第一篇：幼兒教師代表慶祝第29個教師節(jié)發(fā)言稿

大家好！

正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時，我們大家齊聚一堂共慶第27個教師節(jié)。在此，我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福！

我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真；沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣；沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業(yè)績，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實而厚重；我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動聽。我們所做的一切皆源于我們心中有愛。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意！祝各位老師工作順利、合家幸福！謝謝大家！

第二篇：教師節(jié)幼兒教師代表發(fā)言稿

教師節(jié)幼兒教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好！

正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時，我們大家齊聚一堂共慶第27個教師節(jié)。在此，我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福！

我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真；沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣；沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業(yè)績，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實而厚重；我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動聽。我們所做的一切皆源于我們心中有愛。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意！祝各位老師工作順利、合家幸福！謝謝大家！

第三篇：慶祝教師節(jié)教師代表發(fā)言稿

慶祝教師節(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！金秋九月，踏著清風(fēng)的足跡，伴著花香的甜美，我們迎來了第二十七個教師節(jié)。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時

刻，我有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動。此刻，請允

許我向辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們真誠地說一聲：“節(jié)

日快樂！”

長時間以來，是各級黨委政府和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，始終把熱

情與尊重，理解與關(guān)懷，鼓勵與支持的目光投向了我們這些

平凡的教師，才使我們的工作有了不尋常的意義。有了各位

領(lǐng)導(dǎo)的支持，在無數(shù)個頂著星光出發(fā)，披著月光回家的日子

里，我們再累、再忙，前行的路再怎么艱辛，我們都知道，我們不是孤軍奮戰(zhàn)，我們的身后，有你們的期待，有你們的鼓勵，于是，我們不敢懈怠，我們會在一次次艱難中創(chuàng)造奇

跡。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)鼓勵與鞭策！

從教十一年里，我的教學(xué)之路上留下了許多深深淺淺的腳

印，一路走來，雖未曾繁花似錦，卻也是綠蔭迷人。在這個

特別的日子里，我想將我成長中的一些感受與大家一起分享。

一、教學(xué)轉(zhuǎn)型、提升自我回顧十年教學(xué)生涯，我擔(dān)任了了七年的小學(xué)班主任、六年的語文教學(xué)，一路成長確實積累了不少的經(jīng)驗。但對于初中生的班務(wù)管理和

課堂教學(xué)我還真是個新手，在一年的摸索嘗試中，越來越深刻的感到當(dāng)好一名中學(xué)班主任，不是光有高度的責(zé)任心、扎實的基本功、給予學(xué)生濃濃的師愛就夠的，它需要有對整個班級運籌帷幄的能力，強(qiáng)烈思辨和敏銳觀察的能力。初中階段學(xué)生隨著年齡和知識的增長，已初步形成了自己的人生觀、價值觀，這時候更需要班主任把對學(xué)生具體的愛與責(zé)任賦予智慧和聰穎，為他們創(chuàng)設(shè)自己精彩人生的開始！在這條路上，我雖很年輕但我從未停止過探索的腳步……！

作為一名語文教師，課堂就是主要陣地?！瓣P(guān)注學(xué)生的綜合能力，讓每一位學(xué)生都融入到課堂中來，做課堂的主人”這是我的教學(xué)宗旨。有時為了上好一節(jié)課，我要查閱多個教學(xué)設(shè)計和教學(xué)背景資料。近一年來，受到洋思教學(xué)模式的啟發(fā)，一直堅持把“課前預(yù)習(xí)，先學(xué)后教”落實在每節(jié)課堂教學(xué)中，在課堂上最大程度發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，雖然在實施過程中有諸多的阻力和不足，但這種自主學(xué)習(xí)，共同交流，合作解答的方式確實使學(xué)生倍感愉快而高效。

二、將心比心、無怨無悔

有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。曾經(jīng)有人問我：“你為什么能這么多年一直保持那么旺盛的教書的熱情？”是啊，是什么使我一遍又一遍地翻看教案，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地改進(jìn)呢？因為我是一位教師，也是一位母親。孩子永遠(yuǎn)是父母最珍視的寶貝。我一直有個愿望，希望我的孩子在每個年齡學(xué)習(xí)段，遇到的永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的老師，是比我這位家長更寬容、更呵護(hù)、更懂她的博學(xué)高尚的老師。不知道

大家是不是這樣想？用現(xiàn)在的換位思考，我想這就是答案：我希望我的孩子的老師是怎樣的，我就要先成為這樣的老師。因為，有無數(shù)充滿期盼眼神的家長，把自己的心肝寶貝交到了我們手上。這份信任沉甸甸的，我們怎能不去認(rèn)真對待呢？

三、專業(yè)成長、不斷攀登

“用書如用刀，不快須自磨?！边@是出自教育家陶行知先生的一句詩，但如果借用該詩來形容教師的教研，也是恰到好處：如果只講不寫，只教不研，或者研而不為教，研而不利于教，那么教師終究和教學(xué)隔了一層，在專業(yè)成長的道路上慢了一步。一個學(xué)者型的教師，他的智能結(jié)構(gòu)有三個層次，即扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、出色的教學(xué)藝術(shù)、深厚的理論素養(yǎng)。瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實踐中的問題。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，“會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄?！?，這個世界，需要一種人，把堅定寫在臉上，將一項平凡的事業(yè)無悔的延續(xù)下去。我們既然選擇了教師這個行業(yè)，就意味著選擇了責(zé)任、選擇了奉獻(xiàn)，但是，當(dāng)激昂的青春在講臺上暗淡了它的光芒，當(dāng)挺拔的身軀被歲月壓彎了脊梁，我們會明白：自己鑄造了一個多么高尚的靈魂；我們會感謝，自己收獲了一種多么沉甸甸的人生！作為一名教師，我愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯！最后再次祝大家節(jié)日快樂！謝謝

2011-9-5

第四篇：慶祝教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

教師節(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家上午好！我是九龍中心學(xué)校的靳娟。在第二十九個教師節(jié)到來之際，祝學(xué)區(qū)所有的教育同仁節(jié)日快樂！

感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對我們的關(guān)心和肯定。請允許我代表今天所有被表彰的同事向各位領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)最誠摯的謝意！更感謝你們給了我這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。這個教師節(jié)也會因為我們的相聚而顯得無比珍貴！

在我們壽春鎮(zhèn)匯聚著眾多優(yōu)秀的教育工作者，更集聚著人數(shù)眾多的優(yōu)質(zhì)生源。教育工作關(guān)系著千家萬戶，更關(guān)乎我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會希望。多年來壽春鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)尊師重教，時刻把教育工作擺在重要位置，給了我們很大的鼓舞，促進(jìn)了教育工作業(yè)績的連年攀升。每年的教育成績都令人喜不自禁。身為壽春鎮(zhèn)一名普通的教師，我深感自豪。此時此刻，站在這里，我內(nèi)心充滿了欣慰和喜悅。

2001年懷揣著激情和夢想我踏進(jìn)城南中學(xué)，一眨眼已度過十三個春秋。十三年的厚重讓我步入了成熟。我不想標(biāo)榜自己的付出，它太微不足道。我想說是教育事業(yè)培養(yǎng)了我，是學(xué)校的教育給了我一個五彩斑斕的夢想空間。

04年我與愛人楊老師在城南中學(xué)舉行了簡單的婚禮，我沒有請婚假，晚上我來到晚自習(xí)的課堂，可愛的孩子們給我送來了祝福的卡片，美麗的鮮花，最溫情的擁抱，那是我婚姻殿堂最昂貴的禮物。05年

至今我已送走了三屆畢業(yè)生，500多名學(xué)生，看到他們一個個邁進(jìn)自己理想中的學(xué)校，不舍的同時，充滿了自豪。06年教師節(jié)，我親愛的兒子誕生在城南中學(xué)，他是我最珍貴的教師節(jié)禮物。今天，在這個特別的日子，我站在這個講臺上感到特別的自豪。教師不是我年少時夢想的職業(yè)，但十三的從教生涯，使我深深地愛上了這三尺講臺。從上班的第一年起，我一直是班主任，與孩子的朝夕相處，讓我明白什么是真誠；在親切的同事中間，讓我懂得什么是奉獻(xiàn)；一篇篇閃光的課文讓我的心靈永遠(yuǎn)保鮮。我很滿足，在物欲橫流的今天，我為自己身在校園而慶幸。千行百業(yè)的工作者中，許多人存折上是正值，內(nèi)心存折卻是負(fù)值，唯獨我們教育工作者，心靈存款是天文數(shù)字。我們的心永遠(yuǎn)活在純氧空間，我們是永遠(yuǎn)被孩子們記得的人。親愛的同行，我們應(yīng)該驕傲！

陶行知老先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”每一位教師站在講臺上都會忘記自己，忘記生活中的瑣屑。我們把痛苦拋在教室門外，把真誠的笑臉帶進(jìn)課堂。我們把愛融入言傳身教，成就了學(xué)生，消融了自己。光陰荏苒，當(dāng)容顏老去，看到健康成長的學(xué)生，我們能自豪無悔地說：逝去的是青春，托起的是夢想。

親愛的同事們，想說的話很多，千言萬語化作一句話“辛勞掬取天池水,灑向人間育新苗”我們是教育工作者，我們的青春無悔！

謝謝大家！

2013-9-10

第五篇：幼兒教師慶祝第29個教師節(jié)發(fā)言稿

正視現(xiàn)實，同心協(xié)力

——六年級組在第29個教師節(jié)慶祝表彰會上的發(fā)言

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生代表：

大家下午好！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我們獅嶺學(xué)校的全體老師和學(xué)生代表在這里歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第二十九個教師節(jié)。作為一名六年級年級組長的我，能在這樣一個特別的日子里，代表六年級組在此發(fā)言，感到很榮幸，同時也很有壓力。

我們知道教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，是立校之本。我們學(xué)校上一屆六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的成績位居我市農(nóng)村學(xué)校榜首，這是我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、措施得力的結(jié)果，更是上一屆老師們辛勤工作的結(jié)果。高興之余，我們也知道，我們這一屆學(xué)生的成績并不理想，從我們接手四年級時，教導(dǎo)處在教師會上對硤郊片及鹽倉學(xué)校的語、數(shù)、英、科的平均分、及格率、優(yōu)秀率等12個數(shù)據(jù)分析看，我們學(xué)校的這些數(shù)據(jù)中沒有一個領(lǐng)先于這幾所兄弟學(xué)校。這就意味著，我們這一屆的老師和學(xué)生在這小學(xué)的最后三年里還要努力，再努力，爭取在原有的基礎(chǔ)上有一個新的突破。

我們從接手這一屆學(xué)生至今已足足有兩個年頭，兩年來，我們年級組的老師們在抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面始終沒有放松過，也曾動過許多腦筋。先后在年級組里召開過多次教師會，研究抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的許多對策，各班也先后召開過幾次抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主題家長會、班會，就是收效甚微。

那么，作為六年級的全體教師，如何在這小學(xué)最后的一年里，保證學(xué)生素質(zhì)教育的同時，又穩(wěn)步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？我們

將從以下幾個方面努力：

一、端正態(tài)度，正確認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量。

我們深知“態(tài)度決定一切”的道理，端正態(tài)度就是少一些松散，少一些抱怨，少強(qiáng)調(diào)客觀因素，“只為成功找方法，不為失敗找借口”，認(rèn)識到憑借我們的努力，提高教學(xué)質(zhì)量不是登天之梯。端正態(tài)度，還包括正確對待后進(jìn)的學(xué)生，不戴有色眼鏡，不歧視、不放棄，積極想辦法幫助他們，哪怕只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。除此之外，我們還打算在提優(yōu)上動些腦筋?？傊痪湓?，我們會憑著對社會負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，一步一個腳印，做好自己的良心工作。

二、細(xì)節(jié)入手，助推教學(xué)質(zhì)量提升。

育人為本，養(yǎng)成為先。學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。本學(xué)期開學(xué)至今，我們年級組全體教師就統(tǒng)一了思想認(rèn)識。從細(xì)節(jié)入手，緊抓了學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。例如，我們教師每天早到校，7點鐘教師就進(jìn)班管理，開始早讀。中午時間教師在教室邊批改作業(yè)，邊管理班級，讓學(xué)生有效地復(fù)習(xí)、作業(yè)。為了有效提高學(xué)生的英語成績，不管是什么學(xué)科的老師參與早讀管理，都要讓學(xué)生每天先讀上英語10分鐘，希望能在時間上出效果。

三、緊抓課堂，努力提高教學(xué)效率。

課堂是素質(zhì)教育的主陣地，有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。在這一年中，我們六年級的全體教師要進(jìn)一步通讀課程標(biāo)準(zhǔn)，透徹地理解課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)和對各年段的具體目標(biāo)，做到在教學(xué)中有的放矢，不盲目地搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是向課堂四十分鐘要質(zhì)量。具體來說就是做到課前精心備課，優(yōu)化課堂教學(xué)的過程，優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計，及時反思，踏實走好每一步。

提高六年級的教學(xué)質(zhì)量，還要重視復(fù)習(xí)階段的策略研究，要有針對性地強(qiáng)化訓(xùn)練；重視提優(yōu)補差工作。提高教學(xué)質(zhì)量，還要求老師在教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如認(rèn)真審題、認(rèn)真書寫的習(xí)慣，格式規(guī)范的習(xí)慣，耐心細(xì)心的習(xí)慣。

四、加強(qiáng)合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

首先是組內(nèi)教師要加強(qiáng)合作，要有一種集體意識，把我們六年級四個班當(dāng)做一個整體，在教學(xué)中，做到資源共享，多溝通，多探討，互通有無，共同提高，“大家好才是真的好”。

其次是加強(qiáng)和各科教師的合作。在教學(xué)中，如果只關(guān)心自己的學(xué)科，漠視其他學(xué)科，勢必會造成學(xué)生各科成績的不均衡，大河不滿小河滿，這也會影響整體成績，所以，要加強(qiáng)和各學(xué)科教師的溝通與合作，合理安排好輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)的時間。只有相互的協(xié)調(diào)合作，才能真正提高整體的教學(xué)質(zhì)量。

謝謝！謝謝大家！

獅嶺學(xué)校六年級組

2013年9月10日篇二：在慶祝第29個教師節(jié)座談會上的講話

在慶祝第29個教師節(jié)上的講話 同志們：

在這丹桂飄香、碩果累累的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝第29個教師節(jié)，共商莎車縣教育事業(yè)發(fā)展大計。在此，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向長期以來關(guān)心支持莎車縣教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝！

敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。當(dāng)前，是我縣教育事業(yè)跨越發(fā)展的關(guān)鍵階段，國家、自治區(qū)的巨資投入，對口支援省市的強(qiáng)力支持，社會各界的高度關(guān)注，為我縣教育事業(yè)的大發(fā)展提供了千載難逢的歷史機(jī)遇，也為廣大教師和教育工作者施展聰明才智搭建了更加廣闊的舞臺。

站在新的歷史起點上，我們要緊緊抓住和用好戰(zhàn)略機(jī)遇期，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識抓好教育工作的重要性，切實增強(qiáng)教育改革發(fā)展的責(zé)任感和使命感，集眾人之智、舉全縣之力、盡全民之責(zé)，努力辦好人民滿意的教育，為莎車科學(xué)跨越、后發(fā)趕超提供強(qiáng)大的智力支撐和人才保障。

廣大教師和教育工作者要牢記使命，不負(fù)重托，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，堅持教書育人、為人師表，做現(xiàn)代文化的引領(lǐng)者，成為學(xué)生健康成長的引路人，以出色的工作成績回報黨和人民的厚愛，無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。借此機(jī)會，我想對全縣廣大教師和教育工作者提幾點希望和要求。

一、堅定正確的政治方向，以過硬的思想素質(zhì)影響人。

廣大教師和教育工作者肩負(fù)著培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的神圣使命，必須始終做到政治堅定、思想合格、德才兼?zhèn)?，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響、教育學(xué)生。

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，熱愛黨、熱愛偉大祖國、熱愛喀什各族人民。要始終保持政治上的清醒和堅定，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，自覺站在反分裂斗爭第一線，以實際行動維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定，為各族青少年學(xué)生作出表率。切實加強(qiáng)對青少年的思想道德教育，堅決遏制民族分裂勢力和宗教極端勢力對學(xué)校的滲透。

二、立足學(xué)生的全面發(fā)展，以優(yōu)良的德育鼓舞人。

學(xué)校是知識匯集和文化引領(lǐng)的重要陣地，要充分發(fā)揮示范性作用，用好的風(fēng)氣風(fēng)尚去引領(lǐng)、影響社會。把社會主義核心價值體系融入國民教育的全過程，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信、寬容、感恩、守紀(jì)、文明禮儀等良好品格和行為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生

增強(qiáng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民的深厚感情，使培養(yǎng)出來的學(xué)生走向社會起到好的導(dǎo)向作用。

三、弘揚高尚的師德，以樂于奉獻(xiàn)的行為感染人。十年樹木，百年樹人；學(xué)高為師、德高為范。廣大教師和教育工作者不僅是知識的傳播者和智慧的啟迪者，也是道德的實踐者和示范者。高尚的師德，對學(xué)生的人格形成具有重要的塑造作用，對全社會思想道德建設(shè)具有很強(qiáng)的引領(lǐng)作用。

教育工作者要把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起；把人生價值與學(xué)生的成長進(jìn)步聯(lián)系在一起。用滿腔熱忱，關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，對學(xué)生循循善誘、因材施教，做到為人師表，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。真正成為讓人民滿意的教師。

四、培養(yǎng)刻苦鉆研的能力，以銳意進(jìn)取的心態(tài)教育人。

我們正處在知識創(chuàng)新的時代、廣大教師和教育工作者必須不斷學(xué)習(xí)、不斷追求新知，全面提高綜合素質(zhì)，更好地勝任本職工作。這就要求廣大教育工作者。

一要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，堅持不懈地學(xué)習(xí)新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，始終站在時代前列，不斷提高教書育人的本領(lǐng)。

二要根據(jù)社會發(fā)展對創(chuàng)新型人才的迫切需求，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，踴躍開展教育創(chuàng)新實踐，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，注重培育學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分挖掘

學(xué)生潛能，使學(xué)生成為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新青年。

在全黨全社會進(jìn)一步弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸引更多優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊伍。重視農(nóng)牧縣教師隊伍建設(shè)，切實幫助解決基層教師工作、生活中的實際困難，把廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，營造良好的輿論氛圍，使尊師重教蔚然成風(fēng)。

各位老師，同志們！知識改變命運，青年開創(chuàng)未來，千秋基業(yè)，教育為本；國運興衰，系于教育。讓我們以更加飽滿的精神和更加昂揚的斗志，推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為推動莎車縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展和長治久安作出更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、家庭幸福、事業(yè)有成！

謝謝大家！篇三：慶祝第二十九個教師節(jié)暨表彰大會上的講話

在慶祝第二十九個教師節(jié)暨

優(yōu)秀教師表彰大會上的講話

各位老師、同志們：

在這金風(fēng)送爽、五谷飄香的美好季節(jié)，我們迎來了第二十九個教師節(jié)。今天，我們在這里隆重集會，慶祝廣大教師自己的節(jié)日，表彰在2012——2013學(xué)的教育教學(xué)工作中做出顯著成績的優(yōu)秀教師。在此，我謹(jǐn)代表大興鎮(zhèn)黨委、政府，向受到表彰的21位優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！向全鎮(zhèn)在教育戰(zhàn)線辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候！向曾經(jīng)為我鎮(zhèn)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的離退休教師以及社會各界人士致以崇高的敬意！

幾年來，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)取得長足進(jìn)步，不斷創(chuàng)造大興中考的奇跡。2012年中考，79人報考，考入東豐二中公費生35人，有2人進(jìn)入二中小班，教學(xué)質(zhì)量全縣第一；2013年，98人報考，考入東豐二中公費43人，考入二中小班5人，教學(xué)質(zhì)量全縣第一，再一次刷新了大興中學(xué)的中考成績，達(dá)到有史以來的最高點。小學(xué)小升初成績也在全縣前5名.我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的騰飛，主要是得益于教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于有一支務(wù)實干事的領(lǐng)導(dǎo)班子，得益于有一支愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀的教師隊伍，同時，也得益于非常扎實的小學(xué)基礎(chǔ)，得益于有理想、有追求、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。

另外，我鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，教師綜合素質(zhì)

不斷提高；教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步加強(qiáng)、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣逐漸形成；管理工作進(jìn)一步加強(qiáng)，教育教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化，也是我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量提升的重要因素。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，是發(fā)展我鎮(zhèn)教育的重要支撐和保障。借此機(jī)會，我向各位教師提以下五點希望和建議：

一是要做修身立德的表率

“學(xué)高為師，身正為范”。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。要希望廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提升師德水平。自尊自律，為人師表，真正成為廣大青少年學(xué)生的良師益友。以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和工作魅力贏得全社會的尊重。（前一段時間，新聞媒體接連披露個別教師師德失范，道德失控，成為不齒于人類狗屎堆的情況。希望此類問題不要在我真叫是隊伍中出現(xiàn)。）

二是要做專研業(yè)務(wù)的能手

俗話說，干一行，愛一行；愛一行，鉆一行。我們既然選擇了教書育人這一行，就要一如既往地愛這行，鉆這行。通過各級各類培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展，要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。成為精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)的能手。

三是要做傳播知識的先鋒

唐代古文運動的倡導(dǎo)者韓愈在《師說》中說：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師，不是簡單的教書匠，要教授學(xué)生為人處事的道理與主動學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。身為老師，要有一定的知識儲備，并采用恰當(dāng)?shù)姆椒▊魇诮o學(xué)生，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑的精神，在情感、態(tài)度、價值觀上對學(xué)生進(jìn)行激勵、鼓舞，用自己的良好品質(zhì)與精神氣質(zhì)去感化同學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的獨立人格，形成他們正確的價值觀、世界觀。用愛心、耐心，責(zé)任心去面對工作，面對學(xué)生，成為“傳道，授業(yè)，解惑”的先鋒。

四是要做弘揚愛心的使者

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教師要堅持以人為本，把學(xué)生放在第一位，要有一顆愛心。要大力弘揚陶行知先生當(dāng)年倡導(dǎo)的“捧著一顆心來、不帶半根草去”的崇高精神，恪盡職守，甘為人梯，真正無愧于人民教師的光榮稱號，無愧于人類靈魂工程師的美譽。

中國當(dāng)代教育家、全國第一批特級教師霍懋征，被周恩來稱為“國寶”。霍式教育理念“沒有愛就沒有教育”，輻射全國。希望我鎮(zhèn)教師也要實踐這一理念，人人愛教育，愛學(xué)生，成為弘揚

愛心的使者。建議各校開展一次大討論，然后每人做出承諾，通過實踐，在適當(dāng)時候做一次總結(jié)評比。

五是要做教書育人的典范

教書育人是教師職業(yè)道德的根本。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。希望廣大教師按照這一規(guī)定，樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高綜合素質(zhì)，學(xué)好專業(yè)知識，努力拓寬知識面，苦練內(nèi)功，自強(qiáng)不息，要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過程，努力開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合分析能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為教書育人的典范。

各位老師、同志們：

櫛風(fēng)沐雨做園丁給祖國添秀，巧手匠心育桃李為四化增芳。