第一篇：幼兒園家訪筆記

幼兒園家訪筆記

從青青老師和保育員那里了解到，洋洋的家長(爺爺奶奶接送居多)比較細(xì)致、對幼兒園的要求也很高。特別是生活方面，汗出多了、飯吃少??每天接送孩子時(shí)都會(huì)向老師提一堆的要求。用方言來說，就是比較“疙瘩”的。孩子的狀態(tài)也不是很好，經(jīng)常生病、愛發(fā)脾氣。但是，開學(xué)兩周，一直沒有碰到孩子的爺爺、奶奶。都是媽媽來接送的，態(tài)度很和藹。洋洋呢，一改上學(xué)期的狀態(tài)，在幼兒園午睡了。而且，入睡也較快。孩子與同伴相處也和睦，沒有發(fā)脾氣。對學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣了。

是什么使得洋洋有了如此大的進(jìn)步？我們決定進(jìn)行一次家訪，了解情況。

跟洋洋媽媽聯(lián)系、約定了時(shí)間。

洋洋和媽媽在家里等著我們的到來。在媽媽的提醒下，洋洋招呼我們坐下、喝水，學(xué)著做小主人。大人之間的談話開始了，洋洋在一旁安靜地涂色。

原來，洋洋媽媽早就意識(shí)到祖輩帶孩子的一些負(fù)面因素。從暑假開始，跟爺爺奶奶商量，主要由她負(fù)責(zé)孩子的照顧與教育，并且基本參照我們幼兒園的作息與要求。比如按時(shí)午睡、自己吃飯等等。爺爺奶奶則過自己的退休生活。洋洋一開始，還是用跟爺爺奶奶的招數(shù)來應(yīng)對媽媽的教育。吃飯要喂、哭鬧達(dá)到目的、從不午睡等等。在媽媽的堅(jiān)持下，洋洋逐漸發(fā)現(xiàn)，這些招數(shù)在媽媽面前不靈了。一個(gè)暑假，孩子已基本養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。身體也比以前少生病了。因此，開學(xué)后，媽媽決定讓洋洋在幼兒午睡。

俗話說：隔代親。祖輩對孩子的愛，非常寬廣、也非常現(xiàn)實(shí)?？偸巧潞⒆永淞?、餓了、受欺負(fù)了，總是盡量的“無微不至”，也就容易養(yǎng)成孩子依賴、任性的壞習(xí)慣。

走進(jìn)家庭，我們看到了一個(gè)用心的媽媽、懂教育的媽媽。我們也讓媽媽知道了在幼兒園里樂于參加集體活動(dòng)、愿意學(xué)本領(lǐng)的洋洋。并且就幼兒園的一些教學(xué)、游戲，向媽媽做了介紹；媽媽也把一些想法、要求提出；洋洋也時(shí)不時(shí)說上幾句，說出自己在家、在園的感受。

有如此用心的媽媽，我們老師更會(huì)用心的，寶貝會(huì)在快樂中進(jìn)步的。

第二篇：家訪 筆記

家訪筆記

班主任：劉阿妮時(shí)間 ：2013.8.15父母長年做生意，陳旭東是家中的老二，平時(shí)她跟奶奶一起生活。在學(xué)校里陳旭東是個(gè)成績不錯(cuò)的學(xué)生。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作文成績在班里始終是前五名。和別的學(xué)生不同，她屬于特別上進(jìn)，自理能力強(qiáng)，自覺性也強(qiáng)的學(xué)生。本次家訪我除了想看望看望她以外，更主要的，我想知道到底是什么樣的環(huán)境，或者教育方法造就了這樣一個(gè)好孩子。去之前我先給她家里打了個(gè)電話，是她母親接的，聽得出來他對我的家訪感到很意外。農(nóng)村人樸素的念頭認(rèn)為只有孩子犯了錯(cuò)誤，才需要找家長?，F(xiàn)在是暑假期間，選擇這個(gè)時(shí)間家訪，我當(dāng)然是希望能和她的父母交流一下。到她家的時(shí)候，只有她母女兩個(gè)人在家，父親去買東西了。她們熱情地請我進(jìn)屋坐。陳旭東的家屋里屋外打掃得干干凈凈，雖不是很闊氣，也算是很溫馨了。當(dāng)我說到陳旭東在校的優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，她的母親絲毫不掩飾對女兒的驕傲之情。說她是個(gè)從小就很讓人省心的孩子。陳旭東又是倒水又是拿水果，做事情很是得體。在沒有母親囑咐，也沒有別人提示的情況下，陳旭東待人接物表現(xiàn)的落落大方，足以看出這些是她的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上她向我反映了一個(gè)問題，她說一天下來學(xué)習(xí)很累，好像沒有時(shí)間休息，永遠(yuǎn)是做不完的作業(yè)。我建議她統(tǒng)籌安排時(shí)間，先做急需上交的作業(yè)，課間一定要休息，這并不是浪費(fèi)時(shí)間，只有勞逸結(jié)合，才能事半功倍。

第三篇：家訪筆記

一次感觸很深的家訪

綿陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)城南校區(qū)何小會(huì)

家訪本是溝通家校的橋梁，可是我的一次曲折的家訪卻讓我感觸良多。晚上七點(diǎn)過10分，其余同學(xué)都在上晚自習(xí)，而我，卻跟我班的學(xué)生劉濠鳴走在去他家的路上。

劉濠鳴是我班成績比較差的學(xué)生，這段時(shí)間表現(xiàn)非常不好。不但不做作業(yè)，不交作業(yè)，不打掃清潔衛(wèi)生，而且經(jīng)常遲到。更可惡的是，他還逃課，撒謊回家，結(jié)果是跟同學(xué)跑出去上網(wǎng)，還準(zhǔn)備上通宵，一到上課就打瞌睡。他給我留的家長電話號(hào)碼，可怎么也打不通。我讓他頭一天回家叫家長給我打電話來，他居然冒充他的舅舅，說爸爸媽媽上班忙，沒人管他。舅舅也要到工地上去?？烧媸羌彼牢伊?，跟家長聯(lián)系不上，可能家長還不知道他在學(xué)校里的情況。于是我決定把他送回家，并且跟家長溝通。

11月份的晚七點(diǎn)，已經(jīng)很黑。還好，路邊有燈，加上少許來去的車輛，倒也不寂寞。我問他：“你的家有多遠(yuǎn)？如果遠(yuǎn)的話，那我就打出租車?！薄安贿h(yuǎn)，走路10分鐘就到。”他回答道，心里非常的不情愿?！澳慵业降自谀睦铮俊?“就在附近?！彼贿吢矂?dòng)步子，一邊慢慢地說，就像他慢騰騰的性格。我拉著他，畢竟他是孩子。我有些愛憐他，犯了錯(cuò)誤的孩子雖然讓人心里不爽，但是作為母親的我依舊對他有兒子一樣的情感。

他將我?guī)w來寺大橋的方向，走了不到三分鐘，我有些納悶，他是走讀生，家應(yīng)該就在學(xué)校附近，但應(yīng)該不是我們走的這個(gè)方向。“你的家怎么會(huì)在那邊？”我有些懷疑地問?！拔野职謰寢屧谧錾?，房子就在那邊?！彼吐曊f道。我記得他家是開茶館的，而且他帶我要去的方向就有一大片茶館。我覺得他應(yīng)該不會(huì)騙我。“我記得你家不是這個(gè)方向?！蔽依^續(xù)說。他沒有回答，也沒有掙脫我的手。

我們繼續(xù)往前走，盡管路很寬，人和車卻越來越少，燈光也越來越暗，我對這片地方很不熟悉。“老師，你能不能不告訴我的爸媽？要不然我會(huì)挨打的?！彼蛭覒┣蟮馈！澳呛?，那你跟我說說他們真正的電話號(hào)碼?！蔽艺f道。“我跟你說的就是真號(hào)碼?！薄叭绻钦娴?，那怎么會(huì)打不通呢？”“我也不知道，他們很少用電話啊?！薄澳憬o我說了之后，我多次跟你爸爸媽媽打過這個(gè)電話號(hào)碼，就是打不通，這是為什么呢？”他又不說話了。記得上次，因?yàn)樗麤]有校訊通，到校門口想渾水摸魚，結(jié)果讓保安給抓住了，我讓家長親自到學(xué)校來接，也跟家長聯(lián)系不上，他也不告訴我，真讓我頭疼，我剛到辦公室處理事情，他用同學(xué)的電話父親打了電話，家長來將他接回家的。要是在學(xué)校了出了什么情況，那我們怎么能夠擔(dān)負(fù)得起這樣的責(zé)任??！

時(shí)間已經(jīng)過了10多分鐘，我不禁擔(dān)心起來，你不是說在橋那邊嗎？怎么還沒有到呢？我心里想。前邊就是橋了，我讓他走橋那邊去，他卻停下來了。我蹲下身來拉起他，他不愿意走。“老師，你能不能不跟他們說，你能不能不去我家？”他央求道，“我沒有犯多大的錯(cuò)誤呀！”我一聽，急了，“這么大的事情，你還說不大？都夠給你處分了?！甭纺敲磳?，車來來去去，卻沒有認(rèn)識(shí)的人，風(fēng)刮在我臉上也有陣陣寒意。我反復(fù)拉他，他將我?guī)У綐虻牧硪粋€(gè)方向?！斑€有多遠(yuǎn)？”“沒多遠(yuǎn)?！薄斑€有幾分鐘？遠(yuǎn)的話我們搭出租車。”我有些不信他的話。他不語?！暗降啄愕募以谀睦?？”他只管帶著我往前走。又走了10多分鐘，離城市和學(xué)校越來越遠(yuǎn)，燈光也越來越暗，我更加害怕。前面路邊在修路，機(jī)器還擺在一邊。路邊許多樹，讓環(huán)境變得更加陰森。又走了七八分鐘，他試圖掙脫我的手，而我把他攥得很緊。前邊好像是一片茶園，我的心里一陣欣喜，應(yīng)該快到目的地了。

燈光閃爍，不時(shí)傳來一些人說話的聲音。他只顧著往前走，也不跟我說話，五分鐘過去了，八分鐘過去了?！澳慵业降资悄囊患遥俊蔽覇柕?。“在前邊。”他冷冷地說道，我的身上已經(jīng)很熱了，手心里不斷冒汗。一片竹林，一座小屋，屋里傳來人們的嬉笑聲和麻將的聲音，那應(yīng)該就是他們家的茶園了。他含糊地點(diǎn)了點(diǎn)頭，徑直往那邊走。要到門口他又停住了腳步，回頭看了看我?！斑M(jìn)去吧！”我說道，他不語。我正要拉著他靠近那屋，他卻不走了?！安皇??！薄澳窃谀睦铮俊蔽覇柕??！斑€在前邊?！蔽倚睦锓膏止荆遣皇撬衷谌鲋e，撒謊已經(jīng)成了他的習(xí)慣。他直接往前走。走了一家又一家，時(shí)間過了一分一分又幾分鐘，我摸出手機(jī)一看，已經(jīng)八點(diǎn)過了。看看前面，是一個(gè)很大的海鮮燒烤點(diǎn)，我的直覺告訴我，又被騙了。他望望我，沒有一點(diǎn)表情，但就是不告訴我他家的地址。再往前走就沒有路了。我拉著他往回走?！拔覒┱埬愀嬖V我，好不好？為了你自己，也為了老師?！蔽液苁巧鷼?，但我還必須得壓制心中的怒火。

“那你保證不給我爸媽告狀?！彼尤桓抑v起了價(jià)錢，就像重慶談判?！拔抑皇钦f說你的一些情況，好吧？”

“那你必須得保證，”他抱著頭，好像很痛苦，“要不然我的爸爸要打我，他打人可兇了！”

“我只說你作業(yè)沒有做好，對了吧？”沒做作業(yè)已經(jīng)是比較小的錯(cuò)誤了，對于他來說。

“那不行，你就說我不舒服，你送我回家，而且你把我送到就走?！彼故呛苌駳猓瑑叭皇且粋€(gè)將軍，我的將軍。

“好嘛！”為了達(dá)到目的，為了找到他的家，那就只有讓步了。

“我記不住了。”他又改變了主意。他慢慢走，又停一停，眼睛始終看著旁邊。一個(gè)人連自己的家都不知道，那就只有一種可能，他壓根就不想告訴我。我的怒火快要壓制不住了，一個(gè)勁地往外冒。又過了六七分鐘，快要到茶園的大門了，他還是不告訴他家是哪家茶園，更不告訴我家里的電話號(hào)碼?！澳俏揖椭挥凶约簡柫伺?！”我有些無奈，但是相信憑借我的能力應(yīng)該能夠找得到。正好來了一個(gè)50歲上下的男人，我問：“叔叔，請問這里有沒有一個(gè)姓劉的夫妻開的茶樓？”老人開始給我歷數(shù)這里的茶樓，“就在這里不遠(yuǎn)，兩三分鐘就到。你找他們有什么事情？”老人問我?！鞍?，我是這個(gè)孩子的老師，我把他送到父母那里?！蔽掖鸬馈！澳窃趺床恢苯哟螂娫挵?？”老人不解?！八桓嬖V我?！薄澳且欢ㄊ撬`反了紀(jì)律?！崩先说姆磻?yīng)真快?！昂⒆?，你要聽老師的話??！好好跟老師說嘛，老師也是為了你好，我的娃兒都在讀大學(xué)了，你不聽老師的話，將來會(huì)吃虧的?！崩先瞬焕⑹抢先?，一下就能看到事情的本質(zhì)。我謝過老人，和劉濠鳴去找他家。

又過了5分鐘，前面是一個(gè)很大的套房，可以擺20多張桌子吧，憑我對他家的了解，那應(yīng)該不是他家的茶園。我看了看房子，他卻不發(fā)言，我問了問正在里面吃飯的人，他們說，我們哪里認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子。我的心涼了，也

更加生氣。我問他，他還是不說。我們繼續(xù)往前走，前面是一個(gè)廁所，旁邊是一大片竹林，竹林面前有許多大小不等的石頭。他帶著我徑直往竹林里鉆，走幾步就沒有路了。我說你怎么把我?guī)У竭@里來了。“是你說往這里走的。”他狡辯到。我看腳下，提防著他，生怕他拿起石頭給我砸來。我連忙拉過他，轉(zhuǎn)向往別處走?？熳叩讲鑸@的另一頭的盡頭，那里是個(gè)很大的農(nóng)家樂，很多員工在外邊說笑。

“如果你是我的孩子，我早就對你不客氣了?！蔽铱煲罎⒘?，很少這樣走路，又費(fèi)神，我感覺很累。他不說話，時(shí)間就這樣在沉默中過去。幾分鐘過去了，他發(fā)話了，“那你保證，堅(jiān)決不告訴我的父母！”沒有商量的余地。我爽快答應(yīng)，為了結(jié)束這令人煎熬的家訪。他要求用我的電話給父母打，而且必須由他說。很快，我聽到了他媽媽的說話聲。但是他并沒有真正跟媽媽說什么，我馬上拿過電話，他媽媽問：“你們在哪里？”我說我們在新老茶樹（就是我們現(xiàn)在這個(gè)大茶園），“你們跑到那里去干什么？”“你的兒子把我?guī)У竭@里來的?！蔽掖鸬??！拔覀兗腋揪筒辉谀抢?，而且我們根本就不熟悉那里?！彼麐寢尨鸬?。一種強(qiáng)烈的不滿充滿我的全身。然后她媽媽告訴我，他們家就在我們學(xué)校附近，幾分鐘就到。

我掛了電話，他還是面無表情，而且還更多了一些什么，我想應(yīng)該是多了一分擔(dān)心。我決定往回走，我們出了茶園的門，可是路上的車幾分鐘才能看見一個(gè)，而且根本就沒有出租車，空氣似乎更加陰森。我打電話讓他的媽媽來接我們。大概過了20分鐘，他們應(yīng)該到了，我打電話，家長居然還在家里。再走五分鐘，我終于看到了橋和閃爍的燈光，聽到鳴笛聲都覺得那樣親切，我的腳底已經(jīng)打了泡，汗水已經(jīng)打濕了背心。好不容易搭上了車，其實(shí)，我們到學(xué)校走路也不過十分鐘路程，出租車必須繞一大圈（單行道），我真的不想走了，加上拉著孩子我覺得更累。

因?yàn)榧议L沒有到來，我只有將他帶回學(xué)校。我坐在辦公椅上，人都快癱了，嗓子一個(gè)勁地冒煙，我又連續(xù)給家長打了幾個(gè)電話，約摸20分鐘他的爸爸才來。

我把孩子的情況和路上的情況給他的爸爸說了一邊，他的爸爸居然一點(diǎn)也不吃驚。我得到的信息是，劉濠鳴告訴我的電話號(hào)碼是真的，但他將爸爸的手機(jī)調(diào)成了飛行模式（他是走讀生，每天要回家），因此我根本就打不通。他的爸爸也根本就沒有打過他，他的舅舅也沒有在綿陽，他一直就是在撒謊。

談話結(jié)束后，我讓他爸爸將孩子接回家時(shí)，我沒有聽到他們一句感謝和歉意的話，我還聽到的是“爸爸，其實(shí)我沒有犯多大的錯(cuò)誤?！彼职只剡^頭來看看我，也沒有說出反駁之類的話。

我傷心、氣憤！將我的辛酸在辦公室向同伴傾訴，男同伴笑著調(diào)侃：學(xué)生沒有欺侮你已經(jīng)是萬幸了，班主任老師沒安全意識(shí)，不知道請學(xué)校幫忙，找保安或男老師同行。女同伴安慰：人上一百形形色色，所有的家長都負(fù)責(zé)人的話就不會(huì)有那么多的問題少年了！

是啊，現(xiàn)在想來還常常后怕，那么遠(yuǎn)的路，那么偏僻的地方，孩子只是撒謊，沒干其他出格的，孩子還有希望。盡管有時(shí)候不是所有的努力都能換來你想要的結(jié)果，但是教育孩子是一個(gè)長期的過程，需要家長和學(xué)校共同努力，注重及時(shí)和孩子溝通，注重教育方法，也許能夠解決更多的問題。

第四篇：家訪筆記

家校共育向陽花------家訪筆記

寶雞市陳倉區(qū)陽平鎮(zhèn)窯底小學(xué) 四年級班主任：吳會(huì)霞

孩子是祖國的花朵,是祖國的未來.一個(gè)孩子的成長受到學(xué)校、社會(huì)、家庭多方面的影響.一次成功的家訪是維系教師、家長、學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。同時(shí)，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德、情操的陶冶及個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響.驀然回首,我擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三十余年.這些年來,看到我的學(xué)生升入高一級學(xué)校,特別是聽到某某學(xué)生走上社會(huì)特別有出息的消息,看到他們的父母由于孩子的成就而一臉自豪的神情時(shí),對于一個(gè)長期工作在農(nóng)村的教師來說,那種激動(dòng),那種欣慰,是無法用語言來表達(dá)的.這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨,不僅讓我感受到班主任工作的甘甜和辛苦,也讓我深深地意識(shí)到,家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,更是一個(gè)優(yōu)秀班主任的經(jīng)常性工作.美國心理學(xué)家查絲雷爾說:”稱贊對鼓勵(lì)人類靈魂而言,就像陽光一樣,沒有它就無法成長開花.”家訪的目的應(yīng)是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生,而不是因教師管不了才去向家長告狀,因?yàn)檫@無異于給家長送去一根棍子。這根棍子會(huì)打掉孩子的自尊心,打出孩子和家長、老師之間的隔閡，這根棍子搞不好會(huì)在學(xué)生心中種下一顆仇恨的種子,埋下終身的禍患。這樣做不但解決不了任何問題,而且會(huì)給自己今后的工作制造障礙。所以，我的家訪原則是：了解學(xué)生，尋找契機(jī)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促其進(jìn)步。

家訪中，我積極去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給學(xué)生自信、希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。

家訪手記(一)：學(xué)生：汶佳玉

1、學(xué)生信息：孩子在校表現(xiàn)非常好，班級管理是老師的好助手，班級服務(wù)是同學(xué)心目中的小能手，幫助同學(xué)是潛能生的貼心人。孩子在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級規(guī)章制度。但孩子膽小謹(jǐn)慎，上課發(fā)言不夠積極主動(dòng)，語文閱讀和數(shù)學(xué)開放性題目做起來比較吃力。

2、家訪目的：了解父母對她的教育方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)與人交往的信心，培養(yǎng)活潑開朗的性格，爭取有更加優(yōu)異的成績。

3、家訪時(shí)間：2014年5月9日

4、家訪情況：下午放學(xué)后，我跟著汶佳玉同學(xué)來到她家，汶佳玉的奶奶熱情地接待了我。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)家里雖然陳設(shè)簡單，但卻干干凈凈，整整齊齊。汶奶奶雖然看起來比較瘦弱，比一般的同齡人顯老，但卻干凈清爽。汶奶奶告訴我，佳玉的媽媽在她不到兩歲的時(shí)候就去溫州打工了，孩子是她一手帶大的?？赡苁侨鄙倌笎鄣脑虬?，佳玉從小就比較膽小，見了生人頭都不敢抬，孩子雖然很聽話，但家人總覺得她太過靦腆。孩子大多時(shí)候和奶奶待在一起，也能主動(dòng)幫奶奶做一些力所能及的家務(wù)。奶奶有時(shí)會(huì)給她講一些老故事和一些大道理。大約七點(diǎn)左右，孩子的父親回來了，看到我他有些驚訝，以為孩子有什么事。當(dāng)?shù)弥沂窃谧稣５募以L時(shí)，他馬上表示歡迎，并對我對孩子的關(guān)心表示感謝。從父親的口中，我了解到：汶佳玉從小就比較靦腆，性格比較內(nèi)向，也比較聽話。父親說：“也許是由于家里的情況不富裕，從小也沒買過什么玩具吧。孩子有時(shí)候也會(huì)鬧，但每次只要對她說，你只要好好學(xué)習(xí)，將來什么都會(huì)有。孩子很聽話，也就不鬧了。”當(dāng)?shù)弥蚁肓私馑侨绾谓逃⒆訒r(shí)，他有點(diǎn)不好意思地說：“也沒什么，孩子本來就聽話，我只是經(jīng)常問問孩子在學(xué)校的情況，作業(yè)一般的還可以輔導(dǎo)，也經(jīng)常和孩子交流。由于孩子的母親常年在外打工，總覺得欠了孩子的，對她也就比較關(guān)心。”

接著，我們重點(diǎn)對孩子膽小，不主動(dòng)發(fā)言，思維不夠活躍的問題做了探討。我們一致認(rèn)為有這么幾個(gè)原因：

1、孩子天生比較膽小、靦腆。

2、母親從小就外出務(wù)工，孩子缺少母愛，沒有安全感。

3、孩子很少去鎮(zhèn)子以外的地方，也很少接觸課外書，知識(shí)面較窄。

家訪感悟：留守兒童是農(nóng)村小學(xué)的一大突出問題，作為一個(gè)班主任，我們要了解每一個(gè)孩子的情況，根據(jù)不同的情況，采取不同的教育方法，使這些孩子能夠在缺少父愛母愛的環(huán)境中健康成長。

家訪手記(二)：學(xué)生：朱天樂

1、學(xué)生信息：孩子在校尊重老師和同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂于助人。學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，不按時(shí)完成作業(yè)。有點(diǎn)偏科，語文成績比數(shù)學(xué)低好多。生活習(xí)慣差，特別是個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。身體狀況差，經(jīng)常請病假。

2、家訪目的：了解家庭情況，尋找孩子成績低以及生活習(xí)慣差的原因。

3、家訪時(shí)間：2014年5月23日

4、家訪情況：下午放學(xué)后，我跟著孩子來到到他家。眼前的情景是我沒有想到的：在一排二層樓的中間夾著一幢平房，顯得有點(diǎn)寒酸。走進(jìn)院子，我便立刻明白了朱天樂同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣為什么會(huì)那么差。院子比較臟也很凌亂，給人的感覺好像已經(jīng)很久沒打掃了。來到屋里，情況和院子里的差不多。

孩子的媽媽正在炕上哄一個(gè)不到一歲的女孩。當(dāng)她得知我是朱天樂的班主任時(shí)，立刻下炕去給我倒水。更讓我慚愧的事情發(fā)生了，原來孩子的母親是個(gè)殘疾人，給孩子做班主任已經(jīng)快一學(xué)期了，我竟然不知道。

通過交流我了解到，由于孩子的母親是個(gè)殘疾人，孩子的父親也不能出遠(yuǎn)門去打工，只能在家附近做些零工，所以家庭情況一直不太好。而孩子從小體弱多病，所以他們對孩子的學(xué)習(xí)也很少關(guān)心，只是每天讓他去學(xué)校，并不過問他的作業(yè)和在校情況。而今年孩子的母親又生了一個(gè)小女孩，就更沒有時(shí)間照顧他了，經(jīng)常處于放任自流的狀態(tài)之中。

家訪感悟：特殊家庭的孩子，我們不能用對待一般家庭孩子的態(tài)度去對待他。在給他們關(guān)愛的同時(shí)，要鼓勵(lì)他們自強(qiáng)自立，還要有意識(shí)的培養(yǎng)他的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不能只是一味的指責(zé)和批評，要正確的加以引導(dǎo)。通過一段時(shí)間的走訪收效很大，孩子們知道了老師和家長是愛他們的，對他們的期望值很高。一次好的家訪，會(huì)影響到一個(gè)家庭，也有可能會(huì)影響到一個(gè)孩子一生，對孩子的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

總之，家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。做為一個(gè)班主任，我們要力爭做好這項(xiàng)工作，讓它成為家庭和學(xué)校溝通的橋梁，家校合力，共同培育健康、優(yōu)秀、陽光的未來人才。

第五篇：家訪筆記1

陸麗艷的故事

————家訪手記

又是一個(gè)星期四的早上，對于我們南河鎮(zhèn)中心學(xué)校九年級的學(xué)生來說，是一個(gè)月難得放假的時(shí)間，對于老師來說，也是一個(gè)家訪的好時(shí)機(jī)。在路邊牛肉面館簡單吃碗面后，騎上摩托車，與陳老師結(jié)伴，踏上了家訪的行程。沿著鄉(xiāng)村公路，一路前行，一路家訪，不知不覺，來到了南河鎮(zhèn)島巖村5組。

按學(xué)生花名冊地址，應(yīng)該是到了班級陸麗艷同學(xué)家的附近，停車找到一個(gè)鄉(xiāng)農(nóng)詢問；當(dāng)這位鄉(xiāng)農(nóng)得知是老師家訪后，便耐心敘說指引，我們終于找到了陸麗艷同學(xué)的家。

陸麗艷同學(xué)平時(shí)在班級里少言語，不愛動(dòng)，與同學(xué)之間比較疏遠(yuǎn)，不知是天生矜持，還是家庭有什么特殊情況。敲門應(yīng)答，開門的正是陸麗艷同學(xué)，他手中端著飯碗（學(xué)生一般是放假時(shí)回家吃飯），先是大吃一驚，然后臉上露出了喜悅的笑容，說道：“老師您好，快請屋里坐?！蔽堇锏膲Ρ跊]有粉刷，地面上的泥土凹凸不平，在一盞昏暗的燈的下面，擺放著一臺(tái)縫紉機(jī)，想必是他母親“工作”的工廠，我心中不禁一顫，不是因?yàn)樗夷潜K不明亮的燈，而是在我的印象中這樣的畫面只在九十年代初期出現(xiàn)過，現(xiàn)在國家在農(nóng)村推出了許多惠民措施，農(nóng)村形勢大有改變，富一點(diǎn)的高樓大廈，窮一點(diǎn)的也是窗明幾凈，難道他家真的有什么特殊情況？

陸麗艷的媽媽聽到動(dòng)靜后，從后屋迎上前來，口中不停說著歡迎，并抱歉說家里條件不好讓老師見笑了?？墒牵藭r(shí)此刻的我們哪里還有“笑”的心情，倒是有一絲悲涼。落座后，與家長交談得知，該生一家4口人，有個(gè)姐姐才出門打工，父親在一家化工廠打工，雖然工作環(huán)境不好，但掙的錢會(huì)多一點(diǎn)，母親身患多種慢性病，常年服藥。因?yàn)樵诋?dāng)?shù)丶易逍帐陷^小，經(jīng)常受到鄰里的欺負(fù)，去年他父親因一時(shí)沖動(dòng)，得罪了當(dāng)?shù)氐牡仄?，受到一頓暴打，在醫(yī)院里躺了一個(gè)多月才得以痊愈，當(dāng)時(shí)還只上八年級的陸麗艷同學(xué)在醫(yī)院的病床前與父親抱頭痛哭。此時(shí)我已經(jīng)隱約知道了該同學(xué)在班級里比較沉默的原因了，在他眼中自己是弱小的，與同學(xué)保持一定的距離，以免受他們的欺負(fù)。交談繼續(xù)進(jìn)行，學(xué)生家長希望孩子能刻苦讀書，將來能考出去，所以希望老師能在學(xué)習(xí)上給予照顧。其實(shí)該生受去年父親事件的影響，成績已經(jīng)止步不前，這還不是最重要的，重要的是他已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離了群體，這是更可怕的。我只能將家長的要求默默的寫在了筆記本上。

道別學(xué)生家長，騎車返回。一路上我們心情比較沉重，剛才的畫面不斷在腦海中回放，我明白了陸麗艷同學(xué)開門時(shí)表情的變化：他成績一般，很少受到老師和同學(xué)的關(guān)注，所以對老師的到來感到驚訝，但對老師能對他進(jìn)行家訪，又讓他感到了老師的注視與關(guān)心，所以臉上露出了燦爛的笑容。

第二天有節(jié)我的課，我有意大聲地喊到了他的名字，她臉上的笑容比昨天晚上更燦爛，從他的眼神中，我看到了一絲喜悅，一絲感激，我看到他在做導(dǎo)學(xué)案時(shí)特別認(rèn)真，也能積極參與小組討論，我不禁露出了欣慰的笑容。其實(shí)這次家訪我真的沒有做什么，只是在他家里走了一轉(zhuǎn)，但這位同學(xué)心存感激，轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥?，如此之大，是我沒有想到的。一次家訪一次感觸，一個(gè)學(xué)生就有一個(gè)故事。只要我們老師深入其中，用心品讀，用情體會(huì)，一定能獲得意想不到的收獲。我決心將家訪進(jìn)行到底！