第一篇：高擎精神火炬踐行群眾路線

高擎精神火炬踐行群眾路線

自我區(qū)開展教育實(shí)踐活動(dòng)以來，我們堅(jiān)持“規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新”，按照求實(shí)求效求為民的“三求”原則，做好“三抓三重三促進(jìn)”，不圖熱鬧、不走過場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)。目前，我區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)帶頭、上下聯(lián)動(dòng)、重點(diǎn)突出、全員參與的良好局面。

一、三抓

1.抓龍頭，突出示范帶動(dòng)。教育實(shí)踐活動(dòng)能否高質(zhì)量開展，黨工委一班人及各單位領(lǐng)導(dǎo)干部能否率先垂范至關(guān)重要，我們把抓領(lǐng)導(dǎo)示范帶動(dòng)作為重要環(huán)節(jié)。一是帶頭抓實(shí)學(xué)習(xí)教育。緊抓黨工委中心組學(xué)習(xí)。黨工委中心組封閉學(xué)習(xí)5天，組織集中學(xué)習(xí)8次，組織“紅旗渠精神”等內(nèi)容的專題學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)3次。二是帶頭征求意見。制定《高新區(qū)黨工委委員聯(lián)系點(diǎn)實(shí)施方案》，明確調(diào)研時(shí)間、任務(wù)、形式，黨工委層面先后2次收集到“四風(fēng)”和城中村改造、服務(wù)企業(yè)等問題十大類條，這些問題已經(jīng)討論確定整改措施、建立問題臺(tái)賬，條已經(jīng)整改落實(shí)。同時(shí)，全區(qū)各單位共計(jì)征集意見建議273條，確定整改事項(xiàng)94項(xiàng)。三是帶頭整改。對(duì)于征求到的意見，按照“邊查邊改、立行立改”的要求，黨工委一班人帶頭抓整改。如在創(chuàng)業(yè)路社區(qū)調(diào)研中群眾提出的佳寶廣場(chǎng)的修建問題，會(huì)議第二天就到現(xiàn)場(chǎng)查看，并提出了整改辦法，當(dāng)前該廣場(chǎng)的修建工作規(guī)劃已經(jīng)完成，將進(jìn)入施工

階段。在整改過程中，黨工委委員解決個(gè)性問題個(gè)，個(gè)問題提出了指導(dǎo)意見，促進(jìn)了問題整改。四是按照帶頭開展談心談話活動(dòng)，規(guī)定黨工委書記在5月10日之前與四大班子成員和中層干部代表進(jìn)行談心，各黨工委委員要在5月10日之前與分管部門黨員干部進(jìn)行談心，各單位一把手要在5月10日之前與本單位職工進(jìn)行談心，并以此查找出一批有深度、有代表性的問題。主要負(fù)責(zé)同志與班子每個(gè)成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門負(fù)責(zé)同志必談，督導(dǎo)組與班子成員必談，通過談話活動(dòng)把問題談透，思想談通。目前，我已經(jīng)與全體黨工委委員全部談完了，通過談心談話，實(shí)現(xiàn)了消除隔閡、相互信任的目的2.抓典型，突出氛圍引導(dǎo)。一是堅(jiān)持把學(xué)習(xí)焦裕祿精神這條紅線貫穿始終。3月27日，組織各單位負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)聆聽省委常委、市委陳雪楓書記《自覺踐行好干部標(biāo)準(zhǔn)，做焦裕祿式人民公仆》專題報(bào)告，在全區(qū)開展學(xué)習(xí)焦裕祿“五查五看五爭(zhēng)當(dāng)”主題活動(dòng)。5月8日組織全區(qū)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)到中信重工學(xué)習(xí)焦裕祿精神和楊奎烈精神。二是用身邊事教育身邊人。挖掘出一批我區(qū)自己的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，如公正執(zhí)法、一心為民的優(yōu)秀法官蘇蘭玲，扎根社區(qū)、服務(wù)群眾的優(yōu)秀社工任奎峰，扶弱助殘、積極履行社會(huì)責(zé)任的優(yōu)秀黨員企業(yè)家郭蘭草，通過舉辦先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)，舉辦“榜樣的感召、我們的行動(dòng)”征文活動(dòng)，營造“學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)”的熱潮。三是開展警示教育。發(fā)放警示教材、觀看警示教育片，并在3月31日到洛陽監(jiān)獄參觀，聽服刑人員現(xiàn)身說法，使廣大黨員干部廉潔自律的警鐘長(zhǎng)鳴。

3.抓督導(dǎo)，嚴(yán)防走偏跑題。一是配強(qiáng)督導(dǎo)力量。從全區(qū)各單位抽調(diào)近30名骨干組成四個(gè)督導(dǎo)組。二是加強(qiáng)培訓(xùn)。根據(jù)教育實(shí)踐活動(dòng)的不同側(cè)重點(diǎn)，對(duì)四個(gè)督導(dǎo)組進(jìn)行不同培訓(xùn)，使督導(dǎo)組人員熟悉掌握所督導(dǎo)內(nèi)容，有的放矢。三是嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)。按照“講原則不講關(guān)系、講規(guī)矩不講面子”的原則，真督真導(dǎo)真查，通過有力督導(dǎo)，先后對(duì)學(xué)習(xí)教育、征求意見不過關(guān)的5名領(lǐng)導(dǎo)干部和4家單位集中組織補(bǔ)課、返工，起到了防棚架、防走偏跑題的重要作用。

二、三重

1.重群眾參與，不搞自娛自樂。把“聽民聲聚民意集民智解民憂”貫穿始終。在征求意見環(huán)節(jié)，我們利用基層組織建設(shè)中包村、包企業(yè)的先天條件，要求各單位深入所幫扶的農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)以及工程一線開展調(diào)研，通過“面對(duì)面”與“背靠背”相結(jié)合 “走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合，不斷擴(kuò)大群眾參與的覆蓋面。各單位、兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)共計(jì)開展調(diào)研次，召開座談會(huì)場(chǎng)，征集意見建議條，確定整改事項(xiàng)項(xiàng)，并且明確了整改責(zé)任人、整改時(shí)限等。

2.重問題導(dǎo)向，切實(shí)聚焦“四風(fēng)”。一是拓展收集意見平臺(tái)。通過放置意見箱，公布監(jiān)督電話，還利用飛信、微博、微信等新媒體，增加群眾反映問題的渠道，打造全方位的意見建議表達(dá)平臺(tái)，確保各種聲音得到有效傳遞和匯集。二是始終聚焦 “四風(fēng)”問題。在征求意見環(huán)節(jié)，堅(jiān)持不成表揚(yáng)只聽批評(píng)，不說成績(jī)只聽問題，尤其是對(duì)于收集“四風(fēng)”問題不扎實(shí)的，要求反復(fù)收集，真至問題收集完全為至。三是深入查擺剖析。對(duì)收集到的問題，對(duì)照“四風(fēng)”問題清單和焦裕祿精神，深刻剖析思想根源，明確整改方向。

3.重解決問題，扎實(shí)落實(shí)整改。一是對(duì)征集到的問題區(qū)別分類明確時(shí)限。各單位整改落實(shí)事項(xiàng)，劃分出近期、中期、長(zhǎng)期整改任務(wù)，要求各單位能改的立即改，不能改的一周之內(nèi)必須研究出整改措施，明確責(zé)任人，限期整改。二是實(shí)行“掛單銷號(hào)”，各單位前期征求到的意見，確立的整改事項(xiàng)，都在區(qū)活動(dòng)辦備案，解決一件“銷號(hào)”一件。三是召開專項(xiàng)治理推進(jìn)會(huì)。將群眾反映強(qiáng)烈的問題列為專項(xiàng)治理內(nèi)容，目前，已經(jīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)路社區(qū)佳寶廣場(chǎng)規(guī)劃問題、項(xiàng)目報(bào)批報(bào)建流程問題和110聯(lián)動(dòng)屬地管理問題召開推進(jìn)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)答疑、現(xiàn)場(chǎng)辦公。我們將各單位整改落實(shí)事項(xiàng)，劃分出近期、中期、長(zhǎng)期整改任務(wù)，要求各單位能改的立即改，不能改的一周之內(nèi)必須研究出整改措施，明確責(zé)任人，限期整改。四是“整改落實(shí)排行榜”。按照“速度快、效率高、群眾滿意”的標(biāo)準(zhǔn)，每月對(duì)各單位的落實(shí)情況進(jìn)行公布。

三、三促進(jìn)。

1.促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。一是通過廣泛的征求意見、調(diào)研活動(dòng)拉近了群眾的距離，使群眾“事情有人管、意見有人說、困難有人幫”。如城市監(jiān)察局開展“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)商戶、進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)，創(chuàng)建辦開展的“假如我是服務(wù)對(duì)象”換位思考活動(dòng)，通過溫情執(zhí)法服務(wù)群眾。法院開展“關(guān)愛留守老人、留守婦女、留守兒童”讓特困人群眾感受司法溫暖。二是通過整改措施方便了群眾。如窗口單位開展的“擦亮窗口、優(yōu)化服務(wù)”活動(dòng)，進(jìn)一步簡(jiǎn)化流程，提高服務(wù)效率，并在服務(wù)大廳設(shè)意見箱，強(qiáng)化監(jiān)督，對(duì)推諉扯皮，耽誤群眾辦事的現(xiàn)象實(shí)行公開問責(zé)。統(tǒng)計(jì)局開展“業(yè)務(wù)技能練兵”，下企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和服務(wù)。企業(yè)黨委在企業(yè)中廣泛開展“一崗一區(qū)一承諾”活動(dòng)。

2．促進(jìn)民生改善。一大批涉及民生的問題得到及時(shí)解決，如全面啟動(dòng)的校園飲水質(zhì)量提升工程，已在全區(qū)20所中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)了直飲水工程全覆蓋，全區(qū)9000多名師生喝上了放心水、健康水。龍池溝的便民超市已經(jīng)開業(yè)、為五龍溝村民反映的水泥路已經(jīng)修通、呂溝村民安全飲水問題已確定方案進(jìn)入招投標(biāo)階段、學(xué)生直飲水問題已經(jīng)解決、社區(qū)針對(duì)孤寡老人的“日間照料室”即將投入使用。

3.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一是主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)逆勢(shì)上揚(yáng)。今年一季度，全區(qū)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)（不含中航光電）累計(jì)實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值43.5億元，實(shí)現(xiàn)增加值增速16.7%；完成主營業(yè)務(wù)收

入40億元，同比增長(zhǎng)97%；實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1.7億元，同比增長(zhǎng)8%。全區(qū)城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資完成11億元，同比增長(zhǎng)29%。全區(qū)一般預(yù)算收入1.6億元，同比增長(zhǎng)14.6%。二是開放招商和項(xiàng)目建設(shè)實(shí)現(xiàn)新的突破。全年實(shí)施千萬元以上產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目44個(gè)。其中，洛單集團(tuán)半導(dǎo)體項(xiàng)目等16個(gè)億元以上項(xiàng)目開工建設(shè)，計(jì)劃總投資207億元。三是圓滿完成全省重點(diǎn)項(xiàng)目暨產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)觀摩活動(dòng)相關(guān)工作，我區(qū)代表洛陽市在觀摩活動(dòng)中取得了全省第2名的好成績(jī)。被通報(bào)表彰為“2013年度河南省先進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”，并獲得省政府獎(jiǎng)勵(lì)資金500萬元。在洛陽市組織的產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)觀摩活動(dòng)中，名列小組第一。

第二篇：高擎民族精神的火炬

高擎民族精神的火炬

諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初中張洪信

教學(xué)目標(biāo)：

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)民族精神的巨大力量，增強(qiáng)民族自豪感，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

能力：理解新的歷史時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神的偉大意義，提高對(duì)不同文化的分析鑒別能力。

知識(shí)：了解中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)弘揚(yáng)民族精神的途徑和方法，準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和把握時(shí)代精神，為中華民族精神增添新內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神 教學(xué)難點(diǎn)：火炬在我們手中 教學(xué)過程：

【復(fù)習(xí)提問，溫故知新】

1、民族精神的內(nèi)涵是什么？

2、民族精神的作用是什么？ 【情景創(chuàng)設(shè)，啟動(dòng)思維】

師：播放《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)大事記》片斷，同時(shí)播放背景音樂《義勇軍進(jìn)行曲》

http:///programs/view/wMfjQQInbUI/。播放胡錦濤在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年大會(huì)上關(guān)于民族精神的講話圖片及錄音。

師：民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神動(dòng)力。一個(gè)民族沒有了振奮的民族精神很難自立于世界民族之林，我們今天就是要從那段悲壯的歷史中汲取民族精神的力量，高擎民族精神的火炬，在新的形勢(shì)下，使之發(fā)揚(yáng)光大。高擎民族精神的火炬（教師出示板書）【探究展示，感悟升華】

1、自主探究，獨(dú)立思考

學(xué)生自主閱讀教材，探究教材問題，明確教材講了哪些知識(shí)點(diǎn)或自主構(gòu)建知識(shí)體系。

2、同伴互助，合作釋疑

同學(xué)之間相互交流，探究不能解決的問題和新出現(xiàn)的問題。教師要參與指導(dǎo)、收集信息。

3、交流展示，分享成果

在以上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，由部分學(xué)生或小組代表上黑板向全體同學(xué)展示合作探究成果，教師給以鼓勵(lì)。

4、提煉鞏固，情感升華

師生提煉觀點(diǎn)，明確結(jié)論，并采取多種方式加深理解，強(qiáng)化記憶。板書設(shè)計(jì)：

1、弘揚(yáng)民族精神與先進(jìn)文化建設(shè)有什么關(guān)系？

2、弘揚(yáng)和培育民族精神必須堅(jiān)持的基本原則和根本要求是什么？

3、青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？ 【走近生活，學(xué)以致用】

一、在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神

1、生：閱讀教材p104四幅圖片思考問題：

師：你在生活中參加過哪些文化建設(shè)活動(dòng)？弘揚(yáng)民族精神與先進(jìn)文化建設(shè)有什么關(guān)系？

生：閱讀課本回答。

2、師：結(jié)合教材明確弘揚(yáng)和培育民族精神必須堅(jiān)持的基本原則和根本要求。

生：①弘揚(yáng)和培育民族精神要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)。

②弘揚(yáng)和培育民族精神必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。③弘揚(yáng)和培育民族精神必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。④弘揚(yáng)和培育民族精神要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

3、師：閱讀教材P106材料思考：如何對(duì)待外來文化？

生：對(duì)待外來文化要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華。(不能崇洋媚外，照搬照抄;不能排斥一切外來文化，搞自我封閉，要洋為中用。)師：能體現(xiàn)我國在汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)的重大活動(dòng)有哪些？ 生： “中法文化年” 百度圖片

http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=***71_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D6%D0%B7%A8%CE%C4%BB%AF%C4%EA&s=0 “ 中俄文化年” http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=中俄文化年

4、改革開放以來，體現(xiàn)時(shí)代色彩的民族精神有：

生：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);民主法制意識(shí);求知精神;開拓創(chuàng)新精神;服務(wù)精神;科學(xué)精神;公平合作意識(shí)等。

二、火炬在我們手中

1、生：閱讀教材p107資料思考問題

師：由個(gè)別游客隨意丟棄手持式國旗這一現(xiàn)象說起，青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？

生：①要以積極的態(tài)度自覺接受民族精神的教育 ②要積極參加弘揚(yáng)和培育民族精神的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

③要落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中

2、弘揚(yáng)和培育民族精神的實(shí)踐活動(dòng)的事例：

A.組織開展有關(guān)民族精神的演講、知識(shí)競(jìng)賽或文藝演出 B.組織參觀愛國主義展覽

C.觀看愛國主義影片 D.聆聽革命老人講革命傳統(tǒng)故事等

3、暢所欲言：為弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要做到： ＊刻苦學(xué)習(xí)、勤奮向上 ＊不怕困難、敢于創(chuàng)造 ＊————————— ＊————————— ＊—————————

本課小結(jié)：我們是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，中華民族靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，我們青少年應(yīng)使民族精神之花永遠(yuǎn)綻放，民族精神之光永遠(yuǎn)明亮，民族精神的火炬代代相傳，只有這樣，才無愧于我們的祖國，才無愧于我們的人民，才無愧于我們的中國心。

【鞏固訓(xùn)練，能力提升】

一、單項(xiàng)選擇題

1、弘揚(yáng)和培育民族精神，需要發(fā)揮“主心骨”的核心作用?！爸餍墓恰笔侵福―）

A．經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B．社會(huì)主義精神文明建設(shè) C．中國人的脊梁

D．毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想

2、中國文化革命主將魯迅說：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步” 魯迅所說的“民魂”是指（D）

A．中國人民的反抗精神B．中國人的脊梁骨 C．中化民族的傳統(tǒng)美德D．偉大的中華民族精神

3、所謂“兼收并蓄”是指(D)

A.全面接納和吸收多種多樣的民族文化B.中華文化薪火相傳,一脈相承

C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中華文化的基本特征之一

D.在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分

4、歷史和現(xiàn)實(shí)反復(fù)證明，一個(gè)民族和國家的發(fā)展壯大（C）A．取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平B．主要取決于科技發(fā)展水平C．不僅取決于經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展水平，而且取決于民族的綜合素質(zhì) D．主要取決于這個(gè)民族和國家自然地理環(huán)境的優(yōu)劣

二、2005年9月為第二個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，為了弘揚(yáng)民族精神，全國各地、各單位、各學(xué)校都開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)，為了使我們學(xué)校能夠更好地弘揚(yáng)和培育民族精神，請(qǐng)你出謀劃策，向?qū)W校提出合理化的、行之有效的建議。參考答案：

①定期開展青少年讀書活動(dòng)

②積極組織同學(xué)們參觀愛國主義教育基地 ③鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加社會(huì)公益活動(dòng) ④開展“講文明，有禮貌“活動(dòng)周省份：山東省學(xué)校：山東省諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初中姓名：張洪信 職稱：一級(jí)教師電話：***電子郵件：zhx2000@163.com 通訊地址：山東省諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初中郵編：262222

第三篇：高擎共產(chǎn)黨人的精神火炬

編者按：

為深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，通過加強(qiáng)理想信念、宗旨觀念、革命傳統(tǒng)教育，著力培養(yǎng)黨員干部矢志不渝的理想信念、執(zhí)著堅(jiān)定的政治品格和感恩奮進(jìn)的進(jìn)取精神，近日，廣元市委在全市黨員干部中啟動(dòng)開展“忠誠理想、敬業(yè)奉獻(xiàn)、感恩奮進(jìn)、健康生活”理想信念教育活動(dòng)，作為深入貫徹省委九屆八次全會(huì)部署和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重要載體，著力以“高位求進(jìn)、加快發(fā)展”的豐碩成果迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年?，F(xiàn)將市委書記羅強(qiáng)同志在全市理想信念教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話摘編于后——

高擎共產(chǎn)黨人的精神火炬 中共廣元市委書記 羅強(qiáng)

理想信念，是共產(chǎn)黨人的旗幟和方向。堅(jiān)定的理想信念如真金美玉，不僅耐得住烈火淬煉永葆本色，而且經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)永不蛻變。理想信念關(guān)系黨的前途命運(yùn)，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。黨要經(jīng)受住長(zhǎng)期執(zhí)政的考驗(yàn)、改革開放的考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)、外部環(huán)境的考驗(yàn)，提高執(zhí)政能力和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，必須要抓好理想信念教育這個(gè)基礎(chǔ)性工程。深入開展理想信念教育活動(dòng)，正是保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的迫切要求。

開展好理想信念教育活動(dòng)，必須結(jié)合生動(dòng)的發(fā)展實(shí)踐和黨員干部的思想、生活、工作實(shí)際，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想品質(zhì)，結(jié)合時(shí)代特征和發(fā)展需要，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷豐富寶貴精神財(cái)富的內(nèi)涵外延，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式舉措，確保活動(dòng)富有針對(duì)性、取得實(shí)效性。以堅(jiān)定理想信念為根本，切實(shí)解決信仰不堅(jiān)的問題。教育活動(dòng)要把加強(qiáng)理想信念教育、宗旨觀念教育、革命傳統(tǒng)教育、黨紀(jì)國法教育放在首位，著力解決黨員干部理想信念中的突出問題。要進(jìn)一步明確：中國共產(chǎn)黨因?yàn)榇砣嗣袢罕娎娑冗M(jìn)，必須始終保持執(zhí)政為民的宗旨不動(dòng)搖。要通過各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用的充分發(fā)揮以及廣大黨員干部先鋒模范作用、示范帶頭作用的充分展示，來體現(xiàn)黨的先進(jìn)執(zhí)政理念，永葆黨的先進(jìn)性。要進(jìn)一步明確：共產(chǎn)黨員始終是人民群眾中的先進(jìn)分子，而不只是普通的人民群眾。作為一名共產(chǎn)黨員，不僅要回答好“入黨為什么，在黨干什么，為黨留什么”、“機(jī)遇面前我要怎么辦，困難面前我能怎么辦，誘惑面前我應(yīng)怎么辦”兩大理論性問題，更要結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)正在開展的領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和公開承諾，思考好“自己從何而來，該干什么；自己現(xiàn)在何處，干了什么；自己將去何方，會(huì)干什么”這個(gè)實(shí)踐性問題。要具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的氣度和胸懷，尤其不能忘記自己共產(chǎn)黨員的身份，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值必須和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益結(jié)合在一起，建設(shè)小康之家必須和實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)結(jié)合在一起。要進(jìn)一步明確：掌握社會(huì)公權(quán)的黨員干部必須嚴(yán)格在法律、政策、紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章制度的框架內(nèi)行事。堅(jiān)定理想信念要落實(shí)到每個(gè)黨員干部的實(shí)際行動(dòng)中，尤其是在行使公權(quán)中，必須守住思想的“防線”、紀(jì)律的“紅線”和道德的“底線”，做到理想不滅、信念永存，確保法律、政策、紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度全面落實(shí)到位。

以做好本職工作為基準(zhǔn)，切實(shí)解決作風(fēng)不實(shí)的問題?！?〃12”特大地震發(fā)生以來，全市各級(jí)黨員干部始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線，以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為載體，在感恩的情懷中敬業(yè)奉獻(xiàn)、奮勇前行，圓滿實(shí)現(xiàn)“三年重建任務(wù)兩年基本完成”目標(biāo)，作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，我們創(chuàng)造性地與發(fā)達(dá)地區(qū)比增速、比生態(tài)、比民生、比和諧，成效明顯，各項(xiàng)指標(biāo)屢創(chuàng)歷史同期新高，展示了亮劍精神，創(chuàng)造了“廣元速度”。這充分表明，我市黨員干部隊(duì)伍整體上是政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、能打硬仗、敢于勝利的隊(duì)伍。但是，橫向比，我們?nèi)匀淮嬖诎l(fā)展滯后等問題，也表明我們的工作和作風(fēng)還有很大差距。因此，開展理想信念教育活動(dòng)，必須緊密結(jié)合黨員干部的工作實(shí)際，著力解決我們的工作作風(fēng)與發(fā)展、與人民群眾期盼不相適應(yīng)的地方。要把理想信念的追求，落實(shí)到做好本職工作的行動(dòng)上。要崇尚事業(yè)、追求卓越，切實(shí)發(fā)揮“螺絲釘”作用，從本職工作做起，從身邊的小事做起，堅(jiān)定不移地為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。要保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到一切為了群眾、一切依靠群眾。要隨時(shí)隨地想民之所想、解民之所盼、所急、所難，始終把解決好、維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益放在首位，當(dāng)好“勤務(wù)兵”和“服務(wù)員”，切實(shí)為民辦實(shí)事、辦好事。要發(fā)揚(yáng)敢于亮劍的拼搏精神，始終保持高昂的斗志和干事創(chuàng)業(yè)的激情。要大力解決和糾正學(xué)風(fēng)、思想、工作、生活作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)中存在的突出問題，堅(jiān)決摒棄作風(fēng)漂浮、脫離實(shí)際，不思進(jìn)取、不在狀態(tài)，庸懶散慢、吃喝玩樂的不良作風(fēng)，永葆進(jìn)取之志，始終保持“自強(qiáng)不息、亮劍拼搏”的蓬勃朝氣、進(jìn)取銳氣和浩然正氣。

以崇尚健康生活為載體，切實(shí)解決情趣不高問題。健康生活是高尚情趣的反映，由正確的人生觀、價(jià)值觀所決定。每個(gè)黨員干部要做先進(jìn)文化和優(yōu)秀文化的踐行者。要自覺維護(hù)這種安定團(tuán)結(jié)、政通人和的政治局面，堅(jiān)定捍衛(wèi)先進(jìn)文化，自覺傳承優(yōu)秀文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化和各種錯(cuò)誤觀念。特別要大力倡樹感恩文化，感恩黨、感恩祖國、感恩組織，感謝父母、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝同事，常懷感恩之心，并以此帶動(dòng)全社會(huì)倡樹感恩文化。要做健康情趣和高尚情操的引領(lǐng)者。要帶頭培養(yǎng)健康生活情趣，不斷陶冶情操，并積極教育和引導(dǎo)廣大群眾講科學(xué)、不迷信，遠(yuǎn)離黃、賭、毒，摒棄那些庸俗的、低級(jí)趣味的生活情趣，積極參加有益的健康文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。要做健康生活方式的倡導(dǎo)者。要極力倡導(dǎo)健康生活方式，提倡綠色住房、綠色出行、綠色生活，始終保持平和的心態(tài)、愉悅的心情、樂觀向上的面貌，健康快樂地工作和生活。

第四篇：讓湖州精神火炬高高擎起

讓湖州精神火炬高高擎起

——從文化大市邁向文化強(qiáng)市系列綜述之一

偉大的事業(yè)需要并產(chǎn)生偉大精神，偉大的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。

當(dāng)下，在我們居住的城市空間里，每一天、每一處的生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多的人在傳遞著淳樸深厚的人性溫暖，在釋放著微弱卻又強(qiáng)大的精神能量。他們被生活吸引著、感動(dòng)著、激勵(lì)著，然后，他們將這種吸引、感動(dòng)、激勵(lì)加倍回饋給生活，奉獻(xiàn)給城市。

是的，一點(diǎn)點(diǎn)星火，交相輝映成燈塔，照亮城市頭頂上那一片遼闊星空。那是我們的“精神共同體”。市民精神生生不息

12月27日，寒風(fēng)中的湖城，有一股溫暖激蕩在人們的心田。

又有10位“平民英雄”在歡呼聲中走上前臺(tái)，接受鮮花與表彰。5年來，50名個(gè)人或群體成為這座城市的驕傲。正如市委宣傳部一位領(lǐng)導(dǎo)所說，他們是我們身邊忠實(shí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值的代表，是“湖州精神”的弘揚(yáng)者。

人是社會(huì)的主體，而一個(gè)個(gè)典型更是人群中高高挺立的標(biāo)桿。對(duì)凡人善舉的贊頌和傳播，是在群眾中提倡一種導(dǎo)向、一種追求，也是對(duì)“最美”行為的真誠呼喚。是由一個(gè)個(gè)大寫的“人”串聯(lián)而成的愛心奇跡。正因?yàn)槠胀ǎ运麄冏叱龅拿恳粋€(gè)步點(diǎn)，仿佛都拍打在每個(gè)人心中，共鳴聲聲——

邱杏囡，一名普通得不能再普通的農(nóng)家婦女，她不僅毅然捐腎給女兒，更令人動(dòng)容的是她面對(duì)困境時(shí)那種不拋棄、不放棄的精神。

朱天榮，一位耄耋老人，專注環(huán)保事業(yè)逾10年，用自己積攢下來的1萬元設(shè)立了全國第一個(gè)由個(gè)體經(jīng)營者出資的“朱天榮環(huán)保獎(jiǎng)”，貸款近10萬元?jiǎng)?chuàng)建環(huán)?；鸾⒘宋覈谝粋€(gè)民間環(huán)保聯(lián)系站……

在我市，人們依然在傳頌著互愛互助的“羅愛兒幫扶群體”、感動(dòng)國人的陸松芳老人、“背母上學(xué)”的劉霆、奉獻(xiàn)社會(huì)關(guān)愛他人的“滴水公益”義工隊(duì)伍、誠實(shí)守信的蔣引娣、割肝救夫的嚴(yán)根妹、“點(diǎn)子警察”王法金……

近年來，我市涌現(xiàn)出了300多名群眾身邊的榜樣，其中有5名當(dāng)選全國道德模范（含提名獎(jiǎng)），17名成為浙江省道德模范和“浙江驕傲”人物，他們的先進(jìn)事跡和崇高品德，感召和凈化著每一個(gè)湖州人的心靈。

無疑，一個(gè)道德模范就是一本鮮活的教科書，就是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)解讀。人文精神傳承發(fā)展

湖州，自古以來文化底蘊(yùn)濃厚，江南著名的“魚米之鄉(xiāng)”、“絲綢之府”，崇文尚德的人文精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

這些年來，群眾性的文明創(chuàng)建活動(dòng)在我市沒有一天停歇過。

在吳興區(qū)各村，都有個(gè)村民道德評(píng)議會(huì)，不僅會(huì)主動(dòng)調(diào)解家庭、鄰里、干群之間的矛盾糾紛，積極開展熱心公益事業(yè)、孝老敬親等方面模范的評(píng)選活動(dòng)，還充分發(fā)揮公德榜、曝光臺(tái)的作用，對(duì)助人為樂、孝敬老人等進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)亂扔垃圾、虐待老人等現(xiàn)象進(jìn)行曝光。

在德清，老百姓自愿出資建起了25個(gè)“草根獎(jiǎng)”?！鞍傩赵O(shè)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)百姓”的舉動(dòng)，推動(dòng)了公民道德水平的提高。

在安吉，開展了“美麗家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選出首批1萬多戶星級(jí)美麗家庭，有力推動(dòng)了鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。

今年7月，全國第八屆殘運(yùn)會(huì)長(zhǎng)興賽區(qū)開賽，近400朵志愿者“小浪花”滲透在賽場(chǎng)內(nèi)外的每個(gè)角落，匯聚成一股股暖流，撐起了賽場(chǎng)上的藍(lán)天。因?yàn)樗麄?，天空更加明亮?/p>

志愿者服務(wù)，是近年來我市精神文明建設(shè)中一道耀眼的風(fēng)景?！拔覀?cè)谀闵磉叀薄懵牐魏我豁?xiàng)艱難而艱巨的任務(wù)，一旦加上“志愿”的前綴，就顯得柔軟多了。

在群眾性的精神文明創(chuàng)建進(jìn)程中，分散的善良因子聚合、裂變、升華，道德的力量噴薄而出，收獲了彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)。這種認(rèn)同感和責(zé)任感，像葉脈紋理一樣滲透在全體湖州人的道德基因中。正是這些美好品質(zhì)所具有的感召力和凝聚力，構(gòu)成了一個(gè)和諧社會(huì)的精神元?dú)猓L就了人與人之間、人與社會(huì)之間互相關(guān)愛的溫暖氛圍，豐富了湖州這座歷史文化名城的人文精神。

時(shí)代精神與時(shí)俱進(jìn)

人文是根，精神是魂。“開放、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、和諧”這八個(gè)字，是歷經(jīng)多年的實(shí)踐凝煉而成的湖州人文精神。

我市社科界的一名研究人員說，當(dāng)代人文精神是湖州這座古老而現(xiàn)代的城市發(fā)展到今天的一種精神縮影，是推動(dòng)我們干事創(chuàng)業(yè)的不竭動(dòng)力。

回顧我市近年來特別是“十一五”期間所取得的輝煌成就，無一不閃爍著“開放、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、和諧”的光芒。

我們以開放包容的胸懷，匯集強(qiáng)勁的發(fā)展力量，“十一五”期間各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)翻一番以上，全面小康社會(huì)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)；

我們以求真務(wù)實(shí)的精神，經(jīng)過多年艱苦奮斗，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展取得了一個(gè)又一個(gè)新勝利；

我們以不斷創(chuàng)新的勇氣，開創(chuàng)了新農(nóng)村建設(shè)“湖州模式”等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，多項(xiàng)工作走在全省前列；

我們以和諧發(fā)展為理念，使湖州步入了最和諧的城市行列，百姓“幸福指數(shù)”節(jié)節(jié)攀升……

這一切，需要我們進(jìn)一步傳承、弘揚(yáng)和發(fā)展。我們深信，在未來的道路上，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就像一盞火炬，必將凝聚起強(qiáng)大的精神力量，激勵(lì)湖州人民繼續(xù)攻難克艱，續(xù)寫新的篇章，實(shí)現(xiàn)市委提出的“十二五”宏偉目標(biāo)。

第五篇：高擎民族精神的火炬教案（范文）

高擎民族精神的火炬

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

2.6 學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)與世界文明交流、對(duì)話的意識(shí)。

2.7 了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往。

教學(xué)目標(biāo)

（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立民族自尊心、自豪感，把個(gè)人的人生理想，遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)同時(shí)代和人民的需求結(jié)合起來，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

（二）能力方面：學(xué)會(huì)弘揚(yáng)民族精神的途徑和方法，準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和把握時(shí)代精神，為中華民族精神增添新內(nèi)容。

（三）知識(shí)方面：掌握在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神。教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)所要集中解決的問題是幫助學(xué)生理解在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神的道理，高擎民族精神的火炬，從而把弘揚(yáng)和培育民族精神自覺落實(shí)到實(shí)踐中去。

現(xiàn)實(shí)生活中，不少中學(xué)生對(duì)民族精神的缺乏認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)不到民族精神的作用，不知道如何去發(fā)揚(yáng)民族精神。只有大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能培育“四有”新人，才能抵御西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國進(jìn)行“西化”、“分化”的戰(zhàn)略圖謀。支撐本課時(shí)問題解決的內(nèi)容是我國文化建設(shè)的主要內(nèi)容和主要途徑的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生參加文化建設(shè)活動(dòng)的內(nèi)心體驗(yàn)和感受是在民族精神內(nèi)涵作用理解的基礎(chǔ)上的自然延伸。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)如何在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神，把弘揚(yáng)和培育民族精神落到實(shí)處。

幫助學(xué)生學(xué)會(huì)掌握弘揚(yáng)民族精神的途徑和方法，首先使學(xué)生認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)民族精神必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”為重要指導(dǎo)思想，這是我們進(jìn)行文化建設(shè)、發(fā)揚(yáng)民族精神的主心骨，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們弘揚(yáng)和培育民族精神的基礎(chǔ)，汲取外來民族優(yōu)秀文化的營養(yǎng)是我們弘揚(yáng)和培育民族精神的條件，更重要的是把民族精神與時(shí)代精神結(jié)合起來，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，這是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

學(xué)校是文化建設(shè)的主要陣地，青少年大部分時(shí)間都生活在學(xué)校當(dāng)中，幫助青少年認(rèn)識(shí)應(yīng)在各科的學(xué)習(xí)中理解民族精神的內(nèi)涵，在學(xué)校生活中開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，在日常的學(xué)習(xí)中弘揚(yáng)和培育民族精神，這都是弘揚(yáng)和培育民族精神的有效途徑，從而使民族精神落實(shí)到自己的行動(dòng)中。這既是本課時(shí)的落腳點(diǎn)，也是本課的又一個(gè)重點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)了解有關(guān)文化建設(shè)的理論，掌握傳統(tǒng)文化、外來優(yōu)秀文化的相關(guān)知識(shí)，調(diào)查了解學(xué)生對(duì)弘揚(yáng)和培育民族精神的認(rèn)識(shí)，了解學(xué)生在日常生活中弘揚(yáng)和培育民族精神的做法，組織學(xué)生查閱相關(guān)民族精神的資料。

教學(xué)活動(dòng)

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 1.多媒體課件展示：

播放胡錦濤總書記在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年大會(huì)上關(guān)于民族精神的講話圖片及錄音。

師：看了剛才的畫面你有什么感想？是什么精神支撐著我們?cè)谄D苦的歲月中用八年時(shí)間趕走了日本侵略者？

鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，了解他們對(duì)民族精神的理解。

師引導(dǎo)：是啊，是偉大的民族精神在支撐著我們，民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神動(dòng)力。一個(gè)民族沒有振奮的民族精神很難自立于世界民族之林，我們今天紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年，就是要從那段悲壯的歷史中汲取民族精神的力量，高擎民族精神的火炬，結(jié)合新的條件，使之發(fā)揚(yáng)廣大。

（多媒體展示課題：高擎民族精神的火炬）環(huán)節(jié)二：小組合作探究

師引導(dǎo)：我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)，文化建設(shè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。

十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：文化是民族的血脈，是人民的精神家園，要全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須建設(shè)文化強(qiáng)國，推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

師引導(dǎo)：請(qǐng)大家想一想弘揚(yáng)民族精神與先進(jìn)文化是什么關(guān)系？

（學(xué)生討論、同桌相互交流、學(xué)生總結(jié)發(fā)言）

師總結(jié)：弘揚(yáng)民族精神是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，所以，我們要在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神。

我國應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？

活動(dòng)一：品讀語言 故事一：鄧小平同志曾說：面對(duì)世界風(fēng)云變幻，最重要的是我們要有自己的主心骨。這個(gè)主心骨不是別的，就是不斷豐富和發(fā)展著的馬克思主義，就是馬克思主義中國化的最新理論成果。對(duì)于我們今天來說，就是鄧小平理論、毛澤東思想、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大理論創(chuàng)新成果。說說我黨形成了哪些理論成果？（在材料中劃出）

師總結(jié)：正是我們堅(jiān)持了以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，才筑成了民族精神的鋼鐵長(zhǎng)城，鑄就了民族精神之魂，在全社會(huì)形成了共同理想和精神支柱，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了新時(shí)代。

活動(dòng)二：解讀世博會(huì)中國館

材料一：東方之冠，高高聳起，象征著中華的鼎盛與繁榮。國家館和地區(qū)館的巧妙布局，主次有序，象征著國家一統(tǒng)的精神，寓意社澤神州，富庶四方。地區(qū)館周邊自然折轉(zhuǎn)的空中游廊、臺(tái)階步道和園林小品，相互銜接得異常完美，建筑外觀鐫刻有疊篆文字，環(huán)廊外側(cè)立面印有中國歷史朝代名稱，象征著中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

材料二：中國館中，“會(huì)動(dòng)”的《清明上河圖》是以中國宋代畫家張擇端的《清明上河圖》為藍(lán)本，整個(gè)展品高６.５米、長(zhǎng)１２８米，是原圖的近３０倍。其展示原理是運(yùn)用１２臺(tái)高清投影儀實(shí)現(xiàn)畫面拼接融合，呈現(xiàn)震撼的視覺效果。

材料三：“China功夫”雕塑群位于上海世博會(huì)佛山案例館，雕塑創(chuàng)作采用了“李小龍”的單腳撐地，另一只腳高高地踢向天空的形象向世人展示中國功。110個(gè)形似李小龍的大型紅色“China功夫”雕塑分布在上海世博會(huì)佛山案例館及世博會(huì)公共廣場(chǎng)等地,以濃烈的中國紅、中國陶瓷、中國功夫等代表元素向世界講述佛山故事，展示佛山的陶瓷功夫、文化功夫和創(chuàng)造功夫。武術(shù)已經(jīng)成為世界認(rèn)識(shí)中國，了解中國傳統(tǒng)文化的窗口。

1、說說材料中展現(xiàn)了哪些中國傳統(tǒng)文化？

2、你還知道哪些中國的傳統(tǒng)文化？

3、中國的傳統(tǒng)文化與弘揚(yáng)和培育民族精神有什么關(guān)系？

師總結(jié)：弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，充分汲取中國傳統(tǒng)文化中的 思想營養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，丟掉自己民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神，發(fā)展先進(jìn)文化就成了無源之水，無木之本。

活動(dòng)三：哈日韓族

有這樣一群年輕人，他們對(duì)于我們的近鄰韓國、日本的崇拜幾乎達(dá)到了瘋狂的程度，身上掛著日韓飾物，耳朵聽著日韓音樂，眼睛看著日韓劇集……于是這樣一群愛好相投的人群便有了一個(gè)固定的稱謂——哈日(韓)族。（“哈”源于臺(tái)灣青少年文化的流行用語，意指“非常想要得到，近乎瘋狂程度”）曾經(jīng)有不少學(xué)者擔(dān)憂地表示：“孩子們?哈?西洋和東洋也并不是什么大事，然而，如果?哈?多了，全民都?哈?了，那我們民族文化的傳承就成問題了。”

（1）你怎樣看待這些“哈日韓族”？

（2）我們應(yīng)如何對(duì)待民族文化和外來文化?

師總結(jié)：弘揚(yáng)和培育民族精神，可以借鑒“他山之石”，世界上各民族都有自己的先進(jìn)文化和優(yōu)秀成果，弘揚(yáng)和培育民族精神必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)，借鑒世界各民族精神的精華，才能使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

活動(dòng)四：你知道嗎？

1、我國民主革命時(shí)期形成了哪些民族精神？

2、新中國成立后，又形成了哪些民族精神？

教師引導(dǎo)：改革開放以來，隨著科技進(jìn)步日新月異，綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國民族精神的內(nèi)涵也在不斷豐富和發(fā)展。

教師總結(jié)：偉大的事業(yè)需要偉大的民族精神來支撐，全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，需要有與之相適應(yīng)的民族精神，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，弘揚(yáng)民族精神最重要的是要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。【探究活動(dòng)二】閱讀教材P107-108頁材料

小組合作交流

青少年是國家和民族的希望和未來，青少年應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？

（學(xué)生可以四人一組展開討論，在學(xué)生討論過程中教師適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥，各組選出代表發(fā)言，共同交流看法。）

環(huán)節(jié)三：走進(jìn)生活

教師引導(dǎo)：2005年9月為第二個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，為了弘揚(yáng)民族精神，全國各地、各單位、各學(xué)校都開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)，為了使我們學(xué)校能夠更好地弘揚(yáng)和培育民族精神，請(qǐng)你出謀劃策，向?qū)W校提出合理化的、行之有效的建議。

（學(xué)生討論、發(fā)言，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言的情況，適當(dāng)整理、歸納，系統(tǒng)提出弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和方法。）

教師評(píng)價(jià)：同學(xué)們提的建議非常好，相信學(xué)校一定會(huì)采納同學(xué)們的建議，而且說不定還會(huì)授于我們班級(jí)“弘揚(yáng)和培育民族精神優(yōu)秀班”的光榮稱號(hào)呢。在這里老師把同學(xué)們的建議作了整理。

多媒體展示課件：

教師引領(lǐng)：“攀高貴在少年時(shí)。”自覺培養(yǎng)自己的民族精神是今天的青少年健康成長(zhǎng)、提高綜合素質(zhì)的內(nèi)在要求，民族精神的火炬就在我們手中。請(qǐng)大家暢所欲言：第二個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？

（學(xué)生討論、交流、發(fā)言、教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)在各科學(xué)習(xí)中理解民族精神的內(nèi)涵，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培育民族精神的重要途徑。而更多的是表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)生活中。）

師總結(jié)：我們是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，中華民族靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，我們青少年應(yīng)使民族精神之花永遠(yuǎn)綻放，民族精神之光永遠(yuǎn)明亮，民族精神的火炬代代相傳，只有這樣，才無愧于我們的祖國，才無愧于我們的人民，才無愧于我們的中國心。

多媒體課件展示：播放歌曲《我的中國心》，結(jié)束本課。課外作業(yè)

以“傳承文明，振興中華”為主題，面向全體中小學(xué)生，寫一份弘揚(yáng)和培育民族精神的倡議書。