第一篇：湯姆-索亞歷險(xiǎn)記名著閱讀要點(diǎn)整理

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》學(xué)習(xí)要點(diǎn)

一、馬克·吐溫簡(jiǎn)介：

①19世紀(jì)后期美國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表，②原名是薩繆爾 蘭亨 克萊門斯，馬克吐溫是他的筆名，得自于領(lǐng)港員的工作?！榜R克吐溫”在英語里是水手的術(shù)語，意為“水深12英尺”，表示輪船可以通過。

③出生于密蘇里州佛羅里達(dá)村，父親是一個(gè)不得意的鄉(xiāng)村律師和店主。馬克吐溫12歲時(shí)父親去世，他便開始了獨(dú)立的勞動(dòng)生活，先后當(dāng)過印刷所學(xué)徒、送報(bào)人、排字工、領(lǐng)航員，還去過西部采礦。南北戰(zhàn)爭(zhēng)之后，他受聘為報(bào)社記者，開始用筆名發(fā)表通訊報(bào)道和幽默小品。馬克吐溫出身微寒，心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學(xué)中的林肯”。④《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》和《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》被公認(rèn)為姐妹篇。

⑤幽默故事《卡拉維拉斯縣著名的跳蛙》是馬克吐溫1865年的成名之作。

二、作者寫作意圖 ：

湯姆是近代文學(xué)史上典型的頑童形象，塑造這個(gè)形象，一是為了表現(xiàn)自己對(duì)童年生活的深刻懷念，二是為了引起社會(huì)對(duì)頑童的關(guān)注，啟發(fā)人們?nèi)绾谓o孩子們一個(gè)寬松的教育環(huán)境，如何讓孩子們健康成長(zhǎng)。

三、作品主要內(nèi)容：

這篇長(zhǎng)篇小說以湯姆·索亞的傳奇經(jīng)歷為線索，描寫了密西西比河畔一小鎮(zhèn)上的“頑童”湯姆和伙伴——流浪兒哈克因?yàn)閰拹嚎菰锏膶W(xué)校課程和庸俗的生活環(huán)境而追求傳奇、冒險(xiǎn)的一系列有趣故事，頌揚(yáng)了湯姆和他的小伙伴們天真純樸的心靈，鞭撻了印第安人喬之流的貪婪和兇殘。

四、作品推薦理由：

閱讀這個(gè)作品，①我們能夠體驗(yàn)到人物驚險(xiǎn)的生活歷程，從而了解到人物的性格特征；②我們能夠體會(huì)到故事生動(dòng)曲折的故事情節(jié)；③我們也能夠品味到小說優(yōu)美精煉的語言和幽默諷刺而又不乏抒情感人的筆觸；④我們還能夠?qū)W到以對(duì)比和夸張的手法，了解到美國社會(huì)小市民的庸俗、保守、貪婪、種族歧視，以及資產(chǎn)階級(jí)道德和宗教的虛偽。

五、主要人物和情節(jié)：

Ⅰ、主要人物：一起去杰克遜島當(dāng)“海盜”的有西班牙“黑衣大盜俠”湯姆·索亞，“海上霸王”喬哈波，“血手大盜”哈克貝利·費(fèi)恩，在洞中歷險(xiǎn)的除了湯姆之外，還有女孩子蓓姬，后來，再次進(jìn)入山洞尋寶的是“黑衣大盜俠”湯姆索亞和“血手大盜”哈克貝利·費(fèi)恩，見證印第安人喬殺害醫(yī)生的除了湯姆索亞之外，還有哈克貝利·費(fèi)恩。

Ⅱ、湯姆的形象：

概括的講：⑴生性頑皮、有點(diǎn)叛逆，喜惡作劇、喜出風(fēng)頭。⑵?天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、心地善良、樂于助人。⑶有正義感、有俠義精神、反抗精神，有男子氣概。⑷富于幻想，向往自由，喜歡冒險(xiǎn)。

具體地說：（A）生性頑皮，聰明活潑如：因?yàn)樘訉W(xué)打架的劣跡，被波莉姨媽強(qiáng)迫粉刷院墻。湯姆故意像一個(gè)藝術(shù)家似的“表演”刷墻，引來同伴莫大的興趣，他們每個(gè)人必須拿一件小玩意兒來交換刷墻的機(jī)會(huì)，很快墻被耍了三層之多。

（B）心地善良，樂于助人如：即使在洞中歷險(xiǎn)時(shí)，他也很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。他關(guān)心她、安慰她，身上僅有的一塊面包自己不知，讓蓓姬吃驚。最后，正是由于他的勇敢和機(jī)智，才能從洞中脫險(xiǎn)。如：洞中歷險(xiǎn)時(shí)，湯姆將身上的蛋糕讓給蓓姬吃。處處為她著想。

（C）機(jī)智勇敢，有正義感如：如：洞中歷險(xiǎn)，湯姆把風(fēng)箏線系在一端，放風(fēng)箏線尋找出路，在排除了幾個(gè)支道后，終于發(fā)現(xiàn)了光亮，走出了山洞。在法庭上，指證殺人犯印第安人喬，為波特洗脫了罪名。

（D）追求自由，喜歡幻想和冒險(xiǎn)如：他厭惡學(xué)校里枯燥無味的生活，對(duì)教堂里牧師干巴巴的說教也很是反感，幻想著能過上像傳說中的海洽和綠林好漢一樣的新奇冒險(xiǎn)的生活。湯姆跟喬、哈克去杰克遜島當(dāng)“海盜”前，先是幻想著跑出去做一位身經(jīng)百戰(zhàn)、功勛赫赫的兵士然后榮歸故里，后又幻想要加入印第安人的行列，成為一個(gè)印第安大酋長(zhǎng)，最后覺得當(dāng)海盜更花哨。

（E）湯姆是一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子。①如湯姆為反抗波莉姨媽而出走去當(dāng)“海盜”，沒多久湯姆已為姨媽傷心過度而擔(dān)心，以至中途還偷偷地潛回家里看望了姨媽。②又如開始不敢出來指證殺人犯印第安人喬，但后來終于挺身而出，指證殺人犯。Ⅲ、主要情節(jié)及中心（這也是課本P71-86的三個(gè)必須掌握的重要故事）：

《當(dāng)“海盜”去》描寫了湯姆在厭倦了學(xué)?？菰锏纳?，體驗(yàn)了人情的冷暖和情感的孤獨(dú)之后，所產(chǎn)生的一系列心理活動(dòng)，表現(xiàn)了青少年在成長(zhǎng)期所特有的反抗心態(tài)。

《“海盜”生活》描寫了湯姆、喬和哈克三個(gè)小“海盜”在杰克遜島的清晨塵活。通過景物、心理、言行的描寫，充分表現(xiàn)了三個(gè)少年在擺脫了成人社會(huì)的禁銅以后，在享受大自然當(dāng)中的自由處自在、無拘無束的酣暢心境。

《洞中歷險(xiǎn)》描寫了湯姆在歷險(xiǎn)過程中描寫了湯姆和蓓姬在洞中經(jīng)歷了黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。贊美了在歷險(xiǎn)過程中所表現(xiàn)出來的沉著勇敢的精神，以及他們?cè)谒劳雠c恐怖的威脅中表現(xiàn)出的那種毫無雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情。

六、其它情節(jié)及分析：

1、人公湯姆索亞在教堂里見到的一幕鬧劇告訴你什么？至少說兩點(diǎn)

答：一是教會(huì)學(xué)校的教育遏制了孩子的健康成長(zhǎng)，二是孩子們對(duì)教會(huì)學(xué)校的無味生活的反抗。

2、作品中最能展現(xiàn)湯姆具有杰出領(lǐng)導(dǎo)才能的情節(jié)是：

和“海上霸王”喬哈波，“血手大盜”哈克貝利-費(fèi)恩到杰克遜島當(dāng)海盜。

3、舉例說說湯姆怎樣喜歡幻想：

答： 湯姆跟喬、哈克去杰克遜島當(dāng)“海盜”前，先是幻想著跑出去做一位身經(jīng)百戰(zhàn)、功勛赫赫的兵士然后榮歸故里，后又幻想要加入印第安人的行列，成為一個(gè)印第安大酋長(zhǎng)，最后覺得當(dāng)海盜更花哨。

4、你覺得那件事最能表現(xiàn)湯姆的勇敢？

答：在法庭上，指證殺人犯印第安人喬，為波特洗脫了罪名。在洞中歷險(xiǎn)時(shí)，很少想到自己的安危，關(guān)心安慰蓓姬，把身上僅有的蛋糕讓給她吃。

5、湯姆、蓓姬外出野餐時(shí)漸漸遠(yuǎn)離了其他伙伴，在山洞里迷路了，湯姆和蓓姬在巖洞中遭遇了哪些困境？在困境面前湯姆表現(xiàn)出了哪些可貴的品質(zhì)？試舉例加以說明。

答：⑴迷路，沒有火照明，饑餓疲勞，蓓姬的消沉，遇到印第安人喬。

⑵在死亡和恐怖面前表現(xiàn)出了沉著勇敢機(jī)智，如：節(jié)省蠟燭和食物，在蓓姬失去信心時(shí)給她打氣，拉著風(fēng)箏線探路等。還有心地善良，樂于助人，如處處關(guān)心蓓姬。

⑶相關(guān)舉例如下：

6、洞中歷險(xiǎn)其它情節(jié)相關(guān)問題：

①在恐怖威脅面前，湯姆和蓓姬間高尚純潔的友情體現(xiàn)在哪些事情上？

答：湯姆面對(duì)洞中的支道，把風(fēng)箏的線系在一端，邊摸索著走邊放線，在排除了幾個(gè)支道后，終于發(fā)現(xiàn)了亮光，走出了山洞。③是什么樣的情節(jié)為后文湯姆再度進(jìn)入山洞找到印第安人喬的藏寶箱埋下伏筆的？

答：湯姆在山洞中遇到了印第安人喬，湯姆嚇得大叫，印第安人喬被嚇跑了。

④湯姆和蓓姬洞中歷險(xiǎn)后，第二次去探險(xiǎn)時(shí)是哪一位小伙伴同他一起去的？他們探險(xiǎn)的目的是什么？結(jié)果怎樣？ 答：同哈克一起去的，目的是去找印第安人喬埋藏的錢箱；結(jié)果他們找到并平分了這筆錢。

⑤印第安人喬為什么會(huì)最終餓死在山洞里？

答：湯姆和蓓姬得救后，蓓姬的父親用鐵板把他們出洞的小口堵死了，他怕以后會(huì)有人再從這里進(jìn)去迷了路。

⑥當(dāng)初，湯姆和哈克一道在墳場(chǎng)玩死貓，無意中目擊了一場(chǎng)慘案，案情是什么？

答：壞蛋印第安人喬殺死了魯賓遜醫(yī)生，卻又嫁禍于同伴波特。

7、這部小說寫了有關(guān)湯姆和蓓姬的哪幾個(gè)故事？

答：故事一：湯姆被迫與蓓姬同桌。故事二：為蓓姬承擔(dān)撕書的責(zé)任，代蓓姬受罰。

故事三：湯姆和蓓姬在山洞歷險(xiǎn)。

8、第4章里記敘在主日學(xué)校怎樣才能得到獎(jiǎng)品《圣經(jīng)》？湯姆是怎樣獲得學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)品并成為主日學(xué)校的名人的？ 答：要背誦兩千首詩，他用手里的玩具物品換取其他孩子手里通過背圣詩而積攢的藍(lán)票、紅票、黃票，申請(qǐng)得到《圣經(jīng)》?！爸魅諏W(xué)?！币卜Q“星期日學(xué)?！?。

9、鎮(zhèn)子上的大人們由于什么事情開始真正喜歡湯姆，并教育自己的孩子向他學(xué)習(xí)，湯姆也成了一個(gè)名副其實(shí)的英雄？ 答：湯姆在法庭上，指證殺人犯印第安人喬，為波特洗脫了罪名。

10、湯姆是個(gè)好奇心極強(qiáng)、富于冒險(xiǎn)精神的孩子。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言介紹能夠反映他這一性格特點(diǎn)的某一個(gè)情節(jié)。

答：在星期六的野餐會(huì)上，湯姆由于相當(dāng)“野心勃勃”的發(fā)現(xiàn)家，他離開了同學(xué)，和蓓姬一起開始他們的探險(xiǎn)，于是就有了“洞中探險(xiǎn)”的故事。

深入探討

1、仿照劃線句子的結(jié)構(gòu)，根據(jù)小說的內(nèi)容，補(bǔ)寫兩句話：

湯姆是老師和家長(zhǎng)眼中頑皮而又愛闖禍的孩子，他和波莉姨媽一家住在美國一個(gè)叫圣彼得堡的小鎮(zhèn)上。湯姆層出不窮的惡作劇常把姨媽弄得哭笑不得，但是他以他的正義感，揭發(fā)了一個(gè)十惡不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一個(gè)女孩的生命；以他的聰明，找到了 價(jià)值連城的寶藏。

2、“玩玩全全是孩子氣的行為越來越少，而成人的行為為數(shù)增加了”。﹝勃萊阿語﹞湯姆索亞歷險(xiǎn)記體現(xiàn)了一個(gè)孩子從少年到成熟期的成長(zhǎng)。請(qǐng)舉一例，具體說明這一點(diǎn)。

答：

1、從開頭湯姆和蓓姬賭氣，刷小性子到湯姆顯出一副俠義心腸，代蓓姬受罰，以至到最后在山洞中處處扶持愛護(hù)蓓姬。其間的成熟是顯然的。

2、開頭是湯姆反抗波莉姨媽而出走，結(jié)束時(shí)已為姨媽傷心過甚而擔(dān)心，前后截然不同的兩種心態(tài)是成熟的表現(xiàn)。

3、某校初一9班的同學(xué)在閱讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，對(duì)湯姆這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方，針對(duì)正方辯詞該怎么說？

正方辯詞：我方認(rèn)為，湯姆是一個(gè)令人鄙夷的孩子。他頑固不化，置波莉姨媽的勸告于不顧，屢屢犯下錯(cuò)誤；他還不努力學(xué)習(xí)，愛弄虛作假，自己不認(rèn)真背圣經(jīng)，用物品和同學(xué)們交換彩色紙條，憑紙條獲得了學(xué)校最高榮譽(yù)獎(jiǎng)，得到了一本圣經(jīng)；他還愛耍小心眼，為了報(bào)復(fù)蓓姬，惹蓓姬生氣，他有意與女孩子艾美套近乎。

反方辯詞：我方認(rèn)為，湯姆是一個(gè)令人敬佩的孩子。他聰明活潑，他誘惑小朋友們，拿小玩意與他交換，一個(gè)接一個(gè)玩著刷墻的游戲，把波莉姨媽的懲罰變成了快樂；他勇敢無私，洞中歷險(xiǎn)，湯姆把風(fēng)箏線系在一端，放風(fēng)箏線尋找出路，在排除了幾個(gè)支道后，終于發(fā)現(xiàn)了光亮，走出了山洞。在法庭上，指證殺人犯印第安人喬，為波特洗脫了罪名。他心地善良如：洞中歷險(xiǎn)時(shí)，湯姆將身上的蛋糕讓給蓓姬吃。處處為她著想。

4、你希望經(jīng)歷湯姆·索亞那樣的歷險(xiǎn)生活嗎？為什么？（你對(duì)湯姆·索亞的歷險(xiǎn)如何看等？聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談）

答：（1）希望經(jīng)歷湯姆·索亞那樣的歷險(xiǎn)生活，往往是一個(gè)兒童的天性。因?yàn)閮和煨韵矚g幻想，喜歡歷險(xiǎn)。

（2）湯姆的歷險(xiǎn)是他對(duì)教會(huì)學(xué)校里枯燥無味生活的反抗，是可以理解的。而現(xiàn)在的學(xué)校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。

（3）湯姆擅自離家出走，幻想當(dāng)海盜，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我們要學(xué)習(xí)湯姆富于幻想；真實(shí)善良、勇敢機(jī)智、樂于助人的品質(zhì)，而不是單純?nèi)ツ７滤男袨椤?/p>

第二篇：名著湯姆索亞歷險(xiǎn)記

名著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》閱讀與練習(xí)（含答案）

1、這篇文章的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉美國（密西西比河畔）的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。

2、湯姆索亞住在誰家里？（波莉姨媽）

3、家里還有誰？（錫德）

4、小說中的“好孩子”“模范兒童”是杰夫撒切爾；圣比得堡上公認(rèn)的野孩子是哈克貝利費(fèi)恩，他后來被寡婦收養(yǎng)。小說中的酒鬼是莫夫波特。

5、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)做快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風(fēng)箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把”這件事指的是：（刷墻）

6、湯姆與（哈克貝利·芬）一起在半夜去墳地里埋野貓時(shí)，看見（印第安·喬伊）把（羅賓遜）醫(yī)生殺害了，這個(gè)殺人者卻把罪行嫁禍給了（穆夫·波特）

7、在鬼屋里，印第安人喬聽到樓上有人，但因?yàn)闃翘菟藳]能上樓。

8、湯姆想當(dāng)海盜，他和（喬伊·哈珀）、（哈克貝利·芬）一起乘木筏來到密西西比河上的（杰克遜）島，玩了一星期后，他們又在（鎮(zhèn)上的人以為他們死了，并為他們舉行葬禮的）時(shí)候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。

9、湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出（印第安·喬伊）才是殺害（羅賓遜）醫(yī)生的兇手，被冤枉的（穆夫·波特）最后被無罪釋放。但兇手卻逃走了。

10、郊游時(shí)湯姆和貝基困在（邁克杜格爾）溶洞里，在洞中發(fā)現(xiàn)印第安·喬伊也躲了進(jìn)來，湯姆和貝奇從洞中出來后，貝奇的父親用鐵門把洞口封了起來，最后印第安·喬伊的下場(chǎng)是：（餓死了）

11、過后，湯姆和（哈克貝利·芬）從側(cè)洞進(jìn)去找到了印第安·喬伊埋藏的金幣，他們發(fā)了財(cái)。之后道格拉斯寡婦收留（哈克貝利·芬）在自己家里生活，他雖不習(xí)慣，逃了出來，但在湯姆幫助下，他愿回到道格拉斯寡婦家里，他們并商量著結(jié)伙做強(qiáng)盜。

12、在《“海盜”生活》這個(gè)片段中，寫了湯姆、喬、哈克三個(gè)小“海盜”在杰克遜島的清晨生活，充分的表現(xiàn)了三個(gè)少年的自由自在、無拘無束酣暢心境。

13、《洞中歷險(xiǎn)》這個(gè)片段中描寫了湯姆和蓓姬在洞中經(jīng)歷了黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。

14、《哈克貝利? 芬恩歷險(xiǎn)記》和《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》被認(rèn)為是馬克?吐溫的姊妹篇。馬克?吐溫出身寒微心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學(xué)中的林肯”。請(qǐng)說說你喜歡的情節(jié)及理由。

15、湯姆還是一個(gè)孩子，他為什么會(huì)覺得“生活說的最好也不過是一場(chǎng)麻煩”，甚至想“愿意離開人世，從此了卻這一切煩惱”？（家庭中死板嚴(yán)格的生活和學(xué)?？菰锓ξ兜墓φn）

16、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆與《從百草園到三味書屋》中的“我”都具有怎樣的兒童心理？（都具有熱愛大自然，追求自由快樂生活（厭倦學(xué)?？菰锏纳睿┑膬和睦?。）

17、湯姆早年失去雙親，被寄養(yǎng)在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個(gè)淘氣、搗蛋的孩子。在學(xué)校也是一個(gè)令老師頭疼的問題兒童。對(duì)他離家出走歷險(xiǎn)，從你的角度上講你贊同嗎？請(qǐng)多角度的列舉理由。（50字左右）

（僅作參考）：對(duì)湯姆離家出走冒險(xiǎn)我不贊同。盡管湯姆有許多令人欽佩的優(yōu)點(diǎn)，但像他在生活中一遇到困難就出走，這這種人生態(tài)度是不可取的；況且社會(huì)紛繁復(fù)雜，隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒有保障，這樣既誤掉自己，也給家庭帶來哀痛。

18、對(duì)湯姆，你最欣賞什么？請(qǐng)結(jié)合《洞中歷險(xiǎn)》這個(gè)情節(jié)，聯(lián)系自己的實(shí)際講講理由。

例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)堅(jiān)定勇敢友愛的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時(shí)，沒有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難抗?fàn)?，?duì)脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心蓓姬，一個(gè)孩子做到這一點(diǎn)，實(shí)在讓人欽佩?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》是美國著名小說家馬克·吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。小說主人公湯姆·索亞天真活潑，富于幻想和冒險(xiǎn)，不堪忍受束縛個(gè)性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》以其濃厚的深具地方特色的幽默和對(duì)人物敏銳觀察，一躍成為最偉大的兒童文學(xué)作品，也是一首美國“黃金時(shí)代”的田園牧歌。本書的姊妹篇是《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》 湯姆.索亞

湯姆是一個(gè)有著熱情的思想，又敢于追求，敢于冒險(xiǎn)，且是個(gè)聰明機(jī)智又調(diào)皮搗蛋的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧 正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他的聰明，正直，是一般孩子沒有的。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)海盜，過行俠仗義的生活。

小說塑造的湯姆·索亞是個(gè)有理想有抱負(fù)同時(shí)也有煩惱的形象，他的形象栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調(diào)皮搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的“智慧”給軟化了。

主人公湯姆，關(guān)于他，梗概中有簡(jiǎn)單的概括──“淘氣的機(jī)靈鬼”“鎮(zhèn)上孩子的頭兒”“在小伙伴眼中無所不能”。我們看看湯姆在山洞里回來后的表現(xiàn)：因?yàn)樗眢w虛弱，渾身沒有一點(diǎn)力氣，所以“躺在沙發(fā)上”。盡管如此，他講得還是那樣眉飛色舞，“同時(shí)還夸張地吹噓一番”，可見他的淘氣和歷險(xiǎn)后心里獲得的極大滿足──人們把他們回來看作奇跡，他和鎮(zhèn)上的人們都覺得他是真正的英雄！聰明勇敢！機(jī)智果斷!

蓓姬·撒切爾

撒切爾法官的女兒，活潑可愛，湯姆的愛慕者，湯姆的“女友?！?/p>

哈克貝利·芬

公認(rèn)的野孩子，是個(gè)善良的流浪兒，湯姆的好友。

波莉姨媽 湯姆的姨媽，因湯姆父母離異而照顧湯姆，一心一意把湯姆培養(yǎng)成一個(gè)有禮貌的人。

艾米·勞倫斯 湯姆的前女友，湯姆第一個(gè)訂婚人，容貌美麗。

瑪麗 波莉姨媽的女兒，湯姆的表姐，善良。

喬?！す?湯姆最好的玩伴，知己，與湯姆、哈克貝利一起在杰克遜島上度過了一段他們一心向往的海盜生活。

故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。湯姆·索亞是一個(gè)調(diào)皮的孩子，他和同父異母的弟弟希德一起接受姨媽波莉的監(jiān)護(hù)。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽無可奈何，而他也總能想盡辦法來躲避懲罰。一天，湯姆見到了可愛的姑娘貝基·撒切爾，她是撒切爾法官的女兒。湯姆一見到她就對(duì)她展開了攻勢(shì)。而他的愛似乎也得到了回應(yīng)。鎮(zhèn)上有一個(gè)孩子叫哈克貝利·費(fèi)恩。他的父親總是酗酒，父母一直打架，因此他跑出來自己生活。他看起來和文明社會(huì)格格不入，大人們都不喜歡他，可湯姆和他卻是好朋友。有一天他們約好晚上一起去墓地，卻看到了意想不到的一幕。他們看到魯濱遜醫(yī)生、惡棍印第安·喬和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他們混亂的廝打中，印第安·喬把醫(yī)生殺死了，然后又嫁禍于被打昏的波特身上。湯姆和哈克被嚇壞了，立了血誓決不泄密。波特被捕以后，湯姆十分內(nèi)疚，經(jīng)常去看望他。此時(shí)的湯姆事事不順，貝基生了他的氣，不再理睬他，波莉姨媽也總是呵斥他，他覺得沒有人關(guān)心他。于是，湯姆、哈克和村上的另一個(gè)孩子一起乘小船去了一個(gè)海島?？蓻]過多久，他們便發(fā)現(xiàn)村里的人們以為他們淹死了，正在搜尋他們的尸體。湯姆晚上悄悄回到了姨媽家，發(fā)現(xiàn)波莉姨媽正在為他的“死”悲痛欲絕。湯姆覺得十分慚愧。最終，他們?nèi)齻€(gè)人在村民們?yōu)樗麄兣e行葬禮的時(shí)候回來了。夏天來臨時(shí)，湯姆便感到更加不安，因?yàn)榉ü賹?duì)波特的罪行作出判決。湯姆終于戰(zhàn)勝了恐懼與自私，指出了印第安·喬就是殺人兇手?？蓛词诌€是逃走了。后來，湯姆又想出了一個(gè)主意：尋找寶藏。湯姆和哈克偶然發(fā)現(xiàn)了印第安·喬和他的一大筆不義之財(cái)。但他們卻不知道他把錢藏在哪里了。在貝基和同學(xué)們外出野餐時(shí)，哈克得知印第安·喬要去加害道格拉斯寡婦，因?yàn)樗恼煞蛟?jīng)送他進(jìn)過監(jiān)獄。幸虧哈克及時(shí)報(bào)信才避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，可印第安·喬再一次逃之夭夭。此時(shí)，湯姆和貝基在野餐時(shí)走進(jìn)了一個(gè)山洞，因?yàn)槎刺疃也坏交貋淼穆?，被困在里面。他們?cè)谏蕉蠢镉忠淮斡鲆娏擞〉诎病?。村民費(fèi)盡周折救出湯姆和貝基之后便封死了山洞。后來湯姆告知村民印第安·喬還在里面。當(dāng)他們找到他時(shí)，他已經(jīng)死在山洞里了。惡人得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。湯姆和哈克再次回到山洞里，找到了那筆藏著的寶藏。

是美國著名小說家馬克·吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的姐妹篇是《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國十九世紀(jì)文學(xué)大師馬克·吐溫的代表作，馬克·吐溫的原名是薩繆爾·蘭亨·克萊門，是世界文學(xué)寶庫的一部杰出經(jīng)典名著.它描寫了十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)人民的生活，可以說是當(dāng)時(shí)美國社會(huì)生活的一個(gè)縮影。從小說中我們可以了解到窮人和富人，教堂和學(xué)校,宗教與犯罪等當(dāng)時(shí)美國生活的各個(gè)方面。

作者馬克·吐溫以滿腔熱情和真摯的愛為讀者塑造了小主人公湯姆·索亞和他的一群小伙伴。湯姆·索亞是個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，他調(diào)皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛樂于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說教，他不喜歡整天在學(xué)校里干燥無味的生活，他希望加入海盜，過新鮮刺激的生活。他總在危險(xiǎn)時(shí)刻，挺身而出，做出那些懦弱的“好孩子”，體面的“優(yōu)秀生”無法做出的正義行為，展示出自己的魅力。

哈克貝利·費(fèi)恩，是作者著重刻畫的另一個(gè)“調(diào)皮鬼”。他不上學(xué)，沒有接受過教育，卻擁有一顆正義的心，勇敢的心。

書中充滿著童真，童趣，可能與作者的經(jīng)歷有關(guān)。作者從小缺少父母的關(guān)愛，正因?yàn)檫@樣才會(huì)把小時(shí)候的所見所聞寫得如此淋漓盡致。馬克·吐溫以一個(gè)孩子的經(jīng)歷，細(xì)致地描寫，處處透著童趣。成年人看著，也能重新體驗(yàn)一下童年的生活.湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克貝利·費(fèi)恩到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因?yàn)楹ε聝词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克貝利帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與他心愛的姑娘貝琪·撒切爾在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅......最終，他們走出了山洞，村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，村人用石塊堵住了山洞口。湯姆和貝基告訴村里人在山洞里見到了殺人犯印第安·喬，當(dāng)村人在洞中找到印第安·喬時(shí)，他已經(jīng)死了。最后，湯姆和哈克貝利重返山洞，找到了一筆寶藏。成了這個(gè)村的英雄。人們都感激他。

幫我做這份練習(xí)

1、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的作者是________________，他是_____國人。

2、湯姆?索亞的全名是：___________________________

3、湯姆?索亞住在誰的家里？_______________；家里還有誰？___________________________________。

4、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)作快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風(fēng)箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把??” 這件事指的是：________________________

5、啊呀，這女孩長(zhǎng)得可真漂亮，一雙可愛的藍(lán)眼睛上閃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)金黃色頭發(fā)編成的長(zhǎng)辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長(zhǎng)褲里，顯得格外整潔動(dòng)人。我們剛剛在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。這段話描寫的人是誰？___________________________

6、湯姆喜歡的第一個(gè)女孩是：________________；第二個(gè)女孩是：___________________。

7、湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個(gè)辦法從校長(zhǎng)那里得到了一本《圣經(jīng)》，他的辦法是：_________________

8、“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個(gè)很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個(gè)大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵?！?這段話描寫的人是誰？_______________________________

9、湯姆去上學(xué)，看見課室坐著新來的美麗女孩貝奇?薩契爾，他想坐到貝奇身邊，故意老實(shí)對(duì)老師說他遲到前與流浪漢________________________在一起。

10、湯姆與________________一起在半夜去墳地里埋野貓時(shí)，看見_________________把________________醫(yī)生殺害了，這個(gè)殺人者卻把罪行嫁禍給了______________________

11、湯姆想當(dāng)海盜，他和_________________、_________________一起乘木筏來到密西西比河上的________________島，玩了一星期后，他們又在___________________的時(shí)候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。

12、老師杜平的《解剖學(xué)》這本書被____________________撕破了，老師追查時(shí)，湯姆卻承認(rèn)是自己撕破的。

13、暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習(xí)氣，加入了小鎮(zhèn)上“_____________”著個(gè)組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來退出了。

14、湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出__________________才是殺害_____________醫(yī)生的兇手，被冤枉的_____________最后被無罪釋放。但兇手卻逃走了。

15、湯姆和__________________在鬼屋尋寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了殺人犯__________________和一個(gè)裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。

16、印江?喬埃要報(bào)復(fù)_____________________，被_______________發(fā)現(xiàn)跟蹤，他趕緊報(bào)告威爾士，威爾士帶兩個(gè)兒子持槍抓捕，但印江?喬埃逃跑了。

17、郊游時(shí)湯姆和貝奇困在______________溶洞里，在洞中發(fā)現(xiàn)印江?喬埃也躲了進(jìn)來，湯姆和貝奇從洞中出來后，貝奇的父親用鐵門把洞口封了起來，最后印江?喬埃的下場(chǎng)是：_________________________________________

答案：

1、馬克吐溫

美；

2、托馬斯·索亞；

3、波莉姨媽 希德；

4、刷墻；

5、艾美·勞倫斯

6、艾美·勞倫斯 貝基·撒切爾；

7、找別人換票（十張黃票可以換得校長(zhǎng)的一本圣經(jīng)）

8、哈克貝利·費(fèi)恩；

9、哈克貝利·費(fèi)恩；

10、哈克貝利·費(fèi)恩 印第安·喬 魯賓遜 莫夫·波特

11、哈克貝利·費(fèi)恩 喬·哈帕 杰克遜 鎮(zhèn)上的人以為他們死了，并為他們開葬禮

12、貝基·撒切爾；

13、少年節(jié)制會(huì)；

14、印第安·喬 魯賓遜 莫夫·波特；

15、哈克貝利·費(fèi)恩 印第安·喬

16.、湯姆，湯姆和哈克；

17、卡第夫山

淹死（人們后來在渡口附近的河里發(fā)現(xiàn)了那個(gè)“衣衫襤褸”的人的尸體，他也許是想逃跑，結(jié)果卻被淹死了）

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

1．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這部小說是為兒童寫的，你也一定讀過，你能概括這本書的主要內(nèi)容嗎？（不少于50字）

主要描寫的是：湯姆〃索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種早冒險(xiǎn)經(jīng)歷。2．主人公湯姆·索亞在教堂里見到的一幕鬧劇告訴了你什么？（至少說兩點(diǎn)）

教會(huì)的虛偽，人們的無聊、空虛，對(duì)孩子身心的束縛，孩子對(duì)此在厭惡等等。3．你覺得湯姆·索亞是一個(gè)什么樣的孩子？你是否欣賞他的言談舉止？為什么？

湯姆是個(gè)聰明愛動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)綠林好漢，過行俠仗義的生活。

具體地說：（A）湯姆〃索亞他生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但心地善良，樂于助人，即使在洞中歷險(xiǎn)時(shí)，他也很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。他關(guān)心她、安慰她，身上僅有的一塊面包自己不知，讓蓓姬吃驚。最后，正是由于他的勇敢和機(jī)智，才能從洞中脫險(xiǎn)。（B）他是一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子。他開始不敢出來指證殺人犯印第安人喬，但后來終于挺身而出，指證殺人犯。（C）他厭惡教會(huì)：學(xué)校里枯燥無味的生活，對(duì)教堂里牧師干巴巴的說教更為反感，幻想著能過上像傳說中的海洽和綠林好漢一樣的新奇冒險(xiǎn)的生活。

4．簡(jiǎn)要地寫出這本書中你熟悉的一個(gè)情節(jié)，并說說對(duì)這一情節(jié)的理解和感悟。主要情節(jié)有《當(dāng)“海盜”去》、《“海盜”生活》、《洞中歷險(xiǎn)》。

《當(dāng)“海盜”去》描寫了湯姆在厭倦了學(xué)?？菰锏纳?，體驗(yàn)了人情的冷暖和情感的孤獨(dú)之后，所產(chǎn)生的一系列心理活動(dòng)，表現(xiàn)了青少年在成長(zhǎng)期所特有的反抗心態(tài)。《“海盜”生活》描寫了湯姆、喬和哈克三個(gè)小“海盜”在杰克遜島的清晨塵活。通過景物、心理、言行的描寫，充分表現(xiàn)了三個(gè)少年在擺脫了成人社會(huì)的禁銅以后，在享受大自然當(dāng)中的自由處自在、無拘無束的酣暢心境?！抖粗袣v險(xiǎn)》采用情景交融的寫作方法描寫了湯姆在歷險(xiǎn)過程中所表現(xiàn)出來的沉著勇敢的精神，以及他們?cè)谒劳雠c恐怖的威脅中表現(xiàn)出的那種毫無雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情。

5．你是如何理解作者為什么要塑造湯姆·索亞這個(gè)藝術(shù)形象的呢？

作者馬克〃吐溫從小缺少關(guān)愛，他對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)特別關(guān)心，他塑造湯姆〃索亞這個(gè)形象，用意有二：一是為了表現(xiàn)自己對(duì)童年生活的深刻懷念；二是為了引起社會(huì)對(duì)“頑童”的關(guān)注，啟發(fā)人們?nèi)绾谓o孩子們一個(gè)寬松的教育環(huán)境，如何讓孩子們健康成長(zhǎng)。

6．你希望經(jīng)歷湯姆·索亞那樣的歷險(xiǎn)生活嗎？為什么？（你對(duì)湯姆·索亞的歷險(xiǎn)如何看等？聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談）（1）希望經(jīng)歷湯姆〃索亞那樣的歷險(xiǎn)生活，往往是一個(gè)兒童的天性。因?yàn)閮和煨韵矚g幻想，喜歡歷險(xiǎn)。

（2）湯姆的歷險(xiǎn)是他對(duì)教會(huì)學(xué)校里枯燥無味生活的反抗，是可以理解的。而現(xiàn)在的學(xué)校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。

（3）湯姆擅自離家出走，幻想當(dāng)海盜，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我們要學(xué)習(xí)湯姆富于幻想；真實(shí)善良、勇敢機(jī)智、樂于助人的品質(zhì)，而不是單純?nèi)ツ７滤男袨椤?．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》作者馬克〃吐溫，美國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。

8．文學(xué)名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的故事情節(jié)自然流暢，人物形象生動(dòng)逼真。閱讀后一定會(huì)給你留下深刻的印象。請(qǐng)?jiān)诨貞浀幕A(chǔ)上，回答下列問題。

（1）湯姆和伙伴哈克一道在墳場(chǎng)玩死貓無意中目擊了一個(gè)兇殺案，案情是什么？

一個(gè)名叫印第安人喬的壞家伙殺了人，卻嫁禍于波特。

（2）湯姆·索亞與蓓姬在山洞中歷險(xiǎn)以后，第二次去探險(xiǎn)時(shí)是哪一位小伙伴同他一起去的？他們探險(xiǎn)的目的是什么？結(jié)果怎么樣？

是哈克。目的是尋找錢箱。結(jié)果在印第安人喬舉燭的地方發(fā)現(xiàn)了埋財(cái)寶金錢的小石窟，找到了錢箱，湯姆的哈克平分了這筆錢。

（3）湯姆·索亞是個(gè)好奇心極強(qiáng)的孩子。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言介紹能夠反映他這一性格特點(diǎn)的某一個(gè)情節(jié)。

在星期六的野餐會(huì)上，湯姆由于想當(dāng)“野心勃勃的發(fā)現(xiàn)家”，他離開了同學(xué)，與蓓姬一起開始他們的探險(xiǎn)。于是有了“洞中歷險(xiǎn)”的故事。

9．《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》和《湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記》被認(rèn)為是馬克·吐溫的姊妹篇。馬克·吐溫出身寒微心系下層民眾、受到敬重，被稱為“美國文學(xué)中的林肯”。

第三篇：20121004名著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》學(xué)習(xí)要點(diǎn)

專題《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》學(xué)習(xí)要點(diǎn)20121004

班級(jí)____________ 姓名____________

情節(jié)介紹

少年湯姆?索亞十分淘氣，一天半夜，他和伙伴哈克一道在墳場(chǎng)玩死貓，無意中目擊了一個(gè)兇殺案：一個(gè)名叫印第安人喬的壞家伙殺了人，卻嫁禍于波特。

次日，波特被捕。湯姆怕遭報(bào)復(fù)，不敢揭發(fā)真情。又過了些日子，法庭開審，這回，湯姆終于勇敢地在法庭上提供了證詞，揭穿了印第安人喬的罪行。但印第安人喬卻跳窗逃跑了。一天，湯姆和哈克走進(jìn)河邊一所“鬧鬼”的老房子。他倆上了樓，不一會(huì)兒，看到樓下來了兩個(gè)人，原來正是印第安人喬和他的同伙。這兩人不知從什么地方弄來不少錢，正往地里埋。沒想到竟從地里挖出一個(gè)箱子，打開一看，里面全是錢。這時(shí)印第安人喬聽到了一點(diǎn)響動(dòng)，他懷疑樓上有人，就想上去看看。湯姆和哈克正在不知如何是好時(shí)，早已朽爛的樓梯塌了，印第安人喬沒能上樓。

后來，湯姆偵察出印第安人喬住進(jìn)了一個(gè)客棧，他和哈克合計(jì)趁印第安人喬外出時(shí)，搬走錢箱。

又過了些日子，湯姆和蓓姬等一些小伙伴外出游玩，湯姆和蓓姬鉆進(jìn)了一個(gè)彎彎曲曲的山洞，竟找不到出口。

同一天夜晚，哈克發(fā)現(xiàn)印第安人喬和他的同伙挾著東西上山了，哈克想他們肯定是轉(zhuǎn)移財(cái)物，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟蹤。印第安人喬來到一個(gè)寡婦的莊園，要對(duì)寡婦下毒手，哈克忙敲開一戶人家的門，在這家人的幫助下，救出了寡婦。

湯姆和蓓姬在山洞里迷了路，隨身帶的食物又吃光了，仍找不到出洞的路??忽然，湯姆看見遠(yuǎn)處有燭光，以為是大人們找來了，于是高聲呼叫。誰知，定睛一看，舉著蠟燭的卻是印第安人喬，湯姆怕印第安人喬下毒手，拉著蓓姬逃跑，山洞里回聲轟鳴，印第安人喬未聽出是湯姆的聲音，還以為有人追捕他，于是抱頭鼠竄。

在洞中過了三天三夜，湯姆和蓓姬拖著疲乏的身子還在找出洞的路。終于，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)，他們互相勉勵(lì)著向前走去，費(fèi)盡了最后力氣才出了山洞。

兩個(gè)孩子得救后，蓓姬的父親用鐵板把他們出洞的小口堵死了，他怕以后會(huì)有人再從這里進(jìn)去迷了路。

孩子們?cè)僖矝]見到印第安人喬。半月后，湯姆想起印第安人喬或許還在洞里，于是，他打開了堵死的洞口，發(fā)現(xiàn)印第安人喬已餓死在洞口旁。

湯姆帶著哈克再度進(jìn)入山洞，在印第安人喬舉燭的地方發(fā)現(xiàn)了印第安人喬埋財(cái)寶金錢的小石窟，找到了那個(gè)箱子。

湯姆和哈克平分了這筆錢。哈克救過莊園主寡婦，寡婦很喜歡哈克，便收下哈克作自己的養(yǎng)子。

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這部長(zhǎng)篇小說，是美國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家馬克?吐溫的作品，小說以湯姆?索亞的傳奇式經(jīng)歷為線索，頌揚(yáng)了湯姆?索亞和他的小伙伴們天真純樸的心靈，鞭撻了印第安人喬之流的貪婪和兇殘。

小說情節(jié)曲折起伏，懸念迭出，描寫生動(dòng)，不愧為優(yōu)秀的作品。

人物形象及塑造意義

湯姆 索亞人物形象分析：是一個(gè)典型的“頑童”形象

1、生性頑皮、有點(diǎn)叛逆，喜惡作劇、喜出風(fēng)頭。

2、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、心地善良、樂于助人。

3、有正義感、有俠義精神、有男子氣概。

4、向往自由，喜歡冒險(xiǎn)。

人物形象的塑造意義：作者塑造這個(gè)人，創(chuàng)作這部小說是要喚起人們對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活中

盛行的資產(chǎn)階級(jí)庸俗、虛偽和貪婪的社會(huì)風(fēng)氣以及死板的教育制度的注意。

（一）、根據(jù)提示在橫線上填寫人名 1.：原名托馬斯?索亞，一個(gè)聰明活潑，富有正義感，而對(duì)家庭、學(xué)校和教堂卻充滿了反感的小男孩；厭惡枯燥的功課，騙人的教義和死板的生活環(huán)境，夢(mèng)想當(dāng)“海盜”，一心追求自由和冒險(xiǎn)的生活。2.：圣比得堡鎮(zhèn)上公認(rèn)的“野孩子”，父親是個(gè)酒鬼，不受約束，但秉性純良，是一個(gè)自由自在的流浪兒；湯姆與他關(guān)系最要好，把他當(dāng)作知心朋友，后因救了道格拉斯寡婦一命而被其收養(yǎng)。3.：湯姆的姨媽，心地善良，對(duì)湯姆要求嚴(yán)格，一心想把湯姆教導(dǎo)成有禮貌，有教養(yǎng)的好孩子。4.：湯姆的異母兄弟，一個(gè)循規(guī)蹈矩的“模范兒童”，成績(jī)好。經(jīng)常和湯姆作對(duì)，喜歡向波莉姨媽告湯姆的狀。5.：波莉姨媽的女兒，湯姆的表姐，也是一個(gè)善良純樸，天真，富有同情心，公道的女孩。6.：薩切爾法官的女兒，活潑可愛，湯姆的意中人，湯姆在見到她第一眼時(shí)就“愛”上了她。7.：湯姆最好的玩伴，知己，與湯姆、哈克貝利?芬一起在杰克遜島上度過了一段他們一心向往的海盜生活。8.：一個(gè)“酒鬼”，為掙錢買酒喝而去幫年輕的魯濱遜醫(yī)生盜墓，結(jié)果被同伙印第安喬陷害，被誣陷為殺人兇手，后由于湯姆勇敢作證才得以洗脫罪名。9.：陰險(xiǎn)狡詐，在與莫夫?波特一起幫魯濱遜醫(yī)生盜墓時(shí)殺死了醫(yī)生，并把罪名嫁禍給莫夫?波特，但最終因貪財(cái)而餓死在山洞里。10.：蓓姬?薩切爾的父親，圣彼得堡鎮(zhèn)律師杰夫?薩切爾的哥哥，是圣彼得堡鎮(zhèn)人眼中的大人物。11.：美麗、善良而富有，因哈克貝利?芬曾經(jīng)救過她一命，后來收養(yǎng)了他。12.：波莉姨媽家的小黑奴，善良、可愛。13.：湯姆的第一個(gè)訂婚人，愛美。

（二）填空和回答問題

1、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是 ____________，他是 _____ 國人。他出身寒微，心系下

層民眾，受到敬重，被稱為“____________________________”

2、湯姆·索亞的全名是_________________ 他住在誰的家里？_________________ 家里還有誰？________________________________

3、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)作快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風(fēng)箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把??”

這件事指的是：_____________________________

4、啊呀，這女孩長(zhǎng)得可真漂亮，一雙可愛的藍(lán)眼睛上閃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)金黃色頭發(fā)編成的長(zhǎng)辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長(zhǎng)褲里，顯得格外整潔動(dòng)人。我們剛剛在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。這段話描寫的人是誰？______________________

5、湯姆喜歡的第一個(gè)女孩是：____________；第二個(gè)女孩是：_______________。

6、湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個(gè)辦法從校長(zhǎng)那里得到了一本《圣經(jīng)》，他的辦法是：__________________________________________________________________

7、“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個(gè)很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個(gè)大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵?！边@段話描寫的人是誰？_____________________

8、湯姆去上學(xué)，看見課室坐著新來的美麗女孩蓓姬·撒切爾，他想坐到蓓姬身邊，故意老實(shí)對(duì)老師說他遲到前與流浪漢______________________在一起。

9、湯姆與____________一起在半夜去墳地里埋野貓時(shí)，看見______________把_____________醫(yī)生殺害了，這個(gè)殺人者卻把罪行嫁禍給了____________________

10、湯姆想當(dāng)海盜，他和________________、______________一起乘木筏來到密西西比河上的______________島，玩了一星期后，他們又在____________________________________ 的時(shí)候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。

11、老師《解剖學(xué)》這本書被__________撕破了，老師追查時(shí)，湯姆卻承認(rèn)是自己撕破的。

12、暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習(xí)氣，加入了小鎮(zhèn)上“___________________”著個(gè)組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來退出了。

13、湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出__________________才是殺害_____________醫(yī)生的兇手，被冤枉的_____________最后被無罪釋放。但兇手卻逃走了。

14、湯姆和__________________在鬼屋尋寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了殺人犯__________________和一個(gè)裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。

15、印第安人·喬要報(bào)復(fù)_____________________，被_______________發(fā)現(xiàn)跟蹤，他趕緊報(bào)告威爾士，威爾士帶兩個(gè)兒子持槍抓捕，但第安人·喬逃跑了。

16、郊游時(shí)湯姆和蓓姬困在 __________________ 溶洞里，在洞中發(fā)現(xiàn)印第安人·喬也躲了進(jìn)來，湯姆和蓓姬從洞中出來后，貝奇的父親用鐵門把洞口封了起來，最后印第安人·喬的下場(chǎng)是：_______________________________________

過后，湯姆和________________從側(cè)洞進(jìn)去找到了印第安人·喬埋藏的金幣，他們發(fā)了財(cái)。

之后道格拉斯寡婦收留____________________在自己家里生活，他雖不習(xí)慣，逃了出來，但在湯姆幫助下，他愿回到道格拉斯寡婦家里，他們并商量著結(jié)伙做強(qiáng)盜。

17、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》之“當(dāng)海盜去”中的湯姆在當(dāng)海盜之前想加入________________的行列，成為一名________________

18、印第安人喬、波特、羅濱遜去墳地______________，湯姆和哈克去墳地______________

19、湯姆認(rèn)為蒸汽船是祭奠______________的20、湯姆在篝火旁撿起______________，并在上面用粉筆寫了些字。

21、湯姆·索亞與蓓姬在山洞中歷險(xiǎn)以后，第二次去探險(xiǎn)時(shí)是哪一位小伙伴同他一起去的？他們探險(xiǎn)的目的是什么？結(jié)果怎么樣？

22、名著閱讀：讀了美國作家的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記〉后，你覺得湯姆·索亞是個(gè)怎樣的孩子？你最欣賞他哪一點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)情節(jié)作簡(jiǎn)要介紹。（3分）

23．請(qǐng)根據(jù)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中《洞中歷險(xiǎn)》的內(nèi)容，概括說說表現(xiàn)湯姆·索亞的機(jī)智勇敢和關(guān)愛他人的優(yōu)良品質(zhì)的情節(jié)各一個(gè)。（4分）

24． “如果他在主日學(xué)校的行為記錄挑不出一點(diǎn)毛病的話，他倒愿意離開人世，從此了卻這—切煩惱。唉，要是他能只死—會(huì)兒該多好哇！”

這兩句展示了湯姆的內(nèi)心矛盾，生活中的種種下順心令他心灰意冷，他甚至想到了死；

在主日學(xué)校遭遇的巨大挫折——________________，他耿耿于懷，不甘—死：他面臨人生的艱難選擇。這段心理描寫揭示了湯姆性格中非常可貴的—面——________________，也暗示了隨后他決定去________ 的根本原因，從而推動(dòng)了故事的發(fā)展。

25．閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，回答下列問題。（4分）

(1)《洞中歷險(xiǎn)》中，湯姆探路時(shí)，除了使用蠟燭外，還使用了________________探路。

(2)湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出__________________才是殺害___________的兇手，被冤枉的__________________最后被無罪釋放。

26．名著閱讀。(5分)

(1)在《當(dāng)海盜去》這一部分中，湯姆為什么會(huì)產(chǎn)生“要是他能死一會(huì)兒該多好哇”這樣的想法?

(2)在《海盜生活》這一章節(jié)中，作者對(duì)樹林里的景物作了細(xì)致的描寫，這些描寫有怎樣的作用?當(dāng)筏子漂走后，他們的心情又是怎樣的?

第四篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀書交流會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

1、了解作家常識(shí)及作品的創(chuàng)作背景；

2、進(jìn)一步提高學(xué)生讀整本書的能力；

3、引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀相結(jié)合的方法，了解全書內(nèi)容，熟悉精彩片斷；

4、啟發(fā)學(xué)生能扼要分析小說中的主要人物，并由此對(duì)社會(huì)和人生有新的領(lǐng)悟；

5、引導(dǎo)學(xué)生初步了解外國小說的一些藝術(shù)手法；

6、在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力，提高學(xué)生的語言綜合素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、糾正不好的閱讀習(xí)慣，幫助學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)由表及里的閱讀順序，掌握正確的閱讀方法。

3、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，確立正確的閱讀思想，讓讀書成為自己的生活習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、在熟悉小說的故事線索的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶小說精彩的故事情節(jié)及與之相關(guān)的人物。

2、初步運(yùn)用小說人物形象分析法對(duì)“湯姆索亞”這一形象進(jìn)行分析。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生人手一本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，又到了我們閱讀分享的時(shí)間了。這是大家都喜歡的兩句名言，我們一起來讀一讀，好嗎？

1、讀一本好書就是和許多高尚的人說話?！芽?/p>

2、讀書好似爬山，爬的越高，望 得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿。——臧克家

2、讀書名，明白“記”：

（1）師：今天我們一起走近美國作家馬克吐溫的一部作品，叫——；

（2）讀題目《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，還可以怎么改、讀？我們還學(xué)過哪些含有“記”字文章？（林海音的《竊讀記》、笛福的《魯濱孫漂流記》、葉圣陶的《記金華的雙龍洞》??）

（3）師：那你現(xiàn)在知道“記”的意思嗎？（記敘、講述、記錄、描寫 可以記什么——風(fēng)景名勝、難忘的事情、有經(jīng)歷的人??）

（4）師：這本書“記”的是什么內(nèi)容？（湯姆索亞和一群小伙伴先后幾次冒險(xiǎn)的故事。）

二、學(xué)生簡(jiǎn)介作者、簡(jiǎn)述情節(jié)

1、誰能簡(jiǎn)單地介紹這部小說的作者呢？

2、接下來，老師想請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要敘述一下這部名著的主要內(nèi)容。

3、書中都有那些人物？你最喜歡誰？你覺得湯姆是一個(gè)什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？

人物都有誰？——湯姆、哈克、喬奇、班恩、吉姆、貝奇、殺人犯喬埃、大法官撒切爾先生、姨媽波莉、寡婦道格拉斯、??

書中提到哪些地方？——圣彼得斯堡小鎮(zhèn)、墓地、杰克遜島、法庭、魔克托爾山洞??半夜墓地試膽量；快樂的杰克遜島；出庭作證為彼得；鬼屋尋寶遇喬埃；迷路“魔克托爾山洞”；洞中終于找到寶；??）

三、這學(xué)期我們閱讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這部名著，現(xiàn)在老師想考考大家，不知大家有沒有信心？(把學(xué)生分成兩組，進(jìn)行比賽)

1、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》里的主人公是誰？湯姆索亞住在誰家里？（波莉姨媽）

2、小說中的酒鬼是誰？

3、湯姆的朋友是誰？

4、哈克是誰？

5、這篇文章的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉美國（密西西比河畔）的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。

6、家里還有誰？（錫德）

7、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)做快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風(fēng)箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把”這件事指的是：（刷墻）

8、啊呀，這女孩長(zhǎng)得可真漂亮，一雙可愛的藍(lán)眼睛上閃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)金黃色頭發(fā)編成的長(zhǎng)辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長(zhǎng)褲里，顯得格外整潔動(dòng)人。我們剛剛在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。本段描寫的是誰？（貝基）

9、湯姆喜歡的第一個(gè)女孩是：（艾美?勞倫斯）；第二個(gè)女孩是：（貝基?撒切爾）。

10、湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個(gè)辦法從校長(zhǎng)那得到了《圣經(jīng)》，他的辦法是（找別人換票）。

11、“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個(gè)很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個(gè)大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵?！边@段話描寫的人是誰？（哈克貝利?芬）

12、湯姆去上學(xué)，看見課室坐著新來的美麗女孩貝奇?薩契爾，他想坐到貝奇身邊，故意對(duì)老師說他遲到前與流浪漢（哈克貝利?芬）在一起。

13、湯姆與（哈克貝利?芬）一起在半夜去墳地里埋野貓時(shí)，看見（印第安?喬伊）把（羅賓遜）醫(yī)生殺害了，這個(gè)殺人者卻把罪行嫁禍給了（穆夫?波特）

14、湯姆想當(dāng)海盜，他和（喬伊?哈珀）、（哈克貝利?芬）一起乘木筏來到密西西比河上的（杰克遜）島，玩了一星期后，他們又在（鎮(zhèn)上的人以為他們死了，并為他們舉行葬禮的）時(shí)候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。

15、老師杜平的《解剖學(xué)》這本書被（貝基?撒切爾）撕破了，老師追查時(shí)湯姆卻說是自己撕破的。

16、暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習(xí)氣，加入了小鎮(zhèn)上“（少年節(jié)制會(huì)）”這個(gè)組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來退出了。

17、湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出（印第安?喬伊）才是殺害（羅賓遜）醫(yī)生的兇手，被冤枉的（穆夫?波特）最后被無罪釋放。但兇手卻逃走了。

18、湯姆和（哈克貝利?芬）在鬼屋尋寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了殺人犯（印第安?喬伊）和一個(gè)裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。

19、印第安?喬伊要報(bào)復(fù)(湯姆)，被（湯姆和哈克）發(fā)現(xiàn)跟蹤，他趕緊報(bào)告威爾士，威爾士帶兩個(gè)兒子持槍抓捕，但印第安?喬伊逃跑了。

20、郊游時(shí)湯姆和貝基困在（邁克杜格爾）溶洞里，在洞中發(fā)現(xiàn)印第安?喬伊也躲了進(jìn)來，湯姆和貝奇從洞中出來后，貝奇的父親用鐵門把洞口封了起來，最后印第安?喬伊的下場(chǎng)是：（餓死了）

21、過后，湯姆和（哈克貝利?芬）從側(cè)洞進(jìn)去找到了印第安?喬伊埋藏的金幣，他們發(fā)了財(cái)。之后道格拉斯寡婦收留（哈克貝利?芬）在自己家里生活，他雖不習(xí)慣，逃了出來，但在湯姆幫助下，他愿回到道格拉斯寡婦家里，他們并商量著結(jié)伙做強(qiáng)盜。

四、精彩片段或語句賞析

1、多少年來，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》不脛而走，響遍全世界，在許多國家，一直被當(dāng)作兒童必讀的“生活教科書”；18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭，曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。那么，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的魅力究竟何呢？下面我們將共同探討這個(gè)問題。請(qǐng)同學(xué)們拿出你的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》和自己的讀書心得體會(huì)，我們一起來交流。

2、你們都摘錄了哪些印象深刻的精彩句段？給大家讀一讀，最好還能說說自己的感受？如果有哪些精彩的故事情節(jié)想給大家說說的也行。

（1）閱讀《當(dāng)海盜去》

1、湯姆為什么會(huì)產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭？

2、湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計(jì)劃作什么？為什么最后選定當(dāng)海盜？

3、如果你遇到了湯姆的遭際，你會(huì)采取什么樣的行動(dòng)？

（3）閱讀《洞中歷險(xiǎn)》

1、蓓姬一共哭了幾次？每次哭的原因分別是什么？

2、在歷險(xiǎn)過程中，湯姆表現(xiàn)出什么精神和人性特征？

3、在探路的過程中除了憑借蠟燭，還憑借了什么？

五、教師小結(jié)

同學(xué)們，《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是一部真切地反映了兒童充滿童趣的生活的小說。馬克?吐溫寫作時(shí)取材于自己兒時(shí)在故鄉(xiāng)——漢尼拔小鎮(zhèn)上的所見所聞、親身經(jīng)歷的人和事。所以令人感覺十分真實(shí)有趣，你們或許能在書中的人物身上找到與自己相似的地方，并根據(jù)我們對(duì)湯姆的分析，借助你的想象，用文字為湯姆“畫”一幅肖像畫，把你對(duì)湯姆的獨(dú)特感受寫出來。

六、好書推薦： 《青銅葵花》：這本書是著名作家曹文軒的長(zhǎng)篇小說。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方??

第五篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記

沈四小

語文

學(xué)科教學(xué)備課表

學(xué)習(xí)內(nèi)容

7.湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）

教材學(xué)情分析

精彩片段講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。先是講述貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽悲痛絕望的心情，以及湯姆、貝琪回來后小鎮(zhèn)歡樂的晚上。先悲后喜，充滿了喜劇氣氛。接著通過湯姆的講述，介紹他和貝琪在洞中的歷險(xiǎn)經(jīng)過，最后講湯姆去看望伙伴哈克和貝琪，從法官口中意外地知道山洞已被封上，喬埃被困洞中。

輕松、幽默而略有諷刺夸張，是作者語言的特點(diǎn)。浪漫有趣，有驚無險(xiǎn)，是這部名著吸引孩子的地方。選編本文的目的，一是通過對(duì)課文的閱讀，了解這部外國名著的內(nèi)容，關(guān)注人物的命運(yùn)，把握人物的性格；二是激發(fā)學(xué)生讀整本書的興趣。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

識(shí)記積累

理解應(yīng)用

1.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

2.初步了解湯姆·索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。

3.通過討論、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)的形式，交流自己印象深刻的人物和情節(jié)，加深對(duì)作品的理解。

情感態(tài)度

通過閱讀課文，激發(fā)學(xué)生課外閱讀整部外國文學(xué)名著的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)

在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)課外閱讀外國文學(xué)名著的興趣。

預(yù)學(xué)設(shè)計(jì)

預(yù)習(xí)

課時(shí)安排

1課時(shí)

作業(yè)進(jìn)課堂

課堂作業(yè)本

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

2.通過閱讀課文，激發(fā)學(xué)生課外閱讀整部外國文學(xué)名著的興趣。

3.初步了解湯姆·索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。

4.通過討論、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)的形式，交流自己印象深刻的人物和情節(jié)，加深對(duì)作品的理解。

引學(xué)

1.課堂導(dǎo)入。今天給同學(xué)們講一位大作家的故事。

大作家有一次到某地的一個(gè)旅店投宿，別人事先告知他此地蚊子特別厲害。

他在服務(wù)臺(tái)登記時(shí)，一只蚊子正好飛來。作家對(duì)服務(wù)員說：“早聽說貴地蚊子十分聰明，果不其然，它竟會(huì)預(yù)先來看我登記的房間號(hào)碼，以便晚上對(duì)號(hào)光臨，飽餐一頓。”

服務(wù)員聽后不禁大笑。結(jié)果那一夜作家睡得很好，因?yàn)榉?wù)員記住了房間號(hào)碼，提前進(jìn)房做好了滅蚊防蚊的工作。

2.簡(jiǎn)介作者：這位大作家是誰呢？讓我們來認(rèn)識(shí)他吧！

課件出示：

馬克·吐溫，美國的幽默大師、作家，也是著名演說家，19世紀(jì)后期美國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表作家之一。他的財(cái)富不多，卻無損他的幽默、機(jī)智與名氣，堪稱美國最知名人士之一。

3.揭示課題。

今天我們來學(xué)習(xí)這位幽默大師寫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的節(jié)選片段。板書課題。（課件出示：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的封面）

自主閱讀，整體感知

導(dǎo)學(xué)

1.質(zhì)疑課題：讀了課題，你有什么疑問？你最想了解什么？

預(yù)設(shè)：湯姆·索亞是個(gè)怎樣的人？他是怎樣歷險(xiǎn)的？

2.看來讀一本書，咱們首先要關(guān)注書名、作者。（板書：書名、作者）

3.這個(gè)片段很長(zhǎng)，我們有什么好的方法可以提高閱讀速度？（瀏覽）

4.快速瀏覽課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

5.通過查閱字典、小組合作的方式學(xué)習(xí)文中的生字詞。

自學(xué)

小組合作

講學(xué)

課件出示：

疲憊

呻吟

悲傷

絕望

瞟見

摸索

喧囂

渲染

勞累

饑餓

疲乏

荒唐

消瘦

警告

諷刺

慘白

祈禱

誠心誠意

神志昏迷

燈燭輝煌

4.檢查字詞的認(rèn)讀。

5.邊讀邊思考，課件出示：

l

說說文中主要寫了一件什么事。

l

文中除了湯姆外還出現(xiàn)了哪些人物？

深入文本，了解人物

導(dǎo)學(xué)

賞讀品味，暢所欲言。

（1）你覺得湯姆是個(gè)怎樣的人？哪些地方給你留下了深刻印象？找出來讀一讀，品一品。

（2）學(xué)生在小組內(nèi)交流。

自學(xué)

先自學(xué)再交流

講學(xué)

賞評(píng)“山洞遇險(xiǎn)”。

（1）湯姆和貝奇在山洞中迷了路，人們都認(rèn)為他們已經(jīng)找不回來了。薩契爾太太和波莉阿姨陷入了悲痛和絕望之中，請(qǐng)你找一找，并讀一讀描寫她們的語句。

課件出示：

薩契爾太太病得很厲害，大部分的時(shí)間都在神智昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子，看見她抬起頭來，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。

（2）讀一讀，談?wù)勛x完后的感受。

（3）圈畫動(dòng)詞：作者描寫薩契爾太太的悲痛時(shí)，重點(diǎn)是抓住了她的動(dòng)作。請(qǐng)你把這些動(dòng)作快速圈出來。

預(yù)設(shè)：亂說、呼喊、抬起頭、側(cè)耳傾聽、呻吟、垂下頭。

（4）學(xué)生交流：失去親人是何等的難受，此時(shí)薩契爾太太的心里在想些什么呢？

（5）猜測(cè)心理：薩契爾太太一邊呻吟著一邊垂下頭，這一次次充滿希望地抬起頭，這一次次又極度失望地垂下頭，可見她心里對(duì)于失去親人是多么的難受啊！

（6）指導(dǎo)朗讀描寫波莉阿姨的句子。

課件出示：

波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。

（7）閱讀課文，找一找，迷路的湯姆和貝奇是怎么一步步脫離險(xiǎn)境的？

①找出脫險(xiǎn)過程的相關(guān)詞語。

②理清順序。（洞中迷路——摸索出口——找到出口——說服貝奇——爬出洞口——進(jìn)行呼救——安全脫險(xiǎn)）

③湯姆和貝奇是靠什么走出絕境的？（自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)……）

（8）作者描寫薩契爾太太和波莉阿姨的悲痛絕望，與湯姆和貝奇的自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)有什么關(guān)系呢？

①課件出示描寫薩契爾太太和波莉阿姨的語句。

②學(xué)生交流。（反襯出湯姆和貝奇的自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)的精神）

3.感悟?qū)懛ā?/p>

（1）馬克·吐溫又是怎樣把人們當(dāng)時(shí)的喜悅心情寫出來的呢？請(qǐng)你在文中找一找，讀一讀。

（2）學(xué)生交流寫法。

拓展延伸，小練筆

導(dǎo)學(xué)

1.湯姆和貝奇獲救了，壞蛋印江·喬埃的命運(yùn)將會(huì)怎樣呢？

2.發(fā)揮想象寫一寫。

自學(xué)

小練筆

講學(xué)

1.如果生活中你遇到了跟湯姆一樣的境遇，你會(huì)怎樣做呢？

2.總結(jié)寫法，鼓勵(lì)閱讀。

（1）自信、聰明的湯姆這一次的歷險(xiǎn)雖然結(jié)束了，但接下來又會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？讓我們?nèi)プx一讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書吧！

（2）回顧《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》故事梗概的寫法。

（3）閱讀整本書后同學(xué)們可以寫一寫故事梗概。希望《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書能夠與你成為朋友，讓更多的名著伴你成長(zhǎng)。

評(píng)學(xué)

板書

教學(xué)反思