第一篇：戰(zhàn)鼓擂擂 攻堅三乙

戰(zhàn)鼓擂擂 攻堅三乙

——江油市中醫(yī)醫(yī)院有序推進“三乙”創(chuàng)建工作

為積極應戰(zhàn)醫(yī)院等級評價評審，全面推進醫(yī)院標準化和規(guī)范化建設，江油市中醫(yī)醫(yī)院的“三乙”創(chuàng)建工作正在緊鑼密鼓地進行著。各創(chuàng)建專業(yè)組分工明確，責任落實，根據(jù)《三級中醫(yī)醫(yī)院評審標準》，結合醫(yī)院實際情況，已于8月底全部完成了資料目錄的梳理和審核。日前，各創(chuàng)建專業(yè)組正以高昂的斗志和時不我待、只爭朝夕的創(chuàng)業(yè)精神，發(fā)揚克難攻堅、全身心投入到資料的收集、整理、裝檔工作，此項工作預計于9月5日前完成。8月31日，在每周一次的創(chuàng)建工作例會上，各創(chuàng)建專業(yè)組再次匯報了創(chuàng)建工作進度，并提出了需創(chuàng)建領導辦公室協(xié)調解決問題和困難。會上楊院長從各層面對創(chuàng)建工作提出要求，并強調在醫(yī)院的創(chuàng)建過程中要做到“兩手抓，兩手都要硬”，暨要保證創(chuàng)建工作的有序進行，同時，也要確保醫(yī)院業(yè)務工作的同步推進。

“世間無難事，只怕有心人?！苯褪兄嗅t(yī)醫(yī)院的“三乙”創(chuàng)建工作，在以楊保華院長為創(chuàng)建辦組長的領導班子帶領下擂響了“攻堅”的戰(zhàn)鼓，各創(chuàng)建專業(yè)組在創(chuàng)建進行時中將大事細分，將難事細化，不為困難而止步，尋求辦法而勇行。我們完全有理由相信，我們的團隊是戰(zhàn)無不勝的隊伍，讓我們期待著全院400余名干部職工辛勤勞動、無私奉獻，收獲碩果指日可待，我們也完全深信：在局黨委的親切關懷和堅強領導下，有著光榮傳統(tǒng)的江中醫(yī)人，一定會交出一份滿意的答卷！

第二篇：一創(chuàng)雙培戰(zhàn)鼓擂,催人奮進潮頭立

一創(chuàng)雙培戰(zhàn)鼓擂，催人奮進潮頭立

尊敬的各位領導、朋友們：

大家好！

我今天演講的題目是：一創(chuàng)雙培戰(zhàn)鼓擂，催人奮進潮頭立。在聞名遐邇的襄陽，有一個無人不知、無人不曉的企業(yè)，襄陽安達運輸有限公司。這幾年安達公司在省里有名子，在市里有牌子，在區(qū)里有位子，是因為它有一個值得提倡的經驗，那就是學習、學習再學習，眾所周知，莊稼是靠不斷的施肥而茁壯起來的，如果離開了它賴以生存的土地和肥料，就會秸桿枯萎，以致死亡，而我們人類如果離開學習，就會失去靈魂，失去正確的思想，而一事無成。那么如何學習，怎樣學習，一直是我們安達旅行社曾艷紅經理多年探索的課題之一。而今，一創(chuàng)雙培像一盞指路的明燈，照亮了旅行社前進的方向，一個創(chuàng)建學習型企業(yè)，培養(yǎng)知識型干部，培育科技型職工的一創(chuàng)雙培活動在安達旅行社蓬勃開展。在過程中，旅行社無論是從干部到職工，還是從服務方式到服務質量，都在發(fā)生著變化，無時不刻，無處不在顯示著“一創(chuàng)雙培”工程的魅力。

一創(chuàng)雙培戰(zhàn)鼓擂，催人奮進潮頭立。新形勢的發(fā)展，需要新型的綜合型人才。為此，我們緊跟時代的步伐，響應時代的召喚，積極投身“一創(chuàng)雙培”創(chuàng)建工程，塑造安達人的新形象。學習引路大提高。一創(chuàng)雙培提出了培養(yǎng)知識型干部、科技型職工。作為旅行社一把手的曾艷紅，以身示范，當好學習的表率。強化自身素質，學習汲取新知識，所以不論在什么時候，學習是她生活和工作的一個重要組成部分，今年以來，她已參加各種理論知識培訓班四次，寫心得體會萬余字。為提高知識理論水平，她報名參加了自修本科，工作中對于一些難點和問題，她總是虛心向同行請教，用他們的長處來彌補工作中的不足，扎實認真的學習使她的素質不斷增強，工作不斷進步。提高素質促發(fā)展。作為公司一名管理人員，曾艷紅負責公司的女工工作和旅行社工作。為了提高廣大女工的工作素質，培養(yǎng)科技型職工，曾艷紅經常性組織女工開展比、學、趕、幫、超活動和知識競賽，增強女工主人翁意識，樹立大局觀念。面對知識經濟的挑戰(zhàn)，她組織公司女工開展了“一創(chuàng)雙培”為主題的誓師大會，近百名女工在大會上進行了表態(tài)發(fā)言。此后，女工們的工作態(tài)度和工作面貌發(fā)生了嶄新的變化。在旅行社工作上，狠抓嚴管不放松。針對旅游業(yè)競爭激烈的態(tài)勢，對此曾艷紅和旅行社全體工作人員不等不靠，不叫難，結合一創(chuàng)雙培，加強思想政治和業(yè)務理論學習，制訂出臺了旅行社員工管理條例等多項規(guī)章制度和獎懲辦法，以規(guī)范和約束工作言行，引導他們用熟練的業(yè)務知識，熱情周到的服務去塑造安達新形象。非典之后，她又積極和市內各旅游景點聯(lián)系，開展一日游等短期旅游活動，目前我們旅行社開展的龍王峽漂流已吸引了大批游客，使旅行社呈現(xiàn)一派良好的經營勢頭。

在科技競爭的時代，知識是競爭的先導，思想是競爭的關鍵，一創(chuàng)雙培告訴我們思想解放才能大發(fā)展，思路新穎才能有大市場。對此，曾艷紅在工作中著重搞三抓，那就是抓宣傳，抓教育，抓聯(lián)網(wǎng)。在抓好常規(guī)宣傳的同時，側重在報紙，電視等新聞媒體宣傳自己的旅游優(yōu)勢，樹立良好的旅行社形象；對旅行社的干部職工進行綜合素質培訓，讓他們時刻牢記我是安達人，要為安達增光彩的宗旨；同時她采取橫向到邊，縱向到底的方法，打破以往單打獨斗的方式，使安達旅行社的旅游業(yè)務得到大力的拓展，并在旅游行業(yè)中確立了自己的地位。

這一串串豐碩的果實，這一個個驕人的成績，凝聚著公司黨委的艱辛，也包含著旅行社全體員工的奮斗，展示著安達人的智慧，是開拓的收獲，是創(chuàng)新的結晶，是一創(chuàng)雙培蘊育的花朵，成績代表了汗水，先進凝聚了心血，在一創(chuàng)雙培的號角聲中，曾艷紅將一如既往，也將義無返顧。 

第三篇：小浦再擂“黨建帶工建”戰(zhàn)鼓 助推新發(fā)展

組織聯(lián)建工作聯(lián)動活動聯(lián)合小浦再擂“黨建帶工建”戰(zhàn)鼓 助推新發(fā)展 記者 許旭

本報訊 下崗職工沈金娥承包60畝苗木林；原在海德照明上班的曹勇辦起了昊天節(jié)能燈廠；原做蓄電池銷售的喬永奇辦起了永奇水晶飾品廠??一批批職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)代家庭工業(yè)戶像雨后春筍般在小浦鎮(zhèn)紛紛豎起，而這些僅僅是小浦鎮(zhèn)黨建帶工建的一個縮影。

近年來，小浦鎮(zhèn)黨委按照黨中央提出的堅持一人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀和基層黨建工作新格局的精神，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“三升一改”總目標和小浦鎮(zhèn)加快建設長興中心城區(qū)配套服務的城西宜居生態(tài)新城的要求，通過“組織聯(lián)建、工作聯(lián)動、活動聯(lián)合”，扎實推進“兩新”組織“黨工共建”工作，取得了顯著成效。

工會工作是黨的群眾工作的重要組成部分，是加強黨的執(zhí)政能力建設的重要內容，是建設社會主義和諧社會的實現(xiàn)需要。小浦鎮(zhèn)黨委堅持以科學發(fā)展觀為指導，切實加強對工會工作的領導，充分發(fā)揮工會組織在推進小浦經濟建設和構建和諧小浦的主力軍作用。

德國投資的伊通公司、葡萄牙投資的特拉公司是小浦鎮(zhèn)的2家外企，為切實加強分類指導，組織同步組建，小浦鎮(zhèn)黨委分管領導和鎮(zhèn)工會主席一起上門做工作將工會建起來，工會作用凸顯成效。自去年以來，伊通工會先后組織職工去普陀山放松心情、召開員工座談會、舉辦球類棋類娛樂活動，提高了員工愛崗敬業(yè)、愛企如家的意識，他們的各種也得到了前來檢查工作的省工會領導的充分肯定，特拉工會在全縣率先開展了“創(chuàng)一流業(yè)績 當工人先鋒”為主要內容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在該企業(yè)中認領技術攻堅崗的譚新生機電班因工作突出被縣總工會、縣勞動競賽委員會授予“工人先鋒號”稱號，被縣總工會等部門評為“安康杯”優(yōu)勝班組。不僅如此，小浦鎮(zhèn)對已建工會組織未建黨組織的，支持工會開展“推優(yōu)”工作，為打好建立黨組織奠定了堅實的基礎。

據(jù)了解，去年以來小浦鎮(zhèn)先后選派了黨工共建工作人員80余人次，新組建了黨組織9家、工會12家?！敖涍^幾年的組建，小浦鎮(zhèn)基層工會由原來的71家發(fā)展到137家，工會會員由原來1000余人擴大到7000余人。”小浦鎮(zhèn)相關負責人開心地說。也正因為如此，小浦鎮(zhèn)工會獲得了由省委組織部和省總工會授予的省級示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會，幾年來，全鎮(zhèn)共有20家企業(yè)達到了縣級五星級職工之家，安康杯優(yōu)勝單位、勞動關系和諧企業(yè)標準，其中六通集團有限公司被評為市級優(yōu)勝單位。尤其是今年的蓄電池整治行動以來，小浦鎮(zhèn)積極發(fā)揮工會作為職工之家的作用，通過企業(yè)工會組織與企業(yè)主進行“談判”，有力的保障了職工的權益，為企業(yè)職工合理的分流做出了積極的貢獻，也正因為他們的出色工作，至今沒有出現(xiàn)一例因職工安置問題而出現(xiàn)的上訪。

同時，小浦鎮(zhèn)還堅持工作聯(lián)動，從職工利益上實現(xiàn)“共建”。今年以來，小浦鎮(zhèn)黨委堅持定期研究黨工工作、定期深入企業(yè)開展調研、定期分析解決熱點難點問題，確實解決工會工作中的實際困難。把黨工建作為全鎮(zhèn)黨建工作的重點內容，同部署、同檢查、同考核、實現(xiàn)了黨工共建目標管理一體化。哪里有困難哪里就有工會，讓小浦鎮(zhèn)12名困難職工深有感觸。“六一”期間，小浦鎮(zhèn)黨委支持鎮(zhèn)女職工委員會，采取集資方式對困難職工子女慰問，讓困難職工感受了黨和政

府的關懷、社會的和諧。

活動聯(lián)合，從工作載體上實現(xiàn)“共建”成為了小浦鎮(zhèn)黨建帶工建另一大亮點。活動中，小浦鎮(zhèn)努力探索黨工組織建設最佳結合點，做到在角色上分、思想上合、任務上分、目標上合、職責上分、活動上合，層層明確責任，責任落到實處。黨工共建，極大地調動了全鎮(zhèn)廣大干部職工的創(chuàng)業(yè)積極性，帶動工會會員投入到節(jié)能降耗減排、企業(yè)轉型升級、工業(yè)平臺建設等各項工作中去。

此外，小浦鎮(zhèn)把黨組織開展的“五星級黨組織”與工會的“五星級職工之家”創(chuàng)建活動結合起來，進一步推動工會廠務公開、集體協(xié)商、集體合同等源頭維權促和諧等各項重點工作在“兩新”組織中得到落實；把黨委政府開展的“和諧促發(fā)展”與工會開展的“我為產業(yè)轉型升級作貢獻”、創(chuàng)和諧企業(yè)活動以及豐富多彩的文體活動結合起來，營造了積極向上的氛圍，振奮了廣大職工的精神，助推了小浦經濟和社會發(fā)展。

第四篇：奮勇創(chuàng)新謀發(fā)展再擂戰(zhàn)鼓踏征程MicrosoftWord文檔(9)(精)

奮勇創(chuàng)新謀發(fā)展 再擂戰(zhàn)鼓踏征程

——龍集初級中學2011學校工作總結

各位領導：

大家好！今天各位領導來我校進行年終考核檢查，在此，我代表全體師生向各位領導表示熱烈的歡迎。我校是一所農村普通初級中學，學校占地面積約21870 m2，生均占地22.45 m2, 7個教學班，400多名學生，29名教師，本科以上學歷達到67.8％，教師資格證持證率達到100％，55歲以下新課程、繼續(xù)教育、計算機培訓參訓率都為100％。學校校舍建筑面積6563 m2，一座1600 m2的教學實驗樓，其中教室24個，設有生物、物理、化學三個實驗室。一座1560 m2的教師宿辦樓，操場占地19畝。600 m2的食堂。2009年9月建成了一座471 m2的沼氣廁所?；厥走^去的一學年，我校在上級主管部門的關心和支持下，全校師生齊努力，一心一意謀發(fā)展，我們在校園建設、辦學質量、特色辦學等方面，都有較大的進步，深受上級領導以及社會各界的好評。

本，我校工作總體情況是：以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教學是中心，效率是靈魂，質量是生命”的總體要求，大力加強學校管理、安全管理、德育教育、教學管理、后勤保障等工作，全面推進以質量為主題的素質教育，促進了學生全面發(fā)展和健康成長?，F(xiàn)將我校2011工作總結匯報如下：

一、辦學方向

學校堅持以科學發(fā)展觀為指針，全面貫徹教育方針，堅持“校本教研為先導，改革為動力，質量為主線，育人為根本”的辦學思想，以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成人”為目標，以“好學、善思、明志、篤行”為學風，以“嚴謹、精深、博愛”為教風，以“求嚴、求實、求新、求真”為校風。一個校風正、學風濃的學校已初步形成。堅持育人為本，德育為先。以強化師德教育為抓手，高舉質量大旗，強化內部管理，提高教育教學質量，全面、扎實推進素質教育。

二、學校管理

（一）、加強領導班子建設

好的領導班子是營造一所好學校的決定因素。我校領導班子成員能嚴格自律，團結協(xié)作，既有明確分工，又能見事就上。校委會成員堅持每天輪流值日，我校實行民主管理，每周召開一次行政會議，重大事項同廣大教師商量，接受全體教職工的民主監(jiān)督。多年來，學校一直十分重視領導班子建設，注重提高班子成員的理論修養(yǎng)和管理水平，班子成員都具有大專以上學歷，年齡結構搭配合理，優(yōu)勢互補，相得益彰。學校設有校長辦公室、黨支部、教導處、政教處、總務處、團總支、工會等組織機構。教導處下設六個教研組。組織機構健全，崗位職責明確，實行分工合作，建立了“決策——執(zhí)行——操作——反饋”系統(tǒng)。校長依法辦學、抓全面、負總責。副校長分管一條線。黨支部書記負責黨建、精神文明建設工作。工會及教師代表大會負責民主管理、民主監(jiān)督工作。執(zhí)行層面，各部門嚴格按照學校的集體決策，抓好各項工作的落實。操作層面，認真組織實施。反饋層面，通過工會、教代會等途徑，利用每學期的學校發(fā)展“金點子”征集、“師生需求調查”、“學生問卷調查”等方式，廣泛聽取師生的意見和建議，及時反饋信息，供決策層采納。這樣，提高了領導班子的決策水平，保證了學校各項工作的正常運行。為了加強對教學這一中心工作的領導力度，增強班子成員的責任意識，學校在實施年級組管理模式的同時，在領導班子中實行“四個一”制度，即主管一方面工作，帶一門主課，下一個年級組，蹲一個教研組，實現(xiàn)了學校目標層層落實，班子成員人人有責。形成了整體工作校長統(tǒng)抓，局部工作有人主抓，教師代課有榜樣，每個年級均被重視，教研工作保障有力的良好工作局面。

（二）、學校管理基本理念：實施精細化管理，體現(xiàn)效率與和諧。我校的精細化管理就是要每一個崗位責任人做到“九有”即：有目標、有責任、有信心、有思路、有步驟、有重點、有考核、有反饋、有特色。我們的策略是“靠精細創(chuàng)造公平，靠公平激發(fā)動力，靠情感贏得信賴，靠信賴激發(fā)熱情”。學校的工作安排到哪里，考核獎勵就跟到哪里，將教師的工作與考核直接掛鉤，在公平、公正、公開的考核制度中創(chuàng)造性地開展工作。向業(yè)績傾斜，向正氣傾斜，讓德才兼?zhèn)?、業(yè)務精湛、師德高尚、成績突出的教師干得氣順，讓年輕有為、積極上進的教師有施展的空間。推行先進的教育理念，創(chuàng)設廣闊的發(fā)展空間，提供充分的成功機會，激發(fā)無限的創(chuàng)造熱情，營造完美的教育環(huán)境，讓每一名學生享受更適合的教育，讓每一位教師從事更適合的教育，讓學校成為他們的精神家園，提高工作、學習的幸福指數(shù)。

三、德育工作

對班級實行全方位管理是班主任工作的主要職責。通過管理產生積極向上的集體輿論，形成和諧的同學關系，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的班風，最大限度地建設良好的學習氛圍，密切師生情感。主要做法如下：

全方位管理：有集體奮斗目標，有具體任務要求和明確的責任分工，有檢查落實。發(fā)揮班干部的作用，對管理有長遠計劃，對工作有預見性。

人性化管理：以關心人、培養(yǎng)人、幫助人為理念。以教育引導為主，以表揚為主，以批評為輔。做到統(tǒng)一要求和具體個別要求相結合，將社會規(guī)范和道德規(guī)范融入班級要求，寬嚴結合。

重點管理：重點人、重點事(生活、學習、衛(wèi)生、安全、紀律)要采取特殊的方法，做到普遍管理和特殊管理相結合，充分利用轉化結果的教育作用和榜樣作用。

全員管理：教師有教學的任務，也有管理的任務。授課教師與班主任教育要求口徑一致，形成整體輿論氛圍，形成教育合力。對重點的人做重點的談話溝通和家訪。

活動管理：通過有意義的活動，影響人、教育人。充分利用升旗儀式、開學典禮、衛(wèi)生評比、板報評比等活動形式?；顒右饬x要在全班形成共識，允許不同意見的存在，允許爭論，做好解釋工作，最終統(tǒng)一認識。

民主管理：班級教育措施深入人心。讓學生知道集體的要求，知道怎么做，有明確的是非觀念，知道什么是對的，什么是錯的。有正確的輿論導向，有正確的榮辱觀，對背道而馳的行為所產生的后果有充分的認識。教育學生從小事做起，從身邊事做起。教師能以身作則。一學年來，我們積極開展了學困生轉化工作，對留守兒童以更多生活上的幫助和精神上的關愛。我校對留守兒童做了全面的摸排和情況登記，分門別類與以指導，留守兒童之家建設完善，使用良好;對學困生轉化工作，要求每位授課教師負責聯(lián)系兩名學生，長期深入地做對口幫助。

我校堅持把德育工作放在首位，學校德育機構健全，有學校團總支、班主任、教師、家長、校外輔導員為骨干的德育隊伍。學校每學期都制定德育工作計劃。有措施、有方法。以加強感恩教育、書香教育、成功教育三大教育為重點，制定了詳細的德育活動計劃，充分利用黑板報、廣播、電視等資源，利用主題班會、國旗下致辭、演講比賽，征文、手抄報展覽、書畫展、簽名活動，告別不文明行為活動，募捐活動，迎奧運活動，詩歌朗誦會，爭創(chuàng)三好學生，優(yōu)秀班干部、團員、文明班級、進步生、學優(yōu)生活動等形式，分年級，分階段落實德育任務。政教處定期開展學生儀表儀容、個人衛(wèi)生檢查和附近網(wǎng)吧巡查，以督促學生形成良好的行為習慣。

（一）、抓常規(guī)促文明，抓好學生的習慣養(yǎng)成。學校結合學生身心發(fā)展情況、利用班團活動、升旗講話等對學生進行養(yǎng)成教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫。學校規(guī)定三、九月份是規(guī)范教育活動月，組織學生熟記《中學生日常行為規(guī)范》，舉行“學規(guī)范、用規(guī)范”比賽。利用主題班會開展爭“做文明學生”，受到學生、家長及社會的好評。學校還實施一日常規(guī)評價制度，每天都有學生值日，從宿舍到教室、從學習到生活對每個班級、每名學生的一日常規(guī)進行量化考核，使常規(guī)管理做到了科學化、制度化、日?；行У陌l(fā)揮了學生的自我監(jiān)督、自我管理的能力。

（二）、利用積極評價來樹立典型，影響、感染其他學生，在學生中掀起比學趕幫、百舸競帆的學習熱潮。學校定期開展“文明之星”、“進步之星”的評選活動，讓學生參與，由學生評比，選出先進，學習榜樣，用身邊人、身邊事來鞭策先進、激勵后進。校園廣播宣講先進事跡，培育氛圍。學校宣傳欄也定期更換內容，獎掖典型，鞭策后進。

（三）、積極開展社區(qū)教育活動，定期到社區(qū)服務，到敬老院、衛(wèi)生院、社區(qū)道路為做服務性工作，配合社區(qū)開展公民道德教育和社會文明活動，開展警校共建活動，聘請派出所法制副校長，每學期到校進行普法講座2次。

（四）、指導家庭教育，關愛留守兒童。每學期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學校三結合教育網(wǎng)，建立與家長聯(lián)系制度，重視教師家訪活動，建立留守兒童檔案，學校、老師傾心愛護，定期交談，解決學生學習上、心理上等負擔。

（五）、開展常規(guī)教育，傳統(tǒng)教育。經常性進行時事教育，重大會議和國內國際重大事件，都及時進行專題教育，并做到有活動、有實效。組織誦讀《弟子規(guī)》，用經典影響熏陶學生。為慶祝中國共產黨成立90周年，我們開展了 “紅色經典誦讀”、系列活動。

我校能正常舉行升國旗活動，利用每周一的教育活動，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，提示學生明確一周努力目標，逐周落實中學生行為守則和行為習慣規(guī)范內容。

四、教學工作。

（一）落實教學常規(guī)管理，確保課程目標的完成

按照精細化管理的要求，我校非常注重教學日常規(guī)、周常規(guī)和月常規(guī)檢查的落實。一方面實行每周一次的年級組會落實各項教學常規(guī)工作；另一方面，每周按時檢查教師的聽課筆記和備、講、輔、改、考情況，并填寫《年級組日常規(guī)檢查記載表》、《周常規(guī)登記表》和《月考核匯總表》。立足課堂，年級干部和教導處進行不定期推門聽課。提倡教師早讀、午寫早到崗。良好的校風、教風和學風已經形成。

（二）提高實踐新課程水平，全面實施素質教育

在新課改推行中我校要求教師要以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。教師要樹立學生意識，一切以學生為本，把學生變成學習的主體、學習的主人。牢固樹立新課程意識，充分挖掘、開發(fā)和利用各種課程資源。教師通過教學行為的轉變、課堂教學的改革、學生學習方式的培養(yǎng)，“實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀”“三位一體”的教學目標。組織和指導實驗教師按照新理念和課程標準的要求大膽探索和創(chuàng)新。每周相互聽一節(jié)課，每月寫一篇典型教案和一篇教學反思相互交流。組織教師進行自我反思，及時總結經驗和不足，促進教師在自省自悟中不斷調整自己的教學策略，不斷提高自己的教學水平。狠抓了“一轉、一改、一培養(yǎng)、一變化、五優(yōu)化”工作。注重了教師教學行為的轉變，狠抓課堂教學的改革——教室里的變革，注重學生學習方法的培養(yǎng)。狠抓教師教學行為的變化。注重課堂教學的優(yōu)化。要求教師在課堂教學中做到：教學目標的優(yōu)化，教學過程的優(yōu)化，教學方法的優(yōu)化，教學手段的優(yōu)化，教學環(huán)境的優(yōu)化?？梢钥吹浇處煹挠^念發(fā)生了質的變化，學生主動學習、合作學習的方式初步形成。師生形成民主、平等、和諧的學習氛圍，在交往互動中發(fā)展。教學改革方向逐漸明晰，課改理念己深人人心。課堂效率大幅度提高，教育教學質量不斷上升。

（三）以教科研為途徑，提升學校整體教學水平。我校充分引導學校教師立足于問題研究，立足于校本研究，立足于課堂研究，掌握校本教研的基礎流程，養(yǎng)成校本教研習慣，形成校本教研的長效機制。

教學工作是我校一切工作的出發(fā)點和歸宿，我們始終抓提高教學質量不放松。10年中考我校綜合排名居全縣第五，非畢業(yè)班的統(tǒng)考成績在全鎮(zhèn)也處于絕對的領先地位。我們嚴格執(zhí)行國家課程標準開足開齊各項課程，全面培養(yǎng)學生綜合素質，音樂、體育、美術和信息技術雖沒有專任教師，但我們同樣要求兼任教師認真?zhèn)湔n，積極參與相關教研。充分挖掘現(xiàn)有教學資源開設好綜合實踐課和理化實驗課。在教學上我們首先建立起一系列的教學管理制度(如考勤制度，備課制度，備教改輔教學檢查制度)和一個獎勵制度，使學校各項工作有據(jù)可依。每學期，我校開展三次校內教學檢查，每次都做詳細記錄和總結，并將檢查結果反饋給教師。我們要求教師積極參與教研活動，規(guī)定組內教研活動每學期不少于8次。縣教研室多次來我校視導教學，對我校的教研活動開展及所取得的教學質量給予充分肯定。引導教師鉆研教學提高理論認識水平，鼓勵教師發(fā)表教學論文和申報課題，一學年來我校教師教學論文在縣評選中獲一等獎3人次，二等獎4人次，市一等獎1人次，市二等獎2人次。積極申報省教科所立項課題。

1、落實教研工作常規(guī)：堅持每周每晚的教研制度。開展以課例為載體的校本教研制度。認真開展“每人一堂好課”、“示范課”等系列活動，促進教師的課堂教學改革，從而提高課堂效益?；顒咏Y束后，要求教師結合對活動的認識和感受，進行認真總結，并組織了反思評比活動，使老師走上了在實踐中總結、總結中提高的成長歷程。教研活動課題化。具體辦法為:首先是找出本學科存在的突出問題；接著根據(jù)研究的針對性和實效性，制定研究策略；再在校內上公開活動課，實施既定策略；聽后認真評議，課后反思、研課交流，總結教學經驗和方法，不斷改進課堂教學。這樣以來，教學效果明顯好轉，學生學業(yè)成績提升較大，及格率有所上升；最后，整理各組校本教研成果。

2、教學管理部門做好跟蹤調查和反饋。對課堂教學每時每刻全程參與，是判斷教學有效性的晴雨表，特別是這些學習困難的學生的反饋，是改進教學工作的重要信息來源，是改進教學行為的重要依據(jù)。學校組織學困生進行問卷調查和座談式調查，調查內容涉及到：教師上課時學生參與狀況、我對教師講課聽懂程度、教師是否經常鼓勵、作業(yè)量的滿意度、作業(yè)批改滿意度、教師是否經常個別輔導等十幾個方面。最后，將調查原始材料及數(shù)據(jù)統(tǒng)計反饋給教師本人，教師根據(jù)反饋進行改進。

3、以“教學能手”評比為契機，組織教師開展各種教育教學業(yè)務技能比賽、教師基本功競賽、教學設計競賽、課堂教學比賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流等活動。著力打造骨干教師，促進教研活動的開展和教師業(yè)務技能與水平的提高。

4、建立校本教研長效機制。我校校本教研做到“三定”：定時間、定地點、定人員，學校領導參與各組活動。教研活動中做到“四有”：有中心發(fā)言人、有教研課題、有教學案例、有活動記載。使老師們能認真鉆研教材和課程標準，研究學生，通過課堂教學方式的改變來提高課堂效率。強化備課組的職能，實施校園合作教研的機制和文化，探討教師合作教研的有效途徑與方法，改善教師專業(yè)發(fā)展的狀態(tài)。本學年校內上公開課、研討課、展示課達50多人次。

（四）充分利用遠程教育資源實現(xiàn)學科整合

我校遠程教育工作有條不紊地開展，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。我?，F(xiàn)在配有學生微機教室2個，教師計算機教室1個，多媒體教室1個。共計150臺計算機，接入互聯(lián)網(wǎng)。各個功能教室的《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《多媒體教室管理制度》等一應俱全，有專人管理。認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學期實行全員培訓。通過課堂教學、上機實踐、討論等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對教師進行調查，隨時了解教師學習情況。抓好對學生的培訓。每周開設一節(jié)信息技術課，系統(tǒng)地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。目前我校每一位老師都能操作微機，下載制作課件，都能在多媒體教室上公開課。相關檔案資料齊全規(guī)范。2009年我校上報10份遠程教育成果，包括課堂實錄、課件和論文，分別獲得區(qū)電教中心一、二、三等獎。

（五）以畢業(yè)年級工作為重心，較好的完成了學校下達的目標任務 畢業(yè)年級的工作是學校工作的重中之重，綜觀一個學年的工作，從開始到中考結束，我們投入了大量的精力。先后召開畢業(yè)年級培優(yōu)補差專題會、畢業(yè)年級體育訓練工作會議、商議擬定四月調考復習備考計劃的畢業(yè)年級備課組長專題會、如何提高一次性合格率的措施、家長會、學生會、教師專題會、質量分析、學法指導經驗交流等教學專題會議；一份耕耘，一份收獲，在畢業(yè)年級全體教師的共同努力下，今年的中考又取得佳績，中考校均分進入全區(qū)前三名，較好的完成了學校下達的教學目標。

五、安全、體育衛(wèi)生工作

學校牢固樹立“安全第一”的思想，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安、防溺水等各項工作的落實，做到認真制定計劃，以確保校園安全為目的，狠抓學校安全工作，綜治安全工作取得了顯著成績。有效開展創(chuàng)建“平安校園”活動。師生員工遵紀守法、秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。

學校安全工作遵循“教育為先，預防為主，防治結合，群防群治”的方針，堅持“誰主管，誰負責”的管理原則。學校行政會的所有成員，組成校長領導下的安全工作領導小組，全面負責本校安全管理工作。

1.學校制定了一系列完備詳盡的安全工作制度。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故應急預案》、《學生安全公約》《安全管理責任書》、《安全責任協(xié)議書》、《學生安全監(jiān)督員職責》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《全體教師會議期間各樓道負責自習紀律人員職責》、《門禁制度》、《門衛(wèi)工作職責》、《教師安全職責一覽表》等十余項制度，實現(xiàn)了全方位、立體化、無間隙、無漏洞的制度管理。

2.學校實行安全工作崗位責任制。校長為學校安全工作第一責任人，各年級主管班級工作的中層領導，負責本年級班級的安全工作和校內以及校周圍的安全治理工作的管理，各年級主管教學工作的中層領導，負責教育教學環(huán)節(jié)的安全管理，落實安全領導小組的決定，主管后勤工作的中層領導，負責學校硬件設施的安全管理，班主任是班級安全的直接負責人。

3.全體教師牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，將安全工作放在十分突出的地位，有計劃的對學生進行安全知識普及教育，將安全教育落實在平時的教育活動中，充分利用集會、講座、報告會、黑板報、網(wǎng)絡、知識競賽、活動課，學科教學滲透等形式，針對學生的心理、生理特點，以及知識的結構、認識能力的差異等，開展安全教育。根據(jù)季節(jié)、地域、環(huán)境等不同特點選擇重點內容，使學生接受比較系統(tǒng)的防火、防盜、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防震減災、防意外傷害等方面的安全知識教育。特別重視交通安全教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，充分利用警校共建、交通安全教育等形式，普及交通安全常識，減少交通事故。重視體育活動的安全教育，增強學生在開展投擲、跳越、球類運動鍛煉中的安全和自我保護意識；加強對學生的思想道德教育、法制紀律教育和心理健康教育，增強學生法制紀律觀念和遵紀守法意識，形成健全人格，并學會用法律武器保護自己

4.根據(jù)《教育系統(tǒng)重大安全事故應急救援預案》，結合我校實際，制定重大安全事故應急預案。并進行了樓道疏散預案演練，陳倉電視臺做了現(xiàn)場報道。

5.加強安全檢查和匯報。學校對具有安全責任的機構或個人，設安全檢查登記本，要求總務處每周至少排查一次，各班級每天排查一次，對不安全隱患予以登記。對發(fā)現(xiàn)的問題，自己能排除的迅速排除，不能排除的及時上報對口主管，主管能解決的及時解決，不能解決的要及時上報校長。校辦室要建立完整的排查檔案，對排查人、排查時間、查出問題、解決方案一一記錄在冊。加強了校舍及各種教學設備器材和生活設施的安全管理和維修。

6.制定修訂了《衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度》、《地方病工作制度》、《預防與控制傳染病工作方案》、《預防與控制甲流工作方案》等疾病防控工作制度。加強門禁檢查登記，落實晨檢、午檢，重視對學生進行預防食物中毒教育，教育學生不吃生冷變質食品，不吃不潔和不明底細的食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習慣。堅持消毒工作，配合衛(wèi)生院為師生接種乙肝疫苗、甲流疫苗。7.我校正常開展“兩操一課”體育活動，每年舉辦一次田徑運動會。

六、教師隊伍建設

我?，F(xiàn)有教師29人。教師教學任務重，教學管理難度相當大。但絕大多數(shù)同志能以學校工作為重，服從學校工作需要，按時上下班，堅持出滿勤。每學年對教師進行綜合績效考核，考核結果作為教師評先、評優(yōu)和工作安排的依據(jù)。各項工作按學校制度對教師進行獎懲兌現(xiàn)到位，不搞平均主義，力爭體現(xiàn)“干多干少不一樣，干好干壞不一樣”，鼓勵教師將全部精力用于學校教育教學。認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》我校有著“特別能吃苦，特別講奉獻，特別會教書育人”的教師隊伍，1.學校重視教師職業(yè)道德建設，經常性開展職業(yè)道德教育，有計劃，有內容，具體可行。認真組織教師學習《教師法》，貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，工作帶頭在前；教師向學生承諾，以崇高的師德要求來規(guī)范自己。教師能為人師表，從不接受學生家長的禮品和宴請，不委托家長辦事，不搞有償家教、愛崗敬業(yè)、具有高度責任感。有自我發(fā)展意識，注重學習，更新觀念，能在教學實踐中不斷總結、反思、改進和提高。

2.以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調動教職工的積極性。在物質分配，評優(yōu)普級上堅持公開，公正，公平原則，實行事務公示制度。建立教師崗位責任制，有比較科學的教師考核制度，做到平時考核和考核有機的結合，定性考核與量化考核結合，尊重教師的創(chuàng)造精神，建立發(fā)展性評價制度，以學校考核小組評議為主，并讓學生、家長共同參與，建立了教師業(yè)務檔案，詳實記錄，教師成長發(fā)展的全過程。

3.促進了教師的專業(yè)成長和發(fā)展。教育的持續(xù)發(fā)展要求必須擁有一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍。多年來，我校在市、區(qū)“強師興教”精神指引下，重視和加強教師培訓管理工作，努力拓展教師培訓的渠道。積極貫徹市、區(qū)教育區(qū)教師培養(yǎng)文件精神，組織教師參加崗位職務培訓、新課程培訓、計算機等級培訓、骨干教師培訓、學歷提高教育等；依托市、區(qū)、鎮(zhèn)三級教學新秀能手、骨干教師、學科帶頭人、學科名師的評選活動，努力開展崗位練兵；依據(jù)實際，積極開展校本培訓。

我們的具體做法是：

一是規(guī)范管理，促進教師的專業(yè)成長。建立了較為科學、規(guī)范的管理制度和管理程序。

二是用課題研究帶動教師的專業(yè)成長和發(fā)展。每學期，教師都有自己的研究課題，在教學中研究，在研究中教學，及時將研究成果轉化為有效的教學手段，注重解決自己在教學中遇到的問題，實現(xiàn)了問題即研究的課題研究目標。

三是以專家引領推動教師的專業(yè)成長和發(fā)展。我們先后聘請了西安高新一中、寶雞中學、區(qū)教研室等名師專家來校講座，同時盡可能創(chuàng)造條件到名校學習取經，促使教師不斷教育教學觀念和專業(yè)知識結構。

四是積極搭建平臺，加強教學督導，實施崗位練兵，激勵、催化教師專業(yè)成長。我們的主要做法有：（1）、進行課堂觀摩：按學科分組開展教研活動，分段推出“名師示范課”、“骨干教師研究課”、“成長教師觀摩課”、“新教師匯報課”、“換崗教師見面課”等。教師之間開展聽課、評課，鼓勵教師跨學科聽課。（2）、開展跟蹤指導：將各學科優(yōu)秀教師組織起來，成立“評教賽講、校本教研指導小組”，制定聽課指導計劃，定期聽課、交流、評價、指導。（3）、視頻教研：為了促進教師反思課堂教學行為，注重課堂教學細節(jié)，有效開展評課活動，我們開展了視頻教研，通過拍攝課堂實錄，進一步規(guī)范教師的課堂教學。五是通過現(xiàn)代遠教工程的實施，對教師進行現(xiàn)代教育技術培訓，促使教師提高運用信息技術與學科教學整合的能力?，F(xiàn)在我校80％以上的教師能夠熟練的利用計算機編排試卷、進行成績處理、上網(wǎng)交流學習。許多教師可以制作多媒體課件，運用遠程教育資源進行授課。

七、后勤、財務管理工作

學校后勤工作堅持為教學服務的宗旨，后勤工作管理制度健全，學校財產每學期核實登記，損失賠償。學校房屋使用配備合理。學校男、女生寢室有專人管理，有寢室公約，學生床鋪定位，衛(wèi)生有專人負責，每周都檢查。學校校園分成十塊衛(wèi)生區(qū)，由十個班級分片負責，每日兩次打掃，每周一次檢查評比，評分累計作為班級評比的依據(jù)。學校環(huán)境整潔，無臟亂差現(xiàn)象。學校和食堂人員簽訂了食品安全責任書，不允許經營過期食品和三無食品。投資一萬余元實施飲用水改造工程，接通了自來水。同時學校把門面房和老校舍作為勤工儉學基地。歷年來我校學生用作業(yè)簿本都統(tǒng)一采購，嚴禁教師向學生推銷和為學生代購學習資料，我們每學期都通過問卷調查的方式，加強對這一工作的監(jiān)控。積極落實了校方責任保險工作。

去年，我校對綜合教學樓進行了抗震加固，本困擾學校多年的圍墻順利完工，我們還在校園綠化、美化、營造書香校園等方面做了不少卓有成效的工作。

制定嚴格的財務管理制度。我校能嚴格執(zhí)行財務制度，開源節(jié)流。財務人員廉潔奉公，勤儉理財，實行收支兩條線，零帳戶管理。學校每學期都定期進行財務公開，預算外資金嚴格按規(guī)定使用，一據(jù)三章，帳目清楚。嚴格按規(guī)定設立輔助賬目。按上級要求及時糾正工作中存在的問題。學校各類物品采購，保管制度健全，定期檢查、清點。學校財產分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負責，后勤保障好師生學習、生活所需的物資供應，有消防、供水、供電生活設施，食堂有專人管理。嚴格財經紀律，遵守財務制度。建立收費公示制度和收費卡制度，學校實行一費制：收費有標準收據(jù)，接受社會監(jiān)督。讓家長放心，讓社會滿意。學校綜合統(tǒng)計、財務校產、文書等檔案齊全，記載詳實，立檔規(guī)范。重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時檢查，方便使用。目前工程正在加緊施工建設。

回顧我校一年的工作，我們雖然取得了一定的成績，但也有一些不盡如人意的地方。下面，我向各位領導匯報一下我們存在的問題和今后的發(fā)展思路。存在的問題

問題一：師資隊伍現(xiàn)狀堪憂。具體表現(xiàn)在：

教師結構不合理。(一)專業(yè)化結構不合理。目前，我校音樂、體育、美術、信息技術等學科教師嚴重短缺，外語、物理、化學、政史教師多是半路出家，造成了音、體、美等課程難以正常開齊，有的雖有開設，也是形同虛設。(二)教師年齡結構不夠合理。(三)教師屬性的比例失調，大中專分配制度改革以來，正式入編、分配的教師受到了控制，我校教師缺額較大。

師資隊伍不穩(wěn)定。不穩(wěn)定的因素有以下幾個方面：(一)借調。(二)退休。(三)病退。無論是教師借調、病退，還是退休教師，上級教育主管部門，都未能及時補充，造成了我校教師崗位缺額大。

教師分布極不平衡。例如廬城鎮(zhèn)四所中學，羅埠初中缺編，六中卻嚴重超編。問題二：質量的提高遭遇壁壘。

農村教育質量正面臨著嚴重的考驗：一是德育工作相對滯后，學生道德水準下降。在應試教育慣性心理的影響下，農村中、小學都未按要求開展德育教育，把德育貫穿于整個教育教學的全過程更是微乎其微，再加上農村家庭教育，社會公德教育水平不高，社會不良風氣的影響，致使部分學生的道德品質下降，管理難度大。二是教育教學質量相對有欠缺，初中教育基本以應付中考為最終目的，把培養(yǎng)學生的素質流于形式。

問題三：現(xiàn)有的績效考核制度有悖公平。

現(xiàn)有的績效考核制度一定程度上挫傷了我校教師教育教學的積極性。我校有近千名學生，14個教學班，按編制至少需46名教師，而實際上，我校在崗只有37名教師，據(jù)測算，羅埠中學教師的平均工作量是鎮(zhèn)內和周邊某些同類學校教師平均工作量的兩倍以上。目前我校已聘中高級職稱教師為18人，較同類學校要少，注入到我校的績效工資獎勵性部分總額偏少，這就意味著“多干事，少拿錢”，明顯有悖于“客觀公正”的考核原則，這不但不利于激勵先進，反而挫傷了教師的工作積極性，也給學校相關工作帶來了一定的影響。

因受績效工資政策的影響，我校2009、2010年中考獎至今未能兌現(xiàn)到位。一是管理水平和藝術還需要進一步加強和提高。如對獨生子女，特別是留守學生如何管理，還有許多工作要做，許多問題需要探討。二是安全工作如何做得更好。有些是學校內部管理的完善問題，有些是政策不配套的問題，如學校的門衛(wèi)、宿舍管理員、校醫(yī)的編制設崗經費問題。三是如何提高調動教師的積極性，分配好績效工資，增強教師的責任心和業(yè)務能力，提高教師的幸福感。四是如何充分發(fā)揮使用好電教設施、圖書、試驗設施，充分利用現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。五是如何在新課改中貫徹新的教學理念，減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高學生學習效率。六是如何提高學生素質，特別是學生的心理素質、受挫能力等。為破解上述問題，我校今后的發(fā)展思路是：踐行科學發(fā)展觀，以德育為先，以教學為中心，以安全為保障，以活動為載體，以教研教改為突破口，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為落腳點，深入、細致地實施素質教育。為此，我們要：

——認真提高教師素質，生活上關心，工作上幫助，業(yè)務上提高，待遇上落實，提高教師的幸福感。

——抓住機遇，使學?；A設施、教育教學設施全面達標，實現(xiàn)育人環(huán)境的綠化、美化、凈化、硬化，營建積極向上的校園文化氛圍。

——完善心理健康教育體系，建好心理咨詢室，上好心理健康教育課，培養(yǎng)學生的人格。

——全面提高學生素質，特別是針對獨生子女、留守兒童等難題，制定出切實可行的教育措施。

——繼續(xù)加強安全教育，認真推廣體育活動，促使學生健康成長。工作目標

展望未來，我們將按上級主管部門文件精神開展教育教學工作，振奮精神，銳意進取，崇尚認真，克服困難，揚長避短，以學風、教風、校風、班風建設為突破口，爭取教育教學質量有更大的提高。

龍集初級中學

2011年12月

第五篇：班主任工作總結201401石英擂

班主任工作總結

石英擂

這個學期我任高二鋼鐵246班主任，我班在學生處領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，學習、工作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作簡要總結如下。

一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“團結、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，因為是高二學生了，對學校的各項規(guī)章制度都很了解了。我加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，在活動中把教育和娛樂融入一體。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。

選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關系到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，健康成長。在這次學校組織的趣味運動會上我放手讓學生組織管理，取得了團體第四名的好成績。

三、積極抓好問題學生的轉化工作。

問題學生在職業(yè)學校的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注這些學生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏

導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。期末我們班被評為校級學雷鋒先進班集體。我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得輝煌的成績。