第一篇：大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)(獲獎文章)

暑期社會實踐總結(jié)

隨著村支書的公章蓋在了我的暑期社會實踐工作表上，為期二十天的暑期實踐活動圓滿完成。

為完成我校布置的大學(xué)生暑期社會實踐活動，我響應(yīng)湖北省洪湖市教育局的號召，參加了洪湖市教育局舉行的“大學(xué)生義務(wù)為村小學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語”的活動。

洪湖市教育局為解決該市村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語困難這一問題，在每年暑假時都會號召該市返鄉(xiāng)大學(xué)生到地方為各村級小學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語，以彌補(bǔ)該市村級小學(xué)辦學(xué)條件不夠完善的缺陷。

經(jīng)洪湖市教育局的安排，我被委派到該市的燕窩鎮(zhèn)九洲村，給該村的小學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)初級英語。

補(bǔ)習(xí)剛開始時，由于我剛來，小學(xué)生們對我這個老師很陌生，所以上課不敢亂動，還能將每節(jié)課聽完。但后來，他們發(fā)現(xiàn)我沒什么脾氣，就在下面做小動作、講小話、打斗、、、、、、絲毫沒有把握當(dāng)作他們的老師。此時，我就向他們講述了當(dāng)今社會就業(yè)難以及英語的重要性，雖然他們沒有切身的體會，但當(dāng)我講完以后，他們漸漸的安靜下來了。這時有一個小學(xué)生站起來對大家說：“我爸爸就是當(dāng)初沒有學(xué)好英語，才使他高考落榜，現(xiàn)在每天只能面朝黃土

背朝天的在地里干農(nóng)活，每當(dāng)我看見他在烈日下干農(nóng)活累得汗流夾背時，我總是在心里默默的對自己說：我一定要學(xué)好英語，將來讓父母過上好日子。同伴們，現(xiàn)在我們有這樣一個學(xué)習(xí)英語的優(yōu)越條件，我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎?？難道我們以后都非得和父母一樣在地里辛苦的干著農(nóng)活嗎？”此時的教室里已經(jīng)是鴉雀無聲，有的小學(xué)生已經(jīng)開始偷偷的掉眼淚、、、、、、從那以后，課堂的紀(jì)律異常的好，沒有一個學(xué)生在課堂上講小話、做小動作、、、、、、在接下來的補(bǔ)習(xí)中，學(xué)生們積極的配合著我的教學(xué)，使我的教學(xué)任務(wù)都能很順利的完成，而且學(xué)生家長的反映也很好。由于同學(xué)們的積極配合，我只花了十五天的時間就完成洪湖市教育局交給我的任務(wù)。在剩余的五天中，我又為同時們講述了一些英國的人文風(fēng)情和英語小常識，以拓寬他們的知識面，讓他們了解更多的英國文化及人物風(fēng)情。

在實習(xí)結(jié)束那天，當(dāng)我走進(jìn)教室時，以往人數(shù)不多的教室，今天已是人頭躋躋。原來是學(xué)生們的家長知道今天我要走，都停下了自家的農(nóng)活，專程來送我，看到家長們?nèi)绱说臒嵴\，我當(dāng)時只感到眼淚在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。這時，他們紛紛走上講臺和我這個剛滿二十歲的小伙子握手，而且口中不停的說著謝謝…學(xué)生們更是反復(fù)的挽留，讓我不要走，我滿懷深情的說：“同學(xué)們，老師雖然要走了，但

你們還是一定要學(xué)好英語啊！明年的暑假我一定再來給你們補(bǔ)課…”此時，我發(fā)現(xiàn)我已語不成句，不知道該說什么、、、、、、在同學(xué)們的挽留和家長們的謝謝中，我踏上了離開燕窩鎮(zhèn)九洲村的汽車，向洪湖市教育局復(fù)命。當(dāng)局長看著村支書對我的評語時，高興的說道：“小伙子，不錯，有前途！雖然你只是一個大專生，但從你如此完美的完成這件事上，我可以肯定，你的前途不可估量！最后，祝你以后的路越走越好、、、、、、”

聽了局長的話，我知道我的路還很長，還需要更加努力的去學(xué)習(xí)各科知識，只有這樣以后才有繼續(xù)深造的資本，以后的人生路才會更加的寬廣！

這短短的二十天實踐生活將會成為我值得回憶的二十天，不僅是燕窩這個寧靜的小鎮(zhèn)，還有與我朝夕相處了二十天的學(xué)生們。燕窩是一個比較貧窮的小鎮(zhèn)，給我的最大的感覺是地廣人稀，只見成片成片的農(nóng)田，而村落卻很稀疏，樹林也很多，幾乎都擋住了視線。燕窩中學(xué)算是鎮(zhèn)上比較好的建筑了，也可以看得出這個地方對教育還是很重視的，也許是因為這地區(qū)相對貧窮的原因吧。更重要的是，在這二十天中，我與學(xué)生們也建立了比較好的感情，盡管只有短短的二十天，但這絕對是一次快樂的相聚，相信這二十天的生

活足以令我難忘了。每天的工作是辛苦的，身心是疲憊的，有時候也是很煩人的，但現(xiàn)在回想起來，這樣的日子其實也是很有趣的。

經(jīng)過二十天的實習(xí)，我的感受頗多。首先，我認(rèn)識到了我國教育當(dāng)前的現(xiàn)狀。我國作為一個人口大國，要想提高全民的素質(zhì)，就要從小學(xué)生抓起，讓他們從小就認(rèn)識到知識的重要性，為他們以后的成長學(xué)習(xí)做好一個堅實的思想基礎(chǔ)。其次，就我個人而言，雖然我只是一名大專生，但我會更加努力的去學(xué)習(xí)各科知識，為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

同時，此次實踐也是我體驗教師生活的一個很好的機(jī)會。這短短的二十天令我老師的工作有了比較感性的認(rèn)識與了解。在我以前的印象中，感覺老師真是挺自由自在的，每天也就是拿著課本講講課，天天坐在辦公室里，好像什么事也沒有似的?？稍谶@二十天中，雖然只能算是臨時的老師，但已深深地體會到當(dāng)一名老師實在不容易。每上一節(jié)課之前都要認(rèn)真準(zhǔn)備，在這方面由于我只是第次實踐，并沒有做的太多，但可以想像如果是一名真正的老師這個工作量也是很大的。除了備課講課，對于做班主任的老師來說，更是不容易。大事小事都要管起來，既要對學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要注意學(xué)生們在學(xué)校的安全以及應(yīng)付各種活動的組織安排等等方面。可

以說，當(dāng)老師真是又累人又累心的工作，但也正因為如此，我對老師們更加欽佩。

為期二十天的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我從中學(xué)到了許許多多，無論是知識還是實踐，都使我受益非淺，為我以后的人生路鋪了一個很好的基石。同時，又讓我明白了以后的路該怎樣去走，目標(biāo)怎樣去實現(xiàn)、、、、、、2008

涉外07—22(2)班 李濤 年8月14日

第二篇：大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)

大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)

在這個暑期中,我們社會實踐小隊一起去了天津市濱海新區(qū)天津國電節(jié)能電力有限公司沙井子風(fēng)場參觀。我們的社會實踐內(nèi)容主要關(guān)于天津市海上風(fēng)電技術(shù)發(fā)展與現(xiàn)狀的實踐調(diào)研，了解海上風(fēng)電的發(fā)展現(xiàn)狀、前景、規(guī)模以及國家相關(guān)政策扶持情況，通過參加這次暑期實踐活動，使我受益良多，加深了自己對現(xiàn)實風(fēng)能發(fā)電的認(rèn)識以及對新興的海上風(fēng)能發(fā)電條件環(huán)境、流程設(shè)施有了更加深刻地了解，還在實踐中充分地提高了自己認(rèn)識的能力，接觸到了社會，提高了自己的實踐能力。這次實踐活動為自己未來的職業(yè)發(fā)展增長了許多經(jīng)驗。

我們的實踐小隊早上6:30自北京出發(fā)，上午九點二十左右到了天津站。當(dāng)我們到天津站時，沙井子風(fēng)場已經(jīng)安排人到那里等待我們了。我們實踐小隊到沙井子風(fēng)場后，畢業(yè)于華北電力大學(xué)的學(xué)長熱情地接待了我們。

沙井子風(fēng)場修建在渤海海邊，距海約五公里，是新建的一小型風(fēng)能發(fā)電場。2011年2月15日一期工程正是并網(wǎng)發(fā)電，一期工程共設(shè)31座發(fā)電塔，分三排分布在海邊河套，單機(jī)發(fā)電功率1.95mw，并網(wǎng)發(fā)電總功率49.5mw。二期三期四期工程正在丑化建設(shè)當(dāng)中，當(dāng)四期全部并網(wǎng)成功后風(fēng)力發(fā)電總功率將達(dá)到200mw。沙井子風(fēng)場風(fēng)力資源較內(nèi)蒙等資源優(yōu)勢地區(qū)相差很多，現(xiàn)風(fēng)力資源約每年2000小時。但地理靠近海邊，風(fēng)向相對穩(wěn)定，與海上環(huán)境近似。沙井子風(fēng)場風(fēng)塔扇葉中心高度80米，扇葉直徑81米，是上風(fēng)向發(fā)電設(shè)備，轉(zhuǎn)輪額定轉(zhuǎn)速1750轉(zhuǎn)，切入風(fēng)速3m/s。當(dāng)我們到主控室時風(fēng)機(jī)發(fā)電功率一千四百多千瓦。

我國國家鼓勵新能源的研發(fā)，國家每年都向風(fēng)能發(fā)電上投入很多資金。在我們小隊和廠長自由探討時，廠長耐心的給我們講了國家的相關(guān)政策以及風(fēng)能發(fā)電的難點、多發(fā)事故、員工福利等實際問題，其中特別的和我們講了風(fēng)力發(fā)電場也同地區(qū)火力發(fā)電廠協(xié)調(diào)的關(guān)系—風(fēng)力發(fā)電的不可控性決定著需要火力發(fā)電調(diào)節(jié)風(fēng)力發(fā)電的不穩(wěn)定性。然后帶我們?nèi)ワL(fēng)能發(fā)電的核心地區(qū)主控室去參觀，在主控室時，現(xiàn)場的工作人員詳細(xì)的給我們講解了主控室的工作原理，回答了我們問的各種問題。之后又帶我們到樓頂看風(fēng)力田，最后我們自由的參觀了整個發(fā)電廠。整個活動中發(fā)電廠的全體員工對我們都非常的熱情。

在這個能源匱乏的時代，風(fēng)力發(fā)電的地位越來越突出，眾所周知海上風(fēng)力資源非常優(yōu)越，海上風(fēng)能發(fā)電作為風(fēng)能發(fā)電的最高水平在接下來的二十年中必將飛速發(fā)展，世界沿海各國都非常注重淺海風(fēng)力資源的開發(fā)，我國上海也緊隨世界腳步建設(shè)海上風(fēng)能發(fā)電廠開發(fā)海上風(fēng)力資源。我們電力系別的大學(xué)生更應(yīng)該關(guān)注各個新能源發(fā)電產(chǎn)業(yè)，我們這次天津海上風(fēng)能發(fā)電的社會實際很有現(xiàn)實意義，他讓我們走出了學(xué)校，走到了發(fā)電廠。從風(fēng)田到主控室再到變壓器變壓傳輸并網(wǎng)，零距離的看到了現(xiàn)實中新能源轉(zhuǎn)化成電能的全過程。

電器與電子工程學(xué)院

信息1002楊彥寶

2011/8/21

第三篇：大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)

大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)1

帶著熱情，我們認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)過三天的思考，我們帶著希望，踏上了虹城的路。到達(dá)那兒的第一感覺就是溫馨，而那種溫馨也伴隨著我走過了暑期實踐的全程。

仔細(xì)回味這六天，感動，感謝，獲得一直伴隨著我。我想，這將是我人生旅途中永遠(yuǎn)都無法抹去的一段回憶，因為在這里，我收獲了勇氣，收獲了鼓勵，收獲了成功的喜悅。

勇氣——雖然以前也走上過講臺，但是都是帶著緊張和懷疑的態(tài)度，而這次我是帶著自信與坦然走上去的。我感覺是這些“熟悉的家人”給了我勇氣，讓我學(xué)會了淡定，冷靜。

感謝——首先感謝這次實踐的機(jī)會，讓我認(rèn)識了這么多的好朋友，能更加全面的了解每個人的想法；其次，感謝這次實踐活動能讓我發(fā)現(xiàn)自己如此之多的缺點，指明了我繼續(xù)前進(jìn)的方向；感謝各個策劃者對我的支持、鼓勵和信任。

成功——這次活動我第一次體會到了策劃者的辛苦，我們策劃組經(jīng)過幾次的討論，采點等最終確定了這次戶外生存挑戰(zhàn)大賽的策劃。雖然沒有真正的達(dá)到生存挑戰(zhàn)的高度和深度，中間的障礙也非常的簡單和幼稚。但是至少這次活動讓大家扭成一股繩，一起奮斗，一起歡笑。我看見了大家都很開心，這也是一種成功。

總之，我心中的`感受無法用簡短的幾句話描述，一切盡在不言中。給我們留點空間，這段回憶永存，希望我們多年之后回想起來，我們還能會心一笑，感嘆這段獨特的經(jīng)歷。

大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)2

20xx年暑假期間，法學(xué)院40余名經(jīng)過嚴(yán)格挑選的同學(xué)，在團(tuán)總支書記趙連幸的帶領(lǐng)下，在徐鳳真、馬國泉、趙建良、楊靜毅、紀(jì)劍文等法學(xué)院教師的指導(dǎo)下，圍繞“山東省農(nóng)村宅基地使用和流轉(zhuǎn)情況的調(diào)查”這一主題，分赴山東省17個地市的42個村莊進(jìn)行了深入調(diào)查，共訪談336人次，收回有效調(diào)查問卷328份，圓滿完成了此次調(diào)查任務(wù)。通過本次社會實踐活動，我們的收獲如下：

一、目的明確，準(zhǔn)備充分是社會實踐活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)

目的明確，才能有的放矢，本次社會實踐活動，從一開始，我們的目的就非常明確，那就是對山東省農(nóng)村宅基地的使用和流轉(zhuǎn)情況進(jìn)行全面調(diào)查，了解其存在的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施和建議。圍繞這一目的，我們進(jìn)行了非常充分的準(zhǔn)備工作：論證、設(shè)計調(diào)查問卷、對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)等，為此次社會調(diào)查的順利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力是社會實踐活動成功的保證

本次社會實踐活動，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委的高度重視。校團(tuán)委和其他綜合部門的領(lǐng)導(dǎo)親自聽取了每一項社會實踐活動立項的論證，提出了切實可行的指導(dǎo)意見。學(xué)校撥出專項經(jīng)費予以支持，校團(tuán)委專門召開全校暑期社會實踐活動動員大會等。這一切為暑期社會實踐活動的成功進(jìn)行提供了重要保證。

三、針對現(xiàn)實需要，結(jié)合專業(yè)特色是社會實踐活動取得成功的關(guān)鍵

社會實踐活動應(yīng)結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特色，圍繞社會現(xiàn)實生活的需要進(jìn)行，既充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，又將對學(xué)生的鍛煉和教育與學(xué)生為社會做貢獻(xiàn)結(jié)合起來，以實現(xiàn)學(xué)以致用、育人成才、雙向受益的效果。

大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)3

在“學(xué)長去哪了”這個暑期社會實踐隊里我主要負(fù)責(zé)的工作是后期文字整理。今天就讓我來說說這些天學(xué)到的東西吧。

相對于學(xué)姐們頂著酷暑出去約訪，我的工作看起來輕松多了。

然而這也是“看起來”的假象罷了，其實文字整理的工作并不好做，我需要把大家每天寫好的稿件收齊放在一個文件夾里。文件的歸門別類也是一種講究，我必須在別人需要查閱文件的時候，迅速從眾多的文件中篩選出想要的信息。我的存在更像是“網(wǎng)盤”，大家把做好的東西上傳到我這里，待需要這些素材的時候也來我這里下載?；蛟S這個比喻還不夠形象，總之我的任務(wù)就是信息溝通。當(dāng)然，單單的收發(fā)文件還不夠，還要“走出去”。每天我都要精選出大家提交上來的優(yōu)秀文章發(fā)給小微，鑒于中文系的同學(xué)們文筆都很好，這又是一項艱巨的任務(wù)，有時候便把所有文章都打包發(fā)過去。

現(xiàn)在想想這些天自己做的就是秘書工作，把平時在課堂上學(xué)到的東西都得到了應(yīng)用，心里還是蠻有成就感的。自己在做信息溝通時起的也是隊長和組員間“下情上達(dá)”和“上情下達(dá)”的工作。有時候組員忘了交稿子，也要及時催催。

除了文字整理，我也電話采訪過好幾個學(xué)姐。整理錄音資料的時候又讓我聯(lián)系到了秘書工作，聽一遍就打出關(guān)鍵字，再聽一遍把關(guān)鍵字補(bǔ)成句子，這是一種速記的能力，非常磨練意志，提高耐力，希望如今的鍛煉都能讓今后的自己更加優(yōu)秀。

總之，加入這個社會實踐隊沒有后悔，我更加懂得如何利用大學(xué)時間來學(xué)習(xí)，也更加堅定自己的夢想。走一步，算一步，走好每一步，算好每一步。希望若干年后的一天，我也能成為優(yōu)秀的臺院校友。

大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)4

今年的暑假社會實踐活動日子早已遠(yuǎn)揚，同學(xué)們感觸良深，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短暫日子里，讓大家難以忘懷。

此次社會實踐，開闊了大學(xué)生的視野，鍛煉了大家的耐性，加大了大家與社會的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。

總之，通過暑期社會實踐活動，同學(xué)們在服務(wù)社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的“走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民、服務(wù)社會發(fā)展，在活動中提升自我?！?/p>

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！

第四篇：暑期大學(xué)生社會實踐總結(jié)

2010年7月9日，我們杭州電子科技大學(xué)“關(guān)注和諧”社會時間小分隊一行10人整裝待發(fā)，暑期大學(xué)生社會實踐總結(jié)。盡管天空下著大雨，但隊員們此時的心情是激動的，大雨澆不滅他們心中的熱情。到了目的地已是傍晚時分，整頓好行囊后我們便著手開始打掃住處。晚上的炎熱難以抵擋，但為了第二天的正常行動，隊員們還是忍著酷熱慢慢地入睡了

之后的幾天，每一頓飯都是簡單而粗糙的，但隊員們毫無怨言。在這一次的活動中給我映像最深的有兩件事。第一件是我們走訪福利院的孤兒們，我們跟他們一起玩耍，一起游戲，并且舉行了贈書儀式。他們稚嫩的笑臉深深地留在了我的內(nèi)心深處，震撼著我，也啟迪著我樂觀地生活。福利院的孤兒們是孤獨的，脆弱的。他們的世界相對地封閉，孤兒院的叔叔阿姨就是他們的爸爸媽媽。當(dāng)我們看到他們燦爛的笑容時，我們覺得自己所做的一切都是值得的，他們的健康成長需要更多人的關(guān)注，需要更多人無私的幫助，社會實踐報告《暑期大學(xué)生社會實踐總結(jié)》。他們已失去了自己最親的人，所以讓我們用關(guān)愛去填補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。

第二件就是我們參觀飛達(dá)電腦學(xué)校時，兩位殘疾人所給我的巨大震撼。他們讓我感受到生命原來并非那么脆弱，在他們身上我看到了一種生生不息的力量。這兩位殘疾人當(dāng)中有一位是飛達(dá)電腦學(xué)校的創(chuàng)辦者，他雖然只能永遠(yuǎn)地坐在輪椅上，但是他利用自己不凡的頭腦艱苦創(chuàng)業(yè)，最終成就了自己的理想。另外的一位是一位雙手殘疾的書法家，他的書法作品曾經(jīng)多次獲得過省級獎。我想我們正常人都難以做到的事卻可以在一個殘疾人身上發(fā)生，這需要的勇氣和毅力難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

最后，我們還在飛達(dá)電腦學(xué)校建立了社會實踐基地，我們希望我們的學(xué)弟學(xué)妹們也可以來到這里學(xué)習(xí)他們這種自強(qiáng)不息的精神。

通過這次社會實踐，我們懂得了很多人生的哲理，我相信，在以后的生活中我們一定會更加努力，更加頑強(qiáng)。我們亦將更多地關(guān)心這個社會的和諧，讓笑容綻放在每一個人的臉上。

第五篇：大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)

前言大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了在超市的工作之后，明白了很多事情開起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的超市的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃?？傊魏问虑槎家紤]周全。

一：實踐目的今年的暑假雖然不是很長，但還是必須要進(jìn)行社會實踐。近年來，社會實踐似乎成了學(xué)生的必修課，各地各年級的學(xué)生都利用假期時間進(jìn)行不同的社會實踐。說實話，剛開始去進(jìn)行社會實踐只是因為這是一項作業(yè)，但是在我結(jié)束了這次暑期社會實踐之后，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

我選擇的工作是做超市營業(yè)員，所在單位是本市一所中型超市，生意紅火，很有發(fā)展前途。至于實踐目的，自然是接觸社會，增加實踐經(jīng)驗，為以后工作打下基礎(chǔ)。雖然這次的實踐與我的專業(yè)并不對口，但是我想增加一點專業(yè)之外的社會知識還是一件好事。

二：實踐內(nèi)容

雖然已經(jīng)不是第一次參加社會實踐，但是對于做超市營業(yè)員還是很陌生的。所以最初對這次實踐還是覺得比較新奇的。我在8月5日上午8點正式開始我的工作。負(fù)責(zé)人交給我的都是比較簡單的工作。我的主要工作就是客流引導(dǎo)、擺放貨柜商品。但是，即使是比較簡單的工作，剛開始時我還是不能很好地完成。我的方向感一直不是很好，而且對這家超市也不是非常熟悉，所以開始時對于那些問路或者詢問商品具體位置的顧客我經(jīng)常只能報以歉意的微笑。比較慶幸的就是周圍的姐姐、阿姨們經(jīng)常會對我伸出援手，避免了不少尷尬的情況。而擺放貨柜商品時，我也是經(jīng)常出錯。

不斷的錯誤讓我最初的新奇和憧憬消失地?zé)o影無蹤。本來以為這種超市服務(wù)員的工作是很簡單的，不需要動腦，也不需要太多的體力勞動，可是自己做起來才發(fā)現(xiàn)根本就不是那么回事。任何一項工作都是需要動腦思考的，任何一項工作都有值得讓人學(xué)習(xí)的地方，對于任何一項工作都不能輕視和放松。而且，在工作的時候，就會發(fā)現(xiàn)，我們在學(xué)校、課堂里和書本上學(xué)到的東西實在是很有限的。社會才是最大的課堂。再多的知識，再多的理論，沒有實踐，都是空話。

而在接下來的幾天中，我會利用休息時間主動地去了解超市商品擺放的位置、一些商品的特性，向周圍的同事們詢問他們的工作經(jīng)驗、工作心得等，雖然他們不一定都有高學(xué)歷，但在工作方面還是值得我學(xué)習(xí)的，而且我也再不像剛開始時一樣不知所措，于是幾天下來便基本熟悉了超市的總體環(huán)境，做起事來比開始時得心應(yīng)手了，效率有所提高，錯誤也變少了。明顯感覺到自己的進(jìn)步，心里很是高興。

三：實踐結(jié)果

在這次實踐的最后幾天，我已經(jīng)能比較好地完成我的工作，對于前來詢問的顧客，我已經(jīng)能基本解答他們的問題了。對商品的擺放也能讓管理員滿意。

雖然這次做超市營業(yè)員的時間不是很長，只有短短的十天，而且我也很明白其實自己在超市也沒什么貢獻(xiàn)，倒是給別人添了些麻煩。不過，我在這里見到的、學(xué)到的、悟到的東西都是難以估量的。時間一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)略到了許多東西，而這些東西將讓我終生受用。

四：實踐體會

在超市工作每天會遇到許多形形色色的顧客，勉強(qiáng)可以算得上是閱盡“人間百態(tài)”。從很多顧客的衣著、氣質(zhì)、態(tài)度等方面也可以深刻感覺到社會的不公平。超市里每天人來人往，也偶爾會有一兩個小偷，雖然也有攝像頭在工作，可是這也是對人眼力的考驗。可見在任何工作中都必須具有敏銳的觀察力。也有時候會遇到蠻不講理的顧客，但是作為一個營業(yè)員必須時刻謹(jǐn)記“顧客是上帝”的宗旨，必須什么時候都保持良好的態(tài)度，不管是做人還是工作，都必須具有廣闊的胸襟，而且在適當(dāng)?shù)臅r候要能夠忍耐。體會到了營業(yè)員的辛苦和難處，我想以后我逛超市的時候也應(yīng)該要注意這些。正所謂“己所不欲，勿施于人”嘛。

我們從幼兒園到大學(xué)，幾乎所有的學(xué)習(xí)時間都是花在學(xué)校里和課堂上，而付與實踐的時間可謂是微乎其微，而無疑這種教育方法有著很明顯而且可以說是致命的缺點。而各所學(xué)校應(yīng)該也是認(rèn)識到這個弊端，所以近幾年來特別強(qiáng)調(diào)社會實踐的重要性以及在學(xué)生總體成績中所占的比例。

以前，腦海中總有一個疑問：學(xué)習(xí)用來干什么，學(xué)習(xí)的真正價值在哪兒？而通過實踐，我終于找到了答案。

學(xué)習(xí)，是為了實踐。

哲學(xué)中強(qiáng)調(diào)實踐是基礎(chǔ)。古人就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”了。實踐是認(rèn)識的來源，一切知識都來源于實踐。書本知識只有與實踐相結(jié)合，并用之于實踐，為實踐服務(wù)，才能得到深化和完善。實踐是知識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。時間的發(fā)展不斷促進(jìn)人類知識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，人的知識能力也就不斷改善和提高。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到客觀的實際中去，使自己所學(xué)的理論知識都有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。通過這一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。我們要從實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐。我們不止要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識，還要不斷從生活中、實踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷在各方面

武裝自己，才能在競爭中表現(xiàn)自己，突出自己。

對于一個即將邁入大二的學(xué)生來說，實踐不僅可以增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，另一方面，實踐也可以為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形勢；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立社會服務(wù)思想的有效方法；是實現(xiàn)自身價值的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，讓我更加明確了自己的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了實現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，這次暑期實踐讓我感悟到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

自己親自工作了，才會明白工作的辛苦，才會了解父母養(yǎng)家糊口的艱辛，才會了解到財富的來之不易，才會明白勤儉持家的重要性。而我也深刻體會到，吃得苦中苦，方為人上人。以苦力賺錢實在是非常辛苦的，而要想避免這種情況，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，獲得別人所沒有的技能才能成為人上人。

人活在社會中，必然會與周圍的人或事發(fā)生各種各樣的聯(lián)系，是不可能脫離他人而獨立存在的。而不論是做人還是做事，處理好人際關(guān)系也是十分必要的。社會上人際交往非常復(fù)雜，經(jīng)歷過的人才會有深刻的感受。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系需要許多技巧，必須在生活中學(xué)會怎么去把握。我覺得這次社會實踐使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大進(jìn)步。我覺得：在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就要學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。

我們強(qiáng)調(diào)獨立自主，但是，我想現(xiàn)代社會中，團(tuán)隊合作也是十分必要的。當(dāng)今社會，隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，各種知識技術(shù)不斷推陳出新，社會競爭日趨緊張激烈，社會需求越來越多樣化，使人們在工作學(xué)習(xí)中所面臨的情況和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下，單靠個人力量很難完全處理各種錯綜復(fù)雜的問題并采取切實高效的行動。所有這些需要人們組成團(tuán)體，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴，相互關(guān)聯(lián)，共同合作，建立合作團(tuán)隊來解決錯綜復(fù)雜的問題，并進(jìn)行必要的行動協(xié)調(diào)，開發(fā)團(tuán)隊?wèi)?yīng)變能力，依靠團(tuán)隊合作的力量創(chuàng)造奇跡。

像我們這樣的大學(xué)生，很多都是習(xí)慣了家里的寵愛，有父母的照顧、關(guān)心，日子過得是無憂無慮，初入社會，倍感艱辛。但是，一個人不可能永遠(yuǎn)躲在父母身后，在外面工作，必須要學(xué)會自立自強(qiáng)，不管遇到什么困難,都得靠自己一個人去解決，不能依賴別人。

我們要深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中，發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門、踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；在實踐中成長，并有效地為社會服務(wù)，實現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。而且在工作中必須勤于動手，慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷累積。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，思考之后再不行就要虛心請教他人。

這次社會實踐讓我明白了如何為學(xué)、為人和為事，是一筆讓我收獲終身的財富。