第一篇：學(xué)生課外閱讀計(jì)劃及總結(jié)二年三班[最終版]

學(xué)生課外閱讀計(jì)劃及總結(jié)

學(xué)生剛結(jié)束一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，認(rèn)識(shí)的字不全讀書只能讀半懂,，所以學(xué)生課外閱讀我是這樣計(jì)劃的：

首先圖書要有內(nèi)容明確的畫面，下方配有簡(jiǎn)單的一兩句話，字要大一些的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚，色彩要和諧。內(nèi)容不確定，可隨孩子們的喜好，自行選擇，科普、童話、神話、民間故事、成語故事均可。

讀一些拼音讀物和一些專門為低年級(jí)學(xué)生編寫的書籍，可以讀童話類的,比如 《中外神話故事》、《365夜故事》、《格林童話》、淘氣包馬小跳系列、《伊索寓言》、還有科普類的.比如《少年兒童百科全書.》、《十萬個(gè)為什么》.此外還有《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》、《奇妙的大自然》、《蒲公英種子的旅行》等等如：《安徒生童話》、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》、《哪吒?jìng)髌妗贰ⅰ度骼擞洝?、《木偶奇遇記》、《南北極大探險(xiǎn)》、《烏丟丟奇遇》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》、《成語故事三百則》、《 沒頭腦和不高興 》、《小貓釣魚、蘿卜回來了》(全彩插圖本，帶注音)、《一千零一夜》（最新版?彩圖注音）、《中國(guó)童話》（最新版?彩圖注音）、《歐美經(jīng)典-你很特別》（漢語拼音注音本）、《魯西西外傳(注音版)》、《 恐龍是怎樣滅絕的》(兒童趣味科學(xué)知識(shí)問答)《史努比兒童百科全書》、《動(dòng)物知識(shí)翻翻書：海底世界》（注音版)、、《風(fēng)中的柳樹繪本》、《小豬唏哩呼?！罚ㄐ〔碱^叢書）。

總結(jié)

學(xué)期開始，我檢查了學(xué)生的閱讀情況，學(xué)生們將計(jì)劃進(jìn)行地很順利，大多數(shù)學(xué)生能大致地復(fù)述所閱讀過的故事內(nèi)容，更令人滿意的是部分學(xué)生還讀了其他讀物，并摘抄了一些好詞好句。學(xué)生們明顯進(jìn)步了一大截。通過此次的閱讀活動(dòng)，我覺得這樣有意義的舉措有必要繼續(xù)舉行。

第二篇：二年三班語文誦讀計(jì)劃

二年三班語文誦讀計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

自學(xué)校開展誦讀活動(dòng)以來，已經(jīng)取得良好的教育效果和社會(huì)影響，但也遇到了一些問題，我會(huì)堅(jiān)定不移地抓好實(shí)驗(yàn)工作。使語文誦讀成為學(xué)校的一大特色。

二、總體目標(biāo)

通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

（3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

（4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。

三、時(shí)間安排

早晨7:40開始20分鐘的誦讀；

每節(jié)課預(yù)備鈴響后兩分鐘，大家一邊念一邊等其他小朋友進(jìn)教室，幫助安靜教室氣氛，從而幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；

中午的十五分鐘用于誦讀；

與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間；

校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng)。

在時(shí)間上靈活安排，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩文誦背活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

四、具體措施

采取學(xué)生集體背與單獨(dú)背、小老師教讀與老師講故事相結(jié)合創(chuàng)造性地開展小型而靈活多樣的誦讀活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。如：采用比賽的形式，看看五分鐘的時(shí)間內(nèi)誰背的多；比比看誰最先背下一條；規(guī)定任務(wù)，誰先背下誰就可以先出去玩（這一方法最好用，能更好地激勵(lì)孩子背誦的熱情）

繼續(xù)建立好學(xué)生的誦讀檔案，積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過程性資料（如：學(xué)生誦讀情況分析、實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長(zhǎng)意見征詢、班級(jí)活動(dòng)的方案、記錄照片、及時(shí)總結(jié)好的做法等等）。

著重面向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，贏得家長(zhǎng)的理解和更多支持，多向家長(zhǎng)征詢意見和建議，形成校內(nèi)校外的合力，促進(jìn)誦讀活動(dòng)卓有成效地開展下去。

通過誦讀活動(dòng)我們大有收獲，也充滿信心。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！這學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中，在唐風(fēng)宋雨的滋潤(rùn)下，健康幸福地成長(zhǎng)。

第三篇：二年三班讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)（最終版）

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)

振興路小學(xué) 二年三班 2009年11月

讀書不但可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，為了配合學(xué)校舉辦地讀書節(jié)活動(dòng)，我班努力營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的讀書氛圍，在本次讀書節(jié)活動(dòng)中，我班同學(xué)不但對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，更養(yǎng)成了熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)活動(dòng)作以下幾方面的總結(jié):

一、好書推薦

在學(xué)校舉辦的推薦好書過程中，我在班級(jí)中選出兩名平時(shí)很愛讀書的學(xué)生代表班級(jí)向二年級(jí)的所有小朋友們推薦自己最喜歡的書籍，學(xué)生手里拿著自己最喜歡的書籍，按照內(nèi)容、中心、自己的感受等幾方面進(jìn)行分類介紹，先在班級(jí)中推薦，然后給二年級(jí)的所有同學(xué)匯報(bào)，評(píng)選出推薦小能手，給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過這個(gè)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們買好書，讀好書的積極性，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。

二、講故事比賽

在講故事比賽中，我先在班級(jí)里挑選出兩名將故事大王，再細(xì)心地指導(dǎo)他們?nèi)绾伟压适抡f的更生動(dòng)具體，教會(huì)他們講故事不但要口齒清晰，還要注意表情和動(dòng)作，在大家的努力下，同學(xué)們能夠把故事講的生動(dòng)完整，在給二年級(jí)的說有同學(xué)們講故事時(shí)獲得了陣陣掌聲。在這次講故事活動(dòng)中，學(xué)生們?cè)僖膊皇呛?jiǎn)單的讀故事，而是能夠養(yǎng)成一種讀完故事后把故事的大意描述清楚的好習(xí)慣，這樣學(xué)生不只從書籍中獲得知識(shí)還鍛煉了自己的口語表達(dá)能力。

三、書香班級(jí)的布置

在書香班級(jí)布置的過程中，我們師生共同布置墻報(bào)，學(xué)們把自己親手辦的手抄報(bào)貼在展示板上供給大家欣賞和閱讀，同學(xué)們的手抄報(bào)不但內(nèi)容豐富多彩，而且版面的設(shè)計(jì)也是別具一格，使人一看，賞心悅目。在面對(duì)圖書種類和數(shù)量不足的問題時(shí)，同學(xué)們能夠主動(dòng)地

從家里拿來了平時(shí)珍藏的好書，可以看出學(xué)生對(duì)班集體的一種熱愛，對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的支持。

在圖書的日常管理工作中，涌現(xiàn)出不少管理圖書積極分子，主動(dòng)幫學(xué)生發(fā)書，收書，并且把收上來的書整齊地?cái)[到圖書角上，學(xué)生的責(zé)任心和管理意識(shí)也逐漸得到了增強(qiáng)。在中午讀書時(shí)間里學(xué)生不但能夠認(rèn)真讀書，還能保管好他人的書籍，不隨意毀壞，從這些方面都可以看出學(xué)生對(duì)書籍的熱愛，對(duì)讀書的喜歡。通過學(xué)校開展的這一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)，同學(xué)們不但在讀書節(jié)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，還讓學(xué)生們能夠有機(jī)會(huì)展示自己，激發(fā)讀書的熱潮，大大豐富了廣大師生的讀書生活，豐富了我校的校園文化建設(shè)。相信通過這次讀書節(jié)活動(dòng)，孩子們會(huì)更加好讀書，讀好書。

第四篇：二年三班班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

（2013----2014）學(xué)第一學(xué)期

海浪鎮(zhèn)中心小學(xué)陳永麗

隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！

一、學(xué)生概況

二年級(jí)三班共有44名學(xué)生，21名女生，23名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，但由于一年級(jí)時(shí)頻繁更換班主任，又由于年齡小，自制能力差，不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)成績(jī)差，書寫有待于加強(qiáng)。

二、管理目標(biāo)

1．重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2．端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3．積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4．形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。

5．讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

三、管理措施

（一）常規(guī)教育方面

1．充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及一日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。老師根據(jù)總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2．利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3．充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開辟語言語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲；再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，根據(jù)一周評(píng)價(jià)，張貼照片進(jìn)行表揚(yáng)。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

4．開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及

獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級(jí)紀(jì)律方面

1．課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚(yáng)可加一星。

2．課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。

（三）衛(wèi)生方面

1．個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

2．班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

（五）家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1．每天輪流與4名同學(xué)談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時(shí)。

2．對(duì)于學(xué)困生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。

4．經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

四、各月份工作安排：

九月份：

1．組建班集體，成立班委會(huì)。

2．以“尊師”為主題，結(jié)合品德與生活課，開展尊師敬老活動(dòng)。十月份：

1．出版慶國(guó)慶黑板報(bào)。

2．以“我愛我的祖國(guó)”為主題，舉行國(guó)慶書寫和兒歌朗讀比賽。十一月份：

1．大力開展基礎(chǔ)道德的養(yǎng)成教育，大力倡導(dǎo)“關(guān)心他人，尊老愛幼，誠(chéng)實(shí)可信，熱愛勞動(dòng)”的教育。

2．認(rèn)真組織學(xué)生開展法規(guī)法紀(jì)教育，總結(jié)表揚(yáng)守紀(jì)學(xué)生，樹立榜樣。

十二月份：創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)月

1．開展勞動(dòng)教育，教育學(xué)生珍惜勞動(dòng)果實(shí)。

2.搞好期末復(fù)習(xí)工作。

一月份：

1．總結(jié)表彰各類的標(biāo)兵。

2.做好假期前的安全教育工作。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。我將會(huì)俯身和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

第五篇：二年三班安全工作計(jì)劃

二年三班安全工作計(jì)劃

任淑春

為了進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識(shí)，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作，特?cái)M定本計(jì)劃。

一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。

二、具體措施

1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全。

2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處；不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長(zhǎng)或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞；不做危險(xiǎn)性游戲。體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。

8、凡大掃除、勞動(dòng)課，老師都應(yīng)親自在場(chǎng)，督促學(xué)生注意安全。

9、教育學(xué)生飲食安全，防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

10、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

11、經(jīng)常進(jìn)行傳染病防控知識(shí)講座，配合防疫部門搞好預(yù)防工作

12、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

13、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

14、防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防

范措施教育。

15、放學(xué)后，檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離開。

此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。2012、03、01