第一篇：今天我們?cè)鯓由洗髮W(xué) 策劃書(shū)

重慶文理學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院關(guān)于“今天我們?cè)?/p>

樣上大學(xué)”座談會(huì)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，隨著學(xué)期深入同學(xué)們都各自忙自己的事情，但是很多同學(xué)卻不知道自己在忙什么，一天任意揮灑時(shí)間，不知道今天自己為什么上大學(xué)，如何上大學(xué)，同時(shí)在各班同學(xué)之間相互之間很少有交流的機(jī)會(huì)，且班級(jí)同學(xué)之間了解很少，針對(duì)以上情況以及學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間缺乏交流的機(jī)會(huì)，因此決定各班召開(kāi)一次座談會(huì)，以增加同學(xué)們對(duì)上大學(xué)有更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己本專業(yè)的東西更加了解，并能同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間的聯(lián)系，加強(qiáng)班級(jí)的內(nèi)部交流，促進(jìn)相互之間了解。創(chuàng)建一個(gè)和諧、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助、積極向上的集體。

二、活動(dòng)主題：為什么上大學(xué) 如何上大學(xué)

三、活動(dòng)目的：

經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分同學(xué)對(duì)為什么上大學(xué)和如何上大學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)及對(duì)本專業(yè)的情況也有一定的了解，但一些同學(xué)對(duì)此毫無(wú)所知，也毫不在意，一個(gè)學(xué)期剛過(guò)去同學(xué)之間已經(jīng)沒(méi)有什么熱情，相互交往也較少了，而且對(duì)于學(xué)習(xí)也沒(méi)有以前的熱度，大家都有些迷茫，為解決以上問(wèn)題，促進(jìn)相互聯(lián)系，方便以后各個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)活動(dòng)的開(kāi)展。特此策劃了此次活動(dòng)以達(dá)到以下目的：

1、讓學(xué)生對(duì)自己以前生活做出總結(jié)，了解今天我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)，怎么樣上大學(xué)，并為以后學(xué)習(xí)和生活樹(shù)立目標(biāo)，對(duì)自己未來(lái)做出展望

2、增強(qiáng)班級(jí)進(jìn)一步互相交流，構(gòu)建展現(xiàn)自我的平臺(tái)

3、創(chuàng)造一次同學(xué)們展望未來(lái)的機(jī)會(huì)

4、解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作出現(xiàn)的各類問(wèn)題

5、讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)和工作方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性

6、促進(jìn)同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)及老師的距離，增進(jìn)以后相互聯(lián)系

四、活動(dòng)對(duì)象：針對(duì)本專業(yè)數(shù)統(tǒng)學(xué)院有關(guān)教師和全班同學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間：待定

六、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

七、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)籌備期：

(1)擬定邀請(qǐng)人員：

a、確定時(shí)間地點(diǎn)

b、邀請(qǐng)輔導(dǎo)員和本專業(yè)有關(guān)教師及09級(jí)08級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐

(2)通知班級(jí)同學(xué)座談會(huì)時(shí)間地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜

(3)策劃活動(dòng)相關(guān)流程.(4)選定主持人（選些能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同學(xué)）

(5)黑板背景設(shè)計(jì)（基本內(nèi)容：今天我們?cè)鯓由洗髮W(xué)座談會(huì)）

(6)教室的準(zhǔn)備。

(7)提前布置好場(chǎng)地

(8)事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚

2、活動(dòng)開(kāi)展期間：

(1)再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場(chǎng)地是否布置完畢，出席的老師學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐是否到了，使用多媒體教室的設(shè)備是否能正常使用（如話筒）

(2)按照活動(dòng)進(jìn)程單進(jìn)行活動(dòng)（工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場(chǎng)工作特別是交流環(huán)節(jié)）

（3）現(xiàn)場(chǎng)有負(fù)責(zé)照相的同學(xué)

3、活動(dòng)后期

(1)活動(dòng)結(jié)束后，各班班委安排好人員善后工作

(2)就活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況及會(huì)后評(píng)價(jià)，寫(xiě)出此次活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。

4、活動(dòng)預(yù)期效果：

在比較輕松的氛圍中，讓同學(xué)有所收獲

5、注意事項(xiàng)：

(1)工作人員及學(xué)生應(yīng)提前到場(chǎng)

(2)維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍(尤其是自由問(wèn)答時(shí)間)，氣氛活躍

(3)同學(xué)向老師學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐提問(wèn)環(huán)節(jié)應(yīng)提前準(zhǔn)備好問(wèn)題

(4)使用多媒體教室的班級(jí)準(zhǔn)備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備。

(5)現(xiàn)場(chǎng)布置應(yīng)事先做好

(6)主持人的選擇

附錄會(huì)議流程：

1、介紹到會(huì)的老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐

2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

3、班級(jí)干部同學(xué)代表講話。

4、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐老師講話

5、同學(xué)學(xué)長(zhǎng)教師之間自由交流（輔導(dǎo)員和班委注意引導(dǎo)）

6、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

7、宣布會(huì)議結(jié)束

8、歡送學(xué)長(zhǎng)老師離場(chǎng)

*整個(gè)會(huì)議持續(xù)90---120分鐘左右，各班要注意安排時(shí)間，可以適當(dāng)針對(duì)本班情況增加活動(dòng)環(huán)節(jié)，使活動(dòng)在活躍氣氛中進(jìn)行。

重慶文理學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織部

二0一一年三月十四日

第二篇：今天我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒

今天我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒

2013年3月5日是毛澤東同志?向雷鋒同志學(xué)習(xí)?題詞刊發(fā)50周年紀(jì)念日。?今天我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒?成為大家熱議的話題，包括現(xiàn)在正在召開(kāi)的全國(guó)?兩會(huì)?代表們對(duì)于這個(gè)話題也有各自的觀點(diǎn)。?我覺(jué)得學(xué)習(xí)雷鋒更多的應(yīng)該是大眾的、自覺(jué)的、平常的一種活動(dòng)，‘不離日用長(zhǎng)行內(nèi)’，我們舉手投足之間都可以學(xué)雷鋒，學(xué)雷鋒更應(yīng)該成為我們普通的一種生活常態(tài)。?，?學(xué)雷鋒其實(shí)并不難，從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。?，?雷鋒精神是崇高的，但學(xué)雷鋒沒(méi)有門檻。挺身而出見(jiàn)義勇為是學(xué)雷鋒，獻(xiàn)一次血、做一次義工、扶一把老人也是學(xué)雷鋒，甚至給需要的人讓一個(gè)座、給需要安慰的人送上一句溫馨的話語(yǔ)都是學(xué)雷鋒?，這些是我們的代表們對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒精神的觀點(diǎn)。我作為一名基層部門的工作人員，怎樣學(xué)習(xí)雷鋒精神、踐行雷鋒精神，以及在新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神，用一句話來(lái)講就是?每個(gè)人當(dāng)作朋友看待，學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行雷鋒精神，新時(shí)代，新形勢(shì)，新內(nèi)涵?。

我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，百姓的生活水平明顯提高。中國(guó)GDP從1978年的3645.2億元到2012年的519322億元，人均GDP從1978的381元到2012年的38354元，中國(guó)綜合國(guó)力排在世界第二。但是我們必須面對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題：許多群眾在物質(zhì)上富裕了，但并不覺(jué)得幸福，反而有時(shí)覺(jué)得生活壓力大，吃穿住行處處要小心謹(jǐn)慎；更別說(shuō)去

做好事了，怕被別人訛詐上。比如我們不敢去喝中國(guó)的牛奶、奶粉、牛肉；不敢去攙扶摔倒的老人；相鄰住在一起，不再去串門，不再打招呼；公交車上老人孕婦殘疾人沒(méi)人讓座；碰見(jiàn)陌生人向你問(wèn)路，你會(huì)走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；遇見(jiàn)小偷不去制止和報(bào)警等，這些事情是值得我們思考的問(wèn)題。

今天我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒，怎樣去踐行雷鋒精神。我個(gè)人認(rèn)為可以從一下幾點(diǎn)開(kāi)始：

一、正確認(rèn)識(shí)雷鋒精神?，F(xiàn)在許多年輕人，當(dāng)問(wèn)及你知道雷鋒嗎？回答是不知道。他們知道劉德華、周杰倫，但是不知道雷鋒，更別說(shuō)雷鋒精神了。既然要學(xué)習(xí)雷鋒，那么就要從認(rèn)識(shí)雷鋒，認(rèn)識(shí)雷鋒精神開(kāi)始。雷鋒精神的重要內(nèi)容是憎分明、言行一致、公而忘私、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、釘子精神、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神等，也就是在做好自己的本職工作的同時(shí)，也他人著想，為集體著想，為國(guó)家著想。

二、突破世俗踐行雷鋒精神。新的時(shí)代，有時(shí)代特有的特征，踐行雷鋒精神也該有新的形勢(shì)和內(nèi)涵。一是自己不作為。比如我們自己不去亂扔垃圾，也就不存在撿垃圾的事了，也是踐行雷鋒；我們老年人不去故意借摔倒去訛詐人，也就不會(huì)存在老人摔倒沒(méi)人攙扶。二是自己作為。比如我們?cè)诠嚿现鲃?dòng)讓座；遇見(jiàn)小偷果斷制止和報(bào)警；不經(jīng)營(yíng)不合格的產(chǎn)品。

讓我們大家相互多一份信任，多一份理解，對(duì)一份責(zé)任意識(shí)，把在馬路上摔倒的老爺爺當(dāng)作朋友，那么作為他朋友的你，你一定會(huì)去攙扶；把在馬路上丟了的錢包的阿姨當(dāng)作朋友，那么作為她朋友的你，你一定會(huì)去幫她撿起來(lái)還給她；把在買牛肉的顧客當(dāng)作朋友，那么作為她朋友的你，你一定不會(huì)去給牛肉注水……

把每個(gè)人當(dāng)作朋友看待，學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行雷鋒精神，新時(shí)代，新形勢(shì)，新內(nèi)涵。

第三篇：大學(xué)新生演講稿：今天，我們?nèi)绾紊洗髮W(xué)

大學(xué)新生演講稿：今天，我們?nèi)绾紊洗髮W(xué)

各位評(píng)委，各位老師：

大家晚上好！

我要演講的題目是《今天，我們?nèi)绾紊洗髮W(xué)》。

懷著忐忑的心情，我終于跨入了我朝思暮想的大學(xué)，嘉興學(xué)院平湖校區(qū)，這個(gè)我即將度過(guò)三年的地方。

當(dāng)駐足校園的那一剎那，真的可以用兩個(gè)字來(lái)形容我的感受：繚亂。這里的一切是剛剛邁出高中校園的我們所不曾體會(huì)過(guò)的，那么新鮮那么意外，當(dāng)然更多的是深深的吸引。

聽(tīng)很多學(xué)長(zhǎng)講，大學(xué)其實(shí)就是上網(wǎng)、吃飯、睡覺(jué)、談戀愛(ài)、上課這么幾件事而已，而有些同學(xué)就直接把上課取締了，大學(xué)真就是這樣的嗎？

不！大學(xué)并不只是學(xué)知識(shí)那么簡(jiǎn)單，而是我們學(xué)做人、學(xué)做事的一個(gè)重要階段，是我們學(xué)習(xí)才藝、學(xué)習(xí)人際交往、參加社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)關(guān)鍵階段，并不是把它當(dāng)做象牙塔來(lái)躲避激烈的競(jìng)爭(zhēng)，來(lái)逃避無(wú)形的壓力的場(chǎng)所。

今天我們?nèi)绾紊洗髮W(xué)？是常常發(fā)短信發(fā)到能拉出一張長(zhǎng)長(zhǎng)地短信清單，是用梁遇春的“春朝一刻值千金”來(lái)為我們的懶起開(kāi)脫，還是將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不讓娛樂(lè)喧賓奪主？是在身邊高手林立后便開(kāi)始不自信，以致錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)？還是像那句經(jīng)典所講的：If you think you can ,you just can!是碰到挑戰(zhàn)一味退縮還是像瘋狂英語(yǔ)的李陽(yáng)所倡導(dǎo)的那樣：enjoy losing face?肯定是后者吧。所以今天，我站在了這里！

我們?cè)撊绾紊洗髮W(xué)？我想該一直信奉“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”吧。我常常利用空閑時(shí)間去看好多書(shū)，去品味眾人對(duì)陸小曼這朵罌粟的貶和褒，去回憶四大美女穿越時(shí)空的千嬌百媚，再去送別徐志摩和他娓娓道一聲“沙揚(yáng)娜拉”，還有震撼著中國(guó)的魯迅，感動(dòng)著中國(guó)的季羨林……我想更應(yīng)該是若干年后，等我再回憶大學(xué)生活，它便即使會(huì)褪去，淡去，陰去，也不會(huì)死去……

水因懷珠而媚，山因蘊(yùn)玉而輝。我們的大學(xué)不就是要懂得讓自己放出自信之光，閃出勇敢之亮！

第四篇：今天我們?cè)鯓幼鼋逃?/a>

《今天我們?cè)鯓幼鼋逃纷x書(shū)心得體會(huì)

通化縣二密鎮(zhèn)中學(xué) 佟桂云

我讀完了教育管理大家、翔宇教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、新教育研究院院長(zhǎng)、中國(guó)民辦教育十大風(fēng)云人物之一盧志文的《今天我們?cè)鯓幼鼋逃芬粫?shū)，書(shū)中涉及到當(dāng)今教育發(fā)展面臨的許多問(wèn)題，諸如怎樣做老師、怎樣和學(xué)生說(shuō)話、怎樣讓人生充滿意趣等等。讀后感覺(jué)有一些收獲，特別是其中的《杏壇絮語(yǔ)·今天我們?cè)鯓幼鼋處煛方o了我很大的觸動(dòng)。有幾段話在我腦海里留下了深刻的印象，也引起了我的反思?！拔覀兠髅髦?，有許多學(xué)生天天在花大量的時(shí)間練他們水平能力永遠(yuǎn)達(dá)不到的難深題目，也有許多學(xué)生花大量的時(shí)間做他們的水平能力已達(dá)到的變相的重復(fù)的題目，可是我們并沒(méi)有采取得力的措施去改進(jìn)！新課改到今天已走過(guò)了十多個(gè)年頭，十年，在歷史的長(zhǎng)河中只不過(guò)是“彈指一揮間”，但對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)卻又是非常重要的，掐指算算，一個(gè)人能有幾個(gè)十年可供等待？但是，在這十年間我們的教育給社會(huì)交了一份怎樣的答卷？不可否認(rèn)，我們的教育正在摸索中前進(jìn)，也出現(xiàn)了一些響當(dāng)當(dāng)?shù)慕逃蠹?。作為千千萬(wàn)萬(wàn)普通教師中的一員，我們?cè)谄渲凶隽耸裁?？我做了什么？盧校長(zhǎng)把自己從事教學(xué)工作、管理工作的所思、所想通過(guò)一篇篇優(yōu)美的文字全部呈獻(xiàn)給了我們。

要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。教師職業(yè)是使人類和自己都變得更加美好的職業(yè)，教師以其創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中享受因過(guò)程本身而帶來(lái)的自身生命力煥發(fā)的歡樂(lè)。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、有自己的事業(yè)心，不論在怎樣的環(huán)境下，主動(dòng)、積極地克服前進(jìn)中的困難。

要正確認(rèn)識(shí)自己。我們?cè)谧鲆患虑闀r(shí)往往先去講條件，如果怎樣怎樣我也能做好，但就在這樣的空耗中延誤了契機(jī)，被別人落在了后面。社會(huì)發(fā)展到今天，許許多多的事例告訴我們：埋怨環(huán)境，不如改變自己。改變自己，只要今天去做，明天就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上發(fā)生的變化。作為一名一線教師，我們要正確認(rèn)識(shí)自己：自己的優(yōu)勢(shì)是什么，不足有哪些；怎樣讓自己的長(zhǎng)處發(fā)揮得淋漓盡致，如何彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。我想，只要我們做到了盧校長(zhǎng)所說(shuō)的四個(gè)“真”——真情實(shí)感、真抓實(shí)干、真才實(shí)學(xué)、真知灼見(jiàn)——學(xué)生一定會(huì)喜歡，我們也才會(huì)收獲到職業(yè)的快樂(lè)。

進(jìn)入飛速發(fā)展的今天，我們總是順應(yīng)時(shí)代在思考，今天，我們?cè)趺醋龊美蠋煟?/p>

我感概萬(wàn)千，其中更多的提到和闡釋的是師道和師德。所謂師道，就是做老師的為人之道，師德，就是老師的品行。讀到這一單元，我禁不住深深地思索，時(shí)至今天，我們的老師之路該怎樣走？ 一，人之初，性本善。老師，要找回你最初的善良，簡(jiǎn)單地說(shuō)，那里是你建立操守的基礎(chǔ)，何苦在奔波去尋找什么更縹緲的品行，只要記住自己最初行走的姿態(tài)，你就能做一個(gè)合格的老師。人的本性是什么？首孝悌，修養(yǎng)自己在社會(huì)生活中的與人關(guān)系，和善旁人。次謹(jǐn)言，說(shuō)話要嚴(yán)謹(jǐn)，修養(yǎng)自己的言談舉止。樹(shù)立一個(gè)平凡中的高尚人格，用堅(jiān)定的心去守護(hù)師道，這就是第一層。二，要有熱情。對(duì)工作，對(duì)教學(xué)，對(duì)學(xué)生，要有熱情。那是持之以恒的一種動(dòng)力。工作有波折，教學(xué)認(rèn)識(shí)有起伏，學(xué)生情形各個(gè)不同，身為老師，我們也很容易產(chǎn)生挫敗感，但是要善于調(diào)節(jié)自己，不能一次打敗，就產(chǎn)生棄之不顧的念頭。根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)節(jié)自己的心理儲(chǔ)備，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，端正問(wèn)題，這就是熱情，不放棄自己任何努力的機(jī)會(huì)，這才是我們身為人師值得尊重的地方。三，最重要的，就是用閱讀改變你自己。老師，是知識(shí)的傳播者。時(shí)代進(jìn)步了，知識(shí)結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，所以要學(xué)習(xí)。世界悄悄改變了，人們的認(rèn)識(shí)，人們的關(guān)系也在發(fā)生變化，所以要了解，要深入學(xué)習(xí)。那么你就閱讀吧。閱讀建立你自己的興趣。局限在自己的學(xué)科，保守自己的觀點(diǎn)，那肯定不是有效的閱讀。要從自身的教學(xué)實(shí)際，生活樂(lè)趣等地方出發(fā)尋找自己的閱讀興奮點(diǎn)，彼竭我盈，拓展自己的知識(shí)積累。其次，閱讀激發(fā)你尋找思考路徑。在閱讀中，你的腦力激發(fā)你不斷地去思考，你會(huì)自然而然形成一種你的學(xué)習(xí)途徑，會(huì)對(duì)你的學(xué)科學(xué)習(xí)建立一種更加實(shí)用的學(xué)習(xí)理論，你的教學(xué)會(huì)如清泉，“為有源頭活水來(lái)”。另外，閱讀讓你和你的學(xué)生獲得了可持續(xù)性發(fā)展。我們經(jīng)常評(píng)價(jià)教學(xué)效果，你在閱讀中發(fā)現(xiàn)了教學(xué)的宗旨，你教育學(xué)生的理念就會(huì)發(fā)生變化，你怎么會(huì)站在講臺(tái)機(jī)械地傳授知識(shí)，你渴望，并強(qiáng)烈地期望你的學(xué)生們傳承一種學(xué)習(xí)方式，用課堂的路徑去引領(lǐng)廣闊的學(xué)科領(lǐng)域。

我很慶幸，我成為了一名老師。因?yàn)槲沂冀K離知識(shí)如此親近，始終沒(méi)有放棄對(duì)自己興趣不懈的思索。再一次感慨于自己對(duì)今日為師之道粗淺的認(rèn)識(shí)?？傊氘?dāng)一名好教師，不能光追求給學(xué)生滿分，還要讓學(xué)生滿意、滿足。課堂上的好老師就是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，用適當(dāng)?shù)姆椒?，講適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，出適當(dāng)?shù)男ЧＶ塾谡T導(dǎo)，變‘苦學(xué)’為‘樂(lè)學(xué)’，著力于引導(dǎo)，變‘死學(xué)’為‘活學(xué)’，著重于疏導(dǎo)，變‘難學(xué)’為‘易學(xué)’，著重于指導(dǎo)，變‘學(xué)會(huì)’為‘會(huì)學(xué)’，只有這樣，才能使學(xué)生‘跟我學(xué)’變成‘我要學(xué)’；由‘被動(dòng)學(xué)’變?yōu)椤鲃?dòng)學(xué)’，由‘痛苦學(xué)’變?yōu)椤鞓?lè)學(xué)’！因此，高效課堂上我要充當(dāng)?shù)慕巧菍?dǎo)演，學(xué)長(zhǎng)，學(xué)者，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。師是生，生是師，這樣才能更有效地溝通，收到良好的教學(xué)效果。

讓我們牢記《致加西亞的信》中的一段話：“忠誠(chéng)和敬業(yè)并不僅僅有益于公司和老板，最大的受益者是我們自己，是整個(gè)社會(huì)。一種敬業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度忠誠(chéng)，一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴的人，可以被委以重任的人?！?/p>

第五篇：我們今天怎樣紀(jì)念《愚公移山》

今年是毛澤東同志的名篇《愚公移山》發(fā)表60周年。紀(jì)念這篇曾經(jīng)在中國(guó)革命和建設(shè)中發(fā)揮過(guò)歷史性作用的重要文章，是一件十分有意義的事。今天，我們應(yīng)該怎樣紀(jì)念《愚公移山》？這需要從歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合中尋找答案。愚公移山是《列子·湯問(wèn)》中的一個(gè)寓言故事?！队薰粕健肥敲珴蓶|同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)上所作的閉幕詞。黨的七大在我們黨的歷

史上具有劃時(shí)代的意義。這次大會(huì)是在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得決定性勝利的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的，是在中華民族面臨著何去何從的歷史關(guān)頭召開(kāi)的。大會(huì)通過(guò)的新黨章，確立了毛澤東思想在全黨的指導(dǎo)地位；大會(huì)選舉產(chǎn)生了以毛澤東同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，實(shí)現(xiàn)了全黨在思想上、政治上、組織上的空前團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一；大會(huì)制定的打敗日本侵略者、建立新中國(guó)的正確路線，為奪取中國(guó)新民主主義革命的勝利作了重要準(zhǔn)備。在黨的七大上，毛澤東同志曾經(jīng)3次講到愚公移山的故事。第一次是1945年4月24日所作的“口頭政治報(bào)告”，第二次是1945年5月31日所講的“結(jié)論”，第三次就是1945年6月11日所作的閉幕詞。毛澤東同志3次講述這個(gè)故事，突出強(qiáng)調(diào)的一個(gè)基本精神就是：我們的事業(yè)是正義的，但前進(jìn)道路上是有困難的，因此要教育全黨和全國(guó)人民充滿信心，萬(wàn)眾一心地去戰(zhàn)勝困難、贏得勝利。

作為黨的七大的閉幕詞，《愚公移山》深刻總結(jié)了大會(huì)所取得的成果，號(hào)召全黨為宣傳和貫徹好大會(huì)的路線而奮斗。毛澤東同志如此重視黨的路線的宣傳，如此重視革命必勝的信心教育，是因?yàn)樗浞止烙?jì)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的復(fù)雜性、建立新中國(guó)的艱巨性以及黨面臨的各種困難。把這篇講話定名為《愚公移山》，就是提醒全黨同志都要充分地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。這對(duì)于我們做好今天的工作和將來(lái)的工作，具有很大的啟迪意義。這是因?yàn)椋叛?、信念、信心?wèn)題在社會(huì)實(shí)踐中同實(shí)踐的目的相聯(lián)系，貫穿于實(shí)踐的全過(guò)程。信仰正確、信念堅(jiān)定、信心充足，是保證社會(huì)實(shí)踐最終取得成功的根本條件。我們事業(yè)的得失成敗和前途命運(yùn)，在很大程度上取決于全黨同志的信仰、信念和信心問(wèn)題解決得如何。

今天，我們正在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗。這是一項(xiàng)前無(wú)古人的偉大事業(yè)。在前進(jìn)的征途上，信仰、信念、信心問(wèn)題始終是關(guān)系方向、關(guān)系大局、關(guān)系事業(yè)成敗的大問(wèn)題。共產(chǎn)主義是我們共產(chǎn)黨人的科學(xué)信仰。中國(guó)特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義就是我們的堅(jiān)定信念。堅(jiān)信這樣的科學(xué)信仰和堅(jiān)定信念一定能夠?qū)崿F(xiàn)并為之不懈奮斗的理智和情感，就是我們的信心。始終具有這樣的信仰、信念、信心，是實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命的重要條件，也是新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求。聯(lián)系當(dāng)前的新形勢(shì)新任務(wù)來(lái)重新學(xué)習(xí)《愚公移山》，我們依然能夠深深感受到其中常學(xué)常新的科學(xué)內(nèi)容和經(jīng)久不衰的思想魅力。由此也可以得出這樣的結(jié)論：我們今天紀(jì)念《愚公移山》發(fā)表60周年，就是要像當(dāng)年宣傳黨的七大路線那樣，宣傳好黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，使大家進(jìn)一步確立中國(guó)特色社會(huì)主義一定會(huì)成功、中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定信念和信心，從而堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。

事業(yè)的成功總是同實(shí)干密不可分的。我們今天學(xué)習(xí)《愚公移山》，還應(yīng)該學(xué)習(xí)愚公“挖山不止”的實(shí)干精神，像“愚公”那樣艱苦奮斗。廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要充分認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)改革開(kāi)放、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，充分認(rèn)識(shí)前進(jìn)道路上可能遇到的各種困難、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。也就是說(shuō)，在我們的各項(xiàng)工作中，既要有居安思危的憂患意識(shí)，又要有知難而上的進(jìn)取精神；既要努力攻克改革發(fā)展中的難點(diǎn)，又要始終保持清醒的頭腦，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，真正做到為人民執(zhí)好政、掌好權(quán)。

《人民日?qǐng)?bào)》(2005年07月08日第九版)主任編輯：王建國(guó)