第一篇：關(guān)于公布江西省中等職業(yè)學(xué)校第三屆“文明風(fēng)采”競賽獲獎作品名單的通知

關(guān)于公布江西省中等職業(yè)學(xué)校第三屆“文明風(fēng)采”競賽獲獎作品名單的通知（贛教職成字

〔2011〕51號）

關(guān)于公布江西省中等職業(yè)學(xué)校第三屆

“文明風(fēng)采”競賽獲獎作品名單的通知各設(shè)區(qū)市教育局，各普通中等職業(yè)學(xué)校、各高職院校中專部:

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和教育部等六部門《關(guān)于加強和改進中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》，豐富中等職業(yè)學(xué)校德育內(nèi)容，提高中職學(xué)生綜合素質(zhì)，促進中職學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，今年上半年，我廳組織開展了以“弘揚民族精神，樹立職業(yè)理想”為主題的第三屆江西省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動。經(jīng)專家評審，現(xiàn)將獲獎名單予以公布（見附件）。

希望各獲獎單位和個人珍惜榮譽，再接再厲。各地各校要認(rèn)真貫徹落實中央8號文件和《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》精神，充分發(fā)揮德育課主渠道作用的同時，在文化課、專業(yè)課中積極滲透德育教育，把“文明風(fēng)采”競賽活動和和諧校園建設(shè)不斷引向深入。

附件：第三屆江西省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”獲獎名單.doc

發(fā)布日期：2011-10-11 點擊數(shù)：88

第二篇：河南省第八屆中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽獲獎作品名單

河南省第八屆中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽獲獎作品名單

河南省第八屆中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”

競賽活動征文類校內(nèi)獲獎作品名單

第三篇：第四屆江西省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽方案

第四屆江西省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽方案

一、參賽資格

2012年各類中等職業(yè)學(xué)校在校生均可參加。高職附屬的中專部學(xué)生參賽，應(yīng)在校名后注明中專部；五年制高職學(xué)生參賽，應(yīng)注明年級。參賽作品必須原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲將取消參賽人資格。參賽人資格和參賽作品由學(xué)校負(fù)責(zé)審查。

參賽作品一律不退稿，請自行備份，保留底稿、電子稿（評獎后，由各項目評委會征集部分獲獎作品的電子稿在有關(guān)媒體發(fā)表）。參加競賽的作品處理權(quán)，歸江西省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽組委會。參賽作品有關(guān)肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任，由參賽者自行承擔(dān)。

二、校級初賽、省級競賽具體要求

第四屆江西省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽有5類13個項目，具體要求如下： 本屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽有5類13個賽項，參賽作品應(yīng)根據(jù)各賽項規(guī)定的目的、內(nèi)容和要求自行命題，標(biāo)題力求簡短、明確。各賽項具體要求如下：

（一）征文類（4項）不超過2000字。

1.“黨的陽光沐浴我成長” 征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)中職學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程、改革開放的輝煌成就和未來發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合自己的成長歷程，切身體會個人的命運和祖國的命運、黨的命運密不可分，從而忠心地信賴黨，自覺地?fù)碜o黨，堅定地跟黨走。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，以自己的親身經(jīng)歷或所見、所聞、所感，講述最難忘的時刻、最深刻的教育、最感動的人物，抒發(fā)對黨的熱愛之情?？梢曰仡櫧h九十周年以來黨的光輝歷程和取得的偉大成就，可以謳歌身邊優(yōu)秀黨員的典型事跡，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，真實、生動、客觀地抒寫黨和國家對中職學(xué)子成長的關(guān)懷。

2.“雷鋒精神永不磨滅”征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生理解雷鋒精神的深厚意蘊和時代內(nèi)涵，學(xué)習(xí)雷鋒和身邊榜樣人物先進事跡，踐行雷鋒精神，把熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的堅定信念化作努力提高自身職業(yè)素養(yǎng)的實際行動和建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國的滿腔熱情，努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，可以從雷鋒和雷鋒式模范人物的事跡說起，可以從自己參與學(xué)雷鋒活動的實際行動說起，可以是對本校學(xué)雷鋒活動的宣傳報道或?qū)ι鐣嘛L(fēng)尚的歌頌等。大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

3.“感恩的心”征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會知恩、感恩，學(xué)會尊重他人、尊重勞動，知恩于心、報恩于行，從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，立志成才、關(guān)愛他人、回報社會。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，從家庭和自己的切身感受出發(fā)，以小見大、由近及遠(yuǎn)?？梢詫懜改葛B(yǎng)育之恩、師長教育之恩、同學(xué)相助之恩，也可以寫祖國關(guān)懷之恩、社會關(guān)愛之恩、軍隊保衛(wèi)之恩……從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，表達知恩報恩，回報親人、回報祖國和社會的真情實感。

4．“創(chuàng)業(yè)之路在腳下”征文比賽。

（1）目的：通過組織開展采訪創(chuàng)業(yè)有成的中職畢業(yè)生的活動，宣傳“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的先進典型，了解創(chuàng)業(yè)歷程，增強創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)信心，引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路，理解“有志者事竟成”的真諦。（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)歷程、創(chuàng)業(yè)精神和對社會的回報，真實地寫出采訪者的感悟。選材真實，要求插入主人公在職業(yè)場景中的照片。本項比賽可由2~3名學(xué)生合作采訪完成。

（二）規(guī)劃設(shè)計類（1項）“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計比賽。

（1）目的：發(fā)揮德育課程“職業(yè)生涯規(guī)劃”的主渠道作用，調(diào)動校內(nèi)外多方面的積極性，形成德育整體合力，以指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為抓手，開展豐富多彩的德育活動，加強以職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀為主要內(nèi)涵的職業(yè)生涯教育。引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)看待未來，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動力，珍惜在校生活，努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。

（2）內(nèi)容和要求：發(fā)展目標(biāo)符合中職學(xué)生實際，符合國情，腳踏實地；能處理好“人選職業(yè)”、“職業(yè)選人”和全面發(fā)展、個性發(fā)展之間的辨證關(guān)系，有“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”做個性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟社會、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實在、臺階合理、措施翔實。要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，不用裝飾圖），2000字左右。

（三）攝影類（2項）1.“志愿者剪影”攝影比賽。

（1）目的：通過捕捉學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動的場景和細(xì)節(jié)，表達對志愿者和雷鋒式模范人物的崇敬，領(lǐng)悟“我為人人、人人為我”的真諦。引導(dǎo)學(xué)生踐行雷鋒精神，提高社會責(zé)任感，用身邊人、身邊事教育自己，爭當(dāng)雷鋒精神的新時代傳人。（2）內(nèi)容和要求：展現(xiàn)中職學(xué)校在“學(xué)雷鋒為民服務(wù)周”志愿服務(wù)活動中深入城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工礦企業(yè)、駐軍部隊、社會服務(wù)機構(gòu)等，結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點和學(xué)生技能特長積極創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容和形式開展的豐富多彩的便民利民志愿服務(wù)，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚、維護秩序的社會志愿服務(wù)，聯(lián)系弱勢群體結(jié)對幫扶志愿服務(wù)，學(xué)校向社區(qū)開放服務(wù)，職業(yè)技能表演等生動場面。

2.“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生在圍繞“職業(yè)和生活中的美”的主題捕捉瞬間的過程中，加深對職業(yè)美、生活美的感悟，加深對行行出狀元、和諧社會的理解；在捕捉美的過程中，學(xué)會感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。

（2）內(nèi)容和要求：通過畫面，表現(xiàn)中職學(xué)生對祖國、對即將從事的職業(yè)的熱愛，表達對勞動者風(fēng)采的欣賞，體現(xiàn)中職學(xué)生自尊、自信、自強、拼搏、向上、敬業(yè)、樂群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進行電腦合成，但可以使用畫圖軟件或其他手段對照片的尺寸、對比、明暗、色彩進行調(diào)整。比賽照片規(guī)格5~10英寸；寬幅底片記錄照片邊長為10英寸。

（四）Flash動漫設(shè)計類（3項）1.“榮與辱”動漫比賽。

（1）目的：通過引導(dǎo)學(xué)生有意識地捕捉現(xiàn)實生活中有關(guān)榮與辱，特別是學(xué)雷鋒活動中的典型事例，對所觀、所聞加以提煉，表達自己對做人、做事的認(rèn)識，加深對社會主義榮辱觀的理解。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要以現(xiàn)實生活中體現(xiàn)榮與辱的具體事例為基礎(chǔ)，既可以是榮與辱對比的兩個事例，形成強烈反差，也可只從榮或辱的一個事例出發(fā)，例如對志愿者和雷鋒式模范人物的褒揚，或?qū)`背道德底線者的貶斥，用動漫形式表達所感所悟。

2.“生命?安全”動漫比賽。

（1）目的：通過珍愛生命、健全人格、注重安全的教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹立安全意識、效率意識，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對和諧社會構(gòu)建的重要作用。

（2）內(nèi)容和要求：結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防等專題教育，以動漫形式表達珍愛生命的理念，內(nèi)容要有故事情節(jié)，既可以從正面表達，也可以從反面表述，要有利于加強中職學(xué)生對生命、人格、安全的認(rèn)識和理解。

3.“節(jié)能環(huán)?！眲勇荣?。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生從生活、生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)浪費資源、破壞環(huán)境或節(jié)能減排、保護環(huán)境的不同事例，從節(jié)能環(huán)保的角度理解經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要從宏觀著眼，從微觀入手。既可以是日常生活、校園生活中的細(xì)節(jié)，也可以從自然環(huán)境、人類居住和生活環(huán)境、生物保護的角度切入。既可以對浪費資源、破壞環(huán)境的現(xiàn)象批判，也可以對節(jié)約資源、保護環(huán)境的現(xiàn)象歌頌，表達中職學(xué)生對人與自然和諧的向往，對科學(xué)發(fā)展觀的理解。

上述三項動漫比賽，內(nèi)容上，要求注重內(nèi)涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫面表達作者對主題的感受；手法上，可通過寫實、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點睛等手法，借以歌頌、諷刺或批評；形式上，要求角色形象符合主題，動作能表意，聲音清晰，配樂能襯托、強化畫面寓意；技術(shù)上，要求使用Flash制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個作品大小原則上不超過10M（源文件大小不限），動畫作品時間不超過3分鐘。

本類競賽可由2~3名學(xué)生合作集體參賽。每張光盤只能有一個作品。光盤中除參賽作品外，還應(yīng)有作品源文件和500字以內(nèi)的構(gòu)思說明Word文稿。作品片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。作品片尾須注明“全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?參賽作品”。光盤正面用黑色油筆寫清作品標(biāo)題、學(xué)校所在?。▍^(qū)、市）、校名和作者姓名。

（五）展演類（3項）1.“心繡未來”演講比賽。

（1）目的：通過聲情并茂的演講，提高中職學(xué)生的表達能力、自信心，培養(yǎng)他們對真善美的熱愛，表現(xiàn)他們對美好未來的追求。

（2）內(nèi)容和要求：演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類、設(shè)計類獲獎作品或本屆征文類、設(shè)計類參賽作品為依據(jù)，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據(jù)演講需要，由演講者對原稿適度修改，可以使用音樂、背景等輔助手段。本項比賽的獲獎證書頒發(fā)給演講者。演講要求觀點正確，聲音清晰明亮，使用普通話，語言生動流暢，感情真摯樸實，態(tài)勢自然得體。

演講開始時，報出作品題目、來源（何屆、何項比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。

2.“職業(yè)素養(yǎng)”展示比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生自覺提升職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)會做事中學(xué)會做人，有意識地完成“學(xué)校人”向“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)換，有針對性地強化職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的作風(fēng)和行為習(xí)慣。

（2）內(nèi)容和要求：本項參賽形式有兩種，一種是個人項目，由1~3人展示；另一種是集體項目，由4人及其以上展示。內(nèi)容可涵蓋職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、職業(yè)形象、職業(yè)安全、職業(yè)能力、職業(yè)體能、職業(yè)審美等諸多方面，可以展示職業(yè)人共有的作風(fēng)和行為習(xí)慣，也可以是針對行業(yè)或特定崗位的作風(fēng)和行為習(xí)慣，還可以通過情景劇、小品等多種形式展示做人與做事的關(guān)系。展示應(yīng)生動活潑，富有青春活力、時代精神，表達出對職業(yè)的熱愛，能讓人感受職業(yè)素養(yǎng)的美，并能在美的欣賞中理解職業(yè)素養(yǎng)對個人、他人、企業(yè)和社會發(fā)展的重要性。

3.“中華才藝”表演比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞名曲、名畫、名詩詞，提高人文素養(yǎng)，以文化藝術(shù)形式為載體，多角度展示中職學(xué)生的愛好、特長和精神風(fēng)貌，發(fā)揮職業(yè)教育在傳統(tǒng)文化傳承中的獨特優(yōu)勢。

（2）內(nèi)容和要求：本項參賽形式有兩種，一種是個人項目，由1~3人表演；另一種是集體項目，由4人以上表演?？梢允莻鹘y(tǒng)名篇誦讀、聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、書法、繪畫（后兩類要有作者書畫過程），也可以是雜技、魔術(shù)、武術(shù)、曲藝等形式。主題積極向上，弘揚民族精神，體現(xiàn)中職學(xué)生特點。

上述三個展演類賽項，均錄制視頻文件后刻成光盤參加評比。視頻文件要能通過常用軟件打開，如打不開，責(zé)任由參賽者自負(fù)。每張光盤只能有一個作品，時間不得超過6分鐘。片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和指導(dǎo)教師姓名，個人項目要注明演講或表演者姓名，集體項目不寫姓名，片尾注明“全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?參賽作品”。光盤正面用黑色油性筆寫清賽項、作品標(biāo)題、學(xué)校所在省（自治區(qū)、直轄市）、校名和個人項目的姓名。

三、初賽、復(fù)賽具體要求

（一）校級初賽

1.以參加競賽為載體，調(diào)動班主任和德育課、文化課、專業(yè)課教師的積極性，建立相關(guān)處室和共青團組織的協(xié)調(diào)機制，圍繞競賽主題開展豐富多彩的德育實踐活動，把競賽主題滲透于教育、教學(xué)和校園文化建設(shè)之中，形成富有職教特色的德育整體合力和生動活潑的德育氛圍。

2.建立數(shù)據(jù)庫。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校參加省級競賽的項目，按要求分別建立數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫不得超過13個。數(shù)據(jù)庫模板見附件3。

參賽學(xué)校以校名和競賽項目為此文件重命名，例如“XX市XX學(xué)校感恩的心”，參賽學(xué)校最多報送13個Excel文件。數(shù)據(jù)庫模板中有兩個表，在兩個表中分別填寫學(xué)校信息和每件參加此項省級復(fù)賽的作品信息。

學(xué)校信息包括校名、學(xué)校詳細(xì)地址、郵編、聯(lián)系人姓名、手機、電子郵箱和本項目參賽作品數(shù)量；作品信息包括參加省級競賽的作品題目、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名和電話、手機。其中，作品編號、獲獎等級欄目不填。學(xué)校名稱按教育部門審批的全名填寫，一校多名的統(tǒng)一用一個。

3.報送工作。省屬中專學(xué)校、高職院校中專部、市屬職業(yè)高中、職業(yè)中專學(xué)校參賽學(xué)校應(yīng)于6月30日以前向省級競賽組委會報送參賽作品、數(shù)據(jù)庫和參賽工作總結(jié)（紙質(zhì)稿）；同時數(shù)據(jù)庫和參賽工作總結(jié)以電子稿形式發(fā)到電子信箱：ncyzsw@126.com，市屬職業(yè)高中、職業(yè)中專學(xué)校數(shù)據(jù)庫和參賽工作總結(jié)分別報設(shè)區(qū)市教育局和省級競賽組委會，設(shè)區(qū)市教育局集中上報并報送一份本地“文明風(fēng)采”競賽工作總結(jié)參賽工作總結(jié)應(yīng)有組織過程、圍繞競賽開展的活動、參加初賽作品的數(shù)量、德育效果、師生反映、經(jīng)驗體會等內(nèi)容。

如果用掛號包裹郵寄，需在6月20日前發(fā)出，無數(shù)據(jù)庫者，視為棄權(quán)。設(shè)計類參賽作品只收紙質(zhì)文本，照片必須洗印，動漫類、展示類作品以光盤的形式參賽，每張光盤只許有一個參賽作品。光盤上不要粘貼紙質(zhì)封面，用黑色油筆寫清賽項、作品名稱、校名、作者姓名，附件4中的“參賽作品評選簽單”裝在光盤袋中。攝影類作品的“參賽作品評選簽單”貼于照片反面；設(shè)計類、征文類紙質(zhì)作品，在每件作品首頁前粘貼或釘裝“參賽作品評選簽單”；網(wǎng)絡(luò)參賽的征文類電子稿作品，在網(wǎng)上注冊時按注冊要求填寫完整的真實信息，不使用“參賽作品評選簽單”。

參賽作品按賽項分別封裝，袋外封面貼附件4中的“參加省級復(fù)賽各項參賽作品封裝單”后，再集中封裝，統(tǒng)一遞交各省級復(fù)賽組委會。

學(xué)校參賽工作總結(jié)（文件用學(xué)校名重命名）和數(shù)據(jù)庫，發(fā)至省級復(fù)賽組委會指定電子郵箱。參賽工作總結(jié)應(yīng)有組織過程、圍繞競賽開展的活動、參加初賽作品的數(shù)量、德育效果、師生反應(yīng)、經(jīng)驗體會等內(nèi)容。在總結(jié)中，應(yīng)附有結(jié)合“文明風(fēng)采”競賽開展豐富多彩德育活動的照片。

每項參賽作品分別封裝，袋外封面貼附表5。再把每項已裝好袋的作品，裝在一個大袋里郵寄或送交省級競賽組委會。即一校只寄送一個快遞或掛號包裹，此袋內(nèi)有幾個按項目歸類的小袋。為減少郵寄過程中的丟失，請設(shè)區(qū)市教育局和各省屬學(xué)校通過郵局以快遞或掛號包裹、掛號信函方式，把參賽作品郵寄給省級競賽組委會辦公室，也可直接遞交。

4.做好表彰和經(jīng)驗交流。各設(shè)區(qū)市教育局和參賽學(xué)校應(yīng)在適當(dāng)時機，組織表彰參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師和競賽組織工作者的活動，通過激勵機制，進一步提高調(diào)動師生參加德育實踐活動的積極性和德育實效。學(xué)校要認(rèn)真組織經(jīng)驗交流，為參加下一屆競賽做好準(zhǔn)備。

（二）省級競賽

省級競賽在學(xué)校初賽的基礎(chǔ)上進行。

1.作品征集。參賽作品，由各學(xué)校快遞或掛號郵寄至江西省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽組委會辦公室，江西省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽組織委員會辦公室地址：南昌市第一中等專業(yè)學(xué)校（南昌市玉屏東大街551號）,郵

編：330002（郵件請注明：“文明風(fēng)采”的字樣），聯(lián) 系 人：尚武。

2.參賽費用。每件參加比賽的作品交參賽費30元，由各學(xué)校直接交省級競賽組委會辦公室，收款單位：江西省職業(yè)教育學(xué)會，開戶銀行：中國銀行南昌市省府北路分理處，帳號：***001。

3.競賽獎項。

（1）學(xué)生獎：每項設(shè)一、二、三等獎。每份參賽作品作者限1人，動漫類可2-3人合作。（一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%）

（2）教師獎：獎項同學(xué)生獎。一位教師指導(dǎo)多項多份學(xué)生作品獲獎，頒發(fā)各單項獲獎級別最高的證書；動漫類每份作品的指導(dǎo)教師限2名，其它類每份作品的指導(dǎo)教師限1名。

（3）團體獎：表彰對象為設(shè)區(qū)市教育局和各省屬中等專業(yè)學(xué)校。由競賽組委會依據(jù)學(xué)校、各設(shè)區(qū)市參加省級復(fù)賽作品質(zhì)量、數(shù)量以及組織過程中的工作評選。（4）原則上按30%報全國決賽。

以下網(wǎng)站刊登本競賽通知、數(shù)據(jù)庫模板和獲獎名單： 江西省職業(yè)教育信息網(wǎng)（004km.cn）

四、關(guān)于團體獎評選辦法

（一）獎項設(shè)置

第四屆江西省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽設(shè)區(qū)市組團體一等獎1個、二等獎1個、三等獎3個；

第四屆江西省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽設(shè)省屬學(xué)校組團體一等獎1個、二等獎1個、三等獎1個。

（二）評選辦法

設(shè)區(qū)市代表隊中總分排名第一的獲團體一等獎，總分排名第二的獲團體二等獎，總分排名第三、四、五的獲團體三等獎；

省屬中專學(xué)校代表隊中總分排名第一的獲團體一等獎，總分排名第二的獲團體二等獎，總分排名第三的獲團體三等獎。

（三）各代表隊總分計算辦法

各代表隊獲獎總分根據(jù)13個項目按以下分值計算得出總分：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分，工作總結(jié)10分。

第四篇：第九屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽方案

附件1 ：

第九屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”

競賽方案

一、參賽資格

2012年各類中等職業(yè)學(xué)校在校生均可參加。高職附屬的中專部學(xué)生參賽，應(yīng)在校名后注明中專部；參賽的五年制高職學(xué)生，應(yīng)為前三個年級的在校生。參賽人資格和參賽作品由學(xué)校負(fù)責(zé)審查。

參賽作品必須原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲將取消參賽資格和追回獲獎證書。參賽作品一律不退稿，請自行備份，保留底稿、電子稿（評獎后，由各賽項評委會征集部分獲獎作品的電子稿在有關(guān)媒體發(fā)表）。參加全國決賽的作品處理權(quán)，歸全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?競賽組委會。參賽作品不得侵犯他人肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，因此類糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任，由參賽者承擔(dān)。

二、競賽內(nèi)容及具體要求

本屆全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?競賽有5類13個賽項，參賽作品應(yīng)根據(jù)各賽項規(guī)定的目的、內(nèi)容和要求自行命題，標(biāo)題力求簡短、明確。各賽項具體要求如下：

（一）征文類（4項）不超過2000字。

1.?黨的陽光沐浴我成長? 征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)中職學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程、改革開放的輝煌成就和未來發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合自己的成長歷程，切身體會個人的命運和祖國的命運、黨的命運密不可分，從而忠心地信賴黨，自覺地?fù)碜o黨，堅定地跟黨走。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，以自己的親身經(jīng)歷或所見、所聞、所感，講述最難忘的時刻、最深刻的教育、最感動的人物，抒發(fā)對黨的熱愛之情。可以回顧建黨九十周年以來黨的光輝歷程和取得的偉大成就，可以謳歌身邊優(yōu)秀黨員的典型事跡，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，真實、生動、客觀地抒寫黨和國家對中職學(xué)子成長的關(guān)懷。

2.?雷鋒精神永不磨滅?征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生理解雷鋒精神的深厚意蘊和時代內(nèi)涵，學(xué)習(xí)雷鋒和身邊榜樣人物先進事跡，踐行雷鋒精神，把熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的堅定信念化作努力提高自身職業(yè)素養(yǎng)的實際行動和建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國的滿腔熱情，努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，可以從雷鋒和雷鋒式模范人物的事跡說起，可以從自己參與學(xué)雷鋒活動的實際行動說起，可以是對本校學(xué)雷鋒活動的宣傳報道或?qū)ι鐣嘛L(fēng)尚的歌頌等。大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

3.?感恩的心?征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會知恩、感恩，學(xué)會尊重他人、尊重勞動，知恩于心、報恩于行，從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，立志成才、關(guān)愛他人、回報社會。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，從家庭和自己的切身感受出發(fā)，以小見大、由近及遠(yuǎn)?？梢詫懜改葛B(yǎng)育之恩、師長教育之恩、同學(xué)相助之恩，也可以寫祖國關(guān)懷之恩、社會關(guān)愛之恩、軍隊保衛(wèi)之恩……從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，表達知恩報恩，回報親人、回報祖國和社會的真情實感。

4．?創(chuàng)業(yè)之路在腳下?征文比賽。

（1）目的：通過組織開展采訪創(chuàng)業(yè)有成的中職畢業(yè)生的活動，宣傳?以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)?的先進典型，了解創(chuàng)業(yè)歷程，增強創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)信心，引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路，理解?有志者事竟成?的真諦。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)歷程、創(chuàng)業(yè)精神和對社會的回報，真實地寫出采訪者的感悟。選材真實，要求插入主人公在職業(yè)場景中的照片。本項比賽可由2~3名學(xué)生合作采訪完成。

（二）規(guī)劃設(shè)計類（1項）?職業(yè)生涯規(guī)劃?設(shè)計比賽。

（1）目的：發(fā)揮德育課程?職業(yè)生涯規(guī)劃?的主渠道作用，調(diào)動校內(nèi)外多方面的積極性，形成德育整體合力，以指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為抓手，開展豐富多彩的德育活動，加強以職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀為主要內(nèi)涵的職業(yè)生涯教育。引導(dǎo)學(xué)生以?成功者?的心態(tài)看待未來，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動力，珍惜在校生活，努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。

（2）內(nèi)容和要求：發(fā)展目標(biāo)符合中職學(xué)生實際，符合國情，腳踏實地；能處理好?人選職業(yè)?、?職業(yè)選人?和全面發(fā)展、個性發(fā)展之間的辨證關(guān)系，有?興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高?做個性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟社會、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實在、臺階合理、措施翔實。要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，不用裝飾圖），2000字左右。

（三）攝影類（2項）1.?志愿者剪影?攝影比賽。

（1）目的：通過捕捉學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動的場景和細(xì)節(jié)，表達對志愿者和雷鋒式模范人物的崇敬，領(lǐng)悟?我為人人、人人為我?的真諦。引導(dǎo)學(xué)生踐行雷鋒精神，提高社會責(zé)任感，用身邊人、身邊事教育自己，爭當(dāng)雷鋒精神的新時代傳人。

（2）內(nèi)容和要求：展現(xiàn)中職學(xué)校在?學(xué)雷鋒為民服務(wù)周?志愿服務(wù)活動中深入城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工礦企業(yè)、駐軍部隊、社會服務(wù)機構(gòu)等，結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點和學(xué)生技能特長積極創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容和形式開展的豐富多彩的便民利民志愿服務(wù)，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚、維護秩序的社會志愿服務(wù)，聯(lián)系弱勢群體結(jié)對幫扶志愿服務(wù)，學(xué)校向社區(qū)開放服務(wù)，職業(yè)技能表演等生動場面。

2.?職業(yè)和生活中的美?攝影比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生在圍繞?職業(yè)和生活中的美?的主題捕捉瞬間的過程中，加深對職業(yè)美、生活美的感悟，加深對行行出狀元、和諧社會的理解；在捕捉美的過程中，學(xué)會感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。

（2）內(nèi)容和要求：通過畫面，表現(xiàn)中職學(xué)生對祖國、對即將從事的職業(yè)的熱愛，表達對勞動者風(fēng)采的欣賞，體現(xiàn)中職學(xué)生自尊、自信、自強、拼搏、向上、敬業(yè)、樂群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進行電腦合成，但可以使用畫圖軟件或其他手段對照片的尺寸、對比、明暗、色彩進行調(diào)整。比賽照片規(guī)格5~10英寸；寬幅底片記錄照片邊長為10英寸。

（四）Flash動漫設(shè)計類（3項）1.?榮與辱?動漫比賽。

（1）目的：通過引導(dǎo)學(xué)生有意識地捕捉現(xiàn)實生活中有關(guān)榮與辱，特別是學(xué)雷鋒活動中的典型事例，對所觀、所聞加以提煉，表達自己對做人、做事的認(rèn)識，加深對社會主義榮辱觀的理解。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要以現(xiàn)實生活中體現(xiàn)榮與辱的具體事例為基礎(chǔ)，既可以是榮與辱對比的兩個事例，形成強烈反差，也可只從榮或辱的一個事例出發(fā)，例如對志愿者和雷鋒式模范人物的褒揚，或?qū)`背道德底線者的貶斥，用動漫形式表達所感所悟。

2.?生命〃安全?動漫比賽。

（1）目的：通過珍愛生命、健全人格、注重安全的教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹立安全意識、效率意識，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對和諧社會構(gòu)建的重要作用。

（2）內(nèi)容和要求：結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防等專題教育，以動漫形式表達珍愛生命的理念，內(nèi)容要有故事情節(jié)，既可以從正面表達，也可以從反面表述，要有利于加強中職學(xué)生對生命、人格、安全的認(rèn)識和理解。

3.?節(jié)能環(huán)保?動漫比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生從生活、生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)浪費資源、破壞環(huán)境或節(jié)能減排、保護環(huán)境的不同事例，從節(jié)能環(huán)保的角度理解經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要從宏觀著眼，從微觀入手。既可以是日常生活、校園生活中的細(xì)節(jié)，也可以從自然環(huán)境、人類居住和生活環(huán)境、生物保護的角度切入。既可以對浪費資源、破壞環(huán)境的現(xiàn)象批判，也可以對節(jié)約資源、保護環(huán)境的現(xiàn)象歌頌，表達中職學(xué)生對人與自然和諧的向往，對科學(xué)發(fā)展觀的理解。

上述三項動漫比賽，內(nèi)容上，要求注重內(nèi)涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫面表達作者對主題的感受；手法上，可通過寫實、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點睛等手法，借以歌頌、諷刺或批評；形式上，要求角色形象符合主題，動作能表意，聲音清晰，配樂能襯托、強化畫面寓意；技術(shù)上，要求使用Flash制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個作品大小原則上不超過10M（源文件大小不限），動畫作品時間不超過3分鐘。

本類競賽可由2~3名學(xué)生合作集體參賽。每張光盤只能有一個作品。光盤中除參賽作品外，還應(yīng)有作品源文件和500字以內(nèi)的構(gòu)思說明Word文稿。作品片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。作品片尾須注明?全國中等職業(yè)學(xué)?！拿黠L(fēng)采’參賽作品?。光盤正面用黑色油筆寫清作品標(biāo)題、學(xué)校所在省（區(qū)、市）、校名和作者姓名。

（五）展演類（3項）1.?心繡未來?演講比賽。

（1）目的：通過聲情并茂的演講，提高中職學(xué)生的表達能力、自信心，培養(yǎng)他們對真善美的熱愛，表現(xiàn)他們對美好未來的追求。

（2）內(nèi)容和要求：演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類、設(shè)計類獲獎作品或本屆征文類、設(shè)計類參賽作品為依據(jù)，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據(jù)演講需要，由演講者對原稿適度修改，可以使用音樂、背景等輔助手段。本項比賽的獲獎證書頒發(fā)給演講者。演講要求觀點正確，聲音清晰明亮，使用普通話，語言生動流暢，感情真摯樸實，態(tài)勢自然得體。

演講開始時，報出作品題目、來源（何屆、何項比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。

2.?職業(yè)素養(yǎng)?展示比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生自覺提升職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)會做事中學(xué)會做人，有意識地完成?學(xué)校人?向?職業(yè)人?的轉(zhuǎn)換，有針對性地強化職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的作風(fēng)和行為習(xí)慣。

（2）內(nèi)容和要求：本項參賽形式有兩種，一種是個人項目，由1~3人展示；另一種是集體項目，由4人及其以上展示。內(nèi)容可涵蓋職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、職業(yè)形象、職業(yè)安全、職業(yè)能力、職業(yè)體能、職業(yè)審美等諸多方面，可以展示職業(yè)人共有的作風(fēng)和行為習(xí)慣，也可以是針對行業(yè)或特定崗位的作風(fēng)和行為習(xí)慣，還可以通過情景劇、小品等多種形式展示做人與做事的關(guān)系。展示應(yīng)生動活潑，富有青春活力、時代精神，表達出對職業(yè)的熱愛，能讓人感受職業(yè)素養(yǎng)的美，并能在美的欣賞中理解職業(yè)素養(yǎng)對個人、他人、企業(yè)和社會發(fā)展的重要性。

3.?中華才藝?表演比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞名曲、名畫、名詩詞，提高人文素養(yǎng)，以文化藝術(shù)形式為載體，多角度展示中職學(xué)生的愛好、特長和精神風(fēng)貌，發(fā)揮職業(yè)教育在傳統(tǒng)文化傳承中的獨特優(yōu)勢。

（2）內(nèi)容和要求：本項參賽形式有兩種，一種是個人項目，由1~3人表演；另一種是集體項目，由4人以上表演?？梢允莻鹘y(tǒng)名篇誦讀、聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、書法、繪畫（后兩類要有作者書畫過程），也可以是雜技、魔術(shù)、武術(shù)、曲藝等形式。主題積極向上，弘揚民族精神，體現(xiàn)中職學(xué)生特點。

上述三個展演類賽項，均錄制視頻文件后刻成光盤參加評比。視頻文件要能通過常用軟件打開，如打不開，責(zé)任由參賽者自負(fù)。每張光盤只能有一個作品，時間不得超過6分鐘。片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和指導(dǎo)教師姓名，個人項目要注明演講或表演者姓名，集體項目不寫姓名，片尾注明?全國中等職業(yè)學(xué)?！拿黠L(fēng)采’參賽作品?。光盤正面用黑色油性筆寫清賽項、作品標(biāo)題、學(xué)校所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、校名和個人項目的姓名。

三、初賽、復(fù)賽、決賽具體要求

（一）校級初賽

1.宣傳發(fā)動，提高活動參與率。

開展配合?文明風(fēng)采?競賽主題的多種形式德育實踐活動，形成德育整體合力，提高?文明風(fēng)采?競賽活動的學(xué)生參與率。

2.仔細(xì)核對，確保數(shù)據(jù)庫內(nèi)容真實。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校參加省級競賽的賽項，按要求分別建立數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫不得超過13個（網(wǎng)絡(luò)參賽的賽項不必建數(shù)據(jù)庫）。對數(shù)據(jù)庫中各Excel表中的學(xué)校名稱要進行認(rèn)真核對，必須完全一致。因校名不一致，影響學(xué)校獲得組織獎的，本組委會概不負(fù)責(zé)。數(shù)據(jù)庫模板可在有關(guān)網(wǎng)站下載，命名和使用須知見附件3。

3.按照要求，及時報送各類材料。

參賽學(xué)校于6月30日前，向省級復(fù)賽組委會報送參賽作品、數(shù)據(jù)庫和參賽工作總結(jié)。不報數(shù)據(jù)庫，視為棄權(quán)；數(shù)據(jù)有誤，由參賽校負(fù)責(zé)。

設(shè)計類參賽作品只收紙質(zhì)文本，照片必須洗印，動漫類、展示類作品以光盤的形式參賽，每張光盤只許有一個參賽作品。光盤上不要粘貼紙質(zhì)封面，用黑色油筆寫清賽項、作品名稱、校名、作者姓名，附件4中的?參賽作品評選簽單?裝在光盤袋中。攝影類作品的?參賽作品評選簽單?貼于照片反面；設(shè)計類、征文類紙質(zhì)作品，在每件作品首頁前粘貼或釘裝?參賽作品評選簽單?；網(wǎng)絡(luò)參賽的征文類電子稿作品，在網(wǎng)上注冊時按注冊要求填寫完整的真實信息，不使用?參賽作品評選簽單?。

參賽作品按賽項分別封裝，袋外封面貼附件4中的?參加省級復(fù)賽各項參賽作品封裝單?后，再集中封裝，統(tǒng)一遞交各省級復(fù)賽組委會。

學(xué)校參賽工作總結(jié)（文件用學(xué)校名重命名）和數(shù)據(jù)庫，發(fā)至省級復(fù)賽組委會指定電子郵箱。參賽工作總結(jié)應(yīng)有組織過程、圍繞競賽開展的活動、參加初賽作品的數(shù)量、德育效果、師生反應(yīng)、經(jīng)驗體會等內(nèi)容。在總結(jié)中，應(yīng)附有結(jié)合?文明風(fēng)采?競賽開展豐富多彩德育活動的照片。

4.做好表彰，大力開展經(jīng)驗交流。

參賽學(xué)校應(yīng)在適當(dāng)時機組織表彰參加校級、省級、全國三級競賽的學(xué)生、指導(dǎo)教師和競賽組織工作者的活動，通過激勵機制，進一步調(diào)動師生參加德育實踐活動的積極性，提高德育實效，推進文化育人。

（二）省級復(fù)賽

1.組建復(fù)賽組委會，做好宣傳發(fā)動工作。

省級復(fù)賽組委會要對本地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校開展?文明風(fēng)采?競賽活動做好宣傳動員，擴大活動覆蓋面、參與率。

2.將參賽作品編號，建立復(fù)賽數(shù)據(jù)庫。

（1）將參賽作品編號。復(fù)賽組委會在收到參賽作品后，將每一件參賽作品編號，并標(biāo)于裝訂在作品首頁?參賽作品評選簽單?的右上角欄目中。將參賽作品編號是參加省級復(fù)賽、評選統(tǒng)計和參加全國決賽、評選統(tǒng)計、印制證書的基礎(chǔ)性工作。征文類作品如果使用網(wǎng)絡(luò)參賽，作品編號在提交時自動生成，使用網(wǎng)絡(luò)參賽的復(fù)賽組委會不必為此類作品編號。

作品編號由字母代碼和數(shù)字代碼組成。字母代碼由省級名代碼和賽項代碼組成。省級名代碼是省（區(qū)、市）或加省會城市名拼音大寫前兩或三個字頭，賽項代碼全國統(tǒng)一。數(shù)字代碼是本?。▍^(qū)、市）為各賽項參賽作品編定的阿拉伯?dāng)?shù)字號碼，同賽項的作品數(shù)字代碼不得重復(fù)。

省級名代碼如下：安徽AH、北京BJ、重慶CQ、福建FJ、甘肅GS、廣東GD、廣西GX、貴州GZ、海南HNH、河北HBS、河南HNZ、黑龍江HLJ、湖北HBW、湖南HNC、吉林JL、江蘇JS、江西JX、遼寧LN、內(nèi)蒙NM、寧夏NX、青海QH、山東SD、山西SXT、陜西SXX、上海SH、四川SC、天津TJ、西藏XZ、新疆XJ、云南YN、浙江ZJ、大連DL、寧波NB、青島QD、深圳SZ、廈門XM、兵團BT。

賽項代碼如下：?黨的陽光沐浴我成長? 征文比賽A，?雷鋒精神永不磨滅?征文比賽B，?感恩的心?征文比賽C，?創(chuàng)業(yè)之路在腳下?征文比賽D，?職業(yè)生涯規(guī)劃?設(shè)計比賽E，?志愿者剪影?攝影比賽F，?職業(yè)和生活中的美?攝影比賽G，?榮與辱?動漫比賽H，?生命〃安全?動漫比賽I，?節(jié)能環(huán)保?動漫比賽J，?心繡未來?演講比賽K，?職業(yè)素養(yǎng)?展示比賽L，?中華才藝?表演比賽M（后兩項如果是集體項目，即展演學(xué)生數(shù)4人或4人以上，則再加J，分別為LJ、MJ）。

字母代碼共3~5個字母，數(shù)字代碼沒有限制。例如，黑龍江省13個賽項編碼的字母代碼分別為HLJA、HLJB、HLJC、HLJD、HLJE、HLJF、HLJG、HLJH、HLJI、HLJJ、HLJK、HLJL（或HLJLJ）、HLJM（或HLJMJ）。每件作品的編號為字母代碼后面加阿拉伯?dāng)?shù)字代碼，如HLJA0023代表黑龍江省?黨的陽光沐浴我成長?征文的23號作品，HLJL002代表黑龍江省?職業(yè)素養(yǎng)?展示個人項目的2號作品，HLJMJ0016代表黑龍江省?中華才藝?表演集體項目的16號作品。

（2）建立復(fù)賽數(shù)據(jù)庫。省級復(fù)賽組委會要按賽項整合參賽學(xué)校數(shù)據(jù)庫，建立以字母代碼命名的13個復(fù)賽數(shù)據(jù)庫（網(wǎng)絡(luò)參賽的賽項不必建數(shù)據(jù)庫）。復(fù)賽數(shù)據(jù)庫既用于復(fù)賽，也是決賽數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)，各地需認(rèn)真做好此項工作。

（3）在數(shù)據(jù)庫內(nèi)填寫作品編號。省級復(fù)賽組委會負(fù)責(zé)在省級復(fù)賽數(shù)據(jù)庫內(nèi)，輸入每一作品編號。

3.組織復(fù)賽評委會，分賽項評選。

評委會可由教研員、一線干部和教師、相關(guān)專家組成，分別進行初評、終評。評選標(biāo)準(zhǔn)由復(fù)賽評委會參照全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?主題和各賽項的目的、要求執(zhí)行，獲獎比例由省級復(fù)賽組委會根據(jù)參賽作品的質(zhì)量自定。

經(jīng)復(fù)賽選拔，報送參加全國決賽的作品數(shù)量，建議為參加省級復(fù)賽作品總數(shù)的20％左右。

評選后，各地將評選結(jié)果按賽項填入13個賽項的復(fù)賽數(shù)據(jù)庫（網(wǎng)絡(luò)評選的賽項不必填）。未獲獎填0，一等獎填1，二等獎填2，三等獎填3，優(yōu)秀獎填4，一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

4.按照要求，及時報送各類材料。（1）兩組數(shù)據(jù)庫。

省級復(fù)賽組委會必須向全國決賽組委會通過電子郵箱，于8月10日前報送兩組數(shù)據(jù)庫，即參加復(fù)賽的數(shù)據(jù)庫、參加決賽的數(shù)據(jù)庫。（2）復(fù)賽、初賽工作總結(jié)。

復(fù)賽工作總結(jié)以省命名，初賽工作總結(jié)以學(xué)校命名，均以Word格式的電子稿壓縮后，于8月20日前通過電子郵箱報送。

（3）參加決賽的作品。

不使用網(wǎng)絡(luò)參賽的賽項，參加決賽的作品按賽項分別封裝，每個封裝袋上貼附件4中的?參加全國決賽各項參賽作品封裝單?，統(tǒng)一集中打包后，于8月10日前，通過郵局用掛號包裹投遞或快遞至全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?競賽組委會辦公室（如用快遞公司，請與組委會辦公室聯(lián)系具體投遞地址）。

5.郵寄參賽費。

每件參加全國決賽的作品交參賽費20元（包括網(wǎng)絡(luò)參賽的作品），省級復(fù)賽組委會應(yīng)把各類、各項的參賽費集中后，統(tǒng)一通過郵局匯款或銀行劃撥向決賽組委會辦公室遞交，匯款地址與郵寄作品地址一致。如果通過銀行劃撥，請與決賽組委會辦公室聯(lián)系開戶銀行和賬號。

6.做好表彰和經(jīng)驗交流。

復(fù)賽組委會接到郵局包裹通知后，應(yīng)及時到郵局領(lǐng)取全國決賽的獲獎證書和獎狀，并組織表彰和交流，表彰、交流形式由各地根據(jù)實際情況自定。頒獎可與下一屆的?文明風(fēng)采?競賽動員會合并召開，以便參賽學(xué)校提前啟動相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（三）全國決賽 1.作品征集截止時間。

復(fù)賽組委會向決賽組委會報送數(shù)據(jù)庫、參賽作品（含網(wǎng)絡(luò)參賽）的截止日期為2012年8月10日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)），報送工作總結(jié)的截止日期為2012年8月20日。2.競賽獎項。

（1）學(xué)生獎：每項設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。

賽項分個人項目、集體項目。個人項目頒發(fā)署個人姓名的證書，集體項目頒發(fā)署參賽學(xué)校校名的獎狀（學(xué)校可為參加集體項目比賽的學(xué)生和工作人員，頒發(fā)獎狀復(fù)印件和學(xué)校蓋章的參賽證明）。

個人項目每份參賽作品作者人數(shù)有限制，發(fā)個人證書。7項比賽即?黨的陽光沐浴我成長? 征文、?雷鋒精神永不磨滅?征文、?感恩的心?征文、?職業(yè)生涯規(guī)劃?設(shè)計、?志愿者剪影?攝影比賽、?職業(yè)和生活中的美?攝影、?心繡未來?演講，參賽作者限一人，屬于個人項目。6項比賽即?創(chuàng)業(yè)之路在腳下?征文、?榮與辱?動漫、?生命〃安全?動漫、?節(jié)能環(huán)保?動漫比賽，?職業(yè)素養(yǎng)?展示、?中華才藝?表演，如果參賽作者不超過3人（含3人），也屬于個人項目。

集體項目參賽人數(shù)不限，發(fā)集體獎狀。由4人及其以上共同參與的?職業(yè)素養(yǎng)?展示和?中華才藝?表演比賽，屬集體項目。

（2）指導(dǎo)教師獎：一位教師指導(dǎo)多項多份學(xué)生作品獲獎，頒發(fā)各單項獲獎級別最高的證書。參加?職業(yè)素養(yǎng)?展示、?中華才藝?表演和動漫類比賽的每份作品的指導(dǎo)教師限2名，參加其他類比賽的每份作品的指導(dǎo)教師限1名。

（3）集體獎：集體獎分兩類，一類面向校級初賽組委會，分優(yōu)秀組織獎和組織獎；一類面向省級復(fù)賽組委會，分特殊貢獻獎和貢獻獎。集體獎由決賽組委會依據(jù)參加競賽的作品質(zhì)量、數(shù)量以及組織過程中的德育工作評選。

在完成決賽初評、復(fù)查、終審三步評選工作后，獲獎證書發(fā)至各省級競賽組委會。競賽相關(guān)通知、數(shù)據(jù)庫模板、獲獎名單等將在以下網(wǎng)站刊登： 中華人民共和國教育部網(wǎng)（http://－文明風(fēng)采）。

第五篇：第十一屆全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采大賽通知

關(guān)于組織開展第十一屆全國中等職業(yè)學(xué)校

“文明風(fēng)采”競賽活動的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委、中華職業(yè)教育社，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委，有關(guān)單位：

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，推進中等職業(yè)學(xué)校文化育人、活動育人、實踐育人，促進中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展，2014年，教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委、中華職業(yè)教育社將以“中國夢·我的夢”為主題舉辦第十一屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、賽項及內(nèi)容要求

本屆競賽活動共包括6類15個賽項。

（一）征文類（3項）。

圍繞“夢想照我前行”“我眼中的傳統(tǒng)文化”“創(chuàng)業(yè)之星”等主題，作品題目自擬，體裁不限，語言平實，表達真情實感，不說套話、空話、假話，字?jǐn)?shù)不超過2000字。

“夢想照我前行”征文賽項：引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的職業(yè)夢、青春夢，結(jié)合個人的理想和追求，深刻領(lǐng)會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

“我眼中的傳統(tǒng)文化”征文賽項：引導(dǎo)學(xué)生從自己的視角出發(fā)，關(guān)注中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘文化傳承的人或事，抒發(fā)對民族文化傳承與創(chuàng)新的看法與感悟，提升文化自覺和文化自信。

“創(chuàng)業(yè)之星”征文賽項：組織在校學(xué)生采訪創(chuàng)業(yè)有成的畢業(yè)生，宣傳“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的先進典型，使學(xué)生增強創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)信心、感悟成才之路。作品應(yīng)表現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)者的奮斗歷程、創(chuàng)業(yè)精神和對社會的回報，突出采訪者的感悟等。可由個人完成，也可由2～3名學(xué)生合作完成。

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃類（1項）。

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計賽項：將此賽項與職業(yè)生涯規(guī)劃課程內(nèi)容有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己是全面建成小康社會、實現(xiàn)“中國夢”的生力軍，堅定理想信念、樹立信心、努力學(xué)習(xí)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，做到青春勇?lián)?dāng)。作品應(yīng)以準(zhǔn)備從事的職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以自身職業(yè)能力的提高為重點，制訂具體計劃和措施，要求目標(biāo)明確、措施可行，字?jǐn)?shù)不超過3000字。

（三）攝影類（3項）。

包括以“志愿服務(wù)剪影”“奮斗的青春最美麗”“最美中國”為主題的攝影賽項。

“志愿服務(wù)剪影”賽項：引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種志愿服務(wù)和公益活動，記錄并弘揚相互關(guān)愛、服務(wù)社會的志愿服務(wù)精神，傳播新時代雷鋒精神，以“我為人人，人人為我”的道德風(fēng)尚來教育感化自己。

“奮斗的青春最美麗”賽項：引導(dǎo)學(xué)生用鏡頭記錄各崗位青年身上所展現(xiàn)的奮斗精神和職業(yè)魅力，樹立“奮斗的青春最美麗”理念，體會奮斗拼搏的價值。作品要展現(xiàn)對青年腳踏實地、不懈奮斗的贊美，體現(xiàn)對勞動創(chuàng)造幸福生活的生動詮釋。

“最美中國”賽項：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)祖國之美、家鄉(xiāng)之美、校園之美，學(xué)會感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，提升熱愛祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺性和使命感。作品表達美在山川、美在人文、美在科技、美在歷史等內(nèi)涵，表現(xiàn)人與自然的和諧美，體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的和諧美。

作品要以單幅照片形式參賽，除影調(diào)處理外，不得進行其他技術(shù)處理，數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片、底片、電腦合成照片不得參賽。作品紙質(zhì)規(guī)格5～10英寸，寬幅底片記錄照片邊長不超過10英寸；電子版格式為JPG，大小不超過5M。

（四）微電影類（3項）。

包括以“志愿服務(wù)剪影”“奮斗的青春最美麗”“最美中國”為主題的微電影賽項，具體內(nèi)容要求參照攝影類賽項。

微電影作品可采用小電影、紀(jì)錄短片、公益廣告等形式，緊扣主題講述故事、宣傳相關(guān)理念，文件格式rmvb，不超過15分鐘。

（五）動漫設(shè)計類（2項）。

包括以“生態(tài)文明”“生命·安全”為主題的動漫設(shè)計賽項?！吧鷳B(tài)文明”賽項：引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識保護環(huán)境、建設(shè)生態(tài)文明的重要意義，深刻領(lǐng)會尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，厲行“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”，增強節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識。

“生命·安全”賽項：結(jié)合安全教育、法制教育、艾滋病預(yù)防、毒品預(yù)防等專題教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立交通安全、生產(chǎn)安全、生活安全等意識，懂得珍愛生命。

作品使用Flash制作，swf格式輸出，載體為光盤，作品時間不超過3分鐘。

（六）展演類（3項）。

包括“中國夢·我的夢”“誠行天下”演講賽項、“中華才藝”表演賽項。

“中國夢·我的夢”演講賽項：引導(dǎo)學(xué)生表達愛國之心、強國之愿、報國之志，勇于實現(xiàn)自己的夢想。

“誠行天下”演講賽項：引導(dǎo)學(xué)生宣講身邊有關(guān)誠信的生動事例，理解誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德要求，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，培育和踐行社會主義核心價值觀。

“中華才藝”表演賽項：以文化藝術(shù)形式展示中職學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)職業(yè)技能風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生提高審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

演講觀點正確，內(nèi)容原創(chuàng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)、清晰，表達流暢，感情真摯，儀表得體。才藝表演作品形式不限，朗誦、聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、曲藝、書法、繪畫以及雜技、魔術(shù)、武術(shù)等皆可，主題積極向上，體現(xiàn)中職學(xué)生特點。時間均不超過10分鐘。

二、競賽組織 本屆競賽由教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委、中華職業(yè)教育社主辦。競賽活動采取校級初賽、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）級復(fù)賽、全國決賽三級組織形式。校級初賽由學(xué)校組織開展；省（自治區(qū)、直轄市）級復(fù)賽由復(fù)賽組委會組織開展；全國決賽由全國競賽組委會組織開展，辦公室設(shè)在中國職教學(xué)會德育工作委員會。

三、進展安排

第一階段（2014年3月至6月中旬）為初賽階段。以學(xué)校為單位，廣泛發(fā)動學(xué)生參與，結(jié)合學(xué)校德育、美育工作，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“文明風(fēng)采”活動，評選推薦本校優(yōu)秀作品報送本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）復(fù)賽組委會。

第二階段（2014年6月中旬至7月）為復(fù)賽階段。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在初賽基礎(chǔ)上，評選復(fù)賽優(yōu)秀作品，推薦參加全國決賽，總結(jié)本省（自治區(qū)、直轄市）競賽活動開展情況。

第三階段（2014年8月至11月）為全國決賽評選、總結(jié)和集中展示階段。全國競賽組委會組織專家對各省選送的優(yōu)秀作品進行評選，并舉辦競賽總結(jié)及頒獎活動。

四、獎項設(shè)置

全國決賽設(shè)學(xué)生作品獎、指導(dǎo)教師獎、組織獎。

（一）學(xué)生作品獎。

學(xué)生作品獎設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。每個賽項分別按作品總數(shù)的3%、5%、8%比例設(shè)立一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干。個人項目頒發(fā)署個人姓名的證書，集體項目頒發(fā)署參賽學(xué)校校名或集體名稱的證書。

（二）指導(dǎo)教師獎。

設(shè)杰出指導(dǎo)教師獎200名和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎600名，頒發(fā)署個人姓名的證書。微電影類、動漫設(shè)計類、“中華才藝”表演項目，每份作品的指導(dǎo)教師不超過5人，其他賽項每份作品的指導(dǎo)教師不超過2人。

（三）組織獎。

面向校級初賽組委會，設(shè)卓越組織獎100名和優(yōu)秀組織獎500名，頒發(fā)署學(xué)校名稱的證書。面向省級復(fù)賽組委會，設(shè)卓越貢獻獎8名和貢獻獎若干，頒發(fā)署?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）組委會名稱的獎牌。

五、工作要求

（一）高度重視，精心組織活動。各地各校要高度重視，切實把“文明風(fēng)采”競賽活動作為加強和改進中等職業(yè)學(xué)校德育工作的重要載體和有效途徑。省級教育行政部門要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，牽頭成立復(fù)賽組委會，充分發(fā)揮共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委、中華職教社等單位的作用。各省應(yīng)對競賽活動予以經(jīng)費支持。各校應(yīng)將競賽活動列入德育工作計劃并給予經(jīng)費保障。

（二）加大宣傳，廣泛組織動員。要通過多種形式宣傳發(fā)動，讓更多的學(xué)校和學(xué)生參與到活動中來，擴大活動的覆蓋面、受教育面，將競賽活動與德育課程教學(xué)結(jié)合起來，與學(xué)校德育工作、學(xué)校社團活動、主題班會活動等結(jié)合起來，達到活動育人、過程育人效果。

（三）公平公正，確保有序開展。各初賽組織學(xué)校、復(fù)賽組委會要將鼓勵學(xué)生積極參與和堅持公平公正評選相結(jié)合，嚴(yán)格把關(guān)，杜絕作品剽竊抄襲和將往屆作品重復(fù)參賽，選拔推薦優(yōu)秀作品參加全國決賽，展示中職學(xué)生良好風(fēng)貌和形象。

六、作品報送

（一）參加?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）級復(fù)賽作品的報送形式由各地復(fù)賽組委會自行決定，也可以利用全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動官方網(wǎng)站平臺（http://004km.cn）開展相關(guān)復(fù)賽評審工作，復(fù)賽期間將開通網(wǎng)絡(luò)平臺。

（二）參加全國決賽的作品由各地復(fù)賽組委會統(tǒng)一報送，具體名額將由決賽組委會根據(jù)各地開展初賽、復(fù)賽情況綜合確定。請各復(fù)賽組委會于2014年7月30日前將競賽情況總結(jié)及統(tǒng)計表，以電子版和紙質(zhì)版（加蓋公章）形式報送決賽組委會辦公室，總結(jié)突出競賽活動的做法及經(jīng)驗、存在問題、下一步工作建議等（統(tǒng)計表見附件1）。請于8月15日前寄送參加決賽的作品，同時通過電子郵件報送決賽參賽作品數(shù)據(jù)庫（附件2）。決賽作品的報送要求：

1．征文類、職業(yè)生涯規(guī)劃類文字作品報送紙質(zhì)版，每件一式三份；同時報送作品電子版至決賽組委會郵箱。2．書法、繪畫、攝影、雕塑、工藝品等報送1份原件，攝影類作品同時報送電子版。書畫作品不用裝裱。

3．報送的電子文檔按賽項、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、學(xué)校、作品順序命名。

4．動漫設(shè)計類、微電影類和展演類每份作品寄送光盤1份，光盤上用黑色油筆寫清賽項、省(自治區(qū)、直轄市)、作品名稱、學(xué)校、作者。動漫作品不超過10M，微電影、展演類作品不超過200M。

5．每份作品均須命名，尤其是書畫、舞蹈等不得以繪畫、書法等類別名作為作品名。每份作品應(yīng)附?jīng)Q賽參賽作品評選簽單（附件3）。

全國決賽不收取任何參賽費用。報送的作品如發(fā)生著作權(quán)糾紛，由參賽者承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。所有參賽作品不退還作者，參加決賽作品的處理權(quán)歸全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽組委會，組委會有權(quán)在相關(guān)活動和資料中使用參賽作品（包括出版作品集、印制光盤、展覽、宣傳等），不支付作者稿酬，作者享有署名權(quán)。