第一篇：寒假工作總結(jié)與下學(xué)期工作計(jì)劃

寒假工作總結(jié)與下學(xué)期工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校要求，治保部寒假繼續(xù)值班。工作值班室設(shè)在竹苑，從1月28日正式值班到3月3日共值班35天，在此過(guò)程中學(xué)校秩序穩(wěn)定，沒(méi)有出現(xiàn)意外事件，治保部也順利完成工作任務(wù)。下面就寒假治保部情況作以下幾方面總結(jié)。

一、活動(dòng)

1、為增進(jìn)部員間交流，讓部員更全面地了解應(yīng)對(duì)校園突發(fā)事件的處理的過(guò)程，更好地完成寒假值班任務(wù)，治保部就寒假期間校園內(nèi)可能出現(xiàn)地突發(fā)事件舉行了以“應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處理分析”為題的小組比賽活動(dòng)。

2、大年初一，治保部全體部員到學(xué)一食堂二層與校領(lǐng)導(dǎo)共進(jìn)午餐，并領(lǐng)取慰問(wèn)金，全過(guò)程進(jìn)展順利。

3、為豐富部員寒假生活，治保部組織了一場(chǎng)征文活動(dòng)。

4、為加強(qiáng)小組間交流，提高部員組織表達(dá)能力，在年后治保部組織一次小組間的辯論賽。

5、為活躍部?jī)?nèi)氣氛，提醒部員假期間的體育鍛煉，治保部舉行了一次長(zhǎng)跑比賽。

二、小組長(zhǎng)培訓(xùn)

經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的鍛煉，小組長(zhǎng)的工作能力也大有提高，尤其是05級(jí)的幾個(gè)小組長(zhǎng)，在寒假為了使這些小組長(zhǎng)能有進(jìn)一步的提高，所以寒假小組長(zhǎng)例會(huì)上在這方面多有側(cè)重，如：推薦小組長(zhǎng)一些關(guān)于管理方面的書籍、講座、演講視頻等；學(xué)習(xí)后再坐在一起交流，討論

商討管理經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)讓他們參與部?jī)?nèi)上一層的管理工作，鼓勵(lì)并指點(diǎn)他們組織策劃部?jī)?nèi)活動(dòng)。因?yàn)橹伪２康膶?lái)還得靠他們，以后治保部的主要負(fù)責(zé)人要從他們中間出，他們自身素質(zhì)的高低與治保部的發(fā)展更是休戚相關(guān)的，所以工作中對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)也是勢(shì)在必行的。這樣的培訓(xùn)在接下來(lái)的工作中也是需要側(cè)重的。

為使治保部在本學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，治保部整體穩(wěn)步健康地發(fā)展，針對(duì)治保部上學(xué)期寒假的工作情況，現(xiàn)把下學(xué)期工作計(jì)劃如下：

首先：治保部由文昌到南湖的遷移過(guò)程中出現(xiàn)了“斷帶”的現(xiàn)象，治保部所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)并沒(méi)有在南湖治保部得以充分的發(fā)揚(yáng)，本學(xué)年對(duì)于治保部來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的時(shí)期，我想她的一個(gè)重要任務(wù)就是做好傳遞接力棒的任務(wù)即繼承和發(fā)展以前治保部的光輝業(yè)績(jī)和優(yōu)良傳統(tǒng)，所以本學(xué)期的工作會(huì)對(duì)此側(cè)重。其次：做好對(duì)下一屆治保部主要負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)工作。在此基礎(chǔ)之上對(duì)治保部工作的某些細(xì)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)，糾正上學(xué)期工作中的失誤。完善治保部在上學(xué)期提出的還未健全的體制。

一、管理方面

1、繼續(xù)推行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理，加強(qiáng)對(duì)小組長(zhǎng)的管理，進(jìn)一步完善小組競(jìng)爭(zhēng)制度，月評(píng)優(yōu)制度。

2、進(jìn)一步健全考核制度，加強(qiáng)管理。

3、加強(qiáng)對(duì)05級(jí)小組長(zhǎng)的培養(yǎng)，給予盡可能多地發(fā)展空間。

二、工作方面

1、完善治保部應(yīng)對(duì)突發(fā)任務(wù)的處理方案，提高反應(yīng)速度與工作效率。

2、義工方面，擴(kuò)大義工工作范圍，開(kāi)展以治保部為主體在自管會(huì)整個(gè)范圍的義工活動(dòng)，從事校內(nèi)及校外的一些具有固定性的義工活動(dòng)。

3、培養(yǎng)部員工作時(shí)與部外的溝通能力，把治保部嚴(yán)肅活潑的作風(fēng)深入到學(xué)生中去。

三、活動(dòng)方面

1、三月份末舉行一次就校園可能出現(xiàn)的突發(fā)事件案例分析表演比賽活動(dòng)，讓部員對(duì)治保部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有更全面的理解。

2、舉行一些有利于活躍部?jī)?nèi)工作氣氛的體育活動(dòng)，如，利用少部分早操時(shí)間舉行部?jī)?nèi)籃球賽。四月份末舉行一次體能測(cè)試，提醒部員注意平時(shí)訓(xùn)練。

3、舉行一次春游活動(dòng)。

4、做好網(wǎng)頁(yè)期刊的制作，并充分發(fā)揮它們?cè)谥伪２康淖饔谩?/p>

5、鼓勵(lì)小組長(zhǎng)適當(dāng)舉行小組范圍內(nèi)的小活動(dòng)，加強(qiáng)部員間的交流。

本學(xué)期的小組長(zhǎng)、副部將會(huì)更加密切的配合，以一種更為積極的心態(tài)去迎接治保部新學(xué)期的工作，追求更高方向的發(fā)展！

邰文濤2007年3月4日

第二篇：電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)學(xué)期末工作總結(jié)與下學(xué)期工作計(jì)劃

電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)學(xué)期末工作總結(jié)與下學(xué)期工作計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末，而電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)本學(xué)期的工作至此也正式宣告告一段落，回顧本學(xué)期電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)走過(guò)的路程，電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)在院團(tuán)委老師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下協(xié)會(huì)的工作方面有了較大的進(jìn)步。鞏固了協(xié)會(huì)的凝聚力，提高了社團(tuán)成員的電腦技術(shù)。

現(xiàn)總結(jié)如下：社團(tuán)本著為學(xué)員老師和同學(xué)服務(wù)的基本理念，積極參加各種院團(tuán)委組織的活動(dòng)，并努力完成院團(tuán)委老師交給的任務(wù)。今年舉行的“我愛(ài)我的母?！毙@網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽，雖然條件有限，但我們還是很好的完成了任務(wù)。新社員的招生活動(dòng)也順利的進(jìn)行，共招收新社員40人，社員積極向上，在每周四的電腦學(xué)校課程中都全勤參加，很大的提高了社團(tuán)成員的電腦技術(shù)，期間并沒(méi)有對(duì)機(jī)房照成任何不必要的損壞。作為社團(tuán)的負(fù)責(zé)人我還有許多不足的地方，比如不能有效的帶動(dòng)社團(tuán)成員的積極性，在新的學(xué)期里我會(huì)積極改正。

新學(xué)期的工作計(jì)劃如下：這個(gè)學(xué)期電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)并沒(méi)有犯什么大錯(cuò)，但也沒(méi)有做什么大事，下學(xué)期準(zhǔn)備積極開(kāi)展活動(dòng)，組織社員舉行“英雄聯(lián)盟”電競(jìng)比賽，我們有信心做好這次比賽，望院團(tuán)委老師拭目以待。電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)在老師中的名聲不是很響亮，下學(xué)期準(zhǔn)備加大宣傳力度，使每個(gè)老師都知道電腦社團(tuán)，在老師需要我們的時(shí)候可以想起我們，我們也希望為老師排憂解難，把老師從電腦面前解放出來(lái)，提高老師的辦公效率。

我相信，在院團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，本協(xié)會(huì)一定會(huì)成為院優(yōu)秀社團(tuán)?？偨Y(jié)人：劉津

第三篇：高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)與下學(xué)期工作計(jì)劃

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)與下學(xué)期工作計(jì)劃

張付濤

高一上學(xué)期眨眼便過(guò)，回顧這學(xué)期，有得也有失，為了以后更好的管理班級(jí)，提高自己的管理水平，把握這學(xué)期的一些做法特做如下總結(jié)：

一、最快的速度熟悉學(xué)生，了解他們的情況。常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jī)，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，分析高中與初中的不同之處。常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對(duì)考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

五、存在問(wèn)題。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。這在以后的工作中要加以改進(jìn)。

面對(duì)即將開(kāi)始的下學(xué)期的征程，為了使自己的工作在上一個(gè)新臺(tái)階，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一

（29）班的學(xué)期工作計(jì)劃：

一．奮斗目標(biāo)：讓班級(jí)同學(xué)都變成：“四有”新人。

1、“有計(jì)劃”：每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。

2、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去；13、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒(méi)有提高“效率”。

4、“有成績(jī)”：自己的學(xué)習(xí)能力得到提高，學(xué)習(xí)自覺(jué)性增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣以及具體成績(jī)得到提升。

三．具體措施：

（一）思想方面

1、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

2、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育！

3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

4、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習(xí)周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。

5、繼續(xù)鼓勵(lì)部分同學(xué)起帶頭作用，提高班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到“星星之火可以燎原“的效果。

6、結(jié)合任課老師把作業(yè)抓好，落到實(shí)處。讓學(xué)生達(dá)到四有目標(biāo)。

以上便是我的一些初步規(guī)劃，具體實(shí)施也根據(jù)實(shí)際情況有一些變化，邊學(xué)邊做，豐富提升班級(jí)的同時(shí)也提高自己的水平。

2013,3，11

第四篇：教科室工作總結(jié)下學(xué)期工作計(jì)劃

一學(xué)期以來(lái)，在全校老師的鼎力支持下，教科室緊緊圍繞學(xué)校中心工作，集中研究中高考備考策略，兼顧科技創(chuàng)新特色教育，取得了一定成績(jī)。第一部分 本學(xué)期工作回顧

1.以“2011年中高考名師工程/青藍(lán)工程展示課”，提高初

三、高三復(fù)習(xí)備考效益。

為推動(dòng)兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)任課教師重視復(fù)習(xí)課，研究復(fù)習(xí)課，提高教學(xué)質(zhì)量。從3月9日—31日組織了官五中“2011年中高考名師工程/青藍(lán)工程展示課”，高

三、初三46位教師參加，課型有作文點(diǎn)評(píng)課、試卷講評(píng)課、專項(xiàng)復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課，教學(xué)手段與教學(xué)方法不拘一格。授課教師中，有80多天即將退休的謝國(guó)豪教師，有剛剛出院就奔向課堂的楊華仙老師，也有享譽(yù)xx區(qū)內(nèi)外的專家級(jí)名師謝振心、彭碩，更有一大批上完復(fù)習(xí)課就奔向操場(chǎng)組織中考體育鍛煉的初三班主任??高三任課的黃康侯副書記、趙敏副校長(zhǎng)身先士卒，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格詮釋了高效課堂，得到了聽(tīng)課教師和教科所領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，有力推動(dòng)了復(fù)習(xí)展示課的順利進(jìn)行。展示課邀請(qǐng)了昆五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)，xx區(qū)教科所、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教師參加聽(tīng)課評(píng)課，歷經(jīng)一月落下帷幕，共689人次參加聽(tīng)課研討。教科室在《官五中教科之窗》上開(kāi)辟了“復(fù)習(xí)示范課系列紀(jì)實(shí)”專欄，認(rèn)真梳理，潛心研究，初步總結(jié)出高中數(shù)學(xué)“五段式”復(fù)習(xí)模式、生物“活化運(yùn)用”復(fù)習(xí)模式、初中數(shù)學(xué)和化學(xué)“質(zhì)疑討論——互幫互學(xué)——成果展示”的小組學(xué)習(xí)方法等，這些成果昭示著官五中人對(duì)“有效教學(xué)”期盼和追求，凝聚著廣大一線教師的教學(xué)智慧。

2.以“高中新課程實(shí)施研討會(huì)”總結(jié)新課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化我校高中課程改革。為樹(shù)立“新課程、新課堂、新考試”教研理念，總結(jié)2010年高中學(xué)業(yè)水平考試的成功經(jīng)驗(yàn)，研討我校高中新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，于4月9月上午在多功能教室組織了“官五中2011年高中新課程實(shí)施研討會(huì)”。我校高二物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)任課教師圍繞“新教材的取舍與把握、關(guān)注中差生的措施、學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明的運(yùn)用、沖刺階段的成功做法”進(jìn)行總結(jié)，市教科院李主任就高中新課程的實(shí)施作了專題指導(dǎo)。兄弟學(xué)校昆五中、昆十六中與我校高一高二年級(jí)任科教師參加會(huì)議，昆五中錢主任、十六中薛副校長(zhǎng)作了經(jīng)驗(yàn)交流。xx區(qū)教科所劉所長(zhǎng)、xx區(qū)進(jìn)校劉校長(zhǎng)高度肯定了研討會(huì)取得的積極成果，勉勵(lì)我校再接再厲，進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，抓住機(jī)遇，借課改東風(fēng)推動(dòng)官五中教育教學(xué)工作的發(fā)展。

3.以“會(huì)考什么、要怎么辦”為主題，研究2011中高考考綱，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考針對(duì)性。研究考綱是我校每學(xué)年下學(xué)期最基本、最重要的教研活動(dòng)，畢業(yè)班教師針對(duì)《學(xué)力提升》、《高考考試說(shuō)明》所列內(nèi)容，圍繞增減知識(shí)點(diǎn)、考查能力解讀、題型示例與學(xué)生答題技巧、重要考點(diǎn)與命題趨勢(shì)分析、尖子生培養(yǎng)與學(xué)困生轉(zhuǎn)化對(duì)策等開(kāi)展研究，最終形成發(fā)言提綱。今年研討核心是2011年中考、高考“會(huì)考什么、要怎么辦”，于 4月6日——7日舉行，彭碩、王明智、何衛(wèi)、王麗華、楊雅涵、莊雁、余榮澤、張靜、趙敏、陳華、恭學(xué)安、羅建東、張利華、吳春梅、楊華仙15位作為代表發(fā)言。教科室在匯總他們發(fā)言稿的基礎(chǔ)上，整理編印了文、理科《2011年高考沖刺階段復(fù)習(xí)建議》、《2011年中考備考復(fù)習(xí)建議》，從中高考各科試卷結(jié)構(gòu)、復(fù)習(xí)要領(lǐng)、答題技巧、重要考點(diǎn)、應(yīng)試心理等方面全方位指導(dǎo)考生，三本建議累計(jì)達(dá)6萬(wàn)多字，初

三、高三學(xué)生人手一冊(cè)。

為進(jìn)一步幫助高三同學(xué)復(fù)習(xí)備考，3月18日、4月8日、4月22日組織高考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)講座。張杰銘老師的《高考數(shù)學(xué)給力沖刺與應(yīng)試心態(tài)技巧》，由淺入深，向同學(xué)們介紹 “高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的總體規(guī)劃”、“破解高考數(shù)學(xué)六道大題”、“高考數(shù)學(xué)考試解題策略與心態(tài)”等內(nèi)容，講座風(fēng)趣幽默，輕松活潑，非常給力！xx市教科院高中部主任、物理教研員李志堅(jiān)老師的《高考理綜物理學(xué)科復(fù)習(xí)建議與應(yīng)試技巧》介紹了全國(guó)高考試卷的基本題型、?？贾R(shí)點(diǎn)，尤其是她講解“找圓心，定半徑”的物理電學(xué)解題方法，堅(jiān)定了理科班同學(xué)物理備考的信心，讓同學(xué)感受到了物理學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。xx市教科院副院長(zhǎng)謝家放老師的《高考文綜地理學(xué)科復(fù)習(xí)建議與應(yīng)試技巧》從自然地理、人文地理、經(jīng)濟(jì)地理三大板塊構(gòu)建高考地理復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合2010年全國(guó)文綜卷逐一講解地理應(yīng)試技，強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)的理解運(yùn)用，使同學(xué)們受益非淺。4.以zz中學(xué)訪落實(shí)“三大工程”建設(shè)要求，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。

教科室與校辦、教務(wù)處配合，策劃組織文、理科教師69人赴宜良二中觀摩，虛心學(xué)習(xí)宜良二中高效課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗(yàn)，努力探索符合我校實(shí)際、彰顯有效教學(xué)的新路子?；顒?dòng)得到xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，69位教師都認(rèn)真記錄下了自己的感悟與思考，如張紅晨、郭曉云兩位教研組長(zhǎng)談到“宜良二中的高效課堂在于把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿生命活力，他們通過(guò)‘自主、合作、探究’模式喚醒學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)”。應(yīng)該說(shuō)，宜良二中學(xué)訪，以其參與教師多、經(jīng)驗(yàn)本土化、模式可操作為我校下學(xué)期變革課堂提供了可能，廣大教師對(duì)小組討論的課堂組織模式有了更多的認(rèn)同。另外，本學(xué)期有四位教師通過(guò)市、區(qū)層層考核，導(dǎo)師遴選，成功考取xx市第三屆名師工作室，光榮成為名師工作室學(xué)員。時(shí)淑華考入語(yǔ)文名師工作室（導(dǎo)師方芳，xx市教科院語(yǔ)文特級(jí)教師），余晶考入地理名師工作室（導(dǎo)師孫青，昆十中地理特級(jí)教師），馮瑞考入生物名師工作室（導(dǎo)師李碧松，xx區(qū)教科所生物特級(jí)教師），何敏考入政治名師工作室（導(dǎo)師譚毅，昆八中政治特級(jí)教師），他們將在名師指導(dǎo)下進(jìn)行為期兩年的學(xué)習(xí)。張超、和亞瓊、陳麗娜三人經(jīng)xx區(qū)選拔，推薦參加xx市第六屆學(xué)科帶頭人、骨干教師考核，5月21日已通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)比、論文當(dāng)堂比賽，結(jié)果將在下學(xué)期宣布。

5.以“學(xué)生有效學(xué)習(xí)模式”為研究重點(diǎn)，國(guó)家級(jí)課題申報(bào)成功。

xx市 “十二五”第一批課題申報(bào)截止時(shí)間為2011年1月30日，當(dāng)時(shí)教科室主要精力在十一五課題八項(xiàng)課題的結(jié)題鑒定和期末復(fù)習(xí)展示課上，經(jīng)請(qǐng)示校領(lǐng)導(dǎo)后，暫時(shí)放棄市級(jí)第一批課題的申報(bào)工作。盡管區(qū)內(nèi)有10家中小學(xué)申報(bào)，成功立項(xiàng)達(dá)18個(gè)，但這種暫時(shí)的放棄也讓我們有時(shí)間將已有課題實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，如將時(shí)淑華老師的《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐》與學(xué)校語(yǔ)言文字工作相結(jié)合，蘇琨芝老師《群體條件下初中語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)模式探究》擴(kuò)大到所有學(xué)科的復(fù)習(xí)課研究等。

環(huán)顧四周，教科室倍感壓力。xx市“十二五”第一批課題申報(bào)工作，十二中一馬當(dāng)先，成功立項(xiàng)5個(gè)，研究?jī)?nèi)容涉及物理學(xué)科知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)、生成性英語(yǔ)教學(xué)、文言文有效教學(xué)、地理學(xué)科有效思維模式、研究性學(xué)習(xí)等。官二成功立項(xiàng)3個(gè)，官一中2項(xiàng)，官六中2項(xiàng)，圍繞有效教學(xué)與各學(xué)科學(xué)案建設(shè)開(kāi)展。我們能否在xx區(qū)公辦學(xué)校的新一輪課題研究賽跑中如同“十一五”一樣殺出重圍，處于第一梯隊(duì)，關(guān)鍵在于這個(gè)國(guó)家級(jí)課題研究的質(zhì)量以及市“十二五”第二批課題成功立項(xiàng)的數(shù)量。

6.以“科技引領(lǐng)未來(lái)，創(chuàng)新成就夢(mèng)想”主題，科技教育推陳出新，碩果累累。

作為省、市、區(qū)三級(jí)科普示范校，教科室不斷更新觀念，從細(xì)節(jié)入手，在科技教育方面取得了三項(xiàng)重大成果。

一是第26屆省市青少年科技創(chuàng)新大賽再創(chuàng)佳績(jī)，斬獲15項(xiàng)大獎(jiǎng)，三個(gè)項(xiàng)目將代表xx參加國(guó)家級(jí)青創(chuàng)大賽。

《xx市生活廢油處理方式的調(diào)查》作為xx學(xué)生研究項(xiàng)目代表參加8月在內(nèi)蒙舉行的全國(guó)第26屆青創(chuàng)大賽，楊宙與柳玉虎、余錦麟與黃黎分別代表xx隊(duì)參加7月在鄭州舉行的全國(guó)機(jī)器人初中組、高中組基本技能比賽。

二是突出全員性與自主性，圓滿組織官五中第四屆科技節(jié)。第四屆科技節(jié)在往年注重科技作品展示和科普知識(shí)講座的基礎(chǔ)上，更新增加了研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題答辯和學(xué)生自主講壇等需要全部由學(xué)生自主完成的項(xiàng)目，大大提升了科技節(jié)在學(xué)生中的覆蓋面和學(xué)生參與度。全校初

一、初

二、高

一、高二四個(gè)非畢業(yè)年級(jí)25班1917名學(xué)生以不同形式參加。初

一、初二年級(jí)科幻繪畫競(jìng)賽展示了小同學(xué)們的奇思妙想；初二同學(xué)電子報(bào)制作比賽，體現(xiàn)了同學(xué)們“尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)；高一年級(jí)的14項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題答辯，同學(xué)們的研究能力與表達(dá)能力盡顯；高二“自主講壇”，同學(xué)們化身“小專家”、“小教授”為全校同學(xué)精心奉獻(xiàn)了18個(gè)科普講座，向全校展示“我的節(jié)日我做主”的理念；而24項(xiàng)“創(chuàng)新魅力秀”成為四屆科技節(jié)中最品味和創(chuàng)意的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。各部門、各年級(jí)組與教研組等通力協(xié)作，班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)前的精心輔導(dǎo)培訓(xùn)，確保了第四屆科技的圓滿成功，得到了省青科中心、市教科院、區(qū)教育局、區(qū)科協(xié)、區(qū)科信局、太和辦事處等領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，起到了良好的社會(huì)效益。

三是積極準(zhǔn)備，整理xx區(qū)國(guó)家級(jí)科普示范縣評(píng)估材料，完成學(xué)校申報(bào)xx區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)的申報(bào)工作。

2011年3月，xx區(qū)申報(bào)國(guó)家級(jí)科普示范縣，急需大量一線單位的科技教育資料，向我校和南小下達(dá)了評(píng)估檔案送檢的任務(wù)。教科室在楊校親自指揮下，3月1日—2日兩天時(shí)間整理出“青創(chuàng)大賽、科技教育、節(jié)能環(huán)保、研究性學(xué)習(xí)”四類32盒檔案，及時(shí)送檢，為xx區(qū)贏得國(guó)家驗(yàn)收組寶貴的3分，學(xué)校得到了區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。2011年6月期末工作期間，教科室又接到申報(bào)xx區(qū)人民政府2011年優(yōu)秀科技進(jìn)步獎(jiǎng)的緊急任務(wù)，這項(xiàng)工作要求以點(diǎn)帶面，從創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的科技創(chuàng)新延伸至匯總研究學(xué)校素質(zhì)教育整體的發(fā)展，專業(yè)性強(qiáng)，涉及面廣，教科室一周內(nèi)加班加點(diǎn)，最終于6月26日完成申報(bào)工作，并整理匯編出三本科技教育校本課材《百拼電路》《智能機(jī)器人培訓(xùn)簡(jiǎn)易教程》《探雷機(jī)器人》。

此外，在校本課程、語(yǔ)言文字、高中課改方面也作出了一定努力，主要是材料收集與匯總，完成了高一年級(jí)的校本課程的選報(bào)與組織工作，國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告《字正傳承優(yōu)秀文化，腔圓誦讀傳世經(jīng)典》、xx五中高中課程改革總結(jié)報(bào)告《繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng)新發(fā)展》的編撰工作，兩份報(bào)告累計(jì)達(dá)3萬(wàn)多字。

第二部分 下學(xué)期初步打算

1.課題研究：樹(shù)立“問(wèn)題即課題，實(shí)踐即研究”的意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)?？蒲蟹諊?zhǔn)備將國(guó)家級(jí)課題《官五中不同課型有效學(xué)習(xí)模式探究》研究任務(wù)的進(jìn)行分解，各個(gè)教研組制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，確定四種課型的模式，組織教師進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)，收集整理課堂觀察的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)出有效的、能夠推廣的學(xué)習(xí)模式。

關(guān)于xx市“十二五”規(guī)劃第二批課題申報(bào)工作，教科室收集省市及周邊學(xué)校的相關(guān)信息，提出以下研究方向供教研組思考。（1）“有效教學(xué)”與“高效課堂”已從教學(xué)層面轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)層面，側(cè)重于學(xué)生課堂行為觀察與情感體驗(yàn)。

（2）初中地理、生物、歷史學(xué)業(yè)水平考試的策略研究；

（3）xx市地域性中考備考策略與初中綜合評(píng)價(jià)體系的研究；（4）高中各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試與綜合素質(zhì)“成長(zhǎng)記錄袋”研究；（5）xx省新課程高考方案研究；（6）“一標(biāo)多本”體系下各省高考試題比對(duì)研究。

（7）富有特色的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與教育案例、具有推廣價(jià)值的課件。

2.教研組建設(shè)：要轉(zhuǎn)變觀念，積極引導(dǎo)，把教研工作的重點(diǎn)放在教研組建設(shè)這個(gè)層面，嘗試以教研組組長(zhǎng)為主，教科室從旁協(xié)助的管理模式，促使教研組盡快與年級(jí)形成教育合力，推動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。教研組長(zhǎng)要成為各項(xiàng)研究活動(dòng)中平等的首席，校本教研中問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、專題的確立、計(jì)劃的制訂、活動(dòng)的組織、專業(yè)引領(lǐng)的尋找等都需要教研組長(zhǎng)有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。下學(xué)期要承擔(dān)的基本任務(wù)是：

（1）2010—2011學(xué)教育教學(xué)論文的收集；

（2）四種課型有效學(xué)習(xí)模式的課堂實(shí)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；（3）本學(xué)科特色性教研活動(dòng)的籌劃、學(xué)科成績(jī)提高的校本教研活動(dòng)。

3.校本培訓(xùn)：上學(xué)年我校校本培訓(xùn)取得了區(qū)內(nèi)公辦學(xué)校考核第二名的優(yōu)異成績(jī)，今后我們將進(jìn)一步落實(shí)“三大工程”的建設(shè)要求，強(qiáng)化校本培訓(xùn)的學(xué)分量化考核。從下學(xué)期，每位教師將重新建立校本培訓(xùn)學(xué)分記錄卡，由校本培訓(xùn)講座、中高考試題與考綱研習(xí)、每周大組教研活動(dòng)、學(xué)校工會(huì)組織的讀書活動(dòng)、教育教學(xué)論文撰寫五個(gè)部分組成，各占1分累計(jì)5分。4.青年教師培養(yǎng)：下學(xué)期學(xué)校將迎來(lái)6位青年教師，教科室將按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，專門安排“青藍(lán)工程”拜師結(jié)對(duì)會(huì)，組織青年教師匯報(bào)課，促進(jìn)他們教學(xué)能力的盡快提高。

5.校本課程建設(shè)：2011級(jí)新高一選修ⅱ課程將突破現(xiàn)有藝術(shù)鑒賞性的設(shè)置機(jī)制，著力從任科教師中發(fā)掘出學(xué)科拓展性校本課程。

6.科技教育與語(yǔ)言文字：第26屆青創(chuàng)大賽我校共18個(gè)項(xiàng)目參賽（含機(jī)器人專項(xiàng)比賽），共58名師生獲獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲省級(jí)、市級(jí)青創(chuàng)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。教科室將從第四屆科技節(jié)的“自主講壇”、“研究性學(xué)習(xí)”、“創(chuàng)新魅力秀”中，選拔一批優(yōu)秀項(xiàng)目充實(shí)強(qiáng)化，讓更多的自主性的學(xué)生作品參賽。語(yǔ)言文字結(jié)合國(guó)家級(jí)示范校的申報(bào)，在9月份組織好第十四屆推普周活動(dòng)。

第五篇：教科室工作總結(jié)下學(xué)期工作計(jì)劃

教科室工作總結(jié)下學(xué)期工作計(jì)劃

一學(xué)期以來(lái)，在全校老師的鼎力支持下，教科室緊緊圍繞學(xué)校中心工作，集中研究中高考備考策略，兼顧科技創(chuàng)新特色教育，取得了一定成績(jī)。

第一部分 本學(xué)期工作回顧

1.以“2011年中高考名師工程/青藍(lán)工程展示課”，提高初

三、高三復(fù)習(xí)備考效益。

為推動(dòng)兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)任課教師重視復(fù)習(xí)課，研究復(fù)習(xí)課，提高教學(xué)質(zhì)量。從3月9日—31日組織了官五中“2011年中高考名師工程/青藍(lán)工程展示課”，高

三、初三46位教師參加，課型有作文點(diǎn)評(píng)課、試卷講評(píng)課、專項(xiàng)復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課，教學(xué)手段與教學(xué)方法不拘一格。授課教師中，有80多天即將退休的謝國(guó)豪教師，有剛剛出院就奔向課堂的楊華仙老師，也有享譽(yù)xx區(qū)內(nèi)外的專家級(jí)名師謝振心、彭碩，更有一大批上完復(fù)習(xí)課就奔向操場(chǎng)組織中考體育鍛煉的初三班主任……高三任課的黃康侯副書記、趙敏副校長(zhǎng)身先士卒，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格詮釋了高效課堂，得到了聽(tīng)課教師和教科所領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，有力推動(dòng)了復(fù)習(xí)展示課的順利進(jìn)行。展示課邀請(qǐng)了昆五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)，xx區(qū)教科所、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教師參加聽(tīng)課評(píng)課，歷經(jīng)一月落下帷幕，共689人次參加聽(tīng)課研討。教科室在《官五中教科之窗》上開(kāi)辟了“復(fù)習(xí)示范課系列紀(jì)實(shí)”專欄，認(rèn)真梳理，潛心研究，初步總結(jié)出高中數(shù)學(xué)“五段式”復(fù)習(xí)模式、生物“活化運(yùn)用”復(fù)習(xí)模式、初中數(shù)學(xué)和化學(xué)“質(zhì)疑討論——互幫互學(xué)——成果展示”的小組學(xué)習(xí)方法等，這些成果昭示著官五中人對(duì)“有效教學(xué)”期盼和追求，凝聚著廣大一線教師的教學(xué)智慧。

2.以“高中新課程實(shí)施研討會(huì)”總結(jié)新課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化我校高中課程改革。

為樹(shù)立“新課程、新課堂、新考試”教研理念，總結(jié)2010年高中學(xué)業(yè)水平考試的成功經(jīng)驗(yàn)，研討我校高中新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，于4月9月上午在多功能教室組織了“官五中2011年高中新課程實(shí)施研討會(huì)”。我校高二物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)任課教師圍繞“新教材的取舍與把握、關(guān)注中差生的措施、學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明的運(yùn)用、沖刺階段的成功做法”進(jìn)行總結(jié)，市教科院李主任就高中新課程的實(shí)施作了專題指導(dǎo)。兄弟學(xué)校昆五中、昆十六中與我校高一高二年級(jí)任科教師參加會(huì)議，昆五中錢主任、十六中薛副校長(zhǎng)作了經(jīng)驗(yàn)交流。xx區(qū)教科所劉所長(zhǎng)、xx區(qū)進(jìn)校劉校長(zhǎng)高度肯定了研討會(huì)取得的積極成果，勉勵(lì)我校再接再厲，進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，抓住機(jī)遇，借課改東風(fēng)推動(dòng)官五中教育教學(xué)工作的發(fā)展。

3.以“會(huì)考什么、要怎么辦”為主題，研究2011中高考考綱，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考針對(duì)性。

研究考綱是我校每學(xué)年下學(xué)期最基本、最重要的教研活動(dòng)，畢業(yè)班教師針對(duì)《學(xué)力提升》、《高考考試說(shuō)明》所列內(nèi)容，圍繞增減知識(shí)點(diǎn)、考查能力解讀、題型示例與學(xué)生答題技巧、重要考點(diǎn)與命題趨勢(shì)分析、尖子生培養(yǎng)與學(xué)困生轉(zhuǎn)化對(duì)策等開(kāi)展研究，最終形成發(fā)言提綱。今年研討核心是2011年中考、高考“會(huì)考什么、要怎么辦”，于 4月6日——7日舉行，彭碩、王明智、何衛(wèi)、王麗華、楊雅涵、莊雁、余榮澤、張靜、趙敏、陳華、恭學(xué)安、羅建東、張利華、吳春梅、楊華仙15位作為代表發(fā)言。教科室在匯總他們發(fā)言稿的基礎(chǔ)上，整理編印了文、理科《2011年高考沖刺階段復(fù)習(xí)建議》、《2011年中考備考復(fù)習(xí)建議》，從中高考各科試卷結(jié)構(gòu)、復(fù)習(xí)要領(lǐng)、答題技巧、重要考點(diǎn)、應(yīng)試心理等方面全方位指導(dǎo)考生，三本建議累計(jì)達(dá)6萬(wàn)多字，初

三、高三學(xué)生人手一冊(cè)。

為進(jìn)一步幫助高三同學(xué)復(fù)習(xí)備考，3月18日、4月8日、4月22日組織高考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)講座。張杰銘老師的《高考數(shù)學(xué)給力沖刺與應(yīng)試心態(tài)技巧》，由淺入深，向同學(xué)們介紹 “高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的總體規(guī)劃”、“破解高考數(shù)學(xué)六道大題”、“高考數(shù)學(xué)考試解題策略與心態(tài)”等內(nèi)容，講座風(fēng)趣幽默，輕松活潑，非常給力！xx市教科院高中部主任、物理教研員李志堅(jiān)老師的《高考理綜物理學(xué)科復(fù)習(xí)建議與應(yīng)試技巧》介紹了全國(guó)高考試卷的基本題型、?？贾R(shí)點(diǎn)，尤其是她講解“找圓心，定半徑”的物理電學(xué)解題方法，堅(jiān)定了理科班同學(xué)物理備考的信心，讓同學(xué)感受到了物理學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。xx市教科院副院長(zhǎng)謝家放老師的《高考文綜地理學(xué)科復(fù)習(xí)建議與應(yīng)試技巧》從自然地理、人文地理、經(jīng)濟(jì)地理三大板塊構(gòu)建高考地理復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合2010年全國(guó)文綜卷逐一講解地理應(yīng)試技，強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)的理解運(yùn)用，使同學(xué)們受益非淺。

4.以zz中學(xué)訪落實(shí)“三大工程”建設(shè)要求，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。

教科室與校辦、教務(wù)處配合，策劃組織文、理科教師69人赴宜良二中觀摩，虛心學(xué)習(xí)宜良二中高效課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗(yàn)，努力探索符合我校實(shí)際、彰顯有效教學(xué)的新路子?；顒?dòng)得到xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，69位教師都認(rèn)真記錄下了自己的感悟與思考，如張紅晨、郭曉云兩位教研組長(zhǎng)談到“宜良二中的高效課堂在于把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿生命活力，他們通過(guò)‘自主、合作、探究’模式喚醒學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)”。應(yīng)該說(shuō)，宜良二中學(xué)訪，以其參與教師多、經(jīng)驗(yàn)本土化、模式可操作為我校下學(xué)期變革課堂提供了可能，廣大教師對(duì)小組討論的課堂組織模式有了更多的認(rèn)同。

另外，本學(xué)期有四位教師通過(guò)市、區(qū)層層考核，導(dǎo)師遴選，成功考取xx市第三屆名師工作室，光榮成為名師工作室學(xué)員。時(shí)淑華考入語(yǔ)文名師工作室（導(dǎo)師方芳，xx市教科院語(yǔ)文特級(jí)教師），余晶考入地理名師工作室（導(dǎo)師孫青，昆十中地理特級(jí)教師），馮瑞考入生物名師工作室（導(dǎo)師李碧松，xx區(qū)教科所生物特級(jí)教師），何敏考入政治名師工作室（導(dǎo)師譚毅，昆八中政治特級(jí)教師），他們將在名師指導(dǎo)下進(jìn)行為期兩年的學(xué)習(xí)。張超、和亞瓊、陳麗娜三人經(jīng)xx區(qū)選拔，推薦參加xx市第六屆學(xué)科帶頭人、骨干教師考核，5月21日已通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)比、論文當(dāng)堂比賽，結(jié)果將在下學(xué)期宣布。

5.以“學(xué)生有效學(xué)習(xí)模式”為研究重點(diǎn)，國(guó)家級(jí)課題申報(bào)成功。

xx市 “十二五”第一批課題申報(bào)截止時(shí)間為2011年1月30日，當(dāng)時(shí)教科室主要精力在十一五課題八項(xiàng)課題的結(jié)題鑒定和期末復(fù)習(xí)展示課上，經(jīng)請(qǐng)示校領(lǐng)導(dǎo)后，暫時(shí)放棄市級(jí)第一批課題的申報(bào)工作。盡管區(qū)內(nèi)有10家中小學(xué)申報(bào)，成功立項(xiàng)達(dá)18個(gè)，但這種暫時(shí)的放棄也讓我們有時(shí)間將已有課題實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，如將時(shí)淑華老師的《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐》與學(xué)校語(yǔ)言文字工作相結(jié)合，蘇琨芝老師《群體條件下初中語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)模式探究》擴(kuò)大到所有學(xué)科的復(fù)習(xí)課研究等。

5月12日，教科室經(jīng)xx市教科院規(guī)劃辦推薦，向中央教科所、國(guó)家社會(huì)基金教育學(xué)會(huì)、《中小學(xué)教師課程價(jià)值取向研究》總課題組提出研究意向申請(qǐng)，以“學(xué)生有效學(xué)習(xí)模式”為研究重點(diǎn)，一舉申報(bào)成功國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題?！豆傥逯胁煌n型有效學(xué)習(xí)模式的探究》屬于為全國(guó)教育規(guī)劃社科基金實(shí)驗(yàn)課題，編號(hào)為CHA100143—Z070，負(fù)責(zé)人楊紅校長(zhǎng)，是我校近年來(lái)第一次承擔(dān)的國(guó)家級(jí)研究課題。按照課題申報(bào)書，我們將研究初高中不同學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、活動(dòng)課學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)過(guò)程，最終課題組總結(jié)歸納出適應(yīng)全校學(xué)生發(fā)展需要的、帶有普遍性的有效學(xué)習(xí)模式。

5月16 日，整合我校作為xx市、xx省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校和教育部“規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”的素材資源，向xx省教科院申報(bào)省級(jí)“十二五”規(guī)劃課題——《官五中語(yǔ)言文字規(guī)范化特色教育實(shí)踐研究》，將“寫規(guī)范字、說(shuō)普通話”與“誦讀千古美文、傳承中華文化”相結(jié)合，系統(tǒng)研究我校在語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)上做法，總結(jié)并形成具有推廣價(jià)值的素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)已完成申報(bào)和述題工作，相關(guān)后續(xù)的開(kāi)題評(píng)估將在10月份進(jìn)行。

環(huán)顧四周，教科室倍感壓力。xx市“十二五”第一批課題申報(bào)工作，十二中一馬當(dāng)先，成功立項(xiàng)5個(gè)，研究?jī)?nèi)容涉及物理學(xué)科知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)、生成性英語(yǔ)教學(xué)、文言文有效教學(xué)、地理學(xué)科有效思維模式、研究性學(xué)習(xí)等。官二成功立項(xiàng)3個(gè)，官一中2項(xiàng)，官六中2項(xiàng)，圍繞有效教學(xué)與各學(xué)科學(xué)案建設(shè)開(kāi)展。我們能否在xx區(qū)公辦學(xué)校的新一輪課題研究賽跑中如同“十一五”一樣殺出重圍，處于第一梯隊(duì)，關(guān)鍵在于這個(gè)國(guó)家級(jí)課題研究的質(zhì)量以及市“十二五”第二批課題成功立項(xiàng)的數(shù)量。

6.以“科技引領(lǐng)未來(lái)，創(chuàng)新成就夢(mèng)想”主題，科技教育推陳出新，碩果累累。

作為省、市、區(qū)三級(jí)科普示范校，教科室不斷更新觀念，從細(xì)節(jié)入手，在科技教育方面取得了三項(xiàng)重大成果。

一是第26屆省市青少年科技創(chuàng)新大賽再創(chuàng)佳績(jī)，斬獲15項(xiàng)大獎(jiǎng)，三個(gè)項(xiàng)目將代表xx參加國(guó)家級(jí)青創(chuàng)大賽。

《xx市生活廢油處理方式的調(diào)查》作為xx學(xué)生研究項(xiàng)目代表參加8月在內(nèi)蒙舉行的全國(guó)第26屆青創(chuàng)大賽，楊宙與柳玉虎、余錦麟與黃黎分別代表xx隊(duì)參加7月在鄭州舉行的全國(guó)機(jī)器人初中組、高中組基本技能比賽。

二是突出全員性與自主性，圓滿組織官五中第四屆科技節(jié)。第四屆科技節(jié)在往年注重科技作品展示和科普知識(shí)講座的基礎(chǔ)上，更新增加了研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題答辯和學(xué)生自主講壇等需要全部由學(xué)生自主完成的項(xiàng)目，大大提升了科技節(jié)在學(xué)生中的覆蓋面和學(xué)生參與度。全校初

一、初

二、高

一、高二四個(gè)非畢業(yè)年級(jí)25班1917名學(xué)生以不同形式參加。初

一、初二年級(jí)科幻繪畫競(jìng)賽展示了小同學(xué)們的奇思妙想；初二同學(xué)電子報(bào)制作比賽，體現(xiàn)了同學(xué)們“尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)；高一年級(jí)的14項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題答辯，同學(xué)們的研究能力與表達(dá)能力盡顯；高二“自主講壇”，同學(xué)們化身“小專家”、“小教授”為全校同學(xué)精心奉獻(xiàn)了18個(gè)科普講座，向全校展示“我的節(jié)日我做主”的理念；而24項(xiàng)“創(chuàng)新魅力秀”成為四屆科技節(jié)中最品味和創(chuàng)意的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。各部門、各年級(jí)組與教研組等通力協(xié)作，班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)前的精心輔導(dǎo)培訓(xùn)，確保了第四屆科技的圓滿成功，得到了省青科中心、市教科院、區(qū)教育局、區(qū)科協(xié)、區(qū)科信局、太和辦事處等領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，起到了良好的社會(huì)效益。

三是積極準(zhǔn)備，整理xx區(qū)國(guó)家級(jí)科普示范縣評(píng)估材料，完成學(xué)校申報(bào)xx區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)的申報(bào)工作。

2011年3月，xx區(qū)申報(bào)國(guó)家級(jí)科普示范縣，急需大量一線單位的科技教育資料，向我校和南小下達(dá)了評(píng)估檔案送檢的任務(wù)。教科室在楊校親自指揮下，3月1日—2日兩天時(shí)間整理出“青創(chuàng)大賽、科技教育、節(jié)能環(huán)保、研究性學(xué)習(xí)”四類32盒檔案，及時(shí)送檢，為xx區(qū)贏得國(guó)家驗(yàn)收組寶貴的3分，學(xué)校得到了區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。2011年6月期末工作期間，教科室又接到申報(bào)xx區(qū)人民政府2011年優(yōu)秀科技進(jìn)步獎(jiǎng)的緊急任務(wù)，這項(xiàng)工作要求以點(diǎn)帶面，從創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的科技創(chuàng)新延伸至匯總研究學(xué)校素質(zhì)教育整體的發(fā)展，專業(yè)性強(qiáng)，涉及面廣，教科室一周內(nèi)加班加點(diǎn)，最終于6月26日完成申報(bào)工作，并整理匯編出三本科技教育校本課材《百拼電路》《智能機(jī)器人培訓(xùn)簡(jiǎn)易教程》《探雷機(jī)器人》。

此外，在校本課程、語(yǔ)言文字、高中課改方面也作出了一定努力，主要是材料收集與匯總，完成了高一年級(jí)的校本課程的選報(bào)與組織工作，國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告《字正傳承優(yōu)秀文化，腔圓誦讀傳世經(jīng)典》、xx五中高中課程改革總結(jié)報(bào)告《繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng)新發(fā)展》的編撰工作，兩份報(bào)告累計(jì)達(dá)3萬(wàn)多字。

第二部分 下學(xué)期初步打算

1.課題研究：樹(shù)立“問(wèn)題即課題，實(shí)踐即研究”的意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)?？蒲蟹諊?。準(zhǔn)備將國(guó)家級(jí)課題《官五中不同課型有效學(xué)習(xí)模式探究》研究任務(wù)的進(jìn)行分解，各個(gè)教研組制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，確定四種課型的模式，組織教師進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)，收集整理課堂觀察的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)出有效的、能夠推廣的學(xué)習(xí)模式。

關(guān)于xx市“十二五”規(guī)劃第二批課題申報(bào)工作，教科室收集省市及周邊學(xué)校的相關(guān)信息，提出以下研究方向供教研組思考。

（1）“有效教學(xué)”與“高效課堂”已從教學(xué)層面轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)層面，側(cè)重于學(xué)生課堂行為觀察與情感體驗(yàn)。

（2）初中地理、生物、歷史學(xué)業(yè)水平考試的策略研究；

（3）xx市地域性中考備考策略與初中綜合評(píng)價(jià)體系的研究；

（4）高中各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試與綜合素質(zhì)“成長(zhǎng)記錄袋”研究；

（5）xx省新課程高考方案研究；

（6）“一標(biāo)多本”體系下各省高考試題比對(duì)研究。

（7）富有特色的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與教育案例、具有推廣價(jià)值的課件。

2.教研組建設(shè)：要轉(zhuǎn)變觀念，積極引導(dǎo)，把教研工作的重點(diǎn)放在教研組建設(shè)這個(gè)層面，嘗試以教研組組長(zhǎng)為主，教科室從旁協(xié)助的管理模式，促使教研組盡快與年級(jí)形成教育合力，推動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。教研組長(zhǎng)要成為各項(xiàng)研究活動(dòng)中平等的首席，校本教研中問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、專題的確立、計(jì)劃的制訂、活動(dòng)的組織、專業(yè)引領(lǐng)的尋找等都需要教研組長(zhǎng)有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。下學(xué)期要承擔(dān)的基本任務(wù)是：

（1）2010—2011學(xué)教育教學(xué)論文的收集；

（2）四種課型有效學(xué)習(xí)模式的課堂實(shí)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；

（3）本學(xué)科特色性教研活動(dòng)的籌劃、學(xué)科成績(jī)提高的校本教研活動(dòng)。

3.校本培訓(xùn)：上學(xué)年我校校本培訓(xùn)取得了區(qū)內(nèi)公辦學(xué)?？己说诙膬?yōu)異成績(jī)，今后我們將進(jìn)一步落實(shí)“三大工程”的建設(shè)要求，強(qiáng)化校本培訓(xùn)的學(xué)分量化考核。從下學(xué)期，每位教師將重新建立校本培訓(xùn)學(xué)分記錄卡，由校本培訓(xùn)講座、中高考試題與考綱研習(xí)、每周大組教研活動(dòng)、學(xué)校工會(huì)組織的讀書活動(dòng)、教育教學(xué)論文撰寫五個(gè)部分組成，各占1分累計(jì)5分。

4.青年教師培養(yǎng)：下學(xué)期學(xué)校將迎來(lái)6位青年教師，教科室將按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，專門安排“青藍(lán)工程”拜師結(jié)對(duì)會(huì)，組織青年教師匯報(bào)課，促進(jìn)他們教學(xué)能力的盡快提高。

5.校本課程建設(shè)：2011級(jí)新高一選修Ⅱ課程將突破現(xiàn)有藝術(shù)鑒賞性的設(shè)置機(jī)制，著力從任科教師中發(fā)掘出學(xué)科拓展性校本課程。

6.科技教育與語(yǔ)言文字：第26屆青創(chuàng)大賽我校共18個(gè)項(xiàng)目參賽（含機(jī)器人專項(xiàng)比賽），共58名師生獲獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲省級(jí)、市級(jí)青創(chuàng)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。教科室將從第四屆科技節(jié)的“自主講壇”、“研究性學(xué)習(xí)”、“創(chuàng)新魅力秀”中，選拔一批優(yōu)秀項(xiàng)目充實(shí)強(qiáng)化，讓更多的自主性的學(xué)生作品參賽。語(yǔ)言文字結(jié)合國(guó)家級(jí)示范校的申報(bào)，在9月份組織好第十四屆推普周活動(dòng)。