第一篇：中村鎮(zhèn)中小學幼兒園集中開展紀律作風整頓活動總結

中中心校字[2011]73號

中村鎮(zhèn)中心學校

關于呈報中村鎮(zhèn)中小學幼兒園集中開展紀律

作風整頓活動結的報告

教育體育局：

按照教體局的總體部署和要求，從2011年8月26日開始，我鎮(zhèn)中小學幼兒園教師紀律作風整頓活動在我鎮(zhèn)各校全面鋪開。在中心校整頓活動領導小組的正確領導下，在教體局包鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導的有力指導下，在全鎮(zhèn)廣大教職工的積極參與和共同努力下，精心組織，扎實推進，順利完成了各階段的學習整頓任務，總體達到了紀律作風整頓的目標和要求，取得了明顯成效，現將我鎮(zhèn)中小學幼兒園紀律作風整頓活動總結如下：

一、精心組織，確保了紀律作風整頓活動落到實處

（一）加強領導，統(tǒng)籌安排

中心校高度重視紀律作風整頓活動，從一開始就抓得緊抓得實。一是加強領導，明確分工。中心校成立了以中心校長為組長的紀律作風整頓活動領導小組，設立了辦公室，明確了分工、夯實了責任。領導小組成員自

始至終高度重視，親自領導、策劃、指導、督查，發(fā)現問題及時糾正，二

是廣泛宣傳、深入學習。8月25日，我鎮(zhèn)分中學、小學兩片及時組織學習

了山政教體發(fā)【2011】346號文件《關于在全縣教育系統(tǒng)集中開展干部紀

律作風整頓活動的通知》的文件精神，并組織大家學習了教體局楊局長的講話精神。8月27日又集中全鎮(zhèn)教師召開了動員會，會上，中心校張存發(fā)

校長做了動員報告，動員報告緊密聯(lián)系實際，找準了我鎮(zhèn)教師紀律作風方

面存在的突出問題，整頓活動的必要性，具有很強的針對性，在教職工中

引起了極大的反響。三是統(tǒng)籌安排，明確目標。結合才開學的實際情況，中心校領導小組根據教體局會議和相關文件要求以及我鎮(zhèn)實際，制定了《中

村鎮(zhèn)關于在全鎮(zhèn)中小學幼兒園集中開展教師紀律作風整頓活動的實施方

案》，明確了活動指導思想，確定了活動方向重點，落實了活動責任。這

樣，從思想上、組織上保證了各校紀律作風整頓活動有計劃、有步驟的開

展，使我鎮(zhèn)各校的紀律作風整頓更具針對性、實效性。

（二）圍繞主題，深化學習

一是制定了學習計劃，按《實施意見》要求，制定了學習計劃，明確

了學習內容和方式，把學習教育貫穿紀律作風整頓始終。二是突出了學習

重點。重點學習了教體局關于開展干部紀律作風整頓集中活動的文件要求

及楊局長的講話精神；學習了《為人民服務》、《反對自由主義》、《關于改

進黨的作風》、胡錦濤同志關于作風建設的重要論述、《中國共產黨黨員領

導干部廉潔從政若干準則》、胡錦濤同志“七一”講話精神。三是拓展了學習形式。堅持集中學習與個人學習相結合，座談討論與專題交流相結合。

四是嚴明了學習紀律，嚴格學習制度，定期檢查學習筆記，心得，營造了

人人參學，個個向學的氛圍。中心校于9月19日進行了專項檢查，各校教

師都能夠認真學習，積極記寫學習筆記人均一萬余字，心得體會全部上墻，校級領導都寫了剖析材料。

（三）抓住關鍵，查找問題

一是征求意見不怕“刺”。中心校、洛峪九年制學校、校本部、中心幼

兒園等校（片）都設立了意見箱，公開了舉報電話，發(fā)放了征求意見表，召開了座談會等多種方式征求教師、學生的意見，認真梳理后進行了了及

時反饋，到目前為止，共征求意見13條，梳理為了7條，這些意見為有的放矢提供了依據。二是自我剖析不怕“丑”，針對查擺出來的問題和反饋的意見，從領導班子到一般教師，都不怕亮丑，積極撰寫剖析材料，著重從

思想上挖根源、從情感上找原因、從改進上添措施。三是相互評議不怕“痛”，采取“自己找，大家提，上級點，眾人幫”的方式，召開了專題評議會，校長帶頭進行自我批評，教職工之間也以認真負責、求實求嚴的態(tài)度開展

評議，直呼其名、直陳其事、直指其過，避免了圖形式、走過場。

（四）立說立行，邊整邊改

針對存在的問題，立說立行，邊整邊改。對于熱點、難點問題按照“有

什么問題，解決什么問題”，“哪個人有問題，就解決哪個人的問題”的原

則，制定了切實可行的整改方案，分門別類逐個解決存在的問題，對于一

般性的問題，能夠馬上改的立即改，對于需要一定時間改的，明確了整改

時限和責任人，注重近期、中期、長期整改相結合，落實整改和推動工作

相結合，努力做到事事有著落，件件有回音，切實解決不務實、不作為、不守紀等方面存在的突出問題，努力樹立教育行業(yè)的良好形象，整頓集中

活動期間，我鎮(zhèn)梅岔村茨溝組少數村民因茨溝初小撤并一事。多次到中心

校上訪，本著按照解決群眾反映強烈的熱點、難點問題，中心校張存發(fā)校

長親自帶隊多次找到當事人，對其動之以情、曉之以理，深入淺出的做工

作，終于使群眾明白了校點撤并是整合教育資源的需要，是教育發(fā)展的必

然趨勢。

二、“四個著眼”，確保了紀律作風整頓活動長效機制

一是著眼于教育，在這次整頓活動中，始終堅持教育領先的原則，以

科學的理論武裝人，教育廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及科學的發(fā)展觀，開展了宗旨教育、黨性教育、廉政教育，深化了紀律

整頓工作。二是著眼于發(fā)展，在這次活動中，始終圍繞教育質量的提升進

行整頓活動，通過活動教師的育人意識增強了，學校主要領導經常深入班

級調查研究，幫助解決教育教學過程中存在的問題，切實幫助解決有關問

題。三是著眼于提高。各校校委會不僅僅局限于一時的整頓，而是著眼于

教師素質的提高，能力的增強。無論是集中學習，查找問題階段，還是深

入剖析、整改提高階段，都把提高教師駕馭課堂能力、育人技能，依法執(zhí)

教的能力、放在首位，把改進傳統(tǒng)的育人方法作為重點，豐富了活動內涵。

四是著眼于建設。我們立足于當前，著眼建設，放眼長遠。從學習管理工

作方面入手，建立健全了各項制度，為形良好紀律作風提供制度保證。提

出了“令行禁止、立整立行、注重實效”的整改要求，嚴格了作息制度、考勤制度、崗位制度，建立了交心談心制度，定期與師生交心談心，盡力

解決師生的困難。

三、認真查擺，確保了紀律作風整頓活動引向深入

在整頓活動中，我鎮(zhèn)各校把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找問題要“準”，分析原因要“透”，交心談心要“誠”，整改措施要“實”的五點要求，每個人按照這“五點”

要求，就個人在工作中存在的問題，提前撰寫了自查剖析材料，在班子民

主生活會上積極開展批評與自我批評，同時對本校工作中存在的問題暢所

欲言。班子成員在查擺問題期間深入到教師中參加分組討論，聽取同志們

對學校全局工作的意見和建議，對整頓進行督導。

四、注重實效，確保了紀律作風整頓活動效果顯著

（一）服務意識有所轉變。一是責任意識有所增強。廣大教職工對自

身的職責有了更加深刻的認識，事業(yè)心和責任感有所增強，拖沓渙散、相

互推諉的現象得到較大改觀。二是自律意識有所增強。絕大多數教師的組

織紀律觀念有所增強，能夠努力做到從小處入手，從點滴做起，嚴格自律，高效規(guī)范、遵章守紀，自覺維護學校和自身形象，堅決杜絕了遲到早退、玩電腦游戲、上班期間做與工作無關的事等現象。三是宗旨意識有所增強。

教職工的服務意識有了較為明顯的增強，服務態(tài)度進一步端正，對來校家

長以禮相待，熱情服務。

（二）服務能力有所增強。通過整頓，全體教職工的服務能力有了明

顯的增強，通過學習增強了服務意識，提高了教書育人能力和依法執(zhí)教能

力；通過查找問題及時整改，提高了校委會解決問題的能力；通過建章立

制，強化工作責任感，提高了為教師、為學生、為家長服務的能力；通過

廉政教育，提高了防腐拒變的能力?？傊益?zhèn)各校的紀律作風整頓活動開展得很成功，通過認真地學習、整頓，全體教師精神面貌煥然一新，思想覺悟有了明顯提高，作風上有所

轉變，工作紀律性有了明顯增強，行動上有了明顯進步。今后，我們將繼

續(xù)深入細致地開展此類活動，為進一步提高中村教育教學質量奠定良好的基礎.二0一一年九月二十八日

主題詞：中心校紀律作風整頓活動總結報告

第二篇：中村鎮(zhèn)中小學幼兒園紀律作風整頓活動特點

中村鎮(zhèn)中小學幼兒園紀律作風整頓活動特點

一是明確任務、行動迅速，在整頓行動上突出一個“快”字。縣教體局紀律作風整頓會議結束后，中心學校立即召開會議安排部署我鎮(zhèn)紀律作風整頓活動，8月25日，分中學、小學兩片及時組織學習了山政教體發(fā)【2011】346號文件《關于在全縣教育系統(tǒng)集中開展干部紀律作風整頓活動的通知》的文件精神，并組織大家學習了教體局楊局長的講話精神。27日又集中全鎮(zhèn)教師召開了動員會，對整頓活動進行了再部署再安排，會后，各校（片）立足實際，制定了符合各校校情的整頓方案。

二是寓教于學、形式多樣，在整頓方式上突出一個“新”字。在活動中，各校采取集中學習與個人自學相結合、領導點評和自我剖析相結合、整改問題和促進工作相結合的方式積極開展整訓活動。

三是開門查擺、尋根問源，在走訪調研上突出一個“廣”字。在查擺階段，中心校通過開展問卷調查、走訪等方式，廣泛征求廣大教職工對學校工作等方面的意見及建議。通過嚴格查找，我們對問題梳理如下：

1、領導帶課不足，有個別領導不帶課。

2、大多數教師對績效工資“大鍋飯”不滿意。

3、教育質量不高。

4、校本教研抓得不夠，領導聽評課機制不健全。

5、初小教師老化，體音美課不能正常開展。

四是自我剖析、組織點評，在教育形式上突出一個“嚴”字。進入查擺剖析、領導點評環(huán)節(jié)后，各校通過找不足、查差距、吸教訓等形式積極開展活動。

五是立足實際、邊查邊改，在整改措施上突出一個“實”字。我們通過對梳理出的問題進行研討，提出了如下整改方案：

1、召開各校領導會議，學習教體局文件精神，明確領導帶課的意義和必要性，重要性。目前，各校領導已嚴格按照文件帶足課。

2、修改和完善了“績效工資”實施方案。

3、制定和完善了《提高教育質量獎懲辦法》加強“兩?！惫芾?。

4、中心校同志帶頭聽課，評課不少于20節(jié)，各校完善教研制度，加大校本教研投入。

5、最大限度調配教師配置，使全鎮(zhèn)各校創(chuàng)造條件開足開齊課程。

第三篇：開展紀律作風集中整頓活動

關于開展機關思想紀律作風集中整頓活動的意見

為了加強機關思想作風建設，嚴明工作紀律，提高工作效率，提高機關干部的整體素質和工作能力，強化機關干部的服務意識，建設服務型、學習型、創(chuàng)新型、廉潔型機關，在全鎮(zhèn)上下形成風正氣順心和、干事創(chuàng)業(yè)發(fā)展的良好局面，促進我鎮(zhèn)經濟社會事業(yè)的全面發(fā)展，經鎮(zhèn)黨委研究決定，在機關開展思想、作風、紀律學習整頓活動。

一、指導思想

這次整頓活動的指導思想是：以黨的十七屆四中五中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以建設“紀律嚴明、勤政為民、工作高效、務實進取”的工作機制為目標，圍繞區(qū)委“提速增效年”和鎮(zhèn)黨委“一、二、三”的工作思路，“加快發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)”的工作大局，著力提高機關干部的整體素質和工作能力，解決鎮(zhèn)機關干部在思想建設、組織紀律、工作作風、工作方法等方面存在的問題為重點，切實促進機關作風轉變，在全鎮(zhèn)形成“想干事、敢干事、會干事”的新局面。

二、目的要求

通過強化學習，組織討論，查找問題，全面整改，進一步統(tǒng)一廣大機關干部的思想，增強全體機關干部的工作責任心和紀律觀念，發(fā)揚團結奮進、與時俱進、開拓進取、干事創(chuàng)業(yè)的精神，營造良好的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，凝聚人心、鼓舞士氣、振奮精神，使廣大機關干部思想上不落伍，行動上不掉隊，認識上有提高，工作中有創(chuàng)新。要通過學習整頓，認真開展批評和自我批評，要找問題，提意見，扎扎實實搞好自查自糾，不走過場，不搞形式，不人云亦云，不相互恭維，要深刻剖析，從思想上找不足，在行動上多反思，切實轉變作風，樹立起機關干部在群眾中的良好形象，展示出機關干部新風貌。要把學習整頓效果體現在工作中，做到工作有新舉措，思路有特色，方法有創(chuàng)新，業(yè)績創(chuàng)一流。

三、活動安排

1、時間安排： 這次學習整頓活動，從2月11日到2月15日，為期四天，2月11日上午

召開動員大會，進行總體部署，2月11下午到2月15日，安排集中學習、分組討論。

2、學習整頓內容： 以十七屆四中五中全會精神、加強黨的執(zhí)政能力建設、機關制度建設為學習重點，深入開展機關作風整頓，開展討論、自查自糾活動，主要包括以下幾個方面：1．學習：學習意識是否強，學習內容是否適應新形勢的發(fā)展要求，自學是否堅持，能否做到學有心得筆記，理論聯(lián)系實際，干部思想素質、業(yè)務素質有無明顯提高，能否及時宣傳貫徹黨的路線、方針、政策和鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署。2．紀律：是否認真執(zhí)行機關上下班制度、請銷假制度、值班制度、會議紀律等；是否能做到令行禁止，中層以上領導能否率先垂范、以身作則。3．工作作風：工作責任心強不強，是否恪盡職守、盡心盡責；工作作風是否踏實，能否深入基層，認真調查研究；大局意識強不強，機關中心工作、重要活動是否能團結協(xié)作，工作上容易出問題的有哪些，是否能不斷創(chuàng)新地開展工作。4．工作效率：是否能嚴格履行崗位職責；工作效率高不高，能否按時完成本職工作，領導批示能否認真落實，及時反饋，圍繞鎮(zhèn)黨委、政府工作部署是否能超前安排工作，創(chuàng)造性開展工作，工作效果好不好；辦文、辦事程序是否規(guī)范，是否存在態(tài)度懈怠、久拖不辦的現象，重大事宜是否能圓滿完成。

5．服務：查服務意識，是否樹立為民服務意識，能否把服務作為本職，當作責任；查服務方法，對領導服務能否做到嚴格辦事程序，真實反映情況，勇于提出見解，認真督查落實。對基層服務能否做到熱心接待、認真記錄、耐心解釋、及時傳達；查服務效果，領導和基層是否滿意，在服務中哪方面做的不夠。6．廉政：是否開展兩個務必教育，是否從思想上樹立艱苦奮斗的觀念；是否能廉潔自律，自覺遵守黨風廉政建設規(guī)定；是否在思想上、生活上、工作上存在自我放縱、貪圖享受、鋪張浪費的現象。在活動中，要做好三個方面的結合。一是集中學習和個人自學相結合；二是部門學習討論和個人整改相結合；三是學習討論同實際工作相結合。在學習討論的基礎上，要明確新一年的工作思路和目標，制定好落實目標的具體措施。在活動結束前，要寫出書面總結，進行大會交流。

四、加強組織領導

為切實加強這次機關“三整頓”活動的領導，鎮(zhèn)黨委成立了機關思想紀律作風集中整頓工作領導小組。

組長：龐偉

副組長：劉波王鵬舉

成員：孫中銀王波曹雪婧董波

單德密褚健馬凡超

五、幾點要求

1、要嚴明整頓紀律。學習整頓期間不得無故遲到、曠班，有特殊工作事項的要向鎮(zhèn)主要領導請假。

2、要突出整頓的重點。機關各部門和個人的工作分工不同，情況不同，在學習整頓的過程中，要靈活把握，有針對性的重點解決本部門和個人存在的突出問題，努力做到學以致用，務求實效。

3、要做好結合文章。鎮(zhèn)直各部門及每名機關干部要緊密結合本單位和所聯(lián)系村的實際情況，超前制定工作計劃，工作計劃要突出針對性和實效性，要與全鎮(zhèn)整體工作的任務目標聯(lián)系起來，與本職工作結合起來，與解決實際問題結合起來，實現“兩不誤、兩促進”。

4、要持之以恒，常抓不懈。機關思想紀律作風建設是一項長期的任務，這次集中整頓活動結束后，各部門、各單位和個人要認真總結整頓活動中的好經驗，好做法，建章立制，常抓不懈，切忌走形式，走過場。要以完善的制度，嚴格的管理，推動全鎮(zhèn)機關干部隊伍思想紀律作風的明顯改變和提高，促進全鎮(zhèn)經濟和各項社會事業(yè)又好又快發(fā)展。

附：集中整頓活動計劃表

2010年2月10日

開展紀律作風集中整頓活動。其主要目的是深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，以科學發(fā)展觀為指導，切實解

決機關干部在思想、紀律、作風等方面存在的突出問題，進一步提高工作效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，密切黨群干群關系，推進全縣經濟社會跨越式科學發(fā)展。

一、統(tǒng)一思想，正視問題，充分認識開展紀律作風集中整頓活動的重要性和必要性

干部作風，對內是凝聚力，對外是吸引力，對下是號召力，直接反映著黨風和政風，體現著黨和政府的形象，最終決定著人心向背、事業(yè)成敗。近年來，我們始終把加強干部紀律作風建設作為黨的建設的重要任務，作為凝聚人心、推進發(fā)展的重大舉措，特別是通過學習實踐科學發(fā)展觀活動的深入開展，全縣機關面貌有了明顯變化，廣大干部按照縣委、縣政府的總體要求和工作部署，忠于職守，奮發(fā)有為，開拓進取，扎實工作，為加快全縣經濟社會發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

要圍繞“轉變干部作風、強化機關管理、提升機關效能、推進各項工作”的總體要求，認真解決干部思想紀律作風和機關管理中存在的突出問題，進一步增強各級干部的發(fā)展意識、大局意識、責任意識、服務意識、效率意識和廉政意識，切實轉變干部作風，規(guī)范機關管理，提高服務水平，形成團結協(xié)調、務實高效、融洽和諧、創(chuàng)新進取的良好風氣，為建設富裕、文明、和諧、魅力新清水提供堅強有力的保證。

1、強化理論學習，不斷解放思想，著力創(chuàng)建學習創(chuàng)新型機關。要牢固樹立終身學習的思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等馬克思主義中國化的最新理論成果，學習市場經濟知識、法律知識和工作中涉及到的專業(yè)知識，不斷提高政治理論素養(yǎng)和業(yè)務知識水平。要堅持不懈地開展解放思想活動，切實把全縣各級干部的思想從墨守成規(guī)、固步自封中解放出來，牢固樹立開放意識和創(chuàng)新意識，在全縣形成與時俱進、開拓創(chuàng)新的良好氛圍；切實把各級領導干部的思想從部門利益中解放出來，牢固樹立大局意識和服務意識，為經濟社會發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境；切實把各級干部的思想從得過且過、不思進取中解放出來，牢固樹立效率意識和責任意識，創(chuàng)造性地做好各項工作。

2、強化制度建設，嚴格按章辦事，著力創(chuàng)建服務規(guī)范型機關。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要把制度建設貫穿于機關規(guī)范化管理的各個環(huán)節(jié)，建立健全機關學習制度、議事制度、目標考核制度、請示報告制度、政務公開制度、檢查督查制度、評比通報制度、工作獎懲制度、責任追究制度等一系列管理制度，細化管理責任，強化管理措施，堅持用制度管人管事，推動機關各項工作高效有序運行。要切實加強對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保各項制度真正落到實處。全體干部要增強責任意識，恪盡職守，無私奉獻，切實履行好自己的職責。

各級領導干部要以身作則，率先垂范，以自己的模范行動、良好形象和人格魅力，帶動和促進機關建設整體上水平。

3、強化依法行政，提高工作效能，著力創(chuàng)建公正務實型機關。要轉變政府職能,創(chuàng)新管理方式,規(guī)范服務行為，簡化辦事程序，提高辦事效率

5、強化大局意識，弘揚團隊精神，著力創(chuàng)建團結和諧型機關。各級領導班子和全體干部職工一定要精誠團結，顧全大局，大力弘揚團隊精神，自覺維護本單位的團結和統(tǒng)一。各級干部都要有容人容事、不計恩怨的雅量，有相互尊重、坦誠相見的氣度，有聞過則改、從諫如流的胸襟，切實維護好本單位的團結和諧。主要負責同志要注意處理好自己與班子成員之間的關系，充分尊重、理解和支持班子其他成員的工作，善于與同志合作共事，揚長避短，充分發(fā)揮班子其他成員的作用，盡力為大家創(chuàng)造施展才干的條件和機會。要從思想上、組織上、作風上、業(yè)務上加強對干部的教育培養(yǎng)，在全縣營造團結協(xié)作、共謀發(fā)展的濃厚氛圍

以這次紀律作風集中整頓活動為契機，全面加強干部隊伍建設，扎實推進機關規(guī)范化管理，為圓滿完成今年的各項工作任務而努力奮斗！

第四篇：關于開展紀律作風集中整頓活動

“關于開展紀律作風集中整頓活動”的自查報告我校根據區(qū)教育局、鳳凰聯(lián)校的部署，認真學習了“東昌府區(qū)教育局關于開展紀律作風集中整頓活動的意見”，對這次紀律作風集中整頓活動中，著重解決的幾方面的問題進行了自查：

1.維護大局工作情況。我校對上級黨委、政府的決策部署貫徹的堅決、徹底。每接到各級黨委、政府的文件精神，傳達及時、行動迅速。

2.崗位職責履行情況。我校對上級安排的工作非常重視，從不推諉、扯皮。并做到了：在崗履職，在職盡責，人人有責任，事事有人抓，層層有落實。

3.工作紀律執(zhí)行情況。我校嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)章制度，紀律嚴格，從不遲到、早退；上班時間從不上網聊天、打游戲、脫崗，做到了早來晚歸。杜絕了中午喝耍酒，下午不上班現象。做到了開會不隨意頂替，從無故缺席，不遲到早退，開會時間手機一律關機。校長按規(guī)定24小時保持聯(lián)絡暢通，不隨意關閉手機。我校教師從不歧視差生，從不搞有償家教和有償辦班。

4.工作效率。我校工作效率極高，辦事從不拖拉，當天的事當天做，當午的事當午做。

5.創(chuàng)新意識方面。我校校長在工作中以身作則，事事帶頭，時時帶頭，要求老師做到的首先自己先做到。并具有創(chuàng)新意識，每次外出學習考察回來，整理思路，根據學校實際情況隨時開展工作，受到上級領導的表揚。

6.服務意識到位，積極為學校發(fā)展服務，為學生服務，為家長服務?？傊窈笪倚⒃诟骷夘I導的幫助支持下，在紀律作風整頓活動中，繼續(xù)查擺在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把領導分配給我校的各項工作做好，取得成效。

鳳凰工業(yè)園小學2010-7-9

第五篇：開展紀律作風集中整頓活動實施方案

古縣信訪局開展紀律作風集中整頓活動實施方案

為嚴肅紀律，進一步改進干部作風，提升工作效能和服務水平，努力營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，根據市委、市政府《關于開展紀律作風集中整頓活動的意見》文件要求，結合實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全市科學發(fā)展，全面提升，加快建設生態(tài)強市名城的工作大局，以規(guī)范管理、整頓作風、嚴明紀律、提高素質、改進工作、提升水平為目標，以切實解決干部作風和調查工作中存在的突出問題為重點，認真開展紀律作風集中整頓活動，全面加強紀律作風建設，使機關干部作風得到進一步改進，調查工作的使命感、責任感得到進一步增強，組織紀律性得到進一步加強，依法調查能力得到進一步提高，工作標準和服務水平得到進一步提升。

二、主要任務

按照縣委、縣政府的部署要求，通過開展紀律作風集中整頓活動，要著重解決好以下五個方面的問題：

一是大局意識不強的問題。通過開展整頓活動，認真查找并切實解決大局意識淡薄，貫徹上級決策部署不堅決、不徹底和只注重局部利益而忽視全局利益的本位主義思想，進一步增強大局意識，正確把握和處理部門利益和全局利益的關系，認真貫徹落實市委、市政府重大決策和本單位領導的重要工作部署，做到有令則行，有禁則止。

二是責任意識不強的問題。通過集中整頓，認真查找并切實解決干部中存在的責任意識淡化、推諉扯皮、在崗不履職，在職不盡責，碰到問題不解決，遇到矛盾繞著走，對職責范圍內的事情該抓不抓，該管不管、好人主義泛濫，不講黨性講關系，不講原則講圓滑，不講正氣講和氣，有法有紀不依，執(zhí)法執(zhí)紀不嚴，違法違紀不究的問題。進一步增強責任意識、法律意識、勤政意識，強化行政問責，做到人人有責任，事事有人抓，層層抓落實，件件有回音，健全規(guī)范有序、廉潔高效的政務環(huán)境。

三是服務意識不強的問題。通過集中整頓，認真查找并切實解決工作人員中存在的服務意識不強，衙門習氣、官僚主義嚴重，工作上“生、冷、硬”，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，缺乏為發(fā)展服務、為基層服務、為群眾服務的觀念。進一步增強服務意識，規(guī)范服務行為，強化服務措施，提升服務標準和服務水平。

四是效率意識不強的問題。通過開展整頓活動，認真查找并切實解決干部職工時間觀念不強、辦事效率低下、工作時效性差、心浮氣燥、作風漂浮、辦事拖拉、推一推動一動的工作作風。加強和完善制度建設，提升機關工作服務效能，努力營造良好的發(fā)展環(huán)境。

五是紀律意識不強的問題。通過開展整頓活動，認真查

找并切實解決個別干部法紀觀念淡薄、以權謀私、知法犯法、搞權錢交易的問題；堅決糾正干部職工紀律渙散，管理不嚴，上網聊天、打游戲，脫崗，遲到、早退、午間飲酒及違犯工作會議紀律等現象。進一步強化紀律觀念，增強法紀意識，從根本上糾正和解決執(zhí)紀不嚴、作風渙散的問題。

三、時間安排和方法步驟

開展紀律作風集中整頓活動，從12月1日開始到12月31日結束，為期一個月，分三個階段進行。

第一階段：學習動員和對照檢查階段（12月1旬—12月11日）。

1、部署動員。下發(fā)《開展紀律作風集中整頓活動實施方案》，召開會議進行部署和動員。要按照《實施方案》要求，認真搞好活動的部署動員工作。

2、集中學習。要按照活動要求，結合實際，采取多種形式抓好集中學習，重點學習《黨員領導干部廉潔從政若干準則》等文件。

3、對照檢查。在深入學習的同時，還要組織開展廣泛的討論和自查活動，采取召開座談會或以書面征求意見等形式，廣泛征求意見，認真查找本科室在大局意識、責任意識、服務意識、效率意識和紀律意識等方面存在的問題。每位同志都要結合實際，采取多種方式，組織開展討論和自查活動，認真聽取公眾意見，并進行梳理分析，形成書面對照檢查報告。

第二階段：集中整改階段（12月12日—12月21日）。

1、制定整改方案。每位同志要在認真分析查找問題和征求意見的基礎上，認真分析查找存在問題的原因，并結合工作實際，研究制定切實可行的整改措施，逐項落實責任，明確整改時限，形成整改報告。

2、狠抓落實。認真抓好整改方案的落實，切實解決紀律作風方面存在的突出問題。

3、建立長效機制。加強制度建設，健全和完善內部管理制度，強化對關鍵崗位和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，促進作風建設和監(jiān)管工作的制度化、規(guī)范化，建立和完善紀律作風建設的長效機制，以制度建設推進紀律作風建設。

第三階段：總結驗收階段（12月22日—12月31日）。

1、撰寫總結報告。對集中整頓工作進行全面總結，撰寫總結報告，報上級有關部門。

2、檢查驗收?；顒宇I導小組將組織人員對各科室開展紀律作風集中整頓工作進行全程督導檢查，及時糾正和解決工作中存在的問題，扎實有效的做好紀律作風集中整頓工作，迎接上級檢查驗收。

四、活動要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。開展紀律作風集中整頓活動，是貫徹落實縣委、縣政府“全面提升年”活動的一項重要內容，是全市經濟發(fā)展大局的需要，同時，也是進一步提升監(jiān)管水平和干部隊伍綜合素質的內在要求。全體人員要充

分認識開展紀律作風集中整頓活動的意義和重要性，切實增強做好這項工作的緊迫感和責任感，立足本職工作，切實轉變作風，提高調查水平，為全市的統(tǒng)計調查工作做出更大的成績。

（二）突出重點，落實責任。要結合工作特點，突出抓好對關鍵部門、關鍵崗位干部紀律作風的集中整頓。要搞好責任分解，落實責任分工，加強責任考核和責任追究；要進一步強化監(jiān)督檢查，規(guī)范權力運行，推進依法調查，提高工作效率，提升調查水平。

（三）認真整改，狠抓落實。要結合工作實際，堅持邊學邊改、邊查邊改，認真抓好整改方案的制定和落實，切實解決好調查工作中基層單位的突出問題。健全完善各項工作監(jiān)督制度，堅決防止走形式、走過場，確?；顒釉鷮嶉_展，使機關干部紀律作風建設制度化、規(guī)范化。

（四）建立組織，加強領導。為加強對開展紀律作風集中整頓活動的領導，紀律作風集中整頓活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責活動的日常工作，確保整頓活動取得實實在在的效果。