第一篇：讀書(shū)心得體會(huì)王老莊小學(xué)

讀書(shū)心得體會(huì)王老莊小學(xué)：王根山

讀《給教師的一百條新建議》有感

在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)教師要求高，對(duì)學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無(wú)所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時(shí)我們自己都覺(jué)得茫然，束手無(wú)策，不知道如何去教學(xué)生。潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。

總觀全書(shū)，我將一些讀書(shū)體會(huì)歸納為以下幾點(diǎn)：

一、做一個(gè)真實(shí)的人，敢于露拙也敢于表現(xiàn)自己。無(wú)論我們多么優(yōu)秀，和幾十個(gè)學(xué)生比起來(lái)，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，我們有時(shí)候不好意思在學(xué)生面前露拙。殊不知，這是一個(gè)誤區(qū)。其實(shí)，學(xué)生也很清楚，老師不會(huì)的東西多了，對(duì)高中生而言，他們已經(jīng)不再象小學(xué)生那樣認(rèn)為老師無(wú)所不知。所以老師如果在學(xué)生面前假裝什么都懂，反而給學(xué)生以假的印象。反之，如果老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候哼上一曲，可以調(diào)走得找不著了，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個(gè)真實(shí)的你，一個(gè)有血有肉的你，一個(gè)和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近了許多。另一方面，如果你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候慷慨激昂的來(lái)幾句演講，聲情并茂地來(lái)一段朗誦，不經(jīng)意間很專(zhuān)業(yè)地評(píng)一下當(dāng)天的球賽，讓學(xué)生眼前一亮：原來(lái)我們的老師還有這么一手！學(xué)生對(duì)你的好感馬上激增?？傊?，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!

二、做一個(gè)有情趣的人不少人說(shuō)自己不會(huì)玩了，如果放兩天假，一般也就是睡個(gè)大覺(jué)。有些退了休的老同志，一天天地老的特別快，大多因?yàn)樗麄儧](méi)有什么業(yè)余愛(ài)好。一旦不上班了，整天沒(méi)事可干，反倒悶出病來(lái)了。因此，一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛(ài)好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊?！坝盟囆g(shù)來(lái)‘宣泄’其實(shí)是

最佳的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸，觀眾的感情得到了宣泄?！薄捌鋵?shí)更幸福的是創(chuàng)作藝術(shù)。在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，自己的主觀世界完全投入了進(jìn)去，廢寢忘食樂(lè)此不疲，會(huì)使人十分滿足。他創(chuàng)作時(shí)簡(jiǎn)直就是神，他無(wú)比自由，他感覺(jué)到世俗世界對(duì)他的限制而使他不自由，他理想中的天國(guó)就在他的創(chuàng)作中?！薄爸挥嘘P(guān)心老師的心靈世界，才是真正地關(guān)心老師和生命質(zhì)量?！?/p>

一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。

三、做一個(gè)善于反省的人。文中有這樣一段話，“中國(guó)文化中有一個(gè)詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí)，但是真正會(huì)去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學(xué)習(xí)。我們?cè)谌粘＝逃虒W(xué)工作中，總是說(shuō)自己加強(qiáng)要自己業(yè)務(wù)與政治的學(xué)習(xí)。而實(shí)際上往往成為一種泛泛而談的“學(xué)習(xí)”。我們教師離不開(kāi)終身的學(xué)習(xí)，一旦自己停止了學(xué)習(xí)，那么工作如同機(jī)械的運(yùn)作，便毫無(wú)意義，沒(méi)有活力。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過(guò)程，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過(guò)程；讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中教師具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán)。這又是一個(gè)不斷的自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化的過(guò)程。反思是教師成長(zhǎng)和自我發(fā)展的基礎(chǔ)，教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)，這正是反思的理論支點(diǎn)。教師從自己的實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)分析其中的問(wèn)題，并通過(guò)教師之間的合作討論來(lái)探索改進(jìn)教育教學(xué)的途徑。這是充分發(fā)揮了教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)和自主改革教學(xué)的積極性的有效途徑。反思強(qiáng)調(diào)以問(wèn)題為中心，著眼于教師在教育教學(xué)中遇到的“問(wèn)題解決”。它是緊貼中小學(xué)教師教育教學(xué)情境的、常規(guī)的、經(jīng)常性的教育教學(xué)研究方式，更有利于教師的成長(zhǎng)。反思在手段上主要使用自學(xué)、反思、行為糾正、科研等手段進(jìn)行。這大大突破了傳統(tǒng)研究方法的時(shí)空局限。反思強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)。要使每一位教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使他們?cè)谌后w學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化。反思強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合”。以探究和解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題為基本點(diǎn)。教師的教育教學(xué)工作實(shí)踐性很強(qiáng)，如果離開(kāi)教育教學(xué)實(shí)踐，只讀幾本教育理論專(zhuān)著，是不可能真正把握教育教學(xué)工作的。如果說(shuō)學(xué)生是在為“明天”而學(xué)習(xí)，那么教師就是在為“今天”而學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。因此，教師應(yīng)該帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到自己教育教學(xué)活動(dòng)的不足，覺(jué)察到自己以前沒(méi)有覺(jué)察到的教育教學(xué)中的習(xí)慣行為及其消極后果；找出驅(qū)動(dòng)自己教育教學(xué)活動(dòng)的各種思想觀點(diǎn)到底是什么，它與自己所倡導(dǎo)的理論是否一致，自己的行為結(jié)果與期望是否一致；經(jīng)過(guò)這種分析，教師對(duì)存在的問(wèn)題形成更明確的認(rèn)識(shí)，會(huì)積極尋找新思想與新策略來(lái)解決面臨的問(wèn)題；教師在解決問(wèn)題的過(guò)程中使教育教學(xué)過(guò)程達(dá)到更優(yōu)化。我覺(jué)得真正的主人應(yīng)該是我們學(xué)校的每一個(gè)成員，只有你以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)校的一切，那們你就是學(xué)校的主人。還有很多內(nèi)容如《把困難當(dāng)作機(jī)會(huì)》??讀了本書(shū)，給了我很大的影響，其中的新一百條建議都比較有其獨(dú)特的內(nèi)涵，還需不斷地學(xué)習(xí)以充實(shí)、以發(fā)展。

《三國(guó)演義》讀后感

羅貫中，名本，別號(hào)湖海散人。曾當(dāng)過(guò)元末起義軍首領(lǐng)張士誠(chéng)的謀士,生卒年不詳。太原清源人（今太原市清徐縣），其祖籍四川成都府，先祖羅仲祥后唐時(shí)仕青州（即今清徐）。后因原籍水災(zāi)且路遠(yuǎn)途遙。落籍太原清源，遷居城西白馬山（今白石溝）寺溝村。其父羅錦生有六子，貫中行居第二。

看完三國(guó)演義，才感覺(jué)到中國(guó)文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫(xiě)作能力，羅

貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等??，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，「三國(guó)演義」因?yàn)閷儆谡禄匦≌f(shuō)，故事具有連續(xù)性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據(jù)的亂世之中，「三國(guó)演義」不僅是在當(dāng)時(shí)有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新，更是研究明清小說(shuō)的典范之一，所以，「三國(guó)演義」真是一本值得在再看的好書(shū)，每閱讀一次，就感覺(jué)多了一次不同的體驗(yàn)，文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。

在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫(xiě)成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄.對(duì)于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門(mén)弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了“唯才是舉”的用人方針,于公元210年春天下了一道《求賢令》.曹操在令中一開(kāi)始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為自古以來(lái)的開(kāi)國(guó)皇帝和中興之君,沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機(jī)遇,而是當(dāng)政的人求,訪得來(lái)的.有鑒于此,曹操立足現(xiàn)實(shí),指出現(xiàn)在天下未定,正是求賢最迫切的時(shí)刻.他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來(lái),只要有才能就予以重用.后來(lái),曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》,反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上“唯才是舉”的方針.他要求人事主管部門(mén)和各級(jí)地方官吏在選拔人才上,力戒求全責(zé)備,即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系,只要真有才能就行.經(jīng)過(guò)一番努力,曹魏集中了大量人才,當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門(mén)下的人很多,形成猛將如云,謀臣如雨的盛況.而且對(duì)于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌,比如陳琳本來(lái)是袁紹的部下,曾經(jīng)替袁紹起草檄

文,罵了曹操的祖宗三代.袁紹失敗后,陳琳歸降曹操.曹操問(wèn)他說(shuō):"你從前為袁紹寫(xiě)檄之,罵我一個(gè)人就可以了,為什么要罵到我的祖宗三代,陳琳連忙謝罪.曹操愛(ài)惜他的文才,不僅對(duì)他不處罪,還照樣任用他.《水滸傳》讀后感

《水滸傳》長(zhǎng)篇章回小說(shuō)。一般認(rèn)為作者是元末明初人施耐庵。從明代到現(xiàn)在說(shuō)法概有三種：一是施耐庵作；二是羅貫中作；三是施、羅合作。施耐庵生平材料極少，據(jù)筆記和新發(fā)現(xiàn)材料推考，其生平大致是：元末明初（約1296—1370）人。傳說(shuō)為船家子弟，中過(guò)秀才、舉人和進(jìn)士。曾在錢(qián)塘（今杭州）任官，因與當(dāng)權(quán)者不合，任期不滿便辭官回蘇州，著書(shū)于家。張士誠(chéng)占據(jù)江蘇時(shí)，曾征召，開(kāi)始時(shí)辭免，后入幕府。但不久離去，往河陽(yáng)山（今江陰、常熟）一帶做塾師。明朝初年，北歸興化，居白駒鎮(zhèn)（今大豐）；劉基來(lái)訪，欲舉薦為官，辭而不就；卒于淮安，約70歲。著有《水滸傳》；羅貫中為其門(mén)人，平生與劉基、魯淵、劉亮、顧逖等有交往。《水滸傳》寫(xiě)的是北宋宣和年間（1119---1121前后）宋江等聚眾起義的故事。事在《宋史》和宋人筆記里有多種記載，雖不一致，但都說(shuō)到力量強(qiáng)大，威脅朝廷，在民間影響深廣。南宋人龔圣與說(shuō)：“宋江事見(jiàn)于街談巷語(yǔ)。”說(shuō)書(shū)中也有宋江等人的故事。到宋、元年間，話本、雜劇廣泛演說(shuō)，有些存留到現(xiàn)在，如話本《大宋宣和遺事》和元人雜劇。施耐庵把宋元以來(lái)史書(shū)、傳說(shuō)、話本和雜劇等“水滸”故事加以匯集、選擇、加工、創(chuàng)作而寫(xiě)成《水滸傳》。它以梁山泊起義敘寫(xiě)了農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)發(fā)生、發(fā)展和失敗的全過(guò)程，以深刻的思想、廣泛的內(nèi)容、杰出的藝術(shù)譜出封建社會(huì)農(nóng)民起義的英雄史詩(shī)、革命悲劇，反映出沒(méi)落衰敗的封建社會(huì)深重的剝削和殘酷的壓迫激化著階級(jí)矛盾，反動(dòng)統(tǒng)治的黑暗腐朽造成廣大人民的反抗斗爭(zhēng)。寫(xiě)起義發(fā)生是“亂自上作”。統(tǒng)治者上起皇帝、大臣，下至地方貪官污吏、土豪惡

霸乃至吏役獄卒，全國(guó)上下，朝廷內(nèi)外，形成統(tǒng)治網(wǎng)，公然用惡。像梁中書(shū)兩年就搜刮幾十萬(wàn)貫給丈人蔡京慶賀生日，賄賂公行；高俅為報(bào)私仇迫害王進(jìn)，為高衙內(nèi)霸占人妻而害林沖，逼得本不想反的人不得不反，揭示出起義發(fā)生的真正原因是“官逼民反”。小說(shuō)真實(shí)地?cái)?xiě)了起義斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程：從個(gè)人反抗到集體反抗，從分散斗爭(zhēng)到有組織斗爭(zhēng)，規(guī)模從小到大。魯智深、林沖、武松等開(kāi)始都是個(gè)人抗?fàn)?，只為逃避官府緝捕而找安身立命之地；雖有梁山、二龍山、桃花山等許多山頭，但彼此孤立，不能抵御逐步升級(jí)的官府“進(jìn)剿”；晁蓋、吳用、宋江上山以后，以梁山泊為中心，聯(lián)合各山頭，形成強(qiáng)大統(tǒng)一的組織，取得大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，挫敗官府和朝廷的“進(jìn)剿”，揭示出農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的規(guī)律。小說(shuō)還敘寫(xiě)了起義的失敗結(jié)局。梁山英雄排座次后，“八方共域，異姓一家”，“哥弟稱(chēng)呼，不分貴賤”的要求已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。農(nóng)民革命的平等、平均主張，使斗爭(zhēng)只能有三種前途：一是像方臘稱(chēng)王后被鎮(zhèn)壓；二是像李逵說(shuō)，奪位自己當(dāng)皇帝；三是像宋江“全伙受招安”。受招安有總結(jié)農(nóng)民革命經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索出路和寓意。宋江受招安后，朝廷想“盡數(shù)剿除”，派去征遼、征方臘，梁山好漢死傷離散，剩下的宋江、盧俊義、吳這樣領(lǐng)袖人物，也被御賜藥酒毒死或傷心自殺。一場(chǎng)驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的起義，108位英雄只落得風(fēng)流云散的悲劇結(jié)局。對(duì)這一英雄悲劇結(jié)局，學(xué)術(shù)界有不同說(shuō)法，但對(duì)施耐庵總的思想傾向卻看法一致：揭露批判封建統(tǒng)治的罪惡，贊揚(yáng)頌美梁山英雄的反抗斗爭(zhēng)。《水滸傳》有很高的藝術(shù)成就。首先是在結(jié)構(gòu)上，首尾完整的總體與局部有機(jī)結(jié)合。全書(shū)起義的全過(guò)程構(gòu)成總體，使讀者清晰地看到梁山泊的來(lái)龍去脈；同時(shí)又把108位好漢各自走上梁山當(dāng)作獨(dú)立局部，使每個(gè)人的局部反抗成為總體的一部分。這樣，讀者就從官逼民反、百川歸海的革命史詩(shī)中得到快慰，也從

招安失敗的英雄悲劇中產(chǎn)生哀怨，從而接受了全書(shū)主題。其次，塑造出眾多的、個(gè)性鮮明的典型人物。全書(shū)有姓名的800多，包括了全社會(huì)的各種人。作者不僅寫(xiě)出他們階級(jí)、階層的特點(diǎn)，而且能同中見(jiàn)異地寫(xiě)出個(gè)性，表現(xiàn)出塑造典型的藝術(shù)能力。

像魯智深、林沖、楊志，都是有武藝的軍官，依附官府，也都憑自

己本事謀職，不與貪官污吏同流，但在逼上梁山中，作者寫(xiě)出他們的個(gè)性差異。魯智深的正義感強(qiáng)，林沖忍無(wú)可忍，楊志功名絕望，顯示出三人性格的同中之異。其他如李逵、魯智深兩人，同是粗中有細(xì)，但一個(gè)細(xì)得天真爛漫，有如赤子，一個(gè)細(xì)得豪中見(jiàn)智，老練成熟，各成典型。再次，人物語(yǔ)言切合其身分、地

位和性格特點(diǎn)。如在江州酒樓上，戴宗初見(jiàn)宋江口稱(chēng)“仁兄”，李逵稱(chēng)“黑宋江”，宋江則對(duì)戴宗稱(chēng)“院長(zhǎng)”，對(duì)李逵稱(chēng)“大哥”，都從人物說(shuō)話上看到人物的性格特點(diǎn)。

《水滸傳》影響深廣久遠(yuǎn)，對(duì)后世的農(nóng)民起義提供了斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。有些進(jìn)步作家續(xù)書(shū)，如陳忱的《水滸后傳》；有不少人作評(píng)點(diǎn)；新中國(guó)成立后開(kāi)過(guò)多次全國(guó)性的學(xué)術(shù)討論會(huì)。它引起了反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的懼怕，以“誨盜”而禁書(shū)毀版；有的反動(dòng)作家企圖以“續(xù)書(shū)”抵消影響，如愈萬(wàn)春的《蕩寇志》（參見(jiàn)《蕩寇志》）?！端疂G傳》版本多而復(fù)雜，流傳中也有的內(nèi)容有所增刪。今存主要有：百回本《忠義水滸傳》（殘）、百二十四本《水滸全傳》、七十回本《水滸傳》（金圣嘆刪改）和百十五回、百二十四回等本。通行有新中國(guó)成立后由開(kāi)明書(shū)店、作家出版社、人民文學(xué)出版社、中華書(shū)局等出版的七十回、百回、百二阿十回等本。1981年北京大學(xué)出版社出版的《水滸傳會(huì)評(píng)本》，在保存金圣嘆評(píng)語(yǔ)原貌同時(shí)，匯集了國(guó)內(nèi)今存其他評(píng)本的批語(yǔ)，為研究者提供便利

第二篇：老莊研究心得體會(huì)

老莊研究學(xué)習(xí)心得

老子李耳和莊子莊周都是道家學(xué)派最具代表性的人物，每當(dāng)提起先秦時(shí)代百家爭(zhēng)鳴之一的道家，古往今來(lái)無(wú)不長(zhǎng)談老莊思想。而道家在千年中華中的重要地位。正如我國(guó)著名的史學(xué)家呂思勉《先秦學(xué)術(shù)概論》里說(shuō)道：“道家之學(xué)，實(shí)為諸家之綱領(lǐng)。諸家皆于明一節(jié)之用，道家則總攬其全，諸家皆其用，而道家則其體?！钡兰乙宰匀粺o(wú)為之說(shuō)，解釋了天地萬(wàn)物產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的自然規(guī)律。并相應(yīng)的告訴人們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)自然，對(duì)待自然，后來(lái)成為許多思想流派的基石。通過(guò)對(duì)八十一章《道德經(jīng)》和三十三篇《莊子》的課上學(xué)習(xí)及課后閱讀，我深深的被“玄之又玄 眾妙之門(mén)”的道以及“無(wú)四時(shí)之事，從然以天地為春秋” “天人合一”和“清靜無(wú)為”的至樂(lè)所感染。儒家、法家在那時(shí)不停的去爭(zhēng)去變，而老子卻處無(wú)為之世，行不言之教。莊子卻隱機(jī)而坐，仰天而噓，感受天籟之音，去開(kāi)創(chuàng)了思想學(xué)說(shuō)的另一方廣闊天地。作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，即將走入社會(huì)，面對(duì)巨大就業(yè)壓力，面對(duì)渺茫未知的未來(lái)，我的心變得十分浮躁與不安。這時(shí)候有幸讀到了天地自然的《道德經(jīng)》，看過(guò)了天馬行空的《莊子》。但要說(shuō)起感想，卻久久難以言明，在此只能列舉一個(gè)印象最深刻的出自《莊子》的故事：莊子路經(jīng)楚國(guó)，看到一個(gè)骷髏，莊子用馬鞭敲了敲。問(wèn)道：“先生是貪求生命、失卻真理，成了這樣呢？還是遇上了亡國(guó)大事，遭受刀斧砍殺，成了這樣呢？還是有了不好的行為，擔(dān)心給父母、妻兒子女留下恥辱，羞愧而死成了這樣的呢？有或者是你遭受寒冷饑餓的災(zāi)禍而成了這樣的呢？還是你享盡天年而死去成了這樣呢？”莊子說(shuō)罷，拿過(guò)骷髏，用作枕頭而睡去。（特別驚奇莊子的做法，還有一件是他妻子死去后他的做法）到了半夜，骷髏給莊子顯夢(mèng)說(shuō)：“你先前談話的情況真像一個(gè)善于辯論的人?？茨闼f(shuō)的那些話，全屬于活人的拘累，人死了就沒(méi)有上述的憂患了。你愿意聽(tīng)聽(tīng)人死后的有關(guān)情況和道理嗎？”莊子說(shuō)：“好。”骷髏說(shuō)：“人一旦死了，在上沒(méi)有國(guó)君的統(tǒng)治，在下沒(méi)有官吏的管轄；也沒(méi)有四季的操勞，從容安逸地把天地的長(zhǎng)久看作是時(shí)令的流逝，即使南面為王的快樂(lè)，也不可能超過(guò)?！鼻f子不相信，說(shuō)：“我讓主管生命的神來(lái)恢復(fù)你的形體，為你重新長(zhǎng)出骨肉肌膚，返回到你的父母、妻子兒女、左右鄰里和朋友故交中去，你希望這樣做嗎？”骷髏皺眉蹙額，深感憂慮地說(shuō)：“我怎么能拋棄南面稱(chēng)王的快樂(lè)而再次經(jīng)歷人世的勞苦呢？”，想起了唐伯虎的絕筆詩(shī)：“生在陽(yáng)間有散場(chǎng)，死歸地府又何妨？ 陽(yáng)間地府俱相似，只當(dāng)漂流在異鄉(xiāng)！” 想到這里，心里豁然開(kāi)朗。

老莊以一種理性的態(tài)度對(duì)待人生，在處事原則上，守柔、處下，在生活中我們讓自己保留一個(gè)純潔、寧?kù)o的空間。守柔、不爭(zhēng)卻也讓自己活得自在，“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，居善地，心善淵，與善仁?！保ā独献印钒苏拢┚褪钦f(shuō)，人們應(yīng)當(dāng)“知足”，“知足不辱，知止不殆，可以長(zhǎng)久?！保ā独献印匪氖恼拢?禍莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足常足矣?！保ā独献印匪氖拢┰诂F(xiàn)實(shí)生活中，人們只有常常保持“知足”的心境，不走極端，“見(jiàn)素抱樸，少私寡欲”（《老子》十九章），守護(hù)著生命的本真，守護(hù)著“道”，才能實(shí)現(xiàn)生命的超越。

心里的空間不要拼命的充滿那么多的欲望，那么多的擔(dān)憂。一切順其自然吧，地法天，天法道，道法自然。一切都會(huì)變的很美好。

第三篇：讀書(shū)心得體會(huì)王燕

讀《淡定的人生不寂寞》有感

信息技術(shù)組：王燕

什么是淡定？淡定就是你的淡然，你的超脫，你的看破。人生一定要經(jīng)得住誘惑、耐得住寂寞，守得住那份屬于自己的平淡生活，唯此這般保持淡定，就一定能夠獲得福祉。在作者優(yōu)美流暢的筆下，淡淡地從心靈深處流淌出成熟、睿智、沉穩(wěn)、平和。全書(shū)從頭至尾沒(méi)有蓄意煽情，通過(guò)一段段的小故事，慢慢地講述著什么是愛(ài)，什么是幸福；如何享受寂寞，從容應(yīng)對(duì)生活；如何追隨內(nèi)心，做你自己?我深深地被作者點(diǎn)石成金的人生感悟深深打動(dòng)，進(jìn)而思索人生。人的一生究竟要所求些什么？在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們丟掉了光陰，擁有了回憶；丟掉了過(guò)去，擁有了現(xiàn)在；丟了絲絲縷縷的牽掛，擁有了平平淡淡的流年。我們?cè)谌松飞系沧驳匦凶?，生活中找尋著各種需求，基本生活需求、安全需求、社會(huì)需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，從未想過(guò)我們首先需要的是放下心靈的重?fù)?dān)，看淡一切。

幸福，不是金山銀山，不是大魚(yú)大肉，不是前呼后擁。幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時(shí)候有的吃，想被愛(ài)的時(shí)候有人來(lái)愛(ài)你。幸福其實(shí)就在你的身邊，你的家人身體健康，你的孩子成績(jī)優(yōu)良，今天衣食無(wú)憂，晚上能夠平安回到家中，這就是幸福。有時(shí)幸福只是一種感覺(jué)，只要用心感覺(jué)，它時(shí)刻縈繞在我們身邊。因?yàn)楣陋?dú)，所以遠(yuǎn)離了喧囂，以至心靈得到安寧；因?yàn)榧拍?，所以守著?nèi)心的恬淡，在這里孤獨(dú)寂寞化為一片淡定與從容，而這淡定與從容正是幸福。

當(dāng)今社會(huì)紛雜又現(xiàn)實(shí)，在這個(gè)物欲橫流、充滿誘惑、浮躁復(fù)雜的社會(huì)中，我們往往會(huì)太在意別人的想法，我們常常抱怨時(shí)運(yùn)不濟(jì)，覺(jué)得自己不能脫穎而出，當(dāng)我們面臨選擇的時(shí)候，內(nèi)心往往充斥著貪婪的欲望。世上沒(méi)有十全十美的事物，人生不如意十之八九，正可謂“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。生命中最重要的是自己怎么看，而不是別人的想法，人活著，不是活給別人看的，太在乎別人的看法只能擾亂自己的方寸，從而迷失了人生方向。風(fēng)吹雨過(guò)，煙消霧散，天地間原本是如此澄明，放下包袱，做自己想做的事、想做的人，坦然面對(duì)自己的不完美，追隨內(nèi)心，做回自己，讓心靈自在飛翔，快樂(lè)、自在、輕松的生活。我們往往忽略了本性中的那種陰柔的力量——淡定。如果我們能悟到淡泊寧?kù)o的真諦，就不會(huì)再被生活所逼迫，不會(huì)再因人事而筋疲力盡。寧?kù)o的心態(tài)讓我們淡泊名利；知足的心態(tài)讓我們滿足快樂(lè)；平和的心態(tài)讓我們處變不驚。淡定是一種智慧；是一種生活的態(tài)度；是一種對(duì)生活對(duì)人生靜靜追求的從容。簡(jiǎn)單的生活，用淡定品評(píng)人生的真諦，用淡定享受生活的樂(lè)趣，對(duì)名利得之不喜，失之不憂，擁有一顆平靜如水的心，擁有淡定的生活的態(tài)度，守住一顆淡定而寧?kù)o的心，這不失為人生的一種幸福。

在我們的一生中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的人，有和你長(zhǎng)相廝守的戀人，有和你擦肩而過(guò)的路人，有和你僅有一面之緣的朋友。無(wú)論你遇到什么人，友善或是不友善的，都是一種緣分。今天遇上了，今生可能再也不會(huì)遇到；今生遇見(jiàn)了，來(lái)世也不一定遇到。佛法所說(shuō)的四大皆空，只是告訴人們一個(gè)道理，要學(xué)會(huì)放下，用淡定、平和的心態(tài)看待周?chē)囊磺?。不囚禁于過(guò)去，不迷失于未來(lái)，你擁有最真實(shí)的財(cái)富，就是當(dāng)下。守住屬于自己的一份平淡的生活，你就是一個(gè)幸福的人。從從容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。時(shí)間不經(jīng)意地溜走，一天24小時(shí)，你有多少留給自己，停下來(lái)品味寂寞，享受淡定？一盞燈，一片昏黃，一本書(shū)，一杯茶，守住那一份淡定，品讀屬于自己的寂寞。保持淡定，才能欣賞到最美麗的風(fēng)景；保持淡定，人生從此不再寂寞。

寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望空中云卷云舒。平淡對(duì)待得失，冷眼看盡繁華；暢達(dá)時(shí)不張狂，挫折時(shí)不消沉。這樣的淡，淡在榮辱之外，淡在名利之外，淡在誘惑之外。這樣的淡，能夠讓我們?cè)谖镉麢M流的滾滾紅塵中，擊破紛擾，洞察世事，謝絕繁華。

第四篇：老莊小學(xué)工作總結(jié)

老莊小學(xué)工作總結(jié)

在即將過(guò)去的一學(xué)期里，老莊小學(xué)全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生學(xué)習(xí)為根本，以質(zhì)量檢測(cè)為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、德育工作

在學(xué)校管理中，我們始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位。本學(xué)期我們主要做好以下幾方面的工作：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)外德育工作建設(shè)

為了把德育工作做到常規(guī)化，形成有效的德育管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。我們還積極發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！钡淖饔?，利用“家長(zhǎng)會(huì)”的平臺(tái)作用，耐心傾聽(tīng)來(lái)自家長(zhǎng)的呼聲，努力強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持力度。

（二）注重思想道德建設(shè)工作的實(shí)效性和特色性

1、師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)

在師德建設(shè)工作中，我們以黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)為平臺(tái)，及時(shí)組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，大家進(jìn)一步堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念和力量，鞏固了“講師德做表率、講奉獻(xiàn)求實(shí)績(jī)、講業(yè)務(wù)精鉆研、講責(zé)任不推諉、講文明守法紀(jì)、講團(tuán)結(jié)謀發(fā)展”的教師形象。

在學(xué)生思想道德建設(shè)方面，我們根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《品德與生活》、《品德與社會(huì)》

等內(nèi)容為主，確立了不同年級(jí)的德育目標(biāo)，并結(jié)合各科教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，將新的德育理念融入課堂，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式將德育內(nèi)容同學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來(lái)，使德育目標(biāo)在每一節(jié)課上均能得到落實(shí)。同時(shí)，我們還非常重視各種宣傳陣地的建設(shè)工作。學(xué)校建有紅領(lǐng)巾廣播站，定期播放國(guó)內(nèi)外新聞和校園大事，表?yè)P(yáng)好人好事。各班級(jí)都有板報(bào)或?qū)?，它們?nèi)坑蓪W(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己完成，用來(lái)進(jìn)行思想教育。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)。鼓勵(lì)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，利用休閑時(shí)間檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，充分利用家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，以便激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校始終堅(jiān)持“以教學(xué)工作為中心”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，推行教學(xué)改革，教育教學(xué)工作有了新的突破和提高。

1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求

我們牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一”意識(shí)，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行目標(biāo)管理，并把目標(biāo)責(zé)任與教師績(jī)效考評(píng)相掛鉤。同時(shí)，我們還嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生在校時(shí)間不得超過(guò)六小時(shí)制度，想方設(shè)法讓有限的教學(xué)資源發(fā)揮最大功效，使教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。教學(xué)管理中，我校在認(rèn)真分析各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及基本學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，積極步入課堂，采取聽(tīng)課、評(píng)課、互相研討等形式共同探討困擾我校教學(xué)質(zhì)量提升的具體問(wèn)題。對(duì)于各教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記、課堂教學(xué)等常規(guī)業(yè)務(wù)，我們除過(guò)自查、學(xué)校檢查外，業(yè)務(wù)檢查中，我們對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和疏誤指導(dǎo)教師及時(shí)糾正，對(duì)表現(xiàn)突出、值得肯定的做法堅(jiān)決予以表?yè)P(yáng)，從而保證了常規(guī)教學(xué)工作的質(zhì)量，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情和積極性。對(duì)于家庭作業(yè)，我們要求各教師必須精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真檢查。同時(shí)，我們還組織力量不定期抽查該項(xiàng)工作，從而保證了學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)效果。

2、以教學(xué)改革為支撐，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

我們積極發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方式，努力提高工作實(shí)效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)中，各教師不僅重視三維教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更重視每一個(gè)孩子的均衡發(fā)展。他們會(huì)針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出不同程度的問(wèn)題；針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，從而達(dá)到“因材施教”的效果；在課后，各教師也會(huì)針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同層次的作業(yè)，從而使每一個(gè)孩子均能品嘗到成功的喜悅；在學(xué)生評(píng)價(jià)方式上，我們不僅關(guān)注智力評(píng)價(jià)，更關(guān)注日常評(píng)價(jià)和特長(zhǎng)評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們還堅(jiān)持舉辦作文競(jìng)賽、寫(xiě)字比賽、趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽、講故事比賽，美文誦讀比賽等多個(gè)活動(dòng)，這些活動(dòng)的有效開(kāi)展，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升創(chuàng)造了機(jī)會(huì)、搭建了平臺(tái)。

（3）、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視待優(yōu)生的學(xué)習(xí)。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“待優(yōu)生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

三、少先隊(duì)工作

少先隊(duì)是一面火紅的旗幟,是一個(gè)溫暖的集體,是一支茁壯的隊(duì)伍.一學(xué)期以來(lái),我校少先隊(duì)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校工作目標(biāo)為指針，以養(yǎng)成

教育為重點(diǎn)，以特色活動(dòng)為載體，在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員張愛(ài)華的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。

1、根據(jù)“安全教育”主題，扎實(shí)開(kāi)展“珍愛(ài)生命”教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等各種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。

2、堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學(xué)生整裝列隊(duì)，國(guó)旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。國(guó)旗下講話內(nèi)容涉及誠(chéng)信美德教育，理想信念教育，安全防護(hù)教育，遵紀(jì)守法教育，愛(ài)護(hù)公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚(yáng)民族精神教育等，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。

3、充分利用黑板報(bào)，各教室墻壁等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制,交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí),增強(qiáng)自護(hù)能力,提高安全防范意識(shí),全力打造平安校園。

五、安全工作

安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到學(xué)生的健康快樂(lè)的發(fā)展。因此，我校開(kāi)展了多種形式的安全教育活動(dòng)。

1、學(xué)校與每位教師簽訂了安全責(zé)任書(shū)，實(shí)行一崗雙責(zé)制度。

2、開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用安全教育日、預(yù)防溺水教育、交通安全教育等對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。印發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，與家長(zhǎng)聯(lián)系做好學(xué)生的安全教育。

3、學(xué)校定期對(duì)校園內(nèi)的教室電路等設(shè)施進(jìn)行排查整改，消除了安全隱患。

4、進(jìn)行了防震、防火演練，鍛煉了師生對(duì)意外事故的反應(yīng)能力、逃生及自救自護(hù)能力。

5、為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和校園正常的教育教學(xué)秩序，保障師生人身安全，避免校園傷害事件的發(fā)生，努力“創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧校園”，我校把門(mén)衛(wèi)管理工作，作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來(lái)抓，學(xué)校建立門(mén)衛(wèi)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度，學(xué)生到校和放學(xué)兩個(gè)時(shí)間段，門(mén)衛(wèi)和值班人員要在校門(mén)值守，切實(shí)維持好上學(xué)、放學(xué)時(shí)校門(mén)秩序。

總之,通過(guò)全校師生的共同努力,一學(xué)期以來(lái),我校的各項(xiàng)工作都取得了明顯的進(jìn)步,校園面貌煥然一新。教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。

老莊小學(xué)

2015.7.3

第五篇：狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)

狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)1

《狼王夢(mèng)》這本書(shū)是我很久以前看的一本由動(dòng)物作家沈石溪寫(xiě)的書(shū)，本書(shū)中的主角是有著野心、抱負(fù)，為求一子成為狼王的母親——紫嵐。她歷盡艱險(xiǎn)、千方百計(jì)、竭盡全力直至付出生命也不放棄這個(gè)夢(mèng)想。

這是一本承載著愛(ài)、生命、夢(mèng)想的書(shū)，作者把狼的情感世界刻畫(huà)得淋漓盡致，令人不禁為母狼紫嵐的精神所感動(dòng)……

本書(shū)中最最令我震撼的是母狼紫嵐那不輸于人類(lèi)的愛(ài)。雖然母狼紫嵐為了把自己的后代培養(yǎng)成狼王而不惜對(duì)自己的孩子“殘忍”，但它也還是非常愛(ài)自己的后代的，到最后它都愿意為保狼孫而死，可見(jiàn)它的愛(ài)并不是那么殘酷的，但這就是我們?nèi)祟?lèi)偉大無(wú)私卻慈祥的母愛(ài)啊。有一次她的'孩子藍(lán)魂兒和另外一只狼仔搶半只羊腿，結(jié)果被那只狼仔搶走了，藍(lán)魂兒在向紫嵐尋求幫助時(shí)，紫嵐并沒(méi)有幫藍(lán)魂兒，反而重重地打了它一下，把它咬得狼毛飛旋。這種母愛(ài)，讓我明白了只有靠自己才能奪到你想要的東，靠懦弱，靠眼淚是永遠(yuǎn)也得不到的。在狼族，只有弱肉強(qiáng)食，沒(méi)有人會(huì)去可憐你，只有依靠著這個(gè)生存原則，你才能活下去，你才有可能當(dāng)上狼王，母狼用自己的行動(dòng)告訴了她的孩子。

在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次一次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，她奮不顧身地與金雕拼死搏斗。一只風(fēng)燭殘年的老狼和一只會(huì)飛的金雕，不用想也知道，肯定是金雕的勝算大，但是，母狼紫嵐卻是“明知山有虎，偏向虎山行”，最后血灑碧空，與金雕同歸于盡了，但她至死而不悔……

母愛(ài)，多么偉大，從母狼紫嵐的身上，我看到了當(dāng)下我們的父母，無(wú)償付出一切，甘愿赴湯蹈火，母愛(ài)，往往很平凡，往往又很偉大，往往來(lái)自看不見(jiàn)的地方，往往展示出讓人想不到的方法，目的：為了兒女!

這是個(gè)感人的故事，其中的母愛(ài)令人感慨，令人震驚。母愛(ài)——多么偉大!

狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)2

我躺在床上看《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，對(duì)于書(shū)中紫嵐媽媽?zhuān)揖磹?ài)它，也很難理解它！為什么要為了一個(gè)王位犧牲掉4個(gè)孩子的幸福和生命！就像現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了圓他們兒時(shí)的夢(mèng)想和彌補(bǔ)他們小時(shí)候的缺失，他們拼命的逼迫自己的孩子去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，望子成龍，望女成鳳！想著想著……突然整個(gè)身體輕飄飄的飛了起來(lái)，飄出了窗外。我想呼喊卻發(fā)現(xiàn)我發(fā)不出聲音！

不知幾時(shí)。我看見(jiàn)一只白狗正與紫色的狼在搏斗，難道這是紫嵐媽媽?zhuān)∵@是狼王夢(mèng)的世界！我有點(diǎn)欣喜，有點(diǎn)雀躍！

紫嵐媽媽在與白狗戰(zhàn)斗中為了順利生產(chǎn)下5只幼崽，脖頸后一大片血肉被白狗撕扯下來(lái)！等紫嵐生產(chǎn)后白狗逃走！經(jīng)過(guò)山雨洗禮存活了4只，（3公1母）。為了喂食4只幼崽，它不得已吃下死去小崽來(lái)喂養(yǎng)4條鮮活的生命！

黑仔，紫嵐媽媽首選的王位培訓(xùn)目標(biāo)，充足的奶水優(yōu)先喂養(yǎng)黑仔。然而太過(guò)安逸，太容易得到。黑仔像小狗一樣依偎在母狼懷抱，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)狼性！在我看來(lái)這樣多好啊，母慈子孝多幸福?。∽蠉箣寢寘s打破這樣的甜蜜場(chǎng)面，逼出黑仔狼性一面，野蠻粗魯?shù)奈谭绞绞棺蠉箣寢屝厣隙嗔死亲サ难郏?lái)到這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，我才能體會(huì)紫嵐媽媽心意：紫嵐媽媽只能給它一時(shí)的安逸給不了一世的安逸。既然給不了一世安逸，那就必須成長(zhǎng)起來(lái)！黑仔也不負(fù)紫嵐的愿望，斷奶后竟然自己出洞口等媽媽?zhuān)巴茫∮捎谧蠉箣寢屚映升埿奶?，并沒(méi)有規(guī)勸太小不能過(guò)早出洞口，黑仔被金雕捕殺了！

藍(lán)魂兒，紫嵐媽媽王位的`第二目標(biāo)，它沒(méi)有令媽媽失望，它是唯一匹闖入熊洞，襲擊熊，全身而退的小公狼！它為狼群獵殺黑熊贏得了先機(jī)！它是狼群的驕傲！它鋒芒畢露卻陷入獵人陷阱！被獵人的捕獸器攔腰卡住奄奄一息！紫嵐媽媽掰斷了狼牙也未營(yíng)救出來(lái)！孩子乞求媽媽營(yíng)救的目光，深深折磨紫嵐，它無(wú)能為力，它不想讓孩子被剝掉狼皮！它親吻孩子，咬斷了孩子的喉管！孩子死去竟然帶著一絲微笑！它從捕獸器攔腰出咬開(kāi)孩子的身體，并再次合葬！

雙毛，紫嵐的最后一個(gè)兒子，他有著嚴(yán)重的自卑心理。雖然很想塑造他的新形象，于是就用殘忍，更加殘忍的手段。對(duì)待他的第三個(gè)兒子。紫嵐媽媽?zhuān)呀?jīng)失去兩個(gè)孩子了，您放手吧！讓孩子自己選擇想要的生活吧！這是一個(gè)若肉強(qiáng)食的世界，弱者只能被奴役捕殺！寧肯站著死絕不跪著生！雙毛也不負(fù)母親的愿望。變成了一匹身心全面的，有巨大的王者氣息的，健壯的大公狼。紫嵐卻為此變成了坡腳狼。但是，雙毛在爭(zhēng)奪狼王寶座的比賽中，他又想到了自己是一匹草原上最末等的草狼，被群狼吞吃了。雙毛還是敗給自己的自卑！

孩子們的接連死去，紫嵐從一次次擁有希望到希望破滅，媚媚的戀情，又讓紫嵐重新獲得新的希望，它咬死媚媚的初戀，媚媚變的一度抑郁。又忍痛割?lèi)?ài)把傾慕的卡魯魯讓給了媚媚！它想把狼孫培養(yǎng)成新的狼王。但是為了保護(hù)狼孫的降生，她與金雕同歸與盡！

如果在和平的人類(lèi)世界，紫嵐是一個(gè)極度自私的女人，為了自己的夢(mèng)想犧牲了自己和孩子們！然而在狼的世界，她是勇者，她無(wú)私的母親，為了生下孩子損失了脖頸后一大片血肉，為了訓(xùn)練黑仔，弄得渾身是傷，為了營(yíng)救藍(lán)魂兒掰斷了牙齒，為了培養(yǎng)雙毛變成了坡腳，為了治療媚媚犧牲了愛(ài)情，為了狼孫們平安出生而獻(xiàn)出了生命！紫嵐的一生都在為這個(gè)夢(mèng)想拼搏努力。我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該有夢(mèng)想，即使失敗也要不斷的嘗試，為了夢(mèng)想付出一切也要心甘情愿！終有一天就會(huì)成功！我也相信紫嵐的狼孫們終究有一只狼王！它身上有紫嵐的精神！

“起床了”！我從媽媽的呼喚中醒來(lái)了！原來(lái)我也做了一個(gè)關(guān)于狼王的夢(mèng)！

狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)3

全世界的狼都有一個(gè)習(xí)性，在嚴(yán)寒的冬天集合成群，平時(shí)單身獨(dú)處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲卡雪山的狼群按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上。

有一匹母狼叫紫嵐。之所以叫她紫嵐，是因?yàn)樗砩系睦敲诘陌l(fā)紫，是那種罕見(jiàn)的深紫色，腹部卻毛色純白;她體態(tài)輕盈，奔跑起來(lái)就像一片飄飛紫色的霧嵐。涌浪的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，紫嵐是很美的，可是美中不足的是她的伴侶黑桑已經(jīng)死了，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)成為狼王的夢(mèng)想。但此時(shí)的她腹部圓鼓鼓的，有小生命在里面躍動(dòng)。在一場(chǎng)飛沙走石的大暴雨中，狼媽媽紫嵐在與獵狗的機(jī)智搏斗中艱難的產(chǎn)下了四只小狼崽：黑仔、藍(lán)魂、雙毛、媚媚。

在紫嵐的眼里，黑仔簡(jiǎn)直是黑桑的轉(zhuǎn)世，便十分地偏愛(ài)黑仔，捕到獵物先給他吃。藍(lán)魂、雙毛和媚媚如果搶在黑仔前吃，紫嵐就會(huì)毫不留情的教訓(xùn)他們。可是藍(lán)魂也經(jīng)常搶吃，沒(méi)少被教訓(xùn)。因?yàn)樽蠉沟钠珢?ài)，黑仔長(zhǎng)得很快，足足比弟弟妹妹們高出一個(gè)頭，也成熟很多，已經(jīng)可以獨(dú)自打獵了。紫嵐看著黑仔，就會(huì)幻想著他快快長(zhǎng)大，干掉洛嘎成為狼王?？墒牵\(yùn)簡(jiǎn)直是在開(kāi)玩笑，機(jī)智的黑仔竟然被金雕抓走。這讓紫嵐悲痛不已，只好再訓(xùn)練藍(lán)魂，也許是藍(lán)魂從小就有一種倔勁，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，也漸漸成熟起來(lái)?？擅\(yùn)又故伎重演，藍(lán)魂被獸夾夾住腰，為了使他減少點(diǎn)痛苦，紫嵐只好悲傷的把藍(lán)魂咬成兩段，叼著帶走埋了。紫嵐也只好訓(xùn)練雙毛為了實(shí)現(xiàn)狼王夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價(jià)。

我一直不明白為什么紫嵐會(huì)為了狼王夢(mèng)付出生命的代價(jià)，后來(lái)我明白了，因?yàn)檫@個(gè)世界有愛(ài)和夢(mèng)想，因?yàn)橛袗?ài)，她會(huì)付出生命的代價(jià)為了狼王夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn);因?yàn)橛袗?ài)，紫嵐才會(huì)在藍(lán)魂被獸夾夾住腰時(shí)不顧一切的咬獸夾，咬掉了牙齒還不罷休;因?yàn)橛袗?ài)，紫嵐才會(huì)在機(jī)智的與獵狗周旋時(shí)生下孩子們;因?yàn)橛袗?ài)，那些失去了父母的孤兒們能夠重新感受到有家的溫暖

因?yàn)橛袎?mèng)想，紫嵐才不顧一切的訓(xùn)練自己的'后代，渴望其中會(huì)有一只狼王;因?yàn)橛袎?mèng)想，導(dǎo)致過(guò)度的偏愛(ài)，讓紫嵐的孩子們不斷地離他而去;因?yàn)橛袎?mèng)想，夢(mèng)想支撐著紫嵐，她才不斷地從失子的悲痛中掙脫出來(lái)，培育下一個(gè)狼王夢(mèng)想越來(lái)越大，漸漸的變成了一種渴望，一種野心，值得紫嵐為此付出一切。假如這個(gè)世界沒(méi)有了愛(ài)，只有夢(mèng)想，狼王夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。只有夢(mèng)想，一切都是虛的，只是做白日夢(mèng)而已，要有努力和信心。失去信心，那些孩子只會(huì)在大地震中喪失生命，只會(huì)讓孤兒們?cè)僖膊粫?huì)找到愛(ài)的溫暖一個(gè)世界如果沒(méi)有愛(ài)和信心是多么的可怕，所以讓我們一起來(lái)付出我們的愛(ài)，讓我們的心充滿信心。

狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)4

寒假里我很慶幸買(mǎi)到了沈石溪的《狼王夢(mèng)》，讀后深受啟發(fā)。

《狼王夢(mèng)》講述的是在一片方圓五百多里浩瀚的尕瑪爾草原上，生活著一匹無(wú)依無(wú)靠的狼——紫嵐，即將做母親的她只有一個(gè)夢(mèng)想，就是把自己的后代培養(yǎng)成狼王。

紫嵐為了孩子們有足夠的奶吃，去捕食被獵人和獵狗看守的鹿群，為了得到食物，必須與獵狗斗智斗勇，經(jīng)過(guò)一番艱辛，最后產(chǎn)下了五只狼崽。五只狼崽中有一只不幸發(fā)高燒病死了，而沒(méi)過(guò)多久，紫嵐認(rèn)為最有培養(yǎng)希望的黑仔也被金雕吃了，紫嵐只好又把全部希望寄托在藍(lán)魂兒身上，結(jié)果藍(lán)魂兒一次不小心被捕獸器夾住了，紫嵐只能殺了藍(lán)魂兒，并把它埋了。這下紫嵐的心都碎了，但是她并沒(méi)有放棄夢(mèng)想，為了繼續(xù)培養(yǎng)狼王，她放棄了自己的全部幸福時(shí)光，可是唯一的公狼雙毛在即將成為新狼王時(shí)，也被老狼王殺了，這時(shí)的紫嵐似乎喪失了全部希望，可是她仍然不放棄自己的理想，她又重新把希望寄托在了下一代狼崽的身上，最后為了保護(hù)下一代狼崽的生命安全，紫嵐與金雕同歸于盡。

讀完這本書(shū)，我深有感觸。作者通過(guò)紫嵐這個(gè)形象，成功塑造了一個(gè)母親為了自己孩子成才所付出的艱辛和不易。我們?nèi)祟?lèi)不也是這樣的么?我的媽媽就是這樣的一位母親。她為了使我能成為班級(jí)和學(xué)校里各方面都最優(yōu)秀的學(xué)生，真是是煞費(fèi)苦心，犧牲自己所有的業(yè)余時(shí)間和愛(ài)好，陪我學(xué)習(xí)各種各樣的技能，當(dāng)我生活中無(wú)話不談的好朋友，教會(huì)我如何和別人相處……即使我暫時(shí)沒(méi)有取得好的`成績(jī)，甚至有時(shí)還退步了，她卻從不喪失信心，繼續(xù)鼓勵(lì)我找到失敗的原因，再接再厲。她一直對(duì)我充滿信心，讓我在失敗時(shí)重新找回自信。最終我慢慢地有一點(diǎn)進(jìn)步了。我認(rèn)為這一點(diǎn)別人看來(lái)微不足道的進(jìn)步，除了我自己的努力之外，與我媽媽的辛勤付出是密不可分的。

我想對(duì)媽媽以及天下的母親們致敬，并立志一定要好好學(xué)習(xí)，一定不辜負(fù)媽媽的期望。

狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)5

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在我五彩繽紛的童年里當(dāng)然少不了書(shū)籍的參與。其中最讓我難忘的、令我印象最深刻的、令我震撼的便是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》這本書(shū)。

《狼王夢(mèng)》展示的是一只母狼被權(quán)勢(shì)欲望，膨脹了心，他時(shí)時(shí)幻想著做狼群最高統(tǒng)治者的夢(mèng)。小說(shuō)用扣人心弦的情節(jié)，娓娓的語(yǔ)言，描述了母狼的第一個(gè)“狼王夢(mèng)”最終破滅。繼而又換成第二個(gè)，第二個(gè)破滅后又再換第三個(gè)，第三個(gè)破滅后，他雖然感到美夢(mèng)離他更遠(yuǎn)了，卻仍不至于絕望，直到最后他一息尚存時(shí)，依然至死而不悔。把“狼王夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)寄予不現(xiàn)實(shí)，這說(shuō)不上是一種通常意義上的悲劇。

《狼王夢(mèng)》中表現(xiàn)出最深沉的愛(ài)，是母子之愛(ài)。而深沉的親情和溫柔，卻扭曲的表現(xiàn)了最無(wú)奈的殘忍。母狼把狼王夢(mèng)的賭注下在老二藍(lán)魂兒身上，而藍(lán)魂兒又過(guò)于冒失，結(jié)果被獵人下的捕獸夾攔腰夾住，母狼經(jīng)過(guò)再三努力，救子無(wú)方，他只好讓死神來(lái)幫助自己的心肝寶貝了。她把全部的母親的溫柔都凝集在舌尖上，來(lái)回舔著藍(lán)魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍(lán)魂兒被濃烈的母愛(ài)陶醉了，狼嘴發(fā)出嗚嗚愜意的叫聲，突然間，紫嵐（母狼）一口咬斷了藍(lán)魂兒的喉管，動(dòng)作干脆利索，迅如閃電，快如疾風(fēng)。只聽(tīng)得喀噠一聲脆響。藍(lán)魂兒的頸窩里濺出一汪滾燙的'狼血。腦袋便咕咚一聲栽倒在雪地里，氣絕身亡了。藍(lán)魂兒至死都不明白那是怎么回事，臉色平靜，嘴角還凝固著一絲笑，那是母親撫愛(ài)時(shí)的幸福神態(tài)……

讀完后，我很驚訝。為什么？為什么紫嵐會(huì)讓自己的狼兒受如此的屈辱，那是自己的心頭肉??？為什么紫嵐能狠下心來(lái)？打在兒身，痛在娘心，我疑惑不解。但如果你看了后面就會(huì)發(fā)現(xiàn)紫嵐這樣做是有道理的。在狼道，走在最末尾的狼完全有可能被健壯的狼吃掉。如果不提高自己，不與別人競(jìng)爭(zhēng)，受點(diǎn)磨練，命都保不住，還談什么狼王夢(mèng)呢？就像現(xiàn)在的社會(huì)，父母?jìng)兌纪映升?，望女成鳳，給孩子不斷地增加負(fù)擔(dān)，才導(dǎo)致了無(wú)數(shù)孩子叛逆等極端行為。紫嵐狼王夢(mèng)的欲望太強(qiáng)烈了，使得她的孩子們一個(gè)個(gè)的喪失性命，所以，從另一個(gè)角度來(lái)看，紫嵐的母愛(ài)也是自私的。

這個(gè)故事里的狼，不是東郭先生里的惡狼，而是一種聰明的動(dòng)物。讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得狼的世界，故事太精彩了，讓人耳目一新。狼表現(xiàn)出了母愛(ài)、狡猾、勇敢和不屈，很有靈性。這個(gè)故事也太凄慘了，我想，它們的嚎聲，肯定在述說(shuō)著心里的悲傷與無(wú)奈。世間的萬(wàn)物，都是平等的，我們要學(xué)習(xí)狼身上的一些優(yōu)秀品質(zhì)，并將這些品質(zhì)應(yīng)用在自己身上，從而做最優(yōu)的自己。

狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)6

紫嵐這個(gè)做母親的馬上就要生狼寶寶了，一般的母狼懷孕時(shí)都會(huì)有她的配偶在身邊保護(hù)?？墒亲蠉惯@只即將做母親的狼，孤苦伶仃，無(wú)人陪伴。但是她有驚人的'毅力加上聰明的大腦，用計(jì)謀和智慧跳進(jìn)鹿圈里咬死一只小馬鹿。憑借最后的幾秒鐘，口銜咬死的鹿崽一下子跳出了一人多高的木柵欄。所以我感受到：不管遇到什么困難、挫折啊，不要輕易退縮，不要依靠父母來(lái)幫你解決。母狼獨(dú)立自主的精神，勇往直前的決心都值得我們小學(xué)生去學(xué)習(xí)！

狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)7

春意濃濃，我?guī)е鴵肀Т禾斓暮眯那椋_(kāi)了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，并如饑似渴地讀下去。

這本書(shū)講述了一只母狼紫嵐為了完成未了的狼王夢(mèng)，鍥而不舍地在她的孩子身上注入大量的心血，讓她的孩子早有一天能登上王座，成為一只高高在上，英勇而有風(fēng)度的狼王。只可惜她的心血都被無(wú)情地浪費(fèi)掉，她終生所努力追求的狼王夢(mèng)也未能在她的有生之年得以如愿，但她到生命的最后一刻仍努力地為自己的后代能走上狼王之路而沒(méi)有放棄。

這個(gè)故事是無(wú)情的，作者并沒(méi)有給我一個(gè)大團(tuán)圓的結(jié)局，讓母狼紫嵐的夢(mèng)想可以成真，但是難道她的'心血也會(huì)真地一絲不留而隨風(fēng)而去？雖然我剛開(kāi)始時(shí)這么認(rèn)為，但，當(dāng)我更深入地去了解時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。

一個(gè)夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，也可以永遠(yuǎn)也不能如愿，但是，我們?cè)谧分饓?mèng)想時(shí)的努力并沒(méi)有付諸流水，過(guò)程也能讓我們終生受益。夢(mèng)想總會(huì)讓你又愛(ài)又恨，在你努力時(shí)，它曾經(jīng)讓你完全看不到它；在你灰心時(shí)，它曾經(jīng)與你差之毫厘。夢(mèng)想就是這樣，它會(huì)給予你一個(gè)完整的人生，讓你的生活添上一筆亮麗的光彩，使你時(shí)時(shí)刻刻都有一個(gè)努力追逐夢(mèng)想的心！

窗外的雨滴滴嗒嗒，它正撩撥著我的心弦，告訴我：夢(mèng)想，永遠(yuǎn)離你不遠(yuǎn)！

狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)8

春節(jié)閑暇，窩在家里讀了一本沈石溪的作品——《狼王夢(mèng)》。此書(shū)主要講述了母狼紫嵐的丈夫公狼黑桑即將成為狼王時(shí)，被野豬咬死了。紫嵐時(shí)刻銘記著丈夫黑桑的遺愿，希望丈夫的未酬壯志，能在他們的孩子身上得以實(shí)現(xiàn)。為此，紫嵐付出了常人難以想象的艱辛。她斬?cái)嗔伺c公狼卡魯魯之間的愛(ài)情，獨(dú)自撫養(yǎng)四匹小狼，嘔心瀝血，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，可是正當(dāng)她的夢(mèng)想快要實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，美夢(mèng)一個(gè)接一個(gè)地破滅了：老大黑仔成了金雕口中的美味，老二藍(lán)魂兒中了獵人的圈套，小兒子雙毛被狼王咬破了喉管。此時(shí)紫嵐并沒(méi)有氣餒，她讓女兒小母狼媚媚和一匹大公狼卡魯魯結(jié)婚，生下了一窩狼崽，把她的狼王夢(mèng)寄托在她的狼孫身上，紫嵐為了不讓金雕吞食自己的狼孫，最后和金雕同歸于盡。

與其說(shuō)這是一部?jī)和膶W(xué)，不如說(shuō)是一部育兒教材。值得天下父母，特別是母親一讀。

掩卷而思，我最感動(dòng)的是紫嵐為了孩子不顧一切、不惜一切代價(jià)無(wú)悔付出的母愛(ài)，最佩服的是她那種為了達(dá)到目的，決不罷休的執(zhí)著的精神。她把一個(gè)母親博大的愛(ài)演繹得淋漓盡致。她為了培育一代狼王，付出了慘重的代價(jià)：流離失所，無(wú)家可歸，葬送青春，未老先衰，拋棄愛(ài)情，咬死愛(ài)子，甚至犧牲生命。

紫嵐的人生是無(wú)悔的。但從中也值得我們深刻反思：在培養(yǎng)教育子女的成才過(guò)程中，我們承擔(dān)了太多的責(zé)任，孩子是我們的希望和未來(lái)，教育孩子，任重道遠(yuǎn)，紫嵐的執(zhí)著，紫嵐對(duì)教育的思考，對(duì)孩子的盡心竭力，是每一個(gè)母親的.榜樣和楷模。但我們一定要理性的對(duì)待孩子的性格、好惡，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，充分尊重孩子的意愿，讓孩子在充分享受愛(ài)的同時(shí)也享有寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，千萬(wàn)別讓好心辦了壞事!讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是普天下父母的心愿。但我們有責(zé)任讓孩子更好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。

狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)9

《狼王夢(mèng)》其實(shí)講述的就是一個(gè)狼母望子成龍的夢(mèng)想，只不過(guò)這個(gè)夢(mèng)想經(jīng)歷的一系列過(guò)程太慘烈，太痛苦。從黑桑到藍(lán)魂兒，再到雙毛，狼母紫嵐用自己規(guī)劃好的系列方法培育她的兒子，可謂是嘔心瀝血?？擅看味荚谂c夢(mèng)想一步之遙時(shí)與之擦肩而過(guò)，伴著而來(lái)一次次的喪子之痛。但痛苦似乎不能打敗她，反而更讓她目標(biāo)明確，斗志昂揚(yáng)。作為母親教育孩子所付出的，她比古代的“孟母”“岳母”有過(guò)之而無(wú)不及，令同為母親的我汗顏，更為之動(dòng)容。

大觀今天的中國(guó)教育，二十年寒窗苦讀，莘莘學(xué)子們?yōu)閷?shí)現(xiàn)父母夢(mèng)想的這條汗水心血之路上，付出的是自己成長(zhǎng)的快樂(lè)，犧牲的是自己孤獨(dú)的靈魂。一個(gè)幼小的生命在幾代人的關(guān)注疼愛(ài)下呱呱墜地，過(guò)的是帝王似的“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，可是失去的是自由思考，任性做事的權(quán)利?！皩W(xué)畫(huà)、練琴、背唐詩(shī)宋詞、讀這樣那樣的書(shū)……”不管你自己是否愿意，反正一切都是為你好，為了你的燦爛前程，你只要按照大人們的意愿撒開(kāi)四蹄奔跑，而且要拼命的跑，跑到同齡者的最前面，甚至超越一切！這樣看來(lái)，這些含著金鑰匙出生的寶貝們到底是幸運(yùn)的還是不幸的呢？

狼類(lèi)與人類(lèi)不同的是，狼母紫嵐在失去黑桑后，雖心痛，但把夢(mèng)想立刻轉(zhuǎn)放到藍(lán)魂兒身上，而且更強(qiáng)烈。當(dāng)藍(lán)魂兒被獵人的捕獸夾夾住無(wú)法再逃生時(shí)，她狼性的本能爆發(fā)，一口咬斷了兒子的喉管，咬斷他的.軀體，讓獵人連一張完整的毛皮都得不到。若不成之，不如毀之！到底是狼，狠辣到極致。

兒子們一個(gè)一個(gè)在尋夢(mèng)中夢(mèng)斷天地間，可是紫嵐希望兒子做狼王的夢(mèng)想愈發(fā)強(qiáng)烈。雙毛這只爛泥扶不上墻的小狼在無(wú)奈中接受了母親的培育，噩夢(mèng)從此開(kāi)始。盡管付出的代價(jià)太大太殘酷，狼母紫嵐樂(lè)于去做，哪怕讓自己的腿瘸了，讓自己蒼老百倍，甚至做了兒子的仆人，她亦無(wú)怨無(wú)悔！

與狼比，人類(lèi)沒(méi)有這樣的殘忍，也沒(méi)這么強(qiáng)大的支撐力。如今，一個(gè)個(gè)獨(dú)生子女生活在父母的蜜罐甜缸里，是溫室里的寵兒，他們只能接受成功，無(wú)法在失敗中佇立。在一些打擊面前視生命如兒戲，那毫不猶豫的縱身一跳，不僅給自己的花季年華打上了句號(hào)，也帶走了父母的夢(mèng)想藍(lán)天，一個(gè)家庭從此湮滅在痛苦悔恨中。人類(lèi)是斷然沒(méi)有狼類(lèi)那樣的毅力和勇氣再來(lái)培育第二個(gè)，第三個(gè)……

這本書(shū)就是當(dāng)前中國(guó)家庭教育的縮影，為人父母者都應(yīng)該去好好讀讀這本書(shū)，一定大有收獲。俗話說(shuō)：兒孫自有兒孫福，或許紫嵐早明白這一點(diǎn)，不要把自己的渴望強(qiáng)加在孩子身上，對(duì)成功的定義不是那么單一，她和她的兒孫們一定會(huì)其樂(lè)融融地生活在一起，而不是最后的玉石俱焚，到頭來(lái)南柯一夢(mèng)。誠(chéng)然有夢(mèng)是好的，但追夢(mèng)得量力而行，還要順其自然，若一切太執(zhí)著，那結(jié)局一定是不美好的！

狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)10

今年暑假里，我讀了沈石溪的《狼王夢(mèng)》這本書(shū)。這本書(shū)講了一匹母狼“望子成龍”的故事。她先后想培養(yǎng)自己的三個(gè)狼子成為“狼王”，但最終都失敗了。

這匹母狼名叫紫嵐，她愛(ài)上了一匹美麗的公狼黑桑。它們策劃著，想要某一天爭(zhēng)奪王位。但在后來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)里，黑桑不幸死去了。紫嵐生下了五匹小狼崽。她立志要讓肚子里的孩子坐上王位，但其中一匹小公狼在剛出生不久后，便因?yàn)橄掠陜鏊懒耍Ｏ铝巳^小公狼。紫嵐不惜一切代價(jià)地要把這三個(gè)公狼的一個(gè)培育成奪取王位的“超狼”。它絞盡腦汁，費(fèi)盡周折，還失去了一次美好的愛(ài)情。但幸運(yùn)總與它擦肩而過(guò)。頭狼黑仔在很小的時(shí)候，捕捉食物時(shí)死于鷹嘴。二狼藍(lán)魂兒落入了獵人的陷阱中。在他的一聲聲哀嚎中，紫嵐狠下心來(lái)咬斷了它的喉管。最小的狼雙毛在與狼王洛嘎搏斗時(shí)慘死于眾狼之口，紫嵐的狼王夢(mèng)就這樣破滅了。

當(dāng)狼子都死后，紫嵐又干涉狼女媚媚的婚姻，讓媚媚選擇好的對(duì)象，這樣才會(huì)生出優(yōu)秀的狼種，狼孫們才有機(jī)會(huì)登上“狼王寶座”，在這樣的想法下，狼母紫嵐害死媚媚的對(duì)象獨(dú)眼狼吊吊，使得母女反目成仇。后來(lái)，媚媚懷孕了。她又希望這其中的一只能當(dāng)上未來(lái)的狼王，了結(jié)自己和公狼黑桑的心愿。最后，紫嵐為了保護(hù)媚媚和他的狼孫，和殺害黑仔的金雕同歸于盡了。

看完這個(gè)故事，我不禁被紫嵐的.精神所感動(dòng)。在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，她失去了丈夫、孩子、愛(ài)情，但她從不放棄，從不退縮。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種永不放棄精神。但我又想，她這樣做值得嗎?一個(gè)狼王寶座就讓他這樣，那更大的地位豈不是要更瘋狂嗎?她為了夢(mèng)想，不顧孩子的真實(shí)想法，間接地殺死了自己的孩子。我不能接受。我覺(jué)得只要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)工作，做一只普通的狼也不錯(cuò)。我媽媽說(shuō)她就是那個(gè)紫嵐，希望我能有出息。我想對(duì)她說(shuō)我會(huì)一直努力的，但你可不能像紫嵐那樣瘋狂。

狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)11

我很喜歡動(dòng)物，也很想了解動(dòng)物，因此看過(guò)很多與動(dòng)物有關(guān)的書(shū)籍，書(shū)籍里的動(dòng)物各顯神通，但我不大了解狼，于是，我讀了沈石溪筆下的《狼王夢(mèng)》?！独峭鯄?mèng)》是一本讓人為之動(dòng)容的動(dòng)物小說(shuō)，引發(fā)我關(guān)于中國(guó)家庭教育的思考。

《狼王夢(mèng)》以日曲卡雪山山麓為背景，講述了為實(shí)現(xiàn)狼子當(dāng)上狼王的夢(mèng)想，母狼紫嵐不惜以犧牲母愛(ài)為代價(jià)以訓(xùn)練狼子成長(zhǎng)，最終狼子們卻在殘酷的狼群競(jìng)爭(zhēng)中不斷死去的故事。紫嵐十分愛(ài)子，為了培養(yǎng)狼子自私、掠奪、貪婪的本性，它采用打罵的方式教育狼子。這種教育方式有點(diǎn)像中國(guó)的家長(zhǎng)，例如我的媽媽?zhuān)焯熳尯⒆幼鲆淮蠖训淖鳂I(yè)，上很多的補(bǔ)習(xí)班，讓孩子累得連休息都沒(méi)有時(shí)間。

為了讓狼子長(zhǎng)得高大、健壯，最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)狼王的夢(mèng)想，紫嵐讓狼子喝很多獵物的鮮血，吃很多的動(dòng)物內(nèi)臟。這種行為也很像中國(guó)的家長(zhǎng)，例如我的媽媽?zhuān)瑸榱俗屛议L(zhǎng)得更壯更結(jié)實(shí)，完成更多的'作業(yè)，上更多的補(bǔ)習(xí)班，早點(diǎn)成為“最成功的人”，經(jīng)常讓我吃很多的牛奶、雞蛋、肉類(lèi)。有時(shí)我不想吃也逼我吃，真讓我苦不堪言啊!

因?yàn)榫Α①Y源有限，紫嵐無(wú)法把愛(ài)平等分配給每一個(gè)狼子，它選擇偏愛(ài)體格最健壯的黑仔，結(jié)果一個(gè)又一個(gè)的狼子在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中死于非命，最終沒(méi)有一個(gè)狼子當(dāng)上狼王。這也像極了望子成龍的中國(guó)的家長(zhǎng)，喜愛(ài)偏愛(ài)孩子中的一個(gè)，往往被偏愛(ài)的那個(gè)比較沒(méi)出息，這不得不引起我們的思考。

《狼王夢(mèng)》雖是一本關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)，可也應(yīng)該引起我們對(duì)家庭教育的重視。

狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)12

動(dòng)物世界真奇怪，任何一種動(dòng)物，無(wú)論它是纖小還是龐大、食草還是食肉、溫順還是兇殘，只要成了一位母親，她一定可以變得無(wú)限的智慧、勇敢和強(qiáng)大。正如著名作家沈石溪筆下《狼王夢(mèng)》中的那頭母狼——紫嵐。

紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，她希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在追逐夢(mèng)想的歷程中，紫嵐要用她的智慧去尋找食物讓孩子們活下去。她自己饑餓萬(wàn)分，卻要思索如何趁夜冒險(xiǎn)去鹿場(chǎng)捉鹿，她用嘴銜著羊蹄甲花、在泥潭打滾的辦法掩飾身上的血腥味。在鹿場(chǎng)捉鹿時(shí)被大白狗發(fā)現(xiàn)，為了不讓孩子受到傷害，紫嵐勇敢地將孩子藏在肚子之下，自己生生的被大白狗咬掉了一大塊肉，這撕心裂肺的疼痛也沒(méi)能擊垮作為母親的紫嵐，這不得不讓人動(dòng)容。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，紫嵐一次又一次失敗，她的孩子們一個(gè)個(gè)相繼離去，把狼孫培養(yǎng)成狼王便成了紫嵐活著的全部希望，以至于最終與金雕同歸于盡，她用自己的生命換取狼孫的平安。

從小媽媽就為我講《狼和小羊》的故事，記憶中狼是兇狠、殘忍的象征，但母狼紫嵐的故事改變了我對(duì)狼的'看法。她對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)與天下所有的母親又何其相似呀?！秳裥⒏琛防镉幸痪浣?jīng)典詩(shī)句：“母苦兒未見(jiàn)，兒勞母不安”是啊，母嵐為了兒女付出了一切。在生活中，哪位父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢？既要辛勤工作，還要照顧兒女的起居，關(guān)心兒女的學(xué)習(xí)，只為他們將來(lái)能出人頭地！就像我的媽媽?zhuān)秊榱宋?，不是一樣付出了所有嗎?/p>

記得一個(gè)周末的早上，我突然發(fā)起了高燒，足足39度。媽媽見(jiàn)狀，二話不說(shuō)，背起我就往醫(yī)院趕。家里離醫(yī)院有好長(zhǎng)一段上坡路，平時(shí)空手爬坡都會(huì)喊累的媽媽?zhuān)瑓s突然變成了“女漢子”，背著我一路狂奔。到了醫(yī)院，媽媽已經(jīng)大汗淋漓，不停地喘著粗氣！可她根本顧不上休息，又腳不沾地般帶著我去做這樣那樣的檢查。診斷結(jié)果是口腔潰瘍引起的發(fā)燒，媽媽生怕我使用抗生素對(duì)身體不好，于是在朋友圈四海八荒地收集各種降溫的方法?；氐郊?，一脫了鞋，媽媽還沒(méi)歇上一口氣，又開(kāi)始忙著用各種物理方法給我降溫，一會(huì)兒泡澡，一會(huì)兒酒精擦拭，一會(huì)兒退燒貼……我反反復(fù)復(fù)地發(fā)了一整天燒，媽媽也被我反反復(fù)復(fù)地折騰了一整天。半夜醒來(lái)，我看到媽媽居然還沒(méi)有回臥室休息，而是坐在我的床頭邊打盹。此情此景，我的眼淚止不住地往下流，心里不住埋怨著自己為啥要生病，為啥總是給媽媽添麻煩……

因?yàn)闊o(wú)私而偉大的母愛(ài)，讓母親不斷變得智慧、勇敢、強(qiáng)大！也正因?yàn)殚喿x《狼王夢(mèng)》，讓我們懂得了用心去感受和感恩這份無(wú)私而偉大的母愛(ài)！

狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)13

暑假一開(kāi)始，好朋友朱振鵬借給我一本書(shū)，我一看就愛(ài)不釋手，連看了好多遍。這是動(dòng)物作家沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》。它帶我走進(jìn)了狼的世界，學(xué)習(xí)了狼的精神和狼的夢(mèng)想。

故事由一只陷入困境的狼媽媽開(kāi)始。在饑寒交迫之際，為了獲得生下小寶貝的體力，狼媽媽迫不得已單槍匹馬闖入了人類(lèi)的養(yǎng)鹿場(chǎng)，想獲得新鮮的食物，能夠生下健康的小浪;然后狼媽媽又在千鈞一發(fā)之際逃過(guò)了獵狗的追蹤，終于生了五只小狼崽，活下來(lái)三只小公狼和一只小母狼，開(kāi)始了執(zhí)著追求狼王夢(mèng)的生涯。狼的世界很殘酷，只有最厲害的狼才能獲得的生活條件，成為狼王是每一只公狼的夢(mèng)想。但成為狼王不容易，三只小公狼在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷了不同的困難，最終都沒(méi)有成功而付出了生命的代價(jià)。但是狼王的夢(mèng)想不會(huì)死，新的一代小狼又出生了，繼續(xù)開(kāi)始不斷拼搏，不斷努力的狼王夢(mèng)。

我也有我的夢(mèng)想，我希望能將中國(guó)的商品推廣到全世界，讓中國(guó)制造的東西成為大家公認(rèn)的高質(zhì)量產(chǎn)品，媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我一個(gè)故事，她有一個(gè)同事去德國(guó)，一個(gè)賣(mài)皮帶的`德國(guó)人為了推銷(xiāo)他的商品說(shuō)，這是德國(guó)制造的，不是中國(guó)制造的，所以質(zhì)量肯定好。作為一個(gè)中國(guó)人，我覺(jué)得很臉紅，我想讓中國(guó)人也都能用上質(zhì)量的東西，“中國(guó)制造”能在不久的將來(lái)也能被外國(guó)人稱(chēng)贊一聲質(zhì)量真好。我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不容易，要?jiǎng)?chuàng)造出高質(zhì)量的東西，需要認(rèn)真細(xì)心和一絲不茍的態(tài)度。而我在這方面還很不夠，數(shù)學(xué)老是沒(méi)得一百，就是粗心大意惹得禍，我以前一直覺(jué)得沒(méi)關(guān)系。但是我突然發(fā)現(xiàn)不好的產(chǎn)品往往就是這些粗心大意的態(tài)度造成的。要實(shí)現(xiàn)我的偉大夢(mèng)想就一定要克服自己的毛病，從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度，我相信，只要像狼一樣認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持下去，就算失敗了也要站起來(lái)，繼續(xù)奮斗，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，讓全世界重新認(rèn)識(shí)“中國(guó)制造”，讓大家都稱(chēng)贊“中國(guó)制造”。

狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)14

母狼紫嵐的丈夫黑桑不幸死于野豬谷。紫嵐十分悲痛，她還懷孕了，更加地孤苦無(wú)助。她不服氣洛嘎的狼王地位，她決心培育一只小狼成為威風(fēng)八面的狼王。在她的五只小狼崽中，有一只由于大白狗的追擊，雨水無(wú)情奪走了其中一只，其余四只頑強(qiáng)地活下來(lái)了，分別是：黑仔、藍(lán)魂、雙毛、媚媚。因?yàn)楹谧械腵長(zhǎng)相太像死去的黑桑了，所以她十分偏愛(ài)黑仔。于是黑仔過(guò)早的成熟，從膽量到捕食樣樣優(yōu)秀，致使一天紫嵐外出尕瑪爾草原捕食之際，金雕偷襲了他，命喪黃泉。紫嵐不甘心，她又一步把目標(biāo)定位在次子藍(lán)魂身上，可是藍(lán)魂也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)母親的愿望，由于他的勇敢、自信、缺少老狼的經(jīng)驗(yàn)，魂斷獵人的捕獸器。因?yàn)樽蠉蛊珢?ài)前兩個(gè)小狼崽而忽略了雙毛的教育和培養(yǎng)，雙毛性格懦弱、自卑，在嚴(yán)格與母愛(ài)的相互訓(xùn)練中，紫嵐在石盆喝水時(shí)戲弄雙毛摔折了一條腿。這是她自作自受！哪有母親和女兒一起捉弄自己的家人！

狼王夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)15

我一直以為狼是一種兇猛而，殘忍，有六親不認(rèn)的動(dòng)物覺(jué)得狼都不是什么好東西，它嗜血，野蠻，弱肉強(qiáng)食，不可一世，天生貪婪，高傲，有種強(qiáng)烈的優(yōu)越感，有種順我者昌，逆我者亡的氣概。讓人覺(jué)得那么不親切，那么可怕。一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，每一個(gè)扣人心弦的動(dòng)作……讓我對(duì)“狼”有著更加深刻的認(rèn)識(shí)。

整本書(shū)講述的是紫嵐生下一窩四個(gè)狼崽，為的是可以把他們其中一個(gè)培育成住在狼世界的狼王，當(dāng)希望隨著現(xiàn)實(shí)一個(gè)個(gè)凄慘的破滅，紫嵐心中的狼王的渴望，對(duì)“狼王”這個(gè)位子的野心也漸漸淡去，但她發(fā)現(xiàn)，她的女兒生了狼崽，為了保護(hù)狼孫，紫嵐與金雕同歸于盡……

從一個(gè)風(fēng)華絕代、受無(wú)數(shù)公狼愛(ài)慕的紫嵐，到摔破了腳，完完全全放棄了自己的婚姻，幾顆門(mén)牙被弄斷……她完全犧牲了自己，她為了孩子們，變成了一只丑狼。權(quán)利主宰著她的心中，這何嘗不就是人類(lèi)母親那樣，望子成龍，望女成鳳的想法，不僅僅紫嵐失去了自己美麗的外貌，也讓自己的生命斷送在她心中的權(quán)利下。母——愛(ài)，狼王夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)，令人嘆為觀止，這個(gè)夢(mèng)中，我曾無(wú)數(shù)次看到，紫嵐因?yàn)閮号囊馔?，而流下兩行屬于母親悲傷的'淚……

古往今來(lái)，有多少詩(shī)人、名人、首相……都為母親而稱(chēng)贊。回過(guò)頭看看眼前這只不管是不是被權(quán)力扭曲了心的母狼，紫嵐用自己獨(dú)特的母愛(ài)，維護(hù)一切，即使方法、目的過(guò)于的偏激，但這就足以見(jiàn)得，母愛(ài)，往往來(lái)自看不見(jiàn)的地方，往往展示出讓人想不到的方法，目的：為了兒女!

《狼王夢(mèng)》是一個(gè)關(guān)于狼、關(guān)于愛(ài)、關(guān)于夢(mèng)想的故事，為了讓世界充滿愛(ài)與夢(mèng)想，讓我們一起來(lái)付出我們的愛(ài)，讓我們的心充滿夢(mèng)想!