第一篇：追尋那段驚心動魄的紅色歷史

“追尋那段驚心動魄的紅色歷史”

一、活動主題

為展示黨員干部隊伍精神面貌，引導全縣黨員干部職工積極投身于“六個榮昌”的建設，縣直機關黨工委與縣總工會正聯(lián)合籌備以“展黨員干部職工風采，促榮昌經濟社會發(fā)展”為主題的“五一”趣味健身活動，現(xiàn)已進入活動籌備的攻堅階段。

二、活動背景

2011年是中國共產黨建黨90周年。為隆重紀念黨的90華誕，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，進一步增強黨、團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步激勵廣大黨員青年特別是團員學生的理想信念，激發(fā)青年學生的歷史責任感和使命感，更加堅定黨的領導，為此分院黨總支策劃喜迎建黨90周年系列活動。

二、活動內容

愛黨知識競賽（6月1號到10號）

通過本次知識競賽的開展，能夠進一步激發(fā)全院同學的愛國愛黨熱情和民族自豪感，促進全院學生對黨的了解，增強全院學生為黨和國家的未來而奮斗的信念，有利于全院學生形成健康、朝氣、富有正義感的現(xiàn)代大學生形象。

比賽方式：以班級為單位，團隊合作形式，進行比賽。比賽環(huán)節(jié)分：必答題，搶答題，與趣味題（如：一人比劃一人猜）和加時題（須準備，屆時視情況而定）。

比賽內容：中國共產黨相關內容（正面、客觀）。

參賽方式：班級推薦參賽

三、活動目的通過系列活動回顧黨的歷史，重溫黨的知識，提高學生素質，增強青年學生的愛黨愛國情懷與社會責任感，從而在全院形成“鞏固教育成果，為構建和諧校園做貢獻”的氛圍。

四、活動要求

（一）明確活動意義和目的。各黨支部、團支部、群團組織要充分認識開展系列活動的重要意義和目的，從思想和行動上重視活動的組織和開展，要以高度負責的精神高質量地完成學校布置的任務，確保紀念教育活動順利開展并取得明顯成效。

（二）精心組織。各黨支部、團支部、群團組織要根據活動方案，結合本支部實際，合理安排時間，組織黨員、入黨積極分子、團員積極參與，并及時總結活動開展情況。

（三）確保實效。各黨支部、團支部、群團組織要把開展紀念活動與民族精神教育活動結合起來，溫馨教室創(chuàng)建相結合，使紀念教育活動成為凝聚人心、增進團結、求真務實、推進工作的過程，以實際行動向建黨90周年獻禮。

第二篇：追尋紅色記憶 銘記黨的歷史

追尋紅色記憶 銘記黨的歷史

2012年7月6日，中心黨支部組織全體黨員、預備黨員及入黨積極分子開展“紅色之旅”，赴慈溪市崇壽鎮(zhèn)崇勝村參觀“三北敵后抗日第一戰(zhàn)紀念館”，追尋紅色記憶，銘記黨的歷史。

烈日高溫擋不住黨員同志們激動的心情，清晨大家興高采烈地登上旅游大巴出發(fā)。途中進過杭州灣跨海大橋，領略了世界上最長、工程量最大的世界第一跨海大橋的大氣風采，大橋所獨有的海中平臺堪稱國內首創(chuàng)，登上平臺上高高的觀光塔，既可俯瞰波濤洶涌的大海，飽覽海上風光，也可以一覽大橋雄姿。

中午，我們來到了位于杭州灣跨海大橋西側的“寧波大橋生態(tài)農莊”，農莊中包括綠色農莊、農家餐飲、農耕體驗、休閑垂釣、農業(yè)觀光等活動項目，不僅能在游樂中悠閑的享受淋漓盡致的農莊美景，欣賞美妙的田園風光，同時在輕松的氛圍中體驗 “收獲”的喜悅。

體驗完農家生活，我們來到了本次活動的最終目的地——三北敵后抗日紀念館，其建筑面積約為700平方米，兩層建筑。首先我們在一樓的老年活動中心聽取老同志激動地為我們介紹抗日戰(zhàn)爭中的歷史，1941年6月18日，三北人民打響了敵后抗日第一槍，開始了轟轟烈烈的三北敵后抗日戰(zhàn)爭，在我方無一人傷亡的情況下?lián)魯?、擊傷日?6人。在繪神繪色的講解中，一副宏大的戰(zhàn)爭畫卷在黨員同志們面前展開，大家聽得熱血沸騰，也深刻體會戰(zhàn)爭的慘烈。隨后，我們跟隨館中工作人員的指引登上二樓紀念館參觀史料照片，更直觀的了解到這段抗日歷史。

本次活動雖然時間較短，但是大家的收獲豐富，第一為杭州灣跨海大橋的建成而驚嘆我國的技術騰飛；其次體會了農家生活的苦與樂，更加珍惜食物；第三，回顧歷史，銘記歷史，深切體會如今的一切都是先人用獻血和生命換回，得之不易，應當鄭重對待，同時，為今后更好地發(fā)展奉獻一名黨員的力量。

楊行鎮(zhèn)社區(qū)事務受理服務中心

2012年7月9日

第三篇：追尋紅色足跡

暑期社會實踐報告

為了積極參加“永遠跟黨走”的暑期社會實踐，本人于八月一日參觀了位于建平縣博物館內，被確定為遼寧省重點愛國主義教育基地的陳鏡湖烈士紀念館。步入紀念館，首先映入眼簾的是一座兩米多高的銅塑像，這就是中國共產黨建黨初期的共產黨員，遼寧籍入黨的第一人，中國的早期革命活動家，原熱河省和內蒙地區(qū)黨組織的早期建設者、領導者之一——陳鏡湖。陳鏡湖，字印潭，號小秋，化名李鐵然，曾用名陳龍川、陳士秋、李國才、李學禮。陳鏡湖的家就在如今的遼寧省建平縣富山街道辦事處境內。這是一片神奇的土地，這里風光旖旎，歷史悠久，文化燦爛。蜿蜒的牦牛河圍繞著這里，把中華文明提前1000多年的牛河梁紅山文化遺址也位于這里。

陳鏡湖在天津直隸省立一中和南開大學讀書時，積極參加“五四”運動，是“學生救國團”“南下宣傳團”的骨干。1919年9月，他和韓麟符組織與“覺悟社”齊名的“新生社”，后來，在李大釗的幫助下改組為”馬克思主義研究會”。1923年加入中國共產主義青年團，不久轉為中國共產黨黨員，并以個人名義加入國民黨。1924年1月，他被選為直隸省代表參加國民黨第一次全國代表大會。會后去馮玉祥部隊做兵運工作，任宋哲元部支隊長?！氨本┱儭焙螅T部改編為中國國民軍，他被委任為熱河民軍司令。孫中山北上途經天津時，他做為孫先生北上宣傳員，多次謁見聆聽其教誨。孫中山逝世時，他代表熱河省參加祭奠，并出席了國民議會促進會代表大會。會后回到熱河，以國民黨省黨部執(zhí)行委員、中共熱河工委負責人的身份開展工作。在紀念“五四運動”六周年大會上他發(fā)表演說，痛斥帝國主義妄圖瓜分中國的罪行，高呼“猛醒吧，睡獅！覺悟吧，中國！”。1925年秋，李大釗在張家口主持召開了“內蒙古工農兵大同盟”代表大會。他是熱河省代表，被選為中央執(zhí)行委員。這時，我黨建立的“內蒙古特別民軍”編成，他被任為第二騎兵縱隊司令。不久，該軍加入國民軍在熱河同東北軍作戰(zhàn)。1926年8月，該軍退入包頭，9月參加馮玉祥的“五原誓師”后，他帶隊進入陜西。1927年4月，他被選為內蒙古出席中共“五大”代表。在他去土默特旗準備參加會議時被捕，不久，經組織營救獲釋。去北京工作。1930年秋，中共順直省委遭到破壞，他為接通黨的關系，穿越蒙古草原去蘇聯(lián)，經共產國際聯(lián)系，恢復了黨的關系?；貒螅邮茳h中央恢復、整頓內蒙特委的重任，于同年9月組成了新的特委，他化名李鐵然任書記。一年多來，他向黨中央寫了“內蒙黨報告”、“內蒙特委致中央的信”、“內蒙特委書記李鐵然報告”、“內蒙古一般政治狀況分析”等十余分材料，為黨中央指導內蒙工作提供了可靠的依據。1933年5月“哈爾民眾抗日同盟軍察”成立，他被派到總司令部任參議。12月他去張北點驗抗日武裝部隊，途中遭到反動民團襲擊，不幸中彈犧牲，時年33歲。1983年1月7日，陳鏡湖同志被遼寧省人民政府追認為革命烈士。通過參觀陳鏡湖烈士紀念館，使我更加清楚地了解中國共產黨的成長經歷。中國共產主義青年團走過了90年的風雨征程。五四運動至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟黨，始終站在時代的峰頂浪尖！青春不停步，“永遠跟黨走”！

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團！母親用主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界?！碑斘覀兇髦饷⑺纳涞膱F徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪！“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉(xiāng)”這個堅定的信念在我們腦海中回蕩！而作為一名入黨積極分子，必須做到以下幾方面：

（一）堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦。不斷進行理論創(chuàng)新，用先進的理論加強思想武裝，是共產黨人始終保持先進性，并取得革命和建設勝利的先決條件。鄧小平理論是當代的馬克思主義。“三個代表”重要思想反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器。在新的形勢和任務面前，保持共產黨員先進性，必須深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用最新理論成果實現(xiàn)思想武裝。

（二）胸懷共產主義遠大理想，堅定不移地帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策。黨在現(xiàn)階段的基本路線和各項方針政策，是全面建設小康社會、建設中國特色社會主義的重要保證。在實際工作中，要解放思想，實事求是，勇于開拓，積極進取。

（三）強化宗旨意識，誠心誠意地為人民群眾謀利益。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，無私奉獻是共產黨人的本色。共產黨員要自覺把國家、集體、他人利益置于個人利益之上，必要時不惜犧牲個人利益。

（四）堅持學習和實踐鍛煉，不斷提高自身綜合素質。實踐“三個代表”，核心是“先進”，關鍵在素質。作為一名黨員，首先要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察、分析各種矛盾和現(xiàn)象，增強辨別是非的能力。同時，要努力學習科學技術知識和業(yè)務技能，提高做好本職工作的本領，創(chuàng)造一流的成績。

（五）弘揚昂然正氣，在危急時刻敢于維護國家和人民的利益。緊要關頭更能檢驗一個共產黨員的先進性。在急、難、險、重面前，特別是當國家和人民的利益受到威脅時，共產黨員要沖鋒陷陣，把困難和危險留給自己，把方便和安全讓給他人，盡最大努力來保護國家和人民的利益。要積極、堅決同黨內存在的腐敗現(xiàn)象和各種不正之風作斗爭。面對各種危害人民、危害社會、危害國家的行為，決不能視而不見，聽而不聞，滿足于潔身自好，更不能同流合污。

20世紀中國的歷史，寫下了中國共青團和中國青年的光榮，21世紀期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。青年昭示著未來，社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要我們去建設，中華民族的偉大復興將在我們手中實現(xiàn)?！秉h在召喚，時代在召喚，只要我們以“崇高的理想、創(chuàng)新的意識、無畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧、風采和力量，就能乘風破浪、與時俱進！青年朋友們，讓我們團結一致，永遠跟黨走！

第四篇：追尋紅色足跡

追尋紅色足跡，肩負青春使命

——2011年暑期社會實踐調研報告

班級:xxxxxxxx

學號：xxxxxx

姓名： xxxx 追尋紅色記憶，點燃紅色激情。

中國共產黨走過了90年的風雨歷程。90年來，中國共產黨領導全國各族人民戰(zhàn)勝了各種艱難險阻，取得了新民主主義革命、社會主義革命、社會主義建設和改革的偉大勝利，譜寫了中華民族自強不息、實現(xiàn)復興的奮斗凱歌！作為當代大學生以什么樣的形式來迎接和慶祝黨的生日，應該說我們有不少的表達方式。我覺得以“紅色足跡”之旅進行社會實踐考察，不僅是必要的，而且也具有十分重要的現(xiàn)實意義。

第一，這樣的實踐考察有利于大學生進一步了解黨的光輝歷史。一部黨的歷史，我們黨緊緊依靠和緊密團結全國各族人民，做了三件大事，至今令我們難忘：一是在新民主主義革命時期，我們經過28年艱苦卓絕的斗爭，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放，建立了人民當家作主的新中國。二是在社會主義革命和建設時期，我們確立了社會主義基本制度，在一窮二白的基礎上建立了獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經濟體系，使古老的中國以嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方。三是在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設時期，我們開創(chuàng)了中國特色社會主義道路，堅持以經濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放，初步建立起社會主義市場經濟體制，提高了我國的綜合國力和人民生活水平，為全面建設小康社會、基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化開辟了廣闊的前景。這三件大事，從根本上改變了中國人民的前途命運，決定了中國歷史的發(fā)展方向，在世界上產生了深刻而廣泛的影響。

第二，這樣的實踐考察有利于大學生進一步堅信共產黨的領導。中國共產黨90年的歷史，簡單說就是一部為中華民族的獨立、解放、繁榮，為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。然而，在歷史發(fā)展轉折時期的拐點上無不留下了共產黨人奮斗的足跡，我們到這些遺址遺跡的考察，不僅能了解到中國共產黨人90年奮斗的蹤跡，更能讓我們看到共產黨從小到大、從弱到強的不斷壯大，使我們當代的大學生更加堅信黨的領導的正確和共產黨的偉大。

從精神需求效應看，“紅色文化熱”的興起是發(fā)自人們內心的渴望和心靈的呼喚。改革開放30年來，人們的物質生活得到極大的改善，在擁有豐裕物質生活的同時，一些人的心靈深處卻出現(xiàn)了“荒漠”。很長一段時期以來，許多人看膩了“風花雪月、無病呻吟”的言情劇，厭煩了“虛無縹緲”的武俠劇和“兄弟反目、父子相殘”充滿血腥味的宮廷戲，轉而開始羨慕那些有理想、有信仰和富有獻身精神的人，渴望從那些物質貧乏但精神富足的革命者身上發(fā)現(xiàn)生命的意義和快樂的真諦，而“紅色文化熱”的興起則滿足了人們心靈的需求。這一時期，紅色小說的再版，紅色電影的播放，紅色之旅的推出，紅色歌謠的傳唱，收到了意想不到的效果，喚醒了儲藏在人們心底美好的記憶。獲得精神的滿足和超越是發(fā)自人們內心的呼喚，“紅色文化熱”的興起則迎合了大眾對紅色文化的情感期盼和靈魂托付。從社會實踐效應看，紅色文化激勵了一代又一代中華兒女為理想和信仰拼搏奮斗。中國革命波瀾壯闊的歷史進程，革命者感天動地的豐功偉績，革命舊址、遺物展現(xiàn)的震撼心魄的場景，永遠都是感動和教育后來人的最佳題材。小說《紅巖》、《野火春風斗古城》，電影《紅色娘子軍》、《英雄兒女》等紅色作品塑造和展現(xiàn)了在一個特殊的國度和社會時期里，民族和個人如何為生存和理想苦苦尋找解放道路的斗爭精神，揭示了一個時代、一個民族對幸福的向往和為理想而獻身的氣概，其鮮明的愛國主義、集體主義、舍生忘死的英雄主義在人們的腦海里烙下了深深的印記。雖然這些作品的創(chuàng)作受限于當時技術條件、經濟水平和創(chuàng)作環(huán)境，也存在一些遺憾，但正是這一特定時代勇于為理想而獻身的精神以及那些原汁原味的東西，更增添了一份無法復制的本色魅力，使不同時期、不同年齡的人在品味這些作品的時候會有不同的收獲和感悟，這就是紅色經典超越時空的生命力所在，也是激勵后來者追求理想和信仰的動力與源泉。

紅色文化倡導的是崇高思想境界和革命道德情操，傳播其理念、彰顯其精神有利于紅色革命精神深入人心。一是紅色文化是開展青少年德育的有效載體。紅色文化資源內容豐富，每一處革命遺跡、每一件珍貴文物、每一堂傳統(tǒng)課都是鮮活的教材，都折射著革命先輩崇高理想、堅定信念、愛國情操的光芒。用鮮活的歷史告訴青少年，老一輩革命家的豐功偉績建立在他們對祖國深厚的愛之上。一個人對祖國愛得越深，歷史的責任感就越強烈，人生目標就越明確，人生信念就

越堅定。古往今來，彪炳史冊的無一不是忠誠的愛國者。紅色資源正是彰顯革命歷史的新平臺、新課堂，其感召力是學校和書本不可比擬的。二是紅色文化形式的多樣化，使人們在寓教于樂中受到潤物細無聲的熏陶。近年來興起的紅色旅游之火暴是始料未及的，除了人們對那段紅色年代充滿向往之外，其中一個不可忽視的因素就是人們熱愛一切美好的東西，敬仰那些為理想信念不惜犧牲生命的人。人們在紅色旅游中能真切地感受到祖國山河是美的，紅色熱土承載的紅色文化也是美的。革命老區(qū)豐富的山水人文資源和古樸淳厚的民俗民風，使旅游者在愉悅中感受山河之美，體驗華夏民族的博大精深，感悟那段烽火連天斗爭歲月的艱辛和今天幸福生活的不易，從而主動地、真誠地接受紅色文化的洗禮和理想信念的教育。通過紅色旅游這一時尚方式將歷史知識、革命傳統(tǒng)和革命精神傳輸給大眾，會收到事半功倍的效果。

嘉興南湖是革命圣地，南湖紅船是中國革命歷史的見證。7月中旬，我們一行人踏上紅色之旅，前往南湖參觀學習，追尋革命足跡，重溫建檔歷史，繼承革命傳統(tǒng)，實地上了一節(jié)有意義的愛國教育課。

我們首先參觀了南湖革命紀念館，認真觀看了紀念館陳列的史料和專題介紹，追憶了黨和祖國成長的歷史。從鴉片戰(zhàn)爭屈辱的過去，到中國共產黨的成立，到改革開放黨和國家的偉大成就。一件件歷史文物，一個個革命遺址，一樁樁動人故事，一條條人生軌跡，讓大家再次感受黨的誕生和成長，再次回到那激情燃燒，烽火連天的革命歲月，重溫了革命先驅的豐功偉績，激發(fā)了對革命先輩的敬仰和對祖國美好未來的崇敬。通過參觀學習，大家更是深受鼓舞，由衷的感到我們的黨是偉大的黨，先進的黨，大家紛紛在紀念館前留影，留下了這豐富而有意義的一天。

隨后大家參觀了以煙雨樓為主題的古建筑群。觀摩了?？吭跓熡陿峭夂娴哪虾t船--中共一大的會址。最后大家?guī)е环輬?zhí)著的追求離開了那具有跨時代意義的地方---紅色的南湖。黨的第一次全國代表大會，前后共開了７次會議。共產國際代表馬林和尼克爾斯基出席了第一天的會議（馬林后來又出席了第六次會議）。他們代表共產國際對會議的召開表示熱烈的祝賀，馬林還介紹了共產國際的情況。接著擬定了會議日程。在２４日的會議上，各地代

表匯報了工作，并交流了經驗。２５日至２６日，大會休會，由黨綱起草委員會起草黨的綱領和今后工作計劃。２７日至２９日，大會繼續(xù)進行，連續(xù)３天詳細討論了黨的綱領和工作計劃。各地代表在黨的性質、綱領和組織原則等主要問題上取得了基本一致的意見。３０日晚，舉行第六次會議時，突然有一陌生男子闖進了會場，當詢問他時，他答稱走錯了地方。其實這個人是法租界巡捕房的一個暗探。他的行動引起了與會人員的警覺。會議立即中斷，代表們迅速分頭離開。十幾分鐘后，法國巡捕趕來，包圍并搜查了會場，但一無所獲。當晚，代表們商量改換會議地點，在李達夫人（她是浙江嘉興人）的提議下，決定到嘉興南湖去開完最后一次會議。７月３１日，代表們來到南湖，在一艘游船上舉行了第七次會議。會議通過了《中國共產黨黨綱》、《關于當前實際工作的決議》，選舉了黨的領導機構。至此，黨的第一次全國代表大會勝利閉幕。宣告中國共產黨成立。

參觀完南湖紅船，我們又馬不停蹄的來到了黃橋鎮(zhèn)，瞻仰了新四軍黃橋戰(zhàn)役紀念館，對黃橋戰(zhàn)役這段革命歷史進行了深入學習，了解了黃橋人民

英勇支前，萬人空巷做燒餅的光輝歷史；參觀了黃橋古巷道、何氏宗祠、韓秋巖故居等當?shù)匚奈锕袍E，領略了黃橋豐厚的文化底蘊；通過聆聽抗戰(zhàn)時代的革命故事，感受當年新四軍與黃橋百姓的魚水之情，學習革命仁人志士的先進思想和高尚品格。

新四軍黃橋戰(zhàn)役紀念館，位于江蘇省泰興黃橋鎮(zhèn)米巷10號丁家花園內，花園回廊曲徑，古樸典雅。

1979年初黃橋戰(zhàn)役紀念館開始籌建，1980年10月江蘇省政府批準正式對外開放。全管占地面積4820平方米，下轄革命舊址三處：新四軍蘇北指揮部舊址——黃橋中學、通、如、靖、泰行政委員會舊址——丁家花園，第三縱隊司令部舊址——嚴復興樓。1990年，為紀念黃橋戰(zhàn)役勝利50周年，省、市政府撥款擴建黃橋紀念館，將丁家花園西部分辟為陳列室，陳列面積擴大一倍。專題陳列分為“序廳”、“黃橋戰(zhàn)役的歷史背景”、“打開華中抗戰(zhàn)新局面的黃橋戰(zhàn)役”、“發(fā)揚革命傳統(tǒng)”四個部分。1996年，該館自籌資金對原陳列版面進行更新，更新后的陳列版面展線全長192米，版面色彩和諧雅致，圖片清新且立體感強，給人以全新感覺。1997年被列為“江蘇省愛國主義教育基地”。黃橋戰(zhàn)役發(fā)生在1940年，當時，抗日戰(zhàn)爭進入相持階段，國民黨加緊進行反共軍事磨擦，將磨擦中心由華北移向華中。為了堅持抗戰(zhàn)，反對投降，我新四軍江南指揮部奉命率主力部隊挺進蘇北，執(zhí)行開辟蘇北、發(fā)展華中的戰(zhàn)略任務。國民黨反共頑固派，江蘇省主席兼魯蘇戰(zhàn)區(qū)副總懷念韓德勤，多次派兵向我軍進攻，我軍被迫自衛(wèi)還擊，自1940年6月28日起，先后發(fā)生了保衛(wèi)郭村，東進黃橋，營溪反擊，攻占姜堰等四次戰(zhàn)斗。九月卅日，韓德勤又出動主力與我決戰(zhàn)于黃橋。激戰(zhàn)至6月10日，我軍殲滅頑軍1.1萬余人，取得了黃橋戰(zhàn)役的完全勝利。黃橋戰(zhàn)役的勝利，是以陳毅、粟裕等同志為首的蘇北指揮部執(zhí)行黨中央、毛主席的指示，正確指揮的結果；是參戰(zhàn)指導員不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)的結果；是南下的八路軍第五縱隊戰(zhàn)略配合的結果；是爭取了部分地方實力派保持中立的結果；是當?shù)攸h組織和人民全力支援的結果。黃橋戰(zhàn)役的勝利，創(chuàng)造了以少勝多的又一光輝范例。它狠狠地打擊了國民黨頑固派的囂張氣焰，實現(xiàn)了新四軍

與八路軍的勝利會師，奠定了蘇北抗日民主根據地的基礎，打開了中華抗戰(zhàn)的新局面。

此次社會實踐活動使大家深入學習了黃橋的革命歷史，體悟了中國共產黨為人民服務的宗旨，感受并學習了黃橋人民“自強不息、奮勇爭先”的精神，并通過一系列實踐活動和廣泛宣傳，進一步弘揚了紅色精神。

此次社會實踐活動使我受益匪淺，不僅學習了革命歷史，感受到革命老區(qū)淳樸民風，觀察、調研了革命老區(qū)的發(fā)展歷程，而且在社會實踐中極好地鍛煉了自己，提高了自身素質。當然，紅色歷史不應該被狹義地定格在某一地點或某一人物身上，一個地區(qū)應該充分發(fā)掘紅色景點或歷史人物，形成鏈狀發(fā)展，推廣紅色歷史的大局認知。

提高黨性修養(yǎng)是一名共產黨員理應堅持的終生課題，而作為一名預備黨員則更應該“學黨史、知黨情、跟黨走”，把紅色尋訪當做一個磨練的途徑，在實踐中不斷完善自己，努力提升自己的黨性修養(yǎng)。

風雨90載，無數(shù)青年學生為了爭取民族獨立解放和國際繁榮富強前赴后繼、不懈奮斗，用青春和熱血繪成了一幅可歌可泣的歷史畫卷。

紅色文化，革命精神。是世世代代中華兒女應該傳承，秉承的精神。也正是這種精神造就了如今的額中國共產黨，如今的新中國。通過這次追尋紅色足跡，讓我深深體會到了中國的偉大，中國共產黨的偉大。

第五篇：追尋紅色記憶

追尋紅色記憶，服務農村教育暑假社會實踐報告

社會實踐已經成為了莘莘學子們接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。每年的暑假，各個學校都會組織學生到各地開展社會活動，其目的在于讓廣大學子在社會實踐中“受教育，長才干，作貢獻”，我校組織的大學生暑期”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動也緊鑼密鼓的開展起來,我們教育學院的社會實踐點是以革命老區(qū)、狀元之鄉(xiāng)而著稱的會寧，在“追憶紅色記憶，服務農村教育” 活動主題的號召下，我們一行十三人并肩合作，團結一致。在這短短的十幾天里，開展了系統(tǒng)有序的課堂教學，種類繁多的藝術課程，內容豐富、形式多樣的文藝聯(lián)歡。得到了校長、老師、家長和學生們的一致好評，艱苦的執(zhí)教生活給我留下了太多美好的回憶！

一、隆重感人的歡迎場面

考試剛剛結束的第二天，我們就急不可待的收拾好行李坐上了開往會寧的大巴車。曾經的革命圣地，現(xiàn)如今有是全國出名的高考狀元縣，這給我們一個費解的問題，對于如此貧窮的地方為什么會造就教育上的奇跡？大家你一言我一語的討論著。經過三個小時的“長途跋涉”后終于到了我們的目的地——會寧縣柴家門村雞兒咀雞兒小學。雞兒小學坐落在311國道旁，始建于1915年，附屬于雞兒中學，后來由會寧縣、鄉(xiāng)政府撥款建設，在2003年九月搬入新址，成為獨立的小學，占地13162平方米，校舍面積775平方米。雞兒小學--很特別的名字,一眼看去就讓人心生憐愛。透過車窗就看到一群孩子站在學校門口等候我們，還沒有下車就能感受到他們的熱情，興奮和喜悅掛在他們稚嫩的笑臉上，但又流露出羞澀，互相推搡著，想湊上前看看他們新來的老師卻又把身旁的同學推到前面。在他們崇拜目光的注視下，我突然感覺了肩上沉甸甸的責任。下了車，校長熱情的接待的和我們打招呼，并安排學生幫我們抬行李，孩子們惶恐羞澀的神情一掃而空繼而一哄而上的來幫我們提行李包，看著這些稚氣純樸而又身材弱小的孩子，真的讓人既心疼又心酸。

二、日常生活，苦中作樂

初到學校，情景要比我們想象的好，整齊的校舍，校園內也有些綠色，更可喜的是還種著花草?？墒堑鹊轿覀兛诳蕰r不得不喝窖水時才發(fā)覺條件的艱苦，這兒長年不下雨，政府每半年給他們送一次水，可想而知放半年的水都成了什么模樣，打上來的水還有好多的枯枝敗葉和小蟲子，隊員們都不喝，還不到一天就口干舌燥，鼻孔冒煙了。沒辦法也就放些茶葉和冰糖捏著鼻子喝下了。我真怕這“內容豐富”的水會讓我們拉肚子，可奇怪的是大家還都沒有事。因為水這么珍貴，在蘭州三兩天就洗頭的習慣也不得不改，下鄉(xiāng)十幾天一共洗了兩次頭，臟的都打了卷。剛見到孩子們時老覺得他們太不講究衛(wèi)生，一個個蓬頭垢面，現(xiàn)在看看自己，會心一笑自己也可以這么邋遢的。衣服就更“舍不得”洗了，是穿上幾天覺得惡心的不行，實在是穿不下去就放上兩天再穿上，突然覺得不是那么臟了。一日三餐也和學校有很大的差別，早上就吃餅子和咸菜，中午和下午老是炒拉條和炒面片，不明真相的或許以為我們的生活都到小康水平了呢，我們一天兩頓的以拉條充饑，以致于到了蘭州還不能聽到“拉條”這字呢。可是這些與我們學生的生活可就是天壤之別了，他們大都離學校很遠，早上五點多就要翻山越嶺的往學校趕。中午只有兩個小時根本來不及回家吃飯，餓了就吃早上帶來的饅頭，渴了就打窖里的水?？吹竭@些我們心里真的像打翻了五味瓶，中午吃完飯，我們幾個都要到教室去看望在校同學，分給他們些我們帶去以改善生活的零食。條件雖艱苦可是大家在一起玩的很開心。飯桌上都是搶著吃。說說笑笑像一個家庭那樣溫馨。每天下午吃過飯，石教練（石雙燕）都會把大家聚集在一起排練舞蹈，時間緊迫，舞蹈又比較復雜，對我們這些沒有一點舞蹈基本功的人來說是一項很大的挑戰(zhàn)，雖然很苦很累，但我們卻過得特開心，跳舞時大家更是丑態(tài)百出，要是有哪個倒霉蛋做錯了動作就會被石教練拉出來單獨訓練，逗得大家捧腹大笑。這種毫無挖苦發(fā)自內心的笑把大家更緊密地團結在一起但我們充分踐行了“勤能補拙是良訓，一份耕耘一份甜”這句話，每天兩個多小時的勤學苦練終于使我們能跟上了音樂的節(jié)奏而“翩翩起舞”了。

三．多米諾骨牌式的家訪

每天看著孩子們早早到學校,很是好奇,周圍都是高高的山,也很想看看西部農村的家庭狀況。我們下鄉(xiāng)還帶著一個城鄉(xiāng)小學生時間管理的差異性分析的課題,其中有一個變量是家庭的教養(yǎng)方式對于小學生時間的管理方面的影響,就想搞一次家訪，還沒有想好到哪一家去呢,我們班一個特別乖巧的女孩子姚彤儒說她家長想讓我們到他們家去一趟,等不如撞,我們三位老師和茍隊長一同家訪(當?shù)厝瞬粫f普通話,茍隊去做同聲翻譯),村口問一老人說往前走不遠就到,可是我們足足走了半個多小時,除了蜿蜒的山路沒有人家,又過了一條河,問了好幾個人才到了她家,姚媽媽見到我們很是熱情,又是給我們切瓜又是給我們端瓜子,還執(zhí)意要留我們吃飯,我們向她反復說我們已經吃過了?？山K究拗不過農家人的熱情。憨厚的姚媽媽一下子給我們做了一洗臉盆的面條，搞的我們哭笑不得。出了姚彤儒家，就碰見了我們班的楊輝君，我們三人一合計，決定繼續(xù)走訪，楊家家庭條件不錯，爺爺是有三十年教齡的老教師，普通話說的特棒。對我們義務下鄉(xiāng)執(zhí)教的行為大加贊賞。楊的兩個哥哥都考上了大學，我們向他說了楊慧君的學習情況和在學校的表現(xiàn)。剛剛出了楊慧君家又碰到了王博，這孩子特調皮，學習成績也不行，家訪時才得知他爸爸前幾年出車禍，生活都不能自理，家庭的破敗也能讓人想到為治病而付出的代價，就這樣他爸爸哆哆嗦嗦的走出來給我們講王博的情況，一再叮囑我們好好管管孩子。聽了他的話我們又禁不住一陣陣的心酸。出了王博家向右一拐就到了我們班的班長王祺家，她家家庭條件挺不錯，交談對話中也能感受的到她的父母也算是比較有文化的，這次家訪，讓我們實實在在的感受到家庭的教養(yǎng)方式對孩子們學習成績的重要性。走完一大圈都已經快九點了，踏著月光返校，我們沒有太多的話語，思緒還停留在和拳拳之心的家長的交談之中。

四、訪問老紅軍

經過調查，我們班孫慧的爺爺是老紅軍，下午，我們一行五人去看望爺爺，爺爺已經82歲高齡但身體還算硬朗，一口流利的普通話，讓我們備感欣慰，他見到我們很開心，一個勁地說我們是黨派來做貢獻來了，我們都是好青年，翻山越嶺，不辭辛苦來到這貧窮的地方搞教育，說我們都是可愛的園丁，為祖國培育人才等等。本來這件雙贏的執(zhí)教活動竟然得到這么高的贊譽，讓我們幾個都有些不好意思。他還給我們詳細生動的講述了參加的戰(zhàn)爭和經受得苦難，他老人家參加過解放蘭州的戰(zhàn)役，蘭州當時被青海馬步芳集團控制，是一個以家族世襲統(tǒng)治和宗教控制為特點的封建軍事集團。彪悍且異常兇殘野蠻，解放軍激戰(zhàn)一日，不僅沒有奪取一塊陣地，而且犧牲了很多戰(zhàn)士。被圍困在城墻里曾經三天三夜滴水未進，最后他就在一個滿是馬牛糞的坑里喝水。鏖戰(zhàn)數(shù)天，終于取得了來之不易的勝利。來之前老覺得自己受了很大的罪似的，聽了爺爺?shù)囊环?，心里慚愧不已。但是他老人家十分謙虛，說自己也沒有立下什么戰(zhàn)功，即沒有功勞又沒有苦勞，只是為革命事業(yè)出些力而已。我們詳細詢問了老人家的生活狀況，得知他現(xiàn)在每個月只享受政府給于的160元的補貼。我正為一個為革命拋頭顱、灑熱血，立下汗馬功勞卻僅僅得到這么點補助而憤憤不平時，老人家就說現(xiàn)在的政策好，沒有為黨做什么事，共產黨還想著我，我生活的很好不愁吃不愁穿的。感謝共產黨，感謝現(xiàn)如今的領導人。老爺爺這番話要是從別處聽到，我一定會會覺得又是做作之詞，可是當看到這樣一位八十多歲，走路都顫悠悠的革命老軍人拉著我的手說這些話時，心里除了震撼還是震撼。我終于明白人們?yōu)槭裁唇o戰(zhàn)士冠以最可愛的人的稱號。不圖索取、不求回報。最后我們與爺爺合影留念，我只記得爺爺把我的手拉的很緊很緊。

五、踏上講臺，初為人師

一直都是學生，突然要扮演教師的角色，還真有點興奮和緊張。前天晚上備課到十二點，覺得準備的算是很充分了，第二天上課時，看著那一雙雙渴望知識的眼睛，就恨不得把自己所學以最快的速度傳授給他們。一節(jié)課才過了三十分鐘我就給他們把寫人作文所要注意的要點講完了，一時站在講臺上沒有了話說。還真有些尷尬，向大家詢問有沒有聽懂，下面的異口同聲的說：“聽懂了”。我就隨便提問了一個同學，竟然啥都不會。又問了幾個都不會，我很納悶說大家既然說都聽懂了，單獨問你們你們又不會，又給他們講述了誠信和不恥下問的話題。課后我詢問了幾個成績不錯的同學才發(fā)現(xiàn)講的太深了，他們都接受不了。我于是重新設置了教學計劃，先檢查他們的假期作業(yè)了解孩子們的寫作水平，再有的放矢的講授重點和注意事項。鄉(xiāng)下孩子經驗知識都和城里的孩子都有很大的差距，小學四年級了，還有好多同學標點都不會用，每段開頭不知道空兩格，很簡單的字都不會寫，錯別字連篇，敘事描寫沒有層次，想到什么就寫什么。字數(shù)突破不了一百。以后的教學過程中，我上課盡量說大白話，從最基礎的講起，進程放慢，以糾正錯別字和語法為主。訓練他們的表達能力和語詞運用?？傻搅俗詈蠼o他們布置作文的時候還是鬧了笑話。我給他們留了一篇寫人的作文---寫一個特別的人。收上來真的把我嘴都氣歪了，能寫上一百字的人很少，大都寥寥幾句了事，好多同學不懂“特別”的意思，當成貶義詞而對自己所寫的人大加批斗。外貌描寫沒有層次，想到人那個部位就寫那，有位同學寫到：“他長了個又寬又厚的臉，他有大大的眼睛、大大的嘴巴、大大的鼻子”，下課給幾位老師念，都把他們笑得岔氣了。我還給孩子們上了一節(jié)別開生面的心理輔導課，目的是培養(yǎng)學生的觀察力。首先在上課前我就反復提醒他們，老師怎么做你們就學著怎么做，眼睛睜大集中精神一定要看清楚老師的動作，于是我先舉起右手，在食指頂端涂滿了墨水。大家也很興奮以為我給他們玩魔術，有的同學還站到了板凳上，這時我猛地把中直指按到了腦門上，同學們一下子呆了，有點不知所措，有的同學還大笑起來，要看我出丑。我很嚴肅的告訴大家，快些模仿老師這樣做，迫于老師的壓力大家撅著小嘴極不情愿把指頭按在了腦門上。我把手放下大家發(fā)現(xiàn)我臉上什么都沒有，很是奇怪，可是下面的同學臉上都是墨水，大眼瞪小眼你看看我我看看你就是不明白怎么回事。還有的同學大呼小叫，他們一起喊：“老師騙我們”。當我把謎底揭開，大家才恍然大悟。我說：“老師上這節(jié)課的目的就是要大家知道細心觀察的重要性，切忌不能粗心大意，在以后的學習生活過程中一定要謹慎細心，不要被事物外部的假象所迷惑，要養(yǎng)成細心觀察的好習慣”。心理活動課伴隨著孩子們陣陣的歡笑聲圓滿結束，同學們在游戲的同時也受到了很好的啟迪。

六、精彩紛呈的文藝演出

8.2號的文藝演出終于拉開了帷幕,每個班都出了三個節(jié)目,演出的那一天,孩子們都穿戴的特別干凈,家長也大老遠的跑來看演出,會寧電視臺的記者也趕來拍攝,我們開展了“情系教育,愛灑會寧”為主題的大型聯(lián)歡活動,我們四年級一共出了三個節(jié)目《同一首歌〉、《英文合唱》，還有我親自排練的《東郭先生和狼》，孩子們稚嫩的歌聲回蕩在校園里，整齊而嘹亮，特別是小品，排練的時間并不是太長，我只給他們做了大致的指點，道具的制作和劇情的安排都是孩子們自己設計出來的，正式演出使他們還臨場發(fā)揮，加進去好多的搞笑動作和幽默臺詞，贏得了臺下陣陣的掌聲，最后由老師和學生共同演出《相逢是首歌》，我們拉著孩子們唱，下面的同學還跑上來給我們獻花。家長們看到我們在臺上忙前忙后，到外面給我們買來了礦泉水和糖果，還一個勁的說我們太辛苦了，教會了孩子們這么多東西，希望我們都留下來幾天，給他們的孩子再多傳授些知識，樸實又真誠的話語讓我們不忍拒絕。

七、痛苦的告別

晚上，我們坐在教室里給孩子們寫留言，我們三位老師在學生的本子上寫一些對他們的要求和祝福，提起筆來就覺得對他們說的話太多太多，十幾天的朝夕相處，我們建立起來的并不只是師生關系，更多的是朋友之間的感情?；璋档臒艄庀拢覀儕^筆疾書，寂靜的有些壓抑，可是心中確實浪花翻滾，五十二個學生：文靜的、調皮的、一個個清晰的展現(xiàn)在我的腦海里，真的有太多的話要說，把他們在學校的表現(xiàn)，優(yōu)點和缺點一一指出，寫下對他們的期盼和祝福。手寫的酸疼可是翻開一本就又忍不住絮絮叨叨的大寫特寫。共處的歲月里，我們一起學習，一起做游戲。把他們當作我們的親弟弟親妹妹一樣看待。明天就要離別，怎能不讓我們傷感。第二天早上組織我們班的同學到班里交代些事情，給每個學生發(fā)筆記本，誰都沒有說話，同學們也都感覺到了離別的氣氛，平常很活躍的同學也都趴在座上默不作聲。許銳剛沒有發(fā)幾本就控制不住了，放低了帽沿出去了。學生們知道我們這就是最后的告別了，班上的王俊鵬就大聲的哭了起來，又有幾個女生就在下面啜泣，不一會兒班里的同學都哭了起來，我還真沒有見過這樣的場面，我不得不維持秩序，我對大家說不要哭，一會還要照相留念，你們不希望把眼睛都哭腫了，讓老師看你們悲傷的表情吧？你們這樣一哭只會讓老師更傷心，我讓孩子們唱歌來轉移注意力，教他們唱“蟲兒飛”，聽著那帶著哭腔的歌聲，我的鼻子一酸，眼眶里涌滿了淚水。離別的時刻隨著下課鈴終于敲響終于來臨，我告訴同學們下午都不要來了，好好的呆在家。剛護送孩子們過了馬路我們就抓緊時間收拾行李，這時就有學生到校來為我們送行了。班上的李濤抱著我的腿說“老師你都不能不走嗎，我不想讓你們走”我突然不知道該說什么好，只是用力的撫摸著他的小腦袋。汽車發(fā)動孩子們在后面追趕，只有在電視里見過“煽情”的送別場面再一次深深得讓我們感動。八月，我們走進農村，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。八月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一頁。

09級市場營銷一班

牟雪婷