第一篇：2008年湖北省荊州市中考語文模擬測試題
2008年湖北省荊州市中考語文模擬測試題
（總分120分。時(shí)間：150分鐘）
親愛的同學(xué)，在九年的語文之旅中，你的思想、你的情感、你的能力等都在你探究的旅途中得到了充實(shí)，你在旅行中收獲了很多?，F(xiàn)在，把你的才智展示出來吧，為你今后新的旅程鋪墊出一路鮮花！相信你，一定行！
一、（4分）全卷書寫
二、（22分）完成1—7題
1、給加點(diǎn)字注音
他遇著驕奢（）的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟（）鳥的怪鳴。
2、請結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。（填序號）_____________
備選詞語：①拘謹(jǐn) ②晦暗 ③滋潤 ④笨拙 ⑤酸楚 ⑥終身受益
⑦心曠神怡 ⑧鄭重其事 ⑨振翅高飛 ⑩豁然開朗
“書籍是人類精神的食糧”。一本好書，可以你的心田；一篇美文可以讓你在失意煩惱時(shí)感到；即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時(shí)眼前一亮，心中。親愛的朋友，莫觀望，莫等待，趕快，飛向書籍的太空盡情遨游吧！
3、仿照下列句式，寫一段話。
風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝人沙漠上走過，留下深深的腳??；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺走過，將給社會留下些什么？
4、閱讀下面材料，按要求完成題目：
“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”29日上午10時(shí)在北京主會場朝陽公園全面啟動，中共中央政治局常委李長春出席啟動儀式，并為北京青少年集體長跑活動鳴槍。“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的目的，就是要促進(jìn)各級各類學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
（1）用一句概括材料的主要意思。___________________________________
（2）請為“陽光體育運(yùn)動”擬寫一條宣傳標(biāo)語。___________________________
5、綜合性學(xué)習(xí)：本報(bào)訊2008奧運(yùn)在即，央視經(jīng)濟(jì)頻道推出的“傾國傾城：最值得向世界介紹的中國名城”大型電視活動也搞得有聲有色。繼杭州市、南京市、拉薩市、成都市、深圳市、大連市、吉林市、洛陽市、南昌市(排名不分先后)等首批9大城市揭曉后，第二批舉行“城市日”的9個(gè)城市，日前在京也正式敲定，它們?yōu)椋呵鄭u、貴陽、銀川、武漢、普洱、福州、石家莊、桂林和蕪湖(排名不分先后)，并將陸續(xù)錄制“城市日”活動，節(jié)目在央視2套每周六晚6點(diǎn)至7點(diǎn)半的《傾國傾城》節(jié)目中播出。請你為其中二個(gè)“‘城市日’晚會”各擬寫一條主題語。主題語要能反映該城的特色。
（1）__________________________________________________
（2）__________________________________________________
6、詩詞賞析：閱讀范仲淹的《漁家傲》，完成下列問題：
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
① 全詞抒發(fā)了作者_(dá)______________________________的復(fù)雜感情。
② 請揣摩“霜滿地”的在表達(dá)上的作用。________________________________
7、文言詩文默寫：
①求之不得，________________；優(yōu)哉游哉，________________。
②水是眼波橫，________________，欲問行人去哪邊？________________。
③ 馬作的盧飛快，________________，了卻君王天下事，________________。
④ 蒹葭萋萋，________________，有位伊人，________________。
三、（8分）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，完成8—11題。
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如，窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
8、我能解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①形貌昳麗②暮寢而思之．
③王之蔽甚矣④時(shí)時(shí)而間進(jìn)．．
9、我知道下面加點(diǎn)的詞義不同的一項(xiàng)是（）
A．為：為天下唱自以為不如
B．于：欲有求于我皆朝于齊
C．之：朝廷之臣莫不畏王聞寡人之耳者
D．者：吾妻之美我者客之美我者
10、.我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。
①我孰與城北徐公美？
②宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。
11、我能明白文中依次敘述“令初下”、“數(shù)月之后”、“期年之后”進(jìn)諫的人數(shù)，說明了什么？
我的理解：
四、（12分）閱讀《同情的眼神》，完成12至17題。
同情的眼神
①很多年以前的一個(gè)寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個(gè)老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一層釉?？磥硭牡却坪跏峭絼诘?。寒冷的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了。②突然，他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬蹄聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個(gè)騎馬的人依次從他身邊過去了。待最后一個(gè)騎手經(jīng)過他時(shí)，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生，您能否讓一個(gè)老人和您乘一匹馬共行?您知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的。”
③騎者勒住了自己的馬，回答：“確實(shí)是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。④當(dāng)他們走近一座小而舒適的村舍時(shí)，騎手的好奇心促使他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個(gè)人過去而沒有請求幫助，而當(dāng)我經(jīng)過時(shí)你卻留住我借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個(gè)寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個(gè)騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結(jié)果會是什么?”
⑤老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間，但我以為我知道誰更有美好的品德，”老人繼續(xù)道，“我仔細(xì)觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時(shí)候就是我求他們幫忙也無濟(jì)于事。但是當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當(dāng)明顯的。我知道，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，您的友好態(tài)度使我得到了這樣一個(gè)機(jī)會，使我在最需要的時(shí)候能夠得到幫助?！?/p>
⑥那些暖人肺腑的評價(jià)深深地觸動了騎手。“您的評價(jià)把我形容得太偉大了，”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌，所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了?！?/p>
12.第②段中“打量”一詞的作用是____________________________________________
13.第④段中騎手的“好奇心”是什么？
___________________________________________________________________________
14.第⑤段中老人說“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間”是可信的，因?yàn)椋?/p>
___________________________________________________________________________
15.分析第⑤段“我以為我知道誰更有美好的品德”。
(1)“美好的品德”是指：_____________________________________________________
(2)“我知道誰有更美好的品德”的依據(jù)是：_____________________________________
16.第②段中說，“老人突然看著那人的眼睛”，為什么特別強(qiáng)調(diào)“看著那人的眼睛”?
__________________________________________________________________________
17.第⑥段“那些暖人肺腑的評價(jià)深深地觸動了騎手”一句中“觸動”的是什么?
五、（12分）閱讀《人類水資源現(xiàn)狀》，完成18至23題。
①水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨(dú)特的性能和多重的使用功能，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要資源。工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。
②全球有水139萬億立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟(jì)效益。水的數(shù)量雖在一定時(shí)期內(nèi)是保持平衡的，但在一定的時(shí)間、一定的空間范圍內(nèi)又是非常有限的。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機(jī)的國家如埃塞俄比亞。聯(lián)合國已發(fā)出警告：“水將成為一種嚴(yán)重的社會危機(jī)?！彼Y源已成了一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源?，F(xiàn)在世界上約2／3的國家都不同程度地反映出水的危機(jī)。
③我國是一個(gè)水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4。盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1／3左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠(yuǎn)距離調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達(dá)到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。中國平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約四億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經(jīng)處理直接排入水域。在全國調(diào)查評價(jià)的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
④供需失衡的結(jié)果，一是國民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水。目前，北方水資源開發(fā)程度已超過50%，導(dǎo)致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標(biāo)排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開發(fā)利用工程艱巨。從全國看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。
18．根據(jù)語境，③段中加點(diǎn)詞“脆弱”的意思是：________________________。
19．這篇說明文的說明對象是_________________，說明順序是_______________。
20．從③段中看，我國水資源十分短缺的主要原因是（1）________________________
（2）________________________（3）________________________。
21．第③段“人均水資源量僅占世界平均水平的1／4”，一句中的“僅”能否刪去？為什么？
答：____________________________________________________________________
22．第④段中，作者舉出北方地區(qū)、南方水網(wǎng)地區(qū)、西北干旱區(qū)、西南山丘區(qū)等幾個(gè)地區(qū)的用水情況，是為了具體說明____________________________________________。
23．針對我國目前水資源現(xiàn)狀，請你提兩條合理化建議，并簡要說明理由。
答：____________________________________________________________________
六、閱讀《那條河流》，完成24至29題：
那條河流
（1）我懷念那條河。
（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。
（3）我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺得幸運(yùn)，以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳陰是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芳香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥、黃鸝鳥的啼鳴是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。
（4）我在河里學(xué)會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時(shí)候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測的水里橫渡它的命運(yùn)。
（5）我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七個(gè)音孔），我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。
（6）當(dāng)時(shí)，我不覺得這一切都是奇跡，真不覺得我內(nèi)心的水域，有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒有想過，這河流會有斷流的時(shí)候。我沒有想過，它似乎源遠(yuǎn)流長的水，是來自哪里？它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點(diǎn)一滴匯成？
（7）帶著它的濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的浮汁。
（8）我仍然覺得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。
（9）年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。
（10）我已找不到當(dāng)年游泳的地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。
（11）我多想，多想找到死去的源頭，去大哭一場，讓淚水復(fù)活這條夢中的河流。
（12）這時(shí)候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。
（13）理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜——這才是惟一屬于我們的理所當(dāng)然。
（14）我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，（15）我，該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流？
24．本文描寫“河流”從“我”兒時(shí)的“溫柔碧波”到后來“干涸的遺體”的過程，旨在表現(xiàn)怎樣的主題？
25．第（4）段“我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢?！本渲小捌〉膲簟痹趺蠢斫?。
26．第（14）段中，畫線的句子“我們很可能要把自己折騰成干魚”的深刻含義是什么？
27．聯(lián)系全文理解題目“那條河流”的含義，并說說在全文中起什么作用？
28．有人認(rèn)為第（4）段中“一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害?！边@句中“成功”換成“愿望”好。你同意嗎？為什么？
29．讀書是一種習(xí)慣，更是一種品質(zhì)。但讀書又要注意方法，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，向大家推薦幾種好的讀書方法。（不少于3種）
七、作文：半命題作文。
請以“奧運(yùn)年里,我渴望_______________”為題寫一篇作文.要求:將題目補(bǔ)充完整后再細(xì)心作文,除詩歌外,文體不限.選擇你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)不少于600字.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。
2008年荊州市中考語文模擬試題答案
1、shēxiāo2、3 7 10 93、花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望；啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下什么？
4、(1)為語言概括能力，可以概括為“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的啟動及其目的；（2）為語言創(chuàng)新使用能力，示例：每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，快樂生活一輩子；
5、示例：杭州城市日晚會主題語：“我的杭州，世界的杭州”； 南昌城市日晚會主題語：“英雄城市，動感都會”；佳木斯城市日晚會主題語：“華夏東極·生態(tài)天堂”；蕪湖城市日晚會主題語：“徽風(fēng)皖韻，千湖之城” ；普洱城市日晚會主題語：“建設(shè)普洱新家園”。
6、①慨嘆功業(yè)未立；思念家鄉(xiāng)（或壯志難酬、有家難歸；或愛國的情懷、思鄉(xiāng)的苦悶等）
②借邊地夜景表達(dá)凄清悲涼之感；在時(shí)間上是“長煙落日”的延續(xù)；表現(xiàn)了守邊將士寒夜戍守的艱辛。
7、略
8.①光艷美麗；②睡覺；③因受蒙蔽而不明；④間或，偶然。
9、A
10.①我跟城北的徐公誰漂亮？②王后、王妃和左右的待從沒有不偏愛大王的，朝廷上的臣子沒有不害怕大王的，全國的人沒有不想求得大王的（恩遇）的?！傲畛跸隆?“門庭若市”說明齊王治政問題很大；“數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而漸進(jìn)”說明齊王逐漸采納了很多意見，不斷改進(jìn)了方法；“期年之后” “無可進(jìn)者”說明齊王已完全采納了群臣吏民的意思，國家大治。《同情的眼神》12．寫出老人在尋找一個(gè)肯幫助自己的人 13．為什么放過其他騎手，而單單只找我 14．霜雪使他的胡子像上了一層釉，寒冷的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了15．(1)仁慈與同情，肯幫助別人(2)憑眼睛里流露出來的仁慈和同情之狀 16．因?yàn)槔先四軓哪侨说难劬χ锌闯鋈蚀群屯?17．以前我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了，以后我要多多做這方面的事。
《人類水資源現(xiàn)狀》
18、自我調(diào)節(jié)能力差。
19、人類水資源現(xiàn)狀。邏輯順序。20、①地區(qū)分布不均（或：水土資源不相匹配，生態(tài)資源相對脆弱）。②南北跨度大，遠(yuǎn)距離調(diào)水困難（或：總的水資源可利用量不大）。③人口越來越多（或：人均水資源占有量越來越小。
21、不能。因?yàn)橛蒙稀皟H”可以突出地說明我國水資源嚴(yán)重短缺的程度，去掉則無此效果，這里體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。
22、水資源供需失衡的結(jié)果，一是國民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水（或：水資源供需失衡的結(jié)果）。
23、此題為開放性試題，只要提出兩條合理建議，并能說明理由即可。
《那條河流》24．表達(dá)了人類要懂得珍惜大自然的賜予（2分）。
25．“漂浮的夢”意思是兒時(shí)的“我”在清澈的河水里游泳，“藍(lán)色的旋渦激起我最初詩意想像”。（2分）
26．許多河流枯竭了，被污染了（1分）；心中的愛枯竭了，心靈被污染了（1分）。
27．含義指“家鄉(xiāng)的那條河”；指“我心靈中的河”；還指“記憶中美好景象和童心童趣”（1分）。在全文中的作用：“那條河流”是作者感情和思想變化的觸發(fā)點(diǎn)和感情線索。（1分）
28．例，我認(rèn)為用“愿望”比用“成功”好（0.5分）。成功說明事實(shí)證明已經(jīng)實(shí)避免了“過分的傷害”。而文章告訴我們螃蟹最終并沒有逃脫“過分的傷害”，因此，只能是螃蟹的意愿，所以，用“愿望”比用“成功”更準(zhǔn)確。（1.5分）
29．“吟哦諷誦而后得之”；“學(xué)學(xué)牛吃草”；“閱讀要有獨(dú)特的感受”等。
30、作文評分標(biāo)準(zhǔn)：中心突出，語言流暢，層次清晰，語言優(yōu)美，感情真摯，富有創(chuàng)意。
分五個(gè)類別：一類卷基準(zhǔn)評分43至50分；二類卷基準(zhǔn)評分37至42分；三類卷基準(zhǔn)評分31至36分；四類卷基準(zhǔn)評分20至30分；五類卷基準(zhǔn)評分5至19分。
第二篇：湖北省荊州市2013年中考語文試題及答案
荊州市2013年初中升學(xué)考試語文試題
一、積累與運(yùn)用（12分）l．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字注音沒有錯誤的一項(xiàng)是（）A.鳧水（fú）愧怍（zà）中流砥柱（dǐ）怏怏不樂（yāng）．．．．B.愜意（qia）驪歌（lí）相形見絀（xiāng）夢寐以求（mai）．．．．C.追溯（sù）躊躇（zhù）囊螢映雪（ráng）參差不齊（cī）．．．．D．璀璨（càn）褻瀆（dú）咬文嚼字（ju?）氣沖斗牛（dòu）．．．．
2.（2分）下列詞語書寫沒有錯誤的一項(xiàng)是（）A.昂然挺立 擎天憾地 繁弦急管 通霄達(dá)旦 B.怡然自得 聯(lián)續(xù)不斷 格物至知 言行相顧 C.根深地固 豁然慣通 精血誠聚 一瀉千里 D.起承轉(zhuǎn)合 浩瀚無垠 頂禮膜拜 不可磨滅
3.（2分）下面語段橫線上填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
植物是能“說話”的。有時(shí)像久病的老婦人，發(fā)出斷續(xù)的喘息聲。而一旦獲得 的陽光，或者接受 的水分，聲音就會變得婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。當(dāng)變天刮風(fēng)，它們就會輕輕地呻吟，似乎正在忍受某種痛苦。面對人類的侵?jǐn)_，那些植物就會用盡最后的力氣吶喊，或者通過 的年輪、的樹葉，以及時(shí)刻準(zhǔn)備倒下的軀干，表達(dá)它們的抗議。A.適量 充分 干巴 枯槁 B.適度 充裕 干枯 枯竭 C.適當(dāng) 充沛 干涸 枯黃 D.適宜 充足 干癟 枯萎
4.（3分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.言行不一致的人，是一種極不好的習(xí)慣。
B.生活的最重要部分不是去生活，就是對生活的思考。
C.充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無大智慧。D.一個(gè)連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。
5.（3分）下列關(guān)于文學(xué)作品人物的說法，有錯誤的一項(xiàng)是（）
A.曹操在正史的記載中頗受贊譽(yù),而在《三國演義》中則被塑造成難以捉摸、復(fù)雜多面的形象。
B.外國文學(xué)的人物畫廊中，有四個(gè)著名的吝嗇鬼，他們是莫里哀筆下的阿巴貢，巴爾扎克筆下的葛朗臺，果戈理筆下的潑留希金，莎士比亞筆下的夏洛克。C.香菱學(xué)詩體現(xiàn)了貴族女子附庸風(fēng)雅的特點(diǎn)，更體現(xiàn)了一個(gè)詩性女子對詩性情懷和詩性人格的執(zhí)著追求。
D.簡·愛的人生理想體現(xiàn)在對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。
二、古詩文閱讀（24分）【甲】 木蘭詩（節(jié)選）
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞
爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！疽摇筷惿媸兰遥ü?jié)選）
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
【丙】列子學(xué)射
列子學(xué)射，中①矣，請于關(guān)尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎？”對曰:“弗知也。”關(guān)尹子曰:“未可?！蓖硕?xí)之三年。又以報(bào)關(guān)尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎？”列子曰:“知之矣?！标P(guān)尹子曰:“可矣，守而勿失也②。非獨(dú)射也為國與身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”（《列子·說符》）
注：①[中]射中箭靶。②[守而勿失] 牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。
6.（2分）下面句子中“之”字沒有指代作用的一項(xiàng)（）A.今或聞無罪，二世殺之 B.項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之 C.然足下卜之鬼乎 D.又間令吳廣之次所旁叢祠中
7.（2分）指出下面括號中詞語解釋沒有錯誤的一項(xiàng)（）A.皆次當(dāng)行(行：行軍)會天大雨(會：恰逢)B.或以為死（或：有的人）楚人憐之（憐：愛戴）C.念鬼（念：念叨）又間令吳廣(間：暗地里)D.卒中往往語（往往：經(jīng)常）皆指目陳勝(目：看著)
8.（2分）下面對《木蘭詩》賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.“東市買駿馬??北市買長鞭?！蓖ㄟ^東西南北的排比鋪寫，表現(xiàn)了木蘭購買戰(zhàn)馬和用具的忙碌，渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛。
B.“旦辭爺娘去??但聞燕山胡騎鳴啾啾?！北憩F(xiàn)了木蘭的女兒心思和軍情緊迫，使故事更具傳奇色彩。
C.“萬里赴戎機(jī)??壯士十年歸。”三個(gè)對偶句簡潔明快，寫出了戰(zhàn)事推進(jìn)的迅猛與激烈，表現(xiàn)了女英雄卓越的軍事才能和強(qiáng)悍的尚武精神。
D.全詩緊扣“木蘭是女郎”來構(gòu)思，寫得繁簡極具匠心，兒女情與英雄氣相得益彰。
9.（2分）下面對《陳涉世家》的分析有誤的一項(xiàng)是（）A.“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬?！斌w現(xiàn)了陳勝對形勢的準(zhǔn)確分析與判斷。
B.“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！睂懗隽岁悇賹γ裥牡纳羁潭床?。
C.“陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：‘此教我先威眾耳。’”表現(xiàn)了陳勝對天意的準(zhǔn)確領(lǐng)悟和把握。D.“旦日，卒中往往語，皆指目陳勝?！鄙鷦颖憩F(xiàn)了陳勝謀略所產(chǎn)生的奇特效果。
10.（2分）下面對《列子學(xué)射》理解有誤的一項(xiàng)是（）A.故事揭示了學(xué)習(xí)要舉一反三的道理。
B.故事告訴我們，學(xué)習(xí)要知其然，更要知其所以然。C.關(guān)尹子要求列子從學(xué)射中自己去探究射中的道理。D.治理國家、為人處世和學(xué)習(xí)射箭的道理是一樣的。
11.（3分）請用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑洌ㄏ迌商帲?。?獨(dú) 射 也 為 國 與 身 亦 皆 知之。
12.（3分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？
13.（8分）請將下面文段中引用的古詩文補(bǔ)充完整。
在古典文學(xué)的長河中，流淌著數(shù)不清的正能量?！俺鲇倌喽蝗荆?”，透出的是品性高潔的正能量；“ ②，不汲汲于富貴”，傳遞的是淡泊名利的正能量；“ ③，大庇天下寒士俱歡顏”，看到的是濟(jì)世情懷； “ ④，后天下之樂而樂”，聽到的是憂樂心語；“人有悲歡離合，⑤ ”，安慰了多少離人！“沉舟側(cè)畔千帆過，⑥ ”，鼓勵了多少后輩！“長風(fēng)破浪會有時(shí)，⑦ ”，是重新?lián)P起的希望； “人生自古誰無死，⑧ ”，是以死明志的決心。讓我們誦讀經(jīng)典，滋養(yǎng)人生，傳承正能量，共圓中國夢！
三、現(xiàn)代文閱讀（24分）
（一）正能量
①在我兒子查理11歲以前的照片里，很難找到他微笑的面孔，即使在他開心的時(shí)刻，小小年紀(jì)的查理也顯得憂慮重重。我經(jīng)常坐在他的床邊，讓他把擔(dān)心的事情排列出來，以便我們能逐一化解，就像是圖書館里劃掉丟失的書籍一樣。比如，查理向我坦承：最讓他內(nèi)疚的是，在奶奶快要去世時(shí)，他盼望的只是她會在遺囑里給他留下一筆錢。我告訴查理，他這樣想并不說明他是個(gè)壞孩子，有這樣的想法是人之常情。這件事他總算是想開了?？珊竺嫠€有16個(gè)心結(jié)堵在心里。
②后來他上小學(xué)六年級了，本應(yīng)是無憂無慮的時(shí)光，可他卻經(jīng)常被憂郁情緒控制著，每天都無精打采。我問他為什么會這樣，他說他只是太擔(dān)心以后的生活，因?yàn)樯詈軓?fù)雜。我聽了，不知道說些什么好。
③一天，聽完學(xué)校組織的一年一度的假日音樂會后，我開車接他回家，在路上，我側(cè)過臉，看到他兩肩耷拉著，又是滿面愁容的樣子。我們的車要經(jīng)過一家門前掛著“占星家”招牌的小店，我不知從這里路過多少次了，可是從來沒在這里停過車，但現(xiàn)在我來了個(gè)急剎車。“你想算算命嗎？”我問查理。
④5分鐘后，查理走進(jìn)一間掛著門簾、點(diǎn)著礦燈的屋子。我告訴查理，我會在外面等他?！拔覀冃枰?0分鐘的時(shí)間?！闭夹羌艺f。她說她叫左拉。
⑤20分鐘后，我兒子從屋子里走了出來。我把5塊錢遞到左拉的手上。回到車上，我又看了看坐在身旁的查理，現(xiàn)在的查理不但露出了笑容，而且還興高采烈?！八f我將會過
上幸福的生活，”兒子對我說，“我將來會考上大學(xué)，畢業(yè)后還會找到一份棒極了的工作，會在電影里扮演角色，也許還會成為搖滾明星呢。我會掙到很多錢，娶到一個(gè)非常美麗的妻子。她是個(gè)心地善良的人，我們會住在一棟帶有游泳池的房子里，我們會有兩個(gè)孩子，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩。我會很長壽，我們?nèi)胰硕紩L壽。”
⑥這位占星家給我兒子算到的肯定是上等的好命，她給我兒子算的未來完美而又順暢，可能是任何人都夢想得到的。那一天對我來說也是完美的，我為查理花10塊錢買的算命用品派上了用場——包括按照快餐店侍者左拉的建議買的一張描述未來的圖片，還有一個(gè)郵購來的水晶球。
⑦也許有一天，查理會發(fā)現(xiàn)，他的生活不像左拉告訴他的那么美好——現(xiàn)在的查理已經(jīng)30歲了，過的生活比左拉說的困難多一些，但也更有趣。但是那一天，我送給了兒子最好的禮物，那就是我花錢為他買來的一條正能量信息：“不用擔(dān)心，一切都會好起來的?！保ㄟx自《環(huán)球時(shí)報(bào)》，作者：[美國]喬伊斯·梅納德，孫開元編譯）14.（2分）第①段在文中的作用是什么？
15.（2分）讀第④段，發(fā)揮你的想象，說說這5分鐘內(nèi)發(fā)生了什么。
16.（2分）第⑥段畫線句中“也是”一詞表意豐富，試加以品析。
17.（3分）讀第③段和第⑤段的劃線句子，請你從表現(xiàn)手法的角度賞析。
18.（3分）結(jié)合小說，談?wù)勀銓Α罢芰俊币辉~的理解。
（二）不“泥其跡”,要“師其意”
①如今，借助網(wǎng)絡(luò)平臺和廣播電視，時(shí)代先鋒、道德楷模、航天英雄、奧運(yùn)冠軍乃至商界精英、大眾明星等“人們心中的偶像”，正在走進(jìn)“尋常百姓家”。他們的奮斗人生，是青年人最好的勵志教材。他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是青年人健康成長的有益指南。
②不過，也聽不少青年說，榜樣的人生令人感動卻讓人難以效仿，心生敬佩卻難以企及，心生羨慕卻苦于無門“成為他們那樣的人”。
③對絕大多數(shù)人來說，的確不可能擁有航天英雄們的機(jī)遇，也很難創(chuàng)造奧運(yùn)冠軍們的輝．．．．煌，不會也不期望遭遇“最美司機(jī)”吳斌、“最美教師”張麗莉那樣獻(xiàn)出生命和健康的“非常瞬間”，甚至于，許多人也可能缺一點(diǎn)“草根明星”的幸運(yùn)。但并不是要克隆人生、復(fù)制成功，才能“成為他們那樣的人”。面對榜樣人物，我們需要的是學(xué)習(xí)，而不是片面、機(jī)械地模仿。
④齊白石曾有名言，“學(xué)我者生，似我者死?！泵绹枷爰覑勰舱f過：“羨慕就是無知，模仿就是自殺。”就像模仿永遠(yuǎn)成不了經(jīng)典、做不了大師一樣，“模仿”得了他人的人生軌跡，卻永不可能超越別人，相反，還可能迷失方向。
⑤師其意而不泥其跡。學(xué)習(xí)，不是跟著他人亦步亦趨，而是要善于汲取他人的思想、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人的精神、意志、品行，從而借助榜樣力量，修正自己的方向，追逐自己的夢想，最終找到自我，成就人生。
⑥人生的路要靠自己走?？偸菓阎敖輳健毙膽B(tài)，就會走彎路。榜樣人物就是人生的加油站，激勵我們堅(jiān)定地走好自己的路。一個(gè)人要走向成功，必須堅(jiān)守、努力、勤奮。感嘆“神女”劉洋的幸運(yùn)時(shí)，可曾知道這“幸運(yùn)”背后寫滿了她付出的超乎常人的努力？驚喜孫楊的碧波奇跡，可清楚“奇跡”背后是他16年不懈的努力、每天15000至20000米的超強(qiáng)訓(xùn)練量？羨慕比爾·蓋茨的財(cái)富人生，又有多少人了解他在創(chuàng)業(yè)前就已有編程7年的經(jīng)
歷？，？沒有人能隨隨便便成功，學(xué)習(xí)榜樣，就是要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的信念、不懈的努力、艱辛的付出。
⑦學(xué)習(xí)榜樣人物的過程，也是認(rèn)識自己的過程。唯有知道“我是誰”，“我要做什么”，才能明白“我要到哪里去”，以及“我如何去做”。王潮歌有句人生感悟：“弄明白自己的長處，一生不愁?！睂φ瞻駱訉徱曌约?，用他們的意志磨礪自己的意志，用他們的精神振奮自己的精神，讓自己的內(nèi)心世界更加豐富、強(qiáng)大。
⑧成功是學(xué)習(xí)的饋贈，不少失敗往往源自機(jī)械克隆與簡單拷貝。正所謂：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！鄙朴趯W(xué)習(xí)、堅(jiān)持積淀，等到有知識、經(jīng)驗(yàn)或智慧向外“吐”的時(shí)候，花就自然開了，柳也就有了濃蔭。⑨京劇大師郝壽臣曾告誡弟子，“把我捏碎了成你，不要把你捏碎了成我?！睂τ诿總€(gè)人來說，貴在從別人身上汲取營養(yǎng)，成為獨(dú)特的自己。只有這樣，才能把自己鍛造成一把不同凡響的好劍，在時(shí)代的風(fēng)浪中所向披靡，收獲精彩的人生。
（選自《人民日報(bào)》，作者：桑林峰）19.（2分）本文的中心論點(diǎn)是什么？
20.（2分）文中多處用四字短語點(diǎn)出了“泥其跡”的現(xiàn)象，請你找出其中4個(gè)。
21.（2分）讀第③段加點(diǎn)詞語，從議論文語言特征的角度進(jìn)行賞析。
22.（3分）在第⑥段橫線上續(xù)寫一個(gè)事例，要求與前邊的一組句子句式一致。
23.（3分）說說你對“學(xué)我者生，似我者死”這句話的理解,并品析其表達(dá)效果。
四、綜合性學(xué)習(xí)（10分）
文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)?！拔脑贰蔽膶W(xué)社決定開展“文氣從哪里來”的探究活動，請你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)。
【材料一】春節(jié)期間，湖南岳陽樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動，游客背誦出《岳陽樓記》，可以免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值80元的景區(qū)門票?！般曔h(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯??”一時(shí)間書聲與掌聲此起彼伏，文學(xué)名篇與亭臺樓宇交相輝映。在現(xiàn)場，大家邊排隊(duì)邊捧著書本和手機(jī)突擊背誦。截至大年初六，共6000人通過背誦登上了樓，好多家長特意帶著孩子從外地趕來參加活動。通過背誦獲得門票最年長者84歲，最年幼者才4歲。
【材料二】莫言獲諾貝爾文學(xué)獎后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說是想沾沾莫言的“文氣”。24.（2分）《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。
25.（3分）莫言的父親打電話說：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒了。請你替他們家擬寫一條標(biāo)語，有效引導(dǎo)游客行為。
26.（5分）文氣究竟從何而來呢？《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫一則短評。（100字左右）
五、記敘文寫作（50分）
碎碎的光陰，濃濃的情意。只要心中有愛，就會感到溫暖！老師一個(gè)期待的眼神，同學(xué)
一個(gè)會心的微笑，媽媽一聲無意的叮嚀，或者陌生人一聲善意的提醒??都會給我們帶來些許的慰藉與感動。
27.請從上面這一段文字中任意擷取一個(gè)短語作為文章的標(biāo)題，如“心中有愛”“媽媽的叮嚀”“陌生人的善意”等等，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①將題目寫在作文格的第一行。
②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作。
③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。
荊州市參考答案
1．B 愧怍（zuò）怏怏不樂（yàng）躊躇（chú）囊螢映雪（náng）咬文嚼字（jiáo）氣沖斗牛（dǒu）
2.D擎天撼地 通宵達(dá)旦 連續(xù)不斷 格物致知 根深蒂固 豁然貫通 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.C 9.C 10.A 11.非獨(dú)射也/為國與身/亦皆知之。
12.現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動起義也是死；同樣是死，為國事而死，這樣好嗎？
13.①濯清漣而不妖 ②不戚戚于貧賤 ③安得廣廈千萬間 ④先天下之憂而憂 ⑤月有陰晴圓缺 ⑥病樹前頭萬木春 ⑦直掛云帆濟(jì)滄海 ⑧留取丹心照汗青
14.本段概述了兒子的精神狀況和“我”為化解兒子的憂郁情緒所作的努力，為后文主要情節(jié)的展開作鋪墊。
15.答題方向：1.也許查理最初不愿接受這樣的方式，在經(jīng)過“我”的巧妙勸說之下，勉強(qiáng)接受進(jìn)去試試。2.也許查理沒有信心與占星家（陌生人）交流，通過“我”的鼓勵，他克服了心理障礙。3.或者查理不知道如何去與占星家交流，通過“我”的提示，他找到了方法。（答出一種即可，想象合乎故事情節(jié)發(fā)展和人物身份、性格的其他答案亦可）
16.從“也是”一詞可以看出，那一天因?yàn)閮鹤有慕Y(jié)得以解開，對兒子來說是完美的；更可以看出，“我”為自己的苦心安排終有結(jié)果感到非常高興；“也是”一詞巧妙地引出了事件背后的原委，原來兒子的轉(zhuǎn)變是父親苦心安排的結(jié)果；還可以看出，“我”作為一名父親為兒子能夠健康成長感到無比欣慰。(答出其中兩點(diǎn)即可)17.兩個(gè)句子都是對查理的神態(tài)描寫，前后形成鮮明的對比，對比手法的運(yùn)用生動地展現(xiàn)出“我”的巧妙設(shè)計(jì)產(chǎn)生了良好的效果。
18.“正能量”是指能給人或社會帶來正面影響的精神力量?！安挥脫?dān)心，一切都會好起來的”，正是這樣對未來生活的正面暗示才讓兒子成功地?cái)[脫憂郁情緒，走向一個(gè)健康快樂的人生。
19.“師其意而不泥其跡”；或“不‘泥其跡’,要‘師其意’”；或“面對榜樣人物，我們需要的是學(xué)習(xí)，而不是片面、機(jī)械地模仿?！?/p>
20.克隆人生、復(fù)制成功、機(jī)械模仿、機(jī)械克隆、簡單拷貝 亦步亦趨（不少于4個(gè)）21.“絕大多數(shù)”指的是多數(shù)但不是所有，體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性。
22.示例1：渴望“喬布斯”式的巨大成功，是否清楚其數(shù)次起伏的跌宕人生？示例2：驚嘆余秋雨的文化哲思，可曾想到他在文化苦旅上的艱難跋涉與苦苦思索？示例3：驚嘆“齊魯?shù)谝坏丁眳橇謳煾档某＜寄?，可曾知道他苦練本領(lǐng)把一面墻推倒5000次重新再來的決心與勇氣？
23.理解：學(xué)習(xí)成功人士的方法，汲取他們的有價(jià)值的思想，就能夠開辟新的道路，從而塑造新的人生；如果一味模仿，不敢創(chuàng)新，一定是死路一條。（1分）
效果：這句話句式對仗，語義通俗深刻，生動地說明了“泥其跡”和“師其意”的不同結(jié)局；文章采用成功人士的名言，有力地支撐了中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。（表達(dá)效果說及一點(diǎn)，意思相近即可，2分）
24.示例1：背《岳陽樓記》 領(lǐng)免費(fèi)門票 示例2：用書聲贏掌聲 憑文才領(lǐng)門票（詞句簡潔，能夠概括材料一的主要信息即可）
25.示例1：墻皮有文氣 瓦匠早得獎 示例2：摳墻皮有何用 學(xué)莫言養(yǎng)文氣
評分標(biāo)準(zhǔn)：詞句簡潔，能夠體現(xiàn)標(biāo)語的功能，2分；在此基礎(chǔ)上，還有一定的特色，如采用了對偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風(fēng)趣，或者詞句精警，3分。
26.可以從多方面切入評論：如社會引導(dǎo)，形成良好的氛圍；家長重視，做出良好的示范；自我修煉，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣；旅游景區(qū)，應(yīng)有文化品位。評分標(biāo)準(zhǔn)：一類卷（4-5分）：有很強(qiáng)的針對性，有明確的價(jià)值判斷，有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，有簡要生動的說理；二類卷（3分）：有針對性，有價(jià)值判斷，有簡要的說理；三類卷（1-2分）：有針對性，價(jià)值判斷模糊，說理欠缺。
第三篇：2009湖北省荊州市中考語文試題及詳盡參考答案
2009湖北省荊州市中考語文試題及詳盡參考答案注意事項(xiàng)： 1．本試卷共8頁，六大題，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2．答題前將準(zhǔn)考證號、姓名清晰地填寫在密封線內(nèi)相應(yīng)的位置。3．第2頁右側(cè)的座位號填寫準(zhǔn)考證號最末兩位數(shù)。*祝考試順利*
一、（26分）積累運(yùn)用 ．（2 分）將下面文字抄寫在田字格中，要求正確、工整。
做一個(gè)幸?？鞓返淖x書人 2 分）下列各組詞中加點(diǎn)字字形和讀音都正確的一項(xiàng)是（）
A．繁衍（y ǎn）
粗制亂（l à n）造
B．箴（ji ān）默
根深蒂（d ì）固
C．咫（z ǐ）尺
婦孺（r ú）皆知
D．篤（d ǔ）信
正襟（j īn）危坐 ．（2 分）下面是《做人》這首小詩的前兩節(jié)，請順著文意續(xù)寫一節(jié)。
做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢
做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎
4．（2分）微型閱讀。
“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí)，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。二戰(zhàn)期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島，這種棲息在樹上的爬行動物專門捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。
①文段說明的主要內(nèi)容是：
②文段主要運(yùn)用的兩種說明方法是：
5．（8分）古詩文默寫。
①賞西湖春景：幾處早鶯爭暖樹。②觀塞外秋色：塞下秋來風(fēng)景異。
③吊三國古跡：，銅雀春深鎖二喬。
④品富陽山水：，；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
⑥詠梅花高潔：無意苦爭春。
⑦抒凌云壯志：，一覽眾山小。
⑧論民心向背：得道多助。
6．班級開展“傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。
活動一：對聯(lián)集錦（2 分）
請根據(jù)同學(xué)們收集的節(jié)日對聯(lián)，寫出相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日。
元夕玉燭千門樂，宵月花燈萬戶明
攜手接隊(duì)放風(fēng)箏，懷親垂淚燒紙錢
活動二：節(jié)日探源（2 分）
下面是同學(xué)們在活動中的一則調(diào)查材料：
現(xiàn)在，在青少年當(dāng)中，很多人沒看過龍舟，沒聽過嗩吶，不認(rèn)識艾草、菖蒲，對清明節(jié)的祭奠也不以為然；然而越來越多的人熱衷于過圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。
材料反映出一種什么現(xiàn)象？你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要原因是什么？
活動三：端午采風(fēng)（2 分）
繼4年前韓國“江陵端午祭”被聯(lián)合國教科文組織宣布為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”后，中國已啟動“端午節(jié)”申報(bào)世界非遺程序。日前，該項(xiàng)目已由湖北省代表中國向聯(lián)合國遞交申報(bào)表，申報(bào)端午節(jié)為“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作?！?/p>
假如荊州電視臺《有么子，說么子》欄目記者就此活動采訪你，你將發(fā)表怎樣的觀點(diǎn)？
活動四：中秋賞月（4 分）
欣賞蘇軾的《水調(diào)歌頭??明月幾時(shí)有》，完成下面各題。
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
①（2分）詞的上片極寫作者在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾，下片寫
，以積極樂觀的曠達(dá)情懷作結(jié)。
②（2分）說說你對“但愿人長久，千里共嬋娟”一句的理解。
二、（8分）文言文閱讀
鄒忌諷齊王納諫
第四篇：2011年湖北省荊州市中考滿分作文選評
2011年湖北省荊州市中考滿分作文選評
【真題回放】
生活中，總會碰上形形色色的人，總會發(fā)生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個(gè)細(xì)微的動作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇，都會在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺，你可能會舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住，想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。那正是生命拔節(jié)的聲音，你長大了！
請以“那一刻，我長大了”或“傾聽生命拔節(jié)的聲音”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：1貼近生活，言之有物；2認(rèn)真書寫，力求工整完美；3文中不得透露真實(shí)的人名、地名、校名。
【考題解析】
這兩道文題看似容易下筆，但要寫出特色、展示出才情，須從以下幾個(gè)方面著手：
一、認(rèn)真審題，力求立意深刻。第一個(gè)文題中的“那一刻”從時(shí)間上作了限制，表明所敘之事一定要發(fā)生在某一個(gè)特定的時(shí)刻；“我”則從人稱上作了限制，規(guī)定了一定要寫自己，不能寫別人；“長大”一詞則從內(nèi)容上作了限定，表明要寫“我”對成長的感悟。第二個(gè)文題中的“生命拔節(jié)”是對“長大”的詩意表述；“傾聽”的實(shí)質(zhì)就是回眸成長的過程，發(fā)現(xiàn)“我”的成長之美、成熟之美。這兩道文題均要求同學(xué)們回顧自己的成長之旅，抒寫真切的人生感悟。不同之處在于，第一個(gè)文題要求寫自己在特定時(shí)刻的深刻感悟，第二個(gè)文題可敘述不同時(shí)段的多種經(jīng)歷和多種感悟。在審好題后，立意的確定也很重要，要對“長大”“拔節(jié)”作深層思考，力求抒寫出“我”的成長感悟。
二、精心選材，力爭構(gòu)思精巧。對于這兩道作文題，可選用的素材比較廣泛，我們一定要從自己的成長經(jīng)歷中選擇最典型、最有價(jià)值的素材，做到選材精當(dāng)，以一當(dāng)十。一個(gè)人的成長不只體現(xiàn)在生理的長高，更體現(xiàn)在思想上的成熟、精神上的充實(shí)。寫作此文時(shí)，若能從思想和精神走向成熟與完美這一方面選取典型素材，你的文章一定能脫穎而出。寫作第一個(gè)文題宜采用以小見大的手法，可采用縱向推進(jìn)的方式，由成長之因?qū)懙匠砷L之果，運(yùn)用一波三折、巧設(shè)懸念、誤會法、抑揚(yáng)法等寫作技巧，使文章跌宕生姿，波瀾起伏，扣人心弦。寫作第二道文題可緊扣“生命拔節(jié)”一詞，采用橫向展開的方式，運(yùn)用片斷組合、日記式、對比式等表達(dá)技巧，盡顯成長之美，使得文章形式優(yōu)美、內(nèi)容豐富、意蘊(yùn)深刻。寫作此文，要鮮明地凸顯“長大”的過程，對細(xì)節(jié)要精雕細(xì)刻，形成動人的亮點(diǎn)，掀起全文的高潮。尤其是要盡可能地寫出“我”在成長過程中遭遇的波折，使作文的情節(jié)跌宕起伏、曲徑通幽、引人入勝。
三、靈動表達(dá)，追求語言鮮活。我們不妨在文中靈活地引用一些詩詞名句，如“天生我材必有用”“直掛云帆濟(jì)滄?！薄耙挥[眾山小”等，以此來增添作文的文學(xué)色彩，使文章具有詩意美；我們不妨引用《理想》《在山那一邊》《走一步，再走一步》《孤獨(dú)之旅》《紫藤蘿瀑布》等課文中具有深刻意蘊(yùn)的句子，以此來升華主旨，使文章具有哲理美。我們還可引用《隱形的翅膀》《天天向上》《給我一雙翅膀》《我的舞臺》等流行歌曲的歌詞，為作文增添濃郁的生活氣息，使文章具有靈動之美。為了使文章具有個(gè)性美，大家可以充分運(yùn)用自己的積累，展現(xiàn)自己的才情，多用排比、對偶、反問、設(shè)問等修辭手法，使文章以氣勢見長，以文采取勝；可靈活地運(yùn)用短句和長句、整句與散句，使語言富有韻味；還可運(yùn)用多種表達(dá)方式，做到敘議結(jié)合，使文章活潑生動?？傊Z言鮮活，表達(dá)靈活，才能化抽象為具體，化無形為有形，讓自我真情與感悟流淌于字里行間，給讀者留下深刻的印象。
【滿分佳作】
那一刻，我長大了
終于，房間里的燈又亮了起來，我和爸爸從樓梯上走了下來，我知道，此刻我正走在灑
滿愛的光輝里。
這是一個(gè)悶熱的夏夜，此時(shí)的我正在緊張地為中考作最后的沖刺。下晚自習(xí)后回到家，我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)起功課。突然，房間的燈熄了，空氣變黑了，就連微微的風(fēng)也是黑的。我很生氣，沖著爸爸發(fā)起了脾氣?！霸趺从謮牧耍闵洗尾皇切蘖说膯?？怎么搞的！”“別煩，我馬上去修?！卑职值脑捊z毫沒有平息我心中那正熊熊燃燒的火焰。我不耐煩地應(yīng)了一聲，連連催促爸爸去修。爸爸摸出鉗子、保險(xiǎn)絲、電筒，趕忙上樓了。屋子里很靜，耳邊鞋子與樓梯的摩擦聲越來越小。我坐在椅子上，靜靜地等待著。此時(shí)，連時(shí)間似乎也停止了。
過了一會兒，見還沒動靜，我便摸索著爬上了樓。原來，上面沒有地方放手電筒，爸爸一時(shí)間手忙腳亂，不知從何下手。我只好從爸爸手中拿過手電筒，幫他照明。有幾次，那燈看上去都已經(jīng)被修好了，但就是不通電，我的耐心此時(shí)也已經(jīng)變?yōu)榱肆?。而且老這么舉著電筒，我的手也有些酸，于是，我沒好氣地說：“算了，大不了今天不復(fù)習(xí)了，我們下去吧！”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，靜默許久的老爸說話了：“那怎么行？天氣這么熱，要是沒電風(fēng)扇，你怕是想睡也睡不著呀。再說，明天早晨起床還得摸黑，多不方便！”說完，他又轉(zhuǎn)過頭仔細(xì)地檢查起線路來。爸爸的話仿佛讓我吃了一顆定心丸，一股暖流涌遍了全身。我感覺鼻子有點(diǎn)酸，或許是我為自己剛才的行為感到有些后悔吧！
我重新?lián)P起手臂將手電筒對準(zhǔn)爸爸，奇怪的是，這次不再感到酸痛了，大概是因?yàn)橛幸环N力量在支撐著我吧。燈光照在爸爸的額頭上，爸爸的額頭已經(jīng)滲出了一層汗水，那是愛的結(jié)晶吧?？粗职值拿恳粋€(gè)動作，我感到了一絲酸澀，我為自己以前的無知和任性感到羞愧。風(fēng)透過窗戶，輕輕地吹起爸爸的頭發(fā)，我看到了爸爸額上的皺紋、兩鬢的銀絲，唉，都是我讓他這么勞累。
燈終于被修好了，屋子里一亮。爸爸松了口氣說：“現(xiàn)在好了，不用擔(dān)心明早你起來摸黑了?！薄罢f完，他揚(yáng)起手臂，擦了擦額頭的汗水，嘴角向上翹起，形成了一條愛的弧線。我和爸爸一前一后地走下了樓梯，那腳步聲串成了一首愛的樂章。那一刻，我突然感覺自己長大了許多。是爸爸的那束愛之光，點(diǎn)亮了我的人生之路。我是否能成為一盞燈，照亮爸爸的希望和未來，讓他感到幸福與快樂呢？
在這寧靜而明亮的夜晚，我想到了要回報(bào)給父親一個(gè)光明的世界……
【成功啟示錄】
本文選材典型，敘事生動，表達(dá)出“我”因父愛而感動和“我”欲回報(bào)父親的感情。作者以倒敘開篇，層層鋪敘，卒章顯志，精巧的構(gòu)思閃爍出奪目的光彩。文章最為突出之處就是對細(xì)節(jié)的描摹生動、精彩，讓人在鮮活的細(xì)節(jié)中感受到父愛的偉大，品味出濃濃的親情。另外，語言凝練，含而不露，把濃郁的真情隱含在字里行間，增強(qiáng)了文章的生動性與感染力。尤其是結(jié)尾處有關(guān)回報(bào)父親的感悟，更是精妙傳神，讓人讀來感覺情真意切，意味深長！傾聽生命拔節(jié)的聲音
在這臨近畢業(yè)的日子里，每一種情感都在悄悄地醞釀，每一種理想都插上了翅膀，而那一張張鮮活的面容，像一個(gè)個(gè)成熟的果兒掛在枝頭，在深情地歌唱……
5月31日
這是五月的最后一天。太陽高懸在空中，毫不吝嗇地把她的熱力帶給每一位畢業(yè)生。這不，每個(gè)人的額頭上都滾動著一顆顆珍珠，在陽光下閃閃發(fā)光，似乎在向太陽回禮：“你的祝福，我們收到了！”
五月悶熱的天氣恰像畢業(yè)生的心情：對往事有太多的留戀，還來不及回顧一下過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，前方的挑戰(zhàn)早已撲面而來。
還是校園里的綠蔭好，每一片綠葉都被辛勤的園丁洗刷得干干凈凈、青翠欲滴。而在那一片蔥籠中，總是隱著一些即將畢業(yè)的學(xué)子，他們站在梧桐樹下，聽著樹葉的沙沙聲，安靜地暢想，暢想自己的未來。
6月8日
今天稍微涼爽些。每個(gè)人的手里都捧著相機(jī)，早已按捺不住內(nèi)心的激動。
教室里、草坪上、梔子花樹下，到處都有那躍動的身影，色彩斑斕，令人目不暇接。將那神奇的小盒子握在手里，只“咔嚓”一下，便完成了人與景的完美組合。而那一聲聲清脆的“茄子”，則在這有些悶熱的空氣中定格，輕輕蕩漾。
老師們都被請來了，就連被公認(rèn)為最古板的老師都受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。每一個(gè)人的同學(xué)錄都被填寫得滿滿的，雖說同窗好友就要分開，卻將永恒的回憶留了下來，在夏日的空氣里散發(fā)著芬芳……
6月14日
陽光、綠蔭，還有清風(fēng)，一絲一縷緩緩地縈繞在我們身邊。同學(xué)們聚集在走廊上，手里的一疊疊卷子、作業(yè)本被撕碎如雪花，又像雪花般飄落。我不知道這是不是蝴蝶泛濫的季節(jié)，總之，天空中的蝴蝶和碎紙一起飛舞，在風(fēng)中深深淺淺地?cái)[動著，仿佛同學(xué)們飛翔的夢想，帶著理想的翅膀。它們是想飛過海洋，在一片燦爛的陽光下生根、發(fā)芽，長成一株株漂亮的蝴蝶蘭么？
校長、老師站在樓下無奈地?fù)u頭，唉，這些脫了韁繩的野馬！
九年級的同學(xué)們說：我們要釋放！
我說：其實(shí)，成長是一種憂愁，也是一種快樂；年少輕狂，有時(shí)也是一種美麗的姿態(tài)，誰說不是呢？
6月16日
我們就要離開了。校園里將會少了一些喧鬧，多出幾分寂寞。
操場上，空曠。不會再有誰把太陽投進(jìn)球筐……
梧桐樹下，沉寂。不會再有誰放縱自己的思想，任它馳騁…… 花園里，靜謐。不會再有誰守著花兒，問有誰堪摘？ 但這一切都會過去，因?yàn)椋覀兌荚陂L大…… 背起行囊，我們站在人生的十字路口，我們的生命在歌唱：讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗灑向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的希望快快來臨……
【成功啟示錄】
作者采用日記體的形式，以時(shí)間為順序，真切而生動地展現(xiàn)了同學(xué)們在畢業(yè)前夕的生活，既有對往昔生活的留戀，又有對未來生活的向往，淋漓盡致地抒寫出青春時(shí)代的“我們”走向成熟的憂與樂，讓人讀來感同身受。作者運(yùn)用借景抒情、側(cè)面烘托、對比映襯等手法，融敘事、描寫、抒情、議論于一爐，使得文章構(gòu)思精巧、情真意切、真摯感人。本文最突出的亮點(diǎn)是語言凝練含蓄，長短交錯，生動優(yōu)美，富有詩意。文中流露出一種清淺的憂傷、一種對夢想的執(zhí)著追求、一種年少的輕狂，這些看似與文題無關(guān)，實(shí)質(zhì)上處處與文題相扣，因?yàn)檫@都是生命拔節(jié)帶來的陣痛與喜悅。結(jié)尾處那詩化的語言，讀來讓人感覺情韻悠長，回味無窮！
第五篇：湖北省荊州市2018年中考?xì)v史試題(word版,含答案)
機(jī)密★啟用前
荊州市2018年初中學(xué)業(yè)水平考試
政史綜合（歷史部分）試題
注意事項(xiàng)：
1．本試卷為題卡分離，其中試題卷6頁，共32小題，滿分1OO分，考試時(shí)間90分鐘。2．本卷為試題卷，不能答題，答題必須寫在答題卡上。3．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號。
4．考試結(jié)束后，試題巷、答題卡和草稿紙均不得帶出考場。
★祝考試順利★
一、選擇題（本大題24小題，每小題2分，共48分，l-12題為思想品德．13-24題為歷史。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）13.1861年，法國作家雨果說：“搶劫已成為一種日常行為，小至小資家庭的錢匣，大至富麗堂皇的圓明園，直到被塞滿的褲子不堪負(fù)重，墜至腳踝處。”英法聯(lián)軍的這一掠奪行為出現(xiàn)在（B）A．鴉片戰(zhàn)爭期間 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭期間 C.甲午中日戰(zhàn)爭期間 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間 14.油畫《地道戰(zhàn)》（見右圖）歌頌了中國人民反抗外來侵略的民族精神。地道戰(zhàn)的故事發(fā)生在（C）A．五四運(yùn)動時(shí)期 B．北伐戰(zhàn)爭時(shí)期 C．抗日戰(zhàn)爭時(shí)期 D．解放戰(zhàn)爭時(shí)期 15.1898年6月，光緒皇帝在詔書中說：“京師大學(xué)堂（今北京大學(xué)）為各行省之倡，尤應(yīng)首先舉辦。”與創(chuàng)辦京師大學(xué)堂相關(guān)的歷史事件是（D）
A．洋務(wù)運(yùn)動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運(yùn)動
16.“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！边@一決定最早寫進(jìn)（A）
A．1954年《中華人民共和國憲法》 B.中共八大政治報(bào)告 C．1982年《中華人民共和國憲法》 D.中共十二大政治報(bào)告
17.2018年5月，在全國兩院院士大會上，國家主席習(xí)近平稱贊我國許多科學(xué)家都是“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的民族英雄。其中的杰出代表有“兩彈元勛”（B）A．袁隆平B．鄧稼先 C.王進(jìn)喜 D．焦裕祿
18.改革開放新時(shí)期，我國出版業(yè)告別千年的活字印刷，迎來了激光照排的光電新時(shí)代，發(fā)明人王選被譽(yù)為“當(dāng)代畢異”。這反映了我國（D）A．航天技術(shù)的成就 B．生物技術(shù)的成就 C．能源技術(shù)的成就 D．信息技術(shù)的成就
19.新航路開辟后，歐洲的主要商道從地中海區(qū)域轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，倫敦成為世界貿(mào)易的中心。這一變化帶來的影響是（A）
A．刺激英國工商業(yè)發(fā)展 C．意大利商業(yè)地位上升 B．歐洲手工工場興起 D．早期殖民掠奪開始 20.1890年。以天皇名義發(fā)布《教育敕語》，強(qiáng)調(diào)“采西邦科學(xué)之知識，以尊于封建武士之精神?！迸c材料相關(guān)的歷史事件是（C）
A.美國南北戰(zhàn)爭 B．英國資產(chǎn)階級革命 C.日本明治維新 D．俄國廢除農(nóng)奴制改革 21.列寧說：“歐洲無產(chǎn)階級可以說，它的科學(xué)理論是由兩位學(xué)者兼戰(zhàn)士創(chuàng)造的，這兩個(gè)人的關(guān)系超
]過了一切古老的傳說中最動人的友誼的故事?！边@兩個(gè)人是（D）
A．法拉第和愛迪生 B．盧梭和伏爾泰 C．牛頓和愛因斯坦 D．馬克思和恩格斯
22.1937年，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值在工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中的比例由1913年的42%上升到77%，工業(yè)生產(chǎn)水平由1913年的世界第5位、歐洲第4位上升為世界第2位、歐洲第1位。蘇聯(lián)取得這一成就的原因是（A）
A．兩個(gè)五年計(jì)劃的完成 B．赫魯曉夫的改革 C．戈?duì)柊蛦谭虻母母?D．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 23.第二次世界大戰(zhàn)后，“一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕緩緩降落”，美蘇之間的冷戰(zhàn)開始。冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是（C）A．“北約”組織的建立 B．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施
C．杜魯門主義的出臺 D。古巴導(dǎo)彈危機(jī)發(fā)生24.1948年，猶太人國家以色列國建立，英國宣布結(jié)束在巴勒斯坦的“委任統(tǒng)治”。與這一事件相關(guān)的會議是（D）A．巴黎和會 B．華盛頓會議 C．雅爾塔會設(shè) D．聯(lián)合國大會
二、非選擇題（本大題8小題，共52分，25-28題為思想品德，29-32題為歷史。要求結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。）29．閱讀材料，完成下列要求。（7分）
材料一 1905年，清政府決定修建京張鐵路，任命詹天佑為總工程師。外國報(bào)紙宣稱：“中國能開鑿關(guān)溝段（京張鐵路的難點(diǎn)）之工程師尚未誕生于世！”詹天佑毅然承擔(dān)了這項(xiàng)具有國際影響的筑路工程，他經(jīng)常勉勵工程人員：“全世界的眼睛都在望著我們，必須成功！”詹天佑不畏艱險(xiǎn)，實(shí)地考察勘測，設(shè)計(jì)出“人”字形路軌。確保了行車安全。1909年，京張鐵路全線通車，這是中國人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線。
材料二 詹天佑還先后從事川漢、粵漢等鐵路的修筑。詹天佑說：“莽莽神州，豈長貧弱？日富、日強(qiáng)，首賴工學(xué)?！彼l(fā)起組織“中華工程師會”，為培養(yǎng)中國工程技術(shù)人員而不懈努力。詹天佑親自編撰出版《京張鐵路工程紀(jì)略》、《告青年工學(xué)蒙》等論著，這些著作在中國工程技術(shù)界產(chǎn)生了重要影響。
（1）根據(jù)上述材料回答：詹天佑為中國鐵路工程技術(shù)的發(fā)展作出了哪些貢獻(xiàn)？（4分?；卮?點(diǎn)）（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識回答：詹天佑身上具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？（3分。回答2點(diǎn)）
29.（1）設(shè)計(jì)出“人”字形路軌；主持修筑中國人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線——京張鐵路；從事川漢、粵漢等鐵路的修筑；發(fā)起組織“中華工程師會”，為培養(yǎng)中國工程技術(shù)人員而不懈努力；親自編撰出版《京張鐵路工程紀(jì)略》、《告青年工學(xué)蒙》等論著。（4分，答出兩點(diǎn)即可）（2）高度的愛國主義精神和自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)、不怕困難、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神等。（3分，答出兩點(diǎn)即可）
30．閱讀材料，完成下列要求。（6分）
材料一 1979～1984年我國農(nóng)村社會總產(chǎn)值增長55%，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長68%，糧食總產(chǎn)量增長34%。1984年全國糧食總產(chǎn)量超過4億噸，登上一個(gè)新臺階。1980～1984年，我國在農(nóng)產(chǎn)品出口上獲得了近40億美元的外貿(mào)收入，農(nóng)民人均純收入由1978年的134元增加到1984年的355元。
材料二 2004年，我國免征了除煙葉外的農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅。同時(shí)，在黑龍江、吉林兩省進(jìn)行免征農(nóng)業(yè)稅改革試點(diǎn)，其他省份進(jìn)行降低農(nóng)業(yè)稅稅率試點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，2005年12月，十屆全國人大常委會第十九次會議決定廢止《中華人民共和國農(nóng)業(yè)稅條倒》，從2006年1月1日起，我國全面取消農(nóng)業(yè)稅。從此，中國農(nóng)民告別綿延了二千六百年的“皇糧國稅”。與1999年比較，全面取消農(nóng)業(yè)稅后，全國農(nóng)村每年減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)1250億元，平均減負(fù)率這80%。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答：20世紀(jì)80年代初期，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的原因有哪些？（4分。回答2點(diǎn)）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答：我國全面取消農(nóng)業(yè)稅有什么重要的歷史意義？（2分）30．（1）原因：農(nóng)村逐步實(shí)行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制，大大提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農(nóng)村開始富裕起來；農(nóng)產(chǎn)品的大量出口，增加了農(nóng)民的收入。（4分，每點(diǎn)2分）（2）歷史意義：減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加了農(nóng)民收入，它有利于推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)互動和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)人民共同富裕，全面建設(shè)小康社會等。（2分，言之有理即可）
31．閱讀材料，完成下列要求。（7分）
材料一 薩拉熱窩事件爆發(fā)后，俄國外交大臣激動地說：“這就是我們的戰(zhàn)爭！”德國皇帝威廉二世幾乎同樣激動地說出了相似的話。德國主張，“我們必須徹底征服法國，使他永遠(yuǎn)不再能夠擋住我們的路?！庇饨还賹懙溃骸拔覀冏x到的盡是那些一味鼓吹打仗的文章，戰(zhàn)爭影響到所有的人?！庇?、法國認(rèn)為，“德國軍國主義是橄欖枝上的腫瘤?！?材料二 第一次世界大戰(zhàn)期間，有900萬軍人犧牲在戰(zhàn)場上，大約1OOO萬平民在戰(zhàn)爭中餓死或病死。戰(zhàn)爭后期，一位女大學(xué)生寫道，“只有邪惡和邪惡的化身才是這場戰(zhàn)爭的主宰?！薄皹s耀、光榮、勇敢或神圣等字眼變得可憎?！睘榱藨?yīng)付戰(zhàn)爭開支，俄國沙皇政府大借外債，許多城市發(fā)生饑荒．1917年3月，俄國人民舉行起義，推翻了沙皇專制統(tǒng)治。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答：薩拉熱窩事件爆發(fā)后，歐洲帝國主義國家對戰(zhàn)爭的態(tài)度是什么？（2分）產(chǎn)生這一態(tài)度的原因是什么？（2分）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答：第一次世界大戰(zhàn)給歐洲國家人民帶來了哪些影響？（3分?；卮?點(diǎn)）31．（1）態(tài)度：欣喜、激動、渴望大規(guī)模戰(zhàn)爭早日爆發(fā)；（2分）原因：帝國主義政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界，與英、法、俄等老牌帝國主義國家展開激烈的爭奪。（2分）
（2）影響：第一次世界大戰(zhàn)造成了極大損失和破壞，使世界格局發(fā)生了變化，歐洲衰落，加劇了帝國主義國家內(nèi)部的矛盾，為社會主義革命創(chuàng)造了條件，還促進(jìn)了民族解放運(yùn)動的發(fā)展，在客觀上也推動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和世界整體化進(jìn)程。（3分，答出任意兩點(diǎn)，言之有理即可）
32．閱讀材料，完成下列要求。（6分）
材料一 1970～1990年，世界貿(mào)易總額從3120億美元增加到31870億美元，1998年，世界商品貿(mào)易額達(dá)到54148億美元；2000年，全球有跨國公司6.3萬家，遍及160多個(gè)國家和地區(qū)，它們控制著40%的世界生產(chǎn)、60%～70%的世界貿(mào)易和90%的國際直接投資。
材料二 1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會發(fā)表《我們共同的未來》的報(bào)告，報(bào)告首次提出了“可持續(xù)發(fā)展”的理念。1992年，聯(lián)合國召開了世界環(huán)境與發(fā)展大會，150個(gè)國家簽署了《氣候變化框架公約》和《保護(hù)生物多樣性公妁》，這出會議使各國對可持續(xù)發(fā)展達(dá)成了共識。2015年9月，中國國家主席習(xí)近平在聯(lián)合國大會的講話中指出，我們要解決好工業(yè)文明帶來的矛盾，人與自然和諧相處為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)世界的可持續(xù)發(fā)展和人的全面發(fā)展。
（1）根據(jù)材料一回答：世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的表現(xiàn)有哪些？（4分?；卮?點(diǎn)）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，就材料二的主題談?wù)勀愕臍v史啟示。（2分）32．（1）表現(xiàn)：國際投資和國際貿(mào)易迅速增長；跨國公司的影響增大，生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快。（4分，每點(diǎn)2分）
（2）人類發(fā)展到今天，人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機(jī)等一系列的世界性問題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存；我們要努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動整個(gè)社會走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動生態(tài)文明建設(shè)等。（2分，言之有理即可）
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