第一篇：2013年大二班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

月份/主題 周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 三 月 份 {春 天 暢 想 曲} 第一周 1，常規(guī)教育 教育幼兒要做一個(gè)團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，正直，善良，有

禮貌的好孩子。2，復(fù)習(xí)上學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容 引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)并牢記重點(diǎn)內(nèi)容。3，語(yǔ)言：《春姑娘》 激發(fā)幼兒對(duì)春天的關(guān)注。4，美術(shù)：《特別的花朵》 學(xué)習(xí)搓繩，并用紙繩盤(pán)繞的方法表現(xiàn)美麗的花朵，能

安全用剪刀。5，音樂(lè)：《柳樹(shù)姑娘》 學(xué)習(xí)三拍子歌曲的唱法，唱出首句的重音。6，音樂(lè)：《風(fēng)吹柳樹(shù)》 感知歌曲的強(qiáng)弱，體驗(yàn)春天萬(wàn)物生長(zhǎng)的積極情感。7，數(shù)學(xué)，《小蚯蚓》 復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)的數(shù)序和單數(shù)，雙數(shù)。8，數(shù)學(xué)，《鳥(niǎo)兒把歌唱》 復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)數(shù)的組成，熟練認(rèn)讀分合式。9，科學(xué)：《挖野菜》 認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)氐囊安?，知道其名稱(chēng)。10，健康與社會(huì)《快樂(lè)幼兒園》 回憶三年的成長(zhǎng)變化，知道是幼兒園的最后一學(xué)期。識(shí)字活動(dòng) 認(rèn)字“蜻蜓，回家，蜘蛛，秋千，眨眼，織網(wǎng)，燈

籠，蚊子。第二周 1，語(yǔ)言《小蝌蚪找媽媽》 引導(dǎo) 幼兒了解蝌蚪的轉(zhuǎn)變過(guò)程。2，美術(shù)，《花花布料》 嘗試用染紙的方法設(shè)計(jì)花布圖案，引導(dǎo)幼兒積極探索。3，音樂(lè)，《小步舞曲》 感受異國(guó)舞蹈的風(fēng)情，體驗(yàn)自主探索創(chuàng)編舞蹈的快樂(lè)。4，數(shù)學(xué)，《熱鬧的池塘》 學(xué)習(xí)根據(jù)圖意和應(yīng)用題正確的列出算式，并能進(jìn)行5的加法練習(xí)。5，數(shù)學(xué)，《螞蟻搬救兵》 學(xué)習(xí)根據(jù)圖意和應(yīng)用題正確列出算式，能進(jìn)行5的減法練習(xí)。6，科學(xué)《神氣指南針》 通過(guò)觀(guān)察，操作等活動(dòng)，了解指南針的作用。7，健康與社會(huì)《粗糧營(yíng)養(yǎng)好》 認(rèn)識(shí)粗糧，了解適當(dāng)食用粗糧的好處。8，語(yǔ)言《小板凳歪歪》 感受連鎖調(diào)兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和滑稽內(nèi)容。9，音樂(lè)《春神來(lái)了》 學(xué)習(xí)演唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。10，美術(shù)《動(dòng)物水墨畫(huà)》 通過(guò)畫(huà)小機(jī)，感知水墨畫(huà)的特點(diǎn)，體驗(yàn)畫(huà)水墨畫(huà)的樂(lè)趣。識(shí)字活動(dòng) 認(rèn)字“螢火蟲(chóng)，螳螂，刻字，讀書(shū)，雨衣，腳印，散步，想” 第三周 1，語(yǔ)言《春天暢想曲》 理解散文的勃勃生機(jī)，激發(fā)幼兒對(duì)春天的喜愛(ài)之情。2，音樂(lè)《風(fēng)》 學(xué)習(xí)使用樂(lè)器演奏，在演奏中體驗(yàn)合作演奏的樂(lè)趣。3，數(shù)學(xué)《花兒朵朵開(kāi)》 學(xué)習(xí)圖形的二次分類(lèi)，通過(guò)操作體驗(yàn)類(lèi)包含關(guān)系。4，科學(xué)《消滅白色污染》 了解白色污染對(duì)環(huán)境的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。5，健康與社會(huì)《明亮的眼睛》 了解眼睛的重要，初步懂得保護(hù)眼睛的重要性及正

確方法。6，美術(shù)《動(dòng)物的嘴巴》 靴子制作立體紙工造型，并想象添畫(huà)成小動(dòng)物的形象。7，數(shù)學(xué)《花農(nóng)和花圃》 復(fù)習(xí)“〈，〉”。能運(yùn)用符號(hào)正確表示出面積的大小。8，科學(xué)《筆》 認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的筆，了解其特性，能說(shuō)出各種筆的名稱(chēng)

用途。9，語(yǔ)言《滑滑梯》 引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己對(duì)圖畫(huà)的理解和想象。識(shí)字 活動(dòng) 認(rèn)字“外婆，喇叭花，清潔工人，推，紙屑，垃圾，警察，摩托車(chē) 第四周 1，美術(shù)《來(lái)運(yùn)動(dòng)》 理解和描繪人物的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)，愿意積極的嘗試，大膽的表現(xiàn)。2，音樂(lè)，獅王進(jìn)行曲》 傾聽(tīng)音樂(lè)，初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的內(nèi)容。3，數(shù)學(xué)《春天的故事書(shū)》 通過(guò)書(shū)數(shù)量的計(jì)數(shù)，進(jìn)行薄厚的的數(shù)量化比較。4，健康與社會(huì)《偉大的發(fā)明》 了解發(fā)明創(chuàng)造對(duì)人類(lèi)生活的影響，培養(yǎng)民族自豪感。5，美術(shù)《神氣的大樹(shù)》 常識(shí)將畫(huà)紙折疊，掀開(kāi)，進(jìn)行接龍繪畫(huà)創(chuàng)作，發(fā)展其

成功的快樂(lè)。10，美術(shù)〈愛(ài)的小禮物〉 用簡(jiǎn)單的立體折紙，剪貼，繪畫(huà)等形式制作圖形。識(shí)字活動(dòng) 認(rèn)字“彎，點(diǎn)頭，公雞，鉤，碰，體操，扭腰，跳遠(yuǎn)，擦，旅行” 第四周 1，音樂(lè)〈孤獨(dú)的牧羊人〉 較準(zhǔn)確的唱出歌曲中的高音，體驗(yàn)師生合作的快樂(lè)。2，數(shù)學(xué)〈大轉(zhuǎn)盤(pán)〉 運(yùn)用圖卡進(jìn)行有規(guī)律的排序。3，數(shù)學(xué)〈你一半我一半〉 理解等分的概念，進(jìn)行數(shù)量的等分練習(xí)。4，健康與社會(huì)〈播撒歡樂(lè)播撒愛(ài)〉 體會(huì)自己生活的美好，將歡樂(lè)和愛(ài)帶給其他人。5，語(yǔ)言〈人人叫我好兒童〉 感受兒歌中熱鬧的場(chǎng)面，愿意做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，激發(fā)勞動(dòng)愿望。6，美術(shù)〈我的手提袋〉 嘗試進(jìn)行手提袋的創(chuàng)意創(chuàng)作，體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。7，音樂(lè)〈釣雨〉 學(xué)習(xí)演唱歌曲，能用表情，歌聲表達(dá)歌曲的情緒變化。8，科學(xué)〈各種溫度計(jì)〉 認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，知道其作用，讀懂溫度計(jì)的度數(shù)。9，語(yǔ)言〈小袋鼠找工作〉 懂得發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折。10，美術(shù)〈漂

亮的滾印畫(huà)〉 能隨意撕形狀，用顏料，滾筒滾畫(huà)，并能按形象添畫(huà)。識(shí)字活動(dòng) 認(rèn)字“芭蕾。踩高蹺，滾，摸，閉，影子，矮，露珠，夢(mèng)，樹(shù)枝”五 月 份完美 的 夏 天 第一周 1，美術(shù)〈畫(huà)只五彩象〉 學(xué)習(xí)用刮蠟畫(huà)的方法化除大象。2，數(shù)學(xué)〈愛(ài)吃的事物〉 能夠?qū)?dòng)物與其愛(ài)吃的事物進(jìn)行正確的匹配。3，音樂(lè)〈造飛機(jī)〉 能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的合作造型動(dòng)作進(jìn)行表演。4，數(shù)學(xué)〈分花泥〉 學(xué)習(xí)進(jìn)行平面圖形的四等分練習(xí)，感受教學(xué)的有趣。5，科學(xué)〈植物的生長(zhǎng)〉 了解種植物的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。6，健康與社會(huì)〈中國(guó)特色〉 了解中國(guó)最有名，有特色的民族文化，物品，建筑等。7，音樂(lè)〈賽馬〉 感受蒙古族音樂(lè)豪爽奔放的風(fēng)格，并喜愛(ài)民族音樂(lè)。8，語(yǔ)言〈小貓釣魚(yú)〉 理解故事內(nèi)容，懂得做事不能三心二意，要一心一意。9，美術(shù)〈紙彈簧〉 學(xué)習(xí)紙彈簧的折疊，能折出整齊的紙彈簧。10，健康與社會(huì)〈傳遞消息〉 了解什么是消息，知道不同歷史階段消息的傳遞方式。識(shí)字活動(dòng) 認(rèn)字“蝙蝠，貓頭鷹，生氣，枕頭，蛤蟆，背，燈泡，錢(qián)，票” 第二周 1，音樂(lè)〈勤勞的小木匠 了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及其包含內(nèi)容。2，數(shù)學(xué)〈快來(lái)找一找〉 通過(guò)視覺(jué)小游戲，培養(yǎng)對(duì)形狀的辨識(shí)能力，提高判斷

思維能力。3，數(shù)學(xué)〈對(duì)稱(chēng)卡〉 理解圖形的對(duì)稱(chēng)性，知道對(duì)稱(chēng)的真正含義。4，科學(xué)〈誰(shuí)的容量大〉 通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)一樣大的卡紙作的紙筒容量不一樣大。5，語(yǔ)言〈魯班造傘〉 懂得從小就要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多問(wèn)，多想，多做才能

變的聰明。6，美術(shù)〈好吃的餅干〉 遷移運(yùn)用線(xiàn)條畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)餅干的造型。7，數(shù)學(xué)〈計(jì)數(shù)小能手〉 學(xué)習(xí)根據(jù)事物操作現(xiàn)象，增強(qiáng)分析畫(huà)面中立體事物

圖片的能力。8，健康與社會(huì)〈小猴運(yùn)動(dòng)會(huì)〉 了解積極的比賽精神，培養(yǎng)幼兒不怕苦，不怕困難的精神。9，語(yǔ)言〈小熊過(guò)橋〉 感受兒歌的韻律，能按一定的節(jié)奏；有表情的朗誦

兒歌。10，音樂(lè)〈勤快人和懶惰人〉 在有趣的活動(dòng)中得到啟示，知道要做一個(gè)勤快人。識(shí)字活動(dòng) 認(rèn)字“扇子，公主，哭，國(guó)王，敲門(mén)，抱，慶祝，酒，香，打鼓” 第三周 1，語(yǔ)言〈高高山上一根藤〉 提高對(duì)繞口令的興趣，感受其特點(diǎn)，讀準(zhǔn)后鼻音

第二篇：大二班文明禮儀下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

大二班文明禮儀教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過(guò)幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開(kāi)展，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”，樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范

二、具體活動(dòng)安排：

第一周：開(kāi)學(xué)

第二周：文明禮儀活動(dòng): 起床

第三周：文明禮儀活動(dòng): 喝水

第四周：文明禮儀活動(dòng)：戶(hù)外活動(dòng)

第五周：文明禮儀活動(dòng): 分享

第六周：文明禮儀活動(dòng)：相處

第七周：文明禮儀活動(dòng)：愛(ài)護(hù)幼兒園

第八周：文明禮儀教育活動(dòng)：接聽(tīng)電話(huà)

第九周：文明禮儀教育活動(dòng)：手勢(shì)語(yǔ)第十周：文明禮儀教育活動(dòng)：地震第十一周：文明禮儀教育活動(dòng)：火災(zāi)第十二周：文明禮儀教育活動(dòng)：滑旱冰第十三周：文明禮儀教育活動(dòng)：走失第十四周：文明禮儀教育活動(dòng)：在圖書(shū)館第十五周：文明禮儀教育活動(dòng)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)第十六周：文明禮儀教育活動(dòng)：公共場(chǎng)所講話(huà)第十七周：文明禮儀教育活動(dòng)：世界地球日第十八周：文明禮儀教育活動(dòng)：母親節(jié)第十九周：文明禮儀教育活動(dòng)：父親節(jié)

2013年3月

第三篇：大二班教學(xué)計(jì)劃

二零一一年大一班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

新學(xué)期，新環(huán)境，孩子們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里熟悉了新幼兒園，熟悉了小朋友，熟悉了老師們。在本學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期班級(jí)人數(shù)總共36名幼兒，其中男孩19名、女孩17名，班上教師四名，生活老師是上學(xué)期的這個(gè)班級(jí)的，其他老師對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是新的。

二、現(xiàn)狀分析

孩子們剛從中班升上來(lái)，對(duì)很多東西似懂非懂，再加上換了老師，孩子們就顯得特別的造。在身體方面：在生活自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣、動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性慣都有待提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力還是不錯(cuò)的，在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀(guān)念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)。

對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園里生活最后一年了，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒大好入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

三、指導(dǎo)思想

三、指導(dǎo)思想

根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。

（一）班級(jí)管理目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同討論的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形

成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為

教育行為。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識(shí)觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)

性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉

我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。

（二）班級(jí)管理措施

（1）家長(zhǎng)工作。

建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀(guān)念。充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)、積極參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。

（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長(zhǎng)。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)

境。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。

（3）衛(wèi)生保健。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良 好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。如：開(kāi)展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。

3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。

7，幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生

活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。

8、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。

（4）區(qū)域活動(dòng)。

區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng)，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng)，有不影響別人的良好習(xí)慣。

（5）特色建設(shè)。

在培養(yǎng)孩子健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，建立以“音樂(lè)”和“美術(shù)”為本班的特色。繼續(xù)開(kāi)展“我真棒”這個(gè)教育平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)是更好的體現(xiàn)“語(yǔ)言特色”。同時(shí)利用本班幼兒對(duì)美術(shù)有強(qiáng)

烈的表現(xiàn)力，而建立“美術(shù)”這個(gè)特色。

我同時(shí)也擔(dān)任了大班的年級(jí)組長(zhǎng)，這學(xué)期我會(huì)把本年級(jí)組的人員都安排到一起，團(tuán)結(jié)一起來(lái)把我們大班學(xué)要做的各項(xiàng)活動(dòng)都做好，每周都研討我們下一周的教育教學(xué)，讓大班的教育教學(xué)一起往前走，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都抓起來(lái)！

第四篇：幼兒園大二班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

班級(jí)情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒38人，其中男孩22人，女孩16人，所以從整體上來(lái)說(shuō)幼兒比較活躍，不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮，幼兒園大二班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。好奇、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯，例如：不愛(ài)說(shuō)話(huà)的運(yùn)隆、不太合群的周福?！@些孩子都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型度敫嗟年P(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進(jìn)步。認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)，工作計(jì)劃《幼兒園大二班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》。注重幼兒的個(gè)體差異，做到營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動(dòng)，特別是教學(xué)活動(dòng)積極開(kāi)展課題的研究工作。

一、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開(kāi)展了一系列活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺(jué)、主動(dòng)遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并堅(jiān)持正面教育、重視隨機(jī)教育、個(gè)別教育、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

第五篇：大二班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

大二班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

新的一學(xué)期又開(kāi)始了，這也是大二班的孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段，針對(duì)孩子即將升入小學(xué)的實(shí)際，結(jié)合我班情況，制定以下教育教學(xué)計(jì)劃。

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話(huà)，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性。

2、能集中精力注意地耐心地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽(tīng)習(xí)慣。

3、能用普通話(huà)完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問(wèn)題。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞。

4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀(guān)察，展開(kāi)回憶和想象，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

5、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

6、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，較準(zhǔn)確有序地講述圖書(shū)內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

7、對(duì)周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記、文字符號(hào)感興趣，并理解其含義，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。8、堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話(huà)，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流、合作、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。

3、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn)，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。

5、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠(chéng)實(shí)等品行。

6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，尋求答案。

2、會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

3、初步了解有關(guān)人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4、能積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀(guān)察記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類(lèi)的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣。

7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀(guān)察方法觀(guān)察事物，具有整體觀(guān)察、分部觀(guān)察、比較觀(guān)察的能力。

8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1、愉快的參加音樂(lè)活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè)。

2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能?chē)L試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。

4、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒、鈸等樂(lè)器的演奏方法。能參與樂(lè)曲中部分配器方案的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢(shì)開(kāi)始、結(jié)束和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果。能自覺(jué)遵守演奏活動(dòng)中的常規(guī)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的習(xí)慣。

5、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè)，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語(yǔ)言、圖畫(huà)、節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周?chē)钪械母鞣N聲音。

四、家長(zhǎng)工作

孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,是對(duì)我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長(zhǎng)工作；

1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的安排及教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識(shí)，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等的內(nèi)容。為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的看法和建議等。

3、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話(huà)的機(jī)會(huì)，多宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。

4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶(hù)外親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。

總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏(yíng)得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

五、衛(wèi)生保健工作

認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學(xué)期幼兒的活動(dòng)范圍縮小了，寢室與活動(dòng)室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔明朗的生活環(huán)境。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：做好室內(nèi)通風(fēng)工作，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

在本學(xué)期的工作中,我將不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取使幼兒輕松、愉快的渡過(guò)在幼兒園的最后一年。

2011年3月