第一篇：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃

納雍縣第四中學(xué)數(shù)學(xué)組殷學(xué)嬌

加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任，是落實(shí)依法治國基本方略、是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中，為今后學(xué)校開展法制教育工作指出了明確的方向。

當(dāng)今社會，青少年違法犯罪現(xiàn)象嚴(yán)重，法制教育刻不容緩，預(yù)防未成年人犯罪，作為教師的我們責(zé)無旁貸。學(xué)生不僅知識水平的高低跟教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于教師對他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識，要時時進(jìn)行滲透法制教育，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，將法制觀念從小牢固根植于學(xué)生的頭腦，努力創(chuàng)建一個新型的法治社會，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才。

一、指導(dǎo)思想努力培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民； 法制教育是教師的法定責(zé)任，是素質(zhì)教育、德育為先的具體要求，是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)三維目標(biāo)的具體貫徹，它使“過程

與方法”、“情感態(tài)度價值觀”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有了更具體的依托。以“三個代表”重要思想和黨的教育方針為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念、深化改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量上升的同時，把上級部門關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)精神落到實(shí)處，更好地為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、具體工作要求進(jìn)行法制教育，要緊密結(jié)合教材，深入分析和發(fā)掘教材，才能充分發(fā)揮教材的教育價值和教育作用。地理教材的法制教育在教材中的體現(xiàn)有的是可以明顯的看出來，容易分析；但有的則是潛在的，深藏在教材之中的，如不深加分析，就不易發(fā)現(xiàn)教師在備課和教學(xué)過程中，必須善于自覺地發(fā)掘教程中法制教育的教育因素，加強(qiáng)法制教育教育。那種有知即有德的和單靠自然滲透、自發(fā)轉(zhuǎn)化等作法，是有害和不負(fù)責(zé)任的。師生的學(xué)科知識與法律知識結(jié)合過程中，互相都在不斷地學(xué)習(xí)與了解，師者，傳道授業(yè)解惑也，如果作為一線的課堂教師，我們自己都不了解相關(guān)的法律知識，那怎么滲透？而教師，學(xué)法的過程，就是一個不斷提高的過程，教師隊伍具有較高的法律素質(zhì)，才能在施教的過程中通過不同的形式與角度，把法律常識融會貫通在教學(xué)的環(huán)節(jié)中。而學(xué)生，則在教師的傳播知識的過程中，輕松地了解到原來法律就在我們生活中，并且通過長期的滲透與積累，他們已經(jīng)越來越成為 法律意識不斷增強(qiáng)的新一代，法律知識的具備，使學(xué)生在生活中能用合法的渠道維護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，并且用法律作為武器，與邪惡的勢力作戰(zhàn)。

本學(xué)期學(xué)科滲透法制教育計劃如下：

1、學(xué)科教學(xué)。主要依托《法制教育與學(xué)科教學(xué)》教師用書，作為法制教育的主渠道。

2、專題教育。結(jié)合社或?qū)W校或?qū)W生的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展法制教育專題活動，通過專家的報告、教師的演講、學(xué)生的調(diào)查、學(xué)生的辯論會、學(xué)生談體會等方式進(jìn)行。

3、課外活動。包括班團(tuán)隊活動、學(xué)生社團(tuán)活動、節(jié)日紀(jì)念日宣傳教育活動、儀式教育活動、社會實(shí)踐活動等等。

4、個別輔導(dǎo)。有針對性地對個別存在問題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，要注意輔導(dǎo)的方式方法，使之動之于情、曉之于理。

總之，在學(xué)科滲透法律的過程中，各學(xué)科有自身的不同特點(diǎn)，而各學(xué)科由于面的廣泛性而又有特別的不同，只要充分而合理的運(yùn)用滲透點(diǎn)，就能取得預(yù)期的效果。

學(xué)科滲透法制教育推進(jìn)表

第二篇：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃

牛場鎮(zhèn)河壩小學(xué)

2018秋學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以新時期黨的方針政策為指導(dǎo)思想，圍繞本學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在牛場鎮(zhèn)教育管理中心的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念、深化改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量上升的同時，把上級部門關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)精神落到實(shí)處，更好地為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、實(shí)施內(nèi)容

1、普及和宣傳法律常識，讓每名學(xué)生不斷提高和增強(qiáng)學(xué)法、知、法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳法律常識，增強(qiáng)法律意識，用法律保護(hù)自己。

3、普及和宣傳法律常識，徹底鏟除學(xué)生中違法亂紀(jì)行為。

三、具體措施

1、通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學(xué)生進(jìn)行普法教育。

（1）組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關(guān)條款，在學(xué)生中進(jìn)行普法宣傳，增強(qiáng)他們的法律意識。

（2）根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

通過以上方式、方法，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，極大地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識，使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內(nèi)的發(fā)生。

2.利用班會進(jìn)行每月一次法律、案件的品評與討論。在學(xué)生中開展“知法、懂法光榮，違法犯罪可恥”的活動。

（1）學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與學(xué)生息息相關(guān)的法律。

（2）開展“有人向你借錢不還怎么辦？”，“有人威脅你怎么辦？”等主題班會。

通過學(xué)習(xí)和討論使學(xué)生的法律意識增強(qiáng)，能夠運(yùn)用法律去解決實(shí)際問題，做到知法、懂法、用法。

3.組織小分隊到社區(qū)進(jìn)行法制宣傳和檢查，起到宣傳法律、打擊犯罪的目的。

4.及時做好待進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生檔案，結(jié)成幫教對子，做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發(fā)生。

二、工作要求

1、加強(qiáng)日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動，切實(shí)貫徹“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的相關(guān)指導(dǎo)精神。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動豐富有效的開展，并把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”作為一項(xiàng)重要的教研內(nèi)容。

4、開展調(diào)研活動，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績有所提升，力爭“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作取得實(shí)效。

5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師教學(xué)水平得到一定的提升。

6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教學(xué)水平。

7、加快學(xué)校信息化和多媒體教學(xué)的推進(jìn)。

三、實(shí)施保障

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、著力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和法制意識的培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

（1）備課要提前，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程、合理的教學(xué)方法。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后的資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

（2）課堂是教學(xué)的主陣地，是真正“教書育人”的關(guān)鍵所在。因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，要貫徹“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的精神，要認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，構(gòu)建好素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)互動，在教學(xué)

中留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度。要重視基礎(chǔ)知識基本技能的教學(xué)。要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、健康的審美情和正確的法制意識列入教學(xué)目標(biāo)，要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞扶優(yōu)輔差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

（5）建立聽課制度，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

本期要求每位教師聽課不少于10節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見和建議寫在聽課本上，課后要及時與授課教師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。

4、注重“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的實(shí)施，從而增加學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精心組織，力爭取得好的成績；其次要開展各類競賽活動，本學(xué)期將開展朗誦、書法比賽等。爭取通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

7、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動時間。通過健康教育課、黑板報等進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃，確定研究專題，由教研組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處。教研組長做好每次的活動及出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。

2、將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育列為一個重要的研究專題。

3、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。

4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范和帶頭作用。

5、創(chuàng)造條件，采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

6、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師脫穎而出。遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相關(guān)的競賽，給青年教師壓擔(dān)子，促進(jìn)青年教師的不斷提高。

7、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，并把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”列為這項(xiàng)工作的重點(diǎn)之一。

牛場鎮(zhèn)河壩學(xué)小學(xué) 二零一八年八月

牛場鎮(zhèn)河壩小學(xué)

2018秋學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

工 作 計 劃

第三篇：學(xué)科滲透法制教育工作計劃

XXXX學(xué)校

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

培 訓(xùn) 計 劃

XXXX學(xué)校

2013年3月

XXXX學(xué)校學(xué)科滲透法制教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)上級要求貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和時效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃化綱要、國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，我校決定從2013年起實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容滲透在各學(xué)科的教學(xué)活動中。有意識、有計劃、適度地滲透相關(guān)法制知識和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法的習(xí)慣和能力。

二、滲透學(xué)科

我校主要實(shí)施學(xué)科教學(xué)包括：品德生活、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史等。

三、滲透方法

學(xué)科滲透法制教育，首先應(yīng)充分遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素。同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使學(xué)科教學(xué)與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學(xué)科教學(xué)中的法制教育收到實(shí)效。

在法制內(nèi)容滲透時，我們應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養(yǎng)學(xué)生的法制意識。

四、滲透的注意點(diǎn)

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育十分重要，要注意以下幾點(diǎn)：

1.找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”，各學(xué)科教材中蘊(yùn)含著極其豐富的育人因素。而教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態(tài)。只有充分駕馭教材，才能悟得育人真諦，探尋到知識教學(xué)與思想教育的最佳融合點(diǎn)，即教學(xué)中進(jìn)行思想教育的“滲透點(diǎn)”。學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)的主人，教育的對象，這就要求法制教育工作必須既遵循學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律，又要符合思想教育的規(guī)律，只有找準(zhǔn)滲透點(diǎn)，思想教育才能直透心田。

2.把握“滲透時機(jī)”。教師從教材出發(fā)，覓到源頭——滲透點(diǎn)后，引出源源流長的“活水”。顯而易見，滲透點(diǎn)是客觀存在的，它不可能由施教者任意安排，必須遵循其在教材中所處的特定位置、層次、地位來具體安排，隨著教學(xué)進(jìn)度隨機(jī)滲透，因材施教，法制教育的特點(diǎn)是動情曉理，“情動”而“知書達(dá)理”,這就是說滲透的方法、形式、時機(jī)都應(yīng)利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍，即學(xué)生認(rèn)知與接受滲透的最佳心理。

3.掌握“滲透度”。找準(zhǔn)滲透點(diǎn)是為了解決育人從哪兒選擇突破口，把握滲透時機(jī)是為解決什么時間、怎么突破的問題，教師要恰倒好處地處理二者的關(guān)系。而在教學(xué)中滲透法制教育時，這種滲透如果“透”得不夠，不到位，則會功虧一簣，效果不佳；而過“度”則會改變學(xué)科性質(zhì)，變成法制課，這就要求教學(xué)中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚(yáng)有節(jié)，調(diào)度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位。

五、工作要求

1、學(xué)校建立以教導(dǎo)處牽頭組織培訓(xùn)和實(shí)施，教研組組織開展教研、備課的工作機(jī)制，以確保整個實(shí)施工作扎實(shí)推進(jìn)、步步到位。開學(xué)后認(rèn)真落實(shí)學(xué)科滲透法制教育引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民。

2、各任課教師必須按時、按章節(jié)進(jìn)行法制滲透嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)及要求同時填寫好學(xué)科滲透法制教育教案呈現(xiàn)表抓好問題學(xué)生的教育并做好教育。

3、教務(wù)處組織教研組每月對學(xué)科滲透法制教育工作檢查一次并做好記錄、及時反饋。

在學(xué)科教育的過程中滲透法制教育要采取靈活多變的教育方法以提高學(xué)生的興趣，鄧小平曾提出了：“法制教育要從娃娃開始”,我作為一名教師，深感任重道遠(yuǎn)，因?yàn)樾W(xué)時期是一個養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，但還不能僅僅靠教師個人的力量，它還需要通過學(xué)校、家庭、社會共同努力來完成，這樣，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

XXXX學(xué)校 2013年3月1日

第四篇：學(xué)科滲透法制教育工作計劃

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育（2011.8—2012.8）工 作 計 劃 樂里鎮(zhèn)中心校 2011.8.28

201—2015學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育計劃

在校學(xué)生是青少年的主流，學(xué)校是青少年法制教育的主陣地，而法制教育又是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從小培養(yǎng)中小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣, 促進(jìn)他們的健康成長?！把灾疅o為，行而不遠(yuǎn)”，“道非文不著，文非道不生”，自古以來我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”的基本傳統(tǒng)和基本原則。中學(xué)法制教育的主要使命是對中學(xué)生進(jìn)行憲法和主要法律的教育，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)會利用法律保護(hù)合法權(quán)利，明確作為社會成員必備的社會責(zé)任，了解公民應(yīng)盡的義務(wù)，增強(qiáng)守法意識。

一、滲透的原則

1、目的性原則。教學(xué)始終是一項(xiàng)帶有明確方向性和目的性的活動，中小學(xué)法制教育在學(xué)科中滲透是一項(xiàng)有目的、有計劃的教學(xué)活動，它要求教師將法制教育列入教學(xué)目標(biāo)之列，在備課和教學(xué)實(shí)施中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學(xué)科教研活動時列為研究內(nèi)容。

2、有機(jī)性原則。在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育必須將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制有機(jī)地結(jié)合起來，既不能把學(xué)科教學(xué)上成法制課，也不能漠視各科教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)涵的法制教育因素，要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，以教材為依據(jù)，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匕盐粘叽?，潛移默化地進(jìn)行滲透。如：在一堂語文課上，老師請學(xué)生用“贍”組詞，一生回答“贍養(yǎng)”，此時老師加以了表揚(yáng)，并因勢利導(dǎo)，告訴學(xué)生：由父母“撫養(yǎng)”成人是子女的“權(quán)利”，而“贍養(yǎng)”老人是子女的“義務(wù)”，每個人的權(quán)利和義務(wù)都是對等的。你可以行使你的權(quán)利，但也要履行你的義務(wù)。這樣，同學(xué)們在接受語言文字教育的同時也受到了一次深刻的法制教育。

3、選擇性原則。知識教學(xué)有系統(tǒng)性，由淺入深，以學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)的接受程度為標(biāo)準(zhǔn)，而法律知識的滲透也要依據(jù)這個觀點(diǎn)，循序漸進(jìn)，并且在知識的深度上慢慢遞進(jìn)成螺旋式上升。因此學(xué)科教學(xué)中的法制教育滲透，必須充分地考慮學(xué)生的年齡特征、認(rèn)識規(guī)律，學(xué)生可接受程度，要根據(jù)學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)和理解能力來選擇滲透的內(nèi)容和程度。在教材體系中，有的內(nèi)容多次出現(xiàn)在各個不同年級中，這就需要教師選擇適合該年級、該班級學(xué)生特點(diǎn)的滲透難度和深度。例如在滲透“保護(hù)動物”這一目標(biāo)時，各年級段的要求是不同的。一二年級教學(xué)時讓學(xué)生了解動物是人類的好朋友，要保護(hù)動物，了解國家制定的有關(guān)保護(hù)珍禽珍獸的一些法律知識。到三四年級時，又可以滲透在學(xué)生有限的能力之內(nèi)如何保護(hù)動物。到高年級又可以滲透如何運(yùn)用法律這個武器和獵捕殺害野生動物的壞人做斗爭，能做到不吃野生動物，能主動制止自己的父母和周圍的人不吃野生動物，還能向有關(guān)部門告發(fā)經(jīng)營、捕殺野生動物的商人，讓法律來制裁他們。

4、貼近性原則。學(xué)科教學(xué)的法制教育滲透，必須依據(jù)教材的內(nèi)容去進(jìn)行，法制教育的內(nèi)容應(yīng)是教材中所應(yīng)有的，絕不是外加或牽強(qiáng)附會的，應(yīng)切實(shí)地使學(xué)科法制教育與雙基教學(xué)、雙基訓(xùn)練融為一體，而不應(yīng)“穿靴戴帽”、“兩張皮式”的。學(xué)科教學(xué)法制教育的滲透，應(yīng)是體現(xiàn)在教學(xué)的全過程之中，而不應(yīng)是支離破碎、牽強(qiáng)附會的。

二、滲透的方法

學(xué)科滲透法制教育，首先應(yīng)充分遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使學(xué)科教學(xué)與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學(xué)科教學(xué)中的法制教育收到實(shí)效。

1、在生活中滲透。在法制內(nèi)容滲透時，我們應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養(yǎng)學(xué)生的法制意識。在學(xué)完課文《我家門前的小河》后，學(xué)生都對小河一年四季的美景由衷的喜愛，此時就可以引導(dǎo)學(xué)生再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，看看現(xiàn)在周邊的河流沒有一條是清澈的，和二十幾年前完全不一樣，以前小河中有小孩在游泳、打水仗，河里的魚鮮美能吃，婦女在河里洗衣服，現(xiàn)在河里的魚已不能吃，就連河的顏色有時泛黑，發(fā)出怪味，這是為什么？學(xué)生通過分析、通過討論、通過比較就會發(fā)出感嘆“保護(hù)環(huán)境多么重要??！”此時再適時介紹《保護(hù)環(huán)境法》，使學(xué)生了解世界各國都很重視這個問題，把6月5日定為“世界環(huán)境日”。這樣聯(lián)系實(shí)際滲透法制知識，使學(xué)生不是被動接受，而是自然認(rèn)同。

2、在情境中滲透。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和藝術(shù)氛圍，使學(xué)生一進(jìn)教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學(xué)生思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)濃郁的氛圍之中，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。如：在美術(shù)教學(xué)中讓學(xué)生畫《我是小小執(zhí)法員》時，先把美術(shù)教室布置成一個小型法庭，讓墻上、黑板上、柜子里掛滿或擺滿各種有關(guān)法制的繪畫、工藝、雕塑……另外在教室的后墻上方，貼上一些標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)濃厚的法制教育氛圍，使學(xué)生步入教室就能在情緒上受到感染，情感上產(chǎn)生共鳴。教學(xué)時先讓學(xué)生觀摩模擬法庭庭審錄像，再放有關(guān)法律知識的小動畫，使學(xué)生產(chǎn)生小小執(zhí)法員公正無私的表，在這種情境中，學(xué)生的感情得到升華，激發(fā)了繪畫欲望，從而筆下畫出的線條，色塊再也不是無情之物，而是表達(dá)真摯情感的符號，達(dá)到情與畫完美結(jié)合。

3、在游戲中滲透。愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！碑?dāng)學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，有著強(qiáng)烈的求知欲時，就能主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、在案例中滲透。在課堂教學(xué)中，可以通過列舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例的形式，讓學(xué)生討論分析，最后明辨是非，掌握法律知識。如在教學(xué)思品課《維護(hù)公共秩序》這一課時，便可以采用實(shí)例分析的方法讓學(xué)生討論后再得出結(jié)論。課堂上教師向?qū)W生提出了這樣一個問題：某人偷了一輛自行車想要低價出售，而你正需要一輛自行車，你是買還是不買？教師的話音剛落就有同學(xué)說：“便宜東西干嘛不買?!”有的說：“偷來的東西不能買，買了就是幫助小偷銷贓?！彪p方各持己見，爭論不休。教師見時機(jī)已經(jīng)成熟便出示相關(guān)的法律條文對他們說：“《治安管理處罰條例》規(guī)定，對明知是贓物而購買的，處15日以下拘留，200元以下罰款或警告。因?yàn)槊髦勤E物而購買的行為，直接幫助了犯罪分子逃脫罪責(zé)或得到非法利益，干擾了司法機(jī)關(guān)查處贓物，給社會帶來危害，因而要受到法律的制裁。”這么一說，同學(xué)們都明白了購買贓物是違法行為，紛紛表示不能貪圖便宜購買贓物，而且表示如果發(fā)現(xiàn)別人有銷贓的行為要舉報到有關(guān)部門。就這樣在輕松愉快的氣氛中，法律知識深入到每個學(xué)生的心里，取得了較好的教育效果。

2011年9月

2012—2013學(xué)年學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，貫徹“依法治國同以德治國緊密結(jié)合”的重要思想，認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》，切實(shí)把青少年法制教育擺上學(xué)校的重要議事日程，加強(qiáng)法律宣傳教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長中牢固樹立法制觀念，推進(jìn)依法治教，對學(xué)生進(jìn)行社會主義民主法制教育，把法制教育和思想政治教育相結(jié)合，課風(fēng)教育和課外教育相結(jié)合，培養(yǎng)社會主義法律意識，增強(qiáng)做尊紀(jì)守法的合格公民意識。

二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

1．貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續(xù)深入開展《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等材料的學(xué)習(xí)活動，提高廣大師生正確認(rèn)識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強(qiáng)大的法制教育隊伍打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)，開展教師寫一些心得體會，進(jìn)一步加深對法制教育的認(rèn)識。

2、完善在校學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)法制教育意識

普及青少年法制知識，把法制教育納入教育大綱、計劃，做到計劃、教材、課時、教師四個落實(shí)，既有課堂教育，又有豐富生動的活動，并確保課時到位，充分運(yùn)用思想品德課、班會講授法律知識,在相關(guān)學(xué)科滲透法制教育，開設(shè)法制教育的專門課程,使法制教育與綜合實(shí)踐活動的結(jié)合，加強(qiáng)自護(hù)教育，開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動，調(diào)查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護(hù)法》，讓每個學(xué)生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進(jìn)行自我保護(hù)，才能健康成長。

3、開展活動，豐富學(xué)生法律知識

在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合的方式，進(jìn)一步完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育內(nèi)容，又要拓展新的途徑，利用廣播站、黑板報、法制講座、觀看錄像、主題隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)并執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》、《交通管理?xiàng)l例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文；構(gòu)建學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，從而使學(xué)生的心理問題能得到及時的發(fā)現(xiàn)與矯治；讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會責(zé)任與社會義務(wù)的學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

3、加強(qiáng)溝通，提高普法工作成效

(1）教育在青少年學(xué)生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。利用告家長書和家長學(xué)校，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責(zé)任，樹立法制觀念。一方面，家長為樹立了正確的榜樣。另一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進(jìn)行法制教育。

（2）通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長；同時也能從家長的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育，真正使法制教育與學(xué)校教育相溝通

2012.9

2014—2015年學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃

今年是學(xué)科滲透法制教育工作驗(yàn)收年。通過兩年多的實(shí)施，探索了不少成功的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定成效。但也存在不少問題：一是全鄉(xiāng)工作開展不平衡，少數(shù)學(xué)校認(rèn)識不足，重視不夠，督查不力，沒有達(dá)到四個100%的基本要求；二是部分學(xué)校應(yīng)付檢查，注重資料，實(shí)際工作開展甚微；三是校本培訓(xùn)開展力度不夠，部分教師對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育缺乏認(rèn)同，部分教師適時、適度滲透掌握不好。為切實(shí)解決存在問題，將于2014年中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作推向一個新局面，特制定本工作計劃。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé) 組 長：易世福

副組長： 蔣天勝 楊光輝 吳禮明 楊定梅

成 員： 岑應(yīng)珍

石剛遠(yuǎn)

但維揚(yáng)

楊

忠

李

佩

楊昌錦

楊光和

吳興梅 楊桃花

楊通文

潘

靚

吳明麗

李夢庭

楊昌蘭

楊紹文

易世福

吳艷輝

吳再俊

吳禮蘭

吳昌花

駱進(jìn)偉

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教育管理中心，由楊光輝責(zé)具體辦公。各校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，選拔一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、具備相應(yīng)法律知識的人員充實(shí)到學(xué)科滲透法制教育工作崗位，完善教育法制機(jī)構(gòu)，建立由法制機(jī)構(gòu)牽頭負(fù)責(zé)的推進(jìn)學(xué)科滲透法制工作機(jī)制。抓好整體推進(jìn)學(xué)科滲透法制工作。

二、目標(biāo)任務(wù)

2014年全鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作必須做到中小學(xué)校100%開展學(xué)科滲透法制教育工作、中小學(xué)教師100%開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)100%滲透法制教育、中小學(xué)生100%接受學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。各校繼續(xù)按照《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核工作方案（試行）》安排部署學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，努力探索新思路、新方法、取得新成效、新經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造新典型。

三、工作內(nèi)容及具體要求

1、各校以教導(dǎo)處牽頭，各班科任教師積極配合教學(xué)滲透工作機(jī)制，切實(shí)抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，在計劃和教案中體現(xiàn)滲透點(diǎn)。

2、依托省編材料，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)省、市、縣文件精神，理解、掌握實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的基本要求、形式、方法和步驟，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中有機(jī)、適時、適度進(jìn)行教學(xué)滲透。各校至少開展一次學(xué)科教學(xué)滲透法制教育校本培訓(xùn)，特別是新教師和新任學(xué)科的教師均應(yīng)接受培訓(xùn)。

3、落實(shí)“四個一”，消除四個誤區(qū)，深化學(xué)科教學(xué)法制教育工作。教育管理中心要將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教學(xué)常規(guī)管理，各校要制定學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的教研工作計劃，組織專題教育活動，組織教師開展研討。各校教研組每學(xué)期應(yīng)組織2次以上，集體備課1次以上，教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課達(dá)到省編教材規(guī)定滲透點(diǎn)以上，并注重教案和有關(guān)資料的收集歸納存檔工作。切實(shí)按照《縣教育局關(guān)于做好2014年中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的意見》的要求，繼續(xù)做到“四個一”，即：每名教師上一節(jié)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育公開課；寫一篇學(xué)科滲透法制教育教學(xué)反思或教育敘事；在教研活動中做一次主題發(fā)言；讀一本普及法律的書籍。切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的“四個誤區(qū)”，即：一是將其他法制教育形式與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育混為一談；二是認(rèn)為每一堂課都要滲透法制，會增加教學(xué)負(fù)擔(dān)；三是教學(xué)本末倒置，將文化課上成法律課；四是生搬硬套，為滲透而滲透，滲透點(diǎn)內(nèi)容極不合適。各校要通過在學(xué)科滲透法制教育的實(shí)踐活動中，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、取得新成效。切實(shí)增強(qiáng)學(xué)科滲透的感召力和生命力，真正在學(xué)校教育活動中形成常態(tài)，成為教師的自覺行動，為積極促進(jìn)“六五”普法再創(chuàng)佳作。

4、繼續(xù)做好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀論文評選活動。2012年，我鄉(xiāng)開始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動，促進(jìn)了教師間的相互交流學(xué)習(xí)。但是，工作中仍然存在重視程度不夠、開展面不廣、作品質(zhì)量不高等問題，不能完全展示我鄉(xiāng)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育所取得的成果。今年，各校要認(rèn)真分析兩年來評比工作中存在的問題，扎實(shí)做好2014年評比工作，力爭評選出具有推廣意義的教學(xué)資源和教學(xué)方法。

四、加強(qiáng)督查、落實(shí)責(zé)任

各校定期開展對教師教學(xué)滲透法制教育教案的檢查登記，認(rèn)真開展日常跟蹤指導(dǎo)、監(jiān)督檢查，有針對性開展聽課、評課，制定長效考核與績效工資掛鉤的評先選優(yōu)機(jī)制。教育管理中心每個學(xué)期將進(jìn)行一次學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作督查，實(shí)施量化考核，考核結(jié)果在全鄉(xiāng)通報，對學(xué)科教學(xué)法制工作差的學(xué)校下達(dá)督辦通知，限期整改。

2014年3月

2013-2014實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃

為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和實(shí)效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要、國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)省教育廳“省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知”文件（黔教法發(fā)〔2011〕152號）和市、縣實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校法制教育工作，通過課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識、更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會主義民主法制、公平正義理念；樹立愛國意識、守法意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。因此，制定實(shí)施方案如下：

一、成立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：易世福

副組長： 蔣天勝 楊光輝 吳禮明 楊定梅

成 員：岑應(yīng)珍

石剛遠(yuǎn)

但維揚(yáng)

楊

忠

李

佩

楊昌錦

楊光和

吳興梅 楊桃花

楊通文

潘

靚

吳明麗

李夢庭

楊昌蘭

楊紹文

易世福

吳艷輝

吳再俊

吳禮蘭

吳昌花

駱進(jìn)偉

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心校，由段正榮兼任辦公室主任，成員左翔、梁華、段正鑫

二、實(shí)施步驟

第一階段：校本培訓(xùn)。2013年8月下旬，學(xué)校組織教師全員培訓(xùn)。

第二階段：自學(xué)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)。2013年8月底9月初，教師通過網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)上互動和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識》進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)知識與具體操作方法。

第三階段：課堂教學(xué)滲透。2013年9月1日以后，教師通過課堂教學(xué)方式，開始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動、集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

第四階段：檢查評比與總結(jié)。每學(xué)期末，各學(xué)校對這項(xiàng)工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查考評，并對此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

三、實(shí)施辦法

1、教導(dǎo)處、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。

2、各學(xué)科教師的教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點(diǎn)必須有法制知識的滲透內(nèi)容。

3、教研組要通過教研活動將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)，有效扎實(shí)推進(jìn)。

4、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對教師實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育情況進(jìn)行檢查考評。

四、相關(guān)要求

1、培訓(xùn)要求：學(xué)校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教師績效工資考核，教師要做到學(xué)習(xí)有筆記，考核有成績，成績記分入學(xué)期考評分當(dāng)中。

2、教案要求：教師從今年9月1日起要在課堂教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。

3、考核要求：學(xué)校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入對教師的績效考核，按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。

4、評優(yōu)要求：在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中做得好、有效果的教師，學(xué)校將進(jìn)行表彰或推薦上報參與評優(yōu)。

樂里鎮(zhèn)中心校 2013年9月3日

2015—2016學(xué)年學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃，教育是一項(xiàng)偉大的工程，是國家興旺發(fā)達(dá)人們安居樂業(yè)社會不斷向前發(fā)展的重要方式，也是普及知識傳承文化的重要的途徑，下面關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和黨的教育方針為指導(dǎo)，圍繞本學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在茅臺中學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念、深化改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量上升的同時，把上級部門關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)精神落到實(shí)處，更好地為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動，切實(shí)貫徹“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的相關(guān)指導(dǎo)精神。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動豐富有效的開展，并把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”作為一項(xiàng)重要的教研內(nèi)容。

4、開展調(diào)研活動，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績有所提升，力爭“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作取得實(shí)效。

5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師教學(xué)水平得到一定的提升。

6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教學(xué)水平。

7、加快學(xué)校信息化和多媒體教學(xué)的推進(jìn)。

三、具體工作要求

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教務(wù)處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、著力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和法制意識的培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

（1）備課要提前，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程、合理的教學(xué)方法。教務(wù)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后的資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

（2）課堂是教學(xué)的主陣地，是真正“教書育人”的關(guān)鍵所在。因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，要貫徹“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的精神，要認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，構(gòu)建好素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)互動，在教學(xué)中留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度。要重視基礎(chǔ)知識基本技能的教學(xué)。要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、健康的審美情和正確的法制意識列入教學(xué)目標(biāo)，要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞扶優(yōu)輔差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

（5）建立聽課制度，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

本期要求每位教師聽課不少于10節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見和建議寫在聽課本上，課后要及時與授課教師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。

4、鼓勵教師在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

5、注重“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的實(shí)施，從而增加學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精心組織，力爭取得好的成績；其次要開展各類競賽活動，本學(xué)期將開展朗誦、書法比賽等。爭取通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

7、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動時間。通過健康教育課、黑板報等進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃，確定研究專題，由教研組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處。教研組長做好每次的活動及出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。

2、將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育列為一個重要的研究專題。

3、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。

4、發(fā)揮骨干干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范和帶頭作用。

5、創(chuàng)造條件，采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

6、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師脫穎而出。遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相關(guān)的競賽，給青年教師壓擔(dān)子，促進(jìn)青年教師的不斷提高。

7、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，并把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”列為這項(xiàng)工作的重點(diǎn)之一。

2015.9.3

第五篇：2013年學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃

敦操鄉(xiāng)民族學(xué)校教導(dǎo)處2012—2013學(xué)

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃

為普及中小學(xué)生法律知識，加強(qiáng)中小學(xué)生法律素質(zhì)教育，根據(jù)省、市、縣教育主管部門關(guān)于在普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)要求，特制定本計劃。

一、工作目標(biāo)

堅持育人為本，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透法制教育，通過學(xué)科教學(xué)在學(xué)生的腦海中有一定的法制意識，樹立社會主義民主法制、自由平等、公正主義理念；樹立愛國主義意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

二、組織保障

為確保學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作順利實(shí)施，特成立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長：羅勇 副組長：陳葉

成 員：羅永學(xué) 韋國先 梁厚興 謝永祥

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，韋國先同志負(fù)責(zé)具體工作。

三、實(shí)施對象

敦操鄉(xiāng)民族學(xué)校全體學(xué)生

四、實(shí)施主體

教育行政部門是實(shí)施管理主體，學(xué)校是實(shí)施責(zé)任主體，學(xué)科教師是實(shí)施操作主體。

五、實(shí)施途徑

學(xué)科教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)施學(xué)科小學(xué)階段9個：品德與生活（品德與社會）、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康。

六、滲透載體

省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師法制常識》。

七、時間安排

9—10月，開始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，營造學(xué)科滲透法制教育的氛圍；學(xué)校召開專題會議，對所有教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行要求，把學(xué)科滲透法制教育納入月常規(guī)工作檢查范圍，各教研組組織開展學(xué)科滲透法制教育集體備課活動，開展校內(nèi)教研活動。

11月，進(jìn)行校際交流活動。我校謝永祥老師上一節(jié)示范課。12月，進(jìn)行學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)，上交教導(dǎo)處，完善檔案。

八、工作措施

（一）抓好教師培訓(xùn)。采取“逐級面授、網(wǎng)上互動”相結(jié)合的方式進(jìn)行，要按照相關(guān)要求重點(diǎn)抓好任課教師培訓(xùn)，積極組織參與國培學(xué)習(xí)，并將學(xué)科滲透法制教育工作納入學(xué)校教研工作內(nèi)容，深入開展研究工作，確保教師更新觀念，吃透精神，掌握方法，完成任務(wù)。要求所有任課教師從9月1日起在教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在計劃、教案中。

（二）教師用書配置?！斗ㄖ平逃c學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識》是教師實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的指南和指定用書，確保教師人手一冊。

（三）落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)。根據(jù)開展此項(xiàng)工作的需要，設(shè)立學(xué)科滲透法制教育的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。重點(diǎn)要安排一次優(yōu)質(zhì)課活動的相關(guān)費(fèi)用。

（四）要將學(xué)科滲透法制教育納入“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育計劃，在繼續(xù)教育中要安排相應(yīng)的內(nèi)容、課時和考核。凡考核部合格的，不得頒發(fā)繼續(xù)教育證書。

（五）在認(rèn)真實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的同時，要充分發(fā)揮法制副校長的作用，進(jìn)一步采取專題法制教育、課外活動、個別輔導(dǎo)等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

（六）建立督促檢查和激勵機(jī)制。教導(dǎo)處將對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作開展情況進(jìn)行常態(tài)性督查，并納入學(xué)校年終評比范圍。在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)教師在此項(xiàng)工作中不認(rèn)真的將取消各種評優(yōu)晉級項(xiàng)目，并納入其績效考核。

2012年9月1日