第一篇：水利事業(yè)演講稿：驚濤駭浪鑄就漢江精神

驚濤駭浪鑄就漢江精神

杜臺(tái)分局 范洪濤

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同志們 大家好！

我演講的題目是 驚濤駭浪鑄就漢江精神

我作為杜臺(tái)分局的一名普通黨員干部，作為一名漢江水利人，來這里只為了向大家講述在這次抗擊漢江大洪水戰(zhàn)斗中，的一點(diǎn)真實(shí)感受：

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，洪水則是檢驗(yàn)我們杜臺(tái)人的一桿標(biāo)尺。在這十天

里，分局全體干部職工奮勇爭(zhēng)先，恪盡職守，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的內(nèi)涵，讓創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)得到升華，見證了一個(gè)個(gè)共產(chǎn)黨員的赤膽忠心。

洪峰將至，總支書記、局長(zhǎng)、杜臺(tái)閘防指副指揮長(zhǎng)田新華同志，對(duì)安全渡汛做了精心地安排和動(dòng)員。他強(qiáng)調(diào)“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，我們要以高度的責(zé)任心，強(qiáng)烈的使命感，確保這次洪峰安全過境。防汛預(yù)案落實(shí)、搶險(xiǎn)物資到位、指揮協(xié)調(diào)、巡堤查險(xiǎn)，他從不懈怠。每天睜開眼第一句話就問：今天水位到了多少？收到什么傳真？每天晚上巡堤查險(xiǎn)回來，他都要走進(jìn)每個(gè)辦公室仔細(xì)詢問各方面的情況，并要求大家一定休息好，注意身體。每次進(jìn)餐，他總是叮囑后勤同志，要時(shí)刻保障值班人員和巡堤查險(xiǎn)人員的生活不要漏掉一個(gè)人。7月的天氣，酷暑難耐，這十多天里，就沒見他穿過一次干衣服，睡過一次好覺。他總是不停地來回奔走于涵閘和指揮部之間，協(xié)商汛情、分析險(xiǎn)情、匯報(bào)實(shí)情。指揮部其他部門人員無不感慨的說你們這個(gè)田局長(zhǎng)還真不錯(cuò)。

副局長(zhǎng)彭少海同志，嚴(yán)瑾?jiǎng)?wù)實(shí)，他帶領(lǐng)工程技術(shù)組人員在接近40度的高溫的下，一次次對(duì)涵閘配電設(shè)施，控制柜、啟閉機(jī)械等做排查檢查，確保涵閘運(yùn)用時(shí)萬無一失。對(duì)我們?cè)S多人來說，分局就是我們的家，但對(duì)他來說，涵閘、堤防則是他的家。在這十多天里，他平均睡眠時(shí)間不足五小時(shí)，哪里有險(xiǎn)情，哪里就有他的身影。7月27日21時(shí)，巡堤人員在漢江干堤，127+650堤內(nèi)堤腳處發(fā)現(xiàn)一處滲漏，面積約2平方米，彭少海同志接到報(bào)告后，匆忙趕到出險(xiǎn)地點(diǎn)，指揮搶險(xiǎn)，在險(xiǎn)情得到控制處理后，他并沒有休息，而是再次將全部堤段巡查一次，確定其他地方無任何險(xiǎn)情后，凌晨5點(diǎn)左右才拖著疲憊的身軀回到指揮部。這些天他換了三雙鞋子，腳底血泡到處都是，杜臺(tái)指揮部的二位指揮長(zhǎng)和市領(lǐng)導(dǎo)給予他高度評(píng)價(jià)，像這樣的同志，放在哪里，哪里就不必?fù)?dān)心，就不會(huì)出問題。

副局長(zhǎng)胡中才同志敢挑重?fù)?dān)，防汛大于天，后勤保障是關(guān)鍵。分局條件艱苦，基礎(chǔ)設(shè)施差，招待室簡(jiǎn)陋且只有4間，廚房餐具等均不多。胡中才同志臨危不亂，餐具、桌椅不夠我們到外面租來，沒有床鋪，買來涼席鋪在地上就床，涼席不夠，辦公桌椅既是工作的地方也就是休息的地方。早上5點(diǎn)，他就已經(jīng)和后勤的同志去了菜場(chǎng)，晚上12點(diǎn)，他還在與后勤的同志一道為明天安排而準(zhǔn)備著。隨著形勢(shì)嚴(yán)竣，省、市、漢江局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)頻頻前來，督導(dǎo)防汛工作，更有數(shù)十家新聞媒體記者聞汛而至，面對(duì)這上百人，胡中才同志臨陣不慌，從容應(yīng)對(duì)，兵來將擋，水來土淹，他果斷增開流水席以保障各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志們隨時(shí)都可以就餐。作為安全保衛(wèi)組組長(zhǎng)，他盡職盡責(zé)，每天對(duì)涵閘機(jī)關(guān)周圍進(jìn)行安全巡查一次后，才回辦公室的椅子上躺會(huì)。

分局工管支部書記黃干祥同志，負(fù)責(zé)分洪技術(shù)保障。為了摸清閘門漏水的第一手資料他將個(gè)人安危置之度外，只身爬上閘門檢查觀測(cè)各個(gè)部位的險(xiǎn)情。

分局機(jī)關(guān)支部書記胡杰同志冒險(xiǎn)清障、除障，安全巡查，廚房幫忙打雜，哪里需要哪里就有他。

分局老干支部書記劉再蘭同志，愛人在外工作，她在防汛值班丟下兒子一個(gè)人在家，兒子多次打電話給她，她說不是媽媽狠心不照顧你，洪水不退我實(shí)在不能走。

分局在外經(jīng)商的職工李志雄、龔文麗同志，二位年收入幾十萬的人，在接到防汛通知后，立即趕來，積極投身于抗洪戰(zhàn)斗中，沒說一聲苦，沒叫一聲累。

更有離退休老干部王先曜、周煥生等接近70歲高齡的人也主動(dòng)請(qǐng)纓，要求參加抗洪。像這樣的事例，在杜臺(tái)分局太多太多。這次的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，得到了漢江洪水的洗禮，也正是這一江洪水把創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)推向高潮，把創(chuàng)爭(zhēng)精神推向一個(gè)更深的層次，我覺得這次創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)，不只是在分局黨員之中開展的，而是在我們杜臺(tái)分局全體職工中展開的，分局全體職工面對(duì)這次洪水，敢創(chuàng)爭(zhēng)、不退縮。洪水見證了杜臺(tái)人一顆顆對(duì)黨，對(duì)事業(yè)，對(duì)工作的赤膽忠心，體現(xiàn)了我們杜臺(tái)人團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取的精神。

逢敵必亮劍，狹路相逢勇者勝，這是李云龍的亮劍精神，而面對(duì)驚濤駭浪，從容不迫，遇水則戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，則充分體現(xiàn)了我們漢江水利人的漢江精神。這種漢江精神必將傳承于我們一代又一代的漢江人心中，必將開創(chuàng)我們漢江水利事業(yè)新的輝煌，也必將續(xù)寫我們?nèi)松碌钠隆?/p>謝謝大家!

第二篇：水利事業(yè)演講稿：驚濤駭浪鑄就漢江精神

水利事業(yè)演講稿：驚濤駭浪鑄就漢江

精神

驚濤駭浪鑄就漢江精神 杜臺(tái)分局 范洪濤尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同志們 大家好！我演講的題目是 驚濤駭浪鑄就漢江精神我作為杜臺(tái)分局的一名普通黨員干部，作為一名漢江水利人，來這里只為了向大家講述在這次抗擊漢江大洪水戰(zhàn)斗中，的一點(diǎn)真實(shí)感受：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，洪水則是檢驗(yàn)我們杜臺(tái)人的一桿標(biāo)尺。在這十天

里，分局全體干部職工奮勇爭(zhēng)先，恪盡職守，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的內(nèi)涵，讓創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)得到升華，見證了一個(gè)個(gè)共產(chǎn)黨員的赤膽忠心。洪峰將至，總支書記、局長(zhǎng)、杜臺(tái)閘防指副指揮長(zhǎng)田新華同志，對(duì)安全渡汛做了精心地安

排和動(dòng)員。他強(qiáng)調(diào)“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，我們要以高度的責(zé)任心，強(qiáng)烈的使命感，確保這次洪峰安全過境。防汛預(yù)案落實(shí)、搶險(xiǎn)物資到位、指揮協(xié)調(diào)、巡堤查險(xiǎn)，他從不懈怠。每天睜開眼第一句話就問：今天水位到了多少？收到什么傳真？每天晚上巡堤查險(xiǎn)回來，他都要走進(jìn)每個(gè)辦公室仔細(xì)詢問各方面的情況，并要求大家一定休息好，注意身體。每次進(jìn)餐，他總是叮囑后勤同志，要時(shí)刻保障值班人員和巡堤查險(xiǎn)人員的生活不要漏掉一個(gè)人。7月的天氣，酷暑難耐，這十多天里，就沒見他穿過一次干衣服，睡過一次好覺。他總是不停地來回奔走于涵閘和指揮部之間，協(xié)商汛情、分析險(xiǎn)情、匯報(bào)實(shí)情。指揮部其他部門人員無不感慨的說你們這個(gè)田局長(zhǎng)還真不錯(cuò)。副局長(zhǎng)彭少海同志，嚴(yán)瑾?jiǎng)?wù)實(shí)，他帶領(lǐng)工程技術(shù)組人員在接近40度的高溫的下，一次次對(duì)涵閘配電設(shè)施，控制柜、啟閉機(jī)械等做排查檢查，確保涵閘運(yùn)用時(shí)萬無一失。對(duì)我們?cè)S多人來說，分局

就是我們的家，但對(duì)他來說，涵閘、堤防則是他的家。在這十多天里，他平均睡眠時(shí)間不足五小時(shí)，哪里有險(xiǎn)情，哪里就有他的身影。7月27日21時(shí)，巡堤人員在漢江干堤，127+650堤內(nèi)堤腳處發(fā)現(xiàn)一處滲漏，面積約2平方米，彭少海同志接到報(bào)告后，匆忙趕到出險(xiǎn)地點(diǎn)，指揮搶險(xiǎn)，在險(xiǎn)情得到控制處理后，他并沒有休息，而是再次將全部堤段巡查一次，確定其他地方無任何險(xiǎn)情后，凌晨5點(diǎn)左右才拖著疲憊的身軀回到指揮部。這些天他換了三雙鞋子，腳底血泡到處都是，杜臺(tái)指揮部的二位指揮長(zhǎng)和市領(lǐng)導(dǎo)給予他高度評(píng)價(jià)，像這樣的同志，放在哪里，哪里就不必?fù)?dān)心，就不會(huì)出問題。副局長(zhǎng)胡中才同志敢挑重?fù)?dān)，防汛大于天，后勤保障是關(guān)鍵。分局條件艱苦，基礎(chǔ)設(shè)施差，招待室簡(jiǎn)陋且只有4間，廚房餐具等均不多。胡中才同志臨危不亂，餐具、桌椅不夠我們到外面租來，沒有床鋪，買來涼席鋪在地上就床，涼席不夠，辦公桌椅既是工作的地方也

就是休息的地方。早上5點(diǎn)，他就已經(jīng)和后勤的同志去了菜場(chǎng)，晚上12點(diǎn)，他還在與后勤的同志一道為明天安排而準(zhǔn)備著。隨著形勢(shì)嚴(yán)竣，省、市、漢江局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)頻頻前來，督導(dǎo)防汛工作，更有數(shù)十家新聞媒體記者聞汛而至，面對(duì)這上百人，胡中才同志臨陣不慌，從容應(yīng)對(duì)，兵來將擋，水來土淹，他果斷增開流水席以保障各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志們隨時(shí)都可以就餐。作為安全保衛(wèi)組組長(zhǎng)，他盡職盡責(zé)，每天對(duì)涵閘機(jī)關(guān)周圍進(jìn)行安全巡查一次后，才回辦公室的椅子上躺會(huì)。分局工管支部書記黃干祥同志，負(fù)責(zé)分洪技術(shù)保障。為了摸清閘門漏水的第一手資料他將個(gè)人安危置之度外，只身爬上閘門檢查觀測(cè)各個(gè)部位的險(xiǎn)情。分局機(jī)關(guān)支部書記胡杰同志冒險(xiǎn)清障、除障，安全巡查，廚房幫忙打雜，哪里需要哪里就有他。分局老干支部書記劉再蘭同志，愛人在外工作，她在防汛值班丟下兒子一個(gè)人在家，兒子多次打電話給她，她說不是媽媽狠心不照顧你，洪水不退我實(shí)在不能走。分局在外經(jīng)商的職工李志雄、龔文麗同志，二位年收入幾十萬的人，在接到防汛通知后，立即趕來，積極投身于抗洪戰(zhàn)斗中，沒說一聲苦，沒叫一聲累。更有離退休老干部王先曜、周煥生等接近70歲高齡的人也主動(dòng)請(qǐng)纓，要求參加抗洪。像這樣的事例，在杜臺(tái)分局太多太多。這次的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，得到了漢江洪水的洗禮，也正是這一江洪水把創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)推向高潮，把創(chuàng)爭(zhēng)精神推向一個(gè)更深的層次，我覺得這次創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)，不只是在分局黨員之中開展的，而是在我們杜臺(tái)分局全體職工中展開的，分局全體職工面對(duì)這次洪水，敢創(chuàng)爭(zhēng)、不退縮。洪水見證了杜臺(tái)人一顆顆對(duì)黨，對(duì)事業(yè)，對(duì)工作的赤膽忠心，體現(xiàn)了我們杜臺(tái)人團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取的精神。逢敵必亮劍，狹路相逢勇者勝，這是李云龍的亮劍精神，而面對(duì)驚濤駭浪，從容不迫，遇水則戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，則充分體現(xiàn)了我們漢江水利人的漢江精神。這種漢江精神必將傳承

于我們一代又一代的漢江人心中，必將開創(chuàng)我們漢江水利事業(yè)新的輝煌，也必將續(xù)寫我們?nèi)松碌钠隆Ｖx謝大家!

第三篇：信念鑄就事業(yè)

信念鑄就事業(yè)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我的演講主題是信念鑄就事業(yè)，接下來講的只是我個(gè)人的愚見，如果有什么不對(duì)的地方，請(qǐng)大家多見諒。

人們常說人應(yīng)該以事業(yè)為重，但具體什么是事業(yè)呢？可能很多人覺得事業(yè)就是一種職業(yè)，又或者說事業(yè)是一種被大眾認(rèn)可的功成名就？其實(shí)我之前也是這樣認(rèn)為的，但這只是一種片面的看法，直到有一天我看了一部電影，叫做《中國合伙人》，里面的一句話非常經(jīng)典，它說：夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是一個(gè)讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。這句話給我非常深的感觸，看完里面三個(gè)人為自己事業(yè)的癡迷，并且的成功后，我突然發(fā)現(xiàn)，事業(yè)其實(shí)不應(yīng)該只是一個(gè)職業(yè)，首先應(yīng)該是一個(gè)屬于自己的奮斗理想，應(yīng)該是一個(gè)讓你覺得繼續(xù)下去就是你想要的結(jié)果的東西。作為教師，“教育”當(dāng)然是我們的事業(yè)，但同樣的，我認(rèn)為只有將“做好教育”當(dāng)做奮斗目標(biāo)，從教師職業(yè)中能收獲幸福感的教師才有資格說“教育”是自己的事業(yè)。說到這里，請(qǐng)?jiān)试S我講一句煽情的話：可是幸福久了也會(huì)膩味，那你拿什么來做堅(jiān)持下去的調(diào)味劑？可能很多老師心里已經(jīng)想到了，沒錯(cuò)，就是信念，但有了信念就行嗎？

幾年前，可能是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)小說看多了，也可能是因?yàn)榕R近畢業(yè)的因素，我常常在想“假如能變成任何人，那你最想變成誰？”改變自己身份的想法簡(jiǎn)直讓我走火入魔，在學(xué)校的時(shí)候我每天投很多份簡(jiǎn)歷出去，并且一家一家的去試，發(fā)現(xiàn)不如意的地方立馬走人，因?yàn)槲倚睦镉幸粋€(gè)抹不去信念，我一定要找一個(gè)非常給力的工作，現(xiàn)在說起來非常害羞。說道這里，有人可能要說了，有追求想改變自己是好事?。繛槭裁磿?huì)覺得害羞？能改變自己當(dāng)然是好事，為什么害羞？那是因?yàn)槲依鲜窍胍婚_始就想去做業(yè)界精英，起點(diǎn)我就想領(lǐng)先別人，老是想著不平凡想一步登天，我越是費(fèi)力在個(gè)人生活中追求滿意，就越是不滿意，越是一團(tuán)糟，我誰都想做，就是不想做我自己，不愿意去正視自己，就像我什么都想著去做過，就是沒想過做老師一樣。就這樣畢業(yè)以后，我光榮的進(jìn)修了一所著名的學(xué)校，叫做“家里蹲”大學(xué)，為什么要蹲家里呢？因?yàn)槲倚母邭獍涟?！我一直追求的事業(yè)人家不要我?。∑胀ǖ娜巳四茏龅氖挛也恍既プ霭?！我高不成我低不就啊！進(jìn)修完“家里蹲”大學(xué)后，讓我明白一個(gè)道理：不切實(shí)際的理想和不正確的信念并不能讓人成就事業(yè)，人要想成事，首先必須要腳踏實(shí)地。

2014年對(duì)我來說是一個(gè)變革性的一年，因?yàn)樵谶@一年我我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也因?yàn)檫x擇了教師讓我對(duì)信念這個(gè)詞的理解發(fā)生了變化，我覺得信念不僅僅只是踏實(shí)和堅(jiān)持，應(yīng)該是一種對(duì)工作對(duì)人的理解和感悟。今年我們參加了“好老師”專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊湊，不過也讓我對(duì)教師職業(yè)的內(nèi)涵略有體會(huì)，它絕不止僅僅只是在三尺講臺(tái)上上好課那么簡(jiǎn)單。新時(shí)代賦予教師的使命，不光要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，要有仁愛的心，更要有崇高的職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)的理想信念。作為教師，仁愛的心和學(xué)識(shí)肯定不會(huì)存在太大問題，重要的是職業(yè)道德和做好工作的信念，但我覺得身在農(nóng)村小學(xué)的我們，從業(yè)信念更多的需要體現(xiàn)在對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的這樣一種責(zé)任上，而這種責(zé)任通常也被人們稱之為職業(yè)道德。所以在我的字典里，理想通常被解釋為信念，信念通常被解釋為責(zé)任，而責(zé)任通常被解釋為職業(yè)道德。

總結(jié)下來，我認(rèn)為把追求責(zé)任心和職業(yè)道德的完善作為目標(biāo)的教師，一定會(huì)成為好老師的，并且一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想的。這就是我對(duì)自己的要求，也是我想要表達(dá)的觀點(diǎn)。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：熱愛集體鑄就精神

熱愛集體鑄精神

操行目標(biāo)

一、理解集體、集體主義的含義

1、什么是集體？小組、班級(jí)、學(xué)校人數(shù)的集聚只是一個(gè)群體，在老師的組織管理下，班內(nèi)有了明確的奮斗目標(biāo)，在行動(dòng)上目標(biāo)一致，在情感上有共鳴，心往一處想、勁往一處使，從而形成強(qiáng)大的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，這才是集體。

2、什么是集體主義精神？個(gè)體在群體活動(dòng)中的其言其行所體現(xiàn)出來的一種道德品質(zhì)，如團(tuán)結(jié)、友愛、互相關(guān)心、互相照顧、遵守紀(jì)律、熱愛集體、合作學(xué)習(xí)、助人為樂等，就是集體主義精神的具體體現(xiàn)。

集體主義精神是一種巨大的精神力量，是一個(gè)民族、國家、集體實(shí)現(xiàn)共同理想、目標(biāo)的精神支柱。

3、集體是個(gè)人戰(zhàn)勝困難，獲得勝利勝利的力量源；集體是鍛煉，培養(yǎng)個(gè)人良好品質(zhì)的熔爐；集體是個(gè)人成才成功，全面發(fā)展良好環(huán)境和基本條件。

4、集體主義精神的價(jià)值觀，是“讓人們因我的存在而幸?！钡淖院栏?，是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的社會(huì)責(zé)任感。

二、培養(yǎng)集體主義精神的自豪感和責(zé)任感

1、共同的信念和輿論。

⑴.明確的班級(jí)目標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓他們體驗(yàn)置身于集體的快樂，感受成功來自于集體的力量的道理。

⑵.班級(jí)文化。通過“班級(jí)日記”潛移默化地滲透集體價(jià)值觀。班級(jí)日記中不僅有對(duì)好人好事的表揚(yáng)，而且有對(duì)有損于班級(jí)形象的人和事的批評(píng)，同時(shí)還可對(duì)班中同學(xué)的思想狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行的分析評(píng)價(jià)，有時(shí)甚至展開討論。在正確輿論的引導(dǎo)下，使大家關(guān)心班集體的榮譽(yù)，維護(hù)班集體的形象，從而使大家都能自覺地加入到班級(jí)管理的行列中。

⑶.優(yōu)秀榜樣。樹立優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，培養(yǎng)學(xué)生骨干，有利于班級(jí)良性風(fēng)氣的形成，形成良好的班級(jí)輿論。

⑷在班會(huì)中萌發(fā)“愛集體”的情感。班級(jí)主題活動(dòng)的構(gòu)思和設(shè)計(jì)可以是從電視中得來，也從學(xué)生談吐中得來，還可以從是自己或?qū)W生親歷的小事中來。

⑸憑借“互愛教育”增強(qiáng)班集體的凝聚力。老師真心地關(guān)愛著班級(jí)里的每一位學(xué)生，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生之間相互關(guān)愛，相互信任。在班級(jí)集體能感受到老師和同學(xué)的愛，對(duì)學(xué)生來說是一種幸福和獎(jiǎng)賞，這對(duì)于喚起學(xué)生積極上進(jìn)的精神，加深師生感情，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力具有重要意義。

2、強(qiáng)有力的約束和紀(jì)律。束縛能訓(xùn)練學(xué)生對(duì)不良誘惑的抵抗力、訓(xùn)練堅(jiān)強(qiáng)的意志、訓(xùn)練對(duì)集體和他人的關(guān)注。遵紀(jì)行為的養(yǎng)成，既需要循循善誘，更需要法規(guī)的制約，制定與操行掛鉤的中學(xué)生守則，并嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行，有利于對(duì)紀(jì)律的實(shí)施。

名言警示

1、天時(shí)不如地利，地利不如人和?！惹?孟子

2、團(tuán)結(jié)就是力量。——諺語

3、一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。——艾思奇

4、單絲不成線，獨(dú)木不成林?！渍Z

5、二人同心，其力斷金?！兑捉?jīng)》

6、萬人操弓，共射一招，招無不中?！秴问洗呵铩?/p>

7、民齊者強(qiáng)?！鳑r

8、唯寬可以容人，唯厚可以載物?！π?/p>

9、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。——法國諺語

10、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服?！了?/p>

11、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的?！獾?/p>

12、上下同欲者勝?！獙O武

13、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特 洛夫斯基

14、人心齊，泰山移。——中國諺語

15、能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！龂?孫 權(quán)

16、五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山?！囍邢?/p>

17、人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一 起，幾乎是萬能的?！?韋伯斯特

18、凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍?！?莎士比亞

19、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)?！?歐文

20要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始?！獖W斯特洛夫斯基

21一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園?！?司馬遷

22、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。—— 雷鋒

23、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。—— 王杰

24、個(gè)人之于社會(huì)等于身體的細(xì)胞，要一個(gè)人身體健全，不用說必須每個(gè)細(xì)胞都健全?！?聞一多

25、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。—— 雷鋒

26、活著，為的是替整體做點(diǎn)事，滴水是有沾潤(rùn)作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。—— 謝覺哉

27、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫?！?毛澤東

28、人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所必須的生命汁液；而個(gè)人則是這土壤上的花朵與果實(shí)。—— 別林斯基

29、天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才?！?魯迅

30、在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識(shí)得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門學(xué)說開辟道路的人?！绨啄?/p>

31、如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀！ｎD

32、對(duì)父母和同志，對(duì)集體和社會(huì)，對(duì)人民和祖國的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體?！K霍姆林斯基

33、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸?！R卡連柯

34、集體的習(xí)慣，其力量更大于個(gè)人的習(xí)慣。因此如果有一個(gè)有良好道德風(fēng)氣的社會(huì)環(huán)境，是最有利于培訓(xùn)好的社會(huì)公民的?！喔?/p>

范例借鑒

一、集體與個(gè)人的寓言小故事

螞蟻推桃子

一天，3只螞蟻肚子餓極了，在山洞里發(fā)呆。忽然，一陣風(fēng)吹過，把桃樹上的一顆桃子吹落到地上。螞蟻媽媽看見了，馬上帶著兩只小螞蟻跑出山洞，向桃子撲過去，但是，這3只螞蟻用了很大力氣也無法把那只又大又紅的桃子推回山洞。怎么辦呢？一只小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)著山洞大喊：“伙伴們，快來幫忙，快來幫忙?！逼渌浵伮犃?，馬上成群結(jié)隊(duì)地跑過來。

眾螞蟻齊心協(xié)力，一起把桃子往山洞里推。推啊，推啊，不一會(huì)兒，它們就把桃子推到山洞里。螞蟻媽媽叫螞蟻們坐好，然后把桃子分給大家吃。一只小螞蟻說：“這桃子又香又甜，真好吃?！蔽浵亱寢尶粗蠹页缘媒蚪蛴形叮睦锖芨吲d，她說：“孩子們，你們知道今天吃上桃子的原因嗎？” 啟示：無論遇到什么困難，只要大家團(tuán)結(jié)起來就不怕了，因?yàn)榧w的力量是最大的！”

一滴小水珠

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

提出問題：

1、你知道為什么小水珠離開大海的懷抱后，會(huì)馬上消失？

2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？

3、我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海一樣呢

驕傲的桃花

春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象?；ㄩ_的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美?。　比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香??！”在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬干了這朵花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。

啟示：“哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始?！薄獖W斯特洛夫斯基

拖水果

有一天，小天鵝、小鴨子、小象還有大狗熊在森林里發(fā)現(xiàn)了一大箱水果，他們決定把這箱水果拖到森林俱樂部去。于是，它們每人找了一條繩子，一頭系在水果箱上，一頭自己拿著。小天鵝想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使勁地往小路上拉。結(jié)果水果箱一動(dòng)不動(dòng)。這到底是怎么回事呢？

啟示：“滴水是有沾潤(rùn)作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤?！薄?謝覺哉

一顆湯石

有一個(gè)魔術(shù)師的人來到一個(gè)村莊，他對(duì)村里的人們說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝?！?/p>

這時(shí)，有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn)?，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場(chǎng)煮了起來。這個(gè)魔術(shù)師很小心地從懷里掏出一顆石頭放進(jìn)沸騰的水里，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了?！绷⒖逃腥藳_回家拿了一堆洋蔥。魔術(shù)師又嘗了一口：“太棒了，要是再放些肉片就更香了?！庇忠粋€(gè)婦人快速回家端了一盤肉來?！霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o缺了。“就這樣，在魔術(shù)師的建議下，有人拿來調(diào)料和鹽，有人拿來其他的材料，都放進(jìn)去煮起來.....。

當(dāng)最后湯煮好了，大家你一碗我一碗地蹲在那里享用時(shí)，發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味兒的湯了。大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。啟示：

那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實(shí)只要愿意，我們每一個(gè)人都能煮出一鍋美味的湯來和眾人分享，當(dāng)你融入團(tuán)隊(duì)之中，貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí)，就會(huì)眾志成城。

湯石就在我們每一個(gè)人的心中。

二、我們耳聞目睹的集體與個(gè)人的事跡

1、為了祖國、為整體、為戰(zhàn)斗的勝利

“邱少云”，這個(gè)大家熟悉的名字！在抗美援朝的戰(zhàn)斗中，邱少云和他的戰(zhàn)友奉命到離敵人陣地很近的地方去潛伏，等到第二天傍晚發(fā)起戰(zhàn)斗，以便突然地去消滅敵人。在潛伏時(shí)，敵人盲目發(fā)射的一顆燃燒彈突然落在邱少云身邊，并且燒著了他身上的野草。這時(shí)，他要站起來是完全可以撲滅身上的火苗的。但是要是這樣做，就會(huì)被山頂上的敵人發(fā)覺，潛伏在這里的幾十位戰(zhàn)友就有被消滅的危險(xiǎn)，原定的戰(zhàn)斗計(jì)劃也就不能完成。但是他為了祖國、為整體、為戰(zhàn)斗的勝利,以超人的意志力而忍受了肉體的苦痛，以至到最后獻(xiàn)出自己的寶貴生命邱少云用自己的生命踐行了”保證完成戰(zhàn)斗任務(wù)”的誓言！

2、黃繼光悲壯堵槍眼

這事發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，在我軍的反擊下，美軍頑強(qiáng)抵抗，美軍第十七團(tuán)L連，退至易于防守的598陣地。六連在連長(zhǎng)萬福來指揮下奉命反擊美軍，但在6號(hào)陣地六連戰(zhàn)士已大部分傷亡，此時(shí)已無力再推進(jìn)戰(zhàn)斗。聞?dòng)崳I代參謀長(zhǎng)張廣生親自帶領(lǐng)五連二排趕來增援，遂又攻克4號(hào)陣地。攻至O號(hào)陣地時(shí)，六連僅剩16個(gè)人。張廣生將此情況報(bào)告給師部，師指揮命令“要不惜一切代價(jià)打掉O號(hào)陣地。否則，天一亮敵人就會(huì)以此為依托向我軍反撲，六連將腹背受敵”。

張廣生與六連連長(zhǎng)萬福來決定將剩余人員編成三個(gè)爆破組，對(duì)0號(hào)陣地上的三個(gè)子母連環(huán)堡，實(shí)施強(qiáng)行爆破。然而，三個(gè)爆破組沒能接近地堡，便全部傷亡。這時(shí)離天亮不到一小時(shí)，整個(gè)597.9高地就剩0號(hào)陣地還在爭(zhēng)奪中。萬福來手上已沒有一個(gè)戰(zhàn)斗員了，而堅(jiān)固如鑄的美軍地堡卻像用之不竭的彈藥庫，每個(gè)堡內(nèi)都有五六挺機(jī)槍分兩組輪換著打。望著子彈像滾燙的雨點(diǎn)瓢潑而來，這時(shí)，跟隨張廣生的營部通信員黃繼光，主動(dòng)請(qǐng)纓：“讓我上吧，只要還有口氣，我一定炸掉它們！”六連通信員吳三羊和肖登良隨之也擠過來：“我們和黃繼光一起上！”張廣生同意了黃繼光的請(qǐng)求，并任命黃繼光為六連六班班長(zhǎng)。萬福來也當(dāng)場(chǎng)宣布：“吳三羊、肖登良，從現(xiàn)在起，你們就是六班的戰(zhàn)士了，由班長(zhǎng)黃繼光帶你們兩人去執(zhí)行爆破。倘若沒完成任務(wù)，我就親自去炸掉它。”當(dāng)時(shí)黃繼光并沒喊那句后來催落幾代人熱淚的豪言壯語：“讓祖國人民等著聽我們勝利的消息吧！”他只是朝吳三羊、肖登良擺了下手，腰一貓便沖了上去。3個(gè)年輕戰(zhàn)士交替掩護(hù)躍進(jìn)，黃繼光和肖登良分別炸掉東西兩側(cè)的子地堡。然而，吳三羊在掩護(hù)時(shí)犧牲了，肖登良亦負(fù)重傷。六連指導(dǎo)員馮

玉慶爬上前去，從犧牲的機(jī)槍手身邊拖過挺機(jī)槍，掩護(hù)黃繼光利用彈坑向主地堡躍進(jìn)。黃繼光接著又繼續(xù)往上爬，他的身軀已沉重得像馱了座山。但他仍然緩慢卻不懈地爬著，終于接近了主地堡，他奮力扔出最后一顆手雷，便一頭栽倒了。

主地堡龐大而又堅(jiān)固，黃繼光那顆手雷只炸塌了它一個(gè)角。過了一些時(shí)候，黃繼光身體重又頑強(qiáng)地向坡上蠕動(dòng)起來，爬到主地堡的射擊死角處，用力支起上身，側(cè)轉(zhuǎn)身來向陣地下招了招手。他張嘴喊了句什么，但坡下的人聽不清，充斥聽覺世界的都是爆炸的轟響。只有馮玉慶一下子醒悟了那個(gè)手勢(shì)所傳遞的信息含意，扭頭向身后的張廣生、萬福來急喊一聲：“快，黃繼光要堵槍眼！”張廣生、萬福來和馮玉慶3個(gè)人，同時(shí)目睹了這曠世罕見的壯烈：一線曙光和幾枚照明彈的映襯下，黃繼光大張雙臂，如展翅的鵬鳥，雷霆萬鈞地一躍，撲向O號(hào)陣地最后一抹戰(zhàn)火，用他并不寬闊的胸膛，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地堵住了那孔噴火吐焰的槍眼。這瞬間發(fā)生的事件，讓敵我雙方一起陷入徹骨的震驚中。突然，馮玉慶呼地跳了起來，靜肅中高揚(yáng)起他那痛切肺腑、悲裂天地的吼嘯：“沖——啊——”他平端著機(jī)槍飛奔上陣地，將滿匣子彈全潑進(jìn)地堡，而后一撒手扔掉機(jī)槍，轉(zhuǎn)身抱住黃繼光。黃繼光趴在地堡上，兩手還緊緊摳住堡頂?shù)穆榘Ｃ儡姷妮p機(jī)槍洞穿了我們英雄的胸腹，打出一片蜂窩狀的焦煳；背肌被高速穿越而過的彈丸打飛了，現(xiàn)出個(gè)海碗口大的窟窿，裸露出那根不折的脊骨，堅(jiān)定地挺立其間。除此外黃繼光身上的還有另外7處傷口，但竟無一處流血，地堡前也沒有留下血痕。原來這位年輕士兵的最后一滴血，已瀝盡在匍匐前行的路上了。

當(dāng)一個(gè)人把人民的利益看得高于一切時(shí)，他就會(huì)忘記個(gè)人的一切乃至生命！

3、汶川地震表現(xiàn)的集體主義精神

汶川特大地震發(fā)生后，在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，人民解放軍、武警部隊(duì)、公安干警和民兵預(yù)備役部隊(duì)迅速集結(jié)，奔赴災(zāi)區(qū)；醫(yī)療衛(wèi)生等各類救援人員和志愿者日夜兼程，趕赴災(zāi)區(qū)。萬眾一心，眾志成城，災(zāi)區(qū)開展了一場(chǎng)氣壯山河的生死大營救：救援部隊(duì)突破禁區(qū)強(qiáng)行空降，不顧危險(xiǎn)打通道路，舍生忘死廢墟救人，創(chuàng)造了救援史上的奇跡；黨員干部沖鋒在前，有效組織抗災(zāi)自救，顧不上親人生死，顧不上自己安危，在災(zāi)難面前顯示了共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格；災(zāi)區(qū)人民面對(duì)災(zāi)難不屈不撓、頑強(qiáng)抗?fàn)?，友愛互助、患難與共，表現(xiàn)出臨危不亂的精神風(fēng)貌；一方有難、八方支援，國內(nèi)外中華同胞心相連，與災(zāi)區(qū)人民共抗天災(zāi)，所捐款項(xiàng)和物資均創(chuàng)共和國歷史之最，極大地支持了抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)。在抗震救災(zāi)中，中華民族萬眾一心、不屈不撓、友愛互助、自強(qiáng)不息，表現(xiàn)出偉大的抗震救災(zāi)精神。這種精神，是民族精神的一次大洗禮、集體主義精神的大檢閱、愛國主義精神的大弘揚(yáng)，是在全面建設(shè)小康社會(huì)的征程上中華民族面對(duì)災(zāi)難奏出的時(shí)代最強(qiáng)音！

4、為了生命的呼喚——山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故救援

2010年3.28日山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，導(dǎo)致153名工人被困井下，為了這153條生命，由3000多人組成的援隊(duì)伍云集現(xiàn)場(chǎng)，為了這153條生命，與時(shí)間賽跑，與死神抗?fàn)帯?/p>

29日凌晨，在王家?guī)X礦一間臨時(shí)的簡(jiǎn)易房里，事故搶險(xiǎn)救援指揮部成立。30日凌晨2時(shí)15分，排水系統(tǒng)開始正常運(yùn)行。31日凌晨經(jīng)過GPS定位后，2號(hào)鉆孔開鉆。

4月2日14分2號(hào)鉆孔鉆通，從“生命之孔”中傳遞出對(duì)生命呼喚的回聲。

4月5日凌晨1點(diǎn)40分左右，終于在與生命賽跑的第8天救出9人。１１時(shí)１８分到１４時(shí)１５分，共有１０６名被救工人平安升井；１５時(shí)４０分左右，新聞發(fā)言人宣布，共有１１５人被救升井。

國家安監(jiān)總局局長(zhǎng)駱琳說“王家?guī)X救援創(chuàng)造了中國事故救援史上的奇跡”，是的，“萬人操弓，共射一招，招無不中——《呂氏春秋》” 一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，能形成一股強(qiáng)大的合力。這種力量不 5

是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加，而是一種聚變和升華。依靠這種力量，能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無法克服的困難，當(dāng)然也就一定能創(chuàng)造奇跡！

主題活動(dòng)

一、以“愛學(xué)校，愛班級(jí)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生“心中有集體”的情感，學(xué)習(xí)做集體的主人。

1、營造班級(jí)文化氛圍：

教室后墻上方張貼由學(xué)生親手制作的《我愛我班》美術(shù)字。教室左右墻壁分別張貼有關(guān)“集體與個(gè)人”的名言警句。

2、實(shí)行班級(jí)民主管理

所謂“民主管理”不是僅依靠幾個(gè)班干部，而是要引導(dǎo)學(xué)生制定出班級(jí)規(guī)范，以制度的形式來保證每一個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的權(quán)利與義務(wù)，同時(shí)每個(gè)人都受到班集體的監(jiān)督。實(shí)行輪流“執(zhí)政”的班干制度、值周班長(zhǎng)制、值日班干制等。

3、提升熱愛集體的境界

“心中有集體”從細(xì)節(jié)培養(yǎng)。在參加任何的集體活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生要有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性，每個(gè)學(xué)生必須要學(xué)會(huì)在公眾面前的展示自己的良好的公眾形象。如廣播操的集隊(duì)必須做到快、靜、齊；全校的集會(huì)必須做到認(rèn)真聆聽，不隨便講話；學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必須做到準(zhǔn)時(shí)歸隊(duì)，不能因自己的遲到而影響集體返程時(shí)間。使學(xué)生“心中有集體”逐步上升為自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，熱愛集體，愛人民、愛祖國的境界。

二、以“我愛我班”為主題，開展系列踐行活動(dòng)

1．圍繞“文明規(guī)范月中的我”這個(gè)中心，結(jié)合開學(xué)第一個(gè)月的自我表現(xiàn)，為自己評(píng)評(píng)分是否合格。

2．以“我為班級(jí)（校園）做美容”為中心，開展各種有創(chuàng)意的小活動(dòng)，進(jìn)一步美化班級(jí)（校園）。

3．召開“我愛我家”主題班會(huì)，學(xué)校組織觀摩評(píng)獎(jiǎng)。

要求：對(duì)照學(xué)校行為規(guī)范要求，檢查自己的不足，學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)，商討改進(jìn)的策略，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步；必須結(jié)合實(shí)際，形式多樣，有創(chuàng)意，有深度，力避簡(jiǎn)單說說唱唱、蹦蹦跳跳。

實(shí)踐感言

（結(jié)合該主題教育總結(jié)得失改進(jìn)意見）

附主題班會(huì)實(shí)錄：

“我有一雙勤勞的手” 我愛我家——主題班會(huì)系列 初一（1）班

張珉

主題目標(biāo)：

1、懂得感恩，學(xué)會(huì)愛，樹立主人翁意識(shí)，學(xué)會(huì)管理自己的“家”。

2、繼承中華民族勤勞、樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

準(zhǔn)備階段：

1、結(jié)合政教處“愛我班級(jí)，愛我張中，愛我家園”的主題，組織大家討論如何維持教室環(huán)境的整潔。

2、結(jié)合《感恩》一文，教會(huì)學(xué)生懂得感恩體現(xiàn)在生活的每一件小事中。

3、采用四人為一小組的形式，由教師先教會(huì)小組長(zhǎng)縫紉，然后組長(zhǎng)傳授給組員。

主題會(huì)實(shí)錄：

（一）我為地面洗個(gè)臉

師： 我們搬進(jìn)新家已一個(gè)多月了！大家知道嗎？這座環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施一流的新校舍，政府出資了多少錢嗎？

生：1.8個(gè)億！

師：整潔的環(huán)境要靠大家精心呵護(hù)，現(xiàn)在的地面好象有點(diǎn)臟，國慶前夕，讓我們大家一起動(dòng)手為教室的地面洗把臉，讓我們的教室和我們一起干干凈凈迎國慶，讓我們用實(shí)際行動(dòng)感謝黨和政府對(duì)教育的重視，感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境。為了今天能把“地面的臉”洗得干干凈凈，你們帶來了哪些工具？ 生：（聲音此起彼伏）“肥皂！”“抹布！”“鋼絲球！” “洗潔精！”

圖一

師：好！那么現(xiàn)在就請(qǐng)每位同學(xué)拿出清洗工具，讓我們動(dòng)起手來吧！

（同學(xué)們或蹲著用肥皂涂，或彎著腰在地面撒上洗潔精，有的拿著刷子，有的拿著抹布，用勁地在地上檫著，有的干脆用雙手撐著桌子，用腳踩著鋼絲球，或抹布在地上來回擦著，大家干得熱火朝天。半小時(shí)后教室的地面被檫得干干凈凈。見圖一）

師：看著大家干得熱火朝天，老師心里真高興，我不由得想起我們?cè)黄鹱x過的《感恩》這篇文章，文章中有一句話說得好“感恩不一定要感謝大恩大德，感恩是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操”今天我們就是懷著一顆“感恩”之心，我們不僅善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美，而且我們更會(huì)護(hù)美，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答黨和人民對(duì)我們的關(guān)懷。

今天的感恩活動(dòng)就要結(jié)束，希望大家常懷感恩之情，人人為我，我為人人，共創(chuàng)美好的和諧社會(huì)。

（二）我為課桌椅做新鞋

師：老師每次走進(jìn)教室都會(huì)覺得心情舒暢，老師要感謝在座的每位同學(xué)，是你們用勤勞的雙手給了老師這樣一個(gè)好心情。但是同學(xué)們仔細(xì)看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)那穿在課桌椅上的黑色橡膠腳套，在地面

留下了一條條黑痕，這是一個(gè)小小的缺憾，大家想想看，有什么方法解決嗎？ 生：（七嘴八舌）“用橡皮擦”“用洗潔精洗！”

師：這的確也是一種方法，但不能徹底解決問題，能不能找一個(gè)省時(shí)又省力的方法？（生沉默了一會(huì)兒，有學(xué)生舉手）生：到超市去買專門墊桌腳的橡皮墊。生：買襪子把桌子椅子的腳包起來。（眾笑）

師：辦法挺好，但是要花錢買，而且也穿不合適。這樣吧！明天老師教你們做鞋子。好嗎？

（眾學(xué)生睜大了疑惑的眼睛，有的竊竊私語）

師：學(xué)一點(diǎn)縫紉可謂好處多多。將來當(dāng)你離開父母獨(dú)立生活，總不至于把你的母親從千里迢迢之外找來吧！或者只掉了一只紐扣，就將衣服送給服裝店的裁縫，讓他為你釘紐扣吧！

（同學(xué)們笑）

師：下面按座位，分為四人小組，每組選派一位組長(zhǎng)，老師對(duì)組長(zhǎng)培訓(xùn)，然后組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起制作。（組長(zhǎng)培訓(xùn)見圖二）（一天后）

師：今天大家?guī)砹酸樉€。下面由小組長(zhǎng)來領(lǐng)取布料，分發(fā)給組員。

圖二

（組長(zhǎng)領(lǐng)取老師裁好的布料后分發(fā)給組員。大家圍在一起，互幫互學(xué)，聚精會(huì)神，穿針引線，安靜而有秩序。教師一邊巡視一邊指導(dǎo)。過程見圖三。）師：（將要下課時(shí)總結(jié)）看了大家的制作過程，三、老師最大的感受是：同學(xué)們個(gè)個(gè)很能干，特別是孟憲宸很有創(chuàng)意地把這雙鞋做成了魚的形狀，真漂亮?。ㄒ妶D四）看來中國在不久的將來會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“孟爾卡丹”。（大家笑）

現(xiàn)在我們一起來為桌、椅穿上我們親自為他們量身定做的新鞋吧?。ㄟ^程見圖五）

師：通過這次“我們?yōu)榻淌业孛嫦丛?、為桌椅做?/p>

鞋”的活動(dòng)，大家的體驗(yàn)了勞動(dòng)的不易，也嘗到了

圖四

勞動(dòng)后的快樂。相信大家今后一定會(huì)懂得我們?nèi)绾螢榻淌易o(hù)潔、保潔。

今天“我們?yōu)檎n桌做新鞋”活動(dòng)雖已結(jié)束，但“愛我班級(jí)，愛我張中，愛我家園”的活動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，為教室保潔、為校園保潔會(huì)成為我們一貫的行為，因?yàn)槲覀兌加幸浑p勤勞的手！

圖五

最后讓我們齊唱《我有一雙勤勞的手》，以此自勉?。ㄎ乃囄瘑T指揮）《“我有一雙勤勞的手”——我愛我家主題班會(huì)》到此結(jié)束。

第五篇：鑄就焦裕祿精神

技校觀看教育片《焦裕祿》

2014年5月15日下午，技校黨支部響應(yīng)了學(xué)院黨委辦公室的要求，進(jìn)一步宣傳和學(xué)習(xí)焦裕祿精神，扎實(shí)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”。

支部組織全體黨員、入黨積極分子，青年團(tuán)員、部分學(xué)生在第二教學(xué)區(qū)1301課室觀看教育片《焦裕祿》。整個(gè)影片劇情發(fā)人深省，焦裕祿他用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的精神，是各位黨員作風(fēng)建設(shè)的好教材。通過該教育片的學(xué)習(xí)，希望讓焦裕祿精神成為我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，處處發(fā)揮先鋒模范作用，時(shí)刻保持全心全意為人民服務(wù)的思想，為學(xué)校的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

附屬技校：黃威

2014年5月19日