第一篇：趣味英語策劃

反哺學社社區(qū)“趣味英語”活動策劃

一、活動背景

英語在現代社會中使用得越來越廣泛，掌握英語的聽說讀寫是現在孩子們必須掌握的一項技能。

南京大學反哺學社作為校內頗具影響力的公益性社團，一直致力于各種感恩思源，反哺社會的活動。此次社區(qū)“趣味英語”活動旨在于輕松活躍的氣氛中激發(fā)孩子們學習英語的熱情。

二、活動目的和小朋友們在游戲中互動，寓教于樂，提高他們對于英語學習的熱情和積極性，同時提高南京大學反哺學社在社區(qū)的知名度，使我們反哺社會的理念深入人心。

三．活動準備

1.整體活動人員分工：

（1）、外聯組（2人）

1聯系棲霞區(qū)中心小學，希望他們盡可能提供更多的幫助，包括場地，宣傳2準確了解參加活動的小朋友的英語水平，以便選擇適中難度的英語單詞。

（2）、道具組（2人）

根據不同的游戲需要準備不同的道具，包括擊鼓傳球時需要準備的英語問題，一個小球，趣味猜詞的單詞卡片

（3）、宣傳記錄組（3人）

1.活動之前進行活動的前期宣傳；

2、記錄整理活動資料，活動全程跟拍照片或拍攝DV；

3、活動過程中邀請參與者留言記錄；

4、對活動場面進行現場記錄；

（4）、協調組（2人）

任務：負責活動組織協調，對活動準備的進展進行有效監(jiān)督，防止不同

組不同節(jié)拍進行工作，并及時反饋缺漏，對有拖沓之嫌的小組進行提示，根

據需要調整活動不同小組的進度，保證活動的有序進行。

2.游戲準備：

(1)、游戲介紹：

1、“首字母接龍”：輪流說某個字母打頭的單詞,不能重復,重復的被淘汰；10

秒內不能說出的也淘汰。

2、“單詞拼拼看”：用20個字母（除去uvwxyz）拼湊單詞比賽。將到場的小

朋友分為若干組（是具體情況而定，每組約5人），以組為單位進行比賽，讓參加比賽的一組一組的（每組的代表）到黑板上用20個字母任意組合，寫出一個

單詞，并寫出中文意思（寫不出就不算）。一次寫一個，然后是下一組接著上，不準寫重復的。循環(huán)的進行寫。哪一組在規(guī)定的時間內沒接上或是寫錯的話，就算輸；其他組繼續(xù)比，直到得出第一名為止。如果是高年級的，他們的詞匯量偏大的話，就可以規(guī)定只可以寫由幾個字母組成的單詞（例只可以寫由5個字母的組成的單詞）。

3“擊鼓傳球”

形式類似于擊鼓傳花，球傳到誰的手里，誰就要接受我們的考驗?？梢允腔卮鹩⒄Z問題，例如“what’s your impression of me”“what do you think is the real happiness”??問題根據活動對象的年齡層次，英語水平確定。如回答不上來要表演節(jié)目。也可以是考察他們的詞匯量，如窗簾，活動等日常生活中的單詞。（備選方案：小朋友們依次12345這樣數下去，但規(guī)定到3的倍數是只許拍手，其余報數，如果出現差錯則接受我們的考驗。）“比比誰能寫更多”

把小朋友分組，在黑板上寫出幾個打頭的字母，然后讓小朋友一個接一個地上去寫出自己會的以該字母打頭的單詞，寫出正確單詞最多的一組小朋友獲勝。時間為3分鐘。

獲勝的一組小朋友可以得到獎品，如旺旺雪餅，小文具，小掛件之類。5“趣味猜詞”

形式像電視上那種，屏幕上或卡片上顯示英語單詞，小朋友們兩人一組，一人比劃一人猜，只允許有肢體動作。一分鐘內猜詞個數最多的一組或幾組獲勝。

(2)、道具制作“擊鼓傳球”：一個小球“趣味猜詞”：單詞卡片

(3)、獎品準備

注意要符合小朋友們的愛好，盡量滿足不同年齡段小朋友的需要

3.場地準備

由外聯組與五福社區(qū)進行場地聯系，提前考慮場地的布局。

四.活動流程

1.時間安排

14:00—15:00 活動準備

15:00—17:00活動過程

17：00—17:30結束活動及收拾場地，歸還物品

2.活動人員安排

所有報名參加活動人員必須在活動日兩天前決定，并上報監(jiān)督組負責人，不得更改或退出。

(1)總體人事負責：1人，活動中各崗位安排，協調工作人員，保證每崗位各就各位；

(2)布場及收場：全部參與；

(3)游戲解說負責：2人，每個游戲由1個人負責；

(4)游戲主持：4人，每個游戲由2人負責；

(5)現場物資整理負責：2人；

(6)全程拍照負責：2人；

(7)后勤負責：由3個人負責，活動結束后組織場地清理，組織對物資進行現場整理登記；

六、可行性分析

1、隨著英語學習的普及，大多數小學生都接觸過并學過英語，開展趣味英語學習活動就不會出現因為不了解而冷場的現象；

2、采取游戲的形式，新穎有趣，能夠很好地抓住孩子們的興趣，成功地吸引他們參與進來；

3、在玩樂中教給孩子們英語知識，通過小組參賽的形式還能培養(yǎng)團隊合作意識。

五．風險及規(guī)避風險 小朋友們單詞量過少無法充分參加活動

解決方案 在活動開展之前全面了解參與者英語水平，最好是四，五年級的同學。根據他們的英語課本確定游戲中涉及的單詞風險 小朋友們參與的熱情不高

解決方案 活動組織者尤其是現場主持人要善于抓住他們的心理，引導他們充分參與，強調比賽獲勝者會有獎品

六、財務預算

一個球 10元

單詞卡片 20元

獲勝者的獎品 100元

總計：130元

第二篇：英語趣味大賽策劃

英語趣味知識大賽策劃

策劃人：XXX

活動背景：在平時的英語學習中，發(fā)現大家對英語的學習興趣特別清淺，很多同學和我講，每做出一道數學題，就有無法形容的成就感，享受其中；語文文字的魅力也很容易感染人；至于英語的學習，絕大部分同學很少有甚至沒有興趣。單詞背過就忘，背的多忘的多，打擊了大家的自信；感覺不到英語的語言魅力；實踐中，英語得不到運用，只靠死記硬背很難學好；不喜歡英語老師；英語知識點細碎不系統(tǒng)等等，都成了大家學不好的理由。在縣城學校里，學?；顒右埠苌伲簿透儆谢顒邮钦嬲鋵嵱袃热莸?，為了學生發(fā)展的有效活動，學生學習氛圍死氣沉沉。所以，覺得帶領大家開展一次生動活潑的英語實踐活動，以比賽的形式，激發(fā)大家學習的積極性的活動非常必要而且迫在眉睫。并想借此次活動，掀起一場有效提高英語學習興趣的革命。

時間：N月N日 X

地點：N班教室

目的：

1激發(fā)同學們學習英語的積極性，2明白學習英語的重要性，3提高學生學習英語的實踐能力，4發(fā)現學生學習英語的困惑，5督促學習背單詞；

6同時教師加入學生小組里，增進師生感情。

活動對象：適用于初二年級學生

活動要求：班里每個同學都要按時參加，積極參與，團結協作 活動流程：

1單詞接龍

規(guī)則：以前一單詞位字母為下一單詞首字母開頭，按座位排列每人一個，接

龍成功一次加一分到本小組。

要求：停頓5秒鐘；單詞范圍為冀教版八年級第三冊。

例如：actress—singer—rron—nervous…猜單詞

規(guī)則：一人比劃一人猜，同學之間自由結組，每大組出兩小組代表參加比賽,猜對一個得一分，另設有雙倍加分的單詞(所給單詞要符合八年級同學能夠描述和理解的范圍，不易過難)

要求：描述時不得出現所給單詞；不得使用漢語，可以使用英語和肢體語言;每組限時 2 分鐘。

單詞：顏色red, yellow, blue, write, black, greem;

生活用品：bed, book, phone，cake, candle, bread, door, winder, cup, paper, watch，computer, TV, pen

地點(雙倍加分，每猜對一個得2分)：sea, city, country

動物：cat, dog, rabbit, fish, mouse單詞大搜索：出示幾張卡片，讓各小組抽簽選擇其中一個，根據選中的詞語范圍說單詞，并且背出拼寫。記時3分鐘。每打對一詞，給該小組加一分。

提供詞語，廚房，水果，文具用品，交通工具，職業(yè)，ect.加分單詞：

人員安排：主持一人 xxx

嘉賓：班主任，朱老師數學老師 英語老師 語文老師（四位老師分別加入到該組）

活動經驗總結：本次活動像策劃預想的一樣，激起了學生學習英語的巨大熱情，甚至在活動過后的很長時間里，自習朗讀英語，課件英語互動小游戲都成為了學校里一道亮麗的風景線。我們覺得這場活動非常有必要，不僅豐富了校園文化生活，充實了學生的英語生活，聽學生們和我們講，老師，自從你來了之后才知道，原來英語可以這樣學，并不是我們想的那么無趣。本次活動是在班主任朱老師的大力倡導和支持下舉辦吧，這說明協調各方面力量，協調人際，得到大家?guī)椭?，學會團隊合作的重要性。朱老師是個嚴肅的老師，但卻有思想有干勁，非常贊同用學習興趣來激發(fā)學習主動性的道理。

第三篇：趣味英語知識競賽策劃

趣味英語知識競賽策劃

熱能工程系學習科技部

? ? 一.活動背景：

中華民族五千多年的歷史進程中，創(chuàng)造出了光輝燦爛，享譽世界的中華文化。吸收和繼承發(fā)揚中華文化，是我們每個炎黃子孫不可推卸的天職。隨著世界經濟的不斷發(fā)展和我國的對外開放不斷深入，英語對我們來說，已經成為一門必不可少的技能。而我們更應該讓偉大的中華文化走向國際，走向全世界。? ? 二.活動目的：

1.為了提高同學們學習英語的興趣，進而提高同學們的學習熱情，營造良好的學習氛圍。

2.給同學們一個展示自我，挑戰(zhàn)自我的機會，豐富同學們的校園文化生活。

3.提供給同學們一個自我檢測的平臺，通過此次活動，使同學們對自己的英語水平有具體的了解，為以后的英語學習樹立航標，指明方向。

4.使同學們提前接觸，了解四級考試詞匯，為大學生英語四級考試早做準備。? 三.主辦單位：

策劃人：何偉強

主辦單位：熱能工程系學習科技部 協辦單位：熱工系學生會各個部門 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四.活動主題： 馬可波羅游記 五.活動時間： 2017.11.2 六.活動地點： 教學樓B 七.活動對象： 熱工系 大一 八.活動流程：

（一）、活動宣傳:學習部組織時間地點，準備英語活動策劃。發(fā)至大一各班。

（二）、活動準備：主持人、班委組織各宿舍長開會并布置任務及告知活動具體細則。

（三）、前期準備：

.活動前期宿舍長選出代表參與活動中的各個環(huán)節(jié)；.通知全班同學活動時間及地點；

.活動開始之前向同學們介紹本次活動流程并讓同學們提前做好準備工作；

.提前安排板報小組進行板報工作以及安排人員打掃活動教室。

（四）、活動細節(jié): 1.五點零五各班桌子擺放整齊。

2.五點三十分班級成員到位，主持稿，評分稿，細則稿，策劃，準備完畢，手機收起放在后門，同時學習部查人是否有假條。3.五點四十評委到位。4.六點活動準時開始。

（五）、活動流程：

第一環(huán)節(jié)：愛的抱抱

每個宿舍出四個人，圍成一個圈，順時針走，當主持人用英文說出一個數字時，場上的人就要按照主持人說出的數字抱成一團，未成團的淘汰按此方法依次接下去，在最后的時候哪個組的人數多，人數多的組得分，人數最少的組接受懲罰（可以嘗試拉別的組的人來自己這組）。

第二環(huán)節(jié)：飛花令（需要各各宿舍各自都準備詩詞）各個宿舍出一個人同學來參與此環(huán)節(jié)，由主持人在用“花”“云”“春”“月”“夜”等詩詞中選擇一個關鍵詞然后用英文詩詞輪流進行對誦有關鍵字的詩句，直到哪個組先對出五句哪個組獲勝得分，對出最少的組接受懲罰。

第三環(huán)節(jié)：心有靈犀

由各宿舍選出三名同學參加，一個人筆劃，兩個人猜，不準說出敏感詞（所顯示的詞中的字），如果說出敏感詞，此題過，不作數，從若干個紙條中選擇一張，紙條上的英文單詞代表你們組所猜的種類，時間為三分鐘，猜對個數最多的得分猜出最少的組則接受懲罰。

第四環(huán)節(jié)：氣球飛飛飛 首先由兩個宿舍各出三名同學參加，游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位），勝利的組得分，輸的接受懲罰。五．臥底猜一下

由宿舍出兩名同學參加，在場八個人最后六個人拿到相同的一個詞，剩下的一個拿到與之相關的另外一個詞語，用一個英文單詞描述這個詞，八個人進行投票，得票多的人出局，兩個人得票票數一樣都淘汰，最后進行剩下五個人則臥底獲勝，反之，則大部隊勝利（大部隊中哪個組所剩人數多則哪個組得分，人

數少的則懲罰）。

? 注意事項

1.按時到達教室，不遲到，不早退。2.保持活動紀律，維持良好秩序。3.保持教室衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

熱能工程系學習科技部

2017年十月

第四篇：英語趣味班會活動策劃總結

“我的班級——我的家“學生班級建設系列活動之“大學，夢想的起航”主題班會活動總結

大一正處于大學生活的剛開始階段，如何規(guī)劃好大學生活，規(guī)劃好未來方向對以后的人生道路具有重要意義。

一、活動意義：

大學，夢想起航之地，載著無數憧憬，大學生們在這片沃土上辛勤耕耘，日夜守盼，盼望著某天能碩果累累。開辦這樣一個主題班會，讓大一新生們更好地認識大學，更好地認識自我，更好地規(guī)劃未來。新晉一個大的平臺，一切都可以施展開來。只有我們不想做，沒有我們不能做。本次活動的積極引導，將帶動同學們開啟美好的大學之夢。

二、活動的前期準備：

在接受任務后，幾位負責人及時召開討論會，討論活動的具體開展流程及相關事宜。大家緊緊圍繞這次活動的主題暢所欲言。經過一個多小時的激烈討論后，最終確定了活動形式及大致流程。此次活動分三部分進行，第一部分為趣味英語暨英語四級動員大會，其中趣味英語有三個小環(huán)節(jié)：

第一個環(huán)節(jié)：英語知識競答。競答過程包括搶答題和挑戰(zhàn)題，競猜題涉及謎語、成語、熟語、俚語、腦筋急轉彎等，以詞義辨析、發(fā)音辨析、語法辨析等形式展開。其中，搶答題共計10題，每題有一次搶答機會，答對者獎勵小禮品一份；挑戰(zhàn)題共計10題，每題有兩次搶答機會，答對者獎勵小禮品一份，答錯者接受懲罰。懲罰形式包括：唱英文歌、用英文短述一段話等。

第二個環(huán)節(jié)：英語趣味活動。以宿舍為單位分小組進行比賽，活動方提供競答題，每套題包括15個小題，小組派代表抽簽選題?；顒右螅盒〗M派出一個代表，根據單詞擺造型或用英語闡述單詞含義、特征，剩余組員根據比劃猜詞，限時兩分鐘，猜中多者獲勝，評出一二三名進行嘉獎。

第三個環(huán)節(jié)：英語四級動員大會。邀請英語六級以高分通過的10級4班陳斌學長分享他的平時復習與考試經驗，向同學們傳授考試來臨之際積極備考的相關方法。

第二部分為讓夢飛翔：

1、給每一位同學分發(fā)一張卡紙，在卡紙上寫下大學四年以內的夢想或

規(guī)劃，并折成紙飛機。

2、在主持人的宣布下，大家一起放飛手中的夢想。

3、由輔導員譚曉蘭老師、班主任林起浪老師及三位導師隨機撿取五位同學的紙飛機，當場年念出，由全班同學見證他她的夢想。并對被抽中的同學資以鼓勵和一份小禮物。第三部分為指引夢想的航向

1、邀請輔導員譚曉蘭老師、班主任林起浪老師以及三位導師針對本期主題班會和同學們進行主題交流。

2、同學們對自己在大學的規(guī)劃或夢想感到迷茫的地方提出問題，請五位老師為同學們指引方向。

并決定于3月29日下午展開活動。接下來具體分工為：

三、活動過程：

四、活動后期工作：

負責本次活動的成員在活動結束后，及時召開會議，總結活動經驗。囑咐班級記者團撰寫活動報道稿并及時向記者團提交稿件，進一步將強活動的后期宣傳力度。將本次活動的相關資料及照片匯總起來，做好活動后班級成員的反饋意見，并在班級宣傳欄上向大家公示。

五、活動的不足之處：

進行活動時場面有些混亂，沒有將活動紀律落實到位?；顒忧捌谥谱鱌PT有些倉促，有兩道搶答題泄題，準備的獎品沒有考慮到多人答對的因素，導致獎品不夠。活動期間沒有很好地控制時間，導致活動“前熱后冷”的狀況。

六、經驗教訓：

以后舉行活動，要充分考慮到各方面因素，以確?；顒拥捻樌_展。在活動前期要考慮好各個不確定因素，做好以防萬一的準備。在制作PPT等文件時要細心認真，保證在活動期間不出現類似的問題。要謹慎考慮活動時間問題，確保在特定時間內把活動完整舉行完，積極調動活動氣氛。

七、結束語：

此次活動寓學于樂，通過各種豐富有趣的內容，達到了活動預期目的，增長

了同學們的英語知識，提高了同學們的英語水平，提升了同學們的英語境界。英語學習還有很長的路要走，進一步鼓勵同學們將英語學習融入到日常生活中，從點點滴滴做起提升英語素質。在此，衷心祝愿每位同學都能順利通過四、六考試！

第五篇：趣味英語校園游活動策劃

趣味英語校園游

上海應用技術學院外院義工隊 趣味英語校園游

策

劃

書

主辦：上海應用技術學院外院義工隊

1一、活動背景

眾所周知，英語己成為當前名副其實的全球通用語。在全世界60多億人口中，大約3.8億人的母語是英語；大約2.5億人的第二語言是英語：大約10億人在學英語，20億人在接觸英語。根據戴維?克里斯托（David Crystal）的預測，在不久的將來，世界一半人口每天會說或會使用英語。除此以外，英語還是絕大多數國際機構和組織的工作語言，以英語為官方語言或通用語的國家有70多個，有100多個國家選擇英語作為優(yōu)先學習的外語，能以不同形式使用英語的人已接近16億，包括中國、埃及、日本、韓國等國也都不同程度地出現了“英語熱”。全世界講英語的人中，非母語者與母語者的比例已經達到了3: 1。這是一個前所未有的神話！而為了順應時代的發(fā)展，英語已成為一門必修課。

然而隨著英語教學的一步步推廣，一系列的問題也隨之出現，如：長期以來，中國學生對英語的學習主要是聽老師講，從來不會也不愿張口說，更談不上與別人進行交流。這種“啞巴式”英語．使得學生對英語產生一種厭煩甚至是恐懼的心理。而這也導致了中國學生的英語口語表達能力十分欠缺，同時缺乏學習英語的興趣。

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！迸d趣是學習英語的必要條件，是學習英語的最重要的積極因素。激發(fā)與鞏固學生學習英

語的興趣，是提高英語學習的關鍵。而本次趣味英語校園游的目的就是通過小游戲來增強英語學習的趣味性，從而激發(fā)同學們對英語學習的熱情，提高同學們的英語口語表達能力，從而真正的做到寓教于樂！

二、活動目的學校方面：通過這次活動展現我們新時代大學生的光彩，同時增進同學增進的配合，構建向上的學習氛

圍

學生方面：通過一系列活動，拓展同學們的英語知識，增強

大家對英語學習的興趣，給同學們一個展現自我的機會，還使同學們清楚地看到自己的不足之

處，增強學習英語的動力。外國語學院學生也能

盡自己所能幫到這樣一個相對弱勢的群體，從中

學到很多寶貴的東西。

三、活動主題

趣味英語校園游，以“英語”為元素，以“玩”為核心，以“教育”為靈魂

四、活動目標

增加小學生對于英語學習的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。同學們從幫助小學生的過程實現自己的價值，增強自身的能力。

五、活動對象

奉賢區(qū)柘林鎮(zhèn)蒲公英小學

六、活動策劃流程

1.在輕松快樂的音樂中隊員自我介紹，與小朋友相互了解

2.隊員用簡單的英語描述一個日常用品，讓小朋友猜，猜出

來的小朋友發(fā)放獎品，用時10分鐘。

3.分發(fā)印有歌詞的講義給小朋友，同時播放英文歌曲如《Ten Little Indian Boys 》《 If You're Happy 》讓小朋友聽，聽完問空格有沒有人填出來，每個空搶答正確的小朋友發(fā)放獎品。

4.給出數個英語單詞，每個小組派出代表將英語單詞連成一句話，并且大聲朗讀，語句通順并且流利的派發(fā)獎品。用時10分鐘。

5.根據各小組獲獎的次數選出最優(yōu)秀小組，發(fā)放獎品

6.最后五分鐘，播放一首比較耳熟能詳的英文歌作為背景音樂，義工隊代表總結發(fā)言，強調英語學習的重要性，鼓勵同學們快樂學習，用積極的心態(tài)學習英語，掌握技能。用時五分鐘。