欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      自薦信格式原則性問題

      時間:2019-05-15 14:09:13下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《自薦信格式原則性問題》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《自薦信格式原則性問題》。

      第一篇:自薦信格式原則性問題

      自薦信格式原則性問題:

      1、突出求職信的針對性。

      (1)介紹自己條件的針對性。求職信要從有利于“求職崗位要求”的角度,有針對性地提供自己的背景材料。無關(guān)的別人不會感興趣,甚至反成累贅。比如動輒說我熱愛運動,在校是院系的球隊主力等等;喜好文藝,是××合唱隊隊員;性格外向,交際廣泛,朋友遍天下……如果你求的是一份辦公室事務(wù)性工作,或技術(shù)開發(fā)工作,這樣的特點未必有利,對方甚至懷疑:這家伙是個坐不住的人,不合適吧……總之要針對崗位需要,有利的就寫,不利的不寫。

      (2)對不同職位的針對性。求職信應(yīng)是針對每一次的具體崗位提出的申請和自薦,因此,求職信要隨時修改、認(rèn)真對待、真誠求職,不要寫一份千篇一律的、通用的求職信,然后大量復(fù)制,四處撒網(wǎng)、狂轟濫炸,到處投寄,其結(jié)果很可能處處落空。

      特別提醒:在求職材料的封面、求職信的右上角清楚寫明求職單位和求職崗位,用這種形式來強(qiáng)化求職的針對性??赡苡纱司偷玫秸衅溉藛T的青睞。

      第二篇:自薦信語言問題

      自薦信語言問題

      (1)稱呼要具體:求職信中的稱呼不要寫“給有關(guān)負(fù)責(zé)人或某”,而要有明確的。設(shè)法知道誰將收到你的信。如果有必要,打電話詢問公司。如果你還是不能確定具體的名字,就稱呼“招聘經(jīng)理”、“人事部經(jīng)理”,或者就稱“經(jīng)理”。

      (2)表達(dá)簡明、扼要、有條理。用簡練的語言把你的求職想法以及個人特點表達(dá)出來,切忌堆砌詞藻。求職信最好用平實、穩(wěn)重的語氣來寫。語言簡潔有條理,本身就說明你思維清晰,使人聯(lián)想到你的工作可能也很務(wù)實有條理。

      因此,寫作求職信要開門見山,簡明扼要,短而精,多用定量性的表達(dá)少用定性的詞言,切忌套話連篇,浮詞滿紙。求職信不在于長,而在于精,精在內(nèi)容集中、明確、語言凝練明快、篇幅短小精悍上。

      (3)少用簡縮詞語,慎重使用“我”字句。對就讀的學(xué)?;蛩鶎W(xué)的學(xué)科專業(yè),在求職信上表述要用全稱不用簡稱,如“長江大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)”不要寫成“長大應(yīng)心或長江大學(xué)應(yīng)心專業(yè)”等,因為用人單位的領(lǐng)導(dǎo)不一定都了解你的學(xué)校或?qū)I(yè),簡寫使人產(chǎn)生誤解。此外,在求職信中需要用“我覺得”、“我看”、“我想”、“我認(rèn)為”等語氣來說明自己的觀點時,要慎重或少用,否則會給用人單位留下你自高自大,思想不成熟的感覺。

      (4)沒有完美的草稿,要不斷地修改,精心雕酌求職信。建議同學(xué)們先打一個草稿,把所有的想法列出先后次序,并巧妙地將它們串連起來。經(jīng)過一番推敲修改之后,才能送出。絕大多數(shù)求職信都需要一改再改或是干脆重寫,切忌把第一份草稿寄出去。求職信寫起來是“小文章”,但卻是充當(dāng)你職業(yè)入門敲門磚的大文章,不可隨便。一份好的求職信不僅能體現(xiàn)你清晰的思路和良好的表達(dá)能力,還能考察出你的性格特征和職業(yè)化程度。所以一定要注意措辭和語言,寫完之后要通讀幾篇,精雕細(xì)琢,切忌有錯字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。

      (5)富有個性,逆向思維,不落俗套。書寫一封求職信,正如精心策劃一則廣告,不拘泥于通俗寫法,立意新穎,以獨特的語言及多元化的思考方式,定會給對方留下深刻的印象,引人注意,并挑起興趣。一封求職信,無論內(nèi)容多么完備,如果吸引不了對方的注意,則一切枉然;對方如果對你的陳述不感興趣,則前功盡棄。因為求職應(yīng)聘不附和、不隨俗、不從眾,是有主見的表現(xiàn)。有一位同學(xué)這樣寫:“其實我并不覺得貴公司條件有多好,只是感覺比較適合我的專業(yè)。而且覺得最后能不能入選,關(guān)鍵在于實力而不在于運氣?!边@種寫法往往能使招聘者眼前一亮,起到好的效果。

      第三篇:氨氣的還原性教學(xué)反思

      關(guān)于《氨氣的還原性》一課的反思

      杜浪濤

      這周關(guān)于《氨氣的還原性》一課完成得不錯,氨氣的基本性質(zhì)學(xué)生已經(jīng)相當(dāng)熟悉了,這部分引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)起來很順暢。這里值得值得說起的問題是氨氣的還原性。

      氨氣具有還原性,從氮元素的價態(tài)上就可以看出來。但如果仔細(xì)看氨氣的一些反應(yīng)會發(fā)現(xiàn),它的還原性體現(xiàn)得并不是那么明顯。最典型的例子是氨氣遇到一些強(qiáng)氧化性酸時,會生成對應(yīng)的銨鹽。研究氨氣的還原性時,我首先讓學(xué)生歸納總結(jié)他們學(xué)過的所有體現(xiàn)氨氣還原性的反應(yīng)并一一書寫在黑板上。在其中我們著重研究的是氨氣的催化氧化、氨氣還原氧化銅、氨氣與氯氣的反應(yīng)、氨氣與氮氧化物的反應(yīng)。這些內(nèi)容是高考??键c,相關(guān)考題特別多。關(guān)于前兩個問題我將典型考題打在課件上讓學(xué)生討論完成,此時課堂氣氛活躍,學(xué)生也能提出其中新的問題,討論比較深刻。后兩個問題的典例印在導(dǎo)學(xué)案上,學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上獨立完成,其中安排四位同學(xué)將答案書寫在黑板上。然后交流討論相互對照找出問題。此時我一邊講解一邊對四位同學(xué)的答案給予評價,有針對性的指出他們的問題。最后總結(jié)歸納出解決有關(guān)氨氣還原性實驗題的基本講題策略。

      本節(jié)課針對性強(qiáng),課堂容量大,教學(xué)設(shè)計符合學(xué)校要求的三一六教學(xué)模式,是一堂實效性很強(qiáng)的課。其中,關(guān)于氨氣還原氧化銅的實驗我也想動手做一做,試試效果如何,并進(jìn)一步說明“氯化銨用在金屬的焊接上,以除去金屬表面上的氧化物薄層”的化學(xué)原理。

      第四篇:自薦信的寫作問題

      自我介紹多寫優(yōu)點,盡可能地將自己的優(yōu)點與工作崗位要求相一致.語句通順很重要。字多字少也是關(guān)鍵,格子就那么大,寫得太多反而看得不清楚,寫得太少又不好看。字寫端正很重要。

      一封好的推薦信應(yīng)該是行文流暢,信中有事實和分析。此外,千萬要提醒你的推薦人及時完成,不要拖到你寄出申請材料之后。在這所有一切都完成之后,要記住向你的推薦人致謝,使他(她)對你的印象更完美。學(xué)校方面萬一來函來電查對,你的推薦人對你的印象深,評價自然不會差。

      第五篇:自薦信需要注意的問題

      自薦信需要注意的問題

      1、要堅持實事求是的原則,正確介紹自己。

      既不要講大話和空話,過高地宣揚(yáng)自己,也不要過于謙虛,將自己的能力說得平平,這都不利于自薦和用人單位的挑選。最好是用成績和事實來代替華而不實的修飾語,恰如其分地介紹自己。

      2、要突出重點,有針對性。

      自薦信切忌篇幅過長或過短,長了會使對方厭煩,而短了又說不清問題,并且會給人一種不嚴(yán)肅、不認(rèn)真的感覺。一般說來,自薦信以 1000字左右較為合適,要突出重點,有針對性,或針對某一單位的某一人選,或針對某一單位的某一職位,效果會更好。

      3、文筆要順暢,字跡要工整。

      求職信是用人單位對求職人的一次非正式考核,用人單位可以通過信件了解求職者的語言修辭和文字表達(dá)能力,可以說,求職信是用人單位對求職者取得第一印象的憑證。字跡的工整、清潔、美觀,給人以愉悅的感受,可形成良好的印象。相反,如果求職信寫得字跡潦草,難以辨認(rèn),就會給對方留下辦事馬虎草率。敷衍了事的感覺。如果你的字寫得不好,最好打印或請人幫忙寫。如果你能寫得一手好字,就工工整整地自己寫,并落款“親筆敬上”等字樣,這不僅可以給對方以辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)的'印象,也可以顯示你的書法特長。另外,寫自薦信還應(yīng)注意選擇標(biāo)準(zhǔn)的信紙、信封,注意書寫章法,并貼上精心挑選的郵票。有些求職者認(rèn)為,信封的樣式乃至郵票的圖案對引起對方的注意都有一定的作用。

      4、不要引起對方反感。

      有些求職信雖然文筆通順、字跡工整,但對方看起來內(nèi)心總有些不悅,甚至反感。最常見的問題:一是給對方限定答復(fù)時間,如“敬請某月某日前復(fù)信為勝等,表面上看相當(dāng)客氣,可是客氣之中卻給對方限定了時間,容易引起反感;二是給對方規(guī)定義務(wù),如”盼望獲得貴單位的尊重和考慮“等,好像對方如果不接收你就是不尊重你,這當(dāng)然是對方難以接受的;三是以上壓下的口氣,如”貴單位總經(jīng)理(或某級領(lǐng)導(dǎo))某先生要我直接寫信給你“或”某長很關(guān)心我的求職問題,特讓我寫信找你“等,會給人一種”既然如此,何必多此一舉“的感覺,你的求職信很可能就馬上進(jìn)了廢紙簍;吊起來賣”,如“現(xiàn)有幾家公司欲聘我,所以請你們從速答復(fù)”,這樣往往可能會激怒對方而將求職信直接扔進(jìn)垃圾箱。

      5、學(xué)會用多種文字求職。

      如果你在少數(shù)民族地區(qū)求職,最好將求職信用漢語和少數(shù)民族語言各寫一份;如果你向三資企業(yè)求職,應(yīng)用中文和英文或外方通用語言各寫一份,既可自薦又可展現(xiàn)外語水平,可謂一箭雙雕、一舉兩得。

      6、不宜“漫天撒網(wǎng)、廣種博收”。

      在現(xiàn)實生活中,常常會見到許多油印、鉛印或復(fù)印的求職信,往往給用人單位留下一種態(tài)度不誠實、心猿意馬的印象。因此錄用的概率可能很低。

      我們相信,通過上述介紹,畢業(yè)生們都能寫出實事求是、揚(yáng)長避短、獨具特色的自薦信。

      下載自薦信格式原則性問題word格式文檔
      下載自薦信格式原則性問題.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        寫自薦信要注意的問題

        寫自薦信要注意的問題 尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好我是xx學(xué)院,20xx屆大??飘厴I(yè)生。在完成學(xué)業(yè),即將跨出象牙塔走出康樂園進(jìn)入社會之際,我需要謀求一份適合自己發(fā)展的工作。現(xiàn)在有機(jī)會把......

        自薦信的寫作問題分析

        1)強(qiáng)調(diào)你的優(yōu)勢,但不要重復(fù)你的 簡歷 。 一封完整的 求職 信應(yīng)包含以下要點:你所申請的職位;你為什么認(rèn)為自己是合適的候選人;以及你的職業(yè)技能和優(yōu)勢是如何匹配 招聘 要求的。......

        自薦信寫作應(yīng)注意的問題

        寫自薦信應(yīng)注意的問題(1)實事求是介紹自己。既不要夸大自己,也不要過于謙虛,否則將不利于用人單位的挑選。最好是正確地、恰如其分地介紹自己。(2)有針對性地推薦自己。要突出......

        寫自薦信應(yīng)注意的問題(5篇)

        隨著大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深入,廣大畢業(yè)生都要進(jìn)入就業(yè)市場,通過與用人單位“雙向選擇”來確定就業(yè)方向。畢業(yè)生要讓用人單位認(rèn)識自己、了解自己、接受自己,就要通過各種途......

        幼教專業(yè)學(xué)生寫自薦信格式問題

        不同專業(yè)的畢業(yè)生,在撰寫自薦信的時候,其重點也有所不同。以下以幼教專業(yè)為例,為大家整理了一份幼教專業(yè)畢業(yè)生自薦信格式,僅供大家參考,希望大家從中掌握自薦信寫作技巧。編者:xi......

        氧化還原反應(yīng)氧化性還原性強(qiáng)弱判斷 教案

        第二章 第3節(jié) 氧化還原反應(yīng)(第3課時教案) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、掌握物質(zhì)氧化性和還原性強(qiáng)弱的判斷; 2、理解氧化還原反應(yīng)的規(guī)律。 二、教學(xué)重點難點: 教學(xué)重點:物質(zhì)氧化性和還原性強(qiáng)......

        高中化學(xué)知識點總結(jié):氧化性、還原性強(qiáng)弱的判斷

        高中化學(xué)知識點中氧化性還原性的判斷容易使學(xué)生產(chǎn)生混淆,下面介紹幾種方法: (1)根據(jù)元素的化合價 物質(zhì)中元素具有最高價,該元素只有氧化性;物質(zhì)中元素具有最低價,該元素只有還原性;......

        氧化還原反應(yīng)氧化性還原性強(qiáng)弱判斷--教案

        第二章 第3節(jié) 氧化還原反應(yīng)(第3課時教案) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、掌握物質(zhì)氧化性和還原性強(qiáng)弱の判斷; 2、理解氧化還原反應(yīng)の規(guī)律。二、教學(xué)重點難點: 教學(xué)重點:物質(zhì)氧化性和還原性強(qiáng)......