第一篇：湖南工業(yè)大學實習報告

湖南工業(yè)大學實習報告 實習性質：行政模擬法庭（專業(yè)實習）

院（系）：法學院專業(yè)：法學班級：031班姓名：_______ 實習人：

實習地點：

㈠湖南工業(yè)大學法學院模擬法庭

實習時間：2006年11月9日～2006年12月01日

年級：2003級班級： 1班學號：0340910101

指導老師：申驗楊海涌馮漢橋石紀虎蔡浩明劉記福 首先，我想借這個機會向所有為我的實習提供幫助和指導的湖南工業(yè)大學法學院的老師們致以新年的問候，以及衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭团Α?/p>

一、實習目的⒈為了提高同學們的實踐能力、適應社會的能力；

⒉了解我國行政訴訟法實施的現狀和問題，完善行政訴訟制度，提供什么樣的保障，能夠促進行政訴訟制度的進一步發(fā)展等問題，⒊了解行政訴訟的受案范圍，熟悉行政機關、人民法院、律師事務所辦案程序及其他等機構的日常工作程序。具體包括:擔任書記員出庭記錄、擔任模擬審判員開庭審理案件、制作法律文書（如行政判決書、起訴書、答辯狀、傳票、出庭函等）、整理案卷材料、律師的日常工作等；熟悉我國行政法的具體運用；增強同學們對行政案件審理和執(zhí)行工作的認識。

⒋豐富法律知識，增強依法行政意識，切實提高自覺守法的水平。

二、實習內容

此次模擬訴訟選取了因行政機關的婚姻登記行為而引發(fā)的訴訟行為案例，同時完全按照真實的行政審判程序來指導整個模擬法庭活動的進行。參加模擬訴訟的雙方當事人均由我系學生擔任，他們站在各自的立場和角度，通過法庭調查、舉證、質證、辯論、最后陳述等步驟，就案件的事實是否清楚、證據是否充足、適用法律是否正確、程序是否合法等幾個方面展開陳述和辯論。

1、行政模擬法庭案件介紹

2001年12月，東海市東城區(qū)的李振宇與劉娣相識，2003年初雙方辦妥婚姻狀況證明后親自到鎮(zhèn)政府辦理結婚登記，因婚檢手續(xù)不全，又因已下班當日未來得及辦理，后由李振宇的堂兄李振峰代辦了結婚登記手續(xù)，并領取了結婚登記證。2004年李振宇與劉娣以夫妻名義共同購置一處房產，辦理按揭貸款時向銀行提交了雙方身份證、結婚證、購房合同等文件。婚后雙方生育一女。2005年9月李振宇不幸因病過世。在安葬李振宇的墓碑上刻有李振宇與劉娣夫妻二人的名字。李振宇去世后，劉娣與死者之母趙敏菊為遺產發(fā)生糾紛。劉娣提起民事訴訟，要求繼承李振宇的遺產，但死者之母卻提起行政訴訟，認為二人未親自到婚姻登記機關辦理婚姻登記、登記手續(xù)不全、婚姻登記機關違法辦理而要求撤銷結婚登記，并追加劉娣作為第三人參加本次訴訟中。

2、模擬現場

⑴在模擬法庭開始時,由扮演書記員的同學宣讀法庭紀律,告知庭審時應注意的紀律,接著是審判長審判員入席,待全部人員入席后,審判長宣布庭審開始.⑵首先，根據有關法律規(guī)定，審判長核對原、被告以及第三人等的身份,原、被告以及第三人各自的代理宣讀委托書，并詢問審判長、審判員是否要求回避等.在審判長的主持下,原告宣讀起訴書,庭審在審判長的主持下進入法庭調查階段.⑶在法庭調查階段主要辯論焦點

①本案原告和被告是否具備行政訴訟主體資格且屬于行政訴訟的受案范圍。②被告作出的行政行為是否違反法定程序。

③李振宇與劉娣的婚姻登記是否應予以撤銷。

⑷在法庭質證階段中，當事人就辯論焦點問題分別質證，審判長要求法警將各自的證據呈交法庭。

[5]鑒于控辨雙方均已闡明自己的觀點, 原、被告以及第三人作最后陳述.審判長宣布休庭五分鐘,待合議庭討論后再開庭.五分鐘后,審判長宣布復庭,審判長宣讀判決書。

3、法庭宣判結果

根據我國的法律規(guī)定，東海市東城區(qū)法院判決駁回原告趙敏菊要求法院

判決撤消被告所作出的（2005）東民字第Ｘ號關于李振宇與劉娣的結婚登記的行為的訴訟請求。案件受理費500元由原告趙敏菊承擔。

三、實習心得

本學期即將結束，同時宣告我們大學生活接近尾聲了，本次模擬法庭實踐活動，努力提高了我們的業(yè)務能力，使廣大學生，增長了見識，受到很大啟發(fā)，學到了在書本上學不到的知識，讓我們受益匪淺。學校教學模式的開放、靈活、實用性，具有極強的吸引力，模擬法庭虛擬接近生活，讓我們深入其中，使同學們真正感受到了作為一個法學專業(yè)的學生，肩上的責任極其重大，向世人宣導法律知識，伸張正義，讓更多的人了解法律，遵守法律，維護自己的合法權益。

對于我個人而言，我很榮幸參加了這次模擬法庭活動，并作為原告方，是深刻了解到了律師的基本業(yè)務情況。首先，作為一名律師，在分析案件材料時，通過對當事人的談話了解案件事實，認定案件事實，并確定訴由，確定法院的管轄權等問題，進而了解起訴書、代理詞、委托書等法律文書制作情況。自己都深深有了體會和了解，對以后從事法律工作奠定了基礎。

并且通過這次模擬法庭活動，熟悉了法院庭審時所必需的程序步驟，充分認識到人民法院開庭審理活動的作用和意義，它是人民法院行使國家審判權的重要階段，又是當事人行使訴訟權的重要階段，也是訴訟參與人行使訴訟權利履行訴訟義務的場合。開庭審理的任務是充分調動當事人和訴訟參與人的積極性，揭露查明案件事實，正確適用法律，用具有特殊強制力的法律文書確認當事人的實體權利與義務關系，制裁違法行為，保護當事人的合法權益，教育社會成員自覺遵守法律，維護司法公平、公正、公開，維護社會主義市場經濟所需要的社會秩序，經濟秩序，保障社會主義建設事業(yè)順利進行。

目前，對于我們大四的學生來說，就業(yè)壓力很大，社會對法律專門的人才要求越來越高，中國巨大的法律市場需求尚未開發(fā)，面臨的種種挫折，只是暫時的。隨著國家經濟、科技和社會的發(fā)展，全民的法律意識逐漸增強，合同化的概念深入人心，我國法制建設也處在一個迅速發(fā)展和逐步完善的時期，特別是我國加入WTO以來，社會對法律專門人才的需求急劇增加，呼喚著千千萬萬優(yōu)秀青年投身到中國的法制建設中去，而法院、檢察院、律師事務所、政府機關、仲裁機構、公證機構、公司企業(yè)等機構也迫切需要從事法律事務的高級人才。

本次模擬法庭也存在遺憾，我們有些膽怯心理，動作表情欠佳，不夠大膽，但同時也給了我彌補的機會，我會不斷地學下去，不斷的去發(fā)現，敢于正視自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我。在此，我非常感謝我們的老師對我們實習工作的精心指導，感謝老師給我們提供了這么好的一個平臺，讓我有良好的學習環(huán)境、實踐的最佳場所，真實的檢驗了學生對所學知識的認知水平、理解程度、運用能力。本次模擬法庭取得了巨大的收益，在學生學習和老師的教學歷程中都取得了相當大的成績。讓我們共同預祝我們的教師和校園明天更美好！

第二篇：湖南工業(yè)大學金工實習報告

金工實習報告

2012年9月24日至10月21為期三周的金工實習，因為是第一次參加實習我們興奮不已，但也難免有些茫然。由于對實習與金屬加工的無知我們有點不知所措，但是通過為期三周的實習之后我發(fā)現收獲真是太大了，視野更加開闊，對生產實踐有了一個更全面更深刻地認識，在自己能力提高的同時更增添了我在以后面對激烈的社會競爭時的自信心。現在回想這三周的藍領之行，我嘗到了：酸—嚴格的上下班和工作制度；累—手持銼刀不停地銼呀銼；辣—各個工種師傅的精彩表演以及我們的親自動手；更多的甜——親手制作精美的鐵錘以及以后學會的基本技能。

第一項，車削加工——也是我們此次金工實習的重點。

車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時，工件的旋轉運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。

而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產，還是在單件小批生產以及機械維修等方面，車削加工都占有十分重要的地位。車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應該注意的是：

1）刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應該與工作軸線垂直。2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。

3）刀具應該墊好、放正、夾牢。

4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

5）拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。

安裝完刀并對好刀后，就開始進行車削加工了。

車端面的時候，應當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調整背吃刀量，以免端面出現外凸內凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。

最后，便是將工件進行切斷了。

切斷工件一般要注意的是：

1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤

2）安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應該盡量的短，3）盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小。

4）手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。

第二項是鑄造。這對于我們既熟悉又陌生，因為我們在家就見過人家用鋁鑄造鋁鍋了，但是我們還沒有誰動過手。首先我們在展板上學習了鑄工的實習內容和安全操作規(guī)程。

我們這個工種的實習教學內容：

一、鑄造生產工藝過程、特點和應用；

二、型砂蕊礦應具備的主要性能及組成；

三、型砂的結構，分清零件、模樣和組件間的差別；

四、型砂的作用、結構及制造方法；

五、鑄件分型面的選擇，手工兩箱造型的特點及應用，三箱、刮板、機器造型等造型方法的特點及應用；

六、熔煉設備、澆鑄工藝以及澆鑄系統的作用和組成；

七、鑄造缺陷及其產生原因，特種鑄造的特點及應用。然后是安全操作規(guī)程：

一、進入工作場地必須穿戴工作服，禁止傳塑料底和膠底鞋；

二、工作前檢查自用設備和工具，砂型必須排列整齊，并留出通道；

三、造型是要保證分型面平整，吻合。烘模造型有縫處要用泥補牢，防止漏鐵水；

四、禁止用嘴吹型砂，是用吹風器時，要選擇無人方向吹，以免沙塵吹入眼中；

五、搬運砂箱和砂型時要按順序進行，以免倒塌傷人。調運重物或砂箱時要牢靠，聽從統一指揮。操作時，隨時注意過頂行車鈴聲，避讓調運重物；

六、澆鑄鐵水時應穿戴防護用具，除直接操作者外，其他人必須離開一定距離。兩人抬鐵水包時要穩(wěn)，步伐要一致；

七、澆鑄前必須烘干鐵水包，擋渣棒要預熱，貼水面上只能覆蓋干草灰不能用草包等易燃物；

八、澆鑄速度極流量要掌握適當，澆筑是人不能站在鐵水正面，并嚴禁從冒氣口正面觀察鐵水；

九、發(fā)生任何事故時，要保持鎮(zhèn)靜，服從統一指揮。

學習完這些我們就可以跟師傅學習鑄工了?？措娨暽系娜俗鎏账囎龅牟诲e，千萬不要往鑄工上聯系。鑄工就是挖砂。我雖然小時玩泥巴的高手，在看見砂銃子知后，還是很好奇。想不到挖沙也能挖是那么高級。我們非專業(yè)的學生是做一個最簡單的模具。按照這些要求我們依照指導教師的示范分別造了各種模型，在造模型時，先根據所需部件的大小選擇所需的箱數，用手工來造型，先把模型放入箱底，再用細篩子把型砂篩入箱中，把型砂夯實后再放上另一箱，在該箱中設有鐵水通道和氣孔，最后開箱去模根據模型劃出通道，清理干凈砂屑，合箱即可進行澆鑄。在整個過程中我們充分體驗了鑄造工藝的妙處，由于不知道這里的砂加了種種添加劑后的具體性質，所以生怕弄的太松，掉出來。結果是什么？結果是弄的跟磚頭似的，就差在鑄造實習中再放電爐中燒一下了，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現在的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩，又是技術的學習。通過學習我知道了鑄造工藝的復雜性，而且在生產中鑄造又是很重要的，它一方面造出了所需工件的雛形，另一方面它有很好地把廢舊資源從利用，這部一點無論是從生產效益上還是從環(huán)保上來說都是有著深遠的意義的。在這項實踐中我學到了簡單零件的手工造型、型蕊的制作，以及簡單零件的澆注，和對沖天爐結構的認識。對鑄工我只有一句話：鑄工是金屬加工的基礎，沒有鑄工什么都弄不好。

第三項、焊工，實習教學內容

1、焊接生產工藝過程，特點和應用范圍

2、手工電弧焊機的種類、結構、性能及使用。

3、焊條的組成及作用、酸性和堿性焊條的性能結構特點、焊條的牌號及含義。

4、常見焊接接頭形式和坡口形式，不同空間位置的焊接特點。

5、手工電弧焊焊接工藝參數及其對焊接質量的影響。

6、氣焊設備的組成及作用，氣焊火焰的種類和應用焊絲與焊劑的作用。

7、氧氣切割原理、過程及金屬氣割條件。

8、其它焊接方法（亞弧焊、釬焊、二氧化碳氣體保護焊）的特點和應用。

9、焊接安全技術及簡單經濟分析。電焊工安全操作規(guī)程

一、進入場地必須穿戴工作服及保護用具（勞保手套及防護眼鏡）等。

二、使用焊機前檢查電器線路是否完好，二次線圈和外殼接地是否良好，檢查電焊鉗柄絕緣是否完好，電焊鉗不用時，應防在絕緣體上。

三、操作前必須檢查周圍是否有易燃易爆品，如果有，必須移開后才能工作。

四、推閘到開關時，人體應偏斜站，并一次推足，然后開動電焊機，停車時，要先關電焊機，再拉閘刀開關。

五，電焊工作臺必須裝好屏風板，肉眼切勿直視電弧。

六、移動電焊機位置時，必須先切斷電源。焊接中突然停電時，應立即關好電焊機。

七、電焊機如有線路破損漏電，保險絲一再燒斷等故障時應停止使用，并報告有關人員處理。

八、在潮濕的環(huán)境進行電焊工作時，應加強防觸電措施，如穿絕緣膠鞋或放絕緣墊板。

九、在露天焊接時，必須要有風擋，如果風力大于5級一般禁止露天焊接作業(yè)。

十、保持場地清潔衛(wèi)生，焊接后的零件要擺放整齊，嚴禁磕碰已加工表面。

十一、下班時，關掉電源，并且將電源線及焊接整理好。氣焊工安全操作規(guī)程

一、進入工作場地必須穿戴工作服及防護用具（手套及氣焊防護眼鏡等）

二、工作前認真檢查氧氣，乙炔膠管是否漏氣，串氣或堵塞，乙炔瓶壓力表是否正常，發(fā)現問題及時報告有關人員處理

三、氧氣瓶與乙炔瓶距離應在三米以上，與氣割點的距離應在五米以上。

四、裝氧氣表前應放氣少許，上表后放氣前應閃躲在瓶嘴側面。瓶嘴螺紋失效時必須用卡子卡緊不準墊銅片，氧氣瓶和乙炔瓶不準接觸油類物質。

五、在封閉的環(huán)境中工作時，必須檢查是否有易燃易爆氣體和有毒氣體，如果有，排除后方可進行工作。

六、手持割焊把時，注意不要傷及周圍的人。

七、保持場地清潔衛(wèi)生，焊接后的零件要擺放整齊，嚴禁磕碰已加工表面。

八、操作結束后，關掉氣瓶，檢查周圍有無易燃易爆物，注意防火。

下午我們可以動手了。先由師傅做示范，然后自己動手體會一下。這最后一天的實習最危險也最輕松，因為師傅很是幽默，我們雖然不敢亂動但是我們還是有說有笑，師傅的幽默將讓我永遠記得這次實習。

盡管我們已經學習了安全操作規(guī)程，在進行焊工實習前，師傅還是特地為我們強調了用電要安全和要注意保護眼睛，在進行電焊操作時，先檢查電器線路是否完好，二次線圈和外殼接地是否良好，檢查電焊鉗柄絕緣是否完好，周圍是否有易燃易爆物品，推閘刀開關時，人體偏斜站，并一次推足，然后開動電焊機，焊接時，先找準切入點再戴上面罩，永華擦法焊接，焊接時有對接、交叉接和T型接，不同的接法采用不同的焊法。電焊工作臺必須裝好屏風板，在潮濕的地方進行電焊工作時，應加強防觸電措施，露天焊接時，必須有風擋，如果風力大于5級一般禁止露天焊接作業(yè)。在焊接過程中，電焊鉗不用時，應放在絕緣體上，停止作業(yè)時，先關電焊機在拉閘刀開關。當然，焊工中還有氣焊、亞弧焊、釬焊、二氧化碳氣體保護焊。在氣焊工作前要認真檢查氧氣、乙炔膠管是否漏氣，串氣或堵塞，乙炔瓶及氧氣瓶壓力表靈敏度是否正常，氧氣瓶與乙炔瓶的距離應在三米以上，與氣割點的距離應在5米以上，裝氧氣表前應放氣少許，上表后、放氣前應閃躲在平嘴側向，瓶嘴螺紋失效時必須用卡子卡牢不準墊銅片，在氣焊操作時，手持割焊把，在焊接較厚的工件時，必須焊透，以免焊后不牢固。對于不同的焊接要求選用不同的焊接方式。三番五次的講這些說明焊工確實危險啊??！通過一天的實習我學到了焊接生產工藝過程、特點和應用范圍，手工電弧焊機的種類，結構，性能及使用焊條的組成及作用，拴性和踐行焊條的性能、結構特點，焊條的牌號及含義，常用焊接形式和坡口形式，不同空間位置的焊接特點及手工電弧焊焊接工藝參數及其對焊接質量的影響，氣焊設備的組成及作用，氣焊火焰的種類和應用，焊絲與焊劑的作用，焊接安全技術，當然焊工需要較高的技術性，并不是在一天兩天內所能掌握的，它需要在理論的指導下經過長期的實踐才能掌握。但是這已經給了我以后實踐的基礎，我感覺收獲真的很大。

第四項是鉗工，這次該我們用力氣了。據說這就是地獄啊，簡直就是累殺小子呀，不過還要去呀。雖然鉗工大的機車很少用基本上是手工，但到了車間還是要學習安全操作規(guī)程。

一、工作前要檢查各種工具是否完整與靈敏，否則應立即修理。

二、工作中使用的扳子，大小要合適，不得反向和套鐵管子使用。

三、使用銼刀、刮刀時，必須安裝木把且要安裝牢固。

四、對面鏨工作物時，中間需安裝鐵絲網。

五、緊螺絲時，要兩腳站穩(wěn)，不可用力過猛。

六、鉆下或銼下的鐵屑不得用嘴吹，需用毛刷清理。

七、使用臺鉆鉆孔時，不得戴手套。

八、鉆小的工件時，要用鉗子或其他工具夾住，不準用手拿著。

九、使用搖臂鉆時要檢查自動走刀及操作手柄是否在空檔位置。

十、使用手電鉆或手提砂輪時，必須穿絕緣鞋或戴絕緣手套，并要使用地線。

十一、修理任何機器或設備前，必須停車關閉總電源并將傳動皮帶卸下來。

十二、修理好的機床在開車前必須檢查各傳動部分有無故障，將防護物品安裝好，再開車試驗。

十三、電器發(fā)生故障時，應找電工修理，不得亂動。

十四、放置窄面的工件時不得立著或摞的太高，以免倒下傷人。學習完了我們就可以聽師傅講了，師傅先帶我們了解了一些機床，然后又講了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。認識完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法，以及劃線、鉆孔等。等師傅講完就每人發(fā)一塊鐵片自己動手加工自己想加工的東西。這時候整個車間噪聲四起，弄的我直想捂耳朵。不過現在已經忘了鉗工是最累人的工種了。我們各個都精神飽滿的投入到戰(zhàn)斗中去，各自加工著自己要加工的東西。有人為了擺脫俗氣加工著很特別的玩意兒，我開始也加工了自己想的特別形狀的東西，但后來又改成了最俗氣的心了。經過一上午的加工終于成型了而且還相當不錯。下午我們還是實習鉗工我就對上午加工的心進行拋光，最后一個從俗氣中走出來的心加工成功了。我好興奮哦。在加工中我知道了鉗工是需要技術的，只有方法得當才能省力氣，而且加工很快。我?guī)缀踉僖哺杏X不到鉗工是地獄了。

再過三年我們就要步入社會，面臨就業(yè)，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備實踐能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都去操作一下。這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。五天的金工實習帶給我們的，不只是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人實在。

實習結束后自己去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了真正的目的。

最后感謝工程訓練中心老師和機械學的老師們給了我這次實習的機會，以及對我的指導！

第三篇：湖南工業(yè)大學學生實習報告

湖南工業(yè)大學學生實習報告

實習性質：學院（部）：

班級名稱：姓名：

一.實習時間2013年1月7日~2011年1月11日

二.實習地點

1.湖南工業(yè)大學包印實驗樓

2.株洲市力嘉彩印包裝有限公司

3.株洲市容昌金屬包裝有限公司

三.實習目的

為增強學生的實踐能力，使學生進入專業(yè)課程之前，能夠對本專業(yè)的性質，各類生產情況有一個大致的了解，更好地掌握各課程。同時，為同學們在課堂學習之余提供接觸與考察生產企業(yè)、熟悉了解包裝生產加工工藝的機會，系領導與老師組織帶領我們進行了這次寶貴的認識實習。這次認識實習，我們主要到了與我們包裝工程專業(yè)相關的包裝印刷企業(yè)。在實習的過程中，我們掌握了許多與包裝相關的信息，為今后的專業(yè)課學習打下一定的良好的基礎。

四.實習內容

1.實習動員大會 2.參觀展廳 3.參觀株洲市力嘉彩印包裝有限公司 4.參觀各包裝實驗室

5.參觀株洲市容昌金屬包裝有限公司

五．實習過程及內容

為期一周的認識實習結束了。經過此次實習，同學們收獲頗多。通過對學校展廳、包裝性能測試實驗室、包裝防護實驗室、包裝機械實驗室、包裝運輸實驗室、株洲市力嘉彩印包裝有限公司和株洲容昌包裝有限公司的參觀，在老師和工廠的老師們的講解下，同學們對我們所學的包裝專業(yè)有了一個初步的認識，同時本次實習促進了同學們將理論知識與生產實踐的結合，加深了對本專業(yè)理論知識的理解與掌握。

1.實習動員大會，在這次實習動員大會上，指導老師強調了此次實習的時間安排和注意事項，同時我們也了解到我們將參觀的地方與包裝工程的關系，而且有老師作詳細的講解，包括對各個包裝產品和包裝機械的材料、結構、優(yōu)缺點、作用及用途等。這次實習動員大會對于提高我們的實習紀律性和積極性起到了至關重要的作用。

2.參觀學習株洲市力嘉彩印包裝有限公司。力嘉（株洲）印刷包裝有限公司隸屬

于力嘉國際集團，是一家以生產優(yōu)質紙制品、彩印產品為主要業(yè)務的外商獨資企業(yè)。力嘉國際集團創(chuàng)辦于1970年，經過三十五年的發(fā)展，由當時一家只有數百尺廠房及幾部手動和腳動紙品制造機器的小型公司發(fā)展至今擁有一百多萬平方尺廠房、數百部各國名牌先進生產設備、五千多名員工，并擁有十多家附屬和聯營企業(yè)的大型國際性集團公司。力嘉國際集團是一間以生產優(yōu)質紙制品及彩印產品為主要業(yè)務的國際性集團企業(yè)，主要產品有高級瓦楞紙制品、精美禮品盒、手挽袋、柯式印刷、標簽印刷。憑著其新穎突出的設計、高雅的外觀及嚴謹的生產過程，力嘉的產品獲多個國際大型企業(yè)的采用及一致的好評。在湖南省政府和株洲市政府等各級領導的大力支持下，占地260余畝的力嘉（株洲）印刷科研工業(yè)園正在緊鑼密鼓的籌備建設中。屆時將引進一批具有世界先進水平的印刷設備、從集團公司調派高層管理及數十位專業(yè)技術人員長期指導、工作，并從湖南工業(yè)大學吸納印刷專業(yè)精英學子，采取實際經驗與理論相結合方式，以加強管理及提高生產水平。本著‘積極進取、努力創(chuàng)新、客戶為先、質量為本’的經營管理理念，全面推行iso標準化管理及5s管理體系，從生產一線、品質控制、營業(yè)及生產統籌排單、控制現場流通率、倉庫的劃線整頓、設備保養(yǎng)到客戶服務。在生產車間的參觀中，我們主要了解了紙盒的制作流程，瓦楞紙的制作流程，印刷與包裝相結合。平板生產線主要是由將原紙加工成瓦楞紙板，再由分紙機分紙，之后在6色柔性板印刷機上印刷，然后在磨切機上磨切，最后訂（粘）箱。彩盒的生主要產分為以下3個步驟：將圖案精美的紙覆面（粘到瓦楞紙上）、在磨切機上磨切、訂（粘）箱。

3.參觀包印實驗樓。參觀展廳，在老師的講解中，我們學習到了三大包裝，紙包

裝、塑料包裝、金屬包裝，并了解了玻璃陶瓷包裝和運輸包裝。主要從材料的原料、結構設計、優(yōu)缺點、作用和功能去分析包裝材料。紙包裝包括紙板箱、瓦楞紙箱、蜂窩狀瓦楞紙板、蜂窩紙板、紙盒、紙袋、紙管、紙桶和其他包裝用紙等。紙制包裝應用十分廣泛，不僅用于百貨、紡織、五金、電訊器材、家用電器等商品的包裝，還適用于食品、醫(yī)藥、軍工產品等的包裝，是重要的包裝形式，包裝中所占比例大。紙包裝材料最主要的優(yōu)點是來源廣、質量輕和環(huán)保,是現在所使用的無污染，無公害的“綠色包裝”。紙包裝主要用于紙箱、紙盒和紙杯形式的包裝。主要分為折疊包裝和固定包裝。折疊包裝富于變化，種類繁多，運輸時所占空間小，成本較低。而固定包裝則所占空間大，物流成本高。但由于固定包裝是有很厚的紙板并且多用手工粘合，所以剛度、強度好，不易變形。多用于高檔精美精良包裝，主要為煙酒茶等禮品包裝。塑料包裝包括塑料桶、塑料瓶、塑料軟管、盤、盒、塑料薄膜袋、復合塑料薄膜袋、塑料編織袋以及泡沫塑料縫沖包裝等。塑料包裝用途非常廣泛，塑料是以合成的或天然的高分子化合物等為主要成分，在一定溫度和壓力下可塑制成型，并在常溫下保持其形狀不變的材料。一半的塑料瓶是由注塑吹塑成形，電池等日用品為貼體包裝，藥品和食品為泡罩包裝。金屬包裝主要包括金屬桶、金屬盒、罐頭聽、金屬軟管、油罐、鋼瓶、軟性飲料鋁箔管、超薄型罐和無邊縫罐。主要使用金屬為鋼、鐵、鋁。金屬包裝顯高檔，但是成本也高。參觀各實驗室時，指導老師向我們介紹了包裝性能測試的一些內容，如罐體包裝容器的耐壓值的測定、紙的物理特性的測試，包括：挺度、耐折度，平滑度，塑料熱塑性及耐戳穿度的測試等。然后，老師再向我們講解了包裝中的各種防護實驗室，包括物理、化學和生物防護實驗室，以確保包裝能起到有效作用。認識了很多機器，包括切割機、紫燈耐氣候試驗箱、恒溫恒濕箱、高低溫交變實驗箱、電化學工作站、氣條保鮮包裝機、熱收縮包裝機、貼體包裝機、真空包裝機震蕩器和電熱恒溫培養(yǎng)箱。再者就是運輸包裝實驗室，讓我們對運輸包裝的抗壓能力的測量儀器有了一個大體的認識，也讓我們對紙箱抗壓試驗機、振動力學試驗臺等包裝機械有了一定的了解。

4.參觀株洲市容昌金屬包裝有限公司。株洲市容昌金屬包裝有限責任公司是于1996

年改制成功的股份制企業(yè).公司地處京珠高速和320國道交匯處，交通便利，物流快捷。公司占地15000平方米，年產值可達5000萬元。公司是湖南省包裝門類最齊、規(guī)格最全、品種最多的專業(yè)包裝企業(yè)。公司主要產品為鋼桶系列、塑料桶系列包裝。鋼桶包裝容量從11—260升，規(guī)格從φ240—φ560mm，品種有直口、收口、中口、閉口、收底五大類；2003年公司引進了塑料桶包裝生產線，至今為止，塑料桶包裝容量從20L—200L，品種有開口、閉口兩大類。鋼桶、塑料桶系列包裝廣泛應用于五礦、化工、農藥、石油、糧油、土畜（蜂蜜、香料油）、醫(yī)藥、食品等行業(yè)的液體或固體產品的包裝。公司現有員工136人，技術力量雄厚，有豐富的制桶經驗。各種鋼桶均采用“三重圓卷邊”工藝，達到《國際海上危險貨物運輸規(guī)則》Ⅰ類包裝標準，200升和100升防腐內涂桶（包括食品內涂桶）90年通過湖南省省級鑒定，填補了湖南省的空白。塑料桶通過常州商檢局的抽樣檢測，符合危險品出口包裝要求。公司管理嚴謹，體制先進，并通過了ISO9001：2000質量體系認證。公司始終以市場為主導、以管理為基礎、以技術質量為中心，緊緊圍繞客戶的需求，運用科學的管理方法和先進的加工技術，在質量、成本、服務上為客戶提供最佳組合。在參觀中，我們主要了解了塑料桶的制作流程和金屬桶的制作流程。對鋼桶的生產成型過程、塑料桶的生產成型過程都有了初步的認識。同時，在塑料桶和金屬桶的制作步驟和操作方面，我們也掌握了許多。塑料桶是真空擠出成形，其制作流程是：安一定比例將高密度聚乙烯和色母料組成的配料放入攪拌機、用攪拌機將顆粒攪拌成碎末、用模具成型、去廢棄部分、充氣冷卻、定型和檢驗。金屬桶的制作步驟為：下料、用剪板機剪好鋼片、滾圓、電焊、高溫焊縫、螺紋、脹筋和進行氣密檢驗，根據桶不同的用處分別進行鍍鋅、磷化和直接卷邊最后漆油漆并用絲網印刷印刷相關信息。

此次認識實習，我們第一次接觸到了包裝公司的生產車間，學到了許多實踐知識，這些知識在我們以后的學習和工作有著重要的作用。通過這一周的實習，我清楚的認識到這些實踐知識對我們重要性，而且不是在課本所能學到的，必須通過實際參與才能掌握。我深刻的體會到理論知識與實踐知識有著很大的差別，這這需要我們用自己的能力去調和，是自己具備更強的處理問題的能力。在實習期間，我們確實增長了見識，拓寬了視野。但是，我們也發(fā)現了不少問題，認識到自己所學知識的膚淺，以至于在實際運用中無法與理論很好的結合。通過生產實習，我進一步了解包裝工作的實際情況，以及包裝生產過程中存在的問題，對于包裝行業(yè)，我有了一些理性的認識，感到受益匪淺，我也應該更加努力學習專業(yè)知識，多看相關知識并進行思考，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，爭取能在此專業(yè)領域有所成就。

第四篇：湖南工業(yè)大學學生實習報告

湖南工業(yè)大學學生實習報告

實習性質：專業(yè)認識實習(刑事模擬法庭)（行政模擬法庭）

專業(yè)：法學班級：姓名：實習人：×××

實習地點：

㈠株洲市荷塘區(qū)人民法院

㈡湖南工業(yè)業(yè)大學模擬法庭

實習時間：第18周——第20周年級：200級班級： ×班學號：×××

指導老師：申驗、馮漢橋、楊海涌、陳雄、詹艷、唐秋玲（行政模擬法庭）

一、實習目的(略)

二、實習內容

(略)200年12月6日株洲市荷塘區(qū)人民法院旁聽,入室盜竊案（定搶劫罪，判有期徒刑十年）、非法生產經營罪（定期宣判）。

2007年12月25日株洲市荷塘區(qū)人民法院副院長于勝講座，內容是介紹我國法院制度、法官制度、法官審判工作。

組織行政模擬法庭

三、實習心得

(略)

第五篇：湖南工業(yè)大學認識實習報告

湖南工業(yè)大學學生實習總結報告

實習性質：認識實習

院（系）： 包裝與材料工程學院 專業(yè)：印刷工程 班級：

姓名：

認識實習在6月24日于包印教學樓109正式拉開了帷幕。為期兩周的實習，我們都抱著萬分期待的心情。認識實習是將我們在印刷概論上所學習的理論知識實踐化。同時開闊視野，完善自己的知識結構，對凸版、平版、凹版、孔版等印刷方式的設備、材料、工藝有一個基本了解，對書本知識有一個從理論到實踐的認知過程。為以后專業(yè)課程的學習打下基礎。這也是讓我們對印刷專業(yè)形成一個客觀理性的認識。所以我們都很重視這次實習。在實習開始的第一天，我們召開了印刷系的動員大會。鐘云飛老師對實習安排，實習內容以及實習的注意事項進行了介紹。在動員大會的最后，黃新國老師給大家?guī)淼淖钚碌挠∷⑾嚓P知識，黃老師給我們總結了在德國開展有著“印刷界奧運會”的德魯巴會展核心內容。如未來整個印刷行業(yè)的主要市場都集中在包裝印刷。印刷趨向數字化等等。而我們的實習也大致分為了校內實習和校外實習兩個部分。

接下來的4天我們在校內實習，我們在印刷系專業(yè)的老師的帶領下，參觀了各個實驗室。我們最先參觀的是包印實驗樓216，在這個實驗室里主要包括了印前輸入、色彩管理和印刷模擬系統。這中間我最感興趣的是印刷模擬系統的操作，希望將來有機會也很像學姐一樣去參加比賽。CTP輸出，蘋果機房、材料與試性這些在印刷概論上出現的知識在現實中更加具體的展現出來。來到蘋果機房時大家感嘆：“這就是傳說中的蘋果機房??！”看到蘋果機的鍵盤和鼠標時，感受到它和普通電腦不同！蘋果機在圖像處理方面有很強大的功能，所以蘋果機很適合印前處理；我們都在現場練習，摸索著蘋果機的強大之處！同時我覺得實習過程中要多了解些知識，就對此進行了一定的了解，比如蘋果機在3Dmax軟件上渲染輸出比較快，蘋果機雖然貴，可是它的價格決定它的價值！CTP輸出簡化了工序，提高了效率，節(jié)約成本。我們參觀了那里的一臺CTP機，也就是計算機直接制版機。在那里，有一臺計算機與CTP機連接，計算機通過遠程接受到其他地方發(fā)過來內容，然后用一種ＰＳＰＮＴ光柵軟件將不同的內容拼合在一起，然后通過RIP軟件將文件解釋轉換成CTP機可以識別的文件格式（原始傳送的文件格式一般為ＰＤＦ格式和PS格式）傳送入CTP機中。CTP直接直板機由精確而復雜的光學系統，電路 1 系統，以及機械系統三大部分構成。在將文件傳送入CTP機中以后。通過激光將ＰＳ版材進行曝光，然后經過傳送線的傳送使PS版材經過顯影、定影、干燥，最后有一個自動收版裝置進行收版，就得到一塊有圖文信息的印版。得到的印版再經過一系列處理后就可直接拿去一印刷車間上機印刷了。學校內印刷廠的參觀是校內實習中的精華。膠印機，絲印機，凹印機等印刷機械老師都給我們一一詳細講解了。而其中著重講解了膠印機，例如膠印機兩個拉規(guī)的作用：每臺機器都是由自動的輸紙機將紙張輸入到印刷機印刷的，輸紙機又由分紙機構（即飛達頭）、輸送裝置、檢測控制裝置以及相應裝置組成，其作用是將紙堆的紙張自動、準確、平穩(wěn)、與印刷裝置同步而且有節(jié)奏地一張張地分離，并將它們輸送到定位部件進行定位，繼而送入印刷部件進行印刷。讓我興奮的是在學校看到了海德堡的印刷機，雖然很古老，但是其性能也不差。而日本櫻井的四色印刷機相對而言就比較嬌貴，工作環(huán)境比較涼快，但是里面充斥著有機溶劑的味道。在數字媒體藝術實驗室。這里面分了幾個部分，有非線性編輯系統、光盤制作系統、音頻編輯系統、網絡直播系統和圖形工作站。校內實習的最后一天，我們來到了包裝與材料工程學院展示廳。里面陳列了包材學院多年來的榮譽獎杯，展示了包裝工程和印刷工程的發(fā)展狀況；從印刷工程的起源開始，逐次給我們介紹了包裝到印刷的全過程，點點論述，層次分明。首先介紹了包裝的特點，包裝用的紙材，紙包裝制造過程。這樣能夠讓人更容易接受和使用產品。彩棉瓦楞紙盒，有手提式、展示式、套裝式等紙盒；復合材料、金屬包裝；印刷與平面設計，印前設計軟件，如：Photoshop、IIIustrator（排版軟件）業(yè)界標準矢量圖形軟件：Lagemaker、Indesign各種印刷方式，有平板印刷、凹版印刷、絲網印刷、柔版印刷等等；老師給我們講述這么多基礎性知識，主要目的是想讓我們了解印刷工程與數字媒體藝術專業(yè)、包裝工程之間的聯系。

周末很快的過去，我們也迎來了期待已久的校外實習，校外實習分為兩個部分：上午參觀企業(yè)，下午聽關于印刷的專業(yè)講座。我們從未去過與印刷相關的企業(yè)，對此的了解少之又少。參觀的第一個企業(yè)是株洲三新。我們一行人乘車來到了株洲三新包裝技術有限公司的門口，進到了三新公司的會議室，會議室雖然不大，但是擺滿了各種琳瑯滿目的由三新公司的印刷設備印制的紙箱成品和半成品。正在目不暇接的時候，投影儀上便放起了宣傳片，從整個株洲工業(yè)講到三新公司，從創(chuàng)立之初講到現在的狀況，從默默無聞講到現在的名聲大振，作為高新產業(yè)，三新包裝技術公司的快速崛起讓國人在印刷設備方面從完全進口慢慢過渡到自主研發(fā)生產。十年磨一劍，三新公司用了整整十年 2 時間花在研發(fā)上面，將中國制造改為中國創(chuàng)造，我相信三新公司能慢慢成為水墨印刷印刷設備中的領跑者。而中國包裝聯合會給三新公司授予的“中國水墨印刷成套裝備研發(fā)中心”更是對三新公司的肯定。在會議室里面參觀完后，大家來到了三新公司水墨印刷機的的組裝車間，與其它機器不太一樣的地方是，三新公司的機器既可以合攏也可以分開，份開始方便拆洗，合攏時方便印刷，由于瓦楞紙是不能彎曲的，所以是直進直出。而我們是第一次見到水墨印刷機，與之前所見的都不太一樣，水墨本來就是比油墨更環(huán)保，而且還可以循環(huán)利用，既讓工人的工作環(huán)境得到了改善，也節(jié)約了印刷企業(yè)的成本。雖說現在的印刷還是以膠印為主，但是環(huán)保的水墨印刷也會慢慢成為主流。天河快印的參觀之行讓我們見識到了數字印刷的世界。天河的印刷機是使用炭粉的，制版的工藝省去了，生產過程非常簡單，印品的質量也是很高的，制作的一些菜單、宣傳單等都是相當精美的。唯一的缺點就是不能像印刷廠那樣大規(guī)模的生產，不過它占據的除打印店和印刷廠的中間市場也是相當可觀的。而后參觀的兩家企業(yè)相對而言較大。長沙金沙利彩印有限公司和向維彩印有限公司的生產廠房，由于金沙利里印刷的相關產品都涉及到防偽，所以廠房里禁止拍照，更不能將印品帶出廠房。里面不管是先進自動的印刷機，還是廠房里潔凈的環(huán)境都給同學們留下了深刻的印象，廠房墻壁上的各式各樣的標語更是警醒人心，大都是關于“節(jié)約”、“環(huán)?！钡?。金沙利的設計制版設備、膠印機群、凹凸機群、模壓燙印機群、絲印機群等都有條不紊的工作著?？傊畯慕鹕忱锩娉鰜淼臅r候的感覺就是整個參觀過程很急促，而且整個過程中都充斥著嚴肅的氛圍，我想這也是我們應該學習和了解的，一個企業(yè)要想發(fā)展必須有嚴格的紀律保障。向維不同于我們之前參觀的企業(yè)，他們主要是軟包裝生產，以凹版印刷為主，所以廠房內彌漫著強烈的氣味。從塑料的吹塑，到最后包裝袋成品的加工我們都一一參觀了。在向維你可以看到我們日常生活中常見的包裝：面條包裝、茶葉包裝、常見的小食品包裝。最最常見的是湖南人的檳榔的包裝。他們的產品非常的多樣化。每天下午我們的實習內容就是第八屆北京印刷國際印刷技術展覽會【觀后講座】。最先的講座時鐘云飛老師的關于印刷發(fā)展暨印刷質量在線檢測技術方面的，趙東柏老師的關于綠色印刷，張姍姍老師的數字印刷技術及其發(fā)展方向、陳挺老師的印刷產業(yè)形態(tài)變革與成才之路。這其中我最為喜歡的是張姍姍老師的數字印刷技術及發(fā)展方向。其中給我們介紹了關于數字印刷的最新知識，也將數字印刷的發(fā)展方向指出來了：在線印刷與交易、個性化定制、按需出版等等。而所有的這些講座我們都從中受益良多的。

通過這兩周的實習，我學到了很多。我真實的看到了課本上講授的印刷機器，印刷技術，看到香煙包裝，以及軟包的印刷過程。這次實習幫我將理論聯系了實踐，要多從實踐中學習提升，這也讓我更好的理解了我的專業(yè)，我的專業(yè)技術和知識，使我對自己的專業(yè)更加有信心。再者，我也了解到了這個行業(yè)的潛力和發(fā)展空間，這讓我對這個行業(yè)有了信心。同時，我也基本能找準自己的位置，知道自己未來工作的目標和前進方向。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習過程中，我感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。雖然我們現在還是大一，自從入學開始，我們從入學教育的專業(yè)講座到今天的認識實習，多多少少對我們的專業(yè)有了一定的了解，而這些都會讓我們對本專業(yè)產生了理性客觀的認識。這對我們將來的學習和就業(yè)方向的確定提供了基礎。我相信在未來，我們會擁有屬于我們的一片天空。

2013年 7 月 4 日