第一篇：2011年下期初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

夏層鋪學(xué)校2012年下期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

何德軍

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗指，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究，網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的專業(yè)成長(zhǎng)力求教研工作有效落實(shí)。

二、工作目標(biāo)

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)的精神，良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情，在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不，形成深厚的教研之風(fēng)，互學(xué)之風(fēng)，創(chuàng)新之風(fēng)。

2、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究，讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。、3、在教學(xué)中，要重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓抑、挖苦學(xué)生。

4、注重交流。①交流特別優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的培養(yǎng)心得；②交流教學(xué)中碰到其他各類困惑與問(wèn)題。

三、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵，集體研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。

2、按時(shí)效地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，本教研組活動(dòng)定于周五下午開

會(huì)后，除這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

①每位教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。

②自覺運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

③教師批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)盡量面批，多寫鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。

④聽課，多聽隨堂課。

四、具體安排

九月份：制定教學(xué)計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，開展一次數(shù)學(xué)組座談會(huì)，提倡本組成員使用湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。

十月份：開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，9年級(jí)上一節(jié)公開課，4年級(jí)上兩節(jié)公開課

十一月份：開展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，6年級(jí)上一節(jié)公開課。

十二月份：開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，7，8年級(jí)上一節(jié)公開課。

一月份：撰寫教學(xué)論文，學(xué)習(xí)心得和總結(jié)。

第二篇：觀音鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

觀音鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2012-2013年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、思想

學(xué)習(xí)、教育工作會(huì)議精神，學(xué)校，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本” 教育理念，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

“追求教學(xué)，質(zhì)量?jī)?yōu)化?！钡淖谥肌！罢J(rèn)真落實(shí)鄖西課改”精神，學(xué)生自主、小組合作學(xué)習(xí)；以教師課堂教學(xué)性為抓手，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)精細(xì)化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。

教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)，聚集全組教師的工作力和力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、情況

共有十位數(shù)學(xué)教師，12個(gè)教學(xué)班。各教師之間互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，和睦相處，和衷共濟(jì)。本學(xué)期發(fā)揚(yáng)“三和”精神搞好本職工作。

三、工作及措施：

1．“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教，”全組教師的共識(shí)，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，日常的教學(xué)工作。

2．聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，課堂教學(xué)和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再是知識(shí)的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再知識(shí)的接收者，被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．集體備課，每周集體備課，平時(shí)交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。其

二，備教師，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。：個(gè)人主備—個(gè)案，集體研討—共案，個(gè)性修改—特案，課后反思—定案。

4．教師要之間隨堂聽課、評(píng)課。聽課前備課，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評(píng)20節(jié)課。組織教師外出聽課，博采眾長(zhǎng)。

5．狠抓二0一三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性。七年級(jí)、八年級(jí)新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為，學(xué)生的思想、知識(shí)，設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護(hù)。學(xué)生的差異，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每學(xué)生都能學(xué)長(zhǎng)，大面積教學(xué)質(zhì)量。

6．使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，早日挑起大梁，教研組對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái)，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能釋放出來(lái)，迅速成長(zhǎng)為縣、學(xué)骨干。

7．抓好教科研，教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)科研興教思想、自覺教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中，積累素材，期末每人擬出一篇教學(xué)論文。

8．學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作。特別是起始年級(jí)，七年級(jí)、八年級(jí)抓住一切的測(cè)試的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)性思維，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的性，力爭(zhēng)出佳績(jī)。

9.以課題為切入點(diǎn)，課堂改革。搞好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)。力爭(zhēng)：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

10.“數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”，真正“先學(xué)后教，小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。摒棄：活動(dòng)流于形式，教案流于形式，評(píng)價(jià)流于形式。未能把握新課標(biāo)要求，未能面向全體學(xué)生。

四、研組活動(dòng)計(jì)劃：

二月份

1.數(shù)學(xué)教研組、備課組、教師個(gè)人工作計(jì)劃制定。

2.計(jì)劃與活動(dòng)安排。學(xué)習(xí)“鄖西區(qū)域教學(xué)改革模式”。

三月份

1.校內(nèi)課。

2.聽評(píng)課階段總結(jié)。

四月份

1.各年級(jí)數(shù)學(xué)教師以各自任教的教科書中“數(shù)學(xué)活動(dòng)”和“課題學(xué)習(xí)”為口，嘗試合作學(xué)習(xí)，課題。

2.理論學(xué)習(xí)，撰寫論文和教學(xué)案例。

3.搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課。評(píng)價(jià)性、實(shí)效性、操作性。

4、期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。

五月份

1.達(dá)標(biāo)課小結(jié)及數(shù)學(xué)高效課堂探討。

2.各年段各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)的課題反思。

六月份

1.期末復(fù)習(xí)工作。

2.后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

3..寫好本學(xué)期工作總結(jié)。

第三篇：初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

新廠初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

把《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的新思想、新理念和數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想、相互協(xié)作、積極探索，努力改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念。

我們應(yīng)該怎樣教數(shù)學(xué)？《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我們數(shù)學(xué)教研組把組織全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的文章，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的內(nèi)容。我們開學(xué)組織全體中學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了業(yè)務(wù)考試，從而使大家對(duì)教學(xué)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議都有了更深的了解，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)都有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

二、積極開展高效課堂，努力提高業(yè)務(wù)水平。

現(xiàn)代教育的新形勢(shì)要求教師必須成為科研型的教師，而高效課堂是我校初中數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于數(shù)學(xué)教師自身理論水平和科研業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的作用。在這一年中，我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校高效課堂教研，積極開展數(shù)學(xué)校本教研，倡導(dǎo)“以學(xué)生為中心”、“問(wèn)題即課題、教學(xué)即教研”等理念，鼓勵(lì)教師們大膽實(shí)踐，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐確定本學(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容，并在隨后的教學(xué)工作中要求每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中。同時(shí)，我們還提倡反思，要求教師們上每一節(jié)課都要做到反思，寫教學(xué)后記。我們鼓勵(lì)教師寫手寫教案與多媒體有機(jī)結(jié)合，以促進(jìn)他們的教科研能力不斷提高。

三、大力抓好課堂教學(xué)，全面推行數(shù)學(xué)高效課堂。

我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師適時(shí)指導(dǎo)”的新課程教育理念，推行“情景——探究——實(shí)踐”的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新模式，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，積極引導(dǎo)學(xué)生自主探索、研究，既注重學(xué)習(xí)結(jié)果、更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)?！皩W(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者與參與者。”這一理念被每一位數(shù)學(xué)老師所接受。

四、認(rèn)真開展公開課，促使大家共同進(jìn)步。

期初要求每位數(shù)學(xué)教師至少上一節(jié)公開課，學(xué)校組織到雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行交流，到赫山實(shí)驗(yàn)聽課。老教師上示范課，中年教師上優(yōu)質(zhì)課，年輕教師上匯報(bào)課。要求數(shù)學(xué)教師每學(xué)期要聽10節(jié)課。每一位九年級(jí)新教師都與一位老教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)。

總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”是我們朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校（初中部）數(shù)學(xué)教研組的工作內(nèi)容和工作動(dòng)力，我們?cè)诮窈蟮臄?shù)學(xué)教學(xué)工作中，將不斷總結(jié)已有的成功經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全面提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革而努力工作。

2012年6月25日

第四篇：中學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

導(dǎo)語(yǔ)：中學(xué)是學(xué)生一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，數(shù)學(xué)難度也會(huì)逐步增大，那中學(xué)數(shù)學(xué)教研組該如何制定教研組計(jì)劃？下面是小編為你準(zhǔn)備的中學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，希望對(duì)你有幫助！

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

以市教研室和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以打造高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為目標(biāo)，以提高教師的教學(xué)和教研能力和提高學(xué)生學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)為目的。充分調(diào)動(dòng)每一位數(shù)學(xué)教師投入教學(xué)研究的熱情和積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。牢牢樹立質(zhì)量意識(shí)。不斷拓寬教研思路和渠道，力爭(zhēng)是我校數(shù)學(xué)教研水平再上新臺(tái)階。

1、抓好課堂教學(xué)，做好常規(guī)教研工作。

開展新課標(biāo)回頭學(xué)活動(dòng)。

組織教師利用多媒體光盤學(xué)習(xí)名師課堂教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)討論編寫導(dǎo)學(xué)案，嘗試?yán)脤?dǎo)學(xué)案進(jìn)行代數(shù)課教學(xué)工作。

組織數(shù)學(xué)教師參加市教研室祖師的“五個(gè)一百”評(píng)比活動(dòng)

搞好“聽課月”和“好課聯(lián)評(píng)”活動(dòng)，開展換班授課、同課異構(gòu)等多種形式的公開課活動(dòng)。配合學(xué)校教務(wù)處做好每月的教學(xué)檢查工作。

開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

利用教研活動(dòng)，研討課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策。

充分利用好集體備課時(shí)間，充分發(fā)揮群體力量，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

隨時(shí)了解組內(nèi)教師的教學(xué)情況，及時(shí)指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，以便教師間交流與提高。

配合教務(wù)處做好教學(xué)工作檢查。

2、抓好初一新生代數(shù)入門教學(xué)和畢業(yè)班課堂教學(xué)效率。

抓好初一年級(jí)備課小組集體備課做好代數(shù)入門教學(xué)研討。

組織全體數(shù)學(xué)教師在初一年級(jí)開展代數(shù)入門賽課活動(dòng)研討課。

分析研究201x中考的得失、及時(shí)總結(jié)。取長(zhǎng)補(bǔ)短。

加強(qiáng)畢業(yè)班任課教師的教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效率。

做好初三月考工作。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提高網(wǎng)絡(luò)教研的質(zhì)量與水平。

及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解教研室和學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研要求。

每位教師經(jīng)常性地點(diǎn)擊數(shù)學(xué)群組，瀏覽數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和信息，下載數(shù)學(xué)教學(xué)資源。

按學(xué)校要求完成在office空間發(fā)表教學(xué)反思或案例。

經(jīng)常和網(wǎng)校數(shù)學(xué)教師交流經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)教學(xué)實(shí)際發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見。

熟練掌握電子郵件發(fā)送，接收技術(shù)。

課余時(shí)間各備課組組織觀看教學(xué)光盤。

繼續(xù)開展每月一專題活動(dòng)。

組織每位教師積極參與《古峽教研》研討和投稿活動(dòng)，每人每學(xué)期不少于1篇。

4、認(rèn)真開展結(jié)隊(duì)子活動(dòng)。使每個(gè)教師共同提高，均衡發(fā)展。按照學(xué)校的計(jì)劃和要求抓好落實(shí)。

5、安排骨干教師上示范課。部分老師上研究課。

6、組織年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。組織各年級(jí)參加學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽，為明年參加全國(guó)奧賽選拔人才，各任課教師在平時(shí)教學(xué)中要注意培優(yōu)與課外輔導(dǎo)。

篇二：中學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為主線，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為教學(xué)重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展、。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)：

1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理：

1、每月進(jìn)行一次反思，統(tǒng)一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長(zhǎng)。

2、積極參與聽課，做好記錄和分析，同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié)，字跡工整，過(guò)程記錄詳實(shí)，有分析、評(píng)價(jià)且及時(shí)到位。

3、積極參與學(xué)習(xí)，做好筆記，讀一本好書，完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記，積極參加各級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)筆記不少于2500字，書寫清楚工整。

提高教研質(zhì)量，切實(shí)開展校本教研：

以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

開展課題研究：

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。

繼續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動(dòng)：

繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

9月份：

1、制定新學(xué)期教研組的工作計(jì)劃，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

2、讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

3、反思主題：如何做好培優(yōu)？

4、積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

10月份：

1、通過(guò)九月份月考成績(jī)，各備課組總結(jié)不足，制定教學(xué)策略，以便提高課堂教學(xué)效益。

2、主題研究活動(dòng)一：如何做好培優(yōu)？

3、積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

4、讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

5、研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

6、反思主題：培優(yōu)工作的不足在哪里？

11月份：

1、研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對(duì)學(xué)困生研究。

2、讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

3、反思主題：如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)？

4、、積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

12月份：

1、反思主題： 如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作？

2、積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

3、讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

4、主題研究活動(dòng)二：如何做好培優(yōu)？

1月份：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策。

2、教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思。

3、對(duì)學(xué)期結(jié)束工作安排。

4、匯總上交教研組各類資料。

第五篇：2012年下期石柱中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2012年下期石柱中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點(diǎn)及主要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

⑴、用新課程改革的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。

⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。

4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過(guò)參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求

認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文。

8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好 申報(bào)“星級(jí)學(xué)?！备黜?xiàng)準(zhǔn)備工作。

9、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。

10、加強(qiáng)與上級(jí)教研部及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討。

四、工作具體安排：

九月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃

2.制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)的開展情況

3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問(wèn)題

十月份：

1.新教師公開課與評(píng)課活動(dòng)

2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流

3.找差距，查原因，落實(shí)整改措施;

十一月份：

1.組織觀摩課，教改課堂聽課情況反愧討論、小結(jié);

2.課堂教改模式確定推廣實(shí)施

3.參加九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會(huì)

十二月份：

1.七、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容

2.教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)

3.備課組準(zhǔn)備好工作經(jīng)驗(yàn)交流的材料

元月份：

1.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇

2.期末考試及試卷分析;工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束