第一篇：小學(xué)2010-2011年少先隊(duì)工作計(jì)劃

2011-2012年第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

我校少先隊(duì)工作要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面深入的加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)。結(jié)合上學(xué)期少先隊(duì)活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)及不足，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會實(shí)踐等，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、民族精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。促進(jìn)我校少先隊(duì)工作再上新臺階。

二、工作重點(diǎn)：

（一）常規(guī)管理工作

1、加強(qiáng)思想道德教育。

利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、電視臺、黑板報等形式，進(jìn)行國情、國史教育和“五愛”教育。結(jié)合教師節(jié)、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展感恩教育、誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生人人有一顆感恩的心，懂得回報社會、回報父母、回報他人，讓隊(duì)員們形成一定的社會主義公德、文明行為習(xí)慣，并正確引導(dǎo)他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀。

2、繼續(xù)開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行流動紅旗評比競賽，促進(jìn)我校校園文明建設(shè)。各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)習(xí)慣教育與訓(xùn)練，并將教育與爭奪流動紅旗、評選“文明示范班級”和“班級之星”等活動有機(jī)結(jié)合，從而引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

（二）基礎(chǔ)少先隊(duì)活動

1、各中隊(duì)從自身出發(fā)，根據(jù)自己的特點(diǎn)，開展各種中隊(duì)活動，組織好一周一次的班隊(duì)會，大隊(duì)部每個月給出1個主題，各中隊(duì)結(jié)合主題開展相應(yīng)活動。每個中隊(duì)要爭取有自己的特色，活動做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋，中隊(duì)輔導(dǎo)員要重視活動資料的積累和活動的新聞報道。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，統(tǒng)一要求宣傳窗的規(guī)格、內(nèi)容，定期更換，成為信息交流的窗口；各中隊(duì)每月定期指導(dǎo)學(xué)生出好黑板報，起到宣傳教育作用，同時培養(yǎng)學(xué)生的能力；各中隊(duì)每月至少向廣播站投稿兩次，發(fā)揮校廣播站對班級少先隊(duì)工作的宣傳作用。

3、本學(xué)期校園紅領(lǐng)巾廣播站節(jié)目由三、四、五年級各班負(fù)責(zé)策劃主辦，9月底各班交節(jié)目策劃方案，每周三、周五中午12：20分---12：50進(jìn)行廣播。

4、繼續(xù)開展光榮升旗手活動。4-6年級中隊(duì)每中隊(duì)輪流擔(dān)任國旗班，主持升旗儀式，積極推薦有特長、為校為班爭光的隊(duì)員為“光榮升旗手”，讓全體隊(duì)員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

（三）特色少先隊(duì)活動

1、國慶節(jié)慶祝系列活動：

（1）“中華情”原創(chuàng)詩歌美文誦讀大賽決賽

（2）假期組織學(xué)生到南湖公園繪畫、攝影、征文展覽活動

（3）“我對祖國知多少”、“法律知識問答100題”知識競賽

2、建隊(duì)日慶?；顒樱?/p>

（1）、大手拉小手互助活動：

五、六年級和一年級學(xué)前班相對應(yīng)班成為“手拉手愛心互助班級”，開展高低年級的手拉手互助活動。通過幫助低年級小同學(xué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識以及邀請小同學(xué)觀摩班隊(duì)會等活動，加強(qiáng)班際交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，增進(jìn)友誼。結(jié)對班級需制定互助活動計(jì)劃，并有活動總結(jié)。

三、各月主要工作和活動安排：

八月份：迎接新一年級學(xué)生和學(xué)前班小朋友入學(xué)主題生旗儀式。

九月份：

本月紀(jì)念日：9月10日中國教師節(jié)、9月14日世界清潔地球日、9月10日至16日全國第九屆推廣普通話宣傳周、9月20日中國愛牙日公民道德宣傳日、9月21日國際和平日、9月最后一個星期日國際聾人節(jié)

活動主題：“尊師守紀(jì)創(chuàng)文明”（以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、尊師教育為重點(diǎn)）本月好行為：帶隊(duì)快、齊、靜；走路上下樓梯靠右行，排列成行；課間活動有秩序，不追逐打鬧，不大聲喧嘩；見到師長主動打招呼。

1、暑假工作總結(jié)。展出暑假學(xué)生作品。

2、各中隊(duì)制訂新學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃，調(diào)整中隊(duì)組織。

3、各中隊(duì)進(jìn)行入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。

4、各中隊(duì)完成教室的美化。

5、“感念師恩”慶祝教師節(jié)系列活動：

（1）感恩溫馨祝?？ㄖ谱?。

（2）開展以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會。

（3）以“感念師恩”為主題完成第一期黑板報。（9月7日檢查）

7、各中隊(duì)以“公民道德宣傳日”為契機(jī)組織“學(xué)規(guī)范，愛學(xué)?！被顒?，各班開展一次主題班會展開討論。

8、紅領(lǐng)巾廣播站開播。

十月份：

本月紀(jì)念日：10月1日國慶節(jié)、10月2日國際和平斗爭日、10月13日建隊(duì)節(jié)、10月15日國際盲人節(jié)、10月16日世界糧食日、10月17日世界消除貧

困日、10月30日重陽節(jié)、10月31日世界勤儉日

活動主題：“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”（以愛國主義教育為重點(diǎn)）

本月好行為：人人保持整潔、安靜的環(huán)境；行為規(guī)范做到位。

1、“我愛您，祖國媽媽”國慶節(jié)慶祝系列活動：

（1）“中華情”詩歌美文誦讀大賽。

（2）學(xué)生書畫展。

（3）“我對祖國知多少”知識競賽。

（4）以“我愛您，祖國媽媽”為主題完成第二期黑板報。（10月9號檢查）

2、“學(xué)隊(duì)史，愛紅領(lǐng)巾”建隊(duì)日活動：

（1）大手拉小手活動：結(jié)對班級老隊(duì)員對新生進(jìn)行入隊(duì)前教育。（9月21~25日）

（2）

二、三年級演講“我為紅領(lǐng)巾添光彩”（10月13日）

3、開展關(guān)于愛國主義教育的主題隊(duì)會。

十一月份：

本月紀(jì)念日：11月9日中國消防宣傳日(消防節(jié))、11月17日國際學(xué)生日、11月27日感恩節(jié)

活動主題：“動手動腦，活躍思維”（以科普教育為重點(diǎn)）

本月好行為：坐、立、走有禮儀，節(jié)約一滴水，一度電，一粒米，一張紙

1、小制作、小發(fā)明競賽活動。

2、開一次怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題隊(duì)會。

3、以“動手動腦，活躍思維”為主題完成第三期黑板報。（11月9號檢查）十二月份：

本月紀(jì)念日：12月4日中國法制宣傳日、12月9日“一二?九”運(yùn)動紀(jì)念

日、12月10日世界人權(quán)日諾貝爾日、12月25日圣誕節(jié)

活動主題：歌聲與微笑（以快樂教育為重點(diǎn)）

本月好行為：與人相處會用禮貌用語；說到就要努力做到。

1、法制教育活動。

2、慶祝元旦活動。

3、以“歌聲與微笑”為主題完成第四期黑板報。（12月11日檢查）一月份：

本月紀(jì)念日：1月1日元旦

活動主題：勤思考，勤動腦，我做學(xué)習(xí)小標(biāo)兵（以復(fù)習(xí)迎考為教育重點(diǎn)）本月好行為：認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言

1、“相信自己，我能行”期末復(fù)習(xí)動員主題班會。

2、期末總結(jié)工作。

3、評選“文明示范中隊(duì)、“班級之星”。

2011-2012年第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

樹勛小學(xué)大隊(duì)部

2011年8月

第二篇：小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導(dǎo)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況，扎實(shí)有效的開展少先隊(duì)工作，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以安全教育、養(yǎng)成教育、愛國教育為主線，以少先隊(duì)活動為載體，開展豐富多彩的教育實(shí)踐活動，讓隊(duì)員們勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

開展養(yǎng)成教育，促進(jìn)隊(duì)員快樂成長。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè) 1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)校內(nèi)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)；二是拓寬校外輔導(dǎo)領(lǐng)域，聘請家長、社會各界人士為校外少先隊(duì)輔導(dǎo)員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動的空間，讓隊(duì)員能夠有更多的機(jī)會鍛煉自己，展示自我，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

2.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。

一是加強(qiáng)隊(duì)干部的選拔、培訓(xùn)工作。進(jìn)行定時的培訓(xùn)，明確分工和職責(zé)，培養(yǎng)一批有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的小干部，以大帶小，以先進(jìn)促后進(jìn)，培養(yǎng)隊(duì)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力，調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。并于每月初開展一次隊(duì)干部專題培訓(xùn)活動，包括少先隊(duì)知識、隊(duì)會儀式、怎樣刊出黑板報等，組織班隊(duì)干部通過視頻、講座、討論等方式，學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提高隊(duì)干部的工作能力，充分發(fā)揮隊(duì)干部的凝聚作用、帶動作用、表率作用和助手作用；二是組織好一年級新隊(duì)員的入隊(duì)儀式和隊(duì)前教育。三是學(xué)校將要開展精品社團(tuán)活動，為隊(duì)員們拓展自我發(fā)展的空間，提供展現(xiàn)自我的舞臺。

（二）努力建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動陣地，讓少先隊(duì)工作熠熠生輝。

1.讓升旗儀式，成為人文教育的好課堂。

一是結(jié)合重大節(jié)日、新聞時事、以“快樂學(xué)習(xí)，陽光成長”為主線，舉行主題升旗儀式，為了能讓更多的隊(duì)員得到各方面的鍛煉，本學(xué)期將實(shí)行升旗班班輪流，從六一班開始，開學(xué)初，大隊(duì)部根據(jù)本學(xué)期少隊(duì)工作行事歷定好每周升旗儀式的主題，班內(nèi)選好主持人國旗下講話的隊(duì)員，撰寫主持詞和演講稿。國旗下演講可以是一人演講，也可以是群體朗誦，讓更多的隊(duì)員有展示自我的機(jī)會。二是本學(xué)期要加大升旗時各班級紀(jì)律的檢查，逐步規(guī)范學(xué)生在集會時的紀(jì)律。三是通過隆重的升旗集會，讓學(xué)生能真正接受愛國主義教育、感恩教育、日常行為習(xí)慣教育。

2.讓紅領(lǐng)巾廣播站，成為校園里的“好聲音”。

為充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，豐富學(xué)生的課余生活，建立健康活潑的校園文化氛圍，本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站將繼續(xù)開通校內(nèi)外新聞直通車、百科知識、經(jīng)典小故事、好書推薦、文明禮儀之窗、哈哈鏡等欄目，通過紅領(lǐng)巾廣播，傳達(dá)孩子們的心聲，展示孩子的風(fēng)采。倡導(dǎo)全校師生積極投稿，讓紅領(lǐng)巾廣播，成為同學(xué)們心目中喜歡的“好聲音”。

（三）豐富少先隊(duì)活動，全面提高隊(duì)員的素質(zhì)。1.紅領(lǐng)巾行動月活動

一是以安全教育為主線，提升隊(duì)員的安全意識，把三月份定為安全教育啟動月，以主題升旗儀式啟動，通過紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)會、宣傳欄、黑板報等少先隊(duì)陣地對學(xué)生進(jìn)行、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的安全教育。以演練增強(qiáng)隊(duì)員的防護(hù)意識，以專題講座，豐富隊(duì)員的安全知識。二是以學(xué)雷鋒活動為依托，提高學(xué)生的道德意識。舉行隆重的學(xué)雷鋒活動啟動儀式。一是宣雷鋒,充分利用紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話、宣傳欄、黑板報等形式廣泛宣傳雷鋒事跡、弘揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)唱歌頌雷鋒歌曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的熱情；二是頌雷鋒，以“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做陽光少年”為主題召開隊(duì)會，教育引導(dǎo)學(xué)生以“愛我社區(qū)、愛我校園、敬我?guī)熼L、幫我同學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)開展學(xué)雷鋒活動；三是活雷鋒，每個中隊(duì)組成學(xué)雷鋒志愿小分隊(duì)，由中隊(duì)輔導(dǎo)員動員自行組織為社區(qū)、為學(xué)校、為社會做好事或獻(xiàn)愛心活動。將做好事志愿活動通過照片、日記等形式記錄下來；四是頌雷鋒，在三到六年級舉行“講身邊的好人好事”演講比賽。通過一系列的活動，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神，使同學(xué)們心中時時處處綻放雷鋒之花！

2.民族精神主題月活動。

學(xué)校將四月份定為民族精神主題月，在清明節(jié)到來之際，舉行“緬懷烈士，弘揚(yáng)美德”主題升旗儀式，并聯(lián)合旗直小學(xué)隊(duì)員到公園掃墓，緬懷革命先烈。各中隊(duì)開展“民族精神代代傳”為主題的隊(duì)會活動，讓隊(duì)員更多的了解革命老前輩、科學(xué)家、勞模等有影響人士，了解民族精神的內(nèi)涵。感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

一年之計(jì)在于春，在這播種的季節(jié)里，大隊(duì)部將攜手輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員共同努力，共同奮斗，努力開展好各項(xiàng)工作，讓隊(duì)員們在學(xué)校能勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。把我校的少先隊(duì)工作推上一個新的臺階。

xxx 大隊(duì)部

第三篇：小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

2012__2013

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和第五次全國少代會精神，堅(jiān)持“育人為本、道德為先、隊(duì)建設(shè)為基、發(fā)展為重”，不斷更新觀念、改進(jìn)方法，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在素質(zhì)教育中的積極作用。結(jié)合以往少先隊(duì)在活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會實(shí)踐教育等，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、民族精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

二、主要工作和目標(biāo)

（一）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成

1、各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，對照新《規(guī)范》內(nèi)容一條一條組織學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生言行，實(shí)實(shí)在在地展示教育成果。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)中華民族傳統(tǒng)美德教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭延伸，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表、對人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民。樹立“德育為首”和“德育就是質(zhì)量”的德育觀。

2、繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“流動紅旗”制度。對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，每日一總結(jié)，及時反饋教育，每周將檢查結(jié)果公布。要有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。

3、通過紅領(lǐng)巾廣播站、晨會、講座、黑板報等少先隊(duì)陣地對學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握的安全常識、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護(hù)自救能力，全力打造“平安校園”。

4、繼續(xù)開展評選升旗手活動。各中隊(duì)要積極推薦有特長、為校為班爭光、有進(jìn)步的隊(duì)員為“升旗手”，讓全體隊(duì)員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

5、學(xué)校大隊(duì)部組織利用好心理咨詢室，多渠道、有針對性地對學(xué)生開展心理健康教育，及時地了解掌握學(xué)生心理，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

（二）推進(jìn)少先隊(duì)陣地建設(shè)，促進(jìn)隊(duì)組織自身發(fā)展

1、抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。

2、舉行新一屆大中隊(duì)委員選舉，總結(jié)大隊(duì)委員競選的經(jīng)驗(yàn)，通過民主推薦、集中競選等步驟，選舉出學(xué)生信任的和愿意鍛煉自己的優(yōu)秀的學(xué)生干部，組成一支優(yōu)秀的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神和培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識。重視班隊(duì)干部的選拔與培養(yǎng)，實(shí)行競選任期輪換制。

3、積極開展好一年級隊(duì)前教育、少先隊(duì)員光榮感教育、舉辦隊(duì)干部培訓(xùn)、升旗手培訓(xùn)等，切實(shí)提高隊(duì)員自主發(fā)展、自我管理的能力。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、黑板報等少先隊(duì)陣地的作用，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，發(fā)揮陣地育人的功能。本學(xué)年紅領(lǐng)巾廣播站欄目，將固定開設(shè)新聞袋袋褲、精彩無限、隊(duì)旗飄飄、校園萬花筒等欄目，由隊(duì)員們自己投稿、每周定期播出。紅領(lǐng)巾廣播站可為隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造條件，將豐富校園文化生活。

（三）堅(jiān)持活動育人的思想，為我校少先隊(duì)的發(fā)展提供有力的保證。

堅(jiān)持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動的組織實(shí)施。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會實(shí)踐基地的作用?；顒又v實(shí)效，重過程，力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。學(xué)校組織的全校性學(xué)生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據(jù)上級部門和本校的情況，把有關(guān)活動整合，形成系列。利用班隊(duì)活動時間和雙休日組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，努力做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有組織、有序列、有實(shí)效。

1、深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。繼續(xù)以“十要十不要”、《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修改）》為要求，將學(xué)生的養(yǎng)成教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，達(dá)到“三別”：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”∶把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”、“五有”，要求（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步）。促使學(xué)生將文明習(xí)慣內(nèi)化為自身的需求，從而規(guī)范自己的行為。

2、以重大節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育。弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育，教育隊(duì)員把熱愛獻(xiàn)給祖國，把敬愛獻(xiàn)給長輩，把關(guān)愛獻(xiàn)給自然，把友愛獻(xiàn)給他人，把珍愛獻(xiàn)給自己，使少先隊(duì)員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié) 2013___2014 又是一年夏來到，在縣團(tuán)委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確引領(lǐng)下，我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭章活動為基本導(dǎo)向，以 新世紀(jì)，我能行 實(shí)踐體驗(yàn)教育活動為突破點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。以培養(yǎng)新世紀(jì) 四有 新人為目標(biāo)，積極貫徹區(qū)少工委工作的指導(dǎo)思想，同時結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)理論，探索少先隊(duì)活動社會化的運(yùn)作機(jī)制，充分發(fā)揮我校少先隊(duì)組織的作用和教育功能。本學(xué)年，我校少先隊(duì)工作在學(xué)校行政的指導(dǎo)下、全體輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績具體工作如下：

一、活動面向全體學(xué)生，抓住教育重點(diǎn)，重視學(xué)生全方位的發(fā)展。

每學(xué)年開學(xué)前，我校大隊(duì)部都會擬訂工作計(jì)劃，針對我校同學(xué)的行為習(xí)慣發(fā)展和思維成長的變化，我校大隊(duì)部有針對性的面向全體孩子開展有教育意義的活動，并且指向明確，目的在于，通過全校性的活動，來促使學(xué)生良好健康的發(fā)展，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。我們從以下幾方面入手：

1、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生 自律。以新的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)守則活動，要求每位隊(duì)員熟讀成頌，并體現(xiàn)在日常行為中。同時，不斷強(qiáng)化思想教育，每個年級分層次、分年級提出學(xué)習(xí)七講一愛 即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。最后，通過活動不斷深入、進(jìn)行，促使孩子在過程中達(dá)到自律的效果，受到同學(xué)、老師、家長的一致支持。

2、從安全教育入手，提高學(xué)生安全保護(hù)意識，加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感。在全校范圍了開展了 安全在身邊 的綜合實(shí)踐活動課程，各年級圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全等不同主題開展活動，從不同層面、不同角度、提醒同學(xué)們加強(qiáng)安全意識，學(xué)會自我保護(hù)及學(xué)會在生活中去保護(hù)他人。同學(xué)們對此活動興趣極強(qiáng)，他們在活動中既體驗(yàn)了，也增長了不少知識，一舉兩得

3、建筑充滿愛的生活，營造愛的氛圍，讓孩子愛家、愛師、愛父母、愛朋友。我校由于小班化教育，多數(shù)孩子比較自我，在 愛心 方面表現(xiàn)出來的意識不明顯，針對這個問題，我校大隊(duì)部提出了 我付出，我建設(shè)，我愛我家 的大型綜合實(shí)踐活動，持續(xù)時間達(dá)兩月之久。在此期間，我校各個班級積極地響應(yīng)，投入到活動中，創(chuàng)造性的開展，涌現(xiàn)出了許多 愛心小天使，并且評選出了最優(yōu)秀的三個 愛心示范班級，同學(xué)們的 愛心集 上充溢著對親人、伙伴、老師的濃濃愛語、生生之間、師生之間無形中駕起了一座愛之橋，在活動進(jìn)行中，我們無時無刻不感受到孩子們純潔、善良、熱忱的心，活動收效很大。也為我校少先隊(duì)工作的開展奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

二、結(jié)合我校綜合實(shí)踐活動課程，開發(fā)、創(chuàng)新少先隊(duì)活動開展形式出自對于少先隊(duì)工作開展過程中的創(chuàng)新問題一直是我們不斷究、思考的重點(diǎn)。在多年的探究中，我們終于能為其融入新鮮血液 那就是與綜合實(shí)踐活動課程相結(jié)合，締造出多元化、多層次、多渠道的活動骨架，為少先隊(duì)工作的進(jìn)行開拓了一片新天地。

三、體驗(yàn)豐富生活，感受大千世界，繼續(xù)深入開展少先隊(duì)體驗(yàn)活動，開拓實(shí)踐新基地。

1、充滿時代氣息的活動，是少先隊(duì)的靈魂所在。隨著時代的進(jìn)步，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)，必須順應(yīng)時代進(jìn)步的潮流，站在時代的前列和實(shí)踐前沿，解放思想，與時俱進(jìn)，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作

體驗(yàn)活動作為我校特色性工作，的確讓我們在以前嘗到不少甜頭。今年，我們將雛鷹爭章與體驗(yàn)活動相結(jié)合，在活動中開展校級、班級、營造濃烈的教育氛圍，充分調(diào)動各種教育因素，激發(fā)學(xué)生的主體內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)學(xué)生主動成長。

此外，學(xué)校還通過舉辦運(yùn)動會，為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺，鼓勵隊(duì)員自主發(fā)展個性，從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng)，個性得到展現(xiàn)。

這對于我校社會實(shí)踐體驗(yàn)活動來說，有著很重要的意義，它標(biāo)志著我校體驗(yàn)活動又將進(jìn)入一個嶄新的局面，相信這片天空將會更加蔚藍(lán)。

以德樹人，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育?；顒拥拈_展，有效地促進(jìn)了我校少先隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊(duì)員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊(duì)取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。在此我代表學(xué)校大隊(duì)部對辛勤工作一年的老師們說聲 辛苦了!同時，也希望在下一學(xué)年里，老師們能一如既往的支持少先隊(duì)工作，并及時為我們的工作提出寶貴的建議。

小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案

2015___2016年

為全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，以日常評價和學(xué)生的成長記錄為基礎(chǔ)，力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能，建立科學(xué)的小學(xué)生發(fā)展性評價體系。通過評價，使學(xué)生不斷認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，實(shí)現(xiàn)教學(xué)預(yù)定目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。

二、基本原則

（一）發(fā)展性原則。評價堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，注重學(xué)生發(fā)展過程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

（二）過程性原則。評價要關(guān)注學(xué)生成長歷程，把日常評價、成長記錄與學(xué)科模塊測試結(jié)合起來，把紙筆測試與平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、情景測驗(yàn)、行為觀察、實(shí)驗(yàn)操作等結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評價方式多樣化。

（三）激勵性原則。評價要最大程度調(diào)動學(xué)生的積極性，肯定成績、表彰先進(jìn)、樹立榜樣，使學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，從而使評價成為一種激勵學(xué)生不斷發(fā)展的動力。

（四）科學(xué)性原則。評價要遵循教育規(guī)律與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，建立科學(xué)的評價體系，運(yùn)用科學(xué)的評價方法，努力獲取學(xué)生的全面信息，關(guān)注學(xué)生的個性差異及特長發(fā)展，擴(kuò)大評價的涵蓋面。

（五）互動性原則。評價要突出學(xué)生的主體地位，通過交流互動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自評、學(xué)生互評、家長參評和教師評價相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評價主體的多元化。

三、評價內(nèi)容與評價標(biāo)準(zhǔn)

（一）評價內(nèi)容 小學(xué)生綜合素質(zhì)評價主要包括基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)兩項(xiàng)內(nèi)容。

1、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)主要有：道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)愿望和能力、交流與合作、個性與情感、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)。

（1）道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)：培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛社會主義，遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境等）積極參加社會公益活動。主動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，具有一定的社會責(zé)任感。逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。養(yǎng)成自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮行為習(xí)慣。

（2）學(xué)習(xí)愿望和能力：具有主動學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能夠明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠結(jié)合所學(xué)的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題，具有初步的研究與創(chuàng)新能力。

（3）交流與合作：能夠主動與他人交流與合作，積極參加各項(xiàng)文體及社會實(shí)踐活動，勇于發(fā)表自己的意見。能認(rèn)真聽取他人的意見和建議，評價和約束自己的行為，并學(xué)會尊重和理解對方。

（4）個性與情感：能夠注重情感體驗(yàn)，逐步形成自己的精神世界，對生活、學(xué)習(xí)有積極的情感體驗(yàn)，能積極樂觀地對待困難，逐步養(yǎng)成勤奮、自律、寬容、自強(qiáng)的個性品質(zhì)。

（5）創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力：具有初步的創(chuàng)新能力(包括;創(chuàng)新精神、創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力三個方面)和一定的收集、處理信息的能力。能主動參與教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性，具有樂于動手、勤于實(shí)踐的意識。學(xué)會質(zhì)疑、調(diào)查和探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長，使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的過程。

（6）運(yùn)動與健康：熱愛體育運(yùn)動，積極參加體育鍛煉，掌握一定的運(yùn)動技能，擁有健康的體魄。具有一定的安全、自我保護(hù)意識。養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，形成健康的生活方式。

（7）審美與表現(xiàn)：擁有健康的審美世界，學(xué)會欣賞美，感受美，表現(xiàn)美。積極參加各項(xiàng)藝術(shù)活動，能用適當(dāng)方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)或有一項(xiàng)藝術(shù)特長。

2、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)即各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中列出的學(xué)習(xí)目標(biāo)和各個學(xué)段學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。

（二）評價標(biāo)準(zhǔn)

小學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)主要指基礎(chǔ)性發(fā)展評價標(biāo)準(zhǔn)。

1、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)方面的評定，凡符合基本標(biāo)準(zhǔn)者，可評為合格。凡有突出問題，不符合教育部規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)，可暫不評定等級，但要將突出問題如實(shí)記載。在關(guān)心集體、愛護(hù)國家和集體財(cái)產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境、參加公益活動方面有突出表現(xiàn)并得到省、市、縣（區(qū)）有關(guān)部門嘉獎的，將具體內(nèi)容填寫在相應(yīng)評價項(xiàng)目的“突出表現(xiàn)”欄中。

2、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、個性與情感、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評定等級分A、B、C、D四級。

凡符合標(biāo)準(zhǔn)并有突出表現(xiàn)，且有詳細(xì)、明確證據(jù)的（以附件形式提供），經(jīng)學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定確認(rèn)，可評定為A；凡符合基本標(biāo)準(zhǔn)者，可評定為B或C；不符合基本要求者，評定為D。

凡評定為A等級的學(xué)生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則，視為無效。

有下列情況之一者，可在學(xué)習(xí)能力方面評定為A：學(xué)習(xí)主動、積極，各科成績一貫優(yōu)秀；小創(chuàng)造、小發(fā)明經(jīng)過專業(yè)評價機(jī)構(gòu)認(rèn)證或者在省、市組織的相關(guān)活動中獲獎；在市級以上報刊雜志發(fā)表論文、文學(xué)藝術(shù)作品；在市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動中獲得等級獎等。

有下列情況之一者，可在運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)方面評定為A：在校內(nèi)外大型體育、文藝活動中有突出表現(xiàn)；身體素質(zhì)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)到優(yōu)秀等級；省教育行政部門組織或相關(guān)部門組織被認(rèn)可的體育比賽的前十名獲獎?wù)?，音樂、美術(shù)等比賽獲三等獎以上(含集體項(xiàng)目)；市教育行政部門組織的體育比賽的前六名獲獎?wù)吆透黜?xiàng)音樂、美術(shù)等比賽中獲二等獎以上獲得者（含集體項(xiàng)目）。

四、評價方式與方法

（一）評價采用形成性評價和總結(jié)性評價兩種方式

1、形成性評價，包括課堂教學(xué)即時評價和單元測試評價（1）課堂教學(xué)即時評價

教師在課堂教學(xué)中針對學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、情感態(tài)度和合作學(xué)習(xí)等方面的具體表現(xiàn)，給以及時的肯定、表揚(yáng)、鼓勵或糾正。

（2）單元測試評價：以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用書面、口試或?qū)嵺`活動等方式來檢測學(xué)生對每單元基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)情況。

2、終結(jié)性評價，是對學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)的綜合性評價，包括形成性評價成績、期末學(xué)科測試成績、總結(jié)性評價成績?nèi)呦嗉?，最后形成終結(jié)性評價并以等級形式呈現(xiàn)。

（二）評價方法

1、重視日常評價。班主任、學(xué)科教師要在教育活動的全過程中，堅(jiān)持定性分析與定量分析相結(jié)合，采用多樣的、開放式的評價方法，了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況與發(fā)展、學(xué)習(xí)特點(diǎn)與潛能等情況，對學(xué)生達(dá)到的學(xué)科和學(xué)段目標(biāo)進(jìn)行隨機(jī)評價，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、建立學(xué)生成長記錄。成長記錄中要收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評價、最佳作品、社會實(shí)踐記錄、體育與文藝活動記錄，教師、同學(xué)的觀察和評價，來自家長的信息，期末考試和單元測試的信息等。成長記錄要典型、客觀、真實(shí)。

五、評價結(jié)果

（一）對學(xué)生的綜合素質(zhì)給予客觀、公正的整體描述。評語應(yīng)在教師對搜集到的學(xué)生資料進(jìn)行分析并與同學(xué)、家長、交流和溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。評語應(yīng)采用激勵性的語言，注意積極鼓勵，正面肯定成績?yōu)橹鳌?/p>

評價等級分為A、B、C、D、E五級，依次對應(yīng)優(yōu)秀、良好、中等、一般、不合格，描述小學(xué)生綜合素質(zhì)不同方面的發(fā)展?fàn)顩r。對學(xué)生某一方面表現(xiàn)評價為“不合格”時，應(yīng)極其慎重。

（二）小學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由小學(xué)生畢業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果兩部分組成。學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績及格以上和綜合素質(zhì)評價一般以上，準(zhǔn)予畢業(yè)。

小學(xué)生升入初中時，綜合素質(zhì)評價的結(jié)果作為重要依據(jù)之一。小學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價報告單和成長手冊應(yīng)一并裝入學(xué)生個人檔案帶到初中。

六、評價的組織實(shí)施

（一）建立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)制定本校詳細(xì)的評價工作方案，指導(dǎo)學(xué)校的評價工作，監(jiān)控評價過程，查處違規(guī)行為。委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生家長代表組成，一般為7-9人，在本校公示后報本地教育行政部門備案。每班都要成立班級評價小組，由班主任和科任教師組成，每個小組成員3-5人，由班主任擔(dān)任組長。

（二）建立公示制度。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、方法、程序及評價結(jié)果的使用等，應(yīng)向?qū)W生及家長做出明確的解釋并公示。學(xué)校評價工作委員會對評價結(jié)果的真實(shí)性和有效性進(jìn)行審查并負(fù)責(zé)。

（三）建立申訴和舉報制度。對評價的結(jié)論，如果班級評價小組成員之間存在分歧，根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則做出結(jié)論；對于原則性的重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評價委員會，經(jīng)過廣泛和深入調(diào)查和討論后做出決定。

（四）學(xué)生、家長和教師對評價過程中的違紀(jì)行為，可向?qū)W校評價工作委員會舉報和投訴，學(xué)校評價工作委員會負(fù)責(zé)調(diào)查和處理。對評價工作委員會答復(fù)或處理不滿意的，可向本地教育行政部門反映。學(xué)校評價工作委員會應(yīng)詳細(xì)記錄各項(xiàng)舉報、申訴、查處過程及結(jié)果。

（五）建立誠信制度。對參加評價工作的人員建立信用記錄，如果在綜合素質(zhì)評價過程中出現(xiàn)弄虛作假的行為，應(yīng)在相應(yīng)當(dāng)事人的信用記錄中予以記載，取消其參與評價工作資格并給予相應(yīng)的處罰。

（六）建立監(jiān)控制度。學(xué)校評價工作委員會應(yīng)組織人員對班級評價工作不定期進(jìn)行過程監(jiān)控和質(zhì)量評估，全面了解評價工作的有關(guān)信息，及時糾正評價工作中存在的問題并提出改革建議。評價工作結(jié)束后，評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組在各班級按照一定的比例抽樣并對評價結(jié)果進(jìn)行核實(shí)，尤其是對獲得“優(yōu)秀”等級學(xué)生的狀況進(jìn)行復(fù)核。

第四篇：小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

高小橋小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》,學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》并進(jìn)行工作；根據(jù)本校的工作思路，愚教于樂搞活動，滿腔熱情地做服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)抓建設(shè)。為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1、以迎接建國62周年為契機(jī)，做好愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育

2、利用教師節(jié)等節(jié)日或紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育

3、以慶祝少年先鋒隊(duì)建隊(duì)節(jié)為契機(jī)，對學(xué)生宣傳隊(duì)知識，進(jìn)行集體主義教育。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，努力提高中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)；培養(yǎng)隊(duì)干部,提高學(xué)生自主管理的能力

5、抓好常規(guī)工作和學(xué)生的行為規(guī)范管理，提高學(xué)生文明素質(zhì)和道德修。

6、積極配合學(xué)校開展各種活動，提高文化氛圍。參加上級主管部門的各項(xiàng)少先隊(duì)活動。

三、具體措施或主要工作

1、結(jié)合慶祝建國62周年，以愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育為主題，圍繞“向國旗敬禮、做一個有道德的人”開展中隊(duì)主題會。在國慶前夕至建隊(duì)節(jié)期間，開展“講文明、樹新風(fēng)、慶中秋、迎62華誕”詩文朗誦及好歌獻(xiàn)祖國等一系列慶?；顒?。

建隊(duì)節(jié)當(dāng)天開展“講文明、樹新風(fēng)、慶中秋、迎62華誕”詩文朗誦大隊(duì)主題會和中隊(duì)主題會；期間廣播站播放好歌獻(xiàn)祖國；大隊(duì)部及各中隊(duì)出墻報進(jìn)行宣傳等等。

2、各班隊(duì)組織充分發(fā)揮各種優(yōu)勢，抓住教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等傳統(tǒng)紀(jì)念日開展生動活潑的主題教育，如九月份開展“對老師的感恩教育”提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

3、利用廣播站、宣傳欄、班隊(duì)會等進(jìn)行少先隊(duì)知識教育，培養(yǎng)新隊(duì)員，對新隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)前教育。舉行聘請中隊(duì)輔導(dǎo)員和新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

4、堅(jiān)持隔周一次的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并通過邀請專家和校外優(yōu)秀班主任（退休教師）到校進(jìn)行培訓(xùn)講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，使班主任隊(duì)伍理論水平與實(shí)踐得到進(jìn)一步提高；讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)與技能,勝任班主任工作。建隊(duì)節(jié)當(dāng)天舉行中隊(duì)輔導(dǎo)員聘任活動。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)干部的培養(yǎng),提高學(xué)生自主管理的能力。一是通過各中隊(duì)推薦、大隊(duì)部、教導(dǎo)處綜合考評的形式選拔一批組織管理能力強(qiáng),在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新一屆的少先隊(duì)干部；二是利用每月隊(duì)干部會議，有針對性的進(jìn)行培訓(xùn),全面提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和管理工作能力，使隊(duì)干部在學(xué)生中真正起好模范帶頭作用。同時，通過建立少先隊(duì)干部的管理體系，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)員自我管理的能力，切實(shí)的減輕班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作負(fù)擔(dān)；三是通過獵德小學(xué)文明標(biāo)兵的評比，促使全體隊(duì)員爭做文明廣州人，樹立主人翁意識；四是通過評選“感恩之星”，讓隊(duì)員們健康茁壯成長。

6、建設(shè)好紅領(lǐng)巾廣播站，使廣播站成為學(xué)校的窗口.7、積極配合學(xué)校參加上級主管部門的少先隊(duì)活動，多鼓勵隊(duì)員加各種比賽活動，為隊(duì)員們提供展示的舞臺和發(fā)展的空間。

每月工作安排： 8月：

1、舉行開學(xué)典禮。

2、制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃。

3開展“感恩老師”宣傳教育活動。

4、制訂紅領(lǐng)巾播站工作計(jì)劃，廣播節(jié)目準(zhǔn)時開播。

5、召開學(xué)生隊(duì)干部會議，布置本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)主題活動準(zhǔn)備工作。

6、開展手拉手獻(xiàn)愛心活動

7、墻報主題：講文明、樹新風(fēng)、迎中秋、慶國慶 中隊(duì)活動主題：講文明、樹新風(fēng)、迎中秋、慶國慶 9月：

1、強(qiáng)化抓文明禮儀與常規(guī)

2、協(xié)助、組織學(xué)生宣傳、報道建隊(duì)節(jié)活動情況。

3、召開學(xué)生小干部會議，特別是強(qiáng)調(diào)值日生的職責(zé)范圍和管理能力。慶祝建隊(duì)62周年“祖國發(fā)展我成長”詩文朗誦活動

4、新隊(duì)員入隊(duì)儀式

5、學(xué)生干部競選的系列活動

6、中隊(duì)活動主題：“向國旗敬禮、做一個有道德的人”

7、墻報主題：文明禮儀與常規(guī)教育，滲透環(huán)境教育

8、作好安全教育和環(huán)境教育 10月：

1、加強(qiáng)少先隊(duì)禮儀和鼓號隊(duì)建設(shè)，迎接建校80周年的慶典

2、隊(duì)干部會議：加強(qiáng)對各級小干部參與管理的指導(dǎo)，提高各級小干部管理能力與熱情

3、中隊(duì)活動主題、墻報主題：愛護(hù)公物結(jié)合。

4、主抓眼保健操 11月：

1、總結(jié)小干部的管理情況

2、中隊(duì)墻報：我們愛科學(xué)，我們愛學(xué)習(xí)

3、選優(yōu)秀和有進(jìn)步的學(xué)生，評選學(xué)習(xí)之星、讀書之星、文明禮儀之星、進(jìn)步之星、環(huán)保之星、學(xué)雷鋒之星、勞動之星、體育之星、音樂之星、美術(shù)之星等各星學(xué)生名單，準(zhǔn)備學(xué)生各項(xiàng)星級評比的獎品和獎狀

12月

1、完成少先隊(duì)工作總結(jié)

2、整理資料和存檔 假前的安全教育和頒獎。

2011年8月20日

第五篇：小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

林堂小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

林堂小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以各類活動為載體，以團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，改進(jìn)作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，通過深化少先隊(duì)品牌活動，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面，小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃。

少先隊(duì)組織是黨的兒童組織，是少先隊(duì)員健康成長的搖籃，能夠加入少先隊(duì)組織是隊(duì)員沒最自豪的一件事情。在新的學(xué)期里我會和各中隊(duì)輔導(dǎo)員一起彰顯少先隊(duì)組織的魅力，增強(qiáng)戴紅領(lǐng)巾的光榮感，投入到火熱的工作當(dāng)中。

二、工作重點(diǎn)及措施

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣各班要利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》以及校紀(jì)校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校的一草一木；教室要做到干凈整潔；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語和普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯，工作計(jì)劃《小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃》。并及時做到檢查公布，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。

2、路隊(duì)文化繼續(xù)保持，各班要自主創(chuàng)新，走出班級的特色風(fēng)采，也可以引導(dǎo)學(xué)生參與其中，讓路隊(duì)文化活起來。本學(xué)期的路隊(duì)文化有李主任親自檢查，爭取讓路隊(duì)文化成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。

3、升旗儀式嚴(yán)格要求，本學(xué)期升旗儀式要在原有基礎(chǔ)上，改變升旗前培訓(xùn)效率不高，有時把關(guān)不嚴(yán)的局面，做到演講主題提前一周通知，教室演講由班主任、副班主任輪流擔(dān)任，學(xué)生的演講和主持人要嚴(yán)格挑選，選出最能代表本班水平的學(xué)生；每班旗手一名，護(hù)旗手兩名，采取集中培訓(xùn)的形式，其余六名護(hù)旗手要通過選拔評選產(chǎn)生，選出最愛辦，進(jìn)步最大的學(xué)生擔(dān)任，讓學(xué)生意識到參加升旗是一項(xiàng)神圣的工作，時有表現(xiàn)出色的同學(xué)才能參加，充分發(fā)揮升旗對學(xué)生的激勵作用。輪到哪班升旗，應(yīng)及時組織升旗各項(xiàng)工作，升旗后教師、學(xué)生的演講夠等材料要及時上交并存檔。

4、本學(xué)期衛(wèi)生檢查做到透明化。為杜絕學(xué)生不公平的打分，本學(xué)期的衛(wèi)生檢查由輔導(dǎo)員和少先隊(duì)大隊(duì)部成員相結(jié)合進(jìn)行檢查?？鄯衷蛲▓蠼o各班衛(wèi)生班長或是班主任，做到扣分透明化。每天早上、中午兩次固定檢查，不定時抽查。重點(diǎn)檢查：衛(wèi)生死角、物品擺放、紅領(lǐng)巾的佩戴等，爭取使學(xué)會僧個人衛(wèi)生、學(xué)校校園環(huán)境再上新臺階。

5、禮儀隊(duì)按時到崗，體現(xiàn)師生、學(xué)生的互動。要求禮儀隊(duì)員按時到崗，面帶微笑，聲音洪亮迎接師生和家長的到來。教育學(xué)生學(xué)會還禮，禮儀是雙方的，只有人人有禮貌，才能凸顯禮儀的作用，打造激情校園，讓激情和陽光伴隨學(xué)生健康成長。

6、定期召開少先隊(duì)大隊(duì)部會議，總結(jié)前段時間的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，吸取大家的有效意見，及時調(diào)整工作策略，為減少不必要的工作，提高效率。