第一篇：形象大使演講稿[沃倫修]

11法學(xué)院班級(jí)風(fēng)采大賽形象大使發(fā)言稿

各位法學(xué)院的朋友們，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，晚上好！（鞠躬、掌聲。）今天我非常榮幸能代表法學(xué)院10級(jí)國(guó)際法二班在此發(fā)言。

朋友們！在欣賞熱情奔放、青春自信的拉拉操里，還記得嗎？58顆稚嫩的心在軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。還記得嗎？我們?cè)谏止珗@里留下歡快的腳步、留下青春的贊歌；在宿舍文化節(jié)、體育嘉年華等等的活動(dòng)中，展示了咱們國(guó)際法二班的風(fēng)采，我們播灑汗水、共筑友誼。來(lái)，讓我們一起給各位表演者一點(diǎn)掌聲。也同時(shí)要吧掌聲獻(xiàn)給您。

在風(fēng)風(fēng)火火的旗幟下，我們用自己特殊的方式迎接法學(xué)院第一個(gè)大型法律競(jìng)賽—法律知識(shí)競(jìng)賽中，我們用知識(shí)宣告了冠軍的誕生；在第二屆班風(fēng)賽中，我們一起走過(guò)的那段血與淚鑄就的無(wú)比光榮的三等獎(jiǎng)。在曠日持久的班辯賽里，我們勇闖八強(qiáng)。

我們來(lái)自四面八方，來(lái)自五湖四海，卻有著一個(gè)共同的夢(mèng)想---成為一個(gè)完整大寫(xiě)的廣商法律人。秉著“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，揮灑汗水、再鑄輝煌。下面請(qǐng)國(guó)際法二班的同學(xué)起立，請(qǐng)大聲呼喊出我們對(duì)法學(xué)院的承諾：“大學(xué)時(shí)代，國(guó)二最帥；法制年代，我最精彩”（這里全班起立。）

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝各位，特別鳴謝國(guó)際法二班。

各位法學(xué)院的朋友們，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，晚上好?。ň瞎?、掌聲。）

今天我非常榮幸能代表法學(xué)院10級(jí)國(guó)際法二班在此發(fā)言。

朋友們！在欣賞熱情奔放、青春自信的拉拉操里，還記得嗎？58顆稚嫩的心在軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。還記得嗎？我們?cè)谏止珗@里留下歡快的腳步、留下青春的贊歌；在宿舍文化節(jié)、體育嘉年華等等的活動(dòng)中，展示了咱們國(guó)際法二班的風(fēng)采，我們播灑汗水、共筑友誼。來(lái)，讓我們一起給各位表演者一點(diǎn)掌聲。也同時(shí)要吧掌聲獻(xiàn)給您。

在風(fēng)風(fēng)火火的旗幟下，我們用自己特殊的方式迎接法學(xué)院第一個(gè)大型法律競(jìng)賽—法律知識(shí)競(jìng)賽中，我們用知識(shí)宣告了冠軍的誕生；在第二屆班風(fēng)賽中，我們一起走過(guò)的那段血與淚鑄就的無(wú)比光榮的三等獎(jiǎng)。在曠日持久的班辯賽里，我們勇闖八強(qiáng)。

我們來(lái)自四面八方，來(lái)自五湖四海，卻有著一個(gè)共同的夢(mèng)想---成為一個(gè)完整大寫(xiě)的廣商法律人。秉著“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，揮灑汗水、再鑄輝煌。下面請(qǐng)國(guó)際法二班的同學(xué)起立，請(qǐng)大聲呼喊出我們對(duì)法學(xué)院的承諾：“大學(xué)時(shí)代，國(guó)二最帥；法制年代，我最精彩”（這里全班起立。）

感謝各位，特別鳴謝國(guó)際法二班。

各位法學(xué)院的朋友們，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，晚上好?。ň瞎⒄坡?。）

今天我非常榮幸能代表法學(xué)院10級(jí)國(guó)際法二班在此發(fā)言。

朋友們！在欣賞熱情奔放、青春自信的拉拉操里，還記得嗎？58顆稚嫩的心在軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。還記得嗎？我們?cè)谏止珗@里留下歡快的腳步、留下青春的贊歌；在宿舍文化節(jié)、體育嘉年華等等的活動(dòng)中，展示了咱們國(guó)際法二班的風(fēng)采，我們播灑汗水、共筑友誼。來(lái)，讓我們一起給各位表演者一點(diǎn)掌聲。也同時(shí)要吧掌聲獻(xiàn)給您。

在風(fēng)風(fēng)火火的旗幟下，我們用自己特殊的方式迎接法學(xué)院第一個(gè)大型法律競(jìng)賽—法律知識(shí)競(jìng)賽中，我們用知識(shí)宣告了冠軍的誕生；在第二屆班風(fēng)賽中，我們一起走過(guò)的那段血與淚鑄就的無(wú)比光榮的三等獎(jiǎng)。在曠日持久的班辯賽里，我們勇闖八強(qiáng)。

我們來(lái)自四面八方，來(lái)自五湖四海，卻有著一個(gè)共同的夢(mèng)想---成為一個(gè)完整大寫(xiě)的廣商法律人。秉著“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，揮灑汗水、再鑄輝煌。下面請(qǐng)國(guó)際法二班的同學(xué)起立，請(qǐng)大聲呼喊出我們對(duì)法學(xué)院的承諾：“大學(xué)時(shí)代，國(guó)二最帥；法制年代，我最精彩”（這里全班起立。）

感謝各位，特別鳴謝國(guó)際法二班。

第二篇：沃倫大法官簡(jiǎn)介

厄爾·沃倫（Earl Warren，1891年3月19日-1974年7月9日）是美國(guó)著名政治家、法學(xué)家，擔(dān)任過(guò)美國(guó)加利福尼亞州州長(zhǎng)，1953年至1969年期間擔(dān)任美國(guó)首席大法官。在擔(dān)任首席大法官期間，美國(guó)最高法院做出了很多涉及種族隔離、民權(quán)、政教分離、逮捕程序等著名判例。

沃倫1891年生于加利福尼亞州的洛杉磯，父親是挪威移民，母親是瑞典移民。他在伯克利加州大學(xué)獲得了本科學(xué)位（1912年）和法學(xué)學(xué)位（1914年）。從法學(xué)院畢業(yè)之后，沃倫在私人律師事務(wù)所工作了5年。1942年，沃倫以共和黨的身份當(dāng)選加利福尼亞州州長(zhǎng)，并在1946年和1950年連任兩屆。在擔(dān)任州長(zhǎng)時(shí)，他支持在第二次世界大戰(zhàn)期間扣留在美日本人和日裔，在經(jīng)濟(jì)方面工作出色，為二戰(zhàn)后直到1960年代中期的近20年繁榮打下了基礎(chǔ)，并為加州建設(shè)了聲望卓著的公立大學(xué)系統(tǒng)，為兩代加州人提供了質(zhì)高價(jià)廉的高等教育。沃倫在1948年曾作為副總統(tǒng)候選人和托馬斯·杜威搭檔參加美國(guó)總統(tǒng)大選，但以微弱之差敗給了杜魯門(mén)。

1953年，艾森豪威爾總統(tǒng)提名沃倫出任最高法院首席大法官，令很多人意外的是，沃倫比預(yù)料的更加傾向于自由派，以至于艾森豪威爾總統(tǒng)認(rèn)為提名沃倫乃是他“一生中所犯的最愚蠢的錯(cuò)誤”。沃倫在任期間為美國(guó)人權(quán)事業(yè)的發(fā)展與政府調(diào)整經(jīng)濟(jì)權(quán)力的擴(kuò)張做出了決定性貢獻(xiàn)。肯尼迪總統(tǒng)遇刺后，沃倫擔(dān)任調(diào)查委員會(huì)主席，該委員會(huì)又被稱為沃倫委員會(huì)。在調(diào)查之后，該委員會(huì)得出結(jié)論說(shuō)，行刺純屬個(gè)人所為。1969年，沃倫從最高法院退休。在沃倫擔(dān)任首席大法官期間，被稱為司法制度改革的沃倫時(shí)代。這段時(shí)期是最高法院最有活力的時(shí)期之一，最高法院做出了一系列里程碑式的判決，包括1954年的布朗訴教育委員會(huì)案（裁定公立學(xué)校種族隔離違憲）、1962年到1964年期間的“一人一票”各案（極大改變了很多州農(nóng)村地區(qū)的投票權(quán)重）、Hernandez 訴德克薩斯州案（裁定墨西哥裔美國(guó)人有權(quán)參加陪審團(tuán)）、1966年的米蘭達(dá)訴亞利桑那州案（要求警方羈押當(dāng)事人必須告知其擁有某些權(quán)利，包括請(qǐng)律師的權(quán)利，常被稱為米蘭達(dá)警告）。

1954年“布朗訴托皮加校區(qū)教育委員會(huì)案”，最高法院廢除了種族隔離制度。1951年,住在堪薩斯州托皮卡鎮(zhèn)的黑人牧師布朗,將自己8歲的女兒送到附近的公立學(xué)校(在此之前公立學(xué)校中黑人學(xué)校和白人學(xué)校是分開(kāi)的)就讀時(shí),因?yàn)槭呛谌硕痪苤T(mén)外。1951年6月25日,布朗和其他幾位家長(zhǎng)把校區(qū)教育委員會(huì)告上聯(lián)邦地區(qū)法院法院,聯(lián)邦地區(qū)法院雖然承認(rèn)學(xué)校隔離的影響,但作出了有利于教育委員會(huì)的判決。12月,布朗上訴到聯(lián)邦最高法院。1954年,聯(lián)邦最高法院開(kāi)始審理此案，辯論進(jìn)行了3天，5月17日沃倫法官宣布:蓄意推行公立學(xué)校種族隔離的做法違反憲法第14條修正案有關(guān)平等保護(hù)的條款。此案的判決說(shuō)明法院當(dāng)時(shí)對(duì)該條文的“法律上的平等保護(hù)”給予有利于黑人的解釋.1966年美國(guó)聯(lián)邦最高法院對(duì)米蘭達(dá)訴亞利桑那州（Miranda v.Arizona）一案的判決，是20世紀(jì)美國(guó)憲政史上最重要、最具爭(zhēng)議性的司法判決之一。隨著好萊塢（Hollywood）電影在世界各國(guó)的流行，因米蘭達(dá)案而名噪一時(shí)的“米蘭達(dá)告誡”（Miranda warnings，中文又譯“米蘭達(dá)警告”）不但在美國(guó)社會(huì)家喻戶曉，而且已成為風(fēng)行全球的美國(guó)通俗文化的一部份。在分析和討論案情時(shí)，沃倫法官根據(jù)自己長(zhǎng)期擔(dān)任基層檢察官的經(jīng)歷，耐心地說(shuō)服其他幾位大法官同意他的觀點(diǎn)。他堅(jiān)持認(rèn)為，只有施行“米蘭達(dá)告誡”，才能有效地約束和限制警方權(quán)力，防止警察對(duì)嫌犯進(jìn)行刑訊逼供和精神恐嚇，有效地保護(hù)犯罪嫌疑人的基本憲法權(quán)利。在判決書(shū)中，沃倫法官特意引用很多警方執(zhí)法犯法的具體事例，詳細(xì)地說(shuō)明和解釋施行“米蘭達(dá)告誡”的重要性和必要性。米蘭達(dá)訴亞利桑那州與馬菩訴俄亥俄州、泰瑞訴俄亥俄州是1960年代美國(guó)最高法院有關(guān)警察執(zhí)法的三大案例，它們分別確立的排除規(guī)則、米蘭達(dá)警告、滯留與搜拍的權(quán)限對(duì)美國(guó)警察執(zhí)法產(chǎn)生了重大影響，促進(jìn)了美國(guó)警察制度的改革，有力地保障了公民的人權(quán)。

沃倫法院（Ｗａｒｒｅｎ Ｃｏｕｒｔ １９５３－１９６９）就得名于厄爾·沃倫，當(dāng)然沃倫法院的靈魂是構(gòu)成這一時(shí)期多數(shù)的七位自由派大法官。無(wú)論是厄爾·沃倫富有的責(zé)任心和可靠人格，還是威廉·Ｏ·道格拉斯對(duì)窮人和被社會(huì)歧視者的同情；無(wú)論是胡果·Ｌ·布萊克對(duì)憲法近乎教條的虔誠(chéng)，還是小威廉·Ｊ·布倫南對(duì)憲法解釋擁有的超人智識(shí)和忠誠(chéng)??所有這些都塑造了沃倫法院所具有的獨(dú)立品格?！拔蚁Ｍ痉ㄔ簩⒂肋h(yuǎn)作為人民的法院為人懷念。”美國(guó)最高法院首席法官厄爾·沃倫1969年退休時(shí)這樣說(shuō)。

正是沃倫法院掀起了一場(chǎng)又一場(chǎng)憲政革命，推動(dòng)了美國(guó)五六十年代的種種社會(huì)運(yùn)動(dòng)。1968年6月30日，最高法院新任首席大法官就職，沃倫法院宣告結(jié)束。此時(shí)的美國(guó)已是一道美麗的風(fēng)景：歧視黑人的法律紛紛落馬；黑人的公民權(quán)得到了漸進(jìn)式的保護(hù)；學(xué)校祈禱違憲；按照“一人一票”原則重新劃分了選區(qū)、國(guó)會(huì)議席分配不再不公；旨在限制共產(chǎn)主義者的國(guó)內(nèi)安全計(jì)劃落幕；確定淫穢不在第一修正案框架之內(nèi)，不予以管制；對(duì)公共問(wèn)題的辯論不受限制、生氣勃勃并大開(kāi)方便之門(mén)；米蘭達(dá)警告誕生；窮人獲得了律師協(xié)助權(quán)；權(quán)利法案適用于各州?? 這一切屬于那個(gè)“從華盛頓發(fā)話的全能上帝”——沃倫法院。

第三篇：形象大使演講稿

形象大使演講稿

形象大使演講稿 篇1

巴蜀大地多俊秀，天山南北好風(fēng)光。各位老師，你們好！我是來(lái)自四川文理學(xué)院的新疆籍學(xué)生xxx。在校時(shí)我潛心遨游于知識(shí)的海洋，放假后我渴望穿行在祖國(guó)的大好河山。我愿意用我青春的.熱情、靚麗的風(fēng)采和博大的愛(ài)心，把四川的旅游資源推向神奇的帕米爾高原，因?yàn)榘褪駜号托陆嗣穸紦碛型粋€(gè)母親，她的名字叫中國(guó)。請(qǐng)你們支持我！謝謝！

各位老師，你們好！我是四川文理學(xué)院的學(xué)生xx。記得，有一首歌叫同一首歌，有一幅畫(huà)叫江山美如畫(huà)，有一個(gè)人叫楊春。我是唱著“水千條山萬(wàn)重我們?cè)哌^(guò)，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻”，從江淮大地來(lái)到天府之國(guó)。

我要把美如畫(huà)的四川山水風(fēng)光，通過(guò)我的笑臉和聲音，讓四海嘉賓和五洲客人，每一次相逢后都永遠(yuǎn)彼此銘刻。請(qǐng)你們記住我——楊春，謝謝！

形象大使演講稿 篇2

我的主題演講是《什么造就了冠軍》，這等于讓我在思考誰(shuí)是命運(yùn)的主宰。每個(gè)人最迷茫的可能就是這個(gè)問(wèn)題，你的命運(yùn)究竟是你選擇的，還是你的命運(yùn)選擇了你或者換個(gè)角度這樣來(lái)說(shuō)，你是主動(dòng)了你要選擇的命運(yùn)，還是你被動(dòng)的被命運(yùn)所選擇呢？冠軍多數(shù)人認(rèn)為是自己選擇了你，他們自己是命運(yùn)的主人。但社會(huì)上似乎不是冠軍的人更多，他們多數(shù)認(rèn)為他們是不幸的人，不幸的選擇了他。理性的人認(rèn)為這是相互影響，互為因果和互動(dòng)的過(guò)程，當(dāng)你努力去創(chuàng)造和改變命運(yùn)的.時(shí)候，如果你成功了你會(huì)更加成功的。從而從成功走向更大的成功，進(jìn)入成功的正相循環(huán)?？墒侨绻闶×四?？你灰心、你放棄從而進(jìn)入了負(fù)相的循環(huán)。

在我九歲那年，一次意外我被火車(chē)扎斷了左腿，當(dāng)火車(chē)遠(yuǎn)去的那一刻，我躺在火車(chē)道旁邊，我面對(duì)大地，很多人圍繞著我，我面對(duì)著藍(lán)天，我覺(jué)得我是那么的渺小，我希望我能夠飛翔起來(lái)，我不要再躺在土地上。在那一刻我感受到我的渺小，這對(duì)于九歲的我而言是災(zāi)難，是恐懼，是折磨。當(dāng)我第一次穿上衣服的時(shí)候，我害怕人家看到我，我害怕聽(tīng)到我的腿在響，那個(gè)時(shí)候假肢的質(zhì)量不是很好。當(dāng)我在路上遇到別的小朋友的時(shí)候他不讓我走過(guò)去，他說(shuō)把我摔倒才能過(guò)去。當(dāng)我騎著自行車(chē)遇到我的同學(xué)，我下來(lái)跟他很高興的聊天，可是那個(gè)時(shí)候的北方會(huì)有很多的河溝在旁邊，我談的特別得開(kāi)心、特別的快樂(lè)，因?yàn)槲易屗麄兛吹轿乙呀?jīng)穿上了假肢，我還能騎自行車(chē)，可是當(dāng)我談的特別高興得時(shí)候，我這條假肢沒(méi)有支撐好從路上摔到了溝下，那一刻我一直在爬，我希望不要這樣的事情發(fā)生，可是這一切我必須得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

然而正是從沒(méi)有腿那一刻起，我開(kāi)始被更多的人關(guān)注，從很多人圍著我看我出了什么事救我去醫(yī)院，到我成為三屆殘奧會(huì)的冠軍，到我從全球殘奧會(huì)大使的身份走進(jìn)地震災(zāi)區(qū)看望小朋友的時(shí)候，我知道我以我的經(jīng)歷傳播了奧運(yùn)精神，告訴全世界的人原來(lái)命運(yùn)是可以戰(zhàn)勝的。每一個(gè)人都是冠軍，我們都可以做自己命運(yùn)的主人。下面我想用熱烈的掌聲給全世界那些堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人給予他們的鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄儠?huì)聽(tīng)得到的。謝謝大家！

現(xiàn)在回到命運(yùn)的主題來(lái)，誰(shuí)是命運(yùn)的主人呢？我的結(jié)論是人才是命運(yùn)的主人，那么你為什么不喜歡你的命運(yùn)呢？你是命運(yùn)的主人難道你不想改變它嗎？世界上它改變了你，還是你改變了它呢？但是你不愿意，你不愿意放棄惡習(xí)，你不愿意放棄懶惰、放棄貪心、放棄嫉妒、放棄傲慢、放棄背叛、放棄自私、放棄害人之心，因?yàn)槟悴辉敢馊バ猩?、忍辱而僅僅是個(gè)人的愿望。這其實(shí)就是貪心，是自私心而已，這樣是非常不行的。試看天下所有領(lǐng)域的冠軍，都看品德高尚，奉獻(xiàn)你的善德與美德，奉獻(xiàn)你的忠誠(chéng)、敬業(yè)、智慧和勇敢，奉獻(xiàn)你的誠(chéng)實(shí)善良和忍辱負(fù)重的精神，只求一心為了他人，不求自身的利益，專心一致、心平氣和把所有的一切回報(bào)給社會(huì)，放下一切就會(huì)擁有一切，放下的越多你會(huì)得到的越多。

謝謝大家！

形象大使演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我叫夏皓睿，因?yàn)槲蚁矚g上網(wǎng)，所以我今天要競(jìng)選網(wǎng)絡(luò)形象大使。

我大約是在六歲時(shí)就接觸了網(wǎng)絡(luò)，那時(shí)主要是玩游戲。上了小學(xué)后，在爸爸媽媽和老師的引導(dǎo)下，我漸漸的'學(xué)會(huì)了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)真多，包羅萬(wàn)象，就像一個(gè)大的博物館。有時(shí)網(wǎng)絡(luò)又象是一個(gè)迷宮，一不小心我們就會(huì)迷路，所以我們又要學(xué)會(huì)健康文明上網(wǎng)，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)！

如果大家選我做網(wǎng)絡(luò)形象大使，我一定會(huì)做一個(gè)文明健康的網(wǎng)絡(luò)高手。

形象大使演講稿 篇4

用心服務(wù)到永遠(yuǎn)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家好！

我叫劉，是分公司的乘務(wù)員。今天，很榮幸能登上這個(gè)神圣的參賽舞臺(tái)，我將盡自己最大的努力展示一個(gè)國(guó)航形象大使的自信和魅力。我演講的題目是：《用心服務(wù)到永遠(yuǎn)》。我的參賽宣言是：青春不言失敗，面帶微笑，用心服務(wù)！

國(guó)航形象大使選拔賽活動(dòng)是弘揚(yáng)國(guó)航企業(yè)精神的需要，是公司品牌建設(shè)的需要，是公司營(yíng)造“家的感覺(jué)“的需要，有利于倡導(dǎo)積極進(jìn)取、健康向上、振奮昂揚(yáng)的企業(yè)文化精神，把國(guó)航的價(jià)值理念、企業(yè)追求進(jìn)一步融入到員工的頭腦中。既可進(jìn)一步激發(fā)出廣大員工無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，又可以進(jìn)一步塑造國(guó)航品牌形象，提升公司美譽(yù)度，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，增強(qiáng)員工的歸屬感。

參加這次比賽，我希望自己能成為國(guó)航的形象大使，向世人展示國(guó)航愛(ài)心服務(wù)世界，創(chuàng)新導(dǎo)航未來(lái)的無(wú)限魅力。

微笑服務(wù)，是一個(gè)人內(nèi)心真誠(chéng)的外露，它具有難以估量的價(jià)值，也是我孜孜不倦的追求和堅(jiān)持！

一位哲人說(shuō)過(guò)：“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它在一剎那間產(chǎn)生，卻給人留下永恒的記憶?！?/p>

是啊，如果微笑是一朵綻開(kāi)在臉上的花，何不讓千萬(wàn)朵花匯集成美麗的花園，讓國(guó)航的美名遠(yuǎn)揚(yáng)！

“沒(méi)有不對(duì)的乘客，只有不對(duì)的服務(wù)“是我的`座右銘。我時(shí)刻都銘記“放心、順心、舒心、動(dòng)心“的服務(wù)理念，在服務(wù)中注重以誠(chéng)待人，以情感人。

五年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我遇到過(guò)各種各樣的乘客，學(xué)會(huì)了通過(guò)各種不同的方法來(lái)為乘客解決問(wèn)題。雖然自己也受了很多委屈，但是為了讓乘客百分百滿意，我不拋棄不放棄！

馬，只有跑過(guò)千里才知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才知其需要付出艱辛。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是國(guó)航的乘務(wù)員，我就要用心服務(wù)到永遠(yuǎn)！

我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我更加成熟，更加自信。尊敬的評(píng)委老師，請(qǐng)支持我吧！今天你投我一票，明天我還您一百個(gè)精彩！

我的演講完畢。謝謝大家！

形象大使演講稿 篇5

各位老師、評(píng)委大家下午好：

我是來(lái)自數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班的李朝陽(yáng)。今天很榮幸能代表我們數(shù)學(xué)系來(lái)參加這次活動(dòng)，同時(shí)也很高興能站在這里和大家共同探討一下關(guān)于文明的話題。

文明是一個(gè)值得我們每一個(gè)人深思的話題，尤其作為當(dāng)代的大學(xué)生，承擔(dān)著未來(lái)建設(shè)國(guó)家的艱巨歷史任務(wù)，文明在我們的身上體現(xiàn)的尤為重要。首先，我來(lái)談?wù)勎拿鞯闹匾?，中?guó)歷來(lái)就素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的先輩們把文明一代代的傳承了下來(lái)，我們也要把它更好地繼承和發(fā)揚(yáng)下去。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

為了響應(yīng)學(xué)校的文明形象大使活動(dòng)，我系也積極舉辦了文明形象大使大賽。經(jīng)過(guò)層層的選拔，最終有二十位德才兼?zhèn)?，形象氣質(zhì)優(yōu)良的選手進(jìn)入了決賽。第一個(gè)環(huán)節(jié)是自我介紹，他們的姿態(tài)意氣風(fēng)發(fā)，他們的氣勢(shì)自信依然，開(kāi)始就給評(píng)委們留下了深刻的印象。第二個(gè)環(huán)節(jié)是才藝展示，他們絢麗的舞姿，悠揚(yáng)的歌聲，展現(xiàn)了我們大學(xué)生的青春與活力。接下來(lái)是知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，各位選手積極參與，踴躍回答，以

豐富的知識(shí)和精彩的表現(xiàn)，給大家開(kāi)了一場(chǎng)生動(dòng)的文明知識(shí)講座。最后到了情景模擬，孤獨(dú)的老人在我們的幫助下喜笑開(kāi)顏，孤僻的同學(xué)在我們的開(kāi)導(dǎo)下變得樂(lè)觀開(kāi)朗，生活的糾紛在我們的相互寬容中輕松化解。經(jīng)過(guò)四輪激烈的比拼，最終決出了四位文明形象大使。

如大家日常所見(jiàn)，在我們的生活中存在著許多不和諧與不文明的現(xiàn)象，我們天天趴在上面學(xué)習(xí)的課桌被如此的摧殘，我們可愛(ài)的`花草竟被如此無(wú)情的踐踏，我們的校園竟被搞的如此慘不忍睹，諸如種種。為了維護(hù)我們校園的美好環(huán)境，建設(shè)一個(gè)和諧文明的家園，迫切需要我們大家行動(dòng)起來(lái)。在社會(huì)上，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們無(wú)償獻(xiàn)出自己的鮮血，他們常年如一日的堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，他們主動(dòng)幫扶孤寡殘疾的老人。在校園里，我們大家要攜起手來(lái)，主動(dòng)撈起湖水里的垃圾，隨手關(guān)掉還在滴水的水龍頭，把飄飛在地上的垃圾撿起丟到垃圾桶里等等，這些事情雖然小，但是，我堅(jiān)信，只要我們大家都伸一伸手，我們的校園一定變得更加的漂亮！我們生活的家園也會(huì)變得更加的和諧、文明。

其實(shí),我們要完善自己的文明修養(yǎng),并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊過(guò)馬路,吃飯洗手之類(lèi)的小事做起.只有這樣,才能使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng).

讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,共建文明校園!

形象大使演講稿 篇6

我們播灑汗水、共筑友誼。來(lái)，讓我們一起給各位表演者一點(diǎn)掌聲。也同時(shí)要吧掌聲獻(xiàn)給您。

在風(fēng)風(fēng)火火的旗幟下，我們用自己特殊的方式迎接法學(xué)院第一個(gè)大型法律競(jìng)賽―法律知識(shí)競(jìng)賽中，我們用知識(shí)宣告了冠軍的誕生；在第二屆班風(fēng)賽中，我們一起走過(guò)的那段血與淚鑄就的無(wú)比光榮的三等獎(jiǎng)。在曠日持久的班辯賽里，我們勇闖八強(qiáng)。

我們來(lái)自四面八方，來(lái)自五湖四海，卻有著一個(gè)共同的夢(mèng)想---成為一個(gè)完整大寫(xiě)的廣商法律人。秉著“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，揮灑汗水、再鑄輝煌。下面請(qǐng)國(guó)際法二班的同學(xué)起立，請(qǐng)大聲呼喊出我們對(duì)法學(xué)院的承諾：“大學(xué)時(shí)代，國(guó)二最帥；法制年代，我最精彩”（這里全班起立。）

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝各位，特別鳴謝國(guó)際法二班。

各位法學(xué)院的朋友們，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，晚上好?。ň瞎⒄坡?。）

今天我非常榮幸能代表法學(xué)院10級(jí)國(guó)際法二班在此發(fā)言。

朋友們！在欣賞熱情奔放、青春自信的拉拉操里，還記得嗎？58顆稚嫩的心在軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。還記得嗎？我們?cè)谏止珗@里留下歡快的腳步、留下青春的贊歌；在宿舍文化節(jié)、體育嘉年華等等的活動(dòng)中，展示了咱們國(guó)際法二班的風(fēng)采，我們播灑汗水、共筑友誼。來(lái)，讓我們一起給各位表演者一點(diǎn)掌聲。也同時(shí)要吧掌聲獻(xiàn)給您。

在風(fēng)風(fēng)火火的旗幟下，我們用自己特殊的方式迎接法學(xué)院第一個(gè)大型法律競(jìng)賽―法律知識(shí)競(jìng)賽中，我們用知識(shí)宣告了冠軍的誕生；在第二屆班風(fēng)賽中，我們一起走過(guò)的那段血與淚鑄就的無(wú)比光榮的三等獎(jiǎng)。在曠日持久的班辯賽里，我們勇闖八強(qiáng)。

我們來(lái)自四面八方，來(lái)自五湖四海，卻有著一個(gè)共同的夢(mèng)想---成為一個(gè)完整大寫(xiě)的'廣商法律人。秉著“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，揮灑汗水、再鑄輝煌。下面請(qǐng)國(guó)際法二班的同學(xué)起立，請(qǐng)大聲呼喊出我們對(duì)法學(xué)院的承諾：“大學(xué)時(shí)代，國(guó)二最帥；法制年代，我最精彩”（這里全班起立。）

感謝各位，特別鳴謝國(guó)際法二班。

各位法學(xué)院的朋友們，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，晚上好?。ň瞎?、掌聲。）

今天我非常榮幸能代表法學(xué)院10級(jí)國(guó)際法二班在此發(fā)言。

朋友們！在欣賞熱情奔放、青春自信的拉拉操里，還記得嗎？58顆稚嫩的心在軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。還記得嗎？我們?cè)谏止珗@里留下歡快的腳步、留下青春的贊歌；在宿舍文化節(jié)、體育嘉年華等等的活動(dòng)中，展示了咱們國(guó)際法二班的風(fēng)采，我們播灑汗水、共筑友誼。來(lái)，讓我們一起給各位表演者一點(diǎn)掌聲。也同時(shí)要吧掌聲獻(xiàn)給您。

在風(fēng)風(fēng)火火的旗幟下，我們用自己特殊的方式迎接法學(xué)院第一個(gè)大型法律競(jìng)賽―法律知識(shí)競(jìng)賽中，我們用知識(shí)宣告了冠軍的誕生；在第二屆班風(fēng)賽中，我們一起走過(guò)的那段血與淚鑄就的無(wú)比光榮的三等獎(jiǎng)。在曠日持久的班辯賽里，我們勇闖八強(qiáng)。

我們來(lái)自四面八方，來(lái)自五湖四海，卻有著一個(gè)共同的夢(mèng)想---成為一個(gè)完整大寫(xiě)的廣商法律人。秉著“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，揮灑汗水、再鑄輝煌。下面請(qǐng)國(guó)際法二班的同學(xué)起立，請(qǐng)大聲呼喊出我們對(duì)法學(xué)院的承諾：“大學(xué)時(shí)代，國(guó)二最帥；法制年代，我最精彩”（這里全班起立。）

感謝各位，特別鳴謝國(guó)際法二班。

形象大使演講稿 篇7

大家好！

我叫xx，是四年級(jí)一班的學(xué)生。

在班上，我是個(gè)好學(xué)生，每天的作業(yè)都能按時(shí)完成，做完后也能自己檢查，上課時(shí)能積極發(fā)言，愛(ài)幫助同學(xué)，所以老師也選我當(dāng)他的小助手。

在家里我也是個(gè)乖巧懂事的好孩子，經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，比如：拖地板、擦桌子、洗碗……

我愛(ài)好廣泛，喜歡彈吉他、寫(xiě)毛筆字，喜歡看書(shū)，每天晚上做完作業(yè)，我都要彈陣子吉他，我喜歡吉他的'優(yōu)美旋律，沉醉其中。

我的性格活潑可愛(ài)，經(jīng)常和小朋友做游戲，我的點(diǎn)子比較多，每次游戲都采用機(jī)智、勇敢的方法打敗對(duì)手，大家都夸我聰明。

我是一個(gè)勤勞、善良、樂(lè)于助人的小男孩，每次遇到有困難的人我都要幫助他。

我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

形象大使演講稿 篇8

大家好!

我叫肖京鴻，是六(5)班的學(xué)習(xí)委員。今天，我很榮幸能夠登上這個(gè)神圣的舞臺(tái)，表達(dá)自己由來(lái)以久的愿望，這當(dāng)然離不開(kāi)同學(xué)與老師的鼓勵(lì)，我將盡自己最大的努力向大家展示一個(gè)陽(yáng)光男孩的自信和能力。

在班級(jí)里，我是集體的干部，為班級(jí)效力;生活中是各科老師的小助手，替老師分憂;遇到困難時(shí)，我樂(lè)與助人、不怕艱難，是同學(xué)們的好朋友，與他們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步;取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我從不驕傲，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，和同學(xué)們一起為我們班集體默默奉獻(xiàn)自己的力量。更重要的是，我有一顆上進(jìn)的心和永不服輸?shù)木?。近年?lái)，我一直連續(xù)獲得四好學(xué)生，優(yōu)秀班干部等榮譽(yù)稱號(hào)。我在各類(lèi)競(jìng)賽時(shí)成績(jī)也比較突出，曾在英語(yǔ)講故事比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并且在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了兩次一等獎(jiǎng)，一次二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。我的作文在比賽中也榮獲一等獎(jiǎng)，就連臺(tái)州晚報(bào)上也刊登了我的不少美文。不過(guò)這些只是我的.過(guò)去，要想更上一層樓還得勇往直前!一份榮譽(yù)就是一份責(zé)任，我一定會(huì)更加努力，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)!

尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們。通過(guò)我的介紹，你們握著選票的手還會(huì)猶豫嗎?請(qǐng)大家支持我吧!我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己，展示我的風(fēng)采，為我們的校園增添一份光和熱，樹(shù)立我們?cè)菩〉墓廨x形象!請(qǐng)大家期待我的表現(xiàn)吧!

謝謝大家!

形象大使演講稿 篇9

各位老師：

你們好！我是四川文理學(xué)院的學(xué)生。記得，有一首歌叫同一首歌，有一幅畫(huà)叫江山美如畫(huà)，有一個(gè)人叫小春。我是唱著“水千條山萬(wàn)重我們?cè)哌^(guò)，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻”，從江淮大地來(lái)到天府之國(guó)。我要把美如畫(huà)的'四川山水風(fēng)光，通過(guò)我的笑臉和聲音，讓四海嘉賓和五洲客人，每一次相逢后都永遠(yuǎn)彼此銘刻。請(qǐng)你們記住我——小春，謝謝！

第四篇：沃倫·巴菲特勵(lì)志創(chuàng)業(yè)故事

沃倫·巴菲特，相信很多人都知道這位投資界的精英。在2008年的《福布斯》排行榜上財(cái)富超過(guò)比爾蓋茨，成為世界首富。可是沒(méi)人知道，就是這個(gè)世界首富，其實(shí)也是從白手起家干起來(lái)的。以下就小編分享沃倫·巴菲特勵(lì)志創(chuàng)業(yè)故事，歡迎大家愛(ài)閱讀!

沃倫·巴菲特1930年出生在美國(guó)西部一個(gè)叫做奧馬哈的小城。他出生的時(shí)候，正是家里最困難的幾年。父親霍華德·巴菲特因?yàn)橥顿Y股票而血本無(wú)歸，家里生活非常拮據(jù)，為了省下一點(diǎn)咖啡錢(qián)，母親甚至不去參加她教堂朋友的聚會(huì)。

在苦難的生活中，巴菲特作為父母的惟一男孩，顯示出超乎年齡的謹(jǐn)慎。他甚至在學(xué)走路的時(shí)候就如此，他總是彎著膝蓋，仿佛這樣就可以保證不會(huì)摔得太慘。在隨母親去教堂時(shí)，姐姐總是到處亂跑以至于走丟了，而他總是老老實(shí)實(shí)地坐在母親身邊，用計(jì)算宗教作曲家們的生卒年限來(lái)打發(fā)時(shí)間。

巴菲特自小就覺(jué)得數(shù)字是非常有趣的東西，并顯示了超常的數(shù)字記憶能力。他能整個(gè)下午和小伙伴拉塞爾一起，記錄街道上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)牌照號(hào)碼。天色已晚，他們又開(kāi)始重復(fù)自認(rèn)為有趣的游戲：拉塞爾在一本大書(shū)上讀出一大堆城市名稱，而巴菲特就迅速地逐個(gè)報(bào)出城市的人口數(shù)量。

看著父母每天為衣食犯愁，5歲的巴菲特產(chǎn)生了一個(gè)執(zhí)著的愿望：他要成為一個(gè)非常非常富有的人。

那年，巴菲特在家外面的過(guò)道上擺了個(gè)小攤，向過(guò)往的人兜售口香糖。后來(lái)，他改為在繁華市區(qū)賣(mài)檸檬汁。難得的是，他并不是掙錢(qián)來(lái)花的，而是開(kāi)始積聚財(cái)富。

7歲的時(shí)候，巴菲特因?yàn)槊つc炎住進(jìn)醫(yī)院并手術(shù)。在病痛中，他拿著鉛筆在紙上寫(xiě)下許多數(shù)字。他告訴護(hù)士，這些數(shù)字代表著他未來(lái)的財(cái)產(chǎn)：雖然我現(xiàn)在沒(méi)有太多的錢(qián)，但是總有一天，我會(huì)很富有。我的照片也會(huì)出現(xiàn)在報(bào)紙上的。一個(gè)7歲的孩子，用對(duì)金錢(qián)的夢(mèng)想支撐著挨過(guò)被疾病折磨的痛苦。

9歲的時(shí)候，巴菲特和拉塞爾在加油站的門(mén)口數(shù)著蘇打水機(jī)器里出來(lái)的瓶蓋數(shù)，并把它們運(yùn)走，儲(chǔ)存在巴菲特家的地下室里。這可不是9歲少年的無(wú)聊舉動(dòng)，他們是在做市場(chǎng)調(diào)查。他們想知道，哪一種飲料的銷(xiāo)售量最大。

市場(chǎng)調(diào)查很重要，說(shuō)的多好不如實(shí)際去做

他還到高爾夫球場(chǎng)上尋找用過(guò)的但可以再用的高爾夫球，細(xì)心地把它們按照牌子和價(jià)格整理出來(lái)，再發(fā)給鄰居去賣(mài)，然后他從鄰居那里提成。巴菲特還和一個(gè)伙伴在公園里建了高爾夫球亭，生意很是紅火了一段。

巴菲特和拉塞爾還當(dāng)過(guò)高爾夫球場(chǎng)的球童，每月能掙3美元的報(bào)酬。

晚上，看著街上來(lái)來(lái)往往的車(chē)流和人流，巴菲特會(huì)說(shuō)：要是有辦法從他們身上賺點(diǎn)錢(qián)就好了。不賺這些人的錢(qián)太可惜了!

拉塞爾的母親曾向巴菲特提出這樣一個(gè)問(wèn)題：你為什么想賺那么多錢(qián)?這個(gè)孩子回答：這倒不是我想要很多錢(qián)，我覺(jué)得賺錢(qián)并看著它慢慢增多是一件很有意思的事。

把賺錢(qián)當(dāng)做一個(gè)有意思的工作，甚至是一種愛(ài)好

少年時(shí)代的巴菲特有一本愛(ài)不釋手的書(shū)---《賺到1000美元的1000招》，這本書(shū)用一些白手起家的故事來(lái)激發(fā)人們創(chuàng)造財(cái)富的欲望。巴菲特沉醉于創(chuàng)業(yè)成功者的故事里，想象著自己未來(lái)的成功景象：站在一座金山旁邊，自己顯得多么渺小。他牢記書(shū)中的教誨：開(kāi)始，立即行動(dòng)，不論選擇什么，千萬(wàn)不要等待。

從小樹(shù)立的愿望，一定會(huì)做到，因?yàn)樘貏e的渴望因此要行動(dòng)

巴菲特11歲那年，他被股票吸引住了。他從做股票經(jīng)紀(jì)人的父親手里搞來(lái)成卷的股票行情機(jī)紙帶，把它們鋪在地上，用父親的標(biāo)準(zhǔn)、普爾指數(shù)來(lái)解釋這些報(bào)價(jià)符號(hào)。他果斷地以每股38美元的價(jià)格為自己和姐姐分別買(mǎi)進(jìn)3股城市設(shè)施優(yōu)先股股票，在股價(jià)升至40美元時(shí)拋出，扣除傭金，獲得5美元的純利?？粗@具有歷史意義的5美元，巴菲特感到想象中的金山離自己越來(lái)越近了。到了高年級(jí)，學(xué)校里的許多人都認(rèn)為巴菲特是股票專家，就連老師也要從他那里挖一些股票的知識(shí)。

賺錢(qián)要努力，知識(shí)很重要，行動(dòng)是關(guān)鍵

13歲那年，巴菲特成了《華盛頓郵報(bào)》的發(fā)行員，并因此成了納稅人。但除此之外，巴菲特一點(diǎn)也不開(kāi)心，他在學(xué)校成績(jī)一般，還時(shí)常給老師惹點(diǎn)麻煩。在經(jīng)歷了一次失敗的出走后，巴菲特開(kāi)始聽(tīng)話和用功了。他學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，送報(bào)的路線也拓展了許多。他每天早上要送500份報(bào)紙，這需要在5：20分前就離開(kāi)家。偶爾當(dāng)他病倒時(shí)，母親利拉就幫他去送報(bào)，但她從來(lái)不要巴菲特的錢(qián)：他的積攢是他的一切，你根本不敢去碰他裝錢(qián)的那個(gè)抽屜，每一分錢(qián)都必須好好地呆在那里。

對(duì)于金錢(qián)的渴望和收藏讓他對(duì)于自己的理想越來(lái)越近

這時(shí)的巴菲特就顯示出了和他的年齡不相稱的商業(yè)頭腦，他制定了最高效率的送報(bào)路線，而且還在送報(bào)的時(shí)候兜售雜志。為了防止讀者賴賬帶來(lái)的損失，他免費(fèi)給電梯間的女孩送報(bào)，這樣一旦有人要搬走，女孩就會(huì)向巴菲特提供消息。巴菲特很快就把送報(bào)做成了大生意，他每月可以掙到175美元。到1945年，14歲的巴菲特就把00美元投資到了一塊40英畝的土地上。

14歲做地產(chǎn)投資，到高年級(jí)的時(shí)候，巴菲特和善于機(jī)械修理的好朋友丹利開(kāi)始在理發(fā)店里設(shè)置彈子機(jī)，他們和理發(fā)店的老板五五分成，生意非常好，市場(chǎng)不斷擴(kuò)大。但是，巴菲特并沒(méi)有被利潤(rùn)沖昏頭腦，他總是很冷靜地在較為偏僻的地方選址，以防地痞流氓控制他們的生意。

1947年，巴菲特中學(xué)畢業(yè)時(shí)，在370人的年級(jí)里排名第16。威爾森年鑒上對(duì)巴菲特的評(píng)價(jià)是：喜歡數(shù)學(xué)，……是一個(gè)未來(lái)的股票經(jīng)紀(jì)家。

父親堅(jiān)持要巴菲特到賓州沃頓商學(xué)院讀書(shū)，但巴菲特認(rèn)為那是浪費(fèi)時(shí)間，自己已經(jīng)掙了5000多美元，讀了大約100本商業(yè)書(shū)籍，還要學(xué)什么呢?但是父命難違，他還是到了沃頓。巴菲特對(duì)沃頓極為厭倦，他認(rèn)為他懂得的比教授們都多，教授們雖然有著成套完美的理論，但對(duì)如何真正賺錢(qián)卻一無(wú)所知。巴菲特在學(xué)校里不能安心上課，而是在費(fèi)城的股票交易所里耗費(fèi)了許多時(shí)間。確實(shí)，在沃頓沒(méi)什么東西可教巴菲特。

1949年夏天，巴菲特離開(kāi)了沃頓，到內(nèi)布拉斯加大學(xué)去讀書(shū)。實(shí)際上，巴菲特在內(nèi)布拉斯加大學(xué)只是一個(gè)名義上的學(xué)生，他一邊干著全時(shí)的工作，一邊打橋牌，一邊卻拿到了學(xué)業(yè)成績(jī)A。他的積蓄也有了9800美元。

后來(lái)，沃倫·巴菲特成為美國(guó)一個(gè)神話般的人物。和歷史上同時(shí)代的大富豪比如石油大王洛克菲勒、鋼鐵大王卡內(nèi)基，還有后來(lái)的軟件大王比爾·蓋茨相比，巴菲特不同凡響，其他人的財(cái)富都是來(lái)自一個(gè)產(chǎn)品或者發(fā)明，而巴菲特卻是個(gè)純粹的投資商。他從事股票和企業(yè)投資，迄今已經(jīng)積累了166億美元的財(cái)富，并成為美國(guó)投資業(yè)和企業(yè)的公共導(dǎo)師。

在40年的投資生涯里，巴菲特從沒(méi)有用過(guò)財(cái)務(wù)杠桿，沒(méi)有投機(jī)取巧，沒(méi)有遭遇過(guò)大的風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有哪年虧損。不管外界如何風(fēng)云變幻，巴菲特在市場(chǎng)上一直保持良好的態(tài)勢(shì)，同期沒(méi)有哪個(gè)人能與巴菲特相媲美。嚴(yán)格地說(shuō)，甚至沒(méi)有人能夠接近他。

這真是個(gè)奇跡!在市場(chǎng)專家、華爾街經(jīng)紀(jì)人們看來(lái)，簡(jiǎn)直是一件不可思議的事情。為了參悟巴菲特成功的奧妙，人們每年一次蜂擁到小城奧馬哈，像圣徒朝圣一樣去聆聽(tīng)巴菲特的教誨，把他的著作視為《圣經(jīng)》，像念經(jīng)文一樣背誦他的格言。但是，比爾·蓋茨一語(yǔ)打破了人們的幻想：只將沃倫大量的格言記在心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然沃倫大量的格言值得記下來(lái)。

巴菲特5歲就開(kāi)始做發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)，但是他并不把獲取金錢(qián)看做最終的目標(biāo)，他喜歡看著錢(qián)的數(shù)量增加，但絕不貪戀錢(qián)財(cái)。他的遺囑就是這個(gè)觀點(diǎn)的最好印證。在遺囑中，他把個(gè)人財(cái)產(chǎn)的99%捐給慈善機(jī)構(gòu)，只把為數(shù)不多的1%留給自己的孩子。他解釋說(shuō)：我希望我的孩子們有足夠的錢(qián)去干他們想干的事情，而不是因?yàn)橛刑嗟腻X(qián)而什么也不干。

人是有天性的。所謂天性，除了我們今天還無(wú)法了解、又一定存在的遺傳因素，主要是小時(shí)候由家庭等外在條件影響形成的興趣和愛(ài)好。這種天性人人都有，只是我們?cè)S多家長(zhǎng)沒(méi)有注意并加以培養(yǎng)。所以，有心理學(xué)家說(shuō)，5歲之前人人是天才?？上В覀兘^大多數(shù)人的天性，也就是天才，都被扼殺了。從心理學(xué)的角度講，5歲之前如果細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和愛(ài)好，創(chuàng)造條件給予引導(dǎo)，那么，孩子的天性即天才就會(huì)得到開(kāi)發(fā)，孩子就會(huì)表現(xiàn)出超長(zhǎng)的特質(zhì)來(lái)。這會(huì)為其一生打下一個(gè)非常好的基礎(chǔ)。

幸運(yùn)的是，巴菲特的父母，尤其是他母親沒(méi)有管束他的天性，而是隨他而去，任其發(fā)展，所以巴菲特才造就了后來(lái)的自己。

第五篇：“沃倫法院(The Warren Court)”的貢獻(xiàn)

“沃倫法院(The Warren Court)”的貢獻(xiàn)

摘要：起源于西方近代憲政革命的被告人權(quán)保護(hù)制度在產(chǎn)生之后，在英美憲法的逐步推動(dòng)之下，便開(kāi)始不斷走向完善。這其中沃倫法院貢獻(xiàn)尤大。沃倫法院的憲法判例把被告人權(quán)保護(hù)理念及制度推向了一個(gè)新的高度，并隨著世界性的人權(quán)公約的廣泛宣講，已得到了全球各國(guó)憲政文本的基本認(rèn)可。而我國(guó)憲法文本中卻對(duì)此缺乏相應(yīng)條款，司法實(shí)踐中也存在不少問(wèn)題。隨著我國(guó)憲法中人權(quán)保護(hù)的規(guī)定越來(lái)越得到關(guān)注，被告人權(quán)的保護(hù)也必將逐步走進(jìn)憲法成為一項(xiàng)基本的憲法權(quán)利。

關(guān)鍵詞：沃倫法院； 憲政體制； 憲政理念； 被告人權(quán)保護(hù)。

“你有權(quán)保持沉默，否則你所說(shuō)的一切，都能夠并且將會(huì)在法庭上作為指控你的不利證據(jù)；審問(wèn)之前，你有權(quán)與律師談話，得到律師的幫助；你有權(quán)請(qǐng)律師在你受審時(shí)在場(chǎng)；如果你希望聘請(qǐng)律師但卻雇不起，法庭將為你指定一位律師；……” 這段耳熟能詳?shù)摹懊滋m達(dá)告誡”（Miranda Warnings）最典型地代表了現(xiàn)代刑事訴訟程序中對(duì)被告權(quán)利的法律保護(hù)?！懊滋m達(dá)告誡”由美國(guó)十九世紀(jì)六、七十年代的“沃倫法院”（The Warren Court, 1953-1969）提出，也成為了沃倫法院的最大貢獻(xiàn)之一。也正是在這個(gè)時(shí)期，發(fā)源于近代西方的被告人權(quán)保護(hù)制度走向了成熟化，并且對(duì)世界各國(guó)的刑事司法制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，而米蘭達(dá)規(guī)則是其核心。由于這一制度進(jìn)步得益于美國(guó)憲法判例的推動(dòng)，以及世界人權(quán)憲政理論的發(fā)展，因而從憲政角度來(lái)重新討論就顯得不無(wú)意義。

一、被告人權(quán)保護(hù)的憲政淵源與前沃倫時(shí)代

人權(quán)是當(dāng)今政治與法律用語(yǔ)中最突出的概念之一，對(duì)人權(quán)概念的解釋亦多種多樣。隨著世界人權(quán)理論的發(fā)展和人權(quán)運(yùn)動(dòng)的方興未艾，人權(quán)保護(hù)日漸成為了一個(gè)世界性的話題。而諸如婦女、兒童、殘疾人、難民、無(wú)國(guó)籍人、戰(zhàn)俘、外僑、罪犯、被告等特殊主體顯然更值得關(guān)注。刑事被告則是其中最經(jīng)常碰到也很容易被忽視的一個(gè)邊緣化群體。

刑事被告的人權(quán)保護(hù)理念起源于近代西方的資產(chǎn)階級(jí)革命，意大利人貝卡利亞的《犯罪與刑罰》 堪稱這方面的奠基之作。法律文本方面，如英國(guó)的《權(quán)利請(qǐng)?jiān)畷?shū)》（1628）、《人身保護(hù)法》（1679）、《權(quán)利法案》（1689）、《王位繼承法》（1701）以及法國(guó)《人權(quán)宣言》（1689）等法案對(duì)此皆有涉及，美國(guó)1791年批準(zhǔn)的前十條憲法修正案更是將被告的權(quán)利提高到了最高的憲政高度。

如美國(guó)憲法第四修正案所規(guī)定了“人民的人身、住宅、文件和財(cái)產(chǎn)不受無(wú)理搜查和扣押。除依據(jù)可能成立的理由，以宣誓或代宣誓言保證，并詳細(xì)說(shuō)明搜查地點(diǎn)和扣押的人或物，不得發(fā)出搜查和扣押狀”，第五和第六修正案更是明確列舉了被告在刑事程序中的各項(xiàng)權(quán)利，如無(wú)論何人，除非根據(jù)大陪審團(tuán)的報(bào)告或起訴書(shū)，不受死罪或其他重罪的審判；任何人不得因同一犯罪行為而兩次遭受生命或身體的傷害；不得在任何刑事案件中被迫自證其罪；不經(jīng)過(guò)正當(dāng)法律程序，不得被剝奪生命、自由或財(cái)產(chǎn)；在一切刑事訴訟中，被告有權(quán)由當(dāng)?shù)氐墓銓張F(tuán)給予迅速和公開(kāi)的審判，且該地區(qū)應(yīng)事先已由法律確定。被告并享有得知控告的性質(zhì)和理由，同原告證人對(duì)質(zhì)的權(quán)利，取得律師幫助并為其辯護(hù)的權(quán)利等。第八修正案中出現(xiàn)了對(duì)被告不得要求過(guò)多保釋金和罰金以及不得被施以酷刑的條文，以及第十四條修正案限制各州政府的“正當(dāng)程序原則”等。

然而這并不表明問(wèn)題已經(jīng)解決。在美國(guó)，憲法問(wèn)題只能在實(shí)際的、具體的案件和爭(zhēng)議中被提出，憲法權(quán)利也只有經(jīng)過(guò)法院的適用才會(huì)變得有意義。沒(méi)有訴訟當(dāng)事人提起具體的“案件和爭(zhēng)議”，美國(guó)的司法審查制度和憲政權(quán)利就無(wú)法啟動(dòng)，“判例憲法”也無(wú)從產(chǎn)生。因而有學(xué)者說(shuō)，和案例同在的一個(gè)個(gè)“毫無(wú)個(gè)性的名字”對(duì)“憲法的撰寫(xiě)所做的事情可能與那些憲法的起草者們一樣多?！沁@些案件和最高法院的大法官們保證了我們的基本章程不是一個(gè)冗長(zhǎng)的法典，而是一個(gè)人類(lèi)的文件?！?/p>

在由憲法判例逐個(gè)激活的保護(hù)被告憲法權(quán)利的歷史發(fā)展過(guò)程中，十九世紀(jì)六、七十年代的沃倫法院起了突破性的作用。該時(shí)期，聯(lián)邦最高法院首席大法官厄爾o沃倫（Earl Warren,1953-1969年任職）掀起了一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的司法改革，再加上六十年代美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)，沃倫法院在公民權(quán)利和自由方面的系列憲法判決徹底改變了美國(guó)憲法。在美國(guó)歷史上，聯(lián)邦最高法院第一次顯示了它對(duì)社會(huì)的弱者、無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)者以及被邊緣化者的關(guān)心和保護(hù)，用布倫南大法官的話說(shuō)，它對(duì)“每個(gè)個(gè)體的內(nèi)在尊嚴(yán)和價(jià)值給予了新的關(guān)注”，“民主在美國(guó)的憲法環(huán)境中首次成為基本的價(jià)值。” 由于厄爾o沃倫是執(zhí)法人員出身，對(duì)各級(jí)檢察部門(mén)與全美警方中濫用職權(quán)、侵犯被告憲法權(quán)利的內(nèi)幕有很深了解，因而在其任職期間，通過(guò)系列的判例給予了刑事被告人突破性的人權(quán)保護(hù)。

當(dāng)然，在沃倫法院之前，保護(hù)被告權(quán)利的憲法判例已經(jīng)出現(xiàn)。

1931年的“斯科茨伯勒男孩訴亞拉巴馬州案（”Scottsboro Boys v.The State of Alabama）成為了美國(guó)民權(quán)史上維權(quán)運(yùn)動(dòng)的前兆，這一案例提醒人們，憲法文本上的基本權(quán)利將會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸兌現(xiàn)，司法闡釋將起到足夠大的作用。

隨后，1932年的“鮑威爾訴亞拉巴馬州案”（Powell v.Alabama）規(guī)定，各州法院應(yīng)免費(fèi)為被控死罪的貧窮被告提供辯護(hù)律師；1935年“諾里斯訴亞拉巴馬州案”（Norris v.Alabama）導(dǎo)致整個(gè)南方廢除了陪審團(tuán)全由白人組成的通例；1938年的“約翰遜訴策布斯特案”（Johnson v.Zerbst）中，聯(lián)邦最高法院對(duì)第六條憲法修正案有關(guān)律師權(quán)條款作了最大幅度修改和最寬泛的解釋，在聯(lián)邦各級(jí)法院中，對(duì)所有受重罪指控的貧窮被告無(wú)償提供辯護(hù)律師，但對(duì)各州法院無(wú)約束力。

這里就出現(xiàn)了一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，沃倫法院之前，前十條憲法修正案即《權(quán)利法案》中各項(xiàng)保護(hù)被告的憲法權(quán)利基本上并未擴(kuò)大到各州的刑事判決中，只對(duì)聯(lián)邦法院有效而不能約束各州。其實(shí)早在1833年聯(lián)邦最高法院的判決中就已明確，《權(quán)利法案》不能用來(lái)限制各州政府，但爭(zhēng)論一直存在，如1947年的“阿達(dá)摩索訴加州案”（Adamson v.Califonia）和1949年的“沃爾夫訴科羅拉多案”（wolf v.colorado）。直至沃倫法院時(shí)期方邁出了關(guān)鍵的一步。

二、沃倫法院憲法判例出臺(tái)及其憲政學(xué)意義

在1961年的“馬普訴俄亥俄州”（Mapp v.Ohio）案中，沃倫法院通過(guò)擴(kuò)充對(duì)各州政府有約束力的憲法第十四條修正案的“正當(dāng)程序條款”，使其具有了實(shí)體內(nèi)容，即《權(quán)利法案》中對(duì)被告權(quán)利保護(hù)的憲法規(guī)定，具有了第十四條修正案的“正當(dāng)程序”性質(zhì)，從而借此約束各州政府。

該案宣布警方非法搜查取得的證據(jù)在州法院審判中無(wú)效，隨后，沃倫法院繼續(xù)擴(kuò)大對(duì)各州政府刑事案件的限制范圍，如1962年的“羅賓遜訴加州”（Robinson v.California）中聯(lián)邦最高法院判決對(duì)被告免受酷刑的保護(hù)程序適用于各州；1963年的“吉迪恩訴溫賴特案”（Gideon v.Wainwright）中，沃倫法院再次借吉迪恩的“赤貧申訴書(shū)”上訴至最高法院之機(jī)，判決憲法第六修正案的律師權(quán)也屬于第十四條修正案的“正當(dāng)法律程序”，州法院有義務(wù)為被指控刑事重罪的貧窮被告免費(fèi)提供辯護(hù)律師。1964年的“馬洛伊訴霍根案”（Malloy v.Hogan）中，憲法第五修正案關(guān)于被告“不得自證其罪”的條款亦適用于州法院，被告的“非自愿供詞”在州法院審判時(shí)一概無(wú)效。但該案對(duì)司法程序的各處細(xì)節(jié)未予明確，效果不佳。

1966年“米蘭達(dá)訴亞利桑那州案”（Miranda v.Arizona）成為了又一個(gè)良好契機(jī)。借此案沃倫法官親自執(zhí)筆撰寫(xiě)案件判決書(shū)，詳細(xì)講述了訴訟各階段的司法程序和規(guī)則，以有效制約警方，保護(hù)被告權(quán)利，此即著名的以沉默權(quán)為核心的“米蘭達(dá)規(guī)則”。以至有人稱嘆：“憲法前十條修正案，被沃倫法院變成了對(duì)抗從警察到總統(tǒng)的政府官員的強(qiáng)大武器。”

但由于米蘭達(dá)規(guī)則確實(shí)使政府付出了很大的司法成本和社會(huì)代價(jià)，所以反對(duì)之聲并不缺少，繼沃倫法院而上任的伯格（Warren E.Burger, 1969-1986年任職）便極力想推翻1963年吉迪恩案和1966年米蘭達(dá)案，但一直未能如愿。盡管如此，1971年的“哈里斯訴紐約州案”（Harris v.NewYork）和1975年“俄勒岡訴哈斯案”（Oregon v.Hass）的判決仍然對(duì)米蘭達(dá)規(guī)則進(jìn)行了打擊。但無(wú)論如何，以沃倫法院的憲法判例為代表的巨大司法變革對(duì)被告人權(quán)保護(hù)制度及其理念仍然產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，如米蘭達(dá)案使沉默權(quán)成為了現(xiàn)代法治國(guó)中每一位被告的基本權(quán)利和司法公正的基本標(biāo)準(zhǔn)。

從以沃倫法院系列憲法判例的典型的被告人權(quán)保護(hù)制度的形成過(guò)程中不難看出，憲政制度及理念在其中起到了至關(guān)重要的作用。然而另外一種理論爭(zhēng)執(zhí)也未嘗沒(méi)有道理，即詳細(xì)地規(guī)定如何保護(hù)被告權(quán)利的立法活動(dòng)究竟應(yīng)看作是具體的刑事立法行為，亦或是應(yīng)將其作為憲政權(quán)利直接在憲政文本中加以列舉。

嚴(yán)格來(lái)講，被告在司法過(guò)程中所應(yīng)受到的保護(hù)屬于訴訟權(quán)利，相關(guān)刑事立法如果缺少了對(duì)這一權(quán)利的保障顯然是不完整的。然而這并不意味著被告的人權(quán)保護(hù)就不能稱之為憲法權(quán)利，甚而可以說(shuō)，被告權(quán)利作為已經(jīng)得到公認(rèn)的基本人權(quán)更應(yīng)該首先在憲政文本中得到確認(rèn)，而這也并不影響刑事法律的進(jìn)一步細(xì)化。

憲政概念形成距今不過(guò)四百年時(shí)間，作為一種政治理念和法律形式，其核心價(jià)值在于限制政治權(quán)力，保護(hù)和發(fā)展人的尊嚴(yán)?，F(xiàn)代憲政理論所概括的憲政基本原則中，基本人權(quán)已成為其中最值得關(guān)注的內(nèi)容，如路易斯o亨金所言：“憲政事實(shí)上以成為保護(hù)個(gè)人權(quán)利的同義語(yǔ)。” 作為特殊群體的被告人權(quán)保護(hù)無(wú)論在理論界，或是在憲政文本中都已被接受為人類(lèi)基本人權(quán)之一。

在英國(guó)人權(quán)學(xué)者米爾恩所概括的七項(xiàng)低度人權(quán)中，諸如生命權(quán)、公平對(duì)待的公正權(quán)、獲得幫助權(quán)、在不受專橫干涉這一消極意義上的自由權(quán)等幾項(xiàng)均與被告人權(quán)保護(hù)相關(guān)。

此外，在已得到公認(rèn)并已經(jīng)我國(guó)簽署的世界三大人權(quán)公約中，保護(hù)被告人權(quán)的條款亦不在少數(shù)。如1948年《世界人權(quán)公約》第10條規(guī)定：“人人完全平等地有權(quán)由一個(gè)獨(dú)立而無(wú)偏倚的法庭進(jìn)行公正和公開(kāi)的審判，以確定他的權(quán)利和義務(wù)并判定對(duì)他提出的任何刑事指控?！钡?1條規(guī)定了“凡受刑事指控者，在未經(jīng)依法公開(kāi)審判證實(shí)有罪前，應(yīng)視為無(wú)罪，審判時(shí)并須給予答辯上所需之一切保障?！贝思礋o(wú)罪推定的宣告和律師權(quán)的認(rèn)可。1976年的聯(lián)合國(guó)《公民權(quán)利和政治權(quán)利國(guó)際公約》第14條與此相似且更為詳細(xì)，概括如下：

其一，所有的人在法庭和裁判所前一律平等。在判定對(duì)任何人提出的任何刑事指控……時(shí)，從有資格由一個(gè)依法設(shè)立的合格的、獨(dú)立的和無(wú)偏倚的法庭進(jìn)行公正和公開(kāi)的審訊，……對(duì)刑事案件……的任何判決應(yīng)公開(kāi)宣布。

其二，凡受刑事指控者，在未依法證實(shí)有罪之前，應(yīng)有權(quán)被視為無(wú)罪。

其三，在判定對(duì)任何人提出的任何刑事指控時(shí)，其完全平等地有資格享受以下最低限度的保證，諸如言語(yǔ)便利；享有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備辯護(hù)并與他選擇的律師聯(lián)絡(luò)；受審時(shí)間不被無(wú)故拖延；有權(quán)親自替自己辯護(hù)并選擇法律援助，如司法利益有此需要時(shí)為他指定法律援助，并且在他沒(méi)有足夠能力償付時(shí)不要他付費(fèi)；不被強(qiáng)迫作出不利于他自己的證言或被迫承認(rèn)犯罪等。

其四，對(duì)少年的刑事指控，在程序上應(yīng)考慮到其年齡和幫助他們重新做人的需要。

其五，凡被判有罪者，應(yīng)有權(quán)由一個(gè)較高級(jí)法庭對(duì)其依法進(jìn)行重審。

其六，被判刑事罪而有錯(cuò)誤的，依法應(yīng)得到賠償。

其七，任何人依一國(guó)的法律及刑事程序被定罪者，不得就同一罪名再予審判或懲罰。

該條約對(duì)被告人權(quán)的保障條款可謂備矣，而這也已經(jīng)成為了以國(guó)際憲政文本形式給予確認(rèn)并已得到各國(guó)認(rèn)可并遵行的基本規(guī)范，成為了對(duì)被告人權(quán)保護(hù)的最低標(biāo)準(zhǔn)。

除上述基本的國(guó)際人權(quán)公約外，1985年的《聯(lián)合國(guó)少年司法最低限度標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》第七條，1989年維也納召開(kāi)的第十四屆世界刑法學(xué)會(huì)代表大會(huì)通過(guò)的關(guān)于簡(jiǎn)易程序中對(duì)被告人權(quán)的保護(hù)的決議，1994年第十五屆刑法學(xué)會(huì)代表大會(huì)通過(guò)的《關(guān)于刑事訴訟法中的人權(quán)問(wèn)題的決議》等都對(duì)被告人權(quán)保護(hù)制度的繼續(xù)完善起到了更為廣泛的推動(dòng)作用。

隨著被告人權(quán)保護(hù)作為一項(xiàng)基本人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)在國(guó)際范圍內(nèi)得到承認(rèn)，各國(guó)憲法亦大范圍對(duì)此作出了明確的憲法保障條款。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1788-1975年中制訂的248部憲法中，對(duì)“受到公正及公開(kāi)的審判權(quán)利”進(jìn)行規(guī)定的憲法共有222部，比例為89.5%；在已查到的29部亞洲成為憲法中，22部規(guī)定了刑事被告享有公正審判的權(quán)利，比例為76%。

本就首先起源于憲政文本的被告人權(quán)保護(hù)制度與理念，在近現(xiàn)代的憲政環(huán)境中更是獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，并已成為了一項(xiàng)基本的憲法權(quán)利，而如美國(guó)《權(quán)利法案》中那樣，詳細(xì)明確地對(duì)保護(hù)被告權(quán)利的司法程序進(jìn)行規(guī)定，顯然不僅不會(huì)與相關(guān)刑事立法形成爭(zhēng)搶勢(shì)力范圍之勢(shì)，反而能夠更加突出特殊群體人權(quán)保護(hù)的至上性，使刑事立法中的相關(guān)條款更加明確地找到其最高效力來(lái)源，以有效指導(dǎo)刑事訴訟實(shí)踐活動(dòng)，更好保障被告的相關(guān)權(quán)利。

我國(guó)被告人權(quán)保護(hù)的憲政狀態(tài)及制度借鑒

從前文不難看出，把被告人權(quán)作為一項(xiàng)基本的憲法人權(quán)加以保護(hù)，并在各種憲政文件中加以明確規(guī)定，已成為世界人權(quán)理論發(fā)展中的一項(xiàng)共識(shí)，而其中以美國(guó)前十條憲法修正案為典型。

并且以其他各國(guó)的憲法文本來(lái)看，也似乎已成為了一種趨勢(shì)，如1947年意大利憲法第27條規(guī)定：“被告人在最終定罪之前，不得認(rèn)為有罪?！比毡?946年憲法第38條有如下條文：“不得強(qiáng)迫任何人作不利于本人的供述，以強(qiáng)迫、拷問(wèn)或威脅所得的口供，或經(jīng)過(guò)不正當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)期拘留或拘禁后的口供，均不得作為證據(jù)，任何人如對(duì)其不利的唯一證據(jù)為本人口供時(shí)，不得定罪或科以刑罰?！贝送馊缭侥犀F(xiàn)行憲法第72條第1款，俄羅斯憲法第49條等都在憲法條款中出現(xiàn)了該類(lèi)被告訴訟權(quán)利的特別規(guī)定。

加拿大最高法院依1982年〈權(quán)利與自由憲章〉第7條作出的憲法判例中亦出現(xiàn)了如下文字：“刑事訴訟中或許唯一重要的組織原則是被追訴者不得被強(qiáng)制協(xié)助對(duì)自己的指控?！?/p>

由此而見(jiàn)，被告人權(quán)保護(hù)由英美憲法首倡并加以完善以來(lái)，已逐漸成為了各國(guó)憲法的基本人權(quán)條款之一。

在我國(guó)目前的憲政現(xiàn)實(shí)中，如現(xiàn)行1982年憲法在第48、44、49、46、50等條對(duì)婦女、退休人員、烈軍屬、母親、兒童、老人、青少年、經(jīng)濟(jì)等特殊群體都給予了相應(yīng)的基本權(quán)利保障，相比較前三部憲法已取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，對(duì)人權(quán)的保護(hù)也已經(jīng)受到了普遍的關(guān)注和重視。如“公民權(quán)利和義務(wù)”一章在憲法結(jié)構(gòu)中的位置調(diào)整，如2004年3月14日，十屆人大二次會(huì)議通過(guò)的憲法第四次修正案，在憲法文本第33條第3款 增加了“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”一致?？芍^近年來(lái)

我國(guó)憲法屆取得的又一大進(jìn)展，為“制度中心模式”憲法向“權(quán)利中心模式”憲法的轉(zhuǎn)變起了進(jìn)一步的推動(dòng)作用。

但可惜的是我國(guó)憲法文本中并未出現(xiàn)保護(hù)被告這個(gè)特殊弱勢(shì)群體人權(quán)的條文，如此缺陷顯然也就不能為刑事司法活動(dòng)中的相關(guān)規(guī)定與實(shí)踐提供最高的法律保障，被告相關(guān)權(quán)利的行使也就令人擔(dān)憂。

以我國(guó)刑事立法為例，自1996年刑法典與刑事訴訟法典修訂之后，盡管較原刑事相關(guān)法律有了很大的進(jìn)步，對(duì)刑事指控方的各階段權(quán)利保障都有了不同程度的提高，如《刑事訴訟法》第9、11、12、14等條皆對(duì)被指控方提供了相應(yīng)的權(quán)利保護(hù)，但實(shí)際上對(duì)不少國(guó)際上已成為刑事被告最低權(quán)利標(biāo)準(zhǔn)的事項(xiàng)仍缺乏明確條文。如沉默權(quán)的保障，相反在刑事訴訟法第93條卻出現(xiàn)了被告人有如實(shí)陳述義務(wù)的條文。這不能不說(shuō)和我國(guó)整體的司法價(jià)值取向以及長(zhǎng)期堅(jiān)持的國(guó)家主義、公權(quán)主義等憲法價(jià)值取向有關(guān)。國(guó)際人權(quán)學(xué)界強(qiáng)調(diào)，人權(quán)作為一種自然權(quán)利，憲法只是予以宣示，而不是授予，但我國(guó)憲政文本卻長(zhǎng)期堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)先有國(guó)家后有人權(quán)，人權(quán)由國(guó)家授予。

在司法實(shí)踐中，情況顯然并不樂(lè)觀。一份由北京市第一中級(jí)人民法院刑庭提供的名為《對(duì)刑事審判中刑事被告人權(quán)利保障問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告》中強(qiáng)調(diào)，我國(guó)目前刑事司法活動(dòng)中對(duì)被告權(quán)利的保護(hù)存在諸多問(wèn)題，諸如：

1、開(kāi)庭審理過(guò)程中，無(wú)故打斷被告人發(fā)言的情形，出現(xiàn)的比例是88.2%；

2、宣判時(shí)未向被告人宣讀判決文書(shū)的事實(shí)和主文，未向被告人講解法律規(guī)定和解釋裁判理由的情況出現(xiàn)比例為35.3%；

3、在二審案件中未提前將合議庭成員、書(shū)記員、檢察員名單告知被告人的情形出現(xiàn)的比例是58.8%；

4、對(duì)未成年人和其他限制責(zé)任能力人犯罪的案件中，訊問(wèn)和審判時(shí)未通知其法定代理人、監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)的情形出現(xiàn)的比例為29.4%；

5、不同意被告人要求新的證人到庭、調(diào)取新的物證的情形出現(xiàn)的比例是82.4%；

6、在相關(guān)筆錄中未提醒被告人看過(guò)就簽字的情形出現(xiàn)的比例是11.8%。

大量問(wèn)題的存在促使我們不能不再次思考我國(guó)目前立法中所存在的問(wèn)題，而在憲法中明確地將被告人權(quán)作為一項(xiàng)基本的憲法權(quán)利加以規(guī)定，顯然也是一項(xiàng)不可缺失的改進(jìn)。

此外，由于法律環(huán)境與傳統(tǒng)文化密不可分，東西方文化中亦形成了不同的人權(quán)文化理論，如米爾恩言：“究竟什么罪狀才能構(gòu)成剝奪人的生命的正當(dāng)?shù)赖吕碛梢蛱囟ū尘敖忉尞?dāng)然不同?！?自康德到德沃金所發(fā)展出來(lái)的“尊重個(gè)人”的觀念，為西方社會(huì)的基石之一，而在中國(guó)，集體主義與儒學(xué)傳統(tǒng)的影響，權(quán)利來(lái)源于設(shè)計(jì)，來(lái)自于社會(huì)成員的社會(huì)地位。不同的文化傳統(tǒng)形成了不同的人權(quán)觀。但在人類(lèi)文明中，卻至少存在一個(gè)共通的最低限度保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，此即“消極權(quán)利之說(shuō)”，而這也正是我國(guó)憲政體制和憲政理念需要加以改進(jìn)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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