第一篇：二月份實(shí)習(xí)計(jì)劃胡海鋒

二月份學(xué)習(xí)計(jì)劃

一月已經(jīng)從身邊悄然而過，我不能為自己沒有做的或沒有做好的事感到惋惜后悔，而讓時(shí)間流逝。我要把握好剩下的學(xué)習(xí)時(shí)間讓自己在接下來的時(shí)間里有所收獲使自己的能力得到提高。因此我計(jì)劃在下個(gè)月的學(xué)習(xí)中應(yīng)該從以下方面學(xué)習(xí)。

1.回家陪父母過個(gè)好年，年后陪父母看看年邁的外公外婆。

2.和朋友弟兄聚一聚,交流一下感情。

3.做一個(gè)年終總結(jié)，整理一下今年的得與失并做個(gè)明年的整體計(jì)劃。

4.整理一下整個(gè)氣化操作規(guī)程和注意事項(xiàng)。

5.系統(tǒng)的整理一下久泰的開停車現(xiàn)場(chǎng)操作。

胡海鋒

2013年1月24日

第二篇：胡海鋒計(jì)劃

計(jì)劃

這個(gè)月和同事們及神木化工師傅一同參加一期大檢修，收獲極大，但問題也極多。為了在未來的工作中，為了有更好的發(fā)展。以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把今年的工作做的更好。制定一些目標(biāo)同工作的安排。在今年的工作規(guī)劃中下面的幾項(xiàng)工作作為主要的工作來做：

1.嚴(yán)格遵守公司制定的各種規(guī)章制度。

2.大檢修中問題整理，以“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！钡膽B(tài)度面對(duì)生活中的問題，記住細(xì)節(jié)積累每一個(gè)疑問。

4.學(xué)會(huì)反思。對(duì)于工作中出現(xiàn)的問題，要多問幾個(gè)為什么，為什么要這樣做，這樣有助于我們?cè)诠ぷ髦猩僮邚澛?，減少差錯(cuò)的產(chǎn)生。

5.加強(qiáng)本崗位專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。努力做到可以獨(dú)立處理問題的能力。

6.建立自己的人際網(wǎng)絡(luò)，對(duì)周邊的新信息努力尋找。有自己的一條人際網(wǎng)絡(luò)，就好似一條源源不斷的水管，不斷地有水流入來。單一的網(wǎng)絡(luò)是不夠的，同時(shí)還尋找新的信息，有發(fā)展的信息要多多用心。多多向同事和同學(xué)學(xué)習(xí)工藝中的潛在知識(shí)技術(shù)。

氣化分項(xiàng)目組：胡海鋒2012年9月25

第三篇：實(shí)習(xí)總結(jié)胡海鋒

1月總結(jié)

1月已悄然而去，針對(duì)12月份對(duì)久泰工藝單體設(shè)備開車?yán)斫獠粔蛲◤兀?月份查漏補(bǔ)缺，通過不懈努力，順利完成本月學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

一、一直遵循“安全第一”的原則，確保了自己的人身安全和培訓(xùn)單位的生產(chǎn)安全。

二、本月我將學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)放在了單體操作及開車投用、事故處理等。勤于師傅交流，做到了眼勤、手勤、腿勤。在實(shí)際操作中與神木化工工藝操作對(duì)比并試圖分析其中不同和優(yōu)缺點(diǎn)，在這里頗有收獲。同時(shí)也提高了自己分析問題和解決問題的能力，能適當(dāng)?shù)赜美碚摻忉寣?shí)際操作，同時(shí)也嘗試用理論指導(dǎo)操作，結(jié)果還頗有收獲，也加深了記憶。

三、通過講課及自己積極準(zhǔn)備過程中，自己學(xué)會(huì)了單體操作中每一個(gè)要領(lǐng)，也改變了自己眼高手低，只是眼中一過的缺點(diǎn)，在現(xiàn)場(chǎng)巡檢中能更實(shí)際的檢查每一小細(xì)節(jié)。

在今后學(xué)習(xí)中繼續(xù)將側(cè)重點(diǎn)放在實(shí)際操作上，從每個(gè)細(xì)節(jié)開始做起，更強(qiáng)的鞏固自己實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。

胡海鋒

2013年1月24日

第四篇：高年級(jí)二月份計(jì)劃

高年級(jí)工作計(jì)劃

2.8~3.2大周工作計(jì)劃

（1）修訂完善學(xué)校規(guī)章制度。

（2）制定工作計(jì)劃。

（3）組織高年級(jí)插班生考試。

（4）收繳高年級(jí)各班班主任工作計(jì)劃，及組織各班打掃衛(wèi)生。

（5）通知高年級(jí)各位老師提前備課一周。

（6）配合政教營(yíng)造迎新氛圍，慶祝元宵節(jié)。

（7）通知各班主任組織帶領(lǐng)本班學(xué)生學(xué)習(xí)《育才學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》做好入學(xué)教育。

（8）配合政教處開展好高年級(jí)愛護(hù)環(huán)境將為生活動(dòng)。

（9）個(gè)人衛(wèi)生檢查及養(yǎng)成教育的檢查。

（10）配合政教處舉行開學(xué)典禮、及陽光體育活動(dòng)。

（11）配合政教處開展學(xué)雷鋒活動(dòng)月動(dòng)員會(huì)。

（12）配合政教處組織班級(jí)文化評(píng)比。

2.8~2.13

（1）各班主任及任課教師到各班將室內(nèi)外衛(wèi)生打掃干凈，創(chuàng)造迎新氛圍。

（2）各班主任及時(shí)聯(lián)系本班學(xué)生告知開學(xué)時(shí)間，并督促其作業(yè)，物品及時(shí)準(zhǔn)備以待開學(xué)。

（3）各班主任及時(shí)做好新老學(xué)生開學(xué)工作、及思想穩(wěn)定安撫工作。另學(xué)生入學(xué)后整理新老變動(dòng)學(xué)生的信息（這里的變動(dòng)指的是插班生的個(gè)人信息，家庭住址，父母身份證信息、父母電話信息、接送站點(diǎn)信息等）并及時(shí)關(guān)注本班學(xué)生人數(shù)變動(dòng)情況，及時(shí)反饋政教處。

（4）堅(jiān)持抓好高年級(jí)各班常規(guī)工作（室內(nèi)外衛(wèi)生、三操紀(jì)律、三餐紀(jì)律、就寢紀(jì)律、個(gè)人衛(wèi)生檢查、班級(jí)養(yǎng)成教育等）

（5）配合政教處營(yíng)造迎新氛圍，慶祝元宵節(jié)。

（6）通知各班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《育才學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》

（7）及時(shí)做好新進(jìn)老師的思想溝通安撫穩(wěn)定工作。

（8）開好高年級(jí)期末考試分析會(huì)，總結(jié)得失。

（9）收繳各班各計(jì)劃及時(shí)反饋政教處教務(wù)處。

第五篇：二月份實(shí)習(xí)總結(jié)

二月份實(shí)習(xí)總結(jié)

我所在眉山中天環(huán)保科技有限公司，主要從事水保方案編制，相關(guān)專業(yè)咨詢，環(huán)境影響評(píng)價(jià)等工作。自2012年2月5日到2月29日，歷時(shí)18個(gè)工作日，休息日7天，共計(jì)25天。對(duì)于進(jìn)入公司后的一切進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。如下：

能力不是別人給的，是自己學(xué)的；知識(shí)不是別人教的，是自己積累的。有多大的能耐做多大的事，我們不是沒有做事的能耐，只是我們不愿去直面跨過那一道坎的艱辛。

一、深入了解、學(xué)習(xí)的階段進(jìn)入實(shí)習(xí)的第一個(gè)階段，在所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，接觸專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐結(jié)果，翻閱公司內(nèi)部編寫的方案報(bào)告書，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，熟讀水土保持相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范性文件。閱覽其他專業(yè)的相關(guān)資料文件，擴(kuò)大知識(shí)面。知識(shí)的積累不是一朝一日就能夠完成的，需要我在以后的日子里不斷溫故知新，并不斷從外界吸收更多的養(yǎng)分。

二、認(rèn)識(shí)公司人員友好待人，與同事相處融洽，才能在今后的工作中，得到幫助，順利進(jìn)行，提高工作效率。初出茅廬的我，缺乏經(jīng)驗(yàn)，資歷尚淺，這里的每一個(gè)人都是我的老師。三人行必有我?guī)熝桑趾螞r是在這個(gè)公司的大家族里。

三、適應(yīng)環(huán)境在一個(gè)好的環(huán)境下，一個(gè)自己適應(yīng)的環(huán)境下工作，心情順暢，工作效率也能提高不少。這里沒有有問必答的校園教師，沒有應(yīng)付了事的校園學(xué)生，只有直面困難的不放棄，也有受批挨罵的坦然，還有肯干肯做的沖勁。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待，熱情積極的響應(yīng)，都

是我應(yīng)該做的。

第一個(gè)月的實(shí)習(xí)，不一定是學(xué)到更豐富的專業(yè)知識(shí)，也不一定是賺到人生的第一桶金，而是終生難忘的第一次教訓(xùn)，受益一生的第一則啟示。我將帶著這樣的教訓(xùn)，這樣的啟示繼續(xù)走在實(shí)習(xí)、工作的道路上，昂首闊步，大步向前。

初來乍到，胸懷大志，一身的干勁，什么都想沖在前面，走在前面，做行業(yè)的領(lǐng)頭人，漸漸地，會(huì)被現(xiàn)實(shí)打回原形，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)校所學(xué)的一切知識(shí)還不能運(yùn)用自如，便不適合沖鋒陷陣。但即使是這樣，并不能拖延我們前行的步伐。

總結(jié)：學(xué)到什么，過去，現(xiàn)在，以后。

離開學(xué)校，我們什么都不是，什么都沒有，除了年輕，除了無知。