第一篇:主題班會(huì)主持稿
主題班會(huì)主持稿
一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題
合:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,上午好!初一13班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:三月,陽(yáng)光明媚。
乙:三月,萬(wàn)物復(fù)蘇。
甲:三月,春風(fēng)送暖。
乙:三月,大地?fù)Q新顏。
甲:同學(xué)們,三月,是什么日子呢
全班答:學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
乙:對(duì)了。
合:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,接過(guò)雷鋒手中的槍,我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
乙:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、甲:同學(xué)們,下面就讓我們來(lái)了解雷鋒,一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士!
乙:雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí),年僅22歲。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
甲:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
2、乙:請(qǐng)聽(tīng)《雷鋒故事聯(lián)播》
故事
(一)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí),幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年,遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事
(二)助人為樂(lè)
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙,就又動(dòng)手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過(guò)來(lái)歇歇吧!”
“我不累?!崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
甲:同學(xué)們,雷鋒的故事,當(dāng)然不止這些!雷鋒的故事,向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)!
乙:說(shuō)起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長(zhǎng)的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
3.甲:請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》
①人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,才能有力量。
③一塊好好的木板,釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
⑤青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。
⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像夏天一樣火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
合:風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開(kāi)了我們,但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上,閃耀在校園的每一個(gè)角落,閃回在初一13班的集體中。
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)
甲:不信?請(qǐng)看小品《一粒釘子》:
俊杰:(背著書包,走進(jìn)課室)啊,還沒(méi)人來(lái),今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀,我的屁股,怎么回事?原來(lái)是一枚釘子,沒(méi)人見(jiàn),換一張椅子。
彬彬:早上好,俊杰,你怎么了?心神恍惚的。
俊杰:沒(méi)、沒(méi)什么事。
彬彬:(坐在椅子上)哎呀,真痛!釘、釘子。(乘沒(méi)人注意,換了一張椅子)
班長(zhǎng):大家早上好!
俊杰:班長(zhǎng),昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來(lái)了嗎?能教教我嗎?
班長(zhǎng):當(dāng)然可以,呆會(huì)兒教你們。(坐在椅子上)哎喲,什么東西?是一粒釘子。
(這時(shí),彬彬,俊杰聽(tīng)了這話,都走了過(guò)來(lái),不好意思的道歉。)
班長(zhǎng):哦,沒(méi)關(guān)系,椅子“長(zhǎng)”釘子了,讓我去拿把錘子來(lái)修一修,然后再教大家做數(shù)學(xué)題。
俊杰、彬彬:好,我來(lái)幫你。
(小品結(jié)束)
乙:雷鋒精神永放光芒,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂(lè)的精神。
甲:雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí),在社會(huì)上,在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒,他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂(lè)!不信,請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們是怎樣說(shuō)的!
甲:哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你身邊的好人好事?
學(xué)生發(fā)言:美在我身邊(講述身邊好人好事)
1、捐款……,2、獻(xiàn)花……,3、勞動(dòng)……,4、學(xué)習(xí)……
[主持人]同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去,就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中,并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美,感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
甲:在這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月中,我們班評(píng)出“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子”,他(她)們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀,并請(qǐng)欣賞,蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》
乙: 同學(xué)們?cè)谶@次學(xué)雷鋒過(guò)程中,都很積極!但是不是只憑一份熱情就可以呢?下面請(qǐng)看我們班的一個(gè)真實(shí)故事《我們是這樣捐花的》
小品《我們是怎樣捐花的》(真實(shí)故事改編)
甲:看完這個(gè)小品,同學(xué)們有什么看法呢?我們請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)!
(精神可嘉,但仍然應(yīng)學(xué)習(xí)第一,未成年人不能騎摩托車…)
乙:學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會(huì)“雷鋒精神”,并在學(xué)習(xí),生活中實(shí)踐,讓我們以實(shí)際行動(dòng)做雷鋒式的好少年!
小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
甲:在這次學(xué)雷鋒過(guò)程中,我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”來(lái)贊揚(yáng)雷鋒精神,下面就請(qǐng)他們展示一下吧!
(展示手抄報(bào))
[主持人]今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了,但希望我們感受美,創(chuàng)造美的行動(dòng)并不因此而結(jié)束,希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美,創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,來(lái)結(jié)束這次主題班會(huì)吧!
勤儉節(jié)約好習(xí)慣 ————中隊(duì)主題活動(dòng) 活動(dòng)目的:通過(guò)這次活動(dòng)使同學(xué)們體會(huì)到生活和學(xué)習(xí)中勤儉節(jié)約的重要性,并以次敦促自己養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備:小品和朗誦排練,幻燈片制作,名言收集?;顒?dòng)過(guò)程:一 各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù) 中隊(duì)長(zhǎng):“全體起立,各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)!” 第一小隊(duì):“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到5人,實(shí)到5人,報(bào)告完畢!”(敬禮)中隊(duì)長(zhǎng):“接受你的報(bào)告!”(敬禮)第二小隊(duì)……三…… 中隊(duì)長(zhǎng):(敬禮)“報(bào)告輔導(dǎo)員老師,四(4)中隊(duì)?wèi)?yīng)到學(xué)生44人,實(shí)到學(xué)生44人,這次我們舉行《勤 儉節(jié)約好習(xí)慣》中隊(duì)主題活動(dòng),請(qǐng)輔導(dǎo)員老師批準(zhǔn)?。ň炊Y)輔導(dǎo)員老師:“接受你的報(bào)告,并祝愿你們活動(dòng)成功!”二 出隊(duì)旗,唱隊(duì)歌 中隊(duì)長(zhǎng):“全體起立,出旗,敬禮!” 中隊(duì)長(zhǎng):“禮畢,唱隊(duì)歌!” 中隊(duì)長(zhǎng):“請(qǐng)坐!”三 宣布活動(dòng)開(kāi)始 中隊(duì)長(zhǎng):“我宣布‘勤儉節(jié)約好習(xí)慣’中隊(duì)活動(dòng),(現(xiàn)在開(kāi)始)!”同時(shí)兩人。甲:“同學(xué)們,你們知道雷鋒叔叔嗎?” 同學(xué)們:“知道!” 乙:“雷鋒叔叔是我們的好榜樣,你們知道雷鋒叔叔有哪幾個(gè)地方值得我們學(xué)習(xí)的呢?”(誒,***你來(lái)說(shuō)看……)隊(duì)員:“雷鋒叔叔‘為人民服務(wù)’的精神值得我們學(xué)習(xí)!”(戴慕嵐)隊(duì)員:“雷鋒叔叔‘毫不利己,專門利人’的精神值得我們學(xué)習(xí)!”(盧倩雯)隊(duì)員:“雷鋒叔叔‘對(duì)敵人毫不留情’的精神值得我們學(xué)習(xí)!”(王宇超)隊(duì)員:“雷鋒叔叔‘勤儉節(jié)約’的習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)!”(章雨婷)甲:“沒(méi)錯(cuò),雷鋒叔叔有很多地方值得我們學(xué)習(xí)。其中,勤儉節(jié)約是我們每個(gè)同學(xué)都不可缺少的,追求的美德!請(qǐng)欣賞散文《幸福》。甲:“聽(tīng)了這首歌,同學(xué)們有什么感想呢?”(陳佳惠)乙:的確,同學(xué)們都感覺(jué)到我們的生活很幸福。可是,同學(xué)們,你們是否知道,我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。當(dāng)年,無(wú)數(shù)的革命先烈為了新中國(guó)的誕生而忍受饑寒,吃樹(shù)皮、野草,喝雪水、泥水。他們拋頭顱,灑熱血,為國(guó)捐軀,用鮮血和生命換來(lái)今天的幸福生活。甲:同學(xué)們,今天,我們的生活富裕了,我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí);可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃,不愁穿,生活無(wú)憂無(wú)慮。可是,有的同學(xué)卻不懂得珍惜今天的幸福生活。請(qǐng)看小品《范范后悔了》。范范:(星期天早上九時(shí)半,范范在床上伸伸懶腰。)唉,真累,奶奶,幾點(diǎn)鐘了? 奶奶:(急急忙忙走過(guò)來(lái))哎喲!我的小寶貝,快十點(diǎn)了,快起來(lái)。范范:(馬上起床,看了看衣服)這衣服有些舊了,給我換件新的吧。奶奶:好,好,這就換,這就換。(馬上遞上新衣服)范范:(滿意地)嗯,這還差不多。爺爺:(端來(lái)早餐)華華,快趁熱吃,這是爺爺親手做的面條,還香噴噴的。范范:(瞪大眼睛,連連擺手,大叫)什么?又吃面條,我不吃,我要去廣州賓館買意大利粉吃。爺爺:(陪笑著說(shuō))好好,我的乖孫孫,這面條留給我和奶奶吃,你吃意大利粉。范范:(滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭)這還差不多?。ㄍ砩?,一家人在吃飯)范范:(飯掉了滿桌子)媽媽:華華,你看,滿桌子都是飯,要注意點(diǎn)。范范:(無(wú)所謂地)才那么幾粒飯,算什么?米缸里有的是大米,要做多少飯都行。爸爸:(嚴(yán)肅地)華華,你這樣認(rèn)為就不對(duì)了。要知道,一粒飯是來(lái)之不易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過(guò)播種-插秧-除草,施肥-收割-曬干,再加成大米。最后,我們還要把大米煮熟,才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時(shí)間。你每天都浪費(fèi)幾粒米,一年下來(lái)就有一麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣呀!范范:(低下頭)爸爸,我真后悔。以后再也是浪費(fèi)了。我要做個(gè)勤儉節(jié)約的好少年。大家:(拍手,異口同聲地)好,真是太好了!(退場(chǎng))甲、乙:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。甲:說(shuō)說(shuō)容易,行動(dòng)難!瞧!就有這么一個(gè)小頑皮,在他家發(fā)生了這樣的一幕……(開(kāi)始……)[戴慕嵐、章雨婷、張敏、朱曉倫] 五位同學(xué):同學(xué)們,你們?cè)谏钪杏羞^(guò)這樣的事嗎?你們愛(ài)護(hù)我們嗎? 同學(xué)們:愛(ài)護(hù)!甲:既然愛(ài)護(hù),那就來(lái)踴躍發(fā)言!(王宇超、石鳴、王秋婷、邵思怡、馬子穎)乙:你們覺(jué)得,在生活中,我們應(yīng)該怎樣做呢?(隊(duì)員發(fā)言)乙:同學(xué)們,我們的生活是富裕了??墒?,你們有沒(méi)有想過(guò),在邊遠(yuǎn)的山區(qū),還有許多失學(xué)的兒童,他們吃不好,睡不好,實(shí)在需要我們的幫助。甲:對(duì)啊,從小事做起,從身邊做起,從自己做起!甲:為此,我們的小記者前去采訪了幾位同學(xué)收集了一些資料!有請(qǐng)小記者顧佳卉!。記者:上個(gè)星期,我去采訪了六位同學(xué)。發(fā)現(xiàn)了這樣的情況:一般同學(xué)在一星期的花費(fèi)在:50—60元之間。同學(xué)們,你們知道其中的具體開(kāi)支情況嗎? 同學(xué)們:(搖搖頭,不整齊說(shuō))不知道!除去每人每天平均5元整飯菜錢。那么如果節(jié)儉的話,每人每星期只要花費(fèi)總數(shù)才35元整。那么余下的錢是如何花費(fèi)掉的呢?買零食、租書、玩、買衣服等等眾多。該用的不該用的,多的、少的盡在其中。根據(jù)個(gè)人調(diào)查如下: 女同學(xué)A:某星期花費(fèi)30元:飯費(fèi)25元、余下的買零食7元、還有的就買些生活必用品什么的,也報(bào)不上來(lái)了。男同學(xué)B:某星期花費(fèi)20元:飯費(fèi)25元、買飲料、冷飲、零食每天3元,余下的就在周末上網(wǎng)時(shí)用完了。女同學(xué)C:某星期花費(fèi)45元:飯費(fèi)25元、上網(wǎng)5元、零食15元。男同學(xué)D:某星期花費(fèi)60元:、飯費(fèi)25元、零食30元,余下的也報(bào)不上來(lái)了,可見(jiàn)種種花費(fèi)令人吃驚。女同學(xué)E:某星期花費(fèi)70元:飯費(fèi)25元、買書(雜志)20元、買信紙、卡片、日記本20元、碟片2幾元??梢?jiàn)浪費(fèi)至極,無(wú)可否認(rèn)。女同學(xué)F:某星期花費(fèi)55元:飯費(fèi)25元、買衣服20元、零食8元。以上六位同學(xué),都可算得上是典型的例子。有的節(jié)儉樸素、有的“啃”書如命、有的“慷慨大方”、有的瘋狂購(gòu)物。但是,我還想給大家看幾張貧困山區(qū)兒童的照片。(放照片)只要我們不浪費(fèi)一張紙,節(jié)約一支筆、一滴水,一度電,就會(huì)為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富。甲、乙:節(jié)儉相互,人之美德。儉樸的生活,不但可以使人精神愉快,而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。乙:同學(xué)們,你們知道還有哪些關(guān)于‘勤儉節(jié)約’的名言呢?這樣吧,我們請(qǐng)幾位同學(xué)領(lǐng)大家讀幾句吧?。?duì)員發(fā)言4,馮天寅、陸俊逸、曹期、石鳴)甲:“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們的生活雖然富裕了,但我們也應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),做到節(jié)約不浪費(fèi),不和別人比吃穿,從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣?!彼?輔導(dǎo)員老師講話五 退旗 中隊(duì)長(zhǎng):“退旗,敬禮!” 乙:請(qǐng)坐?。ê籼?hào))六 宣布活動(dòng)結(jié)束 甲、乙:“‘勤儉節(jié)約好習(xí)慣’中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!”
回答者: y7161192十級(jí) 2009-4-10 12:44 十分鐘隊(duì)會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì) 實(shí)施與管理 沒(méi)有活動(dòng), 就沒(méi)有少先隊(duì), 隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織賴以生存和發(fā)展的生命源泉.為適應(yīng)新工時(shí)制而產(chǎn)生的新課時(shí)制實(shí)施之后, 給少先隊(duì)工作提出了不小的難題, 如何在新的課時(shí)之下開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)呢? 經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí).思考, 我認(rèn)識(shí)到: 新課時(shí)制的產(chǎn)生.隊(duì)活動(dòng)時(shí)間的調(diào)整, 其實(shí)是為大隊(duì)輔導(dǎo)員提供了展示輔導(dǎo)藝術(shù)的極好機(jī)會(huì), 少先隊(duì)組織要根據(jù)少先隊(duì)教育科學(xué)化思想, 構(gòu)建合理的素質(zhì)教育模式.經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn): 學(xué)校每天的晨檢.午檢加在一起約有20分鐘, 每周就有60—90分鐘的時(shí)間.這段時(shí)間中的1/3為學(xué)校統(tǒng)一使用, 1/3為紅領(lǐng)巾專題節(jié)目, 還有剩下的1/3 為機(jī)動(dòng)時(shí)間.往往這最后的1/3常常被我們?cè)诓唤?jīng)意間忽視掉了.一方面是時(shí)間緊張, 另一方面是讓時(shí)間白白溜走, 如果我把這1/3的時(shí)間用于進(jìn)行少先隊(duì)活動(dòng), 豈不是各得其所了么? 基于這種想法, 我想到了開(kāi)展“十分鐘隊(duì)會(huì)”活動(dòng),就是利用一次十分鐘的廣播時(shí)間開(kāi)展隊(duì)活動(dòng).在活動(dòng)時(shí), 不搞隊(duì)儀式, 直接進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容.其最大特點(diǎn)就是時(shí)間短, 能夠最大限度的利用有限的時(shí)間, 同時(shí)又符合隊(duì)員求知.求新.求快樂(lè)的心理特點(diǎn);從輔導(dǎo)員的角度來(lái)說(shuō), 比較易于操作,可以消除他們的畏難情緒.因此, 我認(rèn)為:正是解決這一矛盾的好方法.為了拓寬少先隊(duì)教育的渠道, 突破時(shí)空限制, 同時(shí)也是為了培養(yǎng)隊(duì)員的參與意識(shí), 培養(yǎng)小干部的自主能力, 從九七至九八第一學(xué)期開(kāi)始, 我們安慧里中心小學(xué)少先隊(duì)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了”十分鐘隊(duì)會(huì)”活動(dòng), 并就如何開(kāi)展 “十分鐘隊(duì)會(huì)”的問(wèn)題進(jìn)行了理論探討.一. 十分鐘隊(duì)會(huì)的內(nèi)容設(shè)計(jì)(一)與學(xué)校重點(diǎn)工作相結(jié)合, 設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容.學(xué)校在某一階段, 某一時(shí)期都有特定的中心任務(wù).學(xué)校.班級(jí).少先隊(duì).都要圍繞中心工作開(kāi)展一些系列的活動(dòng).學(xué)校大隊(duì)就要求各中隊(duì)根據(jù)不同時(shí)期的重點(diǎn)工作設(shè)計(jì)十分鐘隊(duì)會(huì)的內(nèi)容.本學(xué)年的寒假期間, 學(xué)校為改善校園環(huán)境投資幾十萬(wàn)元,對(duì)樓內(nèi)的墻壁進(jìn)行了粉刷.新學(xué)期伊始,愛(ài)護(hù)公物.保持環(huán)境的整潔美觀便成了當(dāng)時(shí)學(xué)校教育的重要工作.為此, 我校大隊(duì)要求各中隊(duì)就愛(ài)校.愛(ài)公物的主題設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容:有些中隊(duì)組織了《今天我值日》,《這樣做對(duì)嗎?》等一些十分鐘隊(duì)會(huì),以演小品,相聲等形式講愛(ài)護(hù)公物,保持環(huán)境美的意義,幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。又如在我校民樂(lè)團(tuán)備戰(zhàn)專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)和參加全國(guó)文藝匯演時(shí), 有一些中隊(duì)舉行了為樂(lè)團(tuán)成員鼓勁兒.介紹舞臺(tái)禮儀的隊(duì)會(huì),如《你真棒》,《小小音樂(lè)家》,《說(shuō)古論今話民樂(lè)》等,這些十分鐘隊(duì)會(huì)真對(duì)我校成功的舉辦首場(chǎng)音樂(lè)會(huì),在全國(guó)文藝匯演中取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)起了一定的作用呢!(二)與爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合, 設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容.全面提高學(xué)生的素質(zhì),不僅要轉(zhuǎn)變教育觀念,還需在教育方法,教育內(nèi)容,教育途徑等方面進(jìn)行變革,雛鷹行動(dòng)也是教育改革的產(chǎn)物,它是少先隊(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體,是現(xiàn)代教育的具體體現(xiàn),它強(qiáng)調(diào)讓少先隊(duì)員自我發(fā)現(xiàn),自我教育,自我提高。雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌脑O(shè)置,對(duì)少先隊(duì)員來(lái)講是一件很有興趣的事,讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中充分顯示自己的才能。1.培養(yǎng)自理能力的活動(dòng).現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女居多, 自理能力很差.針對(duì)這一實(shí)際情況, 有些中隊(duì)舉行的《我和懶惰說(shuō)再見(jiàn)》.《巧巧手》.《理財(cái)小巧門》.等隊(duì)會(huì)活動(dòng), 就是針對(duì)低.中.高不同年齡層次來(lái)進(jìn)行自理能力的訓(xùn)練與培養(yǎng).2.培養(yǎng)自學(xué)能力的活動(dòng).21世紀(jì), 社會(huì)文明將會(huì)議前所未有的速度向前發(fā)展, 能夠通過(guò)自學(xué)掌握最新的科學(xué)文化知識(shí), 才能更好的適應(yīng)日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng).有些中隊(duì)舉行了《腦筋及轉(zhuǎn)彎》,《成語(yǔ)接龍》,《模仿大賽》等隊(duì)會(huì), 來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.3.培養(yǎng)群體意識(shí)的活動(dòng).學(xué)會(huì)合作, 是少先隊(duì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容.有些中隊(duì)召開(kāi)了《二人三足賽》,《靠背運(yùn)球》等隊(duì)會(huì),培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。4.培養(yǎng)自主能力的活動(dòng):有些中隊(duì)搞了《時(shí)事述評(píng)》,《面對(duì)挫折》,《我心目中的隊(duì)長(zhǎng)》等隊(duì)會(huì),培養(yǎng)隊(duì)員的自主意識(shí)。5.培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)的活動(dòng):像一些中隊(duì)搞了《再過(guò)二十年》,《坐地游太空》,《幻想國(guó)》,《21世紀(jì)的中國(guó)》,豐富隊(duì)員的知識(shí), 發(fā)展隊(duì)員的智力,豐富他們的想象力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。(三)與少先隊(duì)組織建設(shè)規(guī)范化相結(jié)合,設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)的建立,健全,具有組織教育的意義,是少先隊(duì)員親身體會(huì)和理解民主集中制原則,培養(yǎng)集體主義精神,鍛煉“當(dāng)家作主”的能力,發(fā)展個(gè)性的重要保證。而十分鐘隊(duì)會(huì)的局限性是容易淡化組織建設(shè)規(guī)范化的效果,為此,我們要求各中隊(duì)每學(xué)期要搞一次至二次以隊(duì)儀式,少先隊(duì)隊(duì)史為內(nèi)容的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng), 每學(xué)期, 大隊(duì)輔導(dǎo)員都要聽(tīng)一節(jié)各中隊(duì)的主題中隊(duì)會(huì), 還要重點(diǎn)檢查隊(duì)儀式。二.十分鐘隊(duì)會(huì)的實(shí)施步驟(一)活動(dòng)時(shí)間的設(shè)置科學(xué), 便于管理.在設(shè)置活動(dòng)時(shí)間時(shí), 既要考慮到不能過(guò)于頻繁又要注意時(shí)間的相對(duì)固定.我們精簡(jiǎn)了廣播內(nèi)容, 把每周二的廣播時(shí)間定為十分鐘隊(duì)會(huì)的專用時(shí)間, 無(wú)極特殊情況, 任何人不得占用.(二)充分調(diào)動(dòng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的積極性, 有利于活動(dòng)的落實(shí) 課時(shí)縮減, 教學(xué)任務(wù)相應(yīng)加大, 使得輔導(dǎo)員對(duì)于少先隊(duì)的工作處于被動(dòng)地位.加之學(xué)校教學(xué)工作逐步系統(tǒng)化, 管理更加規(guī)范化, 各種嬌艷活動(dòng)豐富, 而少先隊(duì)活動(dòng)不但時(shí)間緊, 還沒(méi)有固定模式, 需要發(fā)揮和創(chuàng)新, 思想上鉆不進(jìn)去工作就無(wú)從下手.開(kāi)展 “十分鐘隊(duì)會(huì)” 活動(dòng), 把原來(lái)那種需要一周甚至幾周來(lái)準(zhǔn)備的隊(duì)會(huì)簡(jiǎn)化了.因?yàn)槭昼姇r(shí)間對(duì)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō), 首先從心理上比較緩和, 消除了畏難情緒, 更感大膽的放手讓隊(duì)員自己構(gòu)思, 自己設(shè)計(jì), 自己組織, 自己準(zhǔn)備,自己主持, 自己評(píng)估來(lái)鍛煉自己的能力.從而解放了輔導(dǎo)員,也更大限度的調(diào)動(dòng)了他們對(duì) “十分鐘隊(duì)會(huì)” 的支持與參與的積極性.(三)提高小干部的自主意識(shí)和隊(duì)員的參與意識(shí), 提高活動(dòng)質(zhì)量 1.工作明確.在隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上, 大隊(duì)要向大家公布本學(xué)期的教育主題和每月的重點(diǎn)內(nèi)容, 小干部們便可以根據(jù)自己中隊(duì)的實(shí)際情況組織隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng).如<<少先隊(duì)隊(duì)史知識(shí)競(jìng)賽>>, <<如果我落選了>>的討論會(huì)就是根據(jù)當(dāng)月主題設(shè)計(jì)的.2.學(xué)習(xí)交流.通過(guò)例會(huì), 隊(duì)干部互相聽(tīng)取活動(dòng)匯報(bào), 交流經(jīng)驗(yàn), 學(xué)習(xí)有關(guān)活動(dòng)設(shè)計(jì)的新構(gòu)想, 共同提高.同時(shí), 學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站海開(kāi)設(shè)了<<金點(diǎn)子>>欄目, 專門介紹優(yōu)秀活動(dòng)方案.3.發(fā)揮小集體的作用, 培養(yǎng)自主能力和參與意識(shí).在設(shè)計(jì)方案時(shí),可以采用小集體的創(chuàng)作形式, 每個(gè)假日小隊(duì)就是一個(gè)小創(chuàng)作集體, 每個(gè)小隊(duì)多可以通過(guò)1—2次活動(dòng)來(lái)展示本小隊(duì)的特色, 這既為假日小隊(duì)活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展創(chuàng)設(shè)了條件, 又讓更多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來(lái), 同時(shí)照顧到 “十分鐘隊(duì)會(huì)” 起步不久, 隊(duì)員, 隊(duì)干部的自主能力培養(yǎng)要循序漸進(jìn), 不能一蹴而就.三.“十分鐘隊(duì)會(huì)” 的組織管理.科學(xué)的管理是促進(jìn)活動(dòng)有效實(shí)施的保證.全校統(tǒng)一的隊(duì)活動(dòng)時(shí)間, 如何從大隊(duì)角度進(jìn)行管理呢? 為此, 我創(chuàng)造出了 “雙軌記錄法”, 即:共有 “十分鐘隊(duì)會(huì)” 兩本活動(dòng)記錄一本由主持活動(dòng)的同學(xué)記錄,另一本由大隊(duì)保存,每次隊(duì)會(huì)時(shí), 由去該中隊(duì)聽(tīng)隊(duì)會(huì)的一名小干部記錄(每次活動(dòng)時(shí),各中隊(duì)都有一位來(lái)自其它中隊(duì)的隊(duì)干部旁聽(tīng)),大隊(duì)輔導(dǎo)員每周聽(tīng)一個(gè)中隊(duì)的隊(duì)會(huì), 一學(xué)期的時(shí)間,通過(guò)小干部的反饋和自己的觀察, 基本能對(duì)各中隊(duì)的情況做到心中有數(shù).在每月月末的隊(duì)會(huì)時(shí)間,由各中隊(duì)總結(jié)本月情況, 通過(guò)廣播向全校同學(xué)匯報(bào)。每學(xué)期期末, 大隊(duì)還要評(píng)選最佳活動(dòng)方案, 并參加學(xué)區(qū)組織的評(píng)選工作.經(jīng)過(guò)一年來(lái)的試驗(yàn), 我深刻體會(huì)到, “十分鐘隊(duì)會(huì)”是開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的一種有效途徑.以我校為例: 我校十八個(gè)中隊(duì)在一個(gè)學(xué)期開(kāi)展了 “十分鐘隊(duì)會(huì)” 216次, 有83%的各級(jí)小干部和隊(duì)員主持了隊(duì)活動(dòng);隊(duì)員與干部的自主能力增強(qiáng),表現(xiàn)在獨(dú)立主持的隊(duì)員由開(kāi)始的10% 提高到50%;相關(guān)隊(duì)務(wù)真實(shí)豐富, 促進(jìn)檔案工作水平的提高.通過(guò)開(kāi)展 “十分鐘隊(duì)會(huì)” 的活動(dòng), 我校初步解決了少先隊(duì)教育的時(shí)間問(wèn)題, 探索出了一條新的教育渠道, 培養(yǎng)了隊(duì)干部的自主能力, 培養(yǎng)了隊(duì)員的參與意識(shí), 達(dá)到了開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的根本目的.少先隊(duì)在重大的節(jié)日組織集會(huì),或者舉行大、中隊(duì)活動(dòng),夏令營(yíng)的開(kāi)營(yíng)式或結(jié)營(yíng)式,都應(yīng)該舉行隊(duì)會(huì)儀式。舉行隊(duì)會(huì)儀式能夠給隊(duì)員一種莊嚴(yán)的感覺(jué),使他們?cè)鰪?qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感,是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的一種有效的形式。大、中隊(duì)在舉行隊(duì)會(huì)儀式前,要先集合列隊(duì),整理隊(duì)伍。中隊(duì)活動(dòng),先由小隊(duì)長(zhǎng)向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令,然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前,敬禮,報(bào)告:“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第XX小隊(duì)原有X X人,實(shí)到X X人,報(bào)告完畢。”中隊(duì)長(zhǎng)回答:“接受你的報(bào)告!”小隊(duì)長(zhǎng)回原位,全小隊(duì)稍息。各小隊(duì)報(bào)告完畢后,由中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告,報(bào)告程序同小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告程序大體相同。大隊(duì)活動(dòng),由各中隊(duì)長(zhǎng)依次向大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告,再由大隊(duì)長(zhǎng)向大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。接著活動(dòng)開(kāi)始,一般程序如下: 1.全體立正; 2.出旗(鼓號(hào)齊奏,全體隊(duì)員敬禮); 3.唱隊(duì)歌; 4.隊(duì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)開(kāi)始; 5.進(jìn)行活動(dòng); 6.輔導(dǎo)員講話; 7.呼號(hào); 8.退旗。
第二篇:主題班會(huì) 主持稿
主題班會(huì) 主持稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家晚上好。
三月,春風(fēng)送暖、大地?fù)Q顏,三月,我們迎來(lái)了雷鋒精神活動(dòng)月。我們采礦工程09—3班很榮幸能夠值此之際,邀請(qǐng)到各位領(lǐng)導(dǎo)老師為我們召開(kāi)以“雷鋒精神的繼承與發(fā)揚(yáng)”為主題的主題班會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨此次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)老師:校黨委副書記李武秋,大家掌聲歡迎。^????(各位領(lǐng)導(dǎo)老師)讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來(lái)!
采礦工程XX班是一個(gè)積極優(yōu)秀的大集體。在XX大學(xué)的兩年多的時(shí)間里,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和輔導(dǎo)員X老師的正確指導(dǎo)下,全班同學(xué)始終秉承“惟真求新”的校訓(xùn),以誠(chéng)信律己為原則,以博學(xué)苦思為宗旨,以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值為目標(biāo),志存高遠(yuǎn),求實(shí)創(chuàng)新,勤奮刻苦,團(tuán)結(jié)友愛(ài),以自己最大的努力去釋放自身力量,為班級(jí)增光添彩,使我們班走在全院乃至全校的前端。
我們之所以能夠取得取得如此輝煌的成就,主要是感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和輔導(dǎo)員尹老師無(wú)微不至的照顧和正確的引導(dǎo)。讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)老師表達(dá)我們最深切的敬意和最誠(chéng)摯的感謝!
首先有請(qǐng)校黨委副書記XXX講話。
感謝XXX精彩激昂的講話,您的話讓我們有了更強(qiáng)勁的動(dòng)力和更為清晰的目標(biāo)。下面請(qǐng)X老師講話,大家歡迎。
感謝X老師精彩獨(dú)到的講話,您總是那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃覀?,那么親切的照顧我們,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這幾年您對(duì)我們的栽培,對(duì)我們的諄諄教誨。讓我們?cè)俅蜗騒老師送上我們最崇高的敬意!
下面我宣布,主題班會(huì)正式開(kāi)始。
我們特此舉辦本次主題班會(huì),旨在順應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召,全面繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,做新時(shí)代的優(yōu)秀接班人。今天,讓我們一起去尋覓那個(gè)閃著金光的名字——“雷鋒”。
雷鋒,原名雷正興,1940年12月18日,出生在湖南省長(zhǎng)沙市望城縣(現(xiàn)長(zhǎng)沙市望城區(qū)雷鋒鎮(zhèn))一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭中,他在黨的陽(yáng)光沐浴下,由一個(gè)孤兒成長(zhǎng)為一位平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,中國(guó)人民解放軍和全心全意為人民服務(wù)的楷模。他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士,在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)。偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日; “雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。
1949年8月,雷鋒的家鄉(xiāng)湖南長(zhǎng)沙望城解放后,他參加了兒童團(tuán),進(jìn)小學(xué)讀書,并第一批加入了中國(guó)共產(chǎn)主義少年先鋒隊(duì)。
1956年,他小學(xué)畢業(yè)后參加了工作。先后在鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員和中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員。他工作積極,埋頭苦干,被縣委機(jī)關(guān)評(píng)為“工作模范”。
1957年2月,雷鋒在團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)開(kāi)拖拉機(jī)時(shí),加了入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),在根治溈水河中,被評(píng)為工地模范。此后,他相繼在望城縣溈水工程指揮部、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和遼寧鞍山鋼鐵公司化工總廠當(dāng)拖拉機(jī)手和推土機(jī)手,工作出色,多次被評(píng)為“紅旗手”、“勞動(dòng)模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”和“社會(huì)主義建設(shè)積極分子”。
1958年11月,在他不滿18歲時(shí),雷鋒來(lái)到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè),三次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者,五次被評(píng)為紅旗手,十八次被評(píng)為標(biāo)兵。
1960年1月參加中國(guó)人民解放軍,11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,在部隊(duì)榮立二等功一次,三等功三次,團(tuán)、營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次,被譽(yù)為“毛主席的好戰(zhàn)士”。
1960年1月8日,雷鋒應(yīng)征入伍,同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他不忘階級(jí)苦,懂得“怎樣做人,為誰(shuí)活著”,忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)、忠于社會(huì)主義;以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)毛澤東著作和科學(xué)文化知識(shí),不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng);以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神,干一行、愛(ài)一行、鉆一行,在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
雷鋒精神已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng);言行一致的革命精神;公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格;奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。我們要全面繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
或許每個(gè)人對(duì)雷鋒精神都有著不一樣的理解。首先讓我們傾聽(tīng)一下同學(xué)們對(duì)雷鋒精神的領(lǐng)悟。首先有請(qǐng)XXX(正如XXX所說(shuō),????????加一些與他發(fā)言內(nèi)容相關(guān)的話)謝謝XXX的激情演講,讓我們對(duì)雷鋒精神有了更深一次的感悟。
聆聽(tīng)完同學(xué)們的深刻感悟,讓我們對(duì)雷鋒同志和雷鋒精神又有了更深一步的認(rèn)識(shí)和了解。下面請(qǐng)大家來(lái)欣賞一段視頻,共同觀看一下現(xiàn)實(shí)社會(huì)中大家是怎樣去踐行雷鋒精神的!一起感悟雷鋒的世界,領(lǐng)悟模范的精神,請(qǐng)放視頻。
看完視屏,我想大家此時(shí)的心情一定不是那么平靜,正所謂驛路梨花處處開(kāi),雷鋒精神代代傳,而現(xiàn)實(shí)生活中的我們因?yàn)槭苤@樣或者那樣的原因,并不是敢于在任何時(shí)刻都勇敢的踐行雷鋒精神,以至于雷鋒精神的淡滅。針對(duì)此情此景,大家一定會(huì)有所思考和感悟,我們究竟應(yīng)該怎樣去傳承雷鋒精神呢?讓我們聽(tīng)一下大家的想法,或許因?yàn)槟挲g與經(jīng)驗(yàn)的差別,我們?cè)趯?duì)事物的理解上終究有所欠缺。下面讓我們掌聲有請(qǐng)李書記為我們解說(shuō)他們那個(gè)年代的雷鋒精神。
感謝李書記的講話。盡管時(shí)代在發(fā)展,但雷鋒的內(nèi)涵精神依然存在。
雷鋒已經(jīng)成為了一個(gè)符號(hào),一個(gè)最感召人心、震撼人心的符號(hào);雷鋒已經(jīng)成為一種精神,一種最溫暖人心、鼓舞人心的精神。我們堅(jiān)信,雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩,必將在全國(guó)人民的精心呵護(hù)下,結(jié)出精神文明的累累碩果。
此次主題班會(huì),加深了我們對(duì)雷鋒精神的領(lǐng)悟和感觸,并對(duì)雷鋒形象作了進(jìn)一步的塑造和完善,這是一次具有深刻意義的班會(huì)。
最后我宣布,主題班會(huì)到此結(jié)束,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。
第三篇:主題班會(huì)主持稿
主題班會(huì)
主題:心存感恩 奮力拼搏 主持人:楊豐祝海琳
1.主持人開(kāi)場(chǎng)白
女:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。男:我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。女:多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。男:多少回含著感動(dòng)的淚花暢想。女:常懷感恩之心的人是最幸福的 男:常懷感激之情的生活是最甜美的。
女:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。
男:對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
女:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
男:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。
男:感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。女:擁有一顆感恩的心,讓我們把這份心轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。男:奮力拼搏,讓所有愛(ài)我們的人感到幸福。
合:下面我宣布11金融本1“心存感恩 奮力拼搏”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2.《感恩的心》手語(yǔ){大家全體起立一起學(xué)}
3.關(guān)于感恩的典型事例{陳幫順兒子小良,十大杰出青年之一賴東進(jìn)} 4.同學(xué)們的感想{楊倩茹,王中橋,陳明文} 5.詩(shī)歌朗誦+配樂(lè){王夢(mèng)瑤} 《寫給母親的詩(shī)》—冰心 母親,好久以來(lái) 就想為你寫一首詩(shī) 但寫了好多次 還是沒(méi)有寫好
母親,為你寫的這首詩(shī) 我不知道該怎樣開(kāi)頭 不知道該怎樣結(jié)尾 也不知道該寫些什么 就像兒時(shí)面對(duì)你嚴(yán)厲的巴掌 我不知道是該勇敢接受 還是該選擇逃避
母親,今夜我又想起了你 我決定還是要為你寫一首詩(shī) 哪怕寫的不好 哪怕遠(yuǎn)在老家的你
永遠(yuǎn)也讀不到
母親,倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒 不要驚訝他無(wú)端如夢(mèng) 這是你摯愛(ài)的女兒疊的
萬(wàn)水千山,求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去 5.小游戲{排隊(duì)} 本游戲由十人組成,共兩組,每組五人,游戲開(kāi)始由主持人發(fā)表使令,隊(duì)員按照指令做出隊(duì)形,由小到大,先完成的隊(duì)擊掌向主持人示意,得一分,最終得分高者勝出。注:本游戲由騰訊公司獨(dú)家贊助,公測(cè)開(kāi)啟于2011年11月20日,現(xiàn)為試玩階段,即日起,凡參加此游戲者,即可贈(zèng)黃鉆紅鉆分鉆藍(lán)鉆綠鉆QQ會(huì)員等禮品,并可得288Q幣大禮包,歡迎前來(lái)試玩。6.關(guān)于拼搏例子{牛頓} 在暴風(fēng)中研究和計(jì)算風(fēng)力 時(shí)間對(duì)人是一視同仁的,給人以同等的量,但人對(duì)時(shí)間的利用不同,而所得的知識(shí)也大不一樣。
牛頓十六歲時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)還很膚淺,對(duì)高深的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說(shuō)是不懂?!爸R(shí)在于積累,聰明來(lái)自學(xué)習(xí)”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。在基礎(chǔ)差的不利條件下,牛頓能正確認(rèn)識(shí)自己,知難而進(jìn)。他從基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式重新學(xué)起,扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)。他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后,又研究笛卡兒幾何學(xué),對(duì)比之下覺(jué)得歐幾里德幾何學(xué)膚淺,便悉心鉆研笛氏
幾何學(xué),直到掌握要領(lǐng)、融會(huì)貫通。遂之發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理。傳說(shuō)中牛頓“大暴風(fēng)中算風(fēng)力”的佳話,可為牛頓身體力學(xué)的佐證。有一天,天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號(hào)著,塵土飛揚(yáng),迷迷漫漫,使人難以睜眼。牛頓認(rèn)為這是個(gè)準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力的好機(jī)會(huì)。于是,便拿著用具,獨(dú)自在暴風(fēng)中來(lái)回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測(cè)量著。幾次沙塵迷了眼睛,幾次風(fēng)吹走了算紙,幾次風(fēng)使他不得不暫停工作,但都沒(méi)有動(dòng)搖他求知的欲望。他一遍又一遍,終于求得了正確的數(shù)據(jù)。他快樂(lè)極了,急忙跑回家去,繼續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí),牛頓為貢獻(xiàn)。自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久,牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了,二十二歲時(shí)發(fā)明了微分學(xué),二十三歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué),為人類科學(xué)事業(yè)作出了巨大.7.同學(xué)感想{尚官煒,陳明文}
班級(jí)目標(biāo)《見(jiàn)貼紙》+個(gè)人講述 8.結(jié)束語(yǔ)
只要我們肯努力拼搏,相信我們一定可以,金融本本一定可以,下面我宣布本次主題班會(huì)到此圓滿結(jié)束,請(qǐng)大家一起唱響我們的班歌“我相信”。
11金融本一 2011年11月20日
第四篇:主題班會(huì)主持稿
主持稿
甲:各位親愛(ài)的男同學(xué)們
乙:各位親愛(ài)的女同學(xué)們
合:大家晚上好
(主持人鞠躬,大家鼓掌)、甲:真心歡迎大家能參加交通1091班舉辦的第一次“主題班會(huì)—集體”。本次班會(huì)同學(xué)全數(shù)到齊。
乙:在正式進(jìn)入今晚的主題班會(huì)之前,讓我們先進(jìn)行一個(gè)特別的游戲。
甲:那么下面我們把時(shí)間交給陳欣和李勇。
(游戲時(shí)間。。)
甲:游戲結(jié)束了,謝謝大家的參與,李瑩啊,不知道你在這游戲當(dāng)中得到什么啟發(fā)沒(méi)?
乙:我覺(jué)得通過(guò)這個(gè)特別的游戲,我們要學(xué)會(huì)合作,感受團(tuán)結(jié)。學(xué)會(huì)融入集體中,將個(gè)人的力量和集體融合。
甲:嗯,也許個(gè)人與集體擦出的火花并那么光亮,但是團(tuán)結(jié)的力量永遠(yuǎn)是巨大的,集體的智慧永遠(yuǎn)是無(wú)限的。俗話有的說(shuō),眾人拾柴火焰高,三個(gè)臭皮匠也能頂個(gè)諸葛亮。
乙:所以,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,別忘記集體是你的依靠。而當(dāng)集體遇到困難的時(shí)候,別忘了你是集體的一份子,我們同樣需要你。所以個(gè)人和集體是分不開(kāi)的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
甲:說(shuō)的非常正確,不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),當(dāng)你和大家一起生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)候,那種回憶總是那么的美好。下面我們通過(guò)一個(gè)視頻來(lái)回望一下以前的生活!
(播放視頻。。)
甲:一年多以前,我們每人帶著一張稚嫩的面孔,懷揣著對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限憧憬,在這美麗的校園里,相聚一堂。
乙:而這一年的時(shí)間里,我們揮灑汗水,張揚(yáng)青春,在集體的海洋中揚(yáng)帆起航,激流勇進(jìn)。
甲:這一路走來(lái),我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn),也一同經(jīng)歷歡笑與淚水。
乙:回顧這兩年來(lái)的學(xué)習(xí)生活,我們與這個(gè)集體在不斷的成長(zhǎng),我們?nèi)〉昧嗽S多成功,留下了許多關(guān)于交通1091班的美好回憶。
甲:但是慢慢的我們往日的激情,和對(duì)這個(gè)班集體的熱情逐漸消散掉。今天我們希望借助這堂主題班會(huì),總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),和大家一同討論如何使我們與集體更好地走下去。那么接下來(lái)我宣布
合:航海學(xué)院交通運(yùn)輸1091班“主題班會(huì)”正式開(kāi)始
甲:下面我們進(jìn)行這次主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——感言宣讀
乙:在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們首先收集了班里每個(gè)人對(duì)班集體的感想,然后為了不浪費(fèi)大家的寶貴時(shí)間,我們將其中一些觀點(diǎn)或者內(nèi)容重復(fù)的感想中抽出一部分進(jìn)行宣讀。而宣讀的人是通過(guò)抽簽的方式?jīng)Q定的。
甲:還有,我們希望抽到的同學(xué)在宣讀感想的時(shí)候能真心切意感受到這篇感想主人對(duì)這個(gè)班集體的真實(shí)看法,無(wú)論是說(shuō)好的一面還是不好的一面。那接下來(lái)我們進(jìn)行抽簽。有請(qǐng)工作人員。
(抽簽中、、、)
甲:好的,下面我們有請(qǐng)一號(hào)上臺(tái)演講,大家掌聲有請(qǐng)。
乙:謝謝某某精彩的發(fā)言,接下來(lái)掌聲有請(qǐng)二號(hào)上臺(tái)。
甲:。。
乙:。。
甲:謝謝某某的發(fā)言,本環(huán)節(jié)也就到此結(jié)束了。
乙:接下來(lái)我們進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)——代表發(fā)言,讓我們有請(qǐng)?jiān)霞?jí)人物上臺(tái)講話,大家熱烈歡迎。
(海源講話。。)
甲:接下來(lái)這位發(fā)言者是我們班干選出來(lái)的民意代表,以保證這次班會(huì)的公平,公正,公開(kāi)。下面掌聲有請(qǐng)凌艷上臺(tái)發(fā)言。
(凌艷發(fā)言)
乙:不知道大家經(jīng)過(guò)了剛才的感想宣讀和代表發(fā)言后,作為班集體一份子的你內(nèi)心有什么想法?或者有什么想對(duì)大家說(shuō)的?
甲:我們接著進(jìn)入自由發(fā)言時(shí)間,在此前,我想和大家說(shuō)。在這個(gè)家庭中,希望大家能開(kāi)誠(chéng)布公,不要顧慮你說(shuō)出來(lái)的任何想法,只要是發(fā)自你內(nèi)心的,那就是最好的。下面我們把時(shí)間交給第一個(gè)發(fā)言者。
(自由發(fā)言時(shí)間)
個(gè)人與集體也是這樣的,是一種相互促進(jìn),相互依存的關(guān)系。這就好比一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。剛才我們談得更多的是個(gè)人以及個(gè)人在集體中的成長(zhǎng),集體對(duì)個(gè)人的促進(jìn)。
大家各抒己見(jiàn),暢所欲言。設(shè)計(jì)一班就是我們大家共同的家,我們是兄弟姐妹,一根筷子易折斷,十跟筷子折不斷,只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái),共同努力,共同奮斗,為我們的家奉獻(xiàn)出自己一份力。而作為新世紀(jì)的主人,我們明白我們所肩負(fù)的歷史使命,我們明白我們所要追求的目標(biāo),名言
個(gè)性和集體融合起來(lái),不會(huì)失去個(gè)性,相反,只有在集體中,個(gè)性才能得到高度 的覺(jué)醒和完善。——法.巴比塞
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融 合在一起的時(shí)候,才能最有力量?!卒h
人不可能孤獨(dú)地生活,他需要社會(huì)。——歌德
1、主持人上臺(tái)
2、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)游戲環(huán)節(jié)(播放制作的視頻)
3、主持人上臺(tái)開(kāi)始班會(huì),簡(jiǎn)易開(kāi)場(chǎng)白,要點(diǎn)明主題,并介紹一下班會(huì)整個(gè)流程
4、代表發(fā)言
5、自由發(fā)言
6、播放有關(guān)于集體的素材
7、結(jié)束語(yǔ)
第五篇:主題班會(huì)主持稿
主題班會(huì)主持稿15篇
主題班會(huì)主持稿1
一、主持人導(dǎo)出班會(huì)主題。
合:親愛(ài)的小伙伴們,上午好!二(2)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:三月,陽(yáng)光明媚。
乙:三月,萬(wàn)物復(fù)蘇。
甲:三月,春風(fēng)送暖。
乙:三月,大地?fù)Q新顏。
甲:同學(xué)們,你們知道三月是什么日子呢?
全班答:學(xué)雷鋒活動(dòng)月。(出示青松翠柏樹(shù)著雷鋒的畫像及班會(huì)主題。)
乙:對(duì)了。
合:(指大屏幕)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,接過(guò)雷鋒手中的槍,雷鋒叔叔和我們?cè)谝黄稹?/p>
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)助人為樂(lè)、好學(xué)上進(jìn)、艱苦樸素的好戰(zhàn)士。
甲:雷鋒雷鋒,這個(gè)名字在我們神州大地上已經(jīng)響了40多年,那你知道哪些關(guān)于雷鋒叔叔的小故事呢?讓我們一起來(lái)看。
1.《雷鋒故事聯(lián)播》(播放學(xué)校的講故事比賽資料)
故事(一)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí),幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年,遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事(二)助人為樂(lè)
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動(dòng)手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累?!崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
甲:同學(xué)們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?(雷鋒叔叔愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)幫助別人)
2.《雷鋒格言朗誦》(事先找4名朗讀能力、表演能力強(qiáng)的同學(xué)上臺(tái)朗誦演示。)
乙:雷鋒叔叔有寫日記的習(xí)慣,下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)雷鋒叔叔的話。(課件出示)
①人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,才能有力量。
③一塊好好的木板,釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
⑤對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像夏天一樣火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
合:風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
聽(tīng)了這些,你又有了什么感想呢?
甲:是的,愛(ài)集體,愛(ài)他人,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)工作,雷鋒精神就是奉獻(xiàn),就是“愛(ài)”。
乙:這愛(ài)的精神閃耀在祖國(guó)的大地上,閃耀在校園的每一個(gè)角落,閃耀在每個(gè)人的心中。
三、學(xué)習(xí)20xx中國(guó)道德模范——全國(guó)助人為樂(lè)模范。
甲:聽(tīng),向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的歌聲已經(jīng)響起。(放歌曲:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣)
乙:從1963到20xx這聲音從未停止。全國(guó)各地涌現(xiàn)出了許許多多個(gè)雷鋒。
合:讓我們一起來(lái)讀讀這兩位的名字吧,甲:李明素(跟讀)乙:林秀貞(跟讀)
甲:誰(shuí)來(lái)講講他們的故事?
小組代表講述故事。
乙:在20xx中國(guó)的人物評(píng)選中他們被評(píng)為全國(guó)助人為樂(lè)模范。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大會(huì)給予他們的頒獎(jiǎng)詞。(播放錄音)
甲:他們接過(guò)雷鋒的槍。
乙:他們就是新世紀(jì)的雷鋒。
(全班唱:接過(guò)雷鋒的槍前兩句)
四、夸夸我們身邊的小雷鋒。
甲:我們身邊就有許多小雷鋒在成長(zhǎng)。
乙:讓我們請(qǐng)出我們的愛(ài)心罐,一起來(lái)讀讀我們身邊發(fā)生的一樁樁一件件的好人好事。
甲:我們請(qǐng)班主任袁老師為他們頒發(fā)學(xué)雷鋒獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
乙:歡迎小雷鋒的代表發(fā)言。
甲:聽(tīng)了這些代表的發(fā)言,你們有什么想法呢?
乙:幫助他人的同時(shí)自己也是快樂(lè)的。(播放中央臺(tái)愛(ài)心公益廣告)
甲:是啊,關(guān)心他人一小步,道德成長(zhǎng)一大步(出示齊讀)
乙:雷鋒叔叔原來(lái)就和我們?cè)谝黄?,(集體詩(shī)朗誦)
獨(dú):乘著溫暖的春風(fēng),
我們四處尋覓,
齊:啊,終于找到了,
雷鋒叔叔原來(lái)就和我們?cè)谝黄稹?/p>
小組1:他和誠(chéng)實(shí)的孩子在一起,
小組2:他和勤勞的孩子在一起,
小組3:他和愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子在一起,
小組4:他和關(guān)心別人的孩子在一起。
齊:雷鋒叔叔永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹?/p>
甲:“雷鋒精神”在我們心中永駐,
乙:“雷鋒精神”已在我們心中生根。
合:同學(xué)們,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(手指大屏幕),讓我們一起唱起來(lái)吧!(全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)。
合:班會(huì)到此結(jié)束,謝謝!
五、老師總結(jié):
同學(xué)們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次班會(huì),我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。讓雷鋒叔叔永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹?/p>
主題班會(huì)主持稿2
主持甲:再起秋風(fēng),吹拂跳動(dòng)著的心房。
主持乙:沐浴愛(ài)心,充滿新學(xué)期的希望。
主持甲:前幾天,我們大家剛剛觀看了央視的《開(kāi)學(xué)課》。
主持乙:是的。愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔(dān)、愛(ài)是榮耀。我的感受尤其深刻。主持甲:這是為什么呢?我們班的命運(yùn)可夠慘了,開(kāi)學(xué)學(xué)期何老師離開(kāi)了我
們;張老師當(dāng)班主任后,我覺(jué)得張老師可以一直陪伴我們了,現(xiàn)在又讓學(xué)校給調(diào)到一年級(jí)去了。
主持乙:但我恰恰覺(jué)得,因?yàn)橛邪嘀魅?、任課老師,還有代課老師,讓我們大家
感受到“愛(ài)”。老師的母愛(ài)、和藹的愛(ài)、嚴(yán)厲的愛(ài),甚至兇巴巴的愛(ài)……主持甲:是的,我們感受到老師的愛(ài),所以我們高興地歡送張老師去一年級(jí)照顧
小弟弟、小妹妹,歡迎陳老師做我們班主任,陪伴我們渡過(guò)小學(xué)緊張的時(shí)光。
主持乙:4年了——相伴1400多個(gè)日子的班主任要離開(kāi)我們班了。聽(tīng)到消息,我
們驚愕的同時(shí),突然體會(huì)到,我們又長(zhǎng)大了。
主持合:我們提議這次的班隊(duì)課主題是《老師讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)》,大家覺(jué)得怎么
樣?
(大家拍手)
主持甲:在我們剛走進(jìn)校園這個(gè)很陌生的環(huán)境時(shí),是您牽著我們的手,一步步走
進(jìn)教室。
主持乙:我們犯了錯(cuò)誤,您用嚴(yán)厲的目光看著我們,仿佛在說(shuō):“這怎么回事啊,
下次要注意啊?!?/p>
主持甲:看天快下雨了,您關(guān)心地說(shuō):“快要下雨了,路上小心啊,別摔著了?!薄褐鞒忠遥阂荒昙?jí)讀完了,您陪伴我們走上二年級(jí)的學(xué)習(xí)之旅……,就這樣走到了
四年級(jí)。本來(lái),張老師答應(yīng)帶著我們參加軍訓(xùn),陪伴我們渡過(guò)小學(xué)全部的美好時(shí)光,與我們一起在畢業(yè)照上留下?tīng)N然的微笑;可是,老師您打算帶個(gè)從一年級(jí)教到六年級(jí)的完整班級(jí)的愿望又“落空”了,我們都很傷心……
(毛禺鈜薩克斯節(jié)目準(zhǔn)備)
主持甲:還記得何老師、方老師離開(kāi)我們班時(shí)的教誨,還記得周雨昕、王書琪與
大家道別的話語(yǔ)。師生愛(ài),同學(xué)情,因?yàn)殡x別而變得愈發(fā)珍貴,也因?yàn)殡x別而變得愈發(fā)美麗。班主任張老師您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。為了我們,您付出了許多許多。您的愛(ài)是真誠(chéng)、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),無(wú)論我們走到天涯海角,江東中心小學(xué)中山校區(qū)20xx屆2班的每一位同學(xué)都會(huì)想念著您。
(《友誼地久天長(zhǎng)》響起)
(二胡節(jié)目同學(xué)準(zhǔn)備)
主持乙:下面欣賞由張備銘同學(xué)帶來(lái)的二胡《送別》。
主持甲:感謝張備銘同學(xué)演出。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,古人能夠
這樣,老一輩革命家能夠這樣,我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持乙:對(duì)!我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng),那在日常的學(xué)習(xí)和生活中
我們應(yīng)該怎么做呢?
(學(xué)生分組討論,之后全班交流)
主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。
主持甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。主持乙:在此,讓我們用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!請(qǐng)聆聽(tīng)詩(shī)朗誦《我
愛(ài)我?guī)煛贰?/p>
主持甲:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。主持乙:張老師教給我們知識(shí),教會(huì)我們做人,確實(shí)夠辛苦了!
主持甲:其實(shí),老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不
認(rèn)真,老師就會(huì)更累。
(宋小裕、俞天翔準(zhǔn)備)
主持乙:說(shuō)到累,我們已不知不覺(jué)聊了很長(zhǎng)時(shí)間了,是不是該放松一會(huì)兒?下面
請(qǐng)同學(xué)們觀看由宋小裕、俞天翔帶來(lái)的魔術(shù)表演。
主持甲:魔術(shù)表演可真是帶給我們?cè)S多快樂(lè),那么流行曲又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@
喜呢?請(qǐng)聽(tīng)……
主持乙:敬愛(ài)的老師,在我們心中,您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空,它哺育
我們成長(zhǎng),滋潤(rùn)我們的心田,使我們感到是那樣的溫暖和親切,老師,您知道在我們的心靈相冊(cè)中保留有您怎樣的相片嗎?您的相片就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。
主持甲:下面請(qǐng)班級(jí)的四位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)張老師和他們的故事。
(四位同學(xué)上場(chǎng))
主持乙:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@是我們歌頌老師的真實(shí)寫照。
從古至今,有許多贊美老師的詩(shī)句和文章。今天我們也想對(duì)張老師說(shuō)出我們心中的贊美與祝福。
主持甲:多么感人的話語(yǔ),每位同學(xué)都是肺腑之言。知道要召開(kāi)今天的班會(huì)課,
許多同學(xué)早早的就想好了把許多祝福和禮物送給敬愛(ài)的張老師。張老師,請(qǐng)您把我們對(duì)您的祝福永藏心中吧!
(張瑤等小品節(jié)目準(zhǔn)備)
主持乙:祝福的話對(duì)于張老師給予我們的奉獻(xiàn)雖然微不足道,但代表的是我們的
感激之情,熱愛(ài)之心。老師,您教會(huì)我們?nèi)松氖讟?lè)曲,您奏響我們?nèi)松臉?lè)章,您永遠(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽(yáng),我們永遠(yuǎn)愛(ài)您,讓我們?yōu)槟8?。?qǐng)欣賞由張瑤等人帶來(lái)的小品《慈祥的老師》。
主持甲:多年的愛(ài)心澆灌,您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;多年的嘔心瀝血,您的臉頰
寫滿了絲絲牽掛;多年的春去春回,您的眼里寫注了諄諄囑托。
(董元超準(zhǔn)備)
主持乙:我們永遠(yuǎn)感謝您,雖然您已經(jīng)不教我們了,但是您教導(dǎo)的一切會(huì)永遠(yuǎn)記
在心里。《開(kāi)學(xué)課》中后面人扶著前面倒下來(lái)人的游戲印象特別深刻,我想,我們的老師們會(huì)一直站在我們身后,永遠(yuǎn)是我們的靠山和前進(jìn)的助推器,請(qǐng)張老師繼續(xù)關(guān)心、指導(dǎo)我們班,大家歡迎您來(lái)。下面請(qǐng)董元超代表全體同學(xué)演唱《老師,歡迎你》。
主持甲:為了再次感謝張老師四年來(lái)的辛勤教育,讓我們?nèi)w同學(xué)向著老師深深
地鞠上一躬,并道一聲:“張老師您辛苦了!”起立?。ㄍ瑢W(xué)們立正后)向后轉(zhuǎn)!鞠躬!。
主持乙:請(qǐng)張老師不要擔(dān)心,我們長(zhǎng)大了,會(huì)聽(tīng)陳老師的教導(dǎo),會(huì)發(fā)揚(yáng)班級(jí)的團(tuán)
隊(duì)精神,繼續(xù)快樂(lè)地成長(zhǎng),在兩年后向您交上一份滿意的答卷。
合:502班《張老師》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,愿張老師工作順利,身體健康;愿
同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,再見(jiàn)!
(同學(xué)們可以解散)
主題班會(huì)主持稿3
中考動(dòng)員班會(huì)主持稿
齊:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們,大家 下午好!今天,我們XX班在這里開(kāi)辦中考動(dòng)員班會(huì)。歡迎大家的到來(lái)?。ü恼疲?/p>
女:人生的道路雖然很長(zhǎng),但關(guān)鍵處往往卻只有幾步,而九年級(jí)就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這第一步,才能順利通往人生的頂點(diǎn)。距離我們中考的時(shí)間只有XX天了,所以在這XX天里,我們應(yīng)該加倍努力,迎接自己的未來(lái)。
男:人生不能沒(méi)有目標(biāo),目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的風(fēng)帆,那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛(ài)迪生所言:“如果你沒(méi)有明確的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都會(huì)為他讓路?!彼晕蚁M?,同學(xué)們能夠?yàn)樽约河喯履繕?biāo),“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!敝挥羞@樣,在這一年中我們才會(huì)勇往直前,看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊。(讀大屏幕的目標(biāo),讀完之后讀主持稿)刻苦學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望,更不是老師給予的被動(dòng)接受,在目標(biāo)的指引下,學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的事情。 女:九年級(jí),同學(xué)們都會(huì)叫苦,但是大家的苦都不是白吃的,都是為了心目中各自的理想和目標(biāo)。看看大屏幕的圖片,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考一下自己的生活。(叫3~5名同學(xué)發(fā)言,然后讀主持稿)九年級(jí)不會(huì)是輕松的一年,但是,我希望今后回憶起這一年時(shí),你們會(huì)想到自己也為自己的理想奮斗過(guò),也擁有過(guò)閃亮的日子。
所以,我們要笑對(duì)九年級(jí)!
男:今天的努力決定了你明天所處何處!(等待大屏幕播放圖片)今天的努力決定了你明天是否幸福?。ǖ却笃聊徊シ艌D片)一樣的童年不一樣的命運(yùn),一樣的年齡不一樣的幸福?。ǖ却笃聊徊シ艌D片)
女:同學(xué)們,在九年級(jí)這些挑戰(zhàn)極限的日子里,你們只有丟棄懶惰,擺脫浮躁,踏實(shí)走下去,才會(huì)在今年的六月見(jiàn)到朗朗晴天,得到鮮花簇?fù)恚?/p>
男:從城市到農(nóng)村,從高原到平原,從山村到漁村,只要有九年級(jí)的地方就有書山題海。九年級(jí),總有做不完的試題,我們?cè)跁街写┧?,為了理想,我們只有拼搏,我們只有耐住寂寞,腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)!
女:我們也累也疲憊,但必須要堅(jiān)持!中考屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的人態(tài)度決定一切。
男:同學(xué)們,人生能有幾回搏?今日不搏,等待何時(shí)。 我堅(jiān)信:汗水點(diǎn)燃希望,信念成就夢(mèng)想。中考在前,困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存。
齊:祝各位同學(xué)在余下的九年級(jí)學(xué)習(xí)中, 摒棄一切不良心態(tài)的影響,調(diào)整最佳的狀態(tài), 全身心投入學(xué)習(xí)中,努力拼搏,爭(zhēng)取最后的勝利。祝大家學(xué)業(yè)有成,一帆風(fēng)順!
女:本次班會(huì)到此結(jié)束,請(qǐng)班主任做總結(jié)發(fā)言。
主題班會(huì)主持稿4
楊:六月,我們迎來(lái)熱情奔放的初夏。六月,有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上。六月,我們也將迎來(lái)一年一度的父親節(jié),一個(gè)值得我們?nèi)ジ卸鞯娜兆印?/p>
薛:我們的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)父母的養(yǎng)育和幫助,他們悉心照顧我們,給予無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
母親的愛(ài)是溫和的,她用她的仁慈和善良滋潤(rùn)著我們的心田。
楊:父親的愛(ài)是默默無(wú)聞的,他像一棵參天的大樹(shù),為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒。他像夜晚的一盞明燈,給我們帶來(lái)光明和溫暖。
薛:為了感恩母親對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)愛(ài),人們?cè)谖逶碌牡诙€(gè)星期天設(shè)立了母親節(jié)。為了感恩父親對(duì)我們的扶持和教誨,人們?cè)诹碌牡谌齻€(gè)星期天設(shè)立了父親節(jié)。在這兩個(gè)特別的節(jié)日里,讓我們?yōu)樽约旱母改杆蜕弦环轀剀暗淖8?,送上一份?lái)自兒女的情誼。
楊:那父親節(jié)是怎么來(lái)的呢?
薛:在19的時(shí)候,美國(guó)華盛頓一位叫布魯斯多德的夫人,在慶賀母親節(jié)的時(shí)候,想到撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大成人的父親,突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:既然有母親節(jié),為什么不能有父親節(jié)呢?她提筆給州政府寫了一封信,呼吁建立父親節(jié)。州政府采納了她的建議,并確定每年6月的第三個(gè)星期日為父親節(jié)。
楊:父愛(ài)是世上最偉大而深沉的感情,也許不如母愛(ài)那樣細(xì)膩,也許沒(méi)有母愛(ài)那樣無(wú)微不至,但是在我們脆弱之際,父親總會(huì)給予我們最堅(jiān)定的支持。父親沒(méi)有母親那樣的千般叮囑,但總是用無(wú)言的行動(dòng)影響著我們。
薛:從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步,從兒時(shí)的頑皮孩童到現(xiàn)在逐步懂事,在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中,父親們傾注了無(wú)數(shù)的心血。我們的茁壯成長(zhǎng),離不開(kāi)父親的默默付出,他們不辭辛苦為我們支撐起生活的藍(lán)天。
楊:總是向你索取,卻又不曾說(shuō)過(guò)謝謝你,直到長(zhǎng)大以后,才懂得你真的不容易…
薛:掌聲有請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)歌曲《父親》
楊:讓我們用心去聆聽(tīng)這首愛(ài)之歌。
薛:感謝你們的真情演唱,也感謝父親們對(duì)我們的付出。
楊:曾經(jīng),有一個(gè)男人,為了幫我們買一本書,他可以跑遍全城的書店。為了替我們爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),他可以在驕陽(yáng)下排上很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)。生病無(wú)力時(shí),他背著我們求醫(yī)問(wèn)診。風(fēng)雪霜凍時(shí),他溫暖的大手會(huì)讓我們忘卻冬日的寒冷。恐懼害怕時(shí),他的懷抱往往是我們最可信賴的依靠。這個(gè)人,就是父親。
薛:我們要擁有一顆感恩的心。感恩生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感恩撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感恩所有進(jìn)入過(guò)我們生命中的人,因?yàn)槭撬麄冄b飾了我們的人生。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩》。
薛:長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。淡淡的笛聲吹出了離愁,優(yōu)美的歌詞寫出了別緒,總有一天,我們要離開(kāi)港灣,去尋找一片屬于自己的碧海藍(lán)天,掌聲有請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)口琴演奏《送別》。
薛:時(shí)間在慢慢流逝,我們變高變壯,我們不斷的成長(zhǎng),但父親的頭上卻漸漸的長(zhǎng)出醒目的白發(fā),他們的腰背也不如過(guò)去挺拔,但他們無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心充滿了對(duì)我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)。雖然他們有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)罵我們,甚至狠狠的在我們的屁股上打上幾巴掌,但這也是出于對(duì)我們的關(guān)愛(ài),源自恨鐵不成鋼的心情。我們不能因此而無(wú)視他們的艱辛付出,甚至對(duì)他們有所怨言。
楊:為了讓我們過(guò)上安穩(wěn)快樂(lè)的生活,父親們付出了無(wú)數(shù)的汗水和努力,他們總是竭盡所有,把最好的給我們。
薛:可是,我們卻永不知足。請(qǐng)欣賞小品《 》
楊:父愛(ài)如山,情深似海,但又有多少同學(xué)曾經(jīng)向自己的父親表達(dá)過(guò)感激之情?
薛:希望同學(xué)們能用最真誠(chéng)的心去感謝我們的父親。在力所能及的范圍內(nèi)幫爸爸盛碗飯,敲敲背,整理下自己的房間,減輕爸爸的負(fù)擔(dān)?;丶液竽芪⑿χ蚋赣H說(shuō)一聲“爸爸您辛苦了!爸爸我愛(ài)你”。
楊:最后,有情全體同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《感恩的心》,感謝父母對(duì)我們多年的養(yǎng)育之恩,對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
薛:好了,到現(xiàn)在為止,今天的節(jié)目就全部為大家獻(xiàn)上了。
楊:雖然節(jié)目已完,但是,我們的歡樂(lè)不斷,我們的激情不斷,我們的向往無(wú)限!
薛:昨天,我們一同撒下汗水,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,鑄就著螞蟻輝煌的成績(jī)。
楊:今天,我們一同撒下汗水,朝朝暮暮,成就著螞蟻美好的前途。
合:明天,讓我們一同撒下汗水,去開(kāi)拓螞蟻更加燦爛的未來(lái)!
朗誦內(nèi)容:,因?yàn)樗麄兘o了我性命和無(wú)私的愛(ài),讓我茁壯地成長(zhǎng)!
感恩我的妻子,因?yàn)樗o了我一個(gè)暖和的家,讓我擁有休憩的港灣!
感恩我的親人,因?yàn)樗麄兘o了我最大的支持和輔助,讓我英勇地面對(duì)生活!
感恩我的老師,因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿,叫我放飛青春的妄想!
感恩我的公司,因?yàn)樗o了我騰飛的平臺(tái),讓我有了用武之地!
感恩我的共事,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我良多專業(yè)知識(shí),助我更快的成長(zhǎng)!
感恩我的友人,因?yàn)樗麄兘o了我友情跟支撐,讓我有了戰(zhàn)勝艱苦的力氣!
感恩心愛(ài)的黨,因?yàn)樗麨槲覀儎?chuàng)造了和安全定的環(huán)境!
感恩巨大的祖國(guó),由于她賦予了我們中國(guó)人的尊嚴(yán),讓咱們巍然矗立于世界東方!
我們最常忘卻的,是對(duì)父母的感恩。
是天下最遼闊、最博大、最真摯的愛(ài);
是世間最圣潔、最高尚、最忘我的愛(ài)。
父愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的途徑,廣闊而深遠(yuǎn)。
無(wú)論你走到哪里,他都伴你延長(zhǎng)、暢游。
那悠悠的掛念,那諄諄的叮嚀,為你指導(dǎo)迷津,保你一路走好。
母愛(ài)是一池清澈的山泉,干凈而碧澈。
無(wú)論你身在何方,她都陪你漂流、闖蕩。
那濃濃的懷念,那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅?mèng)繞,護(hù)你畢生安然。
父愛(ài)是執(zhí)著的,不論運(yùn)氣如何苦澀,他老是掏心吐哺、從不打折。
母愛(ài)是剛強(qiáng)的,無(wú)論生活如許困苦,她總是默默蒙受、決不退縮。
父愛(ài)之恩,與江河同流,與日月同輝。
母愛(ài)之情,能轟動(dòng)天地,能感泣鬼神。
愿天下父母,別忘了留一份愛(ài)給本人。
愿天下兒女,別忘了回報(bào)父母那一縷濃濃的芳馨。
讓我們真誠(chéng)地祝賀天下父母:健康快樂(lè)!
感恩的人生,是幸福的人生;感恩的觀點(diǎn),是智慧的財(cái)產(chǎn);感恩的習(xí)慣,是處世的模范。
感恩,來(lái)自對(duì)生涯的愛(ài)與盼望,是人生幸福的源泉。
愿望感恩的種子已經(jīng)在你的心里收獲、生根、發(fā)芽…,理解感恩的人,終會(huì)幸福。
以感恩的心面對(duì)世界;以容納的心協(xié)調(diào)自他;以分享的心回報(bào)民眾;以結(jié)緣的心成績(jī)事業(yè)。
主題班會(huì)主持稿5
潘:萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),我們每個(gè)人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)、家庭、學(xué)校各個(gè)成員的關(guān)愛(ài)。
廖:是爸爸媽媽賦予我們生命,給了我們溫暖的家庭,攙扶我們走好人生的每一步。
潘:是老師給予我們知識(shí),教會(huì)我們做人做事的道理,讓我們擁有智慧。
廖:是朋友將笑聲當(dāng)作禮物,與我們共同成長(zhǎng),和我們共度童年的快樂(lè)時(shí)光。
合:讓我們學(xué)會(huì)感謝,面向所有人送上溫柔的問(wèn)候,送上誠(chéng)摯的謝意,送上一顆感恩的心。二(1)班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
廖:想想我們的爸爸媽媽,從我們呱呱墜地的那一刻起,父母就把關(guān)注的目光集中到我們的身上,把溫情的心血撲在我們的身上,把自己的希望寄托在我們的身上,哺育我們成長(zhǎng),教育我們做人,應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有他們,就沒(méi)有我們。
潘:我們的爸爸媽媽是多么地偉大埃所以我們要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答我們偉大的父母,父母給了我們溫暖,我們也要給父母同樣的溫暖。
潘:在學(xué)校,我們每天都有一節(jié)選修課,每位同學(xué)都根據(jù)自己的興趣來(lái)選報(bào)的。
廖:在我們班,同學(xué)們都興趣廣泛,有的學(xué)中國(guó)象棋,有的學(xué)舞蹈,有的學(xué)跆拳道,下面分別有請(qǐng)張偉隆和李熠怡同學(xué)為我們帶來(lái)的小提琴和古箏演奏,大家掌聲歡迎!
廖:我們班有個(gè)好可愛(ài)的小男生,長(zhǎng)得胖乎乎的,但他的拉丁舞跳得可好了,他就是史錦鵬同學(xué)。下面請(qǐng)欣賞他的一段拉丁舞表演。大家掌聲歡迎!
潘:Boysandgirls,doyoulikeEnglish?
DoyouliketosingEnglishsongs?
下面請(qǐng)欣賞英文歌曲——It’sasmallworld。大家掌聲歡迎!
廖:下面請(qǐng)欣賞舞蹈《Nobody》。大家掌聲歡迎。
潘:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《感恩父母》,大家掌聲歡迎!
Eileen:現(xiàn)在讓我們的孩子為媽媽送上一朵康乃馨,感謝您,媽媽,是您給了我們生命,感謝您,媽媽,我們深深地祝福您——永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!
廖:活動(dòng)有結(jié)束的時(shí)候,但感恩的心卻永遠(yuǎn)都不會(huì)終結(jié)!讓我們從愛(ài)父母開(kāi)始,愛(ài)我們的老師。
潘:愛(ài)我們的集體,
廖:愛(ài)我們的國(guó)家,
合:用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們多彩的詩(shī)篇吧?。⌒拇娓卸?,知足惜福。為了父母的微笑,我們從此起程,相信我們的明天會(huì)更好!
二(1)班感恩父母主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
主題班會(huì)主持稿6
甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。
乙:桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。
甲:燕子飛了,有再來(lái)的時(shí)候。
乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。
乙:它是組成生命的材料。
甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合:它就是——時(shí)間
甲:請(qǐng)同學(xué)們將眼睛閉上,聽(tīng)聽(tīng)著是什么聲音?
乙:是的,這就是一去將不再?gòu)?fù)返的時(shí)間。
甲:同學(xué)們,為了讓大家珍惜分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,我們今天召開(kāi)“珍貴的時(shí)光”主題班會(huì)。
乙:同學(xué)們,“珍貴的時(shí)光”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:請(qǐng)欣賞由梁瀾子帶來(lái)的《時(shí)光老人》朗誦。 謝謝梁瀾子帶來(lái)的精彩朗誦!
乙:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝
甲:時(shí)間是不等人的。
乙:想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易。
甲:無(wú)論迎著多少無(wú)奈,無(wú)論聽(tīng)著多少感慨,它從不因勢(shì)而變,因人
而異。
乙:是啊!時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我們根本就感覺(jué)不到,也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走!
甲:對(duì)于我們來(lái)說(shuō),時(shí)間就意味著什么?
乙:時(shí)間就是知識(shí)。
甲:對(duì)于工人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?
乙:時(shí)間就是產(chǎn)品。
甲:對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?
乙:時(shí)間就是糧食。
甲:對(duì)于軍人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?
乙:時(shí)間就是勝利。
甲:對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?
乙:時(shí)間就是金錢。
甲:對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?
乙:時(shí)間就是生命。
甲:俗話說(shuō):“光陰好比河中水,只能流去不能回?!崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命;珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。
乙:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。 甲:現(xiàn)在請(qǐng)收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
乙:感謝三位同學(xué)的分享,時(shí)間是最公平、最無(wú)私的,它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的,但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。
甲:愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間
乙:懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間
甲:無(wú)為者——放棄時(shí)間 有志著——贏得時(shí)間
乙:閑聊著——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間
甲:糊涂者——糟蹋時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間
乙:好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間 自滿者——蔑視時(shí)間
甲:時(shí)間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會(huì)流去不能回。 乙:它不因人們酣睡,無(wú)人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。
甲:只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間,利用時(shí)間,
乙:現(xiàn)在我們來(lái)交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。
甲:同學(xué)們搜集的名言警句可真不少,通過(guò)今天的活動(dòng),我們明白時(shí)間是寶貴的,要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間,從今天做起。珍惜時(shí)間,最重要的是著眼于“今天”。
乙:因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^(guò)去,明天還未到來(lái),能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人。通過(guò)這次班會(huì),讓你想到了
什么?說(shuō)說(shuō)你的收獲?(點(diǎn)10個(gè)同學(xué)說(shuō))
甲:同學(xué)們,今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后,我們要做時(shí)間的主人,跟上時(shí)間匆匆的腳步!請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)歌,我們之間還可以互相贈(zèng)送。
(合):《珍惜的時(shí)光》主題班會(huì)到此結(jié)束!
主題班會(huì)主持稿7
主題班會(huì)“十四歲,我們邁開(kāi)青春第一步”的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ):
(一)“十四歲,我們邁開(kāi)青春第一步”
開(kāi)場(chǎng)白
長(zhǎng)城、黃河、大海??我們喜愛(ài)的地方!牡丹、海棠、臘梅??我們喜愛(ài)的花朵!我們十四歲了,我們長(zhǎng)大了,我們的青春開(kāi)始了——到喜愛(ài)的地方去,看喜愛(ài)的鮮花,讓我們的青春芳香!同學(xué)們,邁開(kāi)我們的步伐,向前走,走好第一步!
開(kāi)場(chǎng)白2
十四歲,我邁開(kāi)青春第一步[原創(chuàng)]
愿望相信未來(lái);成長(zhǎng)相信歲月;生命相信陽(yáng)光;相知相信承諾......
在13歲的生日那天,我許了個(gè)愿望:希望我在14歲時(shí)快樂(lè).當(dāng)我邁開(kāi)了我14歲的第一步,我相信我是快樂(lè)的.
青春的歲月有太多幻想.想在藍(lán)天飛翔,任憑風(fēng)兒吹;想在海底游覽,任憑魚兒暢游;想去天空遨游,任憑流星飛逝......
青春的歲月有太多想法.喜歡大聲歌唱;喜歡閑暇時(shí)在網(wǎng)上沖浪;喜歡QQ里滴滴的聲音;喜歡追自己喜歡的明星;喜歡說(shuō)自己想要說(shuō)的話;喜歡騎著單車飛快的蹬;喜歡占星卜運(yùn);喜歡聽(tīng)歌;喜歡等朋友短信;喜歡關(guān)注流行......
青春的歲月有太多的討厭.討厭被人婆婆媽媽;討厭家長(zhǎng)的絮絮叨叨;討厭喧鬧;討厭沒(méi)有個(gè)性......
青春的歲月里有無(wú)限的夢(mèng)想,就讓我們?yōu)樽约旱酿I夢(mèng)想,追尋,為我們的個(gè)性張揚(yáng)!十四歲!
開(kāi)場(chǎng)白3
青春是什么,是一顆星星,美麗的星星,靚麗的星星,耀眼的星星,燦爛的星星,當(dāng)你用充滿童真的眼光仰望它時(shí),你才真正走入青春……
青春是什么,是一棵松樹(shù),挺拔的松樹(shù),堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù),蒼翠的松樹(shù),一棵永不服輸?shù)乃蓸?shù),當(dāng)你決心要向它學(xué)習(xí)時(shí),你才真正走入青春…
青春是什么,是一朵荷花,嬌嫩的荷花,純潔的荷花,一朵出淤泥而不染的荷花,一朵亭亭玉立的荷花,當(dāng)你用充滿稚氣的小手輕輕把這朵花摘下,你才真正走入青春……
青春是什么,是一朵梅花,可愛(ài)的梅花,高潔的梅花,樸素的梅花,一朵傲雪挺立的梅花,當(dāng)你真正領(lǐng)略它的品質(zhì)時(shí),你才真正走入青春……
十四歲,我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!
十四歲,我們唱著快樂(lè)的音符,姍姍而來(lái)!
十四歲,我們站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā);我們眺望美好的未來(lái),躍躍欲試! 十四歲,我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天!!
青春的歲月里有無(wú)限的夢(mèng)想,就讓我們?yōu)樽约旱酿I夢(mèng)想,追尋,為我們的個(gè)性張揚(yáng)!
下面就開(kāi)始這次以“14,我們邁開(kāi)青春第一步”的主題活動(dòng)!
開(kāi)場(chǎng)白4
同學(xué)們.老師.大家好.
今天我們共同來(lái)到了青春的起跑線上.我們今后將展望未來(lái),充實(shí)未來(lái).接受未來(lái).慢慢與青春相伴.
14歲.一個(gè)風(fēng)華正茂的年齡.
14歲,一個(gè)生機(jī)勃勃的年代.
14歲,我們將一起踏入嶄新的未來(lái).
加油.奮進(jìn).我們一起大踏步向前出發(fā)
14歲,花一般的年齡。
14歲,夢(mèng)一樣的年齡。告別童年,我們走迎來(lái)14歲。從此生命開(kāi)始精彩。迎向明天,我們走向14歲。那個(gè)如史如詩(shī),亦夢(mèng)亦幻的14歲已經(jīng)向我們走來(lái)。懷著憧憬,踏著青春的腳步我們走到了這個(gè)班會(huì)。。
結(jié)束語(yǔ)1:
同學(xué)們,大家好!十四歲是一個(gè)美好的季節(jié),是一個(gè)多雨的季節(jié),是一個(gè)有著希望的季節(jié)!~同學(xué)們,我們已經(jīng)14歲了,14歲,是我們我們邁開(kāi)青春的第一步,所以我們要在14歲中充分發(fā)揮自己的才能,為了去迎接這個(gè)”美麗”的到來(lái)!
請(qǐng)大家起立,一起說(shuō):”十四歲,我們?yōu)槟阕院?;十四歲,我們?yōu)槟愣湴?;十四歲,我們美麗.十四歲,我們邁開(kāi)青春的第一步”
本次主題班會(huì)到此結(jié)束.
結(jié)束語(yǔ)2
十四歲,我們邁開(kāi)青春第一步
涼爽的秋天快要過(guò)去了,即將迎來(lái)寒冷的冬天——感覺(jué)很舒服,我們也要向童年說(shuō)再見(jiàn),跟青春打招呼了——感覺(jué)長(zhǎng)大了,兒時(shí)的歲月就這樣無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)去了,因?yàn)槟菚r(shí)不懂得珍惜,而現(xiàn)在卻要珍惜這美好的時(shí)光,不要親眼看到它白白的跑掉,這樣會(huì)很殘忍,要好好珍惜,好好把握,利用現(xiàn)在的機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),到頭來(lái),就不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有珍惜時(shí)間而感到悲傷,難過(guò)!不然就會(huì)像詩(shī)句中所說(shuō)的“少壯不努力,老大徒傷悲”。我們只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),為將來(lái)打基礎(chǔ),這樣才不會(huì)為以后的道路犯愁。為了明天,為了將來(lái),讓我們一起努力吧!
我們只有邁開(kāi)青春第一步,才有第二步,第三步??我們要一步一個(gè)腳印,將知識(shí)學(xué)的牢牢的,不然怎么才能看到雨過(guò)天晴后那絢麗的彩虹?讓我們攜手并肩,朝著那美麗的彩虹奔去?。?!
開(kāi)場(chǎng)白
(一)老師同學(xué)們大家好,今天我們?cè)谶@里召開(kāi)“十四歲,我們邁開(kāi)青春第一步”的主題班會(huì)。 青春是一扇大門,它向我們展示了一個(gè)充滿活力朝氣的世界,
我們就是這個(gè)世界的主人。意氣風(fēng)發(fā),朝氣蓬勃是我們的專有詞。十四歲,我們邁開(kāi)了青春的第一步,你聽(tīng)到它的腳步聲了嗎?今天,就讓我們一起走進(jìn)青春這扇大門,暢談青春,感受青春?!笆臍q,我們邁開(kāi)青春的第一步”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
(二)老師同學(xué)們大家好,今天我們?cè)谶@里召開(kāi)“十四歲,我們邁開(kāi)青春第一步”的主題班會(huì)。青春是一陣風(fēng),溫暖柔和的風(fēng),使你翩翩起舞。青春是一汪水,清澈透明的水,任你自由揮灑。青春是一片云,變化多姿的云,由你盡情欣賞。青春更是一首樂(lè)曲,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),每個(gè)人都是這首樂(lè)曲中的一個(gè)音符。同學(xué)們,讓我們一起來(lái)探討青春的意義吧!”十四歲,我們邁開(kāi)青春第一步”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
結(jié)束語(yǔ)
(一) 歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,青春的.腳步總是匆匆的,此時(shí)此刻,一切語(yǔ)言都難以表達(dá)我們的心情。我們的活力,我們的快樂(lè)將會(huì)永駐。今天,青春的樹(shù),枝繁葉茂;明天,青春的樹(shù),花瓣紛飛,碩果累累。讓我們以熱烈的掌聲為我們的青春喝彩!為本次主題班會(huì)圓滿成功喝彩!今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
(二)青春的風(fēng)鈴,吹開(kāi)了心扉,青春的彩笛,吹動(dòng)了夢(mèng)想,青春的音符帶我奔向希望。青春,這個(gè)美好的季節(jié)正是我們播種希望的時(shí)候,珍惜它,把握它,讓它在我們手中放出奪目的光彩。“十四歲,我們邁開(kāi)青春第一步”主題班會(huì)到此結(jié)束,老師們同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
①班級(jí)教師節(jié)慶祝會(huì)10個(gè)節(jié)目
1、獨(dú)唱:長(zhǎng)大了,我就成了你
2、詩(shī)朗誦:老師,我愛(ài)您!
3、獨(dú)唱:長(zhǎng)城長(zhǎng)
4、舞蹈:渴望
5、小品:教師的夜晚
6、合唱:謝謝老師
7、詩(shī)朗誦:老師的天職
8、舞蹈:成長(zhǎng)
9、相聲:告別“檢查書”
10、合唱:不忘師恩
十四歲,花一般的年紀(jì),如水晶般透明。站在雨季的尾巴上,我們開(kāi)始成長(zhǎng),開(kāi)始蛻變,如果說(shuō)十四歲以前的我們是一個(gè)完好的蝶蛹,那么現(xiàn)在的我們就猶如一只即將破蛹而出的彩蝶,張開(kāi)美麗的雙翅,飛向蔚藍(lán)的天空,去領(lǐng)悟人世間的精彩與無(wú)奈,去體驗(yàn)生活的艱辛與快樂(lè),去感悟生命的平凡與偉大……
結(jié)束
14歲,有點(diǎn)不羈,有點(diǎn)成熟,有點(diǎn)寂寞。父母老師的真心勸慰比不上朋友的一句話??傁矚g自己一個(gè)人抬頭45°仰望天空。
誰(shuí)是誰(shuí)的守望,誰(shuí)是誰(shuí)的傷?
原來(lái)我們還是要痛并快樂(lè)的成長(zhǎng).
主題班會(huì)主持稿8
活動(dòng)目的:
通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師,努力向上!
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師引入教師節(jié),并了解教師節(jié)的有關(guān)知識(shí)
1、出示謎語(yǔ)猜謎引出今天是我們最敬愛(ài)的老師的節(jié)日---教師節(jié)。(課件出示:謎語(yǔ))
2、教師節(jié)簡(jiǎn)介
(課件出示:教師節(jié)簡(jiǎn)介)
3、介紹小主持人出場(chǎng)主持。
主持人1:掬一脈書香、您從那條校園小路走來(lái) ,走進(jìn)那塊青春的芳草地,您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光,又躬身為他們澆水鋤草。
主持人2: 淡泊以明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn),這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的,您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。
合:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂(lè)章,那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩。白云在天上飄蕩,繪畫一幅動(dòng)人的畫面,那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。今天在這里,我們要感恩我們親愛(ài)的老師。我們要對(duì)您說(shuō)一聲:老師,我們愛(ài)你!五(1)班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、用歌聲、詩(shī)篇表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)
主持人1:首先,讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。
(課件出示:歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》)
主持人2: 多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。老師您對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!讓我們真摯地說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師,您辛苦了》。
(課件出示:詩(shī)歌《老師,您辛苦了》,全班或挑選幾人朗誦) 主持人1:九月,如期而至。 世界因此燦爛。我們歌唱九月,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月,因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。 主持人2:九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起 一片真誠(chéng)的祝福聲中, 請(qǐng)您干杯。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響, 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧, 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們!
主持人1:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。
主持人2:從古到今,不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。
三、了解名人名家尊師的故事
主持人1:古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講你了解的名人名家尊師的故事? (指名同學(xué)講故事,師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng))
主持人2:同學(xué)們都說(shuō)得很好,讓我們來(lái)看看這些偉人的是怎么做的。(課件出示:尊師故事會(huì),主持人根據(jù)課件出示每人介紹兩個(gè)故事) 主持人1:尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。
主持人2:我們應(yīng)該尊敬老師,因?yàn)?,我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。感恩在心,報(bào)恩在行! (課件出示:感恩在心,報(bào)恩在行)
四、感恩在心,報(bào)恩在行,我們應(yīng)該怎樣做
主持人1:在和老師朝夕相處的日子里,你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事,難忘恩師點(diǎn)滴情,你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎?
主持人2:在和老師朝夕相處的日子里, 你是否有這些不尊重老師得行為?(課件出示)
主持人1:今天在這個(gè)特殊的日子里你想對(duì)老師說(shuō)些什么?
主持人2:同學(xué)們對(duì)老師的想說(shuō)的話有很多,但所有的語(yǔ)言在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情!尊師,并非需要做什么大事,你只要從小事做起,如下:(課件出示:全班誦讀)
全體學(xué)生:
作業(yè)工整,讓老師賞心悅目,這就是尊師;
見(jiàn)面微笑著問(wèn)聲好,讓老師疲倦頓消,這就是尊師; 課堂安靜,積極回答,讓老師開(kāi)心上課,這就是尊師;
積極參加校內(nèi)外比賽,努力奮斗,爭(zhēng)取佳績(jī),這就是尊師;
孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)幼小,愛(ài)做好事,這就是尊師;
保持教室整潔,一塵不染,讓老師走進(jìn)教室心滿意足,這即是尊師;
熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,誓死抵抗不良書籍影像,這也是尊師。 主持人1:千言萬(wàn)語(yǔ),一切只為師恩,讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩(shī)吧?。ㄈ嗬收b祝福老師)
全體學(xué)生:
老師,我該拿什么報(bào)答您?
我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整片大海;
我原想收集一片楓葉,您卻給我了整座楓林;
我原想拾起一片雪花,您卻給了我整個(gè)粉妝玉砌的世界; 我原想摘起一朵鮮花,您卻給了我整座花園??
老師,讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您,
讓我用最優(yōu)美的詩(shī)歌贊揚(yáng)您!
主持人2:居里夫人說(shuō)過(guò):不論一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他們成長(zhǎng)播下最初的種子。 (課件出示居里夫人的格言)
五、我言我?guī)?,送祝?/p>
主持人1:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;
主持人2:老師,您是一只春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間。 合:此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō):親愛(ài)的老師,您辛苦了!我永遠(yuǎn)感謝您!主持人1:感恩老師,不應(yīng)該掛在嘴邊上,應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,請(qǐng)
你把你最感激的老師的名字和原因(或故事),以及想對(duì)老師說(shuō)的話?;顒?dòng)結(jié)束后,用卡片寫下來(lái)并畫下老師的畫像一送給老師們。
六、班主任總結(jié)
主持人2:最后有請(qǐng)我們敬愛(ài)的王老師上臺(tái)總結(jié) 。 (王老師上臺(tái)總結(jié))
合:多少年來(lái),老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大,讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師,您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師,您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái);老師,您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂(lè)。老師,您永遠(yuǎn)是我們的老師!現(xiàn)在,讓我們以一首歌來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情!老師,這就是我們的感恩之心,請(qǐng)欣賞歌曲:《感恩的心》(放音樂(lè)學(xué)唱《感恩的心》)
主持1:最后讓我們一起說(shuō):
全體學(xué)生:謝謝您,老師!
合:主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束。
主題班會(huì)主持稿9
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女):親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合):大家好!
主持人(男):伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開(kāi)了我們“I well if I believe”主題班會(huì)的序幕。
主持人(女):自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男):自信是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女):一個(gè)沒(méi)有自信的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男):沒(méi)有自信,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活;
主持人(女):洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信能給你勇氣,使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任,從而幫助你成功?!?/p>
主持人(男):沒(méi)錯(cuò),雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者?!?/p>
主持人(女):那么讓我們回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回顧高一入學(xué)時(shí)的志向,以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽?jī)。
主持人(男):細(xì)細(xì)品味過(guò)去,你是否想過(guò)退縮,是否猶豫過(guò)要不要放棄,甚至懷疑過(guò)自己的能力?
主持人(女):有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你的過(guò)去呢?勇敢一點(diǎn),不要害羞~
主題班會(huì)主持稿10
一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
主持人:各位老師、各位同學(xué),大家下午好!07(1)班主題班會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、拼搏。
主持人:曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問(wèn)徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心。”師父笑曰:“非也、非也!將它投入大海之中?!薄前。∫坏嗡挥性诖蠛V胁挪粫?huì)干涸。我們07(1)班不正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位老師、各位同學(xué),當(dāng)你剛看到我們的主題競(jìng)爭(zhēng)、拼搏時(shí),我們就是為了告訴自己:我們要不斷培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)、拼搏意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力!
二、下面就先考考大家?guī)讉€(gè)小問(wèn)題。
三、下面請(qǐng)大家欣賞幾張奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采。
看了這些圖片以后大家有什么感想?
是?。⊥瑢W(xué)們的總結(jié)都很精彩。我們可以用四個(gè)字來(lái)概括: 競(jìng)爭(zhēng)、拼搏.
四、我們都帶著不同的夢(mèng)想來(lái)到旅校,為了夢(mèng)想我們必須頑強(qiáng)拼搏。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《心系未來(lái),頑強(qiáng)拼搏》 居春蕾、徐凱紅
五、我們拼搏,我們奮斗,我們需要毅力和超人的力量。下面請(qǐng)大家一起見(jiàn)證我們的毅力和力量。(吹氣球)
六、我們是學(xué)生,我們不光在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng),我們還需要在其他方面全面發(fā)展,接受新的挑戰(zhàn)。請(qǐng)欣賞雙簧。
七、我們?yōu)閴?mèng)想拼搏,但我們也很瀟灑。我們快樂(lè)并成長(zhǎng)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《串燒》。
八、我們應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、拼搏,但我們不能以今天的成績(jī)來(lái)論英雄,今天的失敗不代表將來(lái),今天的成功也不代表將來(lái)。請(qǐng)欣賞小品《今非惜比》。
九、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏需要勇氣和毅力,還需要敏銳的反應(yīng)力。下面請(qǐng)大家放松一下,觀看游戲《搶凳子》。
十、老師們、同學(xué)們,我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)上我們要競(jìng)爭(zhēng)、拼搏,但這條道路上會(huì)有很多誘惑,使我們迷失方向,不能自拔。我們應(yīng)給時(shí)刻保持清醒的頭腦,排除障礙。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《親愛(ài)的,那并不是愛(ài)情》。
十一、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏道路不是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到許許多多預(yù)想不到的困難和挫折,請(qǐng)看圖片地震中的人們。
只要我們團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,一切困難都會(huì)過(guò)去的。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)就是力量》。
十二、團(tuán)結(jié)就是力量,我們相信拼搏道路上布滿荊棘,學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險(xiǎn)陡……看,狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀,可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)攀登者的身軀,可未能阻止登山者的行動(dòng),那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)聽(tīng)大合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
主題班會(huì)主持稿11
A:時(shí)光如梭,歲月如歌,彈指一揮間,緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。
B:在不知不覺(jué)中我們?cè)杏禾?,成熟著夏天,收獲著秋天,又走進(jìn)了冬天。
A:三個(gè)多月,我們?cè)黄鹱哌^(guò),走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。
B:三個(gè)多月,我們?cè)黄鹌床?,拼出了碩果累累。
A:三個(gè)多月里,我們共同享受過(guò)收獲的快樂(lè)和成功的喜悅。
B:三個(gè)多月里,我們也共同體驗(yàn)過(guò)失意的憂慮和失敗的痛苦。
A:今天在這三中美麗的校園里,在1101班溫馨怡人的教室里,我們歡聚一堂。
B:在這里,我們即將迎來(lái)本學(xué)期的最后一次考試——期末考試。
A:在這里,我們要召開(kāi)本學(xué)期最激動(dòng)人心的一次班會(huì)——沖刺期末。
B:下面我宣布,1101班“沖刺期末”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
A:首先讓我們用最熱烈的掌聲,歡迎老師們的到來(lái)!
B:我們自豪,能在培正中學(xué)讀書;我們驕傲,能讓我們擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我們幸運(yùn),能讓我們求教于這么優(yōu)秀的老師。
A:在此,我們要感謝老師們的辛勤的付出,我們要感謝老師們對(duì)我們的教誨。
B:我們要感謝您們,是您們的嚴(yán)厲,培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì);
A:我們要感謝您們,是您們的美麗的微笑,鼓起了我們前進(jìn)的勇氣。
B:我們要真誠(chéng)地說(shuō)一聲:謝謝您,我們親愛(ài)的老師!
B:我們要真誠(chéng)地道一句:老師,您“辛苦了”!
B::同學(xué)們,期中考試剛剛結(jié)束,在這次考試中有的同學(xué)取得很大進(jìn)步,可也有的同學(xué)停止不前,還有的同學(xué)略有退步,甚至少部分同學(xué)退步很大。
A:一樣的試卷,一樣的教師,一樣的上課,一樣的教室,為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢?
B:導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多——基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取?/p>
A:失敗并不可怕,只要我們善于分析和總結(jié),最終就會(huì)取得成功。今天,我們的班會(huì)就是要研究探討解決這個(gè)問(wèn)題。
B:成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)一定有他們自己的方法和好的經(jīng)驗(yàn)。下面就有請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法,以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。
(請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)代表發(fā)言:)
A:“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書?!甭?tīng)了這些榜樣們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹,我想大家一定受益匪淺!讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,棄其糟粕,取其精華,改進(jìn)自己的方法,共同向著美好的明天沖刺!
B:讓我們用最熱烈的掌聲向這些優(yōu)秀學(xué)生們表達(dá)我們內(nèi)心由衷的敬意和感謝!
A:“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。只有全體進(jìn)步,人人優(yōu)秀才是我們所追求的。
B:優(yōu)秀固然值得學(xué)習(xí),但成績(jī)的進(jìn)步更值得夸耀,追求進(jìn)步,只爭(zhēng)朝夕應(yīng)是我們初二7班的精神;永不放棄,執(zhí)著努力應(yīng)是我們初二7班的靈魂,有許多同學(xué)付出了無(wú)比的艱辛和經(jīng)過(guò)了艱苦的努力,實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展,獲得了較大的進(jìn)步。
A:他們分別是:
B:在每一位進(jìn)步同學(xué)的背后,無(wú)不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功之路,下面有請(qǐng)這些同學(xué)介紹自己進(jìn)步的秘訣。掌聲有請(qǐng)。
A:學(xué)習(xí)的路上,有進(jìn)有退,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创@其中的進(jìn)與退、得與失、成與敗。我們?nèi)裟軗Q一種思維,換一種角度,去審視它,我們?nèi)匀荒塬@得前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
B:有今天這樣的成績(jī),并不是我們每個(gè)人都走過(guò)了一條成功的路,而是充滿了曲曲折折,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打,我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒,而是每次跌倒之后,我們都能爬起來(lái)。
A:成績(jī)已屬于過(guò)去,失敗也將成為歷史。B:我們展望未來(lái)。我們將滿懷信心。
A:下面有請(qǐng)老師們給我們講話,給我們以學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)或提出諄諄教誨:
B:班主任助手——崔老師有請(qǐng)語(yǔ)文科老師——柴老師有請(qǐng)數(shù)學(xué)科老師——許老師有請(qǐng)英語(yǔ)科老師——李老師:有請(qǐng)政治科老師——孫老師有請(qǐng)地理科老師——姜老師有請(qǐng)生物科老師——李老師
(請(qǐng)老師們發(fā)言)
下面我們有請(qǐng)班主任講話:
A:同學(xué)們,剛才老師們給予了我們很多指導(dǎo),他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),為我們指明了今后努力的方向。
B:他們溫暖如春的講話,將給我們今后的學(xué)習(xí)以鼓舞和動(dòng)力。
A:臨近考試,每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī),考出自己的風(fēng)采。
B:那么,就請(qǐng)你放下包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試,迎接夢(mèng)想的飛翔。
A:那么,就用我們自己的能力來(lái)回報(bào)辛苦撫育我們成長(zhǎng)的父母,來(lái)報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師,來(lái)勉勵(lì)刻苦攻讀的自己。
B:那么,我們?cè)诰嗥谀┛荚囘€有幾十天的日子里怎么做才能實(shí)現(xiàn)?
A:下面有請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們宣誓:
我們決定勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,遵守紀(jì)律。
我們決定及時(shí)交作業(yè),作業(yè)保質(zhì)保量。我們決定做好課操,積極參加體育鍛煉。我們決定課間不追跑打鬧,做到輕聲細(xì)語(yǔ)。我們決定做好每天值日,保持教室的干凈整潔。我們決定舉止文明,尊敬師長(zhǎng),使用文明用語(yǔ)。我們將以此作為班級(jí)公約,并牢記在心。
結(jié)尾
A:讓我們謹(jǐn)記這個(gè)班級(jí)公約吧。
B:親愛(ài)的同學(xué)們,考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,勝利的旋律已在空間回蕩。A:英雄彎弓,箭在弦上,長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,B:記住吧!天才出于勤奮,付出才有回報(bào)!
A:我們要有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心,也要有水滴石穿的恒心與耐心。B:我們要始終堅(jiān)持“天生我材必有用,千斤散盡還復(fù)來(lái)”的信念。
A:我們要始終銘記“不積跬步,無(wú)以至千里。不積細(xì)流,無(wú)以成江?!钡闹晾砻浴?/p>
B:行動(dòng)起來(lái)吧,請(qǐng)帶上最銳利的頭腦,握緊最有力的拳頭,拿出我們的智慧,拿出我們的勇氣,挑戰(zhàn)期末,迎接考試,去譜寫我們自己的輝煌。
A:有夢(mèng)想,就要去奮斗;有夢(mèng)想,就一定不要輕言放棄。
B:有一首歌唱的好,每一閃都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);第一閃,就算很受傷也不閃淚光;我知道,我一直有雙隱形的翅膀帶我飛,飛過(guò)絕望!
A:相信我們班的同學(xué)在期末考試中會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)!
B:最后,讓我們
(合:)預(yù)祝大家期末考試成功!
A:下面我宣布初二7班“沖刺期末”主題班會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)主持稿12
主持人甲:我們來(lái)自不同的家庭,我們踏著青春的旋律,翩翩起舞! 我們唱著快樂(lè)的音符,姍姍而來(lái)!
主持人乙:我們走進(jìn)同一個(gè)教室,站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā)!我們眺望美好的未來(lái),躍躍欲試!
主持人甲:在這里,我們共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天!
主持人乙:不管前面是風(fēng)是雨,我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友!一同畫出人生的五彩藍(lán)圖,用友情的光芒勾勒出亮麗的邊框!做文明、誠(chéng)信、友善的高中生 ——高一(1)班主題班會(huì) “ 友誼地久天長(zhǎng) ” 主持人合:現(xiàn)在開(kāi)始
主持人甲:我們現(xiàn)在正值青春年少,每個(gè)人都憧憬著自己美好的夢(mèng)想,相逢在團(tuán)三中高一(1)班這個(gè)既溫馨又充滿活力的班級(jí),下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)出自己的夢(mèng)想吧!
主持人乙:我想有的人會(huì)說(shuō),我們的力量是有限的。的確個(gè)人的力量很渺小,但是中國(guó)夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)人的夢(mèng)一直匯集、匯集,然后凝聚成的一個(gè)巨大的夢(mèng)。
主持人甲:夢(mèng)想是美麗的,它是最美的期望;夢(mèng)想是陽(yáng)光的,它使人
由浮躁走向踏實(shí);夢(mèng)想是充滿力量的,它可以激發(fā)人身體里無(wú)限的潛能。
主持人乙:我們倡導(dǎo)的是富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制,倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這才是中國(guó)人最偉大的夢(mèng)。人生因夢(mèng)想而精彩,夢(mèng)想因拼搏而美麗!
主持人甲:我相信,同學(xué)們朝夕相處這半年多來(lái),友誼在我們心中也早已生根、發(fā)芽,開(kāi)出誘人的花朵。究竟什么才是友誼呢?
主持人乙:哲學(xué)家說(shuō):“友誼是一種精神力量,是一種結(jié)合美”。
作家說(shuō):“是創(chuàng)意,筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
主持人甲:舵手說(shuō):“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫家說(shuō):“是五彩繽紛顏色繪出的壯美藍(lán)圖?!?/p>
將軍說(shuō):“是指揮者的運(yùn)籌帷幄與士兵的服從巧妙的配合”。
主持人乙:我說(shuō):“友誼就是班集里的團(tuán)結(jié)友愛(ài),朋友之間的相互信任”。在我們的生活中,每時(shí)每刻都離不開(kāi)友誼。
下面請(qǐng)聽(tīng)阿拉伯故事《今天我的好朋友救了我一命》
主持人甲:阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了,一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光.被打的覺(jué)得受辱,一言不語(yǔ),在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.” 他們繼續(xù)往前走,一直走到了湖邊,他們才決定停下.被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸
好被朋友救起來(lái)了.被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.” 一旁好奇的朋友問(wèn)道;“為什么我打了你以后你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?“
另一個(gè)笑著回答說(shuō):”當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫在易忘的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的,如果被幫助,我們要把它刻在心靈深處在那里任何風(fēng)都不能抹滅它."
聽(tīng)過(guò)故事后,大家有沒(méi)有想對(duì)朋友說(shuō)的話而又說(shuō)不出口的呢?請(qǐng)把你為你的朋友寫下的發(fā)自內(nèi)心的祝福或者真誠(chéng)的“對(duì)不起”,投入到信箱中來(lái)吧。
(抽信,讀信ing~)
主持人乙: 朋友間相處,傷害往往是無(wú)心的,幫助卻是有心的.忘記那些無(wú)心的傷害,銘記那些對(duì)你有幫助的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在這世上你有很多真心的朋友.
主持人甲: 在日常生活中,就算最要好的朋友也許也會(huì)有摩擦,我們也許會(huì)因這些摩擦而分開(kāi).但每當(dāng)我們望向星空,總會(huì)看到過(guò)去的美好回憶.不知為何,這些瑣碎的回憶,卻為寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼。在你心中,友誼是什么?
主持人乙:人生中最溫暖的事是什么?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量。
主持人甲:想必剛才每位同學(xué)都回憶起一些友誼中的酸甜苦辣。那些或溫情或感傷的過(guò)去,讓我們暫時(shí)放一放,輕松一下!
(游戲ing~)
主持人甲:李白說(shuō):桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
杜甫說(shuō):正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君
莎士比亞說(shuō):有很多良友,勝于有很多財(cái)富。
紀(jì)伯倫說(shuō):友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任,從來(lái)不是一種
機(jī)會(huì)。
主持人乙:而我要說(shuō):友誼是一種奇妙的東西。擁有它時(shí),你馬上會(huì)覺(jué)得世界一片明亮,美麗無(wú)暇;當(dāng)它消失了,你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺(jué)。友誼需要情去澆灌, 友誼需要諒解去護(hù)理,互相關(guān)心,不斷勉勵(lì)!
主持人合:我相信,我們相信,我們的友誼讓我們攜手并進(jìn),我們每一位同學(xué)都會(huì)去踐行我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做一個(gè)文明、誠(chéng)信、友善的高中生!
主持人乙:請(qǐng)同學(xué)們起立,一起高歌我們的班歌《我相信》 主持人甲:下面有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)張校長(zhǎng)講話
主持人乙:最后請(qǐng)班主任安老師來(lái)做一下總結(jié)吧!
主題班會(huì)主持稿13
胡:通過(guò)這些名人的實(shí)例我們可以看出,理想與我們?nèi)松某晒τ兄芮械年P(guān)系;我們應(yīng)該盡早確定自己的理想!下面我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)問(wèn)答!
紀(jì):理想能夠讓人成功,下面讓我們來(lái)看一個(gè)故事。
華:夢(mèng)想是石,敲出成功的星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃照亮前方的燈;同時(shí)夢(mèng)想是燈塔,指引我們成功的'方向。許:一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀;一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人難以擁有堅(jiān)定的方向;福爾摩斯說(shuō)過(guò):“世界上最重要的事情,不在于我們?cè)诤翁?,而在于我們朝什么方向走。”下面讓我們一起看圖片展
示“走進(jìn)理想大學(xué)”。
華:看完精彩的大學(xué)介紹,相信同學(xué)們都已經(jīng)對(duì)自己的大學(xué)擁有美好的憧憬了,下面我們玩一個(gè)游戲,輕松一下。
《比比誰(shuí)是猜歌王》游戲規(guī)則:在播放音樂(lè)的過(guò)程中,只要你知道答案,就可以舉手回答。此外,只要進(jìn)行參與,就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。
許:最后,讓我們進(jìn)入第六個(gè)板塊——才藝展示。
華:同學(xué)們的心情是如此的高昂,但是“天下沒(méi)有不散的筵席”,到此時(shí),我們的班會(huì)已到了尾聲。最后,希望大家的理想早日成真。
許:謝謝各位老師及同學(xué)們的參與!
主題班會(huì)主持稿14
(a)親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家好!
(b)大家好!
(a)新學(xué)期開(kāi)始了,我們又回到了美麗的校園,每天快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)地生活,快樂(lè)地成長(zhǎng),好像一棵棵小樹(shù),吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng)。
(b)嗯,學(xué)校中午的盒飯很好吃,而且有營(yíng)養(yǎng)。
(a)哎呀,誰(shuí)說(shuō)是盒飯啦,我說(shuō)的是學(xué)習(xí)知識(shí)。
(b)開(kāi)個(gè)玩笑。前人說(shuō)“知識(shí)就是力量”;“書是人類進(jìn)步的階梯”。今天我們就來(lái)談?wù)勛x書。
(a)對(duì),今天班會(huì)的主題是《書香潤(rùn)心田》,我是主持人a依玟,
(b)我是主持人王玥璇。 (鞠躬)
(a)周恩來(lái)在上學(xué)的時(shí)候,校長(zhǎng)問(wèn)大家讀書是為了什么,同學(xué)們有的說(shuō)是為了賺錢,有的說(shuō)是為了當(dāng)官??只有12歲的周恩來(lái)說(shuō)是“為中華之崛起而讀書”,因?yàn)槟菚r(shí)中國(guó)很落后,所以受別的國(guó)家欺負(fù),周恩來(lái)認(rèn)識(shí)到:只有掌握了豐富的知識(shí)和先進(jìn)的技術(shù),才能使國(guó)家繁榮富強(qiáng),不受人欺負(fù)。
(b)那現(xiàn)在我們的國(guó)家富強(qiáng)了,我們又為什么要讀書呢?
(a)我們還是聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對(duì)為什么讀書的想法吧。
主題班會(huì)主持稿15
A、對(duì)親人心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。
B、對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
A、對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
B、對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。
齊:高一(13)班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
第一環(huán)節(jié)“親情回報(bào)”
A:好,讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。 “親情回報(bào)” B:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊背孟郊的《游子吟》
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
A:是的,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在親人心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子。
B:我們不斷接受著親人給與我們的無(wú)私的愛(ài)?,F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)親人。
B:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的親人為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛(ài)啊!
播放《母親》,《我的老父親》
A:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。
B:雖然我們?cè)?jīng)讓親人失望過(guò),傷心過(guò),但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑榮燦爛如花。
A:互動(dòng):回顧父母親人做的讓我們感動(dòng)的事,我們做的有愧于心的事,請(qǐng)同學(xué)們大膽的走上臺(tái)說(shuō)出來(lái)。
第二環(huán)節(jié):”師恩難忘“
B:其實(shí)世上除了爸爸媽媽,親人們,還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)”師恩難忘“
A:我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。 B:我們已行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
播放歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》
第三環(huán)節(jié):友誼永存
A:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“友誼永存“
B:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
A:生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛(ài),當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,愛(ài)是相互的。
B:可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
A:他們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也忘記了幸福的感覺(jué)。 B:請(qǐng)聽(tīng)這樣的一首歌,為我們的友誼鼓掌。
播放《朋友》
第四環(huán)節(jié):我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)
A:感恩宣言:我們以青春的名義宣誓:珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;從現(xiàn)在開(kāi)始,在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負(fù)你們的一片苦心
B:請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀播放《感恩的心》
A:結(jié)束語(yǔ):感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。高一(13)班“感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!