第一篇：群眾路線實踐活動

黨的群眾路線教育實踐活動總要求

習近平指出,教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。

照鏡子,主要是以黨章為鏡,對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型,對照改進作風要求,在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。

正衣冠,主要是按照為民務實清廉的要求,勇于正視缺點和不足,嚴明黨的紀律特別是政治紀律,敢于觸及思想、正視矛盾和問題,從自己做起,從現(xiàn)在改起,端正行為,自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊,保持共產黨人良好形象。

洗洗澡,主要是以整風的精神開展批評和自我批評,深入分析發(fā)生問題的原因,清洗思想和行為上的灰塵,保持共產黨人政治本色。

治治病,主要是堅持懲前毖后、治病救人方針,區(qū)別情況、對癥下藥,對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒,對問題嚴重的進行查處,對不正之風和突出問題進行專項治理。

第二篇：群眾路線實踐活動心得體會

群眾路線實踐活動心得體會?

富源縣大河鎮(zhèn)一中??????陳雄?以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。照鏡子找差距，知不足而知好學，知不足而知進取、知不足而知努力，堅持“三照”，以加強黨性修養(yǎng)。

首先，“照一照”黨章。黨章是把握黨的正確政治方向的根本準則，是社區(qū)黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準。每個社區(qū)黨員都應當經(jīng)常對照黨章的要求，進行自我檢查和反思，看自己做得怎么樣，還存在哪些問題，應該如何改進。有的黨員入黨后，對黨章的學習不經(jīng)常、不深入、不細致，以至于對黨章的規(guī)定和要求等一知半解，這是十分不應該的。黨員要時刻提醒自己，在任何情況下都不能忘記了自己是黨員，要時刻用黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行。

其次，“照一照”先進人物。先進人物集中體現(xiàn)了共產黨人的崇高品格，是每一個黨員學習的榜樣。有的黨員對先進人物和事跡，學歸學，做歸做，缺乏落實到行動上的決心和信心，結果先進人物和事跡學了不少，自身的黨性修養(yǎng)卻沒有得到較大提高。古人云，加強自身修養(yǎng)要“聞人有善，若己有之”。黨員應見賢思齊，經(jīng)常用焦裕祿、孔繁森、鄭培民等先進人物的精神和事跡“照一照”自己的思想和行為，切實查找差距和不足，自覺向先進看齊。

再次，“照一照”普通群眾。人民群眾的眼睛是雪亮的，黨員干部的一言一行，群眾都看在眼里，記在心上。黨員干部加強黨性修養(yǎng)不能脫離群眾、脫離實際，搞自我評價、自我肯定、自我吹噓，要深入基層，深入實踐，經(jīng)常聽聽群眾的意見和呼聲，并以此為參照，對照整改。

第一、在不斷提高業(yè)務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發(fā)展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學習狀態(tài)，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質，還是業(yè)務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。

江總書記在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表?！?/p>

為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養(yǎng)21世紀需要的合格人才的歷史重任

第三篇：群眾路線實踐活動心得體會

學習黨的群眾路線教育心得體會

群眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會的主人?！皬娜罕娭衼?，到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點和落腳點?！耙匀藶楸?，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領。溫總理的一句“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應是衡量政府工作的唯一標準”，再次將群眾觀點、群眾觀念擺在在更加突出的位置，同時也是對各級黨員領導干部的提醒。

實踐是檢驗真理的唯一標準，而實踐中最有發(fā)言權的是人民群眾。因此，堅持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”這“唯一標準”，是求真務實、科學行政的具體表現(xiàn)，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標。目標對了，標準明了，才能指導和推進黨和政府的各項工作，否則，一旦目標不對、標準不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。

當然，有了標準，不采用、不使用，再唯

一、再最高的標準，也等于是白搭、空擺。堅持群眾滿意的唯一標準，就必須要求我們的各項考核指標、措施、政策，都必須始終堅持“群眾第一”、“群眾至上”的原則，必須將民意、民情真正吸納、充實到方案、標準的制定中，并在具體實施過程中，充分尊重民意，廣泛征求民意，將評判的標準和標尺交給群眾，讓群眾說話，讓群眾說得上話，讓群眾說話管用。群眾滿意、高興、答應的唯一標準，不是放在嘴上說說而已的，它必須落實到黨和政府的每一件事情中、每一項工作上。無論是征求對政府工作報告的意見，還是做好其他一切工作、做出其他有關決策，都要廣泛、全面、真實地聽取群眾意見，并將結果交給群眾評判、讓群眾打分，只要群眾不滿意、不高興、不答應的，就堅決不做、不出、不行、不施。

“五心教育”指出的忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。做好本職，服務群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。

在一個新時期中，認真的學習貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實干，務求實效，把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變?yōu)榫唧w的行動、實際的效果、群眾的利益，服務群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空!要腳踏實地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的工作。

扎根群眾才能枝繁葉茂

我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。

胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因為它的根可以扎到20米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機、蓬勃興旺。我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守。

中國共產黨是一個靠群眾工作起家的黨，是一個把服務群眾作為自己的宗旨、在扎實的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發(fā)展進步的黨。在新形勢下，我們必須清醒地看到，群眾工作出現(xiàn)了不少新情況新特點，面臨不少新挑戰(zhàn)。我們要結合江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展變化和黨員干部隊伍不斷新老交替的實際，認真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場、群眾工作、群眾作風和干群關系上出現(xiàn)的新情況、新問題，堅持好的做法和好的傳統(tǒng)，認真改進工作而不回避問題，真正把群眾放在心坎上。

基層群眾是我們的源頭活水

始終根植于人民群眾之中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具體地知曉群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益要求，從而更好地為群眾服務。有的干部覺得現(xiàn)在群眾工作難做，是因為利益多元化了，群眾往往站在自己的立場、利益上看問題。事實上，當你的主張不能得到群眾理解時，首先該把自己置于他們的位置上，用群眾的眼光、從群眾的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮不同群眾的利益和承受能力。帶著深厚感情，走到群眾中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到廣大群眾的理解與支持。

求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點，是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對不能同群眾對立。如果哪個黨組織嚴重脫離群眾而不能堅決改正，那就喪失了力量的源泉，就一定要失敗，就會被人民所拋棄。我們要更加自覺地堅持從群眾中來、到群眾中去，切實增強群眾工作的本領，把人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量凝聚到推進“兩個率先”的偉大實踐中來，這既是歷史的昭示，也是現(xiàn)實的召喚!

第四篇：群眾路線實踐活動學習

群眾路線實踐實踐活動學習心得體會（教師）

“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經(jīng)驗的總結。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。歷史的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。

作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

第五篇：群眾路線實踐活動方案

東明縣陸圈鎮(zhèn)第二初級中學

開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案

按照上級部門統(tǒng)一部署，根據(jù)《中共陸圈鎮(zhèn)委員會關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，結合我校實際，就我校黨的群眾路線教育實踐活動的開展，制定以下實施方案。

一、目標要求

以“辦好人民滿意教育”為總目標，以服務廣大師生、提高 辦學質量為重要載體，聚焦校風、教風和學風。切實解決好家長和廣大師生反映強烈的突出問題；穩(wěn)步實施文化立校、質量強校戰(zhàn)略，切實提升學校辦學品位，努力打造名牌學校。

二、基本環(huán)節(jié)

（一）學習教育、聽取意見

1、召開動員大會。召開班子會、中層干部會、全體黨員會及全體教職工會，進行全面動員和部署。動員會結束后，學校領導班子和黨員要對自己身上存在的突出問題開展民主評議，進行批評和自我批評。

2、抓好學習教育。組織全體黨員認真學習《黨章》，學習黨的十八大、十八屆三中全會精神；通過班子會及中層干部會修訂學校各項規(guī)章制度，制定學校長、中、短期發(fā)展目標；組織教師觀看《2014 感動中國十大人物》，充分發(fā)揮我校黨員教師的模范帶頭作用，用身邊事，教育身邊人。

3、廣泛征求意見。緊緊圍繞深化教學改革、改進工作作風、提升服務水平，創(chuàng)新教育管理，認真執(zhí)行六條禁令，主動到師生中聽意見、找問題。班子成員帶頭深入年級、班級，與師生交朋友、聽真話。通過開展問卷調查、設置意見箱、召開座談會、談心交流等方式廣泛聽取教師、學生、家長及社會各界意見，并對 征求的意見建議進行分類梳理，進行匯總。

（二）查擺問題、開展批評

1、認真查擺問題。在對征求意見情況進行分類梳理的基礎上，校級領導班子成員、中層干部及一線教師要認真對照黨章，查找自身存在的問題，著重解決以下突出問題：創(chuàng)新能力不夠，工作滿足一般化、過得去即可的意識；不顧大局、個人利益至上，對工作不求有功，但求無過的平庸思想；對學生信心不足，與學生心靈溝通交流較少的問題；對學生管理和要求不夠到位、不夠得法的問題；部分教師工作責任心不強，言行舉止不能率先垂范，對工作疲沓的現(xiàn)象；對后進生的輔導不夠，轉化效果不明顯現(xiàn)象；理論學習不夠，教學方法陳舊，業(yè)務水平有待提高現(xiàn)象；工作無耐心，存在體罰或變相體罰學生苗頭的行為；衣著隨便，語言粗魯，酒后上課，課堂上接打手機，嚴重損壞教師形象的行為；不思進取，上班遲到、隨意早退等現(xiàn)象；不服從領導，不善待同事，集體觀念差等問題。

2、撰寫分析報告。校領導班子成員、黨員要深入開展對照檢查，剖析自己在宗旨意識、工作作風等方面存在的問題及其形成原因，結合本職實際工作，提出實實在在的、明確具體的整改措施，撰寫出高質量的分析報告。、召開專題組織生活會。要堅持正面教育為主，充分聽取群眾意見，廣泛開展談心活動。領導班子要帶頭開展批評與自我批評，帶頭查擺問題，與中層干部及一線教師開誠布公，互換看法，達成共識。會后，要向全校師生通報專題民主生活會情況。

（三）整改落實、建章立制、制定整改方案。要把邊整邊改、建章立制貫穿黨的群眾路線教育實踐活動的全過程，結合工作實際，各處制定出自己的工作方案；針對我校領導班子、領導干部、黨員自身存在的突出問題，制定出整改方案。要抓住重點解決的問題，明確整改責任和時限，列清整改內容和要求，按照問題的輕重緩急和難易程度，提出整改意見并公示，請群眾評價和監(jiān)督。

2、完善長效機制。成立督查組，由政教處重點督查學生行為習慣，教務處重點檢查教師業(yè)務；建立學校領導班子定點聯(lián)系年級、班級、師生的機制；抓好教學常規(guī)落實、教學常規(guī)管理的日常巡查機制；健全教學質量監(jiān)測評估、校務公開等制度。

三、主要任務和推進舉措

我校教育實踐活動以學校領導班子、黨員干部、教師為重點，以創(chuàng)新教育管理、提高辦學質量為途徑，不斷提升服務意識、提高服務能力；加強學風、會風、教風及師德師風建設；切實達到服務意識有增強、服務能力有提高，教育形象有提升、教育事業(yè)有進步的目的。緊密結合我校工作實際，在堅決落實鎮(zhèn)黨委《群眾路線教育實踐活動實施方案》的基礎上，著力推進以下方面工作 的展開。

(一)開展學校安全專項行動。推進安全教育進課堂，重點開展以防火、防盜、防中毒、防觸電、防交通事故等為主要內容的安全教育；每月組織開展一次應急演練；杜絕食品安全突發(fā)事件等。

(二)開展教育惠民行動。嚴格落實農村義務教育階段家庭經(jīng) 濟困難寄宿生生活費補助和國家助學金政策，做好貧困生資助工作，對留守兒童妥善安排，建立學校家庭聯(lián)通熱線，隨時解決一切困難。

(三)開展正風肅紀行動。加強作風、紀律、道德等方面的日?？己?，杜絕亂辦班、亂收費以及教師心不思教、有償家教、兜售教輔資料、變相體罰學生、私自透露學生信息、校外任教等行為，切實轉變教風。培養(yǎng)學生自我管理、自主學習、合作學習的能力，在快樂中學習，在學習中體驗快樂，以轉變過去被迫學的學風。

(四)開展教育教學質量提升行動。每周召開一次教學工作例會，每月舉辦一次剖析會、問策會、分析會、動態(tài)抽測等主題活動，每學期舉辦骨干教師、學科帶頭人、名師、優(yōu)秀班主任評選活動，培樹一批在全校乃至全縣范圍內有

影響的優(yōu)秀教育工作者。通過加強對教研組長、班主任、教師及學生的管理，開展有效校本教研，提升教學管理能力，完善以教學質量為核心的教師考核評價體系。

(五)開展規(guī)范辦學行動。嚴格執(zhí)行國家和山東省課程計劃，不隨意增加課時，嚴禁削減、挪用非考試科目課時；嚴格控制作業(yè)總量，取消機械性重復作業(yè)，杜絕只布置不批改、重布置輕批改等現(xiàn)象；加強教輔用書管理，按照“一科一輔”原則，從省教育廳公布的中小學教輔材料評議推薦公告目錄中確定推 薦品種，由學生自愿選用；嚴格執(zhí)行免試劃片就近入學的規(guī)定，不舉行或變相舉行任何形式的入學考試。

(六)規(guī)范教育收費行為。我校將加大監(jiān)督檢查力度，凡是政策不允許的收費堅決取締，杜絕亂收費現(xiàn)象；嚴格執(zhí)行招生政策，及時回應群眾關切，確保活動取得實效。

東明縣陸圈鎮(zhèn)第二初級中學

2014 年 3月 26 日

附：活動領導小組

組長：張治昌

副組長：孟書杰郝春亮

組員：陳勝敏劉愛英劉鳳騰

劉倫峰郝國紅趙艷玲