第一篇：高三數(shù)學(xué)備課組長競選發(fā)言稿

高三數(shù)學(xué)備課組長競選發(fā)言稿

靳明瑜

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人今天要競聘的時高三年級數(shù)學(xué)備課組長。

首先介紹一下本人的競選優(yōu)勢：

1)本屆高三是我從高一開始接手的，對于本屆學(xué)生的情況比較熟悉。

2)我曾經(jīng)擔(dān)任了本屆學(xué)生的高

一、高二的備課組長，參與到了本屆學(xué)生的每一次的月考和期中考試的命題與改卷任務(wù)，并且對每一次的數(shù)學(xué)考試的結(jié)果進(jìn)行了有針對性的詳細(xì)、細(xì)致的分析，對于學(xué)生的學(xué)情可謂比較了解。

3)我有著極強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，能夠很好的與團(tuán)隊(duì)內(nèi)的每一名成員進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)。為了能使學(xué)生順利通過數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)能力水平考試，我組織同年級的每一位老師，分工合作，在極短的時間內(nèi)，將新舊《數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試范圍》的練習(xí)題目，全部整理為電子版。方便學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)、強(qiáng)化。使得整個年級在數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)能力水平考試中取得了不錯的成績。

4)我深入的研究每年的高考變化，善于總結(jié)高考中的易考點(diǎn)與重難點(diǎn)。方便學(xué)生以后的高考復(fù)習(xí)。

5)經(jīng)過了6年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我總結(jié)了一些提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績的方法。針對不同學(xué)情的學(xué)生，可以靈活的采用不同的方法，提高他的數(shù)學(xué)成績，從而提高他對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，在進(jìn)一步的提高他的數(shù)學(xué)成績。

其次，上任以后的工作目標(biāo)：

1)結(jié)合高考的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

2)貫徹學(xué)校在教學(xué)上的要求：精講多練。改變在課堂上老師一講到底的授課模式。要給與學(xué)生充分的時間自主的去學(xué)習(xí)。

3)重視教學(xué)過程的反思，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視“二次備課”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

4)發(fā)揮備課組的集體作用，注重集體備課。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補(bǔ)充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。

5)通過一些渠道，了解兄弟學(xué)校的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)情況，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)工作，以期更好地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

6)建立高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)電子檔案，為建立符合自己學(xué)校的校本資料做準(zhǔn)備。

第二篇：高三備課組長會議發(fā)言稿

高三備課組長會議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位高三同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友們:

大家下午好！

高三已開學(xué)一個多月，在學(xué)校和高三學(xué)部的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作都有了進(jìn)一步的提升。現(xiàn)在我就把我們高三備課組的復(fù)習(xí)思路和一些做法向各位匯報(bào)一下： 在學(xué)部的統(tǒng)一指導(dǎo)和要求下，各備課組主要做了以下工作：

一、定好基調(diào)，做計(jì)劃

第一輪復(fù)定下的基本基調(diào)是： “實(shí)、準(zhǔn)、穩(wěn)”。

實(shí)：依綱據(jù)本梳理課本知識，穿插小專題。延伸和加深要適度，照顧全體學(xué)生，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)，講得實(shí)在，練到實(shí)處，達(dá)到實(shí)效?；A(chǔ)知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓(xùn)練中突出重點(diǎn)，講究效果。除了重點(diǎn)內(nèi)容要訓(xùn)練外，要求重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，狠抓錯題過關(guān)，提倡“小題大做”。在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)過程中，注重總結(jié)規(guī)律，不斷提高。我們要求學(xué)生自己在復(fù)習(xí)過程中總結(jié)提高，讓學(xué)生通過自己的總結(jié)，探索解題規(guī)律，把教師的教學(xué)思路內(nèi)化為自己的自覺意識?！皽?zhǔn)”，就是要瞄準(zhǔn)考綱，準(zhǔn)確定位，把準(zhǔn)難度，講練準(zhǔn)確。

“穩(wěn)”,就是穩(wěn)步推進(jìn)，穩(wěn)中取勝。不求進(jìn)度，以知識是否掌握到位為基本依歸。

二、研究考綱，分析考點(diǎn)。

備課組的各位教師，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和考綱，領(lǐng)會相關(guān)的要求和精神，深入分析近幾年高考的試題，了解近年高考的特點(diǎn)，充分發(fā)揮集體的智慧，備好上好每一節(jié)課，備考工作要做實(shí)做細(xì)，盡量用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加深學(xué)生對知識的理解。抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的成績。

三、加強(qiáng)合作，統(tǒng)一節(jié)奏。

加強(qiáng)合作，體現(xiàn)在集體備課和互相聽課評課。每周備課組活動一次，集體備課時定出每節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)以及高考可能考點(diǎn)?；ハ嗦犝n評課，互幫互學(xué)，共同提高。統(tǒng)一節(jié)奏，體現(xiàn)在高三備課組內(nèi)做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一測驗(yàn)。作業(yè)的布置是合理，及時批改，做到全批全改。經(jīng)常向?qū)W生了解教學(xué)情況，及時改進(jìn)了存在問題。每次測驗(yàn)后認(rèn)真做好質(zhì)量的分析工作，找出存在問題和制訂出整改的措施，對進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對退步較大的學(xué)生進(jìn)行談心，了解有關(guān)原因，幫助其趕上。

四、面向全體，提優(yōu)補(bǔ)差。

面向?qū)W生全體：高三第一輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ),全面推進(jìn)，指導(dǎo)后進(jìn)生鞏固基礎(chǔ)知識，把握基本線索。提優(yōu)補(bǔ)差：對尖子生的培養(yǎng)，定時間定內(nèi)容，智力投資，從生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心他們，并與年級組簽訂輔優(yōu)協(xié)議，責(zé)任到人。

五、對外交流，收集信息。

積極作好信息的收集工作，還加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)系以及業(yè)務(wù)的進(jìn)修。參加室主辦的一系列研討活動，博采眾長，為我所用。

六、強(qiáng)化訓(xùn)練

能力的提高，不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，還需要在練習(xí)中進(jìn)一步提高，學(xué)生練習(xí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

A、根據(jù)高考時間進(jìn)行嚴(yán)格的時間限制;

B、認(rèn)真考查研究高考試題答案，了解答題要求;C、注意答題規(guī)范，D、講練結(jié)合，及時反饋，練習(xí)講通講透。我們相信，在學(xué)校和學(xué)部科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們共同的努力，今年我校的高考成績一定會上一個新臺階。

第三篇：競選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿

競選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿

競選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿 1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我十分想有個職位，我想證明自己有這個能力。我想當(dāng)個小組長，我一定會認(rèn)真查好作業(yè)，自己的作業(yè)也好好完成，讓同學(xué)信賴，讓老師認(rèn)可。

我一定會做到以下幾點(diǎn)：當(dāng)組上同學(xué)的火車頭，為組上同學(xué)好好服務(wù)，做好應(yīng)該做的事，查好應(yīng)查的作業(yè)，管好組上的紀(jì)律，做老師得力的小助手，有情況及時匯報(bào)，不包庇，不漏查收。雖然我的成績并不好，上課不夠認(rèn)真，作業(yè)不夠工整，但從現(xiàn)在開始，我一定做個好好學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀的好學(xué)生，做個品學(xué)兼優(yōu)的好組長。

我會為組上的人好好服務(wù)，干好本分工作，學(xué)好知識，為大家不會的題目指點(diǎn)指點(diǎn)。老師，您相信我的能力嗎？你愿意讓我光榮的當(dāng)上這個小組長嗎？同學(xué)們，你們相信我的話，就為我投下這神圣而寶貴的一票吧！謝謝大家！

競選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿 2

大家好，我是易升揚(yáng)，11歲，今天我競選職位是數(shù)學(xué)組長，我競選組長的原因是我非常喜歡數(shù)學(xué)，而且有史以來我一直在當(dāng)組長，我有管教組員的經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任，成績也一般般，而且我十分了解組員的性格，在他（她）碰到困難時，我細(xì)心幫助他；作業(yè)收齊了，我會檢查同學(xué)們有沒有寫掉或亂寫的情況；上數(shù)學(xué)課，我會做好組長榜樣，不講話，不開小差。

我的優(yōu)勢不是很多，不適合管理全班，所以我才會當(dāng)組長。我經(jīng)常參加學(xué)校的各種活動：閱讀、奧數(shù)、語音。所以我對我自己信心十足，組員犯錯了，我會和聲和氣的教育他，而不是一陣怒吼，我會讓我們組更加團(tuán)結(jié)，互相幫助，更友好，要用寬容對待他人，不要小肚雞腸。我的才智也離不開老師的教誨和同學(xué)的信任，每次放獎狀下來都是“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我與同學(xué)的交流關(guān)系也很好，每個人都很喜歡與我交流。我也非常會講笑話，有時組員難過，我會逗他（她）高興；最重要的一點(diǎn)是我很誠實(shí)。如果我競選成功了，我會把全身心投入到上面來，為組員服務(wù)，我也要把小組管好，同時也要拘束自己，嚴(yán)格要求自己，自己的.作業(yè)也要寫工整給組員帶頭。請同學(xué)投我一票，謝謝！

競選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿 3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我叫彭妙櫻，今天我懷著既忐忑不安，又激動的心情走上講臺，來競選數(shù)學(xué)小組長這一職位。

首先，我的優(yōu)勢在于以前我當(dāng)過三年數(shù)學(xué)小組長，有一定的經(jīng)驗(yàn)，我對學(xué)習(xí)一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織能力強(qiáng)，性格十分堅(jiān)強(qiáng)，所以我認(rèn)為，當(dāng)數(shù)學(xué)組長最重要的是：1、公平公正，如果組員作業(yè)沒完成，哪怕是最親的朋友，也要上報(bào)課代表。2、認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員的作業(yè)要認(rèn)真檢查，有空題，不會做的題，讓他（她）及時修補(bǔ)這個漏洞。3.持之以恒，堅(jiān)持為組員負(fù)責(zé)，不軟弱，也不動搖。4.活潑開朗，無論經(jīng)歷了什么事情，都不會氣餒，都會堅(jiān)強(qiáng)。

如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長，我會更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課積極發(fā)言，爭取好成績。

如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長，我會更加認(rèn)真負(fù)責(zé)檢查組員們的作業(yè)，讓他（她）們改好錯題漏洞，考試時取得好成績。

如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長，我會更加為組員負(fù)責(zé)，讓我們組成為學(xué)霸組。

如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長，我會管好組員的紀(jì)律，讓我們組成為好品格組。

我還要開一個趣味活動，讓我們組變成一個優(yōu)秀小組。

如果我是花，我就要開放；如果我是草，我就要鋪滿大地；如果我是大樹，我就要生長成棟梁；如果我是石頭，我就要去鋪馬路；如果我是數(shù)學(xué)小組長，我就要盡職盡責(zé)。

如果大家能讓我當(dāng)上數(shù)學(xué)小組長，我一定對我的組員盡職盡責(zé)，負(fù)責(zé)到底。所以，請大家投上寶貴的一票吧。相信我！不會錯！

我的演講完畢，謝謝大家！

競選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿 4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！今天，我能站在這里參加這次選數(shù)學(xué)小組長選舉，我既高興又自豪。

我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，不敢舉手。通過我經(jīng)常學(xué)習(xí)，鍛煉自己，如今，我變勇敢了。

我想通過這次競選數(shù)學(xué)小組長的機(jī)會，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機(jī)會。

假如我真的當(dāng)選數(shù)學(xué)小組長，我會和其他班干部團(tuán)結(jié)一心，同心協(xié)力搞好課堂的紀(jì)律，幫助同學(xué)們提高數(shù)學(xué)成績，并且協(xié)助老師完成好任務(wù)，我會教不會做的同學(xué)，直到弄懂為止，我還會主動去幫助成績稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。

假如我當(dāng)選了數(shù)學(xué)小組長，我會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時候，同學(xué)對老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)

的效率，此時，我會及時把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。

假如我落選了，我將不斷自我提高，爭取進(jìn)步，決不氣餒，爭取下屆選上。

最后，我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)數(shù)學(xué)小組長，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“老師”。請大家投我神圣的一票吧！  謝謝大家！

競選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿 5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我要競選的職務(wù)是數(shù)學(xué)小小組長。我的數(shù)學(xué)成績在班上排名中上流。當(dāng)了數(shù)學(xué)小組長以后，我會做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真完成自己的作業(yè)，不馬虎。

2、我會盡職盡責(zé)，盡力把作業(yè)收好。沒帶作業(yè)的同學(xué)，我會詢問他們?yōu)槭裁礇]完成作業(yè)，為什么沒帶作業(yè)。

3、我會幫助同學(xué)。

我原來當(dāng)過幾學(xué)期的數(shù)學(xué)小組長，算得上是有經(jīng)驗(yàn)的一位競爭者吧！我認(rèn)為，在數(shù)學(xué)小組長這個職位上，絕對不允許有懶散的行為：老師已經(jīng)讓小組長起來收作業(yè)了，但是，有的人卻懶，在座位上沒動。這種情況不可能發(fā)生在我身上。我會及時收作業(yè)，上課一絲不茍聽講，作業(yè)也應(yīng)該完成的較好，只有少數(shù)錯誤或沒有錯誤。

在前幾次當(dāng)數(shù)學(xué)小組長時，我十分樂意，也十分熱愛這個職位。數(shù)學(xué)小組長雖然比不上班長、副班長、中隊(duì)長、學(xué)習(xí)委員這幾個職位。但是，只要我一想起前幾個學(xué)期當(dāng)小組長的時候，我就很開心。

因?yàn)槲以谖覀兘M里的學(xué)習(xí)并不是最好的。當(dāng)小組長，更要好好的學(xué)習(xí)別人。每次老師讓我翻開作業(yè)來收時，就會看到那些學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)的作業(yè)，干凈、整潔。我要向他們學(xué)習(xí)。

組里會有一些不努力學(xué)習(xí)、不能按時交作業(yè)的同學(xué)。他們經(jīng)常會推辭我沒帶等理由。等我收完作業(yè)后，我會和他們談?wù)劄槭裁纯偸菦]帶作業(yè)。

關(guān)于投票這事呢，我想，我平時的表現(xiàn)大家也一定看到了，對我多多少少有些不同的意見。沒選上小組長我也不沮喪，因?yàn)檫@次演講還可以練練我的膽量呢！

謝謝大家！

競選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿 6

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！今天，我能站在這里參加這次選數(shù)學(xué)組長選舉，我既高興又自豪。

我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小，特別在課上，老師提問時，不敢舉手。通過我經(jīng)常學(xué)習(xí)，鍛煉自己，如今，我變勇敢了。

我想通過這次競選數(shù)學(xué)組長的機(jī)會，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機(jī)會。

假如我真的當(dāng)選數(shù)學(xué)組長，我會和其他班干部團(tuán)結(jié)一心，同心協(xié)力搞好課堂的紀(jì)律，幫助同學(xué)們提高數(shù)學(xué)成績，并且協(xié)助老師完成好任務(wù)，，我會教不會做的同學(xué)，直到弄懂為止，我還會主動去幫助成績稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。假如我當(dāng)選了數(shù)學(xué)組長，我會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時候，同學(xué)對老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率。此時，我會及時把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。

假如我落選了，我將不斷自我提高，爭取進(jìn)步，決不氣餒，爭取下屆選上。

最后，我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)數(shù)學(xué)組長，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“老師”。請大家投我神圣的一票吧！ 謝謝大家！

競選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿 7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我要競選的職務(wù)是數(shù)學(xué)小組長。我的數(shù)學(xué)成績在班上排名中上流。當(dāng)了數(shù)學(xué)組長以后，我會做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真完成自己的作業(yè)，不馬虎。

2、我會盡職盡責(zé)，盡力把作業(yè)收好，沒帶作業(yè)的同學(xué)，我會詢問他們?yōu)槭裁礇]完成作業(yè)，為什么沒帶作業(yè)。

3、我會幫助同學(xué)。

我原來當(dāng)過幾學(xué)期的數(shù)學(xué)組長，算得上是有經(jīng)驗(yàn)的一位競爭者吧！我認(rèn)為，在數(shù)學(xué)組長這個職位上，絕對不允許有懶散的行為：老師已經(jīng)讓組長起來收作業(yè)了，但是，有的人卻懶，在座位上沒動。這種情況不可能發(fā)生在我身上。我會及時收作業(yè)，上課一絲不茍聽講，作業(yè)也應(yīng)該完成的較好，只有少數(shù)錯誤或沒有錯誤。

在前幾次當(dāng)數(shù)學(xué)組長時，我十分樂意，也十分熱愛這個職位。數(shù)學(xué)組長雖然比不上班長、副班長、中隊(duì)長、學(xué)習(xí)委員這幾個職位。但是，只要我一想起前幾個學(xué)期當(dāng)組長的時候，我就很開心。因?yàn)槲以谖覀兘M里的學(xué)習(xí)并不是最好的。當(dāng)組長，更要好好的學(xué)習(xí)別人。每次老師讓我翻開作業(yè)來收時，就會看到那些學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)的作業(yè)，干凈、整潔，我要向他們學(xué)習(xí)。

組里會有一些不努力學(xué)習(xí)、不能按時交作業(yè)的同學(xué)。他們經(jīng)常會推辭我沒帶等理由，等我收完作業(yè)后，我會和他們談?wù)劄槭裁纯偸菦]帶作業(yè)。

關(guān)于投票這事呢，我想，我平時的表現(xiàn)大家也一定看到了，對我多多少少有些不同的意見。沒選上組長我也不沮喪，因?yàn)檫@次演講還可以練練我的膽量呢！

謝謝大家！

競選數(shù)學(xué)組長發(fā)言稿 8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我叫彭妙櫻，今天我懷著既忐忑不安，又激動的心情走上講臺，來競選數(shù)學(xué)小組長這一職位。

首先，我的優(yōu)勢在于以前我當(dāng)過三年數(shù)學(xué)小組長，有一定的經(jīng)驗(yàn)，我對學(xué)習(xí)一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織能力強(qiáng)，性格十分堅(jiān)強(qiáng)，所以我認(rèn)為，當(dāng)數(shù)學(xué)組長最重要的是：

1、公平公正，如果組員作業(yè)沒完成，哪怕是最親的朋友，也要上報(bào)課代表。

2、認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員的作業(yè)要認(rèn)真檢查，有空題，不會做的題，讓他（她）及時修補(bǔ)這個漏洞。

3、持之以恒，堅(jiān)持為組員負(fù)責(zé)，不軟弱，也不動搖。

4、活潑開朗，無論經(jīng)歷了什么事情，都不會氣餒，都會堅(jiān)強(qiáng)。

假如我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長，我會更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課積極發(fā)言，爭取好成績。

假如我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長，我會更加認(rèn)真負(fù)責(zé)檢查組員們的作業(yè)，讓他（她）們改好錯題漏洞，考試時取得好成績。

假如我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長，我會更加為組員負(fù)責(zé)，讓我們組成為學(xué)霸組。

假如我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長，我會管好組員的紀(jì)律，讓我們組成為好品格組。

我還要開一個趣味活動，讓我們組變成一個優(yōu)秀小組。

假如我是花，我就要開放；假如我是草，我就要鋪滿大地；假如我是大樹，我就要生長成棟梁；假如我是石頭，我就要去鋪馬路；假如我是數(shù)學(xué)小組長，我就要盡職盡責(zé)。

如果大家能讓我當(dāng)上數(shù)學(xué)小組長，我一定對我的組員盡職盡責(zé)，負(fù)責(zé)到底。所以，請大家投上寶貴的一票吧。相信我！不會錯！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：數(shù)學(xué)組長競選發(fā)言稿

數(shù)學(xué)組長競選發(fā)言稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！今天，我能站在這里參加這次選數(shù)學(xué)組長選舉，我既高興又自豪。

我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，不敢舉手。通過我經(jīng)常學(xué)習(xí)，鍛煉自己，如今，我變勇敢了。

我想通過這次競選數(shù)學(xué)組長的機(jī)會，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機(jī)會。

假如我真的當(dāng)選數(shù)學(xué)組長，我會和其他班干部團(tuán)結(jié)一心，同心協(xié)力搞好課堂的紀(jì)律，幫助同學(xué)們提高數(shù)學(xué)成績，并且協(xié)助老師完成好任務(wù)，我會教不會做的同學(xué)，直到弄懂為止，我還會主動去幫助成績稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。假如我當(dāng)選了數(shù)學(xué)組長，我會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時候，同學(xué)對老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時，我會及時把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。

假如我落選了，我將不斷自我提高，爭取進(jìn)步，決不氣餒，爭取下屆選上。

最后，我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)數(shù)學(xué)組長，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“老師”。請大家投我神圣的一票吧！謝謝大家！

第五篇：高三備課組長發(fā)言稿

盈江縣第一高級中學(xué)2016屆高三上學(xué)期第二次月考后

備課組長會議發(fā)言稿

目前我們的教學(xué)（從備課組、從教科室這邊了解到的情況）存在的問題主要有以下幾點(diǎn)；一是不統(tǒng)一，集體備課不深入，即使一個學(xué)案但課上得差異很大。作業(yè)太亂，質(zhì)量參差不齊，你爭我搶不管學(xué)生層次和自主復(fù)習(xí)。二是缺乏學(xué)習(xí)和研究，滿足于把該講的講了就行，講少了還老不放心，不注意備教法、備學(xué)法、備學(xué)生，導(dǎo)致高耗低效課堂仍在很大范圍內(nèi)存在。三是落實(shí)不夠，不重視反復(fù)訓(xùn)練提高促進(jìn)鞏固，某些有效措施不能持之以恒。四是回歸教材和構(gòu)建知識框架、形成解題策略抓得不夠，老是認(rèn)為只有多做題才能出成績，回歸教材和構(gòu)建知識框架、形成解題策略又不好搞見效又慢，備受冷落，即使搞了也是拖拖拉拉水過地皮濕。

作為高三的備課組長，學(xué)校把整個備課組的復(fù)習(xí)備考工作交由我們來管理、協(xié)調(diào)，我們就是高三復(fù)習(xí)質(zhì)量發(fā)動機(jī)和核動力。各備課組長不說殫精竭慮至少也需苦心經(jīng)營，做好管理工作，著力營造一種氛圍，樹立三種意識。

第一，管好思想，努力使每個教師的思想認(rèn)識與學(xué)校和年級保持一致。第二管好業(yè)務(wù)，抓好常規(guī)，協(xié)調(diào)分工合作，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。第三，管好紀(jì)律，抓好工作紀(jì)律，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。第四、管好作風(fēng)，工作上要有永不滿足的進(jìn)取精神，力戒浮躁，力戒拖拉，力戒不負(fù)責(zé)任。

要著力營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，分工不分家，人多力量大，集體研究

改進(jìn)要跟上，集體有成績我才有成績，集體成績大我才收獲大。要潛移默化地樹立三種意識： 一是學(xué)習(xí)意識，自身要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)，還要向同事同行虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。二是研究意識，要擺脫教書匠意識，不斷研究，大膽課改，使自己成長為專家型教師。三是競爭意識，正確對待與同事之間的競爭，擺正心態(tài)，尊敬對手，緊密團(tuán)結(jié)，提高自我。

后期的教學(xué)中希望各備課組長注意以下幾個問題：

1、深化課堂改教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益

高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重，因此各教師在課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講深講透，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。要充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點(diǎn)、知識點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納，讓學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò),教學(xué)內(nèi)容要始終把握高考脈搏；在教學(xué)中要堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。最大限度提高課堂效率，確保學(xué)生每節(jié)課都有收獲。

2、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲

透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

3、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科考試大流水批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補(bǔ)差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同層次班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實(shí)況。

4、做好扶優(yōu)補(bǔ)差工作，分類推進(jìn)，開發(fā)新的高考增長點(diǎn)

為求得本屆高考能有較大突破，我們必須傾注全部心血挖掘?qū)W生潛力，搞好分類推進(jìn)、分層指導(dǎo)工作。根據(jù)上學(xué)期歷次月考的成績，徹底摸清學(xué)生的真實(shí)底子，劃分不同的能級層次，提出相應(yīng)的目標(biāo)要求，讓每一塊云彩都下雨，是實(shí)現(xiàn)2016年高考目標(biāo)突破的關(guān)鍵。（名單三個提高班的班主任再取確認(rèn)下，明天上午交到年級上）

5、研究高考，把握命題趨向，提高教學(xué)的效率

“教而不研則淺，研而不教則空”。作為高三教師，尤其要更加深入地研究近三年課標(biāo)1、2卷和北京試題，知道考什么，怎么考，從而成竹在胸地去教。要重視知識的聯(lián)系和深層理解，重視向?qū)W科本質(zhì)逼近，著

重加強(qiáng)語數(shù)外基礎(chǔ)性和工具性的作用，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科間的交融。

6、強(qiáng)化綜合訓(xùn)練

擬從下周開始綜合科目進(jìn)行2周一練即每次月考后的第二周利用晚自習(xí)（那天待定，大家商量）進(jìn)行一次綜合科目練習(xí)，試題年級能找到現(xiàn)成的更好，找不到綜合科目負(fù)責(zé)人聯(lián)系各備課組長組題，綜合科目不練不有出路，不練學(xué)生無法形成正確的做題策略和時間分配策略。

作為一名備課組長，要針對上述問題多思考、多鉆研、多創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)同組教師，利用集體智慧，做自己的文章，創(chuàng)自己的特色。人云亦云，亦步亦趨，不會有大的突破，一個小小的創(chuàng)新，就是一個突破，就會帶來意想不到的效果，人無我有，人有我優(yōu)就是最大的贏家。