第一篇：無錫市石塘灣中心小學(xué)五7班節(jié)水倡議書

倡議書

親愛的老師和同學(xué):

長期以來,人們認(rèn)為水是“取之不取，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事實(shí)上，我們生活中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問提，留意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資原的現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護(hù)學(xué)校和我們的利益，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，我們德馨小學(xué)五年級(jí)三班特向全體師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡儀：

1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小、并及時(shí)關(guān)水。

3、請(qǐng)做到一水多用。

4、見到有浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

5、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴水現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

6、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)公同參與節(jié)約用水。

自來水不是：“自來的，”水資源也是有限的，我們必須科學(xué)合理地加以利用，節(jié)約用水，提高水的重復(fù)利用率，為此向大家倡儀；經(jīng)濟(jì)積極行動(dòng)起來，從我做起，珍惜點(diǎn)滴，杜絕浪費(fèi)，從杜絕“滴、漏、跑、昌”開始，此外，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境從我做起。只有這樣，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。

最后我們發(fā)自內(nèi)心地呼呼吁大家：珍惜資源，節(jié)結(jié)約水資源，從現(xiàn)在開始！

五年級(jí)7班全體同學(xué)二013年十二月三日

第二篇：石塘灣中學(xué)2018上半年工作計(jì)劃

提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧發(fā)展

——石塘灣中學(xué)2017-2018學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 2018年是全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神的開局之年，我校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十九大精神，深入實(shí)施惠山區(qū)教育改革發(fā)展“十三五”規(guī)劃，立足學(xué)校和區(qū)域教育實(shí)際，乘借教育改革的東風(fēng)，進(jìn)一步解放思想，繼承創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求是，規(guī)范施教，以全面推進(jìn)辦學(xué)水平提升，管理水平提升，教學(xué)質(zhì)量提升和教育技術(shù)提升為著力點(diǎn)和突破口，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧發(fā)展。

一、健全機(jī)制，尋求隊(duì)伍建設(shè)新突破

1、加強(qiáng)教職員工的思想教育，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。倡導(dǎo)“五要五不”，即要相互信任不猜疑，要相互交流不隔閡，要相互支持不拆臺(tái)，要相互諒解不指責(zé)，要相互關(guān)心不冷漠，建立一個(gè)和諧、寬容、合作、溫馨的陽光校園環(huán)境，讓每一位教職員工在一個(gè)充滿陽光的氛圍中工作、學(xué)習(xí)、生活。要提倡合作互助、共同發(fā)展的精神，做到協(xié)調(diào)配合，合作共進(jìn)，競爭提高。要加強(qiáng)教師職業(yè)道德的建設(shè)，樹立高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，全身心地投入教育實(shí)踐中，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重、信任學(xué)生，體現(xiàn)平等的師生關(guān)系，為人師表，將做人與育人統(tǒng)一起來，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做榜樣。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班級(jí)管理工作的主要承擔(dān)者、執(zhí)行者，班級(jí)管理水平的高低直接關(guān)系著優(yōu)秀班集體的形成和學(xué)生的健康成長。在外出培訓(xùn)、評(píng)先樹優(yōu)等各個(gè)方面給予班主任最寬松的政

策，支持各班形成富有個(gè)體特色的班級(jí)文化，形成彰顯各自優(yōu)勢(shì)的班集體。

3、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，努力培植各科教學(xué)骨干。開展校際交流，努力建設(shè)全面合作的友好聯(lián)盟學(xué)校，請(qǐng)進(jìn)來，走出去，就學(xué)校管理和學(xué)科教學(xué)開展教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，督促各類骨干教師更好的履行工作職責(zé)，不斷提升教育教學(xué)水平和教育科研能力。

4、建立教師培養(yǎng)、考核制度。加快青年教師的培養(yǎng)，迅速提高他們的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和管理能力已經(jīng)成為我校可持續(xù)發(fā)展的重中之重。以全面提高青年教師綜合素質(zhì)、培養(yǎng)教學(xué)個(gè)性為目標(biāo),以“導(dǎo)師制”為主要手段,通過創(chuàng)造條件、營造氛圍、建立機(jī)制等方式,全方位開展新教師的師德師風(fēng)、教育管理能力、業(yè)務(wù)能力和科研能力的培養(yǎng)工作,使我校的青年教師隊(duì)伍成為一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)優(yōu)良、充滿生機(jī)、富于創(chuàng)新精神和有發(fā)展后勁的精品式師資后備隊(duì)伍,為石塘灣中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)新教師實(shí)施目標(biāo)管理,呈現(xiàn)梯度培養(yǎng)模式,并采取階段目標(biāo)考核和綜合考核相結(jié)合的方法。立足教師實(shí)際,以教師的自主發(fā)展、自我研修為主,注重實(shí)效,加強(qiáng)過程管理,實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度,以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過開展系列活動(dòng)力爭使多數(shù)的新教師經(jīng)過三年時(shí)間的自我研修能夠脫穎而出,在學(xué)科教學(xué)與研究中有一定見解,并取得優(yōu)秀成績,在學(xué)校有一定知名度,成為學(xué)校的教學(xué)骨干、教壇的中堅(jiān)力量。

二、多措并舉，探索德育工作新思路

德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本，要繼續(xù)深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神，堅(jiān)持教書育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。

1、培育良好的班級(jí)文化，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境。各班要重視班級(jí)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人目標(biāo)。每個(gè)教職員工要堅(jiān)持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一課堂、每一場所、每一學(xué)科。針對(duì)班級(jí)實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)抓重點(diǎn)、求突破，立足搞好德育工作階段評(píng)估和總結(jié)，做好典型事例的宣傳，做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體的定期評(píng)比工作，推動(dòng)德育工作的有效開展。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)，凸顯德育特色。積極設(shè)計(jì)、開展學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)宣揚(yáng)正能量，緊緊配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)教育引導(dǎo)全體學(xué)生向善、向上、向好，要抓住升旗儀式、重要傳統(tǒng)節(jié)日、重大活動(dòng)等及時(shí)組織團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)，積極滲透愛國教育和民族自尊教育，把思想政治工作全面貫穿學(xué)生教育，要注意及時(shí)提煉總結(jié)活動(dòng)的特有意義，及時(shí)宣傳發(fā)布，及時(shí)整理存檔。要及時(shí)與上級(jí)組織聯(lián)系，獲得有效指導(dǎo)，努力打造我校團(tuán)、隊(duì)工作的品牌。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。這是立德樹人的重要措施，結(jié)合日常行為，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，重點(diǎn)抓好文明禮儀教育、道德品質(zhì)教育和學(xué)習(xí)

習(xí)慣教育。良好行為習(xí)慣關(guān)乎學(xué)生一生，各班、各中隊(duì)、每一位學(xué)校教育的參與者，都要高度關(guān)注學(xué)生的細(xì)微習(xí)慣，走路、吃飯、學(xué)習(xí)、交往、游戲、衛(wèi)生等等，師者加強(qiáng)榜樣引導(dǎo)和正面教育，生者要自覺習(xí)練，勵(lì)志成長。德育處、團(tuán)委、少先隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的推進(jìn)、監(jiān)督和評(píng)價(jià)，立德樹人，以德育人，品德高于一切，這是我校教育的根本。要緊緊抓住學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確是非，及時(shí)教育引導(dǎo)，利用各種活動(dòng)、板報(bào)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、各科教學(xué)貫穿學(xué)生德育和習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)習(xí)的習(xí)慣、生活的習(xí)慣、社交的習(xí)慣都要提出明確要求。

4、開展以班級(jí)為單位的德育活動(dòng)。班級(jí)是學(xué)校德育的具體實(shí)踐單位，要開好每一周的主題班會(huì)。班級(jí)德育活動(dòng)計(jì)劃要符合本班特點(diǎn)，具體到學(xué)生，尤其“問題”學(xué)生，對(duì)學(xué)生的管理常態(tài)化，班主任要及時(shí)跟進(jìn)，所有科任教師要滲透德育，班級(jí)德育活動(dòng)開展要主題鮮明，體現(xiàn)個(gè)例性、階段性、全員性。

5、注重家長學(xué)校的建設(shè),完善德育體系。高度重視家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)性作用，積極營造良好的家庭教育環(huán)境。通過建立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)家長委員會(huì)平臺(tái)，發(fā)揮家長委員會(huì)民主監(jiān)督、參與管理、家長教育三大功能；利用家長學(xué)校、家長會(huì)、家長座談會(huì)、告家長書、家庭教育簡報(bào)等，組織家長走進(jìn)校園、課堂，全面參與學(xué)校開展的各類教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的促進(jìn)作用。學(xué)校要尊重家長對(duì)學(xué)校工作的批評(píng)監(jiān)督，贏得家長對(duì)教育工作的理解和支持。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育體

系，整合社會(huì)資源，主動(dòng)加強(qiáng)與社會(huì)各部門、街道社區(qū)的聯(lián)系溝通，爭取社會(huì)各界的廣泛支持，形成全社會(huì)齊抓共管共同努力的良好氛圍，不斷完善學(xué)校德育體系。

三、規(guī)范教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量新發(fā)展

1、樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別是要注重學(xué)生道德水平的提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在教給他們知識(shí)的同時(shí)達(dá)到育人的目的。要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，抓好基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。

2、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。一是堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)管理檢查，細(xì)化、優(yōu)化檢查的具體要求，通過定期檢查、不定期抽查和行政隨堂聽課抽查相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師做好教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想，強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生。強(qiáng)化教學(xué)反思，反思教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，思考和調(diào)整改善的策略。

3、切實(shí)抓好教研組和備課組的常規(guī)建設(shè)。強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)的意識(shí),注重教研組、備課組的隊(duì)伍和工作常規(guī)建設(shè),不斷加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)的管理,落實(shí)好檢査監(jiān)督制度,確保教研組、備課組活動(dòng)有序開展。積極拓展教研組、備課組活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性和吸引力。以課題研究為抓手,推進(jìn)教學(xué)研究的深入開展。特別要圍繞學(xué)科有效教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展開展課題研究。積極探索以

提高課堂教學(xué)效益為核心的備課組活動(dòng)模式,提高師生教與學(xué)的品質(zhì),全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

4、強(qiáng)化對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。校領(lǐng)導(dǎo)、分管部門領(lǐng)導(dǎo)要參與備課、聽課、檢查作業(yè)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，要采取定期檢查、隨機(jī)抽查等形式，實(shí)施專項(xiàng)檢查和研究。確保各年級(jí)教學(xué)工作的有序、有效進(jìn)行。鑒于上學(xué)期期末考試的現(xiàn)狀，初

一、初二各備課組，特別是中考學(xué)考備課組，要群策群力，集眾人智慧，努力做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。既要著力解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)問題，使其有學(xué)習(xí)的成功感；又要進(jìn)一步夯實(shí)中等生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高其學(xué)習(xí)能力，促使他們?cè)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上能上一個(gè)臺(tái)階。中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要關(guān)注中考薄弱學(xué)科，加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)過程、教法學(xué)法、考試研究、心理教育研究的管理，對(duì)教師和學(xué)生中存在的問題及時(shí)解決。

5、重視中小學(xué)銜接工作。小學(xué)初中教育如何有效地銜接,是突破教育質(zhì)量瓶頸的一個(gè)重要因素，因此，做好小學(xué)初中銜接，使小學(xué)初中教育能更好地協(xié)調(diào)一致，有效地促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)的發(fā)展，是提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的需要。通過安排語文、數(shù)學(xué)、英語骨干教師去中心小學(xué)聽課和研討，并約請(qǐng)中心小學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)和骨干來校聽課和座談等活動(dòng)，了解教育教學(xué)的整體情況，排查清楚優(yōu)等生、后進(jìn)生情況，做好宣傳工作，減少優(yōu)質(zhì)生源的外流。

6、加強(qiáng)科研與培訓(xùn)。認(rèn)真組織與落實(shí)我校 “十三五”市規(guī)劃課題研究，采取有效措施推進(jìn)課題研究走進(jìn)課堂，努力提高教師的科研

意識(shí)與教科研能力，實(shí)現(xiàn)科研與教研的有效整合，用課題統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展，將課題研究與特色建設(shè)有機(jī)融合，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供理論支撐。建立有力的考核導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研的積極性，營造一種人人參與課題研究、人人爭寫科研報(bào)告的良好氛圍。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，增強(qiáng)校本培訓(xùn)實(shí)效。統(tǒng)籌學(xué)校各條線工作，認(rèn)真制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)具體措施，因地制宜開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

7、提升藝體課程的品質(zhì)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，推行學(xué)校健康管理平臺(tái)，廣泛開展校園文化體育藝術(shù)活動(dòng)，營造良好的藝術(shù)教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。保證學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。深入開展“陽光體育”活動(dòng)，抓好健康教育，大力加強(qiáng)美育教學(xué)和青少年科學(xué)普及教育，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。廣泛開展校園藝體社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)，加強(qiáng)校園社團(tuán)建設(shè)，深入推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園、進(jìn)課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校合唱團(tuán)、器樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)的社團(tuán)建設(shè)，辦好學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，讓學(xué)校邁上特色發(fā)展之路。

四、統(tǒng)籌兼顧，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面

1、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。遵循“三個(gè)禁令”“五個(gè)嚴(yán)格”的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教育部門規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊開好規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)；繼續(xù)采取一系列有效措施嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，強(qiáng)化“輕負(fù)高效”的教學(xué)特色，杜絕靠延長教學(xué)時(shí)間，搞“加班加點(diǎn)”的不良傾向，努力提高課堂教學(xué)的即時(shí)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、加強(qiáng)校園安全工作。強(qiáng)化校園安全責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、部門責(zé)任制和崗位責(zé)任制。一是提高校園安全管理水平，進(jìn)一步增強(qiáng)人防、物防、技防能力與水平。完善校園安全防范設(shè)施，健全學(xué)校安全工作管理制度、安全工作培訓(xùn)制度和督查制度。二是制定應(yīng)急處置預(yù)案，明確職責(zé)分工與措施，及時(shí)研判處置不安定事端，逐步健全校園安全工作長效管理機(jī)制，提高處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。三是加強(qiáng)安全教育，廣泛開展安全知識(shí)宣傳教育和普及活動(dòng)，增強(qiáng)師生員工和學(xué)生家長安全防范意識(shí)和能力；定期開展自救逃生、應(yīng)急救災(zāi)演練，提高師生員工應(yīng)急防范能力。四是開展專項(xiàng)安全排查與整治。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、消防設(shè)施、體育器材、體育活動(dòng)課的安全隱患排查與整治，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，切實(shí)消除安全隱患，確保師生員工的人生安全。五是體育設(shè)施向社會(huì)開放，及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)等各類媒體宣傳、公示開放相關(guān)信息，對(duì)場地、設(shè)施定期檢查維修，并配備安保人員負(fù)責(zé)開放期間的安全保衛(wèi)工作。

3、堅(jiān)持民主辦學(xué)。積極調(diào)動(dòng)教職工的主人翁意識(shí)，完善學(xué)?！犊冃ЧべY實(shí)施方案》，利用校園網(wǎng)絡(luò)及其他途徑讓教師知曉學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期工作；發(fā)揮團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)、少代會(huì)及學(xué)生自主管理委員會(huì)的作用；認(rèn)真落實(shí)學(xué)生提案，充分調(diào)動(dòng)他們參與學(xué)校民主管理的主動(dòng)性、積極性；廣泛利用校外資源，為學(xué)校的發(fā)展提供外部動(dòng)力。

4、提升后勤服務(wù)質(zhì)量。突出后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)后勤人員的工作積極性，努力做到及時(shí)、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)，為廣大師生提供工作、學(xué)習(xí)、生活的各種后勤保障，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使后勤工作規(guī)范化，制度化。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化后勤工作責(zé)任感；加強(qiáng)食堂管理，確保師生用餐安全；加強(qiáng)維修管理，提高工作效率。

5、完善宣傳工作制度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作，及時(shí)、準(zhǔn)確地捕捉學(xué)校的新聞信息，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)、管理及各項(xiàng)工作，為學(xué)校全面、和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。建立微博、微信公眾號(hào)制度，促進(jìn)學(xué)校宣傳工作再上新臺(tái)階，開創(chuàng)學(xué)校宣傳工作新局面。

2018年2月

第三篇：2010年石塘中心小學(xué)工會(huì)總結(jié)

2010年石塘中心小學(xué)工會(huì)總結(jié)

一年來，我們石塘中心小學(xué)基層工會(huì)在局教育工會(huì)、學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的大力支持下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，自覺與教育發(fā)展同步，全面履行工會(huì)職責(zé)，在突出工會(huì)維護(hù)職能，深化學(xué)校民主建設(shè)，促進(jìn)教職工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)等方面做了積極的探索。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)

學(xué)校工會(huì)積極配合黨支部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以師德、師風(fēng)建設(shè)為中心，積極發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)，積極開展師德建設(shè)一系列活動(dòng)。為強(qiáng)化師德培養(yǎng)，我校利用固定陣地、固定時(shí)間宣傳師德規(guī)范，強(qiáng)化教師自律意識(shí)和行為，弘揚(yáng)了正氣，增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任感和事業(yè)心。在師能建設(shè)方面，為提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，我們依據(jù)計(jì)劃，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的形式，結(jié)合校本培訓(xùn)，有效地提高了教師專業(yè)素養(yǎng)。特別是在青年教師培養(yǎng)工作中，我們工會(huì)配合教導(dǎo)處采用了“聽隨堂課”“有效課堂教研活動(dòng)” “集體備課”“優(yōu)質(zhì)課評(píng)獎(jiǎng)”等系列化管理措施，特別強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作精神。通過一系列教育和活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了先進(jìn)，規(guī)范了師德，使教師認(rèn)識(shí)到做一個(gè)人民教師光榮感和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，進(jìn)一步推進(jìn)了工會(huì)組織建設(shè)，提高了教職工的思想黨悟和道德水平，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到政治堅(jiān)定、思想常新、理想永存。

二、發(fā)揮工會(huì)職能 關(guān)愛職工生活

工會(huì)是群眾的組織，是黨聯(lián)系群眾的紐帶橋梁。我校工會(huì)發(fā)揮了組織的應(yīng)有作用，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，為教職工說話辦實(shí)事，盡了工會(huì)組織的應(yīng)盡職責(zé)。一年來，工會(huì)組織實(shí)施“送溫暖工程”，切實(shí)解決困難教職工和特困學(xué)生的實(shí)際問題，切實(shí)當(dāng)好知情人，報(bào)告人和幫助人。今年一年，工會(huì)就慰問生育、生病教職工10人次，上

門吊唁教職工親屬4人，補(bǔ)助貧困教職工4人次。工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持誠心誠意為教職工辦實(shí)事、辦好事，主動(dòng)聽取教職工的呼聲，關(guān)心教職工的疾苦。每逢節(jié)日慶典，工會(huì)總是積極向校長室建議，想方設(shè)法擠出資金為教職工發(fā)放一些福利。

三、積極開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

工會(huì)大力開展群眾性自我教育活動(dòng)，積極發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)職工職業(yè)道德建設(shè)和校園文化陣地建設(shè)，不斷提高教職工思想道德素質(zhì)，開展形式多樣的各項(xiàng)活動(dòng)，充實(shí)了教職工精神文化生活，提高了人文品位?！叭ぐ恕眿D女節(jié)，帶領(lǐng)全體女教工到外游覽，以工會(huì)小組為單位開展了各項(xiàng)精神文明教育活動(dòng)的常規(guī)性文體活動(dòng)，如：在校內(nèi)開展教工拖拉機(jī)比賽、羽毛球賽，到雙合水燒烤。

四、協(xié)助做好學(xué)校教學(xué)工作

工會(huì)工作中心是緊緊圍繞學(xué)校教育、教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教師的應(yīng)盡職責(zé)，全體教職工通過“學(xué)先進(jìn)”和“敬業(yè)愛崗、奉獻(xiàn)教育”主題活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了教職工的工作積極性，使教職工盡心盡責(zé)，全身心的投入教育工作，默默奉獻(xiàn)在工作崗位上。工會(huì)協(xié)助學(xué)校開展了“有效課堂教研活動(dòng)”

等教學(xué)系列活動(dòng)，提高了教職工的業(yè)務(wù)水平和技能操作，同時(shí)積極為年輕教師創(chuàng)造良好條件，使他們展示智慧和才華，進(jìn)一步提高了教師學(xué)習(xí)、競爭、創(chuàng)新能力和積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。

五、加大工會(huì)自身建設(shè)的力度

1．工會(huì)班子成員樹立全心全意為教職工服務(wù)宗旨，心中想著為教職工辦實(shí)事，做好事，排憂解難的思想，使教職工時(shí)時(shí)刻刻想到有困難找工會(huì)，工會(huì)就是我的娘家。工會(huì)干部除了做好本職工作外，個(gè)個(gè)全心全意為大家服務(wù)。李玉友、劉錦峰、朱儒全等同志身兼多職，但仍踏踏實(shí)實(shí)上好一班主課，工會(huì)活動(dòng)總是以身作則，齊心協(xié)力。

2．工會(huì)從實(shí)際出發(fā)，對(duì)照年初計(jì)劃和上級(jí)教育工會(huì)要求，積極 2

組織教職工開展各項(xiàng)活動(dòng)，工會(huì)干部積極提高自身素質(zhì)，服務(wù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。

3、積極參加上級(jí)工會(huì)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、有關(guān)資料及時(shí)歸檔，做到規(guī)范化、制度化，系統(tǒng)化。

一年來雖然取得了一些成績，但也清楚地看到我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘膯栴}和不足，離上級(jí)工會(huì)的要求，廣大教職工的期望有一定的差距，我們決心在今后的工作中，更加努力進(jìn)取，不斷完善和強(qiáng)化工會(huì)的職能機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度、工作方法，抱定為學(xué)校分憂，為教職工解難的事業(yè)性和責(zé)任感，把工會(huì)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

第四篇：石塘中心小學(xué)2014年3月學(xué)雷鋒活動(dòng)月工作總結(jié)

向雷鋒學(xué)習(xí)爭做四好少年

石塘中心小學(xué)2014年3月學(xué)雷鋒活動(dòng)月工作總結(jié)

三月是每年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。石塘中心小學(xué)大隊(duì)部為了迎接這次活動(dòng)，以“向雷鋒學(xué)習(xí)爭做四好少年”為主題早計(jì)劃、早安排，把這一活動(dòng)延伸、擴(kuò)展，使學(xué)雷鋒活動(dòng)更有特色、更有吸引力?，F(xiàn)將我校2014年春期學(xué)雷鋒活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、合理利用資源，打造宣傳平臺(tái)

為宣傳雷鋒精神，讓每一個(gè)孩子都了解雷鋒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，我校合理利用現(xiàn)有資源，積極打造宣傳平臺(tái)，弘揚(yáng)雷鋒精神。2014年3月初，利用學(xué)校文化長廊的黑板報(bào)資源，組織各中隊(duì)出版“向雷鋒致敬”系列黑板報(bào)，向全校師生展示雷鋒故事，向雷鋒叔叔致敬。通過黑板報(bào)的展示，學(xué)生們爭相傳頌雷鋒故事，雷鋒精神得到了很好的宣傳。

發(fā)揮中隊(duì)的陣地作用。各班中隊(duì)利用的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒在學(xué)習(xí)上的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難，不認(rèn)輸，勇往直前的精神，通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩。3月25日各班還組織召開了“文明靈山 環(huán)保先行”的主題班會(huì)，進(jìn)一步深化3月“向雷鋒學(xué)習(xí)爭做四好少年”的意義。

二、校內(nèi)校外齊出手，共建美麗新家園

本次“向雷鋒學(xué)習(xí)爭做四好少年”活動(dòng)不僅在學(xué)校開展得如火如荼，亦延伸到校外，在培養(yǎng)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生的同時(shí)教育學(xué)生校外做個(gè)好公民。3月各中隊(duì)以我為學(xué)校出份力為導(dǎo)向，積極組織少先隊(duì)員開

展一系列的活動(dòng)，如三年級(jí)的同學(xué)清理學(xué)?；ㄆ缘拇纱u；五年級(jí)的同學(xué)輪流清潔學(xué)校功能室等。

3月19日，我校四年級(jí)的部分學(xué)生組成志愿者分隊(duì)，利用課余時(shí)間來到校外，分兩路隊(duì)伍，一路清除中秀街和石塘村委會(huì)老街一帶的垃圾。這次活動(dòng)提高了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，在全校同學(xué)中起到了模范帶頭作用，受到了群眾的一致好評(píng)。

三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月已經(jīng)接近尾聲，但學(xué)雷鋒的活動(dòng)并未結(jié)束，我校少先隊(duì)大隊(duì)部會(huì)繼續(xù)組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)過程葉，不斷改進(jìn)、完善，爭取做到更好。

第五篇：潘塘中心小學(xué)將“五嚴(yán)十禁”落到實(shí)處

潘塘中心小學(xué)將“五嚴(yán)十禁”落到實(shí)處

暑期臨近，為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，樹立廉潔從教的師德風(fēng)范，潘塘中心小學(xué)黨支部利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳“五嚴(yán)”和市教育局“十禁”的規(guī)定。學(xué)校要求每位教師要與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，并號(hào)召全體黨員教師走黨的群眾路線，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“五嚴(yán)十禁”要求，以實(shí)際行動(dòng)踐行師德師風(fēng)。

吳萍