第一篇：環(huán)保論文

推進污染減排 構(gòu)建生態(tài)環(huán)境

陶怡斐

寧夏青銅峽市環(huán)境保護監(jiān)測站751600

摘要:介紹了推進污染減排是對社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和經(jīng)濟效益的增長的重要抓手，同時是改善環(huán)境質(zhì)量、解決區(qū)域性環(huán)境問題的重要手段。

關(guān)鍵詞：污染減排 ；經(jīng)濟增長；生態(tài)環(huán)境On the construction of the ecological environment to promote pollution reduction

Tao Yi Fei

Ningxia Qing Tong XiaEnvironmental monitoring station

Abstract：Introduced To promote pollution reduction for social and economic structure adjustment and economic growth the important grasper，At the same time is to improve the quality of the environment, solving regional environmental problems the impoytant

Key word：Pollution reduction；economic growth；ecological environment

污染減排是調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、改善民生的重要抓手，是改善環(huán)境質(zhì)量、解決區(qū)域性環(huán)境問題的重要手段?！笆晃濉逼陂g通過實施減排措施，大幅度推進污染治理工程建設(shè),主要污染物化學(xué)需氧量和二氧化硫排放基本得到控制，環(huán)境惡化趨勢得到一定程度緩解，但總體環(huán)境形勢依然嚴峻。

“十一五”時期，我市通過強化結(jié)構(gòu)減排、工程減排和管理減排 1

措施，加快落后產(chǎn)能淘汰步伐，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，促進綠色發(fā)展。累計淘汰落后水泥產(chǎn)能54噸；關(guān)停小型造紙企業(yè)6家、小煉鐵6家。投入環(huán)境污染治理資金5億元；320萬千瓦火電機組全部安裝脫硫設(shè)施，規(guī)?；瘜W(xué)制漿造紙企業(yè)建成堿回收、深度處理工程；建成城市污水處理廠及中水回用。

“十二五”時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，污染減排的壓力還將繼續(xù)加大。隨著我市工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，能源資源消耗還要增加，環(huán)境容量有限的狀況不會改變，污染減排指標(biāo)在增加、潛力在減小，在消化增量的同時，持續(xù)削減存量，任務(wù)十分艱巨。

從工業(yè)對環(huán)境造成污染的角度來看，我市環(huán)境受工業(yè)的影響是很明顯，這主要是青銅峽市堅定不移地實施工業(yè)強市的發(fā)展戰(zhàn)略，工業(yè)經(jīng)濟迅速發(fā)展，截止2009年，全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)76家，工業(yè)總產(chǎn)值達到147.5億元，實現(xiàn)增加值45.8億元，其中，市屬工業(yè)企業(yè)完成產(chǎn)值61.4億元，實現(xiàn)增加值19.4億元。一些排污企業(yè)的經(jīng)營者，受經(jīng)濟利益的驅(qū)使，擅自閑置或不配套環(huán)保設(shè)施，對環(huán)境造成污染。

從企業(yè)建設(shè)規(guī)模及生產(chǎn)能力情況看，國家通過經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，淘汰取締一些生產(chǎn)能力差、污染嚴重的企業(yè)，但在某些行業(yè)還存在著一些企業(yè)，由于重復(fù)建設(shè)、產(chǎn)能過剩等原因，長年開工不足，污染治理設(shè)施不能充分發(fā)揮作用，存在著污染隱患。

從居民生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響來分析，污染也比較嚴重。居民關(guān)于環(huán)境污染的投訴急劇增長，生態(tài)破壞的現(xiàn)象也時有發(fā)生。出現(xiàn)這些問題，主要原因是居民生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的污染。青銅峽市

始終把加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的重點，堅持用工業(yè)理念抓農(nóng)業(yè)，以調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為主線，以增加農(nóng)民收入為核心，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為重點，堅持走以工促農(nóng)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路，建成了優(yōu)質(zhì)糧食、釀酒葡萄、設(shè)施蔬菜、畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖等一批特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地。

如何繼續(xù)保持經(jīng)濟的快速增長，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動經(jīng)濟又好又快的發(fā)展，需要思考和解決的問題。

一、科學(xué)規(guī)劃布局，堅持工業(yè)向園區(qū)集中。建設(shè)工業(yè)園污水處理廠，通過集中辦工業(yè)，實現(xiàn)污染集中控制的基礎(chǔ)上，進一步走向污染規(guī)?；卫?，如果實行規(guī)?；卫砦廴?，將大大減少中小企業(yè)一次性的治污設(shè)施投入和持續(xù)性的治污成本。解決因為基礎(chǔ)設(shè)施無法配套或因為技術(shù)含量低，效益較差，污染治理不能維持正常運轉(zhuǎn)，污染物不能達標(biāo)排放的企業(yè)污染問題。

二、大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，循環(huán)經(jīng)濟在本質(zhì)上就是一種生態(tài)經(jīng)濟，要求運用生態(tài)學(xué)規(guī)律來指導(dǎo)人類社會的經(jīng)濟活動。是在可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，按照清潔生產(chǎn)的方式，對能源及其廢棄物實行綜合利用的生產(chǎn)活動過程。它要求把經(jīng)濟活動組成一個“資源——產(chǎn)品——再生資源”的反饋式流程；其特征是低開采，高利用，低排放。本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟，它要求運用生態(tài)學(xué)規(guī)律來指導(dǎo)人類社會的經(jīng)濟活動?！笆晃濉逼陂g我市加強工業(yè)園區(qū)建設(shè)，引導(dǎo)高耗能、高污染企業(yè)轉(zhuǎn)型，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實施清潔生產(chǎn)。循環(huán)經(jīng)濟示范企業(yè)金昱元化工集團公司，堅持科學(xué)發(fā)展觀，充分利用資源優(yōu)勢，大力推進公司經(jīng)濟向生態(tài)化、科技化、產(chǎn)業(yè)鏈化發(fā)展，形成了熱電-燒堿-電石-PVC

樹脂-水泥聯(lián)產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)品鏈。據(jù)統(tǒng)計金昱元化工集團公司平均一年節(jié)約燃煤 7萬噸、綜合利用電石泥渣301680噸、減少二氧化硫排放 890噸、減少氮氧化物排放205 噸。即節(jié)約了資源，又減少污染物排放。

三、轉(zhuǎn)變大開發(fā)思想觀念，利用大開發(fā)發(fā)展經(jīng)濟的契機，引進外來投資，建設(shè)新的生產(chǎn)項目，推動經(jīng)濟增長，政府決策者要轉(zhuǎn)變重經(jīng)濟發(fā)展，輕環(huán)境保護觀念，實現(xiàn)經(jīng)濟、環(huán)保雙贏。

四、加強農(nóng)村環(huán)境整治，加快農(nóng)村污水和垃圾處理設(shè)施建設(shè)，因地制宜開展農(nóng)村生活污水、垃圾污染治理，提高生活污水、垃圾無害化處理水平?？茖W(xué)劃定畜禽禁養(yǎng)區(qū)、限養(yǎng)區(qū)和養(yǎng)殖區(qū)。鼓勵建設(shè)養(yǎng)殖小區(qū)，引導(dǎo)養(yǎng)殖業(yè)適度規(guī)?；邪l(fā)展，堅持種養(yǎng)結(jié)合。以綜合利用優(yōu)先為原則，通過發(fā)展沼氣、生產(chǎn)有機肥和無害化糞便還田等措施，實現(xiàn)養(yǎng)殖廢棄物的減量化、資源化和無害化。大力推廣測土配方施肥技術(shù)，指導(dǎo)、鼓勵農(nóng)民使用有機肥、生物農(nóng)藥或高效、低毒、低殘留農(nóng)藥，推廣病蟲草害綜合防治、生物防治、精準(zhǔn)施肥和緩釋、控釋化肥等技術(shù)，積極發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)，推進無公害、綠色和有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，控制農(nóng)村面源污染。

推進污染減排工作，僅有政府的積極推動和引導(dǎo)，廣大企業(yè)的落實是不夠的，還需要社會各界，特別是全體城鄉(xiāng)居民的支持和參與。只有全社會的參與，才能形成以政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、全社會共同推進的污染減排，保護環(huán)境的新格局。

參考文獻：方利國 節(jié)能技術(shù)應(yīng)用與評價化學(xué)工業(yè)出版社

2008年10月5-17

錢伯章 節(jié)能減排-可持續(xù)發(fā)展的必由之路

科學(xué)出版社;第1版(2008年4月1日)6-10 張力軍主編 主要污染物總量減排管理實用手冊

中國環(huán)境科學(xué)出版社.北京2008年1月 105-137

作者簡介：陶怡斐 女 1975年11月10日 寧夏青銅峽市環(huán)境保護局監(jiān)測站 工程師 從事環(huán)境監(jiān)測工作16年.聯(lián)系方式：寧夏青銅峽市環(huán)境保護局 陶怡斐 電話：*** 辦公電話：0953-3067412郵編：751600

第二篇：環(huán)保論文

小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)與課外實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識

向陽小學(xué)

周惠

論文關(guān)鍵詞：環(huán)保意識 探究式學(xué)習(xí)

論文摘要： 在世界十大環(huán)境問題中，中國所起的反面作用是那么令人矚目。水資源危機，作為世界21個貧水國之一的中國，全國600多座城市中，缺水的就有300多座； 水土流失面積已達367萬平方公里，每年至少有50億噸沃土付之東流；與日俱增的工業(yè)垃圾、生活垃圾已包圍了我國三分之二的城市；…… 這一切都源于人們?nèi)狈Νh(huán)境意識，沒有良好的環(huán)保行為、環(huán)保習(xí)慣。

在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)與課外實踐相結(jié)合，培養(yǎng)小學(xué)生環(huán)保意識的有效措施

（一）強烈的環(huán)保意識是建立在理性認識基礎(chǔ)之上，充分挖掘科學(xué)教材中能夠進行環(huán)保意識培養(yǎng)的內(nèi)容。

1、從學(xué)科的內(nèi)容和特點來講，小學(xué)科學(xué)課與環(huán)保教育有著更多的共性，其內(nèi)容豐富、知識面廣。

2、充分挖掘其中的環(huán)境保護的內(nèi)容，運用探究式學(xué)習(xí)方式，有效培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識

（二）積極利用目前社會上空前高漲的環(huán)保氣氛，大力宣傳環(huán)保的意義

1、結(jié)合環(huán)保熱點問題激發(fā)小學(xué)生“學(xué)環(huán)保、講環(huán)保”的動機

2、結(jié)合有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識

3、聯(lián)系生活實際，強化環(huán)保意識

一.小學(xué)生環(huán)境意識現(xiàn)狀

(1)目前小學(xué)生的環(huán)境意識尚處于淺綠層。環(huán)保界對環(huán)保意識劃分為淺綠層(關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生、綠化等身邊的具體事)、中綠層(關(guān)注環(huán)境污染、噪音污染等惡化環(huán)境因素的解決)和深綠層(側(cè)重于關(guān)注難以逆轉(zhuǎn)的生態(tài)環(huán)境，包括水資源問題、土地荒漠化問題和生物多樣性等)三個層次。由于各種原因，目前大多數(shù)的小學(xué)生環(huán)境知識較少，他們只是對日常生活型環(huán)境問題有所認識，而對環(huán)境污染的原因、生態(tài)環(huán)境的惡化等問題沒有更深層次的認識，這表明，他們的環(huán)境意識尚處于淺綠層，這需要學(xué)校和社會共同努力改變現(xiàn)狀。

(2)部分小學(xué)生存在消極從眾心理，自覺遵守環(huán)境道德的主動性不強，環(huán)境意識淡薄。消極從眾心理是指個體在群體壓力下，放棄自己正確的環(huán)境認識和積極的環(huán)境態(tài)度，采取與群體一致的行為，這些行為多數(shù)體現(xiàn)在破壞生態(tài)與污染環(huán)境上。

二.小學(xué)生環(huán)保意識淡薄的成因分析

（一)社會的原因

學(xué)校所教與社會現(xiàn)實所表現(xiàn)的是截然不同的兩種方式。例如，老師教學(xué)生要集中處理或帶到垃圾堆再扔垃圾，而現(xiàn)實生活中，一些人給學(xué)生的示范卻是隨地可扔、隨手可扔，并不會受到社會譴責(zé)或處罰。由此可見，全民環(huán)境意識不強，直接影響學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)，進一步削弱了本來就很薄弱、不系統(tǒng)的學(xué)校環(huán)境教育。

(二)學(xué)校教育的原因

缺乏對小學(xué)生進行環(huán)境教育的正確認識，一些職能部門和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師認

識不到位。小學(xué)的環(huán)境教育還沒有制度化，沒有統(tǒng)一的環(huán)境教育教學(xué)大綱和教材，缺乏對環(huán)境教育應(yīng)有的重視，甚至有的學(xué)校目前還沒有開設(shè)環(huán)境教育課程。小學(xué)環(huán)境教育缺乏專職教師，大多數(shù)教師在環(huán)保知識、環(huán)境技能和環(huán)保法規(guī)方面未接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，環(huán)境教育的師資培訓(xùn)還沒有形成完整的體系和機制，師資的缺乏已經(jīng)影響到了環(huán)境教育工作的大范圍開展。小學(xué)的環(huán)保教育與學(xué)科教學(xué)未能很好結(jié)合起來。

(三)家庭原因

家長的一言一行影響著子女，正確的言傳身教會起到榜樣作用。如果父母做的與學(xué)校所教的不一樣，則會削弱學(xué)校環(huán)境教育的效果，甚至還帶來較大的負面影響。例如學(xué)生在學(xué)校接受環(huán)保意識教育，而回到家看到的是家長對水、電的浪費，為方便使用一次性用品等。

三、培養(yǎng)小學(xué)生環(huán)保意識的有效措施

（一）強烈的環(huán)保意識是建立在理性認識基礎(chǔ)之上，充分挖掘科學(xué)教材中能夠進行環(huán)保意識培養(yǎng)的內(nèi)容

在小學(xué)各門學(xué)科中，科學(xué)課與環(huán)境教育的關(guān)系可以說是最為密切的?！犊茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的總目標(biāo)有這樣一段論述：親近自然、欣賞自然、珍愛生命。在情感態(tài)度價值觀目標(biāo)中也指出：珍愛并善待周圍環(huán)境的自然生物，初步形成人與自然和諧相處的意識。小學(xué)科學(xué)中的生命世界、地球與宇宙都是與人類緊密相聯(lián)系，因此，在科學(xué)課堂教學(xué)的過程中積極挖掘教材內(nèi)容，有機滲透環(huán)境教育，讓學(xué)生幼小的生命在學(xué)科課堂學(xué)習(xí)中浸染綠色。

1、從學(xué)科的內(nèi)容和特點來講，小學(xué)科學(xué)課與環(huán)保教育有著更多的共性，其內(nèi)容豐富、知識面廣。

（1）智能教育內(nèi)容

教材以大量的篇幅講述社會、經(jīng)濟、生態(tài)的持續(xù)發(fā)展，資源的持續(xù)利用；闡述環(huán)境問題的現(xiàn)狀、起因與解決辦法，揭示人與自然互動發(fā)展過程中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。如六下第四單元的《共同的家園》、五下第四單元《巖石和礦物》、三上第二單元《我眼里的生命世界》……

（2）道德教育內(nèi)容

教材告訴我們，自然資源不是取之不盡、用之不竭的，環(huán)境對廢棄物的容納能力是有限的，對資源的無節(jié)制掠奪開采，對環(huán)境的任意污染與破壞，必然受到自然界的懲罰，通過破壞環(huán)境來侵犯他人的利益，危及子孫后代的生存，必將受到社會的譴責(zé)，從而明確人對自然的道德責(zé)任和義務(wù)，樹立 “保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”，“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的新型環(huán)境道德觀念。如四上第一單元《我們周圍的空氣》、六下第五單元的《神奇的能量》……

（3）行為教育內(nèi)容

要求學(xué)生成為大自然的優(yōu)秀管理員，從自己做起，從小事做起，講究環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約用水用電，收集廢紙廢鐵，愛護花草樹木，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，積極主動參加環(huán)保宣傳教育活動，投身于環(huán)保事業(yè)。結(jié)合小學(xué)科學(xué)課教學(xué)向?qū)W生進行環(huán)保教育，比其它學(xué)科有著更為有利的條件。

2、充分挖掘其中的環(huán)境保護的內(nèi)容，運用探究式學(xué)習(xí)方式，有效培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識

科學(xué)教材中，涉及環(huán)保教育的內(nèi)容比較多，反映了環(huán)境和環(huán)保問題的方方面面，在教學(xué)這些內(nèi)容時，要求教師對知識講深講透，同時還要注意適當(dāng)延伸拓展，達到重點教育的目的。

（1）把科學(xué)知識與周圍看得見、摸得著的環(huán)境緊密聯(lián)系起來。

（2）課堂上巧妙穿插環(huán)保知識滲透環(huán)保意識。

科學(xué)課畢竟不是環(huán)保課，教師在教學(xué)中切忌一味地單純宣傳環(huán)保。教師只能在圍繞教學(xué)目標(biāo)、抓住教學(xué)重點的前提下，巧妙的滲透環(huán)保內(nèi)容，讓學(xué)生潛移默化地去領(lǐng)悟、體會，自覺地成為環(huán)保的宣傳者和參與者。

（3）結(jié)合實踐操作，增加感性知識，深化環(huán)保知識的學(xué)習(xí)。

如在學(xué)習(xí)《土壤與生命》這一單元時，我們可以讓學(xué)生親手做肥料袋，種植植物等，學(xué)生不但獲得環(huán)保的技能知識，而且在親身的感受中潛移默化地提高了環(huán)保意識。

（二）積極利用目前社會上空前高漲的環(huán)保氣氛，大力宣傳環(huán)保的意義

1、結(jié)合環(huán)保熱點問題激發(fā)小學(xué)生“學(xué)環(huán)保、講環(huán)?！钡膭訖C

2001年7月北京獲得了2008年奧運會的舉辦權(quán)，北京提出了“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的舉辦理念。2008年6月1 日，我國將在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。發(fā)揚重拾菜籃或者使用其它環(huán)保節(jié)約的替代品。

2、結(jié)合有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識

每年有關(guān)環(huán)境保護的紀(jì)念日有不少，如2月2日世界濕地日；3月9日中國保護母親河日；3月12日植樹節(jié)3月22日世界水日 ；3月23日世界氣象日 ；4月7日世界衛(wèi)生日 ；5月31日世界無煙日 ；6.5世界環(huán)境日 ；6月17日 世界防治荒漠化和干旱日 ；6月25日中國土地日 ；9月16日國際保護臭氧層日 ；9月22日世界無車日；10月4日，世界動物日；10月16日 世界糧食日；10月26日環(huán)衛(wèi)工人節(jié) ；12月29日，國際生物多樣性日。

我們可以充分利用這些紀(jì)念日，有意識、有計劃地開展一些有意義的活動，強化學(xué)生的環(huán)保意識。如3月 12日植樹節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生參加植樹活動，學(xué)生實現(xiàn)了參與環(huán)境保護的愿望，在勞動中提高了環(huán)保意識，也深化了課本上有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。6月5日世界環(huán)境日，開展保護環(huán)境熱愛家園等主題的演講活動，對身邊環(huán)境問題的調(diào)查、研討認證，得出一些合理的改進措施和方法，再進行廣泛宣傳，培養(yǎng)他們的全球觀念，使他們形成科學(xué)的世界觀、價值觀，投身于環(huán)保事業(yè)。

3、聯(lián)系生活實際，強化環(huán)保意識

在我們周圍，還有很多破壞環(huán)境的事例，如向大海亂丟垃圾，隨地吐痰，甚至隨地小便，想必我們的學(xué)生不可能沒見過這些不文明現(xiàn)象，教師都可以把這些插入到課堂中，并展示實地拍攝照片，交流這些現(xiàn)象對人類自身造成的危害，并讓他們從現(xiàn)在做起，從我做起，為環(huán)境保護做出自己應(yīng)有的貢獻。

生活中有許多保護環(huán)境和破壞環(huán)境的現(xiàn)象，但學(xué)生不太明白，比如集市上買賣蛇，上樹捉鳥……這些學(xué)生司空見慣的現(xiàn)象，他們不以為然，甚至認為不會破壞環(huán)境。我們可以圍繞這些現(xiàn)象開展談?wù)摚谡務(wù)撝幸龑?dǎo)學(xué)生正確認識，善于發(fā)現(xiàn)，仔細分析，才能分辨是與非。

在科學(xué)課中利用教材，有機地將間接知識和直接知識、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合起來、全員參與與重點輔導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生多參與、多觀察、多思考、多實踐，從自我做起，成為環(huán)?；顒拥膮⑴c者、實踐者，鼓勵學(xué)生在實踐中創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和創(chuàng)新能力。綜上所述，環(huán)境保護教育，只有上下一致，通力合作，從小抓起，從我做起，使每一位社會成員都樹立起強烈的環(huán)境意識，人人愛護環(huán)境、保護環(huán)境、防止環(huán)境污染，才能創(chuàng)建一個美好的勞動生活環(huán)境，才能擁有一個充滿生機的地球。

綠色包裝，人類永恒的追求

向陽學(xué)校

陶建雙 內(nèi)容摘要：

當(dāng)今，“綠色”成為當(dāng)今人類社會和諧發(fā)展的主旋律，但是，人們對綠色包裝的認識依然很模糊。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市場上綠色食品的種類愈來愈多，可是，許多綠色食品并沒有采用綠色包裝。并且，綠色包裝產(chǎn)品銷售量很是一般?？梢?，“綠色包裝”并沒有深入人心！就我國目前狀況，必須從根本上解決綠色包裝產(chǎn)業(yè)所出現(xiàn)的問題。讓綠色包裝，成為人類永恒的追求！

關(guān)鍵詞：綠色包裝 環(huán)保 消費

如今，環(huán)保已成為世界各國家的共識。與環(huán)保意識相適應(yīng)，“綠色”成為當(dāng)今人類社會和諧發(fā)展的主旋律。包裝作為人類社會生活不可或缺的商品，在完成它的三大基本功能即“保護、方便和銷售”的同時，必須在材料的使用和保護環(huán)境上與“綠色”的要求相協(xié)調(diào)，這也是包裝得以可持續(xù)發(fā)展的前提。我國認識到“綠色包裝”的發(fā)展潮流，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會綠色包裝分會日前發(fā)布中國包裝界綠色企業(yè)公民行動倡議書，號召各企業(yè)向社會提供真正的綠色包裝產(chǎn)品。我們小組在這種“綠色”潮流之下開始以“包裝對消費意向的影響”為課題進行研究性學(xué)習(xí)活動。

但是，我們小組在進行第一次有關(guān)于“人們對‘綠色包裝 ’的認識”的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)被調(diào)查者聽說過綠色包裝，但是，在許多被調(diào)查者心中，“綠色包裝”應(yīng)該是節(jié)儉、環(huán)保的。從大多數(shù)被調(diào)查者對“綠色包裝”概念模糊這一點來看，“綠色包裝”這一概念還沒有深入人心。何謂“綠色包裝”？綠色包裝一般應(yīng)具有五個方面的內(nèi)涵：一是實行包裝減量化。二是包裝應(yīng)易于重復(fù)應(yīng)用，或易于回收再生。三是包裝廢棄物可以降解腐化。四是包裝材料對人體和生

物應(yīng)無毒無害。五是包裝制品從原材料采集、材料加工、制造產(chǎn)品、產(chǎn)品使用、廢棄物回收處理的生命全過程均不應(yīng)對人體及環(huán)境造成公害。根據(jù)有關(guān)資料，我國綠色包裝凸顯的問題之中，有一個問題也是人們對綠色包裝概念模糊。在許多人心目中，綠色包裝往往被片面地理解為包裝產(chǎn)品的綠化，錯誤地將使用易降解材料制成的包裝產(chǎn)品視為綠色包裝，而不問包裝產(chǎn)品的生產(chǎn)是否造成環(huán)境污染和資源浪費，也不問包裝產(chǎn)品在使用后是否能再利用。如將紙包裝一律視為綠色包裝，將塑料包裝則置于綠色包裝的對立面，甚至認為聚乙烯有毒，應(yīng)全面實行以紙代塑等。其實應(yīng)從產(chǎn)品的整個生命周期來考慮包裝對環(huán)境的影響。例如，對紙包裝回收處理不當(dāng)就不符合綠色包裝的要求，而塑料包裝如果實現(xiàn)了減量化、資源化、無害化等處理就應(yīng)該被提倡。塑料具有其他包裝材料無法替代的優(yōu)點，全面禁止塑料會造成更大的污染。我國森林資源有限，造紙引起的污染問題也很難控制，所以全面實行以紙代塑既不現(xiàn)實，也不環(huán)保。看來，國家應(yīng)加強綠色包裝概念宣傳力度，使更多的人能清楚綠色包裝概念。只有綠色包裝這一概念為人們所共識，才能讓人們認識到在當(dāng)今社會綠色包裝的重要性，才能讓人們?yōu)榄h(huán)境保護這一事業(yè)自覺購買綠色包裝產(chǎn)品，從而促進我國綠色包裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

對于綠色包裝產(chǎn)品質(zhì)量，被調(diào)查者對綠色包裝的產(chǎn)品質(zhì)量相當(dāng)認可，我們后來覺得關(guān)于“了解綠色包裝產(chǎn)品的質(zhì)量問題”這個課題提得有些不當(dāng)。在此尋找有關(guān)“綠色包裝”資料時我們發(fā)現(xiàn)了另一個問題：并不是所有綠色產(chǎn)品都使用了綠色包裝。中國包裝技術(shù)協(xié)會秘書長錢進向CIEN 記者指出，目前市場上綠色食品的種類愈來愈多，但是許多綠色食品卻沒有采用綠色包裝。而許多消費者只注重產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，忽視了包裝問題的所在。殊不知，包裝問題也能影響產(chǎn)品質(zhì)量。關(guān)于這個問題，我們并沒有進行深入探討，因此在這里不做深入討論。不過，面對這個問題，我們希望綠色食品廠家能夠重視包裝問題，積極使用綠色包裝，讓消費者真正吃上“純綠色食品”，不要讓包裝問題破壞了“綠色食品”的稱號。廣大消費者也應(yīng)該重視產(chǎn)品包裝問題，倡導(dǎo)使用綠色包裝產(chǎn)品，監(jiān)督產(chǎn)品的包裝質(zhì)量，畢竟包裝也是產(chǎn)品的重要組成部分，包裝對產(chǎn)品的影響不可小視。

在市場調(diào)查中，我們還就“人們對綠色包裝產(chǎn)品的購買量”這個問題分成兩組分別采訪了某超市銷售主管、調(diào)查一些消費者。該超市銷售主管接受采訪時說，消費者一般是按個人喜好去選購產(chǎn)品，并不十分在乎這種產(chǎn)品是否為綠色包裝產(chǎn)品，反正他們覺得某種產(chǎn)品好用、好吃就去買這種產(chǎn)品。當(dāng)然，消費者的購買意向也與個人文化素質(zhì)有關(guān)。有的消費者文化素質(zhì)較高，了解“綠色包裝產(chǎn)品”在市場的重要性，就樂意去購買綠色包裝產(chǎn)品;有的消費者文化素質(zhì)較低，不了解“綠色包裝產(chǎn)品”，覺得買不買綠色包裝產(chǎn)品沒有什么關(guān)系。從目前情況來看，綠色包裝產(chǎn)品與其他產(chǎn)品的銷售量差不多，綠色包裝產(chǎn)品銷售量一般。而我們在調(diào)查消費者過程中，被調(diào)查的消費者反映的情況與銷售主管反映的情況基本相同。這些調(diào)查結(jié)果反映了人們對綠色包裝產(chǎn)品還不夠重視，這一點也印證了“綠色包裝”還沒有深入人心這個結(jié)論。生態(tài)保護的觀念，雖經(jīng)大力弘揚并已廣為人知，但要將包裝的環(huán)保意識貫徹始終，卻有賴于商家以及全社會公民堅持不懈的共同努力。我們認為國家應(yīng)加強全民的包裝的環(huán)保意識，大力提倡商家生產(chǎn)綠色包裝產(chǎn)品、消費者購買綠色包裝產(chǎn)品。而綠色包裝的設(shè)計者在包裝設(shè)計方面要突出環(huán)保內(nèi)涵，考慮突出環(huán)保營銷的標(biāo)志，用以表示某種商品上有特定的環(huán)境品質(zhì)以取得消費者的好感，達到擴大營銷的目的。

由于出口商品必須采用綠色包裝和國內(nèi)環(huán)保事業(yè)的興起，政府的支持，我國的綠色包裝產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展；環(huán)保包裝材料的使用越來越多，市場占有率逐漸上升，技術(shù)含量也越來越高，部分產(chǎn)品還達到了國際先進水平，在國際市場上有較好的銷路，綠色包裝產(chǎn)業(yè)的市場在不斷擴大。然而，我們不得不看到這樣一個問題：與發(fā)達國家相比，我國的綠色包裝產(chǎn)業(yè)還遠遠落后，發(fā)展的速度也不夠快。另外，我國綠色包裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展失衡。一是體現(xiàn)在出口型企業(yè)由于先接觸國際市場，對綠色包裝了解較早，率先使用綠色包裝；而國內(nèi)企業(yè)近幾年才涉足綠色包裝。二是地區(qū)間的發(fā)展不平衡，經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)綠色包裝發(fā)展迅速，而經(jīng)濟較為落后的中部和西部地區(qū)綠色包裝未能得到足夠的重視和宣傳，發(fā)展緩慢。三是在對包裝廢棄物的處理上，各地政策和法律也不一致，造成包裝污染向經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)移。所以，目前我國應(yīng)向發(fā)達國家看齊，大力發(fā)展綠色包裝產(chǎn)業(yè)，調(diào)節(jié)綠色包裝產(chǎn)業(yè)平衡發(fā)展，各地應(yīng)制定比較完善的關(guān)于包裝廢棄物的處理的法律政

同時注重培養(yǎng)綠色包裝產(chǎn)業(yè)方面的技術(shù)人才。這樣才能從根本上解決我國綠色包裝產(chǎn)業(yè)所出現(xiàn)的問題。

盡管現(xiàn)在我國消費者對于綠色包裝了解不多，綠色包裝產(chǎn)業(yè)也存在各種各樣的問題。但是我們堅信，隨著全社會環(huán)保意識的增強，人們會越來越清楚地認識到綠色包裝產(chǎn)品在環(huán)保方面的重要性，綠色商品及其綠色包裝無疑將成為消費者的首選商品，這將促進我國綠色包裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我們衷心希望，綠色包裝能在將來社會中發(fā)揮它更大的作用。綠色包裝，將成為人類永恒的追求。

環(huán) 保 袋 流 行 時

向陽學(xué)校

閻立紅

內(nèi)容摘要：當(dāng)今時代，“白色污染”越為嚴重，終于引起了人們的高度重視。2008年6月1日，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》后，塑料袋逐漸退出了人們的生活，而環(huán)保袋以其自身的特點成為人們購物時的新寵。但是“限塑令”剛發(fā)布不久，很多塑料袋遺留下來的問題仍待我們思考解決，也許環(huán)保袋的進一步推廣是解決這些問題的途徑之一。

關(guān)鍵詞：環(huán)保袋、限塑

這是一個廣告無處不在，包裝漫天飛舞的時代?；ɑňG綠的塑料袋提在手中，我們早已習(xí)以為常。但同時我們又對造成的“白色污染”深感無奈。當(dāng)我們?yōu)槌鞘薪值郎稀八芰吓c灰塵齊飛，垃圾共天空一色”的現(xiàn)象感到擔(dān)憂時，我們卻也因為塑料購物袋的免費使用而心安理得。但是2008年6月1日，國家頒布了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》后，“限塑令”正悄然改變著人們的生活習(xí)慣，而環(huán)保袋成為塑料袋的最好替代品日趨流行。

一、環(huán)保袋流行之我見

自“限塑令”頒布之后，短時間內(nèi)，人們購物時好像顯得無所適從。買東西時被告知不能免費使用塑料袋了，而大家又不愿意天天花錢去買塑料袋。恰在此時，環(huán)保袋在市場中孤軍突起，大放光彩。與傳統(tǒng)的環(huán)保購物裝備“菜籃子、網(wǎng)兜、黑包包”相比，環(huán)包袋優(yōu)勢明顯。以下是筆者在甌海區(qū)一家菜市場門口所做的調(diào)查表：

環(huán)保袋使用情況調(diào)查表

（以下問題敬請大家如實解答，如有其他情況，可以提出建議，謝謝合作）

1、請問你是什么時候知道“環(huán)保袋”這種購物袋的？

A：2008年之前就知道了 B：2008年6月1日之后才知道的C：其他時間

2、請問你去菜市場買菜時，一般使用什么來裝菜？

A：菜籃子

B：環(huán)保袋 C：網(wǎng)兜 D：其他

3、請問你經(jīng)常使用環(huán)保袋裝菜嗎？

A：經(jīng)常使用

B：偶爾使用 C：不使用

4、使用菜籃子來裝菜與使用環(huán)保袋相比有什么不便之處？

A：體積比較笨重 B：對年輕人來說不合適 C：沒有不方便

5、使用網(wǎng)兜來裝菜與使用環(huán)保袋相比有什么不便之處？

A：網(wǎng)眼較大，只適合裝水果B：攜帶不雅觀C：沒有不方便

6、請問覺得你使用的環(huán)保袋質(zhì)量如何？

A：結(jié)實耐用 B：一般 C：不好

7、請問你使用環(huán)保袋最大的理由是什么？

A：方便美觀 B：環(huán)保 C：塑料袋價格貴

8、請問你屬于以下哪個年齡群？

A：20歲以下 B：20歲到35歲 C：35歲以上

筆者共收攏了以上樣卷50份，其中20歲以下共10份，20歲到35周歲共30份，35周歲上共10份，根據(jù)以上調(diào)查問卷，筆者繪制成如下表格：

以上表格顯示，與傳統(tǒng)的環(huán)保購物裝備比較，環(huán)保袋占有明顯的優(yōu)勢，特別是在20歲到35歲的年輕人群中，環(huán)保袋更是大為流行。這與環(huán)保袋的自身特點是分不開的，據(jù)有關(guān)專家調(diào)查研究，環(huán)保袋具有以下的特點：

1、水溶速度可設(shè)計選擇，完全溶解于水，無毒無污染；

2、拉伸度強，張力好；

3、透明度高，光澤好；

4、柔軟度高，觸感好；

5、耐油、耐溶劑性好，可熱封、可印刷；

6、透氣系數(shù)低，阻氣性好；

7、可加塑料子母扣或自粘膠袋；

8、抗靜電性能優(yōu)良，不塵吸等。

9、美觀大方，方便攜帶

正是由于以上特點，環(huán)保袋將越來越為人們所接受和使用。

二、環(huán)保袋流行之我行

“限塑令”的實施，環(huán)保袋的出現(xiàn)為我們的環(huán)保綠色生活增添了一道亮麗的色彩。五彩而又可循環(huán)使用的環(huán)保袋流動在大街小巷，成為一道美麗的風(fēng)景線，而“白色垃圾”的使用量已在急劇下降。但與此同時，“限塑”后一些沒有得到細化的問題也逐漸顯露出來，如何將這些不完善的問題逐一解決，讓環(huán)保袋從深入人們的生活到深入人們的內(nèi)心，讓環(huán)保成為一種習(xí)慣。

筆者有慮于此，對周邊“限塑”前頻繁使用塑料袋的一些場所展開了一項“明察暗訪”活動。經(jīng)過筆者幾天的走訪和詢問后，發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題：

1、生活垃圾的“裸投”

“限塑”前，人們習(xí)慣把在超市、商場購物時免費獲得的塑料購物袋積攢下來當(dāng)做垃圾袋使用，而“限塑令”的實施，改變了人們平時“垃圾袋裝化”的生活習(xí)慣，一些居民開始將生活垃圾直接“裸投”進垃圾桶。甚至有隨意亂丟的情況出現(xiàn)，撒得到處都是垃圾，看起來十分不雅。“裸投”垃圾的大量增多已經(jīng)嚴重污染了居民們自身的生活環(huán)境和市容市貌，同時也給環(huán)衛(wèi)工人收集清理垃圾帶來了諸多麻煩。當(dāng)被問及為何直接這樣“裸投”垃圾時，大家的回答是：“不用塑料袋之后，家里塑料袋太少，只好就這樣丟棄垃圾了?！毕匏苤笕绾翁幚砗眉依锢?，已成了一個急待解決的問題。

2、手撕袋造成“另類污染”

現(xiàn)在來到超市購物，大多的消費者手提眾多的手撕袋。當(dāng)被問及這個問題時，一位顧客表示日常用品，食物中的生冷葷腥都要合理的分開才可以保持用品和食品的干凈、衛(wèi)生。所以不得不使用手撕袋來代替塑料袋進行物品分類。而現(xiàn)今的環(huán)保袋一般沒有隔層，無法很好的將商品分類。超市的服務(wù)員反映“限塑令”實施后，手撕袋的使用量比原來增加了三到四成。常常是一卷手撕袋放上去不到 5 分鐘就用完了。而專家則表示：“部分消費者濫用手撕袋與國家提倡的環(huán)保理念相左，會造成新的資源浪費和污染?！?/p>

針對以上兩個問題，筆者認為環(huán)保垃圾袋可降解而且其價錢低廉，據(jù)了解一個環(huán)保垃圾袋的價格在 7 分錢之內(nèi)。使用可降解的環(huán)保垃圾袋方便大家從家里帶出垃圾，節(jié)省了清洗垃圾桶的時間，也美化了公共環(huán)境，保護了大自然。因此政府和社會各界人士應(yīng)該大力提倡。筆者從網(wǎng)上了解到全國各大城市都舉行過“手繪環(huán)保袋”、“環(huán)保袋廉價發(fā)放”等環(huán)保袋推廣活動，這些活動深入大家的生活，對環(huán)保袋的廣泛使用起到很大的作用。另外針對目前較為簡易的環(huán)保袋，我們可以適當(dāng)加工，對環(huán)保袋內(nèi)部進行隔層以便分裝。

情境化 生活化 行動化

——談少先隊有效開展生態(tài)環(huán)保教育的幾點策略

向陽學(xué)校 馮艷輝

[內(nèi)容提要] 根據(jù)少先隊員的年齡特點，開展生態(tài)德育活動和科研實踐活動，提高生態(tài)環(huán)保意識，培養(yǎng)生態(tài)道德，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

[關(guān)鍵詞] 生態(tài)環(huán)保教育

意識

實踐

習(xí)慣

如今，人類社會已進入一個新紀(jì)元。然而在這發(fā)展中每前進一步，幾乎都會伴有生態(tài)環(huán)境的破壞，人類正面臨越來越嚴重的環(huán)境問題。同時，人類也深刻地認識到，無論科技多么發(fā)展，無論過去還是將來，新鮮的空氣，蔚藍的天空，清澈的甘泉，都將是人類永遠的渴望和追求。大自然不可復(fù)制，人類只有一個地球?；谶@種認識，越來越多的人正在關(guān)注如何維護生態(tài)平衡，如何進行環(huán)境保護的問題。少年兒童是環(huán)境破壞的直接受害者。然而，通過我們對本校四、五年級100多名隊員的隨機抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)40%的同學(xué)不知環(huán)境破壞對人生存的危害，近三成的同學(xué)環(huán)保習(xí)慣較差。

少先隊員是祖國未來的主人，提高少年兒童的生態(tài)環(huán)保意識顯得尤為重要。當(dāng)前，少先隊員參加生態(tài)環(huán)保積極踴躍，但是明顯存在著臨時性、隨意性和不穩(wěn)定性。

生態(tài)環(huán)保教育不能光從紙上談兵。少先隊員生活在具體的社會環(huán)境中。在少先隊中有效開展生態(tài)環(huán)保教育，要充分利用學(xué)校地理環(huán)境的優(yōu)勢和少先隊員生活環(huán)境的特點，挖掘本土資源，將生態(tài)環(huán)保教育與生活實踐結(jié)合起來，并且發(fā)揮少先隊的組織作用和宣傳教育功能，在實踐體驗中培養(yǎng)隊員的興趣，增強生態(tài)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，從而達到思想上重視，意識上提高，行動中落實的教育效果。具體措施有：

（一）生態(tài)德育情境化，提高思想意識

所謂生態(tài)德育，就是在生態(tài)倫理學(xué)的指導(dǎo)下，以生態(tài)教育為主要內(nèi)容的德育實踐活動。具體說，少先隊的生態(tài)德育活動，要從人與自然相互依存、和睦相處的生態(tài)道德觀點出發(fā)，引導(dǎo)少年兒童善待自然，善待萬物。為了喚起隊員的生態(tài)意識，傳播生態(tài)環(huán)保知識，我們將枯燥的說理教育轉(zhuǎn)化為生動的故事情境教育，并且鼓勵隊員從閱讀、參觀、考察、調(diào)查和實驗中去體驗，去領(lǐng)悟。

1、開展“自然養(yǎng)育著文明”專題活動。具體故事有：“人類歷史上創(chuàng)造過的古老文明”、“人類早期的生態(tài)危機”、“黃土高原上的森林到哪兒去了”、“鉛污染與羅馬帝國的衰落”、“寧夏沃野城的失蹤”等等，讓隊員從思想上認識到生態(tài)文明的重要性。

2、學(xué)習(xí)和傳播“自然的辯證法”。讓隊員從一個個典型的故事中得到啟示。這類故事很多，如“蘆葦塘的變遷”，說的是遼東灣北岸“南大荒”，人們燒掉大片蘆葦，種植秧苗和菜種，然后鹽堿地上秧苗枯萎，棉花結(jié)不出棉桃，成了一片空曠地，鳥獸都不敢在這里做窩。經(jīng)過30年的折騰，人們終于明白了，這蘆葦是大自然經(jīng)過千百萬年的變遷所作出的正確選擇。大自然有自己的意志，人類不應(yīng)該強制它，而應(yīng)“順其自然”。另外，“兔子來到澳大利亞曾泛濫成兔災(zāi)”、“埃及大壩的教訓(xùn)”等故事，使隊員深深感受到雖然大自然任憑人類的恣意破壞，但當(dāng)破壞超過了它能忍受的限度時，它就會對破壞它安寧的人們進行無情的報復(fù)。

3、傾聽“地球的哀鳴”。通過講述“長江6.30特大洪水”、“印尼的森林大火”、“垃圾包圍城市”等發(fā)生在身邊的真實事例，使隊員們深切體味到：我們頭上的天空正變得污濁；腳下的大地綠色正在消失；一個個人工沙漠不斷形成；赤潮泛濫，氣溫升高??大自然的不幸是人類一手造成的。

針對兒童的年齡特點，將原本抽象的生態(tài)德育內(nèi)容形象化、具體化，使他們動之以情，曉之以理，從內(nèi)心深處充分體會到維護生態(tài)、保護環(huán)境的重要性和嚴峻性，從而自覺樹立生態(tài)環(huán)保意識。

（二）環(huán)保實踐生活化，培養(yǎng)科學(xué)精神

要提高隊員的生態(tài)環(huán)保意識，培養(yǎng)生態(tài)道德，不僅要給隊員提供豐富的理論知識，還要從生活實踐中深化生態(tài)環(huán)保知識。當(dāng)“生態(tài)環(huán)保”在隊員頭腦中形成一定意識時，他們就會時刻關(guān)注身邊存在的環(huán)保問題。

1、開展豐富的少先隊活動，感受家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。為了激發(fā)隊員愛家鄉(xiāng)的情感，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)隊員從走家鄉(xiāng)、看家鄉(xiāng)出發(fā)，通過組織踏鄉(xiāng)小隊去春游、秋游、寫生、攝影、采集標(biāo)本等中隊活動，使隊員感受家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光無處不在。當(dāng)隊員們欣賞著自己的美術(shù)、攝影以及以頌家鄉(xiāng)為主題的詩歌、散文等作品時，他們不禁深深贊嘆：家鄉(xiāng)真美??！此時輔導(dǎo)員適時引導(dǎo)：愛家鄉(xiāng)要從保護家鄉(xiāng)的環(huán)境做起，愛家鄉(xiāng)就是要愛護家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木。這樣的環(huán)保教育會起到事半功倍的效果。

2、通過隊員的觀察、走訪、調(diào)查等實踐體驗，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的環(huán)境受到破壞的事例。隊員都是在下農(nóng)村長大的。這是開展實踐活動得天獨厚的資源。隊員們在感受大自然給予的美好景物的同時，也發(fā)現(xiàn)了許多嚴重的環(huán)境問題。如養(yǎng)豬場中的污水直接排放到下渚湖里，使湖水受到嚴重的污染；化工廠的有毒氣體影響周圍空氣質(zhì)量；村民在養(yǎng)殖過程中投入大量的飼料和化肥，使下渚湖部分水域的水質(zhì)富營養(yǎng)化，致使水葫蘆叢生；下渚湖旅游業(yè)的紅火帶來野生動物的減少；在調(diào)查走訪中他們還發(fā)現(xiàn)了下渚湖周圍很多飯店都沒有采取恰當(dāng)?shù)呐盼鄞胧ｊ爢T們將一些破壞生態(tài)環(huán)境的不良現(xiàn)象用鏡頭拍攝下來，或者寫成觀察日記。在“隱患大搜索”的親身體驗中，隊員們深切感受到保護家鄉(xiāng)、保護下渚湖的緊迫感和責(zé)任感。

3、通過科研活動，培養(yǎng)科學(xué)精神，深化生態(tài)環(huán)保知識。少先隊員搞科研，特色活動是生命。針對家鄉(xiāng)下渚湖現(xiàn)狀，發(fā)動隊員進行以生態(tài)環(huán)保為內(nèi)容的小課題研究，如下渚湖水體質(zhì)量的破壞因素，影響野生動植物數(shù)量變化的因素，合理種養(yǎng)與水質(zhì)保護的關(guān)系，旅游人數(shù)的最大承受量等等，通過輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)和林業(yè)局、環(huán)保局等有關(guān)單位的共同協(xié)助，積累數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策。以寫小論文、倡議書、建議書的形式向農(nóng)戶、景區(qū)服務(wù)行業(yè)及周邊的工廠提出加強下渚湖生態(tài)環(huán)保工程建設(shè)的合理化建議。

在豐富多彩的隊活動中，不僅增強了少先隊的社會實踐能力，更重要的是激發(fā)了隊員的主人翁精神，使他們充分體會到了“保護環(huán)境人人有責(zé)”這句話的深刻含義。

（三）生態(tài)文明行動化，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣

少先隊員以實踐活動為基本形式，其意義在于通過多樣化的體驗活動，滲透生態(tài)環(huán)保教育，讓隊員走出課堂，走進大自然，走向社會。隊員們利用節(jié)假日、雙休日，來到大街、村戶、濕地公園，向村民、游客、公園周圍的飯店、工廠發(fā)放宣傳卡，進行生態(tài)環(huán)保宣傳。他們動手清除垃圾，清除墻上的亂涂亂畫，積極參與“你丟我撿”、“當(dāng)一天環(huán)保小衛(wèi)士”，“當(dāng)一天護綠使者”等多種紅領(lǐng)巾志愿者活動，并且通過“小手拉大手”的方式，發(fā)揮少先隊組織的宣傳教育功能和文明示范行為，讓成人受到直接的生態(tài)環(huán)保教育，促使社會精神文明建設(shè)，具有極強的社會輻射力。

學(xué)校大隊部結(jié)合雛鷹爭章活動，激勵調(diào)動隊員的積極性，使好的隊員繼續(xù)保持好的行為，使表現(xiàn)一般的隊員逐步轉(zhuǎn)為主動。隊員們從日常行為中認識到：凡是熱愛生命、保護大自然的行為是好的、善的；凡是破壞生態(tài)環(huán)境的行為是丑的、惡的。讓隊員們循序漸進，一步一個臺階，在獎?wù)碌募钕轮鸩皆鰪姯h(huán)保知識，強化環(huán)保意識，形成環(huán)保技能，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，主動積極地投身到環(huán)保隊伍的行列中。隊員們環(huán)保意識的提高，行為的規(guī)范，習(xí)慣的形成不是一朝一夕能達到的，需要不斷的強化。因此，學(xué)校除了結(jié)合有關(guān)的環(huán)保節(jié)日，如植樹節(jié)、愛鳥周、世界濕地日、世界環(huán)境日、地球日等特別時間開展專題活動以外，日常組織的環(huán)保小隊活動更是起到了強化作用。

以少先隊的形式開展生態(tài)環(huán)保教育活動，豐富了隊員的課余生活，提高了隊員的實踐能力，增強了少先隊的凝聚力，更重要的是讓隊員在潛移默化中養(yǎng)成了自學(xué)維護生態(tài)環(huán)境的意識和行為。為了我們的家園，更為了孩子們的現(xiàn)在和將來，就讓我們進一步去探索和努力吧！

向陽學(xué)校

周丹丹

環(huán)保意識對現(xiàn)代人來說越來越引起人們的重視。人們現(xiàn)在時刻都在反省自己是否有環(huán)保意識。由于以往人們的濫采濫伐造成資源浪費，環(huán)境污染，直接危害人們的生命財產(chǎn)的安全。因此，對人們進行環(huán)保教育是迫在眉睫。作為語文教師在課堂進行教學(xué)中滲透環(huán)保意識教育是十分重要的。如何在課堂教學(xué)中滲透學(xué)生的環(huán)保意識呢，現(xiàn)就談自己的一點做法：

一、利用觀看錄象，查找資料了解知識中滲透環(huán)保意識的教育。

在學(xué)習(xí)恐龍的滅絕這一課時，我利用錄象讓學(xué)生觀看錄象。從錄象中了解恐龍滅絕的幾種說法。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生談自己了解到的目前世界上動物生存的現(xiàn)狀。從而讓學(xué)生認識到環(huán)境需要我們的精心保護，精心保護水資源，不破壞綠化，不亂扔垃圾等。然后，組織學(xué)生討論自己知道的有哪些保護環(huán)境的措施，討論交流自己在平時生活中是怎么樣做的？這樣在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容中學(xué)生不知不覺受到環(huán)保意識教育，使他們懂得環(huán)保的重要性。

二、結(jié)合課文內(nèi)容組織活動，交流自己感受中滲透環(huán)保教育。

結(jié)合課文內(nèi)容組織多種活動，在活動中滲透環(huán)保意識教育也是一個一舉兩得的好方法。如教學(xué)《找春天》一課，我利用組織學(xué)生開展活動，如：“到自然中找春天”，“一次難忘旅游”等。在活動的游戲中進行課文教學(xué)，使學(xué)生不但學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。而且懂得不能隨意破壞環(huán)境，否則就看不到這么美麗的景色。并結(jié)合自己，談?wù)勛约和獬鲇瓮鏁r是怎么做，看到別人又是怎么做？自己應(yīng)該怎么做？具體的在自己的行動中做到保護環(huán)境，真正的做一個的環(huán)保的“小衛(wèi)士”。

三、以品德與生活為載體，培養(yǎng)環(huán)保意識

地球，是人類的母親，地球是所有生物共同的家園,是我們?nèi)祟愘囈陨娴沫h(huán)境，她用那甘美的乳汁無私地哺育著我們。但隨著科技進步的發(fā)展，人類肆意破壞地球環(huán)境日趨嚴重，人類為了自己的生存，就不顧地球母親的身體，工廠亂排放污水，煙囪冒著濃濃黑煙，亂砍伐森林樹木，亂浪費資源等等。破壞了地球周圍的大氣層，使清澈的河水變得混濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿禿，水源嚴重污染缺乏，一連串的災(zāi)害接踵而來，已使我們的地球母親難以承受。因此，我利用課堂給學(xué)生介紹，由于人們的盲目無知或急功近利而導(dǎo)致的空氣污染，影響人們生活的案例。如：東北某煤礦因煙塵太重以致不見陽光。讓學(xué)生進一步體會燦爛的陽光和清新的空氣對人們生活的重要意義。再有，我還讓同學(xué)們觀察，在我們班級里和學(xué)校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張被扔在垃圾池里，紅的、綠的、黃的、白的??一張張五顏六色的作業(yè)紙揉成一團。紙張的發(fā)明使得人類的發(fā)明迅速地發(fā)展，但現(xiàn)實生活中，一張張潔白無暇的紙張卻讓人類的周圍環(huán)境遭到極大的污染。在平時的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察自己周圍的生活環(huán)境，調(diào)查了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化，調(diào)動學(xué)生的各種感官充分感受大自然的美。從小處著眼培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

四、開展班隊活動，培養(yǎng)環(huán)保意識。

少先隊活動是學(xué)生最喜歡的教育方式。我們班主任老師充分利用這一陣地，將其作為“環(huán)保教育”的載體，圍繞環(huán)保教育開展各種各樣的活動。豐富多彩的少先隊活動，如“美麗的春天”“綠色無環(huán)保，從我做起”等等活動如“潤物細無聲”的春雨，使孩子在不知不覺中養(yǎng)成了保護環(huán)境的好習(xí)慣，形成良好的社會公德意識。在課堂教學(xué)滲透環(huán)保意識的同時，我們通過開展小隊、班級，甚至全校師生參與的主題活動，讓學(xué)生加深對環(huán)境保護的理解。

總之，我們要好好把握教材，在教學(xué)中常常滲透環(huán)保意識的教育，并利用各學(xué)科開展豐富多彩的活，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，關(guān)注我們生存的環(huán)境，愛護

挽救我們生存的環(huán)境。因為可供我們?nèi)祟惿娴男乔蛑挥幸粋€，那就是地球，要好好地保護地球。

在語文教學(xué)中滲透環(huán)保教育

從《大自然的啟示》的教學(xué)中增強學(xué)生環(huán)保意識

我國把環(huán)保作為基本國策，堅持國策，人人有責(zé)，特別是正在成長的青少年，他們是祖國的未來，只有讓他們懂得環(huán)保的重要，才能把環(huán)保的良好意識延續(xù)下去，把偉大祖國的明天建設(shè)得更加美好。在語文課上做到落實語言文字訓(xùn)練與加強環(huán)保教育相結(jié)合，既是可行的，也是素質(zhì)教育的要求。為此，我們分析和運用現(xiàn)行教材，在教學(xué)中特別注意了對學(xué)生滲透環(huán)保教育。

《大自然的啟示〉》是小學(xué)語文第八冊的一篇略讀課文，語言通俗易懂，表達方式獨特，是由《“打掃”森林》《人類的老師》這兩科普小短文組成的。其教學(xué)目的是使學(xué)生在把握課文主要內(nèi)容的同時，進一步明確大自然能給人類以警示和啟發(fā)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認識自然界。這篇課文是對學(xué)生進行環(huán)境保護教育的好教材。我在教學(xué)中進行了探索，運用了如下的方法：

一、使用多媒體教學(xué)。

直觀的畫面，必然會使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境之感，情感之弦必然會被撥動，運用多媒體展示森林的美麗，一幅幅畫面使學(xué)生體會到

森林是如此的美麗富饒，各種各樣棲息在這里的動植物如此的生機勃勃，森林里一片欣欣向榮的景象。然后又用多媒體展示德國林務(wù)官命令“打掃”森林后，森林的生態(tài)失去平衡，造成的一系列生態(tài)災(zāi)難，鳥兒飛了，害蟲多了，樹木干枯了，森林毀了。兩者進行鮮明的對照，使學(xué)生明確要保持大自然的生態(tài)平衡，尊重大自然中各種生物之間的相互關(guān)系，否則會好做壞事。大自然可以給人類帶來幸福，也可以毀滅人類。我們應(yīng)該保護森林資源。

二、開展綜合性學(xué)習(xí)

語文教學(xué)不能脫離學(xué)生的生活實際，只有結(jié)合實際，才能使教學(xué)不摳于形式，才能觸及學(xué)生的感觀，達到本課的教學(xué)目的。于是在課前我布置學(xué)生開展單元的綜合性學(xué)習(xí)走進大自然，了解大自然給人類的啟示。讓學(xué)生通過親身觀察或搜集資料或調(diào)查訪問，了解人類從大自然中受到過哪些啟發(fā)，有什么發(fā)明創(chuàng)造。從而認識到人類與大自然的關(guān)系。當(dāng)人類破壞大自然就會受到大自然的懲罰，人類的創(chuàng)造發(fā)明源于大自然，如人類在袋鼠身上受到啟發(fā)發(fā)明越野車，在鳥類身上受到啟發(fā)發(fā)明飛機，在蝙蝠身上受到啟發(fā)發(fā)明雷達。人類生存依靠的是大自然，沒有大自然就沒有人類的發(fā)明創(chuàng)造，也沒有人類的存在，所以我們要保護大自然，人類才能世代生存在這美麗的地球上。

三、通過誦讀，培養(yǎng)環(huán)保意識。

要讓學(xué)生的心態(tài)化入言語，進入文中的感情氛圍中。在教學(xué)中，采用抓住關(guān)鍵詞句的指導(dǎo)朗讀，然后自由體會，接著小組賽讀。如讀《“打掃”森林》一文當(dāng)讀到森林遭殃的語句時，先指名有感情讀，然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。從感情入手，想想該怎樣讀好這些語句。讓學(xué)生自由體會時明確將會進行朗誦比賽，從而調(diào)動學(xué)生的積極性，讀出宛惜，憤恨，悲傷等不同的情感。讓學(xué)生的情感和文章的情感同步前進，達到共鳴，更意識到保護大自然的重要性。

四、查閱資料，加深環(huán)保意識。

聯(lián)系課文，充分調(diào)動學(xué)生的課外閱讀興趣，課后布置學(xué)生查閱一些與本文有關(guān)的資料，如《仿生學(xué)》《十萬個為什么？》等有關(guān)書籍。這樣使課堂進一步得到延伸，使學(xué)生從一個個數(shù)據(jù)，例子中深深感悟到保護大自然是多么的重要。

五、通過討論來升華環(huán)保意識。

教師提問：學(xué)了這篇課文，你從中受到哪些啟發(fā)？使學(xué)生展開討論，發(fā)表自己的見解，從而使學(xué)生明白大自然與人類的關(guān)系，要愛護大自然的動植物，尊重大自然中各種生物之間的相互關(guān)系。意識到要保護大自然從我做起，從今天做起，從點點滴滴做起，保護大自然，保護環(huán)境。

通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生認識到環(huán)保的重要性，增強了環(huán)保意識，并發(fā)出從我做起的心聲。學(xué)生是祖國的未來，讓他們從小受到環(huán)保的教育，把環(huán)保的良好意識延續(xù)下去，確保社會的可持續(xù)發(fā)展，我們祖國的未來的四化建設(shè)必將更加輝煌。

第三篇：環(huán)保論文

濱海新區(qū)大港濱湖學(xué)校環(huán)保論文

----《淺談如何對小學(xué)生進行環(huán)境保護教育》

三年二班第一學(xué)期

當(dāng)今世界，環(huán)境問題已成為全球性的熱點問題。環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，各種自然災(zāi)害頻發(fā)，最近的日本9.0級大地震就是大自然對人類破壞環(huán)境的一次大懲罰。保護人類賴以生存的地球家園是世界各國人民的共同愿望。盡管我國已經(jīng)提出了“創(chuàng)建節(jié)約型社會”、“保護環(huán)境，從我做起”等一系列口號，但目前我國人民的環(huán)境保護意識仍然淡薄，尚未能對環(huán)境狀況作出相應(yīng)的警覺。為了人類的子子孫孫能夠繼續(xù)在地球上幸福地生活，保護和改善人類環(huán)境已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標(biāo)。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)保教育要從小抓起。環(huán)境保護教育是環(huán)保工作的重要組成部分，也是教育工作的重要內(nèi)容之一。對小學(xué)生進行環(huán)境保護教育已經(jīng)到了刻不容緩的時候了。那么，如何對小學(xué)生進行環(huán)境保護教育呢？

一、讓學(xué)生了解環(huán)境保護迫在眉睫，形成環(huán)保意識

要對小學(xué)生進行環(huán)境保護教育，首先要讓他們了解當(dāng)前世界環(huán)境的現(xiàn)狀，知道環(huán)境保護的重要性。根據(jù)小學(xué)生的實際情況，他們對于環(huán)保的理論知識很難理解，教師只有用一些實際發(fā)生的事例來教育學(xué)生。全世界每年生產(chǎn)的有害物質(zhì)高達3.3億噸，這些有害物質(zhì)含有重金屬、有機化合物等物質(zhì)，它們污染了空氣、水域、土壤和地下水。全球每年排放到空氣中的鉛為200萬噸，砷78000噸，汞11000噸，鎘5500噸。全世界每年傾倒到大海的船舶廢物640萬噸，從船上扔進大海的塑料集裝箱500萬只，漁民每年傾倒進海洋的塑料包裝材料22000噸。此外，每年從陸上和海上作業(yè)中排入大海的石油在200萬至2000萬噸之間，其中油船漏油40萬噸。南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大。12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨來絕，每24小時有150到200種生物物種從地球消失。地球上原有2/3的陸地約76億公頃的面積均為森林所覆蓋，而到本世紀(jì)80年代所有不足28億公頃。目前，全世界的森林正以每年1800萬公頃的速度從地球上消失。當(dāng)教師向?qū)W生介紹了這些地球的環(huán)境現(xiàn)狀后，學(xué)生必然知道了環(huán)境保護的重要性。教師還可向?qū)W生介紹一些人類當(dāng)前所作的努力。1972年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。為了提供公眾保護水資源，珍惜水資源的意識，第四十七屆聯(lián)合國大會于1993年1月8日作出了關(guān)于確立“世界水日”的決議，決定從1993年開始，確立每年的3月22日為“世界水日”。聯(lián)合國大會于1994年12月19日通過49/114號決議，將每年的9月16日定為“國際保護臭氧層日”。學(xué)生了解了這些之后，感到自己也應(yīng)該為環(huán)境保護出一份力，意識到急需接受環(huán)境保護教育。

二、在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育

在小學(xué)，我們沒有專門開設(shè)有關(guān)環(huán)境保護的課程。那么，我們怎么對學(xué)生進行環(huán)境保護教育呢？我們可以在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生滲透環(huán)境保護意識。晨會課、班隊課、品德課以及我們的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、勞技等課上都可以利用教材進行環(huán)境保護教育。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材圖文并茂，很多插圖都蘊含著豐富的環(huán)保教育內(nèi)容，教師在備課時，要仔細鉆研教材，深刻挖掘教材本身蘊涵的環(huán)保教育功能，對學(xué)生進行環(huán)保教育。如在教學(xué)億級、萬級數(shù)的認識時，教師可出示一些環(huán)境方面的數(shù)據(jù)：全世界每年生產(chǎn)的有害物質(zhì)高達3.3億噸；全球每年排放到空氣中的鉛為200萬噸，砷78000噸，汞11000噸，鎘5500噸；漁民每年傾倒進海洋的塑料包裝材料22000噸，每年從陸上和海上作業(yè)中排入大海的石油在200萬至2000萬噸之間，其中油船漏油40萬噸。在教學(xué)認識含有億級、萬級數(shù)的時候，同時也對學(xué)生進行了環(huán)境保護教育。

小學(xué)語文課文中有很多描述大自然優(yōu)美的風(fēng)光，抒發(fā)對大自然的熱愛情懷，或講述因不受到保護而消失的自然景觀的故事，很多還有插圖，我們可以用這些插圖和文字教育學(xué)生，引導(dǎo)他們保護我們的生存環(huán)境。

三、開展各種環(huán)?；顒?/p>

開展豐富多彩的課外活動，能夠讓學(xué)生在實踐中增強觀察能力、動手能力、交流合作能力。如果以環(huán)保為主題開展活動，環(huán)保意識一定會深入人心，環(huán)保教育一定也會收到更好的效果。現(xiàn)在正值春暖花開之際，我們可以組織學(xué)生進行綠色環(huán)保春游行，在出行前自己準(zhǔn)備午餐，并對午餐總價格進行預(yù)算，做到綠色、節(jié)約。到達出游目的地后讓學(xué)生親近自然，在午餐的時候一定不能隨手亂扔垃圾，做到節(jié)約環(huán)保，讓學(xué)生體驗到大自然的美好，保護環(huán)境的必要性。我們還可以讓學(xué)生自編環(huán)保手抄報，利用廢物制作一些小物件。當(dāng)孩子們將自己的手抄報、小制作展示出來時，在相互交流的過程中，他們學(xué)到的環(huán)保知識將得到擴展、補充，環(huán)保意識得到增強。我們的班主任老師還可組織開展一些以綠色環(huán)保為主題的班會活動，在班會課上開展綠色環(huán)保知識競賽，讓學(xué)生認識中國環(huán)境保護標(biāo)志，了解3月12日植樹節(jié)，4.22地球日，6.5世界環(huán)境日，知曉為了法理和保護環(huán)境，我國也制定并貫徹了《環(huán)境保護法》、《海洋環(huán)境保護法》、《大氣污染防止法》等。讓學(xué)生在活動中增強環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識，從而進一步認識環(huán)境保護的重要性和迫切性，達到環(huán)保教育的目的。我們針對“白色污染”的逼近，開展我勸媽媽用布袋的活動，讓我們的學(xué)生向父母們宣傳塑料袋雖方便但卻增加了垃圾數(shù)量，污染了土壤和地下水，塑料上百年不能自然降解這一環(huán)保小知識，勸父母上街購物買菜使用布袋、菜籃不用塑料袋。我們還可以成立“禁煙委員會”，讓孩子們勸爸爸們禁煙，為了子女的身體健康，為了孩子的未來，爸爸們定能與心愛的香煙說再見。

環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的客觀條件。環(huán)境的優(yōu)劣，關(guān)系到人類生活質(zhì)量的高低。保護環(huán)境，教育為本。讓我們以學(xué)校為主陣地，引領(lǐng)學(xué)生走好環(huán)保之路，共建綠色校園，共創(chuàng)美好未來。

第四篇：環(huán)保論文

人口與社會經(jīng)濟發(fā)展，環(huán)境保護，資源利用的關(guān)系探討

學(xué)院：經(jīng)濟與管理學(xué)院班級：市場營銷1202班

姓名：彭宜軍學(xué)號：201245070229

摘要：面對日益嚴峻的社會經(jīng)濟發(fā)展與自然生態(tài)環(huán)境之間的矛盾和沖突,人類逐步認

識到人口與社會經(jīng)濟發(fā)展，環(huán)境保護，資源利用的關(guān)系。作為發(fā)展基礎(chǔ)的自然生態(tài)環(huán)境承載能力存在極限,人類經(jīng)濟活動受到自然界制約。本文探討人口與社會經(jīng)濟發(fā)展，環(huán)境保護，資源利用的關(guān)系，并提出相關(guān)對策，試圖達到人口經(jīng)濟社會與環(huán)境保護和諧發(fā)展的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞： 人口，社會經(jīng)濟發(fā)展，環(huán)境保護，資源利用，關(guān)系，可持續(xù)發(fā)展

一.人口與社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系

（一）人口與經(jīng)濟發(fā)展存在的問題

1、人口基數(shù)龐大隨著人民生活水平提高和計劃生育工作的影響，人口生育率持續(xù)下降，人口增長速度也在不斷減緩。這就要求我們在大力發(fā)展經(jīng)濟的同時絲毫不能放松人口和計劃生育工作，只有在保持經(jīng)濟快速增長的同時，最大限度地控制人口增長速度，才能確保全面小康社會目標(biāo)的全面實現(xiàn)。

2、“未富先老”，人口老齡化面臨重負人口老齡化有兩個突出的特點：一是人口老齡化速度和老年人口的絕對數(shù)量增長快；二是人口老齡化超前于經(jīng)濟發(fā)展水平而提前出現(xiàn)。老年人口在總?cè)丝谥械谋戎夭粩嘣黾?，支撐老年人口的撫養(yǎng)費用也在不斷增加，養(yǎng)老支出比例不斷上升。老齡化水平與經(jīng)濟發(fā)展水平之間不協(xié)調(diào)的矛盾會進一步顯現(xiàn)，對社會保障和公共服務(wù)體系的壓力將進一步加大。

3、人口素質(zhì)較低是制約經(jīng)濟發(fā)展的重要因素突出表現(xiàn)在：一是文盲人口偏高。二是就業(yè)人口的文化素質(zhì)偏低。遠遠不能適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，導(dǎo)致一方面技術(shù)工人供不應(yīng)求，高層次技術(shù)工人短缺嚴重；另一方面無技術(shù)專長的工人供大于求，在一些地區(qū)和行業(yè)甚至出現(xiàn)了“招工難”和“就業(yè)難”并存的局面。這種人口素質(zhì)很難適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，所以全面提高全省人口的文化素質(zhì)的任務(wù)還十艱巨。

4、人口的城鎮(zhèn)化水平滯后人口城鎮(zhèn)化是通向現(xiàn)代化的必經(jīng)之路。人口城鎮(zhèn)化滯后對經(jīng)濟社會發(fā)展的抑制作用是十分顯著的，主要表現(xiàn)在抑制消費需求增長、影響社會勞動生產(chǎn)率的提高、阻礙產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和國民素質(zhì)的提高。

（二）人口與經(jīng)濟發(fā)展的對策

1、抓住人口戰(zhàn)略機遇期加快經(jīng)濟發(fā)展“我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住“未富先老”前期勞動力資源豐富、撫養(yǎng)系數(shù)低、對經(jīng)濟發(fā)展極為有利的大好時機，加快經(jīng)濟社會發(fā)展，夯實緩解人口和就業(yè)壓力的經(jīng)濟基礎(chǔ)，變?nèi)丝趬毫槿丝趦?yōu)勢，進而發(fā)揮潛在的人口動力，為社會養(yǎng)老保障事業(yè)的發(fā)展和制度改革奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、統(tǒng)籌解決人口方面的突出矛盾從提高“發(fā)展為了人、發(fā)展依靠人、發(fā)展適應(yīng)人、發(fā)展塑造人”的認識入手，把發(fā)展的出發(fā)點和落腳點放到促進人的全面發(fā)展上來，積極應(yīng)對并妥善處理人口數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、分布等復(fù)雜的問題，協(xié)調(diào)處理人口與經(jīng)濟、社

會、資源、環(huán)境相互影響、相互制約、相互促進的關(guān)系。繼續(xù)貫徹計劃生育政策，提倡晚婚和拉大生育間隔，解決由于人口基數(shù)大，人口慣性作用使人口過快增長的問題。

3、努力提高人口素質(zhì)在經(jīng)濟全球化的進程中，國際間的經(jīng)濟競爭也由資本實力的競爭向科技實力的競爭轉(zhuǎn)變，歸根到底是人才的競爭。當(dāng)務(wù)之急是從教育抓起，大力提高勞動者素質(zhì)，以滿足經(jīng)濟發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求。要完善多層次社會化辦學(xué)體系，大力發(fā)展高等教育，擴大本?？平逃?guī)模，壯大高、中級專門技術(shù)人才隊伍；要強化繼續(xù)教育，強化對新增勞動力的職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)，提高文化和技能素質(zhì)。

4、建立健全老齡人口的社會保障機制盡快制定和規(guī)范涵蓋全社會（包括農(nóng)村人口）的社會養(yǎng)老保險制度，擴大社會養(yǎng)老保險的覆蓋面，盡可能把所有老年人口納入社會保險體系，大力提倡和鼓勵年輕人與父母、長輩同住，擔(dān)負起贍養(yǎng)老年人的責(zé)任，樹立敬老愛老的社會道德風(fēng)尚，合理分擔(dān)社會負擔(dān)。同時，大力發(fā)展老年產(chǎn)業(yè)，從生產(chǎn)、經(jīng)營和服務(wù)等方面為老年人提供產(chǎn)品和服務(wù)，發(fā)揮老年產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟和社會雙重效益。

5、促進城鎮(zhèn)化不斷發(fā)展隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的提高和工業(yè)化進程的加快，以及制約城鎮(zhèn)化的政策、制度障礙的逐步消除，加快推進城鎮(zhèn)化條件已漸成熟。增強城鎮(zhèn)吸引力和聚集力，是優(yōu)化城鄉(xiāng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，促進國民經(jīng)濟良性循環(huán)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。發(fā)展小城鎮(zhèn)是推進城鎮(zhèn)化的重要途徑，要把發(fā)展的重點放在城關(guān)鎮(zhèn)和部分基礎(chǔ)條件好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕ㄖ奇?zhèn)，使之盡快完善功能，集聚人口，發(fā)揮地域經(jīng)濟、文化中心的作用。二，人口與環(huán)境保護的關(guān)系

一部人類發(fā)展史，從特定的角度來說就是人類與環(huán)境相互作用的歷史。一方面人類的存與發(fā)展離不開一定的環(huán)境，環(huán)境質(zhì)量對人口的數(shù)量、質(zhì)量、分布等產(chǎn)生重要的影響；另一方面人口數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的變動直接作用于環(huán)境，尤其是人口數(shù)量長期持續(xù)增長，引起不同程度的環(huán)境惡化，已經(jīng)開始危及到人類自身的生存與發(fā)展。從全球范圍來看是如此，中國的人口增長和快速經(jīng)濟增長，對環(huán)境的壓力也超乎尋常的增長。中國正以歷史上最嚴峻的生態(tài)環(huán)境，負擔(dān)著中國最多的人口和最大的人口活動量，生態(tài)環(huán)境壓力超越了大自然許多系統(tǒng)的臨界平衡極限，已直接威脅著當(dāng)代以及子孫后代的生存條件，并將不斷深化為下世紀(jì)上半葉中國人口生存與發(fā)展的主要危機之一。由于欠帳太多，資金有限，控制中國的環(huán)境污染需要一個較長時期，而控制中國生態(tài)破壞的任務(wù)則更為艱巨、持久，也需要更長時間。如果環(huán)境政策稍有松懈，則環(huán)境污染和生態(tài)破壞的速度將更加迅速。這不能不引起我們的高度重視。以上分析說明，要擺脫中國人口與可持續(xù)發(fā)展的困境，協(xié)調(diào)人口與資源環(huán)境的關(guān)系，必須從經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境的承載力方面進一步探討中國不同時期和區(qū)域的適度人口容量，從而有效地控制人口增長，更好地協(xié)調(diào)人口與資源環(huán)境的依存關(guān)系，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上促進中國的可持續(xù)發(fā)展。

人類的發(fā)展要求經(jīng)濟不斷增長，而經(jīng)濟的增長又有賴于健康的環(huán)境，二者相互促進、互為因果。環(huán)境問題是從經(jīng)濟活動中產(chǎn)生而又需要在經(jīng)濟發(fā)展中去解決的問題，可以說環(huán)境問題實際上就是一個經(jīng)濟問題。經(jīng)濟發(fā)展是在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上建立起來的，良好的生態(tài)環(huán)境能降低經(jīng)濟成本，為經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展提供動力支持。反之，環(huán)境問題解決不好，就會成為經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸問題。事實上，自從有人類活動以來就開始有了環(huán)境問題，只不過遠古時期的環(huán)境問題不突出而巳。我們不應(yīng)忘記這樣一句名言：“文明人跨越過地球表面，在他們的足跡所到之處，留下一片荒漠?！彼晕覀兏憬?jīng)濟建設(shè)離不開環(huán)境保護，而環(huán)境保護本身又是為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的，它是經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，促進資源和能源合理配置的必要條件，而一旦經(jīng)濟發(fā)展了，改善生態(tài)環(huán)境、減少甚至在一定范圍內(nèi)消除環(huán)境污染也就有了可靠的保障?？梢哉f，保護環(huán)境與經(jīng)濟建設(shè)是密不可分的一對孿生兄弟。我們知道，環(huán)境保護對經(jīng)濟發(fā)展的作用表現(xiàn)為：保護環(huán)境可以減少經(jīng)濟發(fā)展的成本；

保護環(huán)境可以保證經(jīng)濟發(fā)展需要的資源，實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展；保護環(huán)境可以帶來直接經(jīng)濟效益。環(huán)境污染主要是“三廢”所造成的對環(huán)境的污染和破壞，而“三廢”主要源于工業(yè)企業(yè)，產(chǎn)生于工業(yè)生產(chǎn)過程中，其實質(zhì)是以資源、能源的不充分利用(即浪

費)為代價的。而對新建項目來說，還可直接采用先進的清潔生產(chǎn)工藝、閉路循環(huán)工藝或者綜合利用“三廢”發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，變廢為寶，從而降低資源和能源的耗用，最大限度地降低成本，使產(chǎn)品以較低的價格占領(lǐng)較高的市場份額，產(chǎn)生直接或間接的經(jīng)濟效益甚至創(chuàng)造就業(yè)機會，其經(jīng)濟效益和社會效益不可低估。上述兩種觀念的結(jié)果一正一負，重視和不重視環(huán)境保護，對經(jīng)濟發(fā)展的作用顯而易見。

良好的環(huán)境質(zhì)量是吸引投資的基礎(chǔ)。由于我國己加入世界貿(mào)易組織，所以我國的經(jīng)濟已經(jīng)是開放的經(jīng)濟，對一個企業(yè)或一個地區(qū)來說，無論內(nèi)引或外聯(lián)，都是必不可少而又十分重要的經(jīng)濟發(fā)展渠道。一些高科技和技術(shù)密集型及勞動密集型企業(yè)，它們對環(huán)境質(zhì)量的要求是很高的，沒有良好的環(huán)境質(zhì)量，就會失去吸引投資的基本條件。而一個良好的投資環(huán)境應(yīng)包括良好的環(huán)境質(zhì)量的大氣環(huán)境、水環(huán)境、聲環(huán)境等，所以一個企業(yè)或一個良好的環(huán)境質(zhì)量是內(nèi)引外聯(lián)、吸引投資、發(fā)展經(jīng)濟的籌碼，應(yīng)給予高度重視。環(huán)境保護的對策：

（1）建立健全法律法規(guī)體系

政府要制定明確的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)并堅決執(zhí)行，具體來說要進行嚴格的稽查與執(zhí)法，對不遵守環(huán)保法律法規(guī)的企業(yè)處以重罰，積極培育環(huán)保人才與增加環(huán)保經(jīng)費投入，通過加強宣傳，輔以對企業(yè)從事新技術(shù)研發(fā)各方面的支持，各級政府要落實環(huán)境保護目標(biāo)責(zé)任與經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)協(xié)調(diào)發(fā)展等。企業(yè)方面要與政府建立互信關(guān)系，提供準(zhǔn)確的污染防治相關(guān) 資料，主動引進污染防治的新技術(shù)、方法，以符合環(huán)保排放標(biāo)準(zhǔn)，將政府的補助與獎勵真正用于防止污染設(shè)備的購置與技術(shù)創(chuàng)新。只有政府制定適當(dāng)?shù)沫h(huán)保法規(guī)，并嚴格執(zhí)行與監(jiān)督，才能實現(xiàn)環(huán)保與經(jīng)濟發(fā)展齊頭并進的目標(biāo)。

（2）強化政府環(huán)境監(jiān)督管理及服務(wù)職能

環(huán)保與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系存在認識上的誤區(qū)，而政府部門不加強引導(dǎo)和監(jiān)督或監(jiān)管不力，企業(yè)往往就會壓縮環(huán)保費用，甚至將污染物直接排放。所以必須對企業(yè)加強政策上的引導(dǎo)和必要的經(jīng)濟及行政干預(yù)?！敖?jīng)濟靠市場，環(huán)?？空边@條發(fā)達國家的有益經(jīng)驗值得借鑒。此外，隨著政府職能的轉(zhuǎn)變，各級環(huán)保行政部門還應(yīng)主動為企業(yè)做好各項環(huán)保服務(wù)工作，當(dāng)好企業(yè)的參謀，指導(dǎo)其解決實際環(huán)保工作中管理和技術(shù)的難題，而由于歷史的原因，多年來，一些基層環(huán)保執(zhí)法部門只停留在對企業(yè)做一些表面性的管理，沒有積極地參與到環(huán)境建設(shè)服務(wù)中去。而有些企業(yè)由于缺乏環(huán)保人才并且對政策認識 不夠深入，要把環(huán)保工作真正做到實處的確存在不少困難與問題。在此種情況下，這些企業(yè)就需要地方環(huán)保部門對其進行正確指導(dǎo)，包括直接參與到企業(yè)污染源治理工作中去。

（3）加強環(huán)境保護執(zhí)法監(jiān)督力度

目前，環(huán)境執(zhí)法監(jiān)督過程中有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現(xiàn)象在一些地方比較突出，有的新、改、擴項目沒有環(huán)境影響評價和執(zhí)行“三同時”，即使執(zhí)行了也是應(yīng)付了事，取得排污許可證或者項目已開工甚至投入生產(chǎn)，環(huán)保部門卻視而不見。這樣的結(jié)果，往往是老污染尚未解決，新污染又已滋生。比如一些地方污染嚴重、浪費資源的 “十五小”死灰復(fù)燃，比如各大媒體曝光的濫開、濫采、濫伐“掠奪性的開采”，吃子孫飯、斷子孫路等情況，都說明環(huán)境保護執(zhí)法方面存在著許多漏洞，還沒有真正實現(xiàn)“法治”，或者說環(huán)境執(zhí)法缺乏剛性而失去了法制應(yīng)有的“威懾”作用。所以，政府應(yīng)大力健全環(huán)境執(zhí)法機構(gòu)和隊伍，提高執(zhí)法隊伍的素質(zhì)水平，依法行政，杜絕“人治”現(xiàn)象。

（4）加強環(huán)保管理機構(gòu)建設(shè)，建立健全環(huán)境目標(biāo)管理體制

保護環(huán)境，其最終的落腳點還是在企業(yè)，對企業(yè)內(nèi)部建立健全環(huán)境目標(biāo)管理體系并加強環(huán)保機構(gòu)建設(shè)，是環(huán)保工作的重中之重。循環(huán)經(jīng)濟是我國經(jīng)濟社會持續(xù)、和諧發(fā)展的科學(xué)選擇，更是西部地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展必然要選擇的模式。循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展包括經(jīng)濟、社會、生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。這三者關(guān)系相互促進、相互制約。循環(huán)經(jīng)濟是整個可持續(xù)發(fā)展體

系的核心，可持續(xù)發(fā)展不僅重視增長數(shù)量，更追求改善質(zhì)量、提高效益、節(jié)約能源、減少廢棄物的產(chǎn)生，改變“高投入、高消費、高污染”的生產(chǎn)模式和消費模式，實施清潔生產(chǎn)和文明消費。由于西部生態(tài)問題突出，對本地區(qū)和全社會的影響具有長遠性、不可逆性。

（5）實施征收環(huán)境稅制度

排污收費制度作為我國環(huán)保領(lǐng)域內(nèi)最早也是最重要的措施之一。隨著社會進步、經(jīng)濟高速發(fā)展，人們對環(huán)境保護、環(huán)境質(zhì)量要求越來越高，傳統(tǒng)的征收排污費的作法顯然跟不上時代發(fā)展的需要。實行經(jīng)濟體制改革，把企業(yè)排污費改為環(huán)境稅，增強法律效應(yīng)，對地方環(huán)保部門進行環(huán)保執(zhí)法將起到十分重要的作用。若能實施環(huán)境稅，將其合理運用到企業(yè)內(nèi)部二級單位的環(huán)境管理中，勢必會收到事半功倍的效果：實現(xiàn)排污總量控制由濃度型向總量型的轉(zhuǎn)變，為企業(yè)積累一定的環(huán)?；?，有利于環(huán)保工作的開展；強化企業(yè)職工的環(huán)保意識，加強對現(xiàn)場的環(huán)保管理，實現(xiàn)污染由末端控制向源頭控制的轉(zhuǎn)變；由于征收環(huán)境稅，將會促使企業(yè)加大治理力度，有效推進清潔生產(chǎn)，把污染物排放降到最低程度。

三．人口與資源利用的關(guān)系

中國不僅已為過去人口劇增付出了巨大的代價，也將為今天的人口控制付出可觀的代價，中國在低收入階段就會出現(xiàn)人口老齡化問題。根據(jù)預(yù)測，本世紀(jì)末我國65歲以上老年人口所占比例將上升到6.8％，接近老年型年齡結(jié)構(gòu)，2020年將步入老齡化嚴重階段，到2040年達到峰值年份的老年人口比例將超過17％，與國民經(jīng)濟發(fā)展比較起來人口老齡化具有提前到來和峰值較高的特點。這會使社會承受過重的經(jīng)濟負擔(dān)。

隨著人口增長，自然資源日趨緊缺，有些資源已接近資源承載極限。中國從總體上來說是一個資源短缺的國家。這種短缺主要表現(xiàn)為：一是重要資源的人均占有量短缺。如人均耕地面積僅相當(dāng)于世界平均水平的1/3，人均森林面積不足1/6，人均草原面積不足1/2，人均礦產(chǎn)資源也只有1/2。二是嚴重的結(jié)構(gòu)性短缺。具體來說主要包括總體資源的結(jié)構(gòu)性短缺，如全部資源中除煤炭十分豐富外，其余較豐富的多為經(jīng)濟建設(shè)需求量小的金屬和非金屬礦藏；同類資源的結(jié)構(gòu)性短缺，如在化石能源中石油、天然氣等優(yōu)質(zhì)能源所占比例偏低，煤等劣質(zhì)能源所占比例過高；開發(fā)條件的結(jié)構(gòu)性短缺，如鐵、磷等礦產(chǎn)資源也較豐富，但多為貧礦，增加了采煉的成本。

隨著人口增長，各種有限資源的人均占有水平還將持續(xù)下降，對資源的需求水平卻會大幅度上升，同時，經(jīng)濟發(fā)展中的資源空心化現(xiàn)象仍將是一個長期面臨的問題。盡管科學(xué)技術(shù)進步將緩解一部分壓力，但總體上仍將加重資源負荷，特別是加重了對較難增加的土地和淡水資源的壓力。當(dāng)然，我們在考察資源短缺時，不僅要注意到資源人均占有量的短缺，而且要特別注意到資源的結(jié)構(gòu)性短缺。自然資源的有限性（不可更新資源更是如此），嚴重制約了中國經(jīng)濟增長對其需求量的與日俱增，供需矛盾日趨尖銳，某些自然資源正在衰竭，且呈銳減趨勢，承載能力下降。中國環(huán)境資源系統(tǒng)的主要生物資源承載能力已接近超負荷的臨界狀態(tài)，一些有限資源已進入了承載力的臨界點。如農(nóng)業(yè)資源的日益緊張，已接近資源承載極限。人口增多，耕地減少，淡水資源緊缺，糧食

需求迅速擴張，而糧食增產(chǎn)卻舉步維艱，使中國將長期被嚴重的糧食緊張所困擾，嚴重威脅著中國人口的生存和發(fā)展。

解決的根本措施就是提高人口的資源環(huán)境素質(zhì)。人口的資源環(huán)境素質(zhì)是指人口開發(fā)利用和保護資源、環(huán)境的知識、技能以及人口的生態(tài)環(huán)境意識。在當(dāng)今世界，是否具有健康的生態(tài)環(huán)境意識已成為衡量一個國家國民素質(zhì)的重要標(biāo)志。在一個“生態(tài)盲”、“環(huán)境盲”充斥的國度里，要想根本改善環(huán)境是難以想象的。中國之所以在人口環(huán)境問題上付出如此沉重的代價，其中最重要的一個原因是愚味、無知、缺少生態(tài)環(huán)境意識和生態(tài)環(huán)境倫理。因此，從長遠考慮，要把樹立全民生態(tài)環(huán)境意識作為提高人口資源、環(huán)境素質(zhì)的重點，把人口教育、環(huán)境教育植根于國民教育之中，使社會公眾具備基本的生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)知識、生態(tài)環(huán)境國情意識和人口意識，并使之長期保持人口、環(huán)境的危機感和憂患意識。

協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展，兼顧當(dāng)前與未來的整體發(fā)展戰(zhàn)略，實質(zhì)上就是可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。可持續(xù)發(fā)展是21世紀(jì)不論發(fā)達國家還是發(fā)展中國家正確處理與協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟相互關(guān)系的共同發(fā)展戰(zhàn)略，是人類求得生存和發(fā)展的唯一途徑。從經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展來看，經(jīng)濟增長方式應(yīng)該從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。具體來說，經(jīng)濟發(fā)展要從以產(chǎn)值為中心的單一經(jīng)濟指標(biāo)向多元指標(biāo)構(gòu)成的綜合性的生態(tài)經(jīng)濟指標(biāo)體系轉(zhuǎn)變；要從單純的經(jīng)濟發(fā)展向經(jīng)濟社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)相結(jié)合的同步發(fā)展轉(zhuǎn)變；要從傳統(tǒng)的自然資源的單純消耗向有效保護、合理開發(fā)和充分利用相統(tǒng)一的資源發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。從人口與經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展來看，就是要緩和與解決過剩人口與短缺經(jīng)濟的矛盾，這是中國總體可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，具體來說，就是要使總體人口與生活資料增長可持續(xù)發(fā)展；要使人口質(zhì)量與經(jīng)濟技術(shù)進步可持續(xù)發(fā)展；要使人口結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

[ 1]李志剛.人類社會發(fā)展進步與自然環(huán)境的關(guān)系2010

[ 2]鐘小平.試論社會經(jīng)濟與環(huán)境保護的和諧發(fā)展2009

[ 3]勝棟.環(huán)境價值:處理人類與自然關(guān)系的新范式2007，9鄭州大學(xué)學(xué)報

[4]朱 瑞.對 人 與 自 然關(guān) 系 的 新 認 識 ——生態(tài)倫理學(xué)的觀點及其價值初探2001，4攀 登(雙月刊)

第五篇：環(huán)保論文

化工環(huán)保與安全論文

緊抓環(huán)保問題 共建國際旅游島 學(xué)院

專業(yè)班級

姓名

學(xué)號

指導(dǎo)老師材料與化工學(xué)院 張育蓮20080401B039李進

緊抓環(huán)保問題 共建國際旅游島

摘要：隨著將海南島建設(shè)成國際旅游島已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略，海南的發(fā)展受到了來自國內(nèi)和國際的越來越多的關(guān)注。欲發(fā)展旅游業(yè)，環(huán)保是一個不可避免的話題。本文在建設(shè)國際旅游島的大背景下，針對海南的環(huán)境現(xiàn)狀，提出了一些相關(guān)的建議，希望對促進海南更快的發(fā)展提供一些幫助。

關(guān)鍵詞：國際旅游島 環(huán)保 建議 發(fā)展

海南島素有“東方夏威夷”之稱，海南的旅游資源與夏威夷和巴厘島作比較，有過之而無不及。但是，在夏威夷，人們不僅感受到了世界一流的旅游資源，更享受到了世界一流的旅游環(huán)境。而海南，在資源上雖配得起“東方夏威夷”的稱號，在環(huán)境上卻相差甚遠。

海南當(dāng)前主要的面對的環(huán)境問題有以下幾個方面：

1、以森林為主體的自然生態(tài)系統(tǒng)日漸衰退。據(jù)1956年《廣東省海南島熱帶亞

熱帶資源勘察資料匯集》,全島有森林1,295萬畝,占土地面積的25.75%。至1979年底,天然林只剩下497萬畝,近兩年以25—30萬畝/年的速度遞減,到1981年上半年,已減到432萬畝,復(fù)蓋率為8.5%。其分布范圍大大縮小,低海拔丘陵臺地次生林已幾乎消失。像尖峰嶺這樣的世界級熱帶雨林保護區(qū)，也有人在開山炸石。

2、城鄉(xiāng)環(huán)境“臟、亂、差”。在?？冢S處可見甘蔗渣、檳榔和其他許多小吃的垃圾等，下級城鄉(xiāng)更是突出。城市污水排出系統(tǒng)也是十分令人頭痛，海南是典型的熱帶氣候，降水和臺風(fēng)天氣較多，在這樣的城市遇到強降雨天氣真的讓人不敢恭維。

3、農(nóng)村發(fā)展滯后，農(nóng)民環(huán)保意識薄弱或者沒有環(huán)保意識。

4、重工業(yè)排放存在不合理現(xiàn)象。在東方、洋浦等西線城市存在許多大中型企業(yè)，工業(yè)排放污染物嚴重影響城市環(huán)境。

5、水資源浪費，海南島獨流入海的河流有154條，目前還沒有一條江河流域

建立起下游流域與上游流域的補償機制，造成了雨季浪費水資源，旱季無水灌溉的功能性缺水。加上多數(shù)地區(qū)飲用水為地下水，既不能發(fā)揮豐富的水資

源優(yōu)勢，又對生態(tài)環(huán)境造成新的影響。

針對以上問題，我們必須采取強有力的途徑進行解決。

一、完成生態(tài)補償立法工作，建設(shè)生態(tài)旅游

目前，發(fā)達國家已完全進行生態(tài)環(huán)境保護型經(jīng)濟時代，并且中國政府早已意識到生態(tài)問題的嚴重性，在世界上率先將可持續(xù)發(fā)展確立為基本國策，通過法律、經(jīng)濟政策、輿論宣傳等各種措施促進可經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。并明確提出“建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式。循環(huán)經(jīng)濟形成較大規(guī)模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善。生態(tài)文明觀念在全社會牢固樹立?！备鶕?jù)中國建設(shè)生態(tài)文明社會、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟的國策指引下，200年經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)建設(shè)國際合作大會（IEECC 2008）將討論生態(tài)經(jīng)濟與環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的政策走勢、投資趨勢及對策和措施、環(huán)保經(jīng)濟行業(yè)發(fā)展規(guī)劃和前景。生態(tài)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與壯大不是一個組織或一個區(qū)域就能完成的，它需要全社會、全人類的共同努力。要建設(shè)生態(tài)旅游島，要做到：一是加強全社會的生態(tài)環(huán)保意識，培養(yǎng)全民的生態(tài)文明素質(zhì)；二是壯大生態(tài)產(chǎn)業(yè)，提升生態(tài)經(jīng)濟水平；三是建立“生態(tài)補償機制”。當(dāng)然，生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護也必須著眼于城鄉(xiāng)一體化，統(tǒng)籌考慮，協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、解決飲用水源不安全問題

目前，在海南仍存在飲用水不安全的現(xiàn)象，必須盡快完善法律制度，加強監(jiān)督，嚴格要求，盡快解決海南島各地出現(xiàn)的飲水不安全問題。

三、推進農(nóng)村與農(nóng)業(yè)環(huán)境整治工作

發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)要和小城鎮(zhèn)建設(shè)相結(jié)合，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在地域上逐步實現(xiàn)相對集中，有計劃地建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)小區(qū)。在村、鎮(zhèn)居民區(qū)內(nèi)不得建設(shè)嚴重污染環(huán)境的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，已建成的，要堅決采取關(guān)、停、禁、改、轉(zhuǎn)措施。建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)小區(qū)必須進行區(qū)域環(huán)境影響評價，要采取分散處理與集中治理相結(jié)合的措施，實行污染物排放總量控制。

四、推進節(jié)能減排，控制污染物排放

對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從事的下列生產(chǎn)項目，堅決予以取締或關(guān)閉：對年產(chǎn)５０００噸以下的造紙廠，年產(chǎn)折牛皮３萬張以下的制革廠和年產(chǎn)５００噸以下的染料廠，以及采用坑式（饅頭焦、堆式焦）和萍鄉(xiāng)爐煉焦、天地罐和敞開式煉硫、馬槽爐

（馬鞍爐）煉鉛鋅、混汞法（汞碾法和汞板法）和土氰化（小氰化池、氰化堆浸）法及溜槽選金、馬蹄窯燒磚、土（蛋）窯燒水泥的企業(yè)，由縣級以上人民政府責(zé)令取締；對土法煉砷、煉汞、煉油、漂染、電鍍以及土法生產(chǎn)農(nóng)藥、土法生產(chǎn)石棉制品、開采放射性礦產(chǎn)資源、利用放射性同位素的各類生產(chǎn)制品的企業(yè)，由縣級以上人民政府責(zé)令其關(guān)閉或停產(chǎn)。對未按規(guī)定取締或關(guān)閉的，要追究有關(guān)縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府主要領(lǐng)導(dǎo)人及有關(guān)企業(yè)負責(zé)人的責(zé)任。嚴禁非法進口、加工、利用境外固體廢物。

符合國家規(guī)定生產(chǎn)項目的新建、擴建、改建和技術(shù)改造，必須符合區(qū)域水污染防治規(guī)劃要求，污染物排放不得突破當(dāng)?shù)嘏盼劭偭靠刂浦笜?biāo)，其環(huán)境影響報告書（表）須經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行政主管部門預(yù)審后報省級環(huán)境保護行政主管部門批準(zhǔn)，并嚴格執(zhí)行環(huán)境保護設(shè)施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)的“三同時”規(guī)定，環(huán)境保護設(shè)施未經(jīng)驗收或驗收不合格的不準(zhǔn)投入運行。企業(yè)建成后必須穩(wěn)定達標(biāo)排放污染物。

在水污染重點控制區(qū)域外新建、改建、擴建符合國家規(guī)定的上述生產(chǎn)項目，其環(huán)境影響報告書（表）必須由審批機關(guān)報請上一級環(huán)境保護行政主管部門復(fù)核，未經(jīng)核準(zhǔn)的，不得施工。

五、提高產(chǎn)業(yè)支撐能力，推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整

按照國際旅游島總體建設(shè)規(guī)劃，提高產(chǎn)業(yè)支撐能力，推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式是當(dāng)前和今后一個時期緊迫而重大的任務(wù)。旅游業(yè)是海南省最具競爭優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)，要進一步做大做強。要協(xié)同行業(yè)主管部門，按照國際化的標(biāo)準(zhǔn)，加強旅游景區(qū)、景點、旅游線路及相關(guān)配套設(shè)施建設(shè)和改造。

對于農(nóng)業(yè)，要發(fā)展，更要利用，海南本地農(nóng)村較為落后，要趁著建設(shè)旅游島的契機，快速發(fā)展，并進行有條件有節(jié)制的墾荒。

對于重工業(yè)，堅決不能使其成為支柱產(chǎn)業(yè)，要抓好環(huán)境友好型的第三產(chǎn)業(yè)，促進經(jīng)濟發(fā)展。

在建設(shè)國際旅游島的大背景下，抓好環(huán)保問題，才能吸引更多的游客，促進經(jīng)濟更加快速的發(fā)展，希望海南不要錯過大好機遇，不僅要在旅游資源方面，更要在環(huán)境工程上，成為真正的“東方夏威夷”。