第一篇：寫(xiě)關(guān)于數(shù)學(xué)周記

寫(xiě)關(guān)于數(shù)學(xué)周記1

今天下午，我和媽媽坐在床上玩。媽媽提問(wèn)我：“你們教室的書(shū)桌有幾個(gè)角？”我說(shuō)：“四個(gè)角?！眿寢尳又鴨?wèn)：“我們家的書(shū)桌有幾個(gè)角？”“還是四個(gè)角。”媽媽說(shuō)：“對(duì)，增加難度，你的直尺有幾個(gè)角？紅領(lǐng)巾有幾個(gè)角？”我立刻說(shuō)：“不難，直尺四個(gè)角，都是直角，紅領(lǐng)巾有三個(gè)角都是銳角。”媽媽很高興，瞅了瞅我的臉，說(shuō)：“眼睛有幾個(gè)角？”“零個(gè)角。”媽媽說(shuō)：“那三角眼呢?！蔽艺f(shuō)：“那是妖怪。”媽媽說(shuō)：“對(duì)，還有平常我們說(shuō)眼角有眼屎，只是指眼睛的一個(gè)角落，并不是規(guī)范的角。包括嘴角也是這個(gè)道理。”

這時(shí)媽媽的嘴張著，我看見(jiàn)媽媽的大門(mén)牙，我說(shuō)：“大門(mén)牙有四個(gè)角。”媽媽笑得合不攏嘴，我和媽媽都笑得前仰后合。好有趣！

我抬頭看見(jiàn)我們家的臥室的頂燈，那是有一個(gè)月亮燈和三個(gè)彩色五角星星燈組成的。我說(shuō)：“五角星有幾個(gè)角？”媽媽回答：“五個(gè)角?！蔽艺f(shuō)：“錯(cuò)！十個(gè)角，五個(gè)銳角五個(gè)鈍角?！眿寢尶湮液馨?！

今天我和媽媽既玩了又復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，既開(kāi)心又學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)，生活中充滿了智慧！

寫(xiě)關(guān)于數(shù)學(xué)周記2

在生活中，每一處都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，所以，我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握好數(shù)學(xué)和用好數(shù)學(xué)。同時(shí)，也因?yàn)閿?shù)學(xué)是離不開(kāi)生活的，所以我們也會(huì)在生活中常常遇到一些難解的數(shù)學(xué)題。

記得有一次，我們到叔叔家里玩。玩著玩著，叔叔拿了10個(gè)硬幣走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們想要這些硬幣嗎？”“當(dāng)然想啦！”大家異口同聲地回答道。我望著叔叔，真有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦，我感覺(jué)到叔叔好像在耍什么把戲似的?！澳銈兿胍@些硬幣，就要回答我的問(wèn)題，誰(shuí)答對(duì)，硬幣就全歸他了?！闭f(shuō)完，叔叔就提出一個(gè)問(wèn)題：“怎樣才能把10個(gè)硬幣放進(jìn)3個(gè)杯子里，使每個(gè)杯子里的硬幣數(shù)都是奇數(shù)，看誰(shuí)能找出最多的方法。”

聽(tīng)完叔叔的題目，大家冥思苦想。只見(jiàn)表弟在客廳里走來(lái)走去，表姐坐在椅子上冷靜地思考著。不一會(huì)，我看見(jiàn)妹妹找來(lái)了材料，試著做?？墒?，做了很久，妹妹還是沒(méi)找到具體解題的方法。我也不甘示弱，開(kāi)動(dòng)腦筋想著。哎，要是能把這硬幣拿到手，那該多好??！

過(guò)了十多分鐘，大家都沒(méi)有想到怎么做，叔叔見(jiàn)此情景，對(duì)我們說(shuō)：“給你們一點(diǎn)提示吧！解這道題要學(xué)會(huì)多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，不要……”“等等！”話沒(méi)說(shuō)完，表弟好象想到了什么似的。只見(jiàn)他拿起10個(gè)硬幣，先把第1個(gè)硬幣放到第1個(gè)杯子里去，然后把3個(gè)硬幣投進(jìn)第2個(gè)杯子里，看到這里，我不禁想道：這個(gè)辦法嘛，我早就想過(guò)了，根本就不行，剩下的硬幣有6個(gè)，6是偶數(shù)，我可以肯定地說(shuō)一句：“這個(gè)辦法是行不通的?！碑?dāng)表弟把剩下的6個(gè)硬幣放到第3個(gè)杯子時(shí)，我插嘴道：“這辦法根本……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，表弟就把我的話打斷了，“表姐，你還是看我的表演吧！”表弟神氣地說(shuō)。只見(jiàn)他拿起第1個(gè)杯子，把那個(gè)硬幣放到第3個(gè)杯子里去?！斑@就是第一種方法?！北淼艿靡獾匕缌藗€(gè)鬼臉?！鞍パ?！我真笨，怎么想到第三步就放棄了呢？真不值得！”接著，表弟按照第一次那樣做，先把3個(gè)硬幣放到第1個(gè)杯子里，然后在第二個(gè)杯子里放5個(gè)硬幣，接著把剩下的硬幣放到第三個(gè)杯子里，最后，把第一個(gè)杯子里的硬幣放到第三個(gè)杯里去。這樣第二種方法就完成了。按著這樣的方法，表弟連續(xù)做了13次。

看到這里，站在一旁的叔叔拍起了手掌，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“真想不到，你這小鬼還會(huì)有動(dòng)腦筋的時(shí)候，這回你贏了，10個(gè)硬幣都?xì)w你了。”叔叔一邊稱(chēng)贊表弟，一邊撫摸著他的小腦袋。“不過(guò)，小欣，你得加把勁了，這回連表弟都贏了你。記住，凡事多動(dòng)腦筋，別輕易放棄。”

是呀，叔叔說(shuō)得對(duì)，凡事多動(dòng)腦筋，別輕易放棄。如果我剛才想到第三步?jīng)]放棄的話，再動(dòng)動(dòng)腦筋，那道題就被我解開(kāi)了。以后，真的要加把勁，努力學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。

寫(xiě)關(guān)于數(shù)學(xué)周記3

6月9日星期一晴轉(zhuǎn)陰

下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測(cè)算一次性筷子的體積，并用數(shù)學(xué)日記的形式將測(cè)算過(guò)程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān)。

一回到家，我就靜靜地坐在書(shū)桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測(cè)算出它的體積呢？我思來(lái)想去，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒搖搖頭……，終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會(huì)溢出來(lái)，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì)浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類(lèi)的東西將筷子固定住呢？我想應(yīng)該是可以的，但這些辦法測(cè)定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好啊！經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于自豪的笑了。

6月10日星期二晴

今天中午，我去餐館買(mǎi)了一份盒飯，并特意要了幾雙一次性筷子準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。

一回到家，想到可以做實(shí)驗(yàn)了，心情真有點(diǎn)激動(dòng)，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個(gè)方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案是否正確，我專(zhuān)門(mén)測(cè)量了筷子的長(zhǎng)度(20厘米)、厚度(0·35厘米)和兩端的寬度(分別為1·6厘米、0·8厘米)。由于一次性筷子近似于梯形體，我便利用梯形體的體積計(jì)算公式來(lái)計(jì)算筷子的體積，由計(jì)算結(jié)果可知，一次性筷子體積大約為8。4立方厘米。如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果和我所計(jì)算的結(jié)果近似的話，那么就說(shuō)明我的實(shí)驗(yàn)是成功的，否則，我就得另想辦法。剛準(zhǔn)備動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，一看實(shí)驗(yàn)用具還不夠，所以只好等到明天了。

6月11日星期三晴

盼望的時(shí)刻總算到了，一放學(xué)，一路小跑地回到家里，放下書(shū)包后，我就迫不及待地拿起爸爸從單位借來(lái)的燒杯。接滿水后，小心翼翼地將燒杯放在盆子里，確保燒杯中的水不漏撒。接著，我用小刀在筷子上刻了一道痕跡，把筷子分成了兩部分，這一道痕跡就是筷子兩部分的分界線，我準(zhǔn)備分兩次來(lái)測(cè)量筷子的體積。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我緊張極了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不時(shí)發(fā)抖了，但我盡量克制住這種激動(dòng)的情緒。我將筷子緩緩插入燒杯里，盡量不讓筷子晃動(dòng)，否則溢出來(lái)的水就太多了，測(cè)定結(jié)果就會(huì)不準(zhǔn)確。當(dāng)?shù)谝淮螌⒖曜拥囊徊糠植迦霟泻?，看到燒杯中的一些水溢到了盆里。燒杯再裝滿水后，又將筷子的另一部分插入其中。最后，我將兩次溢到盆里的水倒入另一有刻度的燒杯中，這樣就得到了筷子的體積。

結(jié)果，我失敗了。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的筷子體積只有3立方厘米，跟我計(jì)算的筷子體積相差甚遠(yuǎn)。起初，我還有些不相信，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我終于明白了失敗的原因。原來(lái)是因?yàn)闊目趶教罅耍词篃瓫](méi)有裝滿水，人的視覺(jué)也會(huì)看成是裝滿的，加之筷子的體積又太小，且燒杯的刻度又過(guò)大，導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偏差。因此，我得改進(jìn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法才行。相信我會(huì)成功的，不是說(shuō)失敗是成功之母嗎？

6月12日星期四晴

自從第一次實(shí)驗(yàn)失敗后，我就捉摸改進(jìn)的方法，可是就是想不到一種簡(jiǎn)單可行的辦法。這天中午，爸爸，媽媽有事沒(méi)有做飯，于是我們決定到外面吃飯。

到餐館點(diǎn)了菜后，媽媽為了不讓我等煩，特地點(diǎn)了一杯果汁。果汁一上來(lái)，我就大口吸了幾下，媽媽害怕我將果汁喝完，沒(méi)有胃口吃飯，便叫我少喝果汁。菜還沒(méi)有上，我覺(jué)得自己無(wú)所事事，便想到了吹泡泡，于是我就把果汁瓶里的吸管拿起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)水面吹了幾口氣，水面就起了幾個(gè)泡泡，瞬間，我想到剛才我拿杯子里的吸管時(shí)，水面下降了一點(diǎn)，我突然有了辦法，快樂(lè)極了，食欲大增，今天吃了好幾碗米飯，還嫌不夠

6月13日星期五晴

今天中午，為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手，真可謂萬(wàn)事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。

首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測(cè)定過(guò)程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度(38毫升)后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的'水位刻度(34·5毫升)，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3·5立方厘米。用同樣的方法，我又測(cè)量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8·5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲??！

寫(xiě)關(guān)于數(shù)學(xué)周記4

在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學(xué)。

不信？今天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。下午，媽媽給我二十元錢(qián)叫我到超市去買(mǎi)一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4.40元。接著，我去買(mǎi)蜂蜜，錢(qián)夠的只有兩種，第一種有8.60元，還有一種只要8.40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計(jì)算，而且，第一種比第二種貴兩角，說(shuō)明質(zhì)量也是第一種好?！庇谑?，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺(tái)付了錢(qián)，拿著找回的7元錢(qián)高高興興地回家了。晚上，小伙伴們請(qǐng)我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃。”帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來(lái)二個(gè)，12÷2=6,可以平均分；如果來(lái)三個(gè)人，12÷3=4,可以平均分……照這樣計(jì)算，來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門(mén)滑冰去了。果然，來(lái)了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。

生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)，粗心的同學(xué)可得不到它！

寫(xiě)關(guān)于數(shù)學(xué)周記5

又是一周過(guò)去了，離畢業(yè)考試越來(lái)越逼近，仔細(xì)想一想，短短一周，我究竟學(xué)會(huì)了什么，做到了認(rèn)真仔細(xì)了嗎？我不禁反省起來(lái)：

（1）課上表現(xiàn)——我生性好動(dòng)，課上更別提，不是摸這就是摸那，課上表現(xiàn)很不好，造成我不認(rèn)真的習(xí)慣！以后我會(huì)多加注意。

（2）作業(yè)表現(xiàn)——自我感覺(jué)良好，雖然上課不認(rèn)真，但是做題，只要仔細(xì)，一般不會(huì)做錯(cuò)，以后我也會(huì)更加認(rèn)真、仔細(xì)，在題海中找到樂(lè)趣！

（3）學(xué)習(xí)內(nèi)容——通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，如：比例的意義（表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例）比例的基本性質(zhì)（在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)積）解比例（求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例）比例尺（圖上距離和實(shí)際距離的比，叫做這幅圖的比例尺）正比例（兩種相關(guān)連的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。）反比例（兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積，一定，這兩種量就叫做成反比例，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系）

（4）下周目標(biāo)——這一周的不足之處，我會(huì)在下一周改正，爭(zhēng)取做的更好，在數(shù)學(xué)中尋找無(wú)窮的快樂(lè)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！這句至理名言，會(huì)在我心中謹(jǐn)記，成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促使我更上一層樓！

寫(xiě)關(guān)于數(shù)學(xué)周記6

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)周末作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：

五個(gè)裁判員給一名體操運(yùn)動(dòng)員評(píng)分，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，平均分是9·58分；去掉一個(gè)最低分平均分是9·66分；去掉一個(gè)最高分平均分是9·46分。這個(gè)運(yùn)動(dòng)員的最高分與最低分相差多少？

我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難??！最高分和最低分怎么求呢？

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我爸爸打電話來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)了這到題，他說(shuō)：“先求出去掉最高分總分是多少，減去最高分和最低分的總分作。算式：9·46x4-9·58x3＝9·1（分）。再求出去掉最低分的總分，減去最高分和最低分的總分。算式：9·66x4-9·58x3＝9·9（分）最后用9·9-9·1＝0·8（分）”聽(tīng)了爸爸的解法后，我還真覺(jué)得這道題變簡(jiǎn)單了，做出來(lái)后，我想：做題要講技巧，不能死記硬背，要不然做任何題都會(huì)覺(jué)得難！正如斯蒂恩說(shuō)的：“在數(shù)學(xué)定理的評(píng)價(jià)中，審美標(biāo)準(zhǔn)既重于邏輯的標(biāo)準(zhǔn)，也重于實(shí)用的標(biāo)準(zhǔn)：在對(duì)數(shù)學(xué)思想的評(píng)價(jià)時(shí)，美與優(yōu)雅比是否嚴(yán)密、正確，比是否有用都重要得多。”

后來(lái)，我又用我5年級(jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)的知識(shí)——分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。

解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

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第二篇：數(shù)學(xué)周記怎么寫(xiě)

數(shù)學(xué)周記怎么寫(xiě)

女兒?jiǎn)栁?，?shù)學(xué)周記怎么寫(xiě)，老師要求把自己認(rèn)為那些知識(shí)掌握得牢固、那些知識(shí)掌握得不牢固，以后怎么辦等都要寫(xiě)上去。我提醒她說(shuō)，數(shù)學(xué)周記不是語(yǔ)文的日記，關(guān)鍵要寫(xiě)出本周學(xué)過(guò)的內(nèi)容，找出知識(shí)的掌握要點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，以后怎么注意，針對(duì)你這次考試的得失，就可以把你目前學(xué)過(guò)的知識(shí)寫(xiě)一篇很好的周記。

然后我看了看女兒的試卷，真不想去發(fā)火，孩子都這么大了，可看看錯(cuò)誤出現(xiàn)的地方，真的忍不住，但我還是忍住了(我夠羅嗦的吧)。

題目不是不會(huì)，新學(xué)的內(nèi)容都掌握了，可在計(jì)算的時(shí)候出現(xiàn)了粗心大意的毛玻內(nèi)容很簡(jiǎn)單，厘米、毫米、分米、米、千米(公里)、噸和千克之間的換算問(wèn)題，進(jìn)率都記得剛剛滴，可計(jì)算時(shí)老是出現(xiàn)錯(cuò)誤，19厘米+41厘米能算成50厘米、5分/米，著急吧。

附加題是截木頭的，截x段需要多少分鐘，那么截y段需要多少分鐘。人家能算對(duì)了，說(shuō)什么截的段數(shù)比截的次數(shù)多1，可在前面不是附加題的類(lèi)似的、還要簡(jiǎn)單的題目，她竟然算錯(cuò)了。更著急吧? 數(shù)學(xué)周記，就讓她把前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容總結(jié)復(fù)述了一下，然后對(duì)照數(shù)學(xué)測(cè)試的卷子，一個(gè)錯(cuò)題一個(gè)錯(cuò)題的找原因，記錄下來(lái)，并寫(xiě)上改正措施。

我強(qiáng)調(diào)，周記就是匯總本周學(xué)過(guò)的內(nèi)容，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，錯(cuò)過(guò)的題目要保證以后不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

今天中午回家的時(shí)候，女兒還興奮地對(duì)我說(shuō)：“爸爸，爸爸，數(shù)學(xué)周記我是寫(xiě)得最多的一個(gè)，寫(xiě)得最好的一個(gè)!”

瞧這孩子，數(shù)學(xué)不是語(yǔ)文，寫(xiě)多寫(xiě)少不重要，關(guān)鍵要把學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握牢固，改正粗心大意的毛病!小學(xué)的數(shù)學(xué)，不能說(shuō)難，也不能說(shuō)簡(jiǎn)單。盡管簡(jiǎn)單，但這些都是基礎(chǔ)東西，是不能不會(huì)的東西。在這里，數(shù)與代數(shù)是必須要會(huì)的東西，由于我學(xué)習(xí)過(guò)奧數(shù)，所以在很小的時(shí)候就接觸過(guò)數(shù)與代數(shù)。有一次，我在學(xué)習(xí)中遇到了一個(gè)麻煩——有一道奧數(shù)題不會(huì)做，我苦思冥想在心中始終找不到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，我心中百般焦急，于是我想到一個(gè)主意——去問(wèn)我們的數(shù)學(xué)老師。我十分緊張，深吸了一口氣，一閉眼，趁老師還沒(méi)走趕緊去問(wèn)問(wèn)老師該怎么做吧!我急匆匆的跑到老師那兒，老師正在收拾桌子，我不熟練的說(shuō)道：“老，老師，我有一道題不明白，請(qǐng)您幫我解答一下吧!”老師看了看我，毫不猶豫的接過(guò)書(shū)，雙眼橫掃了一遍題，雙眉一皺，略加思索，然后從容的從袋子中拿出一張平整的單線紙，取出一支筆，唰唰唰的為我列出解題方法，一邊認(rèn)真的列一邊給我仔細(xì)的講，“這一部應(yīng)該這么算，如果這一部算錯(cuò)了，就都算錯(cuò)了?！苯o我講得頭頭是道，思路清晰極了，讓我連連點(diǎn)頭，老師不僅讓我了解了這道題的解法，還讓我明白了一個(gè)解題的思路，書(shū)后面的題對(duì)我來(lái)說(shuō)就更簡(jiǎn)單不過(guò)了，對(duì)現(xiàn)在豁然開(kāi)朗的我來(lái)說(shuō)真是小菜一疊，之后我連連感謝老師，連聲說(shuō)：“老師，真是太謝謝您了，您給我講會(huì)了這道題，考試時(shí)我就肯定會(huì)做了?！崩蠋煹哪樕弦残﹂_(kāi)了花，為我而高興。從此我便愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)思考，漸漸的我會(huì)的題型越來(lái)越多，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越濃厚。其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難，關(guān)鍵是找到訣竅，肯于向周?chē)娜颂岢鰡?wèn)題，正所謂“不恥下問(wèn)”只有這樣，你的數(shù)學(xué)水平才會(huì)逐漸提高。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不難，要學(xué)會(huì)如何走進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂。

第三篇：數(shù)學(xué)周記怎么寫(xiě)

女兒?jiǎn)栁?，?shù)學(xué)周記怎么寫(xiě)，老師要求把自己認(rèn)為那些知識(shí)掌握得牢固、那些知識(shí)掌握得不牢固，以后怎么辦等都要寫(xiě)上去。我提醒她說(shuō)，數(shù)學(xué)周記不是語(yǔ)文的日記，關(guān)鍵要寫(xiě)出本周學(xué)過(guò)的內(nèi)容，找出知識(shí)的掌握要點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，以后怎么注意，針對(duì)你這次考試的得失，就可以把你目前學(xué)過(guò)的知識(shí)寫(xiě)一篇很好的周記。

然后我看了看女兒的試卷，真不想去發(fā)火，孩子都這么大了，可看看錯(cuò)誤出現(xiàn)的地方，真的忍不住，但我還是忍住了(我夠羅嗦的吧)。

題目不是不會(huì)，新學(xué)的內(nèi)容都掌握了，可在計(jì)算的時(shí)候出現(xiàn)了粗心大意的毛玻內(nèi)容很簡(jiǎn)單，厘米、毫米、分米、米、千米(公里)、噸和千克之間的換算問(wèn)題，進(jìn)率都記得剛剛滴，可計(jì)算時(shí)老是出現(xiàn)錯(cuò)誤，19厘米+41厘米能算成50厘米、5分/米，著急吧。

附加題是截木頭的，截x段需要多少分鐘，那么截y段需要多少分鐘。人家能算對(duì)了，說(shuō)什么截的段數(shù)比截的次數(shù)多1，可在前面不是附加題的類(lèi)似的、還要簡(jiǎn)單的題目，她竟然算錯(cuò)了。更著急吧?

數(shù)學(xué)周記，就讓她把前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容總結(jié)復(fù)述了一下，然后對(duì)照數(shù)學(xué)測(cè)試的卷子，一個(gè)錯(cuò)題一個(gè)錯(cuò)題的找原因，記錄下來(lái)，并寫(xiě)上改正措施。

我強(qiáng)調(diào)，周記就是匯總本周學(xué)過(guò)的內(nèi)容，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，錯(cuò)過(guò)的題目要保證以后不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

今天中午回家的時(shí)候，女兒還興奮地對(duì)我說(shuō)：“爸爸，爸爸，數(shù)學(xué)周記我是寫(xiě)得最多的一個(gè)，寫(xiě)得最好的一個(gè)!”

瞧這孩子，數(shù)學(xué)不是語(yǔ)文，寫(xiě)多寫(xiě)少不重要，關(guān)鍵要把學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握牢固，改正粗心大意的毛病!

小學(xué)的數(shù)學(xué)，不能說(shuō)難，也不能說(shuō)簡(jiǎn)單。盡管簡(jiǎn)單，但這些都是基礎(chǔ)東西，是不能不會(huì)的東西。在這里，數(shù)與代數(shù)是必須要會(huì)的東西，由于我學(xué)習(xí)過(guò)奧數(shù)，所以在很小的時(shí)候就接觸過(guò)數(shù)與代數(shù)。有一次，我在學(xué)習(xí)中遇到了一個(gè)麻煩——有一道奧數(shù)題不會(huì)做，我苦思冥想在心中始終找不到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，我心中百般焦急，于是我想到一個(gè)主意——去問(wèn)我們的數(shù)學(xué)老師。我十分緊張，深吸了一口氣，一閉眼，趁老師還沒(méi)走趕緊去問(wèn)問(wèn)老師該怎么做吧!我急匆匆的跑到老師那兒，老師正在收拾桌子，我不熟練的說(shuō)道：“老，老師，我有一道題不明白，請(qǐng)您幫我解答一下吧!”老師看了看我，毫不猶豫的接過(guò)書(shū)，雙眼橫掃了一遍題，雙眉一皺，略加思索，然后從容的從袋子中拿出一張平整的單線紙，取出一支筆，唰唰唰的為我列出解題方法，一邊認(rèn)真的列一邊給我仔細(xì)的講，“這一部應(yīng)該這么算，如果這一部算錯(cuò)了，就都算錯(cuò)了?！苯o我講得頭頭是道，思路清晰極了，讓我連連點(diǎn)頭，老師不僅讓我了解了這道題的解法，還讓我明白了一個(gè)解題的思路，書(shū)后面的題對(duì)我來(lái)說(shuō)就更簡(jiǎn)單不過(guò)了，對(duì)現(xiàn)在豁然開(kāi)朗的我來(lái)說(shuō)真是小菜一疊，之后我連連感謝老師，連聲說(shuō)：“老師，真是太謝謝您了，您給我講會(huì)了這道題，考試時(shí)我就肯定會(huì)做了?！崩蠋煹哪樕弦残﹂_(kāi)了花，為我而高興。從此我便愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)思考，漸漸的我會(huì)的題型越來(lái)越多，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越濃厚。其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難，關(guān)鍵是找到訣竅，肯于向周?chē)娜颂岢鰡?wèn)題，正所謂“不恥下問(wèn)”只有這樣，你的數(shù)學(xué)水平才會(huì)逐漸提高。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不難，要學(xué)會(huì)如何走進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂。

第四篇：寫(xiě)周記

寫(xiě)一篇周記1

俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話告訴我們不能做任何壞事，要多做善事，讓社會(huì)變得更加美好和諧!

做善事，首先要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。今天，我又一次來(lái)到清涼的泳池，當(dāng)我看到那晶瑩湛藍(lán)的水，覺(jué)得一絲涼意迎面撲來(lái)，我迫不及待地投入了泳池涼爽的懷抱。游泳的時(shí)候，我不小心踩到了一塊瓷片，扎到了腳，好痛。在我搓腳的同時(shí)，忽然想到：別人也可能會(huì)被瓷片扎到腳。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：如果我把石片撿起來(lái)放到岸上，既可以當(dāng)成一種特殊奇妙的裝飾品，又可以避免他人誤傷，不讓別人扎到腳。說(shuō)做就做，我立馬開(kāi)始在水底里“搜尋”起來(lái)，把瓷片放到岸上，擺布起來(lái)，可漂亮了!看來(lái)，我又做了一件善事!

回家后，我不由的想到了一句名言：“真實(shí)的善是每個(gè)人的心靈所追求的?！笔前?讓我們大方地伸出你的雙手，感受幫助別人的快樂(lè)。

寫(xiě)一篇周記2

假日里，我和媽媽到長(zhǎng)清，去感受那里的生活。

正是豐收的季節(jié)，我在長(zhǎng)清看到了許多的糧食，有玉米，有黃豆，有小麥，有谷粒……長(zhǎng)清的人們都很好客，都很辛苦！其中，有一位白發(fā)蒼蒼的奶奶，她在烈日下簸著黃豆，簸完后，還要仔細(xì)地挑，雖然她吃了很多的苦，但她的臉上卻洋溢著快樂(lè)！因?yàn)檫@是她自己種的糧食。長(zhǎng)清的每個(gè)角落里都在曬著糧食，田野里飄蕩著她們歡樂(lè)的歌聲……所以我們要珍惜她們的勞動(dòng)成果！

長(zhǎng)清的風(fēng)景尤其秀麗，樹(shù)倒映在清清的水中，那水清的見(jiàn)底，就像一面鏡子。路旁還有石獅子呢，石獅子點(diǎn)綴著長(zhǎng)清的景色。而游覽勝地—園博園，又給長(zhǎng)清增添了一道最亮麗的風(fēng)景線！

長(zhǎng)清是一首詩(shī)；長(zhǎng)清是一幅畫(huà)；長(zhǎng)清是一首歌。它讓我感受到那里人們勤勞、純樸的美德！它讓我得到了快樂(lè)，感受了生活！我希望長(zhǎng)清變得更加美麗，更加富饒！

寫(xiě)一篇周記3

爸爸從隊(duì)上帶回來(lái)一只即開(kāi)愛(ài)又聽(tīng)話的藏獒。因?yàn)槲液芟矚g它，所以，我給它起了一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫“小黑”。

它披著一身烏黑光亮的毛，長(zhǎng)著一雙炯炯有神大眼睛，一對(duì)聽(tīng)覺(jué)很好的耳朵，加上四只強(qiáng)健有力的腿，再加上一個(gè)黑乎乎的龐大身軀，變成了一只機(jī)靈可愛(ài)的“小黑”。

現(xiàn)在它在我姥姥家住著，每次我回去看它時(shí)，它看見(jiàn)我第一眼，就急沖沖地向我沖上來(lái)，把我嚇的哇哇大叫?？伤](méi)有咬我，用兩條腿扒著我的肩膀，隨后就不停地圍著我轉(zhuǎn)，舔舔我的手、我的衣服，好似對(duì)我這個(gè)小主人到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎。每到吃飯的時(shí)候，它就呆愣愣地蹲到我身邊，兩只眼睛直勾勾的望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“我也餓了，小主人。”我就給它兩根大骨頭，它十分的有趣，先用鼻子聞一聞，然后再用舌頭舔舔，最后才用嘴咬起大骨頭津津有味地吃起來(lái)。真是一條可愛(ài)又機(jī)靈的“小黑”!

我喜歡它，它既是一個(gè)看家護(hù)院的好衛(wèi)士，又是一個(gè)忠實(shí)的人類(lèi)的好朋友!

寫(xiě)一篇周記4

俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話告訴我們不能做任何壞事，要多做善事，讓社會(huì)變得更加美好和諧!

做善事，首先要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。今天，我又一次來(lái)到清涼的泳池，當(dāng)我看到那晶瑩湛藍(lán)的水，覺(jué)得一絲涼意迎面撲來(lái)，我迫不及待地投入泳池涼爽的懷抱。游泳的時(shí)候，我不小心踩到一塊瓷片，扎到腳，好痛。在我搓腳的同時(shí)，忽然想到：別人也可能會(huì)被瓷片扎到腳。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：如果我把石片撿起來(lái)放到岸上，既可以當(dāng)成一種特殊奇妙的裝飾品，又可以避免他人誤傷，不讓別人扎到腳。說(shuō)做就做，我立馬開(kāi)始在水底里“搜尋”起來(lái)，把瓷片放到岸上，擺布起來(lái)，可漂亮!看來(lái)，我又做一件善事!

回家后，我不由的想到一句名言：“真實(shí)的善是每個(gè)人的心靈所追求的?！笔前?讓我們大方地伸出你的雙手，感受幫助別人的快樂(lè)。

寫(xiě)一篇周記5

今天我和媽媽一起去逛花店，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的植物。

一進(jìn)花店，我首先看到的當(dāng)然是那些開(kāi)得正好的玫瑰月季，不過(guò)我在架子上發(fā)現(xiàn)了含羞草，為了驗(yàn)證含羞草會(huì)不會(huì)一碰就縮起來(lái)，我決定試一試。所以我輕輕的碰了碰含羞草的葉子，我驚訝的發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有閉合，我心想著，含羞草怎么不害羞了呢?于是我決定再碰一下，我輕輕的碰了一下一片較嫩的葉子，發(fā)現(xiàn)它立刻就閉上了，那為什么我剛剛碰的那篇葉子不會(huì)閉合呢?我疑惑了。

然后在花店里，我還觀察了滿身是刺的仙人球，我還輕輕的碰了一下那個(gè)刺呢。我還觀察了形狀很奇怪的豬籠草等等很多植物。

回到家了，我開(kāi)始上網(wǎng)查找答案，不過(guò)遺憾的是我一直沒(méi)有找到，這個(gè)疑惑一直在我心里，你能幫我找出來(lái)答案嗎?

寫(xiě)一篇周記6

我的家鄉(xiāng)是湖南湘潭，那里有許多好吃的特產(chǎn)，有香甜可口的燈蕊糕，有讓人無(wú)限回味的湘潭檳榔，還有香醇的醬油，我愛(ài)吃的就在這些特產(chǎn)里，是最美味可口的蓮子。

一到夏天，荷花高高低低地開(kāi)放了，有粉紅色的，有白色的，一朵朵荷花亭亭玉立，像一位位穿著裙子的芭蕾仙子一樣。無(wú)邊無(wú)際的荷葉一片開(kāi)著一片，荷葉上的露珠在陽(yáng)光照耀下，滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，閃閃發(fā)光，像一顆顆閃亮的鉆石一樣。一個(gè)個(gè)蓮蓬就站在荷花的花中央，這些小蓮蓬多得數(shù)不清，就像一串串美麗的珍珠。在蓮子的肚子里還睡著一個(gè)“蓮心寶寶”，每個(gè)蓮子都是這樣，上面還露出一個(gè)個(gè)黑黑的，尖尖的小臉蛋，一顆顆又飽滿又白凈的蓮子就躲在大大的蓮蓬里。

蓮全身都是寶，荷葉可以幫胖子減肥，蓮蓬可以吃，藕節(jié)可以治病，蓮子就更加珍貴了，它可以熬湯，幫助體弱多病的人恢復(fù)健康。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的湘蓮。

寫(xiě)一篇周記7

星期四的上午，高興的我和開(kāi)心的同學(xué)們?cè)诰G油油的草地上做游戲，天空藍(lán)藍(lán)的，云朵白白的，風(fēng)兒輕輕的，舒服極了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！彪S著歡快的下課鈴聲響起，同學(xué)們跑出了教室來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上立馬變得熱鬧極了。同學(xué)們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。

你瞧！小蘭用力地拍皮球，發(fā)出了“砰砰”的聲音，皮球好像在說(shuō)：“小蘭，你比以前拍的好多了?！蹦憧矗⌒∶骱托←愓诒荣愄哝I子，他們的腳一會(huì)兒往前一會(huì)兒往后，鍵子發(fā)出“嚓嚓”的聲音，毽子好像在說(shuō)：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了。”五六個(gè)同學(xué)在興高采烈的玩跳繩，歡樂(lè)的笑聲傳遍整個(gè)校園。

“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們飛快的跑回教室，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

寫(xiě)一篇周記8

今天天氣晴朗陽(yáng)光明媚，我們一家去爬諸葛仙山，一路上我充滿信心。

到了目的地，看到高山峻嶺的諸葛仙山，我頓時(shí)有些緊張了，諸葛仙山海拔高580米，周?chē)忻⒌闹窳?，中間有一條石板鋪成的小路。我沿著小路步伐輕盈蹦蹦跳跳的上去，媽媽說(shuō)：“你不要跳，爬山要慢慢爬，還有很多路等下要爬不動(dòng)的。”我越走越累腳上像灌了鉛一樣，我真的不想再爬上去了，爸爸說(shuō)：“我們休息一會(huì)兒吧！”我喝了點(diǎn)水坐了會(huì)兒繼續(xù)往上爬，看我爬不動(dòng)了爸爸媽媽鼓勵(lì)我往上爬，爬累了休息一會(huì)兒，就這樣走走停?；艘粋€(gè)多小時(shí)我們終于到了山頂終于看到了美麗的山峰。我想鼓勵(lì)的力量真大?。?/p>

在這次爬山中我知道了人不能在爬山途中知難而退半途而廢，美麗的風(fēng)景就在前方，也懂得了人應(yīng)具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神這個(gè)道理。

寫(xiě)一篇周記9

今天的武術(shù)操比賽，因?yàn)樘鞜?，老師讓我們穿校服短袖。回家后，我和媽媽都很急，因?yàn)槲业男７辉谖覀冞@個(gè)家，取回來(lái)需要兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，所以我和媽媽很著急，但是我們想了想，我同桌彭樂(lè)天有兩身校服，我可以借他的校服呀。

我媽媽撥通了彭樂(lè)天媽媽的電話，說(shuō)明了我們的事，經(jīng)過(guò)彭樂(lè)天媽媽同意后，我們就借到了他的衣服。既節(jié)省了時(shí)間，又出色的完成了武術(shù)操表演，為班級(jí)爭(zhēng)光。那天我們班還獲得了三等獎(jiǎng)呢！用完后，我和媽媽一起把彭樂(lè)天的衣服洗得干干凈凈。今天，我給彭樂(lè)天還衣服，我先從書(shū)包拿出了彭樂(lè)天的.衣服，然后再還給彭樂(lè)天，并對(duì)彭樂(lè)天真誠(chéng)地說(shuō)了一句謝謝！

經(jīng)過(guò)了這件事情，我知道了同學(xué)之間互相幫助是多么有力量的一件事，我以后也要樂(lè)于助人，這樣我才能享受到力量的快樂(lè)。

寫(xiě)一篇周記10

今天，王爺爺來(lái)到了我們四（2）班教我們做風(fēng)箏，大家下課一聽(tīng)說(shuō)要做風(fēng)箏，都叫著、喊著、跳著……

過(guò)了一會(huì)兒，王爺爺來(lái)了，叫班長(zhǎng)馬承前發(fā)每個(gè)人篾黃，王爺爺自己發(fā)篾青，在發(fā)之前，他一而再，再而三地三番五次叫我們千萬(wàn)注意：“篾青和篾黃都是有刺的，所以大家要小心。以前有個(gè)同學(xué)手被刺刺去了，一直在哭，我用針要把刺挑出來(lái)他又怕……”

說(shuō)了一大堆后終于開(kāi)始怎么做風(fēng)箏了，首先把一個(gè)畫(huà)在12CM和20CM的點(diǎn)抓好，變成個(gè)十字架，然后再用線四個(gè)方向轉(zhuǎn)圈后剪去，然后把四個(gè)邊圍上線，然后把線用雙面膠打在紙上，然后剪下來(lái)。最后加上尾巴和線就做好啦。

我做呀做，最后沒(méi)做成，兩根竹子還被我折斷了……

寫(xiě)一篇周記11

我的家鄉(xiāng)在山東，我要給大家介紹的是五岳之首——泰山。

泰山坐落在山東境內(nèi)，有“天下第一山”的美稱(chēng)。然后以泰山日出、云海玉盤(pán)、晚霞夕照、黃河金帶四奇聞名于世。我最喜歡的是泰山日出。

泰山日出是泰山最壯觀的奇景之一，當(dāng)黎明時(shí)分，游人就在岱頂舉目遠(yuǎn)眺東方，一線晨曦由灰暗變成淡黃，又由淡黃變成橘紅。而天空的云朵，紅紫交輝，瞬息萬(wàn)變，漫天彩霞與地平線上的茫茫云海融為一體，猶如巨幅油畫(huà)從天而降，金光閃閃的海面上，日輪掀開(kāi)了云幕，撩開(kāi)了霞帳，披著五彩霓裳，像一個(gè)飄蕩的宮燈，冉冉升起在天際，須臾見(jiàn)金光四射，然后群峰盡染，好一派壯觀的海上日出。

雄偉壯觀的泰山深深吸引著我，也是我更加喜愛(ài)家鄉(xiāng)的大好河山。泰山的景色還有很多，如果有機(jī)會(huì)，能夠親自到那里領(lǐng)略一下泰山的好風(fēng)光！

寫(xiě)一篇周記12

一滴雨露，可以滋潤(rùn)一寸心田。

在我心中，一直有一滴雨露，晶瑩美麗。這滴雨露伴隨著我，我傷心時(shí)，雨露便為我憂傷，我高興時(shí)，雨露也為我歡喜。

背著沉重的書(shū)包，邁著急促的步伐，氣喘呼呼，終于到了溫馨的家。

終于可以放松一下那塞滿單詞和短語(yǔ)的大腦了，心情剛剛平靜下來(lái)，腦子里便想母親會(huì)給我做什么好吃的。

走進(jìn)廚房，只見(jiàn)母親正在洗菜，餐桌上什么也沒(méi)有，我頓時(shí)火冒三丈說(shuō)：“你為什么這么晚了才做飯，不知道我餓嗎!”頓時(shí)，我看到母親臉上驚愕的表情，卻瞬時(shí)又轉(zhuǎn)為不安而促。“對(duì)不起啊，兒子，母親剛才躺了一會(huì)忘記設(shè)鬧鈴了?！蹦赣H愧疚的說(shuō)道。

寫(xiě)一篇周記13

我們班在上星期五班隊(duì)課上玩了一個(gè)游戲。首先賈老師介紹了游戲規(guī)則，一個(gè)同學(xué)在前面跑，一個(gè)同學(xué)在后面追。跑的同學(xué)隨便坐在一個(gè)位子上，然后坐在這個(gè)位子上的同學(xué)就要接替跑。如果被追的同學(xué)抓住了，跑的同學(xué)反過(guò)來(lái)。

開(kāi)始游戲了，首先由我們班的朱若希與陸佳怡這兩位女同學(xué)跑與追，朱若希跑，陸佳怡在后面追。跑呀，跑呀，追呀，追呀。朱若希跑到了劉雨辰的位子上的人就要坐下，接著劉雨辰繼續(xù)跑。過(guò)了很久，陸佳怡還是沒(méi)有抓到。

過(guò)了一會(huì)，賈老師說(shuō)：換兩個(gè)男同學(xué)來(lái)參加游戲，游戲規(guī)則跟剛才一樣。不一會(huì)兒，后面追的同學(xué)終于抓住了前面跑的同學(xué)。時(shí)間過(guò)的真快，下課鈴響了，但是班上還有一部分同學(xué)沒(méi)有輪到。

今天的班隊(duì)活動(dòng)玩的真開(kāi)心，既增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，又鍛煉了身體，好期待下次的班隊(duì)活動(dòng)。

寫(xiě)一篇周記14

經(jīng)過(guò)了4到6天的發(fā)芽之后，我的牽?；ńK于從一粒種子變成了一棵小小的小芽?jī)毫耍旅婢妥屛襾?lái)帶你們?nèi)⒂^一下吧！

牽?；ǖ娜~子剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候只有兩片葉子，那樣子就像一個(gè)迷你版的小屁屁一樣，那葉子大約只有1厘米的長(zhǎng)度；牽?；ǖ娜~子厚度只有0。0001毫米差不多，長(zhǎng)度只有大約0.5厘米；只要你輕輕動(dòng)一下它的根，那么它會(huì)彎一點(diǎn)，它的根上面部分是綠色的，下面部分是紫色的，如果看整體的話它就像我們?nèi)梭w的一根筋一樣，它的上半部分是分半的，有幾片葉子就有幾半，很神奇吧！

過(guò)了2天，它又長(zhǎng)高了0。5厘米，葉子也自然多了幾片哦！當(dāng)然咯，根也不想落后，最頂端也從2半變成了4半了，厲害吧！

這就是我觀察到的牽?；ā?/p>

寫(xiě)一篇周記15

秋天到了，各種各樣的菊花競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛：紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪……走近細(xì)看，菊花真實(shí)千姿百態(tài)：有的菊花橢圓的花瓣向四周伸展，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)；有的菊花細(xì)長(zhǎng)的花瓣向四處延伸，像一條條飛舞的彩帶；有的菊花花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，并向里面卷起，像一個(gè)個(gè)小爪子；還有的菊花花瓣向中間環(huán)繞，合成一個(gè)個(gè)大繡球。真是婀娜多姿，美不勝收！

菊花的習(xí)性是喜陽(yáng)耐寒，它的生命力非常強(qiáng)。深秋時(shí)節(jié)，露水成霜，百花凋零，惟有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，真是“秋菊不低頭，風(fēng)霜其奈何”。

菊花一身都是寶，它的莖可以做菜，花可以制藥?；ㄈ锟梢宰稣眍^。我最?lèi)?ài)用菊花泡茶喝，可以清除我體內(nèi)的火氣。

菊花不僅色彩艷麗、姿態(tài)豐富，而且生命力強(qiáng)，作用很大，叫我怎能不愛(ài)菊花呢？

第五篇：寫(xiě)周記

寫(xiě)周記范文1

第一天，本來(lái)高高興興來(lái)到游泳館，教練就叫我們岸上做動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒才讓我們下水，一碰到水就感到絲絲涼意刺骨傳來(lái)，四肢好像都不聽(tīng)我的話一樣，來(lái)**動(dòng)。教練還叫我們從對(duì)面走過(guò)來(lái)一定要快。走太慢了而且不能達(dá)到教練的要求“快”只好邊走邊跳走的有時(shí)候一只腳浮著，另一只腳水里跳特滑稽，還時(shí)不時(shí)腳一滑，摔水里還得嗆好幾口水。

第二天，教練又讓我們岸上做動(dòng)作還時(shí)不時(shí)朝不認(rèn)真的人不水。一下水，我們個(gè)個(gè)“從天而降”水中濺起的水花一次比一次高，浪也一次比一次的強(qiáng)，水中教練也一次又一次提醒著我們要領(lǐng)“收、勾、翻、蹬、夾?！币淮斡忠淮蔚慕庹f(shuō)，我們的技術(shù)也一次比一次的好，最后一天教練來(lái)了一次考試我竟然合格了。

這次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了游泳也讓我學(xué)會(huì)了落入水中必備本領(lǐng)。

寫(xiě)周記范文2

我非常愛(ài)看課外書(shū)。每到周日，我都會(huì)讓媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)。

又到周日了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天媽媽有事兒，你自己去看書(shū)吧?！泵看味际菋寢寧臀医钑?shū)的，這回可怎么辦哪？可我又禁不住書(shū)的誘惑，于是，我下點(diǎn)決心，自己去試試。

我來(lái)到了圖書(shū)館，剛一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一行行銀白色的書(shū)架，上面擺放著整整齊齊的書(shū)。這里的人可多了，有大哥哥，有大姐姐，還有跟我一樣大的小學(xué)生。我是第一借書(shū)，不知道借書(shū)處在哪里。這時(shí)，一位身穿藍(lán)灰色相間工作制服的阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，是不是要借書(shū)哇？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)在哪兒借書(shū)？”“一直往前走就到了。”阿姨笑瞇瞇地說(shuō)。

我辦好了借閱手續(xù)，來(lái)到書(shū)架前。啊，這里的書(shū)太多了！有科幻書(shū)、作文選、少年百科等，真叫我目不暇接。這時(shí)，那位阿姨又走了過(guò)來(lái)，和藹可親地問(wèn)我：“選中了哪本？”我說(shuō)：“還沒(méi)有?！薄皠e著急，慢慢挑。”阿姨說(shuō)。我靜下心來(lái)，終于選定了三本書(shū)，分別是《格林童話》《少年百科》和《作文選》。

我?guī)е鼈?，大步走著回家的路上，像個(gè)凱旋的將軍，心里美滋滋的。恨不得一步飛回家，向媽媽炫耀我第一次借來(lái)的書(shū)。

寫(xiě)周記范文3

星期六一大早，媽媽催我快點(diǎn)吃飯，好去逛早市。我心想：“早市有什么逛頭？還不如在家看電視?！背酝觑埡?，在媽媽的催促下，我才不情愿地走出家門(mén)。

來(lái)到市場(chǎng)，我不禁被眼前熱鬧的景象驚呆了。大家你來(lái)我往，人頭攢動(dòng)，叫賣(mài)聲此起彼伏。蔬菜、水果、肉、蛋、食品、百貨琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，讓人目不暇接。大家說(shuō)著、笑著購(gòu)買(mǎi)需要的東西，為價(jià)格高低討價(jià)還價(jià)。多像忙碌的蜜蜂，在采釀著甜美的生活之蜜呀！

遠(yuǎn)處飄來(lái)陣陣香味，我和媽媽順著香味走去，原來(lái)是牛肉餡餅散發(fā)出誘人的香味，我饞得直流口水，買(mǎi)來(lái)咬一口真香。不知不覺(jué)我們又來(lái)到了賣(mài)魚(yú)的地方，一盆盆鮮魚(yú)在陽(yáng)光的照耀下閃著銀光，活蹦亂跳的大鯉魚(yú)在盆中撲騰著，不時(shí)濺起晶瑩的水花，落到買(mǎi)魚(yú)人的身上。我正看得入迷，忽然被一位賣(mài)雞蛋老爺爺樸實(shí)的話語(yǔ)深深地吸引，“這幾年黨的政策好哇！我們這些祖輩受窮的農(nóng)民也過(guò)上了紅火的日子”。

是呀！這幾年我們祖國(guó)也發(fā)生了日新月異的變化，大家的生活越來(lái)越富裕。這小小的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，不正體現(xiàn)了祖國(guó)蒸蒸日上、欣欣向榮的景象嗎？

寫(xiě)周記范文4

20xx年3月6日星期六天氣雨

今天是周末，在這一星期里我做了不少錯(cuò)事。

昨天，班主任林老師把我母親叫到辦公室，老師說(shuō)我這一星期表現(xiàn)很不好。第一，作業(yè)完成后不按時(shí)交；第二，帶玩具上學(xué)；第三，隨地扔紙。說(shuō)完這些，還將她沒(méi)收的玩具拿給母親。還說(shuō)這些壞習(xí)慣要不及時(shí)改正，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到班集體。聽(tīng)了老師的話，我很慚愧，我表示會(huì)改正錯(cuò)誤，請(qǐng)求老師給我改正的機(jī)會(huì)。

不過(guò)，臨走時(shí)，老師也夸了我一句說(shuō)我日記寫(xiě)的很好。這也是對(duì)我的鼓勵(lì)，我會(huì)加油的！

離開(kāi)老師的辦公室，母親把手上的玩具拿給我，她希望我能親手丟掉它們，也希望我以后不要再買(mǎi)這些沒(méi)用的東西。

回家后，我知道母親非常生氣，因?yàn)?，一路上她一句話也沒(méi)有說(shuō)。所以我一到家就回房間寫(xiě)作業(yè)了。不是怕被母親打，而是下定決心改正錯(cuò)誤，不再讓母親和老師失望了。

寫(xiě)周記范文5

時(shí)間流逝，初中3年時(shí)光一晃而過(guò)，成為歷史。接踵而來(lái)是高中3年耕耘，即將步入高中這一知識(shí)殿堂，我心中洋溢著澎湃激情，站在新起跑線上，我將以迅捷步伐奔跑沖刺，用堅(jiān)實(shí)臂膀擁抱未來(lái)。

即將面對(duì)新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新課本，我在感到欣喜同時(shí)又感到繁重壓力與緊張。

即將離開(kāi)父母，我十分不舍，從小到大都是在父母懷抱中長(zhǎng)大，父母會(huì)為自己鋪好道路，盡量去減少自己人生路上絆腳石，不敢想象離開(kāi)父母后將如何生存，但是我明白這是成長(zhǎng)必經(jīng)之路，我必須得學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)。

在高中3年，我準(zhǔn)備奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，積極配合老師提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)，踴躍參加各種公益活動(dòng)，為自己爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。

‘枯木逢春猶在發(fā)，人無(wú)兩度再少年’青春風(fēng)采在于昂首向前，青春意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美時(shí)光里，掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，為自己人生贏得一份優(yōu)異成績(jī)單，為青春開(kāi)啟一扇快樂(lè)之門(mén)，一起加油吧！

寫(xiě)周記范文6

我喜歡早晨，尤其是姚江的早晨。

天空徐徐拉開(kāi)了夜的面紗，又一個(gè)絢麗多彩的早晨帶著清新的味道降臨在人間，薄江的云霧遮住藍(lán)天，漸漸地天空上出現(xiàn)了一點(diǎn)橙色，我知道太陽(yáng)快要出來(lái)了。果然，厚厚的云霧漸漸散了，東方的云彩變紅了，就像是天空社會(huì)上了一件紅色的裙子，漂亮極了。

江面上，微風(fēng)輕輕地拍打著江水，發(fā)出“嘩——嘩——”的聲音，你看，江面上起了波紋，這就像老爺爺?shù)陌櫦y，江水，大清早，你為什么皺著眉頭呢？

一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒散發(fā)出幽幽的芬芳，小草帶來(lái)了淡淡的清香，露珠掛在葉片上，就像給葉子戴上了一條銀色的水晶項(xiàng)鏈；喇叭花也很美，有的還沒(méi)開(kāi)，像爸爸在睡懶覺(jué)，有的已經(jīng)全展開(kāi)了，好像在跟我們招呼“你好，你好”，柳樹(shù)姑娘對(duì)著江面正在梳理自己的.長(zhǎng)辮子，還說(shuō)“我真美”。

早晨的人們可不偷懶，江邊，人們有的在洗衣服，有的在打太極拳，還有的在散步。他們說(shuō)說(shuō)笑笑，寂靜的姚江開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。

太陽(yáng)出來(lái)了！太陽(yáng)出來(lái)了！天清、水藍(lán)、花香、人勤，這便是姚江的早晨。

寫(xiě)周記范文7

9月1日早上，我們大家?guī)еd奮心情一起回到學(xué)校讀書(shū)，我跑到學(xué)校門(mén)口，就看見(jiàn)非常多同學(xué)回自己教室里，我也回自己教室，回到教室里看見(jiàn)其他同學(xué)在教室里非常開(kāi)心地說(shuō)話。

不久，有一位年輕老師進(jìn)了我們教室里，說(shuō)：“各位同學(xué)你們好！”我們也對(duì)老師說(shuō)；“老師好”老師又說(shuō)“同學(xué)們，你們語(yǔ)文老師就是我”，我“性”徐，你們叫我“徐老師”吧！我們就興高采烈地一起叫“徐老師”好，不久，非常多哥哥把三年級(jí)書(shū)全部都搬到我們教室里，我們就趕快坐好，不一會(huì)兒，老師把新書(shū)發(fā)給我們后就在書(shū)里寫(xiě)名字，寫(xiě)完名字后，老師叫我們搬凳子下去操場(chǎng)聽(tīng)去“聽(tīng)開(kāi)學(xué)典禮”，我們就聽(tīng)老師話把凳子搬到操場(chǎng)上聽(tīng)“開(kāi)學(xué)典禮”心里又興奮又開(kāi)心，因?yàn)椋行聲?shū)發(fā)，又能參加開(kāi)學(xué)典禮，還可以與同學(xué)下課說(shuō)話，所以我覺(jué)得非常開(kāi)心。開(kāi)學(xué)典禮時(shí)候有非常多表演看，我最喜歡看表演是“采蘑菇小菇娘”。

??！開(kāi)學(xué)了，這是多么快樂(lè)。

寫(xiě)周記范文8

今天是期中考試，我的心情都無(wú)法用詞來(lái)形容了，心無(wú)時(shí)無(wú)刻都跳得極快——甚至要跳了出來(lái)。

早上，老師帶著我們做了最后的復(fù)習(xí)后就離開(kāi)了教室，不久，監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái)，她的眼睛里有一股兇兇的味道，她手里那白色的試卷，更讓我無(wú)法思考。老師把考卷一一發(fā)了下來(lái)，那時(shí)，我不害怕了，拿起筆就開(kāi)始寫(xiě)。那時(shí)，我的腦海里文思如泉，筆走如飛，一題一題做得飛快。到了作文，題目是《第一次》因?yàn)橐郧翱歼^(guò)，所以做得很快，寫(xiě)完作文，我開(kāi)始檢查，檢查的認(rèn)認(rèn)真真，不讓任何細(xì)小的錯(cuò)誤從我的手掌逃掉。

老師提醒離收卷的時(shí)間還有10分鐘，請(qǐng)大家認(rèn)真檢查，我加快檢查的速度，在填空題那兒，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，心里罵著自己粗心，一遍又修改起來(lái)。

“?！彙彙毕抡n了，我們開(kāi)始收卷，檢查完后的我自信的走出了教室，這次我應(yīng)該能考出一個(gè)好成績(jī)。

寫(xiě)周記范文9

一切都會(huì)過(guò)去，一切都不會(huì)過(guò)去

曾經(jīng)迷失，曾經(jīng)迷惘，曾經(jīng)無(wú)助，曾經(jīng)憤怒。畢竟事過(guò)境遷，時(shí)間可以融化一切。我仍是我，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時(shí)間的沉淀不斷凝聚成一陣風(fēng)，然后渙渙掠過(guò)大地，把裊裊青煙吹得煙消云散，不留下一點(diǎn)蹤跡。

過(guò)去的始終過(guò)去，任何人都無(wú)力改變歷史。只有那些深情的人總是沉醉在歷史中，甚至久久停留在過(guò)去的影子里不能自拔。或喜或悲，又如何呢？歷史最大的意義不過(guò)于是一面經(jīng)理為未來(lái)借鑒，而不是成為籠罩著自己的迷霧。

迷失在過(guò)去的失敗和悲哀中不能正視現(xiàn)實(shí)，迎接你的未來(lái)當(dāng)然不會(huì)是成功與喜悅，而只是更頹廢的明天。失敗并不可怕，沒(méi)有人不經(jīng)歷過(guò)失敗。不能直面失敗才是真正的悲哀。如果一直在過(guò)去的陰影里徘徊，你永遠(yuǎn)看不見(jiàn)未來(lái)的曙光。一蹶不振不是對(duì)待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。

過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！只要你擁有曠達(dá)的胸懷，滄海桑田也能一笑置之。天空每天都是蔚藍(lán)的，有時(shí)也會(huì)狂風(fēng)驟雨。但無(wú)論天崩地裂風(fēng)雨過(guò)去總是彩虹。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天依舊很藍(lán)，陽(yáng)光依舊燦爛！

一切都會(huì)過(guò)去，一切都不會(huì)過(guò)去？

寫(xiě)周記范文10

如果我給我妹妹一分，我就給她六分。我做作業(yè)時(shí)，她總是開(kāi)門(mén)打擾我，然后“砰”的一聲沖出我的房間，使勁關(guān)上門(mén)，特別吵。我覺(jué)得她很難過(guò)。再扣2分，因?yàn)樗?jīng)常喜歡拿我的東西。每當(dāng)我有新東西，她總是哭鬧。我不注意她就把它偷走了。她拿走我的東西后很難回來(lái)。我會(huì)大發(fā)雷霆，發(fā)誓。哼！為什么我妹妹這么討厭！但姐姐也有優(yōu)點(diǎn)，有三點(diǎn)就是她很友好，很大方，比如她有我沒(méi)有的東西，她會(huì)和我分享。另一點(diǎn)是，她有一個(gè)可愛(ài)的微笑和友好的交談。她會(huì)堅(jiān)持我，甜甜地叫我姐姐。我很喜歡我的妹妹，盡管她有時(shí)很調(diào)皮

如果我給我媽媽一個(gè)分?jǐn)?shù)，我會(huì)給她7分?？鄯钟?分，我媽媽很?chē)Z叨。不管我做什么，我媽媽總是像只蒼蠅，在我耳邊嗡嗡叫。當(dāng)我妹妹哭的時(shí)候，我媽媽總是給她她想要的。讓我讓我妹妹。但是我媽媽對(duì)我很好，所以我媽媽得了7分。有五點(diǎn)我媽媽很關(guān)心我。我生病時(shí)，她會(huì)好好照顧我。另外兩點(diǎn)是我母親非常值得信賴(lài)。例如，我媽媽說(shuō)她要和我一起去南溪江。那一天，她會(huì)如約帶我去。我喜歡值得信賴(lài)的人

寫(xiě)周記范文11

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似非常短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周學(xué)習(xí)生活，保存記憶。

上了初一，再有感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀中學(xué)，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定壓力。稍不留神成績(jī)就拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張氣氛才能在三年取得好成績(jī)。

第二天，來(lái)到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上大好時(shí)光，課上課真聽(tīng)著老師講每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒；告別精彩電視，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過(guò)好初一每一天，我向著自己夢(mèng)想堅(jiān)定，一步步走著，總會(huì)步入成功大門(mén)。

因?yàn)樯狭顺跻涣?，我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì)介意，為了自己所期待學(xué)校，所以無(wú)論面對(duì)怎樣困難，我也要想一辦法來(lái)解決，在以后日子里，等著我還有一份考驗(yàn)，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水。

寫(xiě)周記范文12

今天下午，媽媽打開(kāi)鞋柜換鞋，眉頭緊皺地說(shuō)：“這里面真亂，還有一股臭味，這班上得連收拾鞋柜的功夫都沒(méi)有。”我自告奮勇：“我來(lái)幫你收拾吧！”“就你？”媽媽用輕蔑的口氣對(duì)我說(shuō)，“你不行”我央求媽媽讓我試一試。媽媽想了一下說(shuō)：“如果弄得亂七八糟的，那可不是你收拾它，而是我收拾你了?！蔽议_(kāi)玩笑地說(shuō)：“我可不是那么好收拾的?！?/p>

媽媽上班走了，我立即把鞋柜打開(kāi)，一股難聞的臭皮子味兒鉆入我的鼻子。為了趕快消滅難聞的味兒，我把柜子里的鞋迅速拿出來(lái)，放在地上。這么多鞋，不能都再放回鞋柜里，陽(yáng)臺(tái)上有個(gè)大箱子可以利用。我把鞋子分成兩類(lèi)，一類(lèi)是冬天穿的，一類(lèi)是夏天穿的。我把冬天穿的鞋一雙一雙地?cái)[好，然后把鞋挨個(gè)兒放進(jìn)大箱子里。

該收拾現(xiàn)在穿的鞋了。我正想把鞋往里放，看見(jiàn)柜子里有一層塵土，就找把小刷子，把上面的塵土掃到報(bào)紙里倒掉，這才把鞋一雙一雙地放在柜子里。我聞了聞，還是有臭味。我發(fā)現(xiàn)柜子左邊的格子上有一瓶空氣清新劑，有主意了，我把清新劑對(duì)著鞋柜噴了噴，啊，真香！

晚上，媽媽回來(lái)了，我急不可待地說(shuō)：“媽媽趕快換鞋！”媽媽打開(kāi)鞋柜驚奇地說(shuō)：“真整齊，還有一股香味兒，你還真是有點(diǎn)兒絕招！”

寫(xiě)周記范文13

今天是星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)衣?tīng)說(shuō)過(guò)南陽(yáng)大橋通車(chē)了，我想去看一看?！眿寢屝χf(shuō)：“行，今天下午我們?nèi)??！?/p>

吃過(guò)午飯，我們一家人騎著車(chē)子出發(fā)了。我們穿過(guò)市區(qū)，來(lái)到郊外，在新修的公路上高興地走著看著，這公路真直呀！直的像一把尺子。我們走呀走呀，終于來(lái)到了南陽(yáng)大橋。

里的風(fēng)景真美呀！寬闊的橋面上能并排走四輛大客，兩排整齊的橋燈，圓圓的像彩球掛在天空。我們站在橋上往下看，那水多清??！清的能看到河底的流沙。接著我們到橋下，有幾個(gè)小朋友正在河里逮魚(yú)。我再也忍不住了，馬上脫了鞋，下河了。河里的小魚(yú)在歡快地游著，我想：“要是能捉到一些小魚(yú)回家給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子該多好哇！”我叫爸爸和我一塊兒去捉魚(yú)，我們捉到了小魚(yú)和小蝦。我和爸爸上了岸，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看這會(huì)兒的太陽(yáng)像什么？”我高興地說(shuō)：“這會(huì)兒的太陽(yáng)像一個(gè)大火球?！?/p>

時(shí)間不早了，我們唱著歡快的歌，高高興興地回家了。

這個(gè)星期天我們過(guò)得多么愉快呀！

寫(xiě)周記范文14

又是一個(gè)愉快的周末，我們一家三口圍著餐桌熱熱鬧鬧地吃著晚飯。

晚飯后，爸爸又開(kāi)始和我逗起樂(lè)來(lái)，吃飽了的爸爸笑話特別多，連一旁的媽媽都趴在桌子上哈哈大笑，碰得碗和盤(pán)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨憘€(gè)不停。爸爸一看，故意板起臉來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“哎？今天誰(shuí)洗碗??？”媽媽聽(tīng)了，忍著笑說(shuō)：“天天都是我洗，說(shuō)起來(lái)男女平等啊！那今天，這碗也該你洗啊！”爸爸樂(lè)了：“喲，你不是家庭主婦嘛？應(yīng)該你洗！”爸爸媽媽為洗碗的事推來(lái)推去，之后我自做主張地說(shuō)：“呵呵，你們誰(shuí)都不愿意洗，那不如剪刀石頭布？”洗碗之爭(zhēng)正式開(kāi)始。

“那作為家里的一分子，你是不是也應(yīng)該盡一份力呢？而且，飯你也有份吃哦！”爸爸一臉壞笑地沖著我說(shuō)。噢！完了，中了爸爸的圈套！“那好，我也加入吧?！蔽抑缓脽o(wú)奈地說(shuō)。

“石頭剪刀布！”我們一家三口齊喊，我們把拳頭藏在后面，然后齊齊亮相：兩個(gè)石頭錘我一把剪刀！我輸了……“好！我愿賭服輸，洗碗！”我挺著胸膛說(shuō)。

把手插進(jìn)冷水里，手摸著油膩膩的碗和盤(pán)，想起勞累一天的爸爸媽媽?zhuān)睦锬且唤z絲的不愿早已經(jīng)飛到千里之外了。

寫(xiě)周記范文15

第一天，本來(lái)高高興興來(lái)到游泳館，教練叫我們岸上做動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒才讓我們下水，一碰到水感到絲絲涼意刺骨傳來(lái)，四肢好像都不聽(tīng)我的話一樣，來(lái)**動(dòng)。教練還叫我們從對(duì)面走過(guò)來(lái)一定要快。走太慢了而且不能達(dá)到教練的要求“快”只好邊走邊跳走的有時(shí)候一只腳浮著，另一只腳在水里跳特滑稽，還時(shí)不時(shí)腳一滑，摔在水里還得嗆好幾口水。

第二天，教練又讓我們?cè)诎渡献鰟?dòng)作還時(shí)不時(shí)朝不認(rèn)真的人不水。一下水，我們個(gè)個(gè)“從天而降”在水中濺起的水花一次比一次高，浪也一次比一次的強(qiáng)，在水中教練也一次又一次提醒著我們要領(lǐng)“收、勾、翻、蹬、夾?！币淮斡忠淮蔚慕庹f(shuō)，我們的技術(shù)也一次比一次的好，最后一天教練來(lái)了一次考試我竟然合格了。

這次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了游泳也讓我學(xué)會(huì)了落入水中必備本領(lǐng)。