第一篇：教研組計劃13年下期

建筑學部文化教研組2013年下期工作計劃

本期是我校全力創(chuàng)建國家示范學校的關(guān)鍵時期，我學部積極響應(yīng)上級要求，文化課教研工作的要點是立足本校實際，加強校本教研，為此，我們文化課教研組將在學校及學部的統(tǒng)籌安排下，加強教研教改，推進幫輔互學，為全面提升教師的教研水平，提高教學質(zhì)量而努力。

一、加強教研常規(guī)管理，進一步形成教學研究的氛圍。

1、備課要突顯職教特色，針對職校學生，不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。教學目標不但要涵蓋知識目標、能力目標，還要體現(xiàn)德育（情感）目標。備課檢查每月檢查一次。

2、每周星期三下午第三節(jié)的教研活動照例進行，將針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣上課學生的興趣才高，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。

3、每位教師一學期聽課不少于10節(jié)，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

4、上課盡量采用五環(huán)四步教學法，調(diào)動學生學習的積極性，發(fā)揮自主學習的主動性，讓學生真正成為學習的主體。

5、青年教師一學期上一堂教研課，通過學部內(nèi)的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進文化課教研工作的開展。

二、加強校本教研，試行同學科集體備課。

為了發(fā)揮大家的智慧，做到取長補短，同學科的教師應(yīng)該集體研究，一人執(zhí)筆，大家修正，用學部統(tǒng)一制定的五環(huán)四步備課模版?zhèn)湔n。特別是每一堂公開課應(yīng)該采用集體備課的形式。教研的形式可以多樣化，比如遇到問題后大家一起想辦法，出謀劃策；再比如平時的聊天中解決教育教學中遇到的問題等。

三、培養(yǎng)年輕骨干教師，開展幫扶活動，教學相長。

本學期繼續(xù)開展教師結(jié)對子幫輔活動，有經(jīng)驗的教師、中高級教師幫輔年輕教師。主要指導(dǎo)年輕教師的備課、教學方法的運用，相互聽課學習，取長補短，幫助年輕教師端正教學思想，提高教育教學水平。

四、鼓勵教師積極參加各級競賽，養(yǎng)成寫教育隨筆、教學后記的習慣，撰寫教研論文，展示教研成果。

第二篇：八年級下期數(shù)學教研組計劃

2017-2018年義堂中學數(shù)學教研組計劃

一、指導(dǎo)思想

本學期我們數(shù)學教研組將在學校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，本著嚴謹、科學、務(wù)實、創(chuàng)新的態(tài)度，嚴格執(zhí)行學校的各項教育、教學制度和要求，認真完成教導(dǎo)處下達的各項任務(wù)，努力搞好教研教改工作，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是新課程的實施，而新課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學工作。

2、堅持使用“六環(huán)”教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。

3、各數(shù)學教師高質(zhì)量撰寫學案，把“六環(huán)”教學向前推進。

4、針對本年級、各班級的特點，使學生的學習方式有所改變，養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、工作重點

1、認真學習《新課程標準》，以新課程基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步為數(shù)學教學服務(wù)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

(1)牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念。嚴禁體罰與變相體罰學生，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

(2)改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

2、關(guān)注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、嘗試性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學質(zhì)量，及時對所上的課進行教學反思。

3、切實抓好教研工作，抓好“三同”，使教學工作有序開展。

四、具體措施

(1)繼續(xù)加強備課學案指導(dǎo)。學案設(shè)計要充分體現(xiàn)新課程理念，每一位教師根據(jù)自己的實際情況制定出適合自己的教案，要統(tǒng)一目標要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一重點難點。

(2)提高課堂效率。每一位教師要充分做好課前準備工作，做到提前2分鐘，不拖1分鐘。堅決杜絕講課的隨意性。充分利用課堂45分鐘，切實提高課堂效率，嚴禁課內(nèi)損失課外補。

(3)每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到四精（精選、精講、精練、精批），對基礎(chǔ)較差的學生提倡面批。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導(dǎo)和鼓勵，以此來促進學生的進一步的發(fā)展。

(4)教研活動仍然是每周一次，每周二下午第二節(jié)課多用于公開課，課后進行教研活動與評課，公開課要求課前說課，課后教學反思。本學期以深化“六環(huán)”教學為教研主題，人人要上公開課，每位教師要多聽本學科及其他學科教師的科，相互探討，共同提高。

(5)加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。雖然我們數(shù)學組年輕教師不多，但我們?nèi)孕杼撔膶W習，相對有經(jīng)驗的教師要毫無保留的指導(dǎo)年輕教師，每位教師每學期至少寫一篇論文，積極參加公開課、說課比賽。

(6)用好現(xiàn)有的教輔材料和印發(fā)的學生學案，嚴禁向?qū)W生推銷或代替購買教學參考書。每份試卷講究質(zhì)量，嚴格把關(guān)。

(7)針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作及競賽輔導(dǎo)工作,大面積提高教學質(zhì)量。我們只有不斷縮小學困生隊伍，在班內(nèi)樹立幾位典型的學習榜樣，課后花一定的精力去指導(dǎo)他們的學習方法，只有這樣我們才能提高數(shù)學成績。

2018年2月26日

第三篇：2012-2013年下期理化生教研組總結(jié)

2012—2013學下期理化生教研組工作總結(jié)

半年來，我組教師在上級教研部門、我校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，積極進取，團結(jié)協(xié)作，營造濃厚的教研氛圍，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認真完成教學任務(wù)，積極參加各項教研教改實驗活動，現(xiàn)從以下三個方面進行總結(jié)：

一、加強校本教研，促進理、化、生教學工作。

1、堅持學習現(xiàn)代教育思想和教育理論面對新課程改革大潮，理、化、生全體教師積極投入，深入學習和實踐，不斷的充實和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，為實施課堂教學改革打下堅實的基礎(chǔ)。正確把握理、化、生教學的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，努力構(gòu)建開放并富有活力的課堂教學，全面提高學生的人文素養(yǎng)。

2、利用聽評公開課改進教學。我組每學期每人至少一節(jié)公開課，準備課時，先由執(zhí)教教師先說，其他教師積極參與設(shè)計本節(jié)課，執(zhí)教教師再講課，同組教師聽課，同組評課，通過這樣的形式，互相交流，積累經(jīng)驗，找出不足，提出改進建議?？傊ㄟ^“三課活動”凸現(xiàn)了骨干教師、學科帶頭的作用，同時也起到了“老帶新”的結(jié)對子活動。

二、強化常規(guī)工作，嚴格管理制度依據(jù)學校要求，我組制定了相應(yīng)的制度。

1、嚴肅聽課、評課材料上交等制度紀律，全組教師已經(jīng)形成了一個良好的工作習慣和工作作風。

2、嚴格評價管理制度，嚴格依據(jù)學?？荚u細則，做到了教學常

規(guī)的檢查、督導(dǎo)工作；備課、作業(yè)、學習總結(jié)、聽課記錄、理化生實驗的記錄等工作，這樣提高了全組教師的“教學質(zhì)量意識”。

三、重視備課工作、凸現(xiàn)合作精神。我們理化生教研基本上都是中青年教師，他們在自己的教學中都有一套自己的教學方法，初步形成了自己的教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，他們都把教好所接的班級作為工作的壓力和動力，在常規(guī)教學中我們相互探索教學中的問題，比如：把精心準備的東西無私的奉獻出來，在組內(nèi)實行資源共享，尤其在歷年的中考過程中，要求要有復(fù)習計劃并按計劃扎實開展復(fù)習工作，有時發(fā)現(xiàn)一份不錯的練習或試卷，都要拿來互相借鑒，彼此都沒偏私，在找題出卷子方面大家都能愉快地分工合作，在這些工作中我組教師工作做的很到位。

總之，經(jīng)過大家的不懈努力，半年來教研教改工作取得了一些成績，但還存在許多不足：

1、教學中還存在著“死教書、教死書、把書教死”的現(xiàn)象，不利于學生的長遠發(fā)展；

2、“從生活走向理化生，從理化生走向社會”在教學中還較為膚淺；

3、部分教師給自己“充電”不夠。

以上是對這半年工作的總結(jié)，在以后的工作中我組全體教師會進一步努力，會創(chuàng)造性的開展好工作，使我組教研、教改工作再上一個新的臺階。

西陶三中理化生教研組

2013年7月30日

第四篇：2016-2017年學下期小學語文教研組工作總結(jié)

2016—2017學下期小學語文教研組工作總結(jié)

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學觀念，從課題入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進行培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。

3、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進行相關(guān)的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學習。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、規(guī)范管理，全面提高“五認真”水準，提高教學質(zhì)量

1、教師繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實施方案》和各學科課程標準，引導(dǎo)教師領(lǐng)會素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強化重視“三個轉(zhuǎn)化”、“三個想到”?！叭齻€轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學生能力途徑；“三個想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以學生為主體的重要性，想到“教為不教、學為不學”的教學目的，想到對學生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2、繼續(xù)加強集體備課力度。按年級段為單位，針對同一教學內(nèi)容的教學特點，開展集體備課，一年級以拼音教學、識教學為重點。二年級段以閱讀教學、口語交際教學為重點。3----6年級以閱讀、寫作教學為重點。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進行說課定稿，形成集體備課教案。

3、圍繞學校的五認真工作執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了五認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期配合學校教導(dǎo)處三次對位老師的背課情況進行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對檢查情況進行及時反饋。

4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深入開展，努力創(chuàng)新，充分發(fā)揮調(diào)研的目標、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能，期初加強教學質(zhì)量的調(diào)研，進行了對部分年級、部分學科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上十月初，兩次配合學校期末前又大面積地對各個年級各個班級進行了調(diào)研，對檢測結(jié)果進行分析。以此促進我組語文教學質(zhì)量的全面提高。

三、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平

1、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用，每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。

2、結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

四、下一步工作的打算：

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，提高學生的綜合水平。

3、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績，但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

第五篇：2011年下期初級中學數(shù)學教研組計劃

夏層鋪學校2012年下期數(shù)學教研組計劃

何德軍

一、指導(dǎo)思想

以科學的發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強質(zhì)量培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗指，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究，網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的專業(yè)成長力求教研工作有效落實。

二、工作目標

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)的精神，良好的教風和教學研究的熱情，在全組發(fā)揚團隊意識，合作意識和競爭意識不，形成深厚的教研之風，互學之風，創(chuàng)新之風。

2、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究，讓學生快快樂樂學數(shù)學，輕輕松松學數(shù)學。、3、在教學中，要重視對學生的學習方法指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓抑、挖苦學生。

4、注重交流。①交流特別優(yōu)秀學生和學習有困難學生的培養(yǎng)心得；②交流教學中碰到其他各類困惑與問題。

三、具體措施

1、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內(nèi)涵，集體研究和個人自學相結(jié)合。

2、按時效地開展業(yè)務(wù)學習活動，本教研組活動定于周五下午開

會后，除這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。

3、落實教學常規(guī)

①每位教師認真擬定教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)，輔導(dǎo)學生。

②自覺運用現(xiàn)代化教學理論指導(dǎo)備課、上課、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

③教師批改學生的各項作業(yè)盡量面批，多寫鼓勵性的話語。

④聽課，多聽隨堂課。

四、具體安排

九月份：制定教學計劃，制定教研組工作計劃，學習數(shù)學課程標準，開展一次數(shù)學組座談會，提倡本組成員使用湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。

十月份：開展數(shù)學教研活動，9年級上一節(jié)公開課，4年級上兩節(jié)公開課

十一月份：開展一次數(shù)學競賽，6年級上一節(jié)公開課。

十二月份：開展數(shù)學教研活動，7，8年級上一節(jié)公開課。

一月份：撰寫教學論文，學習心得和總結(jié)。