第一篇：周恩來紀(jì)念館活動策劃

周恩來紀(jì)念館活動策劃

一、活動名稱：周恩來紀(jì)念館活動

二、主辦單位：測控1112班

三、活動時(shí)間：2012.04.21

四、活動地點(diǎn)：周恩來紀(jì)念館

五、活動背景：周恩來總理是中國偉大領(lǐng)導(dǎo)人之一,對中國的發(fā)展起到了相當(dāng)重要的作用,尤其是中國的外交事業(yè).可以毫不夸張地說沒有周總理就沒有現(xiàn)在中國的外交事業(yè)?；搓幑W(xué)院的校訓(xùn)為“為中華之崛起而讀書”。時(shí)至今日，我們都還十分懷念這位對我們有著深刻影響的人。因此，作為中國的新一代青年，我們都迫切地想要瞻仰這位偉人。他所代表的的精神價(jià)值也越來越固定地成為社會意識的一部分，影響著現(xiàn)代的人們。

六、活動目的：通過瞻仰革命偉人，激勵(lì)學(xué)生努力開發(fā)自身，發(fā)揚(yáng)偉人遺志，傳承偉人優(yōu)秀精神，讓偉人精神在現(xiàn)代社會繼續(xù)延續(xù)下去。

七、活動主題與口號：學(xué)習(xí)恩來精神，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

八、活動前期準(zhǔn)備：

（1）何文志負(fù)責(zé)做好本次活動的策劃及工作安排

（2）蔣乃軍負(fù)責(zé)活動人員的簽到工作

(3)陳林負(fù)責(zé)聯(lián)系輔導(dǎo)員借校車和班級領(lǐng)隊(duì)工作

（4）朱凡曄負(fù)責(zé)打印橫幅及相關(guān)物資并做好資金預(yù)算

和物品登記工作

（5）吳佳麗負(fù)責(zé)活動材料整理和總結(jié)

（6）張曉嬌和秦純純負(fù)責(zé)此次活動的記錄與宣傳

九、活動過程及要求：

（1）上午11點(diǎn)在北園校門口集合，由蔣乃軍給大家講活動的注意事項(xiàng)

（2）上午11點(diǎn)半從學(xué)校出發(fā)前往周恩來紀(jì)念館。

（3）到達(dá)地點(diǎn)，舉行儀式，內(nèi)容包括：負(fù)責(zé)介紹偉人事

跡、列隊(duì)瞻仰偉人故居。

（4）儀式結(jié)束后，組織全體人員在班級經(jīng)過地進(jìn)行清掃活動，結(jié)束后統(tǒng)一返校。

（5）活動結(jié)束后，負(fù)責(zé)人上交活動總結(jié)。

十、活動要求：

1、所有參與者在活動期間要保持活動的肅穆性，需穿校服

2、參與者在活動期間服從命令，統(tǒng)一指揮。

3、參與者在活動期間注意自身安全。

何文志2012.4.16

第二篇：周恩來紀(jì)念館活動策劃

綠色足跡環(huán)保協(xié)會周恩來紀(jì)念館宣傳活動企劃書

----南京林業(yè)大學(xué)南方學(xué)院

活動負(fù)責(zé)：南京林業(yè)大學(xué)南方學(xué)院綠色足跡環(huán)保協(xié)會秘書部

活動參與者：南京林業(yè)大學(xué)南方學(xué)院綠色足跡環(huán)保協(xié)會會員

活動目標(biāo):

一． 鍛煉會員的實(shí)踐能力

二． 增強(qiáng)會員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，使建立不久的社團(tuán)能夠在大家的團(tuán)結(jié)合作制下，盡快發(fā)揮環(huán)保社團(tuán)的力量

三． 讓更多的人了解環(huán)保的重要性，在平時(shí)生活中能夠積極地投身于環(huán)?；顒又?，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)

四． 提高南京林業(yè)大學(xué)南方學(xué)院及綠色足跡環(huán)保協(xié)會的知名度及其影響力，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

活動流程：

1.所有參與人員于2010年12月12日下午一時(shí)至集合地

2.各組組長清點(diǎn)小組成員，確認(rèn)無誤后，憑會員證統(tǒng)一乘車至周恩來紀(jì)念館。

3.下車后，由具體負(fù)責(zé)人向紀(jì)念館方面進(jìn)行通知，之后由社長指導(dǎo)，按事先安排，至活動地點(diǎn)進(jìn)行活動準(zhǔn)備。

4.在完成活動準(zhǔn)備之后，各組成員在組長的帶領(lǐng)下，完成預(yù)定宣傳工作。

5.宣傳活動結(jié)束后，由各組組長帶回組員至集合地，整理橫幅及其他宣傳用品，休息20分鐘后準(zhǔn)備紀(jì)念館清潔工作。

6.各組按照預(yù)定地點(diǎn)，在預(yù)定時(shí)間內(nèi)，對紀(jì)念館進(jìn)行清潔。

7.對清潔過程中發(fā)現(xiàn)的游客不環(huán)保行為進(jìn)行糾正，注意要使用“請、您、謝謝、讓我們一起來保護(hù)環(huán)境、祝您玩得愉快”等禮貌和有親和力的詞、語句。

8.清潔活動結(jié)束后，各組帶回至集合地，清理活動中產(chǎn)生的垃圾，由組長清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)后統(tǒng)一乘車回校。

9.回校后，由社長帶頭，召開社團(tuán)會議，討論活動過程中的問題及收獲，清算活動經(jīng)費(fèi)，完成活動報(bào)告，將報(bào)告上交至校方及團(tuán)委。

活動預(yù)算：

1.乘車費(fèi)用：450

2.橫幅：30

3.簽名用筆：10

4.傳單：10

總計(jì)：500

活動場地：

周恩來紀(jì)念館廣場

預(yù)測效果：

1.社團(tuán)成員產(chǎn)生一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

2.個(gè)人能力得到提高，社團(tuán)的管理機(jī)制趨于完善

3.加深游人對環(huán)保的意識

4.南京林業(yè)大學(xué)南方學(xué)院及綠色足跡環(huán)保協(xié)將會留下良好印象。

注意事項(xiàng)：

1.集中乘車不要遲到，如有緊急情況，應(yīng)提前向小組負(fù)責(zé)人或社長說明，社長應(yīng)視現(xiàn)場情況決

定是否等待，等待時(shí)間控制在半小時(shí)之內(nèi)

2.當(dāng)日氣候因素不確定，社員應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，注意保暖防寒，女生不要穿高跟鞋，所有社員

應(yīng)注意自身及社團(tuán)形象，不要穿奇裝異服

3.活動過程中難免有突發(fā)事件，請相關(guān)負(fù)責(zé)人提高警惕，尤其注意向游客進(jìn)行宣傳時(shí)的語氣及

態(tài)度，不要于游客發(fā)生沖突。如遇突發(fā)事件，及時(shí)向社長及紀(jì)念館方面通報(bào)，積極控制事態(tài)4.當(dāng)日的活動有一定的強(qiáng)度，請各位社員吃完午飯?jiān)賲⒓踊顒樱缬行枰?，可隨身攜帶餅干等

食品，產(chǎn)生的垃圾自己負(fù)責(zé)，注意環(huán)保。

綠色足跡環(huán)保社

企劃時(shí)間： 2010年12月9日

第三篇：周恩來紀(jì)念館

觀周恩來故居后感

每當(dāng)提起周恩來總理的時(shí)候，總會油然而生一種感動與敬意。他親民愛民，把一生都獻(xiàn)給了他所深愛的祖國和人民。他以非凡的智慧和才華，豁達(dá)的外交風(fēng)度，高超的外交藝術(shù)，為我國贏得了崇高的國際地位和威望。他位居國家總理，卻始終保持戰(zhàn)爭年代那種艱苦樸素、躬行節(jié)儉的作風(fēng)，是多少黨員干部的楷模。他日理萬機(jī)，抱病工作，直到生命的最后，真正書寫了“鞠躬盡瘁，死而后已”的箴言。

那天，我們班級組織參觀了總理的故鄉(xiāng)——淮安。淮安古稱淮陰，唐詩有云：江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，十年流水間。歡笑情如舊，簫疏鬢已斑，何因不歸去，淮上有秋山。此處的淮上即是今天的淮安一帶，看來古人對淮安也總是情有獨(dú)鐘。身在淮安，那種濃濃的周恩來精神一直彌染著整個(gè)城市，也使這座蘇北小城平添了一種氣質(zhì)。

來到紀(jì)念館門前廣場，入眼就是鄧小平為周恩來紀(jì)念館所提的一行鎦金大字，大門簡約而莊重，將總理簡樸厚重的風(fēng)格體現(xiàn)的淋漓盡致。沿一條筆直的白色甬道進(jìn)入館內(nèi)，一汪湖水呈半環(huán)圍繞紀(jì)念館，隨行的第一座紀(jì)念館為主館，沿主館一線排開還有幾個(gè)輔館。

拾階而上，進(jìn)入主館，大廳是一尊總理雕像，站在總理雕像下目光穿過大門，藍(lán)天碧湖與整個(gè)紀(jì)念館融為一體，這一切顯得恬靜、肅穆而又莊嚴(yán)。第二座紀(jì)念館內(nèi)是按照總理一生經(jīng)歷，設(shè)置的不同時(shí)期的照片、畫像以及視頻。這些黑白照片很讓人懷舊，也讓人不由自主的隨著照片與影像靜靜的追思起總理的戎馬一生，“憶往昔，崢嶸歲月稠”。即便是在當(dāng)時(shí)那樣內(nèi)困外絕的艱難歲月，總理依然舉重若輕，將黨政軍的相關(guān)事務(wù)處理的入條入理。在這里，從總理童年時(shí)期一直到去世都有很詳細(xì)的介紹。看罷這些珍貴的資料，我更深地體味到了總理勤勉的求學(xué)態(tài)度，凝煉、謹(jǐn)慎地為人處事風(fēng)格，也讓我明白了總理少年即胸懷大志——“為中華之崛起而讀書”。

我們只知道周總理年少時(shí)的“為中華之崛起而讀書”的諾言，卻很少有人知道他是怎樣實(shí)現(xiàn)這句諾言的。今天看到了周總理生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我明白了，周總理這句話并不是空頭支票，他是在認(rèn)真的履行他的諾言，或者說，他是超額完

成了他的諾言。因?yàn)?，他不但讓中華崛起了，更是從他開始，中華開始騰飛了。這些圖片中，有一句毛主席說的話，我覺得它就可以概括出周總理在中華崛起和騰飛中所起到的作用。毛主席說：“至于新中國政府的組成人員，現(xiàn)在還不能確定，但是，周恩來同志肯定是要有的，職務(wù)是政府總理?！彪y怪乎，在周總理去世時(shí)，會出現(xiàn)“十里長街送總理”的畫面。

他們的生命過程里，那些超乎生命過程之上的永恒的精神和業(yè)績，熠熠閃光，是任何墳?zāi)篃o法埋葬也無法割斷的--這也正是人民永遠(yuǎn)懷念并參觀周恩來鄧穎超紀(jì)念館的原因。我不想碌碌無為，我也想為人民作貢獻(xiàn)，輻射世世代代，左右和影響著蕓蕓眾生輻射以海的博大面對人生面對無盡的時(shí)季，必然能獲得海的壯闊、海的磅礴、海的瑰麗、海的永恒。當(dāng)來到周恩來肖像前，我久久佇立在那里，眼前浮現(xiàn)出那曾發(fā)出“為中華之崛起而讀書”少年俊朗的身影和在革命崢嶸歲月里那許許多多壯麗的詩篇。

穿過第二座紀(jì)念館是一個(gè)小廣場，廣場中央也是一座總理全身雕像，漢白玉雕像高聳在晴空之下，路旁的碧松綠樹將雕像襯托的更加偉岸靜穆。抬頭端詳?shù)裣?，劍眉之下是總理那雙飽含憂國憂民情愫的眼睛，正是這雙眼睛洞察了半個(gè)世紀(jì)前中國的國風(fēng)民情，也正是這雙眼睛一直逼視著反動國民政府，逼視著蠢蠢欲動、胡作非為的異族侵略者。很多大政方略、外交政策和軍事構(gòu)想都由這雙眼睛輸變成每位中國共產(chǎn)黨人的意念。還有那身中山裝，在我的印象中，總理一直就是這樣一身極具中國特色的裝飾。轉(zhuǎn)過雕像登上總理辦公之處西華庭，雖是仿建，但是一切擺設(shè)和環(huán)境都很逼真。

周恩來是偉大的無產(chǎn)階級革命家，又是一個(gè)極富人格魅力的人。緬懷他的生平，青少年時(shí)期的刻苦求學(xué)，五四運(yùn)動時(shí)期的被捕與抗?fàn)幐皻W洲勤工儉學(xué)時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，到共產(chǎn)股際面見斯大林的曲折經(jīng)過，紅軍時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期的特殊經(jīng)歷，中美的乒乓外交，以及“文化大革命”**歲月中的艱難處境，令人感動。當(dāng)一個(gè)人把自己的命運(yùn)和國家及人民的安危放在一起時(shí)，注定要有不平凡的一生。周恩來是偉大的無產(chǎn)階級革命家，又是一個(gè)極富人格魅力的人。

看著一件件文物、文獻(xiàn)、照片珍品，了解了周恩來當(dāng)年到地震災(zāi)區(qū)慰問群眾、回延安看望老區(qū)人民等感人肺腑的小故事；以及周恩來家規(guī)、周恩來照相的風(fēng)格、周恩來用餐的規(guī)定、周恩來的工資、周恩來最后的日子、一件珍貴的絲棉襖等小故事，領(lǐng)略到周恩來、鄧穎超為了黨和人民的利益鞠躬盡瘁的高尚品德，尤其對他們艱苦奮斗、平易近人的作風(fēng)感到由衷敬佩。突然覺得以前對總理的認(rèn)識其實(shí)很膚淺，總以為其原因在于，我與總理身處異地，生于異世?？墒?，此行的所聞所見徹底改變了我的這種認(rèn)識。我更加想念總理，更加努力地去對總理進(jìn)行新的內(nèi)心確信。

翻開歷史，翻開往昔，“大無大有”這樣一個(gè)詞語悠然入心?？偫淼拇蟮?，再造了黨，再黨了共和國，他將一個(gè)共產(chǎn)主義者的無私和儒家傳統(tǒng)的仁義忠信勇糅合成一種新的美德，為中華文明提供了新的典范。他的博愛與大德拯救、溫暖和護(hù)佑了太多太多的人。自古以來，愛民之官民恒愛之。三十二年過去了，思念又轉(zhuǎn)化為人們更深的思考，于是總理的人格力量在濃縮，在定格，在突現(xiàn)。而人格的力量一旦形成便是超時(shí)空的。所以總理其實(shí)一直與我們同在，我們這些一直在他的護(hù)佑之下的子民應(yīng)該做的只有切切地紀(jì)念和默默地努力。

緬懷他的生平，青少年時(shí)期的刻苦求學(xué)，五四運(yùn)動時(shí)期的被捕與抗?fàn)幐皻W洲勤工儉學(xué)時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，到共產(chǎn)股際面見斯大林的曲折經(jīng)過，紅軍時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期的特殊經(jīng)歷，中美的乒乓外交，以及“文化大革命”**歲月中的艱難處境，令人感動。尤其是最后觀看了新聞記錄片《十里長街送總理》，既便是我這樣沒經(jīng)歷過那個(gè)年代的人，在觀看了生平事跡展后，也和屏幕里的人一起流淚。這淚是發(fā)自內(nèi)心的表白，表達(dá)了人民是多么不希望周總理離開，不然怎會有當(dāng)年的天安門悼念和四五詩抄。周恩來和鄧穎超這對親蜜無間的革命伴侶，以海的博大面對人生面對無盡的時(shí)季，必然能獲得海的壯闊、海的磅礴、海的瑰麗、海的永恒。

周恩來的行動和精神形成一種能量，輻射世世代代，左右和影響著蕓蕓眾生。他們的生命過程里，那些超乎生命過程之上的永恒的精神和業(yè)績，熠熠閃光，是任何墳?zāi)篃o法埋葬也無法割斷的--這也正是人民永遠(yuǎn)懷念并參觀周恩來鄧穎超紀(jì)念館的原因?；顒咏Y(jié)束后，大家都感慨萬分，很多人都進(jìn)去參觀了第二遍，可我覺得我的感受已經(jīng)很深的扎進(jìn)我心中了。作為一名大學(xué)生，深知自己的歷史使命，擔(dān)任起社會責(zé)任感，雖然不再是為中華之崛起而讀書，但也依舊是為中華之

富強(qiáng)而讀書。在接受新的社會的同時(shí)，依舊要保持本我，記住這些老的革命傳統(tǒng)，是對終身受益的。所以從現(xiàn)在開始，嚴(yán)格的要求自己，在做學(xué)問之前先學(xué)會做人。

雖然這次的參觀學(xué)習(xí)時(shí)間很短，但是他對我的影響是很大的。作為一名大學(xué)生，我會以周總理和鄧奶奶為榜樣，以為人民服務(wù)為己任，做一個(gè)對人民有用，對國家有用的人。我們會肩負(fù)起未完成的革命事業(yè)，讓中華崛起騰飛之日早日到來。

第四篇：游周恩來紀(jì)念館活動總結(jié)

游周恩來紀(jì)念館活動總結(jié)

從走進(jìn)總理故居的那一刻開始起到參觀紀(jì)念館中的西花廳和總理的生平事跡展館,我們所見到的無論是總理生活還是辦公過的地方,每一處簡樸至極的擺設(shè)及從中折射出的總理碩德浩氣,亮節(jié)高風(fēng)都總會讓我們不停的佇足。這一系列的目睹讓我們同去的每一個(gè)黨團(tuán)員除了對總理一生的豐功偉績深深欽佩之外,心底里了一層由衷的愛戴和敬仰。

自1976年1月8日以來,前往總理故居悼念和瞻仰的社會各界層人士及來自五大洲許多國家的外賓,華僑竟多達(dá)1000多萬人次。與我們同一天在故居和紀(jì)念館參觀的,院落里慕名而來的人也是比肩接踵。可見我們敬愛的周恩來總理對世人的影響有多大。

周恩來總理正是以一個(gè)真正共產(chǎn)黨員光天燭地的楷模形象超越了不同國度,不同意識形態(tài),不同文化底蘊(yùn),而受到世界人民的普遍崇敬。周恩來總理無論在他生前或去世后,在國際和國內(nèi)不僅贏得無產(chǎn)階級人民大眾最廣泛，最深厚的愛戴，而且也贏得了不同信仰，不同黨派，不同階級，不同陣營中的一些人的深深贊許。

曾受到周恩來總理九次接見的英籍華人作家韓素音女士,在她71歲高齡時(shí),還不遠(yuǎn)萬里前來參加周恩來紀(jì)念館奠基儀式,拜訪這塊養(yǎng)育了偉人的熱土圣地。那時(shí)她正在撰寫1898-1998周恩來和他的世紀(jì)一書。她在總理的故居動情的說:“總理的德政的馨香飄逸四海,超越時(shí)空而永恒。我寫這本書,就是要讓國際上的都有一個(gè)人格的參照系,做人行事要像周恩來那樣...”我們的每個(gè)同學(xué)在參觀中無不深深的沉浸在總理的高尚德操和超凡氣度之中。

生化學(xué)院生物1102班

2010年3月28日

第五篇：參觀周恩來紀(jì)念館活動材料

組織參觀周恩來紀(jì)念館與故居

活動安排

標(biāo)題：傳承總理精神，我們繼續(xù)前行

活動目的：通過參觀周恩來紀(jì)念館，周恩來故居，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解總理的一生，了解他崇高的精神、無私的奉獻(xiàn)，從而更加深刻的體會其中的精髓所在，全方面的學(xué)習(xí)總理精神。活動時(shí)間和地點(diǎn)：3月15日一天 周恩來紀(jì)念館 周恩來故居 主題： 承翔宇鴻志，創(chuàng)輝煌明天 人員：全班同學(xué)

流程：15日晨8點(diǎn)整，全班同學(xué)在學(xué)校大門口集中，集體乘車前往周恩來紀(jì)念館，參觀完紀(jì)念館之后，步行前往周恩來故居進(jìn)行參觀活動，參觀結(jié)束之后，全體同學(xué)乘車回校。

活動稿件：繼“憶總理故事演講會”活動之后，計(jì)科系08（4）班全體同學(xué)在班委的組織帶領(lǐng)下，于3月15日前往周恩來紀(jì)念館和周恩來故居進(jìn)行參觀。此行的目的在于讓同學(xué)們更進(jìn)一步的了解周總理的生平事跡，從而感知總理的崇高人格，深層次的學(xué)習(xí)總理精神。

早晨8點(diǎn)整，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)在校門口集合，踏上了前往紀(jì)念館的路。第一個(gè)目的地是周恩來紀(jì)念館，踏入紀(jì)念館后，雄偉的大理石主館便深深的震撼了我們，這是一座展現(xiàn)周恩來一代偉人風(fēng)采的巍巍豐碑。抬頭仰望，不覺為之驚嘆，似乎那就是總理的精神理念所在。由主館為開始，之后我們還參觀了附館，周恩來銅像和仿北京中南海西花廳等景點(diǎn)。附館中陳列的有關(guān)總理的圖片、資料將總理的生平事跡一一記錄，從那些資料中我們感觸總理無私奉獻(xiàn)的一生。甘做人民的公仆，“俯首甘為孺子牛”。參觀完紀(jì)念館后我們又前往周恩來故居進(jìn)行了參觀。那表示我們將更接近總理，走在故居，我們甚至可以想象到總理曾經(jīng)生活在此的的場景。。。

周總理，他是一座永不倒的豐碑，他的精神激勵(lì)著一代代的青年，不斷的奮發(fā)進(jìn)取，為中華之崛起而奮起讀書。我們也將會不斷努力，為祖國的不斷強(qiáng)盛出一份力?！俺邢栌铠欀荆瑒?chuàng)輝煌明天” 活動總結(jié)：

此次活動開展之前，我們做好了充分的準(zhǔn)備，首先我班將此次活動上報(bào)系里，向系里的領(lǐng)導(dǎo)申請，在得到允許后，派班上的同學(xué)先前往進(jìn)行路徑考察，以及在班級內(nèi)部進(jìn)行宣傳等一系列的活動前準(zhǔn)備?；顒舆^程中同學(xué)們認(rèn)真參觀，積極學(xué)習(xí)。在班委的組織帶領(lǐng)下，順利的參觀了紀(jì)念館與故居?；顒荧@得了成功，并且達(dá)到了預(yù)期的目的。我覺得唯一的不足之處在于活動結(jié)束后，班級內(nèi)沒有及時(shí)舉行交流會，使同學(xué)們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)到總理精神。讓同學(xué)們之間進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)?；顒咏Y(jié)束了，我們將從中吸取經(jīng)驗(yàn)，改正不足，爭取以后的活動更加的圓滿。我們也將繼續(xù)前行，學(xué)習(xí)總理精神?；顒蛹粲埃?/p>