第一篇：初一級2013年度法制教育工作總結

初一級2013年度法制教育工作總結

學校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對象。多年來，我校按照上級普法規(guī)劃的要求，把普法教育納入工作計劃，擺上議事日程，采取切實有效措施，堅持不懈地開展青少年學生法制教育，積極探索新形勢下加強青少年學生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效?，F將初一級今年以來開展青少年法制教育的主要做法總結如下：

一、強化領導、建立健全科學的組織機構，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好初一年級法制教育提供重要保障。

初一年級法制教育主要由級部牽頭，班主任組織實施，動員組織教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。結合學校的法制教育計劃和具體實施步驟，將學生法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員學生家長社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。聘請派出所工作人員擔任法制輔導員，定期舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規(guī)。經過一年各級的努力實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長書記監(jiān)督、司法行政部門指導、政教處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育預防學生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。1

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學

生生活和學習相關的法律法規(guī)得到廣泛普及。一年里，初一級各班成立了法制宣傳教育小組，先后組織學生認真學習了《未成年人保護

法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理

條例》等等。通過講解這些法律、法規(guī)，使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。同時，充分

利用課堂進行法制教育，做到了教學有計劃，學習有教材，任課有教

師、上課有教案，課時有保障。政治課穿插法律知識作到理論聯系實

際，增強學生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使

與學生生活、學習密切相關的法律、法規(guī)得到基本普及。另外配合重

大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。比如開展禁毒教

育活動，提高識毒、防毒的能力，并進行宣傳。我們請法制副校長和

法制輔導員援助幫教“問題學生”。通過上課、座談、警示教育等形

式，以案講法，以事論理，進行法制教育。在教育方法上注重傳授律

知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育相結合與學生

日常行為規(guī)范教育的治理相結合；普法教育與依法執(zhí)教相結合；課堂

教育與課外教育相結合；形成了初一級法制教育的特色。

在普法過程中，我們堅持把法制教育教育作為政治教育的內容，政治教師負責上課。另一方面注意協調社會、學校、家庭三方面的力

量，形成教育的三位一體的合力和網絡，增強了學生遵紀守法意識和

防范自護意識。

三、結合學生特點組織學生開展各種活動，做到內容豐富，并堅

持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。

1、緊密結合學生特點，緊扣時代主題是今年我校法制教育取得

成功的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢?，F階段學生的生理、心理成熟早自控

能力較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點，初一級法

制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律

條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容

易接受。

2、舉辦“普法黑板報”比賽活動。初一級各班學生積極參與黑

板報的內容挑選排版、美工等工作，這既充分發(fā)揮了學生的積極性、創(chuàng)造性。同時受到法制教育，學到法律知識，增強了法律意識。并且

積極參加學校組織法制教育評選活動，在宣傳欄中公布了獲獎結果，進一步進行普法教育，激發(fā)學生守法的自覺性。

3、積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板

報、櫥窗等對初一級學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是

通過這個陣地向學生進行宣傳的。通過組織學生觀看法制電視節(jié)目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報刊，“警鐘長鳴”等欄目，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

4、積極協調社會和家長共同構筑防范網絡。預防未成年人的違

法犯罪不是那一方面的問題，而是一個社會綜合問題。我們通過學校、家庭、社會三方面的聯手加強了對青少年學生的主方位，全過程的監(jiān)

控管理，形式有家長學校、家長通知書、家長代表座談會、家訪等，能了解學生的在校動態(tài)，對有針對性的指導家長做好學生思想工作起

了一個鋪墊的作用。

此外，初一級每年寒暑假都有《給學生家長的一封信》，告誡學

生家長黃賭毒的違法性，黃賭毒的危害性，勸誡學生家長遠離黃賭毒。

并作好假期學生的法制教育、安全教育和遠離黃賭毒、封建迷信的教

育。

經過六五普法等工作的開展，初一級法制教育取得了良好效果，實現了法制教育工作的制度化、規(guī)范化。初一級學生法制觀念得到進

一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益

觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法。

泉溝鎮(zhèn)初級中學初一級

2013.12

第二篇：初一級工作總結

初一級開學兩周工作總結

本學期轉眼間已經過去2周，在學校領導的多方面關懷和指導下，初一級組全體老師團結合作，務實創(chuàng)新，各項工作如期順利開展，基本上能取得預期的效果。

一、主要成績：

1、加強領導、精心策劃，開學工作穩(wěn)步推進。

***主任、***主任、***主任、***級長等初一級領導目標明確，團結一致，及早謀劃，積極行動，密切配合，發(fā)現問題及時解決。開學至現在，初一級召開了2 次級全體教師會，分析了上學期各科參加市質檢的情況，表揚了語文、英語、地理科，對生物、數學科提出了批評，要求這兩個科的老師要深入分析存在問題，制定切實可行的措施，在新學期要千方百計提高教學質量。教師會上重點是加強了師德學習，表揚工作認真負責、積極主動、無私奉獻的教師，并指出存在問題，對級的今后工作作了具體而明確的部署，要求全級教師要落實學校的要求，對學生齊抓共管，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。努力打造一支講紀律、講奉獻、講團結、識大局、業(yè)務能力強的教師隊伍。先后召開了3次級學生會，狠抓級風和班風，依法、以理、用情教育學生。在安全、紀律、衛(wèi)生、內務、保潔、學習等方面對學生提出了詳細的要求，力求使學生盡快適應假后的學校生活，開好頭，努力成為紀律上自律、生活上自理、學習上自覺的合格的學業(yè)中學學生。對違紀的學生進行了及時的處理，該通知家長的通知家長，該參加勞動的堅決進行勞動改造。經過全級教師的共同努力，現在初一級的各項工作的開展相當順利。

2、教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，積極工作，共同奮斗。黃**級長對自己、教師、學生都嚴格要求，細心教育，為教師、學生作出學習的好榜樣。黃級長責任心強，工作有計劃、有措施、有總結。開學至今，他每天準時到宿舍去檢查學生的起床情況，到環(huán)境區(qū)去督促學生打掃衛(wèi)生，找學生談心，對差生的教育，未雨綢繆，方法多，效果好，保證了整個級組的穩(wěn)定、健康的發(fā)展。各班主任表現尤為可嘉，都能做到以德育人，以情感人。林**老師早到班、勤到班，工作能力強，高度負責，積極進行培優(yōu)轉差工作，開學至現在，林老師多次利用休息時間輔導學生，盡管輪到休息，也準時回到教室對學生進行輔導，在她的努力下，現在的一7班的學生紀律自覺、學習積極，進步明顯。黃**老師對學生嚴格要求，善于做好各類學生的思想工作，對違紀學生能及時處理，措施嚴，方法多，在班風、學風建設上下大力氣，效果好。陳**老師工作細心、耐心，經常和學生談心，關心學生的成長，深受學生喜愛，班級管理成功，班風正、學風勤，一8班的各項工作開展得有聲有色，成為初一級的榜樣。王**老師以校為家，不論是否值日，每天晚自修基本都在學校，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。李**老師工作細心，每天很早就到班管理學生的晨讀和打掃衛(wèi)生的情況，對學生的教育反復抓、抓反復，李老師還積極和家長聯系，接手一1班兩周，已和全班學生家長都通過電話，建立了良好的家校關系，經過李老師的努力，一1班的同學進步很快，班風良好，人人上進。陳**、李**、蔡**、譚**等班主任都能以身作則，工作一絲不茍，早到崗，勤到崗，善于根據班的實際情況和存在問題，經常做好教育、督促和指導工作，充分利用班會時間和課余時間進行集體教育和個別教育，逐步克服過去的一些不良現象，班風、學風得到了好轉，學生學習勁頭足，自覺性不斷增強，違紀率不斷下降。

3、全級教師有團隊精神，服從級組安排，不計較個人得失。開學初，蘇**老師由于后勤工作事務繁忙，空出的課時老師們充分發(fā)揮大局觀和奉獻精神，各項工作得以順利開展，黃**老師上好自己的課后，都全身心投入到學校的檔案資料的管理工作中去，還認真做好學校的印刷工作，是一個工作細致認真的好老師，劉**、黃**、伍**，雷**，蘇**、李**、甄**、李**、等老師主動參與級組的管理，積極配合班主任，對勞動課和大課間進行管理。羅**老師更是認真做好宿舍的檢查督促工作，新學期使初一級的宿舍從內務衛(wèi)生和組織紀律都有了很大的進步。

4、認真抓好教學質量。根據學校和教導處的指示要求，初一級行政、級長認真落實隨堂聽課制度，每人聽課的節(jié)數已在3節(jié)以上。新老教師采取“一對一”的形式，互相學習、互相督促、共同進步。整個初一級教研氣氛濃厚，新老師的進步明顯，得到學校領導的高度評價。

二、存在問題：

1、全級學生中有個別學生仍未能養(yǎng)成良好的行為習慣，相當多學生學習上欠缺自學性，成績差，對教學質量的提高帶來較大的壓力；部分學生的紀律、宿舍內務、保潔意識還不是很好，特別是503、504

這兩個宿舍的學生，一5班還出現女生在宿舍飲啤酒的嚴重違紀事件。

2、部分班主任教育手段單一，對學生思想動態(tài)的變化未能及時掌握，尤其是對學生周末在家的情況，與家長聯系不夠主動，工作欠缺超前思想，預防措施不夠。如蔡**，譚**老師。

3、個別老師的教學水平仍有待提高，如容**，黃**，譚**，蔡**等老師。

三、努力方向：

1、學生的學習習慣、學習目的、態(tài)度、行為習慣等思想教育工作有待深入，細致和持久。加大力度抓好安全教育，認真落實學校的安全條例，重點對學生進行交通安全、防火安全教育，培養(yǎng)學生“守秩序”的意識。

2、抓好宿舍的紀律、內務衛(wèi)生和保潔，對不達要求的宿舍和學生采取措施進行教育。

3、抓緊授課進度，抓好教學常規(guī)的檢查，繼續(xù)對新老師進行隨堂聽課，努力提高教學質量。

4、表彰先進班、先進宿舍和先進個人，樹立正面典型；從嚴從重處理違紀學生。

在今后的工作中，我們初一級全體師生要在學校領導的支持和指導下，努力工作，勤思多慮，總結經驗，吸取教訓，想方設法把工作在原有的基礎上提高一步。

2013年2月27日

第三篇：初一級部工作總結

初一級部工作總結

馬鳳玲

一學期來，初一級在上級教育部門和學校領導的直接指導下，在新學年首先搞好開局工作，抓得早、抓得好、抓得及時，使初一新生進校后比較穩(wěn)定。同時堅持要求學生學會做人、學會守紀、學會學習的指導思想，把德育工作放在首位，面向全體學生，注重學生的管理，使整個年級形成了一個良好的局面。

一、初步摸清情況，德育為先

初一共4個班，各班男女生相對比較平衡，絕大部分身體健康，心理健康，整體素質良好，但每班都有2-3個基礎知識及能力十分低下的同學，還有極個別學生有紀律散慢，使開展工作帶來了一定的阻力。針對上述情況，我級在學生管理上首先重視德育工作，具體做法是：做到計劃落實。各班主任根據學校德育工作計劃，結合本班實際，制定出具有本班持色的班計劃。同時開展了“成功”、“養(yǎng)成”教育和每月評比活動，讓學生感到成功的喜悅。

二、了解學生的心理狀態(tài)，開展心理咨詢，提高心理素質。根據學生不同的心理狀態(tài)特點，學校、家庭與社會的影響，以及未來對人的總體要求，對學生進行心理輔導，指導他們進行心理訓練、對老師說句俏俏話，還開設了心理信箱，每周利用周記的形式對老師說句心里話等活動。在軍訓前對他們開展以“吃苦耐勞抗挫折”為主題的教育講座，使他們掌握應付挫折及自我進行心理調節(jié)的技巧，使整個軍訓過程順利進行，并獲得可喜的成績。

三、著力建立一支樂于奉獻、務實創(chuàng)新、團結拼搏的教師隊伍。為了提高本級教師特別是班主任的師德修養(yǎng)和思想素質，我級堅持“五個一”制度。一是開學第一周訂好本學期的教育教學計劃；二是每半期召開一次教師會議，不定期召開班主任會議，組織學習有關教育文件或交流經驗；三是精心組織和設計好每一節(jié)有質量的課；四是每月召開一次有教育意義的主題班會，邀請科任教師參加；五是落實每月的文明班評比制度。同時還向班主任提出“四勤”、“二定”，即勤到班、勤溝通、勤家訪、勤輔導；一定創(chuàng)文明班的細則，二定轉化慢進生的措施。一學期來，我級部多個班獲得了“文明班”或“先進班”的稱號。

四、轉化慢進生成績喜人。我級部對慢進生的轉化工作措施落實，責任到人，做到有跟蹤、有記錄，層層幫教，堅持用“五心”（愛心、誠心、耐心、恒心、信心）對學生動之以情、曉之以理、導之以恒，取得了良好的效果。目前全級的慢進生轉化率達到了預期的目標，學生操行合格率達98%以上，良好級風逐漸形成。

五、從實踐上升到理論。一學期來，全級教師團結協作、齊抓共管、勤教樂教、遵紀守法，在學生中起著表率作用，深得學生的尊敬，教師的教育教學水平不斷提高，多位教師的教育教學論文在報刊上發(fā)表或獲獎，教師參與區(qū)優(yōu)質課大賽也雙雙獲獎，輔導學生參加街道體藝節(jié)成績喜人。

六、存在問題和今后設想。

1、學生學習自覺性不強，自學能力差；

2、學生自我控制能力較差；

3、極個別班課前紀律不夠理想；

4、個別學生無禮貌；

5、打架現象偶有發(fā)生；

6、個別教師的教育教學、課改水平有待提高。

今后，要不斷地探討教育教學的規(guī)律，改進教學方法，不斷完善學生的管理方法，使教育教學保持持續(xù)發(fā)展，努力培育新一代的接班人。

第四篇：初一級部工作總結

初一級部工作總結?在不知不覺中2011-2012學年第一學期又接近尾聲，為更好的在下一學期開展工作，特總結如下:

一、學生管理

1．實行學生自治，減輕班主任負擔。

（1）開學初選好班委，讓那些德才兼?zhèn)涞耐瑢W擔當班干部，并對他們進行培訓，讓他們明確各自的職責，并能在日常生活中起到模范帶頭作用。

（2）實行班級輪流值周。每個班級值日一周，具體分工如下：班長負責開好班長會，將其他班委反饋上來的情況通報給大家，副班長協助班長開展工作；體育委員負責早操、課間操的紀律和人員考勤；衛(wèi)生委員負責衛(wèi)生檢查，并帶四個同學把衛(wèi)生區(qū)沒有揀干凈的的垃圾清除掉；紀律委員負責午休和課前紀律的檢查和維持；生活委員負責公務的維護和維修，發(fā)現破損抓緊報總務處及時維修；文藝委員負責文化長廊的設計和維護，破損處要及時的修補和張貼。

今年我很少在學生面前大吆小喝，有什么事需要傳達或是班級哪個地方不行，我是告訴值周的班長代為傳達，實在不行我再出面，借以提升各班班長的威信。

（3）實行志愿者工作，就是讓那些愛做好事的同學幫助維持好秩序和衛(wèi)生，我們只需要給他們名分。

2.用《弟子規(guī)》的德行規(guī)范學生行為

今年將《弟子規(guī)》作為初一級部的校本課程，用《弟子規(guī)》規(guī)范和提升學生的德行。每周利用班會時間師生共同學習《弟子規(guī)》，要求人人誦讀，熟記于心，并遵照去做。學生犯錯了，老師不再簡單的訓斥，讓他們自己對照《弟子規(guī)》，看違犯了哪一條，讓孩子心服口服。教育效果比老師單純的說教有成效。3.豐富的活動增強班級凝聚力

班級凝聚力是一個優(yōu)秀班集體的重要標志，增強班級凝聚力有力利于開展學生工作。初一級部本學期開展了豐富的學生活動，用活動增強班級凝聚力。初一級部配合政教處先后舉行了拔河比賽、會操比賽、“感恩”主題朗誦比賽、班徽設計、小制作、剪紙以及班歌合唱比賽等一系列的活動。通過這一系列活動，鍛煉了學生意志，增強了學生的集體榮譽感和團隊拼搏精神，增強各班的凝聚力。

同時，為了讓孩子明白什么是團隊，早上跑操時，本班缺一人就不能跑操，“牽一發(fā)動全身”，用團隊的力量來約束學生行為。4.家校聯合，教育調皮學生

對于特別調皮的學生我們不再動不動就攆回家，而是傾心談心，動之以情曉之以理，實在不行要求家長陪讀，既然你的孩子不能管住自己，我們需要家長的配合，這緩和了和家長的矛盾，有利于我們的工作。讓家長陪讀就是袖子里的老虎不要輕易放出來。

二、教師管理

1.身先士卒，當好帶頭人。作為年級帶頭人，我身先士卒，帶頭維護好人際關系，著力將級部打造成我們的家，讓每個人都感到幸福。

2.著力打造一支年輕有活力的班主任隊伍

初一年級教師隊伍是一支特殊的隊伍，新教師、年輕教師多。初一8位班主任中5位是新班主任。因為年輕教師多，特別是年輕班主任多，就有利于組建一支蓬勃向上的班主任隊伍，雖然他們工作經驗不足，但是他們的工作熱情和虛心請教的態(tài)度是令我感動的，一學期來，在他們的辛勤付出下，班級建設可謂是嚴謹有序，彰顯特色。3.新老教師結合，打造和諧團隊

初一級部年青教師多，缺乏工作經驗，我們實行了結對子，要求一幫一，一對一，半年來他們互相學習、共同探討，每個人都有長足的進步。在今年的優(yōu)質課評選中，我們級部共三名老師參賽，都取得了不錯的成績。其中李梅獲得第一、張勇第二、于靜第四，讓級部成為他們成長的平臺，讓年輕人站在我們的肩膀上看的更遠，我心足了。

今年我們級部成員關系和諧，可以說一人有事大家都爭著搶著去把他的課上好：（教師工作中的事例）等，每個老師都能事先調好課，他們找到哪個老師，大家也都欣然接受，工作做到有條不紊。

4.積極完成學校交給的各項臨時性工作。

今年我校值省規(guī)驗收，老師們積極完成學校交給的各項臨時性工作。周夢婷、邱碩、李勇教著一個班的語文或數學，同時又要完成省規(guī)檢查幾項材料的準備。雖然剛剛參加工作，但是他們沒有抱怨而是勇于承擔，并且出色完成任務。在省規(guī)檢查的衛(wèi)生掃除中，我們全體教師又是那樣的任勞任怨兢兢業(yè)業(yè)。于老師自己負責三個功能室的清掃，放學后更能看到我們的XXx等還在領著孩子忙碌，邵老師更是領著孩子克服一切困難，硬是將階梯教室桌凳上多年的亂涂亂畫擦了出來。檢查的當天我們老師更是不分你我只要看見有地方臟了，自己主動拿起拖把來擦一下，用笤帚來掃一下，沒有要求，只有主動地工作。因為他們已經將學校當成了自己的家。

三、家校聯系

1、建立了家長委員會密切和家長溝通，設立了家長開放日，開展了“我也當一天學生”活動，家長和老師溝通更為便捷。

2、認真開好每次家長會，做好家長課程的教授。

3、班主任經常通過電話、飛信進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。平時教學中發(fā)現問題及時與家長聯系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。

4、始終將學生安全放在第一位，嚴格落實樓層值班制度，召集部分家長召開“拒絕黑出租”座談會。

四、下學期工作打算：

1.每周評選道德模范，周模范評選月模范，月模范評選年模范，并下發(fā)獎狀，在學生間弘揚正氣，讓浩然正氣在我校長存。

2．加強新班主任和新老師的培養(yǎng)。

3.細化班級考核制度，增強考核的實用性和可操作性。

4．繼續(xù)組織多項班級活動，豐富學生的校園生活。

我相信只要我們團結一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往不勝。我們希望，在新的一年里，新的一學期里，要有新的起點，始終如一，在教育教學這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進步！

第五篇：初一級部2017-2018-1工作總結

初一年級2017-2018-1學年工作總結

回眸上學期的工作，雖千頭萬緒，忙碌繁雜，卻也在各位領導的指導幫助下、老師們的通力合作下，順利完成。此刻，沉下心來，梳理一下前段工作作為來年出發(fā)的起點。

一、工作中的亮點

1、計劃先行，行動落實。

凡事預則立，不預則廢。面對初一這個起始年級，又是24個班這樣的大級部，很多事情，姚主任和我都是精心布局、細致規(guī)劃，以便更科學有效的傳達給各班主任和老師，保證每項工作的順利實施。一學期的搭檔，也讓我深深感受到姚主任工作的激情與細致，在此也很感謝姚主任的悉心教導。

2、拼搏實干的和諧團隊勝于一切。

抓好班主任隊伍建設，定期召開班主任工作，布置工作，落實行動，交流經驗，統(tǒng)一思想。抓好備課組建設，激發(fā)備課組長工作的熱情和信心，利用巡課聽課作業(yè)檢查等方式，發(fā)現亮點，給予表揚；發(fā)現不足，及時整改。給老師們做好服務工作，經常和老師們談心溝通，幫助他們解決思想上工作中的一些問題；工作有布置有反饋有整改，既激發(fā)老師們的工作熱情，也起到督促激勵的作用。

級部24名班主任，各具特色，積極肯干，工作或踏實，或創(chuàng)新，開創(chuàng)了齊頭并進的好局面；備課組長積極出課，周密安排集體備課等任務，起到了很好的示范作用；任課老師各負其責，很好的履行著各自的職責。特別表揚我們級部的剛參加工作的年輕教師，他們精力充沛，工作積極，業(yè)務能力強，干勁十足，是級部人人夸的后備軍。

3、抓好教學常規(guī)，提高教育教學質量。

按照學校要求，落實并提高集體備課的質量和效度；通過各個層面的出課研課發(fā)現備課組的優(yōu)缺點，及時指出并揚長補短；發(fā)揮督導組的作用，通過聽課評課反饋給予老師教學的激勵和監(jiān)督；每次考后，及時召開學情分析會、經驗驕傲劉輝、學法研討會，讓老師們在交流中反思，在反思中總結，在總結中行動開展。

現在，教學方面的進步如下：1）重視板書，或提前預設板書，讓學生明確授課內容，或形式多樣，激發(fā)學生的學習興趣，或呈現知識，重點突出。2）注重小組合作，小組展示，小組考核。3）重視知識與能力、講解與訓練的科學結合。4）重視小結，讓課堂有始有終。當然，學無止境，課堂教學依然有很多需要進步的地方。

4、借助活動，調動師生熱情，增強班級凝聚力。

初一人數眾多，孩子天真爛漫，一次次的活動，很好的激發(fā)了學生的參與熱情，增強了孩子們的班級歸屬感，同時也拉近了師生距離，提高學生的能力。當然，面對人數太多這一問題，下一學期我們鼓勵班級中的小組或是學生家長之間或兄弟班級之間積極開展活動，用活動達到一些好的目的。

二、工作中的不足

1、上學年工作主要以姚主任為主，感覺自己缺乏級部主任的角色意識，工作不夠大膽，魄力不足，力度缺乏。

2、不均衡現象。某些老師因為身體或是思想等問題，工作不夠積極，工作成績較弱；某些學生因為性格、家庭或是成績不理想等問題出現焦慮甚或厭學情緒；某些學科存在老師之間或是班級之間偏差過大的問題。

3、很多時候，我們過分重視孩子的成績卻忽視孩子們的成長。我們與家長的溝通或是太少或是不夠溫情缺乏智慧，家校合作還有待強化。

4、教學的藝術欠缺，老師一個人的滿堂灌，兩個人的頻繁對話等現象依然屢見不鮮。

三、今后改進方向

1、定位好自己的角色，大膽開展工作，和姚主任、級部所有老師積極合作，讓級部工作越來越好。

2、提高教育教學的質量，通過主題研討、活動開展、榜樣示范等方式，增強老師們的學習意識，提高老師們的管理能力和業(yè)務水平。

3、開展豐富多彩的活動，搭建各種平臺，讓學生張揚個性，釋放自我，給予他們成長的快樂。

4、加強管理工作，讓每個老師都有自己工作的熱情和信心，讓學生有知識有能力有風度，繼續(xù)加強師師合作、師生合作、生生合作、家校合作。

回首上學年的工作，既有亮點也有不足，但眾人拾柴火焰高，相信來年，我們初一級部會團結一心，通力合作，堅忍不拔，向著目標積極出發(fā)！