第一篇：高考的古詩(shī)詞賞析一[推薦]

高考的古詩(shī)詞賞析一

一般來(lái)說(shuō)，古詩(shī)與古文，哪個(gè)更難懂？ 周作人說(shuō)過(guò)，古詩(shī)要比古文易于讀懂。

理由是：古詩(shī)無(wú)需斷句，沒(méi)有復(fù)雜的虛詞，句式比較簡(jiǎn)單

所以讀古詩(shī)，要消除神秘、恐懼心理。稍能懂點(diǎn)閱讀的常識(shí)，古詩(shī)詞是很容易讀懂的。

高考的古詩(shī)詞賞析，讀懂是前提。

一、讀古詩(shī)，首先要學(xué)會(huì)讀題，因?yàn)橄鄬?duì)于古詩(shī)的內(nèi)容而言，題目就是關(guān)鍵詞。

臨洞庭上張丞相（臨洞庭——處在洞庭邊上。上——呈上，可見(jiàn)是拜謁性的詩(shī)歌。張丞相——無(wú)疑是權(quán)貴，可知是“干祿”詩(shī)）——這是一首“干祿”詩(shī)。所謂“干祿”，即是向達(dá)官貴人呈獻(xiàn)詩(shī)文，以求引薦錄用。玄宗開(kāi)元二十一年（７３３），張九齡為丞相，作者西游長(zhǎng)安，以此詩(shī)獻(xiàn)之，以求錄用。全詩(shī)頌對(duì)方，而不過(guò)分；乞錄用，而不自貶，不亢不卑，十分得體。

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。（純粹寫景，照應(yīng)“臨洞庭”）

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（干祿于張丞相，“無(wú)濟(jì)”和“垂釣”，都是一語(yǔ)雙關(guān)，既跟上文的洞庭湖有關(guān)，又暗含晉身而無(wú)門的意思。）

細(xì)讀下列標(biāo)題，根據(jù)其中的關(guān)鍵詞，在詩(shī)尋找相應(yīng)的信息

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

喜外弟盧綸見(jiàn)宿

（唐）司空曙

靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。

以我獨(dú)沉久，愧君相見(jiàn)頻。平生自有分，況是蔡家親。注釋譯文

【注釋】

①見(jiàn)宿：留下住宿。

②分（fèn）：情誼。蔡家親：也做霍家親。晉羊祜為蔡邕外孫，這里借指兩家是表親。[2]

【譯文】

寧?kù)o的夜晚四周沒(méi)有近鄰，我荒居舊屋家道早就赤貧。

枯黃的老樹(shù)在風(fēng)雨中落葉，昏暗的燈光映照白發(fā)老人。

因?yàn)槲议L(zhǎng)期以來(lái)孤寂沉淪，你頻來(lái)探望令我自愧難忍。

平生情誼可見(jiàn)是自有緣分，更何況本身就是姑表親門。[3]

[注]司空曙和盧綸都在“大歷十才子”之列，詩(shī)歌工力相匹，又是表兄弟。司空曙，“磊落有奇才”，但因“性耿介，不干權(quán)要”，所以落得懷才不遇，離群索居，家境貧寒。

[提示]作者在這種境遇里，獨(dú)居陋室，對(duì)著靜夜里的荒村、寒雨中飄零的黃葉，看著昏燈下鏡中自己的滿頭白發(fā)，內(nèi)心充滿著“才不為世用”的辛酸和悲哀。此時(shí)恰好表弟盧綸來(lái)訪，在悲哀之中見(jiàn)到知心好友，因而喜出望外。詩(shī)人知道，表弟頻頻來(lái)訪，不僅是看重自己的品格才華，還因?yàn)槎耸枪帽碇劣H。于是既喜且愧的心情油然而生。因此，題中雖言“喜”，詩(shī)中卻充滿了“悲”的滋味。

陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至游洞庭五首（其二）李白

南湖秋水夜無(wú)煙，耐可乘流直上天？

且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。作品鑒賞

公元759年（唐肅宗乾元二年）秋，刑部侍郎李曄貶官嶺南，行經(jīng)岳州（今湖南岳陽(yáng)），與詩(shī)人李白相遇，時(shí)賈至亦謫居岳州，三人相約同游洞庭湖，李白寫下一組五首的七絕記其事。這是其中第二首，它內(nèi)涵豐富，妙機(jī)四溢，有悠悠不盡的情韻。

首句寫景，兼點(diǎn)季節(jié)與泛舟洞庭事。洞庭在岳州西南，故可稱“南湖”。唐人喜詠洞庭，佳句累累，美不勝收?！澳虾锼篃o(wú)煙”一句，看來(lái)沒(méi)有具體精細(xì)的描繪，卻是天然去雕飾的淡語(yǔ)，惹人聯(lián)想。夜來(lái)湖上，煙之有無(wú)，察之極難。能見(jiàn)“無(wú)煙”，則湖上光明可知，未嘗寫月，而已得“月色”，極妙。清秋佳節(jié)，月照南湖，境界澄沏如畫，讀者如閉目可接，足使人心曠神怡。這種具有形象暗示作用的詩(shī)語(yǔ)，淡而有味，其中佳處，又為具體模寫所難到。

在被月色凈化了的境界里，最易使人忘懷塵世一切瑣屑的得失之情而浮想聯(lián)翩。湖光月色此刻便激起“謫仙”李白羽化遺世之想，所以次句道：安得（“耐可”）乘流而直上青天！傳說(shuō)天河通海，故有此想。詩(shī)人天真的異想，又間接告訴讀者月景的迷人。

詩(shī)人并沒(méi)有就此上天，后兩句寫泛舟湖上賞月飲酒之樂(lè)?！扒揖汀倍忠馕渡铋L(zhǎng)，似乎表明，雖未上天，卻并非青天不可上，也并非自己不愿上，而是洞庭月色太美，不如暫且留下來(lái)。其措意亦妙。蘇東坡《水調(diào)歌頭》“我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間”數(shù)句，意境與之近似。

湖面清風(fēng)，湖上明月，自然美景，人所共適，故李白曾說(shuō)“清風(fēng)朗月不用一錢買”（《襄陽(yáng)歌》）。說(shuō)“不用一錢買”，是三句“賒”字最恰當(dāng)?shù)淖⒛_，還不能盡此字之妙。此字之用似甚無(wú)理，“月色”絕不能“賒”，也不用“賒”。然而著此一字，就將自然人格化。八百里洞庭儼然一位富有的主人，擁有湖光、山景、月色、清風(fēng)等等無(wú)價(jià)之寶（只言“賒月色”，卻不妨舉一反三），而又十分慷慨好客，不吝借與。著一“賒”字，人與自然有了娓娓對(duì)話，十分親切。這種別出心裁的擬人化手法，是高人一籌的。作者《送韓侍御之廣德》也有“暫就東山賒月色，酣歌一夜送淵明”之句，亦用“賒月色”詞語(yǔ)，可以互參。面對(duì)風(fēng)清月白的良宵不可無(wú)酒，自然引出末句。明明在湖上，卻說(shuō)“將船買酒白云邊”，亦無(wú)理而可玩味。原來(lái)洞庭湖面遼闊，水天相接，遙看湖畔酒家自在白云生處。說(shuō)“買酒白云邊”，足見(jiàn)湖面之壯闊。同時(shí)又與“直上天”的異想呼應(yīng)，人間酒家被詩(shī)人的想象移到天上。這即景之句又充滿奇情異趣，豐富了全詩(shī)的情韻。

總的說(shuō)來(lái)，此詩(shī)之妙不在景物具體描繪的工致，而在于即景發(fā)興，藝術(shù)想象奇特，鑄詞造語(yǔ)獨(dú)到，能啟人逸思，通篇有味而不可句摘，恰如謝榛所說(shuō)：“以興為主，渾然成篇，此詩(shī)之入化也”（《四溟詩(shī)話》）。

韓冬郎即席為詩(shī)相送，一座盡驚。他日余方追吟“連宵侍坐徘徊久”之句，有老成之風(fēng)，因成二絕寄酬，兼呈畏之員外。

其一李商隱

十歲裁詩(shī)走馬成，冷灰殘燭動(dòng)離情。

桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。

注：冬郎，晚唐詩(shī)人韓握的小名。其父韓瞻，字畏之。李商隱的故交和連襟（姐姐的丈夫和妹妹的丈夫之間的親戚關(guān)系）。譯文

十歲就能夠即席作詩(shī)，酒宴上的蠟燭燒殘了大半，燭芯的灰燼也冷卻了。送別的筵宴已近尾聲，在座的人觸動(dòng)離情。

遙遠(yuǎn)的丹山道上，美麗的桐花覆蓋遍野，花叢中不時(shí)傳來(lái)雛鳳清脆圓潤(rùn)的鳴聲，應(yīng)和著老鳳蒼亮的呼叫，顯得更為悅耳動(dòng)聽(tīng)。[3]

編輯本段作品注釋

⑴韓冬郎：韓偓，浮名冬郎，是李商隱的連襟韓瞻的兒子，是晚唐小有名氣的詩(shī)人，有《翰林集》一卷，《香奩集》三卷?！斑B宵待坐徘徊久”是殘句，原詩(shī)已佚。老成：指冬郎雖年少，但詩(shī)風(fēng)老練成熟。杜甫《敬贈(zèng)鄭諫議十韻》：“毫發(fā)無(wú)遺憾，波瀾?yīng)毨铣伞！彼兆芬鳎汗?51年（大中五年）李商隱將赴梓州柳幕，離長(zhǎng)安時(shí)，韓偓父子為之餞行，偓曾作詩(shī)相送，其詩(shī)有“連宵待坐徘徊久”句。至公元856年（大中十年），李回長(zhǎng)安，因作二首絕句追答。畏之：韓瞻的字。

⑵十歲：公元851年（大中五年），韓偓十歲。裁詩(shī)：作詩(shī)。走馬成：言其作詩(shī)文思敏捷，走馬之間即可成章?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)·文學(xué)》：“桓宣武北征，袁虎時(shí)從，被責(zé)免官。會(huì)須露布文，喚袁倚馬前令作。手不輟筆，俄得

七紙，殊可觀。東亭在側(cè)，極嘆其才?！崩畎住杜c韓荊州書》：“雖日試萬(wàn)言，倚馬可待?！?/p>

⑶“冷灰”句：當(dāng)是當(dāng)時(shí)餞別宴席上的情景。

⑷“桐花”句：《詩(shī)·大雅·卷阿》：“鳳皇鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)?！薄渡胶＝?jīng)·南山經(jīng)》：“丹穴之山??丹水出焉??有鳥(niǎo)焉，其狀如雞，五采而文，名曰鳳凰。”《史記·貨殖傳》：“巴蜀寡婦清，其先得丹穴，而擅其利數(shù)世?！?/p>

⑸“雛鳳”句：此戲謔韓瞻，并贊其子韓偓的詩(shī)才。《晉書·陸云傳》：“陸云幼時(shí)，吳尚書廣陵閔鴻見(jiàn)而奇之，曰：‘此兒若非龍駒，當(dāng)是鳳雛?！庇侄鸥τ小扒逍骡组_(kāi)府”“庾信文章老更成”詩(shī)句，商隱此言“清”“老”，當(dāng)即此意。在商隱赴梓幕后不久，韓瞻亦出任果州刺史，韓偓必隨行，所以這里說(shuō)丹山路上，有“雛鳳”“老鳳”之聲。[4]

編輯本段作品選析

這首詩(shī)用一條長(zhǎng)題說(shuō)明作詩(shī)的緣由。冬郎，是晚唐詩(shī)人韓偓的小名。他的父親韓瞻，字畏之，李商隱的故交和連襟。公元851年（大中五年）秋末，李商隱離京赴梓州（州治在今四川三臺(tái)）入東川節(jié)度使柳仲郢幕府，韓偓才十歲，就能夠在別宴上即席賦詩(shī)，才華驚動(dòng)一座。公元856年（大中十年），李商隱返回長(zhǎng)安，重誦韓偓題贈(zèng)的詩(shī)句，回憶往事，寫了兩首七絕酬答。這里選取其中的第一篇（“十歲裁詩(shī)走馬成”）進(jìn)行賞析。

酒宴上的蠟燭燒殘了大半，燭芯的灰燼也冷卻了。用“冷灰殘燭”，說(shuō)明送別的筵宴已近尾聲，闔座的人觸動(dòng)離情。在這種慘淡的氣氛中，十歲的冬郎觸發(fā)了詩(shī)思，飛速地?fù)]寫成送別的詩(shī)章。這就是此篇頭兩句對(duì)當(dāng)年情景的追述。別宴的情況交代簡(jiǎn)略，重點(diǎn)突出冬郎題詩(shī)，是為了主題的需要。記事已畢，轉(zhuǎn)入評(píng)贊。為了不使詩(shī)句淪于一般的套語(yǔ)，詩(shī)人使用了比喻的手法，將冬郎父子比作鳳，以“雛鳳清于老鳳聲”表明青出于藍(lán)，抽象的道理從而轉(zhuǎn)化為具體的形象。如此還不夠生動(dòng)。詩(shī)人又聯(lián)想到，傳說(shuō)中鳳凰產(chǎn)在丹山，它喜歡棲息的是梧桐樹(shù)。經(jīng)過(guò)想象的馳騁，便構(gòu)成這樣一幅令人神往的圖景：遙遠(yuǎn)的丹山道上，美麗的桐花覆蓋遍野，花叢中不時(shí)傳來(lái)雛鳳清脆圓潤(rùn)的鳴聲，附和著老鳳蒼涼的呼叫，顯得更為悅耳動(dòng)人。這是非常富于詩(shī)情畫意的描繪?？戳诉@幅圖畫，冬郎的崢嶸年少和俊拔詩(shī)才就都躍然紙上了。

使用鮮活生動(dòng)的聯(lián)想和想象，將實(shí)事實(shí)情轉(zhuǎn)化為虛擬的情境、畫面，這可以說(shuō)是李商隱詩(shī)歌婉曲達(dá)意的又一種表達(dá)形式。一首本來(lái)容易寫得平凡的寄酬詩(shī)，以“雛鳳聲清”的名句歷來(lái)傳誦不衰，除了詩(shī)人對(duì)后輩的真切情意外，跟這樣的表達(dá)形式是分不開(kāi)的。[5]

第二篇：古詩(shī)詞賞析

1.送別——李叔同

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。

晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。

一斛濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。

李叔同這首《送別》，同樣的膾炙人口。在長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，開(kāi)場(chǎng)便是落寞的場(chǎng)面，離別的情緒。在夕陽(yáng)下，晚風(fēng)吹拂著楊柳，悠遠(yuǎn)的笛聲傳來(lái)，群山連成一片，而我就要在這良辰美景中與你分別，不知道你將去何處，不知道你將走向何方，或許在天涯，或許在海角，在這人間，為什么知交都要分離，為什么不能夠長(zhǎng)久地在一起？在這離別的時(shí)刻，就讓我們用一壺酒來(lái)傳遞彼此的心意，以此來(lái)表達(dá)最后的歡樂(lè)。因此，從此以后，在我的夢(mèng)里，常常地會(huì)見(jiàn)到你，當(dāng)醒來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有友情的溫暖，人生是多么的寒冷。

本詩(shī)的作者是位高僧，在多個(gè)領(lǐng)域均有建樹(shù)，是公認(rèn)的文化大師。他的這首《送別》詩(shī)，意境高遠(yuǎn)，行文流暢，具有非常強(qiáng)烈的穿透性，不管何時(shí)，不管何地，只要讀到“今宵別夢(mèng)寒”的文字，我的內(nèi)心總會(huì)泛起一層的憂傷。離別了，夢(mèng)中相見(jiàn)，夢(mèng)醒之后，心是如此的凄涼，如此的孤寂。難道我和寶貝不是如此嗎？那曾經(jīng)的歡娛，那曾經(jīng)的美好，而今安在？

2、觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

注釋

（1）臨：登上，有游覽的意思。

（2）碣（jié）石：山名。碣石山，在現(xiàn)在山東省濱州市無(wú)棣縣碣石山。公元207年秋天，曹操征烏桓時(shí)經(jīng)過(guò)此地。

（3）滄：通“蒼”，青綠色。

（4）海：渤海

（5）何：多么

（6）澹 澹（dàn dàn）：水波搖動(dòng)的樣子。

（7）竦 峙（sǒng zhì）：高高聳立。竦，通聳，高。

（8）蕭瑟：草木被秋風(fēng)吹的聲音。

（9）洪波：洶涌澎湃的波浪

（10）日月：太陽(yáng)和月亮

（11）若：如同.好像是.（12）星漢：銀河。

（13）幸：慶幸。

（14）甚：極點(diǎn)。

（15）至：非常，（16）幸甚至哉：真是慶幸。

（17）詠：歌吟

（18）詠志：即表達(dá)心志。

（19）志：理想

（20）歌以詠志：以 歌表達(dá)心志或理想。

譯文

東行登上碣石山，來(lái)感悟大海。

海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。

樹(shù)木和百草一叢一叢的，十分繁茂。

秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木發(fā)出悲涼的聲音，海中翻騰著巨大的波浪。

太陽(yáng)和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。

銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。

慶幸得很哪，就用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)心志吧。賞析

從詩(shī)的體裁看，這是一首古體詩(shī)；從表達(dá)方式看，這是一首寫景抒情詩(shī)?！皷|臨碣石，以觀滄?！边@兩句話點(diǎn)明“觀滄?！钡奈恢茫涸?shī)人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來(lái)。“觀”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩(shī)意境開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。

3、曹操

龜雖壽 神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天； 養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。

注釋

1.該 作于建安十二年(207)，這時(shí)曹操五十三歲。這首詩(shī)是《步出夏門行》的最后一章。詩(shī)中融哲理思考、慷慨激情和藝術(shù)形象于一爐，表現(xiàn)了老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

2.“神龜”二句：神龜雖能長(zhǎng)壽，但還有死亡的時(shí)候。神龜，傳說(shuō)中的通靈之龜，能活幾千歲。壽，長(zhǎng)壽。

3.竟：終結(jié)，這里指死亡。

4.“螣蛇”二句：螣蛇即使能乘霧升天，最終也得死亡，變成灰土。螣蛇，傳說(shuō)中與龍同類的神物，能騰云駕霧。螣音同“騰”

5.驥(jì)：良馬，千里馬。櫪(lì)：馬槽。

6.已：停止。

7.烈士：有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。暮年：晚年。

8.盈縮：原指人的壽星的長(zhǎng)短變化，現(xiàn)指人壽命的長(zhǎng)短。盈，滿，引申為長(zhǎng)?？s，虧，引申為短。

9.但：僅，只。

10.養(yǎng)怡：保養(yǎng)身心健康。

11.永：長(zhǎng)久。永年：長(zhǎng)壽，活得長(zhǎng)。

12.幸甚至哉：兩句是合樂(lè)時(shí)加的，跟正文沒(méi)關(guān)系，是樂(lè)府詩(shī)的一種形式性結(jié)尾。譯文

神龜?shù)膲勖m然十分長(zhǎng)久，但也還有生命終結(jié)的時(shí)候。

騰蛇盡管能乘霧飛行，終究也會(huì)死亡化為土灰。

年老的千里馬躺在馬棚里，它的雄心壯志仍然是一日馳騁千里。

有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人士到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的雄心不會(huì)止息。

人的壽命長(zhǎng)短，不只是由上天所決定的，只要自己調(diào)養(yǎng)好身心，也可以益壽延年。

我非常高興，要用這首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的感受。賞析

這是一首富于哲理的詩(shī)，是曹操晚年寫成的，闡述了詩(shī)人的人生態(tài)度。,顯示出詩(shī)人自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,熱愛(ài)生活的樂(lè)觀精神。人壽命的長(zhǎng)短不完全決定于天，只要保持身心健康就能延年益壽，這里可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)天命持否定態(tài)度，而對(duì)事在人為抱有信心的樂(lè)觀主義精神，抒發(fā)了詩(shī)人不甘衰老、不信天命、奮斗不息、對(duì)偉大理想的追求永不停止的壯志豪情。

4、短歌行

曹操 對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？ 譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？ 憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？ 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心

注釋

對(duì)酒當(dāng)歌：一邊喝著酒，一邊唱之歌。當(dāng)，是唱歌的意思。幾何：多少。

去日苦多：苦于過(guò)去的日子太多了。有慨嘆人生短暫之意。

慨當(dāng)以慷：指宴會(huì)上的歌聲激昂慷慨。當(dāng)以，這里沒(méi)有實(shí)際意義。杜康：相傳是最早造酒的人，這里代指酒。青青子衿（jīn），悠悠我心：出自《 經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》。原寫姑娘思念情人，這里用來(lái)比喻渴望得到有才學(xué)的人。子，對(duì)對(duì)方的尊稱。衿，古式的衣領(lǐng)。青衿，是周代讀書人的服裝，這里指代有學(xué)識(shí)的人。悠悠，長(zhǎng)久的樣子，形容思慮連綿不斷。沉吟：原指小聲叨念和思索，這里指對(duì)賢人的思念和傾慕。呦（yōu）呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙（shēng）：出自《詩(shī)經(jīng)?小雅?鹿鳴》。呦呦：鹿叫的聲音。鼓：彈。蘋：艾蒿。

何時(shí)可掇（duō）：什么時(shí)候可以摘取呢？掇，拾取，摘取。

越陌度阡：穿過(guò)縱橫交錯(cuò)的小路。陌，東西向田間小路。阡，南北向的小路。枉用相存：屈駕來(lái)訪。枉，這里是“枉駕”的意思；用，以。存，問(wèn)候，思念。讌（yàn）：同“宴”（原文中讌為“讠燕”）。匝（zā）：周，圈。譯文

一邊喝酒一邊高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝，失去的時(shí)日實(shí)在太多！席上歌聲激昂慷慨，憂郁長(zhǎng)久填滿心窩?？渴裁磥?lái)排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。

那穿著青領(lǐng)（周代學(xué)士的服裝）的學(xué)子喲，你們令我朝夕思慕。只是因?yàn)槟木壒剩屛页镣匆髡b至今

陽(yáng)光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。

一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請(qǐng)嘉賓。當(dāng)空懸掛的皓月喲，什么時(shí)候才可以拾到；

我久蓄于懷的憂憤喲，突然噴涌而出匯成長(zhǎng)河。遠(yuǎn)方賓客踏著田間小路，一個(gè)個(gè)屈駕前來(lái)探望我。彼此久別重逢談心宴飲，爭(zhēng)著將往日的情誼訴說(shuō)。月光明亮星光稀疏，一群尋巢烏鵲向南飛去。

繞樹(shù)飛了三周卻沒(méi)斂翅，哪里才有它們棲身之所？ 高山不辭土石才見(jiàn)巍峨，大海不棄涓流才見(jiàn)壯闊。

我愿如周公一般禮賢下士，愿天下的英杰真心歸順與我。

鑒賞

這首《短歌行》的主題非常明確，就是作者希望有大量人才來(lái)為自己所用。曹操在其政治活動(dòng)中，為了擴(kuò)大他在庶族地主中的統(tǒng)治基礎(chǔ)，打擊反動(dòng)的世襲豪強(qiáng)勢(shì)力，曾大力強(qiáng)調(diào)“唯才是舉”，為此而先后發(fā)布了“求賢令”、“舉士令”、“求逸才令”等；而《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”、又正因?yàn)檫\(yùn)用了詩(shī)歌的形式，含有豐富的抒情成分，所以就能起到獨(dú)特的感染作用，有力地宣傳了他所堅(jiān)持的主張，配合了他所頒發(fā)的政令。

5、過(guò)零丁洋⑴ 文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。[1]

作品譯文

回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過(guò)了四個(gè)周星。

國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說(shuō)似驟雨里的浮萍。

惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。

人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死，我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照史冊(cè)。[1] 文學(xué)賞析

首聯(lián)“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?！薄捌鹨唤?jīng)”當(dāng)指天祥二十歲中進(jìn)士說(shuō)的，四周星即四年。），此自敘生平，思今憶昔。從時(shí)間說(shuō)，拈出“入世”和“勤王”，一關(guān)個(gè)人出處，一關(guān)國(guó)家危亡，兩件大事，一片忠心。唐宋時(shí)期，一個(gè)人要想替國(guó)家做出一番事業(yè)，必須入仕，要入仕，作為知識(shí)分子必須通過(guò)科舉考選，考選就得讀經(jīng)，文天祥遇難時(shí)，衣帶中留有個(gè)自贊文說(shuō)：“讀圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無(wú)愧”，就是把這兩件事拴在一起的。圣人著作就叫經(jīng)，經(jīng)是治國(guó)安邦的。

“ 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！边€是從國(guó)家和個(gè)人兩方面展開(kāi)和深入加以鋪敘。宋朝自臨安棄守，恭帝趙昰被俘，事實(shí)上已經(jīng)滅亡。剩下的只是各地方軍民自動(dòng)組織起來(lái)抵抗。這時(shí)文天祥自己老母被俘，妻妾被囚，大兒?jiǎn)释觯嫦袼细∑?，無(wú)依無(wú)附，景象凄涼。

頸聯(lián)繼續(xù)追述今昔不同的處境和心情，昔日皇恐灘邊，憂國(guó)憂民，誠(chéng)惶誠(chéng)恐；今天零丁洋上孤獨(dú)一人，自嘆伶仃?；士譃┦勤M江十八灘之一，水流湍急，令人驚恐，也叫惶恐灘。今江西省萬(wàn)安縣境內(nèi)贛江中，文天祥起兵勤王時(shí)曾路過(guò)這里。零丁洋在今廣東省珠江15里外的崖山外面，現(xiàn)名伶丁洋，文天祥兵敗被俘，押送過(guò)此。前者為追憶，后者乃當(dāng)前實(shí)況，兩者均親身經(jīng)歷。一身為戰(zhàn)將，一為階下囚。故作戰(zhàn)將，面對(duì)強(qiáng)大敵人，恐不能完成守土復(fù)國(guó)的使命，惶恐不安。而作為階下囚，孤苦伶仃，只有一人。這里“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”、“皇恐灘”、“零丁洋”都是眼前景物，信手拈來(lái)，對(duì)仗工整，出語(yǔ)自然，而形象生動(dòng)，流露出一腔悲憤和盈握血淚。

尾聯(lián)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”讓赤誠(chéng)的心如一團(tuán)火，照耀史冊(cè)，照亮世界，照暖人生。用一照字，顯示光芒四射，英氣逼人。

6、破陣子 辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

作者簡(jiǎn)介：

辛棄疾（1140－1207）南宋詞人。字幼安，別號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋。一生力主抗金，但理想不能實(shí)現(xiàn)，終憂憤而死。繼承和發(fā)揚(yáng)了蘇軾的豪放詞派，與蘇軾齊名，并稱“蘇辛”，其詞悲壯豪放，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，代表了南宋詞的最高成就，作品集有《稼軒長(zhǎng)短句》。

注釋：

1、破陣子：詞牌名。題目是《為陣同甫賦壯詞以寄》。

2、挑(tiǎo)燈：把油燈的芯挑一下，使它明亮。

3、夢(mèng)回：夢(mèng)醒。

4、吹角：軍隊(duì)中吹號(hào)角。

5、連營(yíng)：連接成片的軍營(yíng)。

6、八百里分麾(huī)下炙：分牛肉給部下享用。麾下：指部下將土。麾，古代指軍隊(duì)的旗幟。八百里：牛。

7、五十弦：古代有一種瑟有五十根弦。詞中泛指軍樂(lè)合奏的各種樂(lè)器。翻：演奏。

8、塞外聲：雄壯悲涼的軍歌。

9、沙場(chǎng)：戰(zhàn)場(chǎng)。

10、的(dí)盧：一種烈性快馬。

霹靂(pī lì)：雷聲，形容射箭時(shí)弓弦震動(dòng)的聲音。

譯文：

醉夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)醒時(shí)聽(tīng)見(jiàn)軍營(yíng)的號(hào)角聲響成一片。把牛肉分給部下享用美餐，讓樂(lè)器奏起雄壯的軍樂(lè)鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵。

戰(zhàn)馬像的盧一樣，跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。完成君王統(tǒng)一國(guó)家的大業(yè)，取得世代相傳的美名。可憐已成了白發(fā)人！

賞析：這首詞，該詞是作者失意閑居信州時(shí)所作，開(kāi)頭兩句寫軍中夜晚生活，“八百里”三句寫軍隊(duì)生活和閱兵場(chǎng)面。下闋開(kāi)頭兩句寫投入戰(zhàn)斗，最后一句寫破敵立功的愿望落空。整首詞抒發(fā)了作者壯志未酬，英雄遲暮的悲憤之情

7、水調(diào)歌頭①

蘇軾

丙辰中秋歡飲達(dá)旦，大醉作此篇，兼懷子由。②

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。③不知天上宮闕，今夕是何年。④我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒, 起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，抵綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別時(shí)圓。⑤人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。⑥

【注釋】

①大曲《水調(diào)歌》的首段，故曰“歌頭”。雙調(diào)，九十五字，平韻。

②丙辰：熙寧九年（1076）。蘇轍字子由。

③李白 《把酒問(wèn)天》：“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之?！?/p>

④牛僧孺《周秦行紀(jì)》：“共道人間惆悵事，不知今夕是何 年。”

⑤司馬光《溫公詩(shī)話》記石曼卿詩(shī)：“月如無(wú)恨月 長(zhǎng)圓。”

⑥嬋娟：美麗的月光。

【簡(jiǎn)析】

詞人運(yùn)用形象描繪的手法，勾勒出一種皓月當(dāng)空、美人千里、孤高曠遠(yuǎn)的境氛圍，把自己遺世獨(dú)立意緒和往昔的神話傳說(shuō)融合一處，在月的陰晴圓缺當(dāng)中，滲進(jìn)濃厚的哲學(xué)意味，可以說(shuō)是一首將自然和社會(huì)高度契合的感喟作品。此詞通篇詠月，卻處處關(guān)合人事。上片借明月自喻孤高，下片用圓月襯托別情，它構(gòu)思奇特，畦徑獨(dú)辟，極富有浪漫主義色彩，是蘇詞的代表作之一。

8、滿江紅

南宋·岳飛

怒發(fā)沖冠.憑欄處，瀟瀟雨歇（xiē）。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯（xiào），壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切!

靖（jìng）康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜(lǔ)肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕（què）！

【簡(jiǎn)析】

這是一首氣壯山河、光照日月的傳世名作。此詞即抒發(fā)他掃蕩敵寇、還我河山的堅(jiān)定意志和必勝信念，反映了深受分裂、隔絕之苦的南北人民的共同心愿。全詞聲情激越，氣勢(shì)磅礴。開(kāi)篇五句破空而來(lái)，通過(guò)刻劃作者始而怒發(fā)沖冠、繼而仰天長(zhǎng)嘯的情態(tài)，揭示了他憑欄遠(yuǎn)眺中原失地所引起的洶涌激蕩的心潮。接著，“三十功名”二句，上句表現(xiàn)了他蔑視功名，唯以報(bào)國(guó)為念的高風(fēng)亮節(jié)，下句則展現(xiàn)了披星戴人、轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北的漫長(zhǎng)征程，隱然有任重道遠(yuǎn)、不可稍懈的自勵(lì)之意。“莫等閑”二句既是激勵(lì)自已，也是鞭策部下：珍惜時(shí)光，倍加奮勉，以早日實(shí)現(xiàn)匡復(fù)大業(yè)。耿耿之心，拳拳之意，盡見(jiàn)于字里行間。下片進(jìn)一步表現(xiàn)作者報(bào)仇雪恥、重整乾坤的壯志豪情?！熬缚祼u”四句，句式短促，而音韻鏗鏘。“何時(shí)滅”，用反詰句吐露其一腔民族義憤，語(yǔ)感強(qiáng)烈，力透字背?！榜{長(zhǎng)車”句表達(dá)自已踏破重重險(xiǎn)關(guān)、直搗敵人巢穴的決心。“壯志”二句是“以牙還牙，以血還血”式的憤激之語(yǔ)，見(jiàn)出作者對(duì)不共戴天的敵寇的切齒痛恨。結(jié)篇“待從頭”二句再度慷慨明誓：等到失地收復(fù)、江山一統(tǒng)之后，再回京獻(xiàn)捷。全詞以雷貫火燃之筆一氣旋折，具有撼人心魄的藝術(shù)魅力，因而一向廣為傳誦，不斷激發(fā)起人們的愛(ài)國(guó)心與報(bào)國(guó)情。

9、將進(jìn)酒

李白

君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪！人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。

五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁！

注釋

⑴將進(jìn)酒：屬漢樂(lè)府舊題。將（qiāng）：請(qǐng)。將進(jìn)酒選自《李太白全集》。這首詩(shī)大約作于天寶十一年（752）。距詩(shī)人被唐玄宗“賜金放還”已達(dá)八年之久。當(dāng)時(shí)，他跟岑勛曾多次應(yīng)邀到嵩山（在今河南登封市境內(nèi)）元丹丘家里做客。

⑵君不見(jiàn)：樂(lè)府中常用的一種夸語(yǔ)。天上來(lái)：黃河發(fā)源于青海，因那里地勢(shì)極高，故稱。

⑶高堂：指的是父母。青絲：黑發(fā)。此句意為年邁的父母明鏡中看到了自己的白發(fā)而悲傷。

⑷得意：適意高興的時(shí)候。

⑸會(huì)須：應(yīng)當(dāng)。會(huì)，須，皆有應(yīng)當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

⑹岑夫子：指岑(cén)勛。丹丘生：元丹丘。二人均為李白的好友。

⑺杯莫停：一作“君莫停”。

⑻與君：給你們，為你們。君，指岑、元二人。

⑼傾耳聽(tīng)：一作“側(cè)耳聽(tīng)”。

⑽鐘鼓：富貴人家宴會(huì)中奏樂(lè)使用的樂(lè)器。饌（zhuàn）玉：美好的食物。形容食物如玉一樣精美。饌，吃喝。玉，像玉一般美好。

⑾不復(fù)醒：也有版本為“不用醒”或“不愿醒”。（現(xiàn)高中教材之人民教育出版社---普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書---中國(guó)古代詩(shī)歌詩(shī)歌散文欣賞中是----但愿長(zhǎng)醉不愿醒）

⑿陳王：指陳思王曹植。平樂(lè)：觀名。在洛陽(yáng)西門外，為漢代富豪顯貴的娛樂(lè)場(chǎng)所。恣(zì)：放縱，無(wú)拘無(wú)束。謔（xuè）：玩笑。

⒀言少錢：一作“言錢少”。

⒁徑須：干脆，只管。沽(gū)：通“酤”，買或賣，這里指買。

⒂五花馬：指名貴的馬。一說(shuō)毛色作五花紋，一說(shuō)頸上長(zhǎng)毛修剪成五瓣。

⒃爾：你。銷：同“消”。賞析

《將進(jìn)酒》篇幅不算長(zhǎng)，卻五音繁會(huì)，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語(yǔ)極豪縱而又沉著。詩(shī)篇具有震動(dòng)古今的氣勢(shì)與力量，這誠(chéng)然與夸張手法不無(wú)關(guān)系，比如詩(shī)中屢用巨額數(shù)目字（“千金”、“三百杯”、“斗酒十千”、“千金裘”、“萬(wàn)古愁”等等）表現(xiàn)豪邁詩(shī)情，同時(shí)，又不給人空洞浮夸感，其根源就在于它那充實(shí)深厚的內(nèi)在感情，那潛在酒話底下如波濤洶涌的郁怒情緒。此外，全篇大起大落，詩(shī)情忽翕忽張，由悲轉(zhuǎn)樂(lè)、轉(zhuǎn)狂放、轉(zhuǎn)憤激、再轉(zhuǎn)狂放、最后結(jié)穴于“萬(wàn)古愁”，回應(yīng)篇首，如大河奔流，有氣勢(shì)，亦有曲折，縱橫捭闔，力能扛鼎。其歌中有歌的包孕寫法，又有鬼斧神工、“絕去筆墨畦徑”之妙，既非鑱刻能學(xué)，又非率爾可到。通篇以七言為主，而以三、五十言句“破”之，極參差錯(cuò)綜之致；詩(shī)句以散行為主，又以短小的對(duì)仗語(yǔ)點(diǎn)染（如“岑夫子，丹丘生”，“五花馬，千金裘”），節(jié)奏疾徐盡變，奔放而不流易?！短圃?shī)別裁》謂“讀李詩(shī)者于雄快之中，得其深遠(yuǎn)宕逸之神，才是謫仙人面目”，此篇足以當(dāng)之。

10、行路難·其一 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

賞析

詩(shī)的前四句寫朋友出于對(duì)李白的深厚友情，出于對(duì)這樣一位天才被棄置的惋惜，不惜金錢，設(shè)下盛宴為之餞行?！笆染埔?jiàn)天真”的李白，要是在平時(shí)，因?yàn)檫@美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是會(huì)“一飲三百杯”的。然而，這一次他端起酒杯，卻又把酒杯推開(kāi)了；拿起筷子，卻又把筷子撂下了。他離開(kāi)座席，拔下寶劍，舉目四顧，心緒茫然。停、投、拔、顧四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。

接著兩句緊承“心茫然”，正面寫“行路難”。詩(shī)人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。一個(gè)懷有偉大政治抱負(fù)的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的時(shí)候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山”，變相攆出了長(zhǎng)安，這正像是遇到了冰塞黃河、雪擁太行。但是，李白并不是那種軟弱的性格，從“拔劍四顧”開(kāi)始，就表示著不甘消沉，而要繼續(xù)追求?！伴e來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！痹?shī)人在心境茫然之中，忽然想到兩位開(kāi)始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是呂尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò)。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩(shī)人增加了信心。

“行路難，行路難，多歧路，今安在？”呂尚、伊尹的遇合，固然增加了對(duì)未來(lái)的信心，但當(dāng)他的思路回到眼前現(xiàn)實(shí)中來(lái)的時(shí)候，又再一次感到人生道路的艱難。離筵上瞻望前程，只覺(jué)前路崎嶇，歧途甚多，不知道他要走的路，究竟在哪里。這是感情在尖銳復(fù)雜的矛盾中再一次回旋。但是倔強(qiáng)而又自信的李白，決不愿在離筵上表現(xiàn)自己的氣餒。他那種積極用世的強(qiáng)烈要求，終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強(qiáng)音：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”他相信盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天要像南朝宋時(shí)宗愨（que）所說(shuō)的那樣，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。

思想感情（中心)：抒發(fā)了作者懷才不遇的憤慨，也表達(dá)了作者人生前途充滿樂(lè)觀的豪邁氣概。

11、蘇幕遮?碧云天

作者：范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。

黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

注釋

①此調(diào)原為西域傳入唐教坊曲?！疤K幕遮”是當(dāng)時(shí)高昌國(guó)語(yǔ)之音譯。宋代詞家

用此調(diào)是另度新曲。又名《云霧斂》、《鬢云松令》。雙調(diào)，六十二字，上下片各五句四仄韻。②黯：形容心情憂郁。黯鄉(xiāng)魂：用江淹《別賦》“黯然銷魂”語(yǔ)。

③追：追隨，可引申為糾纏。旅思：羈旅之思。賞析

此詞抒寫鄉(xiāng)思旅愁，以鐵石心腸人作黯然銷魂語(yǔ)，尤見(jiàn)深摯。

“碧云天，黃葉地”二句，一高一低，一俯一仰，展現(xiàn)了際天極地的蒼莽秋景，為元代王實(shí)甫《西廂記》“長(zhǎng)亭送別”一折所本。

“秋色連波”二句，落筆于高天厚地之間的濃郁的秋色和綿邈秋波：秋色與秋波相連于天邊，而依偎著秋波的則是空翠而略帶寒意的秋煙。這里，碧云，黃葉，綠波，翠煙，構(gòu)成一幅色彩斑斕的畫面。

“山映斜陽(yáng)”句復(fù)將青山攝入畫面，并使天、地、山、水融為一體，交相輝映。同時(shí)，“斜陽(yáng)”又點(diǎn)出所狀者乃是薄幕時(shí)分的秋景。

“芳草無(wú)情”二句，由眼中實(shí)景轉(zhuǎn)為意中虛景，而離情別緒則隱寓其中。埋怨“芳草”無(wú)情，正見(jiàn)出作者多情、重情。

下片“黯鄉(xiāng)魂”二句，徑直托出作者心頭縈繞不去、糾纏不已的懷鄉(xiāng)之情和羈旅之思。

“夜夜除非”二句是說(shuō)只有在美好夢(mèng)境中才能暫時(shí)泯卻鄉(xiāng)愁?！俺恰闭f(shuō)明舍此別無(wú)可能。但天涯孤旅，“好夢(mèng)”難得，鄉(xiāng)愁也就暫時(shí)無(wú)計(jì)可消了。

“明月樓高”句順承上文：夜間為鄉(xiāng)愁所擾而好夢(mèng)難成，便想登樓遠(yuǎn)眺，以遣愁懷；但明月團(tuán)團(tuán)，反使他倍感孤獨(dú)與悵惘，于是發(fā)出“休獨(dú)倚”之嘆。

歇拍二句，寫作者試圖借飲酒來(lái)消釋胸中塊壘，但這一遣愁的努力也歸于失?。骸熬迫氤钅c，化作相思淚”。全詞低徊婉轉(zhuǎn)，而又不失沉雄清剛之氣，是真情流溢、大筆振迅之作。

12、李清照——《聲聲慢》

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。

三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急？雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？

梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得?

賞析：

這首詞是李清照晚年流落江南為抒發(fā)家國(guó)身世之愁而作。這首詞最大的特點(diǎn)是成功地運(yùn)用了疊字。開(kāi)篇三句十四個(gè)疊字，表達(dá)出三種境界?！皩ひ捯挕?，寫人的動(dòng)作、神態(tài)；“冷冷清清”，寫環(huán)境的悲涼；“凄凄慘慘戚戚”，寫內(nèi)心世界的巨大傷痛。同時(shí)，這幾對(duì)疊字還造成音律的回環(huán)往復(fù)，加強(qiáng)了詞作的音樂(lè)性。第二個(gè)特點(diǎn)是借物抒情。上闋用“淡酒”、“晚風(fēng)”、“過(guò)雁”，下闋用“黃花”、“梧桐”、“細(xì)雨”，都準(zhǔn)確而形象地表達(dá)出內(nèi)心的愁情，最后逼出“怎一個(gè)愁字了得”的強(qiáng)烈感情，突然作結(jié)，沉痛無(wú)限。全詞語(yǔ)言樸實(shí)，感受細(xì)膩，巧用疊字，滿紙嗚咽，動(dòng)人心弦。

13、《虞美人》賞析（后唐 李煜）

春花秋月何時(shí)了? 往事知多少? 小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)尤在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁? 恰似一江春水向東流。

賞析：

這首《虞美人》是南唐后主李煜在被俘兩年后寫成的。相傳他作此詞后命歌妓在七夕之夜反復(fù)吟唱，宋太宗知此事立即就賜酒將他毒死。

作者能詩(shī)能畫，只可惜政治上無(wú)所成就。本是一國(guó)之君，只因一個(gè)黃袍加身的后周叛臣便落得個(gè)“肉袒以降”成為一介階下囚。七夕之夜，看汴京車水馬龍，自己被囚寓中，回首往事怎能不嘆道“問(wèn)君能有幾多愁?”

“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，雕，有花紋。試想一下，漢白玉制成的臺(tái)階欄桿，回映著清冷的月光，是一幅多么水冷的圖畫啊!物是人非，年華已逝，留下的只有已老的宮女。古詩(shī)詞中有許多慨嘆時(shí)過(guò)境遷，物是人非的，但都不如此句?！暗駲谟衿觥北臼侨A麗的宮殿”，“朱顏”本是多么美麗青春的詞語(yǔ)，用在此處立刻就換了一種悲哀的意境。

“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”這句是全詞題眼，也是千古絕句，廣為流傳。李煜的愁只能自問(wèn)自答，因?yàn)閷?shí)在無(wú)人與他“對(duì)泣新亭”，足見(jiàn)作者的孤寂?！?/p>

這首詞里看不出比較猛烈的反抗意識(shí)，沒(méi)有“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，沒(méi)有“卷土重來(lái)未可知”，只有那種沉郁的哀思。人言“不畏金剛怒目，只怕菩薩低眉”這樣自怨自艾的哀愁，一下子惹惱了宋太宗，招致殺身之禍，李煜這首詞的感染力可見(jiàn)一般。

14、念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸（guān）巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

人生如夢(mèng)，一樽還酹（leì）江月。

注釋

①又名《百字令》。雙調(diào)，一百字，仄韻，多用入聲。

②周瑜破曹操的赤壁

在今湖北浦圻縣，蘇軾所游為黃州赤壁，一名赤鼻磯。

③千堆雪：流花千疊。“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”又作“亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪”。

④周瑜二十四歲為東吳中郎將，人稱周郎。小喬為喬玄次女，其嫁周瑜在建安三年，為赤壁之戰(zhàn)十年前事。

⑤“笑應(yīng)我多情早生華發(fā)”的倒裝。

⑥酹： 以酒灑地，用以敬月。賞析

這首詞是元豐五年（1082）七月蘇軾謫居黃州時(shí)作。上片詠赤壁，下片懷周瑜，最后以自身感慨作結(jié)。起筆高唱入云，氣勢(shì)足與“黃河之水天上來(lái)”相侔，而且詞境壯闊，在空間上與時(shí)間上都得到極度拓展。江山、歷史、人物一齊涌出，以萬(wàn)古心胸引出懷古思緒。接著借“人道是”疑似之言，把江邊故壘和周郎赤壁掛上了鉤?！皝y石崩云” 三句正面寫赤壁景色，驚心駭目。詞中把眼前的亂山大江寫得雄奇險(xiǎn)峻，渲染出古戰(zhàn)場(chǎng)的氣氛和聲勢(shì)。對(duì)于周瑜，蘇軾特別激賞他少年功名，英氣勃勃?！靶坛跫蕖笨此崎e筆，而且小喬初嫁周瑜在建安三年，遠(yuǎn)在赤壁之戰(zhàn)前十年。特意插入這一句，更顯得周瑜少年英俊，春風(fēng)得意。詞也因此豪放而不失風(fēng)情，剛中有柔，與篇首“風(fēng)流人物”相應(yīng)。“羽扇綸巾”三句寫周瑜的戰(zhàn)功，也很特別。周瑜身為主將卻并非兵戎相見(jiàn)，而是羽扇便服，談筆風(fēng)生。寫戰(zhàn)爭(zhēng)一點(diǎn)不渲染士馬金鼓的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛，只著筆于周瑜的從容瀟灑，指揮若定，這樣寫法更能突出他的風(fēng)采和才能。蘇軾這一年四十七歲了，不但功業(yè)未成，反而待罪黃州，同三十左右就功成名就的周瑜相比，不禁深自感愧。壯麗江山，英雄業(yè)績(jī)，激起蘇軾爽邁奮發(fā)的感情，也加深了他的內(nèi)心苦悶和思想矛盾。故從懷古歸到傷己，自嘆“人間如夢(mèng)”，舉杯同江上清風(fēng)、山間明月一醉銷愁了。這首懷古詞兼有感奮和感傷兩重色彩，但篇末的感傷色彩掩蓋不了全詞的豪邁氣派。詞中寫江山形勝和英雄偉業(yè)，在蘇軾之前從未成功地出現(xiàn)過(guò)。因此這首《念奴嬌》歷來(lái)被看作蘇軾豪放詞的代表作。不但詞的氣象境界凌厲無(wú)前，而且大聲鏗鏘，需要銅琵琶、鐵綽板來(lái)伴唱。對(duì)于原破。

15、破陣子 辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

作者簡(jiǎn)介：

辛棄疾（1140－1207）南宋詞人。字幼安，別號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋。一生力主抗金，但理想不能實(shí)現(xiàn)，終憂憤而死。繼承和發(fā)揚(yáng)了蘇軾的豪放詞派，與蘇軾齊名，并稱“蘇辛”，其詞悲壯豪放，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，代表了南宋詞的最高成就，作品集有《稼軒長(zhǎng)短句》。

注釋：

1、破陣子：詞牌名。題目是《為陣同甫賦壯詞以寄》。

2、挑(tiǎo)燈：把油燈的芯挑一下，使它明亮。

3、夢(mèng)回：夢(mèng)醒。

4、吹角：軍隊(duì)中吹號(hào)角。

5、連營(yíng)：連接成片的軍營(yíng)。

6、八百里分麾(huī)下炙：分牛肉給部下享用。麾下：指部下將土。麾，古代指軍隊(duì)的旗幟。八百里：牛。

7、五十弦：古代有一種瑟有五十根弦。詞中泛指軍樂(lè)合奏的各種樂(lè)器。翻：演奏。

8、塞外聲：雄壯悲涼的軍歌。

9、沙場(chǎng)：戰(zhàn)場(chǎng)。

10、的(dí)盧：一種烈性快馬。

11、霹靂(pī lì)：雷聲，形容射箭時(shí)弓弦震動(dòng)的聲音。

譯文：

醉夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)醒時(shí)聽(tīng)見(jiàn)軍營(yíng)的號(hào)角聲響成一片。把牛肉分給部下享用美餐，讓樂(lè)器奏起雄壯的軍樂(lè)鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵。

戰(zhàn)馬像的盧一樣，跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。完成君王統(tǒng)一國(guó)家的大業(yè)，取得世代相傳的美名?？蓱z已成了白發(fā)人！

賞析：

這首詞，該詞是作者失意閑居信州時(shí)所作，開(kāi)頭兩句寫軍中夜晚生活，“八百里”三句寫軍隊(duì)生活和閱兵場(chǎng)面。下闋開(kāi)頭兩句寫投入戰(zhàn)斗，最后一句寫破敵立功的愿望落空。整首詞抒發(fā)了作者壯志未酬，英雄遲暮的悲憤之情

第三篇：古詩(shī)詞賞析

新人教版七至九年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)古詩(shī)詞賞析題大全

一、《觀滄海》

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

1、“澹?！笔切稳?的樣子，“竦峙”是寫 的形象。“叢生”、“豐茂”給人以 的感受。

2、“日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里”的意思是（）A 日月星辰好像在滄海中運(yùn)行。B 日月星辰好像從滄海中升起。

C日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海。

3、這是一首寫景抒情詩(shī)，“ ”字統(tǒng)領(lǐng)全篇的寫景。寫景的十句中，前 句是實(shí)寫，后 句是虛寫，其中總寫滄海全景的詩(shī)句是“，”；分寫部分，先寫島上的，次寫海面上的，最后寫天空中。詩(shī)中將“大?！狈Q為“滄?！?，是因?yàn)椤?/p>

4、這首詩(shī)的主旨是

二、《次北固山下》

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

1、對(duì)這首詩(shī)語(yǔ)句的理解有誤的一項(xiàng)是（）．．A 題目中的“次”本是“停駐”之意，這里指“停宿”在北固山下的旅館之內(nèi)。B 首聯(lián)中的“客路”指的是詩(shī)人要去的路，“青山”指的是題目中的北固山。C 頷聯(lián)中“兩岸闊”的“闊”是表現(xiàn)潮平之后的景象，隨著春潮的起漲，放眼望去，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開(kāi)闊。

D 頸聯(lián)透露出詩(shī)人是于歲暮臘殘，連夜行舟的。此聯(lián)表現(xiàn)了江上行舟即將天亮的情景。

2、對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．．．A、詩(shī)歌以對(duì)偶句開(kāi)頭，既顯工麗，又覺(jué)跳脫，先寫“客路”后寫“行舟”，那種人在江南、神馳故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行間。B、第二聯(lián)的“風(fēng)正一帆懸”寫得尤為精彩。詩(shī)正是通過(guò)這一小景，呈現(xiàn)了平野開(kāi)闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。

C、第三聯(lián)寫得妙絕。當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已顯露春意。兩句表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的無(wú)比喜悅之情，令人想像到詩(shī)人已被江南的美景所陶醉了。

D、尾聯(lián)寫詩(shī)人正放舟于綠水之上，正向著青山之外的綠水進(jìn)發(fā)，看到北歸的大雁正掠過(guò)晴空，想托雁兒捎信給在洛陽(yáng)的家人，訴說(shuō)自己內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁。

3、品讀全詩(shī)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

三、《錢塘湖春行》

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1、這首詩(shī)描寫了西湖早春景色，詩(shī)中哪些字是緊扣“早”字來(lái)寫的？

2、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

3、概括這首詩(shī)的內(nèi)容。

4、試著從某一個(gè)角度對(duì)本詩(shī)寫作上的特點(diǎn)作一點(diǎn)分析。

5、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”這兩句詩(shī)除了描繪出 的景象之外，還間接地記述了詩(shī)人 的情景。

四、《天靜沙·秋思》

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

1、小令中“枯藤”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景象？

2、這首小令表達(dá)了什么樣的思想感情？

3、對(duì)這首小令分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．．A “枯藤老樹(shù)昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動(dòng)了思鄉(xiāng)之情。

B “小橋流水人家”描寫了詩(shī)人記憶中的故鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨(dú)。

C “古道西風(fēng)瘦馬”一句描寫了佇立于寒風(fēng)之中詩(shī)人孤獨(dú)、寂寥的形象。由馬的“瘦”可以聯(lián)想到詩(shī)人的疲憊、困乏。

D “斷腸人在天涯”一句直接抒發(fā)了詩(shī)人的感受，在前幾句“景”的渲染下，詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情得到了充分的表現(xiàn)。

五、《使至塞上》

單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

1、“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”運(yùn)用了、等修辭手法。

2、試分析“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中“直”和“圓”的表達(dá)作用。

六、《望岳》

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

1、“陰陽(yáng)割昏曉”一句寫出了泰山 的特點(diǎn)。

2、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)含的人生哲理是什么？寫出了詩(shī)人怎樣的一種精神和氣概？

3、請(qǐng)從“鐘”字入手，對(duì)“造化鐘神秀”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。

4、“齊魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的 ；“造化鐘神秀”一句描寫了泰山的 ；“決眥入歸鳥(niǎo)”一句蘊(yùn)藏了詩(shī)人 之情。

5、“陰陽(yáng)割昏曉”中的“割”字使用精當(dāng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

七、《春望》

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1、詩(shī)中“草木深”表面上寫的是，實(shí)際上是寫 ；一個(gè)“深”字，表現(xiàn)了。

2、本詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

3、從“國(guó)破”、“烽火”可以看出，杜甫的這首詩(shī)與唐代哪一重大歷史事件有關(guān)？

4、結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)題中的“望”字包含哪兩層意思？

5、結(jié)合“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這兩句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是如何抒發(fā)情感的。

6、“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？

7、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情？

八、《游山西村》

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門

1、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì) 的陶醉，對(duì) 的喜愛(ài)之情。

2、找出詩(shī)中有哲理的兩句詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)其蘊(yùn)涵了什么哲理。

3、詩(shī)人游山西村有哪些親切感受？

4、這首詩(shī)的尾聯(lián)意蘊(yùn)豐富，余味無(wú)窮。談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)的理解。

5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A 詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏可以按音節(jié)兼顧意義來(lái)劃分，例：“衣冠/簡(jiǎn)樸/古風(fēng)/存”。B “豐年留客足雞豚”一句寫出了農(nóng)民熱情好客、淳樸厚道的性格。C 全詩(shī)生動(dòng)地描繪了優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光，充滿了濃郁的生活氣息。D 全詩(shī)都是寫實(shí)，按時(shí)間推移展開(kāi)敘述，層次清晰。

九、《飲酒》

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辯已忘言。

1、寫詩(shī)人悠閑自得生活的一句詩(shī)是

2、表現(xiàn)這首詩(shī)思想內(nèi)容的一個(gè)詞是，也是全詩(shī)的詩(shī)眼。

3、“悠然見(jiàn)南山”的“見(jiàn)”能否換成“望”？

4、“此中有真意”的“真意”是指。

5、對(duì)這首詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．．．A “結(jié)廬在人境”是說(shuō)住在眾人聚居的地方。B “問(wèn)君何能爾”，“爾”的意思是“耳”，罷了。

C “飛鳥(niǎo)相與還”，“相與還”是結(jié)伴而還，意思是飛鳥(niǎo)倦了也知道還家。D “此中有真意”的“此中”，據(jù)此時(shí)此地的情景，也就是指隱居生活。

6、對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．．．A “悠然見(jiàn)南山”用一個(gè)“見(jiàn)”字描寫采菊時(shí)于無(wú)意間偶見(jiàn)南山，使南山靜穆超然的風(fēng)景正好與作者悠然自得的心情相融合，表現(xiàn)了一種天真自然的意趣。B 詩(shī)中的采菊、山氣、夕陽(yáng)、飛鳥(niǎo)，包含了無(wú)限詩(shī)情畫意，它既不能用言語(yǔ)形容，又無(wú)須用言語(yǔ)形容，體現(xiàn)了作者隱居生活的美好情趣。

C 詩(shī)的語(yǔ)言婉曲含蓄，雖說(shuō)“此中有真意”，又說(shuō)“欲辯已忘言”，其實(shí)，“真意”就在作者所要表現(xiàn)和所要追求的“心遠(yuǎn)地自偏”的意境中。

D 這首詩(shī)創(chuàng)造了一個(gè)詩(shī)情、畫意、哲理兼具的意境，既表達(dá)了作者的清高思想和恬靜愉快的心情，又給讀者以美的享受和思想的啟迪。

十、《行路難》

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

1、寫出與下面典故對(duì)應(yīng)的人物。

A 垂釣碧溪—— B 乘舟夢(mèng)日邊—— C 長(zhǎng)風(fēng)破浪——2、、、、四個(gè)連續(xù)動(dòng)作，形象地顯示詩(shī)人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。

3、詩(shī)歌的最后兩句，表達(dá)了詩(shī)人的 思想感情。

十一、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

八月秋高風(fēng)怒號(hào), 卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊, 高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色, 秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處, 雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠, 長(zhǎng)夜沾濕何由徹?

安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山? 嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

1、“自經(jīng)自經(jīng)喪亂少睡眠”一句中“喪亂”指 事件。

2、“自經(jīng)喪亂少睡眠, 長(zhǎng)夜沾濕何由徹”的意思是

3、“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”的深刻含義是

4、“大庇天下寒士俱歡顏”“ 吾廬獨(dú)破受凍死亦足”表現(xiàn)了詩(shī)人 的思想。

5、對(duì)“南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊”分析正確的一項(xiàng)是（）A 這是詩(shī)人幽默風(fēng)趣的寫法，既活靈活現(xiàn)地描繪出南村群童的頑皮，又巧妙含蓄地刻畫了自己因年邁而無(wú)力改變現(xiàn)狀的那種無(wú)可奈何的微妙心理。

B 南村群童竟然不知道“我”是著名的“詩(shī)圣”，表達(dá)了“我”對(duì)他們年少無(wú)知的不滿。

C 南村群童連不值錢的茅草都搶，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們的生活貧困到了何種程度。D 稱之為“盜賊”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)南村群童不良行為的強(qiáng)烈憤恨。

十二、《白雪歌送武判官歸京》

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

1、本詩(shī)中，從視覺(jué)角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩(shī)是“___________ _。”

2、這首詩(shī)前十句重在詠雪，后八句則主要是寫_______。（填2字）

3、本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？

4、請(qǐng)描述“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。

5、請(qǐng)你對(duì)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這兩句詩(shī)作一點(diǎn)賞析。

十三、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

1、這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對(duì)比。

2、描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。

十四、《赤壁》

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1、詩(shī)歌開(kāi)頭為什么從一把不起眼的折戟寫起？

2、試體會(huì)“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論的妙處。

3、選出對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)。（）．．A 該詩(shī)開(kāi)頭從一件不起眼的折戟寫起，很自然的引起后文對(duì)歷史的詠嘆。B “自將磨洗認(rèn)前朝”為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩(shī)人心緒無(wú)法平靜。

C 詩(shī)人一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將重寫。

D 在這首詠史詩(shī)中，作者關(guān)注的重點(diǎn)是赤壁之戰(zhàn)，以兩位美女的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。

十五、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

1、對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）．．A、上闋寫詞人把酒問(wèn)月，萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，而天上的高寒使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛(ài)。

B、下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。C、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時(shí)空阻隔，這是對(duì)一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。

D、全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀的情致。

2、對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）．．A 這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛(ài)，下闋寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。B “不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”這一句，抒發(fā)思念親人的感情。表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。

C “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。

D 全詩(shī)情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想像和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

十六、《過(guò)零丁洋》

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

1、品味“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”一句。

2、下面分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．．A 首聯(lián)寫詩(shī)人通過(guò)科舉考試后，宋朝大地到處燃起了抗元的星火。

B 頷聯(lián)比喻大宋國(guó)勢(shì)危亡如風(fēng)中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)根。C 頸聯(lián)巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？?，抒發(fā)了陷入絕境的沉痛心情。

D 尾聯(lián)直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。

3、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句千古名言表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

十七、《山坡羊·潼關(guān)懷古》 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，義踟躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

1、對(duì)這首曲理解分析不正確的一項(xiàng)是（）．．．A、這是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是曲的標(biāo)題。B、“山河表里潼關(guān)路”勾畫出潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)。

C、曲中的“聚”字賦予靜止的峰巒以動(dòng)感，“怒”字則生動(dòng)地表現(xiàn)出波濤洶涌的情態(tài)。

D、作者在曲中表達(dá)出深深的傷感悲憤之情，他傷感悲憤的最主要原因是“宮闕萬(wàn)間都做了土”。

2、結(jié)尾“亡，百姓苦”好理解，為何“興”，百姓也苦呢？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、曲子開(kāi)頭描寫潼關(guān)的地勢(shì)，作用是什么？

十八、《己亥雜詩(shī)》

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

1、“落紅”在這里比喻

2、最后兩句詩(shī)有什么深刻含義？

3、對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）．．．A 詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。

B 用“浩蕩”修飾離愁，寫離愁之苦；用“天涯”映襯離愁，寫離愁之多。C 詩(shī)的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。D “化作春泥更護(hù)花”一句現(xiàn)常用來(lái)贊美老一輩對(duì)下一代的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和奉獻(xiàn)。

十九、《漁家傲》

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

1、用“|”劃分下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。

長(zhǎng) 煙 落 日 孤 城 閉

2、對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）．．A、這首詞寫出了我國(guó)北方秋季的景物特點(diǎn)，從詞中的“塞下”、“霜”等詞語(yǔ)可以看出。

B、“衡陽(yáng)雁去”是說(shuō)“大雁向衡陽(yáng)飛去”，而不是“大雁從衡陽(yáng)飛走了”。C、這首詞既表達(dá)將士的愛(ài)國(guó)之心，又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。D、這首詞感情悲觀而消極，表達(dá)了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。

3、全詞的上片寫景，“ ”一字統(tǒng)領(lǐng)下文景物的描寫，渲染了邊境環(huán)境 的特點(diǎn)。

4、談?wù)勀銓?duì)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的理解。

5、對(duì)這首詞分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．．．A、詞的上闋寫的是“落日孤城”的邊塞景象。

B、詞的下闋表現(xiàn)了將士們?cè)谄D苦抗敵的同時(shí)懷念家鄉(xiāng)的心情。C、“人不寐”三字突出地反映了當(dāng)時(shí)孤城危急的戰(zhàn)況。D、這首詞基調(diào)悲涼，意境開(kāi)闊。

二十、《江城子·密州出獵》

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘、千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1、用你自己的話，描述“錦帽貂裘、千騎卷平岡”所展現(xiàn)的壯觀場(chǎng)面。

2、根據(jù)詞中最后一句塑造的形象，說(shuō)說(shuō)這首詞表達(dá)的思想感情。

3、詞中“鬢微霜，又何妨”表達(dá)了詞人什么心境？其言外之意是什么？

4、“親射虎，看孫郎”是倒裝句，即“ ”，顯示抱負(fù)不凡。

5、“老夫聊發(fā)少年狂”中一個(gè)“聊”字，則表現(xiàn)了作者 之情。

6、“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”詞人為自己勾勒了 的形象，英武豪邁，氣概不凡，其中“天狼”在這里指。

7、這首詞用一個(gè)“ ”字貫穿始終，顯得胸襟磊落，壯懷激越，具有一種陽(yáng)剛之美，實(shí)屬 派詞篇的典范。上片表現(xiàn)詞人 之“狂”；下片進(jìn)一步寫詞人“少年狂”的，抒發(fā)了。

8、說(shuō)說(shuō)“遣馮唐”“ 射天狼”兩個(gè)典故分別表達(dá)詞人怎樣的思想感情？

9、選出對(duì)這首詞賞析不正確的一項(xiàng)。（）．．．A “酒酣胸膽尚開(kāi)張”一句起到承上啟下的過(guò)渡作用。

B “親射虎，看孫郎”一句巧妙運(yùn)用典故，表現(xiàn)詩(shī)人斗志昂揚(yáng)和興致之高，使出獵場(chǎng)面達(dá)到高潮。

C “持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句中，作者再次運(yùn)用典故，以馮唐自比，表現(xiàn)報(bào)國(guó)殺敵的強(qiáng)烈愿望。

D “會(huì)挽雕弓如滿月”一句中的“會(huì)”字，表現(xiàn)出作者對(duì)自己的愿望定能實(shí)現(xiàn)充滿信心。

二十一、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

1、表現(xiàn)作者壯志難酬，使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯的一個(gè)詞是“ ”。

2、下邊對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）．．A、這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂(lè)、點(diǎn)兵、殺敵等多種軍營(yíng)生活。B、這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢(mèng)境、往事、理想和現(xiàn)實(shí)等多層面的人生境界。C、這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞義陡轉(zhuǎn)，點(diǎn)出理想與現(xiàn)實(shí)、希望與失望等多重矛盾。

D、這首詞成功地運(yùn)用了“八百里”、“五十弦”、“沙場(chǎng)”、“的盧”、霹靂”等多個(gè)歷史典故。

3、根據(jù)你所掌握的歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

4、詩(shī)人盡管“白發(fā)生”，卻依然眷念自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場(chǎng)。這種眷念的情結(jié)從詞中、兩個(gè)細(xì)節(jié)可以讀出。

5、試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。

6、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯觀場(chǎng)面。

7、詞人為什么要寫“醉里”和“夢(mèng)回”的情景？

二

十二、《關(guān)雎》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈宨淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈宨淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈宨淑女，鐘鼓樂(lè)之。

1、統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的句子是

2、詩(shī)中抒發(fā)“求之不得”的憂思句子是 二

十三、《蒹葭》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

1、對(duì)這首詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．．A 全詩(shī)分為三章，每章前兩句以凄清冷漠的景致起興，形成一種沉郁悲涼的氛圍，同時(shí)又暗寓了時(shí)間的推移。后六句描寫訪求“伊人”而未得的迷惘之情。B “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是說(shuō)伊人所在的地方有流水環(huán)境，仿佛置身于州島上，可望而不可及。

C “伊人”是詩(shī)人訪求的對(duì)象，是美的化身，在詩(shī)人矢志不渝的追求中，猶如強(qiáng)烈地感受到了那“在水一方”的倩影。

D 這首詩(shī)描寫了“伊人”生活的環(huán)境和詩(shī)人在不同時(shí)間不懈地尋找“伊人”的過(guò)程，因此，從詩(shī)的內(nèi)容看，它應(yīng)是一首敘事詩(shī)。

2、“蒹葭蒼蒼，白露為霜”屬于什么描寫？有什么作用？

．二

十四、《渡荊門送別》李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。1.對(duì)該詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A、這是一首五言律詩(shī)，中間兩聯(lián)不僅對(duì)仗工整，而且寫得逼真如畫，有如一幅長(zhǎng)江出峽渡荊門長(zhǎng)軸山水圖。

B、頷聯(lián)兩句，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，景中也蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情和青春的蓬勃朝氣。

C、尾聯(lián)寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送李白遠(yuǎn)行，既點(diǎn)明了題目，又暗示了故鄉(xiāng)人的深情厚意。

D、全詩(shī)情景交融，想象奇特，顯露了詩(shī)人豪邁的意氣和浪漫的情懷。2.抒發(fā)作者鄉(xiāng)愁的是____________________，_____________________________。3.寫景的句子是_______________，________________，________________，____________________。是按____________順序描繪的。4．找出自己最喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)理由。二

十五、歸園田居 其三 晉·陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違 1.這首詩(shī)可分_______________，________________，________________，三層意思。

2.“但使愿無(wú)違”的“愿”具體指的是___________________________________。3．這首詩(shī)流露了_________________________________________________的感情。

4.“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”表達(dá)了作者怎樣的感情？ 5.簡(jiǎn)析本詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)。

古詩(shī)詞賞析練習(xí)答案

一、《觀滄?！?/p>

1、水波動(dòng)蕩 山島巍然屹立 生機(jī)蓬勃

2、B

3、觀 六 四 水何澹澹，山島竦峙 樹(shù)木百草 秋風(fēng)洪波 日月星辰 海水呈青蒼色

4、通過(guò)勾畫大海的壯觀景色，抒發(fā)詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。

二、《次北固山下》

1、A

2、C

3、示例：江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平。順和的江風(fēng)中，一葉白帆端端直直地高懸在廣闊無(wú)邊的江天上。

三、《錢塘湖春行》

1、初、早、新、漸、淺

2、對(duì)錢塘湖早春景物的喜愛(ài)之情

3、描繪了錢塘湖畔旖旎的早春風(fēng)光，表達(dá)了對(duì)大好春色的喜愛(ài)和贊美之情。

4、提示：一要點(diǎn)出特點(diǎn)，二要寫出具體的句子或詞語(yǔ)并作適當(dāng)分析。

（自制：對(duì)天空中的小鳥(niǎo)進(jìn)行了形象的擬人化描寫

用“早”來(lái)形容黃鶯，體現(xiàn)了白居易對(duì)這些充滿生機(jī)的小生命的由衷的喜愛(ài)：樹(shù)上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見(jiàn)到陽(yáng)光的“暖樹(shù)”，生怕一會(huì)兒就會(huì)趕不上了。一個(gè)“爭(zhēng)”字，讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰(shuí)家檐下的燕子，此時(shí)也正忙個(gè)不停地銜泥做窩，用一個(gè)“啄”字，來(lái)描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)。）

5、錢塘湖初春 在湖邊騎馬春行

四、《天靜沙·秋思》

1、深秋晚景圖

2、游人孤寂悲苦的心情

3、B

五、《使至塞上》

1、比喻、對(duì)偶

2、準(zhǔn)確地描繪了沙漠的奇異景象，表現(xiàn)了作者的真切感受。

六、《望岳》

1、巍峨（高大）

2、站得高，看得遠(yuǎn)；只有登上絕頂才能俯視一切；只有努力戰(zhàn)勝困難，才能享受成功后的自豪與喜悅（答出一點(diǎn)即可，從其他角度言之成理也可）；不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

3、“鐘”字賦予大自然以人的情感，是大自然把泰山營(yíng)造得神奇秀麗，從而表現(xiàn)泰山的神奇秀麗景象。

4、高大；神奇秀麗；詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)

5、形象地表現(xiàn)出泰山高聳陡峭的特點(diǎn)，像一把利劍把世界分割成明暗兩部分，用字極富神韻。

七、《春望》

1、山河依舊，草木蔓生的情景 草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會(huì)狀況 因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象

2、感時(shí)憂國(guó)、思家念親

3、安史之亂

4、一方面是看到了“國(guó)破山河在”的慘景，另一方面是對(duì)于親人團(tuán)聚的守望和期盼。

5、運(yùn)用了寓情于景，借景抒情的表現(xiàn)手法。

6、抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家破國(guó)殘的感傷之情

7、寫出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國(guó)的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出。

八、《游山西村》

1、農(nóng)村純樸民風(fēng)；秀麗清新的山村景色

2、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村；當(dāng)人生陷入某種困境時(shí)，如能鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，往往會(huì)豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地。

3、景色優(yōu)美，風(fēng)俗古樸，主人盛情

4、山西村有巨大的吸引力，游后詩(shī)人意猶未盡，只愿從今后能不時(shí)拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語(yǔ)。

5、D

九、《飲酒》

1、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

2、心遠(yuǎn)

3、不能“見(jiàn)”字的妙處在于無(wú)心，無(wú)意間偶見(jiàn)，才能與作者悠然自得的心情相融合。而“望”字確是有意為之。

4、自然情趣

5、B（應(yīng)是“如此”之意）

6、C（“真意”指詩(shī)人從自然與人和諧的景象中所體悟到了自然之趣。）

十、《行路難》

1、A 呂尚 B 伊尹 C 宗愨

2、停、投、拔、顧

3、高昂樂(lè)觀

十一、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

1、安史之亂

2、遭亂以來(lái)，憂時(shí)念國(guó)，本來(lái)就經(jīng)常失眠，置此秋夜漫長(zhǎng)，床上沾濕，更難度過(guò)這宵。

3、此句是全詩(shī)的畫龍點(diǎn)睛之筆，表現(xiàn)了詩(shī)人推己及人，舍己為人，憂國(guó)憂民的理想和愿望，反映了詩(shī)人人格的偉大與高尚。

4、兼愛(ài)天下、悲天憫人的博大胸襟和純真心靈。

5、A

十二、《白雪歌送武判官歸京》

1、紛紛暮雪下轅門 風(fēng)掣紅旗凍不翻

2、送別

3、抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵的感情。在詩(shī)人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人怨悵。

4、山路盤旋曲折，已看不見(jiàn)友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。

5、詩(shī)句以梨花喻雪，新穎奇特，讓人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一個(gè)“忽”字，既寫出了塞外氣候的變幻奇特，又表現(xiàn)了詩(shī)人見(jiàn)到奇麗雪景后的驚喜之情。

十三、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

1、低沉憤懣 高昂樂(lè)觀

2、放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹(shù)但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。（所描寫的畫面必須扣住“千帆競(jìng)發(fā)”“萬(wàn)木爭(zhēng)春”）新事物必將取代舊事物

十四、《赤壁》

1、借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆，小中見(jiàn)大。（折戟——??；赤壁之戰(zhàn)——大；國(guó)家的命運(yùn)——大）

2、詩(shī)人并未從正面去評(píng)論戰(zhàn)勝的原因，而是提出一個(gè)與事實(shí)相反的假設(shè)，不刮東風(fēng)，不用火攻，周瑜就有可能戰(zhàn)敗。對(duì)于這個(gè)結(jié)局詩(shī)人沒(méi)有直說(shuō)，而是以兩個(gè)美女象征國(guó)家命運(yùn)，別出心裁?！岸獭辈⒎瞧胀ㄅ?，而是東吳國(guó)家命運(yùn)的象征。

3、D

十五、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

1、B

2、A

十六、《過(guò)零丁洋》

1、以對(duì)偶句的形式和比喻的修辭方法，把國(guó)家的破敗與個(gè)人的不幸聯(lián)結(jié)在一起，形象地展現(xiàn)了風(fēng)雨飄搖的政治形勢(shì)。

2、A（首聯(lián)是概述自己的身世）

3、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀

十七、《山坡羊·潼關(guān)懷古》

1、D（最主要的原因是：興，百姓苦；亡，百姓苦）

2、一個(gè)朝代興起，往往大興土木，修建豪華宮殿，從而給人們帶來(lái)巨大的災(zāi)難，故云“興，百姓苦”。（意近即可）

3、在潼關(guān)路上望西都，自然引發(fā)歷史興亡的感慨；寫潼關(guān)之險(xiǎn)，意在說(shuō)明歷代王朝仍然難逃滅亡的命運(yùn)，突出了主題。

十八、《己亥雜詩(shī)》

1、詩(shī)人以“落紅”自比

2、花有情，死而不已，尚能化泥而護(hù)花

3、B

十九、《漁家傲》

1、長(zhǎng)煙|落日|孤城閉

2、D

3、異 孤寂荒涼

4、抒發(fā)了將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷，雄渾沉郁，蒼涼悲壯。

5、C

二十、《江城子·密州出獵》

1、隨從出獵的武士個(gè)個(gè)戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍如同一陣疾風(fēng)驟雨，從地勢(shì)平緩的山岡上席卷而過(guò)。

2、英勇殺敵，保衛(wèi)邊境安全，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)主義感情。

3、表達(dá)了詞人不服老的心境。言外之意是：我雖然年紀(jì)大了，但我仍能躍馬疆場(chǎng)，迎擊來(lái)犯之?dāng)场?/p>

4、看孫郎，親射虎

5、欲為國(guó)盡力而不得的激憤

6、挽弓勁射的英雄 自西北來(lái)進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)

7、狂 豪放 舉止神態(tài) 胸懷 由打獵激發(fā)起來(lái)的壯志豪情

8、詞人以魏尚自比，希望得到朝廷信任而為國(guó)殺敵

9、A（這一句寫的是作者酒酣之后胸寬膽壯，表達(dá)其并不在意自己的衰老，而是希望朝廷能夠重用他，給他機(jī)會(huì)去建功立業(yè)的心情。沒(méi)有承上啟下的功能。）二

十一、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

1、可憐

2、D

3、收復(fù)中原，統(tǒng)一國(guó)家

4、醉里挑燈看劍 夢(mèng)回吹角連營(yíng)

5、既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。

6、兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂(lè)曲。將士們排著整齊的隊(duì)伍，在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)接受將軍的檢閱。

7、通過(guò)寫“醉里”和“夢(mèng)回”的情景，表現(xiàn)作者渴望馳騁沙場(chǎng)、殺敵報(bào)國(guó)的壯志和壯志難酬的無(wú)奈、悲憤。二

十二、《關(guān)雎》

1、窈窕淑女，君子好逑

2、求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。二

十三、《蒹葭》

1、D

2、景物描寫，既點(diǎn)明了地點(diǎn)和景物，又點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，渲染了一種蒼涼幽渺的氛圍和色調(diào)。

二十四 1.C

2.“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。”

3.“山隨平野盡，江人大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！?由遠(yuǎn)到近4．“山隨平野盡，江入大荒流?！鼻熬湫蜗竺枋隽舜鋈龒{、渡過(guò)荊門山后長(zhǎng)江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野。巧妙地將靜止的山嶺描繪出充滿動(dòng)感與空間感的活動(dòng)畫面來(lái)。后句寫出江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，寫荊門一帶平原曠野寥廓高遠(yuǎn)的景色。這兩句把生活在蜀中的人，初次出峽，見(jiàn)到廣闊平原時(shí)的新鮮感受極其真切地寫了出來(lái)。景中蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情和青春的蓬勃朝氣。

“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！笔窍纫运忻髟氯鐖A鏡反襯江水的平靜，再以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。詩(shī)人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長(zhǎng)江的近景和遠(yuǎn)景，奇妙多姿，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。

“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟?！辈恢苯诱f(shuō)出對(duì)養(yǎng)育過(guò)自己的故鄉(xiāng)的思念之意，而是說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚誼；萬(wàn)里送行舟，從另一面寫來(lái)，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深。二

十五、1.種豆的地點(diǎn)及勞動(dòng)結(jié)果；勞作的辛苦與執(zhí)著；自己的田園之樂(lè)。

2.田園勞作之樂(lè)，按照自己的意愿生活，不在污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我。3． 對(duì)田園生活的喜愛(ài)，享受田園之樂(lè)的愜意、閑適的心情。4.對(duì)田園生活的喜愛(ài)與怡然自得。5.語(yǔ)言“自然、通俗”。

第四篇：古詩(shī)詞賞析

古詩(shī)詞賞析

古典詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)遺產(chǎn)的重要組成部分，在高中語(yǔ)文教材中占有一定的分量。在全國(guó)語(yǔ)文高考中，古詩(shī)詞賞析連考了七年，難度越來(lái)越大，題型越來(lái)越完善，題量有逐年加大的趨勢(shì)，成為高考備考的一個(gè)亮點(diǎn)。無(wú)論從教材角度，從高考角度，還是從繼承與創(chuàng)新文學(xué)遺產(chǎn)的角度上，培養(yǎng)與提高學(xué)生古詩(shī)詞的鑒賞能力，成為每一個(gè)語(yǔ)文教師刻不容緩的任務(wù)。

古典詩(shī)詞作為中華民族的優(yōu)秀文化，當(dāng)代學(xué)生更要學(xué)習(xí)、汲取古代智慧，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，達(dá)到“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的思想內(nèi)涵，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史重任。古詩(shī)詞鑒賞也成為一門必修的能力，它直接或間接培養(yǎng)一個(gè)人的思想底蘊(yùn)，因此成為語(yǔ)文科目中占有的比重是比較大的，當(dāng)然學(xué)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞更要把握其核心的思維方法和訓(xùn)練方式，循序漸進(jìn)地學(xué)好古詩(shī)詞鑒賞。

能力培養(yǎng) 培養(yǎng)方法 基本概述

首先，要善于引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的鑒賞方法。正所謂授人以魚，不如授之以漁。語(yǔ)文教學(xué)中，可以主要從以下五方面著手： 詩(shī)眼題眼

品味富于表現(xiàn)力的“詩(shī)眼”或“題眼”，如李清照《如夢(mèng)令》“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！比~“詩(shī)眼”是“綠肥紅瘦”，極富表現(xiàn)力。其表現(xiàn)力既體現(xiàn)在鮮明貼切，如用“肥”字寫葉，不僅有多，大之意，還可以聯(lián)想到潤(rùn)澤鮮亮之狀，非常準(zhǔn)確、凝練；又體現(xiàn)在感情溶注，如用“瘦”字寫花，不僅有少、小之狀，還可以感受到惋惜憐憫之情，配合全詞情調(diào)，表達(dá)出感傷哀婉情調(diào)。

又如賈島的《題李凝幽居》“閑居少鄰并，草徑入荒園。/鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。/過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。/暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言?！鳖}目中“幽”字就是“題眼”，這是理解全詩(shī)的鑰匙。全詩(shī)每聯(lián)緊扣“幽”字展開(kāi)，首聯(lián)寫居處的“幽”：閑居一隅，闃寂無(wú)人，草徑清幽，荒園寥落。頷聯(lián)與頸聯(lián)寫環(huán)境的“幽”：頷聯(lián)以響襯靜，鳥(niǎo)兒在池邊的樹(shù)上啾啾啼叫，老僧在皎潔的月光下輕輕敲門，這一切更顯出環(huán)境的清幽；頸聯(lián)從黑夜寫到白天，還是從環(huán)境上著眼，不過(guò)視野闊多了，過(guò)小橋，繞巨石，一路走來(lái)，處處清幽，滿眼野趣，詩(shī)人內(nèi)心的欣悅之情油然而生。尾聯(lián)透露詩(shī)人對(duì)隱逸生活的向往之情。

可見(jiàn)，要品讀詩(shī)詞，抓住“詩(shī)眼”，“題眼”是關(guān)鍵。

典故引用

探究用典化句的妙用，古詩(shī)詞常引用典故，化用詩(shī)句，以豐富的內(nèi)涵，引人聯(lián)想。鑒賞古詩(shī)詞，一定要了解典故及化用詩(shī)句的來(lái)源和含義，發(fā)掘典故及詩(shī)句在古詩(shī)詞中的妙用。如姜夔《揚(yáng)州慢》中“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”。即化用杜牧“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”的詩(shī)句。此處化用，使揚(yáng)州城昔日繁華與眼前蕭條形成鮮明對(duì)比，傷今懷古更深一層。探究用典化句的妙用，是準(zhǔn)確領(lǐng)悟古詩(shī)詞的基礎(chǔ)。修辭手法

體會(huì)修辭手法的表達(dá)效果，古詩(shī)詞中，因形象性與抒情性的需要，常借助各種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)，其中最主要的是比喻、起興、擬人、夸張、對(duì)偶、反復(fù)，襯托等，把握了這些手法的表達(dá)效果，就能更好地體會(huì)詩(shī)詞的形象，領(lǐng)悟作者的感情。如賀知章《詠柳》“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！弊髡咿饤壓?jiǎn)單直觀的描寫方法，打破傳統(tǒng)的詠物言志的思路，以奇特的想象，巧妙的比喻，為我們塑造出一個(gè)別具浪漫色彩的新穎形象。首句以“碧玉”（指樂(lè)府《碧玉歌》中一位名叫碧玉的美麗女郎）喻樹(shù)，使詩(shī)歌開(kāi)篇即以嶄新的形象引人入勝。次句，寫柳樹(shù)萬(wàn)千柔弱下垂的枝條，恰似女郎身上條條綠色絲帶在披拂，以絲帶喻柳條，突出輕柔披拂的特征，活畫出春柳如絲的形象，給人以生機(jī)盎然的美感。末兩句一問(wèn)一答，再次用巧妙的比喻贊美春柳。一“細(xì)”一“裁”，把新柳嫩葉的細(xì)長(zhǎng)柔軟、清新可愛(ài)加以精心傳神的描繪，透露出作者驚喜贊美之情?！岸麓猴L(fēng)似剪刀”，把春風(fēng)喻為碧玉巧手中的剪刀，變虛為實(shí)，想象奇特。賀知章把柳樹(shù)比作一個(gè)裊娜多姿的女郎，描繪了一幅生機(jī)勃勃的春景，流露了對(duì)春天生命力的贊美。因此，鑒賞古詩(shī)詞，必須弄清修辭手法及其所指的具體形象，才能正確理解和把握詩(shī)句的深刻內(nèi)涵。深化理解

領(lǐng)悟古詩(shī)詞的意境，意境是作品達(dá)到的藝術(shù)境界，是作者思想感情和生活圖景的和諧統(tǒng)一。領(lǐng)悟古詩(shī)詞的意境是鑒賞的最高層級(jí)，可使鑒賞者得到美的享受，情感的熏陶，心靈的凈化，從而主動(dòng)自覺(jué)地去創(chuàng)造、拓寬古詩(shī)詞的藝術(shù)境界。領(lǐng)悟意境要注重比較、挖掘求新、聯(lián)想創(chuàng)新。如：陸游《卜算子·詠梅》與范成大《霜天曉角·梅》兩首詠梅都偏重于虛寫，以梅喻人，借梅抒懷，但意境不同。從環(huán)境看，陸詞選了一個(gè)風(fēng)雨黃昏，突出環(huán)境的凄苦，奠定了梅花的“寂寞”形象；范詞為筆下的梅花選擇了一個(gè)雪后月夜的環(huán)境，烘托了梅花的幽獨(dú)形象。從作者的感情寄托來(lái)看，陸詞寫了梅花的“寂寞”形象之后，以“獨(dú)自”、“如故”兩層含義深化梅花不邀寵、不取媚、獨(dú)自承受風(fēng)雨打擊，獨(dú)自承受狐獨(dú)凄苦的主觀精神?！盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，作者依據(jù)梅花開(kāi)于百花之先的特點(diǎn)，生發(fā)為梅花的精神境界，她并不追求在春天開(kāi)放，為的是不與百花爭(zhēng)寵斗艷，任隨百花妒忌，甘愿獨(dú)受凄寒，賦予梅花不求榮華的高尚情操?！叭绻省边M(jìn)一步贊美了梅花高潔剛強(qiáng)、永葆節(jié)操的可貴的品格?！傲懵洹?、“成泥”、“碾作塵”逐層強(qiáng)化地假設(shè)出梅花的慘烈命運(yùn)，反跌出“只有香如故”的可貴。作者以詠梅言志，花品

人格融匯一體。范詞中的梅花沒(méi)有陸詞梅花的多層次品格，詩(shī)人用“勝絕”，愁亦絕”來(lái)表現(xiàn)梅花的神韻：美到極點(diǎn)，而憂愁也到極點(diǎn)，并以獨(dú)倚畫樓之人的形象來(lái)與梅花互相映襯，渲染了愁思，梅花的形象是幽怨動(dòng)人的。一經(jīng)比較，兩詞意境深淺盡出。

古詩(shī)詞鑒賞是富于創(chuàng)造性的復(fù)雜的精神活動(dòng)，“不僅作家在創(chuàng)作，讀者也在創(chuàng)作，他們是創(chuàng)作中的伙伴，而且往往讀者比詩(shī)人更象詩(shī)人?！保ㄒ撞飞Z(yǔ)）所以，真正的領(lǐng)悟，必須建立在對(duì)古詩(shī)詞透徹理解的基礎(chǔ)上。如：王之渙《登鸛雀樓》“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！币话闳藢?duì)這首詩(shī)的理解，只停留在成功地描畫了大自然的壯麗景色上，這當(dāng)然談不上鑒賞。有的讀者能進(jìn)一步看到這首詩(shī)不限于壯麗景色的描繪，而是注進(jìn)了詩(shī)人昂揚(yáng)向上的激情。然而，這也還是沒(méi)有品出本詩(shī)的“詩(shī)昧”與意蘊(yùn)。鑒賞能力強(qiáng)的讀者能透過(guò)壯麗的畫面，開(kāi)闊的意境，看到這首詩(shī)由感性到理性的升華，領(lǐng)悟這首詩(shī)所蘊(yùn)含的耐人尋味的哲理：登高才能望遠(yuǎn)，成功在于追求，事業(yè)永無(wú)止境。這說(shuō)明，如果沒(méi)有對(duì)作品的透徹領(lǐng)悟，便不可能有真正的鑒賞。“經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼晴，一只眼晴看到紙面上的話，另一只眼晴看到紙的背面?！备璧碌拿砸徽Z(yǔ)道破了古詩(shī)詞鑒賞的真諦。學(xué)習(xí)方法 要多讀

劉勰說(shuō)得好：“觀千劍而后識(shí)器、操千曲而后曉聲?！币粋€(gè)古詩(shī)詞讀得很少的人，是談不上有鑒賞能力的。鑒賞古詩(shī)詞需要具備多方面的知識(shí)，諸如語(yǔ)言文字知識(shí)、古詩(shī)詞技巧知識(shí)、作家作品知識(shí)以及必備的社會(huì)科學(xué)知識(shí)等等。所有這些，只有靠廣泛閱讀才能獲得。古人也說(shuō)：“好詩(shī)不厭百回讀”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，都強(qiáng)調(diào)了多讀的重要性。

當(dāng)然，培養(yǎng)和提高古詩(shī)詞鑒賞能力,籠統(tǒng)地提“多讀”是不夠的，因?yàn)椤拌b賞力不是靠觀賞中等作品而是要靠觀賞最好作品才能培育的”（《歌德談話錄》）。車爾尼雪夫斯基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“凡是好書，必定會(huì)在讀者心中喚起對(duì)真、善、美的向往，這是一切好書所具有的共性?！笨梢?jiàn)，通過(guò)多讀好的作品，培養(yǎng)自己的想象力，并在情感的介入中陶冶自己的情操，對(duì)于提高鑒賞能力是大有好處的。要多看

要指導(dǎo)學(xué)生多看名家賞析的文章，或向?qū)W生推介優(yōu)秀的鑒賞名篇?？梢哉f(shuō)，名家賞析的文章是比較典范的，而且很多東西是可供學(xué)生借鑒的范例，只要引導(dǎo)學(xué)生帶著分析的、揚(yáng)棄的眼光去看，對(duì)提高學(xué)生的古詩(shī)詞鑒賞能力是大有幫助的。要多練

清代的唐彪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書而無(wú)評(píng)注，即偶能窺其微妙，日后終至茫然，故評(píng)注不可以已也?！币虼耍看伍喿x古詩(shī)詞時(shí)，若能堅(jiān)持讓學(xué)生寫點(diǎn)眉批、夾批和總評(píng)之類，對(duì)于訓(xùn)練思維，提高鑒賞能力是大有裨益的。

特殊之處

古詩(shī)詞有不少特殊之處，了解這些特殊之處，可以幫助我們讀懂并進(jìn)而鑒賞它們。

語(yǔ)法方面，倒裝是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。王維《山居秋暝》一詩(shī)中的“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”，這是“浣女歸而竹喧，漁舟下而蓮動(dòng)”的倒置，其目的，前一句讓人先聞其聲，后見(jiàn)其人，后一句讓人先見(jiàn)其動(dòng)，后睹其物。先果后因，隱顯結(jié)合，寫得十分生動(dòng)優(yōu)美。

格律方面，近體詩(shī)要求頷聯(lián)和頸聯(lián)對(duì)仗（對(duì)偶）。同樣拿王維的《山居秋暝》來(lái)說(shuō)，其頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”，形容詞對(duì)形容詞，名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，偏正結(jié)構(gòu)對(duì)偏正結(jié)構(gòu)，方位結(jié)構(gòu)對(duì)方位結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)，上下詞性一樣，結(jié)構(gòu)相同，對(duì)得非常工整。抒情方法

古詩(shī)詞大都是抒情詩(shī)。抒情方法有直接抒情和間接抒情之分。古詩(shī)詞的抒情方法以間接抒情為主，即通過(guò)“借景抒情”、“托物言志”等方法抒發(fā)詩(shī)人的思想感情，以情景交融為最高境界。

例如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，上片描寫赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的“如畫”景色，下片由景而人，想到在此建功立業(yè)、年輕有為的儒將周瑜，又由周瑜想到自己被貶謫的處境，從而抒發(fā)了詩(shī)人理想不能實(shí)現(xiàn)的無(wú)限感慨。所以我們鑒賞古詩(shī)詞的時(shí)候，一定要弄清楚：

1、這首詩(shī)寫了什么———什么人（包括作為抒情主人公的作者）？在什么地方？在什么時(shí)候？寫了什么“物”“景”？抒發(fā)了什么“志”“情”？

2、怎樣寫———運(yùn)用了什么手法來(lái)寫這些“物”“景”？

3、為什么這樣寫———運(yùn)用這種手法寫這些“物”“景”，對(duì)抒發(fā)這種“情”“志”有什么作用（效果）？ 賞析轉(zhuǎn)化

寫賞析文章就是把我們對(duì)古詩(shī)詞的鑒賞成果用文字表達(dá)出來(lái)，這種題型，既考閱讀，又考寫作，因此很為命題者所青睞。寫賞析文章，首先遇到的一個(gè)問(wèn)題是從哪里切入。這要看試題的指向。如果試題有明確的要求，就按照它的要求去寫。例如，今年上海高考語(yǔ)文試卷，要求就明朝詩(shī)人杜庠《赤壁》一詩(shī)中“荒磯鷗鳥(niǎo)滿煙蕪”這一句，結(jié)合全詩(shī)寫一段鑒賞文字。命題者提示考生按“情與景”的關(guān)系方面去鑒賞，照此切入就是。如果試題對(duì)切入點(diǎn)沒(méi)有明確的要求，那考生得在理解全詩(shī)的基礎(chǔ)上，自己選擇一個(gè)覺(jué)得有把握的角度。一般來(lái)說(shuō)，考生可從詩(shī)歌的思想內(nèi)容、表現(xiàn)技巧、語(yǔ)言風(fēng)格等方面去考慮。每一方面又可以結(jié)合具體作品選擇某一個(gè)切入“點(diǎn)”。譬如思想內(nèi)容方面的“悲”與“歡”，表達(dá)技巧方面的“顯”與“隱”，語(yǔ)言風(fēng)格方面的“陰柔”與“陽(yáng)剛”，等等。角度宜小不宜大，最好抓住作品比較突出的某一點(diǎn)，深入開(kāi)掘下去，這樣可以說(shuō)得細(xì)一點(diǎn)、透一點(diǎn)。知識(shí)體系

1、古詩(shī)分類：

絕句：五言絕句 七言絕句 律詩(shī)：五言律詩(shī) 七言律詩(shī)

律詩(shī)：首聯(lián)（1,2）、頷聯(lián)（3,4）、頸聯(lián)（5,6）、尾聯(lián)（7,8）

2、方法指導(dǎo)：

（1）從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識(shí)理解內(nèi)容；

（2）借助于詩(shī)詞的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩(shī)人寫作意圖；

（3）從語(yǔ)言入手，抓住詩(shī)詞中關(guān)鍵詞句（動(dòng)、形容詞、議論和抒情的詞句）

(4)詞表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動(dòng)<靜結(jié)合> 對(duì)比映襯、虛實(shí)明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。

3、詩(shī)詞題材和作者的風(fēng)格特點(diǎn)：

田園： 對(duì)田園生活的向往和熱愛(ài)之情，歸隱田園的渴望。（陶淵明、王維、孟浩然）

邊塞：反映邊塞的苦寒，寂寞生活和思念家鄉(xiāng)親人，渴望國(guó)家安寧和報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)情懷。（王昌齡、高適、岑參、范仲淹）

憂國(guó)（民）:表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情；或?qū)趧?dòng)人民的深切同情，對(duì)統(tǒng)治者的擔(dān)憂、不滿。（陸游、杜甫（沉郁頓挫）、辛棄疾、文天祥、）

詠史:感慨歷史,希望統(tǒng)治者以史為鑒，吸取教訓(xùn).（劉禹錫、杜牧、李商隱、張養(yǎng)浩、）

送別：訴說(shuō)友情,表達(dá)依依不舍的思念之情和對(duì)友人的勸慰、祝愿.（李白、王勃、）

思鄉(xiāng)：抒發(fā)自己在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)、寂寞、凄涼，對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。（馬致遠(yuǎn)、崔顥、蘇軾、）

詠（物）志：借歌詠?zhàn)匀皇挛飦?lái)表達(dá)。。。志向、心愿，抒發(fā)對(duì)。。。憤慨、不滿。（曹操、李白、韓愈、）

寫景： 對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情，對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美和熱愛(ài)之情。

敘事： 通過(guò)所見(jiàn)聞的事情來(lái)抒發(fā)自己的喜悅（同情、憤慨、痛恨、悲傷。。。之情）。（白居易《觀刈麥》、杜甫《石壕吏》）

愛(ài)情：寫男女愛(ài)慕之情和愛(ài)情生活，抒發(fā)一種相思、離別之苦。（溫庭筠、李商隱、李清照）

懷古：對(duì)古人、物、事發(fā)出感慨，抒發(fā)自己的懷才不遇（壯志難酬），對(duì)。。。的不滿，或?qū)?。。。寄予。。的愿望?/p>

分析：題材不同,表達(dá)的思想感情就不同,而且在表現(xiàn)手法、抒情方式上，也會(huì)有所不同。因此，要很好地鑒賞古詩(shī)詞，就必須對(duì)題材分類有清楚的了解，并能對(duì)具體的詩(shī)詞作出準(zhǔn)確地判斷。常見(jiàn)的題材如下:

1、愛(ài)情詩(shī)這是以愛(ài)情（包括悼亡）為題材的詩(shī)，也稱“情歌”、“閨怨詩(shī)”。愛(ài)情詩(shī)自《詩(shī)經(jīng)》起，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，主要描寫男女愛(ài)慕之情和愛(ài)情生活，或抒發(fā)離別相思之情。如《兼葭》、《迢迢牽牛星》、《無(wú)題》（“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”李商隱）、《鵲橋仙》（“纖云弄巧”秦觀）等等。

2、諷刺詩(shī)這是以嘲諷或勸喻手法，揭露社會(huì)黑暗、世態(tài)炎涼，表達(dá)人民或正人直士呼聲的詩(shī)歌，亦稱“諷喻詩(shī)”，有時(shí)也稱“政治諷刺詩(shī)”。諷刺詩(shī)同樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自《詩(shī)經(jīng)》起直到現(xiàn)代從未消失。如《碩鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·羅隱）、《題臨安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“譏貪小利者”元代無(wú)名氏）等等。

3、哲理詩(shī)這是一種通過(guò)對(duì)具體事物的描述、議論，來(lái)寄寓或闡發(fā)某種哲理的詩(shī)歌。有的點(diǎn)明主題，有的含而不露，引人思考。著名的如蘇軾的《題西林壁》、《琴詩(shī)》，朱熹的《觀書有感》等。此外，有些詩(shī)雖不是哲理詩(shī)，但其中有的詩(shī)句富有哲理（如“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，畢竟東流去”等），也應(yīng)注意。

4、送別詩(shī)這也是最早出現(xiàn)、最為常見(jiàn)的題材之一，主要抒寫離情別恨，或用以激勵(lì)勸勉，或用以表達(dá)深情厚誼，或用以抒發(fā)別離之愁。因?yàn)樗蛣e常與登山臨水相聯(lián)系，故又稱“山水送別詩(shī)”。如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之廣陵》（李白）、《別董大二首》（高適）等。

5、記行詩(shī)又稱記游詩(shī)、行旅詩(shī)?；蛎枋鰝€(gè)人游歷見(jiàn)聞感受，或表現(xiàn)思親懷鄉(xiāng)之情，敘事與抒情相結(jié)合。這類詩(shī)離不開(kāi)山水景物描寫，所以又稱“山水記行詩(shī)”。這與純粹的山水詩(shī)略有區(qū)別，是“以記抒情”為主的。如杜甫的《旅夜抒懷》、馬致遠(yuǎn)的《秋思》，便不可視作山水詩(shī)。

6、邊塞詩(shī)這是以描寫邊塞風(fēng)光，反映邊疆將士生活為基本內(nèi)容的詩(shī)歌。唐代著名的邊塞詩(shī)人有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。高適的《燕歌行》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、王之渙的《涼州詞》、王昌齡的《出塞》以及宋代范仲淹的《漁家傲》（“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”）等，均是膾炙人口的名篇佳作。

7、詠史詩(shī)這是以吟詠或評(píng)論歷史故事、歷史人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時(shí)事的詩(shī)歌，一般是先敘事后議論；也有一些只敘述對(duì)比而不加議論，讓讀者思考的。詠史為題的詩(shī)以班固的《詠史》、西晉左思的《詠史八首》為早期著名代表作。此后不斷發(fā)展，出現(xiàn)了更多的詠史詩(shī)，如章碣的《焚書坑》、李商隱的《賈生》、杜牧的《題烏江亭》（王安石與之曾唱反調(diào)）、溫庭筠的《經(jīng)五文原》等，均為名篇。

8、詠物詩(shī)。這是借吟詠?zhàn)匀换蛏鐣?huì)事物，來(lái)表達(dá)思想感情的詩(shī)歌，托物言志，象征比擬是其常用手法。這類詩(shī)先秦兩漢已出現(xiàn)，唐以后佳作漸多。如王維的《相思》（“紅豆生南國(guó)”）、李白的《白鷺》、杜甫的《歸雁》、陸游的《卜算子·詠梅》、于謙的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。

9、詠懷詩(shī)。這是以吟詠個(gè)人抱負(fù)，反映或諷刺社會(huì)為題材的詩(shī)歌，比興、象征、聯(lián)想等是其主要手法。詠懷詩(shī)也源自《詩(shī)經(jīng)》，是古詩(shī)中最重要的詩(shī)歌之一。如屈原的《離騷》、《涉江》、李白的《行路難》、《將進(jìn)酒》、陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》、蘇軾的《定**·沙湖道中遇》，陸游的《書憤》等等，都是令人感動(dòng)的詠懷名作。

10、懷古詩(shī)。由憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負(fù)，這類詩(shī)就是懷古詩(shī)。懷古詩(shī)可歸入詠懷詩(shī)大類之中，但獨(dú)有特色；懷古詩(shī)與詠史詩(shī)略有不同，懷古詩(shī)是身臨舊地古跡而抒情言志，而詠史則不必親到歷史遺址，在書房中就可以寫作。懷古詩(shī)如杜甫的《蜀相》、劉禹錫的《烏衣巷》、《石頭城》、李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》、辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》、張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》等等，都遺響千古。

第五篇：【中考試題集錦】古詩(shī)詞賞析一

【中考試題集錦】古詩(shī)詞賞析一

古詩(shī)詞賞析一

一、《過(guò)零丁洋》

1、詩(shī)中第二聯(lián) , 運(yùn)用在比喻的方法 , 將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩(shī)人以“風(fēng)飄絮”形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散 , 無(wú)可挽回 , 以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)依 , 時(shí)起時(shí)沉。2.對(duì)尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死 , 留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)3.“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是儒家經(jīng)典4.用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇。大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍。5.詩(shī)中以“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫了國(guó)破家亡的悲哀；借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，暗示了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和作者境況的?？唷?.結(jié)合我國(guó)歷代名人志士對(duì)待生死的價(jià)值觀，舉例談?wù)勀銓?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的理解。人難免一死，為拯救祖國(guó)而死，一片丹心垂于史冊(cè)，映照千古，詩(shī)句表明了詩(shī)人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。7.首聯(lián)寫了作者個(gè)人和國(guó)家的兩件大事：因科舉而走入仕途和國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。

二、《春望》

1、詩(shī)人用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容什么？形容家書的珍貴，表達(dá)對(duì)妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情

2、詩(shī)中“草木深”表面上寫的是山河依舊，草木蔓生的情景，實(shí)際上是寫草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會(huì)狀況；一個(gè)“深”字，表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象。

3、你怎樣理解'感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心'一句。兩種理解都可：一種觸景生情，花鳥(niǎo)本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻使詩(shī)人見(jiàn)了反而墜淚驚心。二種移情于物，以花鳥(niǎo)擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥(niǎo)亦驚心。

4、首聯(lián)中'破'、'深'字煉得極好，試分析其表達(dá)作用。'破'字寫出觸目驚心之景色。'深'字寫出令人滿目凄然之景。

5、'國(guó)破山河在'中'破'給人描繪了一幅怎樣的景象？'破'字寫出國(guó)都長(zhǎng)安淪陷，城池殘破，處處是斷壁殘?jiān)?、破磚碎瓦的破敗景象，使人觸目驚心。

6、此詩(shī)將眼前景胸中情融為一體，談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？這首詩(shī)集中地表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲已的感情。

7、請(qǐng)展開(kāi)想象，描述'白頭搔更短，渾欲不勝簪。'所展示的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。含義：這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。

8、結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)題中的“望”字包含哪兩層意思？一方面是看到了“國(guó)破山河在”的慘景，另一方面是對(duì)于親人團(tuán)聚的守望和期盼。

9、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情？寫出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國(guó)的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出

10、賞析千古名句'烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。'戰(zhàn)火連續(xù)不斷，多么盼望家中親人的消息，寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，引人共鳴。

11、詩(shī)的首聯(lián)，寫詩(shī)人“望”到的景象是國(guó)家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破敗。

12、后三聯(lián)寫詩(shī)人內(nèi)心感受，突出了詩(shī)人怎樣的渴望反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平?？释麘?zhàn)爭(zhēng)盡快結(jié)束，期盼親人團(tuán)聚，國(guó)泰民安。

三、《己亥雜詩(shī)》

1、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’’這兩句詩(shī)采用了哪種抒情方式?抒發(fā)了詩(shī)人怎么樣的思想感情?借景(物)抒情(間接抒情)，詩(shī)人抒發(fā)了繼續(xù)為國(guó)家(民族)效力(或：對(duì)理想和信念執(zhí)著追求)的思想感情。

2、這首詩(shī)寫詩(shī)人離京的感受，將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩(shī)人復(fù)雜的感情。

3、請(qǐng)你談?wù)劽洹奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？表明作者要為國(guó)為民盡自己最后一份心力?；颍罕砻髯髡唠m然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)?；颍罕憩F(xiàn)了他一貫的關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的一片癡情。

（“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”兩句，移情于物，是新生命的贊歌。落花的生命并未終結(jié)，而是獲得了新生。它化作春天的泥土，為培育新一代的鮮花發(fā)揮作用?！奥浼t”“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)，他這種退而不休的精神，正如龔自珍詩(shī)句描寫的那樣：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！卑。。?/p>

4、這首詩(shī)抒寫了詩(shī)人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情：既有卸甲歸田的惆悵，也有繼續(xù)忠心報(bào)國(guó)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念

5、這首詩(shī)前兩句中的“浩蕩離愁（離愁）”這一詞語(yǔ)直接描寫了詩(shī)人的心境

四、《山坡羊 潼關(guān)懷古》

1、簡(jiǎn)要賞析興，百姓苦；亡，百姓苦！作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)判：在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無(wú)論怎樣改朝換代，人民依舊過(guò)著痛苦的生活。作者以滿腔義憤揭示了封建社會(huì)對(duì)人民殘酷的剝削和壓迫，語(yǔ)言剛正率直，說(shuō)理入木三分，表現(xiàn)了深刻的思想性。

2、請(qǐng)摘錄出最能表現(xiàn)這首元曲主題的句子。興，百姓苦；亡，百姓苦。

3、中國(guó)古典詩(shī)詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說(shuō)出理由。

“峰巒如聚”，群山好像從四面八方聚集而來(lái)，一個(gè)“聚”字，既寫出了潼關(guān)被群山包圍的險(xiǎn)要地勢(shì)，又賦予了群山生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關(guān)。或：“波濤如怒”，波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒，一個(gè)“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險(xiǎn)要。

五、《泊秦淮》

1、上詩(shī)的最后兩句表面上寫商女“不知亡國(guó)恨”，實(shí)際上另有弦外之音。那么，本詩(shī)的言外之意是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)析。

諷刺哪些王公大臣、官僚貴族等封建統(tǒng)治者，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的唐朝已處于風(fēng)雨飄搖之中，他們不以國(guó)事為重，反而尋歡作樂(lè)，毫無(wú)亡國(guó)之憂

2、“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所描繪的畫面，具有怎樣的特點(diǎn)？

特點(diǎn)是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）。

3、真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人？全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？

真正不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情。

4、這首詩(shī)首句連用了兩個(gè)“籠”字，描繪了一幅怎樣的圖景?

秦淮河水邊夜色朦朧（或“迷蒙”）和冷寂的景象。

5、杜牧在這首詩(shī)中表達(dá)了怎樣的思想感情?

表達(dá)了他對(duì)國(guó)家命運(yùn)（或“國(guó)事”）的關(guān)注與憂慮。六.《漁家傲

秋思》

1、上闋中塞下風(fēng)景“異”在哪里？表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

“異”在（1）秋天邊塞的大雁過(guò)早飛向衡陽(yáng)，且毫無(wú)稍事逗留之意。實(shí)際上寫塞下極寒，與家鄉(xiāng)吳地大不相同。（2）風(fēng)吼馬嘶同不斷起伏的號(hào)角聲混雜，構(gòu)成塞下特異的“邊聲”也是中原所沒(méi)有的。坐落在崇山峻嶺間的孤城，當(dāng)暮靄生成、夕陽(yáng)西下時(shí)，便緊閉城門，和內(nèi)地城市華燈初上時(shí)的景象迥然不同。表達(dá)了詞人思念家鄉(xiāng)、渴望建立軍功的思想感情，還含蓄地表達(dá)了作者對(duì)于朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平。

2、該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋寫邊塞秋色，下闋寫思鄉(xiāng)之情，筆力雄健，感情沉郁。

3、“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。

群山連綿，炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。

4、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼眩?/p>

抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。

5、這首詞的上、下闋分別以什么表達(dá)方式為主？全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

上闋側(cè)重于描寫，下闋側(cè)重于抒情。全詞表達(dá)了戍邊將士建功力業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，側(cè)面反映了邊塞生活的艱苦。

6、詞的上片間接點(diǎn)明季節(jié)的詞語(yǔ)是“雁去”。

7、全詞抒發(fā)了作者怎樣的復(fù)雜感情？ a、慨嘆功業(yè)未立；b、思念家鄉(xiāng)。其它如“壯志難酬、有家難歸”、“愛(ài)國(guó)的情懷、思鄉(xiāng)的苦悶”

8、請(qǐng)揣摩“霜滿地”在表達(dá)上的作用。借邊地夜景表達(dá)凄清悲涼之感；在時(shí)間上是“長(zhǎng)煙落日”的延續(xù)；表現(xiàn)了守邊將士寒夜戍守的艱辛。

9、請(qǐng)賞析“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的妙處。寫出了塞外的奇異（壯闊）風(fēng)光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。

10、“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”描寫了什么景物？在詞中起到什么作用？此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽(yáng)西下時(shí)，便緊緊地關(guān)閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。同時(shí)點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴(yán)的特殊背景。

11、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”這一句的意思是什么？表達(dá)了作者怎樣的情感？

此時(shí)此刻，駐守在邊關(guān)重鎮(zhèn)、滿懷鄉(xiāng)愁的將士們個(gè)個(gè)難以入睡，將軍整日操勞，白發(fā)染白了雙鬢；久征在外的士兵們艱苦異常，止不住悄悄地流淚。抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷

12、（1）一個(gè)“異”字，概括了塞外景色的總體特征；“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。”概括描寫了邊地荒涼冷落的景色。

13、請(qǐng)對(duì)“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”作一簡(jiǎn)要分析。

揭示了詞人和征夫們的心理：思鄉(xiāng)而不能回，尚未達(dá)到建立軍功，勒石燕然的目的。

七、辛棄疾《破陣子》

1、根據(jù)你所掌握的歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

收復(fù)中原，統(tǒng)一國(guó)家。

2、辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場(chǎng)。這種眷戀的情結(jié)從中醉里挑燈

看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)（“挑燈看劍，夢(mèng)回連營(yíng)”亦可）兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以讀出。

3、試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。

既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。

4、這詞首融夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)于一體，富于浪漫色彩。

5、這首詞抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？

抒發(fā)了作者抗敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)情感和報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志未酬的悲憤

6、八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營(yíng)造了一種什么樣的氛圍？

營(yíng)造了將士們奏樂(lè)吃肉、豪邁高昂的軍營(yíng)生活氛圍

7、為什么說(shuō)《破陣子》是“賦壯詞”？試結(jié)合作品加以解釋。

“賦壯詞”,從題材上看是寫軍營(yíng)中的生活情景,看劍，聽(tīng)號(hào)角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，騎快馬，挽強(qiáng)弓，這種種情境都極勇猛、雄健；從思想感情上看表達(dá)的是為國(guó)立功的雄心壯志；從語(yǔ)言風(fēng)格上看壯麗而不“纖巧”，所以叫做“賦壯詞”

8、本詞上闋描寫軍旅生活，寫了看寶劍、聽(tīng)號(hào)角、分麾下炙、聽(tīng)塞外聲和沙場(chǎng)點(diǎn)兵等五個(gè)畫面；

下闋描寫了騎快馬、拉雕弓的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。

9、了卻君王天下事，贏得生前身后名”充分地表達(dá)了作者要為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè)，以贏得生前的功勛，身后的美名愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志?！翱蓱z”變雄壯為悲壯，充滿了作者壯志不遂的抑郁、憤慨。

八、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

1、第①段表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情?答：茅屋為秋風(fēng)所破的無(wú)奈和傷感。

2、第③段中的畫線句在詩(shī)里具有兩種作用：一是實(shí)寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)展的具體時(shí)間 并渲染了特定的氛圍、氣氛；二是烘托出詩(shī)人暗淡愁慘(悲涼、悲哀、凄涼)的心境，為下文寫詩(shī)人憂國(guó)憂民(關(guān)心人民疾苦)的偉大胸襟蓄勢(shì)。

3、怎樣理解“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”這句話?答：作者慨嘆生活的困窘和無(wú)奈，只希望能早點(diǎn)天亮，反映了作者眼前生活的艱難。

4、你認(rèn)為此詩(shī)之所以能震撼讀者的心靈，除了詩(shī)歌本身的藝術(shù)魅力以外，最重要的是什么原因?請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你的看法。答：這首詩(shī)之所以震撼人心，最重要的原因是詩(shī)人忘我的精神、博大的胸襟，如“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”這樣的詩(shī)句，表現(xiàn)出作者在自己生活極度艱難的情景下，依然不忘憂國(guó)憂民，情真意切，感人至深。

5、本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人舍己為人的人道主義思想，請(qǐng)你用現(xiàn)代觀念，結(jié)合上文評(píng)價(jià)杜甫的思想。答：杜甫舍己為人的人道主義思想值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。他雖遭不幸，但還憂國(guó)憂民，為民呼喊，即使自己被凍死也心甘情愿；我們生活在和平幸福年代，更應(yīng)全心全意為人民服務(wù)。

6、就主題思想而言，讀了這首詩(shī)歌后，我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言?請(qǐng)任意舉出一例：(古今的例子均可)答：如：①孔繁森為了阿里地區(qū)的藏族人民，鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。

②范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名言。

九、《江城子 密州出獵》中考題集錦

1、請(qǐng)找出這首詞中描寫出獵場(chǎng)景的句子。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗

2、“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？

表達(dá)了作者渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志。

3、“江城子”是這首詞的詞牌名，“密州出獵”是這首詞的題目。

4、請(qǐng)寫出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的大意及其所蘊(yùn)含的情感。

定將把弓拉得如圓月一樣去參加戰(zhàn)斗，去抵抗西北的侵略者。表達(dá)了作者要報(bào)效祖國(guó)，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。

5、“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句，運(yùn)用典故，拿魏尚自比，表達(dá)了作者希望朝廷能派人來(lái)赦免他的罪名，讓他有機(jī)會(huì)到西北邊防抵抗外敵入侵。用典的作用是：委婉含蓄。

6、詞中典故出自《史記》的句子是持節(jié)云中，何日遣馮唐？，這句話表達(dá)了詞人以古人自比，希望得到朝廷重用。

7、從表達(dá)方式上看，詞的上闋重在敘事(描寫)；下闋重在抒情。

8、詞人借“射天狼”的典故表達(dá)什么意思?表達(dá)自己報(bào)效國(guó)家、御敵建功的愛(ài)國(guó)情懷。

9、本詞上闕寫景，描寫了密州出獵（或：出城打獵出獵 打獵 狩獵）的宏大壯觀的場(chǎng)面；下闕言志，抒寫了詞人渴望報(bào)效國(guó)家（或：渴望建功立業(yè)）的豪情壯志。

10、詞的上片突出觀獵盛況的一個(gè)詞是“傾城”。

11、用你自己的話，描述“錦帽貂裘、千騎卷平岡”所展現(xiàn)的壯觀場(chǎng)面。

隨從出獵的武士個(gè)個(gè)戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍如同一陣疾風(fēng)驟雨，從地勢(shì)平緩的山岡上席卷而過(guò)。

12、詞中“鬢微霜，又何妨”表達(dá)了詞人什么心境？其言外之意是什么？

表達(dá)了詞人不服老的心境。言外之意是：我雖然年紀(jì)大了，但我仍能躍馬疆場(chǎng)，迎擊來(lái)犯之?dāng)场?/p>

11、“老夫聊發(fā)少年狂”中一個(gè)“聊”字，則表現(xiàn)了作者欲為國(guó)盡力而不得的激憤之情。

13、這首詞用一個(gè)“狂”字貫穿始終，顯得胸襟磊落，壯懷激越，具有一種陽(yáng)剛之美，實(shí)屬豪放派詞篇的典范。上片表現(xiàn)詞人舉止神態(tài)之“狂”；下片進(jìn)一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)了由打獵激發(fā)起來(lái)的壯志豪情。

十、《雁門太守行》

1、首句用壓城的黑云暗喻敵軍，一個(gè)“壓”字把敵軍的人馬眾多(來(lái)勢(shì)兇猛或交戰(zhàn)雙方力量懸殊)情況淋漓盡致地揭示出來(lái)。

2、最后二句表達(dá)了作者怎樣的情感？引用典故表達(dá)了將士們報(bào)效朝廷的決心。

3、這首七言古詩(shī)，借用樂(lè)府就題，描繪了一場(chǎng)邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)，視死如歸的英雄氣概。

4、頷聯(lián)把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫的很壯美，其中嗚咽的角聲，紫紅的秋色，創(chuàng)造出一種蒼涼悲壯的氣氛。

5、頸聯(lián)中“易水”二字，使人聯(lián)想到戰(zhàn)國(guó)的刺客荊軻的《易水歌》。

6、尾聯(lián)中的“黃金臺(tái)”，相傳是戰(zhàn)國(guó)的燕昭王所筑，引用這個(gè)典故，作用是既與戰(zhàn)爭(zhēng)的地點(diǎn)相吻合，又是對(duì)天子和將士的稱頌。

7、賞析“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”。這是以抒寫官軍全體將士心愿的方式，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，這里所說(shuō)的“報(bào)君”、“為君死”跟封建時(shí)代臣子的“愚忠”有著本質(zhì)的區(qū)別，“君”這是中央集權(quán)的象征，“為君死”即為維護(hù)中央集權(quán)戰(zhàn)死。從這個(gè)意義上說(shuō)，這兩句也可算得是詩(shī)人那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音了。

十一、《觀刈麥》

1、作者是唐代的白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。

2、貧婦拾麥的目的是拾此充饑腸。揭示農(nóng)民貧困窮苦食不果腹的實(shí)質(zhì)的句子是 家田輸稅盡。表明農(nóng)民勞動(dòng)生活艱辛的句子：足蒸暑土氣，背灼炎天光。表明農(nóng)民矛盾心理的句子：力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。表現(xiàn)豐收在望的句子：夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆壟黃。表現(xiàn)作者深深自責(zé)的句子：念此私自愧，盡日不能忘。

3、下面對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)（A）A這是一首詩(shī)寫作者觀看農(nóng)民收割麥子時(shí)的所見(jiàn)因此作為觀刈麥.B這首詩(shī)敘寫了一家農(nóng)戶收麥忙和一貧婦人拾麥兩件事，實(shí)際上是當(dāng)時(shí)社會(huì)中農(nóng)民生活的真實(shí)寫照。C這是一首諷喻詩(shī)，表現(xiàn)了民間疾苦，抨擊官吏的罪惡，直接為民鼓與呼。D這首詩(shī)最后兩句，直抒胸臆，寫出了自己的感慨，本詩(shī)圍繞主題也采用了對(duì)比手法。E作者對(duì)農(nóng)民生活艱辛和貧婦人悲慘處境的同情之心憐憫之情，自始至終洋溢于字里行間，自然引起讀者的共鳴，而詩(shī)人最后的慨嘆更引人深思。4古代詩(shī)歌中有很多反映勞動(dòng)人民生活悲慘艱辛的詩(shī)，請(qǐng)你再背默一首。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！罴潯础磻戅r(nóng)〉〉春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死?！罴潯础磻戅r(nóng)〉〉

十二、《觀滄海 》

1、這首詩(shī)以“觀”字總領(lǐng)，全詩(shī)借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人“一統(tǒng)天下的雄心壯志”或“博大胸懷”。

2、請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來(lái)。示例：（樹(shù)木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的在海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。

3、按要求填寫原詩(shī)中的語(yǔ)句。（3分）①詩(shī)人登臨碣石山的目的是：觀滄海

②實(shí)寫詩(shī)人所見(jiàn)之景的句子：水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

③虛寫詩(shī)人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

4、請(qǐng)根據(jù)你的閱讀感受，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)的情感基調(diào)。表現(xiàn)出蒼涼慷慨，悲壯激昂

5、前三行詩(shī)句描寫滄海景象，有動(dòng)有靜，如“水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起”寫的是動(dòng)景，“山島竦峙、樹(shù)木叢生、百草豐茂 ”寫的是靜景。

6、后兩行詩(shī)句中的“若”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里。

有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主觀感受)，體現(xiàn)詩(shī)人的博大胸懷(或一統(tǒng)天下的雄心壯志)。

7、這首詩(shī)描寫了大海的遼闊壯美，具體描繪了哪些所見(jiàn)實(shí)景和所想虛景？

海水、山島、樹(shù)木、秋風(fēng)、洪波、日月星辰等

8、在這些山水景物的描繪中，你感覺(jué)出這是一位怎樣的詩(shī)人形象？

表現(xiàn)了一位胸懷寬廣、躊躇滿志、建功立業(yè)、抱負(fù)遠(yuǎn)大的詩(shī)人形象

9、簡(jiǎn)要賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。答：這四句互文見(jiàn)義，是詩(shī)人以豐富的想象力寫出了觀海時(shí)的感受。這吞吐宇宙的大海，正是詩(shī)人博大胸襟的象征，表達(dá)了詩(shī)人要統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

十三、《望岳》中考題集錦1．這首詩(shī)歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名作。全詩(shī)緊扣題目中的望字展開(kāi)，熱情贊美了泰山的高大雄偉氣勢(shì)和神奇秀麗的景色。2.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、誓要攀登自己人生頂峰、實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心壯志。

3、對(duì)'會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小'一句作賞析。

此句化用了孔子的'登泰山而小天下'。它既是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难裕彩窃?shī)人要攀登人生頂峰的誓言，表達(dá)了作者不怕困難，俯視一切的雄心壯志。蘊(yùn)含的人生哲理：只要不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切、傲視群雄。

4、'鐘'字用得好，歷來(lái)被人稱道，試分析其好在何處？文中'割'字煉得極好，試分析其表達(dá)的作用。'鐘'字用擬人的手法，寫出了大自然的多情，也體現(xiàn)出作者對(duì)泰山雄奇秀麗美景的喜愛(ài)。從山的背面看來(lái)，那照臨下土的陽(yáng)光就象一把碩大無(wú)朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。

5、全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)'望'字，但句句寫向岳而望，距離是自遠(yuǎn)而近，時(shí)間是從朝至暮，并由望岳聯(lián)想到將來(lái)登岳。

6、詩(shī)的前兩聯(lián)著力寫泰山的整體形象，后兩聯(lián)著力表現(xiàn)的是詩(shī)人的感受。

7、本詩(shī)的主旨是什么？詩(shī)人早年要攀登人生頂峰的遠(yuǎn)大抱負(fù)

8、首聯(lián)運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，“齊魯青未了”既寫出了借齊魯兩地來(lái)烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象，又寫出了泰山的秀美。

十四、《登飛來(lái)峰》中考題集錦

1、這首詩(shī)中“浮云”這一意象指的是什么？指困難、挫折、障礙等2.你從這首詩(shī)中領(lǐng)悟到什么人生哲理？只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。（任何時(shí)候都不要怕困難、挫折）

十五、《行路難》中考題集錦

1、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！睘楹笕朔Q道，試簡(jiǎn)要分析

盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。突出表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的信念，不屈的精神，豪邁氣概和樂(lè)觀精神。

2、詩(shī)中引用兩個(gè)典故有什么作用？

引用姜太公垂釣的碧溪，伊尹夢(mèng)舟日邊的典故，夢(mèng)想著自己有朝一日能像古人一樣，為統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉大的功業(yè)。

3、詩(shī)中采用“垂釣碧溪”和“乘舟夢(mèng)日”（限填四字）兩個(gè)典故表達(dá)自己有為于當(dāng)世的理想。

4、詩(shī)中名句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北憩F(xiàn)出詩(shī)人自信的性格。

6、“欲渡黃河冰塞川，將行太行雪滿山”運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的修辭手法，寫出了世途的艱難，寓含著無(wú)限的悲慨。

7、在詩(shī)歌中詩(shī)人的思想情感經(jīng)歷了怎樣的變化？

從懷才不遇和仕途不順的茫然變?yōu)閷?duì)仕途前程的期盼再到堅(jiān)信。

8、對(duì)這首詩(shī)的賞析不下確的一項(xiàng)是（C）A．前四句寫計(jì)人面對(duì)“金樽清酒”“ 玉盤珍饈”的精美食物，卻因心中難以排解的煩惱，無(wú)法下咽。“?！?、“投”、“拔”、“顧”四字，寫出了詩(shī)人的苦悶抑郁。B．中間四句把詩(shī)人心中的失望與希望、抑郁與追求交替地表現(xiàn)出來(lái)，傳達(dá)出詩(shī)人復(fù)雜的心理。C．“行路難，行路難，多歧路，今安在？”是計(jì)人在極為痛苦的情況下，堅(jiān)定了探尋出路的信念后發(fā)出的感嘆，該句是后兩句言志前的發(fā)問(wèn)。D．結(jié)尾兩句反映出詩(shī)人倔強(qiáng)、自信的性格，表現(xiàn)出詩(shī)人“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的堅(jiān)定信念主滄海揚(yáng)帆的勇氣。

9、形象的比喻和善于用典是這首詩(shī)的寫作特點(diǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“行路難”比喻什么？并寫出詩(shī)中的一個(gè)典故（用計(jì)中文字作答）及詩(shī)人運(yùn)用這個(gè)典故的用意。

比喻：仕途受阻；典故：長(zhǎng)風(fēng)破浪（垂釣碧溪、乘舟夢(mèng)日邊）用意：希望實(shí)現(xiàn)政治理想（希望得到皇帝的重用）

十六、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中考題集錦

1、詩(shī)歌中寓情于景是一種較為常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩(shī)表達(dá)了作者悲苦哀怨的心情。

2、請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析

擬人，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。

3、詩(shī)人為什么偏要寄愁心與明月？

因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人的悲歡離合。

4、“我寄愁心與明月”，李白因何而愁？有愁不向人當(dāng)面說(shuō)，卻要“與明月”，又是為什么？

因朋友王昌齡“左遷”（貶官）而愁。作者并不在朋友身邊，“聞”、“遙”可證。

5、你從哪些詩(shī)句可看出龍標(biāo)被貶之地極偏遠(yuǎn)？聞道龍標(biāo)過(guò)五溪；隨君直到夜郎西。

十七、（甲）《送元二使安西》王維渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（乙）《送杜少府之任蜀州？》王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。1．這兩首送別詩(shī)中，甲詩(shī)《送元二使安西》中作者表達(dá)了離別難舍的感情,乙詩(shī)《送杜少府之任蜀州》中作者抒發(fā)了曠達(dá)寬慰之懷。2．甲詩(shī)的送別地點(diǎn)是渭城，乙詩(shī)的送別地點(diǎn)是長(zhǎng)安，兩詩(shī)的共同點(diǎn)是都通過(guò)對(duì)餞別情景的描寫，表達(dá)了摯友之間的深情厚意。3．品味“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句詩(shī)，簡(jiǎn)述你對(duì)其中所蘊(yùn)涵哲理的理解。

誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空，縮短距離。4．感悟詩(shī)人的情懷：說(shuō)說(shuō)《送杜少府之任蜀州》為什么在古代送別詩(shī)中是別具一格的。

脫了其他送別詩(shī)傷感、低沉的情調(diào)，表現(xiàn)出開(kāi)朗、樂(lè)觀、豪放的情懷。

十八、《夜雨寄北》

1、“秋”字在詩(shī)中起到了什么作用?“秋”字點(diǎn)明了季節(jié)，同時(shí)烘托了人物心情

2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫出詩(shī)人“今夜”的心境。漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸期無(wú)期的無(wú)奈，相見(jiàn)共語(yǔ)的期盼。

3、第二句除明寫漂泊異鄉(xiāng)時(shí)感知到的秋夜雨景之外，還暗示了詩(shī)人怎樣的情感？

還暗示了詩(shī)人孤燈聽(tīng)雨、長(zhǎng)也難眠的離情別緒，也像這秋雨一樣，綿綿密密，漲滿了秋池。

4、三、四兩句明明是寫今日的離情，卻設(shè)想未來(lái)的相逢，相逢之日再訴今日離情。詩(shī)人為什么要這樣寫？這是一種既出人意料，又在情理之中的奇妙構(gòu)思。用想象未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)反襯出今夜離別的相似之苦；而今夜的苦又成了未來(lái)秉燭夜話的材料，增添了重聚時(shí)的樂(lè)。在時(shí)間和空間的回環(huán)對(duì)照中，將深摯的思念之情表達(dá)得曲折細(xì)膩又含蓄雋永。

5、詩(shī)中兩次提到“巴山夜雨”，你分別是怎樣理解的？前一句是寫實(shí)，后句是想象會(huì)面時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)情景的描述，兩次出現(xiàn)構(gòu)成了音調(diào)和章法的回環(huán)往復(fù)之妙。

6、后兩句表達(dá)了詩(shī)人的愿望，詩(shī)人想象了的與友人團(tuán)聚情景，表達(dá)了詩(shī)人渴望與友人離別重逢的感情。