第一篇：活動方案讓水更清

“讓水更清”實踐活動設(shè)計方案

（2010---2011學(xué)年度第一學(xué)期）

府谷縣華陽學(xué)校 劉宇霞

一、活動目標(biāo)

1．通過開展“讓水更清”的綜合實踐活動，了解水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強烈的社會責(zé)任感和保護水資源的意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生宣傳節(jié)約用水的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，通過研究、設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。

3.通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和收集、整理、運用信息的能力。

二、活動流程預(yù)設(shè)

(一)動員、準(zhǔn)備階段

1.老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。

2.發(fā)出一份倡議書，號召全體同學(xué)行動起來，積極投入到這項活動中來。

3.收集報刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。

4.召開一個有關(guān)水資源的信息交流會，將自己收集的資料進(jìn)行整理、分析，以獲得更多的相關(guān)信息。

(二)實施、交流階段

第一階段參觀

活動流程：

1.參觀污水處理廠，寫出參觀感受。

2.搜集有關(guān)污水的來源，污水處理的辦法及流程，在班上進(jìn)行交流。

3.參觀自來水廠，了解我們地區(qū)每天的總用水量，總產(chǎn)水量，使同學(xué)們了解我們的生活用水狀況。

第二階段調(diào)查

1.調(diào)查自己家中、學(xué)校、公共場所浪費水的現(xiàn)象，了解浪費的原因并對浪費情況進(jìn)行調(diào)查分析。

地點時間浪費情況浪費時間

調(diào)查分析

2.調(diào)查附近水域受污染狀況。

3.填寫表格。

調(diào)查目的調(diào)查時間調(diào)查地點調(diào)查人調(diào)查情況

水的顏色水的氣味水面漂浮物水中物質(zhì)

周圍情況污染源考查結(jié)論保護方法

第三階段采訪

1就下列問題采訪當(dāng)?shù)厮廴局卫肀O(jiān)管部門：

（1）本地區(qū)是否存在嚴(yán)重的水資源污染，污染狀況如何，污染源是什么？

（2）近幾年，本地區(qū)治理水污染的舉措。

（3）近幾年，本地區(qū)的水污染程度是否上升趨勢，這與什么有關(guān)系？

2拍攝、剪輯有關(guān)照片、錄相帶，記錄觀察的結(jié)果，寫一篇參觀訪問記。

第四階段宣傳

1將自己收集的資料或?qū)懗傻奈恼峦兜叫@廣播站作一次專題欄目。

2分小組深入街道、單位、居民家中以及公共場所宣傳節(jié)約用水，發(fā)放宣傳資料，讓人們懂得保護水資源的重要性，了解節(jié)水的方法和措施。

3向有關(guān)單位寫建議書，提出制止水浪費、治理水污染的合理化建議。

4設(shè)計一個公益廣告，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護水資源。

（三）成果展示、總結(jié)階段

1.上一節(jié)“保護水資源，防止水污染”的綜合實踐活動匯報課。

2.圍繞主題，每月出一次墻報，舉行手抄報比賽、攝影作品比賽，進(jìn)行圖片資料展覽等，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。

3.寫好這次實踐活動的總結(jié)。

三、參考材料

水在哪里

地球上的水，盡管數(shù)量巨大，但能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（約99%），被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩極和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真是九牛一毛。

生活節(jié)水小方法：

一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。

二、洗衣水洗拖把、擦地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。

三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”。

四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。

五、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗。

六、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4~5 kg。

七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。

八、家庭洗滌手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。

九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶節(jié)水200 kg以上。

十、水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。

十一、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2 cm，每次沖洗可節(jié)省水近3 kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380 kg。

十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50 kg。

十三、淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60 kg。

十四、手洗衣服：漂洗衣服如果用洗衣盆，則比開著水龍頭每次節(jié)省水200 kg。

十五、用洗衣機洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120 kg。

十六、洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400 kg。

第二篇：大班科學(xué)活動讓水更干凈

大班科學(xué)活動：讓水更干凈

設(shè)計意圖:水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉、喜歡的東西。本次活動利用幼兒對水的興趣，為幼兒提供豐富的材料，讓其充分發(fā)揮眼、腦來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使幼兒積極地參與到活動中。另外，采用多媒體教學(xué)手段，通過生動形象的畫面使幼兒加深對水與人類及動物關(guān)系的理解，進(jìn)一步認(rèn)識到水污染問題的嚴(yán)重性，增強自覺保護水資源的意識。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解水污染的原因及其危害性

2、培養(yǎng)關(guān)心和保護環(huán)境的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、自制的多媒體電腦教學(xué)軟件。

2、課前與幼兒一起做水污染的實驗。

3、向家長了解關(guān)于水污染的知識。

活動過程：

一、了解水遭受污染的原因及對動物帶來的危害

1、有一只小鳥，它住在一條美麗的小溪邊，你們看（放錄像）提問：你喜歡這條小溪嗎？為什么？

可是，有一天小鳥忽然發(fā)現(xiàn)小溪里的水變得又臟又臭。咦！這是怎么回事呢？于是它決定到外面去找找原因。

2、小鳥來到一條大河邊。（放幻燈片1）

你們看，小鳥看見了什么？河水發(fā)出什么味道？為什么河水會發(fā)黑、臭哄哄的？那河里的魚會怎么樣呢？

3、小鳥來到了什么地方？（放幻燈片2）這水溝里的水干凈嗎？

為什么水溝里的水這么臟？除了垃圾的原因外，還有其它原因嗎？田里的青蛙會怎么樣？（插入幻燈3）

4、小鳥又來到工廠旁，（放幻燈片4）它看見了什么？廠邊的小河怎么樣了？為什么小河里的水這么臟？

5、除了剛才那些原因外，還有哪些事情也會使水受到污染？

二、感知不潔的水對人體的危害

原來動物們喝了被污染的水，都會生病或死亡，那么人喝了污染的水會怎么樣？

三、學(xué)做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士

1、污染的水對人和動物都有危害，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？讓我們一起來做環(huán)保小衛(wèi)士吧！和小鳥一起去找一找，人們是怎么做的？哪些行為是正確的？哪些行為是錯誤的？如果正確，我們就拍拍手，如果是錯誤的，就說出應(yīng)該怎么做？在下面圖片中，我們來看一看，誰做得對，誰做的不對。

2、（放幻燈片5）他做的對嗎？為什么？

四、探討如何減少水污染

1、我們知道水是怎樣被污染的，那我們應(yīng)該怎么做才能使水不受到污染呢？（請小朋友討論）

2、和小鳥告別。

五、結(jié)束語

回家以后，請小朋友和爸爸、媽媽一起找一找在我們周圍還有哪些污染水的事，明天告訴老師。

第三篇：“讓環(huán)境更美好”活動方案

讓環(huán)境更美好

四（6）班社會實踐活動方案

無錫玉祁中心小學(xué)王 莉

一、指導(dǎo)思想：

通過本次社會實踐活動，讓學(xué)生通過情境的創(chuàng)設(shè)，多種形式的表演，真實生活的實踐了解和掌握更多的環(huán)境常識、環(huán)保知識，逐步提高自護保護環(huán)境的意識。同時引導(dǎo)學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受，養(yǎng)成良好的品德，以利于將來的健康成長。

二、前期調(diào)查：

觀察周圍有沒有亂扔垃圾的現(xiàn)象，調(diào)查垃圾的來源、數(shù)量、種類及危害。關(guān)注身邊的的用水情況，收集節(jié)水方法。

三、活動目標(biāo)：

1.通過讓學(xué)生對周圍環(huán)境的調(diào)查，認(rèn)識到亂扔垃圾的危害，產(chǎn)生給垃圾分類和巧用廢物、變廢為寶的欲望，并能付諸行動。

2.關(guān)注身邊的的用水情況，收集節(jié)水方法。通過調(diào)查研究、經(jīng)驗介紹等手段，讓學(xué)生知道節(jié)水的重要性，養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣。在活動中積累與水有關(guān)的成語，牢記古訓(xùn)。能編寫節(jié)水的公益廣告，進(jìn)行宣傳。

3.通過活動知道在日常生活中應(yīng)該怎樣保護環(huán)境、保護地球。

四、活動準(zhǔn)備：

1.調(diào)查做好記錄，寫好調(diào)查報告。

2.根據(jù)自己的實際情況小組合作利用廢棄物品制作小飾品、小物品。

3.排練保護環(huán)境節(jié)目（小品、朗誦等）。

4.關(guān)注身邊的的用水情況，收集節(jié)水方法。

五、活動過程：

1.文娛委員主持活動儀式

2.中隊長宣布“讓環(huán)境更美好” 社會實踐活動開始（串聯(lián)詞略）

第一版塊：垃圾篇

主持人：同學(xué)們，我們都知道地球是我們用有的的家園，大自然是我們賴以生存的環(huán)境，蟲鳥魚獸是我們親密的朋友。我們渴望我們生存的環(huán)境美麗而清潔，但是在我們周圍存在許多破壞環(huán)境的行為——亂扔垃圾就是其中的一種。

（1）小組派代表交流調(diào)查情況：生活中有哪些垃圾？（投影出示：廢布、易拉罐、舊書、廢電池、塑料瓶、廢紙等）

（2）個別回答：垃圾對我們有什么危害？

根據(jù)回答小結(jié)：污染大氣、污染水源、污染土壤、傳播疾病。

（3）討論：面對這么多的垃圾，我們該怎么辦？（小組討論，代表大堂發(fā)言：垃圾分類、廢物利用）

（4）考考你：給投影片上的垃圾分分類。（小組比賽）

垃圾分類是一個全世界關(guān)注的話題，我們來看看國外是怎樣進(jìn)行的。（多媒體顯示：瑞典、英國、美國、德國進(jìn)行垃圾分類的片斷。）

（5）生活中有許多東西是可以回收利用的，一些廢棄物經(jīng)過我們的創(chuàng)意成了一件件實用的小物品，美麗的小飾物。瞧，這是我們的作品。（展示廢棄物品制作的小飾品、小物品，講解制作材料和設(shè)計意圖。）

（6）怎樣保護我們的環(huán)境？先指名說說，再表演詩朗誦：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》

第二版塊：節(jié)水篇

（出示圖片：2005年11月哈爾濱停水三天，人們排隊等待分發(fā)純凈水的場景）

主持人問：你們知道圖片報道的是什么事件嗎？

學(xué)生交流。

主持人：是呀，水是人類賴以生存的寶貴資源。古希臘哲人曾經(jīng)說過：“水是最好的。”水是地球中分布最廣、與人類的繁衍生息最為密切的物質(zhì)資源，也是大自然中最豐富多彩、綺麗多姿的物

質(zhì)，但水并不是取之不盡，用之不竭的，如果不注意節(jié)約用水，我們將面臨嚴(yán)重的水荒。

一、調(diào)查實踐，了解現(xiàn)狀

(1)合作選題

以小組為單位，任選一個項目準(zhǔn)備調(diào)查研究。選出小組長，明確分工。

(2)積極實踐

收集數(shù)據(jù)、資料，開展調(diào)查、實踐、訪問等活動，(3)報告呈現(xiàn)

及時整理，用文字或圖表等各種形式匯報調(diào)查實踐的結(jié)果。

二、成語積累，牢記古訓(xùn)

(1)一學(xué)生介紹自來水的來源。

(2)談?wù)劼犃私榻B后的感受。

(3)交流節(jié)水的成語。

(4)以小組為單位，進(jìn)行“水”的成語誦讀大賽。

三、介紹節(jié)水方法

(1)介紹家里的節(jié)水方法。

(2)四人合作，研究節(jié)水方法。

(3)交流：節(jié)水竅門大家談。

四、編寫公益廣告，倡導(dǎo)節(jié)水

(1)出示三句節(jié)水的公益廣告，讀一讀。

(2)出示圖片，設(shè)計節(jié)水的公益廣告。

(3)小組為單位，進(jìn)行節(jié)水廣告作品展。

第三版塊：總結(jié)篇

1.主持人：地球是我們的家園，環(huán)保是我們的責(zé)任，同學(xué)們積極投入到環(huán)?；顒又腥グ桑】次覀兊男袆樱?/p>

（1）個別發(fā)言：大掃除的收獲、今天我是值日生。

（2）分組，成立環(huán)保小隊（護綠小隊、宣傳小隊、護凈小隊，選

舉隊長），說說個小隊的職責(zé)。

（3）小隊成員討論本隊的宣傳語。

2.主持人：生活中，我們該怎樣保護環(huán)境？

自由發(fā)言：節(jié)約紙張

節(jié)約水源

不亂扔垃圾

進(jìn)行垃圾分類

廢物利用

3.快板：做環(huán)保標(biāo)兵

4.故事：地球媽媽變了

主持人：地球是我們的共同家園，保護地球保護環(huán)境是我們少先隊員義不容辭的責(zé)任，讓我們在隊旗下莊嚴(yán)宣誓：愛護自然、愛護地球、保護環(huán)境，讓環(huán)境更美好！讓我們的明天更美好！

活動反思：

這次活動前前后后延續(xù)了兩個星期，第一個星期著重組織學(xué)生調(diào)查生活中的垃圾來源和垃圾種類，指導(dǎo)利用廢棄物制作小物品、小擺設(shè)，同時讓學(xué)生設(shè)計主題活動內(nèi)容并做好準(zhǔn)備。在接下來一周的綜合實踐活動課上，我們開展了《讓環(huán)境更美好》的主題活動。與以往相比，學(xué)生活動的情緒稍有低落，但調(diào)查工作做得相當(dāng)好，思考也有了一定的深度。值得欣慰的是，活動中唱唱跳跳的節(jié)目少了，討論交流、小品詩歌之類說說做做的內(nèi)容多了。這說明四年級的學(xué)生在逐漸成熟，今后的活動必須遵循他們的年齡特點和心理特點，只有適合的才是最好的。

第四篇：工作總結(jié)楊水清

四年級（2）班班主任工作總結(jié)

楊水清

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，時間過的真的很快。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四（2）語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。

四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。2012、1、8

陽光體育活動工作總結(jié)

楊水清

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我校本著“學(xué)生健康第一”的理念，全面推進(jìn)“億萬青少年陽光體育活動”，積極響應(yīng)和落實《市人民政府教育督導(dǎo)室、市教育局關(guān)于開展“陽光體育活動”和“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”專項督導(dǎo)檢查的通知》精神，認(rèn)真開展陽光體育運動，大力宏揚奧林匹克精神，推廣“我運動、我健康、我快樂”，提高身體素質(zhì)，磨練堅強性格，培養(yǎng)集體觀念和團隊精神，促進(jìn)身心全面健康發(fā)展。現(xiàn)在將工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織，提高認(rèn)識。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽光體育運動，并將其作為一項長期的工作進(jìn)行，常抓不懈，處處落實，將開展陽光體育運動和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聯(lián)系起來。

我們學(xué)校由班主任親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確?；顒佑行颉踩亻_展。為加大宣傳力度，擴大影響，教師會上不定期進(jìn)行了宣傳、布置。同時組織學(xué)生進(jìn)行板報和廣播宣傳，使同學(xué)們的運動興趣，集體感等充分被激發(fā)，也激活了學(xué)生健康第一的理念。

二、落實舉措，加強監(jiān)管。

1、我校按照上級的文件精神，開足陽光運動課，保證課時，嚴(yán)禁教師擠占、挪用，保障學(xué)生參加科學(xué)的體育鍛煉；

2、用好大課間，各年級分層次地開展各種主體活動，如本學(xué)期，一二年級開展少兒體操活動，三四年級開展跳繩、跑步活動，五六年級開展籃球、乒乓球活動。每項活動要求全體教師參與，分管教師做好記載。

3、落實“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學(xué)生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學(xué)生科學(xué)用眼，勞逸結(jié)合。

三、精心安排，內(nèi)容豐富。

為了促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，落實陽光體育活動，豐富學(xué)生的暑期生活，活躍校園氣氛，結(jié)合學(xué)校資源向社區(qū)開放，學(xué)校開放了校園各種教育陣地。

1、每位同學(xué)按照“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長理念，積極參加各類體育健身活動。

2、開展一系列的體育競賽活動。乒乓球比賽、籃球?qū)官?、拔河比賽及體操比賽等團體對抗比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的團體精神和集體主義榮譽感，同時也鍛煉了學(xué)生各項身體素質(zhì)，讓學(xué)生明白團體力量和健康都不容忽視。本月初，我校分年級班級進(jìn)行“跳、踢、跑”活動。按照事前的計劃，各個班級的學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動?；顒悠陂g，學(xué)生跳繩踢毽充滿精神，趣味往返跑活動精彩紛呈，活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。

3、學(xué)校還提倡學(xué)生與家長、同學(xué)、鄰居、朋友一起參加小型體育鍛煉活動、趣味游戲活動，增強天天鍛煉意識，養(yǎng)成運動好習(xí)慣。由于活動的安排比較周詳，落實的較好，使得活動達(dá)到了預(yù)期的目的。陽光體育鍛煉活動的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神。從而使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立“健康第一”的思想，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

通過我校陽光體育活動的開展，使學(xué)生充分認(rèn)識到加強體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的活力。今后，我校在陽光體育運動將進(jìn)一步細(xì)化工作環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生各自的特長，培養(yǎng)了團體協(xié)作意識。讓學(xué)生們認(rèn)識健康，追求健康，有了健康的身體，感受到了生活的快樂形成全校學(xué)生參與的體育鍛煉良好風(fēng)氣，達(dá)到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的，有力地促進(jìn)我校體育工作。2012、1、8

四年級（2）、（3）班寫字教學(xué)總結(jié)

楊水清

一、基本情況分析：

這兩個班共有學(xué)生88人，學(xué)生們都扎扎實實、默默無聞，有著很強的求知欲，對寫字充滿了興趣。但是，大多數(shù)學(xué)生書寫不認(rèn)真，認(rèn)為書寫是個小事。學(xué)生的書寫態(tài)度很被動，不積極練字令老師很著急。

二、主要成績

（一）充分認(rèn)識寫字教學(xué)的目的和意義

規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，（二）明確寫字教學(xué)的要求

小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫鋼、毛筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度。具備正確書寫漢字的基本能力。使學(xué)生保持正確的寫字姿勢容易把字寫得端正美觀；有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視；在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，書寫認(rèn)真仔細(xì)，規(guī)范整潔，會促進(jìn)學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。

通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法、欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感。

（三）為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供必要條件

我設(shè)計生動、活潑的活動，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動性。通過示范、比較、觀摩、展示等各種方法幫助他們克服困難，加強寫字教學(xué)的趣味性，增強成功感。

（四）改進(jìn)寫字教學(xué)評價

寫字教學(xué)的評價要有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能。

（五）學(xué)生在識字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，初步掌握了漢字的書寫方法。通過學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆方法。

根據(jù)鋼筆字的教學(xué)要求和目的，鋼筆字以學(xué)習(xí)楷體字間架結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識為主的內(nèi)容。

三、不足之處

1、教學(xué)中沒有嚴(yán)格要求、具體指導(dǎo)。

除讀寫姿勢要正確，筆順規(guī)則要熟練運用，偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫要注意掌握規(guī)律外，還要注意訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、一絲不茍的好習(xí)慣。同時在書寫速度上要適當(dāng)提高要求。

不僅要對每個字的筆畫、筆順、形體結(jié)構(gòu)具體指導(dǎo)，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和掌握同一偏旁、同一結(jié)構(gòu)類型的共同特征，進(jìn)而有效的提高學(xué)生寫鋼筆字的技能。

2、沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣。老師嚴(yán)格要求時寫的還可以。平時作業(yè)繚潦草草教師要重點講清楚構(gòu)成法則和一般規(guī)律的特點。教師的語言要通俗易懂，形象生動，以幫助學(xué)生更好的理解和掌握。講解不宜占太多時間，要留出足夠時間讓學(xué)生動眼觀察、動腦思考、動手練習(xí)。

四、今后努力的方向

1、教學(xué)中，加大具體指導(dǎo)的力度。

不僅要對每個字的筆畫、筆順、形體結(jié)構(gòu)具體指導(dǎo)，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和掌握同一偏旁、同一結(jié)構(gòu)類型的共同特征，進(jìn)而有效的提高學(xué)生寫鋼筆字的技能。

2、課堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合。

只靠一周指導(dǎo)一次鋼筆字書寫來提高學(xué)生的書寫水平是不行的。要把字寫好，必須經(jīng)常練習(xí)，持之以恒。因此，課外應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)度，布置一定數(shù)量的作業(yè)，分量不可過多，書寫時間不可長。

3、抓住重點，精講多練。

鋼筆字教學(xué)教師要重點講清楚構(gòu)成法則和一般規(guī)律的特點。教師的語言要通俗易懂，形象生動，以幫助學(xué)生更好的理解和掌握。講解不宜占太多時間，要留出足夠時間讓學(xué)生動眼觀察、動腦思考、動手練習(xí)。

4、學(xué)會正確方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

臨帖是將字帖放在視覺的最佳位置，按照字帖得用筆方法，結(jié)構(gòu)特征直接用毛筆仿寫。臨帖可分為格帖、對帖、背帖等。通過仔細(xì)觀察，分清每個點、畫、偏旁所占的位置、大小，按同樣的形態(tài)寫在格子中相應(yīng)的位置上。初學(xué)者往往不細(xì)致的讀帖，草草的看一看，抓筆就寫，錯處較多。所以，從小學(xué)會正確的臨帖方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，對人的一生非常重要。我相信，經(jīng)過我的輔導(dǎo)，我班學(xué)生的寫字水平會更好。

5、課內(nèi)、課外相結(jié)合。

教師布置的作業(yè)不能太多，以免學(xué)生失去興趣。

6、注重優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。2012、、8 1待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)

楊水清

一學(xué)期以來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體家長的理解支持下，我在轉(zhuǎn)化待優(yōu)生的工作過程中，按照學(xué)期初制訂的計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實轉(zhuǎn)化待優(yōu)生工作的內(nèi)容。通過內(nèi)化教育，待優(yōu)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極性大大的調(diào)動起來，大多數(shù)學(xué)生能明確自己的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比以前有

了明顯的變化,自信心、意志力得到很大提高。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、樹立“轉(zhuǎn)變一個待優(yōu)生就是培養(yǎng)一個好學(xué)生”的觀念，對待優(yōu)生以熱情關(guān)懷和更多偏愛。積極探索各種教育方法、教學(xué)手段，對待優(yōu)生有耐心，盡量少犯急功近利的錯誤。

二、客觀分析學(xué)生，對癥下藥。

1、學(xué)生個人的一般情況。比如：與其成長密切相關(guān)的事；作息時間安排；生活習(xí)慣甚至一日三餐的狀況；和父母之間的關(guān)系等。

2、學(xué)生個性心理特征。比如：興趣愛好或特長；喜歡看哪類書刊；喜歡參加什么活動；自卑心理強不強；逆反心理如何；性格特征等。

3、學(xué)生各方面的情況。（１）思想品德情況：對勞動、社會集體活動的熱心程度；對人的態(tài)度；在公共場所的行為表現(xiàn)等等。（２）各門功課學(xué)習(xí)情況。對學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣或?qū)W習(xí)時間安排。（３）健康狀況。健康水平和疾病狀況；對體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣；人個衛(wèi)生情況等。

在全面了解待優(yōu)生各方面情況后，各位老師客觀分析其形成的原因，然后對癥下藥。在分析待優(yōu)生形成的原因時，可以從學(xué)校管理制度，家庭教育，學(xué)習(xí)情況，成長過程等方面入手。

三、正確引導(dǎo)學(xué)生，處理好以下幾個關(guān)系。

（一）是表揚與批評的關(guān)系。待優(yōu)生是相對于優(yōu)秀生而言的。他們一般有較重的自卑心理，總認(rèn)為自己不如別人，特別是與好學(xué)生在一起，會產(chǎn)生自慚形穢的感覺，但同時他們也具有極強的自尊心，對老師當(dāng)面批評或指責(zé)，會產(chǎn)生逆反心理和厭煩的情緒。所以若要學(xué)生積極進(jìn)取，刻苦求學(xué)，老師該毫不吝嗇地贊美他們的各種優(yōu)點。對待優(yōu)生以表揚為主，表揚他們點滴進(jìn)步，以激起他們希望與進(jìn)取的火花；以批評為輔，盡量避免在公開場合的批評，即使批評，也要做到適時，適度。

（二）嚴(yán)格要求與耐心說服的關(guān)系。沒有嚴(yán)格要求就不可能有待優(yōu)生的轉(zhuǎn)變，但要考慮他們的心理承受能力，要根據(jù)待優(yōu)生的具體情況區(qū)別對待，逐步提高對待優(yōu)生的要求，應(yīng)是在耐心說服基礎(chǔ)上的嚴(yán)格要求。待優(yōu)生不是一下子就導(dǎo)致的，而是經(jīng)過長時間的落后而形成的，并且是頑固難攻的。所以對他們的改進(jìn)轉(zhuǎn)化既是攻堅戰(zhàn)又是持久戰(zhàn)。對他們的轉(zhuǎn)化切忌“急于求成”，要循序漸進(jìn)，對他們?nèi)〉玫囊稽c一滴的成績，甚至微不足道的，也要予以表揚、鼓勵，用它來淡化待優(yōu)生對自己的“后進(jìn)”印象，讓他們體驗成功的喜悅，拓寬他們繼續(xù)轉(zhuǎn)化的渠道，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)化做準(zhǔn)備，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)毅力。

（三）是懲前與毖后的關(guān)系。要使待優(yōu)生對以前的缺點與不足有正確的認(rèn)識，引以為鑒，以防止重蹈覆轍。所以，懲前為了毖后，毖后是懲前的出發(fā)點和歸宿。

（四）多給待優(yōu)生一些“機會”。盡管我們說，機會對每個人是均等的，但事實上，待優(yōu)生的“機會“，幾乎是空，入團、上臺表演等各種機會他們很少，而少數(shù)優(yōu)生卻身兼“數(shù)職”。在工作中要多給“機會”給待優(yōu)生，甚至一些職務(wù)適當(dāng)“下放”，讓他們有機會展現(xiàn)自己的特長，在為集體、，同學(xué)服務(wù)的同時來改變自己，樹立信心，促使進(jìn)步，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

五、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。

經(jīng)常采取走出去請進(jìn)來的辦法與家長取得聯(lián)系，即老師進(jìn)行家訪或?qū)⒓议L請到學(xué)校來參加座談會，了解學(xué)生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，爭取家長的配合。

一學(xué)期來，雖然取得了一定的成績，但在工作中還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，言語有時有過激現(xiàn)象，還有待于今后的改進(jìn)。2012、1、8

第五篇：桂水清作文

桂水清作文

-------《我的假期生活》 每次期末考試完都要放長假，在放假期間我們總是忙著自己的假期作業(yè)。但這次假期與以往不同的是，我們沒有假期作業(yè)。不知道的人一定要問為什么？ 不是老師放松我們，也不是我們在放假前搞的突擊任務(wù)……而是這次考完試我們就真的告別初中生活了。在考試的最后一天我們用自己獨特的方式與初中生活告別。在考完放假期間我們整天無所事事。迫不及待的等待著中考成績，當(dāng)我知道成績下來的時候心情非常激動。顫抖著手撥通了查分電話，把所有的成績總下來我考了605分。當(dāng)時剛知道自己考了605分高興的快淚奔了，可是第二天看到老媽手機發(fā)來考650分以上的學(xué)生到縣一中報到。我開始沉默安靜甚至家里的氣氛都變得沉重，老媽臉上沒有笑容，老爸沉默的抽的煙，正在我打算決定上高費時，老媽的朋友打電話來說：“今年縣一中分批錄取”老媽這下心才放寬了，我也松了一口氣。正當(dāng)我們剛平靜些，老媽的手機又來信息了說漢族等級61，回族等級57.5的學(xué)生到縣一中報到，老媽再也忍不住了開始批評我說：“只要你在細(xì)心一點就差0.5個等級就考上了,多不劃算.’’我當(dāng)然只能閉嘴,又過了幾天我知道三中的學(xué)生實行降分制，我考上了，我告訴我爸媽爸媽這才放心。當(dāng)然在這次假期里并不只是為等待自己被錄取這一件事，在假期中我和朋友一起去揪紅花，早晨五點鐘起床，說實話以前從來沒起過這么早。但因為老媽堅持要我去揪紅花，說讓我去鍛煉鍛煉讓我知道掙錢不容易。所以五點鐘硬把我叫起來，當(dāng)我睡眼惺忪來到紅花地里，才發(fā)現(xiàn)這個時候有很多的人家都早已下地干活。起初我揪的很慢，但是慢慢的揪的快了點，漸漸地太陽升起來了。豆大的汗珠從我的額頭上掉下來，我開始嘟囔說：“這么熱還來干活.”但沒人理睬我，我也就沒辦法，就默默的揪，終于到了中午我們紛紛高興的去稱紅花，終于稱出來了，啊!我稱了五公斤比我的朋友多一點。這是我第一次靠自己的勞動成果收獲的，我那天特別開心。那天我真的懂了老媽說的掙錢不容易知道只有付出才有回報。這就是我的假期生活，一個充滿著被錄取的等待，對付出才有回報有了一個新的認(rèn)識。一個心里裝滿忐忑、而又充實的假期。