第一篇：關(guān)于節(jié)假日期間社區(qū)開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)的調(diào)查報(bào)告

鄉(xiāng)村是與城市對(duì)應(yīng)的一個(gè)地理概念，它主要指農(nóng)民居住的村落和集鎮(zhèn)(不包括縣城);而鄉(xiāng)村文化，是指與鄉(xiāng)村區(qū)域的生產(chǎn)方式和生活方式相聯(lián)系、適應(yīng)當(dāng)?shù)厝罕娦枰目茖W(xué)文化、知識(shí)教育、文化娛樂(lè)活動(dòng)的統(tǒng)稱，是鄉(xiāng)村政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活發(fā)展變化的反映。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)鄉(xiāng)村文化建設(shè)呈不穩(wěn)定的狀態(tài)，起伏不定，從整體上看，鄉(xiāng)村文化建設(shè)的發(fā)展還存在著嚴(yán)重的不平衡，鄉(xiāng)村文化建設(shè)停滯不前;文化硬件基礎(chǔ)設(shè)施條件缺乏，鄉(xiāng)村文化市場(chǎng)中產(chǎn)品不夠豐富多彩，鄉(xiāng)村文化產(chǎn)品相對(duì)匱乏，文化消費(fèi)也比較低;部分鄉(xiāng)村居民等級(jí)觀念重，鄉(xiāng)風(fēng)文明觀念淡薄;農(nóng)民的科技文化素質(zhì)普遍低。加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化建設(shè)已經(jīng)成為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要任務(wù)。

暑假期間我們幾個(gè)同學(xué)組隊(duì)參加了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，目的就是調(diào)查一下我國(guó)現(xiàn)在鄉(xiāng)村文化娛樂(lè)活動(dòng)的狀況。以為有關(guān)部門采取措施提供一些幫助。

隨著“三農(nóng)”政策﹑科學(xué)發(fā)展觀以及社會(huì)主義新農(nóng)村政策的提出，鄉(xiāng)村的發(fā)展越來(lái)越的到重視，不僅是從單純的經(jīng)濟(jì)方面，特別是鄉(xiāng)村文化的建設(shè)，更是越來(lái)越得到重視，目前我國(guó)鄉(xiāng)村文化娛樂(lè)狀況雖然有一些改善，但是還是相對(duì)落后，需要進(jìn)一步發(fā)展。

八月初，我們開(kāi)始了活動(dòng)。首先我們來(lái)到了壽光，壽光正在國(guó)家的支持下建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)。我們來(lái)到了的一個(gè)村莊，一排排整齊的新房，一派新農(nóng)村的景象，一看就知道這里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r已經(jīng)不錯(cuò)了。

晚上我們出來(lái)走訪時(shí)，還是有很多的農(nóng)民以打撲克為主要的文娛活動(dòng)，很多人在農(nóng)閑時(shí)，沒(méi)什么事做，就是閑著。我們與當(dāng)?shù)卣托械拿鎸?duì)面的交談，他說(shuō)：“現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，廣大農(nóng)民的文娛活動(dòng)的需求也擴(kuò)大了。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，我們需要城市化的管理，就是要不斷地建設(shè)鄉(xiāng)村文娛活動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施，為他們提供豐富多彩的文娛活動(dòng)?！蔽覀兺ㄟ^(guò)實(shí)地了解，本村已經(jīng)擁有“XX村文化娛樂(lè)中心”，在這里很多農(nóng)民可以參加文娛活動(dòng)。據(jù)村長(zhǎng)介紹，本村蔬菜科技報(bào)的訂閱在90%以上;家庭擁有電腦的臺(tái)數(shù)也在不斷增加，現(xiàn)在已達(dá)到10%以上。本村還正在籌建棋牌室，體育健身器械等文娛活動(dòng)硬件設(shè)施。在不久的將來(lái)，村民就可以享受到豐富多彩的文娛活動(dòng)。

調(diào)查的本村的農(nóng)民中有70%以上的村民對(duì)文娛活動(dòng)現(xiàn)狀不太滿意，并且有80%的調(diào)查人員感覺(jué)現(xiàn)在文娛活動(dòng)比以前少了，不過(guò)這幾年又正在發(fā)展，他們還是在不久的將來(lái)文娛活動(dòng)會(huì)得到改善和豐富的。不少村民表示：在農(nóng)閑的時(shí)候，除了看電視，打撲克之外，很少有其他的活動(dòng)觀看和參加;以前村里還有露天電影可以看，還有一些舞龍獅、鑼鼓、旱船、高蹺、雜技等演出看，還可以參加一些鄉(xiāng)村歌舞隊(duì)和文娛隊(duì)參加。也有70%的村民表示隨著“社會(huì)主義新農(nóng)村”政策的提出，村民的文娛活動(dòng)也不斷增加，給豐富大眾文娛活動(dòng)提供了契機(jī)。

有60%的調(diào)查人員對(duì)于“鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)文化”持否定的態(tài)度，他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的負(fù)面影響大于益處。當(dāng)我們談及建設(shè)鄉(xiāng)村圖書(shū)館時(shí)，他們表示，如果是有用的科技書(shū)，他們會(huì)去借閱，還項(xiàng)能夠借閱一些音像制品。對(duì)于“壽光蔬菜博覽會(huì)”，有60%以上的農(nóng)民幾乎每年都去參加。調(diào)查人員中70%以上的人表示，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)好了，經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不是問(wèn)題，問(wèn)題就是文娛活動(dòng)少了;迫切希望鄉(xiāng)村文娛活動(dòng)能夠得到進(jìn)一步改善和豐富，希望政府能夠給與更多的機(jī)會(huì)觀賞和參加文娛活動(dòng)。

第二站，我們來(lái)到了青州。青州也在落實(shí)國(guó)家的政策，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。我們來(lái)到了這里的一個(gè)村莊進(jìn)行調(diào)查。

我們出來(lái)走訪，當(dāng)?shù)氐奈膴驶顒?dòng)還是以看電視和打牌為主。只有到了廟會(huì)和重大節(jié)日時(shí)，大家才會(huì)聚在一起，自發(fā)組成一些鑼鼓隊(duì)和秧歌隊(duì)，自?shī)首詷?lè)。但參加的只有一些年老的，參加的人數(shù)也很稀少。據(jù)村長(zhǎng)介紹：這里在過(guò)三兩年就要變成旅游景區(qū)了，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在發(fā)展還是不錯(cuò)的，前景也不錯(cuò);但是農(nóng)民文娛活動(dòng)現(xiàn)在還是比較貧乏，政府也正在實(shí)施一些政策鼓勵(lì)大家主動(dòng)組織參加文娛活動(dòng)，政府也會(huì)專門扶植一些文娛隊(duì)，在不久的將來(lái)文娛活動(dòng)一定會(huì)變得豐富多彩的。

當(dāng)?shù)剞r(nóng)民告訴我們：“這里的文娛活動(dòng)比較少，平時(shí)大家就是在家看電視，要么湊一起打牌。但其實(shí)內(nèi)心隊(duì)文娛活動(dòng)是非?？释?，希望能夠觀賞和自己參加一些文娛活動(dòng)?！闭{(diào)查中有70%的人認(rèn)為現(xiàn)在的文娛活動(dòng)不能讓人滿意，希望能夠得到改善和豐富。有48%的人認(rèn)為政府應(yīng)該給與一定的資金來(lái)扶持一些鄉(xiāng)村文娛隊(duì)，來(lái)建設(shè)一些文娛基礎(chǔ)硬件設(shè)施，鼓勵(lì)農(nóng)民參加文娛活動(dòng)。有50以上的人表示：以前還有鄉(xiāng)村圖書(shū)館，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了，想看一下科技書(shū)也要到很遠(yuǎn)的地方去買。巢過(guò)%的調(diào)查人員表示支持鄉(xiāng)村圖書(shū)館和鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

這里在不久的將來(lái)就會(huì)變成一個(gè)旅游度假的地方，農(nóng)民對(duì)文娛活動(dòng)的追求會(huì)加深，有很多農(nóng)民希望能夠得到城市的文娛活動(dòng)，比如看看電影，擁有體育健身器材參加體育鍛煉，經(jīng)常舉行文藝演出等。建設(shè)和諧的社會(huì)主義新社會(huì)，是科學(xué)發(fā)展觀，可持續(xù)發(fā)展的具體和深化。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族和一個(gè)社會(huì)，最根本上的和諧，其實(shí)就是人們?cè)诰裆虾椭C，也就是每個(gè)人都要講文明、講道德。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，就要培養(yǎng)具有較高科學(xué)文化素質(zhì)和道德素質(zhì)、能文明守法、有責(zé)任感的新型農(nóng)民。

物質(zhì)精神和精神文明建設(shè)同步進(jìn)行，共同進(jìn)步。黨的十六屆三中全會(huì)提出，要以人為本，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，做到全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)與核心是以人為本，目的是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、文化和人的全面發(fā)展。

在鄉(xiāng)村文化發(fā)展過(guò)程還存在一些問(wèn)題，需要政府和社會(huì)關(guān)注和改善。以適應(yīng)現(xiàn)代鄉(xiāng)村文化的發(fā)展和完善，讓普通大眾在鄉(xiāng)村也能夠享受到豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)。

扶持發(fā)展鄉(xiāng)村文化組織。鄉(xiāng)村文化組織制約并影響著農(nóng)村文化的起落興衰，各地政府要通過(guò)財(cái)政支持和文化指導(dǎo)，讓農(nóng)民發(fā)展和建設(shè)與自己相適應(yīng)的文娛活動(dòng)，為農(nóng)村文化建設(shè)提供有力的組織保障。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村俱樂(lè)部發(fā)展，如圖書(shū)館，球類活動(dòng)中心、圍棋象棋協(xié)會(huì)，舞蹈樂(lè)園。

利用各種措施和政策解決資金的來(lái)源問(wèn)題，使得鄉(xiāng)村文化組織有人管，又資金來(lái)搞下去，不要出現(xiàn)忽冷忽熱，波蕩起伏的狀況。還要實(shí)施一些政策鼓勵(lì)大家自覺(jué)組織參加文娛活動(dòng)，使得大家都有所樂(lè)有所享受，特別是在農(nóng)閑時(shí)，讓大家擺脫那些單調(diào)而又不健康的“文娛活動(dòng)”。讓村民在農(nóng)閑時(shí)享受到身心的愉悅，同時(shí)也能開(kāi)闊眼界，增加知識(shí)，這對(duì)于發(fā)展鄉(xiāng)村文明具有積極作用。

培養(yǎng)鄉(xiāng)村文化建設(shè)人才?，F(xiàn)在社會(huì)，無(wú)論發(fā)展什么，人才才是關(guān)鍵，國(guó)家要實(shí)施一些措施培養(yǎng)這類人才;還要制定吸引各類人才到鄉(xiāng)村的優(yōu)惠政策，吸引高學(xué)歷人才能夠到鄉(xiāng)村扎根創(chuàng)業(yè)，為鄉(xiāng)村文化建設(shè)提供豐厚的土壤條件。使一部分人帶動(dòng)一個(gè)地區(qū)的文化發(fā)展，從而使得各地文化都能夠的健康快速發(fā)展。

加快我國(guó)鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是時(shí)代的潮流，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下滿足我國(guó)鄉(xiāng)村居民精神文化需要的重要途徑。要加快發(fā)展我國(guó)鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)，政府要鼓勵(lì)鄉(xiāng)村文化娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的建設(shè)。同時(shí)，也應(yīng)該注重文化事業(yè)的發(fā)展，讓大眾能參加不同的豐富的文化娛樂(lè)活動(dòng)。發(fā)展過(guò)程中也要在堅(jiān)持社會(huì)效益第一的前提下，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。

鄉(xiāng)村文娛節(jié)目形式內(nèi)容與農(nóng)民的關(guān)聯(lián)程度決定農(nóng)民是否對(duì)文藝節(jié)目能夠吸納，為此，文娛活動(dòng)要符合農(nóng)民大眾的口味。文娛活動(dòng)既要接近普通大眾，也要注意時(shí)代性，同時(shí)還要結(jié)合地方特色、群眾口味，創(chuàng)作出群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、貼近生產(chǎn)生活的節(jié)目，如小品、快板、山歌等形式，讓基層群眾深刻領(lǐng)會(huì)黨和政府的發(fā)展決策、興農(nóng)政策，并演變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)的精神力量。

鄉(xiāng)村文化建設(shè)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要特征和根本保證。但是，當(dāng)前文化建設(shè)卻是我國(guó)農(nóng)村建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，因此，必須提高對(duì)鄉(xiāng)村文化重要性的認(rèn)識(shí)，從制度保證、資金投入、人才建設(shè)、市場(chǎng)化等方面，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量來(lái)進(jìn)行鄉(xiāng)村文化建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村的早日建成。

第二篇：中學(xué)生節(jié)假日如何開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)研究性課題（精選）

中學(xué)生節(jié)假日如何開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)研究性課題

組長(zhǎng)： 陳超然組員 ： 朱滇峰、徐躍平、王朝輝、陳佳偉

指導(dǎo)老師：梅曉君

【摘要】：暑假已經(jīng)到來(lái)，同學(xué)們也將組織各種各樣娛樂(lè)活動(dòng)。為了了解同學(xué)們活動(dòng)的合理性，以便能更好地合理安排時(shí)間，我們小組成員便進(jìn)行了一次關(guān)于暑假如何開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)的研究性課題。

【關(guān)鍵詞】：暑假娛樂(lè)活動(dòng)中學(xué)生

一、背景

現(xiàn)如今的中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，甚至在節(jié)假日都在一直寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)練習(xí)，并沒(méi)有太多的時(shí)間去進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，所以為了了解中學(xué)生如何在這時(shí)間長(zhǎng)但娛樂(lè)時(shí)間短的暑假中如何進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，我們展開(kāi)了調(diào)查。

二、正文

假期，應(yīng)該是每個(gè)中學(xué)生所向往的。經(jīng)過(guò)一段緊張的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們都希望在假期能好好放松，不管這個(gè)假期有兩個(gè)月，一個(gè)月，或者只有幾天……

好不容易的假期到了，同學(xué)們應(yīng)該怎樣安排，才能使這些假期過(guò)得充實(shí)呢？我們應(yīng)該怎樣利用假期來(lái)合理的放松心情呢？假期中有什么地方是值得我們?nèi)ビ瓮娴哪?？于是，我進(jìn)行了一系列的研究。

我認(rèn)為在假期里，父母可以有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的生活能力，如讓他們到市場(chǎng)買菜，或者讓孩子們參加公益活動(dòng)，還可以讓孩子利用假期打零工。我覺(jué)得大多數(shù)的家長(zhǎng)心里會(huì)這樣想：孩子上了高中，將會(huì)面臨高考。所以，不愿讓孩子花費(fèi)時(shí)間去做一些本來(lái)是可以做到的事。其實(shí)，讓我們這些孩子有能力在社會(huì)上獨(dú)立生存和發(fā)展也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)課程。

努力的學(xué)習(xí)的中學(xué)生，可以在節(jié)假日里進(jìn)行一些有意義的娛樂(lè)，比如說(shuō)晨跑、散步、閱讀、爬山等。都可以讓自己的身心得到放松，讓自己獲得快樂(lè)！

在假日里，許多中學(xué)生會(huì)相約出去玩一玩，例如：一起去參觀世博會(huì)，一起去爬山，一起去唱唱歌，一起去溜冰等。

在節(jié)假日里，中學(xué)生應(yīng)該避免不規(guī)律的娛樂(lè)活動(dòng)，不應(yīng)該進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。中學(xué)生應(yīng)該在自身以及社會(huì)許可的范圍內(nèi)開(kāi)展自己的節(jié)假日娛樂(lè)?？梢耘c家人一起去戶外郊游，去一些游樂(lè)場(chǎng)所游玩。還有，身為中學(xué)生的我們可以參加一些有意義的社會(huì)活動(dòng)。

在這個(gè)新年的假期當(dāng)中，許多中學(xué)生選擇好好的計(jì)劃自己的假期。通過(guò)采訪，一部分中學(xué)生選擇大部分時(shí)間留在家中去學(xué)習(xí)和上上網(wǎng)，一部分中學(xué)生選擇去一些公益機(jī)構(gòu)當(dāng)義工。大部分的中學(xué)生則選擇在假期的開(kāi)始先有計(jì)劃的完成假期作業(yè)，然后好好的和家人一起過(guò)年，在過(guò)年期間陪陪家里的親戚和朋友，然后在約同學(xué)朋友出去玩一玩?？梢钥闯?，中學(xué)生對(duì)自己的假期是很有計(jì)劃的。

在節(jié)假日中，也有一些同學(xué)不會(huì)安排自己的假期生活，導(dǎo)致臨近開(kāi)學(xué)才補(bǔ)作業(yè)，又或者在一些娛樂(lè)方式上不正確而影響了自己的正常生活，例如：出入黑網(wǎng)吧、去舞廳或酒吧、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、打架斗毆、與朋友在外面玩卻徹夜不歸等，雖然這種情況出現(xiàn)幾率很小，可是并不是沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，這就是因?yàn)闆](méi)有很好的計(jì)劃自己的假期。

在這次的采訪中，我調(diào)查到了中學(xué)生們?cè)诠?jié)假日常進(jìn)行的娛樂(lè)活動(dòng)大致有以下幾種：

1.溜冰2.做體育運(yùn)動(dòng)3.上網(wǎng)4.閱讀5.社區(qū)義工6.游樂(lè)場(chǎng)所游玩.從這些中學(xué)生比較喜歡和選擇人數(shù)較多的娛樂(lè)活動(dòng)中可以看出，中學(xué)生總體是可以很好的安排自己的假期生活的，合理的安排能夠讓中學(xué)生自己在緊張的學(xué)習(xí)之余，用一個(gè)屬于自己的假期來(lái)讓自己輕松一下，這些娛樂(lè)活動(dòng)對(duì)身體和心靈都有很好的作用，像溜冰、做體育運(yùn)動(dòng)等，可以讓身體得到鍛煉，保證中學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)健的體魄；像閱讀、上網(wǎng)等，增長(zhǎng)了中學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，懂得更多了，頭腦越來(lái)越清晰，不至于學(xué)成書(shū)呆子；像社區(qū)義工、游樂(lè)場(chǎng)所游玩等，讓中學(xué)生從心底得到了教育，素質(zhì)得到了提高，倡導(dǎo)了大家要有責(zé)任心，要有愛(ài)心，也提高了自身的人際交流能力！

通過(guò)采訪，我得出以下結(jié)論：中學(xué)生對(duì)節(jié)假日的娛樂(lè)活動(dòng)安排有好的方面，又有一些不盡人意的地方。好的方面是：中學(xué)生都很清楚學(xué)習(xí)的重要性。在節(jié)假日里，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，在學(xué)習(xí)之余適當(dāng)進(jìn)行別的活動(dòng)。不盡人意的地方是：很多學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲與電視，埋頭讀小說(shuō)，出入一些不是我們這個(gè)年齡的人出入的地方。

對(duì)中學(xué)生的節(jié)假日娛樂(lè)活動(dòng)安排，我有四點(diǎn)建議：

1.確定每天的目標(biāo)，把要做的事一一列出，完成它。

2.節(jié)假日時(shí)間的安排，中學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，與此同時(shí)還要加強(qiáng)體育鍛煉。

3.多做些家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，提高自立能力。

4.在玩的時(shí)候要有節(jié)制。

對(duì)于這次的研究，我覺(jué)得中學(xué)生要合理地安排節(jié)假日的娛樂(lè)時(shí)間，要樹(shù)立正確的觀念，要擁有足夠的自制力。

中學(xué)生節(jié)假日如何開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)的采訪稿

親愛(ài)的同學(xué),不好意思打擾你幾分鐘.本研究組正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于中學(xué)生節(jié)假日如何開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)的采訪,現(xiàn)需要你的幫助，請(qǐng)回答幾個(gè)問(wèn)題!

1.你覺(jué)得假日應(yīng)該做些什么？

2.你在假日將如何娛樂(lè)自己？

3.你一般花多少時(shí)間娛樂(lè)放松自己？

4.你的家人支持你在假日里的娛樂(lè)嗎？

5.你一般的假日娛樂(lè)活動(dòng)都有些什么呀？

6.你覺(jué)得這些娛樂(lè)對(duì)你的學(xué)習(xí)生活有什么好的影響嗎？是什么好的影響？

7.你覺(jué)得這些娛樂(lè)對(duì)你的學(xué)習(xí)生活有什么壞的影響嗎？謝謝你的配合，祝你假期愉快

第三篇：社區(qū)娛樂(lè)活動(dòng)方案 三篇（最終版）

社區(qū)娛樂(lè)活動(dòng)方案 三篇

方案一：社區(qū)娛樂(lè)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“全面建設(shè)精致和諧的一流核心街區(qū)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好廣大群眾的切身利益作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面弘揚(yáng)人文精神，加強(qiáng)文化公共服務(wù)體系建設(shè)，不斷繁榮發(fā)展文化，構(gòu)建文明和諧環(huán)境，全面提升街道的人文影響力和文化軟實(shí)力。

二、基本原則

必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向;必須堅(jiān)持以人為本、充分尊重人民群眾的主體地位;必須堅(jiān)持符合街道的戰(zhàn)略目標(biāo)和總體規(guī)劃要求;必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新、切實(shí)增強(qiáng)文化發(fā)展的生機(jī)活力;必須堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)。

三、總體目標(biāo)

以創(chuàng)省級(jí)文化強(qiáng)街為目標(biāo)，經(jīng)過(guò)三年的努力，建設(shè)與錢江新城CBD核心區(qū)發(fā)展相適應(yīng)的、與城市化進(jìn)程相適應(yīng)的、與群眾需求相適應(yīng)的，設(shè)施先進(jìn)、服務(wù)優(yōu)質(zhì)，人人共享的公共文化服務(wù)體系。

四、主要任務(wù)

(一)加強(qiáng)基層文化體育設(shè)施建設(shè)。按照“覆蓋廣、功能齊、多樣化”的原則，結(jié)合不同社區(qū)實(shí)際情況，建設(shè)與城市化進(jìn)程相適應(yīng)、功能齊全、群眾樂(lè)于接受的文體設(shè)施。

1、建設(shè)多功能文化活動(dòng)場(chǎng)所。按省文化示范社區(qū)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)社區(qū)文化活動(dòng)室(中心)，設(shè)有多功能活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室(公共電子閱覽室)、培訓(xùn)排練室、文體娛樂(lè)室，并建有文化信息資源共享工程基層服務(wù)點(diǎn)。高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成五福社區(qū)老年活動(dòng)室、水湘社區(qū)文化活動(dòng)室、江錦社區(qū)文化活動(dòng)室的建設(shè)。2014年實(shí)現(xiàn)90%的社區(qū)建有200平方米以上的文化活動(dòng)室。

2、實(shí)施文體設(shè)施提升工程。各社區(qū)至少建設(shè)2套健身路徑，并按《市城市基層體育工作星級(jí)評(píng)選辦法》建設(shè)室內(nèi)體育活動(dòng)室;回遷或部分回遷社區(qū)，原有文體設(shè)施設(shè)備、場(chǎng)地面積未能符合最新考核標(biāo)準(zhǔn)的，要以項(xiàng)目帶動(dòng)和整合資源等方式，有計(jì)劃分批次進(jìn)行更新、改建和擴(kuò)建。到2014年，完成所有社區(qū)的文體設(shè)施提升工程(20XX年三叉、錢塘、江錦、五福、錢杭、城星6個(gè)社區(qū)完成，2013年水湘完成，2014年錢江苑、三堡、運(yùn)新3個(gè)社區(qū)完成)。

3、實(shí)現(xiàn)文化設(shè)施共建共享。錢杭、錢江苑、錢塘等社區(qū)預(yù)留用地不足的，要與轄區(qū)內(nèi)樓宇單位、中小學(xué)校簽訂共建協(xié)議，共同參與、共同管理，實(shí)現(xiàn)文體設(shè)施共建共享共用。到20XX年年底，全面實(shí)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校體育設(shè)施向居民免費(fèi)開(kāi)放。

(二)加快基層文體人才隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)基層文化體育人才隊(duì)伍建設(shè)，為街道公共文化體育發(fā)展提供智力支持和人才支撐。

1、強(qiáng)化文體骨干配置。由社區(qū)兩委班子成員分管文體并擔(dān)任社區(qū)文體組織主要職務(wù)，并至少配備1名文體管理員，具體負(fù)責(zé)轄區(qū)文化體育工作。

2、培育居民文體志愿者。發(fā)展一批熱心社區(qū)文體事業(yè)的志愿者，實(shí)現(xiàn)志愿者人數(shù)占社區(qū)常住人口3%以上。定期開(kāi)展培訓(xùn)，促進(jìn)文體志愿服務(wù)常態(tài)化。

3、實(shí)施社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃。社區(qū)文體分管領(lǐng)導(dǎo)、文體管理員必須在上任一年內(nèi)取得三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員證書(shū)，三年內(nèi)取得一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員證書(shū)。2014年，每千人擁有各級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員5名以上(其中至少1名為一級(jí))。

方案二：社區(qū)娛樂(lè)活動(dòng)方案

【清明的內(nèi)涵】

幾千年來(lái)，人們?cè)谶@個(gè)“氣清景明”的節(jié)氣中，進(jìn)行“祭之以禮”的追遠(yuǎn)活動(dòng)，為已逝的親人、祖先，莊重地送上自己的思念與敬意。這神圣的生命交流儀式，一年年輪回、一代代傳承，構(gòu)成了人們頑強(qiáng)生存和追求幸福的重要?jiǎng)恿?，是中華文明生生不息、續(xù)展開(kāi)新的有機(jī)構(gòu)成。而且，清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日法定化，更加增進(jìn)了文化認(rèn)同和民族認(rèn)同。

【活動(dòng)背景】

清明節(jié)，既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節(jié)日，又是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式，是中華兒女共同認(rèn)祖歸宗的重要節(jié)日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內(nèi)涵和豐富的民俗活動(dòng)，為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內(nèi)外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。

2、情感目標(biāo)：通過(guò)故事、寫(xiě)文章知道要愛(ài)父母。通過(guò)錄象、朗誦等活動(dòng)知道我們的愛(ài)要更遠(yuǎn)大，我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

3、行為目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)社會(huì)。

【活動(dòng)時(shí)間】年4月1日

【課前準(zhǔn)備】

1、與清明相關(guān)的知識(shí)、圖片、歌曲、小品、故事。

2、清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人，寫(xiě)下自己的感受。

3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭(zhēng)

和同學(xué)們一起觀看有關(guān)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的電視劇。

4、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)、了解清明節(jié)

1、引入欣賞《清明上河圖》，了解有關(guān)清明的知識(shí)。

清明節(jié)的簡(jiǎn)介清明是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)?！痘茨献?天文訓(xùn)》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至?！卑础稓q時(shí)百問(wèn)》的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明?！鼻迕饕坏?，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺?？梢?jiàn)這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。

但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。

清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。

按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?！睂?xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛。

清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗。

直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛

清明節(jié)的由來(lái)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?！碧崞鹎迕鳎藗冏匀粫?huì)想起唐代詩(shī)人杜牧的這首詩(shī)。但在起初，清明并不具有這種意味，而只是一種節(jié)氣的名稱。清明時(shí)節(jié)，我國(guó)大部分地區(qū)春回大地，天清地明，氣候轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是春耕春種的最佳時(shí)機(jī)，田間地頭到處是農(nóng)民忙碌的身影，民諺常說(shuō)：“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延?！?/p>

方案三：社區(qū)娛樂(lè)活動(dòng)方案

活動(dòng)題目：“新年新面孔”(暫訂名)

參加人員：全體職工參加

活動(dòng)工具：A4大的彩色或者打印紙若干張、相應(yīng)的水彩筆數(shù)盒。

活動(dòng)方式：

1、把所有職工編號(hào)，如有20個(gè)職工，則編號(hào)120號(hào)。

2、每個(gè)職工隨意取一個(gè)號(hào)，并拿一張A4那樣大的紙(彩色、白紙都行)，每個(gè)人以自己的下一個(gè)號(hào)碼為模擬對(duì)象畫(huà)頭像，比如取得1號(hào)的人畫(huà)第2號(hào)人的頭像，取得第2號(hào)的人畫(huà)第3號(hào)人的頭像......,第20號(hào)的人畫(huà)第1號(hào)的像。結(jié)果，每一個(gè)人都會(huì)有一張別人給自己畫(huà)的像。

3、像畫(huà)好后，所有職工在一起排好座位合影兩張，第一張是平時(shí)這類的合影，第二張則要將別人給自己畫(huà)的那張畫(huà)像作為面具貼在自己臉上，然后再合一張卡通畫(huà)的影。

4、最后評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)出畫(huà)得最像的第一、二、三名分別給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

這個(gè)活動(dòng)搞笑的地方在于，因?yàn)楹芏嗦毠て綍r(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò)繪畫(huà)，即使面對(duì)面來(lái)畫(huà)單位的同事，但畫(huà)出來(lái)的人也肯定稀奇古怪。因?yàn)槊恳粋€(gè)職工都有這樣一張稀奇古怪的畫(huà)像作面具，大家合出來(lái)的卡通畫(huà)面具的影與沒(méi)有戴面具的合影一對(duì)照，絕對(duì)更會(huì)把大家笑慘了。

活動(dòng)亮點(diǎn)：這項(xiàng)活動(dòng)不管你畫(huà)得好還是畫(huà)得不好，所有職工都必須參加，又新穎，又有趣，又還可以評(píng)獎(jiǎng)。這個(gè)活動(dòng)可以反復(fù)搞，每次畫(huà)出來(lái)的自己的像都不一樣。

第四篇：中小學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課情況調(diào)查報(bào)告

在2010年寒假，我在澄城縣城關(guān)鎮(zhèn)及趙莊鎮(zhèn)雷家莊村對(duì)有關(guān)中小學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以調(diào)查問(wèn)卷及走訪學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的形式收集到了一些信息。具體了解了鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間的差別、基礎(chǔ)年級(jí)與畢業(yè)年級(jí)之間的差別以及學(xué)生是否出于自愿等情況。

調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果顯示，城管鎮(zhèn)小學(xué)生、初中生、高中生補(bǔ)課人數(shù)分別占總學(xué)生數(shù)的12%、30%、40%,而趙莊鎮(zhèn)雷家莊村小學(xué)生、初中生、高中生補(bǔ)課人數(shù)分別為8%、20%、38%。由分析可得出以下結(jié)論：

一、總的來(lái)說(shuō)，城關(guān)鎮(zhèn)補(bǔ)課人數(shù)多于雷家莊的補(bǔ)課人數(shù)。

二、高中生補(bǔ)課人數(shù)最多，其次是初中生，補(bǔ)課人數(shù)最少的是小學(xué)生。

三、高中生補(bǔ)課人數(shù)在兩鎮(zhèn)中差別甚小。

對(duì)于以上結(jié)論，我通過(guò)走訪的形式了解下原因。

城關(guān)鎮(zhèn)位于澄城縣縣城中，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，而趙莊鎮(zhèn)雷家莊村屬于一個(gè)自然村落。關(guān)于農(nóng)村補(bǔ)課人數(shù)少，一些農(nóng)村家長(zhǎng)說(shuō)出了自己的心聲：“眼看孩子就要高考了，想讓孩子去補(bǔ)，蛋糕昂的補(bǔ)課費(fèi)用讓我們這些農(nóng)村家庭難以支付呀。”據(jù)我的了解，假期補(bǔ)課一般按小時(shí)計(jì)費(fèi)，一小時(shí)20元到40元不等。原來(lái)是高昂的補(bǔ)課費(fèi)用造成了這樣的差距。

對(duì)于補(bǔ)課人數(shù)所呈現(xiàn)的年級(jí)階段性，一些小學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子還小，在假期沒(méi)有必要補(bǔ)課，他們?cè)诩倨趦?nèi)要好好玩玩，去找本該屬于他們的天地?！边€有一位高三的學(xué)姐告訴我說(shuō)：“趁現(xiàn)在還有時(shí)間，一定要抓緊做好復(fù)習(xí)，最好的沖刺很重要?！?/p>

高中階段，補(bǔ)課人數(shù)所占比例最高，而且農(nóng)村與城市差別不大。有一位農(nóng)村家長(zhǎng)說(shuō)了這樣一段話：“如今刻苦三年，將來(lái)幸福一生。想咱這兒的山溝溝，想要有出路就只有好好學(xué)習(xí)考上一所好大學(xué)，以后才有找工作賺錢的日子。”這話說(shuō)得有些太片面了,但也足以表現(xiàn)出說(shuō)有農(nóng)村家長(zhǎng)希望孩子走出大山的愿望，他們都認(rèn)為高考是這條出山的路。不僅如此，一位在城關(guān)鎮(zhèn)高三的父親教育我說(shuō)：“你們這些孩子還有機(jī)會(huì)，要抓緊學(xué)習(xí)，不讓上了高三以后比別人更吃力。你們要為以后的高考做好準(zhǔn)備，省得以后沒(méi)考上大學(xué)讓父母著急?！笨磥?lái)不管是城市

還是農(nóng)村的家長(zhǎng)普遍對(duì)高考很重視，在孩子的高中階段很不松懈。

值得注意的是，在各年級(jí)段中六年級(jí)、初

三、高三補(bǔ)課人數(shù)所占比例最高。這些學(xué)生都要在今年的六、七月份面臨一次重要的考試。小考、中考、高考直接影響著以后的擇校問(wèn)題。這些學(xué)生都希望在最后關(guān)鍵的時(shí)刻能勝出，給自己更多機(jī)會(huì)去擇校，也為自己爭(zhēng)取一張進(jìn)入好學(xué)校的通行證。他們都秉持著“只要有一線希望就要付出百倍的努力。不拋棄，不放棄”的信條，只為了近在眼前的一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這樣的情況只不過(guò)是全國(guó)畢業(yè)生補(bǔ)課情況的一個(gè)縮影而已，我相信在中國(guó)更大的城市這類問(wèn)題更加突出，是有過(guò)之而無(wú)不及。

各種報(bào)刊，電視臺(tái)新聞都有對(duì)補(bǔ)課人數(shù)逐年上升的報(bào)道。但其中補(bǔ)課并非自愿的占大多數(shù)。在我調(diào)查的過(guò)程中，我就學(xué)生是否自愿補(bǔ)課做了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，在補(bǔ)課人數(shù)中，有八九成都并非自愿。這其中包括學(xué)校要求集體補(bǔ)課，另外是家長(zhǎng)要求補(bǔ)課。在我走訪的過(guò)程中，一位北關(guān)中學(xué)初三的老師告訴我，老師也不愿意在節(jié)假日為同學(xué)補(bǔ)課，補(bǔ)課使老師跟同學(xué)都很累。但在如今學(xué)校與學(xué)校激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)校為了提高升學(xué)率，要求在假期補(bǔ)課也是迫不得已而為之。其中一位家長(zhǎng)在解釋為什么要求學(xué)生在假期補(bǔ)課時(shí)說(shuō)了這樣的話：“其他孩子都去補(bǔ)課了，自家的孩子不去補(bǔ)課心里老覺(jué)得不踏實(shí)，總會(huì)覺(jué)自家的孩子會(huì)落后于其他的孩子?！边@位家長(zhǎng)的解釋著實(shí)讓我吃驚，讓孩子去補(bǔ)課只為了自己心里踏實(shí)。我想并非只這一位家長(zhǎng)這樣想，會(huì)有更多的家長(zhǎng)也因?yàn)閺谋姷男睦碜尯⒆釉诩倨谘a(bǔ)課。因此，孩子連有一個(gè)完整的假期都變成一件很奢望的事。

城關(guān)鎮(zhèn)和雷家莊中小學(xué)生補(bǔ)課情況也無(wú)非是中國(guó)中小學(xué)生補(bǔ)課情況的一個(gè)縮影而已。說(shuō)到底，我個(gè)人認(rèn)為，中小學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課人數(shù)愈增與現(xiàn)存中國(guó)教育體制和家長(zhǎng)的教育觀念有著很大的關(guān)系。對(duì)于“中國(guó)學(xué)生只是答題機(jī)器，都是高分低能型人才”這樣的說(shuō)法我不敢茍同，但這樣說(shuō)也并非沒(méi)有道理。我們被稱為只會(huì)學(xué)習(xí)其他一概不會(huì)的一類，但家長(zhǎng)在抱怨我們學(xué)習(xí)成績(jī)不好，督促我們要努力學(xué)習(xí)，不讓我們干其他事的同時(shí)，又抱怨我們什么都不會(huì)，太矛盾了。每年有幾十萬(wàn)人都在爭(zhēng)著走高考這根獨(dú)木橋，掉進(jìn)河里的比比皆是，然后有更多的人復(fù)讀考上大學(xué)的人數(shù)當(dāng)中復(fù)讀生占多數(shù)，漸漸形成了惡性循環(huán)。

我自己覺(jué)得在節(jié)假日孩子是否補(bǔ)課，家長(zhǎng)應(yīng)該聽(tīng)取孩子的意愿并加以指導(dǎo)，讓孩子在緊張了一學(xué)期或一星期能有喘氣的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，而并非整天機(jī)械重復(fù)地過(guò)著三點(diǎn)一線的生活。作為一名高二學(xué)生的我呼吁：給我們一個(gè)完整的假期。我們需要時(shí)間去追逐我們的夢(mèng)想。也許我們比你們想象中做得更好。

第五篇：社區(qū)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)查報(bào)告

綜合辦公室關(guān)于社區(qū)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)查報(bào)告

按照街道黨工委《昆工路街道深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案》的安排，深入我科室包片社區(qū)進(jìn)行實(shí)地走訪，對(duì)社區(qū)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行細(xì)致、全面的調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況匯報(bào)如下：

一、社區(qū)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)調(diào)查掌握的情況

社區(qū)在開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)努力做好“五帶頭”作用，將各項(xiàng)工作與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，并為促進(jìn)活動(dòng)的健康深入地開(kāi)展要求社區(qū)干部、社區(qū)黨員努力做到“四個(gè)要”：一要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重大意義；二要立足社區(qū)創(chuàng)新舉措；三要精心組織，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任；四要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。

在帶頭學(xué)習(xí)方面。將開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型黨員創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面提高黨組織班子綜合素質(zhì)。通過(guò)街道黨工委理論中心組學(xué)習(xí)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)等形式，以會(huì)代訓(xùn)，加強(qiáng)社區(qū)黨支部班子成員政治理論、黨務(wù)知識(shí)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升社區(qū)黨支部成員綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；組織黨員學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，并開(kāi)展學(xué)習(xí)心得交流。給每位黨員全面提升黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)。外塑形象、內(nèi)練素質(zhì)，樹(shù)立黨員隊(duì)伍的新形象。

在帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)方面。將開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與探索區(qū)域化黨建工作有機(jī)結(jié)合。深入社區(qū)走訪、調(diào)研社區(qū)內(nèi)具備建立黨組織的群體，了解已建立黨組織的組織設(shè)置、黨員人數(shù)、參與度等情況。同時(shí)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際積極探索區(qū)域化黨建工作。

在帶頭服務(wù)群眾方面。努力提高服務(wù)人員素質(zhì)，一是提高學(xué)習(xí)能力。隨著形勢(shì)的發(fā)展變化，社區(qū)工作的內(nèi)容越來(lái)越廣泛，任務(wù)越來(lái)越艱巨，綜合性越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)社區(qū)工作人員服務(wù)的要求越來(lái)越高。為此，我們社區(qū)工作人員努力在學(xué)習(xí)下功夫，除了街道和科室每周例會(huì)學(xué)習(xí)外，還通過(guò)自學(xué)來(lái)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治敏感性；通過(guò)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高履職能力和水平。二是提高協(xié)調(diào)能力。社區(qū)處在溝通上下、聯(lián)系各方的樞紐位置，肩負(fù)著保持上下暢通聯(lián)系的責(zé)任。協(xié)調(diào)是社區(qū)工作人員的基本功。我們要努力做到對(duì)上協(xié)調(diào)嚴(yán)格按照程序，按領(lǐng)導(dǎo)分工職責(zé)逐級(jí)請(qǐng)示匯報(bào)，盡可能避免領(lǐng)導(dǎo)之間不必要的誤會(huì)和“返工”；對(duì)下協(xié)調(diào)把握分寸，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，要求社區(qū)工作人員一絲不荀、細(xì)致謹(jǐn)慎、精益求精去做好服務(wù)工作。三是提高執(zhí)行力。要按照街道黨工委、辦事處的要求，社區(qū)將目標(biāo)任務(wù)細(xì)化分解，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人，牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、執(zhí)行力意識(shí)，做到接受和完成工作任務(wù)不講條件，不找借口，不找理由，顧全大局，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

在帶頭遵紀(jì)守法方面，將開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與改變機(jī)關(guān)作風(fēng)結(jié)合起來(lái)。要求社區(qū)干部要按制度、按規(guī)章、按目標(biāo)思路辦事，合力爭(zhēng)先，全面謀劃和推進(jìn)各項(xiàng)工作；要明職權(quán)，找方法，求實(shí)效，出結(jié)果。各條線、每個(gè)人都要明確“我是干什么的、我能干什么、要求我干什么、我能干到什么程度”，不準(zhǔn)推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、貽誤工作，腳踏實(shí)地，努力解決各類實(shí)際問(wèn)題。

在弘揚(yáng)正氣方面，將開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與執(zhí)行力的建設(shè)結(jié)合起來(lái)要求要講實(shí)話，辦實(shí)事，做小事，做精事。做精做細(xì)做實(shí)工作，將各項(xiàng)工作推進(jìn)上新臺(tái)階；要大興實(shí)事求是之風(fēng)，要善于從小事做起，講白話、講“土話”、不講官話，以精益求精、實(shí)實(shí)在在地做好各項(xiàng)工作，特別是要做好為民服務(wù)和促進(jìn)發(fā)展的工作；同時(shí)，要提高執(zhí)行力，確保政令暢通、工作高效。要共同努力，有信心、有決心，確保取得工作成效，在群眾中樹(shù)立較好的公眾形象。

二、活動(dòng)中存在的問(wèn)題 “五帶頭”作用只局限于社區(qū)干部，沒(méi)有在社區(qū)黨員中廣泛開(kāi)展；活動(dòng)開(kāi)展的力度和廣度都還不夠，影響范圍較?。稽h員重視程度不夠、抓活動(dòng)的路徑和辦法不夠多等問(wèn)題。

三、對(duì)社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做出如下承諾

1、社區(qū)干部職工管理

一是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社區(qū)干部日常工作和學(xué)習(xí)的規(guī)范管理，制定社區(qū)居委會(huì)工作人員守則、社區(qū)干部廉潔自律的規(guī)定、居委會(huì)成員分工責(zé)任制、請(qǐng)銷假等制度，用好的制度管理人、約束人。加強(qiáng)各科室與社區(qū)間相互配合，整合調(diào)動(dòng)資源，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的重要作用，保持辦事處與社區(qū)步伐的協(xié)調(diào)一致，加強(qiáng)與社區(qū)的互動(dòng)交流，并通過(guò)各渠道提高社區(qū)與各機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)溝通能力。二是結(jié)合每個(gè)社區(qū)和工作人員的實(shí)際，對(duì)新上任的社區(qū)干部靈活開(kāi)展，各項(xiàng)規(guī)章制度、惠民政策法規(guī)、辦事程序、專業(yè)技能等內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)，努力使社區(qū)干部在思想認(rèn)識(shí)上再提高、在能力水平上再提升、在工作作風(fēng)上再優(yōu)化。充分激發(fā)“干”的熱情、提升“干”的能力，在具體工作中進(jìn)一步落實(shí)“干”的行動(dòng)、提高“干”的實(shí)績(jī)，盡職盡責(zé)、不辱使命。

2、社區(qū)辦公設(shè)施管理

在做好辦公用品采購(gòu)、配備和發(fā)放的同時(shí)，不斷完善和加強(qiáng)以社區(qū)“兩室” 用房?jī)?nèi)辦公和活動(dòng)設(shè)施為重點(diǎn)的管理工作，建立社區(qū)用電管理制度、社區(qū)電腦使用制度、社區(qū)電話使用制度、社區(qū)物品管理使用制度、社區(qū)閱覽室使用制度、社區(qū)活動(dòng)室制度、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生制度等管理制度等制度，并實(shí)行辦公設(shè)施管理責(zé)任制，各社區(qū)所的辦公設(shè)施由各社區(qū)正主任負(fù)責(zé)管理。會(huì)議室、接待室、活動(dòng)室物品，由辦公室統(tǒng)一清點(diǎn)造冊(cè)，造冊(cè)后由責(zé)任人簽字實(shí)行責(zé)任管理。

3、為社區(qū)做好后勤保障

轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)后勤“大管家”觀念，從社區(qū)的需要出發(fā)明確后勤功能定位和發(fā)展方向，提出服務(wù)是后勤部門的天職，把重點(diǎn)職責(zé)定位為“服務(wù)”，以服務(wù)為宗旨，謀劃和開(kāi)展好各項(xiàng)工作。變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，不斷提高服務(wù)能力和水平，除了及時(shí)對(duì)社區(qū)辦公中的消耗物品進(jìn)行補(bǔ)給外，定期深入社區(qū)，調(diào)查各社區(qū)實(shí)際情況，真正了解社區(qū)工作、學(xué)習(xí)中需要的設(shè)施和各類物品，精心為各社區(qū)制定采購(gòu)方案，嚴(yán)格做好辦公用品發(fā)放工作；在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型機(jī)關(guān)前提下，努力為社區(qū)搞好后勤常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)化管理，確保正常供水、供電、供暖，確保各項(xiàng)辦公設(shè)備的正常作用與安全運(yùn)轉(zhuǎn)，防止浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，為社區(qū)工作、學(xué)習(xí)提供強(qiáng)大的后勤保障服務(wù)。