第一篇：小學(xué)三年級學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記的實(shí)踐與研究

小學(xué)三年級學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記的實(shí)踐與研究

《小學(xué)三年級學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記的實(shí)踐與研究》課題研究方案

一、研究的背景和意義：

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識?！薄敖處煈?yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值?！币虼耍抡n標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材十分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

數(shù)學(xué)是一門邏輯性比較強(qiáng)的學(xué)科，小學(xué)生學(xué)起來有時(shí)會感到枯燥、難學(xué);學(xué)生除了完成一些練習(xí)性作業(yè)之外，沒有養(yǎng)成思考與數(shù)學(xué)相關(guān)的生活問題的習(xí)慣;小學(xué)生有時(shí)候有些話不敢直接對老師講;小學(xué)數(shù)學(xué)老師一般都帶兩個(gè)班，沒有足夠的時(shí)間和每一個(gè)學(xué)生面對面的交流。因此，要想讓學(xué)生和老師得到及時(shí)的溝通，既有利于老師的教，又有利于學(xué)生的學(xué)，給數(shù)學(xué)課堂增添一些活力，我嘗試把語文教學(xué)手段之一的“寫周記”用到數(shù)學(xué)教學(xué)中來，讓學(xué)生通過記周記的形式把數(shù)學(xué)課上學(xué)到的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)和作業(yè)中的一些難題、易錯(cuò)題整理記錄下來，反思自己的學(xué)習(xí)過程，從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，有針對性的加強(qiáng)復(fù)習(xí)，明確改進(jìn)的目標(biāo)和途徑，在學(xué)習(xí)與發(fā)展中不斷進(jìn)取。

讓學(xué)生寫“數(shù)學(xué)周記”，在周記中要收集和記錄下課堂和生活中的數(shù)學(xué)，幫助學(xué)生更好地感受數(shù)學(xué)的魅力，理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和掌握，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和創(chuàng)造力;同時(shí)數(shù)學(xué)周記又是一面鏡子，它讓教師看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)思維過程中的閃光點(diǎn)，使教師可以有效地根據(jù)學(xué)生理解中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對性的加以推敲，對癥下藥，改進(jìn)課堂教學(xué)。而我們教師通過“數(shù)學(xué)周記” 拉近了教師與學(xué)生的距離，溝通了教師與學(xué)生的交流，拓寬了教師與學(xué)生交流的空間，和諧了師生關(guān)系。

二、研究的目的：

在重視課堂教學(xué)的同時(shí)，通過讓學(xué)生寫不同形式和內(nèi)容的數(shù)學(xué)周記，促進(jìn)師生之間的真心交流，促進(jìn)對學(xué)生的評價(jià)改革，從而激發(fā)每一個(gè)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛，拓展學(xué)生思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。以此達(dá)到真正培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識和創(chuàng)新能力。

(1)通過研究，總結(jié)小學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記的具體內(nèi)容和方法;

(2)通過研究，促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高。

三、研究的理論基礎(chǔ)與原則：

1、理論基礎(chǔ)：

20世紀(jì)70年代后期，認(rèn)知心理學(xué)家弗拉維爾提出“元認(rèn)知”的概念，有的譯為“反思認(rèn)知”。反思作為數(shù)學(xué)思維活動的核心和動力，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記，不斷地反思自己的學(xué)習(xí)活動，進(jìn)而學(xué)會學(xué)習(xí)。

新課程改革的目標(biāo)之一就是重視各學(xué)科之間的整合、滲透，重視改革課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，門類繁多，缺乏整合的現(xiàn)狀，使各門課程能夠有機(jī)融合，把學(xué)生看作一個(gè)整體的人來培養(yǎng)。數(shù)學(xué)周記是數(shù)學(xué)與各學(xué)科有機(jī)融合的一種理想媒介。

美國心理學(xué)家羅杰斯說過：“成功的教學(xué)依賴于一種真誠的尊重和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氣氛。”學(xué)生把對老師或同學(xué)的意見、自己的心里話、學(xué)習(xí)后的反思等寫進(jìn)自己的周記?！坝H其師，信其道”，教師針對各個(gè)學(xué)生的情況及時(shí)給予回復(fù)及幫助。

數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)?！毙抡n程標(biāo)準(zhǔn)也強(qiáng)調(diào)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”。數(shù)學(xué)周記為是一座架起生活與數(shù)學(xué)的橋梁。這是對數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。通過寫數(shù)學(xué)周記可以讓學(xué)生更好地感受生活中的數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

荷蘭著名學(xué)者弗賴登塔爾說過：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)唯一的正確方法是實(shí)行“再創(chuàng)造”，也就是由學(xué)生本人把要學(xué)的東西創(chuàng)造出來，教師的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生去完成這種再創(chuàng)造。數(shù)學(xué)周記可以不拘泥于課本限制，也不受到教師的束縛，學(xué)生可以綜合運(yùn)用自己的基礎(chǔ)知識，大膽進(jìn)行嘗試，獨(dú)立對問題進(jìn)行探究。

2、研究原則：

(1)、指導(dǎo)性原則

進(jìn)行“數(shù)學(xué)周記”嘗試主體是學(xué)生，關(guān)鍵在于教師指導(dǎo)性的充分發(fā)揮，指導(dǎo)作用在于為主體服務(wù)。老師從課堂教學(xué)中的引導(dǎo)，到課外情況的了解，特別是評價(jià)，要求以鼓勵(lì)為主，用活潑的語言讓學(xué)生感受老師的欣賞，樹立自信心。并定時(shí)進(jìn)行多種形式的交流(同桌互批、小組交流、全班交流、周記匯編、優(yōu)秀周記選編等)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)。

(2)、主體性原則

學(xué)生是數(shù)學(xué)課堂上的主體，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)全部活動的主體，也是寫“數(shù)學(xué)周記”的主體。應(yīng)充分尊重學(xué)生的主體地位，不僅讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，還要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最想說的寫下來，使主體參與過程更加延伸。真正讓學(xué)生動眼、動手、動口、動腦，全方位展示學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

(3)、分層性原則

學(xué)生的知識、能力及寫作水平存在個(gè)別差異。數(shù)學(xué)周記要求教師指導(dǎo)時(shí)分不同層次，提出不同要求。剛開始寫不出，可以自己找資料，找?guī)最}自己喜歡的習(xí)題讓同學(xué)做一做，同學(xué)做不出你若能講給他們聽懂，也可以得優(yōu)秀。并通過小組合作，全班交流等方式，充分發(fā)揮寫得好的學(xué)生作用，結(jié)對相互指導(dǎo)。

四、研究的內(nèi)容與方法：

(一)研究的內(nèi)容：

1、數(shù)學(xué)周記是課堂教學(xué)的反饋，學(xué)生在課堂上遇到什么難點(diǎn)，或課后做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)有什么想法、有什么啟發(fā)、有什么發(fā)現(xiàn)，都是我們要研究的內(nèi)容。

2、學(xué)生記錄一些課堂上學(xué)到的公式、概念、例題等，也可以是課堂上的一些體會或感受。

3、學(xué)生在生活中遇到的感興趣、并有親身體驗(yàn)的有關(guān)數(shù)學(xué)的情景，遇到的數(shù)學(xué)問題。

4、對于某些題解，由于沒有及時(shí)在課堂上表述或課后想到了，可以通過數(shù)學(xué)周記展現(xiàn)。

5、與教師談心，可以記載對教師的建議或意見，以便師生及時(shí)溝通。

(二)研究的方法：

(研究對象：本校三年級全體學(xué)生。)

1、文獻(xiàn)資料法：對與本課題相關(guān)的研究材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際制定研究方案，指導(dǎo)課題研究;

2、行動研究法：課題以行動研究法為主，邊實(shí)踐、邊探索、邊修改、邊完善、邊總結(jié)。

3、調(diào)查分析法：通過前測，調(diào)查學(xué)生數(shù)學(xué)周記的內(nèi)容取向情況，為課題研究提供依據(jù)。

4、個(gè)案研究法：對于值得注意的學(xué)生個(gè)體，詳細(xì)地描述個(gè)案，反映其研究前后的發(fā)展變化。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，總結(jié)出開展寫數(shù)學(xué)周記的經(jīng)驗(yàn)體會，總結(jié)出合理的考查方案。

五、預(yù)期成果：

1、結(jié)題報(bào)告

《小學(xué)生三年級學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告》，字?jǐn)?shù)約5000字，爭取發(fā)表或在市縣級論文評比中獲獎(jiǎng)。

2、小學(xué)生數(shù)學(xué)周記展

展示小學(xué)生的各種形式的數(shù)學(xué)周記，培養(yǎng)學(xué)生記數(shù)學(xué)周記的習(xí)慣。

六、完成課題的可行性分析：

本課題研究的對象是三年級的學(xué)生。他們已經(jīng)具備了一定的寫作能力，能夠?qū)懫婚L的數(shù)學(xué)周記。

小學(xué)生的年齡特征,決定了他們對周圍事物都具有極強(qiáng)的好奇心,容易激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

寫數(shù)學(xué)周記既可以增添數(shù)學(xué)作業(yè)的人文色彩，又可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且，國內(nèi)外許多地方都在嘗試寫數(shù)學(xué)周記，都收到了良好的效果。

曬課網(wǎng)小編小結(jié)，三年級學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記是可行的。我們抓住這些契機(jī)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)周記中自由暢想，寫出自己的真實(shí)感受。數(shù)學(xué)周記只是課外作業(yè)的一種形式，寫數(shù)學(xué)周記并不是天天寫，一周一次，我們可以協(xié)調(diào)學(xué)生的課外習(xí)題作業(yè)，不會給學(xué)生帶來負(fù)擔(dān)。

第二篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記怎么寫（整理14篇）

篇一：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

12月15日 星期二晴天

學(xué)了《年 月 日》這節(jié)以后，老師為了鍛煉我們實(shí)際運(yùn)用知識的能力，讓我們每人做一道大餐——編寫2010年日歷，作為迎虎年的禮物。

當(dāng)內(nèi)容定下以后，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下，真是老虎吃天，不知從哪里下爪。于是我們索性拿出看家本領(lǐng)——小組討論。大家你一言，我一語，嚷嚷了半天，總算有了點(diǎn)名堂。一致認(rèn)為：要編，首先定好2010年第一天是星期幾，要定第一天，還得看20xx年最后一天是星期幾。邁開了第一步，我們就開始找20xx年即將告別的日歷。過了星期天，我們四人都從家中拿來了掛歷，看清了20xx年最后一天是星期四。照這樣，2010年1月1日當(dāng)然就是星期五了。

開始編寫了。首先，我們仿照20xx年日歷的樣子，先定好橫行，橫行上寫上“日、一、二、三、四、五、六”字樣，然后我們在“五”字（星期五）下面慎重地寫下個(gè)“1”字，然后按順序往下寫，一口氣寫到30日，此時(shí)我連忙說：“不對，不對，老師說過一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差……，一月是大月，應(yīng)該是31天，寫到31日才算完。”于是，又補(bǔ)了一天。再下面是二月份的，一月的31日是星期日，那么2月1日就是星期一了。這很容易，又繼續(xù)往下寫，這時(shí)同桌突然拍了一下桌子道：“老師還說過二月份是特殊月份，還得考慮是平年還是閏年，平年二月28天，閏年二月29天?！蹦敲?010年是平年還是閏年呢？我們一算，結(jié)果2010年不是4的倍數(shù)，是平年，2月是28天。我們又一口氣編到2月28日。下面三月、四月……，邊編邊考慮是大月還是小月，生怕出了差錯(cuò)，我們一直編到12月31日。

當(dāng)我們小組把編寫的日歷讓老師看時(shí)，老師直夸我們不簡單。

通過編寫日歷，我明白了一個(gè)道理：只有數(shù)學(xué)實(shí)踐，才能得到真正的知識。

小包比大包便宜

牛杜小學(xué) 三年級 岳昱佳指導(dǎo)教師：曹彩琴

9月12日星期六雨

下午，爸爸、媽媽帶我去超市買東西。

到了超市后，我一眼就看見我最喜歡吃的“妙脆角”。媽媽看也沒看就拿了兩大包，放進(jìn)籃子里。我看見還有小包的，就拿起來看了看。簡裝小包1元1包有16克，精裝大包3.6元一包40克，我想：3元就可以買3小包，3×16=48（克）可以吃到48克妙脆角，大包一包就3.6元才40克，還是買小包的比較合算。于是我把我的想法告訴了媽媽，并把大包換成了小包，媽媽夸我真聰明，我心里好高興?。?/p>

原來生活中到處都可以用到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)知識真豐富呀！

買書

牛杜小學(xué)四年級張苗輔導(dǎo)教師：曹彩琴

20xx年10月19日 星期日陰

今天，我和媽媽一起去書店買書。我發(fā)現(xiàn)有一本叫《趣味數(shù)學(xué)》的書里面有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的：有一個(gè)人用10元錢買了一條狗之后，以15元賣出這條狗，接著又以20元買回這條狗，最后又以25元賣出這條狗，問這個(gè)人最終掙錢還是賠錢了？我覺得買了又賣，賣了又買，反復(fù)之中，思維也被搞得混亂起來。我就去問媽媽，媽媽說：“你如果能根據(jù) 買 和 賣 的數(shù)量進(jìn)行歸類，則豁然開朗?！蔽蚁耄嘿I用去的錢：10+20=30（元），賣掙的錢：15+25=40（元）。顯然，這個(gè)人掙錢了，掙了40－30=10（元）。

?。?shù)學(xué)真有意思，說難真是太難，動腦筋想清楚了也很容易。

巧找錢

猗氏東郊學(xué)校三年級 梁嬈 指導(dǎo)教師：籍銳英

2010年 1月1日 星期五多云

天氣越來越冷了，媽媽說要給我添件羽絨服。今天正好元旦假期，我和媽媽一起興高采烈地去商場買羽絨服。

到了商場,我們直奔三樓——羽絨服專柜，那里掛滿了各種各樣款式新穎、色澤鮮艷的羽絨服。我和媽媽邊走邊看，真讓人眼花繚亂呀！ 突然，一件米黃色的羽絨服吸引住了我的目光，它的顏色、樣式我都喜歡，媽媽摸了摸衣服的質(zhì)地，說道:“確實(shí)挺好的，你試試看合適不？”

試好衣服要付錢了，標(biāo)價(jià)是170元。媽媽從錢包里拿出兩張100元錢遞給營業(yè)員阿姨,營業(yè)員阿姨找來找去,就是沒有找到30元，不好意思地說：“對不起,我已經(jīng)沒有零錢了,只有50元了?！?/p>

媽媽翻了翻錢包，說：“我這里零錢就剩三張20元的了，你能不能便宜一點(diǎn)，160元，行嗎？”

“實(shí)在不行呀, 我們這里元旦大酬賓，價(jià)錢已經(jīng)讓到最低了，這衣服原價(jià)都300多元呢！”聽著她們你一言我一語，我靈機(jī)一動，對媽媽說：“您先給了阿姨兩張100元，再給阿姨一張20元，阿姨找您一張50元，不就好了嗎？”

媽媽和營業(yè)員互相看了一眼，就按我說的去做，果然正確！營業(yè)員阿姨說：“你小小年紀(jì)可真聰明！”媽媽也沖我豎起了大拇指!

其實(shí)，聰明就是善于動腦，留心處處皆學(xué)問！生活中，數(shù)學(xué)是無處不在的。在不經(jīng)意間，它已在你身邊。讓我們一起去生活的海洋探究吧。

“20歲”的老奶奶

嵋陽 西祁小學(xué) 三年級全欣雨指導(dǎo)教師：褚翠霞

在村子里，我看到了一位老奶奶坐在椅子上休息。我想：這位老奶奶的年紀(jì)一定很大了吧！于是，我走過去問：“老奶奶，您今年多大年紀(jì)啦？”

老奶奶笑著說：“我從小到現(xiàn)在只過了20個(gè)生日，你猜我多大年紀(jì)了？”過20個(gè)生日不就是20歲了嗎？20歲的人能夠滿頭白發(fā)嗎？我說：“老奶奶，您在跟我開玩笑吧！”

老奶奶笑了笑，認(rèn)真地說：“我不騙你，第20個(gè)生日還是去年過的呢！”

我感到很奇怪，這怎么可能呢？后來，我想到了課堂上學(xué)的有關(guān)平年、閏年的知識，終于找到了答案。

原來，老奶奶的生日是2月29日。平年2月只有28天，只有閏年2月才有29天。每4年才有1個(gè)閏年，所以，老奶奶的年齡是20×4+1=81（歲）。

我很高興，因?yàn)槲夷軌蜻\(yùn)用課堂上所學(xué)的知識來解決生活中的問題了。原來，數(shù)學(xué)就在我們的身邊。只要我們細(xì)心觀察，就一定會有很大的收獲！

小鬧鐘里的數(shù)學(xué)秘密

示范小學(xué) 三（4）班 李怡騰指導(dǎo)教師：李優(yōu)霞

12月7日 星期一晴

前幾天，爸爸買手機(jī)時(shí)贈送了一個(gè)小鬧鐘，它的樣子十分可愛，我太喜歡它了，心想：這下可好了，有了小鬧鐘，早上再也不用奶奶叫我起床了。于是，我趕緊把鬧鐘定到我的起床時(shí)間6時(shí)30分。

沒想到剛吃完晚飯，“小懶蟲，起床了！小懶蟲，起床了！”我的小鬧鐘竟響了起來。我很納悶，咦？什么破鬧鐘呀？還沒睡覺呢，怎么就叫我起床？難道鬧鐘有毛病了？

在爸爸的引導(dǎo)下，我終于明白了，原來鬧鐘上只有12個(gè)數(shù)字，一天有24時(shí)，時(shí)鐘在鐘面上剛好轉(zhuǎn)2圈，所以就會出現(xiàn)兩個(gè)6時(shí)30分，現(xiàn)在是傍晚6時(shí)30分，難怪它現(xiàn)在就響了。要想讓小鬧鐘明天早上6時(shí)30分催我起床，就得過了傍晚的6時(shí)30分才能定時(shí)。

真有意思！我們的生活中藏著許多數(shù)學(xué)秘密呢！只要大家用心學(xué)，就一定能夠解決生活中的許多問題。

有余數(shù)的除法

孫吉蔡村小學(xué) 三年級王續(xù)穎指導(dǎo)教師：付興

20xx年11月20日星期五晴

今天，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，什么是余數(shù)呢？余數(shù)就是被除數(shù)除以除數(shù)等于商，然后余下來的那個(gè)數(shù)。不過余數(shù)不能大于除數(shù)。如果45÷5＝8……5的話，它的除數(shù)是5，而余數(shù)等于5或者大于5，就可以再分一組。

首先，付老師給我們出了一道題目：有一串彩燈，它每一組的順序是由紅、黃、藍(lán)、綠、紫的排列，然后問我們第35個(gè)彩燈是什么顏色，第42個(gè)彩燈呢？我做出的答案是這樣的：35÷5（它每組不同顏色彩燈數(shù)量）=7，沒有余數(shù)，那它就是最后一個(gè)顏色——紫色；第42個(gè)的話，42÷5＝8……2，余數(shù)是2，那第它就是第二種顏色——黃色。

接著，付老師又給我們出一道題目：三（2）班有53個(gè)人，他們一起到公園劃船，每條船限乘6人，請問要租幾條船？這道題可就簡單了：53÷6＝8……5，不過剩下的5個(gè)人不能忘記的，還要一條船，不然剩下的5個(gè)人就沒船坐了，所以要8+1=9（條）船。

余數(shù)的作用可真大，如果碰到不能整除的數(shù)，不用余數(shù)的話，生活中很多的事情都不準(zhǔn)確的計(jì)算出來。

特 殊 的 禮 物

猗氏貴戚坊小學(xué) 三（4）班 石藝凡輔導(dǎo)教師：霍曉紅

今天是我的生日，爸爸準(zhǔn)備給我買幾本書作為生日禮物，來到超市，我看見了各種各樣、五顏六色的布娃娃，有可愛的小狗，機(jī)靈的猴子，憨態(tài)可掬的小豬……我一看就心動了，心想：平常，我的生日禮物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么變成買書了，真奇怪？

我不甘愿地來到書柜前，爸爸他東找找，西挑挑，過了一會兒，才從書堆中挑出4本書——《上下五千年》。我看了一下，哇！76元。我說：“呀，太貴了，76除以4等于19，一本書19元，比一個(gè)玩具狗還貴。”這時(shí)，我想起上次和媽媽一起去買的小布娃娃，一個(gè)才8元，76除以8等于9，可以買9個(gè)布娃娃，還剩下4元呢，那多合算呀！這時(shí)，我對爸爸說：“買布娃娃多合算呀，干嗎要買書呢？”爸爸笑著對我說：“這四本書的知識何止值76元錢。”

我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這幾本厚厚的書知識可豐富了，真是一份特殊的禮物呀！

走時(shí)，請不要讓水管流下眼淚

臨猗示范小學(xué) 三（7）班 王露璇指導(dǎo)教師：趙紅亮

11月23日星期四陰

在我們學(xué)校水龍頭旁的墻壁上，有一行醒目的標(biāo)語：走時(shí)，請不要讓水管流下眼淚！我知道這是在提醒我們，用完水龍頭后，一定要關(guān)緊，別浪費(fèi)水。我雖心知肚明，卻對這句話不屑一顧。不就是幾滴水嗎？值得大驚小怪嗎？可是一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)卻改變了我的看法。

我把一個(gè)紙杯底部捅了一個(gè)小眼，往杯中注入100克水，然后開始計(jì)時(shí)。當(dāng)100克水全部漏完時(shí)，正好用了8分鐘。

試想：如果沒擰緊的水管和這個(gè)水杯漏水的速度大致相同，那么，一小時(shí)會漏多少水呢？我趕緊拿紙筆進(jìn)行計(jì)算：

100÷8＝12（克）……4（克）

12×60＝720（克）

一小時(shí)大約會漏720克水。那么，一天24小時(shí)會漏多少水呢？因?yàn)橐惶煊?個(gè)8小時(shí)……

720×8＝5760（克） 8小時(shí)就會漏掉5760克水。

5760×3＝17280（克）＝17.28（千克）

所以就可以算出每天漏水17280克。

媽媽說我們家飲水機(jī)上那么大一桶水才不到10千克呢，看來每天一個(gè)水管滴的水就相當(dāng)于我們家兩大桶水呢，夠我們一家三口喝一個(gè)月呢！學(xué)校那么多水管，一天得漏掉多少水呀？

還真得謝謝這個(gè)數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了節(jié)約用水。小朋友，讓我們一起記?。鹤邥r(shí)，請不要讓水管流下眼淚！

的真實(shí)數(shù)據(jù)，一段發(fā)自肺腹的心靈感悟，你用心在觀察，

在思考，在學(xué)習(xí)，在應(yīng)用，為這樣的學(xué)生折服！

可 能 性

卓里 霍村學(xué)校 三年級 賈冰琪指導(dǎo)教師：相國楨

2010年1月7日 星期四 晴

時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期就快要結(jié)束了，這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了課本的最后一個(gè)單元。課堂上老師拿出兩個(gè)袋子，兩邊一邊一組，我們這邊是紅袋子，另外一組是紫袋子，老師說：“只要摸到一次紅方塊，就能加一分。”我們兩組開始摸，結(jié)果我們這組每次都摸到紅色，他們那組摸到的不是白色就是黃色，一次都沒摸到紅色，老師讓我們來看看究竟是怎么回事？我們把袋子里的方塊倒出來一看：我們這邊全部是紅色，而他們那組根本就沒有紅色的方塊。

老師說：“第一組全部是紅色的，所以……”老師話音未落，同學(xué)們就齊聲答道：“所以第一組在袋子里摸到的一定是紅色方塊，而第二組從袋子里摸出的不可能是紅色方塊。”老師聽了連連點(diǎn)頭，又問：“那么從第一個(gè)袋子拿出兩個(gè)紅色方塊放到第二個(gè)袋子里，那么第二個(gè)袋子摸出的情況會怎么樣呢？”老師剛剛講完，我便舉起手來說：“第二個(gè)袋子摸出的可能是紅色方塊，也可能是其他顏色的方塊?！?/p>

老師再問我：“那么紅色方塊只有2個(gè)，其他顏色的方塊有8個(gè)，那么摸到紅色方塊的可能性大還是摸到其他顏色的可能性大？”“因?yàn)槠渌伾姆綁K數(shù)量比紅色方塊多，所以摸到其他顏色方塊可能性比較大?！?/p>

老師又給我們許許多多題目，通過這些題目，我們了解了可能、不可能、一定的概念。

篇二：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

裝修地磚

今年夏天我家裝修房子，房子的建筑面積為102㎡，媽媽告訴我使用面積為建筑面積的0.75，所以我家的使用面積為102Χ0.75=76.5㎡。我家買的地板磚規(guī)格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理論上我家應(yīng)該買地板磚765000÷6400=119.5塊，考慮到邊邊角角需要破轉(zhuǎn)的地方，所以我們家共買地磚125塊，每塊地磚95元，共計(jì)11875元。

空調(diào)費(fèi)用

我家柜式空調(diào)額定功率為1400KW，1小時(shí)用電量為1.4度電，1天開8小時(shí)，用電量為1.4χ8=11.2度電，一個(gè)月按30天計(jì)算，用電量為11.2χ30=336度電，1度電價(jià)錢為4角，336χ0.4=1344元，哇，費(fèi)用這么高，我們還是節(jié)約用電吧！

篇三：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

數(shù)字是非常敏感的，而在今年的北京奧運(yùn)會上，數(shù)字就更能顯示出北京奧運(yùn)的輝煌了！

你看，8月8日晚上8點(diǎn)鐘，奧運(yùn)會正式開幕了，中國代表隊(duì)有631名運(yùn)動員參加奧運(yùn)會成為本屆奧運(yùn)會參加選手最多的國家。本屆奧運(yùn)會共有28個(gè)大項(xiàng)，將產(chǎn)生302枚金牌。其中，美國的泳壇名將菲爾普斯一個(gè)人就奪得了8枚金牌，是北京奧運(yùn)會各人金牌最多的一位運(yùn)動員。

牙買加的超人博爾特在100米賽跑中，他以9秒68的成績奪得了金牌，同時(shí)也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。在后來的200米賽跑中，他有一次以19秒30的`成績奪得了金牌，并再一次刷新了世界紀(jì)錄。

中國選手張娟娟在射箭項(xiàng)目中，為中國取得了第1塊女子射箭金牌，并以110環(huán)的成績戰(zhàn)勝了永戰(zhàn)不敗韓國的“夢之隊(duì)”，同時(shí)也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄……

到今日奧運(yùn)會結(jié)束為止，中國代表隊(duì)以51枚金牌、100枚獎(jiǎng)牌的成績位居世界第1位，聽到這個(gè)消息后，我激動的大喊：中國隊(duì)太棒了，他們是我們的好榜樣！

小朋友們，讓我們永遠(yuǎn)記住這些激動人心的數(shù)字吧！同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想，百年奧運(yùn)，永遠(yuǎn)的輝煌！

篇四：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

今天下午，我和媽媽來到超市買東西。

當(dāng)我們買完所需的東西之后，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了?？墒莿傋邘撞?，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的?我猶豫了。突然，我的腦子一轉(zhuǎn)，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。于是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計(jì)算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直夸我愛動腦。

篇五：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

今天，數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了垂直與平行，平行的意思是在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線，垂直的意思是如果兩條線相交成直角，我們稱它為垂直。

在現(xiàn)實(shí)生活中，存在著很多 垂直于平行的例子。我們每一天走的馬路兩側(cè)是平行的，如果它們不是平行的話，兩條馬路就會相交在一起，不能通行了。建造房屋的時(shí)候，磚塊需要平行的疊上去，如果不是平行的疊磚塊，就建不成這么多的高樓大廈，就算建成也會很快倒塌。

生活中除了很多平行的現(xiàn)象，垂直的現(xiàn)象也比比皆是。比如我們上課用的課桌，坐的椅子，四邊都是垂直的。我們看的電視，用的電腦四邊也是垂直 的……

看來垂直和平行在我們的現(xiàn)實(shí)生活中無處不在，到處可見。只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)這些許許多多的有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。

篇六：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

暑假到了，爸爸媽媽帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當(dāng)我想起老家的小吃就禁不住直流口水。

當(dāng)天晚上媽媽就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢;接著又去買面皮，每碗3元，我們買了2碗;然后又買了20個(gè)小煎包，每個(gè)0.2元;最后還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。

香呀!聞著就讓人直流口水，我真想抓一個(gè)塞進(jìn)嘴里，可媽媽不允許，說這樣吃不衛(wèi)生。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂顛顛地跟媽媽一起往回走。

爸爸老遠(yuǎn)就看到我們買了一大堆好吃的回來，笑著問：“買這么多，花了多少錢呀?”媽媽轉(zhuǎn)過頭對我說：“花了多少錢，你給爸爸匯報(bào)一下。”我大聲說：“油茶2元，面皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報(bào)完畢!”爸爸媽媽都哈哈大笑起來。

這么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來，一定別忘了嘗一嘗哦!

篇七：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

這一單元，我們學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的加法和減法（二）。在這一單元里，我學(xué)到了很多知識。

我知道了萬以內(nèi)的加法和減法筆算時(shí)要注意什么？1、相同數(shù)位要對齊；2、從個(gè)位算起；3、加法要注意：哪一位上相加滿十要向前一位進(jìn)一；減法要注意：哪一位上不夠減就從前一位退一。我還知道了想要知道自己算的對不對時(shí)，應(yīng)該驗(yàn)算。怎樣驗(yàn)算呢？讓我來告訴你吧。加法的驗(yàn)算可以交換兩個(gè)加數(shù)的位置再算一遍，減法的驗(yàn)算可以用差加減數(shù)，看是不是等于被減數(shù)；也可以用被減數(shù)減差，看是不是等于減數(shù)。

大家看，我的確學(xué)到了不少知識吧。學(xué)了就要會用，在我們做練習(xí)時(shí)，一定養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣哦！

篇八：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

可能是為了體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)理念，課本上設(shè)計(jì)了生活中的數(shù)學(xué)這節(jié)課，課本上的4幅圖中都有我們最近學(xué)的長度單位、質(zhì)量單位。學(xué)生沒有費(fèi)事都很快找到了這些數(shù)學(xué)知識，為了吸引學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，我設(shè)計(jì)了一道改錯(cuò)題，讓學(xué)生找錯(cuò)改錯(cuò)，起到了很好的練習(xí)作用。

這道題的名字叫“小迷糊”日記。

今天是星期天，早晨起床后我喝了一杯150克的牛奶，吃了一個(gè)重65千克的雞蛋，吃完早飯后，背起2噸的背包出門了。我去了動物園，在動物園里見到一頭5千克重的大象一只5克的小兔子正在吃一棵3克的大白菜。我又去了超市，買了一袋1000千克的洗衣粉。

中午回家時(shí)，看見工人叔叔正在修橋，一輛卡車滿載7克左右重的砂石向工地駛?cè)ァ?/p>

這真是愉快的一天。

這道改錯(cuò)題，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生很好的復(fù)習(xí)了長度單位和重量單位。最后，我提醒孩子們生活中處處有數(shù)學(xué)，但是在用數(shù)學(xué)知識時(shí)一定要準(zhǔn)確，不能像題中的“小迷糊”一樣，亂用數(shù)學(xué)知識，引出這么多的笑話。

上完這節(jié)課后，我還布置一道課后作業(yè)，在生活中找長度單位、質(zhì)量單位應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識，比一比誰找到的最多，下節(jié)課我們來一起匯報(bào)。我還計(jì)劃布置一篇數(shù)學(xué)日記，題目就是《生活中的數(shù)學(xué)》。

篇九：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

今天，我要寫分?jǐn)?shù)。第一，把一個(gè)物體或一個(gè)圓平均分成若干份，其中一份就是它的幾分之一，幾分就是它的幾分之幾。第二，我們把分?jǐn)?shù)中間的橫線叫分?jǐn)?shù)線，表示平均分；分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)叫分母，分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)叫分子。第三，在比較大小時(shí)，分子相同，分母不同，分母越大，分?jǐn)?shù)就越小，分母越小，分?jǐn)?shù)就越大。第四，在比較大小時(shí)，分母相同，分子不同，分子越大，分?jǐn)?shù)就越大，分子越小，分?jǐn)?shù)就越小。

我和媽媽一起去買地磚。媽媽來到瓷磚店，即興給我出了道數(shù)學(xué)題，媽媽說：“我們的房間要鋪上地磚，房間的長是7米，寬是5米，你能告訴我鋪地磚的面積應(yīng)該是多大嗎？”我想：房間的地面是長方形的，它的面積等于長乘寬，所以等于7×5=35平方米。于是我大聲地回答媽媽：“面積應(yīng)該是35平方米。整理”媽媽聽了很欣慰，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，在回家的路上還買了一個(gè)小禮物獎(jiǎng)勵(lì)我呢！

篇十：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

一天晚上七點(diǎn)多我和媽媽去超市買東西。我一進(jìn)去，就直奔文具專柜，興沖沖地挑選著文具盒。

這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)好多文具盒的價(jià)格都帶有小數(shù)，我一下子就想到了學(xué)過的小數(shù)點(diǎn)搬家。正想著，思維卻被媽媽的一句話打斷了：“你，你跑那么快干嘛？累，累死我了！”啊，我竟然把媽媽給忘了！怪不得她氣喘吁吁的，原來在追我呀！

“哦，抱歉媽媽！”我不好意思地說。“沒事，你挑好沒？”媽媽緩了過來，問道。“還沒，不過，媽媽，我能考你一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？”“當(dāng)然”。我問道：“請問，一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動1位，得到的數(shù)是它的多少倍？”“哈哈，這可難不倒我！”媽媽得意地說，“當(dāng)然是十倍啦！”“向左移動一位呢？”“是它的十分之一。”“向右移動3位！”“1000倍！”我連環(huán)“發(fā)炮”，媽媽也不亂陣腳。

“唉，好了好了，媽媽你來出題?！蔽矣行┬箽獾卣f?！昂?。小數(shù)點(diǎn)右邊第一位叫什么？”媽媽問。“哇，簡單！是十分位！”我興奮地答道?！暗诙?？”“百分位！”“第三位？”“呃，千分位！”就這樣，我和媽媽一問一答，開心極了。

玩了好大一會兒，我有些累了，無意識的低頭看了一下表。媽呀，都8點(diǎn)多了！我和媽媽急匆匆地挑了一個(gè)文具盒，又去買了一些其它東西，便趕忙回家了。

盡管回去已經(jīng)很晚了，但我還是有很大的收獲，看來，生活中隨時(shí)隨地都能學(xué)數(shù)學(xué)呀！

篇十一：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

這一周，我又學(xué)會了一個(gè)知識，口算乘法。29×8大約得240，可以用≈來表示，因?yàn)?9接近30，所以29×8≈240。

比如：一條魚12元，4條這樣的魚大約有多少元？12×4≈40（元）答：大約要40元。

我參加了接力比賽和跳繩比賽。接力一組10人，每人跑了30米，3組。3×（10×30）=900（米）總共三年級男生跑了900米。女生一樣跑了900米，2×900=1800（米），三年級學(xué)生共跑了1800米。跳繩三年級一班男生6人，每人大約跳70下，6×70=420（下），大約跳了420下。

篇十二：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

三年級第一周數(shù)學(xué)周記

哈哈，上三年級了！

在張老師的帶領(lǐng)下，這一周我們學(xué)習(xí)重量單位克，千克，噸的知識。

我知道了藍(lán)鯨的體重大約150噸！我知道了一枚2分硬幣的重量只有1克！兩袋鹽重1千克，我還知道了克用g表示，千克用kg表示，噸是用t表示，1000千克=1噸。

新學(xué)期開始了，日有所學(xué)，溫故而知新。爸爸還告訴我，只要多練習(xí)，多思考，多總結(jié)，認(rèn)真努力，數(shù)學(xué)考試就能得滿分！我能行。

篇十三：關(guān)于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

今天，我媽媽帶我和哥哥姐姐去買東西吃，我們看到了很多好吃的東西，有大大的漢堡包、大筒的可比克薯片，味道鮮美的雞翅雞腿和蝦條，還有爽口的可樂。它們的價(jià)格分別是：10元、5元、3元、2元、1元、3元。哥哥買了可樂和雞腿，姐姐買了雞翅和蝦條，我買了漢堡包和可比克薯片。我們?nèi)齻€(gè)人捧著自己選來的東西來到收銀臺前，老板看到我很可愛，就故意問我：“小朋友，你知道這些東西一共多少錢嗎?”我毫不示弱，迅速地啟動了我的腦子，馬上算出了結(jié)果：一共是24元。這時(shí)候，老板向我豎起了大拇指，夸我很了不起，我心里美滋滋的。

篇十四：關(guān)于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個(gè)好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后，就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問售貨員阿姨：“阿姨，請問這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢，我接過錢覺得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯(cuò)了，接著快速地把計(jì)算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的臉有點(diǎn)不好意思地紅了，不過在我臨走的時(shí)候還夸了我的數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò)，我聽了后也不好意思地臉紅了，但我心里還是挺興奮的，而且下定決心以后要繼續(xù)努力，爭取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!

第三篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記合集5篇

工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

裝修地磚

今年夏天我家裝修房子，房子的建筑面積為102㎡，媽媽告訴我使用面積為建筑面積的0.75，所以我家的使用面積為102Χ0.75=76.5㎡。我家買的地板磚規(guī)格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理論上我家應(yīng)該買地板磚765000÷6400=119.5塊，考慮到邊邊角角需要破轉(zhuǎn)的地方，所以我們家共買地磚125塊，每塊地磚95元，共計(jì)11875元。

空調(diào)費(fèi)用

我家柜式空調(diào)額定功率為1400KW，1小時(shí)用電量為1.4度電，1天開8小時(shí)，用電量為1.4χ8=11.2度電，一個(gè)月按30天計(jì)算，用電量為11.2χ30=336度電，1度電價(jià)錢為4角，336χ0.4=1344元，哇，費(fèi)用這么高，我們還是節(jié)約用電吧！

數(shù)字是非常敏感的，而在今年的北京奧運(yùn)會上，數(shù)字就更能顯示出北京奧運(yùn)的.輝煌了！

你看，8月8日晚上8點(diǎn)鐘，奧運(yùn)會正式開幕了，中國代表隊(duì)有631名運(yùn)動員參加奧運(yùn)會成為本屆奧運(yùn)會參加選手最多的國家。本屆奧運(yùn)會共有28個(gè)大項(xiàng)，將產(chǎn)生302枚金牌。其中，美國的泳壇名將菲爾普斯一個(gè)人就奪得了8枚金牌，是北京奧運(yùn)會各人金牌最多的一位運(yùn)動員。

牙買加的超人博爾特在100米賽跑中，他以9秒68的成績奪得了金牌，同時(shí)也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。在后來的200米賽跑中，他有一次以19秒30的成績奪得了金牌，并再一次刷新了世界紀(jì)錄。

中國選手張娟娟在射箭項(xiàng)目中，為中國取得了第1塊女子射箭金牌，并以110環(huán)的成績戰(zhàn)勝了永戰(zhàn)不敗韓國的“夢之隊(duì)”，同時(shí)也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄……

到今日奧運(yùn)會結(jié)束為止，中國代表隊(duì)以51枚金牌、100枚獎(jiǎng)牌的成績位居世界第1位，聽到這個(gè)消息后，我激動的大喊：中國隊(duì)太棒了，他們是我們的好榜樣！

小朋友們，讓我們永遠(yuǎn)記住這些激動人心的數(shù)字吧！同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想，百年奧運(yùn)，永遠(yuǎn)的輝煌！

7月15日，我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓(xùn)班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。

培訓(xùn)班一共培訓(xùn)16次，購買學(xué)員票需花費(fèi)160元，另加報(bào)名費(fèi)5元，這樣，平均每次培訓(xùn)需花費(fèi)大約10元。

檢票后，我興沖沖地跑進(jìn)游泳池，哇！主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。

教練開始教我們游泳動作要領(lǐng)了，隨后，我們就下水練習(xí)了。從8：30一直訓(xùn)練到10：00，大約要用1個(gè)半小時(shí)，一共培訓(xùn)16次，這樣整個(gè)培訓(xùn)下來，我總共接受培訓(xùn)24個(gè)小時(shí)。

教練還要求我橫游10個(gè)來回，大約有（25×2×10=500m）500米的水程，16次培訓(xùn)下來，我總共游了大約8000米。

經(jīng)過教練的指導(dǎo)和我刻苦的鍛煉，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。

暑假到了，爸爸媽媽帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當(dāng)我想起老家的小吃就禁不住直流口水。

當(dāng)天晚上媽媽就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢;接著又去買面皮，每碗3元，我們買了2碗;然后又買了20個(gè)小煎包，每個(gè)0.2元;最后還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。

香呀!聞著就讓人直流口水，我真想抓一個(gè)塞進(jìn)嘴里，可媽媽不允許，說這樣吃不衛(wèi)生。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂顛顛地跟媽媽一起往回走。

爸爸老遠(yuǎn)就看到我們買了一大堆好吃的回來，笑著問：“買這么多，花了多少錢呀?”媽媽轉(zhuǎn)過頭對我說：“花了多少錢，你給爸爸匯報(bào)一下?！蔽掖舐曊f：“油茶2元，面皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報(bào)完畢!”爸爸媽媽都哈哈大笑起來。

這么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來，一定別忘了嘗一嘗哦!

今天下午，我和媽媽來到超市買東西。

當(dāng)我們買完所需的東西之后，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了?？墒莿傋邘撞?，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的?我猶豫了。突然，我的腦子一轉(zhuǎn)，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。于是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計(jì)算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直夸我愛動腦。

第四篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記1

今年夏天我家裝修房子，房子的建筑面積為102㎡，媽媽告訴我使用面積為建筑面積的0.75，所以我家的使用面積為102Χ0.75=76.5㎡。我家買的地板磚規(guī)格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理論上我家應(yīng)該買地板磚765000÷6400=119.5塊，考慮到邊邊角角需要破轉(zhuǎn)的地方，所以我們家共買地磚125塊，每塊地磚95元，共計(jì)11875元。

空調(diào)費(fèi)用

我家柜式空調(diào)額定功率為1400KW，1小時(shí)用電量為1.4度電，1天開8小時(shí)，用電量為1.4χ8=11.2度電，一個(gè)月按30天計(jì)算，用電量為11.2χ30=336度電，1度電價(jià)錢為4角，336χ0.4=134.4元，哇，費(fèi)用這么高，我們還是節(jié)約用電吧！

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記2

今天，我媽媽帶我和哥哥姐姐去買東西吃，我們看到了很多好吃的東西，有大大的漢堡包、大筒的可比克薯片，味道鮮美的雞翅雞腿和蝦條，還有爽口的可樂。它們的價(jià)格分別是：10元、5元、3元、2元、1元、3元。哥哥買了可樂和雞腿，姐姐買了雞翅和蝦條，我買了漢堡包和可比克薯片。我們?nèi)齻€(gè)人捧著自己選來的東西來到收銀臺前，老板看到我很可愛，就故意問我：“小朋友，你知道這些東西一共多少錢嗎?”我毫不示弱，迅速地啟動了我的腦子，馬上算出了結(jié)果：一共是24元。這時(shí)候，老板向我豎起了大拇指，夸我很了不起，我心里美滋滋的。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記3

今天早上媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購物。到了店內(nèi)，琳瑯滿目的商品看得都不知道該買什么了。

首先我們來到食品區(qū)，我選了上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶干吃片，媽媽挑了一瓶成長快樂維生素咀嚼片。

接著我們又到了電器區(qū)買了一臺潤信復(fù)讀機(jī)，最后我們來到生活用品區(qū)買了一支三笑牙刷。

這時(shí)媽媽想起來了，她身上只帶來一百元，也不知道夠不夠。

我把所有的商品價(jià)格都看了一下：上好佳天然薯片4.8元、蒙牛鮮奶干吃片13元、三笑牙刷3.5元、成長快樂維生素咀嚼片29.9元、潤信復(fù)讀機(jī)62元。接著我估算了一下，差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢不夠。我們便把成長快樂維生素咀嚼片放回原處。

這次多虧我學(xué)會了計(jì)算，要不然還要出丑呢！

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記4

8月1日，我和爸爸媽媽奶奶還有叔叔全家到蓬萊長島去旅游。我們晚上9：00在新世紀(jì)坐車。第二天7：00到達(dá)長島港。一共走了大約10個(gè)小時(shí)。

我們又乘船大約行駛了40分鐘到達(dá)長島。我們住在漁家小院，每天吃海鮮，有貝殼肉，魚肉餡餃子和炸黃花魚。上午我們乘船出海打魚，成人票每人40元，兒童票：身高超過1.4米是40元，沒有超過是20元。

我和哥哥得身高都沒超過1.4米。這樣我們?nèi)胰谡檬?00元。我們一大家7口是240元。我看見漁民伯伯打上來一個(gè)海貝和一只海星。晚上我們逛海邊夜市。媽媽給我買了一條玉石項(xiàng)鏈和用貝殼作的三只小狗。又給我的哥哥和妹妹買了三條玉石項(xiàng)鏈，一共花了50元錢。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記5

月15日，我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓(xùn)班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。

培訓(xùn)班一共培訓(xùn)16次，購買學(xué)員票需花費(fèi)160元，另加報(bào)名費(fèi)5元，這樣，平均每次培訓(xùn)需花費(fèi)大約10元。

檢票后，我興沖沖地跑進(jìn)游泳池，哇！主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。

教練開始教我們游泳動作要領(lǐng)了，隨后，我們就下水練習(xí)了。從8：30一直訓(xùn)練到10：00，大約要用1個(gè)半小時(shí)，一共培訓(xùn)16次，這樣整個(gè)培訓(xùn)下來，我總共接受培訓(xùn)24個(gè)小時(shí)。

教練還要求我橫游10個(gè)來回，大約有（25×2×10=500m）500米的水程，16次培訓(xùn)下來，我總共游了大約8000米。

經(jīng)過教練的指導(dǎo)和我刻苦的鍛煉，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記6

暑假到了，爸爸媽媽帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當(dāng)我想起老家的小吃就禁不住直流口水。

當(dāng)天晚上媽媽就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢;接著又去買面皮，每碗3元，我們買了2碗;然后又買了20個(gè)小煎包，每個(gè)0.2元;最后還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。

香呀!聞著就讓人直流口水，我真想抓一個(gè)塞進(jìn)嘴里，可媽媽不允許，說這樣吃不衛(wèi)生。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂顛顛地跟媽媽一起往回走。

爸爸老遠(yuǎn)就看到我們買了一大堆好吃的回來，笑著問：“買這么多，花了多少錢呀?”媽媽轉(zhuǎn)過頭對我說：“花了多少錢，你給爸爸匯報(bào)一下?！蔽掖舐曊f：“油茶2元，面皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報(bào)完畢!”爸爸媽媽都哈哈大笑起來。

這么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來，一定別忘了嘗一嘗哦!

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記7

生活中處處小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)周記都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與我們的生活緊密相連。

現(xiàn)在，許多商店都打折，正巧，我們剛剛學(xué)習(xí)了打折，所以購買打折商品方便多了。打折，其實(shí)就是那些賣東西的老板為了多銷售一些商品的手段。商店有時(shí)降價(jià)出售的商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。幾折表示十分之幾，也就百分之十。

今天，我去買書店買書，原價(jià)17元，打九折，我一想，這還不簡單么，17×90％＝15。3。雖然便宜了，可是，不要被自己的眼睛蒙騙了，商家個(gè)個(gè)都非常有心計(jì)。今天我去書店不僅僅買了書，還懂得了數(shù)學(xué)在生活中的重要性，所以一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記8

這一周，我又學(xué)會了一個(gè)知識，口算乘法。29×8大約得240，可以用≈來表示，因?yàn)?9接近30，所以29×8≈240。

比如：一條魚12元，4條這樣的魚大約有多少元？12×4≈40（元）答：大約要40元。

我參加了接力比賽和跳繩比賽。接力一組10人，每人跑了30米，3組。3×（10×30）=900（米）總共三年級男生跑了900米。女生一樣跑了900米，2×900=1800（米），三年級學(xué)生共跑了1800米。跳繩三年級一班男生6人，每人大約跳70下，6×70=420（下），大約跳了420下。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記9

這一單元，我們學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的加法和減法（二）。在這一單元里，我學(xué)到了很多知識。

我知道了萬以內(nèi)的加法和減法筆算時(shí)要注意什么？1、相同數(shù)位要對齊；2、從個(gè)位算起；3、加法要注意：哪一位上相加滿十要向前一位進(jìn)一；減法要注意：哪一位上不夠減就從前一位退一。我還知道了想要知道自己算的對不對時(shí)，應(yīng)該驗(yàn)算。怎樣驗(yàn)算呢？讓我來告訴你吧。加法的驗(yàn)算可以交換兩個(gè)加數(shù)的'位置再算一遍，減法的驗(yàn)算可以用差加減數(shù)，看是不是等于被減數(shù)；也可以用被減數(shù)減差，看是不是等于減數(shù)。

大家看，我的確學(xué)到了不少知識吧。學(xué)了就要會用，在我們做練習(xí)時(shí)，一定養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣哦！

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記10

今天下午，我和媽媽來到超市買東西。

當(dāng)我們買完所需的東西之后，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了?？墒莿傋邘撞?，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的?我猶豫了。突然，我的腦子一轉(zhuǎn)，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。于是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計(jì)算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直夸我愛動腦。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記11

9月12日星期五天氣晴我的鬧鐘又漂亮又可愛，每天它陪我睡覺，叫我起床。下午回家的時(shí)候，我的鬧鐘對我笑了笑，我也對它笑了笑。

我寫完作業(yè)，就觀察起我的鬧鐘來。鐘面上有三個(gè)好兄弟，它們的名字分別叫時(shí)、分、秒。為什么秒跑的最快？為什么分跑得不快也不慢？為什么時(shí)跑得最慢？

這時(shí)，我想起有一次老師給我們講過的一個(gè)有關(guān)時(shí)、分、秒的故事。它們是時(shí)鐘里的三個(gè)好兄弟，聽說有比賽跑步的事情了，三個(gè)好兄弟就都來報(bào)名了。到了比賽的時(shí)間了，一聲槍聲響起來了，秒跑完一圈只用了60秒，也就是一分鐘。這時(shí)候分才跑完一米，跑完一圈花了60分鐘，也就是一個(gè)小時(shí)。這時(shí)候時(shí)卻才跑完了5米，跑完一圈居然花了12個(gè)小時(shí)，從早上跑到了晚上才跑完一圈。所以秒成了第一名，分成了第二名，時(shí)連第三名也沒拿到。

認(rèn)識時(shí)、分、秒這三位朋友真開心，同時(shí)，我也要向“秒”學(xué)習(xí)它的刻苦努力，爭分奪秒，珍惜時(shí)間！

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記12

今天，我要寫分?jǐn)?shù)。第一，把一個(gè)物體或一個(gè)圓平均分成若干份，其中一份就是它的幾分之一，幾分就是它的幾分之幾。第二，我們把分?jǐn)?shù)中間的橫線叫分?jǐn)?shù)線，表示平均分；分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)叫分母，分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)叫分子。第三，在比較大小時(shí)，分子相同，分母不同，分母越大，分?jǐn)?shù)就越小，分母越小，分?jǐn)?shù)就越大。第四，在比較大小時(shí)，分母相同，分子不同，分子越大，分?jǐn)?shù)就越大，分子越小，分?jǐn)?shù)就越小。

我和媽媽一起去買地磚。媽媽來到瓷磚店，即興給我出了道數(shù)學(xué)題，媽媽說：“我們的房間要鋪上地磚，房間的長是7米，寬是5米，你能告訴我鋪地磚的面積應(yīng)該是多大嗎？”我想：房間的地面是長方形的，它的面積等于長乘寬，所以等于7×5=35平方米。于是我大聲地回答媽媽：“面積應(yīng)該是35平方米。整理”媽媽聽了很欣慰，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，在回家的路上還買了一個(gè)小禮物獎(jiǎng)勵(lì)我呢！

第五篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記

關(guān)于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記四篇

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記 篇1

今天，我要寫分?jǐn)?shù)。第一，把一個(gè)物體或一個(gè)圓平均分成若干份，其中一份就是它的幾分之一，幾分就是它的幾分之幾。第二，我們把分?jǐn)?shù)中間的橫線叫分?jǐn)?shù)線，表示平均分；分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)叫分母，分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)叫分子。第三，在比較大小時(shí)，分子相同，分母不同，分母越大，分?jǐn)?shù)就越小，分母越小，分?jǐn)?shù)就越大。第四，在比較大小時(shí)，分母相同，分子不同，分子越大，分?jǐn)?shù)就越大，分子越小，分?jǐn)?shù)就越小。

我和媽媽一起去買地磚。媽媽來到瓷磚店，即興給我出了道數(shù)學(xué)題，媽媽說：“我們的房間要鋪上地磚，房間的'長是7米，寬是5米，你能告訴我鋪地磚的面積應(yīng)該是多大嗎？”我想：房間的地面是長方形的，它的面積等于長乘寬，所以等于7×5=35平方米。于是我大聲地回答媽媽：“面積應(yīng)該是35平方米。整理”媽媽聽了很欣慰，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，在回家的路上還買了一個(gè)小禮物獎(jiǎng)勵(lì)我呢！

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記 篇2

今天我們學(xué)習(xí)了長度單位分米，測量不像應(yīng)用題那樣難，也不像1加1這樣簡單。吃過早飯，我想測量一下我的跳繩有多長。因?yàn)闆]有那么長的尺子，我不知道怎樣測量。我就跑過去找媽媽幫忙，媽媽說：“既然你已經(jīng)學(xué)過了，媽媽相信你，只要?jiǎng)觿幽X筋就一定能測量出來?！蔽艺f：“可是我的尺子才剛2分米啊，跳繩那么長?！眿寢屨f：“這才需要你想辦法啊，你可以把你的繩子變短啊?！眿寢尩囊环?，真是一語驚醒夢中人。

我想到了把跳繩對折，然后就動起手來，我對折對折再對折后，用我的尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根繩子對折一次變成同樣長的'兩段，對折兩次變成4段，再對折就變成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。

我興沖沖地把測量的過程和結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說：“只要?jiǎng)觿幽X筋，問題就不再是問題了。你要做個(gè)會動腦筋的好孩子。”我明白了：有時(shí)候不讓大人直接告訴我們答案，我們也可以做一次大人??！

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記 篇3

今天是5月1日，媽媽帶我去惠州玩。來到惠州，我先到達(dá)了文化宮，再向前走，轉(zhuǎn)到了一條小巷，看到了一家蛋糕店，弟弟眼饞極了，嘴饞得直流口水。媽媽看在眼里，心疼在心里，于是帶我們進(jìn)去買了4個(gè)老婆餅，一個(gè)老婆餅要0·5元，媽媽問我：“你知道一共要多少錢嗎?”我想應(yīng)該是2元吧!媽媽反問了一句：“是真的嗎?”我很肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，媽媽的.臉上露出了滿意的笑容，我心里就像吃了蜂蜜一樣甜。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記 篇4

暑假到了，爸爸媽媽帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當(dāng)我想起老家的小吃就禁不住直流口水。

當(dāng)天晚上媽媽就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢;接著又去買面皮，每碗3元，我們買了2碗;然后又買了20個(gè)小煎包，每個(gè)0.2元;最后還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。

香呀!聞著就讓人直流口水，我真想抓一個(gè)塞進(jìn)嘴里，可媽媽不允許，說這樣吃不衛(wèi)生。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂顛顛地跟媽媽一起往回走。

爸爸老遠(yuǎn)就看到我們買了一大堆好吃的.回來，笑著問：“買這么多，花了多少錢呀?”媽媽轉(zhuǎn)過頭對我說：“花了多少錢，你給爸爸匯報(bào)一下?！蔽掖舐曊f：“油茶2元，面皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報(bào)完畢!”爸爸媽媽都哈哈大笑起來。

這么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來，一定別忘了嘗一嘗哦!