第一篇：保護(hù)環(huán)境

保護(hù)環(huán)境，預(yù)防水污染

——關(guān)于我市水污染情況的調(diào)查報(bào)告

（一）水是人類(lèi)生活上不可缺乏之物質(zhì)，人體組織中水份占

人體重量的百分之六十到七十，其他動(dòng)物或植物其體內(nèi)的水份也占百分之五以上，可見(jiàn)水是維持生命不可缺少的物質(zhì)，除此之外，水也是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件，不論是商業(yè)活動(dòng)，工業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)運(yùn)作，水力開(kāi)發(fā)及水產(chǎn)養(yǎng)殖，皆需水的配合。舟山是一個(gè)海島城市，但水資源仍然十分缺乏，舟山市民卻沒(méi)有危機(jī)感，仍然隨意仍垃圾，排泄物，使水污染的情況日益加重，如果舟山市民仍沒(méi)有保護(hù)環(huán)境，預(yù)防水污染的意識(shí)，那么我們的可飲用水將會(huì)越來(lái)越少。

為更加詳細(xì)的了解我市的水污染情況，并深入了解市民保護(hù)

水資源的意識(shí)，我們利用國(guó)慶八天長(zhǎng)假，對(duì)我市的水污染情況和居民的保護(hù)水污染意識(shí)進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。為此，我們小組設(shè)定多張調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)附近的居民發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)各地區(qū)的河水污染情況做了詳細(xì)的調(diào)查。

【調(diào)查問(wèn)卷】

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我組成員把它統(tǒng)計(jì)成表格：

調(diào)查結(jié)果顯示，我市居民在保護(hù)環(huán)境，預(yù)防水污染方面仍然有些欠缺，往水里扔垃圾，排泄物等現(xiàn)象仍在發(fā)生

研究結(jié)果 調(diào)查完后，讓我發(fā)現(xiàn)近年來(lái)我市的水資源越來(lái)越臟，很多地區(qū)的居民也由于水質(zhì)的污染，而導(dǎo)致智力和身體發(fā)育不健全，出現(xiàn)智障、短壽等方面的現(xiàn)象，所有水資源的污染嚴(yán)重影響著人類(lèi)的生命，解決水資源的污染問(wèn)題已經(jīng)到了刻不容緩的地步。

建議：

1.強(qiáng)化對(duì)飲用水源取水口的保護(hù)：從根本上杜絕污染，達(dá)到標(biāo)本兼治的目的；

2.加大城市污水和工業(yè)廢水的治理力度：目前隨著居民生活水平的提高，人民對(duì)生活用水質(zhì)量的要求亦愈來(lái)愈高，因而建設(shè)更多的污水處理廠是迫在眉睫的事；

3.加強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí)：落實(shí)環(huán)保工作，需要社會(huì)各界的共同努力——地球是我家，環(huán)?？看蠹遥?/p>

保護(hù)環(huán)境口號(hào)

1.讓我們親近綠色，一路同行！

2.用我們的心來(lái)關(guān)愛(ài)大自然吧！

3.今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血

4.讓大氣清新、讓天空蔚藍(lán)、讓河山碧綠

5.保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。

6.天藍(lán)水清 地綠居佳

7.別讓眼淚成為地球上的最后一滴水

8.讓地球生機(jī)勃勃，讓家園綠意融融。

9.綠色是地球的本色

10.地球是我家，綠化靠大家

心得 我覺(jué)得我們應(yīng)該要多珍惜水資源，并且要保護(hù)它，而且不要浪費(fèi)，也要盡量避免工廠的廢水，廢水不能亂傾倒，還有自家廚余也不能亂到，希望我們的地球會(huì)越來(lái)越美好

第二篇：保護(hù)環(huán)境

同學(xué)們，大自然是每個(gè)人的母親，她與人類(lèi)每天都形影不離。它的美麗無(wú)所不在：在你的心中、在你的視線當(dāng)中、在世界的每個(gè)角落中。大自然的美是天然的，是世上最好的畫(huà)家畫(huà)不出來(lái)的！古往今來(lái)，有多少文人墨士揮筆歌頌祖國(guó)的大好河山？有多少偉人領(lǐng)袖作詩(shī)贊美大自然的秀美風(fēng)景？看著一張張燦爛的笑臉，相信同學(xué)們一定回憶起了當(dāng)時(shí)的情景，不知道大家是否感嘆大自然的美好呢？下面請(qǐng)聽(tīng)由我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《大自然之歌》

還記得那誘人的草莓嗎？

它在郊外鄉(xiāng)下的田間。

成群結(jié)隊(duì)的我們彎下腰采拾草莓的情景，串連成彩虹般閃閃發(fā)亮的回憶。

還記得那遍地綠草嗎？

我們?cè)谀抢镦覒蛞安汀?/p>

大伙兒燦爛的笑臉，稚嫩的話語(yǔ)，處處洋溢著春意盎然的新鮮。

還記得那鄉(xiāng)村河道里的小魚(yú)嗎？

清新的春風(fēng)吹拂在年輕的臉龐。

我們興奮，我們喜悅，人人露出滿載而歸的滿足。醉意的輕風(fēng)，拂去春的羞澀。美麗的靜土，傳來(lái)迎評(píng)的歡歌。金黃的菊朵綻放著，湖畔的柳絮飄悠著，綠油油的春意蕩漾著，蕩漾著…… 飄溢在我們的天空

映和在每一個(gè)孩子的笑容里。年輕的心靈火熱而真誠(chéng)，他們牽手在這片大自然的美麗熱土上，感受春天不一樣的心跳，和著大地寬厚的脈搏，自由釋放青春的旋律。

B：從我們?yōu)榇蠹依收b的詩(shī)中，相信大家一定能夠感受到大自然的恬靜與美好。大自然讓我們擁有了無(wú)限的遐想，大自然給了我們無(wú)限的滋潤(rùn)，大自然仿佛是一位慈愛(ài)的母親賦予了我們?nèi)祟?lèi)生存所必須的一切，給了我們所有的智慧和幻想。大自然給予我們無(wú)數(shù)財(cái)富，給了我們新鮮的空氣，清澈純潔的水，風(fēng)景秀麗的自然風(fēng)景……

請(qǐng)欣賞小品連環(huán)劇《菜市場(chǎng)的“綠色”》《地球就診記》《金星和地球》 年輕人：“賣(mài)菜啦，賣(mài)菜啦，絕對(duì)的綠色產(chǎn)品，絕對(duì)沒(méi)有使用農(nóng)藥！”

一人走過(guò)來(lái)，買(mǎi)菜人：“這青菜咋么賣(mài)?。俊?/p>

年輕人：“5元一斤。”

買(mǎi)菜人：“什么，這么貴！”

年輕人：不貴，本青菜還曾通過(guò)iso9001國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證，您看，這青菜，青如翡翠，看在眼里鮮艷漂亮，吃到嘴里，香甜可口，吞到肚里，更是暖洋洋啊。如果你要買(mǎi)，我還可以給你打個(gè)折呢！

買(mǎi)菜人：我先去別的攤上看看。（來(lái)到一老頭兒攤前）

買(mǎi)菜人：這幾元一斤？

老人：2元一斤。

買(mǎi)菜人：啊，這么便宜，俗話說(shuō)“便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜”這青菜吃了保證會(huì)毒死人啊，我還是回到那年輕人那兒去買(mǎi)吧。

買(mǎi)菜人回到年輕人菜攤前：還是買(mǎi)你的吧！你給我洗洗。

買(mǎi)菜人：咋么回事，水咋么變成綠色了？

年輕人：這是綠色的青菜吧，買(mǎi)菜人：是啊，年輕人：這就對(duì)了，一句古話說(shuō)的好“近朱者赤，近墨者黑”，這水近了身為綠色產(chǎn)品的青菜，自然就變綠了。

買(mǎi)菜人：有這種說(shuō)法嗎？（小聲嘀咕）。

質(zhì)檢人員說(shuō)：“我是質(zhì)檢人員，你這青菜綠的不正常，我懷疑你使用了人工色素，跟我去質(zhì)檢局一趟。

年輕人：（拔出一支煙）大哥，請(qǐng)抽支煙。質(zhì)檢人：少來(lái)這套！

年輕人：大哥，您哪人?。?/p>

質(zhì)檢人：你問(wèn)這干啥？

年輕人：不干啥？

質(zhì)檢人：東北人

年輕人：哎呀！老鄉(xiāng)啊！我也是東北人，東北人都是活雷鋒，您也當(dāng)回活雷鋒，放我一馬吧！

質(zhì)檢人員：沒(méi)門(mén)！

“醫(yī)生”：你怎么啦？

“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃?? “地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！

“地球”：我到底得了什么??？

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死??

“地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”：人類(lèi)啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？

金星：咦，地球老兄，天這么熱，你還穿著這么厚厚的衣服，戴如此難看的帽子呢？ 地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不愿不穿著厚厚的衣服??！金星：你有什么難言之隱嗎？

地球：不滿您說(shuō)，我現(xiàn)在渾身都痛，頭發(fā)還……唉！金星：您脫下上衣，摘下帽子，讓我檢查一下，好嗎？ 地球：好。

金星：你，你的身上？

地球：都是血跡，是吧？最近幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，人類(lèi)對(duì)我百般殘害，我，我…… 金星：這是黑的？

地球：這是人類(lèi)向我的血管輸入的廢水太多了，我只好把容不下的廢水輸入到我的淚腺里。金星：來(lái)，躺下吧。你的，你的頭發(fā)？

地球：被人類(lèi)砍的所剩無(wú)幾了。

金星：老兄，你身上已有70%嚴(yán)重?fù)p傷，10%已開(kāi)始潰爛，你的右手必須馬上截除，否則，你的右臂很難保住。

地球：都怪我心太軟，讓人類(lèi)肆意宰割，以至于到這般地步！

下面我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)

1、眼睛勞累了，看一看（B）色對(duì)眼睛有好處。

A．紅色

B．綠色

C．黃色

2、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)，應(yīng)該（C）

A．盡量選擇乘坐舒適的交通工具

B．使用私人車(chē)

C．盡量選擇乘坐公共交通工具

3、減小“白色污染”我們應(yīng)該（A）

A．自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋

B．亂扔塑料垃圾

C．盡量使用塑料制品

4、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（B）的生活風(fēng)尚

A．追求時(shí)尚 破壞環(huán)境

B．保護(hù)環(huán)境 崇尚自然

C．保護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)5、21世紀(jì)是（C）世紀(jì)

A．科技

B．經(jīng)濟(jì)

C．環(huán)保

6、選無(wú)磷洗衣粉（B）

A．保護(hù)衣物

B．防止污染

C．保護(hù)雙手 7、1972年聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議把（C）定位環(huán)境日

A．4月5日

B．5月5日

C．6月5日

8、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。

A．人類(lèi)、動(dòng)物

B．人類(lèi)、動(dòng)物、植物

C．動(dòng)物、植物

9、一節(jié)1號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一?？凼诫姵乜晌廴荆–）

A．1立方米水

B．1000立方米水

C．6萬(wàn)立方米水

10、當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：（B）

A．生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題

B．生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題

C．新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題

水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。隨手關(guān)緊水龍頭。

在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。每天少看一分鐘的電視等。

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。不使用不可降解的快餐盒。不隨手亂扔塑料包裝物。盡量購(gòu)買(mǎi)用紙包裝的物品。不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。不使用一次性筷子，我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。

在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池，最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，送到處理廠。

校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：不要隨意踐踏草坪。不攀摘花果。按時(shí)給花草澆水。

糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

A：既然這樣，就讓我們拿起手中的筆，寫(xiě)下自己與環(huán)保的決心吧，讓我們一起制作決心卡！

下面再請(qǐng)大家，希望大家在笑聲中有所收益。

1、《干凈的地方》

甲：“這條街真臟，連個(gè)干凈的地方也都沒(méi)有。” 乙：“有?！?甲：“哪兒？” 乙：“那些果皮箱?！?/p>

2、《理應(yīng)如此》

甲： “你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了。

乙：“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來(lái)說(shuō)，它們理應(yīng)趕上老母豬才對(duì)呢！”

A：讓我們共同來(lái)欣賞三句半表演《環(huán)保小衛(wèi)士》 我是環(huán)保小標(biāo)兵

甲：我是環(huán)保小標(biāo)兵。乙：美化環(huán)境我先行。丙：改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)。?。嚎煨袆?dòng) 甲：廢品垃圾不亂扔。乙：回收利民有大用。丙：變廢為寶育花草。丁：花紅 甲：隨地吐痰壞毛病。乙：損人利己傳疾病。丙：管住自己手和嘴。丁： 準(zhǔn)成 甲：花草打扮新上海。乙：掐花踏草太無(wú)情。丙：止住你的手和腳。?。簞e動(dòng) 甲：小鳥(niǎo)啾啾叫不停。乙：蛙鼓齊敲唱太平。丙：不能你樂(lè)大家愁。?。簾o(wú)情 甲：環(huán)境衛(wèi)生講文明。乙：人人動(dòng)手滅蚊蠅。丙：身體健康不生病。?。禾郊祝毫x務(wù)植樹(shù)筑綠屏。乙：不讓黃沙漫天行。丙：空氣清新精神爽。?。汉眯那?甲：載人飛船遨太空。乙：神州大地齊歡騰。丙：從小立下凌云志。丁：快用功 甲：風(fēng)景如畫(huà)衛(wèi)星城。乙：綠色世博綠色情。丙：爭(zhēng)做環(huán)保小主人。丁：做綠星 A：環(huán)保是一個(gè)永恒的話題。特別是當(dāng)禽流感、豬流感這些新名詞出現(xiàn)了，綠色世博的理念、環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)就顯得尤為重要。當(dāng)我們把眼光投向校園時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)非常淡?。合词趾笏堫^不關(guān)緊；在教室、走廊上大聲喧嘩；廢電池不扔進(jìn)專(zhuān)用箱：且有個(gè)別破壞生態(tài)環(huán)境的舉動(dòng)：殘害小動(dòng)物、破壞綠化等。

B:作為有責(zé)任感的地球小公民，有使命感的文綺學(xué)子，在思考的同時(shí)，更要付諸行動(dòng)。要改變這一狀況，保護(hù)我們的家園，已是刻不容緩。我們生在地球上，長(zhǎng)在地球上，我們要建設(shè)和保護(hù)我們的家園。讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。

A:讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造家園的美好藍(lán)圖，人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

第三篇：保護(hù)環(huán)境

保護(hù)環(huán)境,愛(ài)我校園

保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧!當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒(méi)了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。為什么會(huì)這樣呢?這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類(lèi)自身一同消失，這絕不是危言聳聽(tīng)!

所以我要大聲呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境，凈化校園!

親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)呢?

我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà);在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道?？吹竭@些現(xiàn)象你的感受會(huì)怎樣呢?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎?

保護(hù)環(huán)境，綠化校園，應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性衛(wèi)生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當(dāng)你見(jiàn)到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí)，你彎一彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢? 保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧!

第四篇：保護(hù)環(huán)境

保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士教案

二年級(jí)（1）班

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀。

2.激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。教學(xué)準(zhǔn)備：

《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)、情景劇，PPT 教學(xué)重難點(diǎn): 解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感 活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們，地球上的資源為了生存很著急，那么我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。

二、觀看情景表演《地球媽媽笑了》從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。

談?wù)勆钪杏心男┉h(huán)境污染現(xiàn)象：

例如：1.一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

2.焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車(chē)廢氣不斷排放，黑煙彌漫。老師小結(jié)：所幸的是“愛(ài)護(hù)人類(lèi)的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國(guó)的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。

三、請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例

1.吳江市大力開(kāi)展垃圾分類(lèi)，倡導(dǎo)居民過(guò)環(huán)保生活。

2.各家超市都開(kāi)始提倡顧客自帶購(gòu)物袋，防止白色污染。老師小結(jié)：正因?yàn)槿藗兡茏杂X(jué)投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán)，水長(zhǎng)碧，山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

四、請(qǐng)聽(tīng)歌舞表演：《勞動(dòng)動(dòng)最光榮》。

五、實(shí)踐活動(dòng)

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)進(jìn)行討論。

學(xué)生自由討論，并舉手發(fā)言。

教師小結(jié)：同學(xué)們的建議很好。但是愛(ài)護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做？

如：1.我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書(shū)，用知識(shí)武裝頭腦。2.勞動(dòng)最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

在今后的日子里，同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)得到，做得到，是不是？那看誰(shuí)首先爭(zhēng)得環(huán)保章。

六、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓

我宣誓： 我將以實(shí)際行動(dòng)做到

珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；

抵制污染，植綠護(hù)綠； 珍愛(ài)生命，節(jié)約資源； 保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然； 綠色消費(fèi)，綠色人生。

七、小結(jié)：

同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠。人類(lèi)只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

第五篇：保護(hù)環(huán)境

保護(hù)環(huán)境，刻不容緩

古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

去年入秋以來(lái)，云南省遭受到了有氣象記錄以來(lái)最嚴(yán)重的特大干旱，給云南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾的生產(chǎn)生活造成了嚴(yán)重影響，小春減產(chǎn)已成定局，大春作物難以下播，河道干涸，人畜飲水困難……農(nóng)業(yè)直接損失突破172億元。

我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，上天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

3月7日，學(xué)校組織去“金殿”春游。如果沒(méi)有這三年大旱，路兩旁的參天大樹(shù)是否可以更加蔥郁、高大？如果沒(méi)有這三年大旱，山頂?shù)纳讲枋欠窨梢蚤_(kāi)的更加艷麗、嫵媚？

……

“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的，觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類(lèi)的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福！

紅旗小學(xué)六年級(jí)二班

張紫琳