第一篇：康復(fù)介紹

XXX醫(yī)院康復(fù)科成立于2008年，是XXX首家專業(yè)的骨科康復(fù)治療中心。我科技術(shù)力量雄厚，擁有博士生導(dǎo)師1名，碩士生導(dǎo)師2名擁有康復(fù)醫(yī)師15人，擁有主任醫(yī)師一名，副主任醫(yī)師2名，主治醫(yī)師5名，住院醫(yī)師7名全部為碩士研究生，擁有康復(fù)治療師22名，護(hù)士15名，是法國(guó)國(guó)家中醫(yī)院實(shí)習(xí)教學(xué)科室，與韓國(guó)醫(yī)學(xué)院康復(fù)中心成立友好合作科室，是XXX大學(xué)，XX醫(yī)學(xué)院的臨床實(shí)習(xí)科室。我科目前主持省級(jí)、區(qū)級(jí)等課題3項(xiàng)，參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)等課題10余項(xiàng)。在國(guó)家級(jí)、省級(jí)醫(yī)學(xué)期刊上發(fā)表論文40余篇?？祻?fù)科目前擁有美國(guó)進(jìn)口的脊柱減壓治療治療設(shè)備1臺(tái)，德國(guó)進(jìn)口沖擊波治療設(shè)備1臺(tái)，英國(guó)進(jìn)口超聲波治療設(shè)備2臺(tái)，日本進(jìn)口微波治療設(shè)備5臺(tái)，日本進(jìn)口干擾電治療儀3臺(tái)，日本進(jìn)口超級(jí)神經(jīng)治療儀3臺(tái)，韓國(guó)進(jìn)口各種運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器械10臺(tái)，半導(dǎo)體激光疼痛治療儀，電腦中頻治療儀，電腦中藥導(dǎo)入治療儀，全電腦多功能重要熏蒸汽治療儀，CPM治療儀，蠟療機(jī)，氣壓治療儀等康復(fù)治療設(shè)備百余臺(tái)?？祻?fù)科是以中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)治療為特色，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)康復(fù)技術(shù)精華，集功能評(píng)測(cè)、運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、物理治療、中醫(yī)特色治療，注射治療，康復(fù)生物功能技術(shù)（假肢和矯形器）等為一體的一個(gè)獨(dú)立的多功能臨床學(xué)科。

康復(fù)科目前主要開(kāi)展的治療項(xiàng)目有

1、神經(jīng)疾病康復(fù)：脊髓損傷、周圍神經(jīng)損傷、小兒麻痹后遺癥等

2、骨科疾病康復(fù)：骨折后功能障礙、肌腱和關(guān)節(jié)損傷后功能障礙、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷、風(fēng)濕和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、關(guān)節(jié)置換術(shù)后、關(guān)節(jié)鏡術(shù)

后、手足關(guān)節(jié)功能障礙、骨關(guān)節(jié)炎、骨質(zhì)疏松癥、頸椎病、肩周炎、腰腿痛等

第二篇：兒科康復(fù)介紹

現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的確立在國(guó)外只有半個(gè)世紀(jì)的歷史，我國(guó)現(xiàn)代康復(fù)治療開(kāi)展的較遲，近10多年已受到我國(guó)政府的重視及醫(yī)學(xué)界的關(guān)注，特別是兒童康復(fù)近幾年得以開(kāi)展。但距先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)水平，社會(huì)對(duì)兒科康復(fù)的要求相距甚遠(yuǎn)。所以發(fā)展和完善兒童康復(fù)工作，使之成為兒科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域新的機(jī)遇和新的課題。隨著我國(guó)人民生活、文化、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的發(fā)展，人民對(duì)生活質(zhì)量的要求增加，康復(fù)醫(yī)學(xué)“提高功能、全面康復(fù)、重返社會(huì)”三大指導(dǎo)原則，符合社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)的這種要求。

一、我國(guó)兒科康復(fù)發(fā)展的現(xiàn)狀

1.建立康復(fù)科的模式: 在相關(guān)科室如小兒神經(jīng)內(nèi)科、兒保科、新生兒科、骨科、中醫(yī)及針灸科、理療科等的基礎(chǔ)上建立或合并。

2．康復(fù)命名：神經(jīng)康復(fù)科、康復(fù)科、兒科康復(fù)中心。

3．人員來(lái)源：專業(yè)來(lái)源為小兒神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)、兒內(nèi)科專業(yè)、兒?？啤⑿律鷥簩I(yè)、中醫(yī)專業(yè)等。

4．不足之處：在康復(fù)評(píng)估、康復(fù)治療基礎(chǔ)理論、康復(fù)管理知識(shí)方面。

5．兒科康復(fù)展望：我國(guó)政府重視、建立有關(guān)組織及學(xué)術(shù)團(tuán)體、目前專業(yè)雜志和康復(fù)書(shū)籍出版增多、學(xué)術(shù)會(huì)議定期召開(kāi)；隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、觀念更新、兒科康復(fù)存在新的機(jī)遇。

二、兒科康復(fù)的意義

1．兒科康復(fù)的必要性：

1）兒科殘疾人數(shù)比例高：有資料報(bào)道中國(guó)殘疾人數(shù)達(dá)4.9％，其中 小于 6歲占66％，故發(fā)展兒科康復(fù)，旨在提高小兒群體素質(zhì)。

2）兒科疾病譜死亡譜的變化：由于醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展，改善了疾病和創(chuàng)傷的成活率；急救醫(yī)學(xué)的發(fā)展，使危重兒成活率增高；新生兒醫(yī)學(xué)發(fā)展，圍產(chǎn)期兒死亡率下降，發(fā)育性殘疾增多；感染性疾病特別使中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染在兒科發(fā)病仍較多，使之獲得性神經(jīng)殘疾在兒科較多；另外，臨床疾病的慢性化，使兒科康復(fù)服務(wù)范圍更廣。

3）經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果：人口總數(shù)增長(zhǎng)；交通與外傷機(jī)會(huì)增加；文體活動(dòng)日益發(fā)達(dá)，兒科康復(fù)對(duì)象增加。

4）健康新觀念的要求：健康新觀念即保護(hù)和促進(jìn)兒童健康；生育政策對(duì)兒科康復(fù)服務(wù)的要求提高。

5）應(yīng)付重大自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭(zhēng)。

2．社會(huì)效益：一方面通過(guò)康復(fù)治療，使許多殘疾兒童，尤其是運(yùn)動(dòng)殘疾兒童的恢復(fù)不同程度的運(yùn)動(dòng)功能和自理能力；另方面通過(guò)早期的干預(yù)治療使不少高危兒（包括新生兒）避免、減少了功能障礙和殘疾，因而減輕社會(huì)及家庭負(fù)擔(dān)。

3．經(jīng)濟(jì)效益：促進(jìn)相關(guān)專業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展、完善，如兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)涉及了除康復(fù)

科、神經(jīng)科以外的其他專業(yè)，完善了神經(jīng)電生理評(píng)估和檢查。促進(jìn)其他專業(yè)的發(fā)展，如運(yùn)動(dòng)、作業(yè)及語(yǔ)言訓(xùn)練專業(yè)、神經(jīng)及精神心理專業(yè)、促進(jìn)其他疾病康復(fù)，使治療手段的完善和多樣化；另外提高醫(yī)院的知名度，需康復(fù)和干預(yù)的患兒可能在本院長(zhǎng)期保健和就診，變被動(dòng)為主動(dòng)。

三、康復(fù)醫(yī)學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介（保健 預(yù)防 臨床 康復(fù)）

1．康復(fù)定義：是綜合協(xié)調(diào)地應(yīng)用各種措施，以減少病傷殘者身心社會(huì)功能障礙，使病傷殘者能重返社會(huì)?？祻?fù)作為一種概念，指導(dǎo)思想，必須滲透到整個(gè)醫(yī)學(xué)系統(tǒng)包括預(yù)防、早期識(shí)別、門診、住院和出院的病人醫(yī)療計(jì)劃中去。把獨(dú)立生活、提高生活質(zhì)量作為醫(yī)學(xué)的整個(gè)目標(biāo)。

2．康復(fù)醫(yī)學(xué)對(duì)象：主要是由于損傷以及急慢性疾病和老齡帶來(lái)的功能障礙、先天性發(fā)育障礙不同原因造成各種功能障礙、先天性發(fā)育障礙的殘疾者。其功能障礙是指身體、心理不能發(fā)揮正常的功能，這可以是潛在的或現(xiàn)成的、可逆的或不可逆的、部分的或完全的、可以與疾病并存或?yàn)楹筮z癥。因此康復(fù)醫(yī)學(xué)實(shí)際涉及到臨床各科。康復(fù)醫(yī)學(xué)著眼于整體康復(fù)，充分體現(xiàn)生物、心理、社會(huì)的醫(yī)學(xué)模式。

3．康復(fù)醫(yī)學(xué)的目標(biāo)： 即用康復(fù)的各種手段，防止障礙的發(fā)生。特別是繼發(fā)性障礙發(fā)生，減低產(chǎn)生障礙的程度，提高病者殘者的功能及潛在的能力，重返社會(huì)。

4．康復(fù)服務(wù)方式：包括三種即康復(fù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)、上門康復(fù)服務(wù)和社區(qū)康復(fù)。

5．康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作方式：為多學(xué)科專職人員組成，多專業(yè)的聯(lián)合作戰(zhàn)形式，共同組

成康復(fù)治療組。領(lǐng)導(dǎo)為康復(fù)醫(yī)師，成員包括物理治療師、職業(yè)治療師、語(yǔ)言治療師、心理治療師、假肢與矯形師、聽(tīng)力師、視光師及社會(huì)工作者組成。

6．康復(fù)評(píng)估：康復(fù)評(píng)估是康復(fù)治療的基礎(chǔ)，沒(méi)有評(píng)估就無(wú)法規(guī)則治療、評(píng)價(jià)治療，由特定的對(duì)象?？祻?fù)評(píng)估就不同于臨床醫(yī)學(xué)尋找疾病的病因和診斷，而是客觀地、準(zhǔn)確的評(píng)定功能轉(zhuǎn)歸，為康復(fù)治療計(jì)劃打下牢固的科學(xué)基礎(chǔ)。評(píng)估需治療的前、中、后進(jìn)行一次，評(píng)估：初期綜合評(píng)估及單項(xiàng)評(píng)估目的，就是制定治療計(jì)劃和目標(biāo)；中期評(píng)估目的，就是進(jìn)行進(jìn)展?fàn)顩r及原因分析，進(jìn)一步調(diào)整治療計(jì)劃及原因分析；終期重新評(píng)估，并進(jìn)行療效評(píng)定（FIM,PEDI,生活素質(zhì)〕?？梢哉f(shuō)康復(fù)醫(yī)學(xué)始于評(píng)估，止于評(píng)估。

7． 康復(fù)治療：根據(jù)康復(fù)評(píng)定的障礙所在和程度從而規(guī)劃設(shè)計(jì)康復(fù)治療的方案。包

括：

物理治療：是指電、光、聲、磁、水、蠟、壓力等物理因子的治療。對(duì)炎癥、疼痛、癱瘓、痙攣和局部血循環(huán)有較好的效果。

運(yùn)動(dòng)治療：是用手法或借助器材，讓患者進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)以改善功能的方法。達(dá)到強(qiáng)化肌力、增強(qiáng)必要的運(yùn)動(dòng)及反射，抑制異常的反射之目的。同時(shí)防止肌肉萎縮、關(guān)節(jié)僵直、畸形發(fā)生等。

職業(yè)治療：著重上肢及手部運(yùn)動(dòng)能力、協(xié)調(diào)性及靈活性訓(xùn)練。從日常生活活動(dòng)、手工操作及文體活動(dòng)中進(jìn)行訓(xùn)練，并配備自助具、上肢甲板、操作加肢、特殊座椅。

語(yǔ)言治療：針對(duì)患者語(yǔ)言發(fā)育、口語(yǔ)障礙、社會(huì)認(rèn)知障礙訓(xùn)練，言語(yǔ)器官的各種感知?jiǎng)幼髡系K（如流口水、吞咽困難）訓(xùn)練等。選用發(fā)音器官、構(gòu)音結(jié)構(gòu)練習(xí)、物品命名、讀字繪畫(huà)練習(xí)恢復(fù)患者的交流能力，并提供語(yǔ)言替代及補(bǔ)充服務(wù)。心理治療：通過(guò)觀察、談話及各種心理評(píng)估和智力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，采取精神支持療法、暗示療法、行為療法及心理咨詢等對(duì)患者進(jìn)行治療。

傳統(tǒng)康復(fù)：祖國(guó)醫(yī)學(xué)中按摩、針灸、體育鍛煉等運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)。

視力康復(fù)：即通過(guò)視覺(jué)檢查，為患者佩帶眼睛，并進(jìn)行用眼指導(dǎo)。

聽(tīng)力康復(fù)：即克服聽(tīng)力下降引起交流障礙這一學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)聽(tīng)力基礎(chǔ)。評(píng)估失聽(tīng)類型、嚴(yán)重程度及部位，使用合適音頻擴(kuò)音裝置包括助聽(tīng)器、耳蝸內(nèi)植，并轉(zhuǎn)介特殊語(yǔ)言訓(xùn)練。

社會(huì)服務(wù)：提供社會(huì)心理狀況評(píng)估，入院及離院計(jì)劃、協(xié)調(diào)各轉(zhuǎn)業(yè)組成員關(guān)系，并安排社會(huì)幫助。

康復(fù)護(hù)理：參與康復(fù)評(píng)估、日常生活訓(xùn)練，衛(wèi)生宣教及康復(fù)護(hù)理。

康復(fù)工程：應(yīng)用現(xiàn)代化工程學(xué)的原理和方法，恢復(fù)、代償或重建患者的功能。常設(shè)計(jì)制假肢、矯形器、輪椅、助行器、自助器等以適應(yīng)康復(fù)的需要。

四、兒科康復(fù)的主要病種和轉(zhuǎn)介

1．主要病種：

?

中樞和周圍神經(jīng)系統(tǒng)損傷和疾病及其后遺癥

? 先天性、遺傳性和代謝性神經(jīng)肌肉疾病

?

發(fā)育障礙（智力障礙、運(yùn)動(dòng)障礙、語(yǔ)言障礙、行為異常等）

? 骨骼關(guān)節(jié)損傷及發(fā)育畸形

?

視、聽(tīng)覺(jué)損傷

2．轉(zhuǎn)介：

?

外院及社區(qū)保健機(jī)構(gòu) ?

托幼及學(xué)校轉(zhuǎn)介

?

臨床學(xué)科殘疾兒童診治和隨訪

新生兒圍產(chǎn)期異常隨訪；神經(jīng)科病例轉(zhuǎn)診；兒?？瓢l(fā)育與智力異常兒轉(zhuǎn)診；

小兒心理問(wèn)題、語(yǔ)言問(wèn)題、學(xué)習(xí)困難等。內(nèi)科慢性病康復(fù)；

ICU及傳染科重癥中樞感染后隨訪；骨科病例復(fù)診與康復(fù)；

五、兒童康復(fù)的特點(diǎn)：

1．兒科疾病的特點(diǎn)：發(fā)育性殘疾較多見(jiàn)，獲得性兒科殘疾增加，先天性、遺傳性、代謝性疾病多見(jiàn)。

2．兒科發(fā)育的特點(diǎn)：了解發(fā)育兒科學(xué)對(duì)康復(fù)工作者甚為主要。發(fā)育評(píng)估獲得小兒發(fā)

育的完整印象，既用于診斷異常、又用于判別嚴(yán)重程度、還可以指導(dǎo)康復(fù)服務(wù)，并提供康復(fù)療效評(píng)估。發(fā)育過(guò)程與康復(fù)關(guān)系密切，早期識(shí)別發(fā)育異常，早期康復(fù)，發(fā)揮潛能效果佳。

3．康復(fù)評(píng)估的特點(diǎn)：應(yīng)提供適合不同學(xué)科、不同年齡、不同程度功能障礙的評(píng)估。

4．康復(fù)訓(xùn)練的特點(diǎn)：形式多樣、內(nèi)容豐富、清松自然、發(fā)展自信、結(jié)合發(fā)育里程、多學(xué)科協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神。

5．家長(zhǎng)的參與：也是康復(fù)團(tuán)隊(duì)的一員，理解與支持，指導(dǎo)家長(zhǎng)參與康復(fù)過(guò)程。

6．兒科康復(fù)的目的：就是克服各種殘疾，改善功能障礙；促進(jìn)小兒體格、情感、力

正常；提高生活質(zhì)量、過(guò)正常小兒生活。

附：康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目

部 門

康復(fù)各項(xiàng)治療

康復(fù)評(píng)估

康復(fù)評(píng)估門診

臨床疾病診斷

影象學(xué)檢查及電生理檢查

小兒發(fā)育評(píng)估

遺傳性疾病及肌肉活檢等

生活活動(dòng)能力評(píng)定

發(fā)育及智力評(píng)估

生活質(zhì)量評(píng)估

ADL WEE－FIM

體療治療室

大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

肌肉骨骼檢查

（手法或器械）

關(guān)節(jié)活動(dòng)度測(cè)量

大運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩訓(xùn)練

Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育評(píng)分

（借助發(fā)育知識(shí)）

腦癱大運(yùn)動(dòng)機(jī)能評(píng)分

步態(tài)訓(xùn)練

步態(tài)分析

理療治療室

電 光 聲 磁 水 臘 冰 壓力等

作業(yè)治療室

小肌肉運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練

Peabody發(fā)育評(píng)估

生活活動(dòng)能力訓(xùn)練

腦癱評(píng)估

（進(jìn)食 入廁 刷洗）

感統(tǒng)評(píng)估

兒童感知訓(xùn)練

視覺(jué)感知障礙測(cè)定

玩具 圖書(shū)服務(wù)

讀寫(xiě)障礙篩查

語(yǔ)言治療室

語(yǔ)言及認(rèn)知訓(xùn)練

雷諾氏語(yǔ)言發(fā)育量表

心理治療室查性）

力）

聽(tīng)力康復(fù)室 生）

月）

視力康復(fù)室 構(gòu)音障礙

語(yǔ)音測(cè)試

口語(yǔ)障礙（發(fā)音不正）

吞咽困難 流口水

語(yǔ)言代替及補(bǔ)充交流服務(wù)

喂養(yǎng)困難評(píng)估

語(yǔ)器官感知障礙訓(xùn)練

心理行為情緒及壓力處理

智測(cè)（診斷性 篩相關(guān)疾病（多動(dòng)癥 自閉癥

心理評(píng)估（記憶 情感

特殊學(xué)習(xí)困難 讀寫(xiě)障礙）

行為 注意

佩戴助聽(tīng)器

腦干聽(tīng)力誘發(fā)電位（初

聲音分散試驗(yàn)（6～9月）

轉(zhuǎn)介特殊語(yǔ)言訓(xùn)練

言語(yǔ)分散試驗(yàn)（15～48

測(cè)聽(tīng)器

（2～3歲）

單純聲音測(cè)聽(tīng)器（>3歲）

佩戴眼鏡

視力（視力表 5歲

斜視 弱視訓(xùn)練

視力卡 視物 <2歲

用眼指導(dǎo)

選擇性觀看檢查法

視覺(jué)刺激訓(xùn)練

圖片 字母 2～3歲）

傳統(tǒng)治療

康復(fù)護(hù)士

醫(yī)學(xué)工程

推拿與針灸

參與康復(fù)評(píng)估 日常生活訓(xùn)練

參與宣教活動(dòng) 康復(fù)護(hù)理

設(shè)計(jì)假肢 矯形器 輪椅 助聽(tīng)器

自助具

第三篇：康復(fù)治療專業(yè)介紹[模版]

康復(fù)治療專業(yè)介紹

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康復(fù)治療專業(yè)教育教學(xué)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)，具有良好職業(yè)道德的應(yīng)用性康復(fù)治療方向的專門人才。

本專業(yè)的辦學(xué)思路：人才培養(yǎng)是根本任務(wù)，教學(xué)工作是中心工作，教學(xué)改革是各項(xiàng)改革的核心，提高教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題。以學(xué)生為主體，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)理論知識(shí)適度，有較高的康復(fù)治療技能，知識(shí)面較寬，素質(zhì)較高的技能型應(yīng)用性人才適用于醫(yī)院、社區(qū)、康復(fù)中心、老人院、兒童福利院及療養(yǎng)院。

我國(guó)自20世紀(jì)80年代初期由發(fā)達(dá)國(guó)家引進(jìn)了現(xiàn)代康復(fù)理念。國(guó)際著名殘疾人社會(huì)活動(dòng)家鄧樸方也早在那時(shí)就對(duì)“ 康復(fù)”的概念說(shuō)過(guò)一段意義深刻的話語(yǔ)，他說(shuō):“所謂康復(fù)，實(shí)質(zhì)上就是能讓殘疾人恢復(fù)像健康人一樣的權(quán)利”。作為中國(guó)殘疾人事業(yè)的領(lǐng)袖人物，20余年來(lái)，鄧樸方一直致力于推動(dòng)中國(guó)殘疾人事業(yè)的發(fā)展。

康復(fù)是一個(gè)幫助病員或殘疾人在其生理或解剖缺陷的限度內(nèi)和環(huán)境條件許可的范圍內(nèi)，根據(jù)其職業(yè)愿望和生活計(jì)劃，促進(jìn)其在身體上、心理上、社會(huì)生活上、職業(yè)上、業(yè)余消遣上和教育上的潛能得到最充分發(fā)展的過(guò)程。

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門研究殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，其目的在于通過(guò)物理療法、運(yùn)動(dòng)療法、生活訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、言語(yǔ)訓(xùn)練和心理咨詢等多種手段，使病、傷、殘者盡快地得到最大限度的恢復(fù)，使身體殘留部分的功能得到最充分的發(fā)揮，達(dá)到最大可能的生活自理、勞動(dòng)和工作等能力，為病、傷、殘者重返社會(huì)打下基礎(chǔ)。

現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興、獨(dú)立的醫(yī)學(xué)學(xué)科，積極培養(yǎng)人才是發(fā)展這門新興的醫(yī)學(xué)學(xué)科的關(guān)鍵。現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)從20世紀(jì)80年代初被引進(jìn)我國(guó)以來(lái)，康復(fù)醫(yī)療事業(yè)有了快速的發(fā)展，新建的康復(fù)中心，康復(fù)醫(yī)院以及綜合醫(yī)院的康復(fù)科在全國(guó)各地相繼建立。然與此形成鮮明對(duì)

照的是，康復(fù)治療專門人才卻是嚴(yán)重地供不應(yīng)求。我國(guó)擁有13億人口和6千萬(wàn)之多的殘疾人，目前康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才的現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上實(shí)際的需求。在衛(wèi)生部的組織協(xié)調(diào)下，有關(guān)方面近期曾對(duì)我國(guó)的康復(fù)治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過(guò)調(diào)查：我國(guó)現(xiàn)有康復(fù)治療師5640人，每10萬(wàn)人口僅分?jǐn)?.4名；在西方發(fā)達(dá)國(guó)家康復(fù)醫(yī)師與康復(fù)治療師的比例要求達(dá)到1：5到1：10。

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門綜合性學(xué)科，它包括四個(gè)方面；基礎(chǔ)康復(fù)學(xué)、康復(fù)殘疾學(xué)、臨床康復(fù)評(píng)定學(xué)和臨床康復(fù)治療學(xué)。

基礎(chǔ)康復(fù)學(xué)的主要內(nèi)容有：運(yùn)動(dòng)學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、組織再生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、神經(jīng)病理學(xué)和運(yùn)動(dòng)治療學(xué)等。

康復(fù)殘疾學(xué)的主要內(nèi)容有：骨關(guān)節(jié)肌肉系統(tǒng)殘疾學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)損害殘疾學(xué)、功能障礙學(xué)等。臨床康復(fù)評(píng)定學(xué)的主要內(nèi)容有：身體的評(píng)定、語(yǔ)言和聽(tīng)力功能的評(píng)定、心理功能評(píng)定、職業(yè)評(píng)定和社會(huì)評(píng)定等。

臨床康復(fù)治療學(xué)的主要內(nèi)容有；物理治療學(xué)、作業(yè)療法學(xué)、社會(huì)福利和保障學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)等等。

康復(fù)治療的具體方法有：物理和運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、語(yǔ)言療法、心理療法、文體療法、中醫(yī)療法、康復(fù)工程、康復(fù)護(hù)理、社會(huì)康復(fù)服務(wù)、職業(yè)康復(fù)治療。

開(kāi)設(shè)課程

公共課《思想道德與法律》、《毛澤東鄧小平三個(gè)代表》、《馬克思主義哲學(xué)原理》、《體育》、《英語(yǔ)》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》。

基礎(chǔ)課《人體解剖學(xué)》、《醫(yī)用化學(xué) 》、《組織胚胎學(xué)》、《中醫(yī)學(xué)》、《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》、《醫(yī)學(xué)論理學(xué)》、《生理學(xué) 》、《生化學(xué)》、《微生物與免疫學(xué)》、《藥理學(xué)》、《病理學(xué)》。專業(yè)課《運(yùn)動(dòng)學(xué)》、《針灸學(xué) 》、《醫(yī)學(xué)影象學(xué)》、《外科學(xué)總論 》、《康復(fù)學(xué)導(dǎo)論》、《康復(fù)心理學(xué)》、《言語(yǔ)治療學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)療法 》、《推拿學(xué)》、《 康復(fù)工程學(xué)》、《作業(yè)療法 》、《臨床康復(fù)學(xué) 》、《理療學(xué)》、《臨床疾病概論》。（部分課程有所出入與實(shí)際教學(xué)為準(zhǔn)）

實(shí)驗(yàn)設(shè)備與器材介紹

PT治療室（以運(yùn)動(dòng)療法為主的物理治療室）主要設(shè)備有： PT 訓(xùn)練床、PT訓(xùn)練凳、肋木肩梯、平衡杠、訓(xùn)練用階梯懸吊架及配套裝置、支撐器、股四頭肌訓(xùn)練器、雙輪助行器、平衡板、單人站立架、體操棒、電動(dòng)起立床、髖關(guān)節(jié)內(nèi)收外展訓(xùn)練器、坐式踝關(guān)節(jié)訓(xùn)練椅波巴式訓(xùn)練球、運(yùn)動(dòng)墊子、啞鈴車、滾筒、踝關(guān)節(jié)糾正板、四腳拐、肩關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)器、前臂旋轉(zhuǎn)器、下肢關(guān)節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)器和腕關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練器。還可采取蠟療，磁療，電療，熱療 冷療等。

OT治療室（以作業(yè)療法為主的日常生活訓(xùn)練室）主要設(shè)備有：平行杠、腕關(guān)節(jié)活動(dòng)器、砂磨板及磨具、木釘板、套圈、手指分離板、平衡木、站立架、作業(yè)療法桌、姿勢(shì)鏡、練習(xí)用階梯、肋木、肩梯、體操棒和花生球。

ST治療室（以語(yǔ)言治療為主的實(shí)驗(yàn)室）主要設(shè)備有：失語(yǔ)癥評(píng)價(jià)訓(xùn)練工具、語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練工具、構(gòu)音障礙檢查圖片、漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)失語(yǔ)癥檢查表和語(yǔ)言發(fā)育遲緩檢查用具等。心理咨詢室（以智力測(cè)驗(yàn)評(píng)估為主）主要測(cè)驗(yàn)器材有：中國(guó)修訂韋氏成人智力量表、中國(guó)修訂韋氏兒童智力量表、中國(guó)韋氏幼兒智力量表、修訂韋氏記憶量表、兒少生活治療評(píng)定表、神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)評(píng)定表和艾森克人格測(cè)驗(yàn)量表等等。

康復(fù)工程實(shí)驗(yàn)室（以假肢矯形器制作為主）主要設(shè)備有：頸托（頸圈）加固定器、索米矯形器（SOMI）、肩關(guān)節(jié)外展支架、腕關(guān)節(jié)保護(hù)器、奈特—泰勒型胸腰骶椎矯形器（騎士泰勒背架）、奈特型腰骶椎矯形器（騎士背架）、軟性腰骶椎矯形器（彈性護(hù)腰帶）、背姿矯正帶、鎖骨帶、脊背側(cè)彎背架、成人髖關(guān)節(jié)外展支架、膝關(guān)節(jié)支架、護(hù)膝、踝足矯形器(托足板)、護(hù)踝、腳拇指外翻夜間固定器、矯形鞋（舒行鞋）和“X”、“O”形腿支架。

小兒腦癱治療（以治療小兒腦癱為主）主要設(shè)備有：訓(xùn)練平衡用兒童用品、走道、玩具、爬行用品、書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)用品。

理療室：（以神經(jīng)治療為主的實(shí)驗(yàn)室）主要設(shè)備有：溫?zé)嶂蓄l電療室、痙攣肌治療儀、神經(jīng)損傷治療儀、偏頭痛治療儀、臺(tái)式超短波電療儀、肌興奮治療儀、電腦中頻治療儀、梯度壓力治療儀、立體動(dòng)態(tài)干擾電療儀、腦循環(huán)功能治療儀、直流感應(yīng)電療機(jī)。還可采取蠟療，磁療，電療，熱療。

第四篇：康復(fù)快營(yíng)養(yǎng)在線介紹

康復(fù)快的使命是讓更多的人能改善并獲得健康，康復(fù)快提供免費(fèi)的咨詢服務(wù)，讓患者找到附近或所需的營(yíng)養(yǎng)師，改善自身健康狀況。為特定階段的患者，制定特定的營(yíng)養(yǎng)方案，滿足特殊時(shí)期各類病患的特殊營(yíng)養(yǎng)支持，幫助患者快速康復(fù)。是國(guó)內(nèi)首個(gè)專門針對(duì)臨床營(yíng)養(yǎng)康復(fù)醫(yī)患互動(dòng)平臺(tái)。

關(guān)注營(yíng)養(yǎng)，關(guān)注健康，關(guān)注我們，我們每天為您提供健康營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，健康由您自己掌握，康復(fù)快營(yíng)養(yǎng)在線（CNKFK）為您提供專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師在線咨詢服務(wù)。您有任何康復(fù)營(yíng)養(yǎng)方面的疑問(wèn)可在線咨詢。“康復(fù)快營(yíng)養(yǎng)在線”您的個(gè)人康復(fù)營(yíng)養(yǎng)管家，集全國(guó)三級(jí)甲等醫(yī)院的臨床營(yíng)養(yǎng)師和醫(yī)護(hù)專家，為特定階段的病人，制定特定的膳食、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)方案，提供專業(yè)營(yíng)養(yǎng)醫(yī)師及專業(yè)醫(yī)護(hù)人員在線免費(fèi)咨詢服務(wù)。滿足特殊時(shí)期各類病患特殊的膳食、營(yíng)養(yǎng)需求，幫助病人和病人家屬：省錢、省事、快速康復(fù)！康復(fù)快營(yíng)養(yǎng)在線集成了系統(tǒng)、專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)篩查、營(yíng)養(yǎng)評(píng)估以及營(yíng)養(yǎng)方案的處置軟件，只要注冊(cè)即可擁有自己的私人營(yíng)養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工作室，不受時(shí)間、空間的限制，隨時(shí)隨地解答問(wèn)題。

網(wǎng)站所有信息僅供參考，不作為診斷、用藥和治療的根據(jù)。本網(wǎng)站致力于提供正確、完整的營(yíng)養(yǎng)解決方案，但不保證信息的正確性和完整性，且不對(duì)因信息的不正確或遺漏導(dǎo)致的任何損失或損害承擔(dān)責(zé)任。本網(wǎng)站所提供的任何營(yíng)養(yǎng)方案，僅供參考，不能替代營(yíng)養(yǎng)師和其他醫(yī)務(wù)人員的建議，如自行使用本網(wǎng)站資料發(fā)生偏差，本網(wǎng)站概不負(fù)責(zé)，亦不承擔(dān)任何法律責(zé)任。

網(wǎng)站“掛號(hào)”功能中的營(yíng)養(yǎng)師診斷僅依據(jù)提問(wèn)者描述的癥狀，回答僅提供建議，不能作為診斷及治療的依據(jù)。使用掛號(hào)功能的用戶需認(rèn)真瀏覽并同意遵守本網(wǎng)站相關(guān)協(xié)議或聲明。是否采用回答者建議，純屬提問(wèn)者個(gè)人意愿，本網(wǎng)站不負(fù)任何責(zé)任。

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第五篇：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)介紹

康復(fù)治療技術(shù)

專業(yè)簡(jiǎn)介

康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)并列組成四大醫(yī)學(xué)，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系中的重要組成部分。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)開(kāi)設(shè)于2003年，是國(guó)家大力倡導(dǎo)發(fā)展并有政策扶持的重點(diǎn)技術(shù)專業(yè)之一；國(guó)家衛(wèi)生部于2011年要求全國(guó)二級(jí)以上綜合醫(yī)院均應(yīng)設(shè)置“康復(fù)醫(yī)學(xué)科”；并把康復(fù)治療費(fèi)用納入醫(yī)保報(bào)銷范圍，省衛(wèi)生廳要求各地必須積極創(chuàng)造條件組建康復(fù)醫(yī)學(xué)科或?qū)？漆t(yī)院，大力促進(jìn)康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展。

康復(fù)專業(yè)始終堅(jiān)持“貼近臨床、突出實(shí)踐”的原則，緊密聯(lián)合醫(yī)院，創(chuàng)新探索出了“理論夠用、技術(shù)過(guò)硬”為特色的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生受到第四軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院、西安交通大學(xué)附屬醫(yī)院、重慶三峽中心醫(yī)院、解放軍陸軍臨潼療養(yǎng)院、陜西省工傷康復(fù)中心等省內(nèi)外著名醫(yī)療機(jī)構(gòu)的歡迎，學(xué)生就業(yè)率每年保持在99%以上，畢業(yè)學(xué)生工作崗位與專業(yè)對(duì)口率達(dá)到98%以上。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)和中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技術(shù)，具有獨(dú)立的康復(fù)實(shí)踐操作能力，能對(duì)各種傷、病導(dǎo)致的功能障礙患者進(jìn)行康復(fù)治療,面向醫(yī)院康復(fù)科、社區(qū)康復(fù)站、工傷康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形器康復(fù)中心、社會(huì)福利院、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)康復(fù)科、特殊教育學(xué)校等崗位工作的高端技能型專門人才。

師資隊(duì)伍

本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師12名，其中康復(fù)專業(yè)帶頭人2名，副教授3名，講師7名，所有專兼職教師都具有學(xué)士以上學(xué)位，多數(shù)教師具有醫(yī)療工作經(jīng)驗(yàn)或醫(yī)院實(shí)踐鍛煉的經(jīng)歷，并取得了衛(wèi)生系列職稱及相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，即“雙師型”教師。

教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)（照片）

實(shí)訓(xùn)基地

目前專業(yè)有運(yùn)動(dòng)治療實(shí)訓(xùn)室、作業(yè)治療實(shí)訓(xùn)室、中醫(yī)治療實(shí)訓(xùn)室、言語(yǔ)治療實(shí)訓(xùn)室和針灸推拿實(shí)訓(xùn)室、物理因子治療實(shí)訓(xùn)室6個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室；并與多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議，成為康復(fù)專業(yè)實(shí)習(xí)醫(yī)院或?qū)嵱?xùn)基地。

第四軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院（照片）西安市第四人民醫(yī)院（照片）

西安創(chuàng)傷醫(yī)院（照片）陜西省工傷康復(fù)中心（照片）

實(shí)訓(xùn)醫(yī)院（照片）

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（照片）

課程設(shè)置

職業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)基礎(chǔ)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概

論、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科疾病、外科疾病、神經(jīng)科疾病、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。

職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、物理因子治療學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)工程技術(shù)。

職業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：急診醫(yī)學(xué)、文體康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)護(hù)理技術(shù)。

綜合崗位技能訓(xùn)練課程：運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)、作業(yè)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)、理療實(shí)訓(xùn)、中醫(yī)康復(fù)治療實(shí)訓(xùn)、言語(yǔ)治療實(shí)訓(xùn)、康復(fù)評(píng)定實(shí)訓(xùn)、臨床康復(fù)實(shí)訓(xùn)、康復(fù)工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)。

可考取相關(guān)資格證書(shū)

1.本專業(yè)學(xué)生可考取康復(fù)醫(yī)學(xué)治療師證（衛(wèi)生部門頒發(fā)，全國(guó)通用）。

2.保健按摩師證。

資格證（照片）

就業(yè)方向

1.主要就業(yè)方向

各級(jí)綜合醫(yī)院、專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)及相關(guān)康復(fù)機(jī)構(gòu)等。

2.主要就業(yè)部門

綜合醫(yī)院康復(fù)科、社區(qū)康復(fù)站、工傷康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形器中心、社會(huì)福利院、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)康復(fù)科、特殊教育學(xué)校等。

3.可從事的工作崗位

運(yùn)動(dòng)治療（PT）、作業(yè)治療(OT)、言語(yǔ)治療（ST）、文體治療(RT)、理療、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療、特殊學(xué)校教育、矯形器及假肢裝配崗位等。

優(yōu)秀畢業(yè)生

許多康復(fù)專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)成為單位的科室負(fù)責(zé)人或技術(shù)骨干。

畢業(yè)生王棟毅在高新醫(yī)院工作（照片）畢業(yè)生王娜在陜西省工傷康復(fù)中心工作（照片）