第一篇：學(xué)校扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校扶貧 幫困領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：馬永波 副組長：馬永藝

趙圣波

組

員：呂鳳蘭

洪廣學(xué) 洪廣輝 馬永奎

學(xué)校扶貧 幫困領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：馬永波 副組長：剛少君

孫長江 組

員：趙圣波

馬永藝

洪廣學(xué) 馬永奎

第二篇：學(xué)校扶貧幫困工作總結(jié)

鹽池寄校扶貧幫困工作總結(jié)

學(xué)校積極響應(yīng)縣黨委，教育局的的號召，積極參與扶貧攻堅，動員教職工參與扶貧幫困工作。通過教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧，為鹽池鎮(zhèn)社會發(fā)展服務(wù)，各項扶貧工作取得明顯實效。

一、提高認(rèn)識，實地調(diào)研，科學(xué)制定工作方案

為了扎實做好掛鉤幫扶工作，學(xué)校黨支部明確要求，全校上下必須始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針，高度重視，形成合力，扎實推進(jìn)，力求實效。

二、發(fā)揮智力優(yōu)勢，重點實施教育、政策、文化扶貧

學(xué)校始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對當(dāng)?shù)厝肆Y源缺乏、水平不高的問題，制定了干部培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和語言培訓(xùn)三個主攻方向，開展各類培訓(xùn)32次，供培訓(xùn)480人次。

一是教師培訓(xùn)。對部分村委會干部和農(nóng)牧民進(jìn)行國家通用語言文字的培訓(xùn)、各項惠民政策的培訓(xùn)。

二是智力幫扶。與縣科技工作者和縣內(nèi)的各行政部門聯(lián)合宣傳推廣鹽池鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。

三、發(fā)揮夜校教師和扶貧干部作用，做好各項扶貧工作

學(xué)校組織部根據(jù)教育部門人的要求，結(jié)合崗位要求，認(rèn)真做好優(yōu)秀年輕教師擔(dān)任工作。夜校直接與群眾溝通交流。主動鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和村委會的負(fù)責(zé)同志進(jìn)行交流座談，主動了解民情，積極主動開展工作。同時，作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會議的聯(lián)絡(luò)人，切實承擔(dān)起了學(xué)校與各村的橋梁紐帶作用。

四、找準(zhǔn)著力點，進(jìn)一步提升扶貧工作的成效

學(xué)校定期舉行社會扶貧工作會議，總結(jié)扶貧工作。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步整合資源，認(rèn)真歸納和總結(jié)，找準(zhǔn)著力點，影響和帶動當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，提升扶貧工作的成效和意義。統(tǒng)籌校內(nèi)外資源、發(fā)揮優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢與幫扶區(qū)域的需求結(jié)合起來，加強(qiáng)重大問題研究，做好幫聯(lián)共建、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與經(jīng)濟(jì)等工作，激發(fā)幫扶區(qū)域脫貧致富的內(nèi)生動力。借助社會媒體的力量加強(qiáng)對幫扶地區(qū)的宣傳，增強(qiáng)社會影響力。

第三篇：學(xué)校扶貧幫困工作計劃

第一學(xué)期鹽池寄校扶貧幫困工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育局相關(guān)會議精神，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，切實保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，全力營造關(guān)愛農(nóng)村貧困學(xué)生的社會氛圍，解除農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂，不斷加大農(nóng)村貧困家庭關(guān)愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護(hù)社會穩(wěn)定。結(jié)合我校實際情況，特制定我校扶貧幫困工作計劃。

二、目標(biāo)任務(wù)

扶貧幫困活動要針對困難家庭的學(xué)生實際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好貧工作，學(xué)校成立扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長親自掛帥，德育主任、教務(wù)主任、各班主任負(fù)責(zé)具體落實，廣大老師，特別是黨員教師要積極響應(yīng)學(xué)校千師進(jìn)萬家號召，各年級對貧困生進(jìn)行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實施。

2.工作落實到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責(zé)任人，必須做到每個貧困生都要有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。結(jié)合國家的兩免一補政策，再發(fā)動廣大師生積極獻(xiàn)愛心，為貧困學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品、書籍等，其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報答社會和父母關(guān)愛。

爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。我們將組織少先隊員、黨員同志在校園內(nèi)開展愛心捐助活動，另外學(xué)校還將通過聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂，為貧困生爭取各種獎學(xué)金，讓他們通過自己的努力，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難。

督促檢查，嚴(yán)格考核。德育處要對各部門開展扶貧幫困的情況定期進(jìn)行統(tǒng)計，并報扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組。扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對扶貧幫困活動進(jìn)行檢查考核、調(diào)度通報，對活動開展好的個人將予以表彰獎勵。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)、教師受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。

鹽池寄校工會委員會

2020年9月1日

第四篇：學(xué)校扶貧幫困工作計劃

學(xué)校扶貧幫困工作計劃

一、指導(dǎo)思惟 ? ?

根據(jù)縣教導(dǎo)局相干會議精力，盡力構(gòu)建社會主義調(diào)和社會，切實包管貧苦學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)艱苦而輟學(xué)，全力營造關(guān)愛農(nóng)村貧苦學(xué)生的社會氛圍，解除農(nóng)村貧苦家庭的后顧之憂，賡續(xù)加大年夜農(nóng)村“貧苦家庭”關(guān)愛力度，經(jīng)由過程深刻扎實地開展扶貧幫困活動，充分發(fā)揮我校師生的前鋒榜樣感化，保護(hù)社會穩(wěn)定。結(jié)合我校實際情況，特制訂我?！胺鲐殠屠А惫ぷ骰I劃。

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二、目標(biāo)義務(wù) ? ?

扶貧幫困活動要針對艱苦家庭的學(xué)生實際情況，以贊助艱苦學(xué)生安心入學(xué)，解除他們進(jìn)修的后顧之憂，建立優(yōu)勝的教導(dǎo)形象為目標(biāo)。請求如下：

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1、黌舍引導(dǎo)看重，全部教人員工大年夜力支撐。為了抓好扶貧工作，黌舍成立扶貧濟(jì)困工作引導(dǎo)小組。黌舍校長親自掛帥，德育主任、教務(wù)主任、各班主任負(fù)責(zé)具體落實，廣大年夜師長教師，特別是黨員教師要積極響應(yīng)黌舍“千師進(jìn)萬家”號令，各年級對貧苦生進(jìn)行摸底，摸貧寒苦生家庭狀況，做好貧苦生建檔工作，明白助學(xué)思路，然后有籌劃有步調(diào)地實施。

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2、工作落實到人，暖和送進(jìn)家庭。黌舍訂貧苦學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各部分、各義務(wù)人，必須做到每個貧苦生都要有人關(guān)愛，每個貧苦家庭都能感觸感染黌舍的暖和。結(jié)合國度的“兩免一補”政策，再動員廣大年夜師生積極獻(xiàn)愛心，為貧苦學(xué)生購買學(xué)慣用品、書本等，其次組織師長教師、同窗到貧苦學(xué)生家庭進(jìn)行慰勞訪問，鼓勵他們振奮精力，耐勞進(jìn)修，答謝社會和父母關(guān)愛。

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3、爭奪各方力量，拓展扶貧助學(xué)門路。我們將組織少先隊員、黨員同志在校園內(nèi)開展愛心捐助活動，別的黌舍還將經(jīng)由過程接洽社會人士為貧苦同窗獻(xiàn)愛心，解決貧苦學(xué)生的后顧之憂，為貧苦生爭奪各類獎學(xué)金，讓他們經(jīng)由過程本身的盡力，取得獎學(xué)金等門路，從根本上解決貧苦生的經(jīng)濟(jì)艱苦。

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4、督促檢查，嚴(yán)格考察。德育處要對各部分開展扶貧幫困的情況按期進(jìn)行統(tǒng)計，并報扶貧幫困活動引導(dǎo)小組。扶貧幫困活動引導(dǎo)小組將按期對扶貧幫困活動進(jìn)行檢查考察、調(diào)劑傳遞，對活動開展好的小我將予以表揚嘉獎。

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5、XX 年 xxx 走退休教師 1，在職教師 13 人。

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總之，扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到調(diào)和社會的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力爭在各級部分的引導(dǎo)下，在社會熱情人士的贊助下，將這項工作做得更完美，讓每一位同窗、教師受集體的暖和，社會的關(guān)愛。

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第五篇：學(xué)校扶貧幫困工作總結(jié)

學(xué)校扶貧幫困工作總結(jié)

學(xué)校扶貧幫困工作總結(jié)

我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，教務(wù)處、財務(wù)處、各班主任具體落實，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)?！懊棵處熯M(jìn)十家，溫暖送進(jìn)每一戶”號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責(zé)任人，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙曉彤等9名同學(xué)為上一扶貧幫困教育金發(fā)放對象，在上學(xué)期末由**副校長、教務(wù)處**主任、以及團(tuán)委**書記等親自送到貧困學(xué)生手中。每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學(xué)校還有什么特別的要求。同時確定**等3名同學(xué)享受民政部門捐贈的學(xué)習(xí)型電子辭典。學(xué)校還組織全體師生為患白血病的**同學(xué)捐款，短短半天時間，就籌集捐款9000余元。當(dāng)把這筆捐款送到**同學(xué)家中的時候，他的父母連聲感謝。**同學(xué)自己也表示一定會振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報答學(xué)校、社會和父母關(guān)愛。

三、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過各方努力，周邊的好幾個企業(yè)已經(jīng)答應(yīng)向我校的李浩男等同學(xué)每年捐贈1000元，以幫助他們順利完成初中學(xué)業(yè)；各村委會也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂。另外學(xué)校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。