第一篇：文化節(jié)和知識競賽的活動宣傳介紹及舉辦目的

汽車文化節(jié)是一項由煙臺大學(xué)共青團委員會主辦、機電學(xué)院團委承辦、其他兄弟院校參與的一項大型校園文化活動；也是我院學(xué)生結(jié)合自身專業(yè)開展的一次學(xué)習(xí)實踐活動。有汽車模特大賽，汽車攝影大賽，汽車車標(biāo)創(chuàng)意設(shè)計大賽，汽車征文大賽，汽車文化長廊建設(shè)等活動。同時，汽車文化節(jié)延續(xù)往屆的傳統(tǒng)，并結(jié)合最新學(xué)校有關(guān)“審美教育”“科技創(chuàng)新”等理念，在內(nèi)容和形式上都做了一些新的探索與嘗試，力爭在營造和諧校園文化的同時更好的打造“汽車文化節(jié)”這一活動的品牌。

通過舉辦一系列的活動，加強協(xié)會各部門建設(shè)，推進學(xué)院團學(xué)工作的整體協(xié)調(diào)發(fā)展，并豐富充實同學(xué)們的課余生活，引領(lǐng)廣大同學(xué)對汽車產(chǎn)生更為濃厚的興趣及更深刻的了解，在此基礎(chǔ)上搭建一個為同學(xué)展現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺。

汽車知識競賽是本協(xié)會每年一次的又一大賽事，通過全校性選拔，讓更多的汽車愛好者了解汽車知識，廣泛宣傳汽車文化，同時增進煙臺大學(xué)各兄弟院系的感情與合作。豐富充實同學(xué)們的課余生活，引領(lǐng)廣大同學(xué)對汽車產(chǎn)生更為濃厚的興趣及更深刻的了解，在此基礎(chǔ)上搭建一個為同學(xué)展現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺。

第二篇：舉辦奧林匹克運動會知識競賽活動方案

舉辦奧林匹克運動會知識競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想：為了宣傳奧運知識，促進學(xué)生了解奧運、參與奧運、熱愛奧運，豐富學(xué)生的精神文化，同時也培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神。政史地教研組討論決定舉辦奧林匹克運動會知識競賽活動。

二、三、參賽隊及人員： 競賽題型及答題要求： 全校八個班（隊），每班（隊）選出男、女學(xué)生代表共三名。

1、第一輪是選擇題，每位參賽者都必須答一道選擇題。（每題10分）

2、第二輪是問答題，每組任選一人回答。（每題20分）

3、每三輪是搶答題，（設(shè)有10分、20分30分題）

4、增設(shè)區(qū)分題（如果出現(xiàn)名次相同時，則增設(shè)搶答題作為區(qū)分題）

5、觀眾搶答題，設(shè)有若干題，率先搶答正確者會得到一份禮物。

6、學(xué)生每次答題前都是先抽簽選題目，答題時閉卷。

四、五、競賽時間：6月5日（下周星期四）晚上7：45-------9：30 頒發(fā)獎品：

1、設(shè)集體一等獎名，獎金30元：二等獎一名，獎金20元：三等獎一名，獎金10元。

2、設(shè)集體一、二、三等獎狀共三張。（教務(wù)處提供獎狀）

3、每位參賽者都發(fā)給一支圓珠筆。經(jīng)費約24元。

4、觀眾搶答正確者每次發(fā)給一小件食品。（每件約5角或1元。）約16元 所需經(jīng)費：現(xiàn)金共100元。

六、人員安排：

1、主持人：林繼倡 負(fù)責(zé)競賽議程，包括讀題。

2、分發(fā)試題員：李碧秋 負(fù)責(zé)抽簽題號和分發(fā)題目。

3、計時員： 閉絲柳 負(fù)責(zé)看表，主持人讀完題目后20秒內(nèi)學(xué)生要答題，超時作廢。

4、計分員：蘇愛鳳 負(fù)責(zé)統(tǒng)記分?jǐn)?shù)。

5、裁判員：羅偉昌 負(fù)責(zé)觀看搶答題時學(xué)生舉手情況。

6、拍照員：李炳佳 負(fù)責(zé)打印橫幅和賽場拍照

7、八個班的班主任負(fù)責(zé)維持本班紀(jì)律。

八、會場安排：參賽隊員每隊三人共一張桌子，坐在前排。其他各班按原排隊的順序拿椅子坐好。

政史地教研組

2008年5月29日

第三篇：寢室文化節(jié)安全知識競賽活動策劃書

寢室文化節(jié)安全知識競賽活動策劃書

時間:2010-01-04 21:36來源:未知 作者:admin 點擊:2645次

成都大學(xué)醫(yī)護學(xué)院學(xué)生會安全部舉辦的“平安校園、和諧校園”寢室文化節(jié)安全知識競賽活動策劃書，僅供參考。

活動主題：平安校園、和諧校園--暨首節(jié)寢室文化節(jié)

活動背景：隨著近一段時間我院發(fā)生的盜竊、詐騙以及各種人身安全

事故的逐漸增多，嚴(yán)重干擾了學(xué)校的正常秩序，而且對師生的人身安全構(gòu)成了一定的威脅，給社會、學(xué)校、家庭找成了極壞的影響。為加強同學(xué)的安全防范意識，促進同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，豐富同學(xué)們的課余生活，提高自我管理，自我保護能力。我部在院學(xué)工辦老師的指導(dǎo)下開展此次安全知識競賽?；顒幽康模?/p>

1、普及校園安全知識，增強同學(xué)們的安全意識。

2、活躍校園文化氣氛為同學(xué)們營造安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、語學(xué)院師生共同努力打造平安醫(yī)護，和協(xié)醫(yī)護。

活動時間：2009年10月29--11月19日

活動地點：階梯一教室

活動對象：成都大學(xué)醫(yī)護學(xué)院全體學(xué)生

主辦單位：成都大學(xué)醫(yī)護學(xué)院院學(xué)生會

承辦單位：院學(xué)生會安全部

活動內(nèi)容：

一、初賽活動流程：

由各寢室各派一名代表進行初賽的筆試，初賽以答卷形式，不發(fā)相關(guān)資料，取前六名進入決賽。

二、復(fù)賽活動流程：

題目內(nèi)容涉及移動通信安全、突發(fā)性自然災(zāi)害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災(zāi)、財產(chǎn)安全、傳染病預(yù)防等多方面，這是涵蓋廣，全面考察同學(xué)們的安全知識。

比賽口號：

當(dāng)主持人介紹各代表隊時，各代表隊可亮出自己的比賽口號并就相關(guān)安全理論知識進行闡述。該題由仲裁組評分，滿分為20分。

必答題環(huán)節(jié)

選擇題：共出6個版塊，讓各個代表隊挑選自己要選擇的答題板塊，從選擇A、B、C、D四個選項中選擇。主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作PPT的同學(xué)同時在大屏幕上放映出來。判斷題：同學(xué)們通過對特定情境下一些反應(yīng)和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可以從中了解到對緊急情況等的應(yīng)對措施。主持人手持卡片，上有題目及答案，參賽選手判斷正確與否。念出答案時，操作PPT的同學(xué)同時在大屏幕上放映出來。（本環(huán)節(jié)選擇題和判斷題共10題每題10分總分共100分,每題答題時間限5秒）

搶答題：

本環(huán)節(jié)共設(shè)15個題目，每題答對加10分。同學(xué)們通過對特定情境下一些反應(yīng)和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可以從中了解到對緊急情況等的應(yīng)對措施。每個代表使用手機在主持人宣布開始搶答之后，撥打主持人的手機，最先打入主持人手機的代表隊將獲得此次答題權(quán)。

風(fēng)險題：

此題型進行一輪，由各隊選擇不同分值的賽題進行作答，分值越高難度越大，分為40分、60分、80分三類，各代表隊討論和答題時間分別比得超過30秒、60秒、90秒，違者視作答錯。各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。代表隊內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規(guī)定時間內(nèi)補充，答完題

應(yīng)說“回答完畢”后方可坐下，答對該隊得分，答錯將被扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

獎項設(shè)置：

經(jīng)過初復(fù)賽的角逐最后決出一等獎一組，二等獎一組，三等獎一組，優(yōu)秀獎三組。分別頒發(fā)獎狀和獎品。經(jīng)費預(yù)算

種類 個數(shù) 單價（元）總計（元）

音響、話筒 一套廣播站支持

獎狀 6張學(xué)工辦提供

宣傳海報 6張部門自行設(shè)計

條幅

水 一件 22 2

2氣球、彩紙、彩帶30

意外狀況：① 學(xué)們參與積極性不高

② 過程出現(xiàn)混亂

③ 為學(xué)院其他事延誤競賽時間

應(yīng)對措施：① 起現(xiàn)場混亂者取消參賽資格

② 為設(shè)備不完善比賽過程中出現(xiàn)差錯，故此次知識競賽搶答題環(huán)節(jié)我們將采取手機撥打形式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的搶答器形式

③ 量調(diào)整院內(nèi)其他重要時間與競賽時間的沖突

預(yù)期效果：順利完成這次知識競賽，豐富同學(xué)們的課外知識使全院師生的安全意識得到進一步提升，同時更好地促進和諧校園、平安校園的建設(shè)。

成都大學(xué)醫(yī)護學(xué)院學(xué)生會安全部

第四篇：舉辦“安全生產(chǎn)月”安全知識競賽活動

舉辦“安全生產(chǎn)月”安全知識競賽活動的通知

各黨支部、各單位：

為強化煤礦安全生產(chǎn)知識的宣傳學(xué)習(xí)，切實踐行“生命至上、安全為天”理念，推動反安全“四風(fēng)”活動深入開展，實現(xiàn)全年安全生產(chǎn)各項目標(biāo)，根據(jù)全國“安全生產(chǎn)月”活動文件精神，經(jīng)研究決定，舉辦“安全生產(chǎn)月”安全知識競賽活動。

具體安排如下：

一、活動宗旨：學(xué)知識，強素質(zhì)，尊章紀(jì)，創(chuàng)一流，保安全。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長： 副組長： 成員：

三、試題范圍

以煤礦職業(yè)健康基本知識為主要內(nèi)容，包括《煤礦安全規(guī)程》、礦山救護、煤礦安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)則、反安全“四風(fēng)”等相關(guān)基本知識，都是知識競賽出題范圍。

四、具體要求

（一）x月x日至x日，xx科、xx科負(fù)責(zé)根據(jù)規(guī)范的教材編印學(xué)習(xí)材料。

（二）x月x日至x日，下發(fā)學(xué)習(xí)材料，各單位要利用班前會、專題學(xué)習(xí)會組織職工學(xué)習(xí)。要求廣泛深入學(xué)習(xí)，力爭做到學(xué) 會弄通，不留知識盲點。

（三）x月x日至x日，在廣泛深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各戰(zhàn)線組織選拔優(yōu)秀選手組成競賽代表隊，代表戰(zhàn)線參加礦組織的知識競賽。要求各戰(zhàn)線把選拔優(yōu)秀選手作為二次推動學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識的加油站，通過筆試、搶答等形式，切實選拔出優(yōu)秀選手組建戰(zhàn)線優(yōu)秀代表隊，不得敷衍了事。

（四）x月x日至x月x日，結(jié)合全國“安全生產(chǎn)月”活動的實際需要，礦舉辦安全生產(chǎn)知識搶答賽，現(xiàn)場決出名次，對組織得力、成績優(yōu)秀的代表隊和個人進行嘉獎。

（五）本次競賽納入月度安全考核項目。要求各戰(zhàn)線、各單位高度重視、認(rèn)真組織、務(wù)求實效。

第五篇：科普宣傳及競賽活動總結(jié)

武南鐵一小科普宣傳及安全知識競賽活動總結(jié)

為激發(fā)廣大學(xué)生對科普知識的興趣，提高學(xué)生的安全防范與應(yīng)急能力，增強學(xué)生的自我保護意識，在涼州區(qū)科協(xié)的大力支持下，我校于2013年6月14日下午舉辦了科普宣傳及“關(guān)注安全、珍愛生命”主題安全知識競賽活動。區(qū)科協(xié)徐主任及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動并做了主題宣講。

安全知識競賽以搶答賽形式進行，答題分為三大類：必答題、搶答題、拓展風(fēng)險題，內(nèi)容涉及了小學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的各方面安全預(yù)防和自救常識，比賽嚴(yán)格執(zhí)行搶答規(guī)則；各參賽隊在比賽中進行了激烈的競爭，參賽選手迅捷的思維和靈敏的應(yīng)答，贏得了在場師生的陣陣掌聲；當(dāng)臺上選手答題遇到困難需要幫助時，臺下觀賽學(xué)生踴躍舉手作答，將賽場氣氛推向了高潮；知識競賽最終決出團體一等獎1名，二等獎1名，優(yōu)秀獎2名，優(yōu)秀選手4名，觀眾參與獎若干名。

搶答賽結(jié)束后，在學(xué)校操場舉辦了“安全健康”系列科普知識宣傳活動，科協(xié)徐主任向廣大師生宣講了豐富多彩的科普常識，強調(diào)了安全與健康的關(guān)系和重要性，并向同學(xué)們贈送了種類多樣的科普讀物；生動的實物展示，形象的圖片介紹，激發(fā)了同學(xué)們極大的興趣，尤其是戴上3D眼鏡觀看畫面所產(chǎn)生的特殊效果吸引了每一位同學(xué)。在科協(xié)的引導(dǎo)及師生的積極參與下，科普宣傳及“關(guān)注安全、珍愛生命”主題安全知識競賽活動取得了圓滿成功，達到了預(yù)期的效果。

此次活動不僅檢驗了同學(xué)們在安全知識方面的日常積累，而且增強了同學(xué)們的安全意識和自我保護意識，激發(fā)了同學(xué)們對科普知識的濃厚興趣。同學(xué)們紛紛表示，這次活動非常有意義，讓他們了解到了許多有關(guān)科技、環(huán)境、動植物、生活等方面的知識，受益匪淺，今后要多讀科普方面的書，多參加這樣的活動,更好地提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。老師們也建議，今后要經(jīng)常開展這種學(xué)生喜聞樂見的活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的課余生活，開拓他們的知識視野，加深他們對科學(xué)的探究。

此次活動的舉辦，為我校安全教育工作搭建了良好的平臺，不僅加強了彼此間的交流與合作，而且形成了教育共識，達到了在活動中求知，在求知中快樂的目的。

二〇一三年六月十八日