第一篇：多文中心學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組

多文中心學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)《2013年臨高縣初一招生工作意見》的精神要求，為了確保今年的招生工作順利進(jìn)行，特成立多文鎮(zhèn)小學(xué)階段學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：王泰期（多文中心學(xué)校校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)： 王尚永（多文中心學(xué)校副校長(zhǎng)）

陳兆先（多文中心學(xué)校副校長(zhǎng)）

郭應(yīng)林（工會(huì)主席）

成員：

陳封（多文中心學(xué)校教導(dǎo)主任）

王曦琳（教研室主任）

王榮軍（總務(wù)主任）

龐基（六年級(jí)班主任）

蒙超平（六年級(jí)班主任）

勞鳳妹（六年級(jí)班主任）

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在多文中心學(xué)校，陳封教導(dǎo)兼任辦公室主任。招生聯(lián)系電話：***

多文中心學(xué)校

2013年03月15日

第二篇：多文中心學(xué)校涉農(nóng)資金自查自糾工作匯報(bào)材料

多 文 中 心 學(xué) 校

涉農(nóng)資金自查自糾工作匯報(bào)材料

我校的教育公用經(jīng)費(fèi)的管理使用學(xué)校高度重視，每學(xué)年都對(duì)有限的義務(wù)教經(jīng)費(fèi)實(shí)行公開、合理、有效的管理和使用，堅(jiān)持不亂花一分錢，將每一分錢都用在刀刃上辦實(shí)事，保證教學(xué)活動(dòng)和后勤的正常開支，使學(xué)校的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而有效促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)有關(guān)文件的精神，從大局出發(fā)，從小處著手，對(duì)我校2011及2012年公用經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

2011年春季以來，多文中心學(xué)校所轄有六個(gè)教學(xué)點(diǎn)，各個(gè)教學(xué)點(diǎn)及中心學(xué)校本部每學(xué)年學(xué)生情況如下：

2011年春季學(xué)期：中心校本部724人，多郎38人，美巢76人，風(fēng)雅5人，蘭合45人，頭神38人，抱利14人。

2011年秋季學(xué)期：中心校本部725人，多郎16人，美巢61人，風(fēng)雅19人，蘭合34人，頭神38人，抱利9人。

2012年春季學(xué)期：中心校本部718人，多郎14人，美巢61人，風(fēng)雅18人，蘭合32人，頭神36人，抱利9人。

二、教育公用經(jīng)費(fèi)的管理和使用情況

我校屬事業(yè)單位，教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持勤儉辦教育的方針，如實(shí)反映財(cái)務(wù)狀況，努力節(jié)約支出，建立健全財(cái)務(wù)制度，學(xué)校對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督，每學(xué)期“兩免一補(bǔ)”落實(shí)到位，（一）、公用經(jīng)費(fèi)收入情況 1、2011年春季在校生人數(shù)940人，公用經(jīng)費(fèi)收入176659元，追加133000元。

2、2011年秋季在校生人數(shù)902人，公用經(jīng)費(fèi)收入169518元，追加130000元。

3、2012年春季在校生人數(shù)888人，公用經(jīng)費(fèi)收入320398元。

（二）公用經(jīng)費(fèi)管理使用的具體做法是：

（1）我校加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》和上級(jí)有關(guān)財(cái)務(wù)制度的規(guī)定。按比例開支，沒有超出上級(jí)部門所規(guī)定的各項(xiàng)比例支出。學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財(cái)務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支，沒有出現(xiàn)以任何理由單獨(dú)支取現(xiàn)象。

（2）認(rèn)真履行報(bào)賬制度，力求資金的規(guī)范使用，無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)審批手續(xù)。所有報(bào)銷發(fā)票，做到手續(xù)完備，每張發(fā)票有經(jīng)手人簽字、證明人簽字、主管校長(zhǎng)簽字。

（3）堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國(guó)家及上級(jí)主管部門的有關(guān)財(cái)務(wù)法規(guī)，沒有發(fā)生在政策法規(guī)范圍之外，自作主張?zhí)幚碡?cái)務(wù)的不良問題。

（4）財(cái)務(wù)專管教師具體負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理，學(xué)校任何財(cái)務(wù)活動(dòng)必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后，方可實(shí)施。重大開支項(xiàng)目，都經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議集體決定，并做好會(huì)議記錄。

（5）經(jīng)費(fèi)使用無存在挪用、移用、擠占和截留的情況，日常公用經(jīng)費(fèi)開支也無存在發(fā)放教職工津補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金福利。

（6）差旅費(fèi)報(bào)銷，嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定。

（7）需要購(gòu)置各種設(shè)備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定后才添置。

（8）直轄小學(xué)的公用經(jīng)費(fèi)，中心學(xué)校本部全部按上級(jí)的要求如數(shù)下?lián)艿礁鲗W(xué)校，從未扣留過。追加部分資金的使用，按照文件規(guī)定，先預(yù)算支開方案，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論后方可開支。

三、教育收費(fèi)情況

學(xué)校教育收費(fèi)，一切按照上級(jí)教育部門的規(guī)定執(zhí)行，不存在亂收費(fèi)行為:

1、按照相關(guān)政策要求，我校從2011年春季至今未收取學(xué)生任何費(fèi)用。

2、班級(jí)管理中未出現(xiàn)收取班費(fèi)、試卷費(fèi)等其他隱形違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。

3、教育教學(xué)中從無強(qiáng)制組織學(xué)生參加各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的興趣班學(xué)習(xí)，無亂訂教輔資料或變相征訂教輔資料現(xiàn)象，學(xué)校也不存在從中獲利行為。

四、公用經(jīng)費(fèi)的管理和使用所取得的成效

近一年半來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教師的支持下，我校的公用經(jīng)費(fèi)管理使用達(dá)到上級(jí)的要求。做到規(guī)范管理，合理有效的使用有限的教育公用經(jīng)費(fèi)，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展。校容校貌明顯改變，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有所增加，從而穩(wěn)定教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，創(chuàng)新工作思路和方法，認(rèn)真加以鞏固，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校廣大教職工的思想教育，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，樹立教育新形象，為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)做實(shí)事。一如既往，繼續(xù)規(guī)范管理使用好教育公用經(jīng)費(fèi)，使學(xué)校的教育公用經(jīng)費(fèi)用出成效。

2012年8月13日

第三篇：多文中心學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證工作管理制度

多文中心學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證工作管理制度

為了切實(shí)做好我校預(yù)防接種證查驗(yàn)及其補(bǔ)種工作，確保每個(gè)學(xué)生達(dá)到國(guó)家免疫規(guī)劃規(guī)定的預(yù)防接種標(biāo)準(zhǔn)，防止傳染病在學(xué)校中暴發(fā)流行，根據(jù)上級(jí)主管部門的工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本管理制。

1、成立“接種證查驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)及教務(wù)主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，各年級(jí)長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校查驗(yàn)工作，并組織督導(dǎo)檢查，確保工作順利開展。

2、每學(xué)年開學(xué)前，組織班主任或教師進(jìn)行預(yù)防接種證查驗(yàn)工作培訓(xùn)，向?qū)W生及其家長(zhǎng)宣傳接種證查驗(yàn)的必要性，并在醒目處貼入學(xué)新生需要查驗(yàn)預(yù)防接種證告知書，要求新生入學(xué)時(shí)必須提供預(yù)防接種證進(jìn)行查驗(yàn)。

3、辦理新生入學(xué)時(shí)，必須認(rèn)真填寫《海南省入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)登記表》，對(duì)未依照國(guó)家免疫規(guī)劃要求完成相應(yīng)疫苗接種或無預(yù)防接種證的兒童，及時(shí)填寫《接種證查驗(yàn)補(bǔ)證/補(bǔ)種通知單》發(fā)給兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，并要求他們完成補(bǔ)證/補(bǔ)種后將《補(bǔ)證/補(bǔ)種通知單》交回學(xué)校確認(rèn)存檔。

4、以班級(jí)為單位匯總新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)工作情況報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并將《預(yù)防接種證查驗(yàn)登記表》、《接種證查驗(yàn)補(bǔ)證/補(bǔ)種通知單》、《新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)工作情況統(tǒng)計(jì)表》和其他有關(guān)接種證查驗(yàn)工作資料分類歸檔，集中保存，并指定專人管理。

多文中心學(xué)校

2007.9.2

第四篇：紹文中心學(xué)校精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)材料

精心組織德育活動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基

―――紹文中心學(xué)校精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！

很感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我校與各位同仁共同交流的機(jī)會(huì)。

小學(xué)教育，肩負(fù)著為學(xué)生終生成長(zhǎng)奠基的神圣使命，而讓人能夠終生受益的就是良好的習(xí)慣。因此，我校所有的德育教育活動(dòng)的終極目標(biāo)都指向了學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。下面就這一方面所開展一些工作向大家做簡(jiǎn)單匯報(bào)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、文明禮儀教育活動(dòng)多樣化

一個(gè)人的文明禮貌習(xí)慣，不是幾句話、幾天就可以教育過來的。我校從學(xué)生最容易出現(xiàn)的問題入手，循序漸進(jìn)，用學(xué)生熟悉的語言、喜聞樂見的活動(dòng)開展文明禮儀普及教育活動(dòng)。

1.故事激趣，輕松又有效

對(duì)于孩子來說，反復(fù)地一遍一遍地講道理，很是抽象，只會(huì)適得其反。我們?nèi)暨m當(dāng)?shù)馗淖兘逃姆绞椒椒?，?rùn)色我們的教育，或許對(duì)于文明禮儀知識(shí)的普及更有幫助。如在教育孩子給別人提意見或接受別人意見時(shí)應(yīng)做到的哪幾點(diǎn)中，先給孩子們講了《抹點(diǎn)“甜蜜”再說話》的小故事。再讓他們討論給別人提意見和接受別人意見時(shí)分別應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)，再幫助他們總結(jié)出要領(lǐng)?；蛟S對(duì)他們苦口婆心的說教始終都不能打動(dòng)孩子的心，但貼近生活的小故事一講，他們的興趣就來了，聽得認(rèn)真，記得也深刻,大家一起學(xué)習(xí)，效果十分顯著。

2．編成兒歌，好記又易懂

兒歌有著生動(dòng)活潑的韻律，不但容易記憶，而且能將深刻的道理簡(jiǎn)單化、兒童化，它的趣味性足夠能吸引孩子們。若將文明禮儀的要求分別編寫成短小精悍的兒歌，則能使孩子們隨口傳唱，時(shí)時(shí)處處都記得該如何講文明、懂禮貌。如根據(jù)學(xué)生乘校車時(shí)容易忽略的不文明行為以及應(yīng)該注意的禮貌，我們編寫了《文明乘車歌》：“同學(xué)們，要記牢，上下車時(shí)隊(duì)排好。上了車，不亂跑，車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好.....”利用晨會(huì)課讓孩子們通過拍手讀兒歌，男女生對(duì)讀兒歌等形式加深記憶，從而牢記乘車也要講文明、懂禮貌。我相信，只要我們用心將教育趣味化，讓一首首充滿稚氣的兒歌走進(jìn)孩子們的生活，陪伴著孩子一起學(xué)習(xí)文明禮儀，這會(huì)是孩子們終生都難忘的。

3．課本劇展示，知錯(cuò)又改正

孩子還小，對(duì)于自己的一些行為和言語，并沒有意識(shí)去判斷對(duì)還是錯(cuò)。如果教師一發(fā)現(xiàn)孩子有什么不文明的行為就狠狠地批評(píng)指責(zé)，強(qiáng)迫其改正，那樣就大大的傷害了孩子幼小脆弱的心靈。若能換一種方式去告訴孩子們錯(cuò)在哪，哪里應(yīng)該改，那么孩子們自然會(huì)更樂于接受。要求班主任根據(jù)平時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)班上部分學(xué)生的不文明行為以及語言，抓住要點(diǎn)編排成小課本劇，選幾個(gè)學(xué)生在班上演一演，創(chuàng)設(shè)了特定的情境之后，再組織學(xué)生討論這樣做對(duì)不對(duì)，為什么，應(yīng)該怎樣做。在看表演、討論的過程中，學(xué)生很輕松地接受著文明禮儀的教育，并且真誠(chéng)、發(fā)自內(nèi)心的愿意去改正缺點(diǎn)，做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。通過一系列活動(dòng)開展，努力做到同學(xué)之間笑臉相迎、禮貌對(duì)話、愛心相待。在校園里做文明的學(xué)生，在家做文明的孩子，在社會(huì)做文明的小公民。學(xué)校每月從班級(jí)中評(píng)出一個(gè)文明禮貌之家，每班評(píng)出一個(gè)文明禮貌之星。學(xué)期末學(xué)校綜合評(píng)出文明班標(biāo)兵和十名文明使者，在全校大會(huì)上進(jìn)行表彰。

二、培養(yǎng)讀書習(xí)慣層次化

為了讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，按照學(xué)生年齡特點(diǎn)在各樓層建立文化長(zhǎng)廊。每層樓有文化主題并有相應(yīng)的圖書，圖書放在班級(jí)圖書角隨時(shí)借閱，一樓的圖書為好玩的圖書，以歌謠、童話為主，激發(fā)了低年級(jí)學(xué)生讀書熱情。二樓為神奇的圖書，以科普童話，十萬個(gè)為什么為主，開闊學(xué)生的視野。三樓為經(jīng)典的圖書，以弟子規(guī)、國(guó)學(xué)經(jīng)典為主。四樓為青春勵(lì)志圖書為主，走近高年級(jí)學(xué)生的心田。學(xué)校圖書室每天對(duì)學(xué)生開放，學(xué)生隨時(shí)借閱。我校把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》內(nèi)容改編成符合時(shí)代、易于學(xué)生理解和接受的內(nèi)容，分別在樓道墻壁上展示，學(xué)生通過背誦、理解不但養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，逐漸規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，三、品行教育本土化

我鄉(xiāng)是全縣唯一以田烈士名字命名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有豐富德育資源，但學(xué)生對(duì)田紹文烈士的事跡知道不多，我們通過與田紹文烈士一起扛過活的老人交談，收集英雄故事，編寫了《田紹文烈士事跡讀本》。使田紹文的事跡、紹文鄉(xiāng)名字的由來從小根植于學(xué)生心中，使田紹文的精神永遠(yuǎn)樹立在紹文人的心中。激發(fā)了學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情懷，定期舉行紀(jì)念田紹文烈士活動(dòng)。我鄉(xiāng)將建設(shè)田紹文烈士紀(jì)念館，我校開展了我心中烈士紀(jì)念館設(shè)計(jì)，收集田紹文事跡征文活動(dòng)，為紀(jì)念館的早日建成貢獻(xiàn)自己的一份力量。因集中辦學(xué)后，大部分學(xué)生在學(xué)校住宿，有的學(xué)生不能適應(yīng)集體生活，依賴性強(qiáng)，什么也不會(huì)做，在這種情況下，我們邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加，編寫《小學(xué)生生活指導(dǎo)》校本教材，由生活指導(dǎo)教師上課。極大提高學(xué)生生活自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。

我們組織學(xué)生到村委會(huì)鄉(xiāng)政府清理衛(wèi)生，清掃公路積雪。為患病學(xué)生、教師捐款等。培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)身公益、扶危救困、助人為樂的良好品質(zhì)。堅(jiān)持基本目標(biāo)，搞好養(yǎng)成教育。桌凳文具擺放整齊、主動(dòng)彎腰撿拾垃圾、課間活動(dòng)不打鬧、地面一塵不染、墻壁新凈、玻璃完好、窗明幾亮、班容布置合理等作為我們長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的基本目標(biāo)。

四、活動(dòng)教育立體化 我校充分利用校園的文化設(shè)施和人本資源，開展各種文化體育活動(dòng)。近幾年我校分配幾名特崗教師，充分挖掘這些教師的特長(zhǎng)開展有特色活動(dòng)。如我校劉闖老師善長(zhǎng)舞蹈，創(chuàng)編校園健美操，每天大課間全校師生必做一項(xiàng)內(nèi)容。組建舞蹈隊(duì)定期訓(xùn)練，在縣、校舉辦各種活動(dòng)中有出色表現(xiàn)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。王曉芳老師是我縣小學(xué)音樂教學(xué)能手，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，組建合唱隊(duì)、器樂隊(duì)。指導(dǎo)學(xué)生多次在三獨(dú)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，大合唱在校園藝術(shù)節(jié)及上級(jí)檢查評(píng)比中屢獲殊榮。接明明老師是剛參加工作的特崗美術(shù)教師，在她的帶領(lǐng)下，我校美術(shù)課開展有生有色，師生冰雕、雪雕作品在上屆冰雪節(jié)上獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校通過環(huán)境布置，給學(xué)生提供展示書畫的平臺(tái)。讓學(xué)生的書畫作品分層次的布置在校園的各個(gè)角落，以此來帶動(dòng)更多喜愛書畫的學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為補(bǔ)充我校體育課程資源的不足，挖掘和保護(hù)地方傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如推鐵環(huán)、跳方格、跳皮筋，抽陀螺并準(zhǔn)備進(jìn)行校本課程的開發(fā)。近幾年來我校每年開展的“慶六一系列活動(dòng)”、“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“體育大課間活動(dòng)”、“校園藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)，已經(jīng)形成制度，這些活動(dòng)由于學(xué)生的主體作用得到充分的體現(xiàn)。而且活動(dòng)又有趣味性、競(jìng)技性、創(chuàng)造性，在學(xué)生的自我教育、自我發(fā)展、自我約束方面起到了很好的作用，同時(shí)也取得了累累碩果。在今年全縣走比看活動(dòng)中，我校藝體節(jié)目展示受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

為了給學(xué)生提供一個(gè)更好地展示自我的平臺(tái)，2011年我校成立了紫丁香文學(xué)社，文學(xué)社領(lǐng)導(dǎo)小組創(chuàng)辦了紹文中心學(xué)校校報(bào)——《紫丁香》?！蹲隙∠恪纷詣?chuàng)辦以來，積極組織學(xué)生開展多種活動(dòng)，采取多種方式搜集有關(guān)資料，每月出

一期，內(nèi)容豐富多彩，每期都有明確的主題，有環(huán)保、感恩、祖國(guó)頌、走進(jìn)科學(xué)等，內(nèi)容包羅萬象。校報(bào)內(nèi)容的編排，板塊的設(shè)計(jì)、插圖等全部是學(xué)生自己動(dòng)手制作完成。為了提高學(xué)生辦報(bào)的積極性，學(xué)校每一期都要評(píng)出優(yōu)秀校報(bào)并在櫥窗展出。

自成立以來，紫丁香文學(xué)社成員積極參加教育部門主辦的活動(dòng)，在2011年“新人杯”全國(guó)校園文學(xué)大賽活動(dòng)中，其中我社成員10人參賽，分別獲得了特等獎(jiǎng)1人，一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)1人的好成績(jī)。

總之，我校把德育活動(dòng)開展與學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成緊密結(jié)合。不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，為學(xué)生健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第五篇：新城學(xué)校招生通知

新城學(xué)校招生通知

各位家長(zhǎng)：

你們好！

新城學(xué)校一年一度的秋季招生工作開始了，我們熱忱歡迎廣大學(xué)生來我校就讀，我們的辦學(xué)宗旨是辦人民滿意教育，創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量。

一、招生對(duì)象

凡年滿6周歲（2008年8月31日前出生），屬于我校招生范圍內(nèi)正常住戶的適齡兒童。

二、招生日程

6月27日——6月28日

上午：8：30—11：00

下午：2：30—4：00

三、注意事項(xiàng)

1、帶好戶口本、出生證明、孩子的預(yù)防接種證

2、父母身份證、房產(chǎn)證

3、帶好筆用于填表

4、請(qǐng)家長(zhǎng)互相轉(zhuǎn)告，逾期后果自負(fù)。

四、報(bào)名地點(diǎn)

新城學(xué)校小學(xué)部教學(xué)大樓五、一年級(jí)新生請(qǐng)于8月30日上午8：30到校參加入學(xué)考試。新 城 學(xué) 校2014、6、12