第一篇：雷鋒精神永放光芒主題班會策劃書

《雷鋒精神永放光芒》主題班會策劃書

2011級生命科學學院 生物科學一班 活動主題：發(fā)現(xiàn)身邊的雷鋒精神

活動目的：通過主題班會對同學們進行思想上的教育，通過身邊的雷鋒故事讓同學們感受、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的雷鋒精神。也從不同專業(yè)的合作中感受團體合作的可貴。

活動時間：3月28日早上10點

活動對象：11級生物科學一班全體同學

活動流程：

一、主持人念開場白

二、詩歌朗誦《懷念雷鋒》，并且全班唱雷鋒歌烘托主題并熱場

三、主持人利用前期做好的ppt向大家介紹雷鋒簡介

四、讀雷鋒日記：

1、吳佩

2、劉紅玉

3、姚小沅

五、小品《火車站的雷鋒》表演者易平，葉德曉，潘菁苑等

六、說說身邊的雷鋒：

1、劉素鑫

2、王倩雯

3、吳佩

七、觀看視頻《感恩的心》

八、雷鋒詩歌大薈萃：

1、鐘曉慶、朱玲燕《浪花里的一滴水》

2、賴永遐《雷鋒》

3、周順國現(xiàn)場作詩并寫毛筆字

4、魏云

九、雷鋒知識搶答環(huán)節(jié)

十、同學發(fā)言與交流，分享心得體會和對雷鋒新的認識

十一、李老師講話

第二篇：雷鋒精神永放光芒主題班會

《學雷鋒，做美德少年》主題班會

四年四班 白小俠

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

3.激發(fā)學生學習雷鋒奉獻精神，培養(yǎng)自身美德的熱情?；顒舆^程

一、主持人宣布班會課開始；

二、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；

1、主持人甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士！

主持人乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

主持人甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、主持人乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》 故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”

“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們小隊的集體中。

三、小品表演《 一粒釘子 》；

四、學生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)

五、表彰班級“學雷鋒先進分子"；

六、請學生發(fā)表看法、評價；

七、網(wǎng)上獻花，紀念雷鋒；

八、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；

九、進行“學雷鋒手抄報”交流；

主持人：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創(chuàng)作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！

（展示手抄報）

把做好的手抄報貼在小隊報上，準備在班上和全校范圍內(nèi)宣傳。

十、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》；

十一、班會課結束。

第三篇：雷鋒精神永放光芒主題班會

雷鋒精神永放光芒主題班會

活動目的1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。活動過程

一、主持人宣布班會課開始；

男：有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人；有一個名字很偉大,一說出來就代表著一種精神。這個名字就是——雷鋒。

女：每年的3月5日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動，我們作為新一代接班人，責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去。我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學、助人為樂，共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。

女：雷鋒精神

男：永放光芒

合：《學習雷鋒好榜樣》主題班會現(xiàn)在開始。

二、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；

雯：首先，我們先來看幾張關于雷鋒爺爺?shù)膱D片和一些詩詞。諾：這句話大家肯定都很熟悉了，就是毛澤東主席寫的一句話：向雷鋒同志學習訥：這句是周恩來同志寫的一句話，我給大家念一念，這句話是：向雷鋒同志學習，憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。

成：大家知道這句話在講什么嗎？有沒有同學知道？這句話就是學習雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神。

雯：最后一張圖中的字同學們可能有些看不懂，這句話是誰愿當一個真正的共產(chǎn)主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。

訥：大家往著瞧，小朋友與雷鋒爺爺玩的多開心啊！

諾：我們一起來學習雷鋒爺爺?shù)木瘢?/p>

成：我們先來看看雷鋒爺爺?shù)囊恍┥胶喗椤?/p>

訥：看完雷鋒爺爺?shù)纳胶喗?，我們就來看看雷鋒爺爺?shù)氖论E。諾：他，是一個可敬的傻子。

成：他，是孩子的知心人。

雯：他，是一位模范班長。

訥：他，謙虛謹慎。

諾、成：他，還助人為樂。

雯：中國有一句俗話說的合：雷鋒出差一千里，好事做了一火車！

諾：看完了雷鋒爺爺?shù)纳胶喗?，看完了雷鋒爺爺?shù)氖论E，我們還得來瞧一瞧這位大英雄的日記。

訥：雷鋒爺爺?shù)母裱砸彩菙?shù)不勝數(shù)

成：大家都說我們要學習雷鋒爺爺?shù)木瘢抢卒h精神的現(xiàn)時意義又是什么呢？雯：傳承雷鋒的精神，請明白三個道理。

諾：傳承雷鋒精神，請注重培養(yǎng)三種精神。

訥：傳承雷鋒精神，請做好三個有益活動。

三、新編《 三字經(jīng) 》；

成：大家都把正宗的三字經(jīng)給改編成了不同版本，今天，我們也改編了一首三字經(jīng)，請同學們一起來讀讀這篇三字經(jīng)。

四、學生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)

訥：學習雷鋒從小事做起，除了上面給的例子，大家還能在舉出幾個嗎？ 雯：請黃緣、譚靜、再芳來讀讀上面這首詩歌。大家掌聲歡迎！

諾、成：希望各位同學能學習雷鋒爺爺?shù)倪@種精神。

五、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》；

六、班會課結束。

2012-3-5

第四篇：一年級雷鋒精神永放光芒主題班會

雷鋒精神永放光芒主題班會

一、活動目的：

1.通過雷鋒的生平簡介及其動人的故事，使學生知道雷鋒的一生，從而激發(fā)學生自覺向雷鋒叔叔學習，做人民的好孩子。

2.利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。

3.通過活動，希望更多的小雷鋒出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動準備：

1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

三、活動過程：

（一）導入：

1.師：三月，陽光明媚。三月，萬物復蘇。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。三月，是什么日子呢? 全班答：學雷鋒活動月。2.三月五日是什么日子？ 3.你們認識雷鋒叔叔嗎？ 4.看雷鋒叔叔的照片。

（二）讓學生了解雷鋒是個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。1.了解雷鋒。師：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2.請聽《雷鋒故事聯(lián)播》 故事一：人民的勤務員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事二：助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”

“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

師：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人？大家說一說。

3.請聽格言朗誦

我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去……

師：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落。

4.播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，并要求學會唱。

（三）使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在 1.講身邊的“活雷鋒”故事。

2.雷鋒永遠是我們學習的榜樣，同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、同學或其他人作出些好事。

(四)活動總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒“出現(xiàn)在我們周圍，讓雷鋒精神永放光芒。

一（1）班 二○一三年三月

第五篇：“雷鋒精神放光芒”主題班會

雷鋒精神放光芒

——班會總結

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他，而雷鋒同志的釘子精神更值得我們當代大學生學習和發(fā)揚。

1.班會主題：“學習釘子精神 爭做時代楷?！?2.主持人：張洪錦 馬天宇 3.班會時間：2011年3月4日 4.會議記錄：牟梁 5.團會地點：2號樓808 6.團會流程：

a.主持人開場白

主持人通過交替談話的親切形式從大學生活的身邊小事再到社會熱點問題自然引出了本次團會主題“進行志愿服務 爭做時代楷?！?b.演講《學習釘子精神，做社會有用的螺絲釘》

做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，畢業(yè)的腳步越來越近，我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒

精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學習環(huán)境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。優(yōu)異成績是對此最好的見證。c、朗讀雷鋒日記：“釘子”精神

工作這樣忙，實在沒有時間學習。雷鋒根據(jù)自己的學習體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學習馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務的人生觀。d、主持人提問：

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。

下面我將采訪兩名同學，請他們談談他們的感想。采訪以下一些問題：（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？你對他有多少了解？（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

e.歌曲《學習雷鋒好榜樣》

三月是雷鋒月，雷鋒是無私奉獻服務人民的好榜樣，是時代的標兵，永久的楷模。在三月要紀念雷鋒，在生活中要學習雷鋒，以時代的標兵為榜樣，嚴格約束自己，時刻提醒他人，爭做時代的楷模。f小品《大學的一天》

通過小品的表演形式，生動形象的將大學的生活狀態(tài)以及大學生的精神面貌展現(xiàn)。小品中涉及了大學生從寢室到教室里活動的幾個片段。在寢室里互相鼓勵學習，校園教室內(nèi)認真學習，體現(xiàn)了當代大學生對知識的渴望，對“釘子精神”的理解，也側面反應了“學習釘子精神 爭做時代楷?！币陨钊雽W生當中。g主持人總結

將班會上各個節(jié)目以及觀點突出和做法貼切實際有可行性的發(fā)言進行總結，并次強調(diào)當代大學生應該學習雷鋒釘子精神，升華此次班會“學習釘子精神 爭做時代楷模”這一主題。

7.班會總結：

通過本次班會，雷鋒的釘子精神在同學們的心中進一步扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。我們相信從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花。

——旅游與地理科學學院

09地理 2011年3月5日