第一篇：紀律作風整頓方案(修改)

海南政法職業(yè)學院學生紀律作風整頓方案

今年是作風紀律建設(shè)年，根據(jù)院黨委關(guān)于作風紀律整訓的有關(guān)要求，為嚴格執(zhí)行和落實我院警務(wù)化管理規(guī)定，有效促進我院學風校風建設(shè)，結(jié)合當前學生管理實際情況，制定本方案。

一、工作目標

嚴格執(zhí)行警務(wù)化管理一日生活制度、儀表風紀規(guī)定和日常制度，重申學管人員職責和紀律要求，增強政治意識、大局意識、責任意識、憂患意識，強化工作責任心。通過警務(wù)糾察專項行動，改變紀律作風松懈、隊伍精神面貌滑坡的現(xiàn)象，樹立正氣，昂揚奮進，展現(xiàn)政法職業(yè)精神，營造良好的育人環(huán)境，以警風帶學風促校風。

二、整頓形式和時間安排

集中整頓和不定期檢查督促兩種形式相結(jié)合。

1、集中整頓：由學生處牽頭、各系部共同參與組成警務(wù)糾察隊，全面整頓學生警風警紀，隨時通報整頓情況，表揚先進、督查后進；時間：3月6日-4月6日，為期一月。

2、不定期檢查整頓：學生處根據(jù)情況隨時組織或各系部自行組織。

三、整頓內(nèi)容

1、著裝儀表

（1）學生應儀表嚴整、佩帶完整，嚴格按照學生儀表風紀要求著裝。女生著裝時長發(fā)必須盤扎整齊，不得披頭散發(fā)。

（2）嚴禁著學員服私自外出、進入娛樂場所等；嚴禁學員服與便服混穿和擅自改變學員號、肩牌、臂章樣式等。

（3）上課必須統(tǒng)一攜帶配發(fā)的文具袋，且須裝有課本、1

筆記本、筆。

2、宿舍就寢

（1）嚴格按照學生宿舍管理制度按時熄燈就寢，不得在宿舍區(qū)大聲喧嘩，不得在就寢時間開音樂、上網(wǎng)等活動。

（2）上課期間不得返回、滯留宿舍，各大隊自行安排沒課的中隊到教室自習。

（3）按規(guī)定做好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。

3、行為規(guī)范

（1）遵守社會公德，講禮貌、講紀律，言行舉止文明，愛護公共衛(wèi)生，禁止亂丟亂扔。

（2）男女交往要講文明，舉止端莊，禁止在校園公共場所內(nèi)摟摟抱抱，勾肩搭背等不文雅行為，否則按學生有關(guān)規(guī)定處理。

（3）在校園里行走必須三人成排，二人成列，上課期間不得在校園里晃蕩。

（4）文明就餐，自覺維護食堂秩序，飯后將餐具放在指定地點，否則按學生有關(guān)規(guī)定處理。

（5）畢業(yè)班學生須持有學生證或有效證件方可出入校門，且必須按照學院的作息時間返校，沒有正當理由且事先未經(jīng)所在系學管人員批準的不得晚歸，否則按規(guī)定給予警告處分，態(tài)度惡劣或?qū)掖芜`反的給予記過以上直至開除處分。

（6）喝酒晚歸、不配合檢查登記、態(tài)度惡劣、打罵門衛(wèi)、沖崗等視情節(jié)給予記過以上直至開除處分。

（7）爬墻、爬門進出校園、宿舍的第一次給予記過處分，屢次違反的給予記過以上直至開除處分。

（8）任何學生不得開機動車進出校園，違者第一次批評教育，第二次給予警告處分，屢教不改者給予記過以上處分。

四、整頓方法步驟

3月6日至4月6日為重點整頓階段，并形成今后的工作長效機制。

1、自查自糾。3月6日至9日，各系依據(jù)著裝要求、宿舍就寢、行為規(guī)范等認真對照檢查，分析提出本中隊及個人存在的問題和差距，并針對存在的問題及時糾正整改。

2、督查整頓。3月9日晚上起到4月6日，督查組對全院學生的儀表風紀、宿舍管理、行為規(guī)范進行督促檢查、通報，并適時開展小結(jié)評比。

五、整頓工作要求

（一）各系要高度重視整頓工作，輔導員、教官、班主任要親自抓落實，在教育整頓中做到邊整邊改。

（二）當班學管務(wù)必入住學校宿舍，認真履行值班職責。

（三）嚴格落實晚點名制度，特別是周五至周日晚上，當班學管必須在各自的指定地點，在熄燈號響前15分鐘集合清點學生人數(shù)。

（四）值周大隊的當班學管，每晚必須親自帶領(lǐng)本大隊學生督查隊巡查校園，監(jiān)督學生校園不文明行為。

（五）按時作息。嚴格執(zhí)行一日生活制度，早上6:20起床，6:30集合出操；7:30課前集合。下午2:30起床，2:40集合上課。晚上10:50準備就寢，11:00熄燈就寢，（周末順延30分鐘）。各系要教育引導學生按時作息，原則上不提前集合，以保證睡眠。

（六）各大隊課前集合時，要堅持檢查儀表著裝、攜帶的書本文具，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

（七）在校學生要自覺接受警容風紀檢查，并及時改正。對不理睬或當面頂撞、無理取鬧、不服從督查人員督查的，將通知所在大隊，視情節(jié)予以處理。

（八）各大隊要加強畢業(yè)班學生的教育管理，掌握實習學生的工作事件的安排，要求學生嚴格執(zhí)行一日生活制度，違反校紀校規(guī)被處分的處分文件一律裝入學生檔案并不給予解除。

（九）學生處協(xié)調(diào)做好學管加班的報批和學院網(wǎng)絡(luò)按時關(guān)閉工作。

（十）加強宣傳教育，廣播站對整頓方案進行播報，每天對違紀學生、宿舍進行通報。

（十一）門衛(wèi)、宿舍樓管要認真履行職責。門衛(wèi)要制止學生翻墻外出、開機動車進出校園等現(xiàn)象。宿舍樓管要按時關(guān)鎖宿舍大門，對晚歸的學生進行查問、登記，并送交紀律作風整頓工作組處理。

六、組織機構(gòu)

成立整頓工作組，全面負責專項整頓工作。

組長：黃德珍

副組長：陳娉婷黃立霞楊麗芳李 艷鄭紅瑾傅清學劉揚勛

成員：全體學管人員

海南政法職業(yè)學院

二0一二年三月五日

第二篇：紀律作風整頓方案

紀律作風整頓方案

為解決紀律作風整頓期間出現(xiàn)的問題，進一步整肅警紀，更加有效地推進我中隊的各項工作順利實施。經(jīng)中隊研究決定，制作出以下方案來解決出現(xiàn)的問題。

一、目標任務(wù)

為全面落實從嚴治警的主體責任和監(jiān)督責任，堅決整治服務(wù)群眾不到位、執(zhí)法辦案不規(guī)范、工作作風不扎實、內(nèi)部管理不嚴格、遵守紀律不自覺等突出問題，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的治安環(huán)境、公平正義的法制環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境，努力打造一支講政治、守紀律、懂規(guī)矩的隊伍，有力推進我中隊工作跨越發(fā)展。

二、整頓重點

這次集中教育整頓的重點問題是：

1、第一責任不落實問題。重點整頓在落實黨風廉政建設(shè)責任制中，在隊伍監(jiān)督管理中失之于軟、失之于寬的問題。

2、服務(wù)群眾不到位問題。重點整頓服務(wù)管理不文明、不規(guī)范，便民利民服務(wù)措施打折扣，辦事效率低，不認真履行審批職責，違規(guī)辦理證照,工作方式方法簡單，抖威風的問題。

3、執(zhí)法辦案不規(guī)范問題。重點整頓執(zhí)法不嚴，執(zhí)法不公，執(zhí)法不作為、慢作為、差作為，辦關(guān)系案、人情案、糊涂案，涉案財物、執(zhí)法辦案經(jīng)費管理使用等不規(guī)范的問題。

4、“四風”整治不深入問題。重點整頓公車私用、酒后駕車等違反中央八項規(guī)定精神和“四風”的問題。

5、內(nèi)部管理不嚴格問題。重點整頓作風散漫，遲到早退，長期不上班或上花班，工作或值班時間空崗、脫崗，工作時間飲酒，打游戲，辦私事，推諉扯皮，辦公環(huán)境臟亂差，不按規(guī)定著裝的問題。

6、遵守紀律不自覺問題。重點整頓在遵守《準則》、《條例》以及警令條規(guī)上存在的突出問題。在不遵守政治紀律方面存在的：政治意識不強、大局觀念差，不講原則、不講正氣，落實上級要求和政策不到位；在不遵守紀律方面存在的：在管理服務(wù)中違規(guī)收費，刁難群眾，態(tài)度蠻橫，簡單粗暴造成不良影響，弄虛作假、欺上瞞下、損害群眾利益的。生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味。

三、方法步驟

1、學習方面（4月27日—5月15日）。中隊召開動員部署大會，制定方案。組織民警學習中國共產(chǎn)黨廉政《準則》和《條例》、《公務(wù)員法》、《人民警察法》、《公安機關(guān)人民警察紀律條令》、《湯原縣公安局民警十個嚴禁》等警令條規(guī)，要求做好學習筆記，達到入心入腦。結(jié)合學習對民警普遍進行一次執(zhí)行制度教育、執(zhí)法執(zhí)紀教育和警示教育，真正使廣大民警在思想上提高認識，進一步明確紀律要求、作風要求、素質(zhì)要求和形象要求，切實提高民警遵章守紀的自覺性。

2、整改措施（5月16日—5月24日）。中隊全體民警要本著邊查、邊改、邊規(guī)范的原則，區(qū)分共性和個性問題，摸準“軟肋”，找準“短板”，對查擺出的問題，進行認真梳理，細致研究，采取先易后難的方法，對癥下藥。要著力從基礎(chǔ)上抓整改、從細節(jié)上抓整改、從健全完善制度上抓整改、從提高執(zhí)行能力上抓整改。制定整改措施要具體、時間要明確、責任要落實，切實保證整改效果。

四、保證措施

為確保此項活動達到預期效果，各單位要認真組織好本次活動，真正有效的推進教育整頓活動的扎實開展。

1、開展大討論。以“如何做一名遵紀守法人民警察”為主題開展討論，要重點圍繞如何執(zhí)法為民，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率；如何杜絕門難進、臉難看、話難聽、事難辦“四難”和冷沖硬橫；如何杜絕辦理證照難、辦理證照慢、辦事周期長；如何執(zhí)法服務(wù)，不侵害群眾利益，傷害群眾感情等隊伍潛在的問題開展討論。通過大討論，真正達到反思深刻，剖析透徹，教育到位的效果；真正使每名民警意識到觸“高壓線”，踏“雷區(qū)”帶來的嚴重后果。

2、開展大調(diào)研。采取召開所隊領(lǐng)導和民警座談會、個別交心談心、社會問卷調(diào)查等方式方法了解隊伍的實際現(xiàn)狀，摸清當前隊伍存在的主要問題和突出問題，特別是深層次的隱性問題，分析產(chǎn)生問題的具體原因和因素，形成一份可行性隊伍紀律作風建設(shè)調(diào)研報告，并有針對性研究制定隊伍規(guī)范管理的長效機制。

3、開展大教育。要選取近年來違法違紀典型案件，組織各警種從執(zhí)法思想、執(zhí)法素質(zhì)和執(zhí)法作風等方面進行深入剖析，用典型案例警示民警，使廣大民警從內(nèi)心深處受到觸動、引以為戒，進一步打牢拒腐防變的思想防線。對民警普遍進行一次警示教育談話，對思想不穩(wěn)定、紀律作風渙散、有違法違紀苗頭的民警，領(lǐng)導班子成員要與其結(jié)成對子，開展“一對一”、“一幫一”談心活動，掌握思想動態(tài)，加強教育監(jiān)督。切實達到人人受到教育，人人受到觸動。

4、開展大查糾。這次活動要加大“嚴查、嚴糾、嚴處”的力度，要把確定的集體和個人反面典型作為反面教材，進行剖析，以案說紀、警示和教育他人。尤其是對隊伍發(fā)生不好事件的，要對責任民警和責任領(lǐng)導依法依紀進行嚴肅處理。

五、工作要求

1、明確責任，強化領(lǐng)導。中隊一把手為本中隊紀律作風教育整頓活動的第一責任人，要從講政治的高度，務(wù)必抓好落實，做到思想認識上高度統(tǒng)一。

2、注重引導，強化宣傳。要充分利用微信平臺、新聞媒體等廣泛宣傳此項活動的目的意義、方法步驟、工作進展、典型經(jīng)驗，為活動營造良好氛圍。

3、跟蹤問效，強化督導。要堅持把督導檢查貫穿于整個活動的各個環(huán)節(jié)、各個階段，嚴防在整頓中不認真，走過場，應付了事的問題發(fā)生。

4、嚴肅紀律，強化問責?；顒右允贾两K堅持剛性問責，對存在問題該整改而沒有整改的單位要進行通報批評；對隊伍管理重視不夠，推進不力，出現(xiàn)問題被上級通報、領(lǐng)導點名批評、媒體曝光或發(fā)生違紀的，堅決按照執(zhí)紀“四種形態(tài)”嚴肅查處追責。

第三篇：紀律作風整頓方案

陽溝采油隊關(guān)于全面開展 紀律作風整頓活動的安排意見

陽溝采油隊所屬各班站：

鑒于本采油隊剛組建成立，部分干部職工思想波動較大，工作散漫，為了徹底轉(zhuǎn)變采油隊全體干部職工的工作作風，全面規(guī)范管理，提高工作運行效率，進一步統(tǒng)一思想，明確認識，增強廣大干部職工愛崗敬業(yè)意識，全身心投入到當前生產(chǎn)上來，為全年9.54萬噸原油生產(chǎn)任務(wù)的順利完成創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，經(jīng)陽溝采油隊研究，決定在陽溝采油隊范圍內(nèi)開展紀律作風整頓活動?，F(xiàn)就具體事項安排如下：

一、目的意義

通過紀律作風整頓活動的開展，使陽溝采油隊廣大干部職工在思想、紀律及作風等方面有明顯轉(zhuǎn)變，整體工作效率明顯提升，密切配合、頑強拼搏的整體協(xié)作意識明顯增強，全力打造一支吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻的高素質(zhì)生產(chǎn)團隊，為挖潛增效示范大隊的早日建成奠定堅實基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導

為了加強本次活動的領(lǐng)導，確保整頓活動真正取得實效，推動各項工作快速運行，決定成立紀律作風整頓活動領(lǐng)導小組。

組 長：王學洲

副組長：李軍山 常有江

成 員：張春云 李宏義 杜 飛 康振寶 齊富強

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在采油隊調(diào)度室，由楊世宏同志擔任辦公室主任，具體負責整頓活動期間的日常工作，領(lǐng)導小組要對采油隊所屬5個班站全面進行督查督導。領(lǐng)導小組主要負責對本次紀律作風整頓活動的跟蹤督查、檢查，采取定期與不定期相結(jié)合的辦法，并對督查結(jié)果按期進行通報，確保紀律作風整頓活動取得實效。

三、督查重點

結(jié)合工作實際，從整頓紀律作風入手，著重整治思想不上進、作風不實、紀律不嚴、觀念不強等問題。

（一）思想不上進。重點整治不主動學習業(yè)務(wù)知識，滿足于一知半解；對決策部署執(zhí)行不力，影響工作正常開展；不能堅持原則，秉公辦事。著力解決存在的不思進取、執(zhí)行不力、原則不強等問題，進一步增強進取精神和工作能力。

（二）作風不實。重點整治工作浮躁，官氣十足；對工作只干表面，不深入實際，不求實效，報喜不報憂；在其位不謀其政，在其職不負其責；缺乏事業(yè)心和責任心，對職責范圍內(nèi)的工作不能按時完成。著力解決精神不振、拈輕怕重、推諉扯皮、應付差事等問題，進一步增強責任意識和效率意識。

（三）紀律不嚴。重點整治擅離職守、遲到早退；上班溜崗串崗、干私活、辦私事、打游戲、聊天、看電影、玩手機等；無故不參加會議或遲到、早退，在會場喧嘩、打瞌睡、玩手機等；上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止。著力解決紀律渙散、作風不實，人在崗、心不在崗等問題，進一步增強敬業(yè)意識和紀律觀念。

（四）觀念不強。重點整治監(jiān)管不力、工作失職；濫用職權(quán)“吃拿卡要”；違反規(guī)定巧立名目，胡花亂支；管理混亂造成浪費；參與賭博、公車私用等問題。著力解決廉潔意識不強，律己不嚴，講排場、比闊氣等問題，進一步增強大局觀念和廉潔從業(yè)意識。

四、整頓步驟

本次紀律作風大整頓活動從2016年6月1日開始到8月30日結(jié)束，歷時90天，分三個階段進行。

第一階段：自查自糾階段（6月1日-6月30日）。各班站要按照本次紀律作風整頓的安排要求，扎實開展自查自糾，要 制定出切實可行的整頓方案和措施，細化檢查考核環(huán)節(jié)，出臺具體的處罰措施，并要結(jié)合本部門工作實際，逐條逐人做好查糾工作，現(xiàn)場整改落實，絕不能敷衍了事、應付差事、走形式、走過場。

第二階段：督查落實階段（7月1日-7月31日）。領(lǐng)導小組要定期不定期深入各班站進行詳細的督查、檢查和抽查，把工作重心放在抓落實上，認真查看各班站對本次整頓活動的重視程度、安排落實及實際成效等方面情況，全面掌握和了解存在的問題和漏洞，拿出具體的整改意見。

第三階段：整頓完善階段（8月1日-8月30日）。認真整理存在的問題，逐條逐項進行整改落實，并進行跟蹤督查，切實將廣大干部職工在工作、學習和生活中存在的突出問題徹底解決。同時，各班站要對本次紀律作風整頓活動進行詳細的總結(jié)分析，形成書面材料，上報調(diào)度室，并列入評差樹優(yōu)的主要依據(jù)。

五、工作要求

1、高度重視。各班站要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，緊密結(jié)合實際，制定詳實的整頓方案，工作要有目的、有重點、有成效。要采取得力措施，按步驟扎實開展內(nèi)部整頓，由大到小，從上到下，穩(wěn)步推進，切實扭轉(zhuǎn)作風，改變整體形象。

2、嚴明紀律。在整頓活動期間，廣大領(lǐng)導干部要從自身做起、抓起，嚴格要求自己，樹立良好的職業(yè)形象。采油隊主要領(lǐng)導要親自參與、親自督查督辦，按照活動的安排要求，認真落實，確保本次紀律作風整頓活動有序進行。

3、嚴格懲處。各班站要高度負責，加大工作力度，將整頓范圍迅速延伸到生產(chǎn)最前沿，嚴格工作執(zhí)行和查處力度，凡遇到違規(guī)違紀的人和事，不管是誰，不管是什么事，發(fā)現(xiàn)一個，上報一個，處理一個，絕不能姑息遷就、欺上瞞下。

4、將這次紀律作風整頓的開展情況與“四定”工作相結(jié)合，在紀律作風整頓期間，查出各組違規(guī)違紀的員工作為“四定”分流的主要對象。

在制度上按照《吳起采油廠考勤管理辦法》和《吳起采油廠員工獎懲辦法》執(zhí)行。

陽溝采油隊

二Ο一六年六月一日

第四篇：紀律作風整頓方案

梁山中心完小

開展紀律作風整頓活動方案

2014.2 為嚴格工作紀律，切實解決干部教師隊伍中存在的思想作風紀律等方面的突出問題，提高工作效能，提升辦學效益，有力深化教育教學改革，不斷提高辦學質(zhì)量，為學校建設(shè)不斷開創(chuàng)新局面提供強有力保證，根據(jù)教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展紀律作風整頓活動的安排意見》要求，特制訂本整改方案。

一、整改內(nèi)容

根據(jù)查擺問題階段教師、家長、社會反饋的信息，我校將以目前存在的四方面突出問題作為重點進行整改：

1、敬業(yè)精神方面。教師整體敬業(yè)精神是不錯的，但也存在著如下問題：個別教師工作作風漂浮，工作拖拉散漫，被動應付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。

2、思想作風方面。個別教師缺乏全局觀念和中心意識，安于現(xiàn)狀，不思進取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時存在著有令不行，有禁不止的問題。對安排的工作沒有及時領(lǐng)會，常提一些客觀原因，遇到問題不找解決問題的方法、思路，總是怨天尤人，工作中沒有主動性。不能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，不注意維護教師形象，事業(yè)心和責任心不強；不能公正、平等的對待學生；有向?qū)W生發(fā)泄不滿情緒的，有偏袒、放縱學生等。

3、工作紀律方面。存在著備課不詳教材不熟，不能提前侯課，上課時間隨意出入教室，坐著講課，接打電話等自由散漫問題，教育學生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細心的思想教育，教育效果低等問題。

4、教育教學方面

墨守成規(guī)，因循守舊，不注意學習先進的教育理念，不能及時對自身教學理念和經(jīng)驗進行反思；更不能熟練使用現(xiàn)代化教育技術(shù)等，所以難以迅速適應新課程改革的要求；不注意鉆研業(yè)務(wù)；對待教學工作敷衍了事，得過且過，教學成績落后；教學方法單一，忽視學生的主體地位，不能激發(fā)學生的學習興趣；驕傲自滿，不注意向優(yōu)秀教師學習，團結(jié)協(xié)作意識不夠；不注意加強對學生的思想道德教育，德育工作的針對性和實效性不強。

二、整改目標

1、政治上堅定。通過整改，使每位教師都能做到在思想和行動上始終同黨中央保持一致，起好垂范作用。

2、學習上勤奮。通過整改，樹立正確的學風，使每位教師都能做到工作學習化和學習工作化，使學校始終處在不斷學習、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。

3、工作上嚴格。通過整改，使學校工作進一步規(guī)范，效率進一步提高，確保每一項工作做到認真、認真、再認真，細致、細致、再細致。同時，不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，積極探索工作的新思路、新方法、新途徑，增強主動性、超前性，在工作上有新的拓寬，取得更好的成績。

4、作風上扎實。通過整改，進一步樹立無私奉獻、奮勇爭先的觀點，工作雷厲風行，高效務(wù)實。

5、紀律上嚴明。通過整改，使每位教師成為有高尚修養(yǎng)的人、遵章守紀的人。

三、加強領(lǐng)導，落實責任

為確保整頓活動取得實效，我校成立干部教師紀律整頓活動領(lǐng)導小組：

組

長：嚴建文

副組長：董

偉

王春潮

組

員：段海艷

王亞娟

吳紅艷

梁小芳

李

強

陳

恒

劉軍利

祝海云

丁

瑩

張亞麗

王亞林

四、整改措施

1、切實加強自身學習。

進一步健全、完善和落實學習制度，緊密結(jié)合當前教育教學工作實際，組織全體教師進行政治理論、教育理論的學習，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學高為師，德高為范”等重要思想的理解。中心學校切實跟蹤抓好落實，確保效果。不斷提高思想理論水平和工作水平，融會貫通，學以致用，認真研究解決教育新形勢下教育教學工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。積極開展崗位專業(yè)大練兵活動，邊干邊學，邊學邊干，努力提高大家的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)完善和堅持新老教師結(jié)對制度，搞好 “傳幫帶”，使老教師把自身豐富的業(yè)務(wù)知識、工作經(jīng)驗和工作方法傳授給大家，教學相長，共同提高，促進全校業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

2、進一步加強教師隊伍的團結(jié)。

團結(jié)就是力量，團結(jié)才有戰(zhàn)斗力。因此，每位教師都要把團結(jié)作為自覺的行動，說話辦事都要時時處處從團結(jié)的愿望出發(fā)，加強修養(yǎng)，相互理解，相互尊重，相互支持，從大局著眼，既要講原則，又要講風格，彼此消除工作中的誤解，建立起精誠合作的團隊，共同探索工作新思路，研究工作新方法。學校堅持召開領(lǐng)導干部民主生活會，在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，實事求是地認真解決好各種問題，充分發(fā)揮好領(lǐng)導干部的表率作用，不斷增強干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，共同謀求工作新發(fā)展，實現(xiàn)工作新跨越。

3、進一步加強教師隊伍的管理，增強隊伍的整體素質(zhì)。

認真實行管理責任制，校長負總責，辦公室工作人員具體抓，一級抓一級，層層抓落實，使管理工作消除死角，嚴之到位，確保效果。嚴格工作考勤制度，每天采取不定時的檢查形式檢查辦公紀律，推門聽課，并及時在全校進行通報曝光，對無故遲到、早退、曠工、辦公效率低等問題突出的，嚴肅批評教育，切實防止和糾正作風松懈、紀律松馳的現(xiàn)象，并把遵守工作紀律的情況納入學期考核，同全年考核等級、獎勵懲罰相掛鉤。通過嚴格有效的制度措施，真正建立起良好規(guī)范的工作秩序，促進學校各項工作有序、圓滿地完成。對考核不夠理想的同志多談心，通過深入的談心活動，切實了解大家在工作、學習和生活中的各種情況和問題，及時化解各種矛盾，充分調(diào)動和激發(fā)大家的工作積極性，創(chuàng)造和藹、融洽、團結(jié)的良好氛圍。

4、充分發(fā)揮榜樣的激勵作用。

榜樣的力量是無窮的，學校要充分發(fā)揮榜樣的示范、導向、引領(lǐng)作用。請榜樣做經(jīng)驗介紹，讓他們以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職員工，激勵全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。

作風建設(shè)是一個系統(tǒng)而又復雜的工程，一項長期而艱巨的任務(wù)，是永恒的主題。在今后的學習和工作中，學校要上下步調(diào)一致、和諧統(tǒng)一，以黨風引領(lǐng)政風，帶動師風，影響教風，促進學風，形成校風，要繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)工作，全面開拓創(chuàng)新，加強監(jiān)督檢查，提高工作效率，苦練內(nèi)功，外樹形象，建立作風建設(shè)長效機制，不斷改進我校的作風。把作風建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為追求卓越的工作作風，轉(zhuǎn)化為志在成功的執(zhí)著信念，轉(zhuǎn)化為打造品牌的理想目標。

5、健全和完善各項規(guī)章制度和長效機制。健全考勤制度，嚴肅上班紀律，完善學習制度，營造全員學習、終身學習、自主學習、善于學習的良好環(huán)境，全面提高教師的理論素養(yǎng)和自身素質(zhì)；熱情、禮貌接待服務(wù)對象等。同時，組織全體教師認真學習各項制度，嚴格對照，達到人人明白什么事情必須做，什么事情應該做，什么事情可以做，什么事情不能做，從而自覺用規(guī)章制度約束規(guī)范自己的言行，共同塑造干部隊伍廉潔、勤政、務(wù)實、高效、嚴謹?shù)牧己眯蜗蟆?/p>

五、方法步驟

第一階段：學習動員，提高認識

階段任務(wù)：向全體教職工傳達埇橋區(qū)教育局《關(guān)于開展思想作風紀律教育整頓活動安排意見》，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，了解開展此項活動的重大意義，并研究制定學校作風紀律教育整頓活動實施方案。

1、認真組織學習有關(guān)內(nèi)容，通過認真學習，思想發(fā)動，提高認識，端正態(tài)度，深刻領(lǐng)會此次作風紀律教育整頓活動的重要性、必要性和緊迫性，認真分析個人存在的突出問題，為促進學校教育教學、教研教改、全面發(fā)展掃清障礙。

2、學習的主要內(nèi)容：《中華人民共和國教育法》、<教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教育行政處罰暫行辦法》等，以及領(lǐng)導的重要講話、文件。

3、習的主要方式：集中學習個人學習相結(jié)合。第二階段：自查自糾階段

1、認真開展“四查”活動

第一、查思想，看大局觀念、中心意識、服務(wù)理念牢不牢，責任意識、憂患意識、創(chuàng)新意識強不強，精神狀態(tài)、工作標準、思想境界是否達到要求； 第二、查紀律，看政治上是否與上級黨委、政府保持一致，是否存在無視法紀、有令不行等問等題；第三、查作風，看是否存在懶政惰政、得過且過等問題；第四、查師德，通過學習職業(yè)道德規(guī)范，對照檢查，努力尋找自身存在的不足，并加以改進。

2、開展批評與自我批評

教師要聯(lián)系自己的思想實際，檢查對照有無譏諷、歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生的行為；有無作風不正，紀律渙散的行為；有無向?qū)W生攤銷教輔資料及其它用品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；有無工作不負責任、漂浮的行為；有無敗壞老師聲譽和有損教師形象的失德行為。對查擺出的問題，要嚴肅進行批評和自我批評，并認真進行整改。

第三階段:整改提高階段

1、每位教師分析自我剖析查找出來的問題，制定切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，分解責任，落實到位。

2、認真落實整改措施，針對在工作作風方面存在的突出問題，對癥下藥，落實整改措施。

第五篇：紀律作風整頓方案

XX中心小學2018年春季 教師紀律作風整頓活動實施方案

為了全面落實隴縣教育體育局關(guān)于在全縣教育體育系統(tǒng)集中開展以“解放思想、轉(zhuǎn)變作風、擔當千事、狠抓落實”為主題的紀律作風整頓活動的文件精神，確保黨中央、國務(wù)院確定的“作風建設(shè)年”工作扎實開展，教育“雙創(chuàng)”目標成功實現(xiàn)，教育教學質(zhì)量全面提升，我校在全校范圍內(nèi)集中開展以“解放思想，轉(zhuǎn)變作風擔當干事、狠抓落實”為主題的紀律作風整頓活動，現(xiàn)將本次活動安排如下:

一、活動的目的意義：

2018 年是黨中央、國務(wù)院確定的“作風建設(shè)年”，是貫徹黨的十九大精神的開局之年,是實施“十三五”規(guī)劃承上啟下的攻堅之年，是實現(xiàn)教育“雙創(chuàng)”宏偉目標的關(guān)鍵之年，開展以“解放思想、轉(zhuǎn)變作風、擔當千事、狠抓落實”為主題的紀律作風整頓活動，是深入貫徹落實黨的十九大精神的具體行動,是深化全面從嚴管黨治黨的重要手段,是持之以恒轉(zhuǎn)變作風的有力舉措，對于激勵廣大教師干事創(chuàng)業(yè)熱情，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，打好脫貧攻堅戰(zhàn)、奮力實現(xiàn)“雙創(chuàng)”目標、全面提升教育教學質(zhì)量具有十分重要的意義。

二、活動主題及內(nèi)容

活動主題：解放思想、轉(zhuǎn)變作風、擔當千事、狠抓落實 活動內(nèi)容：堅持以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“強師德、提師能、作風、抓管理、促質(zhì)量” 活動為載體，扎實開展紀律作風整頓，切實強化全體教師的政治意識、趕超意識、擔當意識、紀律意識，進一步解放思想、振奮精神、改進作風、提高效能，有效解決教體系統(tǒng)作風建設(shè)中存在的突出問題，調(diào)動廣大教師干事創(chuàng)業(yè)積極性，確保全體教師精神面貌有新變化，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高，各項工作有新突破，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強、守紀律、形象好、工作優(yōu)的教師隊伍，確?！半p創(chuàng)”目標一舉成功，教育教學質(zhì)量全面提升，各項重點工作穩(wěn)步推進，全縣教育體育事業(yè)和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、具體活動安排：

本次紀律作風整頓活動從2018年2 月24 日開始，到3月23日結(jié)束，共計1月,分三個階段進行。

第一階段:學習教育階段(2月24日至3月2日)。

采取個人自學與集體學習、擺寫心得與交流研討相結(jié)合的方法，開展“四學習四增強”活動，務(wù)求學習效果。學習黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想、《習近平談治國理政》等，堅決維護中央權(quán)威,始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,增強政治意識;學習中省市縣委全會和省市縣“兩會”精神，學習黨中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》文件精神，把握發(fā)展形勢,做到心中有大局,增強趕超意識:學習自身業(yè)務(wù)知識,豐富知識儲備，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增強擔當意識:學習黨章黨規(guī)、法律法規(guī)和各項管理制度，牢記紀律底線，增強紀律意識。第二階段:查找問題階段(3月3日至3月16日)。

以解放思想為先導，堅持問題導向，立足當前教育“雙創(chuàng)”、教育教學質(zhì)量提升、師德師風建設(shè)等重點工作，結(jié)合全體教師思想、工作實際,采取個人查、組織點、群眾提相結(jié)合的方式，深入開展“強師德、提師能、轉(zhuǎn)作風、抓管理、促質(zhì)量”活動，全面查擺在“雙創(chuàng)”工作、教育教學和日常管理工作中存在問題。立足強師德，查看理想信念堅定不堅定、對黨的教育事業(yè)忠誠不忠誠、身正為范的精神追求有沒有放松，轉(zhuǎn)變精神狀態(tài)，著力解決面對各種社會思潮，思想困惑迷茫、精神不振、師德滑坡的問題;立足提師能，查看教育理念新不新、工作站位高不高、個人能力強不強，轉(zhuǎn)變思想觀念，著力解決個人業(yè)務(wù)素質(zhì)不強、工作創(chuàng)新不足、教學效率不高、慵碌無為的問題;立足轉(zhuǎn)作風，查看工作作風實不實、干事激情足不足、工作動力強不強、執(zhí)行紀律嚴不嚴，轉(zhuǎn)變工作作風，著力解決工作漂浮、不敢擔當、標準不高、特色不顯、亮點不亮、漠視紀律的問題;立足抓管理，查看管理隊伍強不強、班子配合好不好、管理措施實不實、管理效能高不高，改變管理方法，著力解決領(lǐng)導班子思路不活、方法不新、措施不實、拈輕怕重、律已不嚴、執(zhí)行紀律不到位、服務(wù)師生和示范引領(lǐng)不到位、管理效能不高的問題;立足促質(zhì)量，查看工作定位準不準、工作標準高不高、過程管理實不實、教學質(zhì)量高不高，轉(zhuǎn)變育人觀念，著力解決得過且過、應付了事、學生發(fā)展不全面、教育教學質(zhì)量不高的問題。通過班子會、全體教師討論交流會議、心得體會專欄、家訪、征求意見單、QQ、微信、郵箱等多種平臺、多種形式廣泛征求組織、領(lǐng)導、群眾的意見建議，立足個人思想、崗位、學習、生活實際，撰寫對照檢查材料，認真查擺班子成員、全體教師存在的突出問題，深層次剖析原因，真正從思想根源上觸碰靈魂并提出切合實際的工作打算。通過開展集中整治，切實解決班子成員和廣大教師師德標準滑坡、業(yè)務(wù) 能力不強、創(chuàng)新能力不足、工作標準不高、工作不細不實、執(zhí)行紀律不嚴、管理和教育教學質(zhì)量不高等突出問題，不斷凝聚合力，提振信心，形成追趕超越的強大力量。

第三階段:整改落實階段(3月17日至3月23日)。

聚焦存在問題，立足當前、著眼長遠，堅持立說立行、立行立改，對照縣局確立的重點工作任務(wù)、對照自身職責任務(wù)，建立“三個清單”，保問題整改到位。即建立任務(wù)清單，在廣泛聽取意見、認真查擺問題、深刻剖析根源的基礎(chǔ)上，圍繞“雙創(chuàng)”工作、教育教學質(zhì)量提升、從嚴治黨等重點工作，結(jié)合崗位職責，制訂新學期學校工作計劃、創(chuàng)強工作計劃、推進教育現(xiàn)代化工作計劃、教育教學工作計劃、教師個人工作計劃和發(fā)展計劃;建立項目(活動)清單，圍繞各項重點工作、重點任務(wù)，緊盯問題，結(jié)合實際，精心謀劃實施一批重點項目、開展一批重點活動，把項目實施、活動開展作為整改落實的有力抓手，真正做到問題項目化、任務(wù)項目化;建立責任清單，圍繞新學期各項工作計劃任務(wù)和項目，明確主體責任、配合責任、整改時限，使每項任務(wù)都有人抓有人管,不落空。

四、活動措施：

1、健全機構(gòu)、強化職責。

成立東南鎮(zhèn)中心小學紀律作風整頓活動領(lǐng)導小組： 組 長：XX 負責紀律作風整頓活動的全面工作。

副組長：XX 負責紀律作風整頓的安排、組織、督導、檢查等工作。

組 員：XX 具體負責本次活動的日常工作。

領(lǐng)導小組職責要求：

精心組織，夯實責任。將這次紀律作風整頓擺上重要位臵，結(jié)合實際，制訂學校工作方案，抓好安排部署，層層落實責任，認真組織實施。

2.精心安排，加強督促。

將三個階段目標任務(wù)和“教育雙創(chuàng)”、教育教學質(zhì)量提升等重點工作統(tǒng)籌安排,組織開展學習教育、專題匯報、分類指導和整改落實等各項活動，確保紀律作風整頓活動和當前重點工作“兩手抓”“兩不誤”“兩促進”。按照“領(lǐng)導帶頭、分類指導”的工作要求，進行思想動員，圍繞突出問題，加強督促指導，確?；顒尤〉妙A期成效。

3.強化宣傳，營造氛圍。

充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體、微信、QQ、LED屏等多種平臺，大力宣傳紀律作風整頓活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，凝聚教育發(fā)展正能量，樹立教育好形象，在全校營造不忘初心、牢記使命、奉獻教育、追 趕超越的濃厚氛圍，引導全社會關(guān)注教育、理解教育、支持教育，助推全縣教育體育事業(yè)發(fā)展。

4.嚴格督查，強化考核。

采取定期督查、隨機抽查等形式加大對紀律作風整頓活動的督促檢查力度，對查擺問題不深不透、整改問題流于形式、活動成果不顯、紀律作風渙散、群眾意見大的，將嚴肅追究責任。督查結(jié)果將納入績效考核，并作為評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。

5.構(gòu)建機制，打造常態(tài)。

作風建設(shè)永遠在路上。要堅決杜絕闖關(guān)思想、搞運動思想，堅定打好持久戰(zhàn)的思想準備，立足長遠，思考和安排紀律作風建設(shè)工作。要以此次紀律作風教育整頓活動為契機，進一步建立健全教師隊伍紀律作風建設(shè)長效機制，持之以恒正風肅紀，辦好人民滿意的教育！