第一篇：體能測試知識競賽活動總結(jié)

動力工程學院“第二屆體測知識競賽”

活

動

總

結(jié)

動力工程學院體測部

2013年11月10日

第二屆體測知識競賽活動總結(jié)

一、活動名稱：動力工程學院第二屆體測知識競賽

二、活動時間：2013年11月8日19:00——20:30

三、活動地點:7號教學樓2樓3樓

四、主辦單位:動力工程學院分團委

一、活動背景

為讓13級所有年級同學了解體測知識，展現(xiàn)我系學生朝氣蓬勃，積極向上的青春風采，全面活躍年級課余文化生活，在13級體測結(jié)束之即，結(jié)合年級實際情況，動力工程學院體測部特舉辦“體測知識競賽”主題活動，讓大家積極參與活動，共享競賽的快樂；同時加強班級、年級同學之間的交流，促進學生身心健康發(fā)展，給予同學們鍛煉和展示自我的舞臺

二、活動目的加強班級、年級同學之間的交流，促進學生身心健康發(fā)展，給予同學們鍛煉和展示自我的舞臺。

二、活動歷程

為了更好的開展本次活動，我們提前一個星期聯(lián)系好

我院負責人取得院方的支持和配合，統(tǒng)計參加本次活動的同學，并全面的交待其相關(guān)事項，認真制定時間計劃表，為每一位共作人員細化分工。10月30日前，動力工程學院體測部委員會成員需將參加本次活動的策劃書方案交至本次活動策劃組。11月1日，動力工程學院體測部委員會策劃組要將本次活動的策劃方案交團委指導(dǎo)老師審批。策劃審批后，活動宣傳組開始準備宣傳資料，11月2日至2013年11月4日做出充分的宣傳。11月8日18:00開始布置會場?；顒涌偛邉澃才艆⒓颖敬位顒拥母鱾€小組所管轄區(qū)域。19:00—20：50，活動紀檢組維持好現(xiàn)場秩序。11月9日—11月10日，活動閱卷組開始閱卷，11月11日舉行頒獎儀式

三、存在問題及改進

本次活動雖然很成功的完成，但仍然存有瑕疵。如在活動中一些參賽人員未按時到場，由于某班團支書未通知本班同學導(dǎo)致還有一小部分同學沒能融入活動中去，還有的同學考場紀律意識淡薄，可見現(xiàn)今的大學生紀律意識還應(yīng)加強，我們今后的工作還應(yīng)更細致化。前方的道路，任重而道遠。

動力工程學院體測部

第二篇：中國移動體能測試總結(jié)書

中國移動江蘇公司淮安分公司員工體質(zhì)測評總結(jié)報告

為了檢驗中國移動江蘇公司淮安分公司員工的身體素質(zhì)，進一步推動公司員工體育工作的深入開展，促進公司全體員工積極參加體育健身活動，豐富職工業(yè)余文化生活增強公司全體職工體質(zhì)。公司于2011年11月14日在淮陰師范學院，對全體人員進行了體能測試考核。

就本次考核情況作以下總結(jié)：

一、基本情況：

中國移動江蘇公司淮安分公司近200名員工參加了此次體能測試。分別進行了閉眼單腳站立、單人跳繩、握力、坐位體前屈、立定跳遠、30*4往返跑、俯臥撐/仰臥起坐、2000米健身跑共八個測試項目。通過考核來看，各位員工能夠認真對待，高度重視，平均成績達三級（合格），23-29分，體能一般，應(yīng)加強弱項目鍛煉。

二、預(yù)期成果

1.檢驗員工的身體素質(zhì)

2.弘揚企業(yè)文化

3．鼓勵員工加強體育鍛煉

4.營造一個輕松快樂的測試環(huán)境

5.不是搞形式主義，而是要達到一定的成效

三、關(guān)于體能測試：

體質(zhì)，是人的生命活動和勞動、工作能力等的物質(zhì)基礎(chǔ)。

增強中國人民的體質(zhì)是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。推行成年人體質(zhì)測定是貫徹《中華人民共和國體育法》和《全民健身計劃綱要》的重要舉措，它旨在通過對成年人進行體質(zhì)測定，評價體質(zhì)狀況和體育鍛煉效果，健全并督促成年人參加體育鍛煉的有效機制，科學地指導(dǎo)成年人開展體育活動，從而不斷地增強成年人的體質(zhì)。

通過對成年人體質(zhì)的測定，還將為我國國民體質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)，掌握中國成年人體質(zhì)發(fā)展和變化的規(guī)律奠定基礎(chǔ)。

四、主要特點：

1、男員工成績比女員工較好。

男員工的評分標準相對要求更高一點，但整體身體素質(zhì)比女員工要強，尤其是在握力和俯臥撐項目上2、2000米健身跑的測試成績出色。

在這個項目中，絕大多數(shù)的同志都拿到了滿分，這充分說明了員工在這個項目的優(yōu)勢，平時的積極鍛煉是有成果的。

3、年紀相對大的同志身體不輸年輕人。

年紀稍大的員工身體素質(zhì)也并不比年輕人差，他們的成績讓人佩服，可見體育鍛煉不分年齡，貴在堅持。

五、存在問題：

1.個別同志運動鍛煉不夠，體能跟不上，身體素質(zhì)偏下，但總體水平達合格。

2.存在兩極分化的現(xiàn)象，有些項目缺乏鍛煉，希望加強運動。

六、結(jié)語：

2010年中國移動江蘇公司淮安分公司體能測試工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，希望員工以這次測試為契機，充分認識到自身的差距和不足，積極鍛煉，提高身體素質(zhì)。

2011.11．20

第三篇：知識競賽活動總結(jié)

知識競賽活動總結(jié)

隨著人類活動的加劇，地球表面的臭氧層出現(xiàn)了嚴重的空洞，1987年9月16日，全球46個國家的代表在美國紐約簽署《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》，標志著各國對保護臭氧層的具體行動即將開始。保護臭氧層就是保護藍天，保護地球生命。為了喚起公眾環(huán)境保護意識，1995年聯(lián)合國規(guī)定，從當年起每年9月16日為國際臭氧層保護日，旨在紀念“蒙特利爾議定書”的簽署，并喚起公眾的環(huán)保意識。所以由XX承辦舉辦了以“保護臭氧層，共建美好家園”為主題的知識競賽。為了提高在校大學生的環(huán)境保護意識，鼓勵大學生為保護臭氧層做出自己力所能及的事情，XX舉辦臭氧知識競賽，演講比賽，以及校園簽名活動，很榮幸我院承辦了此次活動，并于9月15日開展了知識競賽的活動。整個活動順利進行，達到預(yù)期效果。同時本次活動開展中也有許多值得反思的地方。下面將該活動的各項工作總結(jié)如下：

一、活動主題：

保護臭氧層，共建美好家園。

二、比賽時間及地點：

2015年9月15日 SJ11教室

三、活動流程：

（一）活動前期準備：

1.在學校內(nèi)發(fā)放關(guān)于保護臭氧層的傳單。

2.校園主干道懸掛宣傳照片展覽，攤位前展板展覽。

3.借助微博，微信等網(wǎng)絡(luò)渠道進行宣傳。

4.活動當天安排兩個工作人員拉起簽名條幅，并準備多支簽字筆。

5.在知識競賽開始之前有工作人員準備話筒、音響、搶答器、ppt等比賽中需要的東西，并懸掛院旗和黨旗。

（二）比賽過程中：

1.“9.16臭氧層保護日系列活動”知識競賽決賽開始前半個小時，即9.15日下午兩點，場外工作人員號召全校師生參與“保護臭氧層，共建美好家園”主題校園簽名活動，期間作一些與臭氧層知識有關(guān)的小宣講，簽字結(jié)束由工作人員引領(lǐng)師生進入會場。

2.知識競賽參賽選手兩點到場，并抽簽決定座位順序。

3.兩點半，主持人宣布“9.15臭氧層保護系列活動”之知識競賽決賽正式開始。

4.首先由主持人宣讀比賽規(guī)則，本次知識競賽有三個環(huán)節(jié)組成，分別是必答題、搶答題以及風險題。每位參賽選手有100分的基礎(chǔ)分。之后競賽正式開始。

5.參賽選手素質(zhì)較高，能聽從工作人員安排，有序進行相應(yīng)的比賽。

6.經(jīng)過激烈的角逐，由主持人宣布最終成績，即決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，由環(huán)境經(jīng)濟學院主席、分團委書記分別給獲獎選手頒發(fā)證書并合影留念。

7.此次活動圓滿完成，在結(jié)束后打掃干凈會場，并同時號召大學生肩負起時代的使命，為保護臭氧層獻計獻策。

然而，在活動圓滿結(jié)束的同時，也存在著許多不足，主要概括為以下幾點：

1.觀眾們的紀律有待加強，有個別觀眾在選手回答問題時小聲說話，打亂會場秩序，影響選手們的發(fā)揮。

2.報名時間倉促，使參賽選手準備時間不充足，造成了一些選手回答問題時緊張，忘記答案現(xiàn)象也時有發(fā)生。

針對以上不足，我們特此提出以下解決措施：

1.比賽開始前由主持人提醒觀眾尊重選手，保持會場安靜，并安排專門人員維持會場秩序。

2.提前一個禮拜確定比賽規(guī)則和具體要求，并及時通知各班班長，讓班長及時通知選手，讓選手做好充足的準備學習臭氧層知識。

臭氧層是指距離地球25公里至30公里處臭氧分子相對富集的大氣平流層。它能吸收99%以上對人類有害的太陽紫外線，保護地球上的生命免遭短波紫外線的傷害，因此被譽為地球上生物生存繁衍的保護傘。XX主辦此次活動，讓大學生了解保護臭氧層的重要性，并號召大學生為保護臭氧層做出自己力所能及的事情，我國以積極主動、認真負責的態(tài)度，在控制消耗臭氧層物質(zhì)生產(chǎn)和消費方面做出了大量有成效的工作。1999年，我國實現(xiàn)了凍結(jié)對臭氧層具有破壞作用的氟氯化碳的生產(chǎn)和消費目標。并且按照《議定書》的要求正在為2005年的削減目標而繼續(xù)努力。我們看到，中國淘汰消耗臭氧層物質(zhì)生產(chǎn)和消費的工作任重而道遠。隨著淘汰進程的逐步加快，更需要全社會，特別是作為祖國未來的建設(shè)者和開拓者的中小學生們的大力支持和積極參與。為此，我們向大學生發(fā)出如下倡議：

一、提高對保護臭氧層活動的認識，從全球利益和國家利益的高度認識到保護臭氧層活動的重要性，積極支持淘汰消耗臭氧層物質(zhì)工作。

二、認真學習臭氧層破壞和保護臭氧層的基本知識，了解臭氧層破壞的基本原理和最新情況，增加自己的環(huán)境保護知識。

三、優(yōu)先選用對臭氧層不具有破壞作用的產(chǎn)品，并監(jiān)督家長購買非消耗臭氧層物質(zhì)的產(chǎn)品，以實際行動支持工業(yè)界淘汰消耗臭氧層物質(zhì)的工作。地球是我們唯一的家園，臭氧層是這個家園的屏障，讓我們一起來關(guān)愛臭氧層，為地球母親撐起保護傘，給地球一片綠色，還人類一片安寧！

XX

2015年9月17日

第四篇：知識競賽活動總結(jié)

曹坪中學知識競賽活動總結(jié)

為響應(yīng)學校開展“我愛我的祖國和慶七一”的號召，增強同學們的愛國意識，拓寬同學們的知識面，全面提高學生的綜合素質(zhì)，活躍學校氣氛，同時向同學們普及國家基本知識，政史地教研組舉辦了 “知識競賽”。內(nèi)容主要圍繞我們國家的政治、歷史、地理、文化、民俗等各方面的知識。本次活動經(jīng)過精心的組織、準備和實施，取得了理想的效果。我們還請到了專門老師作為嘉賓。

知識競賽分四個環(huán)節(jié)進行：

第一個環(huán)節(jié)為必答題，即每組每個隊員必須回答一個問題，回答正確加10分，回答錯誤不加分。

第二個環(huán)節(jié)為小組必答題，每個小組回答三個問題，回答正確加10分，回答錯誤不加分。

第三個環(huán)節(jié)是搶答題，回答正確加20分，回答錯誤扣20分。第四個環(huán)節(jié)是風險題，即每組有自由選擇是否作答，但機會只有一次，不選擇即為放棄，風險題分為10分題和30分題，回答正確加上相應(yīng)的分數(shù)，回答錯誤不扣分。

在此次競賽中各個參賽隊都表現(xiàn)良好，題目較為鮮明具有很強的代表性，也使各位同學通過這次競賽了解了國家的一些基本知識。場上的氣氛比我們預(yù)期中的要好很多，也使比賽進入了一次又一次的高潮，特別是搶答部分。當然這也和各個代表隊的密切支持是分不開的。在搶答環(huán)節(jié)，政史地的老師主動擔任了我們的仲裁人，為我們比賽的公平與公正又加了一個有力的保障。

競賽中，在必答題中各隊都表現(xiàn)較好而使其比分沒有較明顯的懸殊，同學們發(fā)揮自己的才能來回答問題。但在其后的搶答與風險題中比分就出現(xiàn)了很大落差。在風險題中各位參賽選手也都抱著為自己代表隊爭得榮譽的信念，在選擇10、30比分和難度不同的題目時，大都選了難度較大的占30分的題目。也正是風險題將最終分數(shù)相同的三個組拉上了加時賽。最終通過加時賽分出了此次比賽的前六名和三個優(yōu)秀班級。

通過本次活動，不僅使同班同學們之間相互了解，增進了班級的感情，使各班的同學之間也增進了了解，而且豐富了同學們的業(yè)余生活，提高了同學們的業(yè)余知識，進一步提升班級和團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

柞水縣曹坪中學

二0一四年七月三日

第五篇：知識競賽活動總結(jié)

篇一：知識競賽活動總結(jié)范文

一、活動目的首先加強同學們對計算機的了解和對以前所學知識的鞏固;其次豐富同學們的課余生活，增進同學之間的感情;最后讓大家更進一步知道團結(jié)的力量。

二、活動時間

20XX 年4月22日

三、活動地點

計算機自習室

四、參與者

輔導(dǎo)員：葛曉菲;

班主任：趙微魏;

XX級計算機全體同學

五、活動詳細安排

此次競賽共分五個環(huán)節(jié):

第一環(huán)節(jié)：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。

第二環(huán)節(jié)：搶答題。共十道題。搶完可選擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。

第三環(huán)節(jié)：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。

第四環(huán)節(jié)：游戲項目。每組兩個成語，一個成語五個人參加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最后一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。

第五環(huán)節(jié)：打翻身。只有一道題，給分數(shù)最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。

最后輸?shù)慕M晚自習留下打掃衛(wèi)生。

知識競賽總結(jié)

為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學通力合作，用最大的努力將活動辦成功。由最初的活動計劃擬定到后來的落實，都付出了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。

在活動中，每位同學都竭盡所能為本組爭光多彩。同學們在比賽的時候也都比較得心應(yīng)手，將自己最優(yōu)勢的一面展示給大家。同時在活動現(xiàn)場，各組組長也盡職盡責，保證了活動的順利進行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。

總之，通過本次知識競賽活動，進一步增強了學生學習網(wǎng)絡(luò)知識的積極性和主動性，也對前面學習的內(nèi)容進行了整體的回顧，并且讓每個學員都了解到自己知識的欠缺，以便進行針對性的復(fù)習。在今后各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經(jīng)驗，以后的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現(xiàn)風采的那一刻。我相信經(jīng)過我們的努力，我們會越來越優(yōu)秀。

篇二：知識競賽活動總結(jié)

本周是讀書節(jié)，學校開展了豐富多彩的讀書活動，今天下午是我們六年級組的百科知識競賽活動。

大家按照約定的時間走進了多功能報告廳。我們班去得最早，一走進報告廳，就被舞臺上的陣勢吸引住了，舞臺后面的正中懸掛著大屏幕（用來出題的），左右呈八字形擺放了十張課桌，那代表著十個班的點將臺，每張桌上擺著一個搶答器。最前面的正中是

搶答顯示器。多功能報告廳的左前方還懸掛著另一幅大屏幕，顯示的是各號臺的分數(shù)。舞臺下方則坐著一排工作人員電腦老師，他們都嚴陣以待。

待十個班的同學都到齊后，選手們便開始抽簽，我們班的選手居然抽中了一號臺，剛好我們是一班，看來我們與一還是挺有緣份的，如果比賽結(jié)果也是一該多好啊，我在心里暗暗地為選手們祈禱。

五年級組的兩位語文老師擔任了這次活動的主持人，隨著兩位老師優(yōu)美的開場白一結(jié)束，比賽正式開始，第一輪必答題，主持人讓我們班的一號選手準備，我的心頓時提到了嗓子眼，因為第一個很容易充當犧牲者，隨著主持人一聲恭喜你，答對了。我深深地松了一口氣，必答題不太難，選手們都一一通過了。為了讓選手們輕松一下，主持人插入了四條觀眾題，下面的同學們可高興了，大家把手舉得高高的，主持人下來遞話筒，有些同學恨不得把手舉到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同學能成為幸運的觀眾，唐宇超終于贏得了一次機會，并且答對了，還得到了一份獎品，大家別提多開心了。

第二輪搶答題開始了，各號臺進行了搶答器的調(diào)試，效果都不錯。主持人開始出題了，我想臺上選手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道題，我們沒有搶到，下面的同學個個都有些失望，第二道題，我們又沒有搶到，坐在我身旁的冒婧怡同學急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我們都沒有搶到，坐在最前面的男生們坐不住了，有人大聲地喊：徐家幸，把搶答器抓在手里！也許他們果真聽到了，第六道題終于被我們搶到了，而且答對了，大家拼命地鼓掌。這一輪，我們拿到了我們本門的一份，不輸不贏。

最后一輪是風險題。有二十分和三十分分值的題，答對得相應(yīng)分值，答錯倒扣相應(yīng)分值，這可是拉開分數(shù)差距的關(guān)鍵一輪了。我們班吳琪搶到了回答權(quán)，而且要的是三十分，我真佩服她的膽量，不管答對答錯，這種自信都是值得表揚的。恭喜你，答對了！坐在我身旁的冒婧怡激動得叫起來：吳琪，好樣兒的！我們希望他們繼續(xù)得到搶答的機會。這一次當主持人出示提示一時，被李廣修搶到了，可是不幸的是他答錯了，被倒扣四十分，我們一個個都惋惜地嘆了口氣，主持人繼續(xù)出示提示二，又被李廣修搶到了，我既緊張又興奮，萬一再錯了，就三等獎拿定了，然而他答對了，把損失降低到最低限度。太出乎意料了！按常理，第一次答錯了，除了惋惜就是自責，而他能迅速地調(diào)整狀態(tài)繼續(xù)投入戰(zhàn)斗，這樣的斗志，這樣的勇氣實在難能可貴，這一壯舉深深感染著我們在場的每一個人。

最后，我們?nèi)麉①愡x手的總分居全年級第二，雖然沒有拿到第一名，但我還是很高興。三位選手的表現(xiàn)太讓我感動了！我知道這成績的取得離不開他們的充分準備，離不開他們的團結(jié)協(xié)作，也離不開全班同學的鼎立支持。

學校舉行這樣的活動，讓孩子們在快樂中增長知識，在競賽中碰撞智慧，這才是真正的智趣大課堂啊！

篇三：知識競賽活動總結(jié)

一、活動時間

20XX年11月25日晚7：00

二、活動地點

南院T102教室

三、活動對象

信息工程系所有同學

四、活動意義

增長學生的知識，擴展學生的視野，鍛煉學生的思維，促進各方面知識的全面發(fā)展。

五、活動目的 為了讓大家了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識，營造濃郁校園學習氛圍，也為加強學校的學風建設(shè)、知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，同時提高自我文化素質(zhì)，豐富大學學習生活。我系特舉辦百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。

六、活動總結(jié)

本次活動主要采用學生以個人為單位的參與方式，各年級段都有屬于自己知識水平的競賽題。采取勇往直前、無限挑戰(zhàn)兩輪淘汰賽環(huán)節(jié)，累積計分的方式。這次活動的主要通過富有常識性、知識性、趣味性的知識競賽，使學生對奧運知識、安全知識、防震知識及社會科學、自然科學、人文地理、歷史生物等學科的基本常識有一個全面的了解，拓寬學生的知識面，活躍我系學習氣氛，提升我系同學的綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)了其積極發(fā)言和善于思考的良好習慣；大大的激發(fā)了我系同學的讀書興趣，提高了我系同學學習激情。加強了學生五愛教育，培養(yǎng)了學生善學習、知安全的意識，促進了學生健康發(fā)展及社會的和諧進步。

但是，在本次活動中發(fā)現(xiàn)了幾個問題。其一，我系學生的讀書量比較少，課外積累不足。其二，學生對一些國家大事及民間常識知道甚少。所以，加強我系學生的讀書活動將成為我系學生素質(zhì)提高的關(guān)鍵。此次活動順利進行，同學們反映強烈，激發(fā)了同學們的學習熱情，豐富了同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，開拓了學生們的思想和眼界，體現(xiàn)了大學生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘了知識人才，提高了同學們的各科儲備以及同學們的組織能力。

通過此次活動，各工作人員都學會了很多東西，為今后的工作積累了經(jīng)驗，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，題目并非全部貼近同學們的生活學習，選題也不夠廣泛深刻，活動未普及到位等。這些看似不大的細節(jié)問題都是今后須要完善的地方。

學習為主，娛樂為輔是開展各項活動應(yīng)堅持的中心點。這次百科知識競賽的成功舉辦即符合中心。我們將在往后的工作中繼續(xù)堅持，使同學們快樂學習，快樂生活。

篇四：知識競賽活動總結(jié)

由本部門舉辦的趣味知識競賽活動已落下帷幕。我部門能順利舉辦此活動，還多謝院里領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、學生書記戴蘭及學生會、分團委部長的通力合作?，F(xiàn)將此活動做如下總結(jié)：

一、活動概況

（1）活動規(guī)模：本次活動規(guī)模算是中型的，針對的是我院各大一新生班級，每班自行推選出兩名同學作為參賽代表并各自準備好參賽宣言。

（2）時間、地點的安排：本活動是20XX年12月10日晚在大學生活動中心501室舉辦的，選擇這個時間和地點我覺得還是很妥當?shù)?。第一、那天是星期五，他們不用上晚自習并且后一天是周末，不會影響到他們的學習。

（3）人手安排：在寫策劃書時我就做了相應(yīng)的安排；學習部：計分、計時+賽前布置現(xiàn)場+賽后清場；宣傳部：展板+拍照；辦公室：購買物品+書寫?yīng)勂罚患o保部：賽場維持秩序；職業(yè)規(guī)劃部：搬桌子及其他重物;外聯(lián)部：拉贊助

（4）邀請嘉賓：在活動之初，我本想邀請院里的幾位領(lǐng)導(dǎo)都去，但不湊巧當晚周書記與劉老師都有事，未能

蒞臨本次活動，覺得很是遺憾。不過一方面也有幸邀請到團委陳木森老師、校學生會學習部部長、各兄弟院系的學習部部長及學生書記、學生會主席、學生會、分團委的各部長。

（5）宣傳工作：對于宣傳部為本活動畫好的展板，在比賽的前五天一直在北區(qū)、南區(qū)展出，此外還有辦公室寫的海報宣傳。另外我在召集各大一新生班級班長開會時，也一再強調(diào)此次活動的意義，讓他們回去做好宣傳工作，選出優(yōu)秀的參賽選手。

二、活動亮點

（1）此活動的形式很新穎，是我院第一次舉辦這樣的活動，具有一定的開拓性。

（2）比賽過程中，氣氛一直很活躍。比賽設(shè)有必答題、搶答題、風險題及串通一氣猜猜猜四個環(huán)節(jié)，而且搶答題的搶答方式很新鮮也很有趣，又是擠氣球，又是打電話。風險題還采用了唱歌的形式來爭取獲得先知權(quán)。

（3）本次活動的觀眾互動環(huán)節(jié)也很精彩有趣，將場上氣氛推向了高潮。

（4）本次活動的文藝節(jié)目同樣有可看點。開場舞-----肚皮舞，大家見得少，讓大家耳目一新，結(jié)場舞-----孔雀舞亦是如此。

（5）此活動還將那些題目做成了PPT，這樣選手不僅可以聽題，還可以看題了。

三、活動不足點

（1）由于第一次舉辦活動，顯得有些經(jīng)驗不足，有些地方準備的不是很充分。在最后的串通一氣猜猜猜環(huán)節(jié)中，準備的詞語不夠，導(dǎo)致后來現(xiàn)場寫紙條，顯得有些手忙腳亂。

（2）準備好的PPT上的題目有幾個與主持人手上拿的試題的順序不協(xié)調(diào)，又有些亂場。

（3）在比賽開始之前我只是輕描淡寫的說選手答題時一定要在五秒中之內(nèi)答題，沒有強制性的措施。導(dǎo)致后來有些選手答題時拖延了一些時間。

四、活動感想

經(jīng)過本次活動，我切身的體會到看花容易繡花難。有很多東西看是簡單但很容易忽略又確實對活動的成功起著承上啟下的作用。所以，我想以后再辦活動時一定要做到以下幾點：精心策劃，及時行動；抓住班委，做好宣傳；縱橫出擊，加強溝通。希望下次我們部門能辦場出色的活動！

篇五：趣味知識競賽活動總結(jié)

隨著掌聲一陣又一陣的響起，隨著歡呼聲一波又一波的起伏，江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院第三屆交流杯知識競賽圓滿的落下了帷幕。

交流杯知識競賽，一個展示自我的平臺，不僅豐富了同學們的課余生活，同時也讓大家學會了許多世博會知識，還給那些缺乏自信的同學一個鍛煉的機會，鍛煉的平臺。這就是我們財務(wù)與管理交流協(xié)會組織此次活動的目的。

一次活動，可以看出一個人的能力，可以看出一個協(xié)會的能力，更可以看出一個團體的凝聚力。從背景的設(shè)計到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結(jié)束，從物品的采購到后勤工作這一切的一切都是我們財務(wù)與管理交流協(xié)會操辦的。這次活動是對我們協(xié)會的一次考驗，考驗我們的能力，考驗我們的凝聚力。

此次交流杯知識競賽，選手多是三個協(xié)會和社聯(lián)選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評委，打動了觀眾。他們用自己的表現(xiàn)贏得了觀眾的掌聲，觀眾的歡呼。因為他們的自信讓舞臺更加炫麗，因為他們的努力讓現(xiàn)場氣氛一次又一次的火爆，最終也得出了一個完美的結(jié)果。

喝水不忘挖井人，是的，我們要學會感恩。他們沒有臺上選手的炫麗，卻自己的汗水為選手創(chuàng)造了炫麗的舞臺；他們沒有臺下觀眾般賞心悅目的機會，卻用自己的辛勤為觀眾創(chuàng)造了這難得的機會。他們在臺下默默的奉獻，奉獻自己的汗水，奉獻自己的心血，任勞任怨，為的是什么？為的是選手能有更好的舞臺，同學們能有更好的課余生活，因為他們銘記著服務(wù)全院同學的宗旨。沒有他們的努力，就沒有炫麗的舞臺；沒有他們的付出，就沒有這難得的機會；沒有他們的無私奉獻，就沒有這圓滿的成功，就沒有這圓滿的活動。在此，我向所有人員表示衷心的感謝，謝謝你們的奉獻，謝謝你們的付出，謝謝你們，你們辛苦了！

但再完美的計劃也有它疏漏的一面，特別是突發(fā)事件。本次活動也出現(xiàn)了一些疏漏，比如現(xiàn)場布置人員過少，活動游戲環(huán)節(jié)過長，工作人員分配不當?shù)取＿@是我們協(xié)會未能考慮的地方，也是本次活動較大的紕漏。我們協(xié)會應(yīng)預(yù)先考慮這些，預(yù)先斃了超時的節(jié)目。但人非圣賢，孰能無過，正所謂知錯能改，善莫大焉，我們協(xié)會一定吸取教訓，再以后的工作中做的更好。