第一篇：大楊中心中學(xué)素質(zhì)開(kāi)放周文藝匯演通訊稿

大楊中心中學(xué)素質(zhì)開(kāi)放周文藝匯演通訊稿

為全面展示我校素質(zhì)教育成果，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作，豐富學(xué)生校園生活，我校于2013年12月25日下午，大楊中心中學(xué)舉行了八年級(jí)文藝匯演活動(dòng)。

文藝匯演的節(jié)目節(jié)目異彩紛呈，有群舞、獨(dú)舞、獨(dú)唱、朗誦、合唱等。

本次匯演在校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、七年級(jí)各班級(jí)、通力合作下，順利進(jìn)行，且質(zhì)量非常之高。無(wú)論是演員還是觀眾都有上佳的表現(xiàn)，這展現(xiàn)了我們學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。本次匯演，加強(qiáng)了師生之間的溝通，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力，活躍了校園氣氛。

新年即將來(lái)臨，我們共同祝愿我們的學(xué)校明年會(huì)更好。

第二篇：文藝匯演通訊稿

校園聯(lián)誼意義深遠(yuǎn)----醫(yī)學(xué)系123級(jí)免費(fèi)定向班與計(jì)科

系123級(jí)圖形圖像班成功舉辦文藝聯(lián)誼晚會(huì) 為加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流與溝通，促進(jìn)了彼此間的友誼,發(fā)掘同學(xué)們的特長(zhǎng)愛(ài)好，創(chuàng)造大學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。2012年11月24日晚7時(shí)醫(yī)學(xué)系123級(jí)免費(fèi)定向班（臨床九班、十班）與計(jì)科系123級(jí)圖形圖像班在職院新校區(qū)寅亮廳成功舉辦了以“魅力青春，炫我風(fēng)采”為主題文藝聯(lián)誼晚會(huì)。出席文藝晚會(huì)的有計(jì)科系學(xué)生科...科長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)系123級(jí)臨床九班班主任岳夢(mèng)溪老師、十班班主任簡(jiǎn)艷進(jìn)老師、學(xué)聯(lián)主席、社聯(lián)主席、院管會(huì)主席、及兩系學(xué)生會(huì)主席、醫(yī)學(xué)系各班學(xué)生輔導(dǎo)員等20余嘉賓。此次晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)面向全校師生開(kāi)放，期間觀眾激情四射，掌聲連連，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍，陣陣歡呼聲響遍整個(gè)大廳，意義非凡。

晚會(huì)節(jié)目非常精彩，可謂是花樣百出。有優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的舞蹈表演、搞笑連連的小品、精彩不斷的武術(shù)表演等等，同學(xué)們的表演贏得了臺(tái)下一片掌聲。其間還有觀眾互動(dòng)----心有靈犀，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。同學(xué)們把表演發(fā)揮得淋漓盡致，夠酷夠炫的發(fā)型，張揚(yáng)不羈的服飾，再加上搞笑的表情和pose，充分展現(xiàn)了他們的風(fēng)采和個(gè)性，詮釋了“魅力青春，炫我風(fēng)采”的主題。給觀眾們留下了深刻的印象。晚會(huì)以手語(yǔ)《愛(ài)》為開(kāi)場(chǎng)，和著悅耳動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，讓觀眾眼前一亮，接下來(lái)的歌曲《永恒的雪》《誰(shuí)明浪子心》使晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)充滿了浪漫的味道，舞蹈《stupid shit》、《青春style》、《武+舞》的跳動(dòng)讓現(xiàn)場(chǎng)也動(dòng)了起來(lái)，小品《失戀事小》讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾的笑聲一波高過(guò)一波，將整場(chǎng)晚會(huì)的氣氛推向了高潮。整場(chǎng)晚會(huì)持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)，全體師生在歡樂(lè)中度過(guò)，使得晚會(huì)圓滿結(jié)束。

此次文藝聯(lián)誼活動(dòng)豐富了大學(xué)生課余生活，為同學(xué)們展示才藝、同娛互樂(lè)提供了廣闊的平臺(tái)。通過(guò)表演、趣味游戲等環(huán)節(jié)，同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了了解、師生間培養(yǎng)了默契。這個(gè)聯(lián)誼舞臺(tái)，同學(xué)們用他們優(yōu)美的舞姿和歌聲演繹著他們的青春；用他們滑稽的語(yǔ)言和動(dòng)作為別人帶去了歡樂(lè)；用他們深情的語(yǔ)言和歌詞詮釋了人世間最真摯的感情，給了更多同學(xué)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓同學(xué)們的技能與才華得以施展，意義深遠(yuǎn)。

晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)（瞿海霞、范國(guó)君、張雪三位同學(xué)主持了晚會(huì)）

臨床十班舞蹈《青春style》

精彩的雙節(jié)棍表演

臨床九班同學(xué)投入的小品表演

手語(yǔ)《感恩的心》篇二：2013年元旦文藝晚會(huì)通訊稿

數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)系舉辦2013年元旦晚會(huì) 12月23日晚7點(diǎn)，東校區(qū)音樂(lè)廳里歡歌笑語(yǔ)，掌聲雷動(dòng)，數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)系慶祝2013年元旦主題晚會(huì)“我們的美好時(shí)代”在這里隆重舉行，200多名師生代表歡聚一堂，共迎新年。

晚會(huì)在喜慶歡樂(lè)的舞蹈《好日子》中拉開(kāi)帷幕。我系黨總支書(shū)記周炎林為本次晚會(huì)致辭，他簡(jiǎn)單地總結(jié)了我系師生一年來(lái)在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、教學(xué)實(shí)習(xí)匯報(bào)課比賽等一系列教學(xué)和科研活動(dòng)中取得的優(yōu)異成果，同時(shí)表達(dá)了對(duì)我系全體師生在新年里的殷切希望和美好祝愿。

今夜，我們歡聚一堂，盡情酣唱，來(lái)年，我系師生將努力拼搏，再創(chuàng)輝煌。

數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)系記者團(tuán)供稿 2012年12月23日篇三：迎新文藝匯演通訊稿模板

機(jī)械工程系隆重舉行“綻放·似水年華”大型迎新文藝匯演

為迎接我系2011級(jí)新同學(xué)，展現(xiàn)大學(xué)生的青春風(fēng)采。11月9日下午2點(diǎn)，機(jī)械工程系“綻放·似水年華”迎新文藝匯演在學(xué)生會(huì)堂隆重舉行。

出席本次文藝匯演的有校黨委書(shū)記劉黎教授、校工會(huì)陽(yáng)元明主席、黨委組織部部長(zhǎng)黨晉蓉教授、黨委宣傳部部長(zhǎng)葉菊珍教授，教務(wù)處處長(zhǎng)羅剛教授、學(xué)生處處長(zhǎng)吳亞梅教授、學(xué)生處徐梅副處長(zhǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師成虹教授。機(jī)械系主任黃曉燕教授、黨總支丁繼忠書(shū)記、謝三山副主任、趙柯副書(shū)記和機(jī)械系全體教師參加了此次文藝匯演。

首先，機(jī)械系主任黃曉燕教授為演出致辭。黃主任代表全系老師表達(dá)了對(duì)2011級(jí)新生的真誠(chéng)歡迎，鼓勵(lì)帶著夢(mèng)想踏進(jìn)我系的同學(xué)們，在大學(xué)新的起點(diǎn)上揚(yáng)帆起航。黃主任還用我系近年來(lái)取得的成就激勵(lì)大家在專業(yè)學(xué)習(xí)上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。最后，黃主任祝愿本次迎新匯演取得圓滿成功。隨后，我系全體教師齊聚舞臺(tái)，一一與學(xué)生們親切見(jiàn)面。隨后，文藝匯演在藍(lán)色軍團(tuán)樂(lè)隊(duì)熱情奔放的彈唱中拉開(kāi)了序幕。

當(dāng)全場(chǎng)的觀眾還沉浸在激昂的音樂(lè)中時(shí)，一場(chǎng)異域風(fēng)情的《舞雪》將全場(chǎng)帶入了美妙的天山圣景，夢(mèng)幻的音樂(lè)、優(yōu)美的舞姿讓大家沉醉。相聲《小偷公司》從盜竊行為調(diào)侃了行政作風(fēng)和形式主義，贏得了全場(chǎng)接連不斷的笑聲和不絕于耳的掌聲。小品《高專勿擾》就當(dāng)前社會(huì)影響力很大的選秀、相親、廣告等節(jié)目進(jìn)行了自?shī)首詷?lè)，雖然搞笑但 不失思考；歌舞《相親相愛(ài)》、《明天會(huì)更好》、《愛(ài)就在心中》，唱出了同學(xué)們的心聲和呼喚；特別是那首《那一年我們好像很有錢(qián)》的朗誦，從與父母的比較中痛斥了當(dāng)前大學(xué)生鋪張浪費(fèi)、荒廢學(xué)業(yè)的惡劣現(xiàn)象，呼喚同學(xué)們不要樂(lè)享紙醉金迷的生活，而要好好地珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，感恩父母。這個(gè)節(jié)目感染了全場(chǎng)所有的人，大家在聆聽(tīng)的過(guò)程中悄無(wú)聲息，卻在最后的謝幕時(shí)報(bào)以了持久而熱烈的掌聲。匯演中，魔術(shù)表演、雙節(jié)棍表演、時(shí)裝走秀表演也為觀眾們帶來(lái)了不一樣的視覺(jué)享受。教師代表為同學(xué)們獻(xiàn)上的朗誦《寫(xiě)給學(xué)生的詩(shī)》，分別從送給新生、老生和畢業(yè)生的角度，寄予了老師和學(xué)校的殷切期望。精彩的文藝匯演在唐雪松老師指揮的合唱《四渡赤水出奇兵》 和《紅旗飄飄》 中完美落幕。在校黨委書(shū)記劉黎教授為獲得一等獎(jiǎng)的節(jié)目頒獎(jiǎng)后，機(jī)械工程系2011“綻放·似水年華”大型迎新文藝匯演取得圓滿成功。

本次迎新文藝匯演在經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的精心準(zhǔn)備后，終于在這個(gè)冬日暖陽(yáng)中完美謝幕。本次匯演，在丁繼忠書(shū)記的帶領(lǐng)下，在趙柯副書(shū)記悉心指導(dǎo)下、我系全體輔導(dǎo)員老師和團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，從組織策劃、甄選節(jié)目、篩選節(jié)目、安排彩排、部署演出等環(huán)節(jié)做了認(rèn)真地籌備。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在毛莉姝老師的組織下，每位干部和同學(xué)為本次匯演付出了無(wú)數(shù)辛勤的勞動(dòng)，他們用熱情，用智慧，用責(zé)任，用夢(mèng)想，與全系學(xué)生一道以自己的方式書(shū)寫(xiě)青春，用自己的激情和活力點(diǎn)燃生活，用自己獨(dú)特的方式描繪大學(xué)的精彩。

本次文藝匯演的成功舉行，展示了機(jī)械工程系學(xué)子的青春風(fēng)采，鍛煉了機(jī)械工程系團(tuán)學(xué)干部的組織能力，彰顯了機(jī)械工程系積極和諧的系部文化。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的進(jìn)程中，我們將承載著這些收獲去爭(zhēng)取更大的成績(jī)，努力開(kāi)創(chuàng)機(jī)械工程系更加美好的未來(lái)。篇四：讓青春綻放光芒通訊稿-文藝匯演

讓青春綻放光芒

——機(jī)械系“青春杯”文藝匯演

為培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和審美情趣，活躍學(xué)生的課余生活，我系于2011年10月18日下午四點(diǎn)在多功能廳舉行“青春杯”文藝匯演。此次匯演受到學(xué)生的熱烈歡迎并取得完滿成功。

“青春杯”文藝匯演，我系于九月開(kāi)始籌劃，在此期間同學(xué)們積極創(chuàng)新，辛苦排練。經(jīng)過(guò)9月28日彩排，14z電鉗1班歌曲《紅色高跟鞋》、14g機(jī)械、數(shù)編和焊接合編音樂(lè)劇《沖冠一怒為紅顏》等共十三個(gè)節(jié)目進(jìn)入?yún)R演。匯演當(dāng)天，學(xué)生表演精彩紛呈，觀眾座無(wú)虛席。樂(lè)器演奏、歌聲飛揚(yáng)，小品精彩，整個(gè)多功能廳充滿同學(xué)們青春的喝彩聲。尤其是14g機(jī)械班的小品《鬼子進(jìn)村》表演以及14g機(jī)械、數(shù)編和焊接合編的音樂(lè)劇《沖冠一怒為紅顏》、恰當(dāng)服飾搭配，融音樂(lè)、歷史與表演為一體，獲得師生們的一致贊揚(yáng)。

“讓青春綻放光芒，讓明天充滿陽(yáng)光”，“青春杯”文藝匯演給同學(xué)們提供了展示自我的舞臺(tái)，也為他們的業(yè)余生活注入藝術(shù)的血液。通過(guò)本次活動(dòng)，提高了學(xué)生的道德情操和審美情趣，使學(xué)生們重獲青春的力量，在此，祝愿同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中積極、努力，上進(jìn)，在青春的扉頁(yè)上寫(xiě)滿驕傲。

第三篇：大楊中心中學(xué)開(kāi)放課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

大楊中心中學(xué)開(kāi)放課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

孤獨(dú)之旅

大楊中心中學(xué)

蔣祥峰

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用快速閱讀的方法，把握課文情節(jié)；品味“孤獨(dú)”，梳理主人公的成長(zhǎng)歷程。

2、引導(dǎo)學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀、梳理要點(diǎn)的能力和質(zhì)疑探究的能力。

3、理解“孤獨(dú)”與“成長(zhǎng)”的內(nèi)涵，感悟人生，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：品味“孤獨(dú)”，梳理主人公的成長(zhǎng)歷程，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)重要的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：理解“孤獨(dú)”與“成長(zhǎng)”的內(nèi)涵，感悟人生。

教學(xué)工具 多媒體工具 教學(xué)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入、出示課題(聽(tīng)歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》)

同學(xué)們，歌詞意蘊(yùn)豐富。的確，人生旅途，并非時(shí)時(shí)一帆風(fēng)順，往往充滿辛酸與淚水，其實(shí)生命也就是在這樣的鍛造中成熟豐滿的。如果說(shuō)這是成長(zhǎng)需要付出的代價(jià)的話,那么“孤獨(dú)”也應(yīng)是我們無(wú)法回避的人生題目。今天，我們一起走進(jìn)曹文軒的《孤獨(dú)之旅》，去體驗(yàn)少年杜小康在牧鴨生活中所經(jīng)歷的一段孤獨(dú)生活，相信會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)。（師板書(shū)課題）。走近作者（看課件）檢查預(yù)習(xí)：

寫(xiě)出下列字詞的讀音：嬉鬧、摻雜、給予、撩逗、凹地、膽怯 積累下列詞語(yǔ)： 厚實(shí)：豐富、富裕。嬉鬧：嬉笑打鬧。撩逗：挑逗、招惹。驅(qū)除：趕走，除掉。

歇斯底里：形容情緒異常激動(dòng)，舉止失常。置之不理、二、整體感知，走近孤獨(dú)

1、請(qǐng)學(xué)生快速閱讀課文，并用一兩句話概括小說(shuō)的主要情節(jié)（最好用小說(shuō)的三要素概括）。學(xué)生回答，教師歸納：

小說(shuō)講述了杜小康在艱苦環(huán)境中經(jīng)受磨難，逐漸成熟、堅(jiān)強(qiáng)的故事。

（學(xué)生回答后教師板書(shū)：孤獨(dú)—→堅(jiān)強(qiáng)）

2、本文雖是長(zhǎng)篇小說(shuō)的節(jié)選，但也有完整的故事情節(jié)，理清小說(shuō)的故事情節(jié)。

開(kāi)端；寫(xiě)杜小康因家庭經(jīng)濟(jì)困難而不得不輟學(xué)跟著父親去放鴨。發(fā)展：寫(xiě)杜小康與父親撐船趕鴨去蘆葦蕩的經(jīng)過(guò)和感受。高潮：寫(xiě)杜小康與父親在蘆葦蕩中遇到暴風(fēng)雨的情景。結(jié)局：寫(xiě)鴨子長(zhǎng)大了，杜小康也“長(zhǎng)大”了。

三、品讀課文，理解孤獨(dú)

請(qǐng)找出你認(rèn)為最能表現(xiàn)“孤獨(dú)”的句子。（學(xué)生跳讀課文，品味語(yǔ)句。）

學(xué)生思考后交流。

例如：

“陌生的天空和陌生的水面”從未見(jiàn)過(guò)的面孔。

“沒(méi)有其他聲音，天地又如此空曠” “寂寞”“已無(wú)一戶人家”“唯一的炊煙”

“想聽(tīng)到聲音，牛叫或者狗吠。然而，這不可能”

“最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨(dú)”

“一連十多天遇不到一個(gè)人”

“言語(yǔ)被大量地省略了”“這種省略，只能進(jìn)一步強(qiáng)化似乎滿世界都注滿了的孤獨(dú)”

“他們已根本不可能回避孤獨(dú)了”

??

——離鄉(xiāng)背井的孤獨(dú)、別離母親與伙伴的孤獨(dú)、空曠浩茫環(huán)境的孤獨(dú)、單調(diào)乏味生活的孤獨(dú)，對(duì)于已遭受家道中落、生活境遇產(chǎn)生大反差打擊的小小少年杜小康而言，隨父放鴨生活中還要承受這種種孤獨(dú)無(wú)異于雪上加霜。他內(nèi)心的苦痛、迷惘與掙扎，在文中表現(xiàn)得淋漓盡致。

（注：此環(huán)節(jié)，孩子們結(jié)合不同形式的朗讀，進(jìn)一步體會(huì)“孤獨(dú)”）（教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：迷茫、恐懼、害怕、膽怯等）

四、探究質(zhì)疑、感悟孤獨(dú)。

學(xué)貴有疑，提出自己的疑問(wèn)（學(xué)生自主合作，探究質(zhì)疑）。我認(rèn)為值得考考大家的問(wèn)題：

1、說(shuō)一說(shuō)：“孤獨(dú)之旅”的含義。

[提示]有兩方面含義:（l）指現(xiàn)實(shí)中杜小康所處的環(huán)境的惡劣，并不是其他少年所處的幸福的環(huán)境；（2）主要指出了杜小康由原來(lái)不能體諒父親的難處到后來(lái)能幫父親一起挑起家庭的重?fù)?dān)并勇敢面對(duì)惡劣的環(huán)境，以自己頑強(qiáng)、不畏懼戰(zhàn)勝了困境，使自己真正成長(zhǎng)起來(lái)。

2、你喜歡這個(gè)題目嗎？能否為它換一個(gè)標(biāo)題并簡(jiǎn)單說(shuō)一下理由？

3、文章的成功之處是對(duì)人物的成長(zhǎng)過(guò)程采用了大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，刻畫(huà)人物心理變化的軌跡，而文中環(huán)境描寫(xiě)也對(duì)人物形象的刻畫(huà)起到了一定的作用，找出有關(guān)語(yǔ)句并分析作用。

(1)有關(guān)鴨群的描寫(xiě)。鴨群向蘆蕩行進(jìn)，偶爾“朝著這片天空叫上幾聲”，烘托出杜小康無(wú)比寂寞的心情；晚上鴨群“將主人的小船團(tuán)團(tuán)圍住”，時(shí)?？纯粗魅耸欠裨诖喜虐残乃X(jué)。鴨子的恐懼感襯托出杜小康的恐慌，可以說(shuō)鴨子是杜小康成長(zhǎng)的借助。

(2)有關(guān)蘆蕩的描寫(xiě)。蘆蕩“如綠色的浪潮直涌到天邊”，無(wú)邊無(wú)際，給人以極大的心理壓力。讓杜小康“害怕”“膽怯”。當(dāng)杜小康習(xí)慣了孤獨(dú)的生活，“再面對(duì)這浩浩蕩蕩的蘆葦”，就不再“恐慌”了?？謶种皇切睦淼恼凵?，蘆蕩見(jiàn)證了人物心理變化的過(guò)程。

(3)有關(guān)風(fēng)雨的描寫(xiě)。蘆蕩的暴風(fēng)雨是極其可怕的,雷聲“如萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)”，暴風(fēng)雨“歇斯底里”“天昏地暗”“仿佛世界已到了末日”。暴風(fēng)雨沖垮了鴨欄，驚散了鴨群。杜小康表現(xiàn)了成人般的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，在暴風(fēng)雨中搏斗。暴風(fēng)雨給了他一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

4、如何理解杜小康這一人物形象呢？

杜小康從幼稚、軟弱、戀家的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)心靈成熟的男子漢的過(guò)程。課后習(xí)題

學(xué)習(xí)本文后，讓學(xué)生明白，人物和環(huán)境總是互相依存的。離開(kāi)了環(huán)境，人物便沒(méi)有活動(dòng)的天地，人物性格的發(fā)展便失去了依據(jù)。請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)歷程，寫(xiě)一篇文章，注意要有一定的環(huán)境描寫(xiě)。板書(shū) 孤 獨(dú) 之 旅

曹文軒

磨難

人物：杜小康 孤獨(dú) ——————————→ 堅(jiān)強(qiáng)

（迷茫、恐懼、害怕、膽怯）環(huán)境：蘆蕩 人物成長(zhǎng)的廣闊背景

第四篇：大楊中心中學(xué)申報(bào)材料

大楊中心中學(xué)

2012年1月

申報(bào)“書(shū)香校園”材料

大楊中心中學(xué)申報(bào)“書(shū)香校園”材料

我校根據(jù)譙城區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》工作要求，《譙城區(qū)書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真落實(shí)，使書(shū)香校園創(chuàng)建工作迅速推進(jìn)?，F(xiàn)將我校在創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)中的主要工作作如下匯報(bào)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為創(chuàng)建活動(dòng)提供有力保障

我校將“書(shū)香校園”活動(dòng)列為校園文化建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，結(jié)合區(qū)文件精神和我校實(shí)際制定出了《大楊中心中學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，保障了創(chuàng)建活動(dòng)順利實(shí)施，建立健全了開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，以“營(yíng)造讀書(shū)氛圍、創(chuàng)建書(shū)香校園”為主題，提出了“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”的口號(hào)，及時(shí)召開(kāi)創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，迅速成立了學(xué)生“旭日讀書(shū)社”、教師“園丁讀書(shū)社”等讀書(shū)組織，借助標(biāo)語(yǔ)、條幅、LED屏幕等媒介進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好氛圍。

二、注重環(huán)境設(shè)施，夯實(shí)基礎(chǔ)

學(xué)校設(shè)有三間圖書(shū)室、五間閱覽室，藏書(shū)達(dá)36000余冊(cè)，有專業(yè)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)。并配有電腦管理、圖書(shū)索引，使圖書(shū)借閱更加快捷。學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度。每天中午、下午課外活動(dòng)時(shí)間，圖書(shū)館、閱覽室都會(huì)對(duì)師生全面開(kāi)放，班級(jí)早讀20分鐘定為經(jīng)典誦讀時(shí)間，另每周至少安排1節(jié)閱讀課，保障了學(xué)生閱讀的時(shí)間。學(xué)校制定了師生讀書(shū)活動(dòng)制度，抽調(diào)專門(mén)人員對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行檢查、評(píng)比，通過(guò)廣播站及時(shí)反映學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的信息。學(xué)校在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，倡議學(xué)生“為班級(jí)獻(xiàn)書(shū)”。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上，提倡生生互動(dòng)，班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書(shū) 角的圖書(shū)定期交流，橫向交流，資源共享。通過(guò)創(chuàng)建辦公室已成為教師讀書(shū)的溫馨書(shū)房，我校擁有《大楊教苑》、《柳陰》?？?、《柳陰報(bào)》等刊物，刊登師生佳作，讀書(shū)心得，讀書(shū)格言等，大力弘揚(yáng)讀書(shū)意識(shí)。

三、豐富多彩的書(shū)香系列活動(dòng)，提升了創(chuàng)建活動(dòng)水平

由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、語(yǔ)文組、各班通力協(xié)作下開(kāi)展了形式多樣的主題活動(dòng)。舉辦了“書(shū)香型教師”專題講壇、“我讀書(shū)我快樂(lè)”讀書(shū)演講、“中華經(jīng)典誦讀”、“我與好書(shū)”、“書(shū)與校園”為主題征文比賽、“我向大家推薦一本好書(shū)”學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)、“我讀書(shū)我快樂(lè)”手抄報(bào)、書(shū)法、繪畫(huà)展評(píng)、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)。教師在評(píng)選活動(dòng)中率先垂范、積極參與，在讀書(shū)中提高了業(yè)務(wù)水平，學(xué)生在各級(jí)讀書(shū)評(píng)選活動(dòng)中成果顯著。

四、創(chuàng)建活動(dòng)效果明顯

通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)師生養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。實(shí)踐證明，我校以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為突破口，有力促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，學(xué)生閱讀能力得到提高，綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、集體和“書(shū)香家庭”，讀書(shū)活動(dòng)形成了良好的社會(huì)影響。

大楊中心中學(xué)

2012年1月

第五篇：文藝匯演頒獎(jiǎng)晚會(huì)通訊稿

文藝匯演頒獎(jiǎng)晚會(huì)通訊稿

文藝匯演頒獎(jiǎng)晚會(huì)通訊稿1

10月25日，xx工業(yè)園區(qū)西安交通大學(xué)xx附屬中學(xué)舉行第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式，高潮迭起、異彩紛呈的第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落幕。

西交大xx附屬中學(xué)副校長(zhǎng)xx代表大會(huì)組委會(huì)宣讀了體育風(fēng)尚獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)、團(tuán)體總分獎(jiǎng)的表彰決定。校長(zhǎng)xx致閉幕詞，他在講話中指出，入場(chǎng)式的整齊隊(duì)伍、富有創(chuàng)意的班級(jí)服裝設(shè)計(jì)、開(kāi)幕式的精彩節(jié)目、比賽中運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏精神、此起彼伏的啦啦隊(duì)的加油聲、一篇篇令人振奮的通訊稿、一個(gè)個(gè)忙碌的服務(wù)生的身影等等，充分體現(xiàn)了“我運(yùn)動(dòng)、我參與、我健康、我快樂(lè)”的大會(huì)主題，展示了學(xué)生的個(gè)性才能和西交大xx附中素質(zhì)教育的豐碩成果。同時(shí)，xx也希望全校師生將運(yùn)動(dòng)會(huì)上體現(xiàn)出的“更高、更快、更強(qiáng)”的`奧林匹克精神和“追求卓越”的校風(fēng)帶到學(xué)習(xí)、生活和工作中去，追求卓越的成績(jī)、卓越的事業(yè)和卓越的人生。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有738名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，參加比賽同學(xué)占全?？?cè)藬?shù)的六成以上，四人次打破學(xué)校校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，所有同學(xué)都參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)比賽和組織工作，每一個(gè)同學(xué)都能夠在運(yùn)動(dòng)會(huì)中找到自己的位置，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在參與中享受快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)會(huì)真正成了廣大師生共同的節(jié)日。廣大教師積極參加工會(huì)組織的定點(diǎn)投籃、50米*8人接力賽等相關(guān)活動(dòng)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，為運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了別樣的精彩和快樂(lè)。

20xx年xx月1日

文藝匯演頒獎(jiǎng)晚會(huì)通訊稿2

12月22日晚，xx鎮(zhèn)政府廣場(chǎng)前熱鬧非凡，寬敞的舞臺(tái)、絢麗的燈光、忙碌的演員、等待的觀眾將冬日的寒冷驅(qū)趕而盡。該鎮(zhèn)20xx年文藝匯演頒獎(jiǎng)晚會(huì)順利舉行。

當(dāng)天對(duì)21日晚參加該鎮(zhèn)“激情20xx”文藝匯演的17個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目進(jìn)行頒獎(jiǎng)，其中反映農(nóng)村勞動(dòng)生活的舞蹈《糧滿倉(cāng)》獲得一致好評(píng)，榮獲一等獎(jiǎng)。

隨后獲獎(jiǎng)節(jié)目XX縣藝術(shù)團(tuán)一起為當(dāng)?shù)鼐用袼蜕弦粓?chǎng)文化大餐。藝術(shù)團(tuán)選送的節(jié)目中，有壯美的峽江愛(ài)情史詩(shī)《青灘姐兒泄灘妹》歌舞劇選段，展示了峽江女孩兒對(duì)愛(ài)情的忠貞和對(duì)美好生活的向往；有20xx年10月在XX市首屆藝術(shù)節(jié)上獲得“群星獎(jiǎng)”音樂(lè)類(lèi)一等獎(jiǎng)，正式獲邀參加20xx年湖北省新年晚會(huì)演出男聲表演唱《敲起琴鼓勁逮逮》；有獲得首屆宜昌藝術(shù)節(jié)“宜昌文華獎(jiǎng)”的民俗歌舞《大端午》系列選段之《粽子情思》。此外，其他優(yōu)秀節(jié)目獲得百姓盛贊。

xx村村民熊作芬感嘆說(shuō)：“能一次性看到這么多精品節(jié)目，真是大飽眼福，希望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我們多接受藝術(shù)的.感染?！?/p>

此次晚會(huì)中，屈原藝術(shù)團(tuán)優(yōu)秀節(jié)目的參演，不僅提升了整個(gè)晚會(huì)的水平，也將晚會(huì)氛圍推向了高潮，無(wú)形中傳播了秭歸優(yōu)秀文藝精髓。

據(jù)了解，這已是該鎮(zhèn)連續(xù)第二年舉辦盛大的文藝晚會(huì)，獲得了極高的社會(huì)評(píng)價(jià)，豐富了群眾文化生活，推動(dòng)了鎮(zhèn)文化事業(yè)發(fā)展。

文藝匯演頒獎(jiǎng)晚會(huì)通訊稿3

我校開(kāi)展“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”安全教育活動(dòng)。

3月26日，是全國(guó)第17個(gè)中小學(xué)生安全教育日，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，積極開(kāi)展了“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”主題教育。

當(dāng)天晨會(huì)，德育處xx主任發(fā)表國(guó)旗下講話，題為《普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力》，鄭主任向全校學(xué)生發(fā)出號(hào)召：學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。

當(dāng)天下午第三節(jié)的主題班會(huì)課，各班按照德育處的統(tǒng)一安排和部署，依據(jù)學(xué)校制作的《安全小報(bào)》上了一節(jié)安全教育課。各班首先由各班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從交通安全，校園安全，假期安全三大方面入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的安全教育。班會(huì)課上既有老師講解，也有問(wèn)題討論、有獎(jiǎng)問(wèn)答等形式啟發(fā)學(xué)生思考哪些行為是安全的`，哪些行為可能導(dǎo)致安全事故發(fā)生，小學(xué)生應(yīng)遵守哪些安全法律法規(guī)。最后，同學(xué)們分班觀看了《交通安全教育視頻》，《逃生自救》等錄像，通過(guò)真實(shí)的案例，條理清晰的演示與講解，讓學(xué)生懂得了如何在火災(zāi)中正確報(bào)警、自救、逃生等基本的常識(shí)，學(xué)生看了之后，學(xué)有所獲。

學(xué)習(xí)完畢后，學(xué)校根據(jù)教學(xué)樓的分布情況以及疏散通道的大小，統(tǒng)一組織了一次全校學(xué)生的應(yīng)急疏散演練。以班級(jí)為單位，班主任引導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行疏散演練。學(xué)生按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，快速而有序地進(jìn)行疏散演練。通過(guò)演練，學(xué)生加強(qiáng)了安全意識(shí)，熟悉了緊急事故疏散路線。

通過(guò)此次安全主題教育，學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)各種自然災(zāi)害、火災(zāi)、交通安全、食品安全等突發(fā)事故的安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全事故的危害性以及學(xué)習(xí)安全知識(shí)的重要性。同時(shí)，也懂得了基本的法制安全知識(shí)，懂得了如何遵守法律法規(guī)，懂得了如何保護(hù)自我，做一名懂法守法的好學(xué)生。