第一篇：盛池鄉(xiāng)中心幼兒園保教工作總結(jié)

盛池鄉(xiāng)中心幼兒園保教工作總結(jié)

時代進(jìn)步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實踐，我們借著本學(xué)期創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的東風(fēng)，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于保教工作的實踐，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展。

一、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念

1、加強理論學(xué)習(xí)，走進(jìn)新課程、新教材，通過一系列的學(xué)習(xí)活動，我們充分認(rèn)識到新教材具有回歸生活、關(guān)注過程、加強整合、注重選擇四個特點。

2、通過學(xué)習(xí)，我們還意識到新教材中每一個主題活動下都有豐富的活動內(nèi)容，老師在設(shè)計活動時是否能優(yōu)化組合主題內(nèi)容，關(guān)系到主題活動開展的合理性和有效性。

3、通過大量的實踐活動，我們的老師強烈地感受到關(guān)注幼兒情感需要、緊密結(jié)合幼兒生活對促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要性。

4、在專家的引領(lǐng)下嘗試開展了一系列主題活動，在與姐妹園的相互交流與學(xué)習(xí)中，獲得大量教育信息，博采眾長，有效的提高了我園主題教育開展的質(zhì)量。

5、通過學(xué)習(xí)與實踐，理解主題背景下的低結(jié)構(gòu)活動對主題活動的開展具有不可替代的作用，是主題活動的潤滑劑。

二、深入實踐與探索，提高教師專業(yè)化水平

1、加強主題活動開展的力度

我們的老師雖然接觸了許多新的教育教學(xué)理念和想法，但是，新名詞、新概念并不會自動帶來教育實踐的改變，新的理解并不等同于新的行為模式，認(rèn)識與行為之間始終存在一定的距離。老師們要想把握自己的教育行為，保證自己的教育教學(xué)有意義，只能依靠自己的智慧和創(chuàng)造力，依靠對教育教學(xué)實踐的反思和改進(jìn)，依靠群體的相互協(xié)作、對話和共同建構(gòu)。小班組的老師嘗試開放式教學(xué)活動模式，他們以幼兒看到、聽到、感興趣的東西為基礎(chǔ)來設(shè)計、建構(gòu)主題，根據(jù)幼兒的發(fā)展需要去選擇教育內(nèi)容，在開展主題的過程中他們還結(jié)合季節(jié)和節(jié)日，將主題與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，如在進(jìn)行主題“我愛我家”過程中，老師們發(fā)現(xiàn)孩子利用紙盒制作高樓時，很多小朋友給紙盒上粘上圓形的輪子來制作汽車，于是小班組的老師一起討論、商量，下一個活動的主題“小司機”由此而產(chǎn)生了。我們通過自我質(zhì)疑的方式理清了當(dāng)前在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中存在不足，如：我們?yōu)橛變禾峁┑沫h(huán)境，真的滿足了幼兒多方面發(fā)展的需求了嗎？我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展方面的有效性如何？我們的物質(zhì)環(huán)境是否有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和探索活動？是否使幼兒與環(huán)境之間發(fā)生了積極的相互作用？通過諸多問題的梳理，我們感到環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)懂得尊重和已幼兒的認(rèn)知與情感的發(fā)展水平為基礎(chǔ)，充分考慮幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點，建立富有多元化、整合性的情境，由此也幼兒園課程化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的努力方向：環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要從單純地體現(xiàn)裝飾、展示和供參觀檢查者的觀賞與評價上走出來；要能充分體現(xiàn)新課程的價值取向，并能及時反映幼兒當(dāng)前的興趣熱點、收集的資料及主題學(xué)習(xí)中提出的問題。我們懂得無論創(chuàng)設(shè)怎樣的環(huán)境，只要是有利于幼兒成長的環(huán)境，都是需要教師用心、用智慧去創(chuàng)造的。

2、探索主題背景下區(qū)域活動中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供

區(qū)角活動是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我完善的活動，這里有相對寬松的活動環(huán)境，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要。本學(xué)期，我們幼

兒園的主題活動更注重豐富區(qū)角活動的內(nèi)容，挖掘其潛在的教育功能。我們還依據(jù)陳鶴琴先生的教育理論：強調(diào)環(huán)境在兒童發(fā)展過程中的作用和重要性。為孩子們創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適、科學(xué)、合理的區(qū)角活動環(huán)境。各班在完善區(qū)角活動內(nèi)容的同時還開展了全園性的、與姐妹園的交流與分享活動，并且頗受好評。如中班的擰瓶蓋不僅促進(jìn)了小班幼兒小手肌肉群的發(fā)展，還能通過此項活動分辨瓶蓋的大與小、速度的快與慢等等；大班幼兒酷愛記錄的年齡特征；學(xué)班的“摩擦力的大與小”讓孩子們對科常類活動充滿好奇，激發(fā)了他們探索的欲望等等。

三、加強自培力度，推動教師向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變

1、活動后的反思有助于促進(jìn)教師專業(yè)化成長

我們的老師在教學(xué)實踐中探索得出這樣一個結(jié)論：實踐與反思交替進(jìn)行有助于解決新問題，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)我們在新形勢下做一名有思想的的教師。的確，有效的反思是一個不斷循環(huán)、呈螺旋式上升的過程，它能讓教師獲得成長，教育實踐得以改進(jìn)。本學(xué)期我們十分注重各類活動后的反思，比如主題活動的反思與小結(jié)、各類大活動的反思與小結(jié)等等。從中提升了我們老師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，在一定程度上也促進(jìn)了教師專業(yè)化成長，逐步向做學(xué)習(xí)型教師邁進(jìn)。

2、引領(lǐng)推動教師向更高層次發(fā)展

本學(xué)期我們進(jìn)一步完善了教師成長梯隊，教師得到了學(xué)習(xí)思考和探討的機會我們博采眾長，以傳幫帶的形式將優(yōu)質(zhì)資源與我園每位教師共享，并取得了不錯的效果。比如：對孩子生成的東西是否都要回應(yīng)？解答孩子的問題我們可以用什么方法？不同的主題如何開展？主題在比重上是否傾斜？如何提升孩子共性經(jīng)驗的東西？生活、運動、游戲、學(xué)習(xí)，組織形式如何與主題平衡？這一列比較實際的問題對教師的具體實踐較具指導(dǎo)作用。

四、反思及下學(xué)期工作重點

1、繼續(xù)加強課程的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；

2、繼續(xù)加強教師自培工作；

2、繼續(xù)開展分組教育活動，力爭讓每位孩子得到最佳發(fā)展；

3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；

4、加強骨干教師的培養(yǎng)力度，讓她們接受更多的學(xué)習(xí)與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。

第二篇：盛池中心幼兒園校車管理制度

盛池中心幼兒園校車管理制度

一、跟車?yán)蠋煴仨氃诔塑嚽白屑?xì)對照乘車名單，確認(rèn)核實當(dāng)日乘車名單及人數(shù)無誤后，方可上車。

二、如有幼兒因特殊原因更改上、落點或改乘其它線路車輛，家長須提前通知幼兒園，跟車?yán)蠋煴仨氃诋?dāng)日記錄中做特別說明，以免遺漏。

三、跟車?yán)蠋熢诟囘^程中，必須對照乘車清單，確認(rèn)每個站點上、落車的幼兒，并在每個相應(yīng)的名字后打勾確認(rèn)。

四、跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束前，必須對整個車廂進(jìn)行檢查，確認(rèn)沒有一個幼兒被遺留在車上。

五、跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束后，必須再次檢查乘車記錄，并在乘車表上簽名確認(rèn)后，再請園長簽名每月底交辦公室備案。

六、督促校車司機必須保持車輛勻速行駛，并避免一切不安全駕駛的行為。

七、檢查校車司機在接送的路程中是否正確在各站點?？?，無論該站點是否有人上落。

八、提醒校車司機必須在幼兒上車坐穩(wěn)后，跟車?yán)蠋熓疽饪梢蚤_車后，方可啟動車輛前行。

九、校車站點及乘車幼兒名單需變更時，由每條線路組長通知到該車所有跟車人員及司機。

十、家長接送幼兒必須簽字蓋章。

第三篇：中心幼兒園保教工作總結(jié)

[中心幼兒園保教工作總結(jié)]保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，中心幼兒園保教工作總結(jié)。我園建立不足一年，所以在保教方面更應(yīng)該多做工作。本學(xué)期我園進(jìn)一步開展了幼兒常規(guī)培養(yǎng)，并以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

1、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課仍然一月一檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為提高教師專業(yè)技能技巧，每周要求教師上交教育筆記、簡筆畫、鋼筆字等。為加強教師隊伍綜合素質(zhì)，提高教師業(yè)務(wù)能力，更好的完成教育教學(xué)工作，制定《教師工工作考核制度》，本制度正在試用，并會在試用的過程中不斷修正和完善，望通過本制度的制定和使用，園務(wù)各項工作能走向科學(xué)化、規(guī)范化。

二、保育工作

1、安全工作放首位。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。

通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。

環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果，工作總結(jié)《中心幼兒園保教工作總結(jié)》。

4、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。

三、大型活動

1、推廣了新編幼兒課間操。

為提高幼兒早操的參與率和運動率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒操。新幼兒操節(jié)奏歡快，韻律感強，動作富有童趣，更符合幼兒年齡特點，大大地調(diào)動了幼兒、教師運動的積極性

2、組織幼兒進(jìn)行了“找春天”活動。

陽春三月，春暖花開之時，我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀看花草樹木。增強幼兒環(huán)保意識，豐富生活經(jīng)驗。這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。

3、開展六一慶?；顒?。

為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我校準(zhǔn)備校園藝術(shù)節(jié)匯演。教師盡力讓90多名幼兒都有機會登臺亮相，載歌載舞，表演舞蹈、時裝秀、等，展示自己的風(fēng)采。這次活動將充分向家長展現(xiàn)我園孩子們活潑可愛，積極向上的精神風(fēng)貌，同時也讓家長、社會公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。

4、開展了幼兒特長班的管理。

為培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣，挖掘他們的藝術(shù)天賦，我們精選了有特長愛好的教師任教，制定合理的教學(xué)計劃，規(guī)范興趣班的教學(xué)，調(diào)動教師工作積極性，使興趣班的活動真正有實效。

在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮班主任和帶班教師的合作精神和集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些活動都舉行的比較圓滿。

四、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家教園地、家園天地欄、家長交流信等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

七、反思及下學(xué)期工作重點

1、繼續(xù)加強新課程的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；

2、繼續(xù)加強教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

2、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；

4、發(fā)動班主任的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。

5、爭取一些外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，以便提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能。

走過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信在新的學(xué)年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。

第四篇：盛池中心幼兒園家長委員會制度

盛池中心幼兒園家長委員會制度

為密切家、校關(guān)系，進(jìn)一步加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，激發(fā)廣大家長參與學(xué)校工作的積極性，共同辦好上海市徽寧路第三小學(xué)，在家長自愿、教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了班級、校級兩級家長委員會，為了更好地開展工作，特制定本工作制度。

1、家長委員會是由學(xué)校德育室牽頭，全校學(xué)生家長代表參加的，發(fā)揮社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育功能的組織。

2、家長委員會的宗旨是：堅持全面發(fā)展的教育方針，加強家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，努力實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭教育一體化，促進(jìn)少年兒童素質(zhì)全面和諧的發(fā)展。

3、家長委員會的成立應(yīng)成為學(xué)校與學(xué)生、家長相互聯(lián)系的紐帶和橋梁。熱心參與學(xué)校的教育、教學(xué)改革，協(xié)助學(xué)校搞好有關(guān)工作，可代表學(xué)生家長向?qū)W校提出意見、建議和要求。

4、每班共設(shè)五名家長委員會成員，并設(shè)一名家委會組長。年級組在家委會組長中再推選一名為校級家長委員。

5、家長委員會活動的次數(shù)根據(jù)每學(xué)期不同的內(nèi)容而定。

6、家長委員會活動內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)教育心理理論。

（2）聽取學(xué)校有關(guān)部門工作的匯報。

（3）定期聽取學(xué)校工作的介紹，發(fā)揮對學(xué)校工作的檢查、督促和協(xié)調(diào)作用，協(xié)助學(xué)校全面貫徹教育方針，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提高。（4）商討家庭、學(xué)校教育工作的配合、協(xié)調(diào)。

（5）反映家長的意見、建議等，加強家校教育的同步發(fā)展，為建設(shè)好學(xué)校出謀劃策。

（6）積極參與班級、校級的各項家?；踊顒印?/p>

（7）每學(xué)期制定好家委會活動計劃和小結(jié)，家委會活動的開展要有記錄。（8）家長委員會原則上一學(xué)年一調(diào)整。家長委員會每年為一屆，可連任，學(xué)校畢業(yè)離校后自動卸任。

第五篇：中心幼兒園2010年保教工作總結(jié)

幼兒園保教工作總結(jié)

在各級教育部門領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒園園長的關(guān)心、支持下，全園教職工同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，圓滿地完成了本園的保教工作任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、更新教育理念。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是幼兒園一切教學(xué)工作的“綱”。任何一個在日常教學(xué)實踐中可能遇到的問題和疑惑我們都能夠在其中找到理論依據(jù)，并推理出結(jié)合自身實際的解決辦法。我們把學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》等綱領(lǐng)性文件作為學(xué)習(xí)和研究的重點。通過學(xué)習(xí)，教師們提高了對幼兒教育工作的認(rèn)識，明確了幼兒教育發(fā)展的方向、轉(zhuǎn)變了幼兒教育的創(chuàng)新理念。并時刻激勵自己要走出一條幼兒教育的創(chuàng)新之路。

二、提高教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合本身實際，教學(xué)質(zhì)量理應(yīng)成為幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。為此，我園始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本的多元化教育思想。為了使幼兒成為“會生活、會學(xué)習(xí)、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。我園做了以下具體工作：

1、教師們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合本班幼兒的實際情況。每學(xué)期初首先制定學(xué)期教學(xué)計劃，堅持每周制定教學(xué)活動安排，每位教師寫一篇教育教學(xué)心得筆記。每兩周策劃 1

出一份家教指南，每月寫出教育教學(xué)班級計劃，這些資料教師們都按時張貼于各班門口便于家長和園領(lǐng)導(dǎo)查閱并提出建議。

2、教師們根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，科學(xué)合理安排和組織幼兒的一日活動。注意動靜交替，并以游戲活動為出發(fā)點，很好的做到了寓教于樂。教師們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，課后及時寫評析。

3、有計劃地組織一系列活動，擴(kuò)大孩子的視野，拓寬孩子的生活范圍。如組織孩子春游，組織大班幼兒參觀小學(xué)一日常規(guī)，培養(yǎng)他們想當(dāng)小學(xué)生、熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)，同時也是做好幼小銜接工作的一項可行性措施。六我們又召開了中班家長會，目的是讓家長和幼兒園合理有效地配合，豐富多彩的節(jié)目都飽含著教師的辛勤汗水，是他們手把手耐心輔導(dǎo)和悉心教育的結(jié)果。迎新年家長聯(lián)歡會和元月底的學(xué)期幼兒知識、是孩子們和家長翹首以盼的活動。這些活動愉悅了孩子們的身心，豐富了孩子們的情感，增加了孩子們的自信，也讓家長體會到了返璞歸真的樂趣。為培養(yǎng)新世紀(jì)的合格接班人打下了良好的基礎(chǔ)。

三、達(dá)成教育共識。

《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。”因此，為了向家長宣傳科學(xué)育兒的知識，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。教師們常利用家訪、電話聯(lián)系、短信公告、留言通知等多種形式與家長溝通。并不定期的開展家校聯(lián)誼活動。

四、助教師專業(yè)化。

1、青年教師是教育隊伍的后備力量和生力軍。為提升他們的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，園里積極為他們搭建施展才華的舞臺，鼓勵他們積極創(chuàng)新、爭當(dāng)教學(xué)先鋒。

2、教師們在教學(xué)之余，及時寫出教育心得和教學(xué)反思。

五．保健工作

1、為了保障全園幼兒的健康，教師們堅守崗位、各司其責(zé)，積極配合醫(yī)生。通過：一看、二摸、三問、四查的科學(xué)方法對幼兒進(jìn)行晨檢。

2、加強消毒，清潔環(huán)境。每天配合生活老師一起做好日常用具、玩具、餐具、毛巾、桌椅、地面、廁所等的各方面的清洗和消毒工作，寢、教室經(jīng)常保持良好通風(fēng)，并及時進(jìn)行紫外線光照消毒。

3、為了把健康教育自然融于日常教育活動中，我們通過各種形

式教育幼兒科學(xué)洗手，不吃不潔食物，從而培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

全園上下心手相連，全力以赴，群策群力，夜以繼日地做好各方面的準(zhǔn)備工作。職工的休息時間常常讓步于準(zhǔn)備資料，布置環(huán)境的實際工作。雖然經(jīng)常加班加點，但大家卻毫無怨言。

一學(xué)期以來老師們踏踏實實，勤勤懇懇，面對個別家長的不解時我們耐心、誠懇地解釋，虛心的態(tài)度還是值得肯定的。面對日益發(fā)展的幼教課改進(jìn)程和競爭激烈的幼教市場，我們?nèi)w教師依然會同心同德、堅定信念、穩(wěn)步向前，在今后的工作中爭取更大的輝煌！