第一篇：三班讀書(shū)計(jì)劃

我讀書(shū)，我幸福

——三（1）班讀書(shū)計(jì)劃

書(shū)是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯！打開(kāi)知識(shí)之門，推開(kāi)智慧之窗，閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)的基石。讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話！為了拓寬孩子們的知識(shí)面，為他們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，為了讓每一個(gè)孩子都“好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”，從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想、享受生活，積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香班級(jí)。結(jié)合本班實(shí)際制訂班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃如下：

一、具體措施

（一）構(gòu)建閱讀體系

1．制訂閱讀序列。遵循“循序漸進(jìn)”的基本原則，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本學(xué)期規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩(shī)文20篇（首），課外閱讀總量人均不少于50萬(wàn)字。

2．編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。由于四年級(jí)學(xué)生的思想還不是十分成熟，閱讀速度不快，識(shí)字量也不多，因此，本學(xué)期選擇中篇文章進(jìn)行閱讀。

（二）改革課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展

利用課前的三分鐘，學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行演講，4月份圍繞“閱讀心得”，5月份圍繞“好書(shū)介紹”，6月份圍繞“讀書(shū)方法”等展開(kāi)。

（三）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果

1．建立《讀書(shū)摘抄本》

2．出讀書(shū)小報(bào)

3．其他活動(dòng)

制訂班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有選擇地進(jìn)行如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、剪報(bào)、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

（四）時(shí)間保證

要求學(xué)生每天早上到校就要閱讀書(shū)，中午休息時(shí)可默讀，晚上回家建議和爸爸媽媽一起讀。

二、書(shū)目推薦：

1．必讀書(shū)：

《小學(xué)語(yǔ)文課文同步閱讀》（三上）、《智慧背囊》

2．選讀書(shū)：

《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《上下五千年》、《魯濱遜漂流記》、《鄭淵潔童話》、《陳伯吹童話》、《我要做好孩子》、《中國(guó)最著名的神話故事》、《西游記》、《成語(yǔ)故事》、《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方》、《木偶奇遇記》

第二篇：四年級(jí)三班讀書(shū)計(jì)劃

四年級(jí)三班讀書(shū)計(jì)劃

活動(dòng)主題：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?！稌?shū)香校園行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為讀書(shū)活動(dòng)主題，深入開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，以期待師生共同成長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)。

二、活動(dòng)口號(hào) 遨游書(shū)海

享受閱讀

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。

5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展校級(jí)讀書(shū)活動(dòng)、寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

四、活動(dòng)措施：

1、注重班級(jí)教室的布置，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍。

2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。（在讀書(shū)卡上及時(shí)積累，定期檢查表?yè)P(yáng)）。

3、班內(nèi)學(xué)習(xí)委員，組織好班級(jí)午間的閱讀活動(dòng)。師生共讀，推薦閱讀課外美文，采用多種形式交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。并利用每周一節(jié)的課外閱讀課，指導(dǎo)閱讀方法，進(jìn)行閱讀交流。

4、每周在理解的基礎(chǔ)上背誦一首必背古詩(shī)，同桌互背，教師抽背。

5、每個(gè)學(xué)生必須購(gòu)買一至兩本有意義的書(shū)籍，帶入學(xué)校和同學(xué)交換閱讀，建立班級(jí)圖書(shū)柜，設(shè)立圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)借書(shū)、歸還工作。教師定期檢查閱讀情況。表?yè)P(yáng)先進(jìn)。（管理員任玉蓉、馬樹(shù)君具體負(fù)責(zé)）

6、要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。

7、平時(shí)利用語(yǔ)文課課前三分鐘或班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“我最喜歡的??”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

五、推薦書(shū)目

針對(duì)四年級(jí)的讀書(shū)能力，我們教師列出下列書(shū)目：

1、兒童版四大名著

2、時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀

3、我要做個(gè)好孩子

第三篇：三年級(jí)三班蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃

三年級(jí)蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

（2012——2013學(xué)下學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

拓寬學(xué)生的知識(shí)面，形成良好的讀書(shū)氛圍，讓孩子以書(shū)為友，讓每一個(gè)學(xué)生都讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取知識(shí)。同時(shí)獲得他們自己的內(nèi)心體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的，我喜歡讀書(shū)！

二、活動(dòng)目的1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為友。

2、幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、閱讀書(shū)目

1、《窗邊的小豆豆》《民間故事》

2、《安徒生童話》《格林童話》（選讀）

四、活動(dòng)過(guò)程

第一周：

1、背誦古詩(shī)《鹿柴》《秋浦歌》

2、必讀書(shū)目 《窗邊的小豆豆》

第二周：

１、背誦古詩(shī)《菊花》《江畔獨(dú)步尋花》《楓橋夜泊》

２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》

第三周：

１、背誦古詩(shī)《烏衣巷》《浪淘沙》《山中留客》

２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》

第四周：

１、背誦古詩(shī)《賦得古原草送別》《出塞》

２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》

第五周：

1、背誦古詩(shī)《登樂(lè)游原》、《過(guò)華清宮》

２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》

3、選出本月的“閱讀之星”。

第六周：

１、背誦古詩(shī)《過(guò)故人莊》《春游湖》

２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》

第七周：

１、背誦古詩(shī)《靜夜思》《卜算子·詠梅》

２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》

１、背誦古詩(shī)《望廬山瀑布》《贈(zèng)汪倫》

２、組織學(xué)生迎接第一本必讀書(shū)目的檢測(cè)。

３、閱讀《二十四孝故事之――棄官奉親、單衣順母》

第九周：

１、背誦古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

２、閱讀第二本必讀書(shū)目《中國(guó)民間故事》

3、選出本月的“閱讀之星”

第十周：

１、背誦古詩(shī)《早發(fā)白帝城》

２、閱讀第二本必讀書(shū)目《中國(guó)民間故事》。

第十一周：

１、背誦古詩(shī)《望天門山 》

２、繼續(xù)閱讀必讀書(shū)目《中國(guó)民間故事》

第十二周：

１、背誦古詩(shī)《別董大》

２、繼續(xù)閱讀必讀書(shū)目《中國(guó)民間故事》

3、出本月的閱讀之星。

１、背誦古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》

2、繼續(xù)閱讀必讀書(shū)目《中國(guó)民間故事》

第十四周：

１、背誦古詩(shī)《絕句》

２、繼續(xù)閱讀必讀書(shū)目《中國(guó)民間故事》

第十五周：

１、背誦古詩(shī)《春夜喜雨》

2、閱讀《二十四孝故事之――孝感動(dòng)天》

第十六周：

１、背誦古詩(shī)《絕句》

２、選出本月的閱讀之星。

第十七周：

１、選出本班的“讀書(shū)大王”。

2、為學(xué)生搭建讀展示平臺(tái)。

開(kāi)展小小故事會(huì)、朗讀比賽、每天的讀書(shū)交流、特色書(shū)簽展、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，評(píng)選“故事大王”、“小小書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)香之家” ??

五、評(píng)價(jià)方法：

評(píng)選讀書(shū)星、勇敢星。

讓我們共同努力吧！我們的口號(hào)就是：——快樂(lè)地讀書(shū)，讀書(shū)真快樂(lè)。

六、家長(zhǎng)寄語(yǔ)

好的開(kāi)始是成功的一半，讓我們共同努力，幫助孩子養(yǎng)成受益終生的好習(xí)慣------與書(shū)為友。

三年級(jí)三班

第四篇：三班讀書(shū)

三（1）班 班級(jí)讀書(shū)方案

讀書(shū)口號(hào)：書(shū)香伴我成長(zhǎng),讓讀書(shū)成為習(xí)慣。

讀書(shū)格言：一本好書(shū)像一縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖你的心房。

讀書(shū)計(jì)劃：

1．設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)、讀書(shū)宣言、行動(dòng)口號(hào)。

2．布置班級(jí)“圖書(shū)角”，豐富班級(jí)的藏書(shū)量與藏書(shū)品種，同時(shí)選好班級(jí)的圖書(shū)管理員，統(tǒng)計(jì)藏書(shū)目錄。

3．布置好班級(jí)特色化的“書(shū)海拾貝”，通過(guò)展示學(xué)生的讀書(shū)心得、好書(shū)推薦等，來(lái)讓學(xué)生及時(shí)了解別人的讀書(shū)心得與新書(shū)動(dòng)態(tài)。

4．每位學(xué)生擬定好自己的讀書(shū)格言，并制作成讀書(shū)書(shū)簽。

5．開(kāi)展班級(jí)特色閱讀活動(dòng)。

（1）每天保證學(xué)生一定的課外書(shū)閱讀時(shí)間。

（2）教師對(duì)作讀書(shū)筆記的方法和要求等進(jìn)行指導(dǎo)，并及時(shí)交流反饋。鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”，讓孩子與家長(zhǎng)擁有共同的心靈密碼。

（3）建班級(jí)讀書(shū)小組：組建了班級(jí)的讀書(shū)小組，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書(shū)交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書(shū)、課間談的是書(shū)、心中時(shí)刻想的也是書(shū)，并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書(shū)、換書(shū)、借書(shū)的好習(xí)慣，使班級(jí)讀書(shū)角與家庭讀書(shū)角有機(jī)結(jié)合。

6．在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)量、讀書(shū)態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)喜報(bào)，期末根據(jù)喜報(bào)的多少，評(píng)出評(píng)選出班級(jí)“讀書(shū)小明星”。

7.期末以合作小組為單位開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)，展示交流學(xué)生讀書(shū)成果。

第五篇：三年三班班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

三年三班班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

一本書(shū)，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

一、讀書(shū)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。提高教學(xué)質(zhì)量。

4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)計(jì)劃，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”。

二、活動(dòng)設(shè)想：

（一）準(zhǔn)備階段

一、班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

建立圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀

（1）利用學(xué)校圖書(shū)資源，建立班級(jí)圖書(shū)庫(kù)。

（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。

（3）班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專人進(jìn)行管理，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

二、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃：

1、教師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

2、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

第二階段：活動(dòng)階段

（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

（二）開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。

2、寫(xiě)２次讀書(shū)筆記。讀了那么多書(shū)，把體會(huì)想法，記錄下來(lái)。

3、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì)讓自己受益匪淺。

4將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。

第三階段：考核、展示階段

總之，書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！