第一篇：趙顏小學(xué)2013汛期安全工作實(shí)施方案

趙顏小學(xué)2013年

汛期安全工作

實(shí)

施

方

案

趙顏小學(xué)2013年汛期安全

工作實(shí)施方案

隨著夏季的來臨，現(xiàn)已進(jìn)入汛期。汛期往往是安全事故多發(fā)、由自然災(zāi)害引發(fā)事故高發(fā)的時期，安全工作任務(wù)十分繁重。為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安災(zāi)難全，按照市教育局的相關(guān)精神及鎮(zhèn)教育辦公室關(guān)于做好汛期安全工作的緊急通知，結(jié)合我校防汛工作實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本、安全第一，以防為主，常備不懈”思想，把師生生命財(cái)產(chǎn)安全放在首位，克服麻痹思想和僥幸心理，做到組織機(jī)構(gòu)健全，措施得力，切實(shí)做好各項(xiàng)防汛抗災(zāi)工作，確保學(xué)校安全渡汛。

二、建立健全學(xué)校防汛組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：梁新（校長）

副組長：劉利民

成員：各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在新發(fā)小學(xué)教務(wù)處，柯道君同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)學(xué)校資料收集及整理歸檔等工作。

2、學(xué)校防汛應(yīng)急救援小組

組長：劉利民

副組長：梁軍

成員：各班主任

三、工作要求：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)汛期安全工作責(zé)任制

切實(shí)提高對汛期學(xué)校安全工作重要性、緊迫性的認(rèn)識，全面落實(shí)安全責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，牢固樹立防大汛、抗大災(zāi)意識。要層層建立并落實(shí)責(zé)任制，抓緊各項(xiàng)工作，確保思想、組織、措施、工作、責(zé)任五落實(shí)。災(zāi)情發(fā)生時，學(xué)校教職員工必須立即到位，服從命令聽指揮。對擅離職守、不服從命令、不聽指揮、不顧大局、貽誤戰(zhàn)機(jī)造成損失的；對汛期內(nèi)忽視預(yù)防，疏于管理，玩忽職守而造成事故的直接責(zé)任人，將從嚴(yán)處理。

（二）加強(qiáng)排查，消除各類安全隱患

學(xué)校要針對汛期到來后極易造成的校舍基礎(chǔ)浸泡、下陷、墻體酥松和屋頂漏雨等實(shí)際情況，認(rèn)真開展防汛安全大檢查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。對學(xué)校內(nèi)部及周邊存在的危房、危墻及地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地段，要立即采取有效措施進(jìn)行整治或通過設(shè)立標(biāo)牌等方式做好安全提示、警示。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即采取有效措施，妥善處理，并派專人負(fù)責(zé)及時落實(shí)措施整改，加強(qiáng)對隱患發(fā)展趨勢及動態(tài)的檢測。對于整改存在困難的要及時向政府報(bào)告。要完善防汛工作預(yù)案，加強(qiáng)防汛安全演練，把汛期學(xué)校安全工作抓細(xì)抓實(shí)，確保學(xué)校安全度汛。

（三）加強(qiáng)防范，完善應(yīng)急防范和處置措施

各校成立防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急搶險(xiǎn)小組，及時掌握水情及惡劣天氣的預(yù)測預(yù)報(bào)，確保汛情等信息和調(diào)度指令的暢通。進(jìn)一步完善防汛應(yīng)急救援預(yù)案，開展預(yù)案演練，確保預(yù)案的有效性和可操作性。

對學(xué)校校舍安全狀況和學(xué)生上學(xué)放學(xué)、暑期在家交通安全狀況做到底數(shù)清。要在全面檢查的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)教室，特別注意檢查危房和受雨水侵蝕新產(chǎn)生危房中的危險(xiǎn)隱患。對存在的安全隱患，及時除險(xiǎn)加固，確保師生

人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

在汛期內(nèi)，密切關(guān)注天氣變化，一旦發(fā)覺天氣突變，務(wù)必提前做好應(yīng)急準(zhǔn)備。在汛期要做好單位的安全保衛(wèi)工作，切實(shí)安排好汛期24小時值班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持帶班。

（四）加強(qiáng)教育，提高師生防范能力

積極做好防汛宣傳教育工作。各校加大汛期安全的宣傳教育力度，利用主題班會、隊(duì)會、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等形式，加強(qiáng)對師生的防汛安全教育，切實(shí)提高師生的思想認(rèn)識、防災(zāi)、減災(zāi)和自救意識及能力，開展相應(yīng)的自護(hù)自救和逃生演練等活動。教育學(xué)生汛期不要到江河湖、水庫邊等可能發(fā)生災(zāi)害地區(qū)游玩。要嚴(yán)格執(zhí)行汛期校外集體活動審批報(bào)批制度。

（五）加強(qiáng)值守，做好信息報(bào)送工作

做好汛期應(yīng)急值守工作。要完善防汛值班制度，強(qiáng)化防汛值班工作，及時通報(bào)防汛工作情況。一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案在第一時間開展工作要保證信息暢通，24小時開機(jī)。凡發(fā)生傷亡事故、學(xué)生受傷害事件以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康發(fā)展的事件，要及時向上級匯報(bào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守崗位，靠前指揮。

趙顏小學(xué)

2013年6月26日

第二篇：小學(xué)汛期安全工作實(shí)施方案

張林小學(xué)汛期安全工作實(shí)施方案

汛期即將來臨，按照上級有關(guān)文件精神，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校汛期安全管理，進(jìn)一步推進(jìn)“平安和諧校園”建設(shè)，確保我校安全度汛，確保兒童健康成長，現(xiàn)制定汛期安全工作實(shí)施方案：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校汛期安全工作的責(zé)任感和緊迫感。

汛期氣溫高、雨量大，在游泳、飲食、交通、用電、校舍等方面極易發(fā)生安全事故，危機(jī)師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的思想，把安全工作抓細(xì)抓實(shí)，抓出成效，確保師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，全面落實(shí)學(xué)校汛期安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。

1、建立健全安全管理責(zé)任體系。

一是健全安全工作機(jī)構(gòu)。配兼職工作人員，進(jìn)一步明確工作職責(zé)。

二是建立安全工作層級責(zé)任制。按照“一崗雙責(zé)”的要求，各個崗位的工作人員，對本崗位的安全工作負(fù)責(zé)。三是層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，形成各司其職，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、完善安全工作管理制度。各項(xiàng)管理制度傳達(dá)到每個學(xué)生，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的課內(nèi)外活動行為。

3、全面落實(shí)安全事故責(zé)任追究制。對由于不負(fù)責(zé)任，造成安全 事故的，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé);誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的要求，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

三、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施，狠抓汛期學(xué)校安全管理

1、加強(qiáng)學(xué)校飲食安全管理。汛期是食物中毒、腸道傳染病的易發(fā)階段，教育學(xué)生嚴(yán)禁購買三無產(chǎn)品。

2、加強(qiáng)消防安全管理。經(jīng)常開展防火安全檢查，及時消除火險(xiǎn)隱患。

3、加強(qiáng)防雷電傷害安全管理。

4、加強(qiáng)校舍安全管理。

5、加強(qiáng)汛期游泳安全管理。

6、深入開展學(xué)校安全教育活動。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)值班值勤工作。

8、做好其他各項(xiàng)學(xué)校安全工作。

9、加強(qiáng)汛期安全自查自糾工作。

四、成立防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮中心

（一）指揮中心人員組成及職責(zé)：

1、成員組成總指揮：安鵬

副總指揮：馬恩元

成員：劉劍鋒、張青松、范晨生、聞艷艷、顏圓、吳紹謹(jǐn)

2、包片分工

一年級劉劍鋒 二年級張青松 三年級范晨生 四年級聞艷艷 五年級顏圓 六年級吳紹謹(jǐn)

（二）、工作小組

1、組織協(xié)調(diào)組：吳清臣

2、宣傳信息組：朱海松

3、應(yīng)急救援組：馬恩峰

4、后勤保障組：孫清

5、事故調(diào)查組：付用蘭2012-5-25馬頭鎮(zhèn)張林小學(xué)

第三篇：趙顏小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案

趙顏小學(xué)

讀書活動實(shí)施方案

閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。為切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競爭力, 提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本的理念為導(dǎo)向，以提高教育質(zhì)量為核心，搭建內(nèi)容充實(shí)、新穎活潑、形式多樣的閱讀活動為載體，激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力，引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供不竭的內(nèi)在動力。

二、活動主題

廣閱讀 強(qiáng)素質(zhì) 促發(fā)展

三、活動目標(biāo)：

通過廣泛深入地開展閱讀活動，讓師生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界經(jīng)典文化的沐浴中，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升思想道德品質(zhì)；在書香的熏陶下，積累廣博的知識，提高人文素養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)；讓校園在書香的熏陶中，積淀厚重的文化底蘊(yùn)，展現(xiàn)特色辦學(xué)的風(fēng)采，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體的打閱讀模式。

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

四、基本原則

1．堅(jiān)持主體性原則。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，堅(jiān)持重在平時、利于終身和有益于師生育德、勵志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2．堅(jiān)持“三貼近”原則。我校要針對本校實(shí)際，根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢、長處和特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動。

3．堅(jiān)持分類指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書籍為主。

4．堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書上來，將豐富多彩的讀書活動作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開放性模式。

五、主要措施

1、精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。制定校園活動方案，成立以校長為組長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，召開相關(guān)會議布置有關(guān)工作。完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級書庫。學(xué)生在家中建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個班級完善班級讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備兼職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，建立、健全圖書借閱制度，保證師生定期借閱。圖書管理員要全程記載師生借書的情況。

2。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標(biāo)語等。班級加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè),完善讀書角,開辟“讀書園”（如設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等），營造符合班級特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。開設(shè)“好書推薦”、“活動掠影”、“同讀一本書”、“師生隨筆”、“家長寄語”等欄目，通過一封信向全校師生、家長發(fā)出倡議，為師生交流、學(xué)生交流、親子交流搭建平臺。

3、將大閱讀活動納入教學(xué)常規(guī)管理，確保閱讀課每周不少于1節(jié)，要求各班級利用閱讀課組織豐富多彩的班級讀書活動。包括讀詩繪詩活動、師生同賞名著活動等。同時鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間不少于半小時，深入實(shí)施以“六個一閱讀”（每天讀一份報(bào)紙；每周背誦一首古詩；每月讀一份刊物；每季度閱讀一部作品；每學(xué)期互相交流一本喜愛的書；每生建立一本讀書筆記）為主要內(nèi)容的常規(guī)閱讀活動，努力使讀書成為學(xué)生生活的常態(tài)。

4.搭建活動平臺，讓師生共享讀書樂趣。

（1）、讀書小報(bào)評比活動。結(jié)合本年段學(xué)生特點(diǎn)開展讀書活動選擇切合主題、短小精悍的文章配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。班主任要進(jìn)行必要的指導(dǎo)各班至少選送五份作品參與學(xué)校評比。

（2）、經(jīng)典美文誦讀活動。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合我國傳統(tǒng)節(jié)日開展美文誦讀活動、講故事比賽、演講比賽、書簽制作比賽等，調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

（3）、舉辦一次跳蚤市場。學(xué)校給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間讓學(xué)生在形式多樣的圖書流通中通過合理置換學(xué)會資源共享。并且通過填寫“友情卡”鼓勵學(xué)生以書會友能和他人一起分享讀書的快樂鍛煉和提高學(xué)生自我管理能力、組織能力和交往能力在校園內(nèi)營造書香滿校園的氛圍。

（4）、“我的讀書故事”征文活動。以年級為單位全員參與，主要以中高年級為主在每人至少讀一本好書的基礎(chǔ)上寫好一篇讀后感通過征文比賽進(jìn)行交流。優(yōu)秀作品將編印在作文集里。

（5）、開展“親子閱讀”活動。定期舉辦親子閱讀展示會，展示家長和學(xué)生共讀的讀書筆記、心得等。

（6）、開展系列評比活動。一是評選“書香班級”。班級有自己的圖書角，學(xué)生能主動借閱圖書，中、高年級要撰寫讀書筆記、心得體會，班級中閱讀氛圍濃，有一定數(shù)量的學(xué)生習(xí)作在區(qū)級及以上刊物發(fā)表。二是評選“閱讀之星”，學(xué)生能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫好讀書筆記、心得體會，并有文章在區(qū)級以上刊物發(fā)表。三是開展“書香家庭”創(chuàng)建活動。積極向家長宣傳大閱讀活動的意義，鼓勵家長建立書櫥、訂閱報(bào)刊、購買圖書，并立足校情，通過“親子共讀”、書香家庭評選等活動，助推學(xué)生大閱讀活動。

學(xué)校要求班級讀書活動除了學(xué)校組織的讀書活動以外，每學(xué)期各班的讀書活動應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報(bào)告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

六、實(shí)施步驟

第一階段：準(zhǔn)備階段（2017年10月～2018年1月）

1、領(lǐng)導(dǎo)、工作小組按讀書活動實(shí)施方案組織制定學(xué)校閱讀活動方案，班級制定班級讀書活動實(shí)施方案，并確定閱讀書目。

2、學(xué)校按照相應(yīng)的閱讀活動方案，于2017年11月20日前，做好宣傳發(fā)動，召開教師、學(xué)生和家長的宣傳會議，舉行啟動儀式。

3、校園、班級環(huán)境布置，營造濃厚的書香氛圍。

4、布置寒假讀書活動。

第二階段：推進(jìn)階段（2017年12月～2018年6月）1.學(xué)校按照學(xué)校的活動方案開展讀書活動。

2、寒假讀書活動

2.參加2018年5月舉辦的讀書現(xiàn)場會。3.6月份開展讀書評選表彰活動。4.布置暑假讀書活動。

第三階段：深化階段（2018年9月～）1.每學(xué)年開展讀書成果表彰。2.每學(xué)期召開讀書現(xiàn)場會。

七、保障機(jī)制

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn) 1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 肖云龍

副組長：趙元榮

成員：雷鵬 左兆田 肖云峰

2.工作小組 組長：趙元榮

成員：肖云峰 張芹 趙元榮

（二）保底閱讀，以量保質(zhì)

1.學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的人均課外閱讀總量145萬字以上； 2.教師每學(xué)年閱讀教育教學(xué)類理論書籍一本（冊）。

（三）樹立典型，表彰先進(jìn)

學(xué)校制定“書香班級”、“書香教師”、“書香少年”、“書香家庭”評比標(biāo)準(zhǔn)和辦法，每年進(jìn)行表彰。

（四）遵紀(jì)守法，嚴(yán)肅紀(jì)律

嚴(yán)禁學(xué)?；蚪處熢诨顒又袑W(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書、強(qiáng)行推賣等行為。

趙顏小學(xué)

2017.11.10

附：趙顏小學(xué)讀書活動推薦書目 三年級上冊 必讀書目：

1、《新語文讀本5》，王尚文、曹文軒等主編，廣西教育出版社

2、《新編成語故事365》，浙江少兒出版社

3、《中國名家經(jīng)典童話（嚴(yán)文井專集）》，同心出版社

4、《一千零一夜》，光明日報(bào)出版社

選讀書目：

1、《冬天躲在衣櫥里》，梅子涵，浙江文藝出版社

2、《阿凡提的故事》，趙世杰編譯，中國少年兒童出版社

3、《科學(xué)家故事100個》，葉永烈，少年兒童出版社，1992版

4、《神奇的植物世界》，中國戲劇出版社

5、《十萬個為什么》

6、《精靈鼠小弟》，（美）E.B.懷特，上海譯文出版社

7、《笨狼的故事》，湯素蘭，浙江少年兒童出版社

8、《尼爾斯騎鵝旅行記》，（瑞典）拉格洛夫，光明日報(bào)出版社

9、《雷鋒的故事》，艾丹，上海人民美術(shù)出版社

10、《魔法師的帽子》，（芬蘭）楊松，任溶溶譯，紡織工業(yè)出版社

11、《動腦筋爺爺》

三年級下冊 必讀書目：

1、《新語文讀本6》，王尚文、曹文軒等主編，廣西教育出版社

2、《中外神話傳說》，田新利選編，北京人民文學(xué)出版社

3、《中國古代寓言故事》，何冬萍等，浙江少年兒童出版社

4、《五·三班的壞小子》，楊紅櫻，作家出版社

選讀書目：

1、《木偶奇遇記》，（意）卡洛·科洛狄，光明日報(bào)出版社

2、《中國名家經(jīng)典童話（陳伯吹專集）》，同心出版社

3、《寶葫蘆的故事》，張?zhí)煲?，新蕾出版?/p>

4、《芝麻開門》，祈智，江蘇少年兒童出版社

5、《三字經(jīng)》，馬塞翁，光明日報(bào)出版社

6、《站在科學(xué)的陽光下——高士其經(jīng)典科普叢書》，高士其，北京出版社

7、《十萬個為什么》

8、《狐貍列那的故事》，（法）貝納，浙江少年兒童出版社

9、《時代廣場的蟋蟀》，（美）喬治·塞爾登，新蕾出版社

10、《愛麗斯漫游奇境記》，（英）卡洛爾，光明日報(bào)出版社

11、《火鞋與風(fēng)鞋》，（德）烏爾蘇娜·韋爾芙爾

五年級上冊 必讀書目：

1、《新語文讀本9》，王尚文、曹文軒等主編，廣西教育出版社

2、《三國演義》，羅貫中，中國出版集團(tuán)

3、《草房子》，曹文軒，江蘇少年兒童出版社

4、《老舍散文精選》

5、《假如給我七天光明》，（美）海倫·凱勒，光明日報(bào)出版社

選讀書

1、《論語》，柴水文主編，光明日報(bào)出版社

2、《女兒的故事》，梅子涵，湖北少年兒童出版社

3、《我要做好孩子》，黃蓓佳，江蘇少年兒童出版社

4、《魯迅雜文精選》，魯迅，萬卷出版社

5、《馮驥才散文精選》，馮驥才

6、《中國歷史故事》

7、《穿過地平線》，李四光

8、《圣經(jīng)的故事》，（美）房龍，光明日報(bào)出版社

9、《森林報(bào)》，（蘇聯(lián)）維·比安基，二十一世紀(jì)出版社

10、《天使雕像》，（美）E·L·柯尼斯伯格，新蕾出版社

11、《苦兒流浪記》，（法）馬洛，光明日報(bào)出版社

12、《綠山墻的安妮》，（加拿大）蒙哥瑪麗，浙江少年兒童出版社

13、《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》

14、《親愛的漢修先生》，新蕾出版社

15、《長征——前所未聞的故事》，解放軍出版社 五年級下冊 必讀書目：

1、《新語文讀本10》，王尚文、曹文軒等主編，廣西教育出版社

2、《紅樓夢》，曹雪芹，中國出版集團(tuán)

3、《冰心作品精選》，冰心，光明日報(bào)出版社

4、《俗世奇人》，馮驥才

5、《湯姆叔叔的小屋》，（美）斯托夫人，光明日報(bào)出版社

選讀書目：

1、《城南舊事》，林海音，中國青年出版社

2、《呼蘭河傳》，蕭紅，浙江文藝出版社

3、《山羊不吃天堂草》，曹文軒，江蘇少年兒童出版社

4、《女生日記》，楊紅櫻

5、《小兵張嘎》

6、《儒林外史》，吳敬梓，光明日報(bào)出版社

7、《中華上下五千年》，乙力，三秦出版社

8、《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》，高士其，湖北少年兒童出版社

9、《銀頂針上的夏天》，（美）伊麗莎白·恩賴特，新蕾出版社

10、《秘密花園》，（美）伯內(nèi)特，光明日報(bào)出版社

11、《青鳥》，（比利時）莫里斯·梅特林克

12、《哈姆雷特》，（英）莎士比亞，光明日報(bào)出版社

13、《科學(xué)王國里的故事》王會等主編，河北少年兒童出版社，1997版

14、《神奇的符號》，蘇步青，湖南少兒出版社

15、《宗璞文集》，宗璞

六年級推薦書目

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》

2、《小學(xué)生必讀的古詩故事》

3、《中小學(xué)生必讀的名句故事》

4、《中小學(xué)生必讀的寓言故事》

5、《中小學(xué)生必讀的成語故事》

6、《小學(xué)生必背的古詩》

7、《繁星·春水》

8、《朝花夕拾》

9、《吶喊》

10、《魯濱遜漂流記》

11、《唐吉河德》

12、《泰戈?duì)栐娺x》

13、《愛的教育》

14、《童年》

15、《昆蟲記》

16、《老人與海》

17、《安徒生童話集》

18、《伊索寓言》

19、《趣味地理》

20、《走進(jìn)自然》

21、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》

第四篇：小學(xué)汛期安全工作實(shí)施方案

南郊實(shí)驗(yàn)附小

2015年防汛工作的實(shí)施方案

為了做好防汛防范安全工作，根據(jù)南政辦發(fā)[2015]65號文件《大同市南郊區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)<大同市南郊區(qū)2015年防汛工作實(shí)施方案>的通知》的要求，結(jié)合我校防汛工作實(shí)際，特制訂《南郊實(shí)驗(yàn)附小2015年防汛工作實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、常備不懈、預(yù)防為主、全力搶險(xiǎn)”的防汛方針，落實(shí)安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，消除隱患，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力增強(qiáng)師生安全責(zé)任意識，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導(dǎo)指揮靈，搶險(xiǎn)隊(duì)伍跟得上，防汛物料準(zhǔn)備齊全，把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度。為了給教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展提供有效的安全保障，做到組織機(jī)構(gòu)健全，措施得力，切實(shí)做好各項(xiàng)防汛工作，確保學(xué)校師生安全。

二、建立健全學(xué)校防汛組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組，組

長：白富明 口泉聯(lián)校校長（負(fù)責(zé)全校防汛全面工作）

副組長： 楊素平口泉聯(lián)校副校長（協(xié)助組長搞好全校防汛工作）

劉喜英 口泉聯(lián)校副校長（協(xié)助組長搞好全校防汛工作）

史有梅 口泉聯(lián)校副校長（協(xié)助組長搞好全校防汛工作）

成員： 楊小林

張守發(fā)

辛美玉

武秀清

梁永吉及各班班主任、任課教師保安人員組成。防汛組下設(shè)辦公室，地點(diǎn)設(shè)在校安全辦。

三、明確責(zé)任人

校長為防汛工作的第一責(zé)任人，對防汛工作要高度重視，對防汛工作的每一件事情、每一個崗位，都要落實(shí)責(zé)任人，做到人人崗位清、責(zé)任明。具體部門科室責(zé)任人為：

楊小林負(fù)責(zé)安全辦的防汛工作

張守發(fā)負(fù)責(zé)檔案室的防汛工作

辛美玉負(fù)責(zé)教務(wù)處的防汛工作

武秀清負(fù)責(zé)大隊(duì)部的防汛工作

梁永吉負(fù)責(zé)總務(wù)后勤的防汛工作

各班主任負(fù)責(zé)各班的防汛工作，二課堂及其各庫房教師負(fù)責(zé)各自的防汛工作

四、工作目標(biāo)

進(jìn)一步解決師生防汛安全工作中的麻痹思想，做到基礎(chǔ)扎實(shí)，制度落實(shí)、監(jiān)管到位，確保汛期師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，具體目標(biāo)：

（一）確保汛期學(xué)校不出現(xiàn)任何事故。

（二）確保學(xué)校汛期安全隱患按期整改。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)和深化師生的防汛安全管理工作。

五、工作重點(diǎn)

我校將以“防雷電、防倒塌、防汛、防暑降溫”四防安全工作為重點(diǎn)，抓好安全隱患整改，重點(diǎn)開展以下幾方面工作：

（一）加強(qiáng)重點(diǎn)部位的防范。本著“預(yù)防為主、科學(xué)防范”的原則，針對汛期氣溫高、雷雨多等災(zāi)害性天氣的實(shí)際，認(rèn)真制定以防雷、防汛、防潮、防高溫、防倒塌、防溺水和防交通事故為主要內(nèi)容的安全工作防范措施，周密部署，認(rèn)真落實(shí)。重點(diǎn)抓好高空物（玻璃等）安全，尤其是圍墻與體育設(shè)施的隱患。同時，加強(qiáng)安全工作應(yīng)急管理工作，制定完善汛期應(yīng)急救援預(yù)案。

（二）加強(qiáng)安全教育。要充分利用班會、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、校園廣播等各類媒體和載體，大力宣傳安全法律法規(guī)和日常安全知識，提高全體師生安全意識和自我保護(hù)能力。重點(diǎn)做好以防雷電、防汛、防暑降溫、防倒塌、防溺水和防交通事故為主要內(nèi)容的安全教育工作。

（三）加強(qiáng)隱患整改。一是加大對現(xiàn)有安全隱患的整改力度。對安全工作檢查中尚未整改完畢的安全隱患的整改情況，抓緊時間進(jìn)行整改。二是要繼續(xù)開展學(xué)校安全隱患排查活動。學(xué)校將確定重大安全隱患，分期進(jìn)行整治。三是學(xué)校將根據(jù)汛期安全工作的特點(diǎn)，確定重點(diǎn)監(jiān)控部位，采取有力措施，加強(qiáng)監(jiān)控，確保不發(fā)生問題。

六、工作要求：做到“四不準(zhǔn)三排查二防范一報(bào)告”。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)汛期安全工作責(zé)任制

切實(shí)提高對汛期學(xué)校安全工作重要性、緊迫性的認(rèn)識，全面落實(shí)安全責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，牢固樹立防大汛、抗大災(zāi)意識。要層層建立并落實(shí)責(zé)任制，抓緊各項(xiàng)工作，確保思想、組織、措施、工作、責(zé)任五落實(shí)。災(zāi)情發(fā)生時，學(xué)校教職員工必須立即到位，服從命令聽指揮。對擅離職守、不服從命令、不聽指揮、不顧大局、貽誤戰(zhàn)機(jī)造成損失的；對汛期內(nèi)忽視預(yù)防，疏于管理，玩忽職守而造成事故的直接責(zé)任人，將從嚴(yán)處理。

（二）加強(qiáng)排查，消除各類安全隱患

學(xué)校要針對汛期到來后極易造成的圍墻基礎(chǔ)浸泡下陷、墻體疏松和屋頂漏雨等實(shí)際情況，認(rèn)真開展防汛安全大檢查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。對學(xué)校內(nèi)部及周邊存在的危房、危墻及地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地段，要立即采取有效措施進(jìn)行整治或通過設(shè)立標(biāo)牌等方式做好安全提示、警示。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即采取有效措施，妥善處理，并派專人負(fù)責(zé)及時落實(shí)措施整改，加強(qiáng)對隱患發(fā)展趨勢及動態(tài)的檢測。對于整改存在困難的要及時向政府報(bào)告。要完善防汛工作預(yù)案，加強(qiáng)防汛安全演練，把汛期學(xué)校安全工作抓細(xì)抓實(shí)，確保學(xué)校安全度汛。

（三）加強(qiáng)防范，完善應(yīng)急防范和處置措施

成立防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急搶險(xiǎn)小組，及時掌握水情及惡劣天氣的預(yù)測預(yù)報(bào)，確保汛情等信息和調(diào)度指令的暢通。進(jìn)一步完善防汛應(yīng)急救援預(yù)案，開展預(yù)案演練，確保預(yù)案的有效性和可操作性。在汛期內(nèi)，密切關(guān)注天氣變化，一旦發(fā)覺天氣突變，務(wù)必提前做好應(yīng)急準(zhǔn)備。在汛期要做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，切實(shí)安排好汛期24小時值班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持帶班。

（四）加強(qiáng)教育，提高師生防范能力

積極做好防汛宣傳教育工作。加大汛期安全的宣傳教育力度，利用主題班會、隊(duì)會、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等形式，加強(qiáng)對師生的防汛安全教育，切實(shí)提高師生的思想認(rèn)識、防災(zāi)、減災(zāi)和自救意識及能力，開展相應(yīng)的自護(hù)自救和逃生演練等活動。教育學(xué)生汛期不要到江河湖、水庫邊等可能發(fā)生災(zāi)害地區(qū)游玩。

（五）加強(qiáng)值守，做好信息報(bào)送工作

做好汛期應(yīng)急值守工作。要完善防汛值班制度，強(qiáng)化防汛值班工作，及時通報(bào)防汛工作情況。一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案在第一時間開展工作，要保證信息暢通，24小時開機(jī)。凡發(fā)生傷亡事故、學(xué)生受傷害事件以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康發(fā)展的事件，要及時向?qū)W校匯報(bào)，并由學(xué)校上報(bào)教育中心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守崗位，靠前指揮。

南郊實(shí)驗(yàn)附小

2015年6月26日

第五篇：趙顏小學(xué)教學(xué)“開放周”實(shí)施方案

趙顏小學(xué)

“教學(xué)開放周”活動的實(shí)施方案

為了落實(shí)好泰安市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展教學(xué)開放周活動的通知》（泰教函[2018]22號）要求及其肥城市關(guān)于落實(shí)全市中小學(xué)幼兒園“教學(xué)開放周”活動的實(shí)施辦法確保學(xué)校該項(xiàng)活動有效實(shí)施，特制定本實(shí)施辦法。

一、活動時間和對象

2018年5月，學(xué)校自主確定一周為“教學(xué)開放周”，每個年級至少1天對外開放。所轄村學(xué)生及家長、教育行風(fēng)監(jiān)督員、民主監(jiān)督員、人大代表、政協(xié)委員代表等均可應(yīng)邀到校參加活動。

二、活動內(nèi)容

（一）開放課堂。所有年級、所有學(xué)科的教師全員開放課堂教學(xué)，應(yīng)邀參加活動的家長及社會各界人士代表可隨堂聽課或參加主題班會課，了解教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

（二）開放校本教研。開放周期間，每個年級、每個學(xué)科安排不少于一次校本教研（或集體備課）活動，展示學(xué)校教研情況。

（三）開放校園場館。學(xué)校展室、各功能室，凡可開放的室都要進(jìn)行開放，讓家長及社會各界人士了解學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)成果。

（四）開放信息及資料。開放周活動期間，要全面開展曬課表、作息時間表、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教師教案、作業(yè)批改、各類社會實(shí)踐活動安排、教育教學(xué)成果等活動，全方位展示學(xué)校及每位教師教育教學(xué)水平及教研科研成果。

（五）開放參與渠道。各學(xué)校要利用多種方式，廣泛征求家長及社會各界人士的意見和建議。同時，要結(jié)合實(shí)際，圍繞活動主題，豐富開放的形式和內(nèi)容，家?；?，宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，聽取家長及社會各界意見，并做好答疑解惑工作。

三、活動要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“教學(xué)開放周”活動是開放辦學(xué)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化師德、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。學(xué)校成立以校長任組長、分管同志任副組長的“教學(xué)開放周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校要完善工作機(jī)制，認(rèn)真制定活動方案，廣泛動員，注重創(chuàng)新，突出特色，精心組織實(shí)施。

（二）合力推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。要統(tǒng)籌安排，與“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”相結(jié)合，與“增強(qiáng)服務(wù)能力、提升服務(wù)質(zhì)量”行動相結(jié)合，與文明創(chuàng)建工作相結(jié)合，與“萬名教師訪萬家”相結(jié)合。加強(qiáng)過程指導(dǎo)，為開放周活動做好教研支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校要建立活動激勵機(jī)制及反饋機(jī)制，調(diào)動廣大教師參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)廣大教師把開放活動作為踐行師德、服務(wù)家長、提升自我、密切家校聯(lián)系的有效途徑，以常態(tài)課的心態(tài)，認(rèn)真上好每一堂開放課，收集好家長及社會各界的意見建議。

（三）周密安排，確保安全。要把安全放在首位，因校制宜，把工作做實(shí)做細(xì)。要引導(dǎo)學(xué)生家長等有序入校參加活動，確保井然有序，避免影響正常教育教學(xué)。要做好安全防范及預(yù)案，對應(yīng)邀入校人員要實(shí)施實(shí)名登記入校的辦法，核對有效身份，嚴(yán)禁衣冠不整、酒后人員及無關(guān)人員入校。

（四）及時總結(jié)，整改提升。學(xué)校要及時收集、梳理家長及社會各界的評議信息，詳細(xì)記錄和分析學(xué)生家長、社會各界對教育、對學(xué)校、對教學(xué)等各個方面的意見與建議，建立工作臺賬。對開放活動中收集到及反映出的問題認(rèn)真研究分析，按照公開承諾、即知即改的要求，抓好整改提升工作。評估教學(xué)開放周活動效果，對開放活動成效顯著的學(xué)校和教師進(jìn)行表揚(yáng)獎勵。

（五）加強(qiáng)宣傳，濃厚氛圍。學(xué)校要把活動作為教育系統(tǒng)“全員動員、全員參與、密切聯(lián)系群眾”的開放窗口，作為教育系統(tǒng)“請進(jìn)來進(jìn)行大調(diào)研、深下去務(wù)求大成效”的重要載體，作為教育系統(tǒng)“開放校園征求意見，整改提升樹立形象”的實(shí)踐平臺，加強(qiáng)對“教學(xué)開放周”活動的宣傳，樹立教育系統(tǒng)良好形象，營造良好的社會輿論氛圍。

附：活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：肖云龍 副組長：雷鵬成 員：趙元榮

左兆田 肥城市安駕莊鎮(zhèn)趙家顏?zhàn)有W(xué)2018年4月21日肖云峰