第一篇：求職信 漢語言文學專業(yè)

求職信

尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)：

你好！感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，您的一份支持將是對我的一份莫大的精神鼓勵。希望您在閱讀的過程中，感受到我作為求職者的真誠和熱忱。我是在學校的信息欄上看到貴公司招聘信息的。

我叫**，是**大學**院2013屆的畢業(yè)生。我就讀的專業(yè)是漢語言文學，在校期間順利完成所有課程，并多次拿到學院獎學金，同時通過了大學英語四級，熟練掌握計算機辦公自動化軟件，是一名合格的大學生。

我還在寒暑假期間投入到社會實踐和工作實習，獲得了豐富的專業(yè)技能和職場經(jīng)驗，為今后走入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。在對待工作上，我能夠嚴肅認真；遭遇壓力時，我能夠積極化解；總是能以一顆積極向上、奮發(fā)圖強的心面對一切，這將是我在職場上的優(yōu)勢所在。

我熟練掌握漢語言文學課程，擅長語言、文字、寫作的分析和應(yīng)用，對處理文字，編輯文章，策劃文案相關(guān)工作充滿興趣并有能力勝任。

最后，再次感謝您耐心的閱讀了我的求職信，忠心的希望您能夠感受到我的誠心誠意！

此致

敬禮！

求職人：**2012.11.27

第二篇：漢語言文學專業(yè)求職信

求職信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱覽我這份自薦信。

我叫周穎，現(xiàn)年22歲，女，是一名漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)生?？绯鲂@我希望在社會中繼續(xù)磨練自己，在工作中學習，在學習中工作，不斷完善自我，超越自我。憑借自身能力和對自身專業(yè)的熱愛，我冒昧地毛遂自薦，希望有幸成為貴公司一員！

我于2013年6月畢業(yè)于常熟理工學院學院，畢業(yè)成績優(yōu)異。于2009-2010、2010-2011、2011-2012兩學年分別取得專業(yè)年級成績排名第八、第三、第九名的好成績，兩次獲得二獎學金，一次獲得一等獎學金；并取得“三好學生”“優(yōu)秀團員”等稱號。在課余時間，一方面我認真學習語文教育方面的理論；另一方面，我還努力發(fā)展其他興趣愛好，比如朗誦、寫作、唱歌、繪畫、羽毛球球等，并積極參加各種比賽，取得了優(yōu)異的成績。這個過程既學到了知識，又使我的身心得到了極大的鍛煉。相信我的這些經(jīng)歷和理念會對從教后與學生的交往產(chǎn)生良好的促進作用。

不懈的學習磨練了我的意志，使我可以從容面對各種壓力與困難。大學期間雖然課業(yè)繁忙，但為了使自己的理論可用于實踐，我還擔任了09級中文學習部干事一職，并兼任言念詩歌協(xié)會會員。這些實踐工作都為我的日后工作打下堅實的基礎(chǔ)。另外，多年的集體生活使我更珍視集體的溫暖，使我更加注重個人修養(yǎng)，注意培養(yǎng)與同學們的協(xié)作精神與團隊精神，這將對我未來的工作大有裨益！

四年所學，使我具備作為一名教師的各項條件；從小到大的信仰，使我想為祖國的教育事業(yè)做出一份貢獻。我在有關(guān)材料上看到過關(guān)于貴校的情況介紹，非常喜歡貴校的工作環(huán)境，欣賞貴校的辦學理念，我希望用我所學到的知識報效祖國，同時我更希望能為貴校的建設(shè)貢獻我的微薄之力。我的聯(lián)系方式：手機：***，郵箱：447403813@qq.com，殷切盼望您的答復(fù)！

最后，祝貴學校蒸蒸日上！

此致

敬禮

周穎 敬上2012年12月

第三篇：漢語言文學專業(yè)求職信

求職信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫????，現(xiàn)年21歲，女，是一名漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)生。以本人的能力和對教師崗位的熱愛，我不揣冒昧地毛遂自薦，希望有幸成為貴學校的一名教師！

我于2012年6月畢業(yè)于??????。畢業(yè)成績優(yōu)異，于2008-2009、2009-1010兩學年取得專業(yè)年級成績排名第?名的好成績，獲得?獎學金；并連續(xù)三年取得“校三好學生”的稱號。在課余時間，一方面我認真學習語文教育方面的理論，掌握作為教師的基本技能，普通話已過一甲，通過了教育學與心理學的考試；另一方面，我還努力發(fā)展其他興趣愛好，比如朗誦、寫作、唱歌、籃球等，并積極參加各種比賽，獲得了一定的成績。此外，我十分注重自身的科研能力，在學習之余努力開展各種科研活動，現(xiàn)在有已發(fā)表論文兩篇。這個過程既學到了知識，又使我的身心得到了極大的鍛煉。相信我的這些經(jīng)歷和理念會對從教后與學生的交往產(chǎn)生良好的促進作用。

不懈的學習磨練了我的意志，使我可以從容面對各種壓力與困難。大學期間雖然課業(yè)繁忙，但為了使自己的理論可用于實踐，我還擔任了?級中文?班團支書的職務(wù)，并兼任院刊《桂風》、系刊《初言》的編輯工作。這些實踐工作都為我成為一名合格的語文教師打下了基礎(chǔ)。另外，多年的集體生活使我更珍視集體的溫暖，使我更加注重個人修養(yǎng)，注意培養(yǎng)與同學們的協(xié)作精神與團隊精神，這將對我未來的工作大有裨益！

四年所學，使我具備作為一名教師的各項條件；從小到大的信仰，使我想為祖國的教育事業(yè)做出一份貢獻。我在有關(guān)材料上看到過關(guān)于貴校的情況介紹，非常喜歡貴校的工作環(huán)境，欣賞貴校的辦學理念，我希望用我所學到的知識報效祖國，同時我更希望能為貴校的建設(shè)貢獻我的微薄之力。我的聯(lián)系方式：手機????，郵箱??????，殷切盼望您的答復(fù)！

此致

敬禮

王雪君 敬上2011年11月

第四篇：漢語言文學專業(yè)求職信

求職信

尊敬的學校的領(lǐng)導(dǎo)：

您 好!

首先，非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料，這是我的榮幸。

其次，請容許我簡單地介紹自己。

我叫王杰，今年22歲。2015年6月畢業(yè)于河北科技師范學院，漢語言文學專業(yè)。在校期間，我努力學習各門功課，踴躍參加各項活動和比賽，積極投入學生工作，這些都很好地提升了我的科學文化素質(zhì)，鍛煉了我各方面的能力。經(jīng)過4年的歷練，我已準備迎接職場的挑戰(zhàn)。

在學習期間，學校開設(shè)的語言文學課程提高了我的語言表達能力，師范專業(yè)開設(shè)的邏輯學、教育心理學培養(yǎng)了我的邏輯思維能力以及與學生交往的能力。在系統(tǒng)的學習語文課程教學法等相關(guān)教師技能課程后，我對于教師這一行業(yè)有了一定的理論基礎(chǔ)，再加上我在大學期間的家教兼職和大三的學校實習工作中經(jīng)驗，我已對教師這一職業(yè)有了清晰的認識，知道一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)。比如說：語文老師需要具備扎實的語言文學功底，并且應(yīng)該多涉及各種類別的書籍，豐富自身的內(nèi)涵。在實習中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學生思想比原先的活躍，知識面也比較廣，這就要求我們語文老師在日常要注意提高自身的學術(shù)修養(yǎng)，才能更好地為學生答疑解惑。另外，老師是學生的益友?，F(xiàn)在的學生面臨很多的壓力：升學壓力、考試壓力、競爭壓力等等，而現(xiàn)在的學生獨生子女又占絕大多數(shù)，沒有經(jīng)歷過挫折和失敗，心理處于一個極端的不平靜、不安靜和不穩(wěn)定的階段。這就要求我們老師平時要加強和學生之間的溝通與交流，及時了解他們心理狀況和思想情況，為他們解決心理上和生活上的困難，成為尊重學生、關(guān)心學生、理解學生和支持學生的知心朋友。

以上就是我對于教師工作的一些認識和心得，對于成為一名語文老師我充滿了信心和熱情。有了參與到工作中的熱情，有了相關(guān)的工作經(jīng)驗，有了各方面較好的能力，更為重要的是我有虛心求教、積極進取的精神，所以我相信我能勝語文老師一職相關(guān)工作。希望學校的領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機會，為學生發(fā)光發(fā)熱。

此致

敬禮

王杰

2014年9月10日

第五篇：漢語言文學專業(yè)求職信